สถานะปัจจุบันของผู้จัดการสินค้าคงคลัง

กระทรวงวัฒนธรรม สหพันธรัฐรัสเซีย

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง

การศึกษาวิชาชีพชั้นสูง

"มหาวิทยาลัยวัฒนธรรมและศิลปะแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก"

คณะเทคโนโลยีสังคมและวัฒนธรรม

กรมสังคมสงเคราะห์ กิจกรรมทางวัฒนธรรม

ทำงานด้านวินัย: “การสนับสนุนระเบียบวิธีของ SKD”

ดำเนินการ:

นักเรียนปีสี่

กลุ่มหมายเลข 30402

สโกริเชนโก้ เอคาเทรินา

ครู:

บูเซเน ลุดมิลา วลาดิเมียร์รอฟนา

เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

ประการแรกผู้จัดการในแวดวงสังคมและวัฒนธรรมคือผู้เชี่ยวชาญและเป็นมืออาชีพในสาขาของเขา

กิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมก็มีลักษณะเฉพาะของตัวเองเช่นเดียวกับพื้นที่อื่นๆ ผู้จัดการ SKD คือผู้จัดการ อาจเป็นขององค์กรบางประเภท หรืออาจเป็นของทั้งทีมที่สร้างสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมและสังคมขึ้นมาใหม่ เขาต้องแสดงออกอย่างมีความสามารถ เขาต้องมีความสามารถในการทำกิจกรรมสาธารณะ มีความคิดสร้างสรรค์ จากประสบการณ์การทำงานของฉันเอง ฉันสามารถพูดได้ว่าผู้จัดการ SKD ไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากความรู้ในด้านกฎหมายและเศรษฐกิจ ดังนั้นเราจึงสามารถพูดได้อย่างปลอดภัยว่างานของผู้จัดการ SKD นั้นมีความหลากหลายและหลากหลาย งานค่อนข้างเฉพาะเจาะจงและน่าสนใจ ต้องใช้แรงจูงใจอย่างต่อเนื่อง ไม่สามารถทำงานอย่างเต็มที่ภายใต้การควบคุมที่เข้มงวด บางครั้งจำเป็นต้องมีเสรีภาพในการคิดและจินตนาการ แต่เราไม่ควรลืมเกี่ยวกับคำขอของผู้บริโภค จะต้องตอบสนองพวกเขาในทุกกรณี

ผู้จัดการ SKD ไม่ควรลืมเกี่ยวกับการดำเนินการตามกระบวนการจัดการผ่านการวางแผน การประสานงาน การควบคุม แรงจูงใจ การพัฒนาทรัพยากรองค์กรของผู้จัดการ ปรับปรุงรูปแบบและวิธีการจัดการในระบบการจัดการของขอบเขตสังคมและวัฒนธรรม ฉันทำงานเป็นผู้จัดการโครงการและผู้ประสานงานอาสาสมัครที่ NGO "Apelsin" ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ฉันใช้งานทั้งหมดเหล่านี้ในการทำงานของฉัน เมื่อเขียนโครงการต่างๆ ทักษะการวางแผนและการควบคุมเป็นสิ่งสำคัญสำหรับฉัน เมื่อประสานงานอาสาสมัคร ฉันจะต้องคิดหาวิธีต่างๆ อยู่เสมอเพื่อกระตุ้น ฉันต้องจัดการคนทั้งกลุ่มและรับผิดชอบต่อพวกเขา เราทำงานร่วมกับสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและโรงเรียนประจำสำหรับเด็กและเยาวชนที่มีความพิการ และฉันต้องการความรู้ในด้านกฎหมาย มักจะมีงานเกิดขึ้นเพื่อปกป้องสิทธิและผลประโยชน์ของบุตรหลานของเรา เมื่อดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ หากไม่มีการคำนวณทางเศรษฐศาสตร์จะไม่สามารถทำได้

หน้าที่การคุ้มครองวัฒนธรรมมีความสำคัญในงานของเรา รวมถึง เพื่อการศึกษา การอนุรักษ์ และการใช้สอย มรดกทางวัฒนธรรมสำหรับความต้องการทางสังคมและความสนใจของกลุ่มประชากรต่างๆ คนของเราเองที่ต้องการสิ่งนี้ ดังนั้นเราจึงใช้ฟังก์ชันนี้อย่างจริงจัง

นอกจากนี้เรายังพยายามพัฒนาลูกหลานของเราอย่างสร้างสรรค์ แต่บางครั้งเราต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าจำเป็นต้องพัฒนาผู้ใหญ่ด้วยเช่นกัน หน้าที่สร้างสรรค์ทางวัฒนธรรมจะเข้ามามีบทบาทในตัวเอง โดยที่ผู้จัดการ SKD จะไม่สามารถทำงานได้อย่างเต็มที่

จากประสบการณ์ของฉันเอง ฉันสามารถพูดได้ว่าผู้จัดการ SKD ควรมีส่วนร่วมในการสร้างสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมที่เอื้ออำนวยและกระตุ้น ความคิดสร้างสรรค์ในสังคมและ ชีวิตทางวัฒนธรรมเมือง ภูมิภาค ประเทศ รัฐ เราจะต้องดำเนินการให้ข้อมูล การศึกษา และแม้กระทั่ง งานการศึกษา- นี่เป็นความพิเศษของเราด้วย

ผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาในสาขากิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรมในปัจจุบันสามารถประสบความสำเร็จได้ก็ต่อเมื่อพวกเขามีความสามารถทั่วไปและวิชาชีพสูงความสามารถในการพัฒนาความรู้และทักษะทางวิชาชีพอย่างอิสระและได้รับทักษะที่จำเป็นในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ ผู้จัดการ SKD เป็นบุคคลที่มีการศึกษา มีความคิดสร้างสรรค์ และกระตือรือร้น ซึ่งจะต้องรักงานของเขาและมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในกระบวนการพัฒนาวัฒนธรรม กิจกรรมของเรามีลักษณะเฉพาะคือการเป็นผู้เชี่ยวชาญในด้านต่างๆ ของชีวิต: เศรษฐกิจ สังคม กฎหมาย การเมือง วัฒนธรรม

เมื่ออายุได้เจ็ดขวบเธอเริ่มฝึกที่โรงเรียนออกแบบท่าเต้น Rodnichok ใน Ulyanovsk ซึ่งเธอสำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยมในปี 2543 ในปี 2544 เธอเข้าเรียนที่โรงเรียนวัฒนธรรม Ulyanovsk หลังจากเรียนเต็มเวลา 4 ปีเธอได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาด้วยเกียรตินิยมในสาขา "กิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรมและศิลปะพื้นบ้าน" พิเศษ "ผู้นำกลุ่มออกแบบท่าเต้นนักออกแบบท่าเต้น" ในระหว่างที่เรียนอยู่ ฉันได้เป็นผู้เข้าร่วม วงดนตรีพื้นบ้านร้องเพลงและเต้นรำให้พวกเขา V. P. Koscheleva "Volzhanka" ด้วยกิจกรรมอันเป็นกังวลที่พวกเขาได้แสดงในสถานที่ในเมืองและระดับภูมิภาค เธอเป็นหัวหน้ากลุ่ม ในปี พ.ศ. 2548 เข้าสู่แผนกจดหมายของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก มหาวิทยาลัยของรัฐวัฒนธรรมและศิลปะ หลังจากผ่านการสอบของรัฐและการป้องกันตัวสำเร็จการศึกษา วิทยานิพนธ์(พ.ศ. 2553) ได้รับรางวัลผู้จัดการวุฒิการศึกษาด้านกิจกรรมสังคมและวัฒนธรรมที่มีความชำนาญพิเศษด้าน “กิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรม” ในปี พ.ศ. 2548 เริ่มทำงานที่สถานศึกษาสหสาขาวิชาชีพเทศบาล ครั้งที่ 20 ซึ่งได้รับการสนับสนุนโดยความรู้ทางทฤษฎีที่ได้รับจากมหาวิทยาลัย 10/1/2550 ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ กิจกรรมแรงงานได้รับมอบหมายประเภท II ให้ดำรงตำแหน่ง "ที่ปรึกษาอาวุโส" ตั้งแต่ 2002 ถึง 2012 เป็นผู้เข้าร่วม กลุ่มชาวบ้านการรวมตัวของศิลปะพลาสติกสมัยใหม่ "Crescendo" ใน Ulyanovsk ทีมงานดำเนินงานมาจนถึงทุกวันนี้และเป็นผู้นำและกระตือรือร้น กิจกรรมคอนเสิร์ตในเมืองและภูมิภาค เข้าร่วมการแข่งขันและเทศกาลระดับต่างๆ เธอทำงานเป็นนักเต้นบัลเล่ต์ที่ State University of Culture มานานกว่าหนึ่งปี (2553-2554) วงดนตรีแห่งรัฐเพลงและการเต้นรำ "Cossack Will" ฉันได้รับประสบการณ์การซ้อมและการแสดงคอนเสิร์ต ความรู้ทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์เกี่ยวกับดอนคอสแซค ในปี 2011 แต่งงานแล้วกลับไปสอนหนังสือ ในระหว่างการทำงาน ฉันได้พัฒนาคุณสมบัติต่างๆ เช่น ความรับผิดชอบในการจัดเวลาทำงาน พื้นที่ ร่างกาย และ สุขภาพทางศีลธรรมเด็กและผู้ใหญ่ ความตรงต่อเวลา ความสามารถในการทำงานกับเอกสาร (จัดทำแผนงาน กรอกบันทึกการเยี่ยมชม รายงานงานที่ทำ ฯลฯ) การทำงานเป็นทีม คำร้องขอตำแหน่งที่เสนอ - ศึกษา ฟื้นฟู อนุรักษ์ และใช้มรดกทางวัฒนธรรม - - การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เด็ก วัยรุ่น และผู้ใหญ่ การมีส่วนร่วมในการจัดการเวลาว่างให้กับประชาชน การสร้างค่านิยมใหม่ - กระตุ้นและสนับสนุนการเคลื่อนไหวเชิงนวัตกรรมในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรม สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรม - พัฒนาและดำเนินโครงการทางสังคมระดับเทศบาล ภูมิภาค รัฐบาลกลาง และเป้าหมายอื่น ๆ - จัดกิจกรรม ศูนย์วัฒนธรรมส่งเสริมการพัฒนาประชากร - เพื่อส่งเสริมการพัฒนาศิลปะพื้นบ้าน เจาะลึก และขยายงานโครงสร้างการศึกษาเพิ่มเติม

