ตัวเลือกที่ 1

1. เอ็น.เอ.เกิดที่ไหน? ริมสกี้-คอร์ซาคอฟ?

ก) เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

b) Tikhvin จังหวัด Novgorod

ค) ส. Novospasskoye จังหวัดสโมเลนสค์

2. วงดนตรีออเคสตราที่ประกอบเป็นวงดนตรีขนาดใหญ่ (วงออร์เคสตราขนาดใหญ่)

ก) กลุ่มทองแดง

b) กลุ่มสตริง

ค) กลุ่มแซกโซโฟนและคลาริเน็ต

d) ส่วนจังหวะ

3. ปีแห่งชีวิตของเอ.พี. โบโรดิน.

4.บาลาไลกามีกี่สาย?

ตอนสี่

5. แนวเพลงไพเราะของ N.A. ริมสกี-คอร์ซาคอฟ "เชเฮราซาด"

ก) การทาบทาม

ค) ซิมโฟนี

6.สูตรทรงรอนโด้

ข) ก 1, 2, 3, 4

7. ใครเป็นคนเขียนโอเปร่าเรื่อง The Nose?

ก) ส.ส. โปรโคเฟียฟ

ข) ดี.ดี. โชสตาโควิช

ค) เอไอ คชาทูเรียน

8. N.A. เขียนหรือเปล่า? ความรักของริมสกี-คอร์ซาคอฟ

ก. ใช่

B: ไม่

9. บทเพลงโดย ส.ส. มุสซอร์กสกี้?

ก) “ผ่าน”

ข) "เด็กกำพร้า"

ค) "สนุกสนาน"

10.แอล. บีโธเฟนเกิดที่ไหน?

ก) ซาลซ์บูร์ก

b) บอนน์

ค) ไอเซนัค

11. ส่วนของโซนาต้าที่มีการพัฒนาธีม

ก) การพัฒนา

b) บรรเลง

ค) นิทรรศการ

12.เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่มีอิทธิพลต่อโลกทัศน์เชิงสร้างสรรค์ของแอล. บีโธเฟน

ก) การลุกฮือของลียง

b) การปฏิวัติชนชั้นกลางฝรั่งเศส

ค) สงครามปี 1812

13.เส้นแบ่งระหว่างโครงสร้างทางดนตรีเรียกว่า...

ก) ซีซูรา

ข) จังหวะ

c) บรรเลง
14. ใครพูดถึงหนุ่มแอล. บีโธเฟน: “ให้ความสนใจเขาด้วย เขาจะทำให้ทุกคนพูดถึงตัวเอง!”

ก) วี.เอ. โมสาร์ท

ข) ไอ. ส. บาค

ค) เจ. ไฮเดิน

15.โพลก้าคือ...

ก) การเต้นรำพื้นบ้านเช็ก

b) การเต้นรำพื้นบ้านของฮังการี

c) การเต้นรำพื้นบ้านของโปแลนด์

16. ใครเป็นคนเขียนบทโหมโรงและความทรงจำ 48 เรื่อง?

ก) P.I. ไชคอฟสกี้

ข) วี.เอ. โมสาร์ท

ค) ไอเอส บาค

17.ทั้งโอเปร่าและภาพไพเราะ

ก) "ซัดโก"

b) "มลาดา"

ค) "อันตาร์"

18.การเต้นรำครั้งสุดท้ายของห้องชื่ออะไร?

b) อัลเลมันเด

ก) เจ. เกอเธ่

b) ว. ว. เช็คสเปียร์

ค) ดี. ไบรอน

20. แอล. บีโธเฟนเขียนซิมโฟนีกี่บท?

21. งานซิมโฟนิกแบบการเคลื่อนไหวเดียว มักจะมีโปรแกรมของตัวเอง

ก) การทาบทาม

ข) โซนาต้า

22. โครงสร้างทางดนตรีน้อยที่สุด

ค) ข้อเสนอ

23.ซิมโฟนีใดของแอล. บีโธเฟนมีคณะนักร้องประสานเสียงแสดงเพลง "Ode to Joy" ของเอฟ. ชิลเลอร์

24. ธีมที่เกิดซ้ำในรูปแบบของ rondo

ก) ตอน

ข) งดเว้น

25. ประเภทของงานไพเราะโดย N.A. ริมสกี-คอร์ซาคอฟ "เชเฮราซาด"

ก) การทาบทาม

ค) ซิมโฟนี

26. ตั้งแต่ พ.ศ. 2399 ถึง พ.ศ. 2405 N.A. ริมสกี-คอร์ซาคอฟ ศึกษา...

ก) ที่เรือนกระจก

b) ในโรงเรียนนายร้อยทหารเรือ

c) ที่โรงเรียนกฎหมาย

27. A.I. มีชีวิตอยู่ในศตวรรษใด? คาชาทูเรียน?

28. แนวเพลงที่แปลจากภาษาฝรั่งเศสแปลว่า "การเดิน"

29.วงออเคสตราใดที่มักจะทำการเดินขบวนทางทหาร?

ก) ทองเหลือง

ข) ซิมโฟนิก

ค) ความหลากหลาย

30.ใครเป็นครูสอนดนตรีจริงจังคนแรกของ N.A. ริมสกี้-คอร์ซาคอฟ?

ก) ปริญญาโท บาลาคิเรฟ

ข) เอฟ.เอ. คานิล

ค) แม่ของเขา

ตัวเลือกที่ 2

1. “Invasion Episode” จาก Symphony No. 7 โดย D.D. โชสตาโควิช เขียนในรูปแบบ...

b) สามส่วน

c) รูปแบบต่างๆ

2. ตัวละครโอเปร่าโดย A.P. โบโรดิน "เจ้าชายอิกอร์"

ก) คอนชัก

b) กาลิตสกี้

ค) คนโง่ศักดิ์สิทธิ์

3. นักแต่งเพลงผู้เขียนเพลงสรรเสริญสาธารณรัฐ Kalmykia

ก) ป.ณ. ชอนคูชอฟ

ข) วี.เอ. เชอร์เนียฟสกี้

สามารถ. มันด์ซิเยฟ

4. ศิลปะพื้นบ้าน - บทเพลง การเต้นรำ มหากาพย์ เรียกได้คำเดียวว่า...

ก) ดนตรี

ข) ซิมโฟนี

ค) นิทานพื้นบ้าน

5. งานอดิเรก ดี.ดี. โชสตาโควิช.

ข) การถ่ายภาพ

ค) ฟุตบอล

6. ประเภทโอเปร่า N.A. ริมสกี-คอร์ซาคอฟ "สาวหิมะ"

ก) เทพนิยาย - มหากาพย์

ข) วีรชน

ค) การ์ตูน

7.โทนเสียงหลักของซิมโฟนีหมายเลข 5 ของแอล. บีโธเฟน?

ก) F ผู้เยาว์

ข) ค ผู้เยาว์

ค) จีไมเนอร์

8.แอล. บีโธเฟนทำงานในประเภทโอเปร่าหรือไม่?

9.โอเปร่า เอ็น.เอ. Rimsky-Korsakov ซึ่งเปิดตัวในปี พ.ศ. 2425

ก) "สโนว์เมเดน"

b) “เจ้าสาวของซาร์”

c) “เรื่องราวของซาร์ซัลตัน”

10. คุณเห็นด้วยหรือไม่ที่แอล. บีโธเฟนเขียนผลงานเปียโนชื่อดังเรื่อง “Fur Elise”

11. A.I. เกิดที่เมืองหลวงของรัฐใด คาชาทูเรียน?

ก) รัสเซีย

ข) จอร์เจีย

ในอาร์เมเนีย

12. ขึ้นอยู่กับผลงานที่เขียนโดย A.P. โบโรดิน "เจ้าชายอิกอร์"?

ก) “เรื่องราวของการรณรงค์ของอิกอร์”

ข) "นิทาน" ปีที่ร้อนแรง»

ค) “พงศาวดาร”

13. คุณเห็นด้วยหรือไม่ว่า Mikael Tariverdiev เป็นนักเรียนของ Aram Khachaturian?

14. บัลเล่ต์เขียนโดย A.I. คชาตูเรียน

ก) "กายาเน่"

b) "โรมิโอและจูเลียต"

ค) "สปาร์ตัก"

15.ฮีโร่โอเปร่าคนไหนที่ไม่ใช่ตัวละครในโอเปร่าของ N.A. "The Snow Maiden" ของ Rimsky-Korsakov?

ก) มิซเกอร์

ข) เบเรนดีย์

c) กาลิตสกี้

16. “โบยบินไปบนปีกแห่งสายลม...” - ในโอเปร่าของ A.P. โบโรดิน "เจ้าชายอิกอร์" คือ...

ก) คณะนักร้องประสานเสียงของประชาชน

b) คณะนักร้องประสานเสียงชาวนา

c) การขับร้องของทาส

17.ตั้งชื่อประเภทของงานโดย A.K. เลียดอฟ คิคิโมร่า

b) ภาพเทพนิยาย - ไพเราะ

ค) ซิมโฟนี

18. โอเปร่าของ ส.ส. เขียนในรูปแบบใด? "บอริส โกดูนอฟ" ของมุสซอร์กสกี?

ก) โคลงสั้น ๆ

ข) จิตวิทยา

ค) ละครเพลงพื้นบ้าน

19. การเต้นรำที่ปรากฏในศตวรรษที่ 20

ข) ร็อกแอนด์โรล

20. บทกวีของใครคือเรื่องโรแมนติกที่เขียนโดย A.P. โบโรดิน "เจ้าหญิงนิทรา"?

ก) เอ.พี. โบโรดิน

ข) เจ. เกอเธ่

คุณ. พุชกิน

21. “การเต้นรำของนางฟ้าพลัมน้ำตาล” จากบัลเล่ต์โดย P.I. The Nutcracker ของไชคอฟสกี ขับร้องโดย...

ก) ฮาร์ปซิคอร์ด

b) ระนาด

ค) เซเลสต้า

22. ฮีโร่โอเปร่าคนใดในรายการที่ไม่ใช่ตัวละครในโอเปร่าของ V.A. "การแต่งงานของฟิกาโร" ของโมสาร์ท?

ก) ปาปาเกโน

b) เชรูบิโน

c) เคานต์อัลมาวิวา

23. ตัวละครตัวไหนในโอเปร่า M.I. "Ruslan and Lyudmila" ของ Glinka ไม่มีท่อนร้องเหรอ?

ก) รุสลัน

ข) ฟาร์ลาฟ

c) เชอร์โนมอร์

24. โอเปร่าเรื่องแรกของ N.A. ริมสกี-คอร์ซาคอฟ

ก) "สโนว์เมเดน"

b) “ผู้หญิงชาวปัสโคเวีย”

ค) "ซัดโก"

25. คำที่แปลมาจาก ภาษากรีกหมายถึง "ความสอดคล้อง"

ก) ซิมโฟนี

ข) โซนาต้า

26. คุณเชื่อหรือไม่ว่า เอ็น.เอ. หลังจากสำเร็จการศึกษาจาก Naval Corps แล้ว Rimsky-Korsakov ก็เดินทางรอบโลกด้วยปัตตาเลี่ยน Almaz ซึ่งกินเวลา 3 ปี?

27.บัลเล่ต์เอ.ไอ. Khachaturian ซึ่งมีเสียง "Sabre Dance" อันโด่งดัง

ก) "สปาร์ตัก"

ข) “กายาน”

ค) "ความสุข"

28. งานไพเราะโดย N.A. Rimsky-Korsakov ส่วนที่สองเรียกว่า "The Story of Tsarevich Kalender"

ก) “ภาษาสเปน Capriccio”

ข) "เทพนิยาย"

c) "เชเฮราซาด"

29. โซนาตาคลาสสิกมีกี่ส่วน?

30. โอเปร่าของ N.A. เขียนขึ้นจากโครงเรื่องของผลงานของนักเขียน ริมสกี-คอร์ซาคอฟ” คืนเดือนพฤษภาคม", "วันคริสต์มาสอีฟ".

ก) เอเอส พุชกิน

b) ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ

ค) เอ็น.วี. โกกอล

ตัวเลือกที่ 3

1. Symphony No. 7 โดย D.D. Shostakovich เขียนในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติเรียกว่า ...

ก) "เลนินกราดสกายา"

ข) "การทหาร"

ค) “การปิดล้อม”

2. ตัวละครตัวไหนในโอเปร่า M.I. "Ruslan and Lyudmila" ของ Glinka ไม่มีท่อนร้องเหรอ?

ก) รุสลัน

ข) ฟาร์ลาฟ

c) เชอร์โนมอร์

3. F. Chopin - ผู้ก่อตั้งแนวเพลง...

ก) คอนเสิร์ตเปียโน

b) วงจรเสียง

c) เพลงบัลลาด

4. ป้ายสำหรับบันทึก เพลงคริสตจักรในรัสเซีย

5. เพลงเล็กๆ ของการก่อสร้างฟรี

ก) คาวาติน่า

b) อาริโอโซ

6. A.S. ยังมีชีวิตอยู่หรือไม่? พุชกินเมื่อ P.I. เกิด ไชคอฟสกี้?

7. “มีดินแดนรกร้าง” - บทเริ่มต้น...

ก) เพลงแรกของหีบเพลงปุ่ม

b) อาเรียของ Ruslan

c) เพลงที่ 2 ของ Bayan

8. นักดนตรี นักร้อง นักเต้น นักแสดง นักเดินทางในรัสเซีย

b) คนงานเหมือง

ค) หนังควาย

9. เมืองที่ P.I. เกิด ไชคอฟสกี้?

ข) มอสโก

ค) วอตคินสค์

10.แอล. บีโธเฟนเกิดที่ไหน?

ก) ซาลซ์บูร์ก

b) บอนน์

ค) ไอเซนัค

11.คำในภาษาอิตาลี แปลว่า "การเต้นรำ"

12.ตั้งชื่อวงจรเปียโนที่สร้างโดย P.I. ไชคอฟสกี้.

ก) “ภาพถ่ายในนิทรรศการ”

ข) “ฤดูกาล”

c) “งานรื่นเริงของสัตว์”

13. เทคนิคหลักในดนตรีโพลีโฟนิก (การทำซ้ำทำนอง)

ก) รูปแบบต่างๆ

ข) การพัฒนา

ค) การเลียนแบบ

14. ทิศทางทางศิลปะซึ่งเป็นผลงานของ F. Schubert

ก) ลัทธิคลาสสิก

b) ยวนใจ

ค) อิมเพรสชันนิสม์
15. การแสดงตามท่าทางที่แสดงออกของตัวละคร

ก) ละครใบ้

b) การทาบทาม

16. เพื่อนของ F. Schubert นักแสดงเพลงของเขาที่ยอดเยี่ยม

ก) เอ็ม. ชวินด์

b) I. โวเกิล

ค) ไอ. เซนน์

17.MI. กลินกา เขียน...

ก) โอเปร่าหนึ่งเรื่อง

b) โอเปร่าสองเรื่อง

c) โอเปร่าสามเรื่อง

18. การแสดงท่าทางล่วงหน้าของผู้ควบคุมวงดนตรีในการแนะนำวงออเคสตรา

ก) ซาตัคท์

b) เอาฟตักต์

19. โอเปร่าของ M. I. Glinka เรื่อง "Ruslan and Lyudmila" เขียนขึ้นจากเนื้อเรื่องของเทพนิยาย...

ก) ซี. แปร์โรลต์

ข) เอเอส พุชกิน

ค) พี.พี. บาโชวา

20.ดนตรีบรรเลงที่มีโครงเรื่องหรือภาพเฉพาะที่เปิดเผยเนื้อหา

ก) ซอฟต์แวร์

ข) ซิมโฟนิก

ค) การเดินขบวน

21.รูปแบบดนตรีที่ใช้เขียน แฟนตาซีไพเราะ“ Kamarinskaya” โดย M. I. Glinka

b) รูปแบบสองเท่า

ข) บาริโทน

23.ย. Haydn เป็นผู้ก่อตั้งประเภท...

ก) ซิมโฟนี

ข) เสียงแหลม

26. ใครไม่ใช่ฮีโร่ของโอเปร่า "Eugene Onegin" ของ P. I. Tchaikovsky?

ก) วลาดิมีร์

b) เยฟเจนีย์

ค) เฮอร์แมน

27.เจ. ไฮเดินเกิดที่ไหน?

ก) ซาลซ์บูร์ก

28. เครื่องดนตรีที่เป็นสัญลักษณ์ของศิลปะดนตรี

ค) ไวโอลิน

29.ใครเป็นคนคิดค้นเปียโน?

ก) วี.เอ. โมสาร์ท

b) บี. คริสโตโฟรี

ค) แอล. บีโธเฟน

30.ชื่อเครื่องดนตรีนี้แปลว่า “เขาป่า”

ข) ขลุ่ย

ค) แตร

ตัวเลือกที่ 4

1. เทคนิคการเล่นเกม “พิซซ่า”

ก) ด้วยธนู

ข) นิ้ว

ค) คนกลาง

2. “วันที่จะมาถึงจะมีอะไรรอฉันอยู่” ใครเป็นเจ้าของข้อความจากโอเปร่าโดย P.I. "Eugene Onegin" ของ Tchaikovsky?

ก) เกรมิน

ข) เลนส์กี้

ค) โอเนจิน

3. ตั้งชื่อคีย์บอร์ดและเครื่องดนตรีลม

ก) เปียโน

b) ฮาร์ปซิคอร์ด

4. เป็น P.I. ไชคอฟสกี้ทัวร์อเมริกา?

5. การเคลื่อนไหวครั้งที่ 2 ของซิมโฟนีหมายเลข 103 ของ J. Haydn เขียนในรูปแบบใด

ก) ในรูปแบบโซนาต้า

b) ในรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงสองเท่า

c) ในรูปแบบที่ซับซ้อน 3 ส่วน

6. การระบายสีเสียง

7. ส่วนตรงกลางของมินูเอตในวงจรโซนาต้า-ซิมโฟนิกชื่ออะไร?

ก) การพัฒนา

ค) สลับฉาก
8. โอเปร่าเรื่องแรกของ S.S. ชื่ออะไร โปรโคเฟียฟ?

ยักษ์"

ข) "ยักษ์"

ค) “ลุงสเตียปา”

9. บทประพันธ์เปียโน ประพันธ์โดย ดี.ดี. Shostakovich ในแบบจำลองของ "The Well-Tempered Clavier" โดย I.S. บาค.

ก) 24 โหมโรง

b) 24 โหมโรงและความทรงจำ

c) “สมุดบันทึกสำหรับเด็ก”

10. ความเร็วในการแสดงทำนอง

ค) ลงทะเบียน

11. บทเพลงของ S.S. มีกี่ส่วน? "Alexander Nevsky" ของ Prokofiev?

ก) ความสามัคคี

ค) เมโลดี้

13.ใครเป็นผู้อุทิศให้กับวงจรเปียโน “Pictures at an Exhibition” โดย M.P. มุสซอร์สกี้?

ก) วี.เอ. ฮาร์ทมันน์

ข) เอ็น.วี. ถึงนักเชิดหุ่น

ค) Ts.A. ชุย

14. เจ. ไฮเดิน พร้อมด้วย วี.เอ. Mozart และ L. Beethoven เป็นตัวแทนของเวียนนา...

ก) แนวโรแมนติก

b) ลัทธิคลาสสิก

ก) เอ.พี. โบโรดิน

ข) เอเอส ดาร์โกมีซสกี้

ค) M.I. กลินกา

16. ซิมโฟนีที่ไม่ได้เป็นของ J. Haydn

ก) "อำลา"

b) “พร้อมลูกคอ timpani”

ค) “วีรชน”

17. ซิมโฟนีครั้งแรกโดย S.S. Prokofiev ถูกเรียกว่า...

ก) "โรแมนติก"

ข) “อ่อนเยาว์”

ค) “คลาสสิก”

18.เอ.พี. โบโรดินเป็นผู้ก่อตั้ง ----------------ซิมโฟนิซึม อันไหน?

ก) ประเภท-ทุกวัน

b) มหากาพย์

c) โคลงสั้น ๆ - จิตวิทยา

ข) โซปราโน

ค) เทเนอร์
21. จำนวนซิมโฟนีในมรดกทางความคิดสร้างสรรค์ของ V.A. โมสาร์ท.

ข) มากกว่า 40

22.ชื่องานอดิเรกของ S.S. โปรโคเฟียฟ.

ข) หมากรุก

ค) รถยนต์

23.วงดนตรีซิมโฟนีออร์เคสตรามีกี่กลุ่ม?

24. แอล. บีโธเฟนเขียนโซนาต้ากี่บท?

25.ว หลุมวงตั้งอยู่…

ก) วงออเคสตราโอเปร่า

ข) คอนเสิร์ต

26. ช่วงเวลาของการพัฒนาดนตรีรัสเซียที่เรียกว่าโซเวียตหรือในประเทศเริ่มต้นเมื่อใด? ภายหลัง…

ก) พ.ศ. 2484

ข) 1905

ค) พ.ศ. 2460

27.A.S. ใช้งานประเภทใดไม่ได้? ดาร์โกมีซสกี้?

ข) ซิมโฟนี

ค) โรแมนติก
28. V.A. เขียนโอเปร่ากี่เรื่อง? โมสาร์ท?

29. นักแสดงบทบาทของ Vanya ในโอเปร่า M.I. กลินกา ร้องเพลง “อีวาน ซูซานิน”...

b) คอนตรัลโต

ค) อายุ

30. เครื่องดนตรีโค้งคำนับมีกี่สาย (ไวโอลิน, วิโอลา)

เจราซิโมว่า อิรินา อเล็กซีฟนา
ชื่องาน:ครูสาขาวิชาทฤษฎี
สถาบันการศึกษา:เอ็มบูโด ชิ
สถานที่:ภูมิภาค Nizhny Novgorod, Sarov
ชื่อของวัสดุ:การพัฒนาระเบียบวิธี
เรื่อง:“แบบทดสอบการฟังเพลงและ. วรรณกรรมดนตรี"
วันที่ตีพิมพ์: 03.02.2018
บท:การศึกษาเพิ่มเติม

การได้ยิน

ดนตรี

วรรณกรรม

มีระเบียบแบบแผน

การพัฒนา

เจราซิโมว่า อิรินา อเล็กซีฟนา

บทนำ………………………………………………………………………………………………… 3 หน้า

การทดสอบควบคุมการฟังเพลงสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ………...

แบบทดสอบควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4...... 6 หน้า

ควบคุมการทดสอบวรรณกรรมดนตรีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

4.1.IS. บาค…………………………………………………………………………………...

4.2. เวียนนาคลาสสิก (J. Haydn, W. Mozart, L. Beethoven)…………………

4.3. เอฟ. ชูเบิร์ต, เอฟ. โชแปง…………………………………………..

ควบคุมการทดสอบวรรณกรรมดนตรีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

5.1. อ. บโรดิน…………………………………………………………………… 14 หน้า

5.2. M. Glinka, A. Dargomyzhsky ………………………………………………………… 16 หน้า

ควบคุมการทดสอบวรรณกรรมดนตรีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

6.1. ป. ไชคอฟสกี้……………………………………………………………………..

6.2. ส. ราชมานินอฟ……………………………………………………………..

6.3. ส. โปรโคฟีฟ………………………………………………………………………… 22 หน้า

6.3. ด. โชสตาโควิช……………………………………………………………..

คำตอบ…………………………………………………………………………………...

บรรณานุกรม……………………………………………………………..

1. บทนำ.

“ดนตรีเป็นแหล่งความคิดที่ทรงพลัง หากไม่มีการศึกษาด้านดนตรีก็เป็นไปไม่ได้

เต็มรูปแบบ การพัฒนาจิต" สุคมลินสกี้ วี.

วิชา “วรรณกรรมดนตรี” และ “การฟังเพลง” มีมาโดยตลอดและ

ยังคง

ที่สำคัญที่สุด

ตามทฤษฎี

สาขาวิชา

สอนที่โรงเรียนดนตรีเด็กและโรงเรียนศิลปะเด็ก

บทบาทของพวกเขาคือการให้ความรู้แก่บุคคลที่มีความรอบรู้และรอบรู้

สามารถสะสมได้อย่างอิสระและ

นำสิ่งที่คุณได้เรียนรู้ไปปฏิบัติ

ความรู้และความประทับใจทางดนตรี

ทันสมัย

ศิลปะ.

สำนวนที่ว่า "ดนตรีควรนำมาซึ่งความสุขทางสุนทรีย์" ถูกยกเลิก

คำว่า "สุนทรีย์"

ขั้นพื้นฐาน

การทำงาน

ความบันเทิง.

วิจัย

แสดงให้เห็น

"ข้อจำกัด"

ทันสมัย

เพลงการขาดทำนองและจังหวะที่มากเกินไปส่งผลกระทบต่อ

ทางจิตอารมณ์

สาเหตุ

รัฐและอารมณ์ซึมเศร้า

ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องแนะนำให้เด็กๆรู้จัก ตัวอย่างที่ดีที่สุดจาก

ละครคลาสสิกแนะนำให้พวกเขารู้จัก หลากหลายชนิดความคิดสร้างสรรค์

แรงงานเพื่อปรับปรุงรสนิยมทางศิลปะของพวกเขา นี่คือสิ่งสำคัญ

งานวิชา "วรรณกรรมดนตรี" และ "การฟังเพลง" พวกเขา

ช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญทักษะการแสดงและการได้ยิน และ

อีกทั้งยังเตรียมความพร้อมสำหรับการฝึกอบรมวิชาชีพเพิ่มเติมอีกด้วย

องค์ประกอบที่สำคัญของกระบวนการเรียนรู้คือการควบคุมความรู้และทักษะ

นักเรียน,

โดยธรรมชาติ

ดึงดูด

ถาวร

ความสนใจของผู้เชี่ยวชาญและครู

ควบคุม

นักเรียน

มีอยู่จริง

เพียงพอ

กิจกรรม

นักเรียน

การดำเนินการ

งานควบคุมมีความหลากหลาย และครูทุกคนก็สามารถใช้ได้

ในงานของเขารูปแบบเหล่านั้นที่ดูเหมือนมีประสิทธิภาพมากที่สุดสำหรับเขาและ

มีประสิทธิผล.

ทันสมัย

การศึกษา

เช็ค

กำลังทดสอบ ที่นี่นักเรียนจะได้รับหลาย ๆ คนโดยปกติ 2-3 คน

ตัวเลือกสำหรับการตอบคำถามที่คุณต้องเลือกคำถามที่ถูกต้อง แบบฟอร์มนี้

ควบคุม

ข้อดี.

นักเรียน

ถ้อยคำ

อนุญาต

ปิดบัง

ปริมาณวัสดุในเวลาเดียวกัน

ถึงอย่างไรก็ตาม

ชัดเจน

ศักดิ์ศรี

พิจารณา

บาง

ลักษณะเฉพาะ

การวาดภาพขึ้นมา

ทดสอบ

ตัวอย่างเช่น,

เลือกแล้ว

ครู

เพียงพอ

ตรรกะ

เหตุผล

นักเรียนส่วนใหญ่เลือกคำตอบที่ต้องการได้อย่างง่ายดายมาก โดยไม่ได้ขึ้นอยู่กับ

มีอยู่

โปรโตซัว

ตรรกะ

ข้อสรุป

ชีวิต

วาดขึ้น

ตามทฤษฎี

การตระเตรียม.

ควรสังเกตว่างานทดสอบให้โอกาสในการตรวจสอบข้อจำกัด

พื้นที่ความรู้ของนักศึกษาจึงไม่สามารถเป็นเพียงผู้เดียวได้

วิธีทดสอบความรู้แต่ต้องเสริมด้วยรูปแบบอื่น เช่น

ทั้งแบบทดสอบ การสำรวจปากเปล่า บทความเกี่ยวกับงาน รายงาน และอื่นๆ

ผลงานสร้างสรรค์

ตัวเลือกการทดสอบที่ยอมรับได้มากที่สุดคือการทดสอบแบบรวม

ออกแบบในลักษณะที่จะรวมงานเข้ากับตัวเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง

ตัวเลือกที่มีงานที่ต้องการคำตอบเป็นลายลักษณ์อักษรโดยละเอียด

นักเรียนตลอดจนรวมถึงองค์ประกอบแบบทดสอบ

แอปพลิเคชัน

อนุญาต

รับ

ปัญญา

การดูดซึม

วัสดุ,

การใช้จ่าย

นักเรียนหรือเพื่อตรวจสอบงานเขียนมากมาย โอกาสสำหรับ

10-20 นาที เพื่อทดสอบและประเมินความรู้ทั้งหมด

กลุ่มปรับปรุงผกผัน

การสื่อสารทำให้มันสม่ำเสมอ

อย่างเป็นระบบ

การตรวจสอบ

ส่งเสริม

ทนทาน

การเรียนรู้วิชาวิชาการ แต่ยังส่งเสริมทัศนคติที่มีสติต่อ

แบบฟอร์ม

ความแม่นยำ,

การทำงานอย่างหนัก,

การกำหนด,

เปิดใช้งาน

ความสนใจ,

พัฒนา

ความสามารถ

ทดสอบ

การควบคุมทำให้มั่นใจได้ว่าเงื่อนไขการทดสอบที่เท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนทุกคน

ดังนั้นความเที่ยงธรรมของการทดสอบความรู้จึงเพิ่มขึ้น สุดท้ายอันนี้

วิธีการนี้นำความหลากหลายมาสู่ งานวิชาการ, เพิ่มความสนใจในเรื่อง

ตัวเลือก

รายบุคคล

นักเรียนที่มีสภาพจิตใจไม่มั่นคง

ในนั้น คู่มือการสอนมีเพียงการพัฒนาการทดสอบบางส่วนเท่านั้น

หัวข้อสำคัญทางวรรณคดีดนตรีและการฟังเพลง ทั้งหมด

ครูสามารถเสริมหรือลดความซับซ้อนของการทดสอบเหล่านี้ได้โดยเน้นไปที่

ระดับของกลุ่มนักเรียนของตน

1.คำว่า “บัลเล่ต์” หมายถึงอะไร?________________________________________________

2.ประเทศใดเป็นแหล่งกำเนิดของบัลเล่ต์คลาสสิก?

ก) รัสเซีย; ข) ฝรั่งเศส; ค) อิตาลี

3. Royal Academy of Music ก่อตั้งในปีใดและที่ไหน?____________

4. นักแต่งเพลงคนใดในศตวรรษที่ 17-18 คนเขียนโอเปร่าและบัลเล่ต์?

5.โรงเรียนบัลเล่ต์แห่งแรกเปิดในรัสเซียเมื่อใด ตอนนี้เรียกว่าอะไร?

6. การเต้นรำบัลเล่ต์ของสองคนชื่ออะไร? สาม? สี่?

________________________________________________________________________

7. ตั้งชื่อบัลเล่ต์ทั้งหมดของ P.I. Tchaikovsky

________________________________________________________________________

ก) พี่น้องกริมม์; b) อี. ฮอฟฟ์แมน; ค) ชาร์ลส์ แปร์โรต์

9. มีการแสดงกี่การแสดงในบัลเล่ต์ "The Nutcracker"? _____________________________________________

10.ดนตรีประกอบบัลเล่ต์ชื่ออะไร?

ก) ช่วงพักชั่วคราว; b) การทาบทาม; ค) บทนำ

11.รวมท่าเต้น ตัวละครในเทพนิยายจากองก์ที่ 2 ของบัลเลต์ The Nutcracker ด้วย

ประเทศที่พวกเขาเป็นตัวแทน?

การเต้นรำเดนมาร์กช็อคโกแลต

กาแฟรำจีน

ชาเต้นรำรัสเซีย

Trepak (ไม้เท้าลูกกวาด) การเต้นรำแบบสเปน

การเต้นรำของคนเลี้ยงแกะ (มาร์ซิปัน) การเต้นรำแบบอาหรับ

12. ไชคอฟสกีใช้เครื่องดนตรีอะไรใน “Dance of the Sugar Plum Fairy”?_____________

13. นักแต่งเพลงชาวรัสเซียคนไหนที่หันมาสนใจแนวบัลเล่ต์?____________________

1. บัลเล่ต์ใดต่อไปนี้ไม่ได้เป็นของ P.I. Tchaikovsky:

ก) “เดอะนัทแคร็กเกอร์”;

ข) “ซินเดอเรลล่า”;

ค) “เจ้าหญิงนิทรา”;

ช) " ทะเลสาบสวอน»

2. ศิลปินชื่ออะไรภายใต้อิทธิพลของนิทรรศการภาพวาดที่เขียนขึ้น?

วงจรเปียโน “รูปภาพในนิทรรศการ”?_________________________________

3.ประเภทของวัฏจักร "Carnival of Animals" คืออะไร?________________________________

4. ผู้ประพันธ์เพลง “Carnival of the Animals”:

ก) ป. ไชคอฟสกี;

b) เค. แซงต์-แสน;

ค) ม. มุสซอร์กสกี;

ง) อี. กริก

5. คำว่า "โอเปร่า" แปลอย่างไร?_________________________________________________

6.ประเทศบ้านเกิดของโอเปร่าคือ:

ก) รัสเซีย;

ข) กรีซ;

ค) อิตาลี;

ง) ฝรั่งเศส

7. บทพูดคนเดียวของพระเอกในโอเปร่าคือ:

ก) การเปล่งเสียง;

ค) คอรัส

8. โน้ตดนตรีที่สมบูรณ์ของบัลเล่ต์หรือโอเปร่าชื่ออะไร:

ก) เปียโน;

ข) คะแนน;

c) บทเพลง

9. การเต้นรำของสามคนในบัลเล่ต์ชื่ออะไร?_______________

10.ช้างเต้นระบำอะไรใน “Carnival of the Animals”?

ก) ลาย;

b) โปโลเนส;

ค) ทรีแพค;

11. “เชอร์โซ” แปลอย่างไร?

ก) บทนำ;

12.ชุดเต้นรำที่ไม่เกี่ยวข้องกับการแสดงหลักในบัลเล่ต์ชื่ออะไร?

หรือที่โอเปร่า?

ก) คณะบัลเล่ต์;

ข) อาดาจิโอ;

c) การกระจายความเสี่ยง

13. ข้อความของโอเปร่าตามโครงเรื่องวรรณกรรมชื่ออะไร?

________________________________________________________________

เชอร์โนมอร์

คอนตรัลโต

ไม่มีการร้องเพลง

การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรี

สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ชีวิตของ เจ.เอส. บาค

2. “Bach” แปลจากภาษาเยอรมันว่าอย่างไร

_______________________________________________

3. เมืองที่โยฮันน์ บาคเกิด

ก) ไอเซนัค;

ข) ฮัมบูร์ก;

4. ค้นหาและติดป้ายกำกับเครื่องดนตรีโปรดของผู้แต่ง

5. รายชื่อเมืองที่บาคอาศัยและทำงานอยู่:

________________________________________________________________________

6. มีบทโหมโรงและเรื่องลึกลับกี่เรื่องใน “The Well-Tempered Clavier”?_______________

7. Johann Bach เขียนห้องสวีทอะไรบ้าง

ก) ภาษาอิตาลี

ข) ฝรั่งเศส;

ค) เยอรมัน

8. รายชื่อการเต้นรำที่รวมอยู่ในชุดโบราณ:

________________________________________________________________________

9. คำว่า “พหุนาม” แปลอย่างไร:

c) ซีรีส์ลำดับ

10. การสร้างดนตรีในการประดิษฐ์โดยไม่ได้ยินเสียงใด ๆ ที่เป็นแก่นเรื่อง

________________________________________________________________________

11. ระบุเพลงจากหู (แบบทดสอบสั้นๆ):

1._______________________________________________________________

2._______________________________________________________________

3._______________________________________________________________

4._______________________________________________________________

5._______________________________________________________________

การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

_________________ _________________

__________________

1. เขียนปีแห่งชีวิตและผู้แต่งไว้ใต้ภาพบุคคล:

2.หนูน้อย ว. โมสาร์ท ชื่ออะไร?________________________________

3. โมสาร์ทเขียนโอเปร่าเรื่องแรกเมื่ออายุเท่าไหร่

ก) เมื่ออายุ 5 ปี

b) เมื่ออายุ 7 ปี

4. W. Mozart เขียนโอเปร่ากี่เรื่อง__________________________________________

โอเปร่าโดย W. Mozart “The Marriage of Figaro”___________________________

6. ผลงานชิ้นสุดท้ายของ W. Mozart._________________________________

7. ครู นักแต่งเพลง และนักออร์แกนที่เรียนกับน้องแอล. บีโธเฟน

อ. ซาลิเอรี

8. ประเภทหลักในผลงานของแอล. บีโธเฟน

ก) ซิมโฟนี;

9. โอเปร่าเรื่องเดียวของแอล. บีโธเฟนชื่ออะไร?__________________________

10. ชื่อการทาบทามของ L. Beethoven ต่อโศกนาฏกรรมชื่อเดียวกันโดย V. I. Goethe?

ก) "ลีโอโนรา";

b) "เอ็กมอนต์";

ค) "โคริโอลานัส"

11. แอล. บีโธเฟนเขียนซิมโฟนีกี่บท?

13. J. Haydn รับใช้เจ้าชายคนไหน?_________________________________

14. แสดงรายการซิมโฟนีของ J. Haydn ที่มีชื่อดังต่อไปนี้:______________________

________________________________________________________________________

12. นักแต่งเพลงคนใดเขียนผลงานของเขาทั้งๆ ที่หูหนวกจริงๆ?

________________________________________________________________________

16. เหตุใดผู้แต่งเหล่านี้จึงถูกเรียกว่าเวียนนาคลาสสิก

________________________________________________________________________

ระบุเพลงจากหู (แบบทดสอบสั้นๆ):

1.___________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________

5.___________________________________________________________________

การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชูเบิร์ต, โชแปง.

1. วันที่ชีวิตของ F. Chopin:

ค) 1803 – 1869

2. นักแต่งเพลงคนไหนเกิดในปีเดียวกับเอฟ. โชแปง?

ก) เอฟ. ชูเบิร์ต

b) อาร์. วากเนอร์

c) อาร์. ชูมันน์

3. สถานที่เกิดของ F. โชแปง:

ก) ซาลซ์บูร์ก

b) Zhelyazova-Volya

c) ซวิคเคา

4. ประเภทที่ F. Chopin ไม่ได้กล่าวถึงในงานของเขา:

ก) โซนาต้า

ข) ซิมโฟนี

5. ครูของ F. Chopin คือ:

ก) ข. มีชีวิตอยู่

b) อ. มิคกี้วิคซ์

ค) อ. ซาลิเอรี

6. งานอะไรของ F. Chopin ที่เรียกว่า "กระปุกออมสินแห่งภาพลักษณ์ประจำชาติ"?

ก) กลางคืน

b) มาซูร์คัส

ค) เชอร์โซ

7. F. Schubert เป็นตัวแทนของทิศทางใดในดนตรี?

ก) ลัทธิคลาสสิก;

b) ยวนใจ;

ค) อิมเพรสชันนิสม์

8. F. Schubert มีชีวิตอยู่กี่ปี?

9. F. Schubert เป็นนักร้องของ Court Chapel ในเมืองใด

b) ในบอนน์

c) ในซาลซ์บูร์ก

10. กับใครในระหว่าง สามปี F. Schubert ศึกษาองค์ประกอบหรือไม่?

ก) กับเจ. ไฮเดิน

b) กับ W.A. Mozart

c) กับ A. Salieri

11. ประเภทใดที่เป็นผู้นำในผลงานของ F. Schubert?

ค) สี่

12. ซิมโฟนีใดเป็นของ F. Schubert?

ก) "ยังไม่เสร็จ"

ข) "อำลา"

ค) "อภิบาล"

13. วงจรเสียงของ F. Schubert เขียนขึ้นจากบทกวีของกวีคนไหน?

"The Fair Miller" และ "Winter Reise"?

ก) เจ. เกอเธ่

b) ว. มุลเลอร์

c) ล. เรลชทาบา

ค้นหาและทำเครื่องหมายปีบนวงล้อแห่งกาลเวลา

ชีวิตของ A.P. Borodin

2. อาชีพที่สองของ A.P. Borodin

ก) เจ้าหน้าที่;

ค) นักคณิตศาสตร์

3.เมืองที่ผู้แต่งเกิด:

ก) มอสโก;

b) ทิควิน;

ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

4.คุณเคยอยู่วงดนตรีวงไหน?_____________________________________________

5.ตั้งชื่อโอเปร่าโดย A.P. Borodin?__________________________________________

6. มีการกระทำกี่อย่างในโอเปร่า?________________________________________________

7. งานใดเป็นแหล่งที่มาของบทละคร?

________________________________________________________________________

8. โอเปร่าใช้เวลาเขียนกี่ปี?

9. ใครเขียนโอเปร่าของ A.P. Borodin เสร็จแล้วหลังจากการตายของเขา?

_______________________________________________________________________

เจ้าชายอิกอร์ สเวียโตสลาวิช_____________________

ยาโรสลาฟนา

_____________________

ขันธ์ คอนจักร์

_____________________

คอนชาคอฟนา

_____________________

วลาดิเมียร์ อิโกเรวิช

_____________________

11.ซิมโฟนีที่สองของผู้แต่งชื่ออะไร?___________________

12. Borodin เขียนเรื่องโรแมนติกอะไรจากข้อความของพุชกิน?

_______________________________________________________________________

13. นักแต่งเพลง A. Borodin เขียนเรื่องโรแมนติกเรื่องใด?

ทะเล"

ข) "ความเย่อหยิ่ง"

ค) “สวนมหัศจรรย์”

ง) “เจ้าหญิงนิทรา”

การทดสอบควบคุมวรรณกรรมดนตรีชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

_______________________

_____________________

เขียนกำกับปีแห่งชีวิตของผู้แต่งไว้ใต้ภาพบุคคล

M.I. Glinka เกิดและใช้ชีวิตวัยเด็กที่ไหน?

ก) มอสโก;

b) โนโวสพาสโค;

ค) เซเมโนโว

3. น้องสาวและผู้ช่วยหลักของ M.I. Glinka ชื่ออะไร?___________

4.ครูสอนทฤษฎีดนตรีของกลินกาในเยอรมนี__________________________

5. ผลงานที่เขียนโดย M.I. Glinka ภายใต้อิทธิพลของการเดินทางไปสเปน

_______________________________________________________________________

6. ผู้แต่งเขียนโอเปร่ากี่เรื่อง ________________________________________________

7. งานที่อุทิศให้กับ Catherine Kern:

ก) ความรัก “ ฉันจำช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมได้”

b) ไพเราะแฟนตาซี "Kamarinskaya"

c) โรแมนติก "ไนท์เซเฟอร์"

8. เชื่อมต่อตัวละครโอเปร่าและเสียงของเขาด้วยบรรทัด:

เชอร์โนมอร์

คอนตรัลโต

ไม่มีการร้องเพลง

9. อีกชื่อหนึ่งของโอเปร่าของ M. Glinka เรื่อง "Life for the Tsar"?__________________________

10. ทำนองเพลงประเภทใดถูกนำมาใช้ครั้งแรกในดนตรี?

เอ.เอส.ดาร์โกมีซสกี้?______________________________________________________

11. A.S. Dargomyzhsky เขียนงานอะไรตามคำพูดของ A.S. Pushkin:

ก) “สมาชิกสภาตำแหน่ง”;

ข) “ฉันเสียใจ”;

ค) “ฉันรักคุณ”

12. มีการกระทำกี่อย่างในโอเปร่า Rusalka?

13.คุณชื่ออะไร ตัวละครหลักโอเปร่า "Rusalka"?

b) มิลามิลา

ค) นาตาชา

14. นักแต่งเพลงทั้งสองคนถูกฝังอยู่ที่ไหน?

________________________________________________________________________

ค้นหาและทำเครื่องหมายช่วงชีวิตของ P.I. Tchaikovsky บน "Wheel of Time":

P.I. Tchaikovsky เกิดและใช้ชีวิตวัยเด็กที่ไหน?

ก) เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

b) วอตคินสค์

3. P.I. Tchaikovsky สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาใดจาก Bolshaya Serebryana

เหรียญ?______________________________________________________________

4. ซีรีส์ "อัลบั้มเด็ก" จัดทำขึ้นเพื่อใครโดยเฉพาะ? ____________________________

5. P.I. Tchaikovsky เขียนวงจรอะไร?

ก) "ฤดูกาล"

b) “งานรื่นเริงของสัตว์”

c) “ภาพถ่ายในนิทรรศการ”

6. เขียนชื่อบัลเล่ต์ของ P.I. Tchaikovsky ใต้ภาพ:

________________________________________________________________________

7. นักแต่งเพลงเขียนซิมโฟนีกี่อัน?________________________________

8. ซิมโฟนีตัวแรกชื่ออะไร?

ก) "อำลา"

ข) "น่าสงสาร"

ค) “ความฝันในฤดูหนาว”

9. โอเปร่า "Eugene Onegin" เขียนในปีใด?___________

10. รอบปฐมทัศน์ของโอเปร่า "Eugene Onegin" เกิดขึ้นที่ไหน?_________________________

________________________________________________________________________

11. อันไหน โครงเรื่องวรรณกรรมโอเปร่าเขียนขึ้นและใครเป็นผู้เขียนงานนี้?

________________________________________________________________________

เมซโซ-โซปราโน

13. มีภาพวาดกี่ภาพในโอเปร่า "Eugene Onegin"?________________________________

14. การดวลระหว่าง Onegin และ Lensky เกิดขึ้นในภาพใด?______________

15. ฉากใดคือฉากจดหมายของทัตยานา?__________________________

16. นักประพันธ์เพลงผู้ยิ่งใหญ่ถูกฝังอยู่ที่ไหน?_________________________________

17. พิพิธภัณฑ์บ้านของ P.I. Tchaikovsky ตั้งอยู่ในเมืองใด?______________________

1. ค้นหาและทำเครื่องหมายปีแห่งชีวิตบน "วงล้อแห่งกาลเวลา"

เอส.วี.รัชมานินอฟ:

2. นักแต่งเพลงส่งไปเรียนที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเมื่ออายุเท่าไร

เรือนกระจก?

3. อาจารย์ S.V. Rachmaninov ที่ Moscow Conservatory ซึ่งต่อมา

ผู้แต่งจะพูดว่า: "ฉันเป็นหนี้สิ่งที่ดีที่สุดในตัวฉันกับเขา"

ก) อ. ซิโลติ

b) เอ็น. ซเวเรฟ

c) A. Arensky

4. S.V. Rachmaninov สำเร็จการศึกษาจาก Moscow Conservatory ใน

ก) เปียโน

b) องค์ประกอบ

c) การดำเนินการ

5. ผลงานชื่อดังเขียนโดย S.V. Rachmaninov เมื่ออายุ 19 ปี

อายุและกลายเป็นบัตรโทรศัพท์ของเขา

ก) โอเปร่า "Aleko"

b) โหมโรงใน C ชาร์ปไมเนอร์

c) ซิมโฟนีครั้งแรก

6. โอเปร่า "Aleko" มีพื้นฐานมาจากอะไร?

_________________________________________________________________

7. ใคร S.V. Rachmaninov อุทิศทั้งสามคน "To the Memory of the Great Artist" ให้กับ

ไวโอลิน เชลโล และเปียโน?

ก) ป. ไชคอฟสกี

b) อ. พุชกิน

ค) เอ็ม. กลินกา

8. ผู้อุปถัมภ์ศิลปะผู้ก่อตั้งโรงละครชื่อ "Moscow Private Russian"

โอเปร่า" ซึ่งเชิญ S.V. Rachmaninov มาทำงานในโรงละครของเขา

ก) M. Belyaev

b) ส. มามอนตอฟ

ค) ส. ซีมิน

9. นักร้องที่มีชื่อเสียง(เบส) ซึ่ง S. Rachmaninov มีความแข็งแกร่งมาก

ก) เอฟ. ชเลียพิน

b) แอล. โซบินอฟ

ค) อ. เปตรอฟ

10. ประเภทของงานของ S.V. Rachmaninov เรื่อง "Spring Waters":

b) คันทาทา

ค) โรแมนติก

11. S. Rachmaninov เขียนบทโรแมนติกเรื่อง Don't Sing, Beauty พร้อมเนื้อเพลง

ก) F. Tyutcheva

b) อ. พุชกิน

ค) ม. เลอร์มอนตอฟ

12 . โอเปร่าที่ไม่ได้เขียนโดย S. Rachmaninov

ก) “ฟรานเชสก้า ดา ริมินี”

ข) “อิโอลันต้า”

c) “อัศวินขี้เหนียว”

13. แนวดนตรีที่ไม่มีอยู่ในงาน

ส.รัชมานินอฟ

ก) โซนาต้า

ค) คันทาทา

การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

ค้นหาและทำเครื่องหมายปีบนวงล้อแห่งกาลเวลา

ชีวิตของ S.S. Prokofiev:

2. อาจารย์ของ S. Prokofiev ที่เรือนกระจกเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

ก) A. Lyadov

b) ป. ไชคอฟสกี

c) ส. รัชมานินอฟ

3. S. Prokofiev สำเร็จการศึกษาจาก Conservatory เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเมื่อ

ก) ตัวนำ

ข) นักเปียโน

ค) นักแต่งเพลง

4. ประเภทของ "Peter and the Wolf" ของ Prokofiev:

b) ชุดร้องประสานเสียง

c) นิทานไพเราะ

5. การประพันธ์ดนตรีซึ่งชิ้น “ปีเตอร์และ

ก) แชมเบอร์ออร์เคสตราและชุดลม

b) วงซิมโฟนีออร์เคสตรา

c) วงเครื่องสาย

6. ชื่อ Symphony No. 1 โดย S. Prokofiev

ก) "คลาสสิก"

ข) “ยังไม่เสร็จ”

ค) "น่าสงสาร"

7. S. Prokofiev เขียนซิมโฟนีกี่เพลง:

8. ใครเป็นแรงบันดาลใจให้ S. Prokofiev สร้างเพลงสำหรับภาพยนตร์เรื่องนี้

"อเล็กซานเดอร์ เนฟสกี้"

ก) ส. เดียกีเลฟ

b) เอส. ไอเซนสไตน์

c) V. Mayakovsky

9. Cantata “Alexander Nevsky” มีภาพวาดกี่ภาพ?

10. ผลงานใดของ S. Prokofiev ที่ไม่ใช่โอเปร่า:

ผู้เล่น"

b) "สงครามและสันติภาพ"

c) “เรื่องราวของดอกไม้หิน”

11. บัลเล่ต์ใดที่เป็นของ S. Prokofiev:

ก) "โรมิโอและจูเลียต"

ข) “เจ้าหญิงนิทรา”

ค) "ซินเดอเรลล่า"

ง) “พิธีกรรมแห่งฤดูใบไม้ผลิ”

12. นักแสดงคนแรก บทบาทนำในบัลเล่ต์ของ S. Prokofiev เรื่อง“ Romeo and

จูเลียต":

ก) M. Plisetskaya

b) G. Ulanova

ก) ซี. กอซซี่

b) ค. แปร์โรลต์

ค) ดับเบิลยู เช็คสเปียร์

การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

ค้นหาข้อความที่แท้จริงในการทดสอบ จับคู่พวกเขา

ตัวอักษรที่เกี่ยวข้องและถอดรหัสชื่อหนึ่ง

จากซิมโฟนีของ D. Shostakovich

เขียนชื่อนี้ลงในช่องเมื่อสิ้นสุดการทดสอบ

ปีแห่งชีวิตของนักแต่งเพลง D. Shostakovich 2449-2518

D. Shostakovich เกิดที่มอสโก

ครูสอนแต่งเพลงของ D. Shostakovich ที่ St. Petersburg Conservatory

คือเอ็ม. สไตน์เบิร์ก

ในปี 1928 D. Shostakovich ทำงานเป็นนักเปียโนและเป็นหัวหน้า

ส่วนดนตรีที่โรงละคร V.E. Meyerhold ในมอสโก

แนวเพลงชั้นนำในผลงานของ D. Shostakovich คือโอเปร่า

วาทยากรชื่อดัง E. Mravinsky เป็นนักแสดงคนแรกของคนส่วนใหญ่

ซิมโฟนีของผู้แต่ง

โชสตาโควิชถูกกล่าวหาว่าเป็น "พิธีการ" และขาดความสามารถทางวิชาชีพและถูกลิดรอน

ตำแหน่งศาสตราจารย์ที่โรงเรียนดนตรีมอสโกและเลนินกราด

ชื่อของ Symphony No. 7 โดย D. Shostakovich คือ "1917"

ส่วนหลักใน Symphony No. 7 ฟังในคีย์ของ C major

เครื่องเพอร์คัชชันที่เล่นตลอดทั้ง “Invasion Episode” -

ธีมของส่วนหลักปิดท้าย "ตอนแห่งการบุกรุก"

ในปี 1949 D. Shostakovich เขียนบทเพลง "Song of the Forests" ซึ่ง

นักแต่งเพลงได้รับรางวัลสตาลิน

ผู้แต่งเขียนบัลเล่ต์ 5 บท

ขึ้นอยู่กับแบบจำลองของ "The Well-Tempered Clavier" โดย I.S. บาค

D. Shostakovich เขียนบทประพันธ์สำหรับเปียโน "24 Preludes"

ชื่อที่สองของโอเปร่าของ D. Shostakovich เรื่อง "Lady Macbeth" เขตมเซนสค์» -

“เอคาเทรินา อิซไมโลวา”

“ The Nose” เป็นโอเปร่าเรื่องแรกของ D. Shostakovich ซึ่งเขียนจากเรื่องราวที่มีชื่อเดียวกัน

D. Shostakovich เขียนเพลงสำหรับภาพยนตร์ต่อไปนี้ทั้งหมด: "Hamlet", "The Gadfly",

"อเล็กซานเดอร์ เนฟสกี้"

ผลงานชิ้นสุดท้ายของโชสตาโควิชคือโซนาต้าสำหรับวิโอลาและเปียโน

สุสานโนโวเดวิชี

คำตอบสำหรับการทดสอบ

แบบทดสอบการฟังเพลงสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

1.บัลเล่ต์เป็นศิลปะดนตรีและการแสดงประเภทหนึ่งที่มีพื้นฐานมาจากการเต้นรำ

และละครใบ้

3. ในปี 1661 ที่ปารีส

4.เจ.-บี.ลัลลี่, จี. เพอร์เซลล์, เจ.-เอฟ. ราโม, เค.วี. กลัค

5.ในปี 1738 ตอนนี้ - Academy of Russian Ballet ตั้งชื่อตาม อ.ยา.วากาโนวา.

6. การเต้นรำของสอง - pas de deux;

การเต้นรำของสามคน - Pas de Trois;

การเต้นรำของสี่ - pas de quadre

7. “เจ้าหญิงนิทรา”, “แคร็กเกอร์”, “ทะเลสาบสวอน”

11. การเต้นรำสเปนช็อคโกแลต

การเต้นรำแบบอาหรับกาแฟ

รำชาจีน

Trepak (อ้อยขนม) การเต้นรำแบบรัสเซีย

การเต้นรำของคนเลี้ยงแกะ (มาร์ซิปัน) การเต้นรำของชาวเดนมาร์ก

12.เซเลสต้า

13. A. Glazunov, I. Stravinsky, S. Prokofiev, R. Gliere

การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

แบบทดสอบมินิ

1. C. Saint-Saens “เทศกาลสัตว์” หงส์

2. M. Mussorgsky “ รูปภาพในนิทรรศการ” บัลเล่ต์ของ Unhatched Chicks

3. M. Glinka “Ruslan และ Lyudmila” เดือนมีนาคมแห่งเชอร์โนมอร์

4.K.Saint-Saens “คาร์นิวัลแห่งสัตว์” พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

5. N. Rimsky-Korsakov กระรอก "สามปาฏิหาริย์"

"ซินเดอเรลล่า"

วิคเตอร์ ฮาร์ทแมน

"แฟนตาซีทางสัตววิทยา"

งานเรียงความ (อิตาลี)

ปาสเดทัวส์

บทเพลง

14. รุสลัน

คอนตรัลโต

เชอร์โนมอร์

ไม่มีการร้องเพลง

การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เจ.เอส.บัค

2. "สตรีม"

5.ลูเนบวร์ก, ไวมาร์, เคอเธน, ไลป์ซิก

8. อัลเลม็องด์, กูรองต์, ซาราบานเด, กีเก

10.ภาพสไลด์

แบบทดสอบมินิ

1. “Toccata และ Fugue ใน D minor”

2. “คอฟฟี่แคนทาทา”

3. “โหมโรงใน C major จากเล่ม 1 ของ HTC”

4. “Gigue” จาก “French Suite”

5. "เรื่องตลก"

การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เวียนนา

คลาสสิก

1. เจ. ไฮเดิน 1732-1809 W.A. โมสาร์ท 1756-1791

วี. เบโธเฟน 1770-1827

2. พ่อมดตัวน้อย เด็กมหัศจรรย์

5.พี.โบมาเช่ส์

6.บังสุกุล

7.คริสเตียน เนเฟ

9. "ฟิเดลิโอ"

12.เบโธเฟน.

13. เอสเทอร์ฮาซี.

14. “ทหาร”, “ไก่”, “นาฬิกา”, “อำลา”, “เช้า”, “เที่ยง”, “หมี”

15. เจ. ไฮเดิน

16. ชีวิตและผลงานของนักประพันธ์เพลงเหล่านี้ดำรงอยู่ในเวียนนาเป็นเวลานาน

แบบทดสอบมินิ:

1.ดับบลิว โมสาร์ท ซิมโฟนี หมายเลข 40.1 ภาค

2. แอล. เบโธเฟน. ทาบทาม "Egmont" การแนะนำ.

3. แอล. เบโธเฟน. ซิมโฟนีหมายเลข 5.1 ส่วน

4. เจ. ไฮเดิน. โซนาต้าหมายเลข 7 ดีเมเจอร์.1 ส่วน

5.ดับบลิว โมสาร์ท โอเปร่า "การแต่งงานของฟิกาโร" Aria ของ Cherubino

แบบทดสอบควบคุมวรรณกรรมดนตรี ป.5

ระดับ. ชูเบิร์ต, โชแปง.

