เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาการพูดในกลุ่มเตรียมการสำหรับเด็กที่มี สพฐ. “สุภาษิตเป็นผู้ช่วยทุกเรื่อง กิจกรรมนอกหลักสูตร "สุภาษิต - ผู้ช่วยทุกเรื่อง"

Kaltabaeva คลาร่า Smadyarovna,
ภูมิภาค Astrakhan การตั้งถิ่นฐานของแคสเปียน
นักการศึกษา MBOU "โรงเรียนมัธยม p. แคสเปี้ยน"

“สุภาษิตเป็นผู้ช่วยทุกสิ่ง”

ชั้นนำ: เราทุกคนต่างรู้จักและชื่นชอบ นิทานพื้นบ้าน, เพลง, ปริศนา วันนี้เราจะพูดถึงสุภาษิต - หนึ่งในประเภทของรัสเซีย นิทานพื้นบ้าน. สุภาษิตมีขึ้นในสมัยโบราณ ทันทีที่คนเรียนรู้ที่จะพูดและสื่อสารกัน

ตั้งแต่นั้นมาพวกเขาได้อยู่กับคน ๆ หนึ่งในชีวิตเสมอ: พวกเขาแนะนำ, สอน, เตือน, สั่งสอน ไม่น่าแปลกใจที่พวกเขาพูดว่า: "สุภาษิตไม่ได้พูดโดยไม่มีเหตุผล" เราจะมั่นใจในสิ่งนี้ในวารสารปากเปล่าของเรา "สุภาษิต - ผู้ช่วยทุกสิ่ง"

พวกเขากล่าวว่า "คุณไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากสุภาษิต" คงไม่มีใครในโลกที่ไม่ได้ใช้สุภาษิตอย่างน้อยหนึ่งครั้งในสุนทรพจน์ของเขา สุภาษิตทำให้คำพูดของเราสมบูรณ์ เป็นรูปเป็นร่าง สดใส แสดงออก

ผู้คนปฏิบัติต่อสุภาษิตด้วยความเคารพ เพราะนี่คือวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของเรา

ฉัน หน้า: "อยู่กับหนังสือ - อย่าเสียใจเป็นเวลาหนึ่งศตวรรษ"

ชั้นนำ:หนังสือเป็นเพื่อนที่ซื่อสัตย์ ฉลาด และเป็นที่ปรึกษาที่ดีของเรา พวกเขาอาศัยอยู่กับเราในตู้เสื้อผ้าและบนชั้นวาง มีเพียงผู้ให้ยืมเท่านั้นและจะนำเราผ่านป่า ท้องทะเล ประเทศต่างๆ, จะบอก เรื่องราวที่น่าทึ่งบอกความลับที่ยอดเยี่ยม เราอุทิศสุภาษิตเหล่านี้ให้กับเพื่อนที่ยอดเยี่ยมของเรา:

1. หนังสือคือกระจกเงาแห่งชีวิต

2. หนังสือจะช่วยในการทำงาน ช่วยในยามลำบาก

3. หนังสือดี – เพื่อนรัก.

4. ใครก็ตามที่อ่านมากรู้มาก

5. อ่าน หนังสือเล่มใหม่- ได้เจอเพื่อนใหม่

6. อยู่กับหนังสือ - อย่าเสียใจเป็นเวลาหนึ่งศตวรรษ

ชั้นนำ:

มีตระกร้าอยู่นี่ รีบมาเดากันนะ

มีหลายสิ่งหลายอย่างในนั้น อะไรอยู่ในนั้นและมาจากไหน?

น้ำหนักของเธอคือครึ่งปอนด์

งานหมายเลข 1:กำหนดความเป็นของวัตถุเฉพาะและตั้งชื่อเทพนิยาย

ติวเตอร์คนแรก หมวดวุฒิการศึกษา Zikunkova E.N.

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนากิจกรรมการพูดของเด็กผ่านรูปแบบนิทานพื้นบ้านขนาดเล็ก

งาน:

1. เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับหนึ่งในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย - สุภาษิตและคำพูด
2. เพื่อสอนให้เด็กเข้าใจความหมายของสุภาษิตและคำพูดให้จดจำ
3. เพื่อพัฒนาคำพูดและความคิดของเด็ก
4. เสริมสร้างทักษะการทำงานเป็นทีม

อุปกรณ์ : กล่อง - พัสดุ, หนังสือ "สุภาษิตและคำพูด" , แบ่งภาพบรรยายสุภาษิต

งานเบื้องต้น: การอ่านและท่องจำสุภาษิต

ความคืบหน้าของหลักสูตร

นักการศึกษา: - วิบัติแก่ผู้ที่มีระเบียบในบ้าน มาดูกันว่าของเล่นในกลุ่มเราอยู่ในที่ของมันทั้งหมดหรือเปล่า?

เด็ก ๆ : เอาล่ะ!

ครู: ดีมาก!

(มีเสียงเคาะประตู)

นักการศึกษา: คุณได้ยินใครมาเคาะประตูเราไหม มาดูกันว่ามีใครบ้าง?

ครูมาที่ประตูและนำพัสดุไปที่กลุ่ม

บุรุษไปรษณีย์เอาพัสดุมา ฉันสงสัยว่ามันเป็นของเราหรือไม่ จะตรวจสอบได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก). เมืองของเราชื่ออะไร อนุบาล, กลุ่ม?

ครูอ่านที่อยู่ของโรงเรียนอนุบาลและชื่อกลุ่ม ทุกคนตรวจสอบให้แน่ใจว่าพัสดุถูกส่งไปยังที่อยู่ ครูเปิดพัสดุโดยไม่แสดงเนื้อหาให้เด็กดู แนะนำให้เดาโดยการเดาปริศนา:

แม้ว่าจะไม่ใช่หมวก แต่มีทุ่งนา

ไม่ใช่ดอกไม้ แต่มีราก

คุยกับเรา

ภาษาที่เข้าใจได้ทั้งหมด

เด็ก ๆ : หนังสือ!!!

ครู: ใช่แล้ว มันคือหนังสือ เราจะรู้ได้อย่างไรว่ามันเกี่ยวกับอะไร?

คุณไม่สามารถจับปลาจากบ่อได้โดยไม่ต้องใช้ความพยายาม

คุณชอบขี่รถเลื่อนหิมะ

เพื่อนเก่าดีกว่าเพื่อนใหม่สองคน

นักการศึกษา: พวกคุณคิดว่าฉันอ่านเกี่ยวกับอะไร ถูกต้อง นี่คือหนังสือเกี่ยวกับสุภาษิตและคำพูด ผู้ใหญ่มักใช้สุภาษิตในการพูด คุณเคยได้ยินมาบ้างแล้วเมื่อเราทำความสะอาดกลุ่ม:

“ธุระเสร็จแล้ว - เดินอย่างกล้าหาญ” . คุณเข้าใจสุภาษิตนี้อย่างไร?

เด็ก ๆ : หลังเลิกงานคุณสามารถพักผ่อนได้

นักการศึกษา: ในชีวิต มีสุภาษิตที่มีเป้าหมายดีสำหรับทุกโอกาส ตัวอย่างเช่น เกี่ยวกับคนที่รีบร้อนและทำสิ่งที่ไม่ดี ผู้คนได้รวบรวมสุภาษิต: « รีบขึ้นผู้คนทำให้คุณหัวเราะ" . และมีคนที่ช้ามาก ช้า พวกเขามักจะล้าหลังคนอื่นเสมอ พวกเขาพูดถึงพวกเขา: "เซเว่นไม่รอใคร" .

นักการศึกษา: คนโง่เขลาและเกียจคร้านไม่สามารถซ่อนภาษิตได้ แต่สุภาษิตไม่เพียงสังเกตเห็นข้อบกพร่อง แต่ยังสอนความกล้าหาญ, ความภักดี, มิตรภาพ, การทำงานหนัก ใครรู้จักสุภาษิตเหล่านี้บ้าง?

(ได้ยินคำตอบของเด็ก ๆ )

ครูอ่านจากหนังสือ:

หาเพื่อน ถ้าเจอก็ดูแล

เพื่อนเป็นที่รู้จักในปัญหา

บอกฉันทีว่าเพื่อนของคุณเป็นใคร แล้วฉันจะบอกคุณว่าคุณเป็นใคร

นกกางเขนที่เป็นมิตรและห่านจะถูกลากออกไป

อย่ามีร้อยรูเบิล แต่มีเพื่อนเป็นร้อย

นักการศึกษา: เกี่ยวกับสุภาษิตและคำพูด ภูมิปัญญาชาวบ้านยังแต่งสุภาษิตและคำพูด ตัวอย่างเช่น,

• "สุภาษิตไม่ได้พูดไร้สาระ"
• “สุภาษิตผู้ช่วยกิจการทั้งหมด”
• “สุภาษิตไม่เคยแตก”
• " Yegorka แต่ละคนมีคำพูดของตัวเอง" .

นักการศึกษา: และตอนนี้ฉันจะอ่านสุภาษิตที่สำคัญอย่างหนึ่งสำหรับคุณ ลองทำความเข้าใจด้วยความช่วยเหลือของรูปภาพ

(ครูอ่านสุภาษิต เด็กดูภาพ)

ครู: ในภาพคืออะไร? (คำตอบของเด็ก). คิดและพูดว่าสุภาษิตใดที่สามารถเพิ่มลงในภาพนี้ได้? (คำตอบ)

ผู้คนได้แต่งสุภาษิตต่อไปนี้เกี่ยวกับสถานการณ์นี้: “ถ้าคุณไล่กระต่ายสองตัว คุณจะจับกระต่ายไม่ได้สักตัว” . เธอโทรมาเพื่ออะไร?

เด็ก ๆ : คุณไม่สามารถทำหลายอย่างพร้อมกันได้ คุณจะไม่สามารถทำสิ่งเดียว

นักการศึกษา: และนี่คือสุภาษิตที่คล้ายกัน: “ทุกอย่างถูกพรากไป แต่ไม่มีอะไรสำเร็จ”

พวกจำสุภาษิตเหล่านี้ พวกเขาจะช่วยคุณในชีวิตของคุณ ก่อน

เพื่อทำงานต่อไป คุณต้องทำภารกิจแรกให้เสร็จ และอย่าทำพร้อมกัน เพราะคุณจะไม่สามารถรับมือกับมันได้

ทีนี้มาคลายเครียดกันสักหน่อย

นาทีพลศึกษา พิน็อกคิโอ

นักการศึกษา: ตอนนี้เรามาวิเคราะห์ความหมายของสุภาษิตอื่น: “อย่ากลัวฉัน ฉันจะไม่แตะต้องคุณ” .

คุณเข้าใจความหมายของสุภาษิตนี้อย่างไร?

เด็ก ๆ : เธอกำลังพูดถึงคนที่จะไม่ทำงาน

นักการศึกษา: คุณคิดว่าสุภาษิตนี้ยกย่องหรือล้อเลียนคนเหล่านี้หรือไม่?

เด็ก ๆ : สนุก!!!

นักการศึกษา: คนประเภทใดที่ถูกเยาะเย้ยในสุภาษิต?

เด็ก ๆ : ขี้เกียจ!

ครู: ฟังสุภาษิตอื่น: “ม้วนเล็กแต่ล้ำค่า” . มันเกี่ยวกับอะไร?

เด็ก ๆ : เกี่ยวกับวัตถุขนาดเล็ก แต่มีคุณค่าในคุณสมบัติอื่น ๆ

นักการศึกษา: ใช่แล้ว และพวกเขายังพูดถึงคนที่มีรูปร่างเล็กหรือเด็ก แต่มีคุณสมบัติเชิงบวกมากมาย

เมื่อฉันเอาหนังสือออกจากห่อ ฉันสังเกตว่ามีอย่างอื่นอีก (นำซองจดหมายออก 3 ซองพร้อมภาพแยก).

ฟังงาน: พับภาพแล้วคุณจะรู้ว่าสุภาษิตอะไรซ่อนอยู่ในนั้น?

เด็ก ๆ ถูกแบ่งออกเป็น 3 ทีมและทำงานที่โต๊ะ พวกเขาค้นพบและพูดสุภาษิตต่อไปนี้:

• “เร็วเข้า ทำให้คนหัวเราะ”
• “ถ้าลำบากก็ดึงปลาออกจากสระไม่ได้”
• “วันต่อคืนน่าเบื่อถ้าไม่มีอะไรทำ”

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! ขอบคุณซึ่งกันและกันสำหรับการทำงานเป็นทีม และสุภาษิตที่ฟังตอนต้นบทเรียนก็เข้ากับสถานการณ์ของเรา ใครจะจำ?

เด็ก: "ธุรกิจมาก่อนความสุข"

โซเฟีย Kostyuk, Diana Bezrodnykh, Ivan Kadyrov

ปัญหา: เด็กสมัยใหม่ไม่รู้จักสุภาษิตของคนรัสเซียดีนัก พวกเขาไม่เข้าใจความหมายของพวกเขาเสมอไป แต่มีภูมิปัญญาชาวบ้าน ... ดังนั้นเราจึงตัดสินใจที่จะดำเนินโครงการ "สุภาษิตไม่ได้พูดไร้สาระ ... "

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

1. ชี้แจงความหมายและความหมายของสุภาษิต

2. เรียนรู้การใช้สุภาษิตในการพูด

3. สร้างคอลเลกชันของสุภาษิตที่เราชื่นชอบ

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

ค้นหาว่าสุภาษิตคืออะไร?

พวกเขามาจากไหน?

สุภาษิตคืออะไร?

พวกเขากำลังสอนอะไรเรา?

คำถามพื้นฐาน:

ทำไมเราต้องมีสุภาษิตในวันนี้?

มีสุภาษิตเกี่ยวกับทุกสิ่งหรือไม่?

สมมติฐาน: สุภาษิตมีคำตอบสำหรับทุกโอกาส

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

มัธยมศึกษาตอนปลาย MBOU ครั้งที่ 3 รอบหน้า คณะนักร้องประสานเสียง 3 "B" คลาส

สมาคมวิทยาศาสตร์ของนักศึกษา โรงเรียนประถม"แกน"

เรื่อง:

สุภาษิต - ผู้ช่วยทุกเรื่อง

โครงการกลุ่มงาน 3 "b" คลาส:

โซเฟีย Kostyuk, Diana Bezrodnykh, Ivan Kadyrov

ที่ปรึกษาทางวิทยาศาสตร์: Poltavskaya Yu.V.

2014

1. บทนำ ……………………………………………………………….. 3
2. สุภาษิตกล่าวไว้ ………………………4
3. บทสรุป …………………………………………………. 7
4. อ้างอิง ………………………………………….8
5. ภาคผนวก ……………………………………………………………….9

การแนะนำ

ปัญหา: เด็กสมัยใหม่ไม่รู้จักสุภาษิตของคนรัสเซียดีนัก พวกเขาไม่เข้าใจความหมายของพวกเขาเสมอไป แต่มีภูมิปัญญาชาวบ้าน ... ดังนั้นเราจึงตัดสินใจที่จะดำเนินโครงการ "สุภาษิตไม่ได้พูดไร้สาระ ... "

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

1. ชี้แจงความหมายและความหมายของสุภาษิต

2. เรียนรู้การใช้สุภาษิตในการพูด

3. สร้างคอลเลกชันของสุภาษิตที่เราชื่นชอบ

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

• ค้นหาว่าสุภาษิตคืออะไร?
• พวกเขามาจากไหน?
• สุภาษิตคืออะไร?
• พวกเขากำลังสอนอะไรเรา?

คำถามพื้นฐาน:

ทำไมเราต้องมีสุภาษิตในวันนี้?

มีสุภาษิตเกี่ยวกับทุกสิ่งหรือไม่?

สมมติฐาน: สุภาษิตมีคำตอบสำหรับทุกโอกาส

1. สุภาษิตไม่ได้พูดไร้สาระ

หลักสูตรการศึกษา: เราใช้วรรณกรรมวิทยาศาสตร์ยอดนิยม ทำการสำรวจในหมู่ผู้ปกครอง ได้ข้อสรุป

สุภาษิตคืออะไร?

• ประเภทของนิทานพื้นบ้าน
• คำพูดสั้นๆที่มีความหมายสอนใจ
• สุภาษิต - ปรัชญา "เดินโลก" ของผู้คน
• สุภาษิตสะท้อนการสังเกตมานานหลายศตวรรษ ประสบการณ์แรงงานของประชาชน

ปรากฎว่าสุภาษิตที่ชื่นชอบของผู้ปกครองคือ:

“คุณไม่สามารถดึงปลาออกจากบ่อโดยไม่ยาก” - 34%

“ธุรกิจคือเวลา ความสนุกคือชั่วโมง” - 25%

"วัดเจ็ดครั้งตัดครั้งเดียว" - 22%

"เร็วเข้า - ทำให้คนหัวเราะ" - 11%

"หนึ่งในสนามไม่ใช่นักรบ" - 8%

มีสุภาษิตต่างๆ

สุภาษิตเกี่ยวกับมิตรภาพ

• อย่ามีร้อยรูเบิล แต่มีเพื่อนเป็นร้อย
• นกแข็งแรงด้วยปีก แต่ผู้ชายแข็งแกร่งด้วยมิตรภาพ
• จำมิตรภาพ แต่ลืมความชั่วร้าย
• หนึ่งสำหรับทั้งหมดและทั้งหมดสำหรับหนึ่ง
• มีความปลอดภัยในตัวเลข

สุภาษิตเกี่ยวกับการทำงาน

• ความอดทนและการทำงานจะบดขยี้ทุกสิ่ง
• ใครไม่ทำงานอย่ากิน
• แรงงานทำให้คนสวยขึ้น
• แรงงานเลี้ยงดูคน แต่ความเกียจคร้านทำให้เสีย
• คุณไม่สามารถแม้แต่จะดึงปลาออกจากบ่อโดยไม่ต้องใช้ความพยายาม

สุภาษิตเกี่ยวกับการสอน

• การเรียนรู้คือแสงสว่าง ความไม่รู้คือความมืด
• ใช้ชีวิตและเรียนรู้
• การสอนเป็นเส้นทางสู่ทักษะ
• การเรียนรู้คือความมั่งคั่งที่ดีที่สุด
• ตัวอักษร - ภูมิปัญญาของขั้นตอน

สุภาษิตเกี่ยวกับสุขภาพ

• สุขภาพมีค่ามากกว่าความมั่งคั่ง
• ทำให้หัวของคุณเย็น ท้องของคุณหิว และเท้าของคุณอบอุ่น
• เคลื่อนไหวมากขึ้น มีชีวิตที่ยืนยาวขึ้น
• ซื้อสุขภาพไม่ได้

สุภาษิตเกี่ยวกับมาตุภูมิ

• ผู้ชายที่ไม่มีบ้านเกิดก็เหมือนนกไนติงเกลที่ไม่มีเพลง
• มาตุภูมิเป็นแม่ ต่างประเทศเป็นแม่เลี้ยง
• ในบ้านของคุณ ผนังช่วยคุณได้
• คุณจะไม่พบบ้านเกิดเช่นพ่อแม่ในต่างแดน
• ในโลกนี้ไม่มีอะไรสวยงามไปกว่ามาตุภูมิของเรา

สุภาษิตของชาติต่างๆ

• "มองตัวเองวันละสามครั้ง" นี้ญี่ปุ่น สุภาษิตสอนให้คุณสังเกตพฤติกรรมของคุณ
• มองโกเลีย สุภาษิต "และการเดินทางสู่หมื่นประเทศเริ่มต้นด้วยก้าวแรก" กล่าวว่าธุรกิจขนาดใหญ่เริ่มต้นด้วยธุรกิจขนาดเล็ก
• เมื่อผู้บริสุทธิ์ได้รับบาดเจ็บชาวอาหรับ พวกเขากล่าวว่า: "ทะเลทะเลาะวิวาทกับลมและเรือได้รับความเดือดร้อน"

• คนฝรั่งเศส พวกเขาแนะนำว่าอย่าสิ้นหวังและพูดว่า: "ถ้าคุณล้มเหลวให้เริ่มใหม่"
• “อย่าขัดจังหวะสายใยแห่งมิตรภาพอย่างหยาบคาย เพราะถ้าคุณต้องผูกมัน ปมก็จะยังคงอยู่”รัสเซีย พวกเขาจะพูดว่า: ถ้วยแตกอย่าทากาว"

• ถ้าสำหรับ ทดสอบถ้าไม่ใช่แค่คุณแต่เพื่อนร่วมชั้นส่วนใหญ่ของคุณจะได้รับ "ผี" ก็ควรใช้ละติน สุภาษิต: "การปลอบโยนผู้โชคร้ายคือการมีสหายในยามทุกข์"
• “คำพูดคือเงิน และความเงียบคือทองคำ” เขาจะพูดรัสเซียและเบงกาลี : "ใครพูดมากก็โกหก"

บทสรุป

ระหว่างดำเนินโครงการ เราได้เรียนรู้ว่า

• สุภาษิตคืออะไร.
• ในหัวข้อใดเป็นสุภาษิต
• ประเทศอื่นใช้สุภาษิตอะไร?
• วิธีการใช้สุภาษิตในการพูด
• เราได้รวบรวมสุภาษิตที่ชื่นชอบ

เราพบว่า:

• สุภาษิตมีความจำเป็นในการสื่อสารของเรา พวกเขาตกแต่งคำพูดของเรา
• การใช้สุภาษิตอย่างถูกต้องในการพูดสะท้อนถึงระดับการศึกษาและวัฒนธรรมของบุคคล

บรรณานุกรม

1. V. Dal "สุภาษิตของคนรัสเซีย" M. , "Hood. วรรณคดี", 1989.
2. รองประธาน Felitsina "สุภาษิตคำพูดและสำนวนที่เป็นที่นิยม"
3. แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
4. พจนานุกรมสั้น ๆ ของศัพท์วรรณกรรม
5. พจนานุกรมสารานุกรมของสหภาพโซเวียต

ภาคผนวก 1.

ย้อนกลับไปข้างหน้า

ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้นและอาจไม่ได้แสดงถึงขอบเขตทั้งหมดของการนำเสนอ ถ้าคุณสนใจ งานนี้โปรดดาวน์โหลดเวอร์ชันเต็ม

ย้อนกลับไปข้างหน้า

คำถามพื้นฐานทำไมเราต้องมีสุภาษิตในวันนี้?

คำถามปัญหา:

• ทำไมผู้คนถึงใช้สุภาษิตในคำพูดของพวกเขา?
• วัตถุประสงค์ของโครงการ : เพื่อขยายความเข้าใจสุภาษิต

งาน:

• ค้นหาว่าสุภาษิตคืออะไรและทำไมจึงจำเป็น
• เพื่อวินิจฉัยระดับความรู้สุภาษิตของนักเรียนชั้นผู้ปกครองและครูของโรงเรียน
• มารู้จักแก่นของสุภาษิต
• ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับ V.I. ดาล
• เรียนรู้ที่จะจับคู่สุภาษิตกับภาพ
• เรียนรู้ที่จะสื่อสารกัน ทำงานเป็นกลุ่ม แลกเปลี่ยนข้อมูล
• เรียนรู้ที่จะนำเสนอผลงานของคุณ

ประเภทโครงการ:

• ตามจำนวนผู้เข้าร่วม - กลุ่ม
• ที่สถานที่จัดงาน - บทเรียน
• ตามเวลา - ระยะสั้น

ขั้นตอนโครงการ:

ระยะที่ 1 การพัฒนาการมอบหมายโครงการ

ก่อนที่จะไปยังกิจกรรมโครงการโดยตรง จำเป็นต้องอธิบายและสอนเด็กอายุ 7-8 ปี ให้ทำงานนี้เป็นกลุ่มหรือทำด้วยตัวเอง ฉันแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่ม หลังจากที่พวกเขานั่งลงแล้ว ฉันก็ประกาศว่าวันนี้เราจะมาเรียนวิธีทำงานทางวิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจมาก ๆ ที่นักวิทยาศาสตร์ผู้ใหญ่ทำกัน แต่ก่อนอื่น แต่ละกลุ่มต้องเลือกหัวข้อสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ หัวข้อถูกมอบให้กับเด็ก ๆ

1. ชั้นเรียนแบ่งออกเป็น 4 กลุ่มที่ได้รับงาน:

• กลุ่มที่ 1 - สุภาษิตคืออะไร? รวบรวมสุภาษิตเกี่ยวกับงาน แสดงสุภาษิต และนำเสนอเรื่องราวที่อธิบายความหมายของสุภาษิต
• กลุ่มที่ 2 - ทำไมเราต้องมีสุภาษิต? รวบรวมสุภาษิตเกี่ยวกับการสอน แสดงสุภาษิต และนำเสนอเรื่องราวที่อธิบายความหมายของสุภาษิต
• กลุ่มที่ 3 - กลุ่มใดที่สามารถแบ่งออกเป็นสุภาษิต รวบรวมสุภาษิตเกี่ยวกับมิตรภาพ แสดงสุภาษิต และนำเสนอเรื่องราวที่อธิบายความหมายของสุภาษิต
• กลุ่ม 4 - ใครคือ V.I. ดาล? รวบรวมสุภาษิตเกี่ยวกับมาตุภูมิ แสดงสุภาษิต และนำเสนอเรื่องราวที่อธิบายความหมายของสุภาษิต

ฉันยังอธิบายให้นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ฟังว่าหน้าที่ของพวกเขาคือพวกเขาควรจัดทำรายงานสั้นๆ เกี่ยวกับหัวข้อนี้และจัดเรียงอย่างสวยงามสำหรับการนำเสนอต่อหน้าเพื่อนร่วมชั้น แต่เพื่อที่จะส่งข้อความดังกล่าวและนำเสนองานของคุณ คุณต้องรวบรวมข้อมูลที่มีทั้งหมดในหัวข้อ ประมวลผลและจัดเรียง ฉันจะทำอย่างนั้นได้อย่างไร

2. อภิปรายแผนการทำงานของนักเรียนรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม:

เราควรทำอะไรก่อนเริ่มรวบรวมข้อมูล?

คุณคิดว่านักวิทยาศาสตร์เริ่มทำงานที่ไหน

ตอบคำถามของฉัน พวกเขาเสนอทางเลือกในการดำเนินการต่างๆ อย่างไรก็ตาม ฉันพยายามนำพวกเขาไปสู่แนวคิดที่ว่าพวกเขาจำเป็นต้องพิจารณาว่าข้อมูลใดที่จำเป็นโดยเฉพาะในหัวข้อนี้

ดังนั้นเราจึงได้ดำเนินการเกี่ยวกับการกระทำของเด็ก ๆ :

- คิดดี

ค้นหาบนอินเทอร์เน็ต

- ถามที่บ้าน

- ใช้สารานุกรม

ระยะที่ 2 การพัฒนาโครงการ

ภารกิจบนเวที- การรวบรวมและการชี้แจงข้อมูลการซักถาม

ตามธรรมชาติแล้ว สำหรับเด็กในวัยนี้ การรวบรวมข้อมูลเป็นงานใหม่และยากมาก ดังนั้นผมขอเตือนว่ามีหลายวิธีที่จะได้ความรู้ที่จำเป็น

1. พูดคุยกับนักเรียนถึงแหล่งข้อมูลที่เป็นไปได้ แนะนำให้ใช้แหล่งข้อมูลวิดีโอ

2. นักเรียนทำงานกับข้อมูลอย่างอิสระเป็นรายบุคคล ในกลุ่มและคู่ วิเคราะห์และสังเคราะห์ความคิด

3. ครูสังเกตและให้คำแนะนำ

ขั้นตอนที่ 3 การดำเนินการตามผลลัพธ์

งานอิสระของกลุ่ม การเตรียมการนำเสนอผลงานโดยนักศึกษานำเสนอผลงานในรูปแบบข้อความในแผ่น A4

บทเรียนนี้จำได้ว่าความสามารถในการจดจ่อยังไม่ได้รับการพัฒนาเพียงพอในนักเรียนที่อายุน้อยกว่าฉันพยายามที่จะไม่ชักช้าสนับสนุน ก้าวอย่างรวดเร็วงานโครงการ.

ขั้นตอนที่ 4. การประเมินผลลัพธ์

ภารกิจบนเวที- การวิเคราะห์การใช้งานการออกแบบ

นักเรียนมีส่วนร่วมในการเตรียมการนำเสนอเนื้อหาในบทเรียนการนำเสนอ

ทันทีที่มีการสรุปข้อมูล เราพร้อมทั้งกลุ่มก็เริ่มจัดทำรายงานในหัวข้อดังกล่าว งานแรกสั้นมาก ตัดสินใจรวมเข้าด้วยกันเด็ก ๆ ก็เสริมผู้พูด

ก่อนเริ่มต้น เวทีนี้ฉันเตือนเด็ก ๆ ว่าหากพวกเขามีคำถามใด ๆ เกี่ยวกับผู้สร้างโครงการสามารถถามได้หลังจากสิ้นสุดการป้องกัน สิ่งสำคัญคือต้องไม่ลืมที่จะชมเชยวิทยากรสำหรับผลงานของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งให้สังเกตว่าพวกเขาทำได้ดี

ขั้นตอนที่ 5. ดำเนินการบทเรียน“ สุภาษิตเป็นผู้ช่วยทุกสิ่ง”

กลไกในการประเมินผลงานโครงการ

ระหว่างทำโครงงาน นักเรียนได้เรียนรู้ว่า

1) สุภาษิตคืออะไร

2) ในหัวข้อใดที่มีสุภาษิต;

3) วิธีการใช้สุภาษิตในการพูด

4) ระดับ IV. ดาห์ลสร้างพจนานุกรมภาษารัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ที่มีชีวิต

5) พวกมาถึงข้อสรุปว่าวันนี้จำเป็นต้องมีสุภาษิต พวกเขาตกแต่งคำพูดของเราช่วยในการแสดงตำแหน่งของผู้พูดในวิธีที่สั้นลง สุภาษิตคือความมีชีวิตชีวาของภาษา ความคิด ความหยั่งรู้ของผู้พูด

6) พิสูจน์แล้วว่าสุภาษิตมีความจำเป็นในการสื่อสารของเรา

7) การใช้สุภาษิตอย่างถูกต้องในการพูดสะท้อนถึงระดับการศึกษาและวัฒนธรรมของบุคคล

นักเรียนชั้น 1A ไม่เพียงแต่แสดงความรู้ แต่ยังแสดงมิตรภาพ ความสามารถในการทำงานเป็นทีม และนี่คือสุภาษิตรัสเซียเกี่ยวกับเรื่องนี้ “รวมกัน - ไม่หนัก แต่อย่างใดอย่างหนึ่งและโจ๊กจะพินาศ”

จากโครงการนี้เราได้จัดนิทรรศการภาพวาด "สุภาษิตรัสเซียในภาพวาด"

โอกาส พัฒนาต่อไปโครงการ. โครงงานนี้สามารถใช้ในการทำงานของพวกเขาโดยครูโรงเรียนประถมศึกษาคนอื่น ๆ เพื่อสร้างความสามารถของนักเรียนในด้านกิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นอิสระ ทักษะของการทำงานอิสระที่มีข้อมูลจำนวนมาก เพื่อช่วยในการทำความเข้าใจความหมายของสุภาษิตเพื่อสร้างความสามารถในการนำไปใช้ในสถานการณ์การพูด

สอน สรุปความคิดของพวกเขาด้วยวาจาและเป็นลายลักษณ์อักษร

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้และแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์

1. Vvedenskaya L.A. สุภาษิตและคำพูดในโรงเรียนประถม – รอสตอฟ ไม่มี: ฟีนิกซ์, 2011.

2. นาฬิกาเย็น. เกรด 2 / สถิติเฉลี่ย ทีเอ็น มักซิมอฟ – M.: VAKO, 2011

3. Volina V.V. งานเลี้ยงของไพรเมอร์ - ม.: AST - PRESS, 1995.

แบบสอบถาม.

ตอบคำถาม:

• สุภาษิตคืออะไร?
• คุณเรียนรู้สุภาษิตจากแหล่งใด
• คุณใช้สุภาษิตในการพูดของคุณหรือไม่?

	ฉัน	แม่	พ่อ	ยาย	คุณปู่
ใช่
บางครั้ง
ไม่เคย
บ่อยครั้ง

• คุณใช้พวกเขาเพื่อจุดประสงค์อะไร?

	ฉัน	แม่	พ่อ	ยาย	คุณปู่
ให้คำแนะนำ
วิจารณ์
เสริมสวยคำพูด
ไร้จุดหมาย

• สุภาษิตที่ชื่นชอบ

ฉัน
แม่
พ่อ
ยาย
คุณปู่

บทเรียนการอ่านนอกหลักสูตร “วารสารปากเปล่า “สุภาษิตผู้ช่วยทุกสิ่ง”

เป้า:เพื่อสร้างเงื่อนไขในการเพิ่มพูนคำศัพท์ของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าด้วยสุภาษิตและคำพูดเพื่อพัฒนาความสามารถในการรับข้อมูลในเด็กในรูปแบบต่างๆและเป็นอิสระเพื่อให้เชี่ยวชาญอย่างสร้างสรรค์

งาน:เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับสุภาษิตรัสเซีย, ความสามารถในการฟื้นฟูสุภาษิตที่ผิดรูป, เลือกสุภาษิตที่เหมาะสมสำหรับสถานการณ์ที่เสนอ, พรรณนาในภาพวาด, ส่งเสริมความสนใจในการหาข้อมูลที่ถูกต้อง, ในคุณค่าของคติชนวิทยาของ รัสเซีย.

ความคืบหน้าของบทเรียน

I. อารมณ์ที่สร้างแรงบันดาลใจ

ตอนนี้พวกเราจะถูกส่งไปยังอดีตอันไกลโพ้น

ครั้งที่สอง การกำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน

สุภาษิตบนกระดาน:

• กินข้าวต้มและฟังนิทาน: ด้วยความคิด จิตใจ และเขย่าหนวดของคุณ
• เทพนิยายเป็นสีแดงในโกดังและเพลงก็กลมกลืนกัน

นิพจน์เหล่านี้คืออะไรชื่อในหนึ่งคำ (สุภาษิต.)

วันนี้เราจะยังคงทำงานในโครงการ "สุภาษิตเป็นผู้ช่วยทุกสิ่ง" เราจะเขียนหน้าวารสารปากเปล่าเหมือนนักข่าวตัวจริง (สไลด์ 3)

สาม. การดำเนินโครงการ

คำจำกัดความของสุภาษิต ทำงานกับแหล่งข้อมูล

ภาษารัสเซียที่แม่นยำและเป็นรูปเป็นร่างมีสุภาษิตและคำพูดมากมาย มีมากมาย! ราวกับติดปีก พวกมันบินจากศตวรรษสู่ศตวรรษ จากรุ่นสู่รุ่น...

สุภาษิตคืออะไร? (คำตอบของเด็ก)

สุภาษิตและสุภาษิตเป็นคำพูดที่สั้น เรียบง่าย มีจุดมุ่งหมายที่ดีและให้ความรู้ พวกเขาถูกสร้างขึ้นก่อนที่การรู้หนังสือจะปรากฏขึ้น ในสุภาษิตผู้คนได้ถ่ายทอดกฎเกณฑ์แห่งชีวิตที่พวกเขาหวงแหนให้กับลูก ๆ และหลาน ๆ ของพวกเขาสอนจิตใจ สุภาษิตโบราณอยู่วันนี้ - ในการสนทนาในหนังสือ

ทำไมเราต้องมีสุภาษิต? (สุภาษิตแต่งชีวิตเราให้มีชีวิตชีวาและมีไหวพริบ)

สุภาษิตแนะนำ, สอน, สั่งสอน, เตือน ผู้คนเคารพสุภาษิต มักใช้ในคำพูด จากนี้คำพูดจะสดใสเป็นรูปเป็นร่าง

เราจะหาข้อมูลเพื่อตอบคำถามที่เราสนใจได้จากที่ไหน?

(ถามผู้ใหญ่ ค้นหาในอินเทอร์เน็ต หรือในพจนานุกรมและสารานุกรมต่างๆ ในห้องสมุด)

แล้วอันไหนล่ะ คนดังรวบรวมสุภาษิตเพื่อสร้าง "พจนานุกรมภาษารัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ที่มีชีวิต" ในภายหลัง? (Vl. Iv. Dal) (สไลด์ 4)

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับ V.I.Dal บ้าง?

ข้อความของนักเรียน:

V.I. Dal เป็นเจ้าหน้าที่ จักษุแพทย์ แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเขาคือ Dictionary of the Living Great Russian Language พจนานุกรมนี้นำชื่อเสียงและชื่อเสียงมาสู่ผู้แต่ง คลังคำศัพท์ภาษารัสเซีย สุภาษิต นิทานและเกมพื้นบ้านมากมาย

ทำไมคุณคิดว่าเขารวบรวมสุภาษิตและคำพูด? (เพื่ออธิบายความหมายให้เราทำความคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์) - เราสามารถแบ่งสุภาษิตที่เรารวบรวมกับคุณเป็นกลุ่มใดได้บ้าง? คำตอบของเด็ก

1 หน้า. "นกมีปีกแข็งแรง แต่เป็นคนมีมิตรไมตรี"

คุณรู้จักสุภาษิตอะไรเกี่ยวกับมิตรภาพบ้าง (สไลด์ 5)

(เด็กอ่านสุภาษิตเกี่ยวกับมิตรภาพที่เตรียมไว้ล่วงหน้า)

ครู:

เราทุกคนต้องการมีเพื่อน เราต้องการให้พวกเขารักและเคารพเรา เพื่อนพร้อมเสมอที่จะช่วยเชียร์

ครู:

ไม่ใช่เรื่องไร้สาระที่ภูมิปัญญาชาวบ้านพูดว่า: "บอกฉันว่าใครเป็นเพื่อนของคุณและฉันจะบอกว่าคุณเป็นใคร" (สไลด์ 6)

คุณเข้าใจมันได้อย่างไร?

คุณยังถูกตัดสินโดยการกระทำของเพื่อนของคุณ ดังนั้นหากเพื่อนของคุณทำการกระทำที่ไม่สมควรช่วยเขาให้เข้าใจและแก้ไขตัวเอง

บางครั้งเพื่อนอาจทำให้ขุ่นเคืองโดยไม่ตั้งใจ ไม่จำเป็นต้องเห็นเจตนาชั่วในการกระทำของเขาทันทีอย่าทะเลาะกันเรื่องมโนสาเร่ ดูแลเพื่อนของคุณ! ท้ายที่สุด ผู้คนพูดว่า: "คนที่ไม่มีเพื่อนก็เหมือนนกที่ไม่มีปีก"

“นกมีปีกแข็งแรง และมนุษย์มีมิตรภาพ” - สุภาษิตรัสเซียกล่าวไว้เช่นนี้ คุณรู้จักสุภาษิตเกี่ยวกับมิตรภาพดีแค่ไหน?

ดำเนินสุภาษิตต่อไป (สไลด์ 7)

• หายตัวไป แต่ (ช่วยเพื่อน)
• ไม่มีเพื่อน - มองหา แต่พบ - ... (ดูแล)
• เพื่อนเก่าดีกว่าเพื่อนใหม่สองคน)
• ผู้ชายที่ไม่มีเพื่อนคืออะไร ... (ต้นไม้ไม่มีราก)
• เพื่อนในยามยากคือเพื่อนแท้)
• มิตรภาพคือมิตรภาพ แต่ ... (บริการโดยบริการ)
• คุณจะเป็นผู้นำกับใครจากนั้น ... (และคุณจะพิมพ์)
• มองหาเพื่อนที่ดีกว่าตัวเอง ไม่ใช่ ... (แย่กว่าตัวเอง)

ครู:

หน้า 2 ของนิตยสารเราชื่อว่า "อ่านหนังสือ ไม่รู้จักเบื่อ" และกล่าวถึงสุภาษิตเกี่ยวกับหนังสือ การสอน ความรู้ (สไลด์ 8)

(นักเรียนพูดสุภาษิตหนึ่งคน)

ครู:

หนังสือเล่มนี้เป็นปาฏิหาริย์ที่สนุกสนานที่สุดในโลก มันทำจากกระดาษธรรมดา มีบางป้ายพิมพ์บนหน้าขาว ตะขอ จุด squiggles ตาของเรามองไปที่สัญญาณลึกลับดูที่ตัวอักษร และทันใดนั้นเวทย์มนตร์ที่น่าอัศจรรย์ก็เริ่มต้นขึ้น

ครู:

หนังสือบอกอะไรเรามากมาย: เกี่ยวกับมาตุภูมิและธรรมชาติของมัน เกี่ยวกับ คนที่น่าสนใจและงานของพวกเขาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของผู้คน

หนังสือเล่มนี้เป็นผู้ช่วยที่เชื่อถือได้ในการทำงาน คนงานอ่านหนังสือเกี่ยวกับเครื่องจักรเพื่อเรียนรู้วิธีใช้งานให้ดีขึ้น คนงานในหมู่บ้านอ่านหนังสือเกี่ยวกับการเก็บเกี่ยวผลดีให้ประสบผลสำเร็จมากขึ้น แพทย์อ่านหนังสือเกี่ยวกับวิธีช่วยให้ผู้คนมีสุขภาพแข็งแรง ครูอ่านวิธีสอนและให้ความรู้แก่เด็กๆ .

หนังสือช่วยให้เราเข้าใจชีวิตรอบตัวเราได้ดีขึ้น ดังนั้นควรอ่านอย่างช้าๆ อย่างระมัดระวังโดยไม่ข้ามหน้า เราต้องดูแลหนังสือให้ดี

งาน: "รวบรวมส่วนต่างๆของสุภาษิต"(สไลด์ 9)

3 หน้า. "ต้นไม้ย่อมแข็งแรงด้วยราก แต่มนุษย์ต้องตรากตรำ"

ครู:

มาพลิกหน้านิตยสารของเรากัน มันถูกเรียกว่า: "ต้นไม้มีรากที่แข็งแรงและคนที่ต้องใช้แรงงาน" (สไลด์ 10)

ตั้งแต่สมัยโบราณในรัสเซีย ความเกียจคร้านถือเป็นสิ่งเลวร้าย คนเกียจคร้านไม่ได้รับความเคารพ พวกเขาถูกหัวเราะเยาะ และการงานก็ได้รับเกียรติและสรรเสริญ

คุณรู้สุภาษิตอะไรเกี่ยวกับงานบ้าง? (มีการเตรียมการเบื้องต้นที่บ้าน)

ครู:

ทั้งชีวิตของบุคคลนั้นเต็มไปด้วยงาน ทุกสิ่งในโลกหามาได้จากการทำงานหนัก แม้แต่ปลาตัวเล็ก ๆ จากบ่อก็ไม่สามารถดึงออกมาได้โดยไม่ยาก

แต่งานหลักของเราในวันนี้คือการศึกษา ที่นี่ความเกียจคร้านมักจะป้องกันไม่ให้บุคคลเรียนรู้เท่าที่เขาจะทำได้ คนเกียจคร้านมักจะมองหาและหาข้อแก้ตัวให้ตัวเอง พวกเขาไม่มีเวลาเพียงพอ คลั่งไคล้เกม ทีวี นักเรียนขี้เกียจจะกระสับกระส่าย มักเลื่อนการบ้าน และฟุ้งซ่านอยู่ตลอดเวลา

งาน: “อธิบายสุภาษิต” (สไลด์ 11)

4 หน้า “ดูแลแผ่นดินอันเป็นที่รัก ดั่งแม่อันเป็นที่รัก”

พลิก หน้าสุดท้ายนิตยสารของเรา เรียกว่า: "ดูแลแผ่นดินอันเป็นที่รักของคุณเหมือนแม่ที่รัก" (สไลด์ 12)

คุณรู้สุภาษิตอะไรเกี่ยวกับมาตุภูมิ?

(คำตอบของเด็ก)

ครู:

มาตุภูมิเป็นบ้านที่เราอาศัยอยู่และต้นเบิร์ชรัสเซียและเสียงนกกาเหว่าและที่โล่งในป่า นี่คือสถานที่ที่เราเกิดและเติบโต

มาตุภูมิของเราคือรัสเซียหรือสหพันธรัฐรัสเซีย เป็นประเทศที่ใหญ่ที่สุดและสวยงามที่สุดในโลก เราทุกคนรักและภูมิใจในประเทศของเรา (สไลด์ 13)

เพื่อนเอ๋ย จงจำไว้ว่า สุภาษิตและคำพูดเป็นคำแนะนำที่ฉลาด เป็นความคิดที่ละเอียดอ่อน เป็นความปรารถนาดี กล่าวอย่างทันท่วงทีพวกเขาจะถูกจดจำไปตลอดชีวิต

IV. ตอนนี้เราจะทำแบบทดสอบเล็กน้อย

(สไลด์ 14) (สไลด์ 15) (สไลด์ 16)

V. การจัดนิทรรศการภาพวาด

หก. สรุป.

IV. ผล

ทำได้ดี! วันนี้คุณได้แสดงความรู้เกี่ยวกับสุภาษิตจริงๆ เป็นเรื่องดีเพียงใดที่ตระหนักว่าวัฒนธรรมของคนรัสเซียยังมีชีวิตอยู่ การที่คำพูดอันชาญฉลาดของบรรพบุรุษของเราจะไม่ถูกลืม พวกเขาได้มาถึงยุคของเราแล้ว

ทำไมเราเรียนรู้สุภาษิต?

เพื่อให้คำพูดมีความชัดเจน เป็นรูปเป็นร่าง สดใส

การใช้สุภาษิตในการพูดสะท้อนถึงระดับการเลี้ยงดูและวัฒนธรรมของบุคคล ไม่น่าแปลกใจที่สุภาษิตกล่าวคำพูดเป็นสีแดง สุภาษิตเป็นผู้ช่วยทุกเรื่อง

นักเขียนเกี่ยวกับสุภาษิต มันยากที่จะพูดตั้งแต่เมื่อสุภาษิตและคำพูดเริ่มแพร่ระบาดในหมู่ผู้คน ไม่ต้องสงสัยเลยว่าพวกเขาเกิดขึ้นมาในสมัยโบราณและติดตามชีวิตของผู้คนตลอดประวัติศาสตร์ มีการแสดงทัศนคติต่อพวกเขาในคำพูดมากมาย: "สุภาษิตไม่ได้พูดโดยไม่มีเหตุผล" หรือ "สุภาษิตจะไม่แตกในศตวรรษ" นักเขียนชาวรัสเซียหลายคนสนใจสุภาษิต: A. Pushkin, P. Katenin, I. Krylov จดหมายของพุชกินกล่าวถึงสุภาษิต 120 ข้อ สุภาษิตสีพูดทำให้เป็นรูปเป็นร่าง งานรวบรวมสุภาษิตเริ่มต้นขึ้นในศตวรรษที่ 17 ซึ่งเป็นคอลเล็กชั่นที่เขียนด้วยลายมือไม่รู้จักคอมไพเลอร์ ในศตวรรษที่ 18 สุภาษิตถูกรวบรวมโดย Lomonosov, Tatishchev, Bogdanov คอลเล็กชั่นที่ใหญ่ที่สุดคือ Knezhevich และ Snegirev ในปี 1862 คอลเล็กชั่นของ Dahl ได้รับการตีพิมพ์ซึ่งรวมถึงมากกว่าสุภาษิต M. Gorky กล่าวว่าสุภาษิตนั้นสั้นและมีการลงทุนในจิตใจและความรู้สึกตลอดหลายศตวรรษ A. พุชกินกล่าวว่า:“ ช่างหรูหราอะไรเช่นนี้ ช่างมีความหมายในสุภาษิตของเราแต่ละคนช่างเป็นทองคำจริงๆ!” ในและ. Dahl เขียนว่าสุภาษิตคือ "สีแห่งจิตใจของผู้คน" เอ็มไอ Sholokhov เรียกสุภาษิตว่า "ก้อนแห่งเหตุผล", "ปัญญาที่มีปีก"

สุภาษิตบน ภาษาที่แตกต่างกันแรงงานเลี้ยงดูคน แต่ความเกียจคร้านทำให้เสีย (สุภาษิตรัสเซีย) อย่าดูที่บุคคล แต่ดูที่การกระทำของเขา (สุภาษิตยูเครน) นกได้รับการยอมรับในการบินบุคคลได้รับการยอมรับในการทำงาน (สุภาษิตอาร์เมเนีย) บุคคลนั้นไม่ได้รับการยอมรับจากคำพูด แต่ด้วยการกระทำ (สุภาษิตชูวัช) ความเกียจคร้านเป็นมารดาของความโชคร้ายและความชั่วร้ายทั้งหมด (ชูวัช) ขี้เกียจทุกวันเป็นวันหยุด (ตาตาร์) คนเกียจคร้านไม่มีเวลา (ยูเครน) คนเกียจคร้านมีวันหยุดเจ็ดวันต่อสัปดาห์ (อาร์เมเนีย) วันนี้น่าเบื่อจนถึงเย็นถ้าไม่มีอะไรทำ (รัสเซีย) ฉันขี้เกียจและขี้เกียจเกินไปที่จะลุกขึ้น (บุรยัท)

เกี่ยวกับธรรมชาติ น้ำค้างแข็งไม่ดีไม่ยืน ดวงอาทิตย์จะอบอุ่นและทุกอย่างจะทันเวลา หิมะแรกไม่ใช่เตียงอาบแดด หิมะในทุ่งนา - ขนมปังในถังขยะ ในฤดูหนาวเสื้อคลุมขนสัตว์ไม่ใช่เรื่องตลก ฤดูร้อนรวมตัวกันและฤดูหนาวกิน อาหารกลางวันจะบางเมื่อไม่มีขนมปัง ขนมปังคือพ่อ น้ำคือแม่ Khlebushko - ปู่ม้วน ขนมปังไม่ใช่ชิ้นและในห้องชั้นบนมีความปรารถนา ใครมีรสอะไร ใครชอบแตงโม ใครชอบแตงโม นกเหยี่ยวไม่บินเหนือดวงอาทิตย์ ไม่มีควันถ้าไม่มีไฟ ไม่สามารถเก็บน้ำหกได้ รู้จักเหยี่ยวด้วยการบิน กรงเล็บติดอยู่ - นกทั้งตัวอยู่ในขุมนรก น้ำตาแมวจะไหล นกทุกตัวร้องเพลงของมัน กระต่ายขี้ขลาดและตอหมาป่า ระวังแพะข้างหน้า ม้าข้างหลัง และคนเจ้าเล่ห์ทุกด้าน

และกระต่ายจะแข็งแกร่งขึ้นเมื่อมีเพื่อนมากมาย เมื่อเพื่อนของคุณอยู่กับคุณ คุณจะรับมือกับทุกปัญหา! เมื่อเพื่อนเยอะ ชีวิตก็สนุก สิ่งปลูกสร้างของกันและกัน ไม่มีอุปสรรคสำหรับมิตรภาพ สำหรับเพื่อนรัก - โอ๊กและเมล็ดโอ๊ค เพื่อนที่ดีคือเพื่อนที่ดีที่สุด เพื่อนทดสอบว่าน๊อตแตก นกมีปีกแข็งแรง และผู้ชายก็อยู่กับเพื่อน โลกไม่หวานถ้าไม่มีเพื่อน คุณไม่สามารถตัดมิตรภาพที่แข็งแกร่งด้วยขวานได้ เพื่อนแท้ดีกว่าคนใช้นับร้อย เพื่อนเก่าดีกว่าเพื่อนใหม่สองคน ไม่มีเพื่อน - มองหา แต่พบ - ดูแล มิตรภาพและภราดรภาพดีกว่าความมั่งคั่งใดๆ เอามารวมกันจะได้ไม่หนักหน้า เกี่ยวกับ มิตรภาพ

สรุป: สุภาษิตและคำพูดได้ผ่านจากศตวรรