ฉันชอบคำตอบของ Leonid ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งว่าคะแนนในระดับ 10 คะแนนนั้นมากเกินไป มีค่ามากเกินไป
ตัวฉันเองนั่งบน Kinoposk เป็นประจำตั้งแต่ปี 2012 และทำเครื่องหมายภาพยนตร์ทั้งหมดที่ฉันเคยดู เพื่อนที่ลงทะเบียนที่นั่นด้วยมักจะประเมินค่าสูงไปหากคุณดูภาพยนตร์เรื่องนี้อย่างเป็นกลาง และประเมินค่าต่ำไปหากภาพยนตร์เรื่องนั้นเต็มไปด้วยอุจจาระ บางสิ่งในระหว่างนั้นหายากซึ่งหมายความว่าช่วง 2-5 และ 6 นั้นแทบไม่เคยใช้เลยซึ่งน่าเศร้า ผู้คนให้คะแนนภาพยนตร์อย่างไร้สติ แต่ผู้เขียนมองว่าผู้คนมาจากการสร้างสรรค์อย่างไร
โดยส่วนตัวผมเปรียบเปรยแบ่งมาตราส่วนออกเป็น 5 ส่วนคือ 1-slag / ขยะ แล้วสิ่งที่ไม่ควรมีอยู่ถ้าฟิล์มในทางใดทางหนึ่งทำให้ขุ่นเคือง pre-parts หรือภาพยนตร์เรื่องนี้แย่มากที่มีจุดประสงค์เพียงอย่างเดียวคือการหาเงินสำหรับชื่อเรื่อง มันเกิดขึ้นบ่อยมากกับภาคต่อ พรีเควล รีเมค...
ช่วงที่ 2-4: สำหรับฉัน นี่เป็นภาพยนตร์ที่ไม่ดี ซึ่งฉันให้คะแนนตามนั้น แม้ว่ามันจะแย่ แต่ก็ไม่คุ้มที่จะประเมินภาพยนตร์เรื่องนี้ต่ำเกินไปโดยไม่จำเป็น ภาพยนตร์เรื่องนี้แทบจะไม่ไม่มีไฮไลท์ที่คุณสามารถให้ประเด็นได้ 2 - นี่คือเส้นขอบแล้วฟิล์มเกือบจะเข้าตาฉัน
ช่วง 5-6: ภาพยนตร์ปกติหรือภาพยนตร์ทั่วไปอยู่ที่นี่แล้ว 5 - นี่คือภาพยนตร์ที่ไม่ประทับใจและไม่ชอบมันเป็นพิเศษเกือบเป็นหนังที่ไม่ดี แต่ไม่ได้จัดหมวดหมู่ที่เหมาะสมเพราะฉันประเมินไม่เพียง แต่เกี่ยวกับอารมณ์เท่านั้นไม่ใช่ภาพยนตร์ของฉัน 6 เกือบจะเป็นหนังที่ดี ซึ่งแทบไม่ขาดหนังดีๆ มีบางอย่างขาดหายไป แค่นั้นเอง
ช่วงที่ 7-9: เป็นหนังดีๆ ที่ควรแนะนำคนดูแล้วไม่มีความรู้สึกเสียเวลา 7 เป็นเพียงภาพยนตร์ที่ดี ทุกอย่างในนั้นคือมาตรฐาน ความสมดุลยังคงอยู่ในทุกสิ่ง ไม่มีแอปพลิเคชันสำหรับภาพยนตร์ที่สนุกสนานกว่านี้อีกแล้ว เลข 8 กับ 9 เกือบจะเหมือนกัน จริง ๆ แล้วถ้าชอบหนังเรื่องนี้แล้วดูจบวันรุ่งขึ้น อยากกลับไปทบทวนหรือปรึกษากับเพื่อน ๆ แนะนำเลย แล้ว 8. หากภาพยนตร์เรื่องนี้พลิกชีวิตคุณ เปลี่ยนวิธีคิด บังคับให้คุณพิจารณาค่านิยมของคุณใหม่ เห็นได้ชัดว่าภาพยนตร์เรื่องนี้สมควรได้รับคะแนนสูงสุด
คุณไม่ควรพึ่งพาอารมณ์จากภาพยนตร์เพียงอย่างเดียว คุณควรให้ความสนใจไม่เพียงแต่กับเนื้อเรื่องและภาพโดยรวม แต่ยังรวมถึงการแสดงด้วย อย่าชื่นชมพวกเขาอย่างโง่เขลาว่าพวกเขาหล่อขนาดไหน ดูอุปกรณ์ประกอบฉาก มีภาพยนตร์ที่มีสไตล์มากที่ถูกนำออกมาด้วยเหตุนี้ เพราะพวกเขาสร้างบรรยากาศที่น่าเชื่อที่โอบล้อมคุณไว้ที่นั่นอย่างแท้จริง คุณต้องใส่ใจกับเสียงให้แม่นยำยิ่งขึ้นกับเพลง นี่เป็นสิ่งที่ง่ายที่สุดสำหรับคนรักหนังทั่วไป
ฉันหวังว่าระบบของฉันจะให้บางอย่างกับใครบางคน
ฉันศึกษาเอกสารราชการและพร้อมที่จะอธิบายว่าแต่ละเครื่องหมายมีไว้เพื่ออะไร
ระดับแรก (ต่ำ): 1-2 คะแนน
การรับรู้ การรับรู้ และการแยกความแตกต่างของแนวคิดเป็นข้อกำหนดสำหรับคะแนนต่ำสุดใช่ใช่ไม่มีความรู้เป็นศูนย์
ระดับที่สอง (น่าพอใจ): 3-4 คะแนน
คะแนน 3 และ 4 มอบให้กับนักเรียนที่นำเสนอสื่อการศึกษาจากหน่วยความจำนั่นคือทฤษฎีที่จำได้ก็เพียงพอแล้วสำหรับคะแนนที่น่าพอใจ
ระดับที่สาม (ระดับกลาง): 5-6 คะแนน
เพื่อให้ได้คะแนน 5 หรือ 6 สื่อการศึกษาต้องไม่เพียงแค่ทำซ้ำเท่านั้น แต่ต้องเข้าใจด้วย นอกจากนี้ยังสามารถอธิบายและวิเคราะห์การกระทำด้วยวัตถุที่ศึกษาได้
ระดับที่สี่ (เพียงพอ): 7-8 คะแนน
นักเรียนที่อ้างว่ามีระดับเพียงพอสามารถนำความรู้ไปปฏิบัติได้ง่ายและยกตัวอย่างของตนเอง คล้ายกับที่ให้ไว้ในตำราเรียน บนพื้นฐานของอัลกอริธึมทั่วไป มันยังช่วยแก้ปัญหาการเรียนรู้ใหม่ๆ ข้อกำหนดอีกประการหนึ่งคือความสามารถในการเข้าใจสาระสำคัญของวัตถุที่กำลังศึกษาและดำเนินการด้วยกฎที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน
ระดับห้า (สูง) : 9-10 คะแนน
ผู้สมัคร "9" และ "10" ใช้ความรู้ในสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคยและไม่ได้มาตรฐาน และเพื่อแก้ปัญหาใหม่ๆ ในเชิงคุณภาพ พวกเขาอธิบาย อธิบาย และเปลี่ยนแปลงวัตถุของการศึกษาอย่างอิสระ
มันคุ้มค่าหรือไม่ที่จะเท่ากับเครื่องหมายประจำปีในเรื่องในระหว่างการส่ง CT? ก่อนการแนะนำ ตัวบ่งชี้นี้ไม่ตรงกับผลการทดสอบจริง ด้วยการแนะนำเทคนิคใหม่ ความแตกต่างนี้ได้รับการปรับระดับ และตอนนี้คุณสามารถนับผลลัพธ์ของ CT ได้คร่าวๆ เท่ากับคะแนนประจำปีในวิชาของโรงเรียน คูณด้วย 10
หากเนื้อหามีประโยชน์สำหรับคุณ อย่าลืมใส่ "ฉันชอบ" ในเครือข่ายโซเชียลของเรา
1 คะแนน
ความน่ากลัวที่เอื้อมไม่ถึง ความชั่วร้ายสากล หากคุณฝันในฝันร้าย คุณจะต้องไปพบจิตแพทย์ บางทีมากกว่าหนึ่งครั้ง
2 คะแนน
90-60-90
ส่วนสูง-น้ำหนัก-อายุ
สิ่งที่หนาและน่ากลัว มอบเบียร์ราคาถูกหนึ่งขวดให้กับผู้ที่มาถึงคนแรกหรือจะพังทลายจนลมหายใจสุดท้าย ไม่ถือว่าเป็น "ผู้หญิง"
3 คะแนน
เด็กหญิงสีเทา ขี้เหร่ อ้วนท้วน ซึ่งโชคร้ายมากในชีวิตกับรูปร่างหน้าตาของเธอ มีข่าวลือว่าพวกเขามีเพศสัมพันธ์
ปกติแล้วเด็กผู้หญิงพวกนี้จะเครียดหนักมาก (เนื่องจากความซับซ้อนที่เลวร้ายของพวกเขา) หรือมอบให้กับสหายไม่กี่คนที่ต้องการมันจากพวกเขา
4 คะแนน
สาวเทาธรรมดาไม่นิยมผู้ชาย ในกรณีนี้ อาจเป็นได้ทั้งรูปร่างปกติ แต่หน้าตาน่าเกลียด หรือแค่อิ่มเกินไป ด้วยแอลกอฮอล์จำนวนมากก็ทำได้ แต่ไม่ใช่สำหรับทุกคน การเกลี้ยกล่อมปัญหาดังกล่าวไม่ใช่ แต่คิดว่าคุณต้องการหรือไม่
5 คะแนน
ไม่ว่าปลาหรือไก่ มีล้านคน เด็กผู้หญิงที่ผ่าน 7 ใน 10 คนจะอยู่ในหมวดหมู่นี้ ไม่ใช่เรื่องน่าละอายที่จะเกลี้ยกล่อมผู้หญิงแบบนี้ แต่ก็ไม่มีอะไรน่าอวดเช่นกัน