1.ก; 2.ค; 3.ข; 4.ข; 5.ก; 6.ข; 7.ข; 8.ก; 9.ก; 10.ค; 11.ก; 12.ก; 13.ข.

การทดสอบควบคุมวรรณกรรมดนตรีชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

อ.โบโรดิน.

4. "กำมืออันทรงพลัง"

5. “เจ้าชายอิกอร์”

6. 4 การกระทำ

อนุสาวรีย์วรรณกรรมรัสเซียโบราณ "The Tale of Igor's Campaign"

9.เอ กลาซูนอฟ และ เอ็น.ริมสกี-คอร์ซาคอฟ

10. เจ้าชายอิกอร์ สวาโตสลาวิช บาริโทน

ยาโรสลาฟนา

ขันธ์ คอนจักร์

คอนชาคอฟนา

คอนตรัลโต

วลาดิเมียร์ อิโกเรวิช

11. “ โบกาตีร์สกายา”

12. “ เพื่อชายฝั่งแห่งปิตุภูมิอันห่างไกล”

การทดสอบควบคุมวรรณกรรมดนตรีชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เอ็ม กลินกา

A. Dargomyzhsky

1.M.I.Glinka 1804-1857 A.S.Dargomyzhsky 1813-1869

3. ลุดมิลา อิวานอฟนา เชสตาโควา

4. ซิกฟรีด เดห์น

5. " อารากอนโจตา, "ค่ำคืนในมาดริด"

คอนตรัลโต

เชอร์โนมอร์

ไม่มีการร้องเพลง

9. “อีวาน ซูซานิน”

10.ทบทวน

14. สุสาน Tikhvin ของ Alexander Nevsky Lavra ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 พี. ไชคอฟสกี.

3. เรือนกระจกเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

4.หลานชาย Volodya Davydov

6. “สวอนเลค”, “แคร็กเกอร์”, “เจ้าหญิงนิทรา”

9. ในปี พ.ศ. 2421

10.ที่โรงละคร Maly ในมอสโก

11. อ. พุชกิน นวนิยายในกลอน "Eugene Onegin"

12. โอจิน

เมซโซ-โซปราโน

13.7 ภาพวาด

ภาพ 14.5

ภาพ 15.2

16. อเล็กซานเดอร์ เนฟสกี้ ลาฟรา, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

ส.รัชมานินอฟ.

1.1873-1943; 2.ก; 3.ข; 4.ก, ข; 5 บี; 6. เอเอส พุชกิน บทกวี "ยิปซี"; 7.ก; 8.ข; 9.ก;

10.ค; 11.ข; 12.ข; 13.ข

การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

ส. โปรโคเฟียฟ

1.1891-1953; 2.ก; 3.ข, ค; 4.ค; 5 บี; 6.ก; 7.ค; 8.ข; 9.ข; 10.ค; 11.ก, ค; 12.ข; 13.ค.

การทดสอบการควบคุมวรรณกรรมดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

ดี. โชสตาโควิช

บรรณานุกรม:

1. แอล. มิเคียวา. พจนานุกรมดนตรีในเรื่อง - มอสโก, “โซเวียต

ผู้แต่ง", 2531

2. M. Shornikova “ วรรณกรรมดนตรี” ดนตรี รูปแบบและแนวเพลง1

ปีการศึกษา - Rostov-on-Don, "Phoenix", 2551

3. M. Shornikova “ วรรณกรรมดนตรี” ดนตรีคลาสสิกของรัสเซีย3

ปีการศึกษา - Rostov-on-Don, "Phoenix", 2549

4. M. Shornikova “ วรรณกรรมดนตรี” ดนตรีรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 204 ปี

การฝึกอบรม - Rostov-on-Don, “Phoenix”, 2011

5. A. Lagutin, V. Vladimirov "วรรณกรรมดนตรี" บทช่วยสอนสำหรับ 4

ชั้นเรียน โรงเรียนดนตรีเด็ก และ โรงเรียนศิลปะเด็ก - มอสโก, "Presto", 2549

6.Z.E.Osovitskaya, A.S.Kazarinova “วรรณกรรมดนตรี”, การศึกษา 1 ปี -

มอสโก "ดนตรี", 2547

7.V.N. Bryantseva “วรรณกรรมดนตรีของต่างประเทศ” ปีที่ 2 ของการศึกษา

G. มอสโก "ดนตรี", 2550

8. I. Prokhorov “ วรรณกรรมดนตรีของต่างประเทศ” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

โรงเรียนดนตรีเด็ก - มอสโก "ดนตรี", 2548

9. E. Smirnova “ วรรณกรรมดนตรีรัสเซีย” สำหรับโรงเรียนดนตรีเด็กเกรด 6-7 - ก.

มอสโก "ดนตรี", 2548

10.D.K.Kirnarskaya “Classicism” - มอสโก, “ROSMEN”, 2002

11.N.I.Enukidze “ดนตรีรัสเซีย” ปลาย XIXต้นศตวรรษที่ 20" - มอสโก

โรสแมน, 2545

12. S.S. Belousova "ยวนใจ" - มอสโก, "ROSMEN", 2545

"เวเช่", 2545

14. “ 100 บทบัลเล่ต์” - มอสโก, “ดนตรี”, 1970

15. B.A. Pokrovsky “ การสนทนาเกี่ยวกับโอเปร่า” - มอสโก, “ การตรัสรู้”, 1981

16.พจนานุกรมสารานุกรมดนตรี ช. บรรณาธิการ G.V. Keldysh -

มอสโก” สารานุกรมโซเวียต", 1990

คู่มือการศึกษาและระเบียบวิธีนี้ได้รับการพัฒนาสำหรับนักเรียนของโรงเรียนดนตรีเด็กและโรงเรียนศิลปะสำหรับเด็กและมีไว้สำหรับครูสาขาวิชาทฤษฎีเพื่อทดสอบ (ติดตาม) ความเชี่ยวชาญของนักเรียนในหัวข้อ "วรรณกรรมดนตรี" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

คู่มือการศึกษาและระเบียบวิธีนี้ได้รับการพัฒนาสำหรับนักเรียนของโรงเรียนดนตรีเด็กและโรงเรียนศิลปะสำหรับเด็กและมีไว้สำหรับครูสาขาวิชาทฤษฎีเพื่อทดสอบ (ติดตาม) ความเชี่ยวชาญของนักเรียนในหัวข้อ "วรรณกรรมดนตรี" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 รวมถึงการทดสอบวรรณกรรมดนตรีต่างประเทศและอิงจากประสบการณ์หลายปีในการสอนวิชา “วรรณกรรมดนตรี” ที่โรงเรียนดนตรีเด็ก

การทดสอบวรรณกรรมดนตรีประกอบด้วยสองส่วน

ส่วนแรกคือการทดสอบในหัวข้อใด ๆ ในรูปแบบของการทดสอบพร้อมคำตอบซึ่งคุณจะต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องและป้อนในรูปแบบของตัวอักษรบางตัวในตารางที่ 1

ส่วนที่สองก็คือ แบบทดสอบดนตรีประกอบด้วยบทเพลงที่แบ่งเป็นสี่ส่วน ครูเลือกเนื้อหาดนตรี นักเรียนฟังส่วนของเสียง ค้นหาคำตอบที่ถูกต้อง และป้อนเป็นตัวเลขที่กำหนดในตารางที่ 2

การทดสอบได้รับการออกแบบสำหรับนักเรียนในวงกว้างและมีการวางแผนตามหัวข้อที่ครอบคลุม การทดสอบสามารถดำเนินการเป็นลายลักษณ์อักษรในตอนท้ายของหัวข้อที่ครอบคลุม

เกณฑ์การประเมินคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อมีค่าหนึ่งคะแนน เมื่อสิ้นสุดบทเรียน จะมีการคำนวณจำนวนคำตอบที่ถูกต้องทั้งหมด ผลลัพธ์ได้รับการประเมินดังนี้:

• คะแนน "5" (ยอดเยี่ยม) - จาก 90 ถึง 100%
• คะแนน "4" (ดี) - จาก 70 ถึง 80%
• คะแนน "3" (น่าพอใจ) - จาก 50 ถึง 70%
• เกรด "2" (ไม่น่าพอใจ) - น้อยกว่า 50% ของจำนวนคะแนนทั้งหมด

ครูยังสามารถใช้คู่มือนี้เพื่อการติดตามความรู้และทักษะของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง ขั้นกลาง และขั้นสุดท้าย ช่วยให้คุณระบุ “ช่องว่าง” ได้อย่างรวดเร็ว และสร้างแรงจูงใจเพิ่มเติมเพื่อกำจัดช่องว่างเหล่านั้น

การทดสอบยังสามารถใช้เพื่อดำเนินการได้ เกมการสอนในบทเรียนวรรณกรรมดนตรี

1. ทดสอบในหัวข้อ: “Joseph Haydn”

1. Haydn เป็น………..นักแต่งเพลงเหรอ?

1. ที่ไหน โจเซฟ ไฮเดินเกิด:

1. เท่าไหร่ Haydn มีชีวิตอยู่กี่ปี?

ก) 55 ข) 77 ค) 3

1. แนวดนตรีใดที่เป็นแนวเพลงหลักในงานของ Haydn?

a) สี่ b) ซิมโฟนี c) oratorio d) โซนาต้า

1. Haydn เขียนซิมโฟนีกี่เพลง?

ก) 104 ข) 41 ค) 9

1. ซิมโฟนีนั่นเองไม่ เป็นของไฮเดินเหรอ?

ก) “การทหาร” ข) “อำลา” ค) “อภิบาล” ง) “ด้วยลูกคอ กลอง”

ง) "วีรบุรุษ"

1. Haydn รับใช้เจ้าชาย Esterhazy กี่ปี?

ก) 10 ข) 20 ค) 30

1. Haydn ไปเยือนประเทศใดสองครั้งในช่วงบั้นปลายชีวิตของเขา

a) ฝรั่งเศส b) อังกฤษ c) ออสเตรีย d) เยอรมนี

1. Haydn เขียนผลงานอะไร 2 ชิ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

ก) ซิมโฟนี "หมี" b) ออราโทริโอ "การสร้างโลก" ค) "อำลาซิมโฟนี" ง) ออราโทริโอ "ฤดูกาล"

1. ในพวกเขา ไฮเดนซิมโฟนีในส่วนที่ III ฉันใช้...

A) Gavotte b) มินูเอต c) เชอร์โซ d) เพลงวอลทซ์

ตัวเลข งาน
จดหมาย คำตอบ

แบบทดสอบดนตรี:

1. โซนาต้าในดีเมเจอร์ 1 ชั่วโมง (เรื่อง)
2. โซนาต้าใน E minor 1 ส่วนส่วนหลัก
3. Sonata ใน E minor ชิ้นที่ 1 ส่วนด้านข้าง
4. โซนาต้าใน E minor 2 ชั่วโมง
5. โซนาต้าใน E minor 3 ชั่วโมง
6. ซิมโฟนีหมายเลข 103 1 ส่วน ส่วนหลัก
7. ซิมโฟนี หมายเลข 103 1 ตอน ส่วนด้านข้าง
8. ซิมโฟนีหมายเลข 103 การเคลื่อนไหวที่ 2
9. ซิมโฟนีหมายเลข 103 3 การเคลื่อนไหว
10. ซิมโฟนีหมายเลข 103 การเคลื่อนไหวที่ 4

หมายเลขงาน
ตอบหลัก

2. ทดสอบในหัวข้อ: “Wolfgang Amadeus Mozart”

1. โมสาร์ทเป็น………..นักแต่งเพลงหรือเปล่า?

a) เยอรมัน b) ฝรั่งเศส c) ออสเตรีย

1. ที่ไหน ดับเบิลยู.เอ. โมสาร์ท เกิด:

a) ไอเซนัค b) โรห์เรา c) ซัลซ์บวร์ก

1. เท่าไหร่ โมสาร์ทมีชีวิตอยู่กี่ปี?

ก) 55 ข) 45 ค) 35

1. นักแต่งเพลงชาวเปรูคนไหน อยู่ในโอเปร่าเรื่อง "The Marriage of Figaro", "Don Giovanni", "The Magic Flute"?

1. มีซิมโฟนีกี่อัน เขียนโดย W.A. Mozart?

ก) 104 ข) 41 ค) 9

1. งานใดต่อไปนี้ไม่ เป็นของโมสาร์ทเหรอ?

a) โซนาต้าใน A Major b) ซิมโฟนีหมายเลข 103 c) ซิมโฟนีหมายเลข 40

D) โอเปร่า "การแต่งงานของฟิกาโร"

1. โอเปร่าคลาสสิกประเภทใดเกิดขึ้นในงานของนักแต่งเพลงคนใด?

1. มีกี่ส่วนครับโซนาต้า:

ก) 2 ข) 3 ค) 4

1. โซนาต้าคืออะไร?

ก ) ทำงานกับเครื่องมือ 1 หรือ 2 ชิ้น b) สำหรับ วงซิมโฟนีออร์เคสตรา

1. ตั้งชื่อธีมหลักของรูปแบบโซนาต้า:

ก) นิทรรศการ การพัฒนา การบรรเลง b) ส่วนหลักและรอง

ตัวเลข งาน
จดหมาย คำตอบ

แบบทดสอบดนตรี:

1. โซนาต้าใน A Major 1 ชั่วโมง (เรื่อง)
2. โซนาต้าใน A Major 3 ส่วน (Turkish Rondo)
3. ซิมโฟนี หมายเลข 40 1 ส่วน ส่วนหลัก
4. ซิมโฟนี หมายเลข 40 ข้างละ 1 ตอน
5. ซิมโฟนีหมายเลข 40 การเคลื่อนไหวที่ 2
6. ซิมโฟนีหมายเลข 40 3 การเคลื่อนไหว
7. ซิมโฟนีหมายเลข 40 การเคลื่อนไหวที่ 4
8. บังสุกุล ("Lacrimosa")
9. เพลงของ Cherubino (บท "การแต่งงานของฟิกาโร")
10. เพลงแห่งฟิกาโร (บท "การแต่งงานของฟิกาโร")

หมายเลขงาน
ตอบหลัก

3. ทดสอบในหัวข้อ: “ลุดวิก ฟาน เบโธเฟน”

1. เท่าไหร่ เบโธเฟนมีชีวิตอยู่กี่ปี?

ก) 65 ข) 35 ค) 57 ง) 77

1. ที่ไหน แอล. บีโธเฟนเกิดหรือเปล่า?

a) ไอเซนัค b) โรห์เรา c) ซัลซ์บวร์ก ง) บอนน์

1. เบโธเฟน - ………..นักแต่งเพลง?

a) เยอรมัน b) ฝรั่งเศส c) ออสเตรีย

1. เท่าไหร่ เบโธเฟนเขียนโซนาต้าหรือเปล่า?

ก) 50 ข) 32 ค) 23

1. มีซิมโฟนีกี่อัน บีโธเฟนเขียน?

ก) มากกว่า 100 ข) ประมาณ 50 ค) 9

1. ที่ ซิมโฟนีท่อนหนึ่งของ Haydn เป็นเพลงมินูเอต ส่วนเพลงของ Beethoven เป็นเพลง Scherzo เหรอ?

ก)1 ข) 2 ค)3 วัน) 4

1. ผู้เขียนโศกนาฏกรรม "Egmont" ซึ่ง Beethoven แต่งเพลง:

ก) เกอเธ่ b) เช็คสเปียร์ c) ไบรอน

1. เบโธเฟนเขียนโอเปร่าเรื่องใด

ก) “การแต่งงานของฟิกาโร” ข) “ขลุ่ยวิเศษ” ค) “ฟิเดลิโอ”

1. ดนตรีอะไรประเภท เป็นคนหลักในงานของ Beethoven หรือไม่?

a) โอเปร่า b) โซนาต้า c) oratorio d) ซิมโฟนี

1. ในรอบสุดท้าย เบโธเฟนใช้ซิมโฟนีใดเป็นนักร้องประสานเสียงและนักร้องเดี่ยว

a) “Heroic” หมายเลข 3 b) ซิมโฟนีหมายเลข 5 c) ซิมโฟนีหมายเลข 9

ตัวเลข งาน
จดหมาย คำตอบ

แบบทดสอบดนตรี:

1. “ถึงเอลิซ่า”
2. Sonata No. 8 “Pathetique” 1 ชั่วโมง บทนำ
3. โซนาต้าหมายเลข 8 ตอนที่ 1 ส่วนหลัก
4. โซนาต้า หมายเลข 14 “แสงจันทร์” การเคลื่อนไหวครั้งที่ 1
5. โซนาต้าหมายเลข 14, 3 การเคลื่อนไหว
6. ซิมโฟนีหมายเลข 5 1 การเคลื่อนไหว ธีมแห่งโชคชะตา
7. ซิมโฟนีหมายเลข 5 การเคลื่อนไหวที่ 1 ส่วนหลัก
8. ซิมโฟนีหมายเลข 9 การเคลื่อนไหวที่ 4
9. Egmont Overture บทนำ บทที่ 1
10. Egmont Overture บทนำ หัวข้อที่ 2

หมายเลขงาน
ตัวเลข คำตอบ

4. ทดสอบในหัวข้อ: “คลาสสิกเวียนนา”

1. คลาสสิกเวียนนา:

ก) บาค ข) ไฮเดิน ค) โมสาร์ท ง) เบโธเฟน

1. ใครเรียกว่า ผู้ก่อตั้งวงจรโซนาต้า-ซิมโฟนิก?

A) บาค b) ไฮเดิน c) โมสาร์ท ง) เบโธเฟน

1. ใครเป็นคนเขียนโอเปร่า“ฟิเดลิโอ”?

ก) ไฮเดิน b) โมสาร์ท c) เบโธเฟน ง) บาค

1. นักแต่งเพลงคนไหนเป็นชาวเปรูโอเปร่า "การแต่งงานของฟิกาโร", "ดอน จิโอวานนี่", "ขลุ่ยวิเศษ"?

A) บาค b) ไฮเดิน c) โมสาร์ท ง) เบโธเฟน

1. ใครคือผู้แต่ง 32 เปียโนโซนาต้า?

ก) บาค ข) ไฮเดิน ค) โมสาร์ท ง) เบโธเฟน

1. ตั้งชื่อผู้แต่งซิมโฟนี “ด้วยลูกคอกลอง”, “อำลา”, “หมี”,

"ครู", "เด็กๆ":

a) โมสาร์ท b) เบโธเฟน c) บาค d) ไฮเดิน

1. ใครเรียกว่า “บิดาแห่งซิมโฟนีและควอร์เตต”?

ก) ไฮเดิน b) โมสาร์ท c) เบโธเฟน ง) บาค

1. ตั้งชื่อผู้เขียน ซิมโฟนีกับคณะนักร้องประสานเสียง:

ก) บาค ข) ไฮเดิน ค) โมสาร์ท ง) เบโธเฟน

1. ในผลงานของนักประพันธ์เพลงประเภทนั้นถูกสร้างขึ้นโซนาต้าคลาสสิก?

ก) บาค ข) ไฮเดิน ค) โมสาร์ท ง) เบโธเฟน

1. ส่วนไหน. Haydn มี minuet, Beethoven มี scherzo เหรอ?

ก) 1 ข) 2 ค) 3 วัน) 4

หมายเลขงาน
ตอบจดหมาย

แบบทดสอบดนตรี:

1. ไฮเดน. ซิมโฟนีหมายเลข 103 1 ตอน บทนำ
2. ไฮเดน. ซิมโฟนีหมายเลข 103 1 ส่วน ส่วนหลัก
3. ไฮเดน. ซิมโฟนี หมายเลข 103 1 ส่วน ด้านข้าง
4. โมสาร์ท. ซิมโฟนี หมายเลข 40 1 ส่วน ส่วนหลัก
5. โมสาร์ท. โซนาต้าใน A Major 3 ส่วน (Turkish Rondo)
6. โมสาร์ท. เพลงแห่งฟิกาโร (โอเปร่า "การแต่งงานของฟิกาโร")
7. เบโธเฟน. ซิมโฟนีหมายเลข 5 ตอนที่ 1 ธีมแห่งโชคชะตา
8. เบโธเฟน. ซิมโฟนีหมายเลข 9 ตอนที่ 4 “บทกวีแห่งความสุข”
9. เบโธเฟน. โซนาต้า “แสงจันทร์” การเคลื่อนไหวที่ 1
10. เบโธเฟน โซนาตาหมายเลข 8 การเคลื่อนไหวที่ 1 บทนำ

หมายเลขงาน
ตอบหลัก

5. ทดสอบในหัวข้อ: “Franz Peter Schubert”

1. Franz Schubert เป็น………..นักแต่งเพลงเหรอ?

a) เยอรมัน b) ฝรั่งเศส c) ออสเตรีย

1. ที่ไหน ฟรานซ์ ชูเบิร์ตเกิด?

a) ไอเซนัค b) โรห์เรา c) ซัลซ์บวร์ก

1. เท่าไหร่ ชูเบิร์ตมีชีวิตอยู่กี่ปี?

ก) 55 ข) 77 ค) 3

1. ซึ่ง ทิศทางศิลปะเป็นผลงานของชูเบิร์ตเหรอ?

a) ลัทธิคลาสสิก b) แนวโรแมนติก c) พิสดาร

1. ดนตรีอะไรประเภท เป็นคนหลักในงานของชูเบิร์ตหรือเปล่า?

a) เพลงบัลลาด b) ซิมโฟนี c) oratorio d) เพลง

1. ชูเบิร์ตเขียนเพลงกี่เพลง?

ก) 104 ข) 41 ค) 9

1. เพลงที่ไม่ เป็นของชูเบิร์ตเหรอ?

a) “ทางผ่าน” b) “บนถนน” c) “เซเรเนด” ง) “ปลาเทราท์”

ง) "ความปรารถนา"

1. เท่าไหร่ คอนเสิร์ตผลงานของเขาเกิดขึ้นในช่วงชีวิตของ Franz Schubert?

ก) 1 ข) 5 ค) 10

1. ใครเป็นผู้เขียนบทกวี วงจรเสียงของชูเบิร์ต "The Beautiful Miller's Wife" และ "Winter Reise"?

ก) เกอเธ่ ข) ชิลเลอร์ ค) วิลเฮล์ม มุลเลอร์

1. เท่าไหร่ ส่วนใน “Unfinished Symphony?

ก) 2 ข) 3 ค) 1

หมายเลขงาน
ตอบจดหมาย

แบบทดสอบดนตรี:

1. ชูเบิร์ต. ปลาเทราท์
2. ชูเบิร์ต. เซเรเนด
3. ชูเบิร์ต. “ราชาแห่งป่า”

   ตอบหลัก

   6. ทดสอบในหัวข้อ: “Fryderyk Chopin”

   1. Fryderyk Chopin เป็น………..นักแต่งเพลง?

   a) เยอรมัน b) ฝรั่งเศส c) ออสเตรีย d) โปแลนด์

   1. ที่ไหน เฟรเดริก โชแปงเกิด?

   a) ไอเซนัค b) เซลาโซวา โวลา c) ซัลซ์บวร์ก d) โรห์เรา

   1. เท่าไหร่ โชแปงมีชีวิตอยู่กี่ปี?

   ก) 31 ข) 77 ค) 39

   1. ชีวิตของ Fryderyk Chopin คือกี่ปี?

   ก) 1732 – 1809 ข) 1810 – 1849 ค) 1797 – 1828

   1. โชแปงเขียนเครื่องดนตรีอะไร

   ก) ฮาร์ปซิคอร์ด b) ออร์แกน c) เปียโน ง) ไวโอลิน

   1. ผลงานของโชแปงมีอะไรบ้าง?

   a) เพลงบัลลาด b) ซิมโฟนี c) mazurkas d) “ Etude ปฏิวัติ”

   1. โชแปงไปประเทศใดในช่วงทศวรรษที่ 30 ของศตวรรษที่ 19

   ก) อิตาลี b) ฝรั่งเศส ค) เยอรมนี ง) ออสเตรีย

   1. ใช้งานได้เลยไม่ เป็นของโชแปงเหรอ?

   a) "Etude ปฏิวัติ" b) เพลงบัลลาด "Forest King" c) "Trout"

   ง) เพลง “ความปรารถนา”

   1. พูดชื่อ นักเขียนชาวฝรั่งเศสโชแปงพบใครที่ปารีส?

   ก) คอนสแตนซ์ กลัดคอฟสก้า ข) มาเรีย วอดซินสกา ค) จอร์จ แซนด์

   10. กวีชาวโปแลนด์คนไหนไปเยี่ยมโชแปงในปารีส

   A) ชิลเลอร์ b) เกอเธ่ c) อดัม มิคกี้วิซ ง) ดับเบิลยู. มุลเลอร์

   หมายเลขงาน
   ตอบจดหมาย

   แบบทดสอบดนตรี:

   1. ตอบหลัก

      ขนาด : px

      เริ่มแสดงจากหน้า:

      การถอดเสียง

      1 T. G. Savelyeva ทดสอบงานวรรณกรรมดนตรีของต่างประเทศภาคผนวกของตำราเรียน“ บันทึกพื้นฐานเกี่ยวกับวรรณกรรมดนตรีของต่างประเทศ” 1

      2 งานทดสอบเหล่านี้เป็นภาคผนวกของตำราเรียน "บันทึกพื้นฐานเกี่ยวกับวรรณกรรมดนตรีของต่างประเทศ" ซึ่งตรงตามข้อกำหนดของโปรแกรมวิชาการศึกษา "วรรณกรรมดนตรี" ของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปก่อนวิชาชีพเพิ่มเติมในสาขาศิลปะดนตรี และเป็นตัวแทนของรูปแบบการควบคุมความรู้ของนักเรียน วัตถุประสงค์ของการแนะนำการควบคุมการทดสอบคือเพื่อเพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้และความสนใจของนักเรียน เนื้อหานี้รวบรวมตามงานทดสอบแบบปิด 3 ประเภท: 1) คำตอบทางเลือก; 2) การฟื้นฟูการปฏิบัติตาม; 3) การเลือกคำตอบที่ถูกต้องจากตัวเลือกที่เสนอ การทดสอบใช้และ งานที่เปิดอยู่ซึ่งเป็นงานเสริมที่เกี่ยวข้องกับการเพิ่มคำศัพท์และแนวคิดที่ขาดหายไปให้กับข้อความ งานทดสอบยังรวมถึงแบบทดสอบสัญลักษณ์ภาพของผู้เรียนด้วย ผลงานดนตรี. เกณฑ์สำหรับการเรียนรู้สื่อการศึกษาใน 5 ระบบจุด: ระดับการได้มาซึ่งความรู้ คุณภาพการดูดซึมเป็น % ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพ คะแนน สูงมาก มากกว่า 3/4 ของงานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง สูง 3/4 ของงานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง ปานกลาง 2/4 ของงานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง ต่ำ น้อยกว่า 50 น้อยกว่า 1/4 ของ งานเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง ดีเยี่ยม (5) ดี (4) น่าพอใจ (3) ไม่น่าพอใจ (2) ในระหว่างงานทดสอบทางการศึกษา พวกเขาทำหน้าที่วินิจฉัย การศึกษา การจัดระเบียบ และการศึกษา เรียบเรียงโดยอาจารย์ของ MBOU DOD DSHI, Shakhtersk, Sakhalin ภูมิภาค Savelyeva T.G. 2

      3 สารบัญ ส่วนที่ 1 Johann Sebastian Bach หัวข้อ 1. การทดสอบชีวประวัติ 4 หัวข้อ 2. การทดสอบความคิดสร้างสรรค์ J.S. รุ่นที่ 7 ส่วนที่ 2 Franz Joseph Haydn หัวข้อ 3. แบบทดสอบชีวประวัติ 11 หัวข้อ 4. ทดสอบผลงานของ J. Haydn 15 ส่วนที่ 3 Wolfgang Amadeus Mozart หัวข้อ 5. การทดสอบชีวประวัติ 21 หัวข้อ 6. การทดสอบความคิดสร้างสรรค์ V.A. โมสาร์ท 24 ตอนที่ 4 L. van Beethoven หัวข้อ 7. การทดสอบชีวประวัติ 33 หัวข้อ 8. การทดสอบผลงานของ L. Beethoven 37 หมวด V. Franz Peter Schubert หัวข้อ 9. การทดสอบชีวประวัติ 44 หัวข้อ 10. ทดสอบผลงานของ F. Schubert 47 หมวด VI. Fryderyk Franciszek Chopin หัวข้อ 11. แบบทดสอบชีวประวัติ 53 หัวข้อ 12. ทดสอบผลงานของ F. Chopin 56 3

      4 ส่วนที่ 1. Johann Sebastian Bach หัวข้อที่ 1. แบบทดสอบชีวประวัติ ลงชื่อรูปเหมือนของ J.S. Bach ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง: 1. Bach นักแต่งเพลงชาวเยอรมันผู้ยิ่งใหญ่ นักแต่งเพลงชาวออสเตรีย นักแต่งเพลงชาวฝรั่งเศส 2. บาคเป็นตัวแทนของยุคคลาสสิก, แนวโรแมนติกแบบบาโรก 3. บาคเกิด 4. บาคเกิดในปี 5. พ่อของบาคคือ 31 มีนาคม 1685 31 มีนาคม 1686 31 มีนาคม 1687 ไลพ์ซิก Eisenach Weimar ครูช่างฝีมือนักดนตรี 6. พิสดารใน แปล..4

      5 7. บาคเล่นไวโอลิน ฟลุต เปียโน คลาริเน็ต ออร์แกน 8 ในปี 1700 บาคไปฮัมบูร์กเพื่อฟัง นักออแกนชื่อดัง G. Böhm D. Buxtehude I. Reincken 9. ในช่วงที่เขาอยู่ที่Lübeck Bach ฟังการเล่นของนักออร์แกนชื่อดัง G. Böhm D. Buxtehude I. Reincken 10. ในปี 1708 ช่วงเวลาแห่งการสร้างสรรค์ของ Köthen Leipzig Weimar เริ่มต้นขึ้นในวันที่ 11 ในปี 1717 ช่วงเวลาสร้างสรรค์ของKöthen Leipzig เริ่มต้น Weimar 12 ในปี 1723 ช่วงเวลาแห่งความคิดสร้างสรรค์เริ่มต้นขึ้น Köthen Leipzig Weimar 13 ในไวมาร์ Bach เขียน 14 เป็นหลัก ในKöthen Bach เขียนงานออร์แกนเป็นหลักงานคีย์บอร์ดงานร้องและเครื่องดนตรี งานศักดิ์สิทธิ์งานทางโลกเพื่อ คอนเสิร์ตวันหยุดงานออร์แกน งานคลาเวียร์ งานร้องเพลง งานศักดิ์สิทธิ์ งานฆราวาสสำหรับคอนเสิร์ตวันหยุด 5

      6 15. ในเมืองไลพ์ซิก บาคเขียนงานออร์แกน งานคลาเวียร์ งานร้องเพลงและเครื่องดนตรีศักดิ์สิทธิ์ งานฆราวาสสำหรับคอนเสิร์ตรื่นเริง 16. ยุครุ่งเรืองที่สร้างสรรค์ของบาคตกอยู่ สมัยไวมาร์ยุคเคอเธน ยุคไลพ์ซิก 17. บาคออกแบบเครื่องดนตรีใหม่ ไวโอลิน-ปอมโปซา เปียโน ฮาร์ปซิคอร์ด-ลูต ฉิ่ง 18. บาคเสียชีวิตเมื่อวันที่ 28 กรกฎาคม ค.ศ. 1749 ในเมืองเคอเธน 28 กรกฎาคม ค.ศ. 1751 ในเมืองไวมาร์ 28 กรกฎาคม ค.ศ. 1750 ในเมืองไลพ์ซิก 19. ดนตรีของบาคดังไปทั่วโลก หลังจากการแสดง “St. Matthew Passion” ในกรุงเบอร์ลินในปี พ.ศ. 2372 โดยนักแต่งเพลง G. Berlioz F. Mendelssohn F. Liszt 6

      7 หัวข้อที่ 2. แบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์ I.S. Bach 1. Bach สร้างประเภทของการร้องเพลงโหมโรงของคอนเสิร์ตคีย์บอร์ดของชุดโบราณ 2 ในงานของ Bach ในที่สุดชุด fugue prelude 3 โบราณก็ถูกสร้างขึ้น การประดิษฐ์ในการแปล 4. สิ่งประดิษฐ์ของ Bach สร้างขึ้นจากธีมเดียว สองธีม สามธีม 5. ใส่จำนวน: Bach เขียนว่า...English suites,.French suites,.partitas. 6. พื้นฐานของชุดโบราณคือการเต้นรำ 7. วงจรเป็นไปตามหลักการ.... ของความสามัคคีของภาพการเปรียบเทียบการเต้นรำที่ตัดกัน 8. นอกเหนือจากการเต้นรำหลักแล้ว Bach ยังรวมการเต้นรำอื่น ๆ ในสมัยโบราณด้วย ชุด? ใช่ ไม่ใช่ 9. บาครวมเพลงที่ไม่ใช่เพลงเต้นรำไว้ในห้องสวีทของเขาหรือเปล่า? ใช่ ไม่ใช่ 7

      8 10. กรอกตารางนี้: Dance Country Tempo Character Allemande Courant Sarabande Gigue 11. เล่มที่ 1 ของ KhTK เขียนด้วยภาษา Weimar Köthen Leipzig 12. เล่มที่ 2 ของ KhTK เขียนด้วยภาษา Weimar Köthen Leipzig 13. จุดประสงค์ของการสร้าง KhTK เป้าหมายการสอน การสะสมประสบการณ์เชิงสร้างสรรค์ การยืนยันความเท่าเทียมกันของโทนเสียงทั้งหมด 24 โทน 14. ความทรงจำในการแปล 15. การจับคู่ 1. การแสดงออก ธีมจะดังขึ้นในคีย์หลักด้วยเสียงที่แตกต่างกันในทางกลับกันหรือในสเตรตต์ - มักจะได้ยินการสลับฉากระหว่างธีมในทุกส่วนของความทรงจำ 2. ส่วนพัฒนาการ (ฟรี) หัวข้อจะดำเนินการสลับกันในแต่ละเสียง การแสดงชุดแรกจะอยู่ในคีย์หลัก การกระทำที่เหลือในเสียงอื่นๆ จะอยู่ในคีย์หลักหรือคีย์เด่น (ในเพลง Fugue สามเสียง: T-D-T, ในเพลง Fugue สี่เสียง: T-D-T-D) 3. ส่วนสุดท้ายของธีมจะดำเนินการด้วยเสียงที่แตกต่างกัน ในคีย์ที่แตกต่างกัน ในลำดับใดก็ได้ โดยมีการปรับเปลี่ยนต่างๆ 8

      9 16. เครื่องดนตรีโปรดของ Bach คือ clavichord, ออร์แกนฮาร์ปซิคอร์ด 17. ผลงานออร์แกนที่ดีที่สุดของ Weimar Köthen Leipzig 18. แนวเพลงโปรดของ Bach คือ chorale prelude fugue fantasy 19. แปลหรือเพิ่มคำศัพท์: รูปแบบโพลีโฟนิกในรูปแบบของรูปแบบต่างๆ พร้อมธีม ทำซ้ำอย่างต่อเนื่องในเสียงเบส (basso ostinato) พฤกษ์ ประเภทโพลีโฟนี: การผสมผสานท่วงทำนองที่แตกต่างกันไปพร้อมกัน เช่น ประเด็น+ฝ่ายค้าน. ประเภทของพฤกษ์: การนำเสนอตามลำดับ (“ล่าช้า”) ของธีมเดียวด้วยเสียงที่แตกต่างกัน การเลียนแบบ. ตอนที่ไม่มีธีม การจำลองอย่างต่อเนื่อง ทำนองที่ดังขึ้นหลังจากเล่นบทไปแล้ว วิ่งไปพร้อมๆ กับ บทเพลง ในอีกเสียง. ก้าวอย่างรวดเร็วด้วยจังหวะที่ชัดเจน 9

      10 20. ใช้บันทึกกำหนดและลงนามชื่อและธีมของงานโดย I.S. บาค

      11 หมวด 2. Franz Joseph Haydn หัวข้อ 3. แบบทดสอบชีวประวัติ ลงชื่อรูปเหมือนของ J. Haydn ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง: 1. Haydn the Great 2. Haydn เกิด 3. Haydn เกิด นักแต่งเพลงชาวเยอรมัน นักแต่งเพลงชาวออสเตรีย นักแต่งเพลงชาวฝรั่งเศส 31 มีนาคม 1732 มีนาคม 31 มีนาคม 1733 31 มีนาคม 1734 ที่กรุงเวียนนา ในเมือง Rohrau ในเมืองซาลซ์บูร์ก 4. พ่อของ Haydn เป็นนักดนตรี ช่างฝีมือ ครู 5. Haydn เล่นไวโอลิน ฟลุต คลาเวียร์ คลาริเน็ต ออร์แกน 11

      12 6. ผู้สำเร็จราชการแทนพระองค์เป็นหัวหน้าโบสถ์ หัวหน้าคณะนักร้องประสานเสียง นักบวช 7. หลายปีที่ผ่านมา Haydn ทำงานในอาสนวิหารเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก Stefan ในเวียนนา: 8. N. Porpora อายุ 9 ขวบ “The Lame Demon” คือ: 10. Singspiel เป็นนักร้องเพลงออแกนผู้สำเร็จราชการแทนพระองค์เพื่อนของ Haydn นักแต่งเพลงชาวอิตาลีและครูสอนร้องเพลงของ Haydn opera Singspiel cantata 11. “ความบันเทิง”, “ความบันเทิง ” คือ: ละครเพลงโอเปร่าการ์ตูนพร้อมบทสนทนาพูด oratorio การแสดงดนตรีเซเรเนดแคนตาตา 12 การประพันธ์ดนตรีดำเนินการเพื่อเป็นเกียรติแก่ใครบางคนนี่คือการแสดงดนตรีเซเรเนดแคนตาตา 13 เป็นเวลาหลายปีที่ Haydn ทำงานเป็นหัวหน้าวงดนตรี: สำหรับ Count Morcin สำหรับ Count Esterhazy สำหรับ N. Porpora 14 Haydn ทำงานเป็นเวลา 29 ปีให้กับ Count Morcin สำหรับ Count Esterhazy สำหรับเคานต์โคโลราโด 12

