ZATWIERDZIĆ
CEO
Nazwisko I.O.________________
"________"_____________ ____ G.
. Postanowienia ogólne
1.1. Trener należy do kategorii specjalistów.
1.2. Powołanie na stanowisko trenera i zwolnienie z niego odbywa się na polecenie kierownika organizacji na wniosek kierownika jednostki strukturalnej (inny urzędnik).
1.3. Trener podlega bezpośrednio kierownikowi jednostki strukturalnej.
1.4. Podczas nieobecności trenera jego prawa i obowiązki przechodzą na innego pracownika, który nabywa odpowiednie uprawnienia i odpowiada za prawidłowe wykonywanie powierzonych mu obowiązków.
1.5. Na stanowisko trenera powołuje się osobę, która posiada wykształcenie wyższe lub specjalizację średniego wychowania fizycznego bez przedstawienia wymagań dotyczących stażu pracy.
1.6. Trener musi wiedzieć:
- metodyka wychowania fizycznego, treningu, treningu fizycznego i treningu sportowego;
- podstawy psychologii;
- zasady i tryb opracowywania dokumentacji planistycznej;
- dokumenty regulacyjne regulujące działalność organizacji sportowej;
- zasady i normy ochrony pracy i bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
1.7. Trener w swoich działaniach kieruje się:
- akty ustawodawcze Federacji Rosyjskiej;
- statut firmy, wewnętrzne przepisy pracy, inne akty prawne firmy;
- rozkazy i dyrektywy kierownictwa;
- ten opis stanowiska.
2. Obowiązki funkcjonalne trenera
Trener wykonuje następujące obowiązki:
2.1. Prowadzi zbiór osób, które chcą uprawiać kulturę fizyczną i sport i nie mają przeciwwskazań medycznych do sekcji sportowej, grupy kultury fizycznej i poprawy zdrowia.
2.2. Prowadzi z nimi szkolenia.
2.3. Zapewnia wzrost gotowości fizycznej, technicznej i sportowej osób zaangażowanych, wzmacniając i chroniąc ich zdrowie w procesie treningu, bezpieczeństwo procesu treningowego.
2.4. Przygotowuje osoby zaangażowane w masowe imprezy sportowe oraz zdrowotne i fitnessowe, szkoli sportowców kategorii masowych oraz sędziów w sporcie.
2.5. Opracowuje gotowe i aktualne plany szkoleń osób zaangażowanych, prowadzi systematyczną ewidencję, analizę i uogólnianie uzyskanych wyników.
2.6. W swojej pracy wykorzystuje najskuteczniejsze metody treningu sportowego i poprawy zdrowia osób zaangażowanych.
2.7. Promuje kulturę fizyczną i sport, zdrowy tryb życia, współpracuje w bliskim kontakcie ze specjalistami kontroli medycznej, organizuje nadzór medyczny nad osobami zaangażowanymi.
2.8. Prowadzi dokumentację księgową i sprawozdawczą, dziennik samokontroli.
2.9. Doskonali swoje umiejętności, uczestniczy w spotkaniach, seminariach dotyczących problemów wychowania fizycznego ludności.
2.10. Przestrzega przepisów bezpieczeństwa i zasad funkcjonowania obiektu sportowego.
3. Prawa trenera
Trener ma prawo:
3.1. Zapoznaj się z projektami decyzji kierownictwa organizacji dotyczących jej działalności.
3.2. Przedstaw sugestie dotyczące usprawnienia pracy związanej z obowiązkami przewidzianymi w niniejszym opisie stanowiska.
3.3. W granicach swoich kompetencji informować bezpośredniego przełożonego o wszelkich uchybieniach w działalności organizacji (jednostki strukturalnej, poszczególnych pracowników) stwierdzonych w trakcie wykonywania ich obowiązków oraz zgłaszać propozycje ich usunięcia.
3.4. Żądać osobiście lub w imieniu kierownictwa organizacji od działów organizacji i innych specjalistów informacji i dokumentów niezbędnych do wykonywania ich obowiązków.
3.5. Wymagają od kierownictwa organizacji pomocy w wykonywaniu ich obowiązków.
4. Odpowiedzialność trenera
Trener odpowiada za:
4.1. Niewykonywanie lub nienależyte wykonywanie obowiązków służbowych przewidzianych w niniejszym opisie stanowiska - w granicach określonych przez obowiązujące prawo pracy Federacji Rosyjskiej.
4.2. Wyrządzanie szkody materialnej pracodawcy - w granicach określonych przez obowiązujące prawo pracy i prawo cywilne Federacji Rosyjskiej.
4.3. Przestępstwa popełnione w trakcie wykonywania swojej działalności - w granicach określonych przez obowiązujące prawo administracyjne, karne, cywilne Federacji Rosyjskiej
OBOWIĄZKI W PRACY
STARSZY TRENER-NAUCZYCIEL
Rytmiczna gimnastyka
GBOU DOD „SDYUSSZOR w gimnastyce artystycznej” (zwany dalej SDYUSSZOR) kieruje pracą kadry trenerskiej i dydaktycznej. Prowadzi seminaria dla trenerów i instruktorów. Nadzoruje prawidłową organizację kontroli medycznej dla
zaangażowany w SDYUSSHOR. Kontroluje skład ilościowy i jakościowy uczniów.
Uczestniczy w tworzeniu zespołu SDYUSSHOR. Odpowiedzialny za przygotowanie i organizację masowych imprez sportowych.
Wprowadza zaawansowane technologie do pracy trenerów-nauczycieli. Prowadzi komplet dzieci i młodzieży w szkole sportowej w grupach orientacji sportowo-rekreacyjno-sportowej /zgodnie z Regulaminem/. którzy chcą uprawiać sport i nie mają przeciwwskazań medycznych.
Przeprowadza selekcję i orientację sportową najbardziej obiecujących uczniów do dalszej edukacji. Dwa razy w roku przechodzi testy kontrolne i transferowe do ogólnego treningu fizycznego, specjalnego technicznego i taktycznego. Praca edukacyjna prowadzona jest zgodnie z programem edukacyjnym SDYUSSHOR lub programem autorskim, z wykorzystaniem skutecznych form, metod i środków szkolenia i edukacji. Zapewnia wzrost poziomu treningu fizycznego, teoretycznego moralno-wolicjonalnego, technicznego i sportowego. Opanuje objętość pracy edukacyjnej zgodnie z programem nauczania, planem kalendarza wydarzeń sportowych. Zapewnia udział uczniów w konkursach różnej rangi. Bierze udział w organizacji i prowadzeniu zawodów. Prowadzi prace w zakresie szkolenia sportowców-wyrzucających, sportowców-instruktorów i sędziów sportowych.
W procesie szkolenia zapewnia wzmocnienie i ochronę zdrowia, bezpieczeństwo procesu edukacyjnego i szkoleniowego. Prowadzi instruktaż bezpieczeństwa na szkoleniu, zasady postępowania na ulicy, w domu, na wodzie. Niezwłocznie powiadamia kierownictwo SDYUSSHOR o każdym wypadku, podejmuje działania w celu udzielenia pierwszej pomocy.
Opracowuje roczne, bieżące i indywidualne plany szkoleniowe.
Szanuje prawa i wolności studentów-sportowców, utrzymuje dyscyplinę naukową, frekwencję na zajęciach, szanuje godność, honor i dobre imię człowieka. Przyczynia się do wykluczenia przypadków stosowania przez uczniów różnych rodzajów dopingu. Uczestniczy w radach pedagogicznych, coachingowych i metodycznych SDYUSSHOR, uczęszcza i prowadzi lekcje „otwarte”. Systematycznie doskonali swoje umiejętności zawodowe. Raz w roku przechodzi kursy doszkalające 5 lat. W okresie letnim organizuje pracę ze studentami.
Interakcja z kadrą administracyjną, kierowniczą, trenerską i dydaktyczną w systemie księgowo-raportowym odbywa się zgodnie ze Strukturą. Prowadzi prace związane z organizacją kontroli medycznej. Prowadzi systematyczną księgowość, analizę, uogólnianie wyników pracy. Wykorzystuje w swojej pracy najskuteczniejsze metody treningu sportowego uczniów.
Opisy stanowisk mogą się zmieniać, obowiązki mogą być redystrybuowane.
Starszy trener-nauczyciel gimnastyki artystycznej musisz wiedzieć: metody edukacji, treningu, treningu fizycznego i treningu sportowego;
Zasady bezpieczeństwa; normy sanitarne i higieniczne.
Konwencja o Prawach Dziecka, zasady dydaktyki;
podstawy pedagogiki i psychologii rozwojowej;
ogólne i prywatne technologie nauczania;
metody posiadania i zasady wsparcia metodologicznego przedmiotu edukacyjnego lub obszaru działalności.
Starszy trener-nauczyciel gimnastyki artystycznej prezenty dla części edukacyjnej SDYUSSHOR:
dziennik badań (miesięcznie)
zaświadczenie o stanie zdrowia uczniów zapisanych do SDYUSSHOR w grupach NP.
wnioski studentów o przyjęcie do SDYUSSHOR;
listy studentów (według formularza);
oświadczenia o standardach kontroli;
indywidualne plany szkoleniowe dla uczniów SS i VSM;
plan pracy na okres urlopowy;
rozkład zajęć dla grup studyjnych;
sprawozdanie z wyników pracy za rok;
petycje o przypisanie kategorii sportowych studentom - sportowcom;
wnioski o nadanie kategorii kwalifikacji.
Zapoznał się z (a) _________________ _______________
Niniejsza instrukcja została przetłumaczona automatycznie. Należy pamiętać, że tłumaczenie automatyczne nie zapewnia 100% dokładności, więc w tekście mogą występować drobne błędy w tłumaczeniu.
Przedmowa
0.1. Dokument wchodzi w życie z chwilą jego zatwierdzenia.
0.2. Autor dokumentu: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
0.3. Dokument zatwierdzony: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
0,4. Okresowa weryfikacja tego dokumentu jest przeprowadzana w odstępach nieprzekraczających 3 lat.
1. Postanowienia ogólne
1.1. Pozycja „Trener-nauczyciel w sporcie” należy do kategorii „Specjaliści”.
1.2. Wymagania kwalifikacyjne - pełne wykształcenie podstawowe lub niepełne wyższe na odpowiednim kierunku (specjalista, licencjat lub młodszy specjalista). Dla specjalisty – brak wymagań dotyczących stażu pracy, licencjata – staż pracy w zakresie kultury fizycznej i sportu – co najmniej 2 lata, młodszy specjalista – co najmniej 3 lata. Czczony Mistrz Sportu, Międzynarodowy Mistrz Sportu Ukrainy, Mistrz Sportu Ukrainy.
1.3. Zna i stosuje:
- podstawy metodycznego treningu sportowego;
- wymagania pracy edukacyjno-szkoleniowej, naukowej i leczniczo-profilaktycznej ze sportowcami;
- zasady konkurencji.
1.4. Trener-nauczyciel w sporcie jest powoływany na stanowisko i zwalniany na polecenie organizacji (przedsiębiorstwa/instytucji).
1.5. Trener-nauczyciel sportowy podlega bezpośrednio _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
1.6. Trener-nauczyciel sportu kieruje pracą _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
1.7. Trener-nauczyciel w sporcie podczas jego nieobecności zostaje zastąpiony przez należycie wyznaczoną osobę, która nabywa odpowiednie uprawnienia i jest odpowiedzialna za prawidłowe wykonywanie powierzonych mu obowiązków.
2. Opis pracy, zadań i obowiązków zawodowych
2.1. Prowadzi prace edukacyjne i szkoleniowe, rekrutuje dzieci do dziecięcej i młodzieżowej szkoły sportowej, sekcji, prowadzi z nimi pracę edukacyjną i szkoleniową, wybiera i ukierunkowuje najbardziej obiecujące dzieci i młodzież w celu dalszej poprawy wyników sportowych, zapewnia wzrost treningu sportowego uczniów , wzmocnienie i ochrona ich zdrowia, bezpieczny przebieg procesu szkoleniowego.
2.2. Wykorzystuje w swojej pracy efektywne metody treningu sportowego.
2.3. Opracowuje plany treningowe.
2.4. Prowadzi nadzór pedagogiczny.
2.5. Zna, rozumie i stosuje aktualne dokumenty regulacyjne dotyczące swojej działalności.
2.6. Zna i spełnia wymagania aktów prawnych dotyczących ochrony pracy i środowiska, przestrzega norm, metod i technik bezpiecznego wykonywania pracy.
3. Prawa
3.1. Trener-edukator sportowy ma prawo do podejmowania działań mających na celu zapobieganie i korygowanie wszelkich nieprawidłowości lub niezgodności.
3.2. Trener-nauczyciel w sporcie ma prawo do wszystkich gwarancji socjalnych przewidzianych prawem.
3.3. Trener-nauczyciel w sporcie ma prawo żądać pomocy w wykonywaniu swoich obowiązków i realizacji praw.
3.4. Trener-nauczyciel sportu ma prawo żądać stworzenia warunków organizacyjno-technicznych niezbędnych do wykonywania obowiązków służbowych oraz zapewnienia niezbędnego sprzętu i inwentarza.
3.5. Trener-nauczyciel w sporcie ma prawo zapoznać się z projektami dokumentów dotyczących jego działalności.
3.6. Trener-nauczyciel w sporcie ma prawo żądać i otrzymywać dokumenty, materiały i informacje niezbędne do wykonywania swoich obowiązków i poleceń kierownictwa.
3.7. Trener-nauczyciel w sporcie ma prawo do podnoszenia swoich kwalifikacji zawodowych.
3.8. Trener-nauczyciel w sporcie ma prawo do zgłaszania wszelkich naruszeń i niezgodności stwierdzonych w toku swojej działalności oraz zgłaszania propozycji ich eliminacji.
3.9. Trener-nauczyciel sportu ma prawo zapoznać się z dokumentami określającymi prawa i obowiązki zajmowanego stanowiska, kryteriami oceny jakości wykonywania obowiązków służbowych.
4. Odpowiedzialność
4.1. Trener-nauczyciel sportowy jest odpowiedzialny za niewykonanie lub nieterminowe wypełnienie obowiązków nałożonych niniejszym opisem stanowiska i (lub) niewykorzystanie przyznanych praw.
4.2. Trener-nauczyciel sportu odpowiada za nieprzestrzeganie zasad wewnętrznych przepisów pracy, ochrony pracy, bezpieczeństwa, higieny przemysłowej i ochrony przeciwpożarowej.
4.3. Trener-nauczyciel sportowy jest odpowiedzialny za ujawnienie informacji o organizacji (przedsiębiorstwa/instytucji), która jest tajemnicą handlową.
4.4. Trener-nauczyciel w sporcie odpowiada za niespełnienie lub nienależyte spełnienie wymagań wewnętrznych dokumentów regulacyjnych organizacji (przedsiębiorstwa/instytucji) oraz zarządzeń prawnych kierownictwa.
4.5. Trener-nauczyciel w sporcie odpowiada za wykroczenia popełnione w trakcie swojej działalności, w granicach określonych przez obowiązujące prawo administracyjne, karne i cywilne.
4.6. Trener-nauczyciel sportowy odpowiada za wyrządzenie szkody materialnej organizacji (przedsiębiorstwa/instytucji) w granicach określonych przez obowiązujące prawo administracyjne, karne i cywilne.
4.7. Trener-nauczyciel w sporcie jest odpowiedzialny za nadużycie przyznanych oficjalnych uprawnień, jak również ich wykorzystanie do celów osobistych.
Dodano do witryny:
Opis stanowiska trenera-nauczyciela[nazwa organizacji edukacyjnej]
Niniejszy opis stanowiska został opracowany i zatwierdzony zgodnie z przepisami Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej, ustawy federalnej z dnia 29 grudnia 2012 r. N 273-FZ „O edukacji w Federacji Rosyjskiej”, sekcja „Charakterystyka kwalifikacji stanowisk edukacyjnych Pracownicy” Jednolitego Katalogu Kwalifikacji Stanowisk Menedżerów, Specjalistów i Pracowników, zatwierdzonego rozporządzeniem Ministerstwa Zdrowia i Rozwoju Społecznego Rosji z dnia 26 sierpnia 2010 r. N 761n oraz innymi aktami prawnymi regulującymi stosunki pracy.
1. Postanowienia ogólne
1.1. Trener-nauczyciel należy do kategorii pracowników pedagogicznych i bezpośrednio podlega [nazwa stanowiska bezpośredniego przełożonego].
1.2. Osoba, która posiada wykształcenie wyższe zawodowe lub średnie zawodowe w zakresie kultury fizycznej i sportu bez przedstawiania wymagań dotyczących stażu pracy lub wyższego wykształcenia zawodowego lub średniego wykształcenia zawodowego i dodatkowego wykształcenia zawodowego w zakresie kultury fizycznej i sportu bez przedstawiania wymagań do pracy doświadczenie jest powoływane na stanowisko trenera-nauczyciela.
1.3. Na stanowisko trenera-nauczyciela zgodnie z wymogami art. 331 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej wyznacza się osobę:
Nie pozbawiony prawa do prowadzenia działalności pedagogicznej zgodnie z prawomocnym wyrokiem sądu;
Nieposiadanie karalności lub niekaralność, niepodejmowanie lub nie ściganie (z wyjątkiem osób, których postępowanie karne zostało zakończone z powodów resocjalizacyjnych) za przestępstwa przeciwko życiu i zdrowiu, wolności, czci i godności osoby (z wyjątkiem bezprawnych umieszczenia w szpitalu psychiatrycznym, zniesławienia i znieważenia), nietykalności seksualnej i wolności seksualnej jednostki, przeciwko rodzinie i nieletnim, zdrowiu i moralności publicznej, podstawom porządku konstytucyjnego i bezpieczeństwa państwa, a także przeciwko bezpieczeństwu publicznemu;
nie ma niestraconego lub zaległego wyroku skazującego za umyślne ciężkie, a zwłaszcza ciężkie przestępstwa;
nieuznany za niekompetentnego zgodnie z procedurą ustanowioną przez prawo federalne;
Nie posiada chorób przewidzianych na liście zatwierdzonej przez federalny organ wykonawczy odpowiedzialny za rozwój polityki stanowej i regulacji prawnych w dziedzinie opieki zdrowotnej.
1.4. Trener musi wiedzieć:
Priorytetowe kierunki rozwoju systemu edukacyjnego Federacji Rosyjskiej;
Ustawy i inne normatywne akty prawne regulujące działalność edukacyjną;
Konwencja o Prawach Dziecka;
Zasady dydaktyki;
Podstawy pedagogiki i psychologii rozwojowej;
Ogólne i prywatne technologie nauczania;
Zasady wsparcia metodologicznego przedmiotu akademickiego lub obszaru działalności;
System organizacji procesu edukacyjnego;
Zasady i tryb opracowywania dokumentacji dydaktyczno-programowej, programów nauczania dla specjalności, programów edukacyjnych, standardowych wykazów wyposażenia dydaktycznego i innej dokumentacji dydaktyczno-metodologicznej;
Metodyka rozpoznawania, uogólniania i upowszechniania skutecznych form i metod pracy pedagogicznej;
Zasady organizacji i treść pracy stowarzyszeń metodycznych pracowników pedagogicznych;
Podstawy pracy z wydawnictwami;
Zasady systematyzacji materiałów metodycznych i informacyjnych;
Podstawowe wymagania dotyczące audiowizualnych i interaktywnych pomocy dydaktycznych, organizacja ich wypożyczania;
Teoria i metody zarządzania systemami edukacyjnymi;
Nowoczesne technologie pedagogiczne dla produktywnej, zróżnicowanej edukacji rozwojowej, wdrażanie podejścia opartego na kompetencjach;
Metody perswazji, argumentowania swojego stanowiska, nawiązywania kontaktu ze studentami, uczniami, dziećmi w różnym wieku, ich rodzicami (osobami zastępującymi), pracownikami pedagogicznymi;
Technologie diagnozowania przyczyn sytuacji konfliktowych, ich zapobiegania i rozwiązywania;
Podstawy ekologii, ekonomii, socjologii;
prawo pracy;
Podstawy pracy z edytorem tekstu, arkuszami kalkulacyjnymi, pocztą e-mail i przeglądarkami, sprzętem multimedialnym;
Zasady wewnętrznego harmonogramu pracy organizacji edukacyjnej;
Zasady ochrony pracy i bezpieczeństwa przeciwpożarowego;
- [inna wiedza].
1.5. Trenerowi-nauczycielowi zabrania się:
Świadczenie odpłatnych usług edukacyjnych uczniom w tej organizacji, jeśli prowadzi to do konfliktu interesów trenera-nauczyciela;
Wykorzystywać działalność edukacyjną do agitacji politycznej, zmuszania uczniów do akceptowania lub wyrzekania się przekonań politycznych, religijnych lub innych, do nawoływania do nienawiści społecznej, rasowej, narodowej lub religijnej, do agitacji promującej wyłączność, wyższość lub niższość obywateli na podstawie społecznej, rasowej, przynależność narodową, wyznaniową lub językową, ich stosunek do religii, w tym poprzez przekazywanie uczniom nieprawdziwych informacji o tradycjach historycznych, narodowych, religijnych i kulturowych narodów, a także zachęcanie uczniów do podejmowania działań sprzecznych z Konstytucją Rosji Federacja.
1.6. Trener-nauczyciel jest powoływany na stanowisko i zwalniany z niego postanowieniem [nazwisko stanowiska kierownika].
2. Obowiązki zawodowe
Trener-nauczyciel:
2.1. Rekrutuje dzieci i młodzież, które chcą uprawiać kulturę fizyczną i sport i nie mają przeciwwskazań medycznych do szkoły sportowej, sekcji, grupy o orientacji sportowo-rekreacyjnej.
2.2. Wybiera najbardziej obiecujących uczniów, uczniów do dalszego doskonalenia sportowego.
2.3. Prowadzi działalność szkoleniową i edukacyjną, wykorzystując różnorodne techniki, metody i pomoce dydaktyczne, nowoczesne technologie edukacyjne, w tym informacyjne, a także cyfrowe zasoby edukacyjne.
2.4. Prowadzi szkolenia w oparciu o osiągnięcia z zakresu nauk metodycznych, pedagogicznych, psychologicznych, psychologii rozwojowej i higieny szkolnej oraz nowoczesnych technologii informacyjnych z wykorzystaniem najskuteczniejszych metod treningu sportowego uczniów i poprawy ich stanu zdrowia.
2.5. Organizuje różnorodne działania studentów, uczniów, w tym samodzielne, badawcze, uczenie problemowe, skupiające się na ich osobowości, rozwijające motywację ich zainteresowań poznawczych, zdolności; łączy naukę z praktyką, omawia ze studentami i uczniami aktualne wydarzenia naszych czasów.
2.6. Dostarcza i analizuje osiągnięcia i potwierdzenia przez studentów, uczniów poziomów wytrenowania sportowego (fizycznego), ocenia efektywność ich treningu wykorzystując w swoich działaniach nowoczesne technologie informatyczne i komputerowe, w tym edytory tekstu i arkusze kalkulacyjne.
2.7. Zapewnia wzrost poziomu wyszkolenia fizycznego, teoretycznego, moralno-wolicjonalnego, technicznego i sportowego uczniów, uczniów, wzmocnienie i ochronę ich zdrowia w procesie treningu, bezpieczeństwo procesu szkolenia.
2.8. Prowadzi prace profilaktyczne mające na celu przeciwdziałanie stosowaniu różnego rodzaju dopingu przez studentów i uczniów.
2.9. Prowadzi systematyczną księgowość, analizę, uogólnianie wyników pracy, w tym za pomocą formularzy elektronicznych.
2.10. Uczestniczy w pracach rad pedagogicznych, metodycznych, innych formach pracy metodycznej, w przygotowaniu i prowadzeniu spotkań rodziców, zajęciach rekreacyjno-wychowawczych i innych przewidzianych programem edukacyjnym, w organizacji i prowadzeniu pomocy metodycznej i doradczej dla rodziców , osoby je zastępujące.
2.11. Zapewnia ochronę życia i zdrowia uczniów, uczniów podczas procesu edukacyjnego.
2.12. Przestrzega zasad ochrony pracy i bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
2.13. Wykonując obowiązki starszego trenera-nauczyciela, wraz z wypełnianiem obowiązków wynikających ze stanowiska trenera-nauczyciela, koordynuje działania trenerów-nauczycieli, innych pracowników pedagogicznych w projektowaniu rozwijającego się środowiska edukacyjnego organizacji edukacyjnej .
2.14. Zapewnia pomoc metodyczną trenerom-nauczycielom, przyczynia się do uogólniania ich zaawansowanego doświadczenia pedagogicznego i zaawansowanego szkolenia, rozwoju ich twórczych inicjatyw.
2.15. Prowadzi swoje działania na wysokim poziomie zawodowym zgodnie z zatwierdzonym programem pracy.
2.16. Przestrzega norm prawnych, moralnych i etycznych, przestrzega wymogów etyki zawodowej.
2.17. Szanuje honor i godność uczniów oraz innych uczestników stosunków edukacyjnych.
2.18. Rozwija aktywność poznawczą uczniów, samodzielność, inicjatywę, zdolności twórcze, kształtuje postawę obywatelską, umiejętność pracy i życia w warunkach współczesnego świata, kształtuje wśród uczniów kulturę zdrowego i bezpiecznego stylu życia.
2.19. Stosuje słuszne pedagogicznie formy i metody kształcenia i wychowania zapewniające wysoką jakość kształcenia.
2.20. Uwzględnia specyfikę rozwoju psychofizycznego uczniów i ich stanu zdrowia, przestrzega specjalnych warunków niezbędnych do edukacji osób niepełnosprawnych, w razie potrzeby współdziała z organizacjami medycznymi.
2.21. Systematycznie podnosi swój poziom zawodowy.
2.22. Przechodzi certyfikację na zgodność z zajmowanym stanowiskiem.
2.23. Przechodzi zgodnie z prawem pracy wstępne przy przyjęciu do pracy oraz okresowe badania lekarskie, a także nadzwyczajne badania lekarskie w kierunku pracodawcy.
2.24. Przechodzi szkolenie i testowanie wiedzy i umiejętności z zakresu ochrony pracy.
2.25. Jest zgodny z statutem organizacji edukacyjnej, rozporządzeniem w sprawie specjalistycznej strukturalnej jednostki edukacyjnej organizacji prowadzącej szkolenie, zasadami wewnętrznych przepisów pracy.
2.26. [Inne obowiązki zawodowe].
3. Prawa
Trener-nauczyciel ma prawo:
3.1. Dla wszystkich gwarancji socjalnych przewidzianych w ustawodawstwie Federacji Rosyjskiej, w tym:
Za skrócone godziny pracy;
na dodatkowe kształcenie zawodowe w profilu działalności pedagogicznej przynajmniej raz na trzy lata;
W przypadku corocznego podstawowego rozszerzonego płatnego urlopu, którego długość określa Rząd Federacji Rosyjskiej;
Na długie wakacje do jednego roku przynajmniej co dziesięć lat ciągłej pracy pedagogicznej;
O wcześniejsze powołanie emerytury pracowniczej;
Zapewnienie mieszkania poza kolejnością na podstawie społecznej umowy o pracę (jeśli pracownik jest zarejestrowany jako potrzebujący mieszkania);
Do udostępniania lokali mieszkalnych wyspecjalizowanych zasobów mieszkaniowych;
Zapewnienie rekompensaty kosztów mieszkania, ogrzewania i oświetlenia [dla osób mieszkających i pracujących w osiedlach wiejskich, osiedlach robotniczych (osiedla typu miejskiego)];
Pokryć dodatkowe wydatki na rehabilitację medyczną, społeczną i zawodową w przypadku uszczerbku na zdrowiu wskutek wypadku przy pracy i choroby zawodowej.
3.2. Zapoznaj się z projektami decyzji kierownictwa dotyczących jego działalności.
3.3. W sprawach leżących w jego kompetencjach zgłaszać propozycje do rozważenia przez kierownictwo w zakresie usprawnienia działalności organizacji i doskonalenia metod pracy, a także możliwości wyeliminowania niedociągnięć w działalności organizacji.
3.4. Żądać osobiście lub w imieniu kierownictwa działów strukturalnych i specjalistów informacji i dokumentów niezbędnych do wykonywania ich obowiązków.
3.5. Zaangażuj specjalistów ze wszystkich (poszczególnych) wydziałów strukturalnych w rozwiązywanie przydzielonych mu zadań (jeżeli przewidują to przepisy o wydziałach strukturalnych, jeżeli nie, za zgodą kierownictwa).
3.6. Żądać stworzenia warunków do wykonywania obowiązków zawodowych, w tym zapewnienia niezbędnego sprzętu, inwentarza, miejsca pracy spełniającego zasady i przepisy sanitarno-higieniczne itp.
3.7. [Inne prawa w ramach prawo pracy Federacja Rosyjska].
4. Odpowiedzialność
Trener odpowiada za:
4.1. Za naruszenie statutu organizacji edukacyjnej.
4.2. Za stosowanie, w tym jednorazowo, metod wychowawczych związanych z przemocą fizyczną i (lub) psychiczną wobec osobowości ucznia.
4.3. Za nienależyte wykonanie lub niewykonanie obowiązków służbowych przewidzianych w niniejszym opisie stanowiska - w zakresie określonym przez prawo pracy Federacji Rosyjskiej.
4.4. Za przestępstwa popełnione w trakcie wykonywania swojej działalności - w granicach określonych przez ustawodawstwo administracyjne, karne i cywilne Federacji Rosyjskiej.
4.5. Za spowodowanie szkód materialnych - w granicach określonych przez prawo pracy i prawo cywilne Federacji Rosyjskiej.
Opis stanowiska został opracowany zgodnie z [nazwa, numer i data dokumentu].
Kierownik Działu Kadr
[inicjały, nazwisko]
[podpis]
[dzień miesiąc rok]
Zgoda:
[stanowisko]
[inicjały, nazwisko]
[podpis]
[dzień miesiąc rok]
Zapoznane z instrukcjami:
[inicjały, nazwisko]
[podpis]
[dzień miesiąc rok]
Opisy stanowisk pracy
Otwórz w formacie WORD
II. Odpowiedzialność zawodowa
Opis pracy
III. Prawa
IV. Odpowiedzialność
Wyszukiwanie wykładów
PRAWA I OBOWIĄZKI TRENERA
Obowiązki instruktora sportowego
Trener musi:
- sumiennie wypełniają swoje obowiązki pracownicze;
- przestrzegać zasad wewnętrznych przepisów pracy;
- przestrzegać dyscypliny pracy;
— dbać o mienie Klubu i innych pracowników;
- niezwłocznie poinformować szefa Klubu (Dyrektora Generalnego, Prezesa lub inną osobę, zgodnie z dokumentami statutowymi Klubu) o zaistnieniu sytuacji zagrażającej życiu i zdrowiu ludzi, bezpieczeństwu mienia Klub;
- ściśle przestrzegać wymagań przepisów i innych dokumentów FIFA, UEFA, RFU, RFPL, FNL;
– wzięcia udziału w piłkarskich występach (meczach) drużyny, szkoleniach, spotkaniach, stażach, spotkaniach, konferencjach, odprawach i innych wydarzeniach z udziałem tej drużyny i (lub) jej sztabu szkoleniowego, a także możliwość wyjazdu na zaplecze rekreacyjno-szkoleniowe, w tym możliwość przyjazdu i pobytu w innych miejscach określonych wydarzeń;
- stosować się do poleceń (instrukcji) szefa Klubu (Dyrektora Generalnego, Prezesa lub innej osoby, zgodnie z dokumentami statutowymi Klubu), stosować się do decyzji władz Klubu;
- wraz z kierownictwem Klubu zapewnia rekrutację drużyny piłkarskiej z wykwalifikowanymi piłkarzami;
- przejść certyfikację;
– zapewnienie planowania i organizacji procesu edukacyjnego i szkoleniowego, który przyczynia się do osiągania przez drużynę piłkarską wyników sportowych zaplanowanych przez kierownictwo Klubu, pełnienie funkcji wychowawczych w stosunku do drużyny piłkarskiej;
– opracować instrukcje i wytyczne dla drużyny piłkarskiej dotyczące planu taktycznego meczów piłkarskich, planów podróży, spotkań itp.;
– do udziału w transferach, zarówno na terenie Rosji, jak i za granicą, bezwarunkowo akceptować trasy i pojazdy oferowane przez Klub;
— przestrzegać przepisów (przepisów) o współzawodnictwie sportowym, w części bezpośrednio związanej z działalnością zawodową Pracownika;
- bez pisemnej zgody szefa Klubu (Dyrektora Generalnego, Prezesa lub innej osoby, zgodnie z dokumentami statutowymi Klubu) i (lub) Trenera Głównego na niepodejmowanie negocjacji i nie konsultowanie się z przedstawicielami innych drużyny piłkarskie;
– w ustalonym terminie (tj. podczas wszelkich oficjalnych, treningowych meczów Klubu, organizowania przez Klub zgrupowań sportowo-treningowych itp. imprez) w sposób ustalony przez Pracodawcę, używać umundurowania i sprzętu sportowego określonego i dostarczonego przez Klub;
— przyznać Klubowi wyłączne prawo do wykorzystywania jego wizerunku wszelkimi sposobami prawnymi bez uiszczania jakiegokolwiek wynagrodzenia w celach nie zabronionych przez obowiązujące prawo;
- nie ingerować w rozwiązywanie spraw leżących w kompetencji kierownictwa Klubu oraz deklarować wszelkie działania podjęte przez kogoś, które mogłyby zaszkodzić interesom Klubu;
– dbać o dobre imię Klubu w kontaktach publicznych, tj. z kibicami, mediami i innymi osobami;
- nie dopuścić do naruszania norm moralności i moralności, zarówno w życiu prywatnym, jak i w społeczeństwie, aby zachowywać się w sposób, który nie mógłby zaszkodzić ani interesom Klubu, ani grze w piłkę nożną, a także prowadzić stylu życia, który odpowiadałby określonemu reżimowi i wymogom oferowanym przez Klub;
- nie zezwalać na ujawnianie informacji o działalności Klubu, o przebiegu gry i treningu (taktyka), wynikach badań lekarskich i innych (testów);
- nie ujawniania tajemnic handlowych, urzędowych i informacji poufnych Klubu;
- nieujawniania informacji o wysokości wynagrodzenia, wynagrodzenia, dodatków i innych płatności, zarówno w stosunku do siebie, jak i innych pracowników Klubu. Podane informacje mogą być przekazywane tylko odpowiednim organom lub urzędnikom określonym w obowiązującym ustawodawstwie Federacji Rosyjskiej;
— wspólnie z kierownictwem Klubu zapewnia prawidłowe wypełnianie warunków kontraktów (kontraktów, porozumień) z zawodnikami;
- podejmować środki w celu zapobiegania naruszeniom przepisów antydopingowych, w tym stosowania przez zawodnika(ów) substancji i (lub) zabronionych metod, informować Pracodawcę o wszystkich przypadkach stosowania środków i (lub) metod dopingowych przez sportowiec(y), o których Pracownik(ów) dowiedział(a) się;
— zobowiązuje się do powstrzymania się od wszystkiego, co mogłoby mu zaszkodzić, aby sumiennie wypełniać swoje zobowiązania wynikające z niniejszej umowy lub interesy Klubu.
2.2. Prawa Trenera określa obowiązujące ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej, a także dokumenty Klubu, FIFA, UEFA, RFU, RFPL, FNL.
ARTYKUŁ 3
©2015-2018 poisk-ru.ru
Wszelkie prawa należą do ich autorów. Ta strona nie rości sobie praw autorskich, ale zapewnia bezpłatne użytkowanie.
Naruszenie praw autorskich i danych osobowych
Opisy stanowisk pracy
Otwórz w formacie WORD
Jeśli kilka lat temu kluby sportowe tworzyli entuzjaści sportu, a ich główną klientelą byli ci sami sportowcy, teraz moda na fitness, aerobik, kulturystykę i po prostu gimnastykę prozdrowotną osiągnęła niespotykany dotąd poziom.
Coraz częściej zarządy dużych firm dbają o zdrowie swoich pracowników i na bazie posiadanego majątku tworzą kluby sportowe, centra fitness, siłownie i hale do aerobiku.
Instruktor sportu: opis stanowiska, obowiązki, standard zawodowy
Na rynku usług sportowych i zdrowotnych wyróżnia się dwa rodzaje klubów: tworzone przy przedsiębiorstwach (jako jednostki strukturalne lub na podstawie majątku przedsiębiorstwa) oraz tworzone jako samodzielne podmioty gospodarcze. Ci pierwsi świadczą usługi tylko pracownikom przedsiębiorstw, drudzy – ludności.
W skład kadry klubu sportowego wchodzi personel administracyjny, instruktorski i inny wyspecjalizowany. Dyrektor klubu sportowego organizuje pracę całego personelu. Jego zadania z reguły mają charakter czysto ekonomiczny (jeśli nie łączy pracy jako instruktor): zapewnia zaplecze materialne i techniczne, rekrutuje kadrę, prowadzi ogólne kierowanie pracą różnych sekcji klubu (siłowni, sala do aerobiku, gabinet masażu, solarium itp.).
Szkolenia bezpośrednie, zajęcia są organizowane i prowadzone przez instruktorów fitness, instruktorów aerobiku, instruktorów kulturystyki oraz inny personel sportowy i organizacyjny. Instruktor gimnastyki sportowej i rekreacyjnej – kryptonim stanowiska instruktora odpowiedzialnego za określony obszar pracy. Wprowadzono ją w celu stworzenia instrukcji ogólnej, na podstawie której kierownik HR lub inny oficer personalny może opracować oficjalny dokument dla każdego typu instruktora (instruktor fitness, instruktor aerobiku itp.).
INSTRUKCJA INSTRUKTORA GIMNASTYKI ZDROWOTNEJ
1. Instruktor gimnastyki fitness należy do kategorii specjalistów.
3. Instruktor gimnastyki sportowej i rekreacyjnej musi znać:
3.1. Przepisy ustawy federalnej „O kulturze fizycznej i sporcie w Federacji Rosyjskiej”, inne regulacyjne dokumenty prawne określające kierunki i perspektywy rozwoju kultury fizycznej i sportu.
3.2. Podstawy prawne kultury fizycznej i pracy prozdrowotnej.
3.3. Zasady eksploatacji sprzętu sportowego i sprzętu sportowego.
3.4. Metody treningu fizycznego i treningu sportowego.
3.5. Programy szkoleniowe.
3.6. Technika treningu różnych grup mięśni.
3.7. Technika ruchu w ćwiczeniach.
3.8. Podstawowe zasady treningu (treningu), cechy treningu w zależności od płci, wieku, stanu zdrowia.
3.9. Metody konstruowania i uczenia się ćwiczeń.
3.10. Metody testowania.
3.11. Anatomia człowieka (układ mięśniowo-szkieletowy, układ sercowo-naczyniowy, układ hormonalny, budowa i funkcje narządów wewnętrznych).
3.12. Podstawy dietetyki (zasady opracowywania diet i diet dla osób zaangażowanych, cechy żywieniowe osób zaangażowanych na różnych etapach treningu, wymiana energii).
3.13. Podstawy biochemii (biochemiczne podstawy aktywności mięśni).
3.14. Podstawy fizjologii czynności mięśni.
3.15. Zasady tworzenia grup.
3.16. Podstawy organizacji kontroli medycznej, ratownictwa medycznego.
3.17. Doświadczenie krajowe i zagraniczne w zakresie gimnastyki rekreacyjnej.
3.18. Środki techniki komputerowej, komunikacji i komunikacji.
3.19. Zasady i przepisy bezpieczeństwa, normy sanitarne i higieniczne.
4. Instruktor gimnastyki fitness zgłasza się bezpośrednio do ___________________.
5. W czasie nieobecności instruktora gimnastyki sportowej i rekreacyjnej (urlop, choroba itp.) jego obowiązki wykonuje osoba wyznaczona w przepisowy sposób. Osoba ta nabywa odpowiednie uprawnienia i odpowiada za prawidłowe wykonywanie powierzonych jej obowiązków.
II. Odpowiedzialność zawodowa
Instruktor Gimnastyki:
1. Organizuje rekrutację osób chcących uprawiać kulturę fizyczną i sport do grup sportowo-rekreacyjnych.
2. Badanie „historii zdrowia” klienta (ogólny stan fizyczny; obecność chorób i braków fizjologicznych, które mają być eliminowane poprzez zajęcia; obecność kontuzji; przeciwwskazania do niektórych rodzajów zajęć, obciążenia mocy itp.) .
3. Wykonuje pomiary masy, ciśnienia, parametrów pracy serca.
4. Zaprasza klienta do wykazania się swoimi umiejętnościami w celu oceny siły (mięśni, szybkości, itp.), wytrzymałości, zwinności, elastyczności, a także określa kluczowe elementy do opracowania indywidualnych programów, oceny możliwości ćwiczeń w grupie, ustawienia w grupie odpowiadającej kondycji ucznia.
5. Dokonuje obliczeń niezbędnych do doboru optymalnych postaci i rodzajów klas, rodzajów obciążeń (mocowe, lokalne, dynamiczne, statyczne).
6. Uzupełnia zaangażowane grupy, kontroluje skład ilościowy i jakościowy grup.
7. Prowadzi zestaw zajęć praktycznych i zajęć teoretycznych w celu zapewnienia bezpieczeństwa osobom zaangażowanym.
8. Opracowuje plan lekcji i opracowuje najskuteczniejsze metody szkoleniowe.
9. Opracowuje programy bezpiecznej i efektywnej rozgrzewki, przeprowadza rozgrzewki z szkolonymi, skupia uwagę szkolonych na ćwiczeniach indywidualnych.
10. Zwraca uwagę kursantom na główne cele szkolenia, wyjaśnia zasady użytkowania sprzętu sportowego i inwentarza, demonstruje główne elementy i kolejność ćwiczeń, przeprowadza sesję treningową.
11. Doradza studentom w zakresie realizacji ćwiczeń indywidualnych, techniki ćwiczeń grupowych, sportu i zdrowego żywienia (diety); zwraca uwagę na błędy popełniane przez uczniów w procesie szkolenia i poprawia je.
12. Przeprowadza kontrolę przestrzegania zasad użytkowania sprzętu i sprzętu sportowego przez osoby zaangażowane.
13. Przeprowadza etapową kontrolę gotowości zaangażowanych osób i na jej podstawie korektę tego procesu.
14. Ściśle współpracuje z personelem medycznym (jeśli istnieje personel klubu sportowego) w celu zapewnienia nadzoru medycznego osób zaangażowanych w grupy.
15. Zapewnia wzrost przygotowania fizycznego, teoretycznego, moralno-wolicjonalnego, technicznego i sportowego zaangażowanych osób, wzmacniając i chroniąc ich zdrowie w trakcie zajęć oraz bezpieczeństwo zajęć.
16. Tworzy warunki zapobiegające kontuzjom podczas zajęć i wykluczające stosowanie dopingu.
17. Zapewnia doraźną opiekę medyczną w przypadku urazów, uszczerbku na zdrowiu itp.
18. Stale monitoruje przestrzeganie norm sanitarnych i higienicznych.
19. Uczestniczy w organizacji imprez mających na celu wzmocnienie i rozwój bazy materialno-technicznej kultury fizycznej i sportu.
20. Prowadzi systematyczną ewidencję i analizę wyników pracy grup.
III. Prawa
Instruktor gimnastyki sportowej i rekreacyjnej ma prawo do:
1. Samodzielnie określić formy i metody prowadzenia zajęć odpowiadające ogólnym zasadom gimnastyki sportowej i rekreacyjnej.
2. Wymagaj od kierownictwa klubu sportowego wymiany przestarzałego sprzętu sportowego, usuwania usterek i awarii sprzętu.
3. Zapoznać się z dokumentami określającymi jego prawa i obowiązki na stanowisku, kryteriami oceny jakości wykonywania obowiązków służbowych.
4. Przedstaw kierownictwu propozycje usprawnienia pracy związanej z obowiązkami przewidzianymi w niniejszym opisie stanowiska.
5. Wymagać od kierownictwa zapewnienia warunków organizacyjnych i technicznych niezbędnych do wykonywania obowiązków służbowych.
6. Uczestniczyć w profesjonalnych stowarzyszeniach sportowych.
IV. Odpowiedzialność
Instruktor fitness odpowiada za:
1. Za nienależyte wykonanie lub niewykonanie obowiązków służbowych przewidzianych w niniejszym opisie stanowiska - w granicach określonych przez obowiązujące prawo pracy Federacji Rosyjskiej.
2. Za przestępstwa popełnione w trakcie ich działalności - w granicach określonych przez obowiązujące prawo administracyjne, karne i cywilne Federacji Rosyjskiej.
3. Za wyrządzenie szkód materialnych klubowi sportowemu - w granicach określonych przez obowiązujące prawo pracy i prawo cywilne Federacji Rosyjskiej.
Opis stanowiska instruktora gimnastyki sportowej i rekreacyjnej
Wszystkie artykuły Czy można zatrudnić studenta jako trenera-nauczyciela? (Szadrina T.)
Rozwój jakiegokolwiek sportu, szkolenie poszczególnych sportowców i drużyn sportowych w odpowiednich dyscyplinach sportowych do udziału w imprezach sportowych, a także uczestnictwo w nich są niemożliwe bez wykwalifikowanego personelu szkolącego sportowców - trenerów. Współcześnie zawody sportowe to nie tylko konkurencje drużynowe, to pokaz siły i umiejętności sportowca oraz taktyki nauczyciela-trenera. Im wyższy poziom wiedzy trenera, tym efektywniejszy trening sportowy. Jakie umiejętności i kwalifikacje powinien posiadać kandydat na to stanowisko? Jakie są wymagania wobec trenera?
Ogólne informacje o trenerach
Na początek zastanówmy się: kto jest trenerem. Trener – (trener języka angielskiego, od trenować – kształcić, trenować) – nauczyciel wychowania fizycznego, specjalista w określonym sporcie. To trener prowadzi prace edukacyjno-szkoleniowe, mające na celu edukację, trening i doskonalenie umiejętności sportowców, rozwijając ich możliwości funkcjonalne. Zasadniczo trenerzy kształcą się na wydziałach kultury fizycznej i sportu uczelni pedagogicznych. Za szkolenie sportowców i drużyn, które osiągnęły wybitne wyniki w zawodach międzynarodowych i ogólnounijnych, trener może otrzymać tytuły honorowe, takie jak Honorowy Trener Rosji.
Pojęcie „trenera” dla sportowca jest święte. Jest zgodny z pojęciami „przyjaciel”, „nauczyciel”, „ojciec”, „mistrz”. Dla sportowca trener jest wzorem do naśladowania. Wielkie szczęście spotkać „swojego trenera” w tym życiu. Trener motywuje sportowca do osiągania celów sportowych i życiowych, a gdy cel zostanie osiągnięty, wyznacza nowy. I tak w nieskończoność, inaczej, jak uważają sportowcy, nie ma sensu żyć.
Ważnym aspektem jest wiedza psychologiczna trenera, ponieważ nie wystarczy tylko zbudować program treningowy, określić tryb i obciążenie treningowe dla sportowca lub zespołu, należy poprawnie ocenić charakterystykę stanu psychicznego każdego sportowiec podczas interakcji z partnerem i przeciwnikiem terminowo i poprawnie eliminuje przyczyny prowadzące do niepowodzeń lub konfliktów.
Rozpiętość poglądów, poziom wiedzy, umiejętności, autorytet, zamiłowanie do sportu i kultywowanie wytrwałości, umiejętność zorganizowania przyjaznego zespołu, zrozumienie psychologii sportowca, determinacja, wymagalność, samokrytyka, przestrzeganie zasad - to niepełna lista cech, jakie powinien posiadać trener-nauczyciel. Musi być innowatorem, widzieć wszystko, co zaawansowane w metodologii, taktyce, by nie kopiować, ale twórczo zastosować w swojej pracy.
I choć maksymalnym programem każdego trenera jest doprowadzenie swojego podopiecznego do wielkiego sportu, to dla młodzieży i młodzieży trener przede wszystkim pozostaje autorytatywną i bliską osobą, która sprawiła, że uwierzyli w siebie, swoje mocne strony i możliwości.
Wymagania kwalifikacyjne dla trenera-nauczyciela
Zgodnie z sekcją „Charakterystyka kwalifikacji stanowisk pedagogów” ujednoliconego podręcznika kwalifikacji na stanowiska kierowników, specjalistów i pracowników, zatwierdzonego rozporządzeniem Ministerstwa Zdrowia i Rozwoju Społecznego Rosji z dnia 26.08.2010 N 761n ( zwana dalej Informatorem Kwalifikacji na stanowiska edukatorów), trener-nauczyciel (w tym senior) jest pracownikiem pedagogicznym i normami Ch. 52 „Cechy regulacji pracy pracowników pedagogicznych” Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej.
Na podstawie sekcji „Charakterystyka kwalifikacji stanowisk pracowników w dziedzinie kultury fizycznej i sportu” ujednoliconego katalogu kwalifikacji stanowisk kierowników, specjalistów i pracowników, zatwierdzonego rozporządzeniem Ministerstwa Zdrowia i Rozwoju Społecznego Rosji z dnia 15 sierpnia , 2011 N 916n (zwany dalej Katalogiem Kwalifikacyjnym stanowisk pracowników w zakresie kultury fizycznej i sportu), Do obowiązków trenera należy:
- przygotowanie sportowców do zawodów, a także zarządzanie ich aktywnością wyczynową w celu osiągnięcia wyników sportowych;
- wybrać obiecujących sportowców do drużyn;
- zapewnić trening fizyczny, techniczny, taktyczny i moralno-wolicjonalny sportowców;
– opracować indywidualne plany treningowe dla sportowców (drużyn) zgodnie z zatwierdzonymi planami organizacji imprez sportowych;
– uczestniczyć w opracowaniu kompleksowego programu przygotowania sportowców drużynowych do zawodów w odpowiednim obszarze pracy;
- prowadzić ewidencję wyników sportowych sportowców;
- analizować wyniki występów sportowców, drużyn na zawodach, wprowadzać poprawki do ich dalszego treningu;
- kontrolować realizację programu treningowego drużyny sportowej, terminowe przejście kontroli antydopingowej przez sportowca (zgodnie z przepisami antydopingowymi);
— brać udział w organizacji i prowadzeniu imprez mających na celu zapobieganie i zwalczanie dopingu w sporcie;
- zapewnienie wprowadzenia najnowszych metod treningu sportowców (przez sport) w praktyce procesu treningowego;
- zapewnić zgodność z przepisami ochrony pracy i bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
Obowiązki trenera obejmują między innymi spełnienie wymagań federalnego standardu szkolenia sportowego dla odpowiedniego sportu.
Obowiązki zawodowe trenera-nauczyciela według Katalogu Kwalifikacyjnego Stanowisk Edukacyjnych są znacznie szersze. Oprócz obowiązków określonych na stanowisku musi on:
— rekrutować dzieci i młodzież, które chcą uprawiać kulturę fizyczną i sport i nie mają przeciwwskazań medycznych do szkoły sportowej, sekcji, grupy sportowej i orientacji prozdrowotnej;
- wybrać najbardziej obiecujących uczniów, uczniów do dalszego doskonalenia sportowego;
- prowadzenie prac szkoleniowych i edukacyjnych z wykorzystaniem różnorodnych technik, metod i środków szkoleniowych, nowoczesnych technologii edukacyjnych, w tym informacyjnych, a także cyfrowych zasobów edukacyjnych;
– prowadzić szkolenia w oparciu o osiągnięcia z zakresu nauk metodycznych, pedagogicznych, psychologicznych, psychologii rozwojowej i higieny szkolnej oraz nowoczesnych technologii informacyjnych z wykorzystaniem najskuteczniejszych metod treningu sportowego uczniów i poprawy ich zdrowia;
- przeprowadzić połączenie działalności pedagogicznej z treningiem sportowym;
- dostarczać i analizować osiągnięcia i potwierdzenia przez studentów, uczniów poziomów treningu sportowego (fizycznego), oceniać efektywność ich treningu z wykorzystaniem nowoczesnych technologii informatycznych i komputerowych, w tym edytorów tekstów i arkuszy kalkulacyjnych w swoich działaniach;
- uczestniczenia w pracach rad pedagogicznych, metodycznych, innych form pracy metodycznej, w przygotowaniu i prowadzeniu spotkań rodziców, imprez rekreacyjnych, edukacyjnych i innych przewidzianych programem edukacyjnym, w organizowaniu i prowadzeniu pomocy metodycznej i doradczej dla rodzice, osoby je zastępujące;
- zapewnić wzrost poziomu wyszkolenia fizycznego, teoretycznego, moralno-wolicjonalnego, technicznego i sportowego studentów, uczniów, wzmocnienie i ochronę ich zdrowia w procesie szkolenia, bezpieczeństwo procesu szkolenia;
- prowadzenie prac profilaktycznych przeciwdziałających stosowaniu różnych rodzajów dopingu przez studentów i uczniów;
- zapewnienie ochrony życia i zdrowia uczniów zaangażowanych w proces edukacyjny;
- przestrzegać zasad ochrony pracy i bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
Wykonując obowiązki starszego trenera-nauczyciela, wraz z wypełnianiem obowiązków przewidzianych stanowiskiem, trener-nauczyciel koordynuje działania trenerów-nauczycieli, innych pracowników pedagogicznych w projektowaniu rozwijającego się środowiska edukacyjnego placówki oświatowej. Zapewnia pomoc metodyczną trenerom-nauczycielom, przyczynia się do uogólniania ich zaawansowanego doświadczenia pedagogicznego i zaawansowanego szkolenia, rozwoju ich twórczych inicjatyw.
Wystarczająco rygorystyczne wymagania określa Podręcznik Kwalifikacyjny oraz wymagany poziom wiedzy trenera-nauczyciela. W szczególności musi znać nie tylko przepisy i inne akty prawne regulujące działalność edukacyjną, fizyczną, sportową, rekreacyjną, ale także:
- pedagogika i psychologia wieku i specjalna, fizjologia, higiena;
- cechy rozwoju fizycznego uczniów, uczniów w różnym wieku;
- metody treningu sportowego studentów, uczniów i ich rekonwalescencji;
– nowoczesne technologie pedagogiczne dla produktywnej, zróżnicowanej, rozwojowej edukacji, wdrażanie kompetentnego podejścia, podstawy pracy z komputerem osobistym, z e-mailem i przeglądarkami, sprzęt multimedialny;
- metody perswazji, argumentowania swojego stanowiska, nawiązywania kontaktu ze studentami, uczniami w różnym wieku, ich rodzicami (osobami zastępującymi), współpracownikami;
- technologie diagnozowania przyczyn sytuacji konfliktowych, ich zapobiegania i rozwiązywania; technologie diagnostyki i korekcji pedagogicznej, łagodzenia stresu itp.; wewnętrzne przepisy pracy instytucji edukacyjnej; przepisy dotyczące ochrony pracy i bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
Oczywiście, aby trener-nauczyciel mógł wykonywać swoje obowiązki na wysokim poziomie, potrzebuje wyższego lub średniego wykształcenia zawodowego w zakresie wychowania fizycznego i sportu.
Notatka!. Osoba nieposiadająca wyższego wykształcenia może pracować jako trener-nauczyciel. Jednocześnie musi posiadać wykształcenie co najmniej średnie zawodowe i dodatkowe zawodowe w zakresie wychowania fizycznego i sportu.
Zgodnie z ogólnymi zasadami wymagania dotyczące doświadczenia zawodowego w charakterystyce kwalifikacji są ustalane tylko dla starszego trenera-nauczyciela (co najmniej dwa lata), ale instytucje edukacyjne średniego szkolnictwa zawodowego i dodatkowej edukacji dla dzieci, które prowadzą działalność w zakresie Kultura fizyczna i sport we własnym zakresie mogą stawiać wymagania dotyczące pracy doświadczalnej i innych cech niezbędnych do zajmowania stanowiska trenera-nauczyciela.
Możliwość zatrudnienia studentatrener-nauczyciel
Jak widać z poprzedniej części artykułu, do zatrudnienia jako trener-nauczyciel musisz mieć:
— wyższe wykształcenie zawodowe;
— średnie wykształcenie zawodowe;
— dodatkowa edukacja zawodowa w zakresie kultury fizycznej i sportu.
Jeśli chodzi o możliwość zatrudnienia w charakterze trenera-nauczyciela studenta uczelni, istnieją dwa stanowiska. Osoby na pierwszym stanowisku, które uznają za możliwe zatrudnienie studenta, opierają się na punkcie 9 Podręcznika Kwalifikacyjnego Stanowisk Edukacyjnych, zgodnie z którym osoby nieposiadające specjalnego przeszkolenia lub doświadczenia zawodowego określonego w „Wymaganiach kwalifikacyjnych” sekcji, ale posiadający wystarczające doświadczenie praktyczne i kompetencje, wykonujący jakościowo iw pełni powierzone im obowiązki, na zalecenie komisji atestacyjnej, w drodze wyjątku, mogą być powoływani na odpowiednie stanowiska w taki sam sposób, jak osoby ze szczególnym szkolenia i doświadczenie zawodowe. Podobny zapis zawarty jest w paragrafie 6 Podręcznika Kwalifikacji stanowisk pracowników w dziedzinie kultury fizycznej i sportu.
Ponadto odwołują się do Listu Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji N AF-947, Związku Zawodowego Pracowników Oświaty i Nauki Federacji Rosyjskiej N 96 z dnia 26.10.2004 r. „W sprawie wysokości i warunków wynagrodzenia pracowników placówek oświatowych w 2005 r.”, z punktu 8.3, z którego wynika, że ukończenie trzech pełnych kursów w uczelni jest równoznaczne z wykształceniem średnim zawodowym. Dlatego przyjęcie studenta uczelni na stanowisko trenera-nauczyciela nie jest czymś nielegalnym.
Zwolennicy drugiego punktu widzenia, którzy uznają za niedopuszczalne przyjęcie studenta uczelni na wskazane stanowisko, opierają się również na klauzuli 9 Przewodnika Kwalifikacyjnego na Stanowiska Pracowników Oświatowych oraz klauzuli 6 Przewodnika Kwalifikacyjnego na Stanowiska Pracowników w dziedzinie kultury fizycznej i sportu. Uważają jednak, że student, który zaliczył nawet trzy kursy, nie może mieć wystarczającego doświadczenia praktycznego i kompetencji, aby w sposób jakościowy wykonywać obowiązki trenera-nauczyciela.
Trzymamy się pierwszej pozycji. I własnie dlatego. Ministerstwo Edukacji jeszcze w piśmie z dnia 29 marca 2001 r. N 20-52-1350/20-5 „W sprawie wynagradzania pracowników placówek oświatowych” (wraz z Tymczasowe wymagania dotyczące oceny kwalifikacji i poziomu kompetencji zawodowych przy przypisanie kategorii kwalifikacji menedżerom, specjalistom (pracownikom dydaktycznym)) wyjaśniło, że ukończenie trzech pełnych kursów uczelni daje prawo do ustalenia kategorii płacowych zgodnie z ETS<1>przewidziane dla osób z wykształceniem średnim zawodowym.
———————————
<1>Przypomnijmy, że w związku z przyjęciem dekretu rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 5 sierpnia 2008 r. N 583 „W sprawie wprowadzenia nowych systemów wynagrodzeń dla pracowników federalnych instytucji budżetowych i federalnych organów państwowych, a także personelu cywilnego jednostek wojskowych , instytucje i wydziały federalnych organów władzy wykonawczej, w których przewidziana jest służba wojskowa i równorzędna, której wynagrodzenie jest obecnie realizowane na podstawie Jednolitej Taryfy Wynagrodzeń Pracowników Instytucji Federalnych” zapłata na rzecz UTS zostało odwołane.
Ponadto aktualne Zarządzenie Państwowego Komitetu Sportu ZSRR z dnia 9 kwietnia 1987 r. N 228 „W sprawie uchwalenia Regulaminu Dziecięcej i Młodzieżowej Szkoły Sportowej, Specjalistycznej Szkoły Dziecięcej i Młodzieżowej Rezerwy Olimpijskiej, Klasy specjalistyczne przez Sport” stwierdza, że w przypadku, gdy coaching kadry pedagogicznej nie wystarcza do prowadzenia zajęć z grupami wstępnego treningu, możliwe jest zaangażowanie w tę pracę z odpłatnością godzinową nauczycieli kultury fizycznej, instruktorów i innych specjalistów wychowania fizycznego (m.in. emerytów i rencistów), a także starszych studentów instytutów kultury fizycznej i wydziałów wychowania fizycznego instytutów pedagogicznych.
Dlatego uważamy, że przyjęcie studenta uczelni na stanowisko trenera-nauczyciela nie będzie sprzeczne z normami obowiązującego prawa, pod warunkiem, że student zaliczył co najmniej trzy kursy w uczelni wyższej.
Rejestracja odbioru
Porozmawiaj krótko o ubieganiu się o pracę. Co do zasady stosunki pracy powstają między pracownikiem a pracodawcą na podstawie umowy o pracę zawartej przez nich zgodnie z Kodeksem pracy Federacji Rosyjskiej.
Ubiegając się o pracę student – przyszły trener-nauczyciel przedstawia dokumenty, o których mowa w art. 65 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej.
Notatka. Ponieważ pracodawca musi mieć pewność, że student studiuje co najmniej na IV roku, zalecamy zwrócenie się do instytucji edukacyjnej o zaświadczenie potwierdzające ten fakt.
Pomimo tego, że trener-nauczyciel jest uczniem, przysługują mu wszelkie gwarancje i odszkodowania przewidziane przepisami prawa pracy. Przypomnijmy, że trener-nauczyciel należy do kadry nauczycielskiej, a pracodawca musi brać pod uwagę specyfikę swojej pracy, określoną w art. Sztuka. 331 - 336 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej.
Dla nauczycieli ustalono skrócony czas pracy – nie więcej niż 36 godzin tygodniowo. Jednak norma godzin pracy dydaktycznej dla stawki wynagrodzenia (znormalizowana część pracy pedagogicznej) dla trenerów-nauczycieli (starszych trenerów-nauczycieli) placówek edukacyjnych dodatkowej edukacji dla dzieci o profilu sportowym wynosi 18 godzin tygodniowo<2>.
———————————
<2>Rozporządzenie Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z dnia 24 grudnia 2010 r. N 2075 „W sprawie czasu pracy (norma godzin pracy pedagogicznej dla stawki wynagrodzenia) pracowników pedagogicznych”.
Należy pamiętać, że trenerzy-nauczyciele mają prawo do corocznego podstawowego wydłużonego płatnego urlopu (art. 334 Kodeksu pracy Federacji Rosyjskiej). Czas trwania tego urlopu jest określony dekretem rządu Federacji Rosyjskiej z 01.10.2002 N 724, a dla trenerów-nauczycieli dodatkowych placówek edukacyjnych będzie to 42 dni kalendarzowe.
Jeśli nie znalazłeś potrzebnych informacji na tej stronie, spróbuj użyć wyszukiwania w witrynie:
Opis stanowiska instruktora sportu
EKSD - Instruktor sportowców
EKSD 2018. Wydanie z dnia 9 kwietnia 2018 r.
Aby wyszukać zatwierdzone standardy zawodowe Ministerstwa Pracy Federacji Rosyjskiej, użyj księga standardów zawodowych
Ujednolicony katalog kwalifikacji stanowisk menedżerów, specjalistów i pracowników
— Charakterystyka kwalifikacji stanowisk pracowników w zakresie kultury fizycznej i sportu
- Stanowiska pracowników
Sportowiec-instruktor
Odpowiedzialność zawodowa. Realizuje indywidualny plan treningowy, treningi i zadania startowe. Utrzymuje wysoki poziom ogólnego wytrenowania fizycznego i specjalnego, zapewniając osiąganie wyników na światowym poziomie. Prowadzi ewidencję realizacji zadań przewidzianych indywidualnym planem treningowym. Uczestniczy w planowaniu procesu szkoleniowego wraz z kadrą trenerską. Przestrzega zasad współzawodnictwa sportowego. Zgodny z przepisami antydopingowymi. Promuje kulturę fizyczną i sport. Uczestniczy w organizowaniu i prowadzeniu imprez mających na celu zapobieganie i zwalczanie dopingu w sporcie. Bada i uogólnia zaawansowane doświadczenia krajowe i zagraniczne w treningu sportowców oraz opracowuje propozycje jego wykorzystania. Przekazuje doświadczenia osiągnięć sportowych podczas procesu treningowego oraz zapewnia praktyczną pomoc młodym sportowcom. Zapewnia zgodność z przepisami prawa pracy i bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
Musisz wiedzieć: ustawy i inne akty prawne regulujące działalność w zakresie kultury fizycznej i sportu, teoretyczne podstawy kultury fizycznej i pracy prozdrowotnej, zasady konkurencji, tryb przeprowadzania kontroli medycznej i sposoby udzielania pierwszej pomocy, tryb kontroli antydopingowej i antydopingowe, najlepsze praktyki w sporcie i prozdrowotnych oraz sport i praca masowa, podstawy prawa pracy, zasady ochrony pracy i bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
Wymagane kompetencje. Podstawowe wykształcenie ogólne. Zawodnik, który spełnił wymagania regulaminowe programu, aby sport mógł otrzymać kategorię sportową lub tytuł kandydata na mistrza sportu lub tytuł sportowy mistrza sportu lub tytuł sportowy mistrza klasy międzynarodowej Sporty.
Oferty pracy o stanowisko instruktora sportowca w ogólnorosyjskiej bazie ofert pracy -> Znajdź
Ujednolicony katalog kwalifikacji stanowisk menedżerów, specjalistów i innych pracowników (CEN), 2017
Rozdział „Charakterystyka kwalifikacji stanowisk pracowników w zakresie kultury fizycznej i sportu”
Sekcja została zatwierdzona rozporządzeniem Ministerstwa Zdrowia i Rozwoju Społecznego Federacji Rosyjskiej z dnia 15 sierpnia 2011 r. N 916n
Instruktor sportu
Odpowiedzialność zawodowa. Planuje, organizuje i prowadzi zajęcia wychowania fizycznego, prowadzi treningi według zatwierdzonych programów, z uwzględnieniem składu wiekowego grup; kontroluje aktywność ruchową osób zaangażowanych.
Instruktor sportu
Prowadzi prace sportowo-rekreacyjne, opracowuje w tym celu plany zajęć sportowo-rekreacyjnych; przyciąga ludność do wykonywania ćwiczeń fizycznych w celu fizycznego przygotowania ich do systematycznego uprawiania sportów; kontroluje kondycję fizyczną zaangażowanych osób, doradza wychowawcom, rodzicom i innym zainteresowanym w zakresie poprawy sprawności fizycznej ludności, w szczególności tworzenia sekcji sportowych, kół, zapewnia im pomoc praktyczną i metodyczną. Bierze udział w organizacji i prowadzeniu wydarzeń mających na celu zapobieganie i zwalczanie dopingu w sporcie. Zapewnia zgodność z przepisami prawa pracy i bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
Musisz wiedzieć: Konstytucja Federacji Rosyjskiej; ustawy i inne regulacyjne akty prawne regulujące działalność w dziedzinie kultury fizycznej i sportu, regulacyjne akty prawne federalnych organów wykonawczych dotyczące rozwoju wychowania fizycznego w placówkach przedszkolnych; podstawy pedagogiki i psychologii wychowania przedszkolnego dzieci; podstawy teorii i praktyki wychowania fizycznego dzieci; metody nauczania pływania i gier sportowych; anatomia i fizjologia dzieci; podstawy medycyny sportowej i higieny sportowej; tryb przeprowadzania kontroli medycznej i metody udzielania pierwszej pomocy; procedury kontroli antydopingowej i przepisy antydopingowe; nowoczesne metody prowadzenia masowych imprez sportowych, gier sportowych dla dzieci; zaawansowane doświadczenie w kulturze fizycznej oraz pracy prozdrowotnej i sportowo-masowej; procedurę sporządzania ustalonych raportów; dokumenty normatywne regulujące pracę z dokumentacją urzędową; podstawy pracy na komputerze osobistym; przepisy dotyczące ochrony pracy i bezpieczeństwa przeciwpożarowego.
Wymagane kompetencje. Wyższe wykształcenie zawodowe w zakresie kultury fizycznej i sportu bez przedstawiania wymagań dotyczących stażu pracy lub średnie wykształcenie zawodowe w zakresie kultury fizycznej i sportu bez przedstawiania wymagań dotyczących stażu pracy.