มาตรฐาน. ผู้หญิงเหล่านี้เป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการ "ติดต่อ"
6 คะแนน
ไม่ว่าจะเป็น 5-ka ที่ได้รับการดูแลเป็นอย่างดี หรือแค่สาวสวยที่สามารถถูกล่อลวงได้และนี่จะเป็นความทรงจำที่ดี โดยปกติสาว ๆ เหล่านี้เหมาะสำหรับความสัมพันธ์ระยะยาวเนื่องจากความพอใจ
การเกลี้ยกล่อมนี่ไม่ใช่ปัญหาใหญ่ แต่คุณต้องทำงานเล็กน้อย
7 คะแนน
สาวสวยอย่างเป็นธรรมชาติ ด้วยรูปร่างที่ดีและใบหน้าที่สวย เป็นที่นิยมในหมู่ผู้ชายดังนั้นจึงมีเกราะป้องกันกับผู้ชายที่ยอมรับไม่ได้หรือไม่ประสบความสำเร็จอย่างเห็นได้ชัด นี่เป็นหมวดหมู่ที่ "ขัดแย้ง" ที่สุดในหมู่ศิลปินกระบะ ที่นี่ความคิดเห็นผันผวนทั้งขึ้นและลง โดยทั่วไปแล้ว ความเย้ายวนของ 7-ki ยังคงอยู่ในความทรงจำของความทรงจำดีๆ
8 คะแนน
แบบแฟชั่น มีพรสวรรค์อย่างเป็นธรรมชาติด้วยรูปลักษณ์ที่ดีและหุ่นที่เท่ โดยส่วนใหญ่แล้ว สาวๆ เหล่านี้มีฐานะดีและมีโอกาสดูแลรูปร่างหน้าตาของตนเอง เปอร์เซ็นต์ของผู้หญิงเหล่านี้มีน้อยมากในหมู่ทั้งหมด แต่เมื่อหลงเสน่ห์เธอแล้ว คุณสามารถภาคภูมิใจกับมันและรู้ว่าคุณคือ "หนึ่งในคนที่ดีที่สุด" ในกรณีส่วนใหญ่ จะใช้เวลามากกว่าหนึ่งวันเพื่อเกลี้ยกล่อมผู้หญิงคนนั้น
9 คะแนน
นี่คืออุดมคติของคุณ และสำหรับทุกคนมีคะแนนไม่ต่ำกว่า 8 แต้ม แต่มันฝังอยู่ในจิตวิญญาณของคุณ นี่คือสิ่งที่คุณฝันถึง ผู้หญิงที่สวยมาก (7-8 คะแนน) ที่คุณมีความสัมพันธ์ระยะยาวและเธอคือ "คนเดียว" สำหรับคุณก็สามารถจัดอยู่ในหมวดหมู่นี้ได้เช่นกัน
ความเย้ายวนใจของผู้หญิงคนนี้นั้นเหนือกว่ามาตรฐานอย่างแน่นอน ดังนั้นที่นี่คุณจะต้องพยายามทุกวิถีทาง
10 คะแนน
ความงามที่ไม่อาจบรรลุได้และคุณสมบัติภายในของหญิงสาว หากคุณพบเธอ ให้ถือว่าคุณเป็นหนึ่งในล้าน ไม่จำเป็นต้องเกลี้ยกล่อมคุณจะเข้าใจทุกอย่างกับเธอทันที
อย่างที่คุณทราบ เป้าหมายสูงสุดของการทำงานของระบบการสอนใดๆ คือด้านการผลิตของการเรียนรู้ และการประเมินระดับการเรียนรู้ที่เป็นปัญหาและความจำเป็น มีเป้าหมายที่ไม่เปลี่ยนแปลงหนึ่งเดียว - เพื่อสร้างระดับของการดูดซึมความรู้ที่ ทุกขั้นตอนของการเรียนรู้ตลอดจนการวัดประสิทธิภาพของกระบวนการศึกษาและผลการเรียน เป็นเรื่องปกติที่กระบวนการเรียนรู้จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อมีการระบุการเรียนรู้ด้วยการพัฒนาความสนใจทางปัญญา เมื่อกระบวนการของความรู้ความเข้าใจถูกกระตุ้นภายใต้อิทธิพลของมัน กิจกรรมสร้างสรรค์เพิ่มขึ้น และสังเกตความสนใจในกิจกรรมการวิจัย ค่อนข้างสมเหตุสมผลที่จะเชื่อว่าวิธีการของกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นเครื่องมือการประเมินที่ถูกต้องมากขึ้นความจำเป็นในการเรียนรู้ที่สูงขึ้นและเป็นผลให้ผลการเรียนที่สูงขึ้น
ระบบการประเมินความรู้คือระบบการประเมินคุณภาพของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาของนักศึกษา ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของกระบวนการศึกษา
ปัจจุบันมีมาตราส่วนมากมายสำหรับการประเมินความรู้ในการใช้งานทั่วโลก ในบางมาตราส่วน เป็นเรื่องปกติที่จะใช้การกำหนดประเภทดิจิทัล และอนุญาตให้ใช้การประมาณเศษส่วน มาตราส่วนอื่นๆ (เช่น ใน) มักจะจัดการกับการกำหนดตัวอักษร มาตราส่วนอเมริกันยังมีการตีความตัวเลข ซึ่งคะแนนสูงสุด A และ A + สอดคล้องกับคะแนน 5
ในประวัติศาสตร์การศึกษาของรัสเซียในขั้นต้นเช่นเดียวกับในยุโรปมีระบบการให้เกรดสามหลัก ในรายชื่อนักเรียนของ Kyiv Theological Academy (1737) หมวดหมู่สูงสุดหมายถึงความสำเร็จที่ดีมาก: "คำสอนนั้นยุติธรรมเชื่อถือได้ใจดีซื่อสัตย์ดีน่ายกย่อง" ระดับกลาง หมายถึง ความสำเร็จของ “คำสอนปานกลาง ปานกลาง ไม่เลว” หมวดหมู่ที่ต่ำที่สุดแสดงถึงความสำเร็จที่ต่ำกว่าค่าเฉลี่ย: "คำสอนของคนอ่อนแอ, เลวทราม, ชั่วร้าย, สิ้นหวัง, เกียจคร้าน"
การประเมินด้วยวาจาค่อยๆ กลายเป็นเรื่องซ้ำซากจำเจและสั้นลง มันถูกแทนที่ด้วยดิจิทัลบ่อยขึ้น และทิศทางของมาตราส่วนถูกตั้งตรงข้ามกับแบบเยอรมัน
ประเพณีการกำหนดความขยันหมั่นเพียรและความสำเร็จของนักเรียนที่มีตัวเลขก่อตั้งขึ้นในรัสเซียเมื่อต้นศตวรรษที่ 19 จากนั้นในโรงยิมก็ใช้ตัวเลขตั้งแต่ 0 ถึง 5 Zero แสดงให้เห็นว่านักเรียนไม่ทำหน้าที่ของเขาเลย ถ้าเขาได้รับเลขศูนย์สองตัวติดต่อกัน เขาก็จะถูกลงโทษทางร่างกาย (จนถึงปี พ.ศ. 2407) หนึ่งและสองได้รับเมื่อนักเรียนเตรียมบทเรียนที่ไม่น่าพอใจ สามได้รับสำหรับความขยันปานกลาง; สี่ - เมื่อนักเรียนปฏิบัติหน้าที่ได้ดี ห้าเขาได้รับเพียงความรู้ที่ยอดเยี่ยมของบทเรียน ครูมีหน้าที่ให้คะแนนในชั้นเรียนโดยระบุลักษณะเฉพาะความรู้ของบทเรียนที่ให้ที่บ้านและไม่มีสิทธิ์คำนึงถึงความสนใจหรือความไม่ใส่ใจของนักเรียนในระหว่างบทเรียนตลอดจนบทเรียนชั่วคราวหรือถาวร ความขยันของนักเรียนอายุและความสามารถของเขา
ในช่วงเวลาต่างๆ ในรัสเซีย มีการใช้ระบบการประเมินความรู้ 3-, 5-, 8-, 10-, 12 จุด ในจำนวนนี้มี 5 จุดที่หยั่งรากซึ่งก่อตั้งอย่างเป็นทางการโดยกระทรวงศึกษาธิการในปี 2480: "1" - ความสำเร็จที่อ่อนแอ "2" - ปานกลาง; "3" - เพียงพอ; "4" - ดี; "5" - ยอดเยี่ยม ในช่วงศตวรรษที่ 20 การจัดอันดับ "1" ค่อยๆ เลิกใช้ ส่งผลให้ระบบ 5 จุดถูกเปลี่ยนเป็นระบบ 4 จุดที่ทันสมัย ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ในสถาบันการศึกษาบางแห่งในรัสเซีย ระบบ 5 จุดกำลังกลับมา ("1" - จุดสำหรับงานที่โดดเด่น) ระบบนี้เป็นแบบดั้งเดิมสำหรับการศึกษาของสหภาพโซเวียต ปัจจุบันมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในรัสเซียและหลายประเทศในยุคหลังโซเวียต