      13 15. โบสถ์คือกลุ่มนักร้องประสานเสียงกลุ่มนักร้องและนักดนตรีกลุ่มนักดนตรี 16. หัวหน้าวงดนตรีคือผู้ควบคุมวงออเคสตราผู้นำโบสถ์ผู้ควบคุมวงนักร้องประสานเสียง 17. ในการรับใช้เจ้าชายเอสเตอร์ฮาซี Haydn เขียนว่า: 18 . Haydn แสดงละครออราทอริโอ “The Seasons” “Farewell Symphony” Singspiel “The Lame Demon” ร่วมกับ Beethoven กับ Mozart กับ Bach 19 Haydn เขียนบทซิมโฟนีในลอนดอน, ซิมโฟนีแห่งปารีส, ซิมโฟนี “Surprise” ซึ่งประพันธ์โดย Count Donyi วัย 20 ปี ในปี 1792 ที่กรุงบอนน์ Haydn พบกับ 21 Haydn เยือนอังกฤษกับ Bach, Mozart และ Beethoven ก่อนรับใช้กับ Count Esterhazy ระหว่างรับราชการกับ Count Esterhazy หลังจากสิ้นสุดการรับราชการกับ Count Esterhazy 22 โดยได้รับแรงบันดาลใจจากการเยือนอังกฤษ Haydn เป็นผู้เขียน Paris Symphonies oratorios London Symphonies 23 ออราทอริโอเป็นงานสำคัญของคณะนักร้องประสานเสียง นักร้องเดี่ยว และวงออเคสตรา การแสดงโอเปร่าการแสดงบัลเล่ต์ 13

      14 24. oratorio “The Creation of the World” เขียนขึ้นบนโครงเรื่องในพระคัมภีร์เกี่ยวกับโครงเรื่องของชีวิตชาวนา 25. oratorio “The Seasons” เขียนเมื่อวันที่ 26. งานสุดท้ายของ Haydn เป็นโครงเรื่องในพระคัมภีร์เกี่ยวกับโครงเรื่องจากชีวิตชาวนา oratorio ซิมโฟนี "การสร้างโลก" ซิมโฟนี "ครูโรงเรียน" oratorio " ฤดูกาล" 27. Haydn เขียนวงรัสเซียกี่วง? 28. Haydn เสียชีวิตพฤษภาคม 1809 ในกรุงเวียนนา 31 พฤษภาคม 1808 ในกรุงเบอร์ลิน 31 พฤษภาคม 1807 ใน Rohrau 14

      15 ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง: หัวข้อ 4. ทดสอบผลงานของ J. Haydn 1. งานของ Haydn ส่วนใหญ่เขียนด้วยวิชาเอกและวิชารองในคีย์ใด 2. ลักษณะตัวละครสไตล์ของ Haydn 3. Haydn ได้สร้างตัวอย่างคลาสสิกของความเศร้าและความเพ้อฝันและความเพ้อฝันและไหวพริบและซิมโฟนีโอเปร่าที่น่าสมเพชโรแมนติก Singspiel sonatas quartet 4 ซิมโฟนีของ Haydn ใดเป็นรูปแบบโซนาต้าคลาสสิกและวงจรโซนาตาซิมโฟนิกเกิดขึ้น? ปารีสลอนดอน 5. ในที่สุดองค์ประกอบของวงซิมโฟนีออร์เคสตราก็ก่อตัวขึ้นในซิมโฟนีใด? ปารีสลอนดอน 6. องค์ประกอบของ Haydn Symphony Orchestra triple double single 7. ผลงานอะไรเขียนในรูปแบบของโซนาต้าอัลเลโกร? ซิมโฟนี เพลง โหมโรง โซนาต้า คอนเสิร์ต ตระการตา (ทรีโอ สี่) โรแมนติก ความทรงจำ 15

      16 8. ซิมโฟนีคลาสสิคมีกี่ท่อน? โซนาตาคลาสสิกมีการเคลื่อนไหวกี่ท่า? เชื่อมต่อกับลูกศรซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวงจรโซนาต้า-ซิมโฟนิกและลักษณะของมัน: I part II part III part IV part fast, medium on a folk-genre, minuet. ช้า, andante หรือ adagio เร็วเข้า โซนาต้า อัลเลโกร 11. กรอกตาราง: ส่วนของแบบฟอร์มโซนาต้าหรือแบบฟอร์มโซนาต้าอัลเลโกร: 12. ส่วนใดที่จำเป็นสำหรับแบบฟอร์มโซนาต้าอัลเลโกร? การเชื่อมต่อหลักรองสุดท้าย 13. น้ำเสียงและจังหวะที่ Haydn ใช้ในงานของเขา? เยอรมัน ฝรั่งเศส อิตาลี ออสเตรีย สลาฟ อังกฤษ 14 ความแตกต่างระหว่างส่วนหลักและส่วนรองในซิมโฟนีของ Haydn คือโทนเสียงและเป็นรูปเป็นร่าง 16

      17 15. แก้ไขข้อผิดพลาด ส่วนของรูปแบบโซนาต้า คำตอบที่แนะนำ คำตอบของคุณ การพัฒนาคำบรรยาย บรรเลงบทที่ II การพัฒนาธีม ส่วนที่ 3 การทำซ้ำหัวข้อ ส่วนที่ 1 แสดงหัวข้อ 16. มีนักดนตรีแสดงกี่คนในโบสถ์ของ Prince Esterhazy มีนักแสดงกี่คนในซิมโฟนีลอนดอน? เขียนรายการองค์ประกอบของกลุ่มเครื่องสาย จับคู่แผนของซิมโฟนีใน E flat major: แบบฟอร์ม/จังหวะ ตอนที่ 1 การเปลี่ยนแปลงในสองธีมที่ตัดกัน อันดันเต้. ฉัน 2. รอนโด โซนาต้า อัลเลโกร II 3. โซนาต้า อดาจิโอ อัลเลโกร. III 4. มินูเอต สามส่วนกับสามคน กลั่นกรอง IV 20. Haydn เขียนโซนาตามากกว่า 60 เพลงมากกว่า 50 มากกว่า 80 17

      18 21. เชื่อมต่อส่วนต่างๆ ของโซนาต้าใน D major ด้วยลูกศร และลักษณะเฉพาะ แบบฟอร์ม/จังหวะ เปิดการเคลื่อนไหวเดียว (สิ้นสุดที่ส่วนที่โดดเด่น) Largo e sostenuto Sonata allegro Allegro con brio Rondo Presto Movement I II III 22. แปลสัญลักษณ์จังหวะ: Allegro con brio.. Largo e sostenuto Presto.. Andante.. Moderato Vivace 23. มีการหยุดพักระหว่างการเคลื่อนไหวครั้งที่สองและสามของ โซนาต้า? ใช่ ไม่ใช่ 24. ภาคแรกและภาครองมีความแตกต่างกันหรือไม่? ใช่ ไม่ใช่ 18

      19 25. ระบุส่วนและแก่นของงาน. ทำเครื่องหมายแรงจูงใจ ทำเครื่องหมายวลี V ทำเครื่องหมายจุดสิ้นสุดประโยค:

      21 หมวดที่ 3 Wolfgang Amadeus Mozart หัวข้อที่ 5. การทดสอบชีวประวัติ ลงชื่อรูปเหมือนของ V.A. Mozart ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง: 1. V.A. โมสาร์ทมหาราช 2 โมสาร์ทเกิด: นักแต่งเพลงชาวเยอรมัน นักแต่งเพลงชาวออสเตรีย นักแต่งเพลงชาวอังกฤษในกรุงเวียนนา ในเมืองซาลซ์บูร์ก ในเมืองไอเซนัค 3. ปีเกิดของโมสาร์ท: 1756 1758 1760 4. จุดเริ่มต้นของการศึกษาด้านดนตรีภายใต้การแนะนำของ: น้องสาวของพ่อของแม่ 5. พ่อของโมสาร์ทชื่อ: Johann Leopold Georg 6. น้องสาวของโมสาร์ทชื่อ: Constanze Anna -Maria Aloisia 7 โมสาร์ทเล่นไวโอลิน ฟลุต ออร์แกน และฮาร์ปซิคอร์ด 21

      22 8. ทัวร์ฉลองชัยของโมสาร์ทจัดขึ้นที่: เยอรมนี ออสเตรีย ฝรั่งเศส บริเตนใหญ่ สวิตเซอร์แลนด์ อิตาลี 9. โมสาร์ทอายุเท่าไหร่ระหว่างการทัวร์ฉลองชัยในยุโรป? Mozart คุ้นเคยกับ J.S. บาค? 11. ทำเครื่องหมายอันที่แปลก: ใช่ ไม่ใช่ “Mithridates, King of Pontus” “The Barber of Seville” “Don Giovanni” “Aida” “The Marriage of Figaro” “La Traviata” “The Imaginary Simpleton” 12. อาณาจักรแห่ง ปอนทัสเป็นรัฐที่มีทาสในสมัยโบราณบนชายฝั่งทะเลดำของทะเลบอลติกเมดิเตอร์เรเนียน 13 การเดินทางครั้งที่สองของโมสาร์ทเกิดขึ้น: ไปฝรั่งเศสไปอิตาลีไปยังเยอรมนี 14 โมสาร์ทอายุเท่าไหร่ในระหว่างการเดินทางครั้งที่สองของเขา? โมสาร์ทเสิร์ฟที่ราชสำนักของเคานต์แห่งโคโลเรโด เคานต์แห่งเอสเตอร์ฮาซี เคานต์แห่งดีโอนยี 22

      23 16. ทริปกับแม่ไปปารีส Mozart คือ: 21 ปี 22 ปี 23 ปี 17. Mozart คุ้นเคยกับ J. Haydn หรือไม่? ใช่ ไม่ใช่ 18. โมสาร์ทคุ้นเคยกับแอล. บีโธเฟนไหม? ใช่ ไม่ใช่ 19. ภรรยาของโมสาร์ทชื่อ: Anna Maria Constanza Agata 20. โมสาร์ทเป็นสมาชิกของกลุ่ม Masonic หรือไม่? ใช่ไม่ใช่ 21. การแสดงรอบปฐมทัศน์ของโอเปร่า "The Marriage of Figaro" เกิดขึ้น 22. โอเปร่าครั้งสุดท้ายของ Mozart: ในกรุงเบอร์ลินในกรุงเวียนนาในซาลซ์บูร์ก 23. The Requiem คือ: "Don Giovanni" "The Magic Flute" "The Abduction from the Seraglio ” พิธีศพ oratorio cantata 24. โมสาร์ทเสียชีวิต: 3 ธันวาคม พ.ศ. 2333 4 ธันวาคม พ.ศ. 2334 5 ธันวาคม พ.ศ. 2335 25. โมสาร์ทถูกฝังอยู่ในหลุมศพทั่วไป: ในซาลซ์บูร์กในกรุงเวียนนาในกรุงเบอร์ลิน 23

      24 ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง: หัวข้อที่ 6 ทดสอบความคิดสร้างสรรค์ V.A. โมสาร์ท 1. โมสาร์ทแต่งโอเปร่าตั้งแต่อายุ 8 ปี ตั้งแต่อายุ 10 ปี ตั้งแต่อายุ 11 ปี 2. โอเปร่าส่วนใหญ่ของโมสาร์ทเขียนเป็นภาษาเยอรมันใน ภาษาอิตาลีในภาษาอังกฤษ 3. ผู้แต่งคำว่า: “กวีนิพนธ์ต้องเป็นลูกสาวที่เชื่อฟังของดนตรี” J. Haydn W. Mozart L. Beethoven 4. แก้ไขข้อผิดพลาดชื่อโอเปร่า คำตอบที่แนะนำ คำตอบของคุณ ชุดโอเปร่า “The Abduction from the Seraglio” “ Idomeneo” โอเปร่า buffa “ The Marriage of Figaro” ละครตลก “ Don Giovanni” ร้องเพลง “ The Magic Flute” โอเปร่า buffa “ La Clemenza di Titus” ร้องเพลง “ That's what ทุกคนทำ” โอเปร่าชุดที่ 5 แปลคำ: secco คือ 6 The โอเปร่า "The Marriage of Figaro" เขียนขึ้น: ในปารีสในกรุงเวียนนาในลอนดอน 7. โอเปร่าเรื่อง "The Marriage of Figaro" เขียนขึ้นในเนื้อเรื่อง: Lorenzo da Ponte โดย Pierre Beaumarchais Mozart เอง 8. บทละครของโอเปร่า "The Marriage" ของ Figaro” เขียนโดย: Lorenzo da Ponte Pierre Beaumarchais Mozart เอง 24

      25 9. โอเปร่าเปิดตัวในกรุงเวียนนาในกรุงปรากในปารีส 10 ส่วนแรกของเรื่องราวของ Figaro "The Barber of Seville" ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานทางวรรณกรรมของโอเปร่า นักแต่งเพลงชาวอิตาลีโจอาชิโน รอสซินี วินเชนโซ เบลลินี Luigi Boccherini 11. การแปลภาษารัสเซียโดย: M.I. กลินกา พี.ไอ. ไชคอฟสกี้ M.A. Balakirev 12. เติมเต็มสิ่งที่ขาดหายไป: ใน "การแต่งงานของ Figaro" มีการสังเกตทรินิตี้คลาสสิก เหตุการณ์ทั้งหมดเกิดขึ้น: ภายในหนึ่งเดือนในฟลอเรนซ์เป็นเวลาสามวันในมิลานเป็นเวลาหนึ่งวันในเซบียา 14 ระยะเวลาของโอเปร่า ปลายศตวรรษที่ 17ศตวรรษ ต้น XIXศตวรรษ ปลาย XVIIIศตวรรษที่ 15 ข้อผิดพลาดที่ถูกต้อง: ตัวละคร คำตอบที่แนะนำ คำตอบของคุณ เคานต์อัลมาวิวาเบส เคาน์เตสโรซินา ภรรยาของเคานต์เมซโซ-โซปราโน ฟิกาโร คนรับใช้ของเคานต์เบส ซูซานนา สาวใช้ของเคาน์เตสเมซโซ-โซปราโน มาร์เซลินา แม่บ้านโซปราโนเชอรูบิโน หน้าบาริโทน 16 เพจเป็นคนรับใช้ส่วนตัว เคานต์เลขานับ 25

      26 17. แนวคิดหลักของโอเปร่า, ลักษณะของยุค, การวิพากษ์วิจารณ์ผู้คนที่มีต้นกำเนิดสูง, ความเหนือกว่าของผู้รับใช้เหนือนาย 18. โอเปร่ามีตัวเลขกี่ตัว? โอเปร่ามี 5 องก์ 4 องก์ 3 องก์พร้อมบทส่งท้าย 20 โอเปร่าทาบทามมีธีมจากโอเปร่าไม่มีธีมจากโอเปร่า 21 โอเปร่าทาบทามเขียนเป็นรูป rondo sonata allegro แปรผัน 22 มีการพัฒนาหรือไม่ ในการทาบทาม? ใช่ ไม่ใช่ 23. การจับคู่: 1. Figaro เจ้าอารมณ์ ใจร้อน 2. Susanna รักความทุกข์ 3. Cherubino ทรงพลัง เห็นแก่ตัว 4. Count Almaviva ไหวพริบ คล่องแคล่ว กระฉับกระเฉง 5. Countess Rosina Feminine มีเสน่ห์ 24. ในช่วงเวลาทำงานของ Mozart มี การเปลี่ยนจากไวโอลินเป็นฮาร์ปซิคอร์ด จากฮาร์ปซิคอร์ดเป็นเปียโน จากออร์แกนเป็นเปียโน 25. โมสาร์ทผู้สร้างคอนแชร์โตคลาสสิกจากวงสี่คลาสสิกจากซิมโฟนีคลาสสิก รูปแบบ 26

      27 26. ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง: โซนาต้าในรูปแบบวงจรสามส่วน วงจรสี่ส่วน สองส่วน 27. เชื่อมต่อกับลูกศร: โครงร่างของโซนาต้า แบบฟอร์ม/จังหวะที่สำคัญ ธีม Allegretto รูป Rondo พร้อมรูปแบบต่างๆ Andante grazioso การเคลื่อนไหวสามส่วนที่ซับซ้อน I II III 28 โซนาต้ามี 29 โซนาต้าถูกครอบงำด้วยภาพเพลงสวดโคลงสั้น ๆ มหากาพย์ แสง ตัวละครร่าเริง เศร้า ตัวละครเศร้าโศก มีพลัง ตัวละครที่กล้าหาญ 30 ธีมของส่วนแรกของโซนาต้าเขียนในประเภท: 31 Siciliana อายุ 32 ปี แปลคำศัพท์: polka Sicilians waltz dance song March Variation Andante grazioso Allegretto 27

      28 33. โมสาร์ทเขียน 41 ซิมโฟนี 45 ซิมโฟนี 50 ซิมโฟนี 34. ในช่วงชีวิตของโมสาร์ท 3 ซิมโฟนีได้รับการตีพิมพ์โดยซิมโฟนีทั้งหมดไม่ใช่ซิงเกิลเดียว 35. โมสาร์ทผู้สร้างซิมโฟนีที่กล้าหาญและน่าเศร้าของซิมโฟนีมหากาพย์ของซิมโฟนีโคลงสั้น ๆ - ละคร 36. รูปแบบของโซนาตาอัลเลโกร โมสาร์ทใช้เฉพาะในส่วนแรกของซิมโฟนีในทุกการเคลื่อนไหวในการเคลื่อนไหวครั้งแรก สอง และสี่ 37. ธีมของซิมโฟนีของโมสาร์ทเกี่ยวข้องกับท่วงทำนองจากโอเปร่าของเขาหรือไม่? ใช่ ไม่ใช่ 38 ฟังก์ชั่นหลักในวงออเคสตราดำเนินการโดยกลุ่มเครื่องลมไม้ กลุ่มเครื่องสาย ทองเหลืองกลุ่ม 39 ในฉบับดั้งเดิมของซิมโฟนีใน G minor และ C Major มีคลาริเน็ต แต่ไม่มีคลาริเน็ต 40 ซิมโฟนี G minor คือ เขียนโดยโมสาร์ทในปี พ.ศ. 2332 ที่ปารีสในปี พ.ศ. 2331 ที่เวียนนาในปี พ.ศ. 2329 ในกรุงเบอร์ลิน 41. ประเภทของซิมโฟนี 40 G มหากาพย์โคลงสั้น ๆ - ละครอภิบาล 42. แนวคิดของโอเปร่า คำสารภาพของบุคคลที่ต่อสู้เพื่อความสุขของมนุษย์ ภาพธรรมชาติ28

      29 43. มีการแนะนำซิมโฟนีหรือไม่? ใช่ ไม่ใช่ 44. ส่วนใดเขียนในรูปโซนาต้า? อันดับแรก สี่ อันดับแรก ที่สอง สี่ 45. ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง: ตอนจบของประเภทซิมโฟนี - โคลงสั้น ๆ ละครในชีวิตประจำวัน 46. มีแตรและกลองในซิมโฟนีหรือไม่? ใช่ ไม่ใช่ 47. แปลคำศัพท์: Molto allegro เดินด้วยความเร็ว ช้ากว่า allegro.. 29

      30 48. ใช้บันทึกเพื่อกำหนดและลงนามชื่องานและหัวข้อเรื่อง

      33 ลงชื่อรูปเหมือนของ L. Beethoven มาตรา 4. Ludwig van Beethoven หัวข้อ 7. การทดสอบชีวประวัติ ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง: 1. L. Beethoven นักแต่งเพลงชาวออสเตรียผู้ยิ่งใหญ่ นักแต่งเพลงชาวเยอรมัน นักแต่งเพลงชาวฝรั่งเศส 2. Beethoven เกิดในปี 1770 ที่เมือง Bonn ในปี 1772 ในกรุงเวียนนาในปี พ.ศ. 2316 ที่สตุ๊ตการ์ท 3 ตั้งแต่วัยเด็ก Beethoven ศึกษาไวโอลิน, clavichord, วิโอลา, ออร์แกน, ฮาร์ปซิคอร์ด, ฉิ่ง 4. Beethoven ศึกษาผลงานของ Bach, Handel, ภาษาต่างประเทศภายใต้การนำของ H.G. Nefe A. Salieri N. Porpora 5. Beethoven คุ้นเคยกับ Mozart หรือไม่? ใช่ ไม่ใช่ 33

      34 6. ใครพูดถึงเบโธเฟน: "ให้ความสนใจเขา: เขาจะทำให้ทุกคนพูดถึงตัวเอง!" S. Bach J. Haydn W. Mozart 7. ในปี พ.ศ. 2332 เบโธเฟนเป็นนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยเวียนนา มหาวิทยาลัยบอน มหาวิทยาลัยลอนดอน 8. การปฏิวัติฝรั่งเศสครั้งใหญ่เกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2332 ในปี พ.ศ. 2331 ในปี พ.ศ. 2333 9. เบโธเฟนคุ้นเคยกับ เจ. ไฮเดิน? ใช่ ไม่ใช่ 10. Cembalo เป็นเครื่องดนตรีประเภทเครื่องสาย คีย์บอร์ด เครื่องเพอร์คัชชัน 11. Beethoven เขียนบัลเล่ต์หรือไม่? ใช่ ไม่ใช่ 12. เปียโนคิดค้นโดย G. Handel J. Haydn B. Cristofori 13. ในกรุงเวียนนาระหว่างปี 1792 ถึง 1795 Beethoven ได้เรียนบทเรียนจาก G. Handel J. Haydn W. Mozart A. Salieri 14. เหตุใด Beethoven จึงใช้การสนทนา โน๊ตบุ๊ค? เขียนสิ่งที่ได้รับการอภัย: ในปี 1802 เบโธเฟนเขียน... พินัยกรรมของเขา 34

      35 16. แก้ไขข้อผิดพลาด: ในพินัยกรรมนี้ เบโธเฟนเขียนว่า: "ฉันจะจับอาการป่วยไว้ที่คอ และจะไม่ยอมให้มันบดขยี้ฉัน" 17. ในปี 1804 เมื่อกลับมาที่เวียนนา เบโธเฟนได้เขียนบทเพลง Pastoral Symphony, Heroic Symphony, the Symphony เบโธเฟนเขียนเพลงโซนาตาได้กี่เพลง? เขียนชื่อโซนาตาของเบโธเฟนที่คุณรู้จัก เขียนชื่อซิมโฟนีของเบโธเฟนที่คุณรู้จัก เจ.วี. เกอเธ่เป็นกวีชาวเยอรมัน นักเขียนบทละครชาวฝรั่งเศส นักแต่งเพลงชาวอังกฤษ 22. เพลงเวลส์เป็นเพลงในภาษาอังกฤษ ฝรั่งเศส เยอรมัน 23. บีโธเฟนเขียนเพลงสำหรับ โศกนาฏกรรม "Egmont" ในบทของ I Goethe G. Heine F. Schiller 24. เขียนบทเพลงไพเราะของ Beethoven ที่คุณรู้จัก Beethoven เขียนเพลงและวงจรเสียงร้องหรือไม่? ใช่ ไม่ใช่ 26. ถ้า “ใช่” ให้เขียนชื่อ (ของเขา):. 35

      36 27. เบโธเฟนเขียนโอเปร่าหรือไม่? ใช่ ไม่ใช่ 28. ถ้า “ใช่” ให้เขียนชื่อของพวกเขา (เธอ) 29. เบโธเฟนเขียนซิมโฟนีกี่เพลง? การร้องเพลงประสานเสียงตอนจบของ Symphony 9 เขียนในท่อน "Ode to Joy" โดยกวีชาวเยอรมัน J. Goethe G. Heine F. Schiller 31. Beethoven เสียชีวิตในปี 1828 ในเมืองบอนน์ ในปี 1827 ในกรุงเวียนนา 36

      37 ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง 1. โซนาต้า 8 เรียกว่า Theme 8. ทดสอบงานของ L. Beethoven “Appassionata” “Pathetique” “Lunar” 2. โซนาต้ามี 2 ส่วน 3 ส่วน 4 ส่วน 3. คีย์หลักของโซนาต้า คือ C minor A flat major F minor 4 ตรงกับแผนของโซนาต้า 8 ฟอร์ม/จังหวะ ตอนที่ 1. Rondo. Adagio cantabile I 2. รอนโด โซนาตา อัลเลโกร II 3. โซนาต้า อัลเลโกร. หลุมฝังศพ Allegro molto e con brio III 5. แปลคำศัพท์: มันยาก อัลเลโกร โมลโต เอ คอน บริโอ ทำนองช้าๆ...อัลเลโกร..น่าสงสาร 6.โซนาต้ามีอินโทรไหม? ใช่ ไม่ใช่ 7. ภาคแรกมีลักษณะเป็นวีรบุรุษ - บทละคร - ไพเราะ - ตื่นเต้นเร้าใจ 37

      38 8. ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง: เบโธเฟนเขียนซิมโฟนีกี่เพลง? เบโธเฟนเขียนบทเพลงไพเราะได้กี่บท? รูปแบบของซิมโฟนีของ Beethoven: วงจร 3 ส่วน วงจร 4 ส่วน วงจร 5 ส่วน 11. Beethoven แทนที่ minuet ด้วยการเคลื่อนไหวครั้งที่ 3 ของซิมโฟนีเป็นประเภทใด 12. นี่คือหัวข้อการต่อสู้แห่งชะตากรรมแห่งอิสรภาพ 13. เติมเต็มสิ่งที่ขาดหายไป: โปรแกรมของซิมโฟนี: “จากความมืดสู่, ผ่านการดิ้นรนสู่” 14. แปลคำศัพท์: อย่างรวดเร็วด้วยไฟ Andante con moto 15. มีการหยุดพักระหว่างการเคลื่อนไหวของซิมโฟนี III และ IV หรือไม่? ใช่ ไม่ใช่ 16. Leitmotif เป็นธีมหลักที่เชื่อมโยงธีม 38

      39 17. จับคู่แผนซิมโฟนี 5 ฟอร์ม/จังหวะ 1. เชอร์โซ. ซับซ้อนสามส่วนด้วยทรีโอ Allegro 2. โซนาต้าในรูปแบบ Allegro 3. โซนาต้าในรูปแบบ Allegro con brio 4. การเปลี่ยนแปลงในสองธีม Andante con moto การเคลื่อนไหว I II III IV 18. Pizzicato อายุ 19 ปี เบโธเฟนนำเข้าสู่วงออเคสตราในการผลิตเสียงด้วย คันธนู การผลิตเสียงด้วยดีด บ่งบอกจังหวะ โอโบ ฟลุต พิคโคโล บาสซูน เคาเตอร์บาสซูน ทิมปานี ทรอมโบน 20. Egmont Overture มีกี่ตัวเลข? โศกนาฏกรรมเล่าถึงการต่อสู้ระหว่างฝรั่งเศสกับสเปน ชาวดัตช์และชาวสเปน ชาวเยอรมันและชาวดัตช์ 22 เคานต์เอ็กมอนต์เป็นผู้นำของชาวดัตช์ ผู้นำของชาวสเปน ผู้นำของชาวอิตาลี 39

      40 23. โศกนาฏกรรม "Egmont" เขียนโดย G. Heine I. Goethe F. Schiller 24. การจลาจลที่อธิบายไว้ในโศกนาฏกรรมเกิดขึ้นในศตวรรษใด? ใน XV ใน XVI ใน XVII 25. รูปแบบของการทาบทามคือ sonata rondo sonata พร้อมบทนำและ coda 26 การแนะนำของการทาบทามเขียนในรูปแบบของเพลงสรรเสริญพระบารมีในเดือนมีนาคม sarabande 27 Sarabande อายุ 28 ปี เพลงสวดเป็นประเภทเพลงเต้นรำเดือนมีนาคมเคลื่อนไหวเนื้อเพลงของมหากาพย์ 40

      41 29. ใช้บันทึกเพื่อกำหนดและลงนามชื่องานและหัวข้อเรื่อง

      

      44 ลงนามในภาพวาดของ F. Schubert มาตรา 5. Franz Peter Schubert หัวข้อ 9. แบบทดสอบชีวประวัติ ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง: 1. Franz Schubert นักแต่งเพลงชาวเยอรมันผู้ยิ่งใหญ่ นักแต่งเพลงชาวออสเตรีย นักแต่งเพลงชาวฮังการี 2. ชูเบิร์ตเป็นตัวแทนของยุคสมัย เวียนนาคลาสสิกแนวโรแมนติกแบบบาโรก 3. ชูเบิร์ตเกิดที่เวียนนา ไอเซนัค ลิชเทนทัล 4. พ่อของชูเบิร์ตเป็นช่างฝีมือ ครูในโรงเรียน นักดนตรีประจำศาล 5. ชูเบิร์ตเล่นออร์แกน ฟลุต ไวโอลิน เปียโนเวอร์จิน ฉิ่ง 44

      45 6. ในปี 1808 ชูเบิร์ตเข้าสู่ Lyceum in Convict in โรงเรียนประถม 7. ชูเบิร์ตเรียนบทเรียนจากแอล. บีโธเฟน เอ. ซาลิเอรี เอ็น. พอร์โปรา 8. ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ชูเบิร์ตทำงานเป็นครูในโรงเรียน นักร้องในโบสถ์ในศาล และนักเล่นออร์แกนในโบสถ์ 9. ในปี พ.ศ. 2358 ชูเบิร์ตเขียนเพลง “ ปลาเทราท์” “ Gretchen ที่วงล้อหมุน” “ The Forest King” 10. Michael Vogl เพื่อนของ Schubert เป็นนักร้องนักแต่งเพลงนักกวี 11. ในปี 1818 ชูเบิร์ตทำงานเป็นครูให้กับ Count I. Esterhazy เคานต์แห่ง Coloredo เจ้าชายแห่ง Köten 12. เติมเต็มส่วนที่ขาดหายไป: ตอนเย็นสร้างสรรค์ที่จัดขึ้นตั้งแต่ปี 1818 ถูกเรียกว่า 13 ในปี 1823 ชูเบิร์ตเขียนวงจรเสียงร้อง "The Beautiful Miller's Wife" "Winter Reise" "Swan Song" 14. ในปี 1827 ชูเบิร์ตเขียนเสียงร้อง วงจร “ภรรยาของมิลเลอร์คนสวย” “วินเทอร์ไรส์” “เพลงหงส์” 45

      46 15. ในปี พ.ศ. 2371 ชูเบิร์ตเขียนวงจรเสียงร้อง "The Beautiful Miller's Wife" "Winter Reise" "Swan Song" 16. ชูเบิร์ตแสดงคอนเสิร์ตต้นฉบับกี่ครั้ง Schubert เสียชีวิตในปี พ.ศ. 2372 ที่ Lichtenthal ในปี พ.ศ. 2371 ที่กรุงเวียนนา ในปี พ.ศ. 2373 ที่กรุงบอนน์ 18 เติมประโยคให้สมบูรณ์ : “ความตายฝังอยู่ที่นี่เป็นสมบัติล้ำค่า แต่ยิ่งกว่านั้น... 46

      47 ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง: หัวข้อ 10. ทดสอบผลงานของ F. Schubert 1. ชูเบิร์ตลงไปในประวัติศาสตร์เป็นหลักในฐานะผู้สร้างโอเปร่า งานไพเราะเพลงและรอบเพลง 2. ชูเบิร์ตเขียน 1 รอบเสียง 2 รอบเสียง 3 รอบเสียง 3. รายการวงจรเสียงของชูเบิร์ต ชูเบิร์ตเขียนมากกว่า 500 เพลง 600 เพลง 1,000 เพลง 5. ชูเบิร์ตเขียน 10 ซิมโฟนี 9 ซิมโฟนี 8 ซิมโฟนี 6. ชูเบิร์ตเขียนโอเปร่าใช่หรือไม่ หมายเลข 7. ชูเบิร์ตเขียนการเต้นรำมากกว่า 400 ครั้ง 500 การเต้นรำ 1,000 การเต้นรำ 8. ผู้สร้างเครื่องมือย่อส่วน: ช่วงเวลาทางดนตรีและทันควันคือ F. Schubert F. Chopin J. Field 9. โกหกแล้วเพลงออสโตร - เยอรมัน การเต้นรำอิตาลีเคร่งขรึม มีนาคม 47

      48 10. ทำนองกระโดดอย่างคมชัดเลียนแบบเสียงสะท้อนบนภูเขา - นี่คือ I.V. Goethe, G., Heine, W. Müller, I. Mayrhover, L. Relshtab เป็นนักแต่งเพลง กวี และศิลปิน 12. เพลง "Gretchen at the Spinning Wheel" และ "The Forest King" เขียนโดย Schubert เป็นบทกวีของ J . Goethe F. Schiller W. Müller 13. ประเภทของเพลง "Gretchen at the Spinning Wheel" ฉากที่น่าทึ่งความสง่างาม 14. Gretchen เป็นนางเอกของโศกนาฏกรรมของเกอเธ่ "" 15. แนวเพลง “ราชาแห่งป่า” เพลงบัลลาด สง่างาม อภิบาล 16. กี่เพลง ตัวอักษรในเพลง “The Forest King” รายชื่อตัวละครในเพลง “The Forest King” ปีศาจในเพลงมีสัญลักษณ์เป็นพันตรี 19 โยเดลเป็นเรื่องเล่าที่แปลจากเพลงของคนเลี้ยงแกะที่จะตะโกนเรียกร้องเพลง 20. วงจรเสียงร้อง “ The Beautiful Miller's Wife” และ “ Winterreise” เขียนโดย Schubert ในบทกวีของ J. Goethe F. Schiller W. Müller 48

      49 21. จำนวนเพลงในรอบ “ภรรยามิลเลอร์คนสวย” มี 2 ตัวละครในรอบ 3 ตัวละคร 4 ตัวอักษร 23. รายชื่อเพลงที่คุณรู้จักจากรอบ “ภรรยามิลเลอร์คนสวย” จำนวนเพลงในรอบ วงจร “Winter Retreat” รายชื่อเพลงที่คุณรู้จักจากวงจร “Winter Retreat” » ประเภทของซิมโฟนี 7 “Unfinished” บทเพลงอภิบาลวีรชน-ละคร 27. โครงสร้างของซิมโฟนี วงจรสามส่วน วงจรสองส่วน สี่- รอบส่วน 28. แปลเงื่อนไข: Allegro moderato.. สงบด้วยการเคลื่อนไหว.. มาร์กาโต. 49

      50 29. เขียนประเภทที่รวมชื่อ: landler, ecosaise, gallop 30. Waltz ใน B minor มีตัวละครที่น่าเศร้าร่าเริงมีน้ำใจและมีโคลงสั้น ๆ 31. ชื่อ "Musical Moment" คิดค้นโดย Schubert เองผู้จัดพิมพ์บทละครของ Schubert M . Leydesdorff R. Schumann 32. Musical Moment ใน F minor ชวนให้นึกถึงการเต้นรำ Krakowiak waltz polka 33. Impromptu คือประสบการณ์ของช่วงเวลาที่กำหนด การสะท้อน อารมณ์โคลงสั้น ๆ 34. Impromptu ใน E flat major โดย Schubert มีภาพหนึ่งภาพสองภาพ สามภาพ 50

      51 35. ใช้บันทึกระบุและติดป้ายกำกับงานของเอฟ. ชูเบิร์ต

      53 ลงชื่อรูปเหมือนของ F. Chopin มาตรา 6. Fryderyk Franciszek Chopin หัวข้อ 11. การทดสอบชีวประวัติ ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง: 1. Fryderyk Chopin นักแต่งเพลงชาวฝรั่งเศสผู้ยิ่งใหญ่ นักแต่งเพลงชาวโปแลนด์ นักแต่งเพลงชาวออสเตรีย 2. โชแปงเกิดเมื่อวันที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2352 ในปารีส 1 มีนาคม พ.ศ. 2353 ใน Zelazowa Wola 1 มีนาคม 1811 ในวอร์ซอ 3 ตั้งแต่อายุ 6 ขวบโชแปงเรียนบทเรียนจาก J. Elsner N. Porpora V. Zhivny 4. โชแปงศึกษาที่ Paris Conservatory Warsaw Conservatory Vienna Conservatory 5. ที่เรือนกระจก Chopin ได้รับ บทเรียนการเรียบเรียงจาก J. Elsner N. Porpora V. Zhivny 6. โชแปงออกจากโปแลนด์เมื่ออายุ 19 ปี 20 ปี 21 ปี 53

      54 7. เมื่อโชแปงออกจากโปแลนด์ เพื่อนของเขามอบของขวัญให้เขา ภาพครอบครัวต้นฉบับผลงานของ J. Elsner ถ้วยเงินพร้อมดินโปแลนด์ 8. เกี่ยวข้องกับการปราบปรามการจลาจล และความเป็นไปไม่ได้ที่จะกลับบ้านเกิดของเขาโชแปงเขียนบทโหมโรงใน C minor "Revolutionary" โหมโรงใน E minor nocturne ใน F minor ballad ใน G minor 9 ข้อผิดพลาดที่ถูกต้อง: ผู้ร่วมสมัยที่โดดเด่นของโชแปง คำตอบที่แนะนำ G. Berlioz กวี คำตอบของคุณ F. ศิลปิน Liszt F. Mendelssohn นักเขียนบทละคร N. Paganini นักเปียโน J. นักเขียนภาคสนาม G. Heine นักเขียนบท A. Mickiewicz ผู้ใจบุญ J. Sand (A. Dupin) นักร้อง E. Delacroix นักแต่งเพลง 10. ใครพูดเกี่ยวกับโชแปง:“ ปิดหมวกสุภาพบุรุษ คุณมีอัจฉริยะอยู่ตรงหน้าคุณ!” F. Mendelssohn F. Liszt R. Schumann 11. Maria Wodzinska เป็นลูกศิษย์ของโชแปงอันเป็นที่รักของโชแปง และเป็นแฟนของ Chopin 54

      55 12. ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2380 ถึง พ.ศ. 2389 เพื่อนสนิทของโชแปงคือ M. Vozdinska A. Dupin (J. Sand) D. Potocka 13. โชแปงฟังนักร้องชื่อดังชาวสวีเดน Jenny Lind ในปี 14 โชแปงเสียชีวิตในปารีสเบอร์ลินลอนดอนเมื่อวันที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2392 ในปารีส 5 ตุลาคม พ.ศ. 2391 ในกรุงวอร์ซอ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2390 ในเมือง Zelazowa Wola 15. Pauline Viardot เป็นนักร้องที่โดดเด่น เป็นแฟนตัวยงของ Chopin ลูกศิษย์ของ Chopin นักเปียโนชื่อดัง 16. หัวใจของโชแปงวางอยู่ในอาสนวิหารโฮลีครอส ในปารีสในวอร์ซอใน Zelazowa Wola 55

      56 ทำเครื่องหมายคำตอบที่ถูกต้อง: หัวข้อ 12. ทดสอบผลงานของ F. Chopin 1. โชแปงเป็นตัวแทนของยุคโรแมนติก, คลาสสิค, อิมเพรสชั่นนิสม์ 2. โชแปงเขียนผลงานส่วนใหญ่ของเขาสำหรับวงออเคสตรา, เปียโนและไวโอลิน 3. หลัก ธีมงานของโชแปงคือการต่อสู้เพื่ออิสรภาพ เนื้อเพลงที่ละเอียดอ่อน ความรู้สึก ประสบการณ์ ความร่าเริง อารมณ์ขัน 4. โชแปงมีโปรแกรมทำงาน ไม่มีโปรแกรมทำงาน 5. โชแปงเขียนโอเปร่าหรือไม่? ใช่ ไม่ใช่ 6. โชแปงเขียนซิมโฟนีหรือไม่? ใช่ ไม่ใช่ 7. โชแปงแต่งเพลงหรือเปล่า? ใช่ ไม่ใช่ 8. “A Maiden’s Desire” เป็นเพลง โอเปร่าจิ๋วแบบเปียโน 9. แนวเพลงบัลลาดเปียโนแต่งโดย F. Chopin J. Field F. Liszt 56

      57 10. โหมโรงและเชอร์โซกลายเป็นประเภทใดในงานของโชแปง? ส่วนหนึ่งขององค์ประกอบที่ใหญ่กว่าเป็นอิสระ 11. กำหนดประเภทตามเนื้อหา (เนื้อเพลง, มหากาพย์, การเคลื่อนไหว): Mazurka, waltz, Polonaise, March, Etude, Scherzo.. Barcarolle, elegy, Pastoral.. Ballade 12. บนพื้นฐาน การเต้นรำใดที่โชแปงสร้างผลงานของคุณมากที่สุด? 13. การเต้นรำที่ชื่นชอบของโชแปงคือ Mazurka Polonaise Tarantella Waltz Bolero Mazurka Polonaise Tarantella Waltz Bolero 14. R. Schumann พูดว่า: "ปืนปกคลุมไปด้วยดอกไม้" ในงานของโชแปงประเภทใด? mazurka polonaise nocturne prelude etude ballad scherzo 15. โชแปงเรียกว่า "images" Polonaise nocturnes mazurkas preludes 16. เสรีภาพในจังหวะ การชะลอตัวภายในแถบ และความเร่งคือ poco rubato molto 57

      58 17. จับคู่ลักษณะของ mazurkas ของโชแปง: ​​1. mazurkas พื้นบ้าน 2. mazurkas ห้องบอลรูม 3. mazurkas ที่ไพเราะและสง่างาม การใช้วิธีแสดงออกลักษณะเฉพาะ: การประโคม, การร้องเพลงประสานเสียง, การเดินขบวน จังหวะที่ช้าลง, โหมดที่ซับซ้อน, รูปแบบการประกาศ บางส่วนของพวกเขาเป็น บทกวี. การเลียนแบบ เครื่องดนตรีพื้นบ้าน,การใช้เฟรต ดนตรีพื้นบ้าน. บทนำเขียนขึ้นด้วยจิตวิญญาณของเพลงพื้นบ้านที่มีเอกภาพอันว่างเปล่าและหยาบกร้าน (ห้า อ็อกเทฟ) ความสามัคคีนั้นเรียบง่าย: สลับ D7 กับโทนิค มีแต้มอวัยวะมากมาย 18. รูปแบบของ mazurkas ของโชแปงส่วนใหญ่คือ rondo 19 สองส่วนสามส่วน "Mazurka of mazurkas" ถูกเรียกว่า Mazurka ใน C major ใน B flat major ใน A minor 20 นี่คือ Polonaise 21. Polonaise ในภาษา A major หมายถึงผลงานคอนเสิร์ตที่เก่งกาจไปจนถึงบทกวีมหากาพย์เกี่ยวกับประวัติศาสตร์โปแลนด์ 22. Polonaise ของโชแปงเกือบทั้งหมดเขียนในรูปแบบของรูปรอนดาสามส่วนที่ซับซ้อนสามส่วนที่เรียบง่าย 23. เพลงวอลทซ์ในการแปลของโชแปง เพลงวอลทซ์ในภาษาซีชาร์ปไมเนอร์หมายถึงการแสดงคอนเสิร์ตที่งดงามและเก่งกาจไปจนถึงโคลงสั้น ๆ ละเอียดอ่อนบทกวี 25 รูปแบบเพลงวอลทซ์ในภาษาซีชาร์ปไมเนอร์เรียบง่ายสามส่วนที่ซับซ้อนสามส่วน ronda-รูป 58

      59 26. โหมโรงของโชแปงเป็นวงจรของโหมโรง 18 โหมโรง 24 โหมโรง 20 โหมโรง 27 โหมโรงของโชแปงเขียนด้วยคีย์ทั้งหมด 24 คีย์ จัดเรียงตาม วงกลมของหนึ่งในห้าในลำดับสีในลำดับใดก็ได้ 28. การจับคู่: 1. โหมโรงใน E minor 2. โหมโรงใน A Major 3. โหมโรงใน C minor โหมโรงมีขนาดเล็กมากโดยมี 13 บาร์ นี่คือการเดินขบวนงานศพซึ่งเป็นศูนย์รวมของภาพแห่งความเศร้าโศกทั่วประเทศซึ่งถูกมองว่าเป็นจุดสุดยอดที่น่าเศร้าของวงจรทั้งหมด หนึ่งในผลงานที่น่าเศร้าที่สุดในวงการดนตรีโลก ท่วงทำนองของเธอสามารถได้ยินความโศกเศร้าอย่างสุดซึ้งพร้อมกับถอนหายใจสั้น ๆ ซ้ำ ๆ อย่างไม่สิ้นสุด โหมโรงมีเพียง 16 บาร์ ของเขา จังหวะการเต้นมันดูคล้ายกับมาซูร์กาที่สง่างาม 29. แปลคำว่า "น็อคเทิร์น" ผู้สร้างผลงานเปียโนเนื้อเพลงน็อคเทิร์นรูปแบบใหม่คือ F. โชแปง เจ. ฟิลด์ F. ลิซท์ 31. เพลงกลางคืนของโชแปงเกือบทั้งหมดเขียนด้วยจังหวะเร็วปานกลางช้า 32. น็อคเทิร์นใน F minor เป็นของ สู่กลุ่มบทละครบทละครโศกนาฏกรรม 33 รูปแบบของกลางคืนใน F minor ง่ายสามส่วนซับซ้อนสามส่วนรูปรอนดา 59

      60 34. Etude คือเนื้อหามหากาพย์ชิ้นหนึ่งซึ่งเป็นเนื้อหาโคลงสั้น ๆ ซึ่งเป็นแบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาเทคนิคของนักดนตรี 35 ความมีคุณธรรมและความซับซ้อนทางเทคนิคของ Etude ของโชแปงมีไว้เพื่อพัฒนาเทคนิคของนักดนตรีในการแสดงออกของเนื้อหา 36 สมุดบันทึกเล่มแรกของ etudes ของโชแปงอุทิศให้กับ F. Liszt S. Vitvitsky Y. Elsner 37 สมุดบันทึก etudes เล่มที่สองอุทิศให้กับ M. Wodzinska J. Sand Marie d'agu 38 เชื่อมต่อกับลูกศร etude และคุณลักษณะของ Etude ใน E major Etude ใน C minor ใน Etude โชแปงใช้จังหวะของ Polonaise ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของทั้งสอง ลักษณะประจำชาติและจิตวิญญาณแห่งการเล่นที่น่าสมเพช - ตามที่โชแปงกล่าวไว้ แก่นของบทเพลงนี้เป็นเพลงที่ดีที่สุดในบรรดาท่วงทำนองทั้งหมดที่เขาสร้างขึ้น - ภาพร่างเป็นความฝันเกี่ยวกับมาตุภูมิ 60

      61 39. ใช้บันทึกระบุและติดป้ายกำกับงานของโชแปง

      
      

      ทดสอบ "ยวนใจ" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 1 1. ยวนใจ ทิศทางศิลปะในวัฒนธรรมยุโรปและอเมริกาในช่วงปลายศตวรรษที่ A) XII B) ศตวรรษที่ 16 C) ศตวรรษที่ 18 2. ในดนตรีแนวโรแมนติกก่อตัวขึ้นใน A) 1786 B)

      งานสำหรับการรับรองระดับกลางด้านดนตรีในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ตั๋ว 1 1. เครื่องดนตรีใดที่เป็นสัญลักษณ์ของศิลปะดนตรี? 2. เพลงที่ร้องโดยคณะนักร้องประสานเสียงหรือวงดนตรีชื่ออะไร?

      โยฮันน์ เซบาสเตียน บาค นักแต่งเพลงที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในประวัติศาสตร์ดนตรี โรงยิมเกรด 7-A 5 ขับร้องโดย: Ruban Yu อาจารย์: Kizilova A.V. Sosnovy Bor 2010 “จุดประสงค์ของดนตรีคือการสัมผัสหัวใจ” Johann Sebastian Bach JOHANN

      Schubert Franz Peter (1797-1828) Schubert Franz Peter (1797-1828) Schubert Franz Peter (1797-1828) สารบัญ ครอบครัวในวัยเด็ก ช่วงปีแรก ๆความคิดสร้างสรรค์มาตุภูมิ ปีที่ผ่านมาชีวิต. ความตายในวัยเด็ก ฟรานซ์ ปีเตอร์ ชูเบิร์ต

      ภาคผนวกถึง โปรแกรมการทำงานสาขาวิชาดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ปี 2557-2558 การรับรองชั่วคราวในรูปแบบของการทดสอบ หมายเหตุอธิบายถึง KIM เพื่อดำเนินการรับรองระดับกลางของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 สาขาดนตรี

      ซิมโฟนี: คุณสมบัติและประวัติความเป็นมาของประเภท คำว่า "ซิมโฟนี" แปลจากภาษากรีกว่า "ความสอดคล้อง" อันที่จริงเสียงของเครื่องดนตรีหลายชนิดในวงออเคสตราสามารถเรียกได้ว่าเป็นดนตรีเท่านั้น

      สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล การศึกษาเพิ่มเติมเด็ก ๆ โรงเรียนศิลปะเขต Zavitinsky กำหนดการในวิชาวรรณคดีดนตรีปีแรกของการศึกษาปีแรก

      ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สอบปลายภาควิชาดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 1. ชื่อ แนวดนตรีไม่เกี่ยวข้องกับวรรณกรรม: A) โรแมนติก B) โอเปร่า C) มีนาคม D) บัลเล่ต์ 2. นักแต่งเพลงคนไหนเป็นนายทหารเรือโดยอาชีพและมุ่งมั่น

      สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก "โรงเรียนดนตรีเด็กเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 24" ได้รับการอนุมัติโดยผู้อำนวยการ L.E. Kasparyants ตกลง

      1. ผลลัพธ์ตามแผน นักเรียนจะได้เรียนรู้ที่จะเข้าใจลักษณะเฉพาะของดนตรีในฐานะรูปแบบศิลปะ เข้าใจความหมายของดนตรีใน วัฒนธรรมทางศิลปะและบทบาทของมันต่อความคิดสร้างสรรค์ประเภทสังเคราะห์ กำหนดหลัก

      สมุดงาน T. G. Savelyeva เกี่ยวกับวรรณกรรมดนตรีของต่างประเทศ ปีที่สองและสามของการศึกษา นามสกุล, ชื่อแรกของนักเรียน พิเศษ 0 สารบัญ ส่วนที่ 1 ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาดนตรีจาก กรีกโบราณ

      ศิลปะดนตรีแห่งยุคแห่งการตรัสรู้ ยุคแห่งการตรัสรู้ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ประวัติศาสตร์ศตวรรษที่ 18 เรียกว่ายุคแห่งการตรัสรู้: ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ซึ่งก่อนหน้านี้เคยเป็นสมบัติของนักวิทยาศาสตร์กลุ่มแคบๆ ได้ไปไกลกว่ามหาวิทยาลัยแล้ว

      รุ่นสาธิตงานวินิจฉัย 1 วรรณกรรมดนตรีสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในหัวข้อ “ยุคบาโรกทางดนตรี” ผลงานของ J.S. Bach" 1. วัตถุประสงค์ของงานคือเพื่อตรวจสอบการปฏิบัติตามความรู้

      โยฮันน์ เซบาสเตียน บาค ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (ค.ศ. 1685-1750) นักแต่งเพลงชาวเยอรมัน ตัวแทนของยุคบาโรก ผลงานของบาคนำเสนอแนวเพลงร่วมสมัยทุกประเภท ยกเว้นโอเปร่า เป็น. บาคเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านพฤกษ์ที่ไม่มีใครเทียบได้

      หมายเหตุอธิบาย โปรแกรมงานสำหรับวิชา "ดนตรี" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รวบรวมบนพื้นฐานของ "โปรแกรมดนตรีสำหรับเกรด 5-7 สำหรับ สถาบันการศึกษา» วี.โอ. Usacheva, L.V. Shkolyar, V.A. เด็กนักเรียน

      MBOU Suponevskaya รอง โรงเรียนที่ครอบคลุม 2 การทดสอบดนตรีในช่วงครึ่งแรกของปี 2558-2559 ปีการศึกษาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตามโปรแกรม G.P Sergeeva, E.D. Kritskaya. วัตถุประสงค์ของงาน: เพื่อระบุระดับการดูดซึม

      ข้อกำหนดสำหรับผู้สมัครภาควิชา "ทฤษฎีดนตรี" ผู้สมัครภาควิชา "ทฤษฎีดนตรี" จะต้องผ่านการสอบพิเศษต่อไปนี้: 1. Solfeggio (เขียนและพูด) 2. ความรู้ทางดนตรี

      1 สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อการศึกษาเพิ่มเติมของเด็ก “โรงเรียนดนตรีเด็กเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก 24” การศึกษาทั่วไประดับเตรียมวิชาชีพเพิ่มเติม

      ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องสำหรับปีการศึกษา 2561/2562 โปรแกรม: "วรรณกรรมดนตรี" ปีการศึกษา: กลุ่ม I: 101 ครูการศึกษาเพิ่มเติม: Marina Vitalievna Bibichina เงื่อนไขการดำเนินการ

      การทดสอบครั้งสุดท้าย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ตัวเลือก 1 ส่วน A 1. ดนตรีคือ: A) ศิลปะที่ส่งผลต่อบุคคลผ่านเสียง B) ศิลปะที่สร้างจากการวาดภาพโลกรอบตัวเราผ่านสีสัน C) ศิลปะ

      ภาคผนวกของโปรแกรมการศึกษา LLC MBOU โรงเรียนมัธยม 1 askarovo MR Abzelilovsky District โปรแกรมการทำงานสำหรับสาขาวิชา "ดนตรี" ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้ของการเรียนรู้หลักสูตรดนตรี ดนตรีเป็นรูปแบบศิลปะ พื้นฐานดนตรี:

      สถาบันการศึกษาเทศบาลเพื่อการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก "บ้าน ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก» เขต Kalininsky ภูมิภาคตเวียร์ กิจกรรมนอกหลักสูตรในดนตรีชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ของนักแต่งเพลงชาวเยอรมัน

      สถาบันสอนดนตรีแห่งรัฐ Tambov ตั้งชื่อตาม เอส.วี. Rachmaninov ภาควิชาประวัติศาสตร์และทฤษฎีดนตรี เรียบเรียงโดย I.V. Tatarintseva, Ph.D. ประวัติศาสตร์ศิลปะ รองศาสตราจารย์ MUSICAL FORM Tests

      WOLFGANG AMADEUS MOZART (โมสาร์ท) (27. I. 1756, Salzburg - 5. XII. 1791, Vienna) คนดังเกี่ยวกับโมซาร์ท “ฟังเพลงเขาเหมือนกำลังทำความดี” พี.ไอ. ไชคอฟสกี "ในความคิดของฉัน"

      สื่อควบคุมและวัดผลสำหรับการรับรองระดับกลางทางดนตรีในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรียบเรียงโดย: Gen E.I. ครูสอนดนตรีและ ทัศนศิลป์ PST Vukhtym 2018 อธิบาย

      หมายเหตุคำอธิบาย โปรแกรมนี้จัดทำขึ้นจากโปรแกรมวรรณกรรมดนตรีสำหรับโรงเรียนดนตรีเด็ก ปี 1982 โรงเรียนดนตรีสำหรับเด็กมีบทบาทสำคัญในระบบการศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์และดนตรี

      การศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป คำอธิบายประกอบโปรแกรมการทำงานในวิชา ดนตรีสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-9 คำอธิบายประกอบโปรแกรมการทำงานสำหรับดนตรีในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-9 1. สถานที่ของวิชาในโครงสร้างของการศึกษาขั้นพื้นฐาน

      สถาบันการศึกษามืออาชีพด้านงบประมาณของสาธารณรัฐอุดมูร์ต "รีพับลิกัน วิทยาลัยดนตรี» การควบคุมกองทุนประเมินและวัสดุการประเมินเพื่อการตรวจสอบพิเศษ 02/53/50

      ข้อกำหนดสำหรับการสอบเข้าของผู้สมัคร การรับเข้าเรียน PPSSZ ในสาขาพิเศษ 53.02.07 ทฤษฎีดนตรีจะดำเนินการหากผู้สมัครมีเอกสารเกี่ยวกับหลัก การศึกษาทั่วไปหรือเอกสาร

      การวางแผนการเรียนดนตรี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ธีมแห่งปี: "ดนตรีและวรรณกรรม" "โรงเรียนดนตรีคลาสสิกรัสเซีย" 5. พบกับผู้ยิ่งใหญ่ รูปแบบไพเราะ. 6. การนำเสนอให้กว้างและลึกซึ้งยิ่งขึ้น

      เทศบาล สถาบันอิสระการศึกษาเพิ่มเติมของเขตเมือง "เมืองคาลินินกราด" "โรงเรียนดนตรีสำหรับเด็กตั้งชื่อตาม D.D. Shostakovich" ข้อกำหนดการสอบสำหรับวิชา "ดนตรี

      ทดสอบประวัติและผลงานของ D. Shostakovich

      1. ปีแห่งชีวิตของโชสตาโควิช:

      ก) 1906 – 1985;

      ข) พ.ศ. 2458 – 2533;

      ข) พ.ศ. 2449 – 2518

      2. ผลงานชิ้นแรกเขียนเมื่ออายุเท่าไหร่?

      3. Shostakovich เข้าสู่ Petrograd Conservatory ในปีใด

      4. D. Shostakovich เรียนที่คณะอะไร?

      ก) เปียโนและไวโอลิน

      B) การประพันธ์และเปียโน

      B) ไวโอลินและเสียงร้อง

      5. งานไหนกลายเป็นของเขา งานประกาศนียบัตร?

      A) โอเปร่า "Lady Macbeth of Mtsensk";

      B) ซิมโฟนี "เลนินกราด";

      B) ซิมโฟนีหมายเลข 1

      6.ซิมโฟนีหมายเลข 7 มีชื่อว่า...

      ก) เปอร์โวไมสกายา;

      B) เลนินกราดสกายา;

      B) เปโตรกราดสกายา

      7. Symphony No. 7 เขียนขึ้นในปีใด?

      8. บทความวิจารณ์เกี่ยวกับโอเปร่าเรื่อง Lady Macbeth of Mtsensk ชื่ออะไร?

      A) ความสับสนของบัลเล่ต์;

      B) โอเปร่าเท็จ;

      C) ความสับสนแทนดนตรี

      9. มีการลงมติเรื่อง "On the opera" Eternal Friendship" โดย Muradeli ในปีใด?

      10. โชสตาโควิชได้รับการลงโทษอะไรจากพิธีการ?

      A) ผลงานของเขาไม่ได้รับการตีพิมพ์อีกต่อไป

      B) มีการเผยแพร่บทความที่มีการวิจารณ์;

      B) ไล่ออกจากเรือนกระจก