Nesterova I.A. Rola biblioteka wiejska// Encyklopedia Niestierow

Wyjątkowość roli bibliotek wiejskich w życiu publicznym kraju podkreśla komplikacja zadań informacyjno-bibliotecznych, co przesądza o potrzebie wypracowania nowych podejść do zarządzania biblioteką. Dotychczasowe metody zarządzania tą sferą, pierwotnie nastawione na rozwiązywanie problemów jej przetrwania, nie są już skuteczne. W ostatnich latach rosnąca rola bibliotek wiejskich w życiu Społeczność lokalna.

Działalność biblioteki wiejskiej

Pomyślne rozwiązanie zadań budowy państwa społecznego, kształtowania regionalnej przestrzeni społeczno-kulturalnej wymaga aktywnego udziału bibliotek w tych procesach. Stąd potrzeba zbadania charakterystyki działalności bibliotek wiejskich we współczesnych warunkach rosyjskich.

Biblioteka dziś ma charakter informacyjny, kulturalny i edukacyjny, instytucja edukacyjna organizowanie publicznego użytku dzieł drukowanych. Biblioteka zapewnia wieśniacy swobodny dostęp do informacji i wiedzy. W służbie obywatelom biblioteka wykorzystuje tradycyjne i najnowsze technologie informacyjne, zbiory dokumentów i nowoczesne nośniki informacji, zapewnia dostęp do globalnej przestrzeni informacyjnej oraz przyczynia się do kształtowania społeczeństwa informacyjnego. Biblioteka dba o rozwój młodego pokolenia i ludzi potrzebujących wsparcia społeczno-kulturowego.

Jednak w ostatnich latach pojawił się smutny trend, zgodnie z którym liczba bibliotek w Rosji zmniejsza się rocznie o około tysiąc, dziś ich liczba nie przekracza 39 tysięcy.

Dziś coraz częściej mówimy o bibliotece wiejskiej jako instytucji pełniącej funkcje społeczne, pracującej z grupami osób potrzebujących wsparcia społecznego: weteranami wojennymi i pracy, niepełnosprawnymi, bezrobotnymi.

W swojej działalności biblioteki wiejskie opierają się na federalnych i lokalnych przepisy prawne.

• Kodeks Cywilny Federacji Rosyjskiej
• „Podstawy ustawodawstwa” Federacja Rosyjska o kulturze"
• Wzorcowy standard działalności bibliotek publicznych
• prawo federalne N 78-FZ „O bibliotekarstwie”
• Ustawa federalna „O informacji, technologiach informacyjnych i ochronie informacji”
• Ustawa federalna „O organizacjach non-profit”
• Dekrety, zarządzenia i inne normatywne akty prawne regulujące działalność bibliotek na określonym terytorium.

Działalność bibliotek wiejskich prowadzona jest zgodnie z normami ustawy federalnej N 78-FZ „O bibliotekoznawstwie”. Zgodnie z tą ustawą biblioteki wiejskie obsługują użytkowników zgodnie ze swoimi statutami, zasadami korzystania z bibliotek i obowiązującymi przepisami.

Ustawa wyraźnie reguluje niedopuszczalność cenzury państwowej lub innej, która mogłaby ograniczać prawa użytkowników bibliotek do swobodnego dostępu do środków bibliotecznych, a także korzystania z informacji o użytkownikach biblioteki, próśb czytelników. Wyjątkiem są jednak przypadki, w których informacje są wykorzystywane do celów naukowych i organizacji usług bibliotecznych.

Ponadto prawo nakazuje, aby wszystkie biblioteki, w tym te wiejskie, które są w całości lub częściowo finansowane z budżetu, odzwierciedlały różnorodność ideologiczną i polityczną, jaka rozwinęła się w ich działalności w społeczeństwie.

Jeżeli w funduszach bibliotecznych znajdują się zabytki książkowe, instytucja jest zobowiązana do zapewnienia ich bezpieczeństwa i jest odpowiedzialna za terminowe przekazanie informacji o nich do wpisu do rejestru zabytków książkowych.

Obecnie biblioteki na obszarach wiejskich stały się nie tylko ośrodkami czytelniczymi i komunikacyjnymi, ale także „ośrodkami przyciągania” dla entuzjastycznych i dociekliwych ludzi, lokalnych autorów – pisarzy i szwaczek – mistrzów sztuki użytkowej.

Rola biblioteki wiejskiej w życiu społeczności lokalnej

W ostatnich latach trwa debata na temat przyszły los bibliotek z powodu spadającej frekwencji. Zwolennicy reform zaproponowanych w celu zwiększenia popularności bibliotek poprzez: zajęcia rekreacyjne stanowisko to zostało jednak skrytykowane przez ekspertów i opinię publiczną, którzy nalegają, aby biblioteki zachowały funkcję kulturalno-oświatową i twierdzą, że przeniesienie bibliotek do sfery handlowo-rozrywkowej zniszczy samą istotę bibliotek jako miejsc rozwoju kultury i współtworzenie.

Społeczeństwo częściowo zdołało obronić rolę bibliotek jako kolekcjonerów i kustoszy dziedzictwa, a w styczniu 2015 r. Ministerstwo Kultury Federacji Rosyjskiej przyjęło Wzorcowy Standard Działalności Biblioteki Publicznej, który obejmował funkcję kulturalną, edukacyjną i edukacyjną .

Nie należy jednak zapominać, że biblioteki są najstarszą instytucją społeczeństwa, pełniącą szeroki wachlarz różnorodnych funkcji i odgrywającą ogromną rolę w życiu społeczeństwa. Dziś biblioteka jest instytucją społeczną, która odgrywa ogromną rolę w życiu ludzi, zwłaszcza w odległych zakątkach naszego kraju i na wsiach. Nowoczesna biblioteka zawiera elementy informacyjne i kulturalne.

AI Ostapov i A.L. Goncharov podkreśla kluczowe elementy bibliotekarstwa prezentowane przez różnych autorów i na których opiera się rola bibliotek w społeczeństwie:

• strukturalno-funkcjonalna: biblioteka jest „zasobem dokumentalnym”, a nie informacyjnym;
• poznawcze: przedmiotem pracy bibliotekarzy jest „wiedza”;
• informacyjne.

Tak więc wachlarz opinii na temat roli bibliotek w nowoczesny świat, wystarczająco szeroki. Zainteresowanie tym problemem jest bardzo duże, o czym świadczy ogromna liczba artykułów i innych publikacji na ten temat.

Biblioteki są ośrodkami pamięci historycznej i duchowej, kulturalnymi, lokalnymi i edukacyjnymi. Wychowanie patriotyzmu, miłości do ojczyzny jest niemożliwe, jeśli dziecko nie zna historii rodziny, nazwiska, małej ojczyzny.

W ostatnich latach dużą wagę przywiązuje się do kształtowania kultury ekologicznej. Dlatego jednym z obszarów pracy bibliotek wiejskich stała się edukacja ekologiczna i edukacja ekologiczna, formacja aktywna obywatelstwo każda osoba w ochronie przyrody. Uzupełniane i stale uzupełniane są fundusze literatury ekologicznej, organizowane są kluby ekologiczne i koła dla dzieci, stowarzyszenia klubowe dla dorosłych odbiorców. W ten sposób pracownicy biblioteki wykonują ważne zadania:

• kształtowanie zainteresowania otaczającym światem i chęć ochrony przyrody;
• przezwyciężenie stosunku konsumentów do natury;
• promocja zdrowego stylu życia;
• pielęgnowanie miłości do natury.

Szczególną kategorią czytelników wiejskich bibliotek są osoby niepełnosprawne, którym poświęca się coraz większą uwagę. Bibliotekarze, korzystając z różnych form pracy, starają się wspierać te kategorie populacji, pomagać im przystosować się do społeczeństwa i nie czuć się samotnym. W obliczu licznych problemów na rosyjskiej wsi taka pomoc jest aktualna i aktualna.

Wśród mieszkańców nowoczesnych wsi jest wielu bezrobotnych, zarówno wśród osób w wieku przedemerytalnym, jak i wśród młodzieży. Biblioteki, opierając się na swoim potencjale, dostarczają im przydatna informacja o możliwościach kształcenia, przekwalifikowania, o dostępności miejsc pracy zarówno w regionie, jak iw regionie.

W ostatnich latach status nie tylko oświaty, informacji i kultury, ale także instytucja socjalna. Partnerstwo społeczne jest kluczem do realizacji jednego z priorytetowych obszarów pracy biblioteki: „Zajęcia kulturalne i rekreacyjne osób starszych”.

Rola książki w kwestii wychowania duchowego i moralnego oraz formacji człowieka jest nieoceniona. Od dzieciństwa istnieje niezaprzeczalna potrzeba zaszczepienia miłości do książki, nieustannego komunikowania się z wiedzą gromadzoną przez ludzkość poprzez czytanie.

Dziecko czytające to nadzieja na przyszłość kultury rosyjskiej. Za kilka lat od niego będzie zależeć, jakie miejsce i jaką rolę przyjmie książka w społeczeństwie.

Poprzez swoją działalność biblioteki wiejskie pomagają ludziom poznać przeszłość swojego terytorium, docenić teraźniejszość i nie stracić więzi z czasem.

Usprawnienie działalności wiejskiej biblioteki

Biblioteka wiejska to nie tylko centrum życie kulturalne ale także centrum komunikacji mieszkańców wsi. Ludzie przychodzą tu po pokarm duchowy, porady i pożytecznie spędzają wolny czas.

Preferowane powinny być widoki interaktywne, które wymagają interakcji między bibliotekarzem a użytkownikiem. W pracy z młodzieżą ważne jest wykorzystywanie form gier, które pomagają przekazać ideę ważnej roli książki, lektury, bibliotek dla intelektualnych i rozwój moralny osoba.

To właśnie współdziałanie bibliotek wiejskich z najnowszymi technologiami jest wyznacznikiem pomyślnego rozwoju biblioteki i poziomu jej promocji literatury „dla ludzi”. Dziś żadne większe wydarzenie biblioteczne nie powinno być kompletne bez zasobów multimedialnych. Zalecamy korzystanie z płyt DVD, prezentacji slajdów, płyt CD z muzyką, Różne rodzaje Informacja z różne źródła, w tym z globalnego Internetu. Ta forma prezentacji informacji cieszy się największym zainteresowaniem różni ludzie, wzmacnia charakter jej percepcji psychologicznej, głębię asymilacji, zapewnia aktywną interakcję. Wszystko to pomaga w realizacji zadań związanych z promocją książki i czytelnictwa.

Jednocześnie należy pamiętać, że niezależnie od formy pracy, tematyki, książka i lektura zawsze powinny znajdować się w centrum każdego wydarzenia, nawet jeśli jest to czynność czysto rozrywkowa. Impreza powinna być emocjonująca, co zależy od form prezentacji materiału, aktywności uczestników.

Jednak informatyzacja procesów bibliotecznych wymaga rozwiniętej bazy materiałowej: komputerów, skanerów, drukarek, sprzętu prezentacyjnego, cyfrowego sprzętu wideo.

W ostatnich latach w każdej wiejskiej bibliotece wzrosła rola i znaczenie spędzania wolnego czasu. Wśród bibliotecznych programów kulturalnych i rekreacyjnych pożądane są wieczory czytelnicze i kluby zainteresowań.

Wszystkie biblioteki wiejskie powinny mieć stoiska ze zbiorami informacji prawnych i prawnych, które są istotne dla mieszkańców wsi. Aby zwiększyć popularność i rolę biblioteki wiejskiej, należy zwrócić szczególną uwagę na rozwój rodzinnych tradycji czytelniczych. Zaleca się wdrożenie rodzinnych programów czytania o różnej tematyce. Na przykład: „Dorośli czytają dzieciom, dzieci czytają dorosłym”, „Zabierz książkę do rodzinnego kręgu”, „Nowoczesna rodzina wybiera książkę”, „Cała rodzina przyjaźnimy się z książką”. Dzięki temu bibliotekarz będzie mógł zaangażować dorosłych do aktywnej współpracy w zakresie zaszczepiania i wspierania zainteresowania książką oraz czytelnictwem swoich dzieci i wnuków, prowadzenie wspólnych działań, pomoże wychowywać i rozwijać dziecko poprzez literaturę.

W ramach państwowego programu na rzecz dostępnego środowiska zaleca się prowadzenie we współpracy z KFOR działań skierowanych do osób niepełnosprawnych. Konieczne jest zapewnienie wszelkiej możliwej pomocy potrzebującym poprzez duchowe wzbogacenie i uzdrowienie. Pomogą w tym wydarzenia z serii „Przez książkę – ku dobroci i światłu”, „Bez przyjaciół jestem trochę”.

Wszelkim formom wsparcia książki należy nadać publiczny i publiczny charakter, organizować ogólnowiejskie imprezy podnoszące rangę czytelnictwa i biblioteki.

Promocja biblioteki i czytelnictwa jest niemożliwa bez zbadania sytuacji z czytaniem. Biblioteki powinny stosować główne metody pozyskiwania informacji: ankiety indywidualne i grupowe, ankiety. Badania socjologiczne prowadzone są zarówno w murach biblioteki, jak i poza nią. Na przykład ankiety wśród mieszkańców mogą stać się integralną częścią wydarzeń miejskich. Badania pozwolą poznać stosunek społeczeństwa do biblioteki i czytelnictwa, określić przyczyny spadku zainteresowania czytelnictwem, rozpoznać potrzeby informacyjne i preferencje czytelnicze różnych grupy wiekowe użytkowników, określić sposoby usprawnienia pracy, aby zachęcić publiczność do czytania. Orientacyjne tematy badań socjologicznych: „Porozmawiajmy o czytaniu”, „Co oznacza czytanie w twoim życiu”, „ Współczesny czytelnik. Jak to jest?”, „Młodość i czytanie w nowoczesnej bibliotece”, „Czytanie w kręgu rodzinnym”, „Czytanie klasyków”, „Fikcja: co czyta prowincja”. najlepsza książka, moja ulubiona książka.

Literatura

1. Ministerstwo Kultury Federacji Rosyjskiej: co roku w Rosji zamykanych jest około tysiąca bibliotek // URL: http://special.tass.ru/kultura/3328627
2. Ustawa federalna „O bibliotekarstwie” z dnia 29 grudnia 1994 r. N 78-FZ // Odnośny system prawny Garant
3. Verina TV O doświadczeniach bibliotek w „modelowym standardzie działalności” // Oficjalny zasób Ministerstwa Kultury Federacji Rosyjskiej URL: http://mincult12.ru›sites/default/files/doc/plan…8).docx
4. Informatyzacja bibliotek wiejskich: problemy i sposoby ich rozwiązania (na podstawie działalności bibliotek okręgów Verkhneketsky, Teguldetsky i Chainsky obwodu tomskiego) // Biuletyn Tomskiego Uniwersytetu Państwowego. Kulturologia i historia sztuki Zeszyt nr 2 (14) / 2014. S. 54-62
5. Kuzoro K.A. Kierunki pracy socjalnej bibliotek wiejskich obwodu tomskiego // Biuletyn TSU. - 2013 r. - nr 3. - str. 41-45.
6. Melentyeva Yu.P. Biblioteka wiejska i jej czytelnik we współczesnej przestrzeni społeczno-kulturalnej wsi: naukowo-praktycznej. dodatek / Yu.P. Mieleniew. – M.: Litera, 2009.
7. Fonotov G.P. Organizator i teoretyk bibliotekoznawstwa // Biuletyn Zgromadzenia Bibliotecznego Eurazji. - 2004. - N 2. - S. - 84

Wysyłanie dobrej pracy do bazy wiedzy jest proste. Skorzystaj z poniższego formularza

Studenci, doktoranci, młodzi naukowcy, którzy wykorzystują bazę wiedzy w swoich studiach i pracy będą Ci bardzo wdzięczni.

Służba zatrudnienia i biblioteka pełnią niezbędną społeczeństwu funkcję socjalizacji jednostki, a jednym z jej obszarów jest orientacja zawodowa.

W celu rozpoznania zainteresowań i skłonności licealistów szefowa biblioteki przeprowadziła przede wszystkim ankietę „Kim chciałbyś być?”, „Czy lubisz…”

Na podstawie wyników ankiety zaprojektowano regały tematyczne, a następnie wystawę stałą „Świat i w tym jesteśmy”, składającą się z działów: „Gdzie studiować”, „W świecie zawodów”, gdzie literatura zmieniała się w zależności od prezentowanego zawodu: „Nauczyciel – brzmi dumnie”, „Mechanik to główny zawód na wsi”, „Technologia wokół nas” i inne.

W toku prac nad programem ekspozycję uzupełniały wybory książek z jednolitego funduszu Biblioteki Centralnej, ulotki informacyjne wydawane przez dział metodyczny i dział obsługi Centralnej Biblioteki Regionalnej w serii „Twoje drogi, absolwent". Dla funduszu bibliotecznego zakupiono podręcznik „Gdzie iść na studia”.

W działach wystawy systematycznie odbywały się przeglądy literatury: „Dla tych, którzy lubią robić”, „Szyjemy”, „Gotujemy bardzo smacznie”; rozmowy „To nie są męskie - męskie zawody”, „Ci, którzy wybierają zawód wojskowego” i inni.

Aby ułatwić wybór zawodu, biblioteka posiada indeks kart „O zawodach, produkcji i ludziach pracujących” z sekcjami „Gdzie studiować”, „W świecie zawodów”, „Sprawy twórcze”: o ludziach i ich zawodach . Przy pracy z kartoteką uwzględniono zainteresowania użytkowników, potrzeby gospodarki w zakresie kadr oraz wybrano informacje o zawodach, na które aktualnie jest zapotrzebowanie. Zaprojektowany również lista rekomendacji Literatura „Gdzie iść na studia”.

Biblioteka wiejska jest jedynym ośrodkiem informacji dla studentów, nauczycieli, robotników rolnych, emerytów i władz lokalnych.

Do zadań biblioteki wiejskiej należy tworzenie funduszu dokumentów samorządowych oraz organizacja bezpłatnego dostępu do nich.

Nie wszystkie wsie i osady regionu mają porozumienie o przekazywaniu wszystkich opublikowanych i „niepublikowanych” dokumentów zatwierdzonych przez kierowników lokalnych administracji. Stanowi to jedno z wyzwań dostarczania pełnej informacji o sprawach samorządowych.

Swobodny dostęp do dokumentów regulacyjnych zwiększa świadomość czytelników, sprzyja nawiązywaniu kontaktów między mieszkańcami wsi a ich władzami.

Biblioteka nawiązała współpracę z wydziałem ochrony socjalnej ludności w zakresie przeciwdziałania zaniedbaniu nieletnich, z inspekcją bezpieczeństwa państwa ruch drogowy. Oprócz indywidualnej pracy z dziećmi zagrożonymi, bibliotekarz prowadzi rozmowy profilaktyczne z dziećmi i rodzicami na temat przestępczości na serii arkuszy informacyjnych wydawanych przez metodyka pracy z dziećmi i inspektora pomocy społecznej.

W ramach edukacji prawnej dzieci w bibliotece zorganizowano klub „Młodzi Prawnicy”, w klasie którego dzieci uczą się swoich praw i odpowiedzialności za wszelkie czyny.

Stąd z drugiego rozdziału można wyciągnąć następujące wnioski.

Główne zadania bibliotek wiejskich w obecny etap stać się udostępnianiem wszelkiego rodzaju informacji komunalnych: udzielaniem informacji przedsiębiorstwom, stowarzyszeniom, przedstawicielom gospodarstw domowych; pomoc użytkownikom w umiejętności czytania i pisania; promocja systematycznej edukacji i samokształcenia mieszkańców wsi, zwłaszcza młodszego pokolenia.

Biblioteka wiejska ściśle współpracuje z innymi instytucjami, takimi jak centralna biblioteka regionalna, administracja powiatu i wsi, urząd pracy, ochrona socjalna itp.

Wniosek

Współczesna biblioteka modeli prowadzi rozwój skuteczne strategie oraz metody poszukiwania, konstruowania i dostarczania wiedzy.

Funkcje społeczne nowoczesnej biblioteki to: pamięciowa, komunikacyjna, informacyjna, edukacyjna, towarzyska i kulturalna.

Najważniejsze zadania bibliotek we współczesnym świecie coraz częściej formułowane są jako zapewnienie swobodnego i nieograniczonego dostępu do informacji oraz ochrony jej źródeł, a bibliotekarza coraz częściej nazywa się nie kustoszem i promotorem książki, ale specjalista ds. informacji, nawigator w świecie informacji podwajającym się co pięć lat.

Będąc nie tylko organizatorem wiedzy, ale także jej twórcą, współczesna biblioteka uczestniczy w tworzeniu głównego zasobu nowego społeczeństwa wiedzy, a tym samym staje się budowniczym tego nowego społeczeństwa.

Biblioteki mogą i powinny stać się kluczowym ogniwem w tworzeniu jednolitej przestrzeni informacyjno-kulturowej kraju, ustanawiając bezpośrednie powiązania informacyjne między rosyjskimi regionami i obce kraje integracja rosyjskich zasobów informacyjnych z międzynarodowymi sieciami informacyjnymi i bankami danych. Rozwiązaniem tego problemu powinno być kształtowanie nowoczesnej, uzasadnionej naukowo, o wyraźnym modernizacyjnym charakterze polityki bibliotecznej państwa.

Problemy bibliotek i usług bibliotecznych to problem świadomości społecznej, dostępu do nowych pomysłów i wiedzy, szczególnie dziś potrzebnej, aby dostosować się do nowych warunków społecznych, odnaleźć siebie i swoje miejsce w życiu, być konkurencyjnym.

Cechą charakterystyczną współczesnego systemu bibliotecznego jest coraz większa przepaść między bibliotekami ubogimi w informacje a bogatymi w informacje. Istnieje bezpośredni związek między liczbą osób obsługiwanych przez bibliotekę a ogólnym poziomem społeczno-ekonomicznym, kulturalnym i rozwój duchowy region i jego zasoby. Im większy potencjał zasobowy (informacyjny) biblioteki, tym większe zapotrzebowanie, tym wyższy poziom kulturalno-edukacyjny, poziom intelektualny populacja.

Do głównych zadań bibliotek wiejskich na obecnym etapie należy udostępnianie wszelkiego rodzaju informacji miejskich: udzielanie informacji przedsiębiorstwom, stowarzyszeniom, przedstawicielom gospodarstw domowych; pomoc użytkownikom w umiejętności czytania i pisania; promocja systematycznej edukacji i samokształcenia mieszkańców wsi, zwłaszcza młodszego pokolenia. Biblioteka wiejska ściśle współpracuje z innymi instytucjami, takimi jak centralna biblioteka powiatowa, administracja powiatu i wsi, urząd pracy, urzędy opieki społecznej itp.

Bibliografia

1. Antonenko S.A. Funkcje społecznościowe Biblioteka Wiejska // Bibliotekovedenie. - 2010 r. - nr 5. - S. 26-29. - Bibliografia: 16 tytułów. ; Ten sam [Zasób elektroniczny]. - URL: http://rsl.ru/datadocs/bibliotekovedenie_05_2010.pdf (10.09.2015).

2. Barsukova, N. Biblioteki wiejskie dziś i jutro / N. Barsukova // Biblioteka wiejska i jej rola w zachowaniu i rozwoju dziedzictwa kulturowego i historycznego Kuzbasu: materiały naukowe i praktyczne. por. do 100. rocznicy Mariinsky Public Library / Department of Culture Administracji Regionu Kemerowo; KONB. - Kemerowo, 2005. - S. 59-60.

3. Biblioteka we współczesnej przestrzeni kulturalnej i edukacyjnej // Lysikova N.P. Nowoczesna biblioteka i edukacja: aspekt społeczno-kulturowy: [przewodnik naukowy i praktyczny] / N. P. Lysikova, O. I. Alimaeva, N. R. Vakulich. - Moskwa: Litera, 2009. - S. 4 -14. - ("Nowoczesna Biblioteka"; nr 53).

4. Biblioteki i samorządy: sposoby współpracy: materiały regionów. naukowo-praktyczne. por. / AKUNB im. V.Ya. Sziszkow; wyd. L. I. Lukyanova. - Barnauł, 2003 r. - 100 pkt.

5. Bibliotekoznawstwo: słownik terminologiczny / RSL. - 3 wyd. - M., 1997. - 168 s.

6. Brazhnikova S. Mój zawód wielofunkcyjny: [działalność rolnicza. b-do nowoczesnego. scena] // Bibliopol. - 2008. - nr 1. - S. 15-17.

7. Vysotskaya E. Różne modele, ale ten sam cel - zachowanie kultury na wsi: funkcjonowanie bibliotek w warunkach ustawy federalnej nr 131 // Bibliopole - 2006. - nr 5. - P. 2- 6.

8. Daranova O. Biblioteka modeli jako typowy model rozwoju: Międzyregionalny Festiwal Bibliotek Okręgu Federalnego Wołgi / O. Daranova, I. Myakushina // Biblia. biznes. - 2011 r. - nr 22. - S. 33-37: fot. - (Biblioteki wiejskie); [Zasób elektroniczny]: - URL: http://www.nlr.ru/prof/publ/bibliograf/2011/bd22.pdf (11.09.2015)

9. Dusza społeczności wiejskiej. Przychodzą tu zarówno starzy, jak i młodzi // Biblia. biznes. - 2009r. - nr 3. - S. 25-26.

10. Zhadko N.V. Status i funkcje bibliotekoznawstwa // Naukowy. i tech. b-ki. - 2004. - nr 3. - P.3-12.

11. Iwanowa, Natalia. Zmieniający się świat młodzieży i adaptacja w społeczeństwie / N. Ivanova // Biblioteka. - 2011. - nr 4. - S. 53-55.

12. Kartashov, N. Zarządzanie biblioteką: mechanizm organizacyjny / N. Kartashov // Bibliotekovedenie. - 2001. - nr 4. - S.17-25.

13. Lysanova L. Model - specjalny znak we wsi // Bibliopole. - 2011r. - nr 9. - S. 21-22.

14. Matlina S.G. Ale musisz być obywatelem. Biblioteka wiejska a kształtowanie się społeczeństwa // Bibliopole. - 2003. - nr 4. - S. 9-11. Streszczenie: Rola biblioteki wiejskiej we współczesnym społeczeństwie.

15. Matlina S.G. Biblioteka wiejska a kształtowanie się społeczeństwa obywatelskiego w Rosji // Biblioteka wiejska na drodze z kryzysu: coll. abstrakcyjny raport i przemówienia do Mezhregionu. naukowo-praktyczne. por. (12-14 listopada 2002, St. Petersburg) / [komp. L.N. Micheeva i inni]. - Petersburg. : Wydawnictwo Ros. nat. b-ki, 2002. - S. 14-17. Przypis: Rola biblioteki wiejskiej w rozwoju społeczeństwa obywatelskiego.

16. Melent'eva Yu.P. Biblioteka wiejska i jej czytelnik we współczesnej przestrzeni społeczno-kulturalnej wsi: [naukowo-praktyczna. dodatek]. - M.: [Litera], 2009. - 142 s.

17. Melent'eva Yu.P. Biblioteka wiejska: problemy rozwoju i perspektywy: metoda naukowa. dodatek / Yu.P. Mieleniew. - M.: Liberea, 2003. - 91 s.; Ten sam [Zasób elektroniczny]. - URL: http://www.library.ru/1/kb/books/village_lib/ (09.10.2015).

18. Biblioteki mobilne i niestacjonarne usługi dla ludności // Książka uniwersytecka. - 2015 r. - nr 6. - S. 30-33.

19. Mozelova Ya.I. Biblioteka wiejska w dobie reform // Biblia. biznes. - 2009r. - nr 3; Ten sam [Zasób elektroniczny]. - URL: http://www.bibliograf.ru/issues/2009/2/119/0/889/ (09.10.2015).

20. Novikova M. Regionalne dni powszednie i święta. Mobilny kompleks usług informacyjnych i bibliotecznych dla ludności // Biblia. biznes. - 2010r. - nr 19. - S. 13-15 .; Ten sam [Zasób elektroniczny]. - URL: http://www.nlr.ru/prof/publ/bibliograf/2010/bd19.pdf (10.09.2015).

21. O bibliotekarstwie: ustawa federalna z dnia 29 grudnia 1994 nr 78-FZ (zmieniony i uzupełniony 22 sierpnia 2004 r.): [Zasób elektroniczny] // Garant

22. Bibliotekoznawstwo ogólne: czytnik / komp. RA Trofimow. - M.: Liberia - Bibinform, 2007. - Część 1.: Teoretyczne podstawy LBC

23. Główne działania biblioteki na wsi // Melentyeva, Julia Pietrowna. Biblioteka wiejska i jej czytelnik we współczesnej przestrzeni społeczno-kulturalnej wsi / Yu P. Melent'eva. - Moskwa: Litera, 2009. - S. 55-66. - (seria „Nowoczesna Biblioteka”; nr 63).

24. Polyanov W.P. Na miejscu bibliotekoznawstwa wśród nauk pokrewnych // Bibliotekoznawstwo. -2008. - nr 1. - S.64-71.

25. Popova G.I. Zasoby i usługi informacyjne biblioteki dla wioski (BIRIUS): Wersja perm // Inform. bul. Ros. Biblia dr hab. - 2012 r. - nr 64. - S. 141-143.

26. Pronina L. A. Marketing w wiejskiej bibliotece? TAk! // Świat bibliografii. - 2003 r. - nr 2. - S. 58-61.

27. Rozszerzenie możliwości informacyjnych biblioteki wiejskiej w dobie elektronicznej: spis bibliograficzny książek i artykułów / komp. A.Yu. Rogachev // Regionalna Biblioteka Naukowa Archangielska im. N.A. Dobrolyubova: strona. - Archangielsk, 2012. - URL: http://www.aonb.ru/depart/sik/main.phtml?op=225 (11.09.2015).

28. Biblioteka wiejska: spojrzenie bibliotekarzy i praktyków: sob. Sztuka. / wyd. S.A. Dawidow. - Petersburg: RNB, 2005. - 200 pkt.

29. Skvortsov V.V. O metodologii współczesnej bibliotekoznawstwa // Bibliotekoznawstwo. - 2004. - nr 1. - str. 39-42.

30. Stiepanjan G.

31. Surnina V. Misja i funkcje nowoczesnej biblioteki wiejskiej: widok z zewnątrz [Zasoby elektroniczne] // Biblioteka publiczna dzielnicy miejskiej Novouralsky: [strona internetowa]. - Nowouralsk, 2012. - URL: http://www.publiclibrary.ru/librarians/vstrechi/lager-Shepsi-4-Surnina.htm (11.09.2015).

32. Surnina V. Musimy wiedzieć: dlaczego jesteśmy? Misja i funkcje nowoczesnej biblioteki wiejskiej // Bibliopole. - 2009. - nr 1. - S. 7-10.

33. Tikunova I.P. Biblioteka wiejska? centrum życia społeczności lokalnej // Ekologia kultury: inf. bul. ? 2003.? nr 3 (31). ? s. 112-116; Ten sam [Zasób elektroniczny]. - URL: http://tikunova-i.narod.ru/ni/sel_bib.htm (09.10.2015).

34. Zajmuje się bibliotekoznawstwem. Przewodnik dla Bibliotek Publicznych: Prakt. dodatek. - M.: Liberia, 2010. - 546 s.

35. Hamer G.V. Modernizacja miejskiej biblioteki wiejskiej na ośrodek ogólnodostępny / G.V. Hamer, R.V. Korneeva // W świecie nauki. odkrycia. - 2014 r. - nr 7,3 (55). - S. 1176-1192.

36. Szczirikowa, Ludmiła Dmitriewna. zorientowany społecznie działalność projektowa w bibliotece: przewodnik naukowy i praktyczny / L. D. Shchirikova, N. V. Yatsenko. - Moskwa: Litera, 2010. - 96 s. - ("Nowoczesna Biblioteka"; nr 89).

Hostowane na Allbest.ru

Podobne dokumenty

Historyczne etapy rozwoju bibliotek niemieckich. Aktualny stan bibliotekarstwa w Niemczech. Charakterystyka systemu bibliotecznego kraju. Powstanie i rozwój Niemieckiego Związku Bibliotek. Statut, członkostwo, organy DBV i struktura oddziałów.

praca semestralna, dodana 19.03.2013


Działalność ideowa i kształtowanie się kultur jako główne funkcje dziennikarstwa. Definicja pojęcia dziennikarstwa artystycznego i określenie jego miejsca w świecie nowoczesnych technologii informacyjnych. Istota krytyki artystycznej i artystycznej analizy kultury i gustów społeczeństwa.

streszczenie, dodane 31.05.2013


Historia rozwoju rosyjskiego biznesu wydawniczego XIX wieku. Wydawniczy A.F. Smirdina i jej szczególna rola w rozwoju rosyjskiego wydawnictwa. Publikacja czasopisma „Biblioteka Czytelnicza”. Działalność wydawnicza i księgarska firmy Smirdin.

streszczenie, dodane 27.12.2016


Zapoznaj się z funkcjami narzędzi środki masowego przekazu, ich rola w kształtowaniu samorządu lokalnego i społeczeństwa. Badanie metod oddziaływania mass mediów na świadomość polityczną odbiorców. Cechy powstawania rynków czasopism i gazet w Rosji.

praca semestralna, dodana 18.01.2012


Wizerunek i projekt pisma, nawiązywanie i wzmacnianie więzi z odbiorcami. Społeczna sytuacja upolitycznienia mediów i społeczeństwa. Historia powstania gazety ” wiejskie życie". Program komunikacji dotyczący kreowania i promocji marki gazety.

praca semestralna, dodana 27.10.2013


Działania PR-owca i możliwości jego wpływu na otoczenie społeczne. Praktyczna identyfikacja metodą rozmowy (kwestionariusz) roli PR-specjalisty w tworzeniu pozytywnego klimatu społeczno-psychologicznego w zespole OOO "Graphics-Spectrum".

praca dyplomowa, dodana 10.06.2015


Historia, klasyfikacja i system technologii informacyjnych branży medialnej. Wpływ nowoczesnych technologii informatycznych na rozwój rosyjskiego przemysłu filmowego. Aktualny stan dystrybucji filmów w Rosji. Perspektywy rozwoju cyfrowej projekcji filmowej.

praca semestralna, dodana 13.04.2015


Publikacje seryjne i cechy ich konstrukcji. Krótka informacja o serii o Harrym Potterze. Wada zidentyfikowana podczas analizy przedniej strony oprawy książek. Ogólna stylizacja strony tytułowe. Układ karty indeksowej z adnotacjami.

praca semestralna, dodana 06.08.2015


Historia powstawania agencji informacyjnych i koncepcja nowoczesnych agencji informacyjnych. Funkcje zbierania wiadomości, gatunki materiałów. Rodzaje największych agencji informacyjnych na świecie. Zasady przekazywania informacji mediom.

streszczenie, dodane 10.11.2012


Czasopisma w systemie medialnym. Ogólna charakterystyka typologiczna czasopism. Cechy modeli publikacji w powiązaniu z zainteresowaniami i potrzebami odbiorców. „Komunikacja” czytelnika z magazynem. Analiza profesjonalnej publikacji dla dziennikarzy „Dziennikarz”.

Konferencja „Problemy kultury lokalnej w kontekście polityki kulturalnej państwa”
(Kotlas, obwód archangielski, 11-15 listopada 2002 r.)

Biblioteka wiejska jest centrum życia lokalnej społeczności [Tekst] / I.P. Tikunova // Ekologia kultury: inf. biuletyn. - 2003 r. - nr 3 (31). − s. 112-116.

W kontekście kształtowania się cywilizacji informacyjnej jednym z głównych składników pomyślnego rozwoju społeczno-gospodarczego każdego społeczeństwa jest swobodny dostęp do informacji dla wszystkich jego obywateli. Świadomość obywateli jest ważna, aby zapewnić każdy aspekt ich życia: zachować zdrowie i rozwijać zdolności twórcze, dokonać właściwego wyboru ścieżka życia oraz na edukację, działalność produkcyjną i gospodarstwo domowe, udział w rządzeniu państwem i społecznością lokalną. W związku z tym istnieje potrzeba zrewidowania stosunku do edukacji, informacji, kultury, znaczenia edukacji prawniczej i oświecenia obywateli, nauczenia ich podstaw organizowania samorządu lokalnego, wpajania kultury prawnej i informacyjnej.

Spośród wszystkich istniejących instytucji społecznych biblioteka miejska jest najbardziej gotowa do zapewnienia realizacji tych potrzeb społeczeństwa. Ogromna sieć miejskich bibliotek publicznych została specjalnie stworzona w czasach sowieckich, aby przybliżyć politykę partii każdemu obywatelowi kraju. A dziś te biblioteki obsługują większość całej populacji kraju w miastach i wsiach. „Bycie dla mieszkańców jednym z głównych warunków ciągłego kształcenia, samodzielnego podejmowania decyzji i rozwoju kulturowego jednostki i grupy społeczne» (Manifest Biblioteki Publicznej UNESCO, 1994), biblioteki mogą pełnić rolę społecznego gwaranta wykonywania demokratycznych praw obywateli w społeczeństwie. Jest to szczególnie ważne w małym miasteczku lub wiosce.

Wiejska biblioteka z reguły okazuje się jedynym oknem na świat wiedzy, informacji, kultury i duchowym „wentylatorem” dla ludzi. Jest jak najbliżej ludzi i włączony w życie lokalnej społeczności. Dzięki temu doskonale zna zainteresowania i potrzeby użytkowników. W związku z upadkiem infrastruktury społeczno-kulturalnej na wsi, biblioteka często przejmuje funkcje innych instytucji społecznych, które okazały się nieudolne i łączy się z innymi instytucjami kultury.

Obecnie w bibliotekach wiejskich zachodzą poważne zmiany związane ze zwiększeniem ich roli w życiu społeczności lokalnych, rozszerzeniem funkcji i zakresu świadczonych usług. Ich funkcje stały się znacznie bardziej skomplikowane. Obok tradycyjnych działań edukacyjno-informacyjnych biblioteka wiejska zajmuje się rozwiązywaniem zadań na pierwszy rzut oka dla niej nietypowych.

Jedną z nowych funkcji jest zachowanie i przekazywanie tradycji kulturowych w czasie i przestrzeni, zapewniające ciągłość, uosabiające pamięć pokoleń. Nawet najmniejsza wiejska biblioteka gromadzi i przechowuje lokalną historię, przez lata gromadzi lokalny potencjał intelektualny i informacyjny, tworząc najważniejszy zasób społeczności lokalnej. Jeśli wieś uważana jest za twórcę kultury ludu, to jej duchowość korzenie narodowe i tradycji, biblioteka staje się kolekcjonerem, kustoszem i dyrygentem tradycji kulturowych

Kolejną funkcją jest udział w rehabilitacji kulturowej osób niechronionych społecznie. Pozostając gwarantem prawa obywateli rosyjskich do swobodnego dostępu do informacji, do bezpłatnych podstawowych usług bibliotecznych, wiejska biblioteka kontynuuje tradycje oświecenia, promuje społeczną i kulturową adaptację takich grup jak dzieci, młodzież, bezrobotni, emeryci.

Promowanie rozwoju samorządu lokalnego i tworzenia społeczności lokalnej. W ramach tej funkcji bibliotekarz wiejski jest nie tylko prawdziwym pomocnikiem sołtysa, ale czasami inicjatorem i organizatorem udziału miejscowej ludności w rozwiązywaniu problemów społecznych obszaru.

Pośredni udział w podnoszeniu potrzeb kulturalnych i przyswajaniu wartości życiowych. Realizacja tej funkcji wiąże się z rozwojem biblioteki jako ważnego zasobu społecznego w realizacji programów państwowych i regionalnych mających na celu poprawę kultury informacyjnej, prawnej, ekologicznej ludności.

społecznie ważna funkcja bibliotekami jest tworzenie w społeczeństwie szczególnego środowiska kulturowego, intelektualnego. Będąc nadal miejscem komunikacji intelektualnej, wiejska biblioteka przyczynia się do wzrostu poziomu kulturalnego miejscowej ludności, przyczynia się do rozwoju i realizacji potencjału intelektualnego jej czytelników, organizuje działania promujące czytelnictwo i książki w społeczeństwie oraz przyciąga do tego ruchu lokalną inteligencję twórczą.

Taka misja biblioteki mimowolnie skłania do zastanowienia się nad możliwościami wiejskiej biblioteki, by właściwie wypełniać tę rolę. Biblioteka na obszarach wiejskich jest bardziej dotknięta problemami gospodarczymi i społecznymi, które utrudniają modernizację bibliotek wiejskich. Spośród 111 wiejskich bibliotek w obwodzie archangielskim tylko 38 posiada telefony, 7 bibliotek posiada komputery, 4 biblioteki mają dostęp do Internetu. Przestarzałe zbiory biblioteczne, zapóźnienia w zakresie informatyzacji i modernizacji obniżają jakość usług kulturalnych i informacyjnych dla ludności. Brak możliwości aktualizacji wiedzy zawodowej bibliotekarzy wiejskich. Profesjonalna komunikacja między wiejskimi pracownikami biblioteki jest zminimalizowana, brak sprawny system zaawansowane szkolenie specjalistów bibliotecznych. Bibliotekarze wiejscy praktycznie nie uczestniczą w wydarzeniach zawodowych na poziomie regionalnym i międzyregionalnym.

Zaistniałych problemów nie da się rozwiązać bez zaangażowania społeczeństwa, władz, samych mieszkańców i bibliotekarzy. Cieszy fakt, że zwracano na nie uwagę na najwyższych szczeblach władzy: w ramach celowego programu federalnego „Kultura Rosji. (2001-2005)” realizowane są projekty mające na celu stworzenie na bazie wiejskich bibliotek ośrodków informacji o rozwoju samorządu lokalnego. Problemy bibliotek wiejskich są aktywnie dyskutowane w środowisku zawodowym: poświęcone są im artykuły na łamach prasy fachowej, całe konferencje i poszczególne spotkania Sekcji Bibliotek Wiejskich Rosyjskiego Stowarzyszenia Bibliotek.

W trakcie dyskusji, a także z nowoczesnej praktyki bibliotecznej, wyłoniło się kilka obiecujących rozwiązań, które stwarzają warunki do realizacji nowoczesnej misji bibliotek wiejskich. Pomiędzy nimi:

Wzmocnienie ram prawnych działalności bibliotek na poziomie regionalnym i gminnym, opracowanie regionalnych programów społecznych, które zakładają włączenie bibliotek wiejskich w ich realizację;

Aktualizacja wiedzy zawodowej bibliotekarzy na wsi, organizacja systemu ich profesjonalnej adaptacji poprzez łączenie lokalnych zasobów edukacyjnych, realizacja indywidualnych projektów edukacyjnych;

Modernizacja i informatyzacja bibliotek wiejskich kosztem fundatorów, sponsorów, grantodawców lub dofinansowania z innych źródeł;

Wzmocnienie interakcji sieciowej w tworzeniu i wykorzystywaniu zasobów regionalnych i sieciowych (na przykład elektronicznego korporacyjnego katalogu historii lokalnej „Rosyjska Północ”), połączenie z istniejącymi modelami usług informacyjnych dla ludności (na przykład pożyczka międzybiblioteczna, system informacyjny dla specjaliści kultury „AONB - Centralna Biblioteka Powiatowa - Użytkownik ”), udział w realizacji projektów korporacyjnych zainicjowanych przez Regionalną Bibliotekę Naukową Archangielska im. N.A. Dobrolyubova, działającą jako regionalna biblioteka i centrum zasobów informacyjnych;

Rozwój partnerstwa społecznego poprzez włączanie bibliotek w realizację regionalnych programów i projektów społecznych, nawiązywanie partnerstw z różnymi instytucjami i organizacjami informacyjnymi, kulturalnymi i oświatowymi;

Wykorzystanie nowoczesnych technologii zarządzania w praktyce bibliotecznej (zarządzanie projektami, marketing, działania PR), które pomagają budować ich działania w taki sposób, aby były zrozumiałe, otwarte na społeczność lokalną, przyciągały więcej zasobów i skutecznie zaspokajały ich potrzeby informacyjne, edukacyjne i potrzeb kulturowych.

Realizacja tych zadań umożliwi przekształcenie wiejskiej biblioteki w niezbędną społeczeństwu instytucję społeczną, która stanowi podstawę jednolitej narodowej przestrzeni informacyjnej Rosji i zapewnia realizację praw obywateli do swobodnego dostępu do informacji na potrzeby edukacji, rozwój kulturowy i duchowy.

ZAWARTOŚĆ
Wstęp………………………………………………………………………….....3
Rozdział 1
1.1. Znaczenie Biblioteki: perspektywa współczesna………………………..5
1.2. Funkcje i zadania nowoczesnej biblioteki wiejskiej……………...13
Rozdział 2
2.1. Charakterystyka cech biblioteki wiejskiej………………………19
2.2. Realizacja funkcji i zadań biblioteki wiejskiej……………………….23
Wniosek...………………………………………………………………………..33
Referencje…………………………………………………………………35

WPROWADZANIE

Jeden z najważniejsze sekcje bibliotekoznawstwo ogólne – doktryna biblioteki. Tłumaczy się to tym, że biblioteka jest główną, centralną instytucją, której całość tworzy bardziej złożony system zwany bibliotekarstwem. Jej badanie pozwala odczuć zrozumienie nie tylko samej biblioteki jako kluczowej jednostki produkcyjnej systemu usług bibliotecznych na rzecz ludności, ale także bibliotekoznawstwa – rozbudowanego zbioru systemowego tworzonego przez różne typy i typy bibliotek.
Regularne usługi biblioteczne dla ludności wiejskiej Rosji zaczęto prowadzić od połowy XIX wieku, chociaż potrzeba książki i oswajania się z nią za pośrednictwem sieci księgarskiej, prenumeraty czasopism i gazet, szkół świeckich i szkółek niedzielnych, które organizowane były np. przez odnotowane przez badaczy znacznie wcześniej „Towarzystwo Upowszechniania Oświaty Publicznej”.
Powstanie bibliotek wiejskich było przede wszystkim konsekwencją rozwoju Edukacja szkolna na wsi, bo z reguły pierwsze biblioteki powstawały albo w szkołach, albo przez ludzi wykształconych (często nauczycieli), albo kosztem wyedukowani ludzie. Ogromną rolę w tworzeniu sieci bibliotek wiejskich odegrali: Ministerstwo Rosji edukacja publiczna tamtych czasów.
Ponadto tworzenie bibliotek na wsi było logiczną kontynuacją procesów rozwoju bibliotekarstwa, jakie zachodziły w tym czasie w miastach.
Znaczenie. Dokonujące się przeobrażenia społeczne wpływają na biblioteki tak zdecydowanie, że nie tylko zmieniają cały system pracy bibliotecznej i zasobów bibliotecznych, ale także po raz pierwszy stawiają pytanie o „granice” przestrzeni bibliotecznej i same podstawy istnienia tradycyjnych biblioteki i ich funkcje.
Zmiana roli i celu bibliotek znajduje odzwierciedlenie w relacji biblioteki ze społeczeństwem i poszczególnymi instytucjami społecznymi, prowadząc do przekształcenia wartości zawodowych etyki bibliotecznej, świadomości zawodowej społeczności bibliotecznej.
Niewątpliwie więc temat realizacji przez bibliotekę wiejską jej funkcji i zadań jest bez wątpienia aktualny.
Przedmiot studiów: funkcjonowanie bibliotek w nowoczesnych warunkach.
Przedmiot badań: biblioteka wiejska.
Cel zajęć: analiza działalności biblioteki wiejskiej w nowoczesnych warunkach na przykładzie biblioteki wiejskiej. XXXXXXXXXX.
Aby osiągnąć ten cel, wymagane jest wykonanie szeregu zadań:
1. Studium literatury, publikacje naukowe oraz materiały metodologiczne dotyczące tematu badań;
2. Określenie znaczenia bibliotek we współczesnej przestrzeni;
3. Uwzględnienie funkcji i zadań biblioteki;
4. Analiza praktycznych aspektów nowoczesnej biblioteki wiejskiej;
5. Identyfikacja funkcji i zadań biblioteki w s.;
6. Wnioski na temat badań.
Metody badawcze: teoretyczne, ogólnonaukowe, socjologiczne.
Stopień przestudiowania tematu. Tak. Melentieva, N.P. Lysikova, I. Gladkova, N. Ivanova. Materiał metodyczny i aspekty praktyczne prezentowane są w publikacjach branżowych „Biblioteka”, „Biblio-pola”, „Biblioteka szkolna” itp.
Struktura pracy: praca kursowa składa się ze wstępu, dwóch rozdziałów, zakończenia i spisu literatury.
ROZDZIAŁ 1. TEORETYCZNE PODSTAWY FUNKCJONOWANIA BIBLIOTEK
1.1. Znaczenie biblioteki: nowoczesna perspektywa
Bibliotekoznawstwo to dziedzina pracy zawodowej, której celem jest zaspokajanie potrzeb informacyjnych społeczeństwa za pomocą zasobów informacyjnych skoncentrowanych w bibliotece, jak również ogółu bibliotek działających na danym terenie.
W sensie prawnym bibliotekarstwo rozumiane jest jako gałąź działalności informacyjnej, kulturalnej, edukacyjnej i edukacyjnej obywateli i ich stowarzyszeń, której zadaniem jest tworzenie i rozwijanie sieci bibliotek, kształtowanie i przetwarzanie ich środków, organizowanie biblioteczne, informacyjne oraz usług referencyjnych i bibliograficznych dla użytkowników bibliotek, personelu szkoleniowego, naukowego i wsparcie metodyczne rozwój bibliotek. Głównymi społecznymi celami bibliotekarstwa jest zachowanie i przekazywanie zdolności lub osiągnięć ludzkości, odzwierciedlonych w udokumentowanym przepływie informacji.
Zgodnie z federalną ustawą o bibliotekarstwie (z dnia 29 grudnia 1994 r. nr 78-FZ):
1. Każda osoba prawna lub fizyczna ma prawo do tworzenia biblioteki na terytorium Federacji Rosyjskiej zgodnie z obowiązującym ustawodawstwem.
2. Obywatele mają prawo brać udział w pracach rad powierniczych, rad czytelniczych lub innych stowarzyszeń czytelniczych, utworzonych w porozumieniu z kierownikami bibliotek lub ich fundatorami.
3. Bibliotekarze mają prawo tworzyć stowarzyszenia publiczne w celu wspierania rozwoju usług bibliotecznych, konsolidacji zawodowej, ochrony ich praw społecznych i zawodowych.
Bibliotekoznawstwo jest jedną z typowych form ludzka aktywność, można go zatem podzielić na trzy podstawowe elementy:
1. Przedmiot pracy – publikacja;
2. Przedmiot pracy – czytelnik i konsument;
3. Pośrednik pracy - bibliotekarz.
Działalność biblioteczną determinuje ruch, rozwój zasobów bibliotecznych, czyli zespół parametrów charakteryzujących zdolność bibliotekarstwa do rozwiązywania współczesnych i przyszłych problemów zaspokojenia potrzeb publicznych i indywidualnych w zakresie informacji dokumentacyjnej. Można wyróżnić następujące główne cechy zasobów bibliotecznych:
1. dostępność bibliotek inny rodzaj i rodzaj, poziom ich funkcjonowania jako integralnego systemu bibliotecznego;
2. dostępność środków bibliotecznych (skład literatury objętościowej, branżowej, tematycznej, typowej, specyficznej, językowej i innej, jej zgodność z potrzebami informacyjnymi społeczeństwa);
3. dostępność personelu (ich łączna liczba, skład wykształcenia i kwalifikacji, staż pracy itp.);
4. wyposażenie materiałowe i techniczne (budynki, wyposażenie, mechanizacja, automatyzacja procesów bibliotecznych).
Zasoby biblioteczne definiują wzajemne relacje bibliotek w tworzeniu usług i produktów spełniających potrzeby informacyjne. Dopiero w ramach pewnych relacji i powiązań wewnątrz- i międzybibliotecznych możliwe jest funkcjonowanie bibliotekarstwa. Zatem bibliotekarstwo to nic innego jak współdziałanie zasobów bibliotecznych i relacji bibliotecznych.

Biblioteka jest jedną z najstarszych instytucji kultury. Przez długi czas historia ludzkości jego funkcje społeczne uległy znaczącym zmianom. Celem pierwszych bibliotek było przechowywanie dokumentów. Od momentu powstania do dnia dzisiejszego biblioteka przeszła pierwszy etap ewolucji misji publicznej: od obsługi potrzeb elity rządzącej do zaspokajania potrzeb publicznych. Biblioteka stała się instytucją społeczną, która zawiera elementy informacyjne i kulturowe oraz zapewnia trwałość więzi i relacji w społeczeństwie.
Informacja jest dziś przez wielu uważana za szczególną wartość. Istnieje nawet taki punkt widzenia, że ​​zamienia się w prawdziwą siłę produkcyjną. Jest nowy termin na nowoczesny poziom rozwój społeczeństwa - cywilizacja informacyjna lub społeczeństwo informacyjne. Aktywnym zwolennikiem takiego podejścia do rozumienia współczesnego społeczeństwa jest w szczególności Ya.L. Schreibera. Uważa, że ​​technologie informacyjne zaczynają dominować w społeczeństwie iw jego gospodarce, stają się podstawowe, poziom ich rozwoju determinuje poziom rozwoju kraju jako całości.
Rolą bibliotek w tym procesie jest rola pośrednika, który przekazuje informacje od producentów do konsumentów. Trudno powiedzieć, na ile większość bibliotek w naszym kraju opanowała już tę rolę. Należy jednak zauważyć, że większość bibliotek, zarówno miejskich, jak i departamentalnych (nie wspominając o federalnych czy krajowych) pełni właśnie taką rolę we współczesnym świecie.
Jest jednak inna opinia. Tak więc, GP Fonotov uważa, że ​​dzisiejsze zapotrzebowanie na biblioteki determinowane jest nie tym, że przekształciły się one lub przekształcają się w centra informacyjne, ale faktem, że są instytucjami humanitarnymi, „którego funkcją społeczną jest aktywne uczestnictwo w edukacji i wychowaniu osoba, jego intelektualista i zajęcia praktyczne, rozwój nauki i sztuki, ich wzajemne wzbogacanie, zapewnienie praw jednostki do korzystania z wartości duchowych, wzmacnianie jej zdrowia fizycznego i duchowego. Zaproponowany przez Fonotowa program działalności bibliotecznej jest dość obszerny, ale nie odrzuca on właściwej działalności informacyjnej, ale też nie uważa jej za główną funkcję bibliotek. Jego zdaniem biblioteka gromadzi i przechowuje źródła wiedzy, a nie informacje, więc informacja nie jest celem, ale środkiem przekazywania wiedzy.
AI Ostapov i A.L. Goncharov wyróżnia trzy paradygmaty bibliotekarstwa prezentowane przez różnych autorów:
strukturalno-funkcjonalny: biblioteka jest „zasobem dokumentalnym”, a nie informacyjnym;
poznawcze: przedmiotem pracy bibliotekarzy jest „wiedza”;
informacyjne.
Rozpowszechnienie opinii o roli bibliotek we współczesnym świecie jest więc dość szerokie. Zainteresowanie tym problemem jest bardzo duże, o czym świadczy ogromna liczba artykułów i innych publikacji na ten temat. Większość autorów mówi o funkcji informacyjnej bibliotek jako najnowocześniejszej i najbardziej pożądanej. Nie można jednak powiedzieć, że ten punkt widzenia jest niezaprzeczalny.
Dziś paradoksalna sytuacja rozwinęła się w relacjach między biblioteką, jej pracownikami i czytelnikami: biblioteki, przede wszystkim z powodu niewypłacalności finansowej, nie były w stanie nadążyć z wydawaniem nowych książek i dostosować się do zmieniających się zainteresowań i potrzeb czytelników.
Przejawiało się to nie tylko w pozyskiwaniu środków, nie tylko w jakości usług świadczonych przez biblioteki, ale także w stereotypach myślenia i zachowania pracowników bibliotek. Biblioteki prywatne (osobiste), najprawdopodobniej, jeśli urosły, to tylko nieznacznie, ale teraz zaczęły być wybierane przez właścicieli bardziej celowo, z lepszą jakością; ludzie nie kupują już wszystkiego, czego brakuje, ale wolą kupować tylko to, co ich naprawdę interesuje. Co więcej, książki stały się dość drogie. Tym samym wyspecjalizowane biblioteki osobiste i wydziałowe (np. instytutowe) stały się realną konkurencją dla bibliotek publicznych.
Z tych i kilku innych powodów (które powinny ujawnić się w toku specjalnego opracowania socjologicznego) opozycja „bibliotekarz – czytelnik” nabrała charakteru ukrytego konfliktu.
Ten konflikt wyraża się w następujących punktach:
„czytelnik zawsze się myli” w relacjach z biblioteką: to biblioteka ustala zasady korzystania z usług bibliotecznych, nie uwzględniając interesów czytelnika;
czytelnicy „w zemście” starają się nie dostrzegać bibliotekarza jako osoby – widzą w nim jedynie funkcję ślepej siły zwanej „systemem bibliotecznym”;
sama biblioteka jest postrzegana przez czytelników w sposób jawny lub dorozumiany jako system ściśle funkcjonalny, a nie miejsce do normalnego funkcjonowania, tj. głównym, jeśli nie jedynym, obowiązkiem biblioteki jest dostarczanie książek (lub, jak kto woli, informacji) do rozwiązywania niektórych problemów, nic więcej; wszystko inne jest postrzegane jako dodatek, niezbyt potrzebny do tej głównej funkcji;
ze strony bibliotekarzy treścią ich stosunku do czytelników jest nieufność; z kolei stosunek czytelnika do bibliotekarzy nacechowany jest pogardą lub zaniedbaniem; zarówno to, jak i inne w życiu codziennym powoduje irytację;
fundamentalne nieporozumienie między bibliotekarzami a czytelnikami: każdy z nich robi swoje, ale są do tego zmuszeni z powodów niezrozumiałych dla stron na tym samym terytorium. Ale te dwa przypadki różnią się treścią ........

BIBLIOGRAFIA:

1. Antonenko S.A. Społeczne funkcje biblioteki wiejskiej // Bibliotekovedenie. - 2010 r. - nr 5. - S. 26-29. - Bibliografia: 16 tytułów. ; Ten sam [Zasób elektroniczny]. - URL: datadocs/bibliotekovedenie_05_2010.pdf (09.10.2015).
2. Barsukova, N. Biblioteki wiejskie dziś i jutro / N. Barsukova // Biblioteka wiejska i jej rola w zachowaniu i rozwoju dziedzictwa kulturowego i historycznego Kuzbasu: materiały naukowe i praktyczne. por. do 100. rocznicy Mariinsky Public Library / Department of Culture Administracji Regionu Kemerowo; KONB. - Kemerowo, 2005. - S. 59-60.
3. Biblioteka we współczesnej przestrzeni kulturalnej i edukacyjnej // Lysikova N.P. Nowoczesna biblioteka i edukacja: aspekt społeczno-kulturowy: [przewodnik naukowy i praktyczny] / N. P. Lysikova, O. I. Alimaeva, N. R. Vakulich. - Moskwa: Litera, 2009. - S. 4 -14. - ("Nowoczesna Biblioteka"; nr 53).
4. Biblioteki i samorządy: sposoby współpracy: materiały regionów. naukowo-praktyczne. por. / AKUNB im. V.Ya. Sziszkow; wyd. L. I. Lukyanova. - Barnauł, 2003 r. - 100 pkt.
5. Bibliotekoznawstwo: słownik terminologiczny / RSL. - 3 wyd. - M., 1997. - 168 s.
6. Brazhnikova S. Mój zawód wielofunkcyjny: [działalność rolnicza. b-do nowoczesnego. scena] // Bibliopol. - 2008. - nr 1. - S. 15-17.
7. Vysotskaya E. Różne modele, ale ten sam cel - zachowanie kultury na wsi: funkcjonowanie bibliotek w warunkach ustawy federalnej nr 131 // Bibliopole - 2006. - nr 5. - P. 2- 6.
8. Daranova O. Biblioteka modelowa jako typowy model rozwoju: międzyregionalny festiwal bibliotek Wołgańskiego Okręgu Federalnego / O. Daranova, I. Myakushina // Bibl. biznes. - 2011 r. - nr 22. - S. 33-37: fot. - (Biblioteki wiejskie); [Zasób elektroniczny]: - URL: prof/publ/bibliograf/2011/bd22.pdf (11.09.2015)
9. Dusza społeczności wiejskiej. Przychodzą tu zarówno starzy, jak i młodzi // Biblia. biznes. - 2009r. - nr 3. - S. 25-26.
10. Zhadko N.V. Status i funkcje bibliotekoznawstwa // Naukowy. i tech. b-ki. - 2004. - nr 3. - P.3-12.
11. Iwanowa, Natalia. Zmieniający się świat młodzieży i adaptacja w społeczeństwie / N. Ivanova // Biblioteka. - 2011. - nr 4. - S. 53-55.
12. Kartashov, N. Zarządzanie biblioteką: mechanizm organizacyjny / N. Kartashov // Bibliotekovedenie. - 2001. - nr 4. - S.17-25.
13. Lysanova L. Model - specjalny znak we wsi // Bibliopole. - 2011r. - nr 9. - S. 21-22.
14. Matlina S.G. Ale musisz być obywatelem. Biblioteka wiejska a kształtowanie się społeczeństwa // Bibliopole. - 2003. - nr 4. - S. 9-11. Streszczenie: Rola biblioteki wiejskiej we współczesnym społeczeństwie.
15. Matlina S.G. Biblioteka wiejska a kształtowanie się społeczeństwa obywatelskiego w Rosji // Biblioteka wiejska na drodze z kryzysu: coll. abstrakcyjny raport i przemówienia do Mezhregionu. naukowo-praktyczne. por. (12-14 listopada 2002, St. Petersburg) / [komp. L.N. Micheeva i inni]. - Petersburg. : Wydawnictwo Ros. nat. b-ki, 2002. - S. 14-17. Przypis: Rola biblioteki wiejskiej w rozwoju społeczeństwa obywatelskiego.
16. Melent'eva Yu.P. Biblioteka wiejska i jej czytelnik we współczesnej przestrzeni społeczno-kulturalnej wsi: [naukowo-praktyczna. dodatek]. - M.: [Litera], 2009. - 142 s.
17. Melent'eva Yu.P. Biblioteka wiejska: problemy rozwoju i perspektywy: metoda naukowa. dodatek / Yu.P. Mieleniew. - M.: Liberea, 2003. - 91 s.; Ten sam [Zasób elektroniczny]. - URL: (09.10.2015).
18. Biblioteki mobilne i niestacjonarne usługi dla ludności // Książka uniwersytecka. - 2015 r. - nr 6. - S. 30-33.
19. Mozelova Ya.I. Biblioteka wiejska w dobie reform // Biblia. biznes. - 2009r. - nr 3; Ten sam [Zasób elektroniczny]. - URL: (09.10.2015).
20. Novikova M. Regionalne dni powszednie i święta. Mobilny kompleks usług informacyjnych i bibliotecznych dla ludności // Biblia. biznes. - 2010r. - nr 19. - S. 13-15 .; Ten sam [Zasób elektroniczny]. - URL: prof/publ/bibliograf/2010/bd19.pdf (09.10.2015).
21. O bibliotekarstwie: ustawa federalna z dnia 29 grudnia 1994 nr 78-FZ (zmieniony i uzupełniony 22 sierpnia 2004 r.): [Zasób elektroniczny] // Garant
22. Bibliotekoznawstwo ogólne: czytelnik / komp. RA Trofimow. - M.: Liberia - Bibinform, 2007. - Część 1.: Teoretyczne podstawy LBC
23. Główne działania biblioteki na wsi // Melentyeva, Julia Pietrowna. Biblioteka wiejska i jej czytelnik we współczesnej przestrzeni społeczno-kulturalnej wsi / Yu P. Melent'eva. - Moskwa: Litera, 2009. - S. 55-66. - (seria „Nowoczesna Biblioteka”; nr 63).
24. Polyanov W.P. Na miejscu bibliotekoznawstwa wśród nauk pokrewnych // Bibliotekoznawstwo. -2008. - nr 1. - S.64-71.
25. Popova G.I. Zasoby i usługi informacyjne biblioteki dla wioski (BIRIUS): Wersja perm // Inform. bul. Ros. Biblia dr hab. - 2012 r. - nr 64. - S. 141-143.
26. Pronina L. A. Marketing w wiejskiej bibliotece? TAk! // Świat bibliografii. - 2003 r. - nr 2. - S. 58-61.
27. Rozszerzenie możliwości informacyjnych biblioteki wiejskiej w dobie elektronicznej: spis bibliograficzny książek i artykułów / komp. A.Yu. Rogachev // Regionalna Biblioteka Naukowa Archangielska im. N.A. Dobrolyubova: strona. - Archangielsk, 2012. - URL: odej/sik/main.phtml?op=225 (11.09.2015).
28. Biblioteka wiejska: spojrzenie bibliotekarzy i praktyków: sob. Sztuka. / wyd. S.A. Dawidow. - Petersburg: RNB, 2005. - 200 pkt.
29. Skvortsov V.V. O metodologii współczesnej bibliotekoznawstwa // Bibliotekoznawstwo. - 2004. - nr 1. - str. 39-42.
30. Stiepanjan G.
31. Surnina V. Misja i funkcje nowoczesnej biblioteki wiejskiej: widok z zewnątrz [Zasoby elektroniczne] // Biblioteka publiczna dzielnicy miejskiej Novouralsky: [strona internetowa]. - Nowouralsk, 2012. - URL: (11.09.2015).
32. Surnina V. Musimy wiedzieć: dlaczego jesteśmy? Misja i funkcje nowoczesnej biblioteki wiejskiej // Bibliopole. - 2009. - nr 1. - S. 7-10.
33. Tikunova I.P. Biblioteka wiejska? centrum życia społeczności lokalnej // Ekologia kultury: inf. bul. ? 2003.? nr 3 (31). ? s. 112-116; Ten sam [Zasób elektroniczny]. - URL: ni/sel_bib.htm (09.10.2015).
34. Zajmuje się bibliotekoznawstwem. Przewodnik dla Bibliotek Publicznych: Prakt. dodatek. - M.: Liberia, 2010. - 546 s.
35. Hamer G.V. Modernizacja miejskiej biblioteki wiejskiej na ośrodek ogólnodostępny / G.V. Hamer, R.V. Korneeva // W świecie nauki. odkrycia. - 2014 r. - nr 7,3 (55). - S. 1176-1192.
36. Szczirikowa, Ludmiła Dmitriewna. Społecznie zorientowana działalność projektowa w bibliotece: przewodnik naukowy i praktyczny / L. D. Shchirikova, N. V. Yatsenko. - Moskwa: Litera, 2010. - 96 s. - ("Nowoczesna Biblioteka"; nr 89).

1.1 Cele, zadania, funkcje biblioteki wiejskiej

najbardziej godne uwagi w latach 90. nastąpiły zmiany w działalności dawnej mszy państwowej, a obecnie – miejskich bibliotek publicznych. Biblioteki wzmacniają koncentrację na interesach swojego regionu i jego mieszkańców, starają się w jak największym stopniu uwzględniać ich specyficzne potrzeby, nawiązują kontakty z administracją lokalną, co przyczynia się do podniesienia ich statusu na szczeblu gminnym.

Dziś najbardziej charakterystycznym trendem jest zamykanie małych bibliotek lub ich łączenie w większe. W latach 1970-1980. Biblioteki publiczne zostały połączone terytorialnie (lokalnie) w scentralizowane systemy biblioteczne (CLS), które przetrwały do ​​dziś. Najskuteczniej funkcjonują jako miejskie systemy bibliotek publicznych w rosyjskich miastach. Na czele tych systemów stoją, pełniące w stosunku do nich funkcje metodyczne i koordynacyjne, miejskie biblioteki publiczne, które są własnością gminy. W Rosji zachowany jest system sieci bibliotek miejskich z filiami w pobliżu miejsca zamieszkania.

Profilowanie oddziałów CBS odbywa się zgodnie z różne funkcje. W niektórych przypadkach odzwierciedlają potrzeby określonej części regionu w pozyskiwaniu tego lub innego rodzaju informacji, na przykład biblioteki biznesowej. W innych przypadkach biblioteka skupia się na określonych grupach użytkowników, np. Centrum Młodzieżowe. Na szczególną uwagę zasługuje tendencja do tworzenia rodzinnych bibliotek czytelniczych.

Dziś w Rosji jest ponad trzydzieści dziewięć tysięcy bibliotek wiejskich (70% wszystkich bibliotek miejskich), z których korzysta 34,8% Łączna czytelnicy wszystkich bibliotek w kraju.

W rzeczywistości biblioteka jest dziś jedynym bezpłatnym źródłem kultury i informacji dostępnym dla mieszkańców wsi.

Podobnie jak wiele lat temu biblioteki publiczne, a teraz gminne, swoimi specyficznymi środkami pomagają w tworzeniu i rozwoju tego środowisko socjalne, w którym żyją (oraz władzom oświatowym, społeczności lokalnej, władzom, produkcji itd.).

Biblioteka wiejska jest dziś łącznikiem z systemem bibliotek regionu, regionu, kraju i wreszcie świata, pomagając lokalni mieszkańcy przezwyciężyć izolację informacyjną i psychologiczną.

Główne kierunki pracy biblioteki wiejskiej oraz formy udostępniania informacji i zakres usług wyznaczają priorytetowe grupy użytkowników, ich potrzeby informacyjne, a także potrzeby samorządów. Najczęstsze i najbardziej poszukiwane są dziś takie obszary pracy, jak:

Pomoc dla młodzieży studenckiej;

Prawne informowanie ludności;

Lokalna historia.

Najważniejsze cele biblioteki na wsi to:

Zrozumienie roli biblioteki na wsi jako najważniejszej kulturowej, duchowej i instytucja socjalna społeczeństwo, które dostarcza cennych informacji. biblioteka

należy przedstawić swoje roszczenia - być głównym ośrodkiem wsi i poprzeć swoje roszczenia czynami. Im wyższy poziom roszczeń, tym większe szanse na sukces. Każde wydarzenie w murach biblioteki powinno działać na rzecz wizerunku biblioteki i zwiększać szanse na sukces, pozyskiwanie dodatkowych środków od władz i sponsorów.

· systematyczna praca ze sponsorami. Opracuj szczegółowy program pracy ze sponsorami.

· szczere podziękowania dla tych, którzy pomagają bibliotece. Zaplanuj system dziękczynienia różne sposoby, może to być: list z podziękowaniami; reklama darowizn; przypisanie nazwy sponsora do wystawy, działu; zdjęcie sponsora w gazecie i wiele więcej.

· opracować program ścisłej komunikacji z władzami publicznymi i lokalnymi. Najważniejszym elementem tego programu powinno być oficjalne wsparcie w uzasadnieniu konkretnych korzyści proponowanego programu dla grupy osób, konkretnej organizacji itp.

Niewystarczające środki budżetowe stawiają przed biblioteką zadanie pozyskiwania środków pozabudżetowych, których głównym źródłem są usługi (usługi) odpłatne. Podstawą wprowadzenia płatnej usługi jest obowiązujące ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej, a także:

Statut i Regulamin Biblioteki;

Warunki korzystania;

Regulamin świadczenia usług informacyjnych związanych z główną działalnością biblioteki, koordynacja z założycielami oraz zatwierdzone cenniki. Środki otrzymane z płatnych usług są wykorzystywane na zakup nowych książek do biblioteki.

Biblioteka pełni rolę ogniwa spajającego zadania i funkcje sfery informacyjnej, kulturalnej i edukacyjnej. I na tym polega wyjątkowość i złożoność działalności biblioteczno-bibliograficznej.

Zewnętrznie, czyli w perspektywie, w której praca biblioteki jest otwarta i zrozumiała dla wścibskich oczu, jej misja i rola społeczna nie są w pełni postrzegane przez społeczność wsi. Co do zasady czytelnicy nie wiedzą, a bibliotekarze nie wiedzą jak lub nie uważają za konieczne wykazanie, że przepis w odpowiedzi na prośbę niezbędne informacje to tylko niewielka część powierzchni „bibliotecznej góry lodowej”. W części „podwodnej” mamy do czynienia z takimi procesami, jak wyjaśnianie próśb czytelnika w sytuacjach, gdy ludzie, postawiony przed nowymi zadaniami dla siebie, nie potrafią precyzyjnie wyrazić własnych potrzeb; zachowanie informacji w celu zapewnienia możliwości ich wielokrotnego i wielozadaniowego wykorzystania.

W efekcie w świadomości społecznej powstaje stereotyp prostoty pracy bibliotecznej. A na wsi, gdzie liczba odmów czytelnikom jest bardzo wysoka, panuje opinia, że ​​bibliotekarz w ogóle nic nie robi.

W odpowiedzi na tę opinię, ze względu na braki kadrowe w wiejskich bibliotekach, bibliotekarze próbują znaleźć alternatywne rozwiązanie swoich problemów. Niedostatek funduszu rekompensują dostępem do funduszy innych bibliotek, większych – okręgowych, regionalnych.

Jednak ze względu na brak nowoczesnych technologii, takich jak elektroniczne dostarczanie dokumentów (tylko około 300 bibliotek wiejskich posiada komputer, a tylko 4 (!) w 1999 r. miały dostęp do Internetu). MBA nie działa tak wydajnie.

Oczywiście tylko dysponując dobrze zaopatrzonym, nowoczesnym funduszem, a także mając możliwość korzystania w takiej czy innej formie ze środków innych, większych lub specjalistycznych zbiorów, wiejska biblioteka będzie mogła w pełni pełnić swoje funkcje.

Zatem biblioteka wiejska w nowoczesnych warunkach będzie musiała:

1. Rozwiń zawartość i skład gatunkowy swoich funduszy, biorąc pod uwagę zmiany w popycie konsumentów. Zwiększenie udziału publikacji referencyjnych (encyklopedie, słowniki), pomocy bibliograficznych o charakterze uniwersalnym i tematycznym, źródeł informacji gospodarczych, handlowych i finansowych.

2. Poprawa jakości aparatury referencyjnej (katalogów, kartotek) jako źródła informacji bibliograficznych i rzeczowych. Od bibliotekarza coraz częściej wymaga się, aby potrafił zweryfikować autentyczność informacji odzwierciedlonych w materiałach drukowanych, wybrać właściwe i ekonomiczne sposoby wyszukiwania oraz opracować algorytmy przeszukiwania bibliograficznego i faktograficznego.

3. Rozwijać formy usług informacyjnych i udostępniać je konsumentom.

W związku z tym jednym z głównych zadań biblioteki wiejskiej jest gromadzenie, przetwarzanie i szybkie przekazywanie czytelnikom informacji, które dostarczają konkretnych informacji faktycznych lub mają charakter koncepcyjny.

Gotyk. Mrożona era minionych czasów

Kiedy patrzę na budynki, mam niezrozumiały zachwyt i podekscytowanie, domy „ożywają” i wyobrażam sobie, jak powstało w fantazji architekta, potem powstało najpierw na papierze, a potem wyrosło od podstawy do góry. ...

Biblioteka dla dzieci - organizator aktywność czytania uczeń OGII im. L. i M. Rostropowicze (Orenburg/Rosja)

Infrastruktura sfery społecznej i kulturalnej obwodu Kirowskiego

społeczna kulturalna młodzieżowa twórczość dzieci Cele dziecięcej młodzieży dziecięcej: - zapewnienie gwarancji prawa dziecka do dodatkowej edukacji; - twórczy rozwój osobowości i realizacji dodatkowych programów edukacyjnych w tym celu w interesie ...

Praca kulturalno-oświatowa w ZSRR w latach 60-70

Szeroko rozumianą działalność kulturalno-oświatową organizujemy na zewnątrz instytucje edukacyjne działania, które przyczyniają się do kulturalnego rozwoju człowieka. W ZSRR praca kulturalna i oświatowa to system wydarzeń ...

Ekspozycja muzealna „Gospodarka Daleka północ RF"

Cele: - cel edukacyjny, nabycie przez uczniów dodatkowej wiedzy (osiągnięte zintegrowane podejście w tworzeniu ekspozycji, otwierając nowe oblicza prezentowanych obiektów, z różnorodnym materiałem ekspozycyjnym...

Folkowy taniec sceniczny

Rosyjski taniec ludowyĆwiczenie sceniczne Przed przystąpieniem do metodyki każdego ćwiczenia należy pamiętać, że nie jeden ruch ćwiczenia ludowego (jego układ muzyczny, metodyka wykonania, zadania tego ruchu)…

Usługi w bibliotekach wiejskich

„Obecność biblioteki w każdej miejscowości” – takie wymaganie jest zapisane w projekcie „Wzorcowego Standardu dla Biblioteka Publiczna”, opracowany przez Stowarzyszenie Bibliotek Rosyjskich. Oczywiście w różnych społecznościach ...

Postmodernizm w sztuki piękne

Postmodernizm to pojęcie oznaczające strukturalnie podobne zjawiska w światowym życiu społecznym i kulturze drugiej połowy XX wieku; służy do scharakteryzowania kompleksu stylów w sztuce...

Kulturoznawstwo stosowane jako teoretyczna podstawa działań społeczno-kulturalnych

Rozwój kulturoznawstwa wiąże się ze złożonym i sprzecznym procesem życia społeczno-kulturalnego społeczeństwa. To w ramach stosowanych studiów kulturowych dogłębne badanie wewnętrznych mechanizmów...

Działalność społeczno-kulturalna Biblioteki Malookhta” rodzinne czytanie"

Istota procesów biblioteki mediów w Biblioteki rosyjskie

Najważniejszym zadaniem bibliotek w nowoczesnej przestrzeni jest zapewnienie bezpłatnego i nieograniczonego dostępu do informacji oraz zachowanie jej źródeł. Bibliotekarka jest teraz coraz częściej nazywana nie opiekunem i propagandystą książki…

Teatr w systemie preferencji wypoczynku moskiewskich studentów

Przedmiotem badań są studenci w wieku od 18 do 24 lat. Głównie miasta Moskwy, dlatego podstawa badania będzie brana pod uwagę głównie ich opinia ...

Technologia produkcji i animacji postaci w technice tłumaczenia animacji na podstawie wierszy B. Zakhodera

Celem pracy na kursie jest nakręcenie animowanej sceny techniką „tłumaczenia”. W tym celu postawiono następujące zadania: 1. Znajdź pomysł. Kurs pracy na podstawie wierszy sławny autor Borys Zachoder...

Przechowywanie funduszu bibliotecznego jako obiektu materialnego i społecznego

Biblioteka wsi Aytat to mała biblioteka wsi Aytat. Po raz pierwszy w annałach wsi pojawia się wzmianka o chatce do czytania, którą stworzył bogaty chaldon, niestety nie zachowało się jego nazwisko. Ale wiadomo...

Dokument elektroniczny i jego miejsce w zakresie elektronicznego księgozbioru bibliotecznego

Głównym sposobem przechowywania i przekazywania użytkownikom dokumentów elektronicznych jest elektroniczny fundusz biblioteczny. A użytkownik współpracujący z dokumenty elektroniczne poprzez zdalny dostęp...