วิธีเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของสถาบันวัฒนธรรม การเพิ่มประสิทธิภาพของรูปแบบ วิธีการ และวิธีการของกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรมในสถาบันวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจ

ลำดับที่ 21 / 15.03.2013

ในความยิ่งใหญ่ พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซียคำว่า "การเพิ่มประสิทธิภาพ" หมายถึง - ตัวเลือกที่ดีที่สุดจากความหลากหลายที่เป็นไปได้ ในกรณีของเรา ไม่ได้สังเกตชุดนี้ดังที่เคยเป็นมา อย่างไรก็ตาม ขอแนะนำให้นำกระบวนการที่ระบุ (หมายถึงการปรับให้เหมาะสมที่สุด) เข้าใกล้ค่าเดิมอย่างน้อยหนึ่งขั้น นี่เป็นการตัดสินใจที่จะทำในเขตเทศบาลชนบทแห่งหนึ่งเพื่อตอบสนองต่อพระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในการขึ้นค่าแรงของคนงานด้านวัฒนธรรมขึ้น 56.1 เปอร์เซ็นต์ของค่าจ้างเฉลี่ยในภูมิภาค โดยพื้นฐานแล้วเงินก็ไม่ร้อนเช่นกันหากคุณคำนึงถึงเงินเดือนที่น้อยด้วยตัวเขาเอง ในโอกาสนี้จดหมายอุทธรณ์ต่อประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเริ่มปรากฏบนอินเทอร์เน็ตโดยขอให้ให้ความสนใจกับวัฒนธรรมโดยทั่วไปซึ่งตามที่ผู้เขียนข้อความเหล่านี้ปรากฏว่าอยู่ในสวนหลังบ้านของเศรษฐกิจ และชีวิตจิตวิญญาณของประเทศ เป็นหนึ่งในโครงสร้างของเทศบาลในชนบทที่ตนเองส่วนใหญ่ประสบอยู่ ปัญหาทางการเงินและผู้ที่นอกเหนือไปจากศูนย์กลางของวัฒนธรรมแล้ว ยังมีปัญหาอื่นๆ อีกมาก ตามคำจำกัดความแล้ว พวกเขาไม่สามารถ "ปรับ" สถานการณ์ให้เหมาะสมได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ด้วยการสนับสนุนด้านวัตถุจากทั้งผู้ทำงานด้านวัฒนธรรมและกิจกรรมยามว่างที่จัดโดยพวกเขา ดังนั้นการเลือกตัวเลือกที่ดีที่สุดจากหลาย ๆ อย่างที่เป็นไปได้ดูเหมือนจะเป็นเรื่องยาก

เรามาดูกันว่าจะเป็นอย่างไรในตัวอย่างของเทศบาลเดียวกันที่เราได้ไปเยี่ยมชมเป็นเวลาหลายวัน ดังนั้นในการเชื่อมต่อกับพระราชกฤษฎีกาดังกล่าวการประชุมของคนงานด้านวัฒนธรรมที่ทำกิจกรรมของพวกเขาในอาณาเขตของเทศบาลนี้จึงถูกจัดขึ้นในสภาวัฒนธรรม Makeevsky ของสภาหมู่บ้าน Nikolnikovsky ควรสังเกตทันทีว่าหลังจากการควบรวมกิจการที่มีชื่อเสียง บ้านวัฒนธรรมสี่แห่งและห้องสมุดสี่แห่งทำงานที่นี่

หัวหน้าสภาหมู่บ้าน I.N. Mikhalev กล่าวกับผู้ชมว่ามีการเสนอทางเลือกสองทางเพื่อแก้ไขปัญหาทางการเงิน: เพื่อดำเนินการเพิ่มประสิทธิภาพที่เรียกว่าหรือปล่อยให้ทุกคนอยู่ในสถานที่ของพวกเขา โอนไปยังอัตรา 0.8 และ 0.7 ในกรณีนี้ การปรับให้เหมาะสมหมายถึงการลดจำนวนบุคลากร และด้วยเหตุนี้ การเพิ่มขึ้นของค่าจ้างในจำนวนที่เสนอโดยพระราชกฤษฎีกา หากไม่มีตัวเลือกเหล่านี้ ตามที่หัวหน้าสภาหมู่บ้านอธิบายไว้ เป็นไปไม่ได้เนื่องจากงบประมาณของเทศบาลมีจำกัดอย่างมาก และไม่มีเงินเพิ่มเงินเดือนคนงานวัฒนธรรมตามจำนวนที่กล่าวไว้ในพระราชกฤษฎีกา เนื่องจากมีเรื่องด่วนมากมาย ปัญหาที่ไม่ได้รับการแก้ไขเกี่ยวข้องกับการปรับปรุงการตั้งถิ่นฐาน, น้ำประปา, การแปรสภาพเป็นแก๊ส โดยเฉพาะอย่างยิ่ง Makeevka House of Culture มีเครื่องทำความร้อนไฟฟ้า และคุณสามารถจินตนาการได้ว่าคุณต้องจ่ายเท่าไร

และดังนั้นจึง, มีให้เลือกมากมายคนงานวัฒนธรรมท้องถิ่นไม่มีและพวกเขาตกลงอัตรา 0.8 และ 0.7 I.N. Mikhalev กล่าวว่าในกรณีนี้พวกเขาจะไม่สูญเสียอะไรเลยโดยเฉพาะและในสถานการณ์ที่ดีและคำนึงถึงโบนัสรายได้เช่นจากผู้อำนวยการศูนย์วัฒนธรรมและผู้กำกับศิลป์ของเขาจะค่อนข้างคุ้มค่า สิ่งหนึ่งที่อยากจะแจ้งให้ทราบ: ตามสมัยของเรา นั่นเป็นเงินจำนวนมากจริง ๆ - เจ็ดหรือแปดพัน? และนี่คือกรณีที่ดีที่สุด

ในที่ประชุมได้มีการกล่าวสุนทรพจน์เกี่ยวกับความจำเป็นเร่งด่วนในการให้ความช่วยเหลือด้านวัตถุแก่ศูนย์วัฒนธรรมในงานต่างๆ ตัวอย่างเช่น ผู้อำนวยการฝ่ายศิลป์ของ Makeevka House of Culture, E.M. Biryukova ถามหัวหน้าสภาหมู่บ้านว่า: “แล้วการเดินทางไปแข่งขันต่างๆ ในเขต ในภูมิภาคนี้ล่ะ? ฉันไม่ได้หมายถึงเงินทุนสำหรับเครื่องแต่งกาย ฉันเย็บมันด้วยตัวเอง อย่างไรก็ตาม เรามีเสื้อผ้าเครื่องแต่งกาย 60 ชิ้น และเกือบทุกอย่างทำด้วยมือของตัวเองและด้วยค่าใช้จ่ายของตัวเอง ลูกหลานของเรามีส่วนร่วมใน การแสดงมือสมัครเล่นด้วยความยินดี. และมักจะชนะ ซึ่งหัวหน้าสภาหมู่บ้านหลังจากเงียบอย่างเข้มข้นกล่าวว่าพวกเขากล่าวว่าเราจะแก้ไขปัญหาหากมีความจำเป็นดังกล่าว และแน่นอนว่าเธอคือ ตัวอย่างของสิ่งนี้คือสมาคมเด็กวัยรุ่นสมัครเล่น "Caprice" ซึ่งทำงานที่ Makeevka House of Culture มา 10 ปีแล้ว เพิ่งได้รับประกาศนียบัตรจากการแข่งขันระดับภูมิภาคและได้รับการยอมรับว่าดีที่สุดในบรรดาทีมสร้างสรรค์ที่คล้ายกันในศูนย์กลางชนบทของ วัฒนธรรมในภูมิภาค พวกเขายังทำได้ดีในเทศกาลความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะระดับภูมิภาคเมื่อเร็ว ๆ นี้ Vladislav Mantulin และ Natalya Lyashchenko โดดเด่นด้วยการเต้นรำ "Cossacks" และ Stepan Sobolev, Sofia Biryukova, Nastya Yurina, Olya Shvedchikova ด้วยการเต้นรำ "Waltz ใต้ท้องฟ้าของปารีส" นั่นคืองานกำลังดำเนินการอยู่และโดยพื้นฐานแล้วทุกอย่างขึ้นอยู่กับความกระตือรือร้นของผู้กำกับศิลป์คนเดียวกัน พวกเขากล่าวว่าผู้อำนวยการสภาวัฒนธรรมแห่งนี้เพิ่งลาออก จะเห็นได้ว่าเขาตระหนักว่า "การเพิ่มประสิทธิภาพ" ดังกล่าวไม่ได้ขึ้นอยู่กับเขา

ในการประชุมครั้งนี้ พวกเขาได้พูดคุยเกี่ยวกับคุณภาพของงานของทุกคน เกี่ยวกับความร่ำรวยและความหลากหลายของกิจกรรมทางวัฒนธรรม เกี่ยวกับความสำคัญที่มีต่อประชากร คนเหล่านี้ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าไม่ใช่เพื่อนร่วมงานทุกคนที่ปฏิบัติต่อหน้าที่ของตนอย่างมีมโนธรรม บางครั้งสำหรับบางคน หน้าที่เหล่านี้คือการเปิดคลับในท้องถิ่นและเล่นดนตรีสัปดาห์ละครั้งสำหรับคนหนุ่มสาว โดยเรียกงานนี้ว่าดิสโก้ เราตัดสินใจที่จะกระตุ้นกิจกรรมทางการเงินภายใต้กรอบงานที่คนงานด้านวัฒนธรรมของประเทศเผชิญอยู่ในปัจจุบัน และเมื่อขัดกับภูมิหลังนี้ จะเห็นได้ชัดเจนว่าทุกวันนี้บทบาทของศูนย์วัฒนธรรมในชนบทนั้นยิ่งใหญ่เป็นพิเศษ โดยที่จริงแล้ว ที่เดียวที่คุณสามารถใช้จ่ายได้ เวลาว่างไม่ถูกทำลายโดยผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้านอารยะธรรม และขึ้นอยู่กับนักดนตรีท้องถิ่น นักออกแบบท่าเต้น นักร้อง นักฉายภาพ เวลาว่างนี้จะมีคุณภาพและประสิทธิผลสูงเพียงใด ดังนั้นสภาพการทำงานควรจะสะดวกสบายและดี ในประเทศของเรา บางครั้งมันก็เกิดขึ้นที่การมีอยู่ของประกาศนียบัตรหรือระยะเวลาในการให้บริการในอุตสาหกรรมนี้ไม่ถูกนำมาพิจารณาเมื่อให้ค่าตอบแทนแก่คนงานด้านวัฒนธรรม บ่อยครั้งที่คนที่อยู่ในวัฒนธรรมแบบสุ่มโดยสมบูรณ์ และผู้เชี่ยวชาญจากไปเพราะเงินเดือนที่ "เหมาะสม" ทำให้พวกเขาอยู่ในตำแหน่งทางสังคมที่น่าอึดอัดใจเมื่อพูดถึงความเพียงพอของบทบาทของพวกเขาในสังคมและความเท่าเทียมกันทางการเงิน

ดังนั้น ฉันอยากจะพูดแบบนี้: เนื่องจากเรากำลังพูดถึงคนงานด้านวัฒนธรรมในระดับรัฐบาลกลาง บางทีมันอาจจะคุ้มค่าที่จะปรับให้เหมาะสมในแง่ที่ระบุไว้ในพจนานุกรมอธิบายของภาษารัสเซีย ไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนแนวคิดหนึ่งไปอีกแนวคิดหนึ่ง เพราะการตัดพนักงานเพราะพวกเขาไม่มีอะไรจะจ่ายไม่ใช่การเพิ่มประสิทธิภาพ มันชัดเจน จริง อยู่ มี กรณี หนึ่ง ที่ ให้ กําลังใจ. เท่าที่เราทราบ สถานการณ์ทางการเงินในเขตเทศบาลกำลังได้รับการตรวจสอบเพื่อให้ได้รับการสนับสนุนจากงบประมาณท้องถิ่นเมื่อเวลาผ่านไปเพื่อค่อยๆ เพิ่มเงินเดือนของคนงานด้านวัฒนธรรม

สถาบันของรัฐวัฒนธรรม], 2017.- 249 น.">

480 ถู | 150 UAH | $7.5 ", MOUSEOFF, FGCOLOR, "#FFFFCC",BGCOLOR, "#393939");" onMouseOut="return nd();"> วิทยานิพนธ์ - 480 rubles, shipping 10 นาทีตลอด 24 ชั่วโมง เจ็ดวันต่อสัปดาห์และวันหยุดนักขัตฤกษ์

Frolova Anna Sergeevna บูรณาการของกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมของหมู่บ้านในฐานะปัจจัยของการเพิ่มประสิทธิภาพของการพักผ่อนของประชากร: วิทยานิพนธ์ ... ผู้สมัครของวิทยาศาสตร์การสอน: 13.00.05 / Frolova Anna Sergeevna; [สถานที่ป้องกัน: Chelyabinsk สถาบันวัฒนธรรมแห่งรัฐ] , 2017.- 249 น.

บทนำ

บทที่ I. รากฐานทางทฤษฎีและระเบียบวิธีสำหรับการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมเทศบาลเป็นปัจจัยในการเพิ่มพูนการพักผ่อนของประชากรในชนบท 22

1.1. สภาพสังคมวัฒนธรรม ประสบการณ์ทางประวัติศาสตร์และสาระสำคัญของการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมชนบทในบริบทของการเพิ่มประสิทธิภาพของการพักผ่อนของประชากร22

1.2. ทฤษฎีและประสบการณ์ในการเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อนของประชากรในบริบทของการบูรณาการกิจกรรมหลักของสถาบันวัฒนธรรมในชนบท 48

1.3. ศักยภาพในการสอนงานของชมรมชนบท พิพิธภัณฑ์ ห้องสมุด เพื่อเป็นพื้นฐานในการบูรณาการกิจกรรมของตน 65

บทที่ II. การพัฒนาและทดสอบแบบจำลองสำหรับการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อนของประชากร 91

2.1. แบบจำลองและเกณฑ์สำหรับการปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการของสถาบันวัฒนธรรมในเขตชนบทเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อนของประชากร 91

2.2. การวิเคราะห์แนวปฏิบัติในการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมชนบทในภูมิภาครัสเซีย106

2.3. การศึกษาทดลองการรวมกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมชนบทในดินแดนอัลไต128

บทสรุป 153

รายการตัวย่อที่ยอมรับ 165

ข้อมูลอ้างอิง 166

บทนำสู่การทำงาน

ความเกี่ยวข้องของการวิจัย. ปัญหาของการเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อนของประชากรในชนบทและวิธีแก้ปัญหาในสถานการณ์ทางสังคมและวัฒนธรรมในปัจจุบันเกิดจากปัจจัยหลายประการ ได้แก่ : การดำเนินการตามการปฏิรูปของรัฐบาลท้องถิ่นบนพื้นฐานของกฎหมายของรัฐบาลกลาง 131-FZ " "(2546). ผลเสียประการหนึ่งของการปฏิรูปคือการลดจำนวนสถาบันวัฒนธรรมในระดับเทศบาล รวมถึงสถาบันที่ดำเนินการในพื้นที่ชนบท (M. B. Abramova, I. M. Vetlitsina, E. L. Ignatieva และอื่นๆ) อีกปัจจัยหนึ่งที่ส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อกระบวนการจัดระเบียบการพักผ่อนที่ทันสมัยในชนบทและคุณลักษณะเชิงคุณภาพก็คือ การปรับทิศทางความสนใจในการพักผ่อนและการร้องขอของคนหนุ่มสาวในพื้นที่ชนบทในประเทศไปในทิศทางที่สื่อและ รูปแบบวัฒนธรรมต่างประเทศทางอินเทอร์เน็ตและแบบจำลองพฤติกรรมการพักผ่อนในรูปแบบ "ตะวันตก" ที่โดดเด่น (S. N. Gorushkina, L. V. Dukacheva, I. V. Kiriya และอื่น ๆ ) ปัจจัยที่สามถูกสังเกตโดยนักสังคมวิทยาในประเทศและผู้เชี่ยวชาญในด้านทฤษฎีสังคม กิจกรรมทางวัฒนธรรม(G. G. Voloshchenko และอื่น ๆ ) มวล "บ้าน" ของการพักผ่อนของชาวชนบท ชาวบ้านสมัยใหม่ทั่วไปชอบกิจกรรมยามว่างที่บ้าน โดยไม่แสดงความสนใจอย่างต่อเนื่องในกิจกรรมยามว่างที่สถาบันวัฒนธรรมท้องถิ่นนำเสนอ ผลที่ตามมาตามธรรมชาติคือการไหลออกของผู้มาเยือนจากสถาบันวัฒนธรรมที่ดำเนินงานในพื้นที่ชนบท ซึ่งมักจะส่งผลกระทบในทางลบต่อการพัฒนาพฤติกรรมการพักผ่อนของชาวบ้าน

ในเรื่องนี้ ประเด็นในการหาวิธีปรับปรุงประสิทธิภาพของสถาบันวัฒนธรรมมีความสำคัญอย่างยิ่ง ซึ่งโดยทั่วไปแล้วส่วนใหญ่สำหรับพื้นที่ชนบทเนื่องจากความชุกเชิงปริมาณเป็นประเภทโครงสร้างองค์กรภายในประเทศที่จัดตั้งขึ้นในอดีตเพื่อวัตถุประสงค์ทางวัฒนธรรม: สถาบันประเภทสโมสร , ห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์ที่เป็นส่วนหนึ่งของความซับซ้อนของการบริการทางวัฒนธรรมสำหรับพื้นที่ชนบท ประชากรของรัสเซียสมัยใหม่

ข้อความ " พื้นฐานของรัฐ นโยบายวัฒนธรรม » (ธันวาคม 2014) ตอบโจทย์ความทันสมัย สังคมรัสเซียใน "การรักษาเครือข่ายองค์กรวัฒนธรรมที่มีอยู่ การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนา การเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่สำหรับกิจกรรมทางวัฒนธรรม"; สังเกตความสำคัญของ "การเสริมสร้างบทบาทขององค์กรวัฒนธรรมเช่นพิพิธภัณฑ์ ห้องสมุด ... สภาวัฒนธรรมในเรื่องประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมการศึกษาและการเลี้ยงดู" เอกสารประกาศความต้องการสาธารณะสำหรับ "การพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานของกิจกรรมทางวัฒนธรรม, การสร้างสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมที่เอื้ออำนวยใน ... การตั้งถิ่นฐานในชนบท", ความจำเป็นในการ "สร้างกลไกทางกฎหมายองค์กรและการเงินสำหรับการพัฒนา ... ความร่วมมือและปฏิสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมของเทศบาล"

ในระดับรัฐบาลกลางและระดับภูมิภาค ความต้องการของสังคมและรัฐเกี่ยวกับการพัฒนาขอบเขตของวัฒนธรรมและการพักผ่อนใน เวทีปัจจุบันสะท้อนให้เห็นในข้อความของโครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลาง " " (2002) และ " "(2013) เช่นเดียวกับในเนื้อหาของโครงการระดับภูมิภาคของรัฐ" การพัฒนาที่ยั่งยืนของพื้นที่ชนบทของดินแดนอัลไตสำหรับปี 2555-2563”(2011).

การวิเคราะห์การปฏิบัติกิจกรรมตามกฎหมายของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทพบว่าในเงื่อนไขของพนักงานจำนวนน้อยและวัสดุและทรัพยากรทางเทคนิคที่ จำกัด สถาบันวัฒนธรรม - ผ่านการติดต่อหุ้นส่วนปกติค่อยๆใช้รูปแบบของกิจกรรมบูรณาการ - ประสบความสำเร็จในการแก้ปัญหา ปัญหาของการปรับปรุงการจัดพักผ่อนของชาวชนบทเพื่อให้แน่ใจว่าการพักผ่อนนั้นเต็มไปด้วยเนื้อหาการพัฒนาการสอนและการพักผ่อนหย่อนใจที่มีคุณค่า แนวโน้มนี้เป็นทางเลือกที่คุ้มค่าสำหรับการพักผ่อนแบบทำลายล้างของชาวบ้าน ซึ่งสามารถลดลงได้ เช่น การบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์มากเกินไป (โดยเฉพาะในวันหยุด) การกระทำที่ผิดกฎหมาย การพักผ่อนหย่อนใจอย่างเป็นระบบขณะดูทีวี การลอกเลียนแบบตัวอย่างโดยไม่ตั้งใจ ของ “แม่แบบ” การพักผ่อนที่ทันสมัย

ในการเชื่อมต่อกับหัวข้อของการวิจัยวิทยานิพนธ์มีความเกี่ยวข้อง ความสำคัญของเรื่องนี้ได้รับการพิสูจน์โดยความจำเป็นในการค้นหาวิธีการสอนและวิธีการที่ทันสมัยในการแก้ปัญหาในทางทฤษฎี วิธีการ และการจัดกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรม โอกาสขององค์กรและการสอนในการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทถือได้ว่าเป็นปัจจัยหนึ่ง กล่าวคือ สาเหตุและ แรงผลักดันการปรับเวลาว่างให้เหมาะสมของประชากรในชนบทซึ่งเป็นตัวกำหนดลักษณะของการเพิ่มประสิทธิภาพนี้ อย่างไรก็ตาม ในทฤษฎีและการปฏิบัติของกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรม ปัญหานี้ไม่สามารถจัดประเภทว่ามีความหมายอย่างลึกซึ้งและดำเนินการอย่างถี่ถ้วน

ระดับของการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ของปัญหา. การวิเคราะห์สถานะการพัฒนาของปัญหาทำให้เราสามารถระบุการปรากฏตัวของผลงานทางวิทยาศาสตร์จำนวนหนึ่งโดยนักวิจัยในประเทศในด้านต่าง ๆ เผยให้เห็นประเด็นของการปฏิรูประบบการจัดการของพื้นที่ชนบทของรัสเซียและการบริหารสถาบันวัฒนธรรมในชนบท ในสภาพหลังการปฏิรูป (T. V. Abankina, M. B. Abramova, R. Babun, A. A. Vasiliev, M. R. Zazulina, E. L. Ignatieva, N. Maksimova, E. V. Maksimova, S. V. Shvartseva, E. L. Shekova เป็นต้น) ในการศึกษาของเราเราอาศัยบทบัญญัติทางทฤษฎีและข้อสรุปที่กำหนดไว้ในผลงานของนักสังคมวิทยาในประเทศที่อุทิศให้กับปัญหาคุณภาพชีวิตของประชากร (รวมถึงชนบท) พลวัตของการพัฒนาขอบเขตทางสังคมของภูมิภาคชนบท เทศบาล (V.N. Bobkov, E.V. Bocharova, I. N. Buzdalov, A. V. Vorontsov, S. I. Grigoriev, P. S. Maslovsky-Mstislavsky, V. A. Patsiorkovsky, V. I. Staroverov, A. Ya. Trotskovsky, A. A. Khagurov และอื่น ๆ )

ผลงานของนักวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์และการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานของทรงกลมทางสังคมและวัฒนธรรม (T. V. Abankina, M. B. Avramova, E. S. Grinfeld, Yu. A. Shubin เป็นต้น) มีความสำคัญต่อการพัฒนาบางแง่มุมของหัวข้อการวิจัย . .); งานทางวิทยาศาสตร์ที่พยายามค้นหาและแก้ไขขอบเขตของกิจกรรมหลักของสโมสรห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์สมัยใหม่ (V. Vikulova, T. V. Galkina, A. Yu. Gil, M. Ya. Dvorkina, I. N. Donina, T . A. Zhdanova, T. A. Lovkova, Z. V. Russak และคนอื่น ๆ ); เช่นเดียวกับการศึกษารูปแบบปฏิสัมพันธ์สมัยใหม่ระหว่างสถาบันวัฒนธรรมในชนบท (T. F. Berestova, A. D. Zharkov, L. S. Zharkova, L. V. Sokolskaya, Z. V. Russak, M. N. Tishchenko, M. G. Khugaev และอื่น ๆ อีกมากมาย) เรื่องนี้เราสนใจวิธีการ แนวทางที่ทันสมัยผู้นำผู้ปฏิบัติงานในการจัดกระบวนการปฏิสัมพันธ์ระหว่างสถาบัน (T. Abramova, V. Avetisyan, N. O. Androsova, E. L. Babiy, T. Kuznetsova, T. สภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมเพื่อการพัฒนาของแต่ละบุคคล (T. A. Zhdanova, A. S. Kondykov, L. V. Sekretova , S. B. Sinetsky และอื่น ๆ ), องค์กรของบริการทางวัฒนธรรมสำหรับประชากรในชนบท, การสร้างพื้นที่วัฒนธรรมของการตั้งถิ่นฐานในชนบท (I. M. Vetlitsina, L. A. Klaven, Ya. I. Mozelova, I. E. Chestnodumov เป็นต้น) นอกจากนี้แง่มุมทางประวัติศาสตร์ของการรวมกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการศึกษาของเรา กล่าวคือ: การแพร่กระจายของศูนย์วัฒนธรรมและการกีฬาในชนบทในประเทศของเรา (V. I. Rybalka และอื่น ๆ ) และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในอัลไตในปี 1980 . (A. Prokhozhev, G. Ryzhkova, S. G. Sizov, T. Solyanova และคนอื่น ๆ )

การสำรวจกระบวนการเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อนของประชากรในชนบทและการเชื่อมโยงกับการรวมกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมในชนบท เราอาศัยข้อมูลจากระดับต่างๆ การวิจัยทางสังคมวิทยาได้รับโดยนักวิทยาศาสตร์ที่เชี่ยวชาญในการศึกษาความสนใจทางวัฒนธรรมและความต้องการของผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้านรัสเซียสมัยใหม่ (G. G. Voloshchenko, M. K. Gorshkov, S. N. Gorushkina, L. V. Dukacheva, I. V. Kiriya, N. E. Likhachev และอื่น ๆ ) ผลงานของผู้เชี่ยวชาญในสาขาทฤษฎีกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมที่สำคัญคือเกี่ยวกับธรรมชาติ หน้าที่ ประเภทของการพักผ่อน (G. A. Avanesova, Yu. A. Streltsov ฯลฯ ), การสอนเพื่อการพักผ่อน (A. F. Volovik, V. A. Volovik, V. D. Ponomarev และอื่น ๆ ) คุณลักษณะของกิจกรรมยามว่างและพฤติกรรมการพักผ่อนของประชากรประเภทต่างๆ (A. V. Sokolov, V. V. Medvedenko, G. V. Olenina และอื่น ๆ ) ความซับซ้อนของเทคโนโลยีทางสังคมและวัฒนธรรม ( Yu. D. Krasilnikov, E. I. Grigorieva , ฯลฯ ) เป็นเครื่องมือที่ทันสมัยในการก่อตัวและการพัฒนาการจัดเวลาว่างของประชากร

ปัญหาหุ้นส่วน รูปแบบที่ซับซ้อนปฏิสัมพันธ์ระหว่างสถาบันวัฒนธรรมในพื้นที่ชนบทได้อธิบายไว้ในผลงานของ T. V. Bezuglova, L. K. Blyudova, V. Vikulova, L. Boytsova, S. N. Gorushkina, Yu. A. Demchenko, L. A. Dmitrieva, T. B. Lovkova, E. V. Miroshnichenko, Ya. I. Mozelova , O. Yu. Murashko, M. N. Osipova และอื่น ๆ อีกมากมาย ฯลฯ ในของเรา งานวิทยาศาสตร์วัสดุของการวิจัยวิทยานิพนธ์เกี่ยวกับการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมซึ่งเป็นของนักวิทยาศาสตร์ที่เชี่ยวชาญด้านทฤษฎีวิธีการและการจัดกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมมีความสำคัญอย่างยิ่ง: โดยเฉพาะอย่างยิ่งผลงานของ V. I. Solodukhin, L. V. Secretova ; งานวิทยานิพนธ์ของ D. V. Shamsutdinova ซึ่งสรุปแนวคิดของกิจกรรมยามว่างซึ่งเป็นปัจจัยในการบูรณาการทางสังคมและวัฒนธรรมของแต่ละบุคคลก็มีความสำคัญเช่นกัน

ในการศึกษาของผู้เชี่ยวชาญจากต่างประเทศ ปัญหาสมัยใหม่ของความร่วมมือระหว่างสโมสร ห้องสมุด และพิพิธภัณฑ์สะท้อนให้เห็นในสิ่งพิมพ์ของ B. Ostby (Birger 0stby),ม. ชูเต้ (แมรี่ แอล. ชูท)ก. ยาร์โรว์ (อเล็กซานดรา ยาร์โรว์)และอื่น ๆ.

การวิเคราะห์ระดับการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ของปัญหาทำให้สามารถระบุสิ่งต่อไปนี้ได้ ความขัดแย้งเกี่ยวกับกระบวนการเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อนของประชากรในชนบทโดยอาศัยการรวมกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมที่หลากหลายซึ่งอยู่ใต้บังคับบัญชาของหน่วยงานเทศบาลของระดับอำเภอหรือหมู่บ้าน:

ความต้องการที่เพิ่มขึ้นสำหรับการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานสำหรับกิจกรรมทางวัฒนธรรมและการพักผ่อนเพื่อการสร้างสรรค์ สภาพที่สะดวกสบายเพื่อเสริมสร้างบทบาทขององค์กรวัฒนธรรม เช่น สโมสร ห้องสมุด และพิพิธภัณฑ์ โดยที่ อย่างเพียงพอความต้องการนี้สามารถตอบสนองได้โดยการสร้างความสัมพันธ์แบบบูรณาการระหว่างพวกเขาและการพัฒนารากฐานทางทฤษฎีที่ไม่ดีสำหรับกระบวนการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมชนบทประเภทนี้ตลอดจนการขาด คำแนะนำการปฏิบัติการดำเนินการตามผลการรวมเข้ากับงานของสถาบันวัฒนธรรมในชนบท

การตระหนักรู้ถึงผลลัพธ์ที่ไม่น่าพอใจในการสอน เช่นเดียวกับคุณภาพต่ำและจำนวนโปรแกรมวัฒนธรรมและการพักผ่อนไม่เพียงพอที่จัดในบริบทของการปฏิบัติการทำงานที่กระจัดกระจาย - กล่าวคือ กองกำลังอิสระโดยเฉพาะ - สโมสรในชนบทห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์และการพัฒนาวิธีการและกลไกขององค์กรและการสอนไม่เพียงพอสำหรับการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันเหล่านี้ซึ่งเอื้อต่อการเพิ่มประสิทธิภาพของการพักผ่อนที่จัดสำหรับผู้อยู่อาศัยในพื้นที่ชนบท

ความต้องการของเขตเทศบาลของทรงกลมของวัฒนธรรมและการพักผ่อนในรูปแบบที่เหมาะสมที่สุดของกิจกรรมทางวัฒนธรรมและการพักผ่อน, การพักผ่อนประเภทต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพฤติกรรมการพักผ่อนที่หลากหลายของการพัฒนาและสันทนาการของประชากรในชนบทและการพัฒนาใหม่ที่ไม่เพียงพอของการสอนที่เพียงพอ แนวทางในการแก้ปัญหานี้ที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะกับการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมชนบทในทฤษฎีและการปฏิบัติของกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรม

ความขัดแย้งเหล่านี้ทำให้สามารถกำหนด ปัญหาการวิจัยซึ่งอยู่ในความจำเป็นในการพิสูจน์ พัฒนา และแนะนำวิธีการและวิธีการใหม่ในการปรับเวลาว่างของประชากรให้เหมาะสมที่สุดที่เกี่ยวข้องกับการรวมกิจกรรมของพวกเขาเข้ากับกระบวนการสอนที่จัดในสถาบันวัฒนธรรมในชนบท

ปัญหากำหนดถ้อยคำต่อไปนี้ หัวข้อวิจัย: "การบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทเป็นปัจจัยในการเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อนของประชากร"

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: เพื่อพิสูจน์ประสิทธิผลของการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทในเชิงทฤษฎีและเชิงทดลอง เพื่อเป็นปัจจัยในการเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อนของประชากร

วัตถุประสงค์ของการศึกษาสนับสนุนการเพิ่มประสิทธิภาพของการพักผ่อนอย่างเป็นระบบของประชากรในชนบทในสถาบันวัฒนธรรม

วิชาที่เรียนเป็นกระบวนการขององค์กรและการสอนในการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทเป็นปัจจัย (เช่น แรงผลักดันและเหตุผล) ในการเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อนหย่อนใจของประชากรในหมู่บ้าน

ในกระบวนการวิจัยดังต่อไปนี้ สมมติฐาน: การเพิ่มประสิทธิภาพของการพักผ่อนของชาวชนบทที่จัดภายใต้เงื่อนไขของการรวมกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมจะมีผลหากมีการดำเนินการตำแหน่งต่อไปนี้:

โดยพิจารณาถึงกระบวนการเพิ่มประสิทธิภาพเวลาว่างของชาวบ้านและกระบวนการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทเป็นสองกระบวนการที่สัมพันธ์กัน โดยที่กระบวนการหนึ่ง - บูรณาการ เป็นแรงผลักดันและสาเหตุของกระบวนการอื่น - เพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อนของประชากรในหมู่บ้าน

ความเข้าใจเกี่ยวกับสถาบันในชนบทสมัยใหม่ของทรงกลมทางสังคมและวัฒนธรรม (โปรไฟล์ของสโมสร ห้องสมุด และพิพิธภัณฑ์) ซึ่งเป็นหัวข้อของสถาบันในการจัดองค์กรเพื่อการพักผ่อนของประชากรในชนบท ตามความจำเป็นในการพัฒนาความสัมพันธ์แบบบูรณาการ

การวิจัยพื้นฐานทางทฤษฎีและระเบียบวิธี การสร้างแบบจำลองและการทดสอบทดลองของแบบจำลองบูรณาการสำหรับกิจกรรมของสถาบันในชนบทที่ดำเนินงานในเขตเทศบาลของภาควัฒนธรรม ซึ่งจะนำไปสู่การเพิ่มประสิทธิภาพของการพักผ่อนที่จัดของชาวบ้าน กล่าวคือ ปรับปรุงเชิงปริมาณ และคุณสมบัติเชิงคุณภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด

วัตถุประสงค์และสมมติฐานของการศึกษานี้กำหนดขึ้น งาน:

สำรวจสภาพสังคมวัฒนธรรม ประสบการณ์ทางประวัติศาสตร์ และกำหนดสาระสำคัญของการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทในบริบทของความจำเป็นในการเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อนของชาวบ้าน

เพื่อวิเคราะห์ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อนของประชากรในเขตเทศบาลชนบทในบริบทของการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมที่หลากหลายที่ดำเนินงานในพื้นที่ชนบท

ระบุความธรรมดาของศักยภาพทางการสอนของงานของสโมสรในชนบท ห้องสมุด และ สถาบันพิพิธภัณฑ์เป็นพื้นฐานสำหรับการบูรณาการกิจกรรมของพวกเขา

เพื่อพัฒนารูปแบบและเกณฑ์สำหรับการปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการของสถาบันวัฒนธรรมเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อน ชุมชนชนบท;

ลักษณะสหวิทยาการของการวิจัยเป็นตัวกำหนดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พื้นที่ต่างๆความรู้ด้านสังคมและมนุษยธรรมโดยพิจารณาว่า พื้นฐานทางทฤษฎีและระเบียบวิธีของการศึกษาเป็น:

บน ปรัชญาระดับ: ความหมายทางปรัชญาและปรัชญา - การสอนของแนวคิดของ "ปัจจัย" เป็น "การแสดงออกของความสัมพันธ์เชิงสาเหตุและแรงผลักดันในการพัฒนากระบวนการใด ๆ ที่กำหนดลักษณะหรือคุณลักษณะส่วนบุคคล" (R. V. Ryvkina, I. B. Lebedeva); ปรัชญาของกระบวนการ (P. P. Gaidenko); โครงสร้างของกิจกรรมของมนุษย์ภายในกรอบของแนวทางที่เป็นระบบ (M. S. Kagan); แนวคิดเชิงปรัชญาของขั้นตอนหรือระดับของการพักผ่อน (E. V. Dobrinskaya, E. V. Sokolov) เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาประเภทและการจำแนกประเภทของกิจกรรมยามว่างและสันทนาการของบุคคล

บน วิทยาศาสตร์ทั่วไประดับ : ศึกษาปรากฏการณ์หุ้นส่วน บูรณาการ หลากหลายชนิดสถาบันวัฒนธรรม การแทรกซึมของรูปแบบกิจกรรมของสโมสรและพิพิธภัณฑ์ พิพิธภัณฑ์และห้องสมุด ห้องสมุดและสโมสร (E. M. Akulich, S. N. Gorushkina, Z. V. Russak, M. Ya. Dvorkina, Yu. A. Demchenko, T. B. Lovkova, E. V. Miroshnichenko, O. Yu. Murashko, L. V. Sokolskaya, ฯลฯ ); การเปลี่ยนแปลงของขอบเขตของวัฒนธรรมที่เกี่ยวข้องกับการปฏิรูปการปกครองตนเองในท้องถิ่น (M. B. Abramova, G. N. Butyrin, A. A. Vasiliev, I. M. Vetlitsina, S. I. Grigoriev, E. S. Grinfeld, E. M. Zezeka, N. E. Likhachev และอื่น ๆ ); การวิเคราะห์ทางประวัติศาสตร์วัฒนธรรมและสังคมวิทยาของการพักผ่อน (G. G. Voloshchenko, M. K. Gorshkov และอื่น ๆ ); ปัญหาของพิพิธภัณฑ์สมัยใหม่ ห้องสมุดและการสอนของสโมสร (T. V. Galkina, A. F. Volovik, V. A. Volovik, E. P. Mandebura, B. A. Stolyarov, I. I. Tikhomirova, L. N. Shekhovskaya และอื่น ๆ ); วิธีการเชิงคุณภาพในการสอนซึ่งทำให้สามารถพัฒนาวิธีการที่เป็นตัวแทนในการวัดผลลัพธ์ของการทดลองสอน (I. K. Shalaev)

บน วิทยาศาสตร์ที่เป็นรูปธรรมระดับ: วิธีการของสถาบันในการจำแนกประเภทของสถาบันและสถาบันของทรงกลมทางสังคมและวัฒนธรรม (M. A. Ariarsky, A. V. Sokolov): การกำหนดวัตถุประสงค์การทำงานของสถาบันวัฒนธรรมประเภทต่างๆในสภาพเศรษฐกิจและสังคมหลังการปฏิรูป (A. D. Zharkov, L S . Zharkova, V. M. Chizhikov); แนวความคิดเกี่ยวกับธรรมชาติที่ขัดแย้งกันของกิจกรรมยามว่าง ผู้ชายสมัยใหม่(Yu. A. Streltsov) ซึ่งกำหนด แนวทางการสอนต่อองค์กรของการพัฒนาเวลาว่างซึ่งตรงกันข้ามกับพฤติกรรมการพักผ่อนที่ทำลายล้างโดยธรรมชาติ (A. V. Sokolov); แนวทางทางสังคมและวัฒนธรรมเพื่อบูรณาการของแต่ละบุคคลในระบบกิจกรรมยามว่าง (D. V. Shamsutdinova) การพัฒนากระบวนการบูรณาการในทรงกลมทางสังคมและวัฒนธรรม (V. I. Solodu-khin); แนวคิดในการพัฒนาสาระสำคัญของเทคโนโลยี รูปแบบ โปรแกรม โครงการกิจกรรมทางวัฒนธรรม การพักผ่อน และกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรมของประชากรประเภทต่างๆ (E. I. Grigorieva, T. G. Kiseleva, Yu. D. Krasilnikov, G. V. Olenina เป็นต้น) ; การตีความประสิทธิผลของกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรม (V. M. Ryabkov)

คอมเพล็กซ์ต่อไปนี้ใช้ในการวิจัยวิทยานิพนธ์ วิธีการลักษณะทางทฤษฎี: การวิเคราะห์เชิงทฤษฎีและการวางนัยทั่วไปของวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับเนื้อหาเชิงปรัชญา สังคมวิทยา สื่อสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์และวิชาชีพ ที่อุทิศให้กับประเด็นต่างๆ จากพื้นที่ของทฤษฎีกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรม ห้องสมุดศาสตร์และพิพิธภัณฑ์วิทยาโดยนักเขียนในประเทศและต่างประเทศ

จากวิธีการระดับเชิงประจักษ์ การวิจัยวิทยานิพนธ์ที่เกี่ยวข้อง: การวิเคราะห์เอกสารที่ตีพิมพ์และไม่ได้ตีพิมพ์ของสถาบันวัฒนธรรมชนบท การสำรวจโดยผู้เชี่ยวชาญ (พร้อมองค์ประกอบของการสัมภาษณ์เชิงลึก) การอภิปรายกลุ่มสนทนา วิธีการทำแผนที่ปัญหาจุลภาค แบบจำลอง , การทดลองสอน.

ฐานข้อมูลการวิจัยคือ: โครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลาง " การพัฒนาสังคมของหมู่บ้านจนถึงปี 2556"(2545) โครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลาง" การพัฒนาพื้นที่ชนบทอย่างยั่งยืนสำหรับปี 2557-2560 และระยะเวลาถึงปี 2563"(2013), พื้นฐานของนโยบายวัฒนธรรมของรัฐ (2014), แผนปฏิบัติการ ("แผนงาน") " การเปลี่ยนแปลงในสาขาของทรงกลมทางสังคมมุ่งเป้าไปที่การเพิ่มประสิทธิภาพของทรงกลมวัฒนธรรม» (2012), กฎหมายของรัฐบาลกลาง 131-FZ " ตามหลักการทั่วไปขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในสหพันธรัฐรัสเซีย"(2546), 83-FZ" ในการแนะนำการแก้ไขกฎหมายบางอย่างของสหพันธรัฐรัสเซียที่เกี่ยวข้องกับการปรับปรุงสถานะทางกฎหมายของสถาบันของรัฐ (เทศบาล)"(2010) กฎหมายอุตสาหกรรม 54-FZ" เกี่ยวกับกองทุนพิพิธภัณฑ์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียและพิพิธภัณฑ์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย"(2539), 78-FZ" เกี่ยวกับบรรณารักษ์"(1994) และอื่น ๆ

ขั้นพื้นฐาน ฐานทดลองขั้นตอนการตรวจสอบของการศึกษานี้จัดทำโดยสถาบันวัฒนธรรมในชนบทในประเทศ 206 แห่ง (รวมถึงสถาบันจากเขตโวลก้า นอร์ธเวสเทิร์น ไซบีเรีย กลางและอูราลในสหพันธรัฐรัสเซีย) สถาบันวัฒนธรรม สโมสร ห้องสมุด และพิพิธภัณฑ์เก้าแห่ง รวมอยู่ในกลุ่มทดลอง ซึ่งดำเนินการในเขตเทศบาลชนบทสามแห่งของดินแดนอัลไต: Pavlovsky, Smolensky และ Kosikhinsky รวมถึงสถาบันวัฒนธรรมหกแห่ง (สโมสร พิพิธภัณฑ์ และห้องสมุด ) เขต Zonal และ Biysk ของดินแดนอัลไต รวมอยู่ในกลุ่มควบคุม รวมผู้จัดการและพนักงานของสถาบันวัฒนธรรมชนบท 229 คน ชาวบ้าน 90 คนเข้าร่วมในการทดลอง

การศึกษาได้ดำเนินการในหลาย ขั้นตอน(ตั้งแต่ปี 2010 ถึง 2016).

บน ระยะแรก(2010–2011) จากการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ วรรณกรรมระดับมืออาชีพจากความรู้ด้านสังคมและมนุษยธรรมด้านต่างๆ - ทฤษฎีกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรมและวัฒนธรรมและกิจกรรมยามว่าง ห้องสมุดศาสตร์และพิพิธภัณฑ์ - ความเข้าใจเชิงทฤษฎีเกี่ยวกับสาระสำคัญของกระบวนการบูรณาการ ในระบบกิจกรรมของสถาบันทรงกลมทางสังคมและวัฒนธรรมที่ดำเนินการภายในขอบเขตของการตั้งถิ่นฐานในชนบทสมัยใหม่จากมุมมองของวิธีการทางวิทยาศาสตร์หลายประการ (ปรากฏการณ์วิทยา, สถาบัน, การสอน ฯลฯ )

บน ขั้นตอนที่สอง(2012–2015) การเลือกเครื่องมือวิจัยเกิดขึ้น (การเตรียมการ, การตรวจสอบ, "การนำร่อง" และการปรับทุกหน่วยของเอกสาร -7 คอมเพล็กซ์

การสนับสนุนการวิจัยภาคสนาม: แบบสอบถาม แผนการสัมภาษณ์และการสนทนากลุ่ม บัตรลงทะเบียน ไดอารี่สังเกตการณ์ ระเบียบการ ฯลฯ); มีการสำรวจทางวิทยาศาสตร์หลายครั้งในพื้นที่ชนบทของดินแดนอัลไต (Biysk, Zonal, Smolensk, Pavlovsky เป็นต้น)

ขั้นตอนที่สาม(2015–2016) เป็นขั้นตอนสุดท้าย: การประมวลผลข้อมูลที่ได้รับระหว่างการสำรวจผู้เชี่ยวชาญ การสัมภาษณ์เชิงลึก การสนทนากลุ่ม การทดลองสอน ความเข้าใจและลักษณะทั่วไปของผลงานวิจัย การกำหนดข้อสรุปและการออกแบบการทดสอบวิทยานิพนธ์ .

ความแปลกใหม่ทางวิทยาศาสตร์การวิจัยมีดังนี้:

เงื่อนไขทางสังคมวัฒนธรรมและสาระสำคัญของการรวมกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทที่เกี่ยวข้องกับปัญหาของการเพิ่มประสิทธิภาพของการพักผ่อนของประชากรในชนบท; พบว่าการแก้ปัญหานี้ต้องอาศัยการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมที่หลากหลายซึ่งประกอบด้วยความร่วมมืออย่างเป็นระบบของโครงสร้างองค์กรเหล่านี้ เพื่อสร้างโครงการร่วมทางวัฒนธรรมและสันทนาการที่ดึงดูดใจชาวบ้านเพิ่มศักยภาพในการพัฒนาและพักผ่อนหย่อนใจ ของการจัดสันทนาการซึ่งก่อให้เกิดการพัฒนาอย่างยั่งยืนของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทเป็นวิชาของผู้อยู่อาศัยพักผ่อนที่จัดอยู่ในหมู่บ้านสมัยใหม่

ให้คำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับธรรมชาติ ตัวละคร เนื้อหาเป้าหมายการทำงานและประเภทของการพักผ่อน การวิเคราะห์ความพึงพอใจของประชากรในชนบทของการพักผ่อนบางประเภท ได้มีการกำหนดสถานที่ที่สำคัญที่สุดในงานห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์ให้เป็นรูปแบบของการพักผ่อนทางการศึกษาและการศึกษา ในขณะที่งานของสโมสรมีลักษณะที่จัดรูปแบบของความบันเทิงและการพักผ่อนประเภทศิลปะและความคิดสร้างสรรค์

ความสัมพันธ์ของหน้าที่ หลักการ และเป้าหมายที่สำคัญของกิจกรรมหลักของสโมสร ห้องสมุด และพิพิธภัณฑ์เช่น ระบบการสอนปฐมนิเทศใน ฝึกงานสำหรับเป้าหมายหลักของการจัดสันทนาการ (การพัฒนา, นันทนาการ, ความบันเทิง) ของผู้ชม; สิ่งนี้ทำให้สโมสร ห้องสมุด และพิพิธภัณฑ์สามารถฝึกฝนโปรแกรมที่จัดร่วมกันได้สำเร็จโดยไม่ละเมิดหน้าที่เฉพาะ "อุตสาหกรรม" ของกิจกรรมหลักของสถาบันแต่ละประเภทเหล่านี้

ได้มีการพัฒนารูปแบบการสอนสำหรับการจัดระเบียบปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการของสถาบันวัฒนธรรมในชนบท ซึ่งโดยทั่วไปแล้ว ได้แก่ สโมสร ห้องสมุด และพิพิธภัณฑ์ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงกระบวนการในการปรับเวลาว่างของประชากรในชนบทให้เหมาะสมที่สุด แบบจำลองประกอบด้วยสาเหตุ เป้าหมายภายนอกและภายใน กลไก หลักการ ทรัพยากรบุคคลเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย หน่วยงานประสานงานที่เป็นหัวข้อภายในของการจัดการกระบวนการบูรณาการ การประเมินประสิทธิผลของกระบวนการนี้ตามเกณฑ์บางประการ

ระดับและเกณฑ์ในการประเมินประสิทธิผลของการปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการของสถาบันวัฒนธรรมในชนบท - สโมสร ห้องสมุด และพิพิธภัณฑ์ - ถูกกำหนดและทดสอบแล้ว เนื้อหาของเกณฑ์เป็นตัวบ่งชี้ของสัญญาณเชิงปริมาณและคุณภาพของการเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อนที่จัดของผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้านตามเกณฑ์สำหรับการปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการของสถาบันวัฒนธรรม (แหล่งที่มาของความคิดริเริ่มปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการ ความถี่ ความเป็นระบบ ความบังเอิญของเป้าหมายของ ผู้ติดต่อการรวม)

ความสำคัญทางทฤษฎีของการวิจัยวิทยานิพนธ์มีดังนี้ 1) ทฤษฎีกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมเสริมด้วยนิยามแนวคิด "การบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมชนบท" ที่พัฒนาขึ้นในการศึกษา ซึ่งหมายถึงการมี ประเพณีทางประวัติศาสตร์วิธีการนำปฏิสัมพันธ์ที่เป็นหุ้นส่วนไปใช้โดยสมัครใจและรวบรวมทรัพยากรอย่างเป็นระบบและความพยายามอย่างมืออาชีพของพนักงานจากสถาบันที่หลากหลาย (สโมสร, ห้องสมุด, พิพิธภัณฑ์) เพื่อสร้างโครงการวัฒนธรรมและการพักผ่อนที่ทันสมัยร่วมกันซึ่งน่าสนใจสำหรับประชากรในชนบทและแก้ปัญหาการสอน ปัญหาด้านการพักผ่อน การบูรณาการมีส่วนช่วยในการปรับปรุงคุณภาพและเพิ่มจำนวนของโปรแกรมดังกล่าว และยังช่วยรักษาเสถียรภาพของกระบวนการดำเนินการตามกิจกรรมทางกฎหมายของสถาบันวัฒนธรรมในชนบท

แบบจำลองการสอนสำหรับการจัดระเบียบปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการของสถาบันวัฒนธรรมทั่วไปส่วนใหญ่สำหรับพื้นที่ชนบท (สโมสร ห้องสมุด และพิพิธภัณฑ์) ได้รับการพัฒนาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อนของชาวชนบท แบบจำลองนี้เป็นเวอร์ชันของผู้เขียนในแนวความคิดและการแก้ปัญหาเชิงทฤษฎีสำหรับปัญหานี้ โดยอิงจากการใช้แนวทางเชิงระบบและกระบวนการ วิธีการตั้งเป้าหมาย หลักการของอัตวิสัยในการกำหนดแหล่งที่มาของความคิดริเริ่มสำหรับการพัฒนากระบวนการบูรณาการ

มีการเสนอการวิเคราะห์และประเมินผลการทดลองสอน ซึ่งทำให้เราสามารถยืนยันได้ว่ารูปแบบการสอนและเกณฑ์การนำไปปฏิบัตินั้นเพียงพอต่อการแก้ไขปัญหาและ วิธีการทางทฤษฎีหลักฐานประสิทธิผลของการรวมกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทเป็นปัจจัยในการเพิ่มพูนการพักผ่อนของประชากรในหมู่บ้าน

ความสำคัญเชิงปฏิบัติของการวิจัยวิทยานิพนธ์อยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่าข้อสรุปที่กำหนดไว้ในนั้นได้ค้นพบและสามารถนำไปใช้ในทางปฏิบัติได้ในอนาคตในการทำงานของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทตลอดจนส่วนย่อยของโครงสร้างการตั้งถิ่นฐานและการบริหารเขตที่ จัดการกิจกรรมของสถาบันเหล่านี้ การทำความคุ้นเคยกับเอกสารการวิจัยจะเป็นประโยชน์สำหรับผู้เชี่ยวชาญที่ให้การสนับสนุนด้านการวิเคราะห์ ระเบียบวิธี การศึกษา ข้อมูล และอื่นๆ สำหรับกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทในเขตเทศบาล ตลอดจนสำหรับผู้เชี่ยวชาญที่มีกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาและส่งเสริมโครงการทางสังคมและวัฒนธรรม สอนพื้นฐานของเทคโนโลยีสังคม - การออกแบบวัฒนธรรมในหลักสูตรฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับพนักงานของสถาบันวัฒนธรรม ผลการวิจัยวิทยานิพนธ์มีความสำคัญสำหรับอาจารย์ของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยที่จัดการกระบวนการฝึกอบรมบุคลากรสำหรับสถาบันวัฒนธรรมและสันทนาการ โปรไฟล์ห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์ และสามารถรวมไว้ในเนื้อหาที่สอนใน มัธยม สาขาวิชา(เช่น "นโยบายพื้นฐานของวัฒนธรรม", "กิจกรรมเชิงนวัตกรรมและระเบียบวิธีของห้องสมุด", "การจัดการกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรม", "การจัดการกิจกรรมห้องสมุดและข้อมูล", "การจัดการธุรกิจพิพิธภัณฑ์", "ห้องสมุดภูมิภาค (พิพิธภัณฑ์) ธุรกิจ", "งานสังคมสงเคราะห์ในด้านต่าง ๆ ของชีวิต ฯลฯ)

ความน่าเชื่อถือและความถูกต้องผลลัพธ์ที่ได้รับในระหว่างการศึกษาจะได้รับการยืนยันโดยความถูกต้องของตำแหน่งทางทฤษฎีและระเบียบวิธีเริ่มต้น คลังข้อมูลของวิธีการที่เพียงพอต่อวัตถุประสงค์ วัตถุประสงค์ และสมมติฐานของการศึกษา การทดสอบเชิงทดลองของสมมติฐานและการยืนยัน ความน่าเชื่อถือของข้อมูลสถิติที่ใช้ การใช้วิธีทางคณิตศาสตร์ในการประมวลผลข้อมูลการทดลอง

บทบัญญัติสำหรับการป้องกัน:

1. ในยุคปัจจุบัน สถานการณ์ที่ยากลำบากที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลง (เชิงพาณิชย์
การเปิดเสรี “ความเป็นตะวันตก”) ของภาครัฐของภาควัฒนธรรมเป็นผลให้
การดำเนินการปฏิรูปการปกครองตนเองของท้องถิ่นในการปฏิบัติงานของสถาบันวัฒนธรรมชนบท
ทัวร์ การรวมตัวของกิจกรรมของพวกเขาเกิดขึ้นซึ่งเป็นกระบวนการที่ปรากฏใน
ทรงกลมทางสังคมวัฒนธรรมของพื้นที่ชนบทในการตอบสนองต่อการทำลายล้าง
ธรรมชาติของสถานการณ์ทางวัฒนธรรมและเศรษฐกิจที่เกี่ยวข้องกับการลดลงหลังการปฏิรูป
เครือข่ายสถาบันวัฒนธรรมเป็นฐานโครงสร้างพื้นฐานเพื่อการพักผ่อนหย่อนใจในทางกลับกัน
rona กับการเปลี่ยนแปลงในการตั้งค่าการพักผ่อนและ "บ้าน" ของ dos ที่ไม่มีการรวบรวมกัน
ชาวบ้านเฮกตาร์ซึ่งลดศักยภาพด้านนันทนาการและการพัฒนาของการจัดการเรียนการสอน
เรียกโดยกองกำลังของสถาบันวัฒนธรรม สถาบันวัฒนธรรมที่แก้ปัญหาความเหมาะสม
กิจกรรมยามว่างของประชากรในชนบท จำเป็นต้องมีการบูรณาการ เกี่ยวข้องกับระบบ
โดยผสมผสานความพยายามที่จะสร้างสรรค์ความทันสมัย ​​ดึงดูดใจ ให้กับประชากร การเรียนการสอน
เล่นสกีที่อุดมไปด้วยวัฒนธรรมและโปรแกรมสันทนาการที่ร่วมกันจัดโดยต่างๆ
สถาบันวัฒนธรรมการกุศล (สโมสร ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์) ซึ่งมีส่วนทำให้เกิดความยั่งยืน
สู่การพัฒนาสถาบันวัฒนธรรมในชนบทที่ดำเนินงานภายใต้เงื่อนไข
การขาดแคลนวัสดุและเทคนิค การเงินและทรัพยากรมนุษย์ ตลอดจนการเพิ่มขึ้น
คุณภาพของเวลาพักผ่อนของชาวบ้าน

2. การพักผ่อนของประชากรในพื้นที่ชนบทสมัยใหม่นั้นต้องการสิ่งที่ดีที่สุด
ซึ่งเข้าใจว่าเป็นการปรับปรุงของ ลักษณะคุณภาพบนระบบปฏิบัติการ-
9

เกณฑ์ที่กำหนดไว้ใหม่ เนื่องจากธรรมชาติที่ขัดแย้งกันของปรากฏการณ์ของการพักผ่อน ความซับซ้อนของผลกระทบทางการสอนต่อพฤติกรรมการพักผ่อนของแต่ละคนและชุมชนทางสังคม เพื่อนำการปฐมนิเทศและการพัฒนาของการพักผ่อนที่เป็นระบบของประชากรในชนบทมาพิจารณาโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะ ของความชอบในการพักผ่อนของชาวชนบท, วิถีการดำเนินชีวิต, ธรรมชาติของแรงงานทางกายภาพ, ความสามารถในการละลายต่ำ, มันเป็นสิ่งจำเป็นที่บูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมในชนบท, คือสโมสร, ห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์, เป็นวิชาที่จัดตั้งขึ้นในอดีตของการพักผ่อนที่เป็นระเบียบของประชากร ; สิ่งนี้จะช่วยให้แน่ใจได้ไม่เพียงแค่การเพิ่มจำนวนของโปรแกรมวัฒนธรรมและการพักผ่อนเท่านั้น แต่ยังปรับปรุงคุณภาพของพวกเขา ทำให้การพักผ่อนที่มีระเบียบของชาวบ้านน่าสนใจและมีความหลากหลายมากขึ้นโดยการบูรณาการรูปแบบของข้อมูล ประเภทการศึกษาและการศึกษาของการพักผ่อนตามประเพณีโดยส่วนใหญ่ ในห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์ และรูปแบบของความบันเทิงและความบันเทิง และการพักผ่อนประเภทศิลปะและสร้างสรรค์ ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของงานของสโมสรในวงกว้าง

ปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทโดยพื้นฐานแล้วไม่ขัดแย้งกับเป้าหมาย หน้าที่ และหลักการของกิจกรรมหลักของสถาบันวัฒนธรรมแต่ละประเภทที่พบบ่อยที่สุดในพื้นที่ชนบท (สโมสร ห้องสมุด หรือพิพิธภัณฑ์) เนื่องจากอยู่ในกรอบของทฤษฎีสาขา ในระดับทฤษฎีและระเบียบวิธี สถาบันเหล่านี้เข้าใจถึงสถานะระบบการสอนที่เต็มเปี่ยมที่สร้างและพัฒนาข้อมูล (แต่ละระดับในระดับของตนเอง) และความต้องการด้านการศึกษา ความคิดสร้างสรรค์ การสื่อสาร การพักผ่อน และความสนใจของผู้ชมตาม หลักการสอนยามว่าง ในระดับของการปฏิบัติ กระบวนการบูรณาการถือได้ว่าเป็นกลไกการจัดองค์กรและการสอนเพื่อรวมศักยภาพทางการสอนของสถาบันวัฒนธรรมที่หลากหลายของเทศบาลในชนบทเข้าด้วยกัน เพื่อจัดระเบียบการพักผ่อนที่มีคุณภาพ หลากหลาย และกำลังพัฒนาของประชากร ศิลปะ รูปแบบความบันเทิง เกม ความคิดสร้างสรรค์ และมือสมัครเล่น ซึ่งมีอยู่ในสโมสรเท่านั้น ในสถานการณ์สมัยใหม่เนื่องจากการบูรณาการเข้าไปสู่กิจกรรมของพิพิธภัณฑ์และห้องสมุดอย่างกว้างขวาง

เพื่อให้กระบวนการบูรณาการมีประสิทธิภาพ จำเป็นต้องพัฒนาและทดลองรูปแบบการสอน เกณฑ์และระดับของการจัดปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการของสถาบันวัฒนธรรมชนบทบนพื้นฐานของการที่เป็นไปได้ที่จะจัดตั้งขึ้นในภูมิภาคไซบีเรียว่า การรวมกลุ่มคือ: 1) เหตุผลในการปรับเวลาว่างให้เหมาะสมซึ่งจัดโดยสถาบันเหล่านี้ของประชากรเนื่องจากในพื้นที่เหล่านั้นของดินแดนอัลไตซึ่งไม่ได้บันทึกข้อเท็จจริงของการรวมกลุ่ม ลักษณะเชิงปริมาณและคุณภาพของการพักผ่อนยังคงต่ำอย่างสม่ำเสมอ; 2) แรงผลักดันของการเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อน เนื่องจากไดนามิกของตัวบ่งชี้การเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อนถูกเปิดเผยโดยใช้เกณฑ์และระดับของกระบวนการบูรณาการ ผลของการรวมกลุ่มทำให้ธรรมชาติของการจัดเวลาว่างของประชากรในชนบทเปลี่ยนไป กล่าวคือ ลักษณะเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ และความน่าดึงดูดใจสำหรับประชากรของโปรแกรมวัฒนธรรมและการพักผ่อนที่เน้นการสอนซึ่งพัฒนาร่วมกันโดยสโมสรในชนบท ห้องสมุด และพิพิธภัณฑ์ได้รับการปรับปรุงอย่างมีนัยสำคัญ จากผลงานเชิงทฤษฎีและการทดลอง จึงสามารถพิสูจน์ได้ว่าการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทเป็นปัจจัยหนึ่ง กล่าวคือ สาเหตุและแรงผลักดันของการจัดเวลาว่างของประชากรในชนบท ซึ่งช่วยปรับปรุงธรรมชาติของการพักผ่อนได้อย่างมีนัยสำคัญ , เพิ่มประสิทธิภาพ.

การพิจารณาผลการวิจัย งานได้จัดทำขึ้นในระหว่างการอภิปรายเรื่อง ระหว่างประเทศการประชุมทางวิทยาศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ระเบียบวิธี และเชิงปฏิบัติ (Westwood (แคนาดา), 2015; มอสโก, 2014; Barnaul, 2012, 2013, 2015, 2016; Barnaul/Gorno-Altaisk, 2014); ในการประชุม รัสเซียทั้งหมดระดับ (Omsk, 2011; Tyumen, 2011; Barnaul/Novosibirsk, 2012; Barnaul, 2012, 2014, 2016); ในการประชุม ระหว่างภูมิภาคระดับ (Barnaul, 2012) ฯลฯ ; เช่นเดียวกับการประชุมทางวิทยาศาสตร์และภาคปฏิบัติ ภูมิภาคและ ในเมืองระดับ (Barnaul, 2010–2015) เป็นต้น ผลการวิจัยวิทยานิพนธ์ได้อภิปรายที่ภาควิชาสังคมวิทยา

กิจกรรมทางวัฒนธรรมของ FGBOU VO "สถาบันวัฒนธรรมแห่งรัฐอัลไต" (Barnaul)

บทบัญญัติหลัก ข้อสรุปและข้อเสนอแนะของการวิจัยวิทยานิพนธ์มีอยู่ในสิ่งพิมพ์ 18 ฉบับซึ่งสามฉบับได้รับการตีพิมพ์ในสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์ที่ผ่านการตรวจสอบโดยเพื่อนซึ่งรวมอยู่ในรายการระดับอุดมศึกษา คณะกรรมการรับรองกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย เอกสารการวิจัยได้รับการแนะนำในการปฏิบัติงานของสถาบันวัฒนธรรมของศูนย์การบริหารของเขตเทศบาลชนบทสามแห่งของดินแดนอัลไตซึ่งประกอบไปด้วยกลุ่มทดลองของฐานการทดลองของขั้นตอนการก่อสร้างของงานวิจัย: 1) Pavlovsky อำเภอ: MBUK " สภาวัฒนธรรมอำเภอ "เยาวชน"" เอ็ม บีเค " ", Remzavodsk Settlement Library สาขา MBUK" ห้องสมุดแบบจำลองระหว่างนิคม Pavlovsk ตั้งชื่อตาม I. L. Shumilova" เอ็ม บีเค " พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์และศิลปะ Pavlovsk G.F. Borunova»; 2) เขต Smolensky: MBU " สภาวัฒนธรรมประจำเขต Smolensky District ของดินแดนอัลไต"สมุค" พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์และอนุสรณ์ Smolensk A. P. Soboleva"เอ็มเคยู" รวมศูนย์ ระบบห้องสมุด เขต Smolensky ของดินแดนอัลไต"; 3) เขต Kosikhinsky: MMBU " สภาวัฒนธรรมเขต Kosikhinsky", มบ." ห้องสมุด Kosikhinsky Model Memorial District ตั้งชื่อตาม R. I. Rozhdestvensky"และเอ็มบียู" พิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้านภูมิภาค Kosikhinsky».

โครงสร้างวิทยานิพนธ์ประกอบด้วย บทนำ สองบท บทสรุป รายการตัวย่อที่ยอมรับ รายการอ้างอิงหลัก รวม 194 ชื่อเรื่อง และรายการอ้างอิงเพิ่มเติมที่มีคำอธิบาย 111 สื่อจากแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตของรัฐบาลท้องถิ่นของเขตเทศบาลและการตั้งถิ่นฐานในชนบท ของดินแดนอัลไต, หน้าเว็บของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทและบริการทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีระดับภูมิภาค, แอปพลิเคชั่น 8 รายการ, วัสดุกราฟิกของผู้เขียนจำนวน 3 ร่าง, 23 ตารางและ 11 ไดอะแกรม

ทฤษฎีและประสบการณ์ในการเพิ่มประสิทธิภาพการพักผ่อนของประชากรในบริบทของการบูรณาการกิจกรรมหลักของสถาบันวัฒนธรรมในชนบท

ส่วนแบ่งของประชากรในชนบทในประชากรทั้งหมดของรัสเซียอยู่ที่ประมาณ 26% (ประมาณ 38 ล้านคนตาม Rosstat ณ วันที่ 1 มกราคม 2016) . ชุมชนวิทยาศาสตร์แสดงความสนใจอย่างมากในประเด็นเฉพาะของการพัฒนาหมู่บ้านในประเทศ รวมถึงปัญหาการจัดเวลาว่างของชาวบ้านในสถานการณ์ทางสังคมและวัฒนธรรมในปัจจุบัน

ผู้เขียนสารานุกรมพื้นฐาน "สังคมวิทยา" (มอสโก, 2546) เสนอให้พิจารณา "หมู่บ้าน" (ในความหมายกว้าง ๆ ) เป็น "ชุมชนทางสังคมและอาณาเขต โครงสร้างการตั้งถิ่นฐานเฉพาะทางประวัติศาสตร์ หนึ่งในรูปแบบแรก ๆ ของการตั้งถิ่นฐานของผู้คน ประกอบอาชีพเกษตรกรรมเป็นหลัก มีลักษณะเฉพาะอยู่ห่างจากเมืองโดยมีประชากรกระจุกตัวอยู่เล็กน้อยในบางพื้นที่ นักสังคมวิทยาถือว่าหมู่บ้านเป็น ระบบสังคมโปรดทราบว่าหมู่บ้าน "มีบทบาทรองในความสัมพันธ์กับเมืองกิจกรรมชีวิตในนั้นเกิดจากวัฏจักรธรรมชาติมันมีความโดดเด่นด้วยสภาพการทำงานที่ค่อนข้างยากเนื่องจากแหล่งจ่ายไฟต่ำโครงสร้างพื้นฐานทางสังคมที่พัฒนาน้อยกว่าสภาพที่แย่ลงสำหรับวัฒนธรรม กิจกรรมพัฒนาและพักผ่อน" .

ในอีกด้านหนึ่ง ถึง คุณสมบัติเฉพาะนักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าวัฒนธรรมชาวนา (ในฐานะเมืองที่ตรงกันข้ามอย่างเด่นชัด) รวมถึง: "ความสามัคคีภายในของชุมชนในชนบท ...การรักษาขนบธรรมเนียมประเพณี ประเพณีโบราณ กิจกรรมส่วนรวมในระดับสูงระหว่างการทำงานและเวลาว่าง วิถีชีวิตการทำงาน ... ความครอบงำของผู้ควบคุมพฤติกรรมเหนือกฎหมาย กฎหมาย ฯลฯ . ความคิดทางวิชาการตามเนื้อผ้าแสดงให้เห็นระดับสูงของการโหลดหน้าที่ของระเบียบทางสังคมและวัฒนธรรมที่ซับซ้อนเป็นพิเศษหลังพื้นที่ชนบท หนึ่งในนักสังคมวิทยาและนักรัฐศาสตร์ชาวรัสเซียสมัยใหม่ชั้นนำ A. A. Khagurov หนึ่งในหน้าที่หลักของหมู่บ้านระบุว่า: การแก้ปัญหาโดยหมู่บ้าน (พร้อมกับเมือง) วัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์การตั้งถิ่นฐานใหม่ของพลเมืองรัสเซีย รับรองการควบคุมทางสังคมเหนือดินแดน การอนุรักษ์ภูมิทัศน์ทางการเกษตรที่พัฒนาแล้วในอดีต มีบทบาทสำคัญในการสร้างความมั่นคงทางอาหารของประเทศ การรักษาความหลากหลายทางชาติพันธุ์และวัฒนธรรมของสังคมรัสเซีย ประกันความเป็นอยู่ที่ดีทางนิเวศวิทยาของประเทศ การมีส่วนร่วม (ในสถานะของลิงค์ที่สำคัญที่สุด) ในการแก้ไขปัญหาคุณภาพชีวิตของชาวรัสเซีย การสร้างวัฒนธรรมชาวนาซึ่งส่วนใหญ่กำหนด คติประจำชาติและอื่น ๆ. .

ในทางกลับกัน นักวิจัยเกี่ยวกับสถานะปัจจุบันของพื้นที่ชนบทในประเทศ (เช่น P. P. Veliky, V. V. Patsiorkovskii, V. I. Staroverov, A. A. Khagurov, V. L. Shabanov ฯลฯ ) แสดงความคิดเห็นและการประเมินในเรื่องเชิงลบอย่างมากในแง่ของ ผลเชิงคุณภาพของการเปลี่ยนแปลงของรากฐานทางสังคมและวัฒนธรรมแบบอนุรักษนิยม การเปลี่ยนแปลงซึ่งกระตุ้นโดยการปฏิรูปตลาดเสรีของรัฐที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ได้รับ “ลักษณะเชิงระบบและโครงสร้างที่แก้ไขไม่ได้” และเป็นอุปสรรคสำคัญต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรมเชิงบวกของการพัฒนาหมู่บ้านในประเทศ

ความไม่ลงรอยกันทางสังคมและวัฒนธรรมขั้นพื้นฐานในชีวิตของชุมชนในชนบทแสดงให้เห็นว่าเป็นปัญหาที่ซับซ้อนทางจิตวิญญาณ วัฒนธรรม และการสอน (การสอนทางสังคม) เกี่ยวกับชาวนาในประเทศในช่วงเปลี่ยนศตวรรษที่ XX-XXI "การละเมิดหลักความยุติธรรมทางสังคม" อย่างร้ายแรงได้กระทำซึ่งก่อให้เกิดปัญหาที่รุนแรงที่สุดรวมถึง: การเปลี่ยนรูปแบบวิถีชีวิตอย่างเป็นระบบซึ่งก่อให้เกิดวิกฤตการณ์ที่ซับซ้อนและความขัดแย้งของการปฐมนิเทศส่วนบุคคลและกลุ่ม การเพิ่มระดับของกระบวนการลดค่าของบรรทัดฐานและอุดมคติทางสังคมวัฒนธรรม

ในการศึกษาที่หลากหลายเกี่ยวกับชีวิตในชนบท ผู้เชี่ยวชาญแสดงความคิดเห็นว่า "หมู่บ้านในฐานะระบบสังคมและอาณาเขตได้เข้าสู่ขั้นตอนของความเสื่อมโทรมเชิงระบบ" ตาม S.I. Grigoriev “ ความมีชีวิตชีวาประชากรในชนบทของประเทศ ภาพลักษณ์ทางจิตวิญญาณและวัฒนธรรม ทรัพยากรของการพัฒนาทางจิตวิญญาณ ศีลธรรม และประชากร ได้ลดระดับลงจนถึงขีดจำกัดอันตรายเชิงกลยุทธ์ ในขณะเดียวกันคุณภาพชีวิตของชาวนา "กำหนด ... และ ความมั่นคงของชาติ…ของรัฐ”1 .

งานในการปรับปรุงระดับและคุณภาพชีวิตของประชากรในชนบทซึ่งได้รับการแก้ไขในข้อความของ "แนวคิดสำหรับการพัฒนาทางเศรษฐกิจและสังคมในระยะยาวของสหพันธรัฐรัสเซียจนถึงปี 2020" ได้รับสถานะของกุญแจ งานของรัฐ2 ดูเหมือนว่าการแก้ปัญหานี้ไม่สัมพันธ์กับข้อกำหนดในการปรับปรุงคุณภาพเพื่อการพักผ่อนของชาวบ้านยุคใหม่

ความคิดทางวิชาการในประเทศ (เช่น โดย V. N. Bobkov, P. S. Maslovsky-Mstislavsky, E. R. Pak เป็นต้น) กำหนดหมวดหมู่ทางวิทยาศาสตร์ "คุณภาพชีวิต"3 เป็น "ระดับของการพัฒนาและระดับความพึงพอใจของความซับซ้อนของการพัฒนาสูง ความต้องการและความสนใจของผู้คน” ที่หมุนเวียนอยู่ รวมทั้งในด้านจิตวิญญาณ วัฒนธรรม และสารสนเทศของชีวิต

ศักยภาพในการสอนงานของชมรมชนบท พิพิธภัณฑ์ ห้องสมุด เพื่อเป็นพื้นฐานในการบูรณาการกิจกรรมของตน

ขอบเขตปกติของความเชี่ยวชาญอย่างเข้มงวดของกิจกรรมโปรไฟล์ของสถาบันวัฒนธรรมสมัยใหม่กำลังสูญเสียความชัดเจนและความแข็งแกร่งภายใต้แรงกดดันของปัจจัยวัตถุประสงค์หลายประการ (เช่นการเปลี่ยนแปลงในสังคม - กฎหมาย, สังคม - วัฒนธรรม, สังคม - การเมือง, เศรษฐกิจและสังคมและ เงื่อนไขตามบริบทอื่น ๆ สำหรับการทำงาน) และปัจจัยส่วนตัว (เช่นการรับรู้คุณค่าในตนเองของการพักผ่อนส่วนบุคคลของเนื้อหาและลำดับชั้นของ axiosystem ของบุคลิกภาพของมวลรัสเซียสมัยใหม่ de-universalization ของแบบจำลองพฤติกรรมการพักผ่อนของเขาการเปลี่ยนแปลงใน องค์ประกอบของความสนใจในการพักผ่อนและความคาดหวังส่วนตัวเกี่ยวกับเงื่อนไขและวิธีการในการสร้างและความพึงพอใจ ฯลฯ ) ผลผลิตของการพัฒนาการติดต่อหุ้นส่วนระหว่างหน่วยงานระหว่างสถาบันวัฒนธรรมในเขตชนบทได้รับการประกันจากมุมมองของเราโดย "การเปิด" ของขอบเขตที่เชี่ยวชาญสูงเหล่านี้ซึ่งเป็นผลมาจากการปรับทิศทางงานของสถาบันวัฒนธรรมใน ทิศทางของการจัดกิจกรรมยามว่าง: เช่นเดียวกับสโมสรห้องสมุดชนบทสมัยใหม่และพิพิธภัณฑ์แสดงความห่วงใยอย่างมากเกี่ยวกับคุณภาพของการจัดกิจกรรมยามว่างสำหรับผู้ชมของพวกเขาพวกเขายังสนใจที่จะสื่อสารกิจกรรมยามว่างของการปฐมนิเทศการสอนการพัฒนาอย่างเข้มข้นของการพัฒนา และศักยภาพด้านนันทนาการ

ไม่เป็นความลับที่สถาบันวัฒนธรรมมีปัญหาเรื้อรังในการให้ผู้ชมมีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน ชีวิตวัฒนธรรมพื้นที่ชนบทส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับปัญหาประสิทธิผลของการค้นหารูปแบบใหม่ วิธีการ และเทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมยามว่างของประชากรในท้องถิ่น ในแง่นี้ ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ - แม้แต่เรื่องธรรมชาติ - พนักงานห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์มักหันไปใช้คลังแสงระเบียบวิธีและเทคโนโลยีของงานคลับ ซึ่งเชี่ยวชาญเฉพาะในการจัดกิจกรรมยามว่างเท่านั้น ผ่านการยืมรูปแบบดั้งเดิมและนวัตกรรมของกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรม ห้องสมุดที่ทันสมัยและการปฏิบัติพิพิธภัณฑ์คาดว่าจะได้รับ การป้องกันที่เชื่อถือได้จากความเสี่ยงที่ผู้ชมในชนบทจะไม่มีใครอ้างสิทธิ์ ในความเห็นของเรา ความร่วมมือระหว่างงานของสถาบันที่เป็นตัวแทนของพื้นที่ของกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการ ธุรกิจห้องสมุดและสารสนเทศ และงานพิพิธภัณฑ์ได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการพัฒนากระบวนการสองขั้นตอนที่สัมพันธ์กัน ประการแรกการสร้างสายสัมพันธ์ของสถาบันวัฒนธรรมในตำแหน่งของอาสาสมัครที่จัดกิจกรรมสันทนาการของชุมชนเทศบาลสนใจเท่าเทียมกันในการปรับปรุงลักษณะเชิงคุณภาพของการพักผ่อนของชาวบ้าน ประการที่สอง มีความต้องการเพิ่มขึ้นในการต่อต้านความตรงไปตรงมาของกิจกรรมทางวัฒนธรรมที่มีต่อความบันเทิงที่หยาบคาย ความบันเทิงดั้งเดิมโดยการทำให้อิ่มตัวด้วยข้อมูลและเนื้อหาด้านการศึกษา การศึกษา ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม

นักวิจัย (T. G. Kiseleva, Yu. D. Krasilnikov, Yu. A. Streltsov และคนอื่น ๆ ) สังเกตว่ามีการติดต่อระหว่างสถาบันในการปฏิบัติงานของทรงกลมทางสังคมและวัฒนธรรมสมัยใหม่โดยระบุว่าเปราะบางสาเหตุที่เป็น เรียกว่า “ขาดความคิดที่ชัดเจนของ...รูปแบบการทำงานร่วมกัน อย่างไรก็ตาม ผู้เชี่ยวชาญไม่ตั้งคำถามกับ "การดิ้นรนเพื่อความเป็นหุ้นส่วนทางสังคม" ที่เป็นธรรมชาติสำหรับสถาบันทางวัฒนธรรม และสังเกตการเสริมสร้างความเข้มแข็งของ "การดำเนินการร่วมกัน การประสานงานและการประสานงานของพวกเขาโดยอิงจากหน้าที่ร่วมกันและสอดคล้องกัน" เป็นหนึ่งในแนวโน้มในการพัฒนาสังคม-วัฒนธรรม ทรงกลม

หมวดหมู่ปรัชญา "หน้าที่" (จากภาษาละตินฟังก์ชัน - การดำเนินการ, การนำไปใช้, ค่าคอมมิชชั่น) ในสังคมศาสตร์และ มนุษยศาสตร์เป็นเรื่องปกติที่จะกำหนด "การแสดงออกภายนอกของคุณสมบัติของวัตถุในระบบความสัมพันธ์ที่กำหนด" . หน้าที่ของสถาบันทางวัฒนธรรม (ในรูปแบบ "งานสาธารณะ", "บทบาททางสังคม" ฯลฯ ) ถูกกำหนดให้เป็น "หน้าที่ที่โดดเด่นในความสัมพันธ์กับสังคม" (L. M. Shlyakhtina)

อ้างอิงถึงขั้นตอนของการวิเคราะห์เชิงฟังก์ชัน21 โดยใช้วิธีการเปรียบเทียบ เราเปิดเผยความสัมพันธ์ที่มีความหมายขององค์ประกอบของภาระหน้าที่ของสถาบันทางวัฒนธรรม (ดูตารางที่ 4) วิเคราะห์ข้อมูลในตาราง 4 เราพบข้อความที่ยุติธรรมเกี่ยวกับความเป็นไปได้และความจำเป็นของการพัฒนาความสัมพันธ์แบบบูรณาการระหว่างสถาบันทางวัฒนธรรมบนพื้นฐานของความซับซ้อนของหน้าที่ทางสังคมที่จำเป็นซึ่งสอดคล้องกัน ซึ่งรวมถึงสิ่งต่อไปนี้: การพัฒนา มุ่งสู่การสนับสนุนที่ครอบคลุมของกระบวนการสร้างบุคลิกภาพ การเปลี่ยนแปลง ของคุณสมบัติเชิงคุณภาพในทิศทางของการปรับปรุง; หลักการพัฒนาได้รับการยอมรับว่าดำรงอยู่อย่างถาวรต่อหน้าที่อื่น ๆ (M. A. Ariarsky, T. G. Kiseleva, Yu. D. Krasilnikov, O. V. Pervushina และอื่น ๆ );

การวิเคราะห์แนวปฏิบัติในการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมชนบทในภูมิภาครัสเซีย

แน่นอน ผลลัพธ์ของการปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการจำเป็นต้องมีการประเมินที่มีความสามารถ ซึ่งไม่สามารถทำได้อย่างมีประสิทธิภาพโดยอิงตามชุดของตัวชี้วัดที่มักใช้ในระเบียบอุตสาหกรรมที่แคบ กล่าวคือ "ตามประเภทของสถาบัน": แยกกันสำหรับสโมสร- องค์กรประเภท แยกต่างหากสำหรับห้องสมุดสาธารณะ แยกต่างหากสำหรับพิพิธภัณฑ์ อภิสิทธิ์ในการกำหนดและอนุมัติรายการตัวบ่งชี้การประเมินประสิทธิภาพ วิธีการกำหนดมูลค่า การกำหนดหน่วยงานที่เข้าร่วมในกระบวนการบูรณาการ ลำดับรอบระยะเวลาการรายงาน ฯลฯ เป็นของสถาบันวัฒนธรรมและรัฐบาลท้องถิ่น

กระบวนการพัฒนาระบบตัวบ่งชี้เพื่อประเมินประสิทธิผลของการปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการระหว่างสถาบันวัฒนธรรม ในความเห็นของเรานั้น อย่างน้อยเจ็ดขั้นตอน (ดูภาคผนวก 3) ซึ่งแต่ละขั้นตอนมีลักษณะเฉพาะด้วยเนื้อหาของตนเอง: "การอภิปราย", "การเตรียมความพร้อม "," ผู้เชี่ยวชาญ ", " ความเห็นชอบ ", "ราชทัณฑ์" และ "ปฏิบัติการ" ในบรรดาผู้เข้าร่วมในกระบวนการนี้ เราตั้งชื่อ: พนักงานของกลุ่มสถาบันวัฒนธรรม ทำหน้าที่เป็นหัวข้อของการปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการ องค์กรประสานงานที่จัดตั้งขึ้นจากบรรดาผู้เชี่ยวชาญที่ริเริ่มจากกลุ่มสถาบันวัฒนธรรมเพื่อดำเนินการด้านการบริหาร การประสานงาน การควบคุม และการทำงานอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการบูรณาการ ผู้เชี่ยวชาญอิสระที่ทำหน้าที่เป็นผู้ตรวจสอบระบบตัวชี้วัดสำหรับการประเมินประสิทธิผลของความร่วมมือระหว่างหน่วยงาน เช่นเดียวกับตัวแทนของหน่วยงานท้องถิ่น (คณะกรรมการ (แผนก) ด้านวัฒนธรรมของเขตหรือการปกครองในชนบท) ซึ่งมีอำนาจขยายไปถึงการอนุมัติข้อความของงานเทศบาลสำหรับการให้บริการ (การปฏิบัติงาน) ในด้านวัฒนธรรม ในตอนท้ายของแต่ละขั้นตอน เอกสารได้รับการพัฒนาโดยความพยายามร่วมกัน ซึ่งทำหน้าที่เป็น "จุดเริ่มต้น" สำหรับการจัดระเบียบงานในขั้นต่อไป

ดังนั้นกระบวนการของการรวมกิจกรรมของโครงสร้างของทรงกลมทางสังคมและวัฒนธรรมของหมู่บ้านในประเทศ (สโมสรห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์) มีลักษณะโดยมีเป้าหมายภายในและภายนอกที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการเพิ่มประสิทธิภาพของการจัดสันทนาการสำหรับ ประชากรในเขตเทศบาลชนบท กระบวนการบูรณาการซึ่งดำเนินการโดยกลไกของการสนับสนุนงบประมาณและงบประมาณนอกระบบ กฎระเบียบด้านเอกสารและกฎหมาย การวิจัยและการสนับสนุนด้านระเบียบวิธีวิจัย อยู่ภายใต้หลักการเฉพาะสำหรับการพัฒนาหุ้นส่วน (ความเท่าเทียมกันของสิทธิในเรื่องปฏิสัมพันธ์ ความสำเร็จของสังคม เป้าหมายที่สำคัญด้วยความพยายามร่วมกัน ฯลฯ) ในแง่ของขั้นตอน การโต้ตอบแบบบูรณาการ ซึ่งสถานะที่สามารถประเมินอย่างเป็นกลางได้โดยใช้เกณฑ์พิเศษจำนวนหนึ่ง จะแยกความแตกต่างออกเป็นหลายขั้นตอนด้วยเนื้อหาของตนเอง ครอบคลุมรายการหัวข้อการรวมกลุ่ม และชุดของขั้นตอน การดำเนินการ และการดำเนินการที่สอดคล้องกับ ขั้นตอน

โมเดลนี้เป็นแนวทางการสอนตราบเท่าที่ลักษณะการสอนคือ ประการแรก เป้าหมายภายนอกของการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรม และประการที่สอง ผลลัพธ์เชิงคุณภาพของการรวมกลุ่มนี้ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเพิ่มประสิทธิภาพของการพักผ่อนสำหรับประชากรในพื้นที่ชนบท

โมเดลการสอนนี้ของการจัดระเบียบปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทโดยมุ่งเป้าไปที่การเพิ่มเวลาว่างของประชากรให้เหมาะสมที่สุด และเกณฑ์สำหรับการประเมินสถานะของปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทจำเป็นต้องได้รับการทดสอบในระหว่างการทดลองทางการสอน

การจัดการศึกษาเชิงประจักษ์ของปัญหาที่สะท้อนอยู่ในการกำหนดหัวข้อของงานวิทยานิพนธ์ได้ดำเนินการในสองขั้นตอนหลัก: 1) นำร่อง เป้าหมายหลักคือการเตรียมการการทดสอบและการปรับเดิมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี เครื่องมือสำหรับกิจกรรมการวิจัยหลัก 2) สาขาที่ทุ่มเทให้กับการดำเนินการวิจัยเชิงประจักษ์หลักในหัวข้อดังกล่าว

ในระหว่างขั้นตอนนำร่องของการศึกษา ได้มีการสำรวจชุดของการสำรวจผู้เชี่ยวชาญนำร่องและการสัมภาษณ์ที่ได้มาตรฐาน27 ผลลัพธ์ของการวิจัยเบื้องต้นสอดคล้องกับผลการศึกษาภาคสนามหลักเกี่ยวกับปัญหาการบูรณาการกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมในชนบทเป็นปัจจัยในการเพิ่มประสิทธิภาพของการพักผ่อนของประชากร จุดเริ่มต้นคือการสำรวจโดยผู้เชี่ยวชาญ (พร้อมองค์ประกอบของการสัมภาษณ์เชิงลึก)28 ที่เกี่ยวข้องกับตัวแทนจากสถาบันวัฒนธรรมในชนบท 206 แห่ง 29 แห่งจากหลายภูมิภาคของรัสเซีย การเพิ่มขึ้นของระดับเนื้อหาข้อมูลของผลการสำรวจเกิดขึ้นได้เนื่องจากการมีส่วนร่วมของวิธีการสนทนากลุ่มสนทนาในขั้นตอนสุดท้ายของการศึกษาค้นคว้า เสริมด้วยวิธีการแมปปัญหาในสังคมแบบจุลภาคในเวอร์ชันเทียบชิดขอบ

การศึกษาทดลองการรวมกิจกรรมของสถาบันวัฒนธรรมชนบทในดินแดนอัลไต

ประการแรก เราสังเกตความก้าวหน้าที่สำคัญในค่าเชิงปริมาณของเกณฑ์แต่ละเกณฑ์ข้างต้นที่เกี่ยวข้องกับผู้เข้าร่วมทั้งหมดในกลุ่มทดลอง ความถี่ของการติดต่อพันธมิตรระหว่างสถาบันต่างๆ (โดยเฉพาะผู้ที่ดำเนินการในศูนย์กลางการบริหารของภูมิภาค Smolensk) เพิ่มขึ้นอย่างมาก: จากรายปี (และหายากกว่า) เป็นรายเดือนและในบางกรณีแม้กระทั่งรายสัปดาห์ (ภูมิภาค Pavlovsky)

ผู้ริเริ่มการพัฒนาความสัมพันธ์ความร่วมมือระหว่างสถาบันก่อนการทดลองเป็นทั้งหน่วยโครงสร้างของรัฐบาลท้องถิ่นที่รับผิดชอบในการแก้ปัญหาการจัดบริการทางวัฒนธรรมสำหรับประชากรในเขตเทศบาลในชนบทและบุคลากรของสถาบันวัฒนธรรมที่มีความสนใจต่างกัน ( จากอ่อนแอเป็นเข้มแข็ง) ในการร่วมกันสร้างงาน ในระหว่างการทดลอง มีความเป็นไปได้ที่จะบันทึกการเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไปของความคิดริเริ่มจากหน่วยงานไปสู่หัวหน้าสถาบันวัฒนธรรมซึ่งผ่านการมีส่วนร่วมในสภาทำงานพิเศษ (หน่วยงานประสานงานอย่างไม่เป็นทางการ) ที่สร้างขึ้นโดยพวกเขา ประสบความสำเร็จในการแก้ปัญหาการจัดการบูรณาการ กระบวนการ: กำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของความร่วมมือ กำหนดรายการกิจกรรมที่จัดร่วมกัน ประเมินคุณภาพ พัฒนาแนวทางแก้ไขเพื่อสนับสนุนความสัมพันธ์ความร่วมมือระหว่างหน่วยงาน ฯลฯ

ลักษณะที่เป็นระบบของการติดต่อเชิงบูรณาการ ซึ่งประเมินจากมุมมองของการมีคุณสมบัติในการจัดการและ "การวางแผน" เป็นหลัก ในระหว่างการทดลองพัฒนาจากระดับ "ต่ำ" เป็น "สูงกว่าค่าเฉลี่ย"

ตามเกณฑ์ของความบังเอิญของเป้าหมายของวิชาปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการ สถานการณ์ก่อนการทดลองในเขตเทศบาลที่เข้าร่วมทั้งหมดได้รับการประเมินว่าไม่น่าพอใจเนื่องจากความพร้อมที่อ่อนแอของผู้ปฏิบัติงานด้านวัฒนธรรมในการหาวิธีที่จะนำกิจกรรมของสถาบันของสโมสรมารวมกัน , โปรไฟล์ห้องสมุดและพิพิธภัณฑ์ ในขั้นตอนการทดลองของการศึกษา ตัวบ่งชี้เพิ่มขึ้นเป็นระดับ "สูงกว่าค่าเฉลี่ย" โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เนื่องจากการจัดตั้งคณะกรรมการประสานงานอย่างไม่เป็นทางการ ซึ่งหนึ่งในหน้าที่หลักคือการประสานงานเชิงสร้างสรรค์ของเป้าหมายทั้งหมด ผู้เข้าร่วมในความสัมพันธ์แบบบูรณาการ

สุดท้าย ตามเกณฑ์ "ระดับและเกณฑ์สำหรับการเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการพักผ่อนของผู้อยู่อาศัยในเขตเทศบาลในชนบท" ก็ยังมีความก้าวหน้าที่สำคัญอีกด้วย ก่อนเริ่มการทดลองงานของสถาบันวัฒนธรรมใด ๆ ถูกสร้างขึ้นตามแผนของตนเอง: พิพิธภัณฑ์และห้องสมุดเชี่ยวชาญในการจัดทำโปรแกรมการศึกษาและการศึกษาและสโมสรเชี่ยวชาญในการจัดกิจกรรมศิลปะและความคิดสร้างสรรค์จำนวนคือ ขนาดเล็กและรูปแบบไม่หลากหลาย ดังนั้นจึงไม่น่าสนใจสำหรับประชากร ในกระบวนการของการพัฒนากระบวนการบูรณาการ โปรแกรมที่จัดร่วมกันของกิจกรรมสันทนาการที่มีการจัดการ โดดเด่นด้วยความงดงาม ขนาด ความถี่คงที่ ความหลากหลายและความแปลกใหม่ของรูปแบบ กำลังได้รับความนิยมในหมู่ประชากรในชนบท การสนับสนุนทางการเงินโดยเทศบาลหรือหน่วยงานของรัฐ ดังนั้นระดับของการปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการที่ปฏิบัติโดยสถาบันวัฒนธรรมของศูนย์กลางเขตของเทศบาลเมือง Pavlovsky กลับกลายเป็นว่าสูงที่สุด: ด้วยค่าสูงสุด 50 คะแนนระดับของการพัฒนาการรวมกลุ่มของกิจกรรมของสโมสรท้องถิ่น, ห้องสมุดและ พิพิธภัณฑ์ประมาณ 48 จุด

สถานการณ์คล้ายกันในศูนย์ Kosikhinsky และ Smolensky และระดับภูมิภาค: ระดับของการพัฒนาความสัมพันธ์หุ้นส่วนระหว่างสถาบันทางวัฒนธรรมมีคุณสมบัติเป็น "สูงสุด" (43 และ 45 คะแนนตามลำดับ)

ผลลัพธ์โดยรวมของการทดลองทางวิทยาศาสตร์ควรได้รับการยอมรับว่าเป็นความสำเร็จของระดับสูงสุดของพลวัตของการปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการของสถาบันวัฒนธรรมในเขตเทศบาลในชนบทในกระบวนการปรับปรุงลักษณะเชิงปริมาณและคุณภาพของการพักผ่อนหย่อนใจของประชากรในชนบทของศูนย์ภูมิภาคของ ดินแดนอัลไต

เพื่อลดความซับซ้อนของการคำนวณทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็น เรานำเสนอข้อมูลของสองตาราง (ตารางที่ 10 และ 11) ในหนึ่งเดียว (ดูตารางที่ 12) ซึ่งเราระบุจำนวนสถาบันทางวัฒนธรรม (กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม) สถานะที่แท้จริงของการรวมตัวของใคร กิจกรรม ณ เวลาที่ทำการวัดมีความสัมพันธ์กับปฏิสัมพันธ์แบบบูรณาการหนึ่งระดับจากสามระดับ

มีสถาบันทางวัฒนธรรมที่ขาดแคลนทุนทรัพย์อย่างจริงจังในดินแดนอัลไต ระดับค่าจ้างเฉลี่ยของคนงานในอุตสาหกรรมนี้ถือว่าต่ำที่สุดในรัสเซีย การเพิ่มประสิทธิภาพของเครือข่ายสถาบันในกรณีส่วนใหญ่ไม่ได้นำมาซึ่งผลกระทบทางเศรษฐกิจที่คาดหวัง สถานการณ์ปัจจุบันถูกระบุโดยสมาชิกของคณะทำงานระดับภูมิภาคของ ONF "การศึกษาและวัฒนธรรมเป็นพื้นฐาน เอกลักษณ์ประจำชาติ” ประธานองค์กรระดับภูมิภาคอัลไตของสหภาพแรงงานวัฒนธรรมรัสเซีย Larisa Zorina

ผู้เชี่ยวชาญ ONF เห็นว่าจำเป็นต้องจัดสรรเงินทุนให้กับเทศบาลเพื่อเพิ่มทุนค่าจ้างสำหรับพนักงานของสถาบันวัฒนธรรม และดำเนินการหารือภาคบังคับกับสหภาพแรงงานและนักเคลื่อนไหวสาธารณะเกี่ยวกับแผนเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพเครือข่ายสถาบันวัฒนธรรม

“ตรงกันข้ามกับแผนปัจจุบัน ค่าจ้างที่แท้จริงและเล็กน้อยของคนงานส่วนใหญ่ลดลงในช่วงสองปีที่ผ่านมา ในปี 2559 ตัวบ่งชี้เฉลี่ยควรอยู่ที่ระดับปี 2558 และมีจำนวนประมาณ 13,000 รูเบิล แต่จากผลลัพธ์ของเก้าเดือน มันแทบไม่เกิน 12,000 rubles เรากำลังพูดถึงตัวเลขเฉลี่ยซึ่งทำได้โดยค่าใช้จ่ายของสถาบันวัฒนธรรมระดับภูมิภาคและระดับรัฐบาลกลาง ในเขตเทศบาล คนงานที่มีทักษะจำนวนมากจะได้รับค่าจ้างตามระดับค่าจ้างขั้นต่ำ ในเวลาเดียวกัน พวกเขาถูกบังคับให้ต้องใช้เวลาเพิ่มเติมเพื่อรับเงินจำนวนนี้อย่างน้อย” ลาริซา โซรินา กล่าว

ประธานองค์กรระดับภูมิภาคอัลไตของสหภาพแรงงานวัฒนธรรมแห่งรัสเซียยังตั้งข้อสังเกตว่าการจ้างงานนอกเวลาของคนงานได้กลายเป็นบรรทัดฐาน ตามที่เธอกล่าว นี่คือวิธีที่สถาบันพยายาม "ปรับ" ให้เข้ากับกรอบเงินเดือนของพวกเขา ในปี 2558 จำนวนพนักงานที่ 0.75 จ่ายเพิ่มขึ้น 85 คนและ 75 คนถูกโอนไปจ่าย 0.5

“นายจ้างที่ใหญ่ที่สุดในด้านวัฒนธรรมคือเทศบาล พวกเขาจัดการเงินอุดหนุนเพื่อทำให้การรักษาความปลอดภัยด้านงบประมาณเท่ากัน เงินที่ได้รับส่วนใหญ่จะใช้เพื่อชำระหนี้ให้กับกองทุนนอกงบประมาณ ชำระหนี้สำหรับการส่งมอบถ่านหินและแหล่งพลังงาน การดูแลให้ค่าจ้างในระดับที่เหมาะสมแก่ผู้ทำงานด้านวัฒนธรรมมักจะถูกมองข้ามไป จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการจัดสรรเงินเป้าหมายให้กับเทศบาลเพื่อเพิ่มเงินค่าจ้างของสถาบันวัฒนธรรม” โซรินาเชื่อ

ข้อเสนอของผู้เชี่ยวชาญ ONF อีกประการหนึ่งเกี่ยวข้องกับการเพิ่มประสิทธิภาพเครือข่ายของสถาบัน ในดินแดนอัลไต กระบวนการนี้ไม่เพียงแต่ครอบคลุมพื้นที่ชนบทเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเมืองต่างๆ ด้วย ในปี 2558 สถาบันวัฒนธรรม 67 แห่งในเขตเทศบาลและสถาบันของรัฐระดับภูมิภาคสี่แห่งถูกย้ายไปยังสถานะของหน่วยโครงสร้าง แต่การเพิ่มประสิทธิภาพไม่ได้นำมาซึ่งผลที่คาดหวังเสมอไป นอกจากจำนวนนิติบุคคลแล้ว จำนวนพนักงานก็ลดลงด้วย ในปี 2559 เพียงปีเดียว 356 หน่วยลดลงจาก จำนวนพนักงานโดยเฉลี่ย. ในเวลาเดียวกัน ปริมาณงานที่ทำเพิ่มขึ้น และเงินที่เก็บไว้จะไม่ถูกนำมาใช้เพื่อเพิ่มเงินเดือนของพนักงานที่เหลืออยู่ บ่อยครั้งที่เงินทุนของสถาบันลดลงอย่างง่าย ๆ

“ในปี 2560 คาดว่าจะมีการเพิ่มประสิทธิภาพอีกคลื่นหนึ่ง การตัดสินใจดังกล่าวควรทำเป็นรายบุคคลสำหรับแต่ละสถาบัน โดยคำนึงถึงมุมมองของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมด ดังนั้น แนวหน้าประชาชนจึงเสนอต่อหน่วยงานระดับภูมิภาคเพื่อให้แน่ใจว่ามีการอภิปรายบังคับเกี่ยวกับแผนการเพิ่มประสิทธิภาพกับตัวแทนของสหภาพแรงงานและสาธารณชน แนวร่วมยอดนิยมในดินแดนอัลไตพร้อมที่จะเป็นเวทีสำหรับการเจรจาดังกล่าว” ลาริซา โซรินาสรุป

"การปรับให้เหมาะสม" เป็นคำที่ชื่นชอบของหน่วยงานปัจจุบันเมื่อพูดถึงพื้นที่อ่อนไหวในชีวิตของผู้คน คำนี้ได้กลายเป็นสัญลักษณ์ของการปฏิรูปต่อต้านประชาชนที่มีการดำเนินการมาหลายปีในด้านการดูแลสุขภาพ, การศึกษา, วัฒนธรรม, การคุ้มครองทางสังคม. แม้จะมีขนาดมหึมาของสิ่งที่เกิดขึ้น แต่ก็อาจเป็นเรื่องยากที่จะให้การประเมินที่มีคุณภาพและเป็นกลาง เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่าความจริงที่แท้จริงเกี่ยวกับ "การเพิ่มประสิทธิภาพ" นั้นถูกซ่อนไว้อย่างระมัดระวัง อย่างไรก็ตาม เมื่อไม่นานมานี้ ข้อมูลอย่างเป็นทางการจากการตรวจสอบโดย Accounts Chamber (CA) ของสหพันธรัฐรัสเซียในหัวข้อ "การเพิ่มประสิทธิภาพ" ปรากฏขึ้น บางส่วนเกี่ยวข้องกับยา Pravda ตีพิมพ์ในฉบับที่ 40 (“การเพิ่มประสิทธิภาพ” พร้อมผลลัพธ์ที่ร้ายแรง) วันนี้เราจะมาพูดถึงวัฒนธรรม

เป้าหมายของ "ผู้เพิ่มประสิทธิภาพ" นั้นเรียบง่ายและไม่โอ้อวด: เพื่อลดภาระงบประมาณของรัฐบาลกลางและระดับภูมิภาคโดยการลดจำนวน "ผู้ติดตามงบประมาณ" และในระหว่างการดำเนินการอย่างง่ายนี้ ให้พยายาม "ตัดแป้ง" ในการดำเนินการโดยบังเอิญ - ในการขายวัตถุอสังหาริมทรัพย์ขององค์กรงบประมาณที่ชำระบัญชีแล้ว การซ่อมแซมและซื้ออุปกรณ์ใหม่สำหรับสถาบันเหล่านั้นที่ตัดสินใจเก็บไว้ มีชีวิตอยู่ในขณะนี้ กล่าวโดยพื้นฐานแล้ว ไม่มีอะไรแตกต่างไปจากสิ่งที่ทำเมื่อ "เพิ่มประสิทธิภาพ" ด้านการดูแลสุขภาพโดยพื้นฐาน

ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ได้หลั่งไหลเข้ามาในประเทศด้วยเครื่อง MRI (การถ่ายภาพด้วยคลื่นสนามแม่เหล็ก) ราคาแพงที่ซื้อในราคาที่สูงเกินจริง ซึ่งส่วนใหญ่ไม่ได้ใช้งาน และเจ้าหน้าที่ด้านวัฒนธรรมถูกซื้อขาดโดยการซื้อบรรณานุกรมและบรรณานุกรมราคาแพง ประโยชน์ของ ซึ่งก็เล็กน้อยเช่นกัน หากในปี 2556 ห้องสมุด 130 แห่งมียานพาหนะพิเศษเช่นนั้นในปี 2557 มีอยู่แล้ว 150 ดังนั้นในภูมิภาค Samara สำหรับห้องสมุดมือถือในปี 2551 มีการซื้อรถบัสสองชั้นราคา 6 (!) ล้านรูเบิล แต่เพราะพวกเขา ขนาดใหญ่มันสามารถเดินทางไกลจากการตั้งถิ่นฐานทั้งหมดสำหรับบริการที่ซื้อ ตลอดปี 2014 ความมหัศจรรย์ของเทคโนโลยีห้องสมุดนี้ออกจากโรงรถเพียง 68 ครั้ง โดยไปเยี่ยมชมการตั้งถิ่นฐานเพียง 17 แห่งเท่านั้น และอีก 27 หมู่บ้านยังไปไม่ถึง จึงไม่มีบริการห้องสมุด “การขนส่งที่มีราคาแพงไม่ได้ใช้งาน และประชากรไม่ได้รับบริการที่เหมาะสม” Alexander Filipenko ผู้ตรวจสอบบัญชีของสภาบัญชีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียกล่าว

"Librarymobile" เป็นเพียงตอนหนึ่งของ "การเพิ่มประสิทธิภาพ" ที่น่าประทับใจของสถาบันทางวัฒนธรรม อันที่จริง ในประวัติศาสตร์ของ "การเพิ่มประสิทธิภาพ" ของวัฒนธรรม สิ่งนี้ไม่เคยเกิดขึ้น ดังที่คุณทราบในปี 273 AD จักรพรรดิโรมัน Aurelian ทำลายและเผาห้องสมุดในตำนานที่มีชื่อเสียงที่สุดของอเล็กซานเดรียระหว่างการยึดเมืองเพื่อปราบปรามการกบฏของราชินีเซโนเบีย หนังสือบางเล่มที่ยังหลงเหลืออยู่อย่างน่าอัศจรรย์ที่เขานำไปยังกรุงคอนสแตนติโนเปิล และหลังจาก 1,660 ปี "ผู้เพิ่มประสิทธิภาพ" อีกคนหนึ่ง - บุคคลที่มีชื่อเสียงของ "วัฒนธรรมของ Third Reich" Reich รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการโฆษณาชวนเชื่อ Paul Joseph Goebbels ใช้ไฟจากหนังสือที่ "ผิด" เพื่อ "เพิ่มประสิทธิภาพ" ห้องสมุด กองทุนในประเทศเยอรมนี

"เครื่องมือเพิ่มประสิทธิภาพ" ของเรายังไม่ถึงระดับดังกล่าว แต่พวกเขาสามารถอวดอะไรบางอย่างได้ ดังนั้นในช่วงปี 2014 พวกเขาสามารถลดจำนวนสถาบันวัฒนธรรมในรัสเซียได้ภายในปี 2080 หรือ 7.3% ในหมู่พวกเขาพวกเขาปิดห้องสมุด - 342 องค์กรที่ชำระบัญชีประเภทวัฒนธรรมและการพักผ่อน - 1130 ที่สำคัญที่สุด "ผู้เพิ่มประสิทธิภาพ" โจมตีสถาบันวัฒนธรรมในชนบท จริงอยู่ที่พวกเขาทำให้เราผิดหวังเล็กน้อยกับโรงละครและพิพิธภัณฑ์: มีเพียงสามโรงปิดและพิพิธภัณฑ์เพียงสองแห่งเท่านั้น อย่างไรก็ตาม ข้อบกพร่องนี้จะครอบคลุมมากกว่าในปีต่อๆ ไป: ภายในปี 2016 มีแผนที่จะปิดห้องสมุดมากกว่า 300 แห่ง และสถาบันทางวัฒนธรรมและสันทนาการมากกว่า 450 แห่ง เป็นผลให้เมื่อเปรียบเทียบกับ 1 มกราคม 2014 จำนวนสถาบันวัฒนธรรมและการพักผ่อนในรัสเซียควรลดลง 9.4% ห้องสมุด - 11.5% และทำไมชาวรัสเซียถึงต้องการห้องสมุดหากมี "ไวน์ โรงภาพยนตร์ และเกมโดมิโน"!

ผู้เสนอ "การเพิ่มประสิทธิภาพ" ที่มีความต้องการมากเกินไปจะกล่าวว่าแผนดังกล่าวไม่น่าประทับใจ แต่เขาจะคิดผิด ในปี 2550 รัฐบาลรัสเซียได้อนุมัติมาตรฐานและบรรทัดฐานทางสังคมในด้านวัฒนธรรมซึ่งกำหนดข้อกำหนดสำหรับการจัดหาสถาบันวัฒนธรรมตามประเภทรวมถึงคำนึงถึงขนาดประชากรความห่างไกลจากศูนย์กลางการบริหาร ตามมาตรฐานเหล่านี้ เราควรจะมีห้องสมุดมากกว่า 26,000 แห่งในประเทศของเรา ณ สิ้นปี 2014 จำนวนของพวกเขามีจำนวนมากกว่า 5 พันคน ดังนั้นผลลัพธ์ของ "การเพิ่มประสิทธิภาพ" ที่บรรลุแล้วจึงค่อนข้างน่าเชื่อถือ

"เครื่องมือเพิ่มประสิทธิภาพ" ขั้นสูงโดยเฉพาะอย่างยิ่งอาจคัดค้าน: พวกเขากล่าวว่าจำเป็นต้องลด 5,000 เหล่านี้เนื่องจากมีอินเทอร์เน็ตและห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์แห่งชาติกำลังจะเปิด แต่ก่อนอื่น ห้องสมุดดิจิทัลยังไม่ได้เริ่มทำงาน และประการที่สอง ตามข้อมูลสำหรับปี 2014 มีเพียง 51% ของห้องสมุดที่ให้การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตสำหรับผู้ใช้ ในขณะที่มากกว่า 6.5% เล็กน้อยในการเข้าถึงทรัพยากรข้อความ มีผู้ใช้อินเทอร์เน็ตรายบุคคลน้อยลงในพื้นที่ชนบท

อย่างไรก็ตาม ยังมีผู้นำด้าน "การเพิ่มประสิทธิภาพ" อีกด้วย ซึ่งแม้ขณะนี้ โดยไม่ต้องรอถึงปี 2016 พวกเขาก็ได้บรรลุการจัดหาห้องสมุดในระดับต่ำอย่างห้ามไม่ได้ ใช่ใน ภูมิภาคเชเลียบินสค์ระดับนี้ลดลงเหลือ 59% และในซามารา จำนวนห้องสมุดที่ต่ำกว่าเกณฑ์ปกติมีระบุไว้ใน 14 เขตจาก 27 เขตเทศบาล สถาบันทางวัฒนธรรมและการพักผ่อนหย่อนใจในภูมิภาคยาโรสลาฟล์และโนฟโกรอดมีความพร้อมน้อยมาก ตามที่ Alexander Filipenko ผู้ตรวจสอบบัญชีของ RF SP สโมสรหลายแห่งในหมู่บ้านถูกสร้างขึ้นในสหภาพโซเวียตและขณะนี้อยู่ในสภาพที่ย่ำแย่ นอกจากนี้ยังมีขนาดใหญ่และออกแบบมาสำหรับ จำนวนมากผู้ชมดังนั้นการบำรุงรักษาและการซ่อมแซมจึงมีราคาแพง อย่างไรก็ตาม บ้านแห่งวัฒนธรรมมักเป็นอาคารสาธารณะเพียงแห่งเดียวที่เหลืออยู่ในหมู่บ้าน ซึ่งมีการจัดกิจกรรมที่สำคัญทางสังคมทั้งหมด รวมทั้งการเลือกตั้ง หลังจากเลิกกิจการสโมสรและโรงเรียนในชนบทแล้ว รัฐบาลจะจัดการเลือกตั้งที่ไหน? ด้วยความช่วยเหลือของกล่องมือถือ?

อย่างไรก็ตาม แม้แต่การทำลายสถาบันวัฒนธรรมโดยสิ้นเชิงก็ไม่สามารถขจัดภาระผูกพัน "ทางสังคมวัฒนธรรม" ของรัฐที่มีต่อประชาชนของตนเองได้อย่างสมบูรณ์ ดังนั้น บรรทัดฐานทางสังคมจึงกำหนดไว้สำหรับองค์กรใน เขตเทศบาลจากสองถึงห้าทีมเยือนวัฒนธรรมสำหรับ การตั้งถิ่นฐานที่ซึ่งไม่มีสถาบันทางวัฒนธรรม ตาม RF SP จาก 23 อำเภอ เหนือสุด(และเท่าเทียมกับพวกเขา) มีการจัดกลุ่มวัฒนธรรม 13 กลุ่มเท่านั้น “ผลจากการเพิ่มประสิทธิภาพ ทำให้จำนวนของพวกเขาลดลงเหลือแปด กล่าวคือ การเข้าถึงบริการทางวัฒนธรรมนั้นจำกัดสำหรับผู้อยู่อาศัยในพื้นที่ห่างไกล” Alexander Filipenko กล่าว

หนึ่งในงานที่ระบุไว้ของ "การเพิ่มประสิทธิภาพ" - การเพิ่มค่าจ้างพนักงานของสถาบันวัฒนธรรม - ก็ล้มเหลวเช่นกัน ท้ายที่สุด รายได้จากการปรับโครงสร้างโครงสร้างพื้นฐานระดับภูมิภาคมีเพียง 0.5% ของกองทุนค่าจ้าง ตัวบ่งชี้เป้าหมายของอัตราส่วนค่าจ้างเฉลี่ยของพนักงานของสถาบันวัฒนธรรมต่อค่าเฉลี่ยสำหรับภูมิภาคนั้นไม่สามารถทำได้ใน 16 ภูมิภาค “ความสำเร็จของตัวบ่งชี้ใน 67 ภูมิภาคที่เหลือส่วนใหญ่เกิดจากการเติมเต็มโดยสถาบันของรัฐ ในเขตเทศบาลยังคงอยู่ในระดับต่ำ” ผู้ตรวจสอบบัญชีกล่าว ตามที่เขาพูดโดยทั่วไปในมอสโกค่าจ้างของคนงานในภาควัฒนธรรมเท่ากับค่าเฉลี่ยสำหรับภูมิภาค แต่ใน สถาบันเทศบาลตัวเลขนี้เป็นเพียง 37% สิ่งนี้เกิดขึ้นเช่นกัน: ในภูมิภาค Samara การตรวจสอบเผยให้เห็นกรณีของการเพิ่มขึ้นของเงินเดือนของบุคลากรด้านการบริหารและการจัดการพร้อมกับการลดรายได้ของผู้เชี่ยวชาญพร้อมกัน ผู้บังคับบัญชาขึ้นเงินเดือนและลดระดับผู้ใต้บังคับบัญชา ยังไงอีก?

เช่นเดียวกับในอุตสาหกรรมอื่นๆ "การเพิ่มประสิทธิภาพ" ในด้านวัฒนธรรมนั้นมาพร้อมกับการลดจำนวนพนักงาน ตามข้อมูลของการสังเกตทางสถิติของรัฐบาลกลาง จำนวนพนักงานของสถาบันวัฒนธรรมของทรัพย์สินของรัฐและเทศบาลในปี 2014 ลดลง 81,000 499 คนหรือ 12.2%

ไม่ได้โดยไม่มีเหตุการณ์ “ในภูมิภาคเชเลียบินสค์ เมื่อลดจำนวนพนักงานลง แคชเชียร์ หัวหน้าฝ่ายบัญชี และคนงานได้รับตำแหน่งครูสอนเปียโน” อเล็กซานเดอร์ ฟิลิปเพนโก กล่าว - ในภูมิภาค Samara โดยไม่ได้รับความยินยอมเป็นลายลักษณ์อักษรจากพนักงานพวกเขาถูกย้ายไปทำงานนอกเวลาในขณะที่พวกเขาต้องทำงานเต็มเวลา คนงานระดับประถมศึกษาที่เคยทำงานเป็นคนเลี้ยงหมู เป็นพี่เลี้ยงในโรงเรียนอนุบาล ได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งนักออกแบบในสโมสรหมู่บ้าน

Paul Joseph Goebbels ที่กล่าวไว้ข้างต้น ให้เครดิตกับวลีที่ผิดพลาด: "เมื่อฉันได้ยินคำว่า 'วัฒนธรรม' ฉันจะคว้าปืนพก" อันที่จริงมีการกล่าวโดยฮีโร่ของละครเรื่อง "Schlageter" โดยกวีชาวเยอรมัน นักเขียนบทละครและ Hans Jost นักสังคมนิยมแห่งชาติ รอบปฐมทัศน์ของการผลิตในเบอร์ลินในปี 1933 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการโฆษณาชวนเชื่อของ Reich Goebbels เข้าร่วมเป็นการส่วนตัวซึ่งเป็นบุคคลที่อ่านหนังสือดีมากและในวัยหนุ่มของเขาชอบนักเขียนหลายคนซึ่งเขาสั่งให้เผาหนังสือในวัยผู้ใหญ่ . ผู้เขียนบทละครหลังจากฮิตเลอร์ขึ้นสู่อำนาจ แทนที่ไฮน์ริช มานน์ นักเขียนนักมนุษยนิยมที่ถูกสั่งห้ามเป็นประธานสถาบันวัฒนธรรมเยอรมัน และยังเป็นหัวหน้าโรงละครแห่งรัฐปรัสเซียนอีกด้วย จริงอยู่ ในปี 1949 เขาได้รับการยอมรับว่ามีส่วนเกี่ยวข้องในอาชญากรรมของลัทธินาซีและถูกพิพากษาให้จำคุกด้วยการริบทรัพย์สิน

"ผู้เพิ่มประสิทธิภาพ" เสรีนิยมชาวรัสเซียยังห่างไกลจากตัวเลขที่มีสีสันเช่น Aurelian, Goebbels และ Jost และอาชีพที่น่าประทับใจของพวกเขาก็เพิ่มขึ้น อย่างไรก็ตาม บางคนค่อนข้างใกล้ชิดกับเพื่อนร่วมงานที่หลงลืมใน "การบริหารวัฒนธรรม" ดังนั้นเมื่อวันก่อน Sergei Kuznetsov หัวหน้าสถาปนิกแห่งมอสโกทางสถานีโทรทัศน์ของรัฐ Rossiya K (Culture) ประกาศว่าได้ตัดสินใจโอนส่วนหนึ่งของศูนย์รับฝากหนังสือ ห้องสมุดเลนินไปยังอาณาเขตของ New Moscow ซึ่งยังไม่มีอาจารย์และนักศึกษาอาศัยอยู่ ดังนั้นมรดกทางวัฒนธรรมประวัติศาสตร์และวิทยาศาสตร์ของรัสเซียจำนวนมากจะถูกลบออกจากชีวิตประจำวันใน ปีที่ยาวนานถ้าไม่ตลอดไป

ถ้าจู่ๆ ศาสตราจารย์คนหนึ่งที่รอดตายอย่างปาฏิหาริย์ต้องการตรวจสอบใบเสนอราคากับแหล่งที่มาดั้งเดิม เขาจะสามารถสั่งซื้อสิ่งประดิษฐ์ของหนังสือที่เขาสนใจทางอินเทอร์เน็ตได้ และถ้าคุณมีความอดทนเพียงพอ ให้รอจนกว่าหนังสือที่ขอจะถูกส่งถึงเขา - ในหนึ่งสัปดาห์ คุณเห็นไหม ในอีกยี่สิบปีข้างหน้า ประชาชนจะเลิกสนใจหนังสือเลย แม้แต่อาจารย์ด้วย นี่คือสิ่งที่ “ผู้เพิ่มประสิทธิภาพ” ของวัฒนธรรมทุกเวลาและทุก ๆ คนมุ่งมั่นเพื่อ

นิทานในวัยเด็กของเรา

http://moskprf.ru อิลยา เซเรโบร เกษียณอายุ

ดังที่คุณทราบ 2015 ได้รับการประกาศให้เป็นปีแห่งวรรณกรรม แต่น่าเสียดายที่เขายังไม่ได้พาเรามาจริงๆ พัฒนาการเชิงบวกที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริมหนังสือสู่มวลชน แต่เขานำความเศร้าโศกมาสู่หนอนหนังสือมากมาย

ทุกคนจำเหตุการณ์ไฟไหม้อันน่าสยดสยองในห้องสมุดของสถาบันข้อมูลวิทยาศาสตร์ในสังคมศาสตร์ ซึ่งทำลายความมั่งคั่งของหนังสืออันทรงคุณค่า เสียใจอย่างสุดซึ้งกับการเสียชีวิตของชาวรัสเซียผู้วิเศษ นักเขียนชาวโซเวียตวาเลนติน่า รัสปูติน. การโจมตีคอลเลกชั่นหนังสือที่เข้าสู่ระบบแล้วนั้นน่าตกใจและโกรธเคือง: การทำลายห้องสมุดในนครหลวงและจังหวัดยังคงดำเนินต่อไป

กับภูมิหลังที่ไม่มีความสุขนี้ เหตุการณ์จริงสำหรับฉันคือการไปเยี่ยมหลานสาววัย 9 ขวบของฉันไปที่นิทรรศการ "ผู้เล่าเรื่อง" ซึ่งเปิดที่พิพิธภัณฑ์แห่งรัฐ ศิลปกรรมตั้งชื่อตาม A.S. พุชกินในมอสโก นอกจากความสุขที่สวยงามและความทรงจำอันอบอุ่นที่เกี่ยวข้องกับวัยเด็กของฉันและวัยเด็กของลูก ๆ ของฉันแล้ว นิทรรศการยังยืนยันความถูกต้องของ S.Ya Marshak ว่าหนังสือสำหรับเด็กทุกเล่มมีผู้แต่งสองคน: คนหนึ่งเป็นนักเขียนและอีกคนหนึ่งเป็นศิลปิน ศิลปิน E. Bulatov ยังเขียนเกี่ยวกับสิ่งเดียวกัน: ในหนังสือสำหรับเด็กเล็ก "ภาพประกอบมีบทบาทไม่น้อยและบางครั้งก็มีบทบาทมากกว่าข้อความ" ผมขอเตือนคุณถึงบทบาทพิเศษที่การวาดภาพและการวาดภาพเล่นในการแนะนำเด็กให้รู้จักการอ่านและศิลปะ

นิทรรศการนำเสนอภาพประกอบโดยศิลปิน E. Bulatov, V. Konashevich และ O. Vasiliev (พวกเขาทำงานในทิศทางเดียวกัน) รวมถึง I. Kabakov และ V. Pivovarov จากคอลเล็กชั่นส่วนตัวและจากคอลเล็กชั่นของพิพิธภัณฑ์ นี่เป็นภาพประกอบสำหรับผลงานของ A.S. พุชกิน, V.V. Mayakovsky, K.I. Chukovsky, S.Ya. Marshak, อ. บาร์โต, ช. แปร์โรลต์, จี.เค. Andersen, พี่น้องกริมม์, ถึงนิทานรัสเซีย, ฝรั่งเศส, จีน, โปแลนด์, ไปจนถึงวรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยมสำหรับเด็ก ...

ฉันเป็นคนในวัยที่น่านับถือยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้พบกับภาพวาดสำหรับหนังสือเล่มโปรดตั้งแต่วัยเด็กโดย S. Lagerlef “ การเดินทางที่ยอดเยี่ยม Niels กับห่านป่า หลานสาวพอใจกับทุกสิ่งและเธอก็ชอบฉันถ่ายภาพภาพวาดที่ชอบมากที่สุดอย่างกระตือรือร้น เราไม่ได้อยู่ตามลำพังในความกระตือรือร้น มีผู้เข้าชมนิทรรศการจำนวนมากทุกวัย

ในเรื่องนี้ความคิดเข้ามาในหัว: ทำไมไม่จัดนิทรรศการภาพประกอบสำหรับหนังสือเด็กในมอสโกอย่างถาวรเพื่อนำเสนอความร่ำรวยทั้งหมดของแนวโน้มนี้ในการเผยแพร่งานศิลปะ อันที่จริงในสมัยโซเวียตผู้ออกแบบหนังสือเหล่านี้ยอดเยี่ยมหลายร้อยคนทำงาน เหล่านี้คือ T. Mavrina, M. Miturich, L. Vladimirsky, K. Rotov, P. Bagin, V. Lebedev, E. Charushin, E. Rachev, F. Lemkul, Yu. Korovin, V. Kanevsky, A. Suteev, S Ostrov, V. Chizhikov, L. Tokmakov และอีกหลายคนที่ร่วมมือกับยักษ์ใหญ่เช่น "วรรณกรรมสำหรับเด็ก", "เด็ก" และสำนักพิมพ์มากมายทั่วประเทศโซเวียตอันกว้างใหญ่ของเรา

เมื่อมองดูความงดงามของหนังสือ ฉันถามตัวเองว่า ทำไมในสมัยโซเวียต หนังสือเด็กที่ออกแบบมาอย่างสวยงามจึงถูกตีพิมพ์เป็นจำนวนหลายแสนเล่มหรือหลายล้านเล่มจึงค่อนข้างถูกและมีจำหน่ายในเกือบทุกครอบครัว แต่ตอนนี้ นี่คือ ไม่อย่างนั้นเหรอ? และเขาก็ตอบคำถามของตัวเอง: ทุนนิยม! มือที่ "ล่องหน" ฉาวโฉ่ของตลาดควบคุมทุกอย่างในลักษณะที่สามารถสร้างผลกำไรมากขึ้นในการผลิตโฟลิโอที่หนักและหรูหราซึ่งตีพิมพ์ในการพิมพ์จำนวนน้อยและทนไม่ได้สำหรับหลายครอบครัวในราคา ในเรื่องนี้ฉันฝันถึง: ฉันต้องการวางไว้ถัดจากหนังสือที่นำเสนอในนิทรรศการป้ายระบุการหมุนเวียนและราคาของสิ่งพิมพ์เหล่านี้ในสมัยโซเวียตและราคาโดยประมาณของหนังสือเล่มเดียวกันในราคาปัจจุบันและแม้กระทั่งใน สัมพันธ์กับรายได้ของประชาชน อย่างไรก็ตาม เราต้องชื่นชมแคตตาล็อกนิทรรศการที่ยอดเยี่ยมเพียงสองรายการซึ่งมีมูลค่า 1,200 และ 1,700 รูเบิล

แต่ถึงแม้จะประสบกับความผิดหวังในโอกาสนี้และมีความคิดขมขื่นตามมาด้วย ฉันขอขอบคุณผู้จัดงานเทศกาลหนังสือครั้งนี้เป็นอย่างสูง ฉันแนะนำ Muscovites และแขกทุกคนในเมืองหลวงให้เยี่ยมชมนิทรรศการ "Storytellers" ในพิพิธภัณฑ์ Pushkin ซึ่งตั้งชื่อตาม A.S. พุชกิน. จะดำเนินไปจนถึงวันที่ 28 มิถุนายน

วิธีเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของสถาบันวัฒนธรรม

ในวันศุกร์ที่ 24 พฤษภาคม มีการประชุมระหว่างผู้ว่าการ Primorsky Krai Vladimir Miklushevsky และหัวหน้าเทศบาล โดยมีผู้แทนจากภูมิภาคคันคาเข้าร่วมการประชุมด้วย

ในฐานะหัวหน้าภูมิภาค วลาดิมีร์ มิชเชนโก กล่าวหลังจากการประชุมครั้งล่าสุดในภูมิภาค หัวหน้าภูมิภาคได้ออกมาคัดค้านการปิดสถาบันทางวัฒนธรรมในภูมิภาค ผู้ว่าการเน้นย้ำว่าวันนี้เรากำลังพูดถึงการเพิ่มประสิทธิภาพงานของสถาบันเหล่านี้ ไม่ใช่การปิดสถาบัน “ฉันคัดค้านการลดจำนวนสถาบันทางวัฒนธรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมู่บ้านเล็กๆ เราทุกคนรู้ดีว่ามันจบลงอย่างไร” วลาดิมีร์ มิคลัชเชฟสกี กล่าว

“เราซึ่งเป็นหัวหน้าเทศบาลได้รับคำแนะนำให้เพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของสถาบันทางวัฒนธรรม” วลาดิมีร์ มิชเชนโกกล่าว - ตัวอย่างเช่น เพื่อดึงดูดพนักงานด้านเทคนิคบนพื้นฐานการเอาท์ซอร์ส เพื่อพัฒนาบริการเชิงพาณิชย์ เพื่อให้บริการเทศบาลอื่น ๆ ในสถานที่ของสถาบันวัฒนธรรม ถ้าเป็นไปได้ และใช้เงินทุนที่ปล่อยออกมาเพื่อเพิ่มเงินเดือนพนักงาน นอกจากนี้ ในระหว่างการประชุม Anna Aleko ผู้อำนวยการภาควิชาวัฒนธรรมได้เตือนอีกครั้งว่าภายในสิ้นปี 2556 เงินเดือนของผู้ปฏิบัติงานด้านวัฒนธรรมควรอยู่ที่อย่างน้อย 56% ของเงินเดือนเฉลี่ยในระบบเศรษฐกิจของภูมิภาค ในแง่การเงินนี่คือมากกว่า 17,000 rubles

ในทางกลับกัน หัวหน้าเขตและการตั้งถิ่นฐาน กล่าวด้วยความขุ่นเคืองว่าเงินทุนงบประมาณไม่เพียงพอต่อการบรรลุอำนาจที่มีอยู่เสมอไป ยังไม่รวมถึงการดำเนินการตามกฤษฎีกา ตามที่ Anna Aleko ระบุไว้ มูลค่าของค่าจ้างรายเดือนเฉลี่ยใน Dalnegorsky, Khankaysky, Kirovsky, Khasansky, Khorolsky และเขตเทศบาลอื่นๆ จำนวนหนึ่งนั้นต่ำกว่าค่าที่ระบุ

– เราใช้งบประมาณ 50% ในการบำรุงรักษาห้องสมุดและสถาบันวัฒนธรรมอื่นๆ หากเราบรรลุอำนาจเหล่านี้ เราจะใช้งบประมาณ 70% ไปกับวัฒนธรรมเท่านั้น แต่ยังมีค่าใช้จ่ายที่สำคัญอีกด้วย - ปีเตอร์ Zubok หัวหน้านิคมในชนบทของ Kamen-Rybolovsky พูดเพื่อปกป้องหัวหน้าการตั้งถิ่นฐานในชนบท

ในการตอบสนองต่อคำปราศรัยนี้ ผู้ว่าราชการจังหวัดได้แนะนำให้หัวหน้าเทศบาลปรับปรุงและปรับปรุงสถาบันทางวัฒนธรรมให้ทันสมัย ​​และพิจารณาลำดับความสำคัญของการใช้จ่ายเงินงบประมาณใหม่ อย่างไรก็ตาม Vladimir Miklushevsky ชี้แจงว่าหัวหน้าสถาบันจะสามารถกำหนดระดับพนักงานเงินเดือนและค่าตอบแทนจูงใจได้อย่างอิสระ งานหลักคือการเพิ่มค่าจ้างทีละน้อยตามคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

หัวหน้าเทศบาลตั้งข้อสังเกตว่าพวกเขาไม่มีโอกาสขึ้นเงินเดือนให้กับทั้งผู้ทำงานด้านวัฒนธรรมมืออาชีพและช่างเทคนิค “คนยามไม่สามารถรับได้เท่าเทียมกับ คนงานมืออาชีพ 17,000” ผู้เข้าร่วมประชุมคนหนึ่งไม่พอใจ “ถ้าเรากำลังพูดถึงพระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดี เราก็เพิ่มพนักงานทุกคน แต่ก่อนอื่น จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับโครงสร้างบุคลากร” ผู้อำนวยการแผนกวัฒนธรรมโต้กลับ

ในการประชุมผู้ว่าราชการจังหวัดได้ให้คำมั่นสัญญาว่าจะให้โบนัสแก่ผู้ที่มั่นใจได้ว่างบประมาณจะเต็มจำนวน “ฉันตั้งใจผ่านโครงการของรัฐและกลไกอื่นๆ เพื่อให้แน่ใจว่าหัวหน้าเทศบาลมีเบ็ดตกปลาสำหรับจับปลา” วลาดิมีร์ มิคลุเชฟสกีเปรียบเปรย เรากำลังพูดถึงความจริงที่ว่าจะได้รับการสนับสนุนทางการเงินจากงบประมาณภูมิภาค เทศบาล Primorye ซึ่งก่อนอื่นจะดูแลการเติมคลังเนื่องจากมีการเก็บภาษีสูง การสนับสนุนจากหน่วยงานระดับภูมิภาคจะขึ้นอยู่กับประสิทธิผลของงานธุรการในทิศทางนี้ด้วย