บทเรียนเปิดในหัวข้อ "บ้านเกิดเล็ก ๆ ของฉัน สรุปการสนทนาทำความรู้จักกับโลกภายนอกในกลุ่มรุ่นพี่" บ้านเกิดเล็ก ๆ ของฉัน

บทคัดย่อของบทเรียนในกลุ่มอาวุโส "My มาตุภูมิขนาดเล็ก»

เนื้อหาของโปรแกรม:

·เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับมาตุภูมิเล็ก ๆ และอาชีพในภูมิภาคของเรา

เพื่อปลูกฝังความรักและความปรารถนาที่จะปรับปรุงแผ่นดินเกิด

พัฒนาการพูดของเด็ก

งานเบื้องต้น:

· การสนทนาเกี่ยวกับเมือง

· เที่ยวรอบเมือง

ดูรูปถ่ายของเมือง

วัสดุ:

รูปถ่ายพร้อมทิวทัศน์ของเมือง

บทกวี "เมืองของฉัน";

บันทึกเสียงเพลงเกี่ยวกับเมือง

ความคืบหน้าของบทเรียน

(บันทึกเสียงเพลงเสียงเมือง)

นักการศึกษา: พวกฉันเสนอให้ยืนขึ้นเต้นรำแบบกลม เอาฝ่ามือถูกัน รู้สึกอย่างไร? เป็นความอบอุ่นของมืออุ่นและการอาบน้ำอุ่น เราให้ความอบอุ่น มือของเรา และพูด

เช้ามา

พระอาทิตย์กำลังขึ้น

พวกเรากำลังจะไป,

ที่ โชคดีกำลังจะออกเดินทาง

ลองดูละกันครับ

พูดคุยเกี่ยวกับตัวเรา

ใครดีกับเรา ใครหล่อกับเรา

ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเกม "คำรัก" ต้องการที่จะ?

คุณควรสลับกันเรียกคำที่รักใคร่

นักการศึกษา: ฉันยินดีมากที่คุณเป็นคนที่น่ารักใจดีและฉลาด นั่นเป็นเพราะคุณน่ารักและใจดี เราจึงอยู่ด้วยกัน

บอกฉันว่าเราอยู่ที่ไหน (คำตอบของเด็ก)

พวกคุณจะเรียกมันในคำเดียวได้อย่างไร?

และมาตุภูมิคืออะไร? (คำสั่งของเด็ก)

สำหรับทุกคน แนวคิดเกี่ยวกับบ้านเกิดนั้นแตกต่างกัน

คุณต้องการที่จะรู้ว่าสิ่งที่มาตุภูมิหมายถึงฉัน? (ที่นี่เป็นหมู่บ้านเล็กๆ ที่ฉันอาศัยอยู่กับแม่ พ่อ และน้องสาว) ที่นั่นเราไปที่แม่น้ำและจับปลา ฉันรักหมู่บ้านที่ฉันเกิดและอาศัยอยู่เมื่อฉันยังเด็ก)

บอกฉันมาตุภูมิมีความหมายต่อคุณอย่างไร?

(คำสั่งของเด็ก)

เราอาศัยอยู่กับคุณในเมือง Kemerovo หรือไม่?

และคุณคิดว่าเมือง Kemerovo เป็นมาตุภูมิขนาดใหญ่หรือเล็กได้อย่างไร?

(คำตอบของเด็ก).

และบ้านเกิดที่ยิ่งใหญ่คืออะไร?

พวกคุณต้องการพูดคุยเกี่ยวกับมาตุภูมิเล็ก ๆ ของเราหรือไม่?

และวันนี้ใครอยากเล่ากลอนเกี่ยวกับเมืองบ้าง?

ฉันจะให้บทกวีนี้แก่เมือง

ท้ายที่สุดฉันรักเมืองของฉันอย่างสุดหัวใจ

คุณต้องการที่จะรู้ว่าทำไม?

ฉันเขียนบทกวีให้เขาเหรอ?

คำตอบสำหรับคำถามของฉันนั้นง่ายมาก

เมือง Kemerovo เป็นเมืองบ้านเกิดของฉัน

และตอนนี้ฉันต้องการเล่นเกม "รู้จักเมืองของเรา" กับคุณ (ภาพ)

ทำได้ดีมาก คุณได้เรียนรู้ทุกอย่างแล้ว!

คุณชอบเมืองของเราไหม

แต่เมืองของเราไม่ได้สวยงามเสมอไป

อยากรู้ไหมว่าเมื่อก่อนเป็นยังไง?

จากนั้นฉันขอเชิญคุณให้อบอุ่นร่างกายด้วยไฟ

นั่งบนตอไม้และฟัง

คุณเห็นไหมว่าเมืองของเรามีขนาดเล็กและมีทุกสิ่งที่คุณต้องการดูเหมือนว่าจะเป็นอย่างอื่นไปไม่ได้! แต่มันไม่ได้เป็นเช่นนั้นเสมอไป คุณสามารถจินตนาการได้ว่ากาลครั้งหนึ่งในเมืองของเรามีบ้านเพียง 6 หลังและครอบครัว Shcheglov อาศัยอยู่ อดีตนักสำรวจชาวรัสเซีย มิคาอิโล โวลคอฟ บุตรชายของคอซแซค

ล่องเรือในแม่น้ำทอม

เขาสำรวจริมฝั่งแม่น้ำและเห็นหินที่ติดไฟได้ก้อนหนึ่ง เขาส่งหินก้อนนี้ไปให้กษัตริย์

และ ณ ที่แห่งนี้ ที่ซึ่ง Mikhailo Volkov พบหินที่ติดไฟได้ เหมือง Kemerovo แห่งแรกก็ถูกเปิดขึ้น

คุณรู้หรือไม่ว่าหินไฟคืออะไร?

เรามีหินติดไฟหรือไม่?

และวันนี้ใครจะเล่าบทกวีเกี่ยวกับถ่านหินให้เราฟัง?

ตะเกียงของคนขุดแร่ไม่ดับ

เดินทางไปในความมืด

คนงานเหมืองอาศัยอยู่ใต้ดิน

เพื่อเป็นแสงสว่างแก่แผ่นดิน

และถ่านหินไหลออกจากใบหน้า

แม่น้ำสีดำหนัก

คนขุดแร่มีหัวใจเช่นนั้น

นั่นคือลักษณะของคนงานเหมือง

คุณต้องการที่จะเห็นสิ่งที่บ้านเคยเป็นเช่น? (โชว์รูป) ดูบ้านสมัยก่อนไม่สวยแต่ตอนนี้บ้านเมืองสวยขึ้น

บอกฉันทีว่าใครเปลี่ยนเมืองของเรา?

พวกเขาเปลี่ยนไปอย่างไร? ตอนนี้เมืองของเราอุดมสมบูรณ์และสวยงาม

ใครรู้บ้างว่าเรามีโรงหนังอะไรบ้าง?

และใครสามารถตั้งชื่ออนุสาวรีย์ของเราได้บ้าง? (คำตอบของเด็ก)

ความมั่งคั่งที่สำคัญที่สุดในเมืองของเราคือผู้คน และเราอยู่กับคุณ

พวก ตอนนี้บอกฉันด้วยอาชีพอะไรเมืองของเราได้รับการเปลี่ยนแปลง (งบเกี่ยวกับอาชีพ)

ทำได้ดี!!

และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเกม "Icebreaker"

มาเป็นวงกลมกันเถอะ

ถ้าแน่ใจว่าเด็กทุกคนช่วยเมืองได้ (ก็ยกมือขึ้น)

ถ้าคุณทิ้งขยะบนถนน (แล้วปรบมือ)

ถ้ามั่นใจว่าทุกคนชอบเมืองเรา (ก็กระทืบเท้า)

ถ้าเชื่อว่าเมืองเราจะน่าอยู่และสวยงามกว่านี้ (ก็หลับตา)

ถ้าคุณรักเมืองของคุณ (แล้วยิ้ม)

และตอนนี้เรามาขอพรกับเมืองของเรากันเถอะ

นักการศึกษา: ฉันหวังว่าเมืองของเราจะมีจำนวนมาก คนดีและพวกเขาก็รักและชื่นชมเมืองของเรา

(งบเด็ก)

วันนี้เราพูดถึงบ้านเกิดเล็กๆของเรา

บ้านเกิดเมืองนอนเล็ก ๆ ของเราชื่ออะไร?

เราพูดคุยเกี่ยวกับความมั่งคั่งอาชีพของเรา

แต่เกี่ยวกับ อาชีพหลักลืมเกี่ยวกับอาชีพ "คนทำขนมปัง"

“คนทำขนมปัง” คือใคร?

(คำตอบของเด็ก)

วันนี้ได้รับขนมจากร้านเบเกอรี่ มาดูกันค่ะว่ามีอะไรบ้าง?

ลองมาเปิดดูกัน (ถือว่า)

ใช่ มีการ์ดอวยพรด้วย

พระเจ้าอวยพรที่

ใครอยู่บ้านนี้

นั่นเป็นสาเหตุที่ข้าวไรย์หนา

ใครขี้เหร่

ปลาหมึกมีหู

พายครึ่งเมล็ด

ขอพระเจ้าอวยพรคุณ!

Tsyrulnikova Irina Alexandrovna

บทสรุปของ NOD "มาตุภูมิเล็ก ๆ ของฉัน - OSSETIA"

เป้า:

ให้รูปร่าง ตัวแทนระดับประถมศึกษานักเรียนเกี่ยวกับบ้านเกิดเล็ก ๆ ของพวกเขา - Ossetia

งาน:

1. การก่อตัวของความรู้สึกรักชาติ

2. ทำความคุ้นเคยกับสถานที่ท่องเที่ยวของ Vladikavkaz

3. การอัปเดตพจนานุกรมในหัวข้อ

4. การปรับปรุงโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด:

ก) การศึกษา คำคุณศัพท์สัมพัทธ์;

b) การสร้างคำคุณศัพท์จากคำนาม

c) ข้อตกลงของคำคุณศัพท์กับคำนาม

5. ปรับปรุงด้านวากยสัมพันธ์ของคำพูด

6. การพัฒนาการรับรู้ทางสายตา ความสนใจ ความจำ การคิด

7. การพัฒนาทักษะการสื่อสารด้วยวาจาความสามารถในการรับรู้

ฟัง ข้อความที่อ่านได้.

8. การพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์จินตนาการ

9. การเพิ่มคุณค่าของพจนานุกรมด้วยสูตรของวาจาที่สุภาพ

10. การปรับปรุง การได้ยินแบบสัทศาสตร์.

11. ปรับปรุงความสามารถในการสร้างองค์ประกอบโดยรวมโดยแอปพลิเคชัน

12. การศึกษาความรักชาติ รักมาตุภูมิ

การบูรณาการ พื้นที่การศึกษา:

การสื่อสาร

ความรู้ความเข้าใจ

การเข้าสังคม

ความปลอดภัย

การอ่าน นิยาย

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ

อุปกรณ์:

ภาพถ่าย, เกมการสอน"รวบรวมรูปภาพ", เพลงประกอบ "เสียงธรรมชาติ", กระดาษวาดรูป, กาว, ภาพถ่ายพร้อมมุมมองของ Vladikavkaz, แปรง, ผ้าเช็ดปากสำหรับเด็กแต่ละคน

อาจารย์เข้ามาในห้อง เสนอให้ทักทายแขก ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ "ลูกบอลวิเศษ" ที่วางอยู่บนพื้น

V.- ดูสิ ช่างเป็นแขกที่ไม่ธรรมดา ใช้มันเพื่อแนะนำตัวเองกับแขกของเรา และสิ่งนี้สามารถทำได้อย่างไร? (คำตอบที่แนะนำของเด็ก).

V. - เอาล่ะเราจะส่งบอลให้กันและบอกชื่อและนามสกุลของเรา แต่ก่อนอื่นเรามาจำคำที่เราทักทายกันได้ไหมแขก? (คำตอบ: สวัสดีตอนบ่าย)

เจอกันเกม.

V. - พวกคุณแต่ละคนให้ชื่อและนามสกุลของเขา

ใครเป็นคนตั้งชื่อและนามสกุลให้คุณ? (คำตอบ: ผู้ปกครอง)

พ่อแม่ของคุณมอบให้คุณเมื่อไหร่? (คำตอบ: เมื่อเกิด)

V.- ถูกต้อง ทุกคนมีวันเกิด แล้วอะไรจะมีวันเกิดได้อีก? (คำตอบ: หนังสือ รถยนต์ เมือง)

V. - ถูกต้อง หนังสือ ของเล่น บ้าน แม้แต่เมืองทั้งเมืองก็มีวันเกิดของมันเอง พวกเขาได้รับ "ชื่อ" เช่นเดียวกับผู้คน

V.- ทุกคนมีมาตุภูมิ - ประเทศที่เขาอาศัยอยู่ ประเทศของเราชื่ออะไร (คำตอบ: รัสเซีย)

ชื่อของชาวเมืองของเราคืออะไร? (รัสเซีย)

V. - Guys ประเทศของเราใหญ่ที่สุดในโลก (แผนที่) มีเมือง แม่น้ำ ทะเลสาบ ทะเล ภูเขา และที่ราบมากมาย แต่สำหรับแต่ละคน สถานที่เกิดของเขานั้นอยู่ใกล้กว่าและเป็นที่รักมากกว่า อนุบาลโรงเรียน การทำงาน และการใช้ชีวิต นี่คือบ้านหลังเล็กๆ ของเขา พวกคุณรู้จักบทกวีเกี่ยวกับมาตุภูมิหรือไม่? (ใช่)

อ่านบทกวีของ Tatyana Bokova "มาตุภูมิ".
มาตุภูมิเป็นคำที่ยิ่งใหญ่และยิ่งใหญ่!
อย่าให้มีปาฏิหาริย์ใดในโลก
ถ้าคุณพูดคำนี้ด้วยจิตวิญญาณ
มันลึกกว่าทะเล สูงกว่าสวรรค์!
มันพอดีกับครึ่งโลก:
พ่อกับแม่ เพื่อนบ้าน เพื่อนฝูง
ถึงเมือง อพาร์ทเมนต์พื้นเมือง
คุณยาย โรงเรียน ลูกแมว... และฉัน
กระต่ายซันนี่ในฝ่ามือ
พุ่มไม้สีม่วงนอกหน้าต่าง
และที่แก้มมีไฝ -
ที่นี่ยังเป็นบ้านเกิด
V.- มหัศจรรย์. พวกเราลองตั้งชื่อคำจากบทกวีนี้ให้คล้ายกับคำว่าบ้านเกิดเมืองนอน (ดาร์ลิ่ง ที่รัก ไฝ)

V. - ทำได้ดีมาก ลองคำอื่นดูบ้าง (ญาติ, ญาติ, ฤดูใบไม้ผลิ, ผู้ปกครอง ฯลฯ )

V.- คำวิเศษหยิบขึ้นมา. เมืองที่เราอาศัยอยู่ชื่ออะไร (วลาดีคัฟคาซ)

V.- เมืองของเราคือบ้านเกิดเล็ก ๆ ของเรา

คุณรู้หรือไม่ว่าชื่อเมืองของเรามีที่มาอย่างไร? (เรื่องราวของครูเกี่ยวกับ Vladikavkaz)

ฉันเสนอที่จะเล่นเกม "รวบรวมรูปภาพ" เกม "รวบรวมรูปภาพ"

V.- Russians, Ossetians, Ukrainians, Georgians, Armenians, Germans อาศัยอยู่ด้วยกันใน Vladikavkaz แต่ละชาติมีประเพณี วัฒนธรรม และแน่นอนว่ามีภาษาเป็นของตนเอง คุณรู้หรือไม่ว่าเมืองของเราพูดภาษาอะไร?

เกม "ตั้งชื่อภาษาประจำชาติ"

V. - ทุกประเทศมีของตัวเอง เกมระดับชาติ. ฉันเสนอให้เล่นเกม Ossetian "Chepena" (หรือ "Dzhigitovka")

เกมนี้เล่นในท่วงทำนองออสเซเชียน เด็ก ๆ ออกเสียงข้อความบทกวีและดำเนินการ

V. - เล่นได้ดี, ทำได้ดีมาก. ตอนนี้ฉันเชิญคุณไปถางป่า (แสดงภาพ)

V.- ลองหลับตาแล้วจินตนาการว่าเราไม่ได้อยู่ในโรงเรียนอนุบาล แต่อยู่ในสำนักหักบัญชีนี้ (ช่วงเวลาแห่งการพักผ่อนกับเสียงธรรมชาติ)

คนแปลกหน้าปรากฏขึ้น

N.- สวัสดี! พวกฉันไปที่ไหน (คำตอบของเด็ก)

เมืองของคุณชื่ออะไร (คำตอบของเด็ก)

N. - ฉันอาศัยอยู่ในเมืองดอกไม้ เรามีดอกไม้มากมาย รู้เลยว่าสวย! เรามีอาคารต่างๆ มากมายในเมือง แต่ฉันลืมไปแล้วว่ามันเรียกว่าอะไร คุณช่วยฉันจำชื่อพวกเขาได้ไหม (ใช่)

N. - จากนั้นฟังปริศนาของฉัน

หมอบ้านนี้
พวกเขากำลังรอคนมารับการรักษา
พวกเขาทั้งหมดพร้อมที่จะช่วยเหลือ
เฉพาะผู้ที่มีสุขภาพแข็งแรงเท่านั้นที่จะได้รับการปล่อยตัว

ถ้ามีคนป่วย
ทุกคนจะได้รับการรักษา
ในเมือง ภูมิภาค
เด็ก…

(โรงพยาบาล)

มีบ้านที่ร่าเริงสดใส
มีผู้ชายว่องไวมากมายในนั้น
พวกเขาเขียนและนับ
วาดและอ่าน

(โรงเรียน)

บ้านที่ยอดเยี่ยมนี้คืออะไร?
เด็กหนึ่งร้อยคนในบ้านนั้น
บ้านนี้มีความสุขมากสำหรับเด็กๆ
นี่คืออะไร?…
(อนุบาล)

รถไฟเสียงดังทุกที่
และผู้คนไปทุกทิศทุกทาง
จากทุกด้านจากทุกด้าน
ใครรอรถไฟมา.
เราเชิญเขาไปที่ห้องโถง
เรียกว่าอะไร...
(สถานีรถไฟ)

คุณสามารถซื้อซองได้ที่นี่
ส่งพัสดุด่วน.
ส่งสวัสดีทุกคน
ท้ายที่สุดแล้วอาคารแห่งนี้คือ…
(จดหมาย)

หากตู้เย็นว่างเปล่า

สินค้าหมดแล้ว
มาที่นี่เร็ว ๆ นี้
และหยิบตะกร้า
ซื้ออะไรอร่อยกว่ากัน
ใน…
(เก็บ)

N. - ทำได้ดีมาก ปริศนาทั้งหมดของฉันได้รับการแก้ไขแล้ว

N.- เรามีถนนและจัตุรัสต่างๆ มากมายในเมืองดอกไม้ คุณต้องการทราบชื่อของพวกเขาหรือไม่? (ใช่)

N.- จากนั้นยืนเป็นวงกลมแล้วทำซ้ำตามฉัน

Fizminutka "เราเดินไปตามถนน"

N.- คุณรู้ชื่อถนนในเมืองของคุณหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)

N.- คุณรู้ที่อยู่บ้านของคุณหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)

เกม "ตั้งชื่อที่อยู่บ้านของคุณ"

N. - คุณเป็นเพื่อนที่ดีอะไร คุณรู้มากเกี่ยวกับเมืองของคุณ แต่ฉันมักจะลืมทุกอย่าง Znayka บอกว่าลมในหัวของฉันกำลังเดิน ฉันอยากจะบอกเพื่อนๆของฉันเกี่ยวกับเมืองของคุณ ช่วยฉันด้วย. ทำหนังสือพิมพ์ให้ฉัน คุณมีรูปภาพที่นี่ กระดาษ และกาว คุณเห็นด้วยหรือไม่? (ใช่)

N.- จากนั้นไปทำงาน

เด็กแสดง การทำงานเป็นทีม"วลาดีคัฟคาซของเรา"

N.- ขอบคุณพวกคุณ มันทำงานได้ดีมาก โปรดเตือนฉันว่ามีอะไรน่าสนใจในเมืองของคุณ

เด็ก ๆ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับภาพบนหนังสือพิมพ์

N. - ฉันจะกลับไปที่ Flower City ของฉันและบอกเพื่อนของฉันเกี่ยวกับ Vladikavkaz ของคุณ และโปรดนำทางฉันด้วย เพื่อไม่ให้ฉันหลงทางอีก

V.-Guys บอกลาแขก ลาก่อน!

บทเรียนในกลุ่มอาวุโส "มาตุภูมิเล็ก ๆ ของฉัน"

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก: การเล่น การสื่อสาร การใช้แรงงาน

เป้า : ขยายความรู้เรื่อง บ้านเกิดและประวัติศาสตร์ที่ผ่านมา

งาน:

กำลังพัฒนา:พัฒนาการสังเกตความสนใจ สร้างแนวคิดเกี่ยวกับชื่อถนนและที่อยู่ของโรงเรียนอนุบาล

เกี่ยวกับการศึกษา:แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติศาสตร์ของเมือง อธิบายว่าเมืองเป็นผลจากฝีมือของคนรุ่นต่างๆ เปิดใช้งานพจนานุกรม ความสนใจทางปัญญา.

เกี่ยวกับการศึกษา:ปลูกฝังความรู้สึกเคารพต่อผู้คน ทัศนคติที่ระมัดระวังไปยังเมืองของคุณ สร้างความภาคภูมิใจในเมืองที่คุณอาศัยอยู่

งานเบื้องต้น :

เยี่ยม พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น,

จัดนิทรรศการภาพวาดเด็กในหัวข้อ "เมืองของฉัน"

อุปกรณ์:งานนำเสนอ "บ้านเกิดของฉัน"

เราเข้าไปในห้องโถงและยืนเป็นวงกลมพร้อมกับเด็ก ๆ

ฉันดีใจที่เห็นคุณวันนี้อารมณ์ดี ฉันต้องการจริงๆ อารมณ์ดีคุณมีเวลาทั้งวัน

วันนี้มีแขกต่างชาติมาหาเรา มาพบพวกเขาด้วยกันอย่างร่าเริง เพื่อให้พวกเขาเข้าใจว่าคนใจดีอาศัยอยู่ที่นี่อย่างไร และตอนนี้เราจะทักทายแขกและกันและกัน ทำซ้ำทุกคำและการเคลื่อนไหวหลังจากฉัน (เสียง เพลงช้า) ทักทาย:

สวัสดีเพื่อนของฉัน,

ฉันดีใจที่ได้พบคุณที่นี่

ฉันอาศัยอยู่ในดินแดนบ้านเกิดของฉัน

และขอต้อนรับทุกท่าน

โปรดฟังเพลง

(เพลง "My Motherland" ฟัง)

คำถามสำหรับเด็ก:

เพลงนี้เกี่ยวกับอะไร?

คุณคิดว่าบ้านเกิดคืออะไร?

ชาวโลกแต่ละคนมีมาตุภูมิของตัวเอง - นี่คือสถานที่เกิดและอาศัยอยู่ ประเทศของเราชื่ออะไร (คำตอบของเด็ก)

ใช่เราอาศัยอยู่ในเมือง Rtishchevo สำหรับเรามันเป็นที่รักและเป็นที่รัก

และวันนี้เราจะไปเที่ยวเมืองของเรากัน แต่ทัวร์ของเราจะไม่ธรรมดา เราจะนำมันผ่านหน้า หนังสือเวทมนตร์"เมืองที่เราอาศัยอยู่"

มันพอดีกับครึ่งโลก:

พ่อกับแม่ เพื่อนบ้าน เพื่อนฝูง

ถึงเมือง อพาร์ทเมนต์พื้นเมือง

คุณยาย อนุบาล ลูกแมว และฉัน!

แผ่นดินเกิดของเรา

บ้านพ่อเรา

เรามีชีวิตที่ดีในนั้น!

ดูแลบ้านทั่วไปของเรา

ที่นี่คุณเกิด คุณมีชีวิตอยู่ คุณจากไป คุณคิดถึง

สถานที่นี้ชื่ออะไรคุณรู้หรือไม่? (บ้านเกิด)

ดวงอาทิตย์: พวกเรากำลังฟังบทกวีเกี่ยวกับมาตุภูมิที่ยิ่งใหญ่เกี่ยวกับประเทศที่เราอาศัยอยู่ แต่เราแต่ละคนมีมาตุภูมิเล็ก ๆ ของเราเอง - มุมโลกที่คุณเกิดที่วัยเด็กของคุณผ่านไปที่พ่อแม่ของคุณ และเพื่อน ๆ อาศัยอยู่คุณอยู่ที่ไหน บ้านพื้นเมือง. สำหรับบางคน บ้านเกิดเมืองนอนเล็ก ๆ คือเมืองหรือหมู่บ้านเล็ก ๆ สำหรับคนอื่น ๆ ก็คือถนนในเมืองและลานสีเขียวอันอบอุ่นพร้อมชิงช้า ทุกคนมีมาตุภูมิเล็ก ๆ ของตัวเอง!

เด็กอ่านบทกวี: "มาตุภูมิเล็ก" - มาตุภูมิเล็ก - เกาะแห่งโลก ลูกเกดใต้หน้าต่าง ดอกซากุระ ต้นแอปเปิ้ลหยิก และใต้นั้นมีม้านั่ง บ้านเกิดที่รักที่รักของฉัน!

ดวงอาทิตย์:บ้านเกิดเล็ก ๆ ของเราคืออะไร?

1 หน้า "ประวัติศาสตร์" จำสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับเขา

เด็ก ๆ วันนี้ฉันอยากจะบอกคุณว่าเมือง Rtishchevo ของเราปรากฏขึ้นบนโลกได้อย่างไร แต่ก่อนที่จะพูดถึงประวัติศาสตร์ของเมือง

ฉันเสนอแบบทดสอบ "เดา! »

เมืองของเราชื่ออะไร

ใครอาศัยอยู่ในบ้านและอพาร์ตเมนต์?

ผู้คนที่อาศัยอยู่ใน Rtishchevo ชื่ออะไร

แต่ละอาคารควรมีอะไรบ้าง?

แต่ละเมืองมีอะไรบ้าง?

ทำได้ดี! ถูกต้อง ทุกเมืองมีประวัติศาสตร์ของตัวเอง และ Rtishchevo ก็ไม่มีข้อยกเว้น โปรดฟัง

เมือง Rtishchevo ตั้งอยู่ในภาคกลางของภูมิภาค Saratov บนฝั่ง Olshanka

พวกเขาเห็นอะไรเป็นอย่างแรกทันทีที่พวกเขาไปถึงเขตของเรา (แน่นอนว่าเป็นป้าย)

Rtishchevo ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2308 ตอนแรกมันถูกเรียกว่าหมู่บ้าน Rtishchevo

เมืองของเรามีตราแผ่นดินซึ่งแสดงให้เห็นรูปเกือกม้าและลูกศรสองดอกบนทุ่งหญ้าสีเขียว

คุณคิดว่าพื้นหลังสีเขียวหมายถึงอะไร?

เมืองของเราตั้งอยู่ติดกับแม่น้ำสายใด

วาดภาพคลื่นเหล่านี้กับคุณ (เกม "Wave") ในการทำเช่นนี้คุณต้องเรียงแถวขนานกันจับมือกันสร้างส่วนโค้งและลดมือลงในขณะที่คู่ถัดไปยกมือขึ้นเพื่อสร้างแม่น้ำที่มีคลื่นไหลผ่านในตอนแรก ช้าแล้วเร็วขึ้น (เสียงดนตรี สายน้ำกระเซ็น) - ทำได้ดีมาก!

ดีมาก. เราเดินทางต่อไป

Fizkultminutka.

ตอนนี้เราจะออกกำลังกายเล็กน้อย

อาณาเขตของภูมิภาคของเรามีขนาดใหญ่มาก (ยื่นมือไปด้านข้าง)

เรือที่สวยงามกำลังแล่นไปตามแม่น้ำที่มีน้ำสูง (มือเป็นตัวแทนของคลื่น)

ต้นไม้สูงเติบโตในป่า (ชูมือขึ้น)

ในป่าทึบ หมีตีนปุกอาศัยอยู่ (แสดงภาพหมี กระต่ายสีเทา (กระโดดเข้าที่ จิ้งจอกแดง (แสดงภาพสุนัขจิ้งจอก)

ผีเสื้อหลากสีกระพือปีกในทุ่ง (ภาพผีเสื้อ ตั๊กแตนสีเขียวกระโดด (กระโดด)

2 หน้า "ผู้สร้าง"

ผู้คนจำนวนมากอาศัยอยู่ในเมือง Rtishchevo ทั้งเด็กและผู้ใหญ่

พวกเขากำลังทำอะไร?

พ่อแม่ของคุณทำงานที่ไหน (คำตอบของเด็ก).

บ้านใหม่กำลังถูกสร้างขึ้นในเมืองของเรา มีการทำเฟอร์นิเจอร์ที่สวยงาม มีการเย็บเสื้อผ้าและรองเท้าที่สวมใส่สบาย และทำสิ่งสวยงามและจำเป็นอื่นๆ สำหรับผู้คน

เพื่อให้ชาวเมืองของเรามีที่อยู่อาศัยจำเป็นต้องสร้างบ้านสำหรับผู้คนสำหรับเด็ก - โรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กนักเรียน - โรงเรียน ยังมีอีกหลายสิ่งที่จำเป็นเพื่อให้ผู้คนสามารถใช้ชีวิตและทำงานได้ ใครสร้าง? (คำตอบ) (เรื่องราวของครูเกี่ยวกับวัตถุ)

ทั้งหมดนี้ถูกสร้างขึ้นโดยคุณปู่คุณปู่และพ่อแม่ของคุณ และเวลาจะมาถึง - คุณจะสร้าง และฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเพื่อสร้างโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็ก

เกม "มาสร้างโรงเรียนอนุบาลใหม่กันเถอะ" (ตัวสร้างอาคารขนาดใหญ่)

ทำได้ดี! เรายังคง.

ชีวิตมนุษย์บนโลกไม่มีที่สิ้นสุด แต่บางคนในชีวิตของพวกเขาสามารถทำประโยชน์ให้กับผู้อื่นได้มากมายจนชื่อของพวกเขาเป็นที่จดจำไปนานด้วยความกตัญญูและความเคารพ เมืองและถนนได้รับการตั้งชื่อตามพวกเขา มีถนนในเมืองของเราที่ตั้งชื่อตามผู้ยิ่งใหญ่

Yuri Alekseevich Gagarin เป็นนักบินอวกาศคนแรกของโลกที่บินรอบโลกของเราบนยานอวกาศวอสตอค วันที่นักบินอวกาศขึ้นสู่อวกาศครั้งแรกคือวันที่ 12 เมษายน กลายเป็นวันแห่งอวกาศ เขาได้รับฉายาว่าเป็นฮีโร่ สหภาพโซเวียต. ถนนสายหนึ่งในเมืองของเรามีชื่อว่า Gagarin และหลังจากที่เขาบินขึ้นสู่อวกาศเขาก็ลงจอดในดินแดนของภูมิภาค Saratov

ใครรู้จักชื่อคนนี้บ้าง?

นี่คือไอ.เอ็ม. Yablochkov - เขาประดิษฐ์หลอดไฟฟ้าเกิดในหมู่บ้าน บูตใกล้กับเมือง Rtishchevo

และเพื่อเป็นเกียรติแก่ทหารทุกคนที่เสียชีวิตในสงครามขนาดเล็ก มีอนุสาวรีย์ในเมืองของเรา ขอเป็นเกียรติและระลึกถึงพวกเขา

ถนนสายหลักในเมืองของเราชื่ออะไร คุณคิดว่าควรทำอย่างไรเพื่อให้ถนนของเรา ซึ่งเป็นมาตุภูมิเล็กๆ ของเรายังคงสวยงามเหมือนเดิมและสวยขึ้นทุกปี รักเมืองของคุณ ดูแลมัน ไม่ทิ้งขยะ ไม่ทำลาย ปรับปรุง ปลูกดอกไม้ ต้นไม้

ดวงอาทิตย์: สำหรับพวกคุณ ฉันเตรียมหัวใจไว้แล้ว นี่คือความรักของเราที่มีต่อมาตุภูมิเล็กๆ ขอเชิญชวนทุกท่านใช้หัวใจดวงนี้บอกได้คำเดียวว่ารักเมืองของเรา

เกม "ส่งหัวใจและพูดคำ" (เกมดำเนินไปพร้อมกับดนตรีที่สงบ)

ดวงอาทิตย์

เพจ เมืองสะอาด

เด็ก ๆ ลองดูแผนที่ของภูมิภาค Saratov ดูสิว่าภูมิภาคของเราใหญ่แค่ไหน และเมืองของเราเล็กแค่ไหน ภูมิภาคหรือเมืองไหนใหญ่กว่ากัน? คุณคิดว่าเมืองของใครคือ Rtishchevo? เจ้าของเมืองคือใคร? -

(เราเป็นนายเมือง). และเจ้าของจะต้องปกป้องเมืองของพวกเขาดูแลมัน คุณคิดว่าชาว Rtishchevites เป็นเจ้าภาพที่ดีหรือไม่ (คำตอบของเด็ก ๆ ) ถ้าทุกคนทั้งเด็กและผู้ใหญ่ไม่ขว้างกระดาษห่อขนม กระดาษห่อไอศกรีม ขวด และถุงบนถนน ไม่พังม้านั่ง เมืองก็จะสะอาดและสวยงาม

บุคคลตัดสินใจว่าจะทำอย่างไรดีหรือไม่ดี และคุณตัดสินใจด้วยตัวเองว่าจะทิ้งขยะได้หรือไม่ยืนบนม้านั่งด้วยเท้าของคุณ บ้านเกิดจะเป็นอย่างไรขึ้นอยู่กับเรา และตอนนี้เราจะเล่น เกมที่น่าสนใจ"ทำความสะอาดเมืองของคุณ"

ดูสิ เด็ก ๆ มีคนทิ้งขยะในสวนของเราอย่างไร เราต้องจัดการให้เรียบร้อย

เกม "ทำความสะอาดเมืองของคุณ"

เด็กที่จะเก็บ "ขยะ" ในตะกร้าข้างหน้า? (เด็ก ๆ เก็บห่อขนมและฟังเพลงอย่างสนุกสนาน) ทำได้ดีมาก พวกเขาทำได้ดี

นี่คือจุดสิ้นสุดทัวร์ของเรา แต่เราสามารถบอกได้เพียงส่วนเล็กๆ ของสิ่งที่เราสามารถบอกได้และแสดงให้แขกของเราเห็น ประวัติศาสตร์ของเมืองของเราถูกเก็บรักษาและรวบรวมโดยพิพิธภัณฑ์ที่ทุกคนต้องไปเยี่ยมชมทั้งแขกและพวกเราที่อาศัยอยู่ใน Rtishchev

หน้า "โรงเรียนอนุบาล"

และบอกฉันทีว่าโรงเรียนอนุบาลของเราอยู่บนถนนอะไร มันเรียกว่าอะไร?

โรงเรียนอนุบาลมีที่อยู่ของตัวเองคืออะไร?

คนไหนของคุณอาศัยอยู่บนถนนนี้?

เมืองของเราดีขึ้นทุกปี เราทุกคนควรภูมิใจที่ได้อยู่ในเมืองที่สวยงามเช่นนี้

คุณจำอะไรได้บ้างในชั้นเรียน (เมืองของเราเคยถูกเรียกว่าแม่น้ำชื่ออะไรที่อยู่ถัดจากเมืองของเรา) ตอนนี้คุณรู้ชื่อถนนอะไรบ้าง คุณชอบอะไร?

ในการจากกันเด็ก ๆ จะอ่านบทกวี

1. สวนและถนนที่ตกแต่งด้วยสีเขียว

และความงามของดอกไม้ฤดูร้อน

ฉันชื่นชมความงามของคุณเพื่อนเก่า

เมืองบ้านเกิดของฉัน

“ที่รัก เบ่งบานและเติบโต! ".

2. ดั้งเดิมมากน้อยเพียงใด

มีอยู่ในบ้านเกิด!

เขา เรา ราคาแพงกว่าในเมืองใดๆ -

บิ๊กรัสเซียมุมเล็กๆ.

3. คุณจะไม่พบที่ใดในโลก

ท่ามกลางเมืองอื่นๆ อีกหลายร้อยเมือง

ดีกว่าของเราที่รุ่งสาง

ยิ้มบานหน้าต่างบ้าน!

4. เราตกแต่งเมืองของเราด้วยความรัก

เพื่อให้สะอาดและสะดวกสบายค่ะ

พวกเราคือครอบครัวเดียวกัน ครอบครัวใหญ่

ให้บ้านที่รักของเราน่าอยู่ยิ่งขึ้น

5. ชื่นชมความสวยงาม

เมืองบ้านเรา!

คุณจะไม่เห็นที่ไหนเลย

สวยจัง!

พระอาทิตย์ค่อยๆส่องแสง

ในท้องฟ้าสีคราม

เราเกี่ยวกับเมืองอันเป็นที่รัก

มาร้องเพลงให้ดังกันเถอะ!

เพลงเกี่ยวกับมาตุภูมิ

ดวงอาทิตย์:สำหรับพวกคุณ ฉันได้เตรียมหัวใจไว้แล้ว นี่คือความรักของเราที่มีต่อมาตุภูมิเล็กๆ ขอเชิญชวนทุกท่านใช้หัวใจดวงนี้บอกได้คำเดียวว่ารักเมืองของเรา เกม "ส่งหัวใจและพูดคำ" (เกมเกิดขึ้นภายใต้เสียงเพลงที่สงบ ) วอส-ล: ทำได้ดี. ตอนนี้จำสิ่งที่เราพูดถึงวันนี้ได้ไหม ประเทศของเราชื่ออะไร พื้นที่ที่เราอาศัยอยู่คืออะไร? และพื้นที่?

และตอนนี้ในความทรงจำของเมืองของเราฉันต้องการมอบเหรียญตราให้กับคุณด้วยภาพตราแผ่นดินของเมือง Rtishchevo

ทาเทียน่า โคโนวาโลวา
สรุป GCD สำหรับ การพัฒนาความรู้ความเข้าใจในกลุ่มอาวุโส "เมืองของฉันคือบ้านเกิดเล็ก ๆ ของฉัน"

เรื่องย่อของ GCD เกี่ยวกับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจในกลุ่มอาวุโส: "ของฉัน เมืองนี้เป็นบ้านเกิดเล็ก ๆ ของฉัน» .

เป้า: ขยายและรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ เมืองที่พวกเขาอาศัยอยู่; พัฒนาสำนึกรักชาติและรักลูกตัวน้อย มาตุภูมิ.

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับภาษาพื้นเมืองของพวกเขา เมือง; ให้ความคิดของแต่ละคน บ้านเกิดเล็ก ๆ เป็นสถานที่, เขาอยู่ที่ไหน เกิดที่ซึ่งเขาใช้ชีวิตในวัยเด็ก ชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวของชาวพื้นเมือง เมือง.

เกี่ยวกับการศึกษา:

พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของเด็กเสริมสร้างและเปิดใช้งานคำศัพท์ (จุดสังเกต, มาตุภูมิขนาดเล็ก, คนบ้านนอก , ครอบครัวใหญ่).

เกี่ยวกับการศึกษา:

ให้ความรู้ความรู้สึกพลเมืองและความรักชาติรัก มาตุภูมิถึงฉัน เมืองเพื่อสร้างความสนใจใน ความรู้ ดินแดนพื้นเมือง เพื่อสร้างความภาคภูมิใจในชาติของตน

งานเบื้องต้น:

บทสนทนาเกี่ยวกับประเทศโอ้ เมืองบาลาโคโว; อ่านบทกวีเกี่ยวกับ มาตุภูมิ; ดูภาพถ่ายและภาพประกอบที่แสดงถึงธรรมชาติและสถานที่ท่องเที่ยว เมือง; การผลิตแอปพลิเคชันแบบรวม "มุมของฉัน มาตุภูมิ» ; การวาดภาพ “บ้านที่ฉันอยู่”.

วัสดุ:

การสาธิต: ภาพถ่ายและภาพประกอบของชาวพื้นเมือง เมือง Balakovo ในสมัยก่อนและในปัจจุบัน,หัวใจ,ลูกบอล.

การจ่ายยา: รูปสัญลักษณ์ "อารมณ์"ภาพวาดของเด็ก ๆ “บ้านที่ฉันอยู่”.

กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

เวลาจัดงาน.

พวกคุณดูสิวันนี้เป็นวันที่ยอดเยี่ยมดวงอาทิตย์กำลังยิ้มให้เรา มาต้อนรับแขกกันเถอะ

ทักทายอีทูดี้

สวัสดีท้องฟ้าสีคราม

สวัสดีพระอาทิตย์สีทอง

สวัสดีแม่ของแผ่นดิน

สวัสดีเพื่อนของฉัน!"

พวกเราชื่อประเทศที่เราอาศัยอยู่คืออะไร?

รัสเซียเป็นของเรา มาตุภูมิ. มันใหญ่มาก มีทะเล ทะเลสาบ และแม่น้ำมากมาย อุดมไปด้วยพืชและสัตว์ มีชื่อเสียงในด้านขนาดใหญ่ เมือง. ทั้งหมดนี้เป็นเรื่องใหญ่ของเรา มาตุภูมิ. แต่ละคนมีมากขึ้น มาตุภูมิขนาดเล็ก. คุณเข้าใจได้อย่างไรว่าคืออะไร มาตุภูมิขนาดเล็ก?

เกม "อะไร มาตุภูมิ?»

เด็ก ๆ รอบ ๆ วงส่งหัวใจและ พวกเขาพูด:

« มาตุภูมิน้อยคือ....»

มาตุภูมิขนาดเล็กเป็นสถานที่เราอยู่ที่ไหน เกิดและมีชีวิตอยู่ที่ซึ่งพวกเขาเห็นแสงสว่างของดวงอาทิตย์และเริ่มขึ้น เพื่อทราบ โลก . มัน เมืองถนน บ้าน และโรงเรียนอนุบาลของเรา นี่เป็นส่วนเล็ก ๆ ของประเทศอันกว้างใหญ่ของเรา

อ่านบทกวีของ V. Stepanov "สิ่งที่เรา เราโทรหาที่บ้าน» .

เด็ก ๆ อ่านบทกวีทีละคน

ชื่ออะไร เมืองที่คุณเกิดและอาศัยอยู่?

เมืองบาลาโคโวเป็นของเรา มาตุภูมิขนาดเล็ก.

เราได้พูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับ เมืองดูรูปถ่ายและภาพประกอบไปทัศนศึกษา จาก พ่อแม่คุณเดินไปรอบ ๆ เมือง, เยี่ยมชมสวนสาธารณะและสนามกีฬา, พระราชวังแห่งวัฒนธรรมและกีฬา, ชื่นชมแม่น้ำโวลก้าของเรา, ตรวจสอบสถานที่ท่องเที่ยว

คุณชอบของเรา เมือง? คุณรักเขาไหม?

รักคือการรู้จักคุณ เมือง.

คุณต้องการที่จะบอกและเรียนรู้สิ่งใหม่เกี่ยวกับที่รักและรักที่สุด เมือง?

เกม “บอกฉันว่ามันคืออะไร?”.

บนโต๊ะทำงาน วางสายภาพถ่ายวัตถุในสภาพแวดล้อมใกล้เคียง

เด็ก ๆ ผลัดกันเข้าใกล้กระดานดำ เลือกรูปถ่าย ชื่อ

คัดค้านและบอกว่าเหตุใดชาว Balakovo จึงต้องการมัน (มัน โรงเรียนสอนดนตรีที่เด็กเรียนรู้ที่จะเล่น เครื่องดนตรีฯลฯ)

หยุดชั่วคราวแบบไดนามิก:

เราตื่นนอนแต่เช้า (ยกแขนขึ้นและลงผ่านด้านข้าง)

ดูเมืองนอกหน้าต่าง, (ชี้ไปที่หน้าต่าง)

เขาตื่นขึ้น เขามีชีวิตอยู่ (จับเข็มขัดสปริงทั้งสองทิศทาง)

เรียกเราไปที่ถนน (เดินอยู่กับที่)

เรามีชีวิตอยู่ เราเติบโตในตัวเรา เมืองพื้นเมือง(ค่อยๆยกเท้าขึ้นโดยยกมือขึ้นรับตำแหน่งเริ่มต้น)

อดีตของเรา เมือง.

ของเรา เมืองไม่ใหญ่และทันสมัยเสมอไป มาย้อนอดีตกัน เมืองและเรียนรู้เมื่อหลายปีก่อน

ครั้งหนึ่งเมื่อนานมาแล้ว เมืองไม่ได้เป็นหมู่บ้านใหญ่ ชาวบ้านอาศัยอยู่บ้านหลังเล็กๆ พันธุ์สัตว์เลี้ยง,การปลูกพืช. จากนั้นพวกเขาก็เริ่มค้าขายมากขึ้นเรื่อย ๆ เพื่อสร้างเรือในแม่น้ำ พวกเขาสร้างท่าเรือแม่น้ำ อู่ต่อเรือ อาคารอิฐแข็งแรง วัด ดังนั้นหมู่บ้านจึงเติบโตขึ้นและพวกเขาก็เริ่มเรียกมันว่า เมือง.

เด็ก ๆ ดูภาพถ่ายภาพประกอบที่บรรยาย เมืองในอดีต.

เกมบอล: "ถนนของฉัน".

กลับไปที่ปัจจุบันกันเถอะ ให้เราจำไว้ว่า เมืองถนนที่กว้างและสวยงามด้วย อาคารสูง. คุณรู้ชื่อถนนของคุณหรือไม่?

แล้วมาเล่นเกมกับ ลูกบอล: "ถนนของฉัน".

การก่อตัวของถนนจากภาพวาด

เมื่อวานคุณวาดบ้านที่คุณอาศัยอยู่ ฉันเสนอที่จะจัดวางถนนใหม่จากภาพวาดเหล่านี้สำหรับพวกเรา เมืองและคิดชื่อให้มัน

(เด็ก ๆ สร้างถนนจากภาพวาดและตั้งชื่อ)

คุณมีถนนใหญ่แค่ไหน มีบ้านกี่หลัง และทั้งหมดรวมกันเป็นบ้านหลังเล็กๆ ของเรา มาตุภูมิพื้นเมืองของเรา เมืองบาลาโคโว.

ประชากร เมือง.

ของเรา เมืองใหญ่และสวยงามแต่ความมั่งคั่งหลักคือผู้คน เมือง.

เราภูมิใจในอาจารย์และแพทย์ที่สอนและรักษาผู้คน ผู้สร้างของเราที่สร้าง บ้านที่สวยงามพระราชวังแห่งวัฒนธรรมและกีฬา สนามกีฬา โรงงาน และสิ่งอำนวยความสะดวกอื่นๆ เราภูมิใจในนักกีฬาของเราที่เข้าร่วมและชนะการแข่งขันต่างๆ กวีที่แต่งบทกวีที่ยอดเยี่ยม ศิลปินที่เขียน รูปภาพที่ยอดเยี่ยม. ที่ เมืองครอบครัวใหญ่มากมาย เหล่านี้คือครอบครัวที่มีลูกสามคนขึ้นไปและการเลี้ยงลูกเป็นงานหนักและมีความรับผิดชอบ คนเหล่านี้ล้วนเป็นเพื่อนร่วมชาติที่อยู่เคียงข้างเรา ซึ่งเราเอาเป็นแบบอย่างได้ และภูมิใจ

พบกับแขกแม่ของครอบครัวใหญ่

ในของเรา กลุ่มมีเด็กที่มาจากครอบครัวใหญ่ด้วย วันนี้แม่ของ Serafima มาเยี่ยมเรา เธอจะบอกเราเกี่ยวกับครอบครัวของเธอ แสดงรูปถ่ายของครอบครัว

การสะท้อน.

พวกคุณได้เรียนรู้อะไรใหม่เกี่ยวกับเราบ้าง เมือง? คุณชอบอะไรมากที่สุด?

คุณต้องการทราบอะไรอีก เมือง?

พวกวันนี้คุณทำงานอย่างมีประสิทธิภาพได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ มากมาย ฉันต้องการทราบความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับพื้นเมือง เมือง. ฉันขอแนะนำให้คุณเลือกไอคอนที่ตรงกับอารมณ์ของคุณและแสดงให้ฉันเห็น

ความรู้สึกที่มีต่อเจ้าตัวเล็ก มาตุภูมิอยู่ในหัวใจเสมอ เส้นทางเริ่มต้นจากดินแดนบ้านเกิด - ถนนสู่ชีวิตที่ยิ่งใหญ่

พวกขึ้นอยู่กับคุณและฉันสิ่งที่เรา เมืองในอนาคต. เราต้องรักเขาให้มาก ๆ ให้แน่ใจว่าเขาจะดีขึ้นเรื่อย ๆ ทุกวัน

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

สรุปกิจกรรมการศึกษาแบบบูรณาการโดยตรงในกลุ่มผู้อาวุโส "เมืองของฉันคือมาตุภูมิเล็ก ๆ ของฉัน"โรงเรียนอนุบาลเทศบาล สถาบันการศึกษาอนุบาล 5 "ฤดูใบไม้ผลิ" บทคัดย่อบูรณาการโดยตรง กิจกรรมการศึกษา.

บทคัดย่อของ GCD เกี่ยวกับการศึกษาด้านศีลธรรมและความรักชาติในกลุ่มผู้อาวุโส "เมืองของฉันคือมาตุภูมิเล็ก ๆ ของฉัน"เรื่องย่อของ GCD เกี่ยวกับการศึกษาด้านศีลธรรมและความรักชาติในกลุ่มผู้อาวุโส "เมืองของฉันคือมาตุภูมิเล็ก ๆ ของฉัน" การบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา:.

สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในกลุ่มผู้อาวุโส "เมืองของฉันคือมาตุภูมิเล็ก ๆ ของฉัน"วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดเบื้องต้นของนักเรียนเกี่ยวกับมาตุภูมิเล็ก ๆ - เมือง Samara งาน 1. ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับแนวคิด

บทสรุปของ GCD เกี่ยวกับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจสำหรับกลุ่มผู้สูงอายุที่มีอายุต่างกัน "มาตุภูมิเล็ก ๆ ของฉัน - หมู่บ้าน Malye Alabukhi"บทสรุปของ GCD เกี่ยวกับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจสำหรับกลุ่มอายุ "มาตุภูมิเล็ก ๆ ของฉัน - หมู่บ้าน Alabukhi ขนาดเล็ก" เนื้อหาซอฟต์แวร์:.

การบูรณาการ พื้นที่การศึกษา:"การสื่อสาร", "ความรู้ความเข้าใจ", "การอ่านนิยาย", "ดนตรี"

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:การสื่อสารการรับรู้เรื่องแต่งเพลงและศิลปะ

เป้าหมาย:ให้ความคิดแก่เด็ก ๆ ว่ามาตุภูมิแผ่นดินแม่คืออะไร ทำความคุ้นเคยกับแผนที่และสัญลักษณ์ของสหพันธรัฐรัสเซีย สร้างแนวคิดเกี่ยวกับมาตุภูมิเล็ก ๆ ชี้แจงและขยายความรู้เกี่ยวกับเมืองพื้นเมือง พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน, เปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ, ปลูกฝังความรักต่อดินแดนพื้นเมือง

ผลลัพธ์ตามแผน:มีความคิดเกี่ยวกับบ้านเกิดของเขา รู้แนวคิดของ "สัญลักษณ์" กำหนดคำตอบสำหรับคำถามของครู

วัสดุและอุปกรณ์: ภาพประกอบเมืองหลวงของรัสเซีย, เมือง Orenburg, สถานที่ท่องเที่ยวของเมืองและธรรมชาติของดินแดนพื้นเมือง, บันทึกเพลงสรรเสริญพระบารมีของ Orenburg และเพลงชาติสหพันธรัฐรัสเซีย

1. ช่วงเวลาขององค์กร

เสียงเพลง:“ มาตุภูมิเริ่มต้นที่ไหน”

เป็นเพลงเกี่ยวกับอะไร? (เกี่ยวกับมาตุภูมิ)

วันนี้เราจะพูดถึงมาตุภูมิ

บอกฉันว่าบ้านเกิดเมืองนอนคืออะไร? (มาตุภูมิคือประเทศที่เราเกิดและอาศัยอยู่ นี่คือป่า ทุ่งนา แม่น้ำ นี่คือเมืองของเรา นี่คือสถานที่ที่บุคคลอันเป็นที่รักอาศัยอยู่: แม่ พ่อ ปู่ ย่า นี่คือสถานที่ที่โรงเรียนอนุบาลของเรา ที่นี้คนคิดถึงเมื่ออยู่แดนไกล เป็นของมีค่า อันบุคคลมีอยู่ คือ แผ่นดินที่บรรพบุรุษของเราทำมา)

ใช่ พวกคุณแต่ละคนตอบคำถามของฉันได้ถูกต้อง

- และตอนนี้ฟังบทกวีเกี่ยวกับมาตุภูมิ:

“เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร?

บ้านที่เราอาศัยอยู่

และต้นเบิร์ชที่

เรากำลังเดินถัดจากแม่ของฉัน

เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร?

สนามที่มีหนามแหลมบาง

วันหยุดและเพลงของเรา

ค่ำคืนอันอบอุ่นนอกหน้าต่าง!

มาตุภูมิคือประเทศที่เราอาศัยอยู่

มันเรียกว่าอะไร? (รัสเซีย)

บอกเราว่าคุณรู้อะไรเกี่ยวกับรัสเซียบ้าง (คำตอบของเด็ก)

รัสเซียเป็น ประเทศใหญ่. มีเมือง แม่น้ำ ป่าไม้มากมาย แต่ เมืองหลักประเทศของเรา? (มอสโก)

มอสโกเป็นเมืองหลวงของมาตุภูมิของเรา เราภูมิใจในประเทศของเรา

รัสเซีย คุณคือมหาอำนาจ!

ขอบเขตของคุณนั้นยิ่งใหญ่เหลือคณานับ

สำหรับทุกยุคทุกสมัยที่คุณสวมมงกุฎด้วยสง่าราศี

และไม่มีทางอื่นสำหรับคุณ!

มีหลายเมืองในรัสเซีย พวกบอกฉันทีว่าเราอาศัยอยู่ในเมืองอะไร

(ในโอเรนเบิร์ก)

(แสดงแผนที่)

ดู - นี่คือแผนที่ของ Orenburg คุณคิดว่า Orenburg ใหญ่หรือเล็ก? (คำตอบของเด็ก)

เมืองของเรามีขนาดใหญ่ มีทุ่งนา ป่าไม้ แม่น้ำ ทุ่งหญ้ามากมาย

พวกพวกเขาอาศัยอยู่ในเมืองของเรา ชาติต่างๆ. คนอะไรอาศัยอยู่ในเมืองของเรา? (รัสเซีย, ตาตาร์, ชูวัช, มอร์โดเวียน, ฯลฯ ) พวกเขาทั้งหมดอยู่อย่างสงบสุขและปรองดอง

เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร?

บ้านที่คุณและฉันเติบโตมา

และต้นเบิร์ชตามถนน

ที่เรากำลังเดินอยู่

เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร?

ดวงอาทิตย์ในท้องฟ้าสีคราม

และหอมกลิ่นทอง

ขนมปังที่โต๊ะเทศกาล

เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร?

ดินแดนที่เราอาศัยอยู่

ฟิซมินัตกา

สวัสดีชาวโลก. (ยกมือขึ้น)

ฉันเอง! (ที่หน้าอก)

และทั่วประเทศของฉัน! (กระจาย)

ดวงอาทิตย์กำลังแผดเผาบนท้องฟ้า (ขึ้น)

และโลกอยู่ที่เท้าของคุณ! (ทางลาด)

มีป่า! (ล็อคขวา)

แล้วก็มีทุ่งนา! (ล็อคซ้าย)

เพื่อนมาแล้ว (หันหัว)

และเพื่อนอยู่ที่นี่ (ขวาและซ้าย)

สวัสดีบ้าน - คุณดีที่สุด (กระจายด้วยความลาดชันลง)

สวัสดีดินแดนพื้นเมืองอันยิ่งใหญ่! (กระจายเอียงขึ้น)

สวัสดีประเทศของฉัน! (กระจาย)

สวัสดีชาวโลก!

เจอฉัน!

คุณรู้หรือไม่ว่าแต่ละประเทศมีสัญลักษณ์ของตัวเอง? อย่างไหน? (ตราแผ่นดิน ธงชาติ เพลงสรรเสริญพระบารมี)

ดูสิ - นี่คือแขนเสื้อของรัสเซีย มีอะไรแสดงให้เห็นบ้าง? (คำตอบของเด็ก)

ตราแผ่นดิน สหพันธรัฐรัสเซียทำเป็นรูปโล่สี่เหลี่ยมสีแดง มุมด้านล่างโค้งมนและชี้ไปตามขอบ โล่แสดงถึงสีทอง นกอินทรีสองหัวมีปีกกางและกางออก เขาสวมมงกุฎสามมงกุฎที่เชื่อมต่อกันด้วยริบบิ้น นกอินทรีถือคทาไว้ที่อุ้งเท้าซ้ายและลูกแก้วที่อุ้งเท้าขวา บนหน้าอกของเขามีภาพโล่สีแดงขนาดเล็กซึ่งมีผู้ขับขี่สีเงินอยู่บนม้าสีเงินและสวมเสื้อคลุมสีน้ำเงิน เขาโจมตีมังกรดำด้วยหอกที่ทำจากเงินซึ่งหันหลังกลับ โทนสีของ นกอินทรีสองหัวสีทองบนพื้นสีแดงมีอยู่ในเสื้อคลุมแขนตั้งแต่ศตวรรษที่ 15-17 ตราแผ่นดินที่มีรูปนกอินทรีหมายถึงอะไร? นกตัวนี้มีความสง่างามที่สุดในบรรดานกอื่นๆ ตั้งแต่สมัยโบราณมันเป็นสัญลักษณ์แห่งอำนาจของราชวงศ์ นกอินทรีเป็นภาพบนอนุสาวรีย์ในสมัยของปีเตอร์มหาราช นอกจากนี้มงกุฎสามอันที่ปรากฎเหนือหัวนกอินทรียังเป็นของยุคนี้ ตอนนี้พวกเขาเป็นสัญลักษณ์ของอำนาจอธิปไตยของสหพันธรัฐรัสเซียและอาสาสมัครทั้งหมด คทาและลูกกลมที่อุ้งเท้าเป็นตัวแทน รัฐเดียวและพลังของเขา นักขี่ม้าสังหารมังกรด้วยหอกเป็นสัญลักษณ์โบราณของการปกป้องปิตุภูมิ การต่อสู้ของแสงกับความมืดและความดีต่อความชั่วร้าย

สัญลักษณ์ที่สองของสหพันธรัฐรัสเซียคือธง ธงชาติเป็นหน้าตาของประเทศซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความเป็นอิสระ

คุณเห็นสีอะไร (ขาวน้ำเงินแดง).

สีเหล่านี้หมายถึงอะไร? (คำตอบของเด็ก)

สีขาวเป็นสัญลักษณ์ของความบริสุทธิ์ เกียรติยศ และสันติภาพ;

สีฟ้าคือท้องฟ้า

สีแดงเป็นสีของดวงอาทิตย์ พลังงาน ความแข็งแกร่ง ชีวิต

ตัวละครที่สามคือเพลงสรรเสริญพระบารมี

พวกคุณรู้หรือไม่ว่าเพลงสรรเสริญพระบารมีคืออะไร? (คำตอบของเด็ก)

ฟังเพลงของรัสเซีย

เพลงสวดเป็นเพลงที่เคร่งขรึม คุณคิดว่าจะดำเนินการเมื่อใด

เด็ก: - แสดงในโอกาสพิเศษโดยเฉพาะในช่วงขึ้น ธงประจำชาติ, ภายในเวลาที่กำหนด วันหยุดประจำชาติระหว่างพิธีกรรมทางทหารและ การแข่งขันกีฬา. เมื่อเพลงชาติใดเล่น คนที่ฟังจะยืนขึ้น ผู้ชายจะถอดหมวกออก นี่เป็นการแสดงความเคารพต่อประเทศ

แต่เมือง Orenburg ของเรามีเพลงของตัวเอง ลองมาฟังเขากัน

พวกรัสเซียเป็นมาตุภูมิที่ยิ่งใหญ่ของเรา แต่ละคนและคุณแต่ละคนมีมาตุภูมิเล็ก ๆ บางท่านอาจรู้ว่ามาตุภูมิเล็ก ๆ คืออะไร?

มาตุภูมิน้อยคือมุมที่เราเกิด ที่ที่เราอยู่ บ้านของเราตั้งอยู่ ที่ที่คนใกล้ชิดและรักเราอาศัยอยู่

มาตุภูมิขนาดเล็ก - เกาะแห่งแผ่นดิน

ลูกเกดใต้หน้าต่าง, เชอร์รี่บาน,

ต้นแอปเปิ้ลเป็นลอนและด้านล่างมีม้านั่ง -

ที่รักมาตุภูมิเล็ก ๆ ของฉัน!

ตอนนี้เราจะเล่นเกมที่แต่ละคนจะต้องบอกว่าเมืองของเราคืออะไร? ฉันถามคำถามคุณ: เมืองของเราคืออะไร

- เมืองของพวกเรา…. (สวย, สะอาด, เขียว, ทันสมัย, เป็นที่รัก, อัศจรรย์, บานสะพรั่ง, งดงาม, อัธยาศัยดี, นานาชาติ, สวยงาม, มหัศจรรย์).

คุณรักเมืองของเราไหม (คำตอบของเด็ก ๆ )

ทำไมคุณถึงรักเขา (ฉันรัก Orenburg เพราะสิ่งที่มี .... (โรงเรียน จัตุรัส สวนสาธารณะ สวน บ้าน เพื่อน)

(วิธีการที่แตกต่างสำหรับเด็กที่แข็งแรง)

4. สรุปบทเรียน

ดังนั้นการเดินทางผ่านประเทศของเราจึงสิ้นสุดลง วันนี้คุณได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับมาตุภูมิ ความจริง?

กล่าวคือ: ครอบครัวของคุณ บ้านของคุณตั้งอยู่ในเมือง Orenburg

และเมือง Orenburg อยู่ในรัสเซีย

ทำได้ดีมาก!

ดาวน์โหลด:

แสดงตัวอย่าง:

สรุปชั้นเรียนในกลุ่มอาวุโส (5 - 6 ปี)

"มาตุภูมิเล็ก ๆ ของฉัน - Orenburg"

การบูรณาการ พื้นที่การศึกษา:"การสื่อสาร", "ความรู้ความเข้าใจ", "การอ่านนิยาย", "ดนตรี"

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:การสื่อสารการรับรู้เรื่องแต่งเพลงและศิลปะ

เป้าหมาย: ให้ความคิดแก่เด็ก ๆ ว่ามาตุภูมิแผ่นดินแม่คืออะไร ทำความคุ้นเคยกับแผนที่และสัญลักษณ์ของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับมาตุภูมิเล็ก ๆ เพื่อชี้แจงและขยายความรู้เกี่ยวกับเมืองพื้นเมือง พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน, เปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ, ปลูกฝังความรักต่อดินแดนพื้นเมือง

ผลลัพธ์ตามแผน:มีความคิดเกี่ยวกับบ้านเกิดของเขา รู้แนวคิดของ "สัญลักษณ์" กำหนดคำตอบสำหรับคำถามของครู

วัสดุและอุปกรณ์: ภาพประกอบเมืองหลวงของรัสเซีย, เมือง Orenburg, สถานที่ท่องเที่ยวของเมืองและธรรมชาติของดินแดนพื้นเมือง, บันทึกเพลงสรรเสริญพระบารมีของ Orenburg และเพลงชาติสหพันธรัฐรัสเซีย

1. ช่วงเวลาขององค์กร

เสียงเพลง:“ มาตุภูมิเริ่มต้นที่ไหน”

เป็นเพลงเกี่ยวกับอะไร? (เกี่ยวกับมาตุภูมิ)

วันนี้เราจะพูดถึงมาตุภูมิ

2. ส่วนหลัก การสนทนาเกี่ยวกับมาตุภูมิ

ใช่ พวกคุณแต่ละคนตอบคำถามของฉันได้ถูกต้อง

- และตอนนี้ฟังบทกวีเกี่ยวกับมาตุภูมิ:

“เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร?

บ้านที่เราอาศัยอยู่

และต้นเบิร์ชที่

เรากำลังเดินถัดจากแม่ของฉัน

เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร?

สนามที่มีหนามแหลมบาง

วันหยุดและเพลงของเรา

ค่ำคืนอันอบอุ่นนอกหน้าต่าง!

มาตุภูมิคือประเทศที่เราอาศัยอยู่

มันเรียกว่าอะไร? (รัสเซีย)

บอกเราว่าคุณรู้อะไรเกี่ยวกับรัสเซียบ้าง (คำตอบของเด็ก)

รัสเซียเป็นประเทศใหญ่ มีเมือง แม่น้ำ ป่าไม้มากมาย และเมืองหลักของประเทศเรา? (มอสโก)

มอสโกเป็นเมืองหลวงของมาตุภูมิของเรา เราภูมิใจในประเทศของเรา

รัสเซีย คุณคือมหาอำนาจ!

ขอบเขตของคุณนั้นยิ่งใหญ่เหลือคณานับ

สำหรับทุกยุคทุกสมัยที่คุณสวมมงกุฎด้วยสง่าราศี

และไม่มีทางอื่นสำหรับคุณ!

มีหลายเมืองในรัสเซีย พวกบอกฉันทีว่าเราอาศัยอยู่ในเมืองอะไร

(ในโอเรนเบิร์ก)

(แสดงแผนที่)

ดู - นี่คือแผนที่ของ Orenburg คุณคิดว่า Orenburg ใหญ่หรือเล็ก? (คำตอบของเด็ก)

เมืองของเรามีขนาดใหญ่ มีทุ่งนา ป่าไม้ แม่น้ำ ทุ่งหญ้ามากมาย

พวกต่างชาติอาศัยอยู่ในเมืองของเรา คนอะไรอาศัยอยู่ในเมืองของเรา? (รัสเซีย, ตาตาร์, ชูวัช, มอร์โดเวียน, ฯลฯ ) พวกเขาทั้งหมดอยู่อย่างสงบสุขและปรองดอง

เด็ก:

เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร?

บ้านที่คุณและฉันเติบโตมา

และต้นเบิร์ชตามถนน

ที่เรากำลังเดินอยู่

เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร?

ดวงอาทิตย์ในท้องฟ้าสีคราม

และหอมกลิ่นทอง

ขนมปังที่โต๊ะเทศกาล

เราเรียกมาตุภูมิว่าอะไร?

ดินแดนที่เราอาศัยอยู่

ฟิซมินัตกา

สวัสดีชาวโลก. (ยกมือขึ้น)

ฉันเอง! (ที่หน้าอก)

และทั่วประเทศของฉัน! (กระจาย)

ดวงอาทิตย์กำลังแผดเผาบนท้องฟ้า (ขึ้น)

และโลกอยู่ที่เท้าของคุณ! (ทางลาด)

มีป่า! (ล็อคขวา)

แล้วก็มีทุ่งนา! (ล็อคซ้าย)

เพื่อนมาแล้ว (หันหัว)

และเพื่อนอยู่ที่นี่ (ขวาและซ้าย)

สวัสดีบ้าน - คุณดีที่สุด (กระจายด้วยความลาดชันลง)

สวัสดีดินแดนพื้นเมืองอันยิ่งใหญ่! (กระจายเอียงขึ้น)

สวัสดีประเทศของฉัน! (กระจาย)

สวัสดีชาวโลก!

เจอฉัน!

ดูสิ - นี่คือแขนเสื้อของรัสเซีย มีอะไรแสดงให้เห็นบ้าง? (คำตอบของเด็ก)

ตราแผ่นดินของสหพันธรัฐรัสเซียทำในรูปแบบของโล่พิธีการรูปสี่เหลี่ยมสีแดง มุมด้านล่างโค้งมนและชี้ไปตามขอบ โล่แสดงภาพนกอินทรีสองหัวสีทองกางและกางปีกออก เขาสวมมงกุฎสามมงกุฎที่เชื่อมต่อกันด้วยริบบิ้น นกอินทรีถือคทาไว้ที่อุ้งเท้าซ้ายและลูกแก้วที่อุ้งเท้าขวา บนหน้าอกของเขามีภาพโล่สีแดงขนาดเล็กซึ่งมีผู้ขับขี่สีเงินอยู่บนม้าสีเงินและสวมเสื้อคลุมสีน้ำเงิน เขาโจมตีมังกรดำด้วยหอกที่ทำจากเงินซึ่งหันหลังกลับ โทนสีของ นกอินทรีสองหัวสีทองบนพื้นสีแดงมีอยู่ในเสื้อคลุมแขนตั้งแต่ศตวรรษที่ 15-17 ตราแผ่นดินที่มีรูปนกอินทรีหมายถึงอะไร? นกตัวนี้มีความสง่างามที่สุดในบรรดานกอื่นๆ ตั้งแต่สมัยโบราณมันเป็นสัญลักษณ์แห่งอำนาจของราชวงศ์ นกอินทรีเป็นภาพบนอนุสาวรีย์ในสมัยของปีเตอร์มหาราช นอกจากนี้มงกุฎสามอันที่ปรากฎเหนือหัวนกอินทรียังเป็นของยุคนี้ ตอนนี้พวกเขาเป็นสัญลักษณ์ของอำนาจอธิปไตยของสหพันธรัฐรัสเซียและอาสาสมัครทั้งหมด คทาและลูกแก้วที่อุ้งเท้าแสดงถึงสถานะเดียวและพลังของมัน นักขี่ม้าสังหารมังกรด้วยหอกเป็นสัญลักษณ์โบราณของการปกป้องปิตุภูมิ การต่อสู้ของแสงกับความมืดและความดีต่อความชั่วร้าย

คุณเห็นสีอะไร (ขาวน้ำเงินแดง).

สีเหล่านี้หมายถึงอะไร? (คำตอบของเด็ก)

สีขาวเป็นสัญลักษณ์ของความบริสุทธิ์ เกียรติยศ และสันติภาพ;

สีฟ้าคือท้องฟ้า

สีแดงเป็นสีของดวงอาทิตย์ พลังงาน ความแข็งแกร่ง ชีวิต

ตัวละครที่สามคือเพลงสรรเสริญพระบารมี

พวกคุณรู้หรือไม่ว่าเพลงสรรเสริญพระบารมีคืออะไร? (คำตอบของเด็ก)

ฟังเพลงของรัสเซีย

เพลงสวดเป็นเพลงที่เคร่งขรึม คุณคิดว่าจะดำเนินการเมื่อใด

เด็ก: - แสดงในโอกาสพิเศษโดยเฉพาะ ระหว่างการชักธงชาติ ระหว่างวันหยุดราชการ ระหว่างพิธีกรรมทางทหาร และการแข่งขันกีฬา เมื่อเพลงชาติใดเล่น คนที่ฟังจะยืนขึ้น ผู้ชายจะถอดหมวกออก นี่เป็นการแสดงความเคารพต่อประเทศ

แต่เมือง Orenburg ของเรามีเพลงของตัวเอง ลองมาฟังเขากัน

เด็ก:

มาตุภูมิขนาดเล็ก - เกาะแห่งแผ่นดิน

ลูกเกดใต้หน้าต่าง, เชอร์รี่บาน,

ต้นแอปเปิ้ลเป็นลอนและด้านล่างมีม้านั่ง -

ที่รักมาตุภูมิเล็ก ๆ ของฉัน!

3. เกมบอล "เมืองของเราคืออะไร"

คุณรักเมืองของเราไหม (คำตอบของเด็ก ๆ )

(วิธีการที่แตกต่างสำหรับเด็กที่แข็งแรง)

4. สรุปบทเรียน

กล่าวคือ: ครอบครัวของคุณ บ้านของคุณตั้งอยู่ในเมือง Orenburg

และเมือง Orenburg อยู่ในรัสเซีย

ทำได้ดีมาก!