สถานะการบริหารและกฎหมายของรัฐวิสาหกิจและสถาบัน

สถานะการบริหารและกฎหมายของข้าราชการและขั้นตอนการรับราชการ

สถานะการบริหารและกฎหมายของพลเมืองชาวต่างชาติและบุคคลไร้สัญชาติ

ผู้จัดการคือผู้จัดการมืออาชีพ เรื่องของการจัดการ ผู้จัดงาน มืออาชีพ,

ซึ่งมีหน้าที่จัดระเบียบงานที่มีประสิทธิผลเฉพาะภายในจำนวนคนงานตามหน้าที่ตามหน้าที่ของเขา

สถานะ คือ ตำแหน่งของแต่ละบุคคลที่อยู่ในสังคมตามอายุ เพศ แหล่งกำเนิด

กิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมเป็นระบบย่อยที่เป็นอิสระของการขัดเกลาบุคลิกภาพโดยอาศัยการรวมบุคคลไว้ในกระบวนการสร้างสรรค์ของการตระหนักรู้ในตนเองและการเรียนรู้คุณค่าทางวัฒนธรรมในเวลาว่าง

คุณสมบัติของกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรมเป็นผู้จัดการประเภทพิเศษซึ่งถือว่าสูง
ระดับวัฒนธรรมสาธารณะความรู้ ต้องมีความเข้าใจเศรษฐศาสตร์เป็นอย่างดี
กิจกรรมทางเศรษฐกิจในสาขาจิตวิทยา การสอน จินตภาพวิทยา มารยาท
การเป็นผู้ประกอบการ

บทบาททางสังคมหลักที่ผู้จัดการสัมผัสได้ถึงกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรม
มีรายละเอียดดังนี้:

1. การจัดการ การประกอบการ การผลิต ในด้านการจัดเวลาว่างสำหรับเด็ก วัยรุ่น เยาวชน ของสมาคมครอบครัว

2. การไกล่เกลี่ยในสอง "รูปแบบ" ในขอบเขตของการสื่อสารระหว่างผู้คน (บทบาทของผู้นำ) และในความสัมพันธ์ทางการค้า (บทบาทของผู้แสดง)

3. การปฏิรูปกิจกรรมสร้างสรรค์เชิงนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและการดำเนินการ ความคิดสร้างสรรค์และโครงการในภาคการพักผ่อนหย่อนใจ

4. ภาวะผู้นำในกลุ่มเล็ก ชุมชนที่เป็นทางการหรือไม่เป็นทางการ เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติหน้าที่ครู-ผู้แก้ไขพฤติกรรมเด็ก วัยรุ่น เยาวชน ผู้ใหญ่

หน้าที่ของผู้จัดการกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรม:

1. หน้าที่ขององค์กรคือการมีส่วนร่วมในการสร้างเงื่อนไขทางเศรษฐกิจและสังคมที่จำเป็นและการสร้างรูปแบบกิจกรรมสันทนาการสำหรับผู้อยู่อาศัยในสังคม หน้าที่ของผู้จัดการและกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรมนี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง ผู้จัดการคือผู้จัดงานชมรมผู้นำด้านการแสดงสมัครเล่น

2. หน้าที่ทางกฎหมาย - นี่คือการมีส่วนร่วมในบทบัญญัติทางกฎหมายและการคุ้มครองเสรีภาพตามรัฐธรรมนูญของแต่ละบุคคลในสภาพการพักผ่อน เช่น ความรู้เกี่ยวกับกฎระเบียบและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับขอบเขตของเวลาว่าง

3. หน้าที่การจัดการคือการสนับสนุนทางการเงินและเศรษฐกิจของสถาบันการพักผ่อนหย่อนใจเช่น ความเชี่ยวชาญในกลไกการสนับสนุนวัสดุสำหรับความคิดริเริ่มสมัครเล่น การกระจายงบประมาณ ทำงานร่วมกับผู้สนับสนุน

4. หน้าที่สร้างสรรค์คือการจัดเตรียมรูปแบบการพักผ่อนของกิจกรรมสมัครเล่นของประชากร การพัฒนา การปรับตัวของการดำเนินการทางสังคมวัฒนธรรม ความคิดริเริ่มด้านสันทนาการ โปรแกรม และโครงการต่างๆ

ผู้จัดการ SKD มีบทบาทพิเศษในด้านสังคมและวัฒนธรรม ซึ่งสามารถกำหนดได้ว่าเป็นองค์กรของกลุ่ม ครอบครัว บริการสันทนาการส่วนบุคคลในสังคม เช่น การใช้เวลาว่างอย่างมีเหตุผลและแก้ไขปัญหาเวลาว่างของผู้คน

