เกมตอบคำถามเพื่อการศึกษา “กล่องดนตรี” เกมบทเรียนดนตรี "กล่องดนตรี" เกมกล่องดนตรีสำหรับเด็ก

คำอธิบายของเกมแฟลช

กล่องดนตรี

กล่องดนตรีแห่งชีวิต 1

กล่องดนตรีเปิดออกและเติมเต็มห้องด้วยเสียงเพลงอันไพเราะ ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นในเกมออนไลน์สีสันสดใส "Music Box" นี่เป็นปริศนาเล็ก ๆ จากประเภท "วัตถุที่ซ่อนอยู่" ซึ่งเต็มไปด้วยภาพประกอบที่มีสีสันสวยงามและใจดี ตัวละครหลักของเกมคือเด็กผู้หญิงที่ได้รับกล่องดนตรี เราจะดูประวัติของเธอและประวัติของกล่องจากเกมนี้ คุณต้องค้นหาความแตกต่างในสองซีกของภาพ

ในแต่ละระดับผู้เล่นจะต้องค้นหาองค์ประกอบที่โดดเด่น 4 อย่าง คลิกที่พวกเขาและรับคะแนนเกม ทุกครั้งที่คลิกผิดที่ คะแนนของคุณจะถูกลบ งานต่างๆ ไม่จำกัดเวลา ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถเล่นได้อย่างผ่อนคลายโดยไม่ต้องเร่งรีบมากนัก โดยรวมแล้วเกมออนไลน์ฟรี "Music Box" มี 15 ระดับที่มีชีวิตชีวา ความซับซ้อนจะเพิ่มขึ้น ดังนั้นคุณต้องระมัดระวังและสังเกตมากขึ้นสองครั้ง เกมประเภทนี้เหมาะสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่รวมถึงเพื่อการพักผ่อนด้วย

MBUDO "โรงเรียนเด็กสงฆ์"

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2

อาจารย์สาขาวิชาทฤษฎี Korbukova

อิรินา อนาโตลีเยฟนา

2018

เกมตอบคำถาม "กล่องดนตรี"

สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3

เกมตอบคำถาม Music Box เล่นในรูปแบบของเกมคำถามและคำตอบ มีนักเรียนเข้าร่วม 2 ทีม ทีมละ 10 คน ซึ่งเรียนการฟังดนตรีและวรรณกรรมที่โรงเรียนศิลปะเด็ก
งานนี้จัดขึ้นต่อหน้าผู้ชม หากต้องการทำแบบทดสอบ คุณต้องบันทึกเสียงผลงานดนตรียอดนิยม แล็ปท็อป และนักเรียนจะได้รับเชิญให้แสดงในช่วงพักแสดงดนตรีระหว่างรอบของแบบทดสอบเป้า: การขยายความรู้ของนักเรียนในด้านวัฒนธรรมดนตรีโดยใช้เทคโนโลยีเกม

งาน:
1. การสร้างเงื่อนไขในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางดนตรี
2. เพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้ พัฒนาความอยากรู้อยากเห็น
3.สร้างเงื่อนไขในการสร้างสรรค์ส่วนรวม
อุปกรณ์ประกอบฉาก: กล่อง.

ความคืบหน้าของเกม ชั้นนำ:
สวัสดีทุกคน. ฉันดีใจที่ได้พบคุณในโครงการการศึกษาเกม "Music Box" บอกฉันทีตอนนี้คุณเห็นอะไรในมือของฉัน?
เด็กๆตอบ.
กล่อง, กล่องสำหรับสิ่งต่าง ๆ ทุกประเภท
มันไม่ใช่กล่อง น้อยกว่าหน้าอกมาก
กล่อง กล่อง วันนี้เราต้องการ
ดังนั้นเพื่อน ๆ ความสนใจ เกมจึงเริ่มต้นขึ้น
พวกกล่องดนตรีได้เตรียมงานที่น่าสนใจและเซอร์ไพรส์มากมายไว้ให้เรา มาเล่นกัน? ตั้งใจฟังให้ดี ฉันเปิดกล่องแล้วหยิบงานแรกออกมาผู้นำเสนอหยิบกระดาษแผ่นหนึ่งออกมาจากกล่องที่มีภาพ “?” 1. ประกาศการแข่งขัน Musical Riddles
คุณจะจับเธอไว้ในมือของคุณ
ไม่ว่าคุณจะยืดมันหรือบีบมัน!
เปล่งเสียงสง่างาม
รัสเซียสองแถว
มันจะเล่นเพียงแค่สัมผัสมัน
เธอชื่ออะไร?
ฮาร์มอนิก

สามสายเล่นเสียงดัง
เครื่องดนตรีนั้นคือ "หมวกง้าง"
ค้นหาอย่างรวดเร็ว
นี่คืออะไร?
บาลาไลกา

มันง่ายที่จะไปเดินป่ากับฉัน
มันสนุกกับฉันระหว่างทาง
และฉันเป็นคนกรีดร้องและเป็นนักวิวาท
ฉันดังกลม...
กลอง
ฉันยืนด้วยสามขา
เท้าในรองเท้าบูทสีดำ
ฟันขาวเหยียบ
ฉันชื่ออะไร? ...
เปียโน
เหมือนกับว่าหญิงสาวเริ่มร้องเพลง
และห้องก็ดูสว่างขึ้น
ทำนองเพลงก็ลื่นไหลมาก
ทุกอย่างเงียบสงบ: มันกำลังเล่น...
ไวโอลิน
ปาฏิหาริย์เหล่านี้คืออะไร? เราได้ยินเสียงในป่า
พวกผู้ชายกำลังนั่งรอบกองไฟร้องเพลงและมองดูเธอ
ถ้าจะให้ดังกะทันหัน ให้ดึงสายออกก่อน
มีสายอยู่เจ็ดหรือหกสายก็นับบุญไม่ได้
ใครๆ ก็ร้องตามได้ง่าย บอกฉันที ชื่ออะไร?
กีตาร์

ทำได้ดีมาก คุณทำได้ดีมาก มาดูกันว่ากล่องนี้มีอะไรอีกบ้างที่เราเก็บไว้ผู้นำเสนอหยิบกระดาษที่มีรูปหีบเพลงปุ่มออกมาจากกล่อง 2.เครื่องดนตรี.

เพื่อนๆ รู้ไหมว่าเครื่องดนตรีทุกชนิดมีเสียง มาฟังพวกเขากันดีกว่า

ดังนั้นคำถามก็คือ เสียงเครื่องดนตรีอะไร.? เสียงเครื่องดนตรี: หีบเพลง บาลาไลกา กลอง เปียโน ไวโอลิน กีตาร์ ผู้เข้าร่วมเดาเครื่องดนตรี

ทำได้ดีมาก พวกคุณทำภารกิจเสร็จแล้ว มาดูกันว่ากล่องได้เตรียมอะไรไว้ให้เราอีกบ้าง
ผู้นำเสนอจดบันทึกจากกล่อง
รายการนี้ชื่ออะไรคะ?
เด็ก ๆ ตอบ: หมายเหตุ
พวกคุณจดบันทึกไว้เพื่ออะไร?3. การแข่งขันครั้งต่อไปเรียกว่า “เดาทำนอง”
ตอนนี้ชิ้นส่วนต่างๆ จะดำเนินการแล้ว และคุณต้องตั้งชื่อให้ถูกต้อง
1. โมซาร์ทซิมโฟนีหมายเลข 40,1 ชม
2. โมสาร์ท “Little Night Serenade” 1 ชั่วโมง
3. เบโธเฟนซิมโฟนีหมายเลข 5,1 ชม
4.บอคเครินี มินูเอต์
5. ไชคอฟสกีเต้นรำของหงส์น้อย
6. ช่วงเวลา Schubert Musical, F minor
7. บาโจ๊ก

เราขอขอบคุณผู้เข้าร่วมทุกคนและเล่นเกมต่อไป
4. "พักดนตรี"
ยังมีความประหลาดใจอีกมากมายในกล่องของเรา มาดูกันว่ามีอะไรรอเราอยู่พิธีกรพักแสดงดนตรีจากกล่อง
เราได้เห็นสัญลักษณ์นี้แล้ว เพื่อนๆ เรียกว่าอะไรคะ? ใช่แล้ว นี่คือช่วงพักดนตรี ตอนนี้ถึงเวลาพักแสดงดนตรีแล้ว

เพลงหยุดชั่วคราว “ เพลงโปแลนด์” ดำเนินการโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของแผนกเปียโน Polina Antonenkova และอาจารย์ I.A. Korbukova

กล่องกำลังเรียกเราอีกครั้ง สิ่งที่รอเราอยู่ในเวลานี้ผู้นำเสนอเปิดกล่องแล้วหยิบเครื่องหมายคำถามออกมา..

5. การแข่งขัน "สัญญาณดนตรี"

คุณเดาได้ไหมว่านี่คือสัญญาณดนตรีประเภทไหน?
ผู้นำเสนอผลัดกันแสดงสัญญาณดนตรี: คีย์เบส, หยุดชั่วคราว, โน้ตสองตัวรวมกัน, แหลม, แบน เบสโน๊ต คีย์นี้ใช้กับเครื่องดนตรีที่มีเสียงต่ำ: เชลโล บาสซูน และอื่นๆ เพลงแกนนำสำหรับผู้ชายก็เขียนด้วยคีย์เบสเช่นกัน
หยุดชั่วคราว - การพักด้วยเสียงเพลง โดยระบุด้วยป้ายพิเศษที่แสดงระยะเวลาการพักนี้
บันทึก - การกำหนดเสียงของงานดนตรี
คม - นี่คือสัญญาณที่ทำให้เกิดโน้ตด้วยเซมิโทน
แบน - เครื่องหมายที่ลดโน้ตลงทีละครึ่งเสียง

6. การแข่งขัน “ค้นหาคำว่า “พิเศษ”

เป็นผู้นำ. มีคำเขียนไว้บนกระดาน หาคำที่แปลกออกมา

1. ไวโอลิน ทรัมเป็ต กีตาร์ บาลาไลกา (ท่อ)

2. ธนู สาย กระบอง กุญแจ (เชือกเนื่องจากสิ่งของที่เหลือทำจากไม้)

ทำได้ดีมาก พวกคุณทำภารกิจเสร็จแล้ว มาดูกันว่ากล่องได้เตรียมอะไรไว้ให้เราอีกบ้าง

ผู้นำเสนอหยิบการ์ดปริศนาดนตรีออกมาจากกล่อง

7. การแข่งขัน “เพื่อผู้เชี่ยวชาญด้านดนตรีที่ดีที่สุด”

ผู้นำเสนอ: และตอนนี้ใน 10 นาทีคุณจะต้องคิดคำให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ซึ่งมีโน้ตอย่างน้อยหนึ่งอัน ใครก็ตามที่มีคำพูดมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

8.. "เซอร์ไพรส์" กล่องของเราเบื่ออย่างใด อาจจะมีเซอร์ไพรส์อะไรอีกหรือเปล่า? พิธีกรหยิบขนมออกจากกล่อง น่าแปลกใจมาก ฉันคิดว่าพวกเขาสมควรได้รับมัน พวกเขาไขปริศนาทั้งหมดได้ ทำให้ฉันมีความสุขกับกล่องนี้ และฉันก็เช่นกันเจ้าบ้านแจกขนม .
เกมดนตรีของเราสิ้นสุดลงแล้ว ลาก่อน แล้วพบกันใหม่

จะเพิ่มความสนใจความรู้ในยุคของเราได้อย่างไร? จะปลูกฝังให้เด็ก ๆ มีความปรารถนาที่จะรู้มากขึ้นเรื่อย ๆ ได้อย่างไร? คำถามเหล่านี้เกี่ยวข้องกับครูทุกคนอย่างไม่ต้องสงสัย เป็นเรื่องน่ายินดีที่รายการที่น่าสนใจเพื่อพัฒนาจิตใจเริ่มปรากฏทางโทรทัศน์แล้ว แต่ยังไม่เพียงพอ ข้าพเจ้าจึงเชื่อว่าจำเป็นต้องใช้รูปแบบต่างๆ ในการเล่นนักปราชญ์ ฉันอยากเห็นนักเรียนของเราเป็นเด็กฉลาดและมีไหวพริบ ให้พวกเขาแสดงความสามารถและความรู้ด้านดนตรี

“ฝ่าบาททรงเล่นเกม!” - ครูชาวรัสเซียผู้โดดเด่นซึ่งเป็นผู้พัฒนาทฤษฎีการสอนเกมที่มีพรสวรรค์ศาสตราจารย์ Stal Anatolyevich Shmak กล่าวด้วยความเคารพโดยมองว่ามันเป็น "เครื่องจักรที่เคลื่อนไหวตลอดเวลา" ของความคิดสร้างสรรค์เขาเห็นแหล่งที่มาของความรู้ในตนเองและการแสดงออก เกมดังกล่าวเป็น "สนามแห่งปาฏิหาริย์" ซึ่งเป็นวิธีการจัดระเบียบการพักผ่อนและการศึกษาของเด็กอย่างมีประสิทธิภาพ

นี่ไม่ใช่ครั้งแรกที่มีการจัดการแข่งขันดนตรีที่โรงเรียนของเรา สามารถดำเนินการได้ในช่วงวิชาของโรงเรียนช่วงสิบวันช่วงปลายภาคเรียนหรือปี ในบทความนี้ฉันขอเสนอตัวอย่างเกมดนตรี "กล่องโบราณ" ในหัวข้อ "ดนตรีรอบตัว" สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:

• ขยายความเข้าใจเกี่ยวกับเครื่องดนตรี เพลง นักแต่งเพลง
• ส่งเสริมให้นักเรียนได้รับความรู้ด้านดนตรีอย่างอิสระ ช่วยแสดงให้เห็นถึงความรู้ความรอบรู้และสติปัญญาของคุณตลอดจนความสามารถในการสร้างสรรค์
• มีส่วนช่วยในการสร้างวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของเด็กนักเรียนการพัฒนาคุณภาพการสื่อสารของแต่ละบุคคล
• การก่อตัวของคุณสมบัติความเป็นผู้นำ ทักษะในองค์กร การเรียนรู้บทบาทของผู้นำเสนอ ผู้ช่วย สมาชิกคณะลูกขุน ฯลฯ

แผนการสอน - แผนการสอน

หัวข้อบทเรียน	เกมบทเรียน "กล่องดนตรี"
เป้าหมายระเบียบวิธี	การสาธิตวิธีการสรุปเนื้อหาที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในหลักสูตรโรงเรียนเรื่อง "ดนตรี"
เป้าหมายทางการศึกษา	จัดระบบ รวบรวม และทดสอบความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับหลักสูตรดนตรีของโรงเรียน
เป้าหมายการพัฒนา	รวบรวมความรู้ ทักษะ และความสามารถที่ได้รับในเกมการศึกษา “Music Box” เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดสร้างสรรค์ในเกม กระตุ้นความสนใจในเรื่องนี้และแสดงความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกระหว่างดนตรีและวรรณกรรม
เป้าหมายทางการศึกษา	- สอนให้คุณคิดอย่างสร้างสรรค์และมีเหตุผล ขยายความรู้ของนักเรียนในวิชานี้ ส่งเสริมความสามัคคีของนักเรียนผ่านการเล่นที่ยุติธรรมและปลูกฝังความเคารพต่อคู่ต่อสู้
ประเภทบทเรียน	การทำซ้ำและการวางนัยทั่วไป
วิธีการสอน	เรื่องราว งานอิสระ เกมตอบคำถาม “สนามปาฏิหาริย์” ล็อตโต้ “เกมทายดนตรี” “แหวนสมอง”
รูปแบบการจัดบทเรียน	บุคคล, กลุ่ม.
ระดับการดูดซึม	II, III
การสื่อสารระหว่างวิชา	คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ วรรณคดี
การบ้าน	งาน: หากคุณเป็นนักแต่งเพลง คุณจะใช้ดนตรีแบบไหนในการเขียนเพลงจากบทกวีของ Khlebnikov อ่านบทกวีของ Velimir Khlebnikov หากคุณเป็นนักแต่งเพลง คุณจะใช้น้ำเสียงแบบใดในเพลงของคุณ เพราะเหตุใด ทำไม คุณคาดเดาสัญลักษณ์อะไรในข้อความ คุณจะเลือกรูปแบบดนตรีใด และเพราะเหตุใด อธิบายรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับพัฒนาการของน้ำเสียงของภาพดนตรี การเล่นละคร อธิบายการใช้เครื่องดนตรี ฯลฯ ที่ ศิลปะและการเชื่อมโยงชีวิตเกิดขึ้นสำหรับคุณขณะอ่านบทกวีนี้? เมฆว่ายและร้องไห้ ท่ามกลางระยะทางอันไกลโพ้น เมฆก็ขว้างหลังคา เหนือระยะทางอันแสนเศร้า เมฆก็ตกลงมาจากหลังคา ท่ามกลางระยะทางอันแสนเศร้า... เมฆว่ายและร้องไห้ เหนือระยะทางอันไกลโพ้น รายการประเมิน การวิเคราะห์ การใช้เหตุผล การโต้แย้ง 2 คะแนน การออกแบบโครงสร้าง (ความรู้สึกโดยรวม) ทักษะการจัดองค์ประกอบ หลากหลายรายละเอียดการพัฒนา 2 จุด การอ่านของผู้เขียน ความคิดริเริ่ม ลักษณะเชิงเปรียบเทียบของข้อความ (ข้อความเป็นข้อความ) 4 คะแนน แต่ละคุณลักษณะจะถูกทำเครื่องหมายตามระบบสองจุด: 0, 1, 2 จำนวนคะแนนที่แน่นอนสำหรับตัวบ่งชี้นี้ : 12. มาตรฐาน - แนวทาง: เมื่อฉันอ่านบทกวีนี้ฉันรู้สึกเศร้า มันเหมือนเพลงกล่อมเด็กและเหมือนการสวดมนต์เล็กน้อย คำพูดเหมือนน้ำตาใสไหลรินลงมาห่อหุ้ม ฉันสนใจคำว่า oblakini ฉันไม่เคยได้ยินเรื่องนี้มาก่อนและมีคำถามเกิดขึ้น:“ ทำไม Khlebnikov ถึงเขียนไม่ใช่เมฆ แต่เป็นเมฆ” สิ่งนี้ทำให้ฉันนึกถึง เบเรจิเนีย เทพี เจ้าหญิง แม่ชี ฉันจำภาพของเจ้าหญิง Olga, Yaroslavna และเธอร้องไห้ในโอเปร่าเรื่อง Prince Igor ได้ เมื่อฉันดูบทกวีและโครงสร้างของบทกวี ฉันเห็นว่ามันสะท้อนและมีลักษณะคล้ายวงกลม มันเหมือนเครื่องรางทั่วโลกทอจากคำอธิษฐานของนักบุญผู้ยิ่งใหญ่พวกเขาไว้ทุกข์ให้กับโลกบาปของเราและพยายามปกป้องมันจากการถูกทำลาย ถ้าฉันเป็นนักแต่งเพลง ฉันจะใช้น้ำเสียงกล่อมเด็ก ทำนองที่ซ้ำซากจำเจ กลุ่มเครื่องสายของวงซิมโฟนีออร์เคสตรา คณะนักร้องประสานเสียงสตรี แต่ไม่ใช่กับคำเหล่านี้ แต่ใช้คำอธิษฐาน และอาจเปล่งเสียงร้องด้วย แบบฟอร์มอาจเป็นแบบส่วนเดียวหรือแบบ rondo หรือแบบสามส่วน แต่จำเป็นที่ดนตรีจะ "กลมกล่อม" และหลอมละลายไปในอวกาศ และถ้าฉันวาดภาพ ฉันจะรวมไอคอนและใบหน้าของคุณยายไว้ในเงามืดมัวด้วย เพราะเธอเป็นนักบุญ

ระหว่างชั้นเรียน

1. เวทีองค์กร

ครู: สวัสดีพวก! นั่งลง. ฉันเห็นว่าคุณอารมณ์ดี ทุกคนพร้อมสำหรับบทเรียนแล้วเราก็เริ่มบทเรียนได้เลย วันนี้สำหรับคุณและฉันมันไม่ธรรมดาเลย ความจริงก็คือวันนี้เรามีโอกาสที่จะฝันและทำให้ความฝันของเราเป็นจริง

คุณแต่ละคนคงใฝ่ฝันที่จะเป็นผู้มีส่วนร่วมในเกมโทรทัศน์ยอดนิยม ดังนั้นวันนี้ความฝันของคุณจะกลายเป็นจริง ในระหว่างบทเรียน พวกคุณแต่ละคนจะเป็นผู้มีส่วนร่วมในหลายโปรแกรมพร้อมกัน สิ่งเดียวที่คุณต้องการก็คือคุณต้องใส่ใจ

ยินดีต้อนรับสู่เกม Music Box!

เนื่องจากเกมนี้เป็นส่วนหนึ่งของบทเรียน "ดนตรี" ฉันคิดว่าคุณเดาได้ว่าคุณและฉันจะต้องมีทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับดนตรี ความรู้และทักษะทั้งหมดที่คุณได้รับในบทเรียน "ดนตรี"

2. กฎของเกม

ตัวละคร: ผู้นำเสนอ, ทีม "ผู้เชี่ยวชาญ", ทีม "ผู้ดูทีวี" ครูทำหน้าที่เป็นผู้นำเสนอ เลือกทีม "ผู้เชี่ยวชาญ" (5-6 คน) นักเรียนที่เหลือทำหน้าที่เป็น "ผู้ดูทีวี" เข้าร่วมในเกมและแสดงความคิดเห็นในคำถาม นักเรียนที่เตรียมคำถามที่รวมอยู่ในเกมอย่างอิสระก็เกิดขึ้นในหมู่ "ผู้ชมทีวี"

คำกล่าวเปิดงานของผู้นำเสนอ: หนึ่งในนักกีตาร์ที่โดดเด่นแห่งศตวรรษที่ผ่านมาเคยเปรียบเทียบเครื่องดนตรีกับเกาะในมหาสมุทรแห่งดนตรี เขาถือว่ากีตาร์เป็นเกาะของเขา ฉันจะมีความสุขถ้าการประชุมของเราในวันนี้ช่วยให้คุณไม่เพียง แต่นำทางในทะเลและเกาะต่างๆ ได้ดีเท่านั้น แต่ยังช่วยให้คุณค้นหาเกาะของคุณในมหาสมุทรแห่งเสียงด้วย

และตอนนี้ฉันจะขอให้ทีมผู้เชี่ยวชาญเข้ามาแทนที่โต๊ะเล่นเกม

(อินโทรดนตรี))

ผู้ดำเนินรายการ: เรียนผู้เชี่ยวชาญ ฉันขอเตือนคุณว่ามีการวางซอง 12 ซองพร้อมคำถามจาก "ผู้ดูทีวี" ของเราไว้บนสนามแข่งขัน หากตอบถูก 1 ข้อ ทีมจะได้รับ 1 คะแนน การนับขึ้นไปถึง 6 คะแนน เลือกกัปตันทีม

เอาล่ะ มาเริ่มเกมกันเลย!

(ดนตรีอินโทรที่จะเล่นก่อนแต่ละรอบในอนาคต กัปตันทีมหมุนด้านบนและเลือกซองจดหมายหนึ่งซอง).

ทัวร์ครั้งแรก

ถามตอบพร้อมเพลง.. นำเสนอคำถามเกี่ยวกับดนตรี สิ่งสำคัญคือคำตอบต้องมาจากเพลงด้วย

1. คณะละครสัตว์ไปไหน?
2. ฤดูใบไม้ผลิจะมาถึงเมื่อไหร่?
3. มาตุภูมิเริ่มต้นที่ไหน?
4. เมื่อไหร่เราจะออกจากสนามโรงเรียน?
5. มันอยู่ที่ไหน? เมื่อไหร่?

รอบที่สอง.

คำถาม: ครอบครัวของช่างฝีมือชาวอิตาลีชื่อ Stradivari มีชื่อเสียงในด้านการผลิตเครื่องดนตรีชนิดใด

คำตอบ: ไวโอลิน.

รอบที่สาม.

“Figures” เป็นงานที่ทำให้แบบฟอร์มเคลื่อนไหว

มีการถวายตุ๊กตาเลียนแบบคน 2 ตัว คนหนึ่งยกศีรษะขึ้น อีกคนก้มศีรษะลง

ตัวเลขถูกวาง "หันหน้าเข้าหากัน"

คำถาม: เกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา?

• ไม่มีคำอธิบาย –0 คะแนน
• คำอธิบาย : คนหนึ่งมองขึ้น อีกคนมองต่ำ – 1 คะแนน
• การอ่านตัวเลขขั้นต่ำถือเป็นความสัมพันธ์ของมนุษย์: คนหนึ่งโกรธเคืองกันพวกเขาทะเลาะกัน -2 คะแนน

รอบที่สี่.

ค้นหาเพลงตามคำอธิบาย

ตามคำอธิบายที่เสนอให้ทีมกรอกบัตรตอบคำตอบหมายเลข 1, 2 เป็นต้น

1 “ถ้ามันยาว ยาว ยาว…”

2 “ประเทศเล็กๆ”

3 “ตอนนี้ฉันคือ Cheburashka...”

4 “เด็กชายอยากไปทัมบอฟ...”

5 “มีต้นเบิร์ชอยู่ในทุ่งนา…”

6 “แล้วฉันจะลงน้ำ...”

รอบที่ห้า.

รอบที่หก.

“ช่างตัดเสื้อผู้กล้าหาญ”

ขึ้นอยู่กับเนื้อหาของเพลงภาษาอังกฤษที่แปลโดยผู้แต่งสองคน Chukovsky และ Marshak + ชิ้นส่วนดนตรี 2 ชิ้น (เดือนมีนาคมและเพลงรูปแบบการเคลื่อนไหวแบบอาร์เพจจิเอต) + สัญลักษณ์กราฟิก 3 อัน:

การบ้าน: คำตอบเพลงอะไรและภาพอะไรตรงกับบทกวีแต่ละบท? (มีภาพเพิ่มอีกหนึ่งภาพที่นี่)

รอบที่เจ็ด.

ผู้นำเสนอ: โปรดทราบ! เอา “กล่องดำ” เข้ามา! (มีการนำ “กล่องดำ” เข้ามาในดนตรี ประกอบด้วย หวี กระดาษทิชชู กระป๋อง ถั่วลันเตา ฝาหม้อ 2 อัน ช้อนไม้ 2 อัน) เรียนผู้เชี่ยวชาญ คุณต้องสร้างเครื่องดนตรีแบบโฮมเมดภายใน 1 นาทีและสาธิตเสียงของ "วงออเคสตรา"

คำตอบ: ผู้เชี่ยวชาญสาธิตเสียงของ "วงออเคสตรา" - ช้อน, เขย่าแล้วมีเสียง, ฉิ่ง, ออร์แกนปาก

รอบที่แปด.

รอบที่เก้า.

ผู้นำเสนอ: ในหนึ่งนาทีคุณต้องเขียนชื่อเครื่องดนตรีที่ฮีโร่ในหนังสือและเทพนิยายเล่นในเฟรม

คำตอบ: ออร์ฟัสเล่นซิทารา, เลลเล่นไปป์, บายันและแซดโกเล่นพิณ, เชอร์ล็อค โฮล์มส์เล่น

รอบที่สิบ.

งานทดสอบความเห็นอกเห็นใจ กลไกในการทำให้เกิดการรับรู้เชิงสุนทรีย์ ฟื้นฟูรูปแบบผ่านความหมายทางอารมณ์และเป็นรูปเป็นร่าง

1. คิวบ์ - เพื่อสร้างภาพเคลื่อนไหวให้กับรูปแบบนามธรรม โดยให้มีลักษณะเฉพาะโดยการเปรียบเทียบกับบุคคล ภารกิจนี้ดำเนินการในรูปแบบของเกมที่มีการทดแทน:

“ลูกบาศก์ใหญ่อันหนึ่งกำลังมา และอันเล็กกำลังมาบรรจบกัน แต่ละคนว่าอย่างไรบ้าง? พูดเพื่อพวกเขา พวกเขาสามารถพูดคุยเกี่ยวกับอะไรได้บ้าง?

การประเมิน: ความสามารถในการคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของรูปร่างของลูกบาศก์ (พายทรงกระบอกยาว - เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า - ส่วนหนึ่งของประตู ฯลฯ )

• ความสามารถในการเคลื่อนไหว พูดด้วยน้ำเสียงที่เหมาะสม - 1 คะแนน
• ความใกล้ชิดของการทดแทนและแอนิเมชั่นกับรูปแบบของสิ่งเร้า - 1 จุด
• ชุดคุณภาพแบบองค์รวม – 2 คะแนน

นาตาเลีย ซิเดเลวา
เกมตอบคำถามเพื่อการศึกษา “กล่องดนตรี”

ความคิดสร้างสรรค์ เกมการศึกษา - แบบทดสอบ

« กล่องดนตรี»

มีเพลงเล่นอยู่ "เพลงสวด ดนตรี»

ผู้นำเสนอ: สวัสดีแฟนๆที่รัก ดนตรี!

วันนี้เป็นวันที่ไม่ธรรมดาสำหรับเรา

เราดีใจ เราดีใจที่ได้ต้อนรับคุณ!

เด็กๆ รวมตัวกันเพื่อเล่นเกมอันชาญฉลาด

ถึงเวลาแล้วที่เราจะเริ่มต้นมัน

สไลด์ « ครอบครัวดนตรี»

ในความตื่นเต้นของเราและ แบบทดสอบการศึกษา« กล่องดนตรี» มีส่วนร่วมมากที่สุด ครอบครัวดนตรีและความคิดสร้างสรรค์. พวกเขาจะเปิดเผยพรสวรรค์และความสามารถอันยอดเยี่ยมของพวกเขา

จากผลของเกม ผู้ชนะจะถูกตัดสินดังต่อไปนี้ การเสนอชื่อ:

เป็นคนขยันที่สุด

มีศิลปะมากที่สุด

ร้องเพลงเพราะที่สุด

สร้างสรรค์ที่สุด

ครอบครัวดั้งเดิมที่สุด

มาทำความรู้จักกันกับผู้เข้าร่วมของเรา

(คำสั่งภายใต้ ดนตรีเกิดขึ้น)

ได้เวลา познакомитьсяใกล้ชิดกับผู้เข้าร่วมของเรามากขึ้น ตอนนี้แต่ละทีมจะแนะนำตัวเองกับผู้ชมและคณะลูกขุน

คำทักทายจากทีมงานที่เข้าร่วม

ขอบคุณ! เสียงปรบมือให้กับผู้เข้าร่วมของเรา

วิดีโอ - วิดีโอ “พ่อมดอยู่ที่ไหน”

ปาฏิหาริย์อะไรเกิดขึ้นที่นี่... เพื่อนๆ เชื่อเรื่องปาฏิหาริย์ไหม?

แล้วคุณล่ะผู้ใหญ่? คุณต้องการที่จะเป็นพ่อมดที่แท้จริงหรือไม่? พ่อมดควรมีคุณสมบัติอะไรบ้าง?

คำตอบของเด็ก

(ต้องเป็นคนฉลาด ใจดี กล้าหาญ กระฉับกระเฉง)

ฉันคิดว่าพวกคุณทุกคนสมควรที่จะเป็นพ่อมดตัวจริง และฉันอยากจะเชิญคุณมาด้วย “โรงเรียนพ่อมดผู้ดี”.

ระฆังดังขึ้น

วิดีโอ - วิดีโอ “บทเรียนแห่งเวทย์มนตร์ที่ดี”

ฟังดูมหัศจรรย์ ดนตรี. Genie ปรากฏตัวจากด้านหลังเหยือก

โอ้ ผู้มีเกียรติสูงสุด ผู้มีเกียรติสูงสุด พ่อแม่!

โอ้ ฉลาดที่สุด ฉลาดที่สุดนะเด็กๆ!

ฉันคือจินนี่ ฉันสามารถเติมเต็มความปรารถนาของคุณได้ ฉันเป็นนักมายากลและพ่อมดที่มีชื่อเสียง ฉันสามารถทำให้วัตถุมีชีวิตและแม้แต่สัตว์ที่เชื่องได้

ไม่เชื่อฉันเหรอ? แล้วดู...

เคล็ดลับท่อวิเศษและงู

ฉันกำลังส่งของขวัญไปให้คุณ โอ้... ละครเพลงที่สุดของฉัน, การ์ดแปลกๆ และรูปภาพของคนที่คุณรัก วีรบุรุษทางดนตรี.

ด้วยความช่วยเหลือจากจินตนาการของคุณ คุณสามารถฟื้นภาพที่สดใสเหล่านี้ขึ้นมาได้! ฉันขอให้คุณพบกับการประชุมครั้งใหม่และการค้นพบที่ไม่ธรรมดา!

ผู้นำเสนอ. พวกคุณดูของขวัญที่ Genie มอบให้เราสิ มันอยู่บนโต๊ะของคุณ ดูการ์ดและเตรียมพร้อมสำหรับภารกิจแรก (หงายไพ่คว่ำหน้าลง).

แต่ละทีมจะต้องถูกกำหนดด้วยหู ดนตรีทำงานและตั้งชื่อมัน หลังจากฟัง ข้อความที่ตัดตอนมาจากดนตรีคุณต้องเลือกไพ่ที่ตรงกับตัวละครและฮีโร่ ดนตรี. ทุกทีมสามารถเข้าร่วมการแข่งขันได้ แต่จะมีเพียงทีมเดียวเท่านั้นที่จะได้รับสิทธิ์ในการตอบรับ

(แต่ละทีมกำหนดหนึ่ง ชิ้นส่วนของเพลง)

วีดีโอ "บทเรียนของ Vasilisa the Wise"

สวัสดีเพื่อนที่ดีและสาวสวย!

คำนับคุณจากฉัน - Vasilisa - ผู้ฉลาด อาณาจักรของเราอันไกลโพ้นเต็มไปด้วยปาฏิหาริย์และปาฏิหาริย์ แตกต่าง: เตาไฟฟ้าในตัว ผ้าปูโต๊ะประกอบเอง และพิณประกอบเอง และในอกของฉันก็มีของวิเศษมากมาย ฉันตัดสินใจที่จะโปรดและทำให้คุณสนุก รับหีบนี้เป็นของขวัญ มีเพียงเขาเท่านั้นที่จะเปิดใจให้กับคนที่แสดงความเฉลียวฉลาดของเขา อ่านนิทานดีๆ และรับสติปัญญา! สุขภาพดีกันทุกคน!

ผู้นำเสนอ. ฉันสงสัยว่ามีอะไรเก็บไว้ในหีบอันงดงามนี้? (ฉันถอดผ้าห่มออก). หากต้องการเปิดเราต้องแสดงความฉลาดและตอบคำถามของ Vasilisa the Wise จากตัวเลือกคำตอบทั้ง 3 ข้อ คุณเลือกคำตอบที่ถูกต้อง คุณพร้อมหรือยัง?

1. Kolobok ผู้โอ้อวดสามารถร้องเพลงของเขาในนิทานพื้นบ้านรัสเซียได้กี่ครั้ง?

สองครั้ง,

สี่ครั้ง,

สามครั้ง.

2. เครื่องดนตรีอะไร? เล่นแล้วพ่อคาร์โลในเทพนิยาย "การผจญภัยของพินอคคิโอ"?

บนไวโอลิน

บนกีตาร์

บนออร์แกนถัง

3.อยู่ในสัตว์ชนิดใด "เรื่องราวของซาร์ซัลตัน"ร้องเพลงพื้นบ้านรัสเซีย “ไม่ว่าจะในสวนหรือสวนผัก”?

4. อันไหน เครื่องดนตรีที่เล่นโดย Emelyaเพื่อทำให้เจ้าหญิงเนสเมยานาหัวเราะเหรอ?

บนปุ่มหีบเพลง

บนพิณ

บนบาลาไลกา

5. เทพนิยายชื่ออะไรซึ่งมีสัตว์มากมาย - นักดนตรีจัดคอนเสิร์ตในเมืองต่างๆ?

ชาวปารีส นักดนตรี

เบรเมนสกี้ นักดนตรี

เวียนนา นักดนตรี

ผู้นำเสนอ. ทำได้ดี! คุณให้คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามทั้งหมดของ Vasilisa the Wise ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถเปิดหีบและแสดงสิ่งมหัศจรรย์ที่เก็บไว้ในนั้นได้

งานเกม “วัตถุจากเทพนิยายเรื่องใด”

(เพลงในพื้นหลัง)

ในทางกลับกันตัวแทนจากแต่ละทีมจะสัมผัสสิ่งของนั้นและพิจารณาว่ามาจากเทพนิยายใด

(ผู้เล่นวาดหมวกของ Puss in Boots, กุญแจของ Pinocchio, หม้อของ Swineherd, แกนหมุนของ Sleeping Beauty, ลูกศรของ Princess Frog)

ฉันขอแนะนำให้คุณผ่อนคลาย แต่อย่าเบื่อ แต่ลองออกแบบอาคารที่สวยงามดูสิ

ก่อสร้างจากชุดเลโก้ขนาดใหญ่

วีดีโอ “บทเรียนการวาดภาพเทพนิยาย”

สวัสดีทุกท่านที่รักของฉัน

ทั้งเล็กและใหญ่!

ฉันคือแม่มดสปริง!

ตาสีเขียวร่าเริง

นางฟ้าและความงาม

ฉันนำมันมาสู่ธรรมชาติ

สิ่งที่ทุกคนจะชอบ

สีเขียวสำหรับใบไม้

คุณอบอุ่น

สีสันที่ทำให้ทุกสิ่งบานสะพรั่ง!

เพื่อน! ฉันชอบวาดรูปมากและอยากให้ของขวัญที่งดงามแก่คุณ - โมเสกที่ยอดเยี่ยมนี้ จากนั้นคุณสามารถรวบรวมภาพภาพวาดชื่อดังของ Viktor Vasnetsov ศิลปินชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ และเมื่อคุณรวมโมเสกเข้าด้วยกันอย่าลืมตั้งชื่อภาพวาดที่สวยงามเหล่านี้ให้ถูกต้อง

ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จและมีอารมณ์แจ่มใส!

ผู้นำเสนอ. พวกคุณอยากรวบรวมภาพโมเสคของ Spring Fairy ไว้ด้วยกันไหม?

ตัวแทนจากแต่ละทีมดึงซองจดหมายออกมา ในขณะที่มันดัง ดนตรีคุณต้องรวบรวมภาพหนึ่งในภาพวาดเทพนิยาย (เด็ก ๆ รวบรวมภาพจากปริศนา "สามฮีโร่", "อลีโนชกา", “เจ้าหญิงนิทรา”).

วิดีโอ - วิดีโอ

บทเรียน "ความลับของซินเดอเรลล่า"

สวัสดีเพื่อน! คุณจำฉันได้ไหม? ฉันเป็นเพจจากเทพนิยายโดย Charles Perrault "ซินเดอเรลล่า"ผู้ช่วยนางฟ้าผู้แสนดี

ฉันยังไม่ใช่พ่อมด ฉันแค่กำลังเรียนรู้ แต่มิตรภาพช่วยให้เราทำปาฏิหาริย์ได้อย่างแท้จริง ซินเดอเรลล่าที่รักของเราอยากไปงานเต้นรำหลวงจริงๆ แต่เธอกังวลว่าความรู้เรื่องการเต้นน้อยมาก ช่วยให้เธอเรียนรู้ความลับทั้งหมดของศิลปะการเต้นรำ คุณสามารถอ่านคำถามจากซินเดอเรลล่าได้จากแฟนคนนี้ (แสดง)

ขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณเพื่อน! (คำสาปแช่ง)

ผู้นำเสนอ. พวก! คุณตกลงที่จะช่วยซินเดอเรลล่าหรือไม่? แล้วฟัง (พัดลมเปิด)จากตัวเลือกคำตอบทั้งสามข้อ คุณต้องเลือกคำตอบที่ถูกต้องหนึ่งข้อ คำถามสำหรับทีมอนุบาล...

1. ท่าเต้นแบบไหนที่ทำให้พื้นเปล่งประกายได้?

โปโลเนส

2. การเต้นรำใดเป็นการเต้นรำมวลชนที่เก่าแก่ที่สุด?

เต้นรอบ

3. นักแต่งเพลงคนไหนเขียน เพลงสำหรับบัลเล่ต์"ทะเลสาบสวอน", "เจ้าหญิงนิทรา", "นัทแคร็กเกอร์"?

ไชคอฟสกี้

ริมสกี-คอร์ซาคอฟ

4. การเต้นรำชนิดใดที่ตั้งชื่อตามแมลงชนิดหนึ่ง?

มูคารินสกายา

คุซเนตสกายา

คามารินสกายา

5. ตั้งชื่อการเต้นรำผลไม้ของลูกเรือทุกคน

คาลินกา

เป้า

กรูชินกา

6. คำใดต่อไปนี้ไม่ใช่การเต้นรำ?

ยิปซี

7. การเต้นรำที่เรียบง่ายซึ่งเป็นที่รู้จักและเป็นที่รัก "นกกระทาตัวน้อย"

การเต้นรำของเป็ดน้อย

การเต้นรำของลูกห่านตัวน้อย

การเต้นรำของหงส์น้อย

8. อะไรคือสิ่งที่ไม่ใช่ของนักบัลเล่ต์?

ผีเสื้อ

วิดีโอ - วิดีโอ “บทเรียนวงออร์เคสตราสุขสันต์”

เสียง เพลงของโมสาร์ทเกจิดำเนินการ

สวัสดีท่านสุภาพบุรุษทั้งหลาย นักดนตรีและพ่อแม่ที่รัก!

ฉันเป็นเจ้าแห่งเสียงอันไพเราะและท่วงทำนองอันน่าหลงใหล - ปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่และผู้ควบคุมวงอมาเดอุส! และนี่คือกระบองวิเศษของฉัน ฉันรู้ว่าคุณรักอะไรและรู้ว่าต้องทำอย่างไร เล่นเครื่องดนตรี. ฉันอยากจะมอบไม้กายสิทธิ์นี้เป็นของขวัญให้กับคุณ แสดงทักษะของคุณในลักษณะที่ประสานกัน เล่นในวงออเคสตราและสัมผัสถึงตัวละครและจังหวะ ดนตรี.

ฉันขอให้คุณกลายเป็นจริง นักดนตรีและนำความสุขมาสู่ผู้คนด้วยความคิดสร้างสรรค์ของฉัน ขอให้โชคดีและแรงบันดาลใจ!

ผู้นำเสนอ. อาจารย์อมาเดอุสมอบกระบองนี้ให้กับเรา ในการแข่งขันครั้งต่อไปผู้เล่นแต่ละคนจะกลายเป็น นักดนตรี. และทีมของเขาคือวงออเคสตรา ตัวแทนของแต่ละทีมดึงชื่อทีมนั้นออกมา แนวดนตรีตามที่คุณต้องการ เล่นเครื่องดนตรี.

และตอนนี้คุณต้องเลือก เครื่องดนตรี. ดังนั้น เราจะฟังโพลกา มาร์ช เพลง เต้นรำ และเพลงวอลทซ์

การประกวด "เมอร์รี่ออร์เคสตรา"

พิธีกรกดกริ่ง บทเรียนสุดท้ายของ School of Good Wizards สิ้นสุดลงแล้ว คุณได้เรียนรู้ที่นี่ มาก: เนรมิตสิ่งของให้มีชีวิตและสร้างสรรค์ภาพ เข้าใจภูมิปัญญา และภาษาพื้นบ้าน ดนตรี. คุณคิดว่าใครคือพ่อมดที่สำคัญที่สุดในโลก?

พ่อมดผู้ใจดีและน่ารักที่สุดจะอยู่เคียงข้างเราเสมอ และจะยกระดับจิตวิญญาณของเราและเติมเต็มความปรารถนาของเรา...

(เด็กตอบ)

แม่ของเราคือพ่อมดที่ดีที่สำคัญที่สุด พวกเขายังเป็นคนที่เก่งที่สุดอีกด้วย ตอนนี้เราสามารถตรวจสอบสิ่งนี้ได้

การประกวด "การบ้าน"

สรุปผลการแข่งขันมอบรางวัลทีมครอบครัวที่ดีที่สุด

ผู้นำเสนอ. สรุป จบเกม

ฉันคิดว่าครอบครัวของทุกคนจะจำเธอได้

กับ ดนตรีทำให้เราใช้ชีวิตได้ง่ายขึ้นด้วยความโศกเศร้าของเธอก็ไม่มีปัญหา

ขอให้เธอติดตามเราในชีวิตตลอดไป!

เพลง "เพลงสวด ดนตรี»

โปรแกรมการศึกษาเกม “กล่องดนตรี”

เป้า:การขยายความรู้ของนักเรียนในด้านวัฒนธรรมดนตรีโดยใช้เทคโนโลยีเกม

งาน:
1. การสร้างเงื่อนไขในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ทางดนตรี
2. เพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้ พัฒนาความอยากรู้อยากเห็น
3.สร้างเงื่อนไขในการสร้างสรรค์ส่วนรวม
อุปกรณ์ประกอบฉาก:กล่อง โน้ตที่วาดไว้ การหยุดดนตรี ปุ่มหีบเพลง เครื่องหมายคำถาม ลูกบอล

ความคืบหน้าของเกม

ท่ามกลางเสียงเพลงอันไพเราะ พิธีกรก็ขึ้นเวทีพร้อมกล่องในมือ
ชั้นนำ:
สวัสดีทุกคน. ฉันดีใจที่ได้พบคุณในโครงการการศึกษาเกม "Music Box" บอกฉันทีตอนนี้คุณเห็นอะไรในมือของฉัน?
เด็กๆตอบ.
กล่อง, กล่องสำหรับสิ่งต่าง ๆ ทุกประเภท
มันไม่ใช่กล่อง น้อยกว่าหน้าอกมาก
ในกล่องต้องมีของสำคัญแน่ๆ
ไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่คุณยายซ่อนกล่องและบ่น
หรือบางทีพวกโนมส์อาศัยอยู่ที่นั่นเมื่อนานมาแล้ว
หรืออาจจะมีช่างไม้มาตัดหน้าต่างให้เรา
จะเป็นอย่างไรถ้ามีปราสาทวิเศษอยู่ที่นั่นและเต้นรำใต้แสงเทียน
และสุภาพบุรุษและสุภาพสตรีต่างก็เคาะรองเท้าของพวกเขา
หรือบางทีนักดนตรีกำลังนั่งอยู่ในกล่อง
และเขามองโลกมหัศจรรย์ผ่านรอยร้าว
เขาลากเปียโน หีบเพลงปุ่ม และแซกโซโฟนไปที่นั่น
และเขาแต่งเพลงและเขียนโน้ต
กล่อง กล่อง วันนี้เราต้องการ
ดังนั้นเพื่อน ๆ ความสนใจ เกมจึงเริ่มต้นขึ้น
พวกกล่องดนตรีได้เตรียมงานที่น่าสนใจและเซอร์ไพรส์มากมายไว้ให้เรา มาเล่นกัน? ตั้งใจฟังให้ดี ฉันเปิดกล่องแล้วหยิบงานแรกออกมา ผู้นำเสนอหยิบเครื่องหมายคำถามออกมา
1. ประกาศการแข่งขัน Musical Riddles
คุณจะจับเธอไว้ในมือของคุณ
ไม่ว่าคุณจะยืดมันหรือบีบมัน!
เปล่งเสียงสง่างาม
รัสเซียสองแถว
มันจะเล่นเพียงแค่สัมผัสมัน
เธอชื่ออะไร?
ฮาร์มอนิก

สามสายเล่นเสียงดัง
เครื่องดนตรีนั้นคือ "หมวกง้าง"
ค้นหาอย่างรวดเร็ว
นี่คืออะไร?
บาลาไลกา

มันง่ายที่จะไปเดินป่ากับฉัน
มันสนุกกับฉันระหว่างทาง
และฉันเป็นคนกรีดร้องและเป็นนักวิวาท
ฉันดังกลม...
กลอง

ฉันยืนด้วยสามขา
เท้าในรองเท้าบูทสีดำ
ฟันขาวเหยียบ
ฉันชื่ออะไร? ...
เปียโน

เหมือนกับว่าหญิงสาวเริ่มร้องเพลง
และห้องก็ดูสว่างขึ้น
ทำนองเพลงก็ลื่นไหลมาก
ทุกอย่างเงียบสงบ: มันกำลังเล่น...
ไวโอลิน

ปาฏิหาริย์เหล่านี้คืออะไร? เราได้ยินเสียงในป่า
พวกผู้ชายกำลังนั่งรอบกองไฟร้องเพลงและมองดูเธอ
ถ้าจะให้ดังกะทันหัน ให้ดึงสายออกก่อน
มีสายอยู่เจ็ดหรือหกสายก็นับบุญไม่ได้
ใครๆ ก็ร้องตามได้ง่าย บอกฉันที ชื่ออะไร?
กีตาร์
ทำได้ดีมาก คุณทำได้ดีมาก มาดูกันว่ากล่องนี้มีอะไรอีกบ้างที่เราเก็บไว้ ผู้นำเสนอหยิบกระดาษที่มีรูปหีบเพลงปุ่มออกมาจากกล่อง
2.เครื่องดนตรี.
เพื่อนๆ รู้ไหมว่าเครื่องดนตรีทุกชนิดมีเสียง มาฟังพวกเขากันดีกว่า
ผู้นำเสนอช่วยให้คุณฟังเสียงเครื่องดนตรีต่างๆ และตั้งชื่อตามลำดับ
ในงานที่สอง คุณจะต้องเดาเสียงของเครื่องดนตรี ดังนั้นคำถามก็คือ เสียงเหมือนเครื่องดนตรีอะไร?
เสียงเครื่องดนตรี: หีบเพลง บาลาไลกา กลอง เปียโน ไวโอลิน กีตาร์ ผู้เข้าร่วมเดาเครื่องดนตรี
ทำได้ดีมาก พวกคุณทำภารกิจเสร็จแล้ว มาดูกันว่ากล่องได้เตรียมอะไรไว้ให้เราอีกบ้าง
ผู้นำเสนอจดบันทึกจากกล่อง
รายการนี้ชื่ออะไรคะ?
เด็ก ๆ ตอบ: หมายเหตุ
พวกคุณจดบันทึกไว้เพื่ออะไร?
3. การแข่งขันครั้งต่อไปเรียกว่า “เดาทำนอง”
ตอนนี้เพลงจากการ์ตูนและภาพยนตร์ต่างๆ จะถูกเล่น และคุณต้องตั้งชื่อให้ถูกต้อง
1. “Granny Hedgehogs” จากการ์ตูนเรื่อง “The Flying Ship”;
2. การ์ตูนเรื่อง Lost and Found;
3. ภาพยนตร์สารคดีเรื่อง “สามทหารเสือ”;
4. การ์ตูน “การกลับมาของนกแก้วสุรุ่ยสุร่าย”;
5. การ์ตูน "Masha and the Bear";
6. การ์ตูน "Alyosha Popovich และ Tugarin the Snake";
7. การ์ตูน “ชิปและเดลไปช่วยเหลือ”
และอีกครั้งที่คุณทำภารกิจสำเร็จ ทำได้ดีมาก มาดูกล่องดนตรีของเรากันอีกครั้ง
ผู้นำเสนอหยิบลูกบอลที่ดึงออกมาจากกล่อง
4. ลูกบอลดนตรี.
เด็กๆ อยู่ดึกและมีเกมมาเยี่ยมเรา
พวกคุณยืนเป็นวงกลมแล้วจับมือกัน
เราจะกระโดดเล็กน้อยแล้วปรบมือ
ให้เรานั่งบนทางและกระโดดด้วยเท้าของเรา
มาจับมือเพื่อนบ้านของเราให้แน่นและเริ่มเล่นโดยเร็วที่สุด
เกมต่อไปมีชื่อว่า “Musical Ball” ท่ามกลางเสียงดนตรีอันไพเราะ คุณส่งลูกบอลเป็นวงกลม เมื่อเพลงหยุดลงผู้ที่มีลูกบอลอยู่ในมือจะเดินไปตรงกลางวงกลมและรองานที่รอผู้แพ้ทุกคนในตอนท้ายของเพลง
นักเรียนเดางานของผู้นำเสนอ
1. นี่คือสัญลักษณ์ดนตรีประเภทใด?
(กุญแจเสียงแหลม)
2. การเต้นรำที่จะแสดงตอนนี้ชื่ออะไร?
(เพลงวอลทซ์)
3. ร้องเพลงโปรดของคุณสองบรรทัด
4. เต้นรำกับผู้หญิง
5. ตั้งชื่อนักแต่งเพลงชาวรัสเซีย
6. ตั้งชื่อบันทึกตามลำดับ

5. เกม "หมวก"
กล่องกำลังเรียกเราอีกครั้ง สิ่งที่รอเราอยู่ในเวลานี้ ผู้นำเสนอเปิดกล่องและหยิบหมวกออกมา
หมวกของเราไม่ธรรมดา หมวกของเรากล้า
ใครก็ตามที่ใส่แม้แต่ครั้งเดียวจะรู้ความคิดของเพื่อนบ้านทันที
และผู้ที่เดาได้ว่าเป็นสัญญาณดนตรีชนิดใดจะสวมผู้ที่ทายได้ก่อนจะสวมหมวก
ผู้นำเสนอผลัดกันแสดงสัญญาณดนตรี: คีย์เบส, หยุดชั่วคราว, โน้ตสองตัวรวมกัน, แหลม, แบน หากเด็กทายสัญญาณดนตรีไม่ได้ ผู้นำเสนอก็จะอธิบาย
เบสโน๊ตคีย์นี้ใช้กับเครื่องดนตรีที่มีเสียงต่ำ: เชลโล บาสซูน และอื่นๆ เพลงแกนนำสำหรับผู้ชายก็เขียนด้วยคีย์เบสเช่นกัน
หยุดชั่วคราว- การพักด้วยเสียงเพลง โดยระบุด้วยป้ายพิเศษที่แสดงระยะเวลาการพักนี้
บันทึก- การกำหนดเสียงของงานดนตรี
คม- นี่คือสัญญาณที่ทำให้โน้ตขึ้นครึ่งเสียง
แบน– เครื่องหมายที่ลดเสียงโน้ตลงครึ่งหนึ่ง
ผู้นำเสนอสวมหมวกให้กับผู้ชนะ
ฉันขอให้ที่เหลือเรียงแถวกัน และฉันขอให้ผู้ชนะสวมหมวกให้กับผู้เล่นคนใดก็ได้ที่เขาปรารถนา ตอนนี้เราจะค้นหาความคิดของผู้เล่นของเรา
เมื่อผู้ชนะสวมหมวกให้กับผู้เล่น จะมีการเล่นเพลงที่ตัดมาจากเพลงต่างๆ
เราขอขอบคุณผู้เข้าร่วมทุกคนและเล่นเกมต่อไป

6. เกม "พักดนตรี"
ยังมีความประหลาดใจอีกมากมายในกล่องของเรา มาดูกันว่ามีอะไรรอเราอยู่ พิธีกรพักแสดงดนตรีจากกล่อง
เราได้เห็นสัญลักษณ์นี้แล้ว เพื่อนๆ เรียกว่าอะไรคะ? ใช่แล้ว นี่คือช่วงพักดนตรี ตอนนี้ถึงเวลาพักแสดงดนตรีแล้ว ฉันขอเชิญคุณมาเล่นและเต้นรำ เราฟังเพลงอย่างระมัดระวังและทำงานให้เสร็จ มีการเล่นเกมดนตรี:
1. ตบมือ ตบมือ ตบมือ
2. เกมเพื่อเรียกร้องความสนใจ
3. ฉันมีป้าหนึ่งคน
เกมกำลังกลับมาหาเราอีกครั้ง ร่วมเต้นรำรอบ
แบ่งออกเป็นสองวงกลม
จับมือกัน.
เราเดินเป็นวงกลมเพื่อฟังเพลงและร้องเพลงด้วยกัน
วงกลมแรกจากฉันไปทางซ้าย วงกลมที่ไกลที่สุดจากฉันรีบไปทางขวา
ทันทีที่เสียงเพลงหยุด วงกลมที่อยู่ไกลจากฉันที่สุดก็หมอบลง
วงในไม่ได้หาว แต่ใช้มือสัมผัสคนที่อยู่ห่างไกล
ผู้ที่ไม่มีเวลานั่งลงออกจากเกม ยืนข้างสนาม และไม่เข้าไปยุ่ง
เกมนี้เล่น 2 ครั้ง
และตอนนี้วงกลมที่อยู่ใกล้ฉันที่สุดกำลังหมอบอยู่ และวงกลมที่อยู่ไกลออกไปกำลังเบลอ
เกมนี้เล่น 2 ครั้ง
ครั้งสุดท้ายที่เราเล่นเราเบลอวงกลมอันห่างไกล
มีการเล่นเพลง "Chunga-Changa"

7. "เซอร์ไพรส์"กล่องของเราเบื่ออย่างใด อาจจะมีเซอร์ไพรส์อะไรอีกหรือเปล่า? พิธีกรหยิบขนมออกจากกล่อง น่าแปลกใจมาก ฉันคิดว่าพวกเขาสมควรได้รับมัน พวกเขาไขปริศนาทั้งหมดได้ ทำให้ฉันมีความสุขกับกล่องนี้ และฉันก็เช่นกัน เจ้าบ้านแจกขนม
มันยกจิตวิญญาณของเรา,
เพลงก็ดีเสมอ
เรารอคอยที่จะพบเธอ
เราต้องการดนตรีเหมือนอากาศ
เกมดนตรีของเราสิ้นสุดลงแล้ว ลาก่อน แล้วพบกันใหม่