ตั้งแต่วันที่ 11 มกราคม พ.ศ. 2487 ระบบดิจิตอลห้าจุดสำหรับการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนได้รับการแนะนำในโรงเรียนรัสเซียตามพระราชกฤษฎีกาสภาผู้แทนราษฎรแห่ง RSFSR ฉบับที่ 18 เมื่อวันที่ 10 มกราคม พ.ศ. 2487 และคำสั่งของประชาชน ผู้บังคับการการศึกษาของ RSFSR ฉบับที่ 24 วันที่ 10 มกราคม 2487
ตามคำแนะนำของกรมโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาของผู้แทนประชาชนเพื่อการศึกษาของ RSFSR ซึ่งได้รับอนุมัติจากผู้บังคับบัญชาการการศึกษาของ RSFSR เมื่อวันที่ 29 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2487 ได้มีการกำหนดเกณฑ์การประเมินนักเรียนดังต่อไปนี้:
ระดับคำอธิบาย
5
คะแนน "5" จะได้รับเมื่อนักเรียนรู้เนื้อหาทั้งหมดของโปรแกรมอย่างละเอียดถี่ถ้วน เข้าใจมันอย่างสมบูรณ์ และเชี่ยวชาญมันอย่างแน่นหนา ให้คำตอบที่ถูกต้อง มีสติ และมั่นใจ (ภายในโปรแกรม) ในงานภาคปฏิบัติต่าง ๆ เขาสามารถใช้ความรู้ที่ได้รับได้อย่างอิสระ ในการตอบแบบปากเปล่าและงานเขียน เขาใช้ภาษาที่ถูกต้องตามวรรณกรรมและไม่ผิดพลาด
4
คะแนน "4" จะได้รับเมื่อนักเรียนรู้เนื้อหาทั้งหมดที่โปรแกรมต้องการ เข้าใจเป็นอย่างดี และเชี่ยวชาญในเนื้อหานั้นอย่างแน่นหนา ตอบคำถาม (ภายในโปรแกรม) ได้ไม่ยาก สามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ปฏิบัติได้จริง ในคำตอบด้วยวาจา เขาใช้ภาษาวรรณกรรมและไม่ทำผิดพลาดร้ายแรง อนุญาตเฉพาะข้อผิดพลาดเล็กน้อยในงานเขียน
3
คะแนน "3" จะได้รับเมื่อนักเรียนค้นพบความรู้เกี่ยวกับสื่อการศึกษาของโปรแกรมหลัก เมื่อนำความรู้ไปปฏิบัติ เขาประสบปัญหาและเอาชนะมันด้วยความช่วยเหลือเล็กน้อยจากครู ในคำตอบด้วยวาจา เขาทำผิดพลาดในการนำเสนอเนื้อหาและในการสร้างคำพูด ทำผิดพลาดในการเขียน
2
คะแนน "2" จะได้รับในกรณีที่นักเรียนเปิดเผยเนื้อหาส่วนใหญ่ของโปรแกรมโดยไม่รู้คำตอบตามกฎเฉพาะสำหรับคำถามนำของครูอย่างไม่แน่นอน ในงานเขียน เขาทำผิดพลาดบ่อยครั้งและร้ายแรง
1
คะแนน "1" จะได้รับในกรณีที่นักเรียนเปิดเผยว่าไม่รู้เนื้อหาการศึกษาที่ส่งไปโดยสมบูรณ์
ตามคำแนะนำของสำนักงานโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาของผู้แทนการศึกษาของ RSFSR ซึ่งได้รับอนุมัติจากผู้บังคับการตำรวจแห่งชาติของ RSFSR เมื่อวันที่ 29 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2487 เมื่อกำหนดไตรมาสและรอบสุดท้าย (เมื่อสิ้นสุดโรงเรียน ปี) ไม่อนุญาตให้นำมาเป็นค่าเฉลี่ยเลขคณิต เกรดสุดท้ายเหล่านี้จะต้องสอดคล้องกับระดับความรู้ของนักเรียนในขณะที่ได้รับการรับรอง
ในใบรับรองและใบรับรอง เครื่องหมายของความคืบหน้าจะแสดงด้วยจุดตัวเลขและในวงเล็บชื่อ: 5 (ดีเยี่ยม) 4 (ดี); 3 (น่าพอใจ).
ในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยของรัสเซีย การประเมินความรู้ถูกจัดตั้งขึ้นโดยคำสั่งของคณะกรรมการการศึกษาสาธารณะแห่งสหภาพโซเวียต ลงวันที่ 22 มิถุนายน 1990 ฉบับที่ 432 “ในการอนุมัติระเบียบว่าด้วยรูปแบบการตรวจสอบงานการศึกษาของนักเรียนในแผนกเวลากลางวันและภาคค่ำ ของสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา”. ตามเอกสารเชิงบรรทัดฐานนี้ ความรู้ ทักษะ และความสามารถของนักเรียนในการควบคุมงานการศึกษาทุกรูปแบบ รวมทั้งการปฏิบัติด้านการศึกษาและเทคโนโลยี ได้รับการประเมินในคะแนน: 5 (ดีเยี่ยม) 4 (ดี); 3 (น่าพอใจ); 2 (ไม่น่าพอใจ) มีการประเมินการทำงานในห้องปฏิบัติการ การฝึกปฏิบัติ และการฝึกปฏิบัติก่อนอนุปริญญา: "ผ่าน", "ล้มเหลว" สถาบันการศึกษาด้านวัฒนธรรมและศิลปะอาจใช้ระบบอื่นในการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียน โดยตกลงกับหน่วยงานที่มีอำนาจสูงกว่า
ในการพัฒนาระบบการประเมินใหม่ กิจกรรมการเรียนรู้ 5 ระดับ (หรือระดับความเชี่ยวชาญในสื่อใหม่) ถูกระบุ:
ระดับแรกคือการกระทำเพื่อการรับรู้ การรับรู้แนวคิด (วัตถุ) ความแตกต่างและการสร้างความคล้ายคลึงกัน
ระดับที่สอง - การกระทำเพื่อทำซ้ำสื่อการศึกษา (วัตถุของการศึกษา) ที่ระดับของหน่วยความจำนั่นคือการสืบพันธุ์โดยไม่รู้ตัว
ระดับที่สาม - การกระทำเพื่อทำซ้ำสื่อการศึกษา (วัตถุประสงค์ของการศึกษา) ในระดับความเข้าใจ (การสืบพันธุ์อย่างมีสติ) คำอธิบายและการวิเคราะห์การกระทำด้วยวัตถุประสงค์ของการศึกษา
ระดับที่สี่ - การดำเนินการเพื่อใช้ความรู้ในสถานการณ์ที่คุ้นเคยตามแบบจำลอง, การดำเนินการที่มีกฎที่กำหนดไว้อย่างชัดเจน, การใช้ความรู้ตามอัลกอริธึมทั่วไปในการแก้ปัญหาการเรียนรู้ใหม่
ระดับที่ 5 คือ การประยุกต์ใช้ความรู้ (ทักษะ) ในสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคยเพื่อแก้ปัญหาแนวใหม่ การถ่ายทอดความรู้อย่างสร้างสรรค์ (การใช้ความรู้ที่ได้รับมาก่อนหน้านี้ในสถานการณ์ใหม่อย่างอิสระ เพื่อแก้ปัญหา วิสัยทัศน์ของปัญหาและแนวทางปฏิบัติ เพื่อแก้ปัญหา เป็นต้น)
เกณฑ์และสัญญาณที่ระบุมีโครงสร้างตามเงื่อนไขเป็นสามกลุ่ม:
เนื้อหาหัวเรื่อง (ความสมบูรณ์ ลักษณะทั่วไป ความสอดคล้อง ความถูกต้อง ความหมายของความรู้ ฯลฯ)
เนื้อหากิจกรรม (ความแรง ประสิทธิผลของความรู้ การดำเนินการทางจิต วิชาพิเศษ ปัญญา ความรู้ทั่วไป และทักษะอื่น ๆ ที่ไม่ใช่วิชา);
ส่วนบุคคล ส่วนตัว (กิจกรรม ความเป็นอิสระ ความภาคภูมิใจในตนเอง การวิจารณ์ แรงจูงใจในการเรียนรู้และลักษณะบุคลิกภาพอื่น ๆ ที่บ่งบอกถึงลักษณะเฉพาะของแรงจูงใจ อารมณ์ ความเปลี่ยนแปลง ขอบเขตของการควบคุมตนเอง ฯลฯ)
ระดับความสมบูรณ์ของการแสดงออกตามระดับของกิจกรรมการศึกษาเป็นเกณฑ์ทั่วไปสำหรับความสำเร็จทางการศึกษาของนักเรียนในรูปแบบของระดับ การขยายมาตราส่วนการประเมินจาก 5 เป็น 10 คะแนนช่วยให้แต่ละระดับสามารถสร้างเครื่องหมายหรือจุดช่วงหนึ่งได้อย่างเพียงพอ ซึ่งกำหนดลักษณะโดยตัวบ่งชี้ที่ครบถ้วน
มาตราส่วน 10 จุดสำคัญสำหรับการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน:
0 ไม่มีการตอบสนองหรือไม่มีการตอบกลับ
1. ต่ำ (เปิดกว้าง)
1 การรับรู้วัตถุประสงค์ของการศึกษา การรับรู้คำศัพท์และข้อเท็จจริงที่เป็นที่รู้จักกันดี การสำแดงความปรารถนาที่จะเอาชนะปัญหาทางการศึกษา การแสดงความสนใจตามสถานการณ์ในหลักคำสอนและหัวเรื่อง
2 การรับรู้วัตถุประสงค์ของการศึกษา ความแตกต่างระหว่างคำจำกัดความ องค์ประกอบเชิงโครงสร้างของความรู้ การแสดงออกของความพยายามโดยสมัครใจ และแรงจูงใจในการเรียนรู้
2. น่าพอใจ (เปิดกว้าง-ประสิทธิผล)
3 การทำซ้ำเนื้อหาการศึกษาของโปรแกรมไม่สมบูรณ์ในระดับหน่วยความจำ การปรากฏตัวของที่สำคัญ แต่กำจัดด้วยความช่วยเหลือของครูข้อผิดพลาด; ความยากลำบากในการใช้ทักษะพิเศษ การศึกษาทั่วไป และปัญญา; ความปรารถนาที่จะเอาชนะความยากลำบาก การแสดงสถานการณ์ของความรับผิดชอบการวิจารณ์ตนเอง
4 การเรียนรู้สื่อการเรียนรู้ในระดับการสืบพันธุ์และการสืบพันธุ์ที่ไม่สมบูรณ์ การมีอยู่ของข้อผิดพลาดที่แก้ไขได้พร้อมคำถามเพิ่มเติม (ชั้นนำ) ความยากลำบากในการใช้ทักษะพิเศษ ความรู้ทั่วไป และทักษะทางปัญญา หรือทักษะส่วนบุคคล การแสดงออกของความพยายามอย่างแรงกล้า ความสนใจในการเรียนรู้ ความนับถือตนเองที่เพียงพอ ความเป็นอิสระ ความหมายของการกระทำ ฯลฯ
3. ปานกลาง (เจริญพันธุ์)
5 การทำซ้ำสื่อการเรียนรู้ของโปรแกรมอย่างมีสติ รวมถึงระดับความซับซ้อนที่แตกต่างกัน โดยมีข้อผิดพลาดเล็กน้อย ความยากลำบากในการใช้ทักษะและความสามารถพิเศษ การศึกษาทั่วไป และปัญญา; สนใจเรียนรู้และบรรลุผล
6 ทำซ้ำเนื้อหาของโปรแกรมอย่างสมบูรณ์โดยมีข้อผิดพลาดเล็กน้อย การประยุกต์ใช้ความรู้ในสถานการณ์ที่คุ้นเคยตามแบบอย่าง การใช้ทักษะพิเศษทางการศึกษาทั่วไปและทางปัญญาโดยได้รับความช่วยเหลือเพียงเล็กน้อยจากครู ความเพียรและความปรารถนาที่จะเอาชนะความยากลำบาก การแสดงสถานการณ์ของความปรารถนาที่จะสร้างสรรค์
4. เพียงพอ (มีประสิทธิผล)
7 ครอบครองสื่อการเรียนการสอนของโปรแกรม รวมถึงระดับความซับซ้อนที่แตกต่างกัน ใช้งานในสถานการณ์ที่คุ้นเคย การมีข้อผิดพลาดเล็กน้อยในการดำเนินการ การประยุกต์ใช้ทักษะและความสามารถพิเศษ การศึกษาทั่วไป และปัญญาโดยอิสระ การแสดงความปรารถนาในการถ่ายทอดความรู้ องค์กร การวิจารณ์ตนเอง การไตร่ตรองอย่างสร้างสรรค์ ฯลฯ
8 ครอบครองสื่อการเรียนการสอนของโปรแกรมและใช้งานในสถานการณ์ที่คุ้นเคยและไม่คุ้นเคย การปรากฏตัวของข้อผิดพลาดเล็ก ๆ น้อย ๆ ในการกระทำที่นักเรียนแก้ไขอย่างอิสระ การปรากฏตัวของประสบการณ์กิจกรรมสร้างสรรค์ การสำแดงของมโนธรรมความรับผิดชอบความนับถือตนเองการไตร่ตรอง ฯลฯ
5. สูง (สร้างสรรค์ผลงาน)
9 การดำเนินการฟรีของสื่อการศึกษาของโปรแกรมที่มีระดับความซับซ้อนต่างกันในสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคย การปฏิบัติงานในลักษณะสร้างสรรค์ ความเป็นอิสระและความรู้ระดับสูง
10 การดำเนินการฟรีของสื่อการศึกษาของโปรแกรมที่มีระดับความซับซ้อนต่างกันโดยใช้ข้อมูลจากหลักสูตรและสาขาวิชาการฝึกอบรมอื่น ๆ ความสามารถในการเปลี่ยนความรู้ที่ได้รับอย่างมีสติและรวดเร็วเพื่อแก้ปัญหาในสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน การแสดงเจตนา ความรับผิดชอบ กิจกรรมทางปัญญา ทัศนคติที่สร้างสรรค์ต่อการเรียนรู้
1 คะแนน
ความน่ากลัวที่เอื้อมไม่ถึง ความชั่วร้ายสากล หากคุณฝันในฝันร้าย คุณจะต้องไปพบจิตแพทย์ บางทีมากกว่าหนึ่งครั้ง
2 คะแนน
90-60-90
ส่วนสูง-น้ำหนัก-อายุ
สิ่งที่หนาและน่ากลัว มอบเบียร์ราคาถูกหนึ่งขวดให้กับผู้ที่มาถึงคนแรกหรือจะพังทลายจนลมหายใจสุดท้าย ไม่ถือว่าเป็น "ผู้หญิง"
3 คะแนน
เด็กหญิงสีเทา ขี้เหร่ อ้วนท้วน ซึ่งโชคร้ายมากในชีวิตกับรูปร่างหน้าตาของเธอ มีข่าวลือว่าพวกเขามีเพศสัมพันธ์
ปกติแล้วเด็กผู้หญิงพวกนี้จะเครียดหนักมาก (เนื่องจากความซับซ้อนที่เลวร้ายของพวกเขา) หรือมอบให้กับสหายไม่กี่คนที่ต้องการมันจากพวกเขา
4 คะแนน
สาวเทาธรรมดาไม่นิยมผู้ชาย ในกรณีนี้ อาจเป็นได้ทั้งรูปร่างปกติ แต่หน้าตาน่าเกลียด หรือแค่อิ่มเกินไป ด้วยแอลกอฮอล์จำนวนมากก็ทำได้ แต่ไม่ใช่สำหรับทุกคน การเกลี้ยกล่อมปัญหาดังกล่าวไม่ใช่ แต่คิดว่าคุณต้องการหรือไม่
5 คะแนน
ไม่ว่าปลาหรือไก่ มีนับล้าน เด็กผู้หญิงที่ผ่าน 7 ใน 10 คนจะอยู่ในหมวดหมู่นี้ ไม่ใช่เรื่องน่าละอายที่จะเกลี้ยกล่อมผู้หญิงแบบนี้ แต่ก็ไม่มีอะไรน่าอวดเช่นกัน
มาตรฐาน. ผู้หญิงเหล่านี้เป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการ "ติดต่อ"
6 คะแนน
ไม่ว่าจะเป็น 5-ka ที่ได้รับการดูแลเป็นอย่างดี หรือแค่สาวสวยที่สามารถถูกล่อลวงได้และนี่จะเป็นความทรงจำที่ดี โดยปกติสาว ๆ เหล่านี้เหมาะสำหรับความสัมพันธ์ระยะยาวเนื่องจากความพอใจ
การเกลี้ยกล่อมนี่ไม่ใช่ปัญหาใหญ่ แต่คุณต้องทำงานเล็กน้อย
7 คะแนน
สาวสวยอย่างเป็นธรรมชาติ ด้วยรูปร่างที่ดีและใบหน้าที่สวย เป็นที่นิยมในหมู่ผู้ชายดังนั้นจึงมีเกราะป้องกันกับผู้ชายที่ยอมรับไม่ได้หรือไม่ประสบความสำเร็จอย่างเห็นได้ชัด นี่เป็นหมวดหมู่ที่ "ขัดแย้ง" ที่สุดในหมู่ศิลปินกระบะ ที่นี่ความคิดเห็นผันผวนทั้งขึ้นและลง โดยทั่วไปแล้ว ความเย้ายวนของ 7-ki ยังคงอยู่ในความทรงจำของความทรงจำดีๆ
8 คะแนน
แบบแฟชั่น มีพรสวรรค์อย่างเป็นธรรมชาติด้วยรูปลักษณ์ที่ดีและหุ่นที่เท่ โดยส่วนใหญ่แล้ว สาวๆ เหล่านี้มีฐานะดีและมีโอกาสดูแลรูปร่างหน้าตาของตนเอง เปอร์เซ็นต์ของผู้หญิงเหล่านี้มีน้อยมากในหมู่ทั้งหมด แต่เมื่อหลงเสน่ห์เธอแล้ว คุณสามารถภาคภูมิใจกับมันและรู้ว่าคุณคือ "หนึ่งในคนที่ดีที่สุด" ในกรณีส่วนใหญ่ จะใช้เวลามากกว่าหนึ่งวันเพื่อเกลี้ยกล่อมผู้หญิงคนนั้น
9 คะแนน
นี่คืออุดมคติของคุณ และสำหรับทุกคนมีคะแนนไม่ต่ำกว่า 8 แต้ม แต่มันฝังอยู่ในจิตวิญญาณของคุณ นี่คือสิ่งที่คุณฝันถึง ผู้หญิงที่สวยมาก (7-8 คะแนน) ที่คุณมีความสัมพันธ์ระยะยาวและเธอคือ "คนเดียว" สำหรับคุณก็สามารถจัดอยู่ในหมวดหมู่นี้ได้เช่นกัน
ความเย้ายวนใจของผู้หญิงคนนี้นั้นเหนือกว่ามาตรฐานอย่างแน่นอน ดังนั้นที่นี่คุณจะต้องพยายามทุกวิถีทาง
10 คะแนน
ความงามที่ไม่อาจบรรลุได้และคุณสมบัติภายในของหญิงสาว หากคุณพบเธอ ให้ถือว่าคุณเป็นหนึ่งในล้าน ไม่จำเป็นต้องเกลี้ยกล่อมคุณจะเข้าใจทุกอย่างกับเธอทันที