ความสามารถทางวิชาชีพของผู้จัดการกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรมถูกกำหนดไว้ในสองด้าน:

1. ด้านวัตถุประสงค์ - ในความสามารถในการจัดการทีม สถาบันวัฒนธรรม,

2. ด้านอัตนัยคือความเป็นมืออาชีพของผู้จัดการเอง

ความเป็นมืออาชีพของผู้จัดการกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรมคือการเปลี่ยนแปลงตนเองอย่างต่อเนื่องตามเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่เปลี่ยนแปลงไปของกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรม ซึ่งทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการก่อสร้างและการพัฒนาที่เกี่ยวข้องกับผู้จัดการ

ความสามารถทางวิชาชีพของผู้จัดการคือผลลัพธ์และตัวบ่งชี้การประเมินผลกิจกรรมของผู้จัดการ แต่ยังรวมถึงระดับความคิดของเขาด้วย

เนื่องจากสถานะอย่างเป็นทางการของเขา ผู้จัดการจึงต้องรับผิดชอบต่อบุคคลที่เขาอยู่ด้วย
ทำงาน นั่นคือเหตุผลที่มาตรฐานทางจริยธรรมต่อไปนี้มีอยู่สำหรับเขา:

1. ความรับผิดชอบเพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีการติดต่อ ข้อตกลง หรือภาระผูกพันกับผู้จัดการคนอื่นๆ

2. หลีกเลี่ยงการแย่งชิงพนักงานจากผู้จัดการคนอื่น

3. มีความชัดเจนในการเขียนสัญญา ระบุภาระผูกพันและความรับผิดชอบ (การชดใช้ค่าใช้จ่าย กำหนดเวลาในการชำระค่าธรรมเนียม ค่าใช้จ่าย ฯลฯ)

ดังนั้นคุณสมบัติที่โดดเด่นในสถานะสมัยใหม่ของผู้จัดการคือ: ความสามารถทางวิชาชีพของเขาและ มีคุณวุฒิสูงในการกระตุ้นและจัดกิจกรรมสันทนาการรายบุคคลและกลุ่ม และสถานะสมัยใหม่ของผู้จัดการนั้นพิจารณาจากบทบาททางสังคมของผู้เชี่ยวชาญตามที่กล่าวไว้ข้างต้น

ตั๋วหมายเลข 22คำถามหมายเลข 2

ลักษณะทั่วไปเทคโนโลยี SKD ที่มุ่งเน้นด้านชาติพันธุ์และชาติพันธุ์

คำจำกัดความของแนวคิด: เทคโนโลยี การควบคุมการเข้าถึง ชาติพันธุ์

บทบาทของเทคโนโลยีเหล่านี้ในการอนุรักษ์ การพัฒนา และการศึกษา เอกลักษณ์ประจำชาติบุคลิกภาพในการเรียนรู้คุณค่าของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของผู้คน ศูนย์วัฒนธรรมและการศึกษาวัฒนธรรมแห่งชาติ Houses ได้พิสูจน์ตัวเองแล้วว่าเป็นผู้กำเนิด ผู้ขนส่ง และผู้ใช้เทคโนโลยีเหล่านี้ที่ยอดเยี่ยม ความคิดสร้างสรรค์ของชาติ, สตูดิโอ, สมาคมสมัครเล่นแนวชาติพันธุ์วัฒนธรรม เป้าหมายของพวกเขา: การกำหนดวัฒนธรรมตนเอง การพัฒนาตนเอง การอนุรักษ์ทั้งขนาดใหญ่และขนาดเล็ก กลุ่มชาติพันธุ์ประชากร.

เทคโนโลยีที่มุ่งเน้นกลุ่มชาติพันธุ์ประกอบด้วยรูปแบบและวิธีการ
กิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรมอันมีส่วนช่วยในการฟื้นฟูชาติ ประเพณีวัฒนธรรม, คติชน , ศิลปะและหัตถกรรม , ศิลปะและหัตถกรรมพื้นบ้าน ดำเนินกิจกรรมภายใต้กรอบโปรแกรมวัฒนธรรมของชุมชนระดับชาติที่อาศัยอยู่ในภูมิภาค สร้างโครงการโทรทัศน์ เช่น "ความหลากหลายของประชาชนและดินแดนรัสเซีย" จัดสะพานโทรทัศน์ งานหนังสือ งานเฉลิมฉลองทางชาติพันธุ์ งานเทศกาล เทศกาลพื้นบ้าน,การแสดงอาหารพื้นบ้าน “วันแห่งหัวใจ” การเฉลิมฉลองครบรอบที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่สำคัญที่สุด วันที่ทางประวัติศาสตร์ในประวัติศาสตร์ของกลุ่มชาติพันธุ์เฉพาะของประชากร บทบาทของเทคโนโลยีเหล่านี้ในการสร้างสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมของชาติขึ้นมาใหม่ โดยแนะนำให้เด็กและเยาวชนรู้จักค่านิยม วัฒนธรรมประจำชาติการมีส่วนร่วมในกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อสร้างคุณค่าทางวัฒนธรรมของชาติ ตัวอย่างเช่น การสร้างศูนย์กลางของวัฒนธรรมพื้นบ้านตาตาร์-บัชคีร์ในเชเลียบินสค์ มีส่วนช่วยในการสร้างสภาพแวดล้อมทางชาติพันธุ์วัฒนธรรมของ "การใช้ชีวิต" สำหรับเด็กและผู้ใหญ่ที่รวมตัวกันในสมาคมสันทนาการที่เหมาะสม การเลี้ยงดูเด็กและเยาวชนด้วยคุณค่าทางจิตวิญญาณ” บ้านเกิดเล็ก ๆ"สถานที่ที่ฉันเกิดและเติบโต บทบาทของโปรแกรมและโครงการชาติพันธุ์วัฒนธรรมในการขัดเกลาทางสังคม การพัฒนาตนเอง และการตระหนักรู้ในตนเองของแต่ละบุคคลในฐานะหัวข้อหนึ่งของกิจกรรมทางวัฒนธรรม ตัวอย่างงานกิจกรรมชาติพันธุ์วิทยาในระดับท้องถิ่น

กระทรวงวัฒนธรรมแห่งสาธารณรัฐคาเรเลีย

BOU SPO (สถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา) "วิทยาลัยวัฒนธรรมและศิลปะคาเรเลียน"

การพัฒนาระเบียบวิธี

ตามหัวเรื่อง:

"เศรษฐศาสตร์และการจัดการขอบเขตสังคมและวัฒนธรรม"

เสร็จสิ้นโดย: Drapeko Tatyana Valerievna อาจารย์ของสถาบันการศึกษาแห่งรัฐด้านการศึกษาระดับมัธยมศึกษา (SSUZ) “วิทยาลัยวัฒนธรรมและศิลปะ Karelian”

เปโตรซาวอดสค์

หมายเหตุอธิบาย. 2

เศรษฐศาสตร์ แนวคิดพื้นฐาน 2

การวางแผน. 2

การจัดการทางการเงินแวดวงวัฒนธรรม..2

การจัดการกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรม 2

การตลาดของทรงกลมทางสังคมวัฒนธรรม 2

การวางแผนธุรกิจ. 2

หลักการคำนวณ ค่าจ้าง.. 2

ระเบียบทางสังคมและความคิดสร้างสรรค์ 2

การระดมทุนและการออกแบบ 2

นโยบายราคา. 2

แหล่งที่ใช้ในการจัดทำ การพัฒนาระเบียบวิธี. 2

หมายเหตุอธิบาย

ใน สภาพที่ทันสมัยการทำงานของสถาบันวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจ หนึ่งในกิจกรรมหลักคือการดึงดูดทรัพยากรเพิ่มเติมผ่านการให้บริการแบบชำระเงิน นี่เป็นกระบวนการที่มีจุดประสงค์ซึ่งเกิดขึ้นจากความต้องการของสังคม เพื่อสร้างความมั่นใจในการทำกำไรของสถาบันทางวัฒนธรรมและกลุ่มสร้างสรรค์

หนึ่งในภารกิจหลักของสถาบันวัฒนธรรมคือการดำเนินโครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลาง "การพัฒนาทรงกลมวัฒนธรรมของสหพันธรัฐรัสเซีย" การอนุรักษ์มรดกทางวัฒนธรรม การสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์ การออกแบบ และโครงสร้างพื้นฐานสำหรับกิจกรรมเพื่อรักษาแหล่งมรดกทางวัฒนธรรม การใช้พืชเป้าหมายโปรแกรมที่สร้างขึ้นสำหรับผู้ชมเฉพาะโดยมีเป้าหมายในการเพิ่มระดับวัฒนธรรมของประชากรโดยคำนึงถึงความสามารถเชิงสร้างสรรค์เศรษฐกิจและองค์กรของบุคลากรของสถาบันวัฒนธรรม

ความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันวัฒนธรรมและประชากรในปัจจุบันส่วนใหญ่สร้างขึ้นใน แบบฟอร์มการค้า- การจัดหาเงินทุนด้วยตนเองและการขยายบริการแบบชำระเงินสร้างโอกาสสำคัญในการเปลี่ยนแปลงทัศนคติของประชากรต่อสถาบันทางวัฒนธรรม ในการเชื่อมโยงนี้ กิจกรรมผู้ประกอบการของสถาบันวัฒนธรรมช่วยให้แน่ใจว่ามีการดึงดูดทรัพยากรทางการเงินเพิ่มเติมเข้ามาในอุตสาหกรรม

ในภาวะเศรษฐกิจสมัยใหม่ การค้าขายกำลังกลายเป็นส่วนสำคัญของกิจกรรมของสถาบันต่างๆ ในด้านสังคมและวัฒนธรรม นอกจากนี้ ในทางปฏิบัติของการประยุกต์ใช้กลไกทางเศรษฐกิจในขอบเขตวัฒนธรรม โอกาสและลำดับความสำคัญกำลังขยายออกไป

งานที่สำคัญสำหรับการพัฒนาผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้คือการศึกษา ประเด็นสำคัญองค์กรและการจัดการของทรงกลม

ในเรื่องนี้จึงมีความจำเป็นที่จะต้องจัดทำชุดการบรรยายและ บันทึกสนับสนุนในหัวข้อ “เศรษฐศาสตร์และการจัดการขอบเขตสังคมและวัฒนธรรม”

เศรษฐศาสตร์ แนวคิดพื้นฐาน

คำจำกัดความ:

1. Oikos และ nomos - เศรษฐศาสตร์ - การจัดการทางกฎหมายของเศรษฐกิจ

2. เศรษฐกิจ – การผลิตวัสดุและสินค้าที่จับต้องไม่ได้

3. เศรษฐศาสตร์ – การแบ่งงานอย่างถูกต้องและมีความสามารถ

4. เศรษฐศาสตร์ - การดำเนินการตามกระบวนการผลิตในสภาวะที่มีทรัพยากรจำกัด

ทรัพยากรทางเศรษฐกิจ:

· แรงงานคือความสามารถทั้งทางร่างกายและสติปัญญาล้วนๆ กำลังงานการสร้างผลิตภัณฑ์

· ทุน – วัสดุและฐานทางเทคนิคทั้งหมดขององค์กร เช่น ทรัพย์สินที่ใช้ในการผลิตผลิตภัณฑ์

· ทรัพยากรธรรมชาติ- ประโยชน์จากธรรมชาติทั้งหมดที่ธรรมชาตินำมาใช้ กระบวนการผลิต;

· ความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการ

ส่วนของเศรษฐกิจ

· เศรษฐศาสตร์มหภาคเป็นส่วนหนึ่งของเศรษฐศาสตร์ที่ศึกษาเศรษฐศาสตร์ในระดับโลก ตัวชี้วัดเศรษฐกิจมหภาค - GNP, GDP, การเติบโตทางเศรษฐกิจ, การจ้างงานและการว่างงาน, อัตราเงินเฟ้อ ฯลฯ

· เศรษฐศาสตร์จุลภาค – โครงสร้างภายในอุตสาหกรรมและโดยเฉพาะองค์กรและรวมถึงทรัพยากรดังต่อไปนี้: บุคลากร; การเงิน; โลจิสติกส์; เทคโนโลยี; เครื่องมือ; ฝ่ายบริหาร; ข้อมูล; ชั่วคราว;

การวางแผน

สถาบันสโมสร - สหราชอาณาจักร - (B, K, A) วางแผนกิจกรรมอย่างอิสระและกำหนดโอกาสในการพัฒนา โดยยึดตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ในกฎบัตร ความพร้อมของทรัพยากรเชิงสร้างสรรค์และเศรษฐกิจของตนเอง

การวางแผนตามการจำแนกประเภท

• ตามระดับการควบคุมของรัฐบาล (F, R, M, L)
• แผนงานภายในองค์กร (O, JV, Sotr)
• ตามเงื่อนไข (ระยะสั้น หนี้เฉลี่ย)
• ตามเนื้อหากิจกรรม (E, Creative, Social)
• เพื่อวัตถุประสงค์ด้านการบริหาร (คำสั่ง คำแนะนำ การพยากรณ์)

หลักการวางแผน

• ระบบ
• สัดส่วน
• ทัศนคติ

ขั้นตอนการวางแผน

• ระบบคำสั่งการบริหาร (จนถึงปี 1986 คำสั่งการบริหาร)
• ยุคเปเรสทรอยก้า (พ.ศ. 2529 - 2534 - ระบบบรรทัดฐานและมาตรฐาน)
• ยุคหลังเปเรสทรอยกา (พ.ศ. 2534 ถึงปัจจุบัน - การวางแผนโครงการและเป้าหมาย)

ประเภทอื่นๆ (ตามความสำคัญ)

• แผนปฏิทิน
• แผนรายปี
• แผนเฉพาะเรื่อง
• แผนยุทธศาสตร์
• แผนการเรียน

การจัดการทางการเงินของภาควัฒนธรรม .

การจัดสรรเงินทุน เงินจากแหล่งข้อมูลบางอย่างเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ: การพัฒนาอุตสาหกรรม การก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวก การบำรุงรักษา สถาบันงบประมาณ,การจัดงานทางสังคมและวัฒนธรรม

สององค์ประกอบ - การก่อตัวและการใช้ทรัพยากรทางการเงิน

ช่องทางและแหล่งที่มา

· โดยตรง;

· จาก กิจกรรมผู้ประกอบการ;

·ตามโครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลาง "การพัฒนาภาควัฒนธรรมจนถึงปี 2020" - เป้าหมาย;

ประมาณการคร่าวๆ

แหล่งที่มาของเงินทุน:

• การจัดสรรของผู้ก่อตั้ง
• ค่าธรรมเนียมจากการขายตั๋วและรายได้จากการขายบริการที่เกี่ยวข้อง
• ใบเสร็จรับเงินตามสัญญา (STZ)
• การบริจาคโดยสมัครใจ
• ความสัมพันธ์ด้านเครดิต
• รายได้จากกิจกรรมที่ดำเนินการ

เงินทุนให้:

• เงินเดือน;
• การบำรุงรักษาอาคาร
• เนื้อหาของคอลเลกชันห้องสมุด
• การสนับสนุนวัสดุ กิจกรรมสร้างสรรค์;
• จัดเตรียมวิธีการทางเทคนิคที่ทันสมัยให้กับบริษัทจัดการ
• การซ่อมแซมครั้งใหญ่
• การบูรณะอนุสาวรีย์

การจัดการกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรม

การจัดการคือการจัดการ องค์กร และการสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ (สร้างสรรค์)

การบริหารจัดการเป็นระบบของปัจจุบันและ การวางแผนล่วงหน้าการคาดการณ์และการจัดกิจกรรมการขายผลิตภัณฑ์

การจัดการคือความสามารถในการบรรลุเป้าหมายโดยใช้แรงงาน ความฉลาด และแรงจูงใจจากพฤติกรรมของผู้อื่น การสร้างระบบการบริหารงานบุคคล ควบคุมการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดที่เกิดขึ้นภายในสถาบันวัฒนธรรม ความรับผิดชอบที่ชัดเจน การวางแผนทางการเงิน

การจัดการ - สายพันธุ์อิสระดำเนินกิจกรรมอย่างมืออาชีพโดยมุ่งเป้าไปที่ด้านองค์กร

ผู้จัดการคือผู้นำผู้บริหารที่รับรองการดำเนินการตามกระบวนการทำงานทั้งหมดในองค์กรของเขาโดยสร้างองค์กรที่ทำกำไรโดยอาศัยทรัพยากรมนุษย์และวัสดุ

ผู้ก่อตั้งฝ่ายบริหารคือ Frederick Taylor นักโลหะวิทยาชาวอเมริกัน (พ.ศ. 2399-2458) ได้แนะนำระบบการฝึกอบรมและฝึกอบรมบุคลากรการปันส่วนเวลาทำงานและหลักการจ่ายค่าตอบแทนเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่บรรลุผล

Henri Fayol เป็นบุคคลที่มีใจเดียวกันและผู้สืบทอดแนวคิดการบริหารจัดการที่มีความสามารถของ Frederick Taylor; สร้างแนวทางการทำงานในการจัดการบนพื้นฐานของระบบการทำงานเฉพาะที่เกิดขึ้นในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรม (เนื่องจากงานดำเนินการโดยคนและสำหรับคนหน้าที่ประสานงานถูกแบ่งออกเป็นการประสานงานและแรงจูงใจ)

ข้อจำกัดของผู้จัดการ 11 ข้อ:

· ไม่สามารถจัดการตนเองได้

· ค่านิยมส่วนบุคคลเบลอ;

· เป้าหมายส่วนบุคคลที่คลุมเครือ

· หยุดการพัฒนาตนเอง

· ขาดทักษะการแก้ปัญหา

· ขาดความคิดสร้างสรรค์

· ไม่สามารถมีอิทธิพลต่อผู้คนได้

· ความเข้าใจไม่เพียงพอเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของการจัดการ

· ทักษะความเป็นผู้นำที่อ่อนแอ

· ไม่สามารถสอนได้

· ความสามารถในการจัดตั้งทีมต่ำ

ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง.

การจัดการหมายถึงระบบ กิจกรรมการจัดการทำให้มั่นใจได้ถึงความสำเร็จในการทำงานที่หลากหลาย สถาบันทางสังคม- องค์กรที่ออกแบบมาเพื่อดำเนินกิจกรรมที่สำคัญทางสังคม

ในด้านสังคมและวัฒนธรรม เราจะเข้าใจกลุ่มอุตสาหกรรมที่องค์กรผลิตสินค้าและบริการที่จำเป็นเพื่อตอบสนองความต้องการทางสังคมและวัฒนธรรมของบุคคล

กิจกรรมในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรมดำเนินการโดยองค์กร สถาบัน องค์กรของหน่วยงานในเครือต่างๆ (รัฐ เทศบาล เอกชน องค์กรสาธารณะ) และรูปแบบการเป็นเจ้าของตลอดจนโดยบุคคลธรรมดา

การจัดการในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรมเป็นที่สนใจของเราเป็นพิเศษ

ประการแรก เนื่องจากเนื้อหาทางเทคโนโลยีเผยให้เห็นถึงความมั่งคั่งของการจัดการโดยทั่วไป - องค์กรต่างๆ ดำเนินงานในขอบเขตวัฒนธรรม

ประการที่สอง โอกาสในการพิจารณาดังกล่าวมีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจความเป็นไปได้ของความร่วมมือกับขอบเขตวัฒนธรรมของกิจกรรมทางธุรกิจด้านอื่น ๆ คุณสมบัติหลักการจัดการในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรมคือเงินในพื้นที่นี้ได้มาโดยหลักแล้วไม่ได้มาจากการค้าขายแบบธรรมดา แต่อยู่บนพื้นฐานของการดึงดูดเงินทุนจากผู้บริจาคที่สนใจ: การสนับสนุน การอุปถัมภ์ การกุศล

ประการที่สาม มีสถานการณ์อื่นที่ชัดเจนยิ่งขึ้น - ข้อกำหนดที่เพิ่มขึ้นสำหรับความสามารถในการบริหารจัดการของผู้เชี่ยวชาญและคนงานในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรม การเปลี่ยนจากเทคโนโลยีการบริหารและการจัดจำหน่ายอย่างหมดจดในการจัดการทรงกลมไปสู่การใช้วิธีการทางเศรษฐกิจที่แพร่หลายมากขึ้นจากการจัดหาเงินทุนโครงสร้างงบประมาณที่ได้รับการอุดหนุนอย่างหมดจดไปจนถึงการจัดหาเงินทุนของโปรแกรมไปจนถึงการแข่งขันเพื่อชิงเงินทุนงบประมาณ กองทุน พหุนิยมทางอุดมการณ์และการเมือง ความเป็นอิสระทางเศรษฐกิจ - ทั้งหมดนี้เป็นการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงต่อข้อกำหนดสำหรับความเป็นมืออาชีพของผู้จัดการในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรม หากก่อนหน้านี้เขามองว่าตัวเองเป็นพนักงานของ "แนวอุดมการณ์" เป็นหลักในฐานะครูและนักการศึกษาตอนนี้เขาจะต้องมุ่งเน้นไปที่เทคโนโลยีการตลาดในกิจกรรมเชิงพาณิชย์และไม่แสวงหาผลกำไรโดยสรุปเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถทางเศรษฐกิจและถูกกฎหมาย มีความสามารถอย่างเต็มที่ในประเด็นการจัดการโดยไม่มีส่วนลดใด ๆ สำหรับ "ข้อมูลเฉพาะ" ที่มีชื่อเสียงของทรงกลม

ยิ่งกว่านั้นความเฉพาะเจาะจงนี้ไม่ได้อยู่ในธรรมชาติของการจัดการที่ "ถูกตัดทอน" แต่ตรงกันข้ามในการประยุกต์ใช้แบบขยาย ขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรมรวมถึงทั้งที่ไม่ใช่เชิงพาณิชย์ (ไม่แสวงหาผลกำไร) และเชิงพาณิชย์ ( บริการชำระเงิน) ทั้งระดับท้องถิ่นและ (รวมถึงที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมประเภทเดียวกัน) ระดับนานาชาติ

โดยทั่วไปแล้ว ลักษณะเฉพาะของการจัดการในสาขาวัฒนธรรมจะสัมพันธ์กับลักษณะของ "การผลิตทางจิตวิญญาณ" “ผลิตภัณฑ์” ของกิจกรรมดังกล่าวไม่ได้มีลักษณะทางวัตถุมากนัก แต่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์แห่งจิตสำนึก (การรับรู้ ความเข้าใจ การคิด ประสบการณ์ ฯลฯ) และไม่สามารถนับหรือจัดเก็บได้โดยตรง การผลิตมักเกิดขึ้นพร้อมกับการบริโภค (ดูละคร ดูหนัง ฟังคอนเสิร์ต อ่านหนังสือ ฯลฯ หนังสือที่ไม่ได้อ่าน รูปภาพที่ไม่ได้ดู ฯลฯ ก็ไม่ คุณค่าทางศิลปะ- อีกทั้งไม่เหมือนผลิตภัณฑ์ การผลิตวัสดุถูกทำลายระหว่างการบริโภค (รองเท้าบูทหมด, กินแอปเปิ้ล), คุณค่าทางวัฒนธรรมในกระบวนการบริโภคพวกเขาเพิ่มมูลค่า (มากกว่า ผู้คนมากขึ้นอ่านหนังสือ ดูรูป ฟังคอนเสิร์ต ฯลฯ ยิ่งมีความสำคัญทางสังคมสูงเท่าไร)

ในความเป็นจริง ในด้านสังคมและวัฒนธรรมมีตลาดอย่างน้อยสองแห่ง: ตลาดผู้บริโภคและตลาดผู้บริจาค และเป็นไปไม่ได้เสมอไปที่จะบอกว่าตลาดใดเป็นตลาดหลัก: ไม่ว่าจะกำหนดประเภทของงานกับผู้บริโภคก่อนแล้วจึงหาผู้บริจาคเพื่อสนับสนุนพวกเขา หรือผู้บริโภคได้รับการคัดเลือกเพื่อให้แน่ใจว่าผลประโยชน์ของผู้บริจาคที่ยินดีจ่ายเงิน สำหรับงานบางประเภทกับกลุ่มเหล่านี้

การจัดการในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรมประกอบด้วยการสร้างเงื่อนไขขององค์กรและเศรษฐกิจเพื่อการพัฒนาตนเองของชีวิตทางสังคมและวัฒนธรรมเท่านั้น - ไม่มาก แต่ไม่น้อยกว่านั้น และนี่คือเนื้อหาที่แท้จริงของธรรมชาติของการจัดการในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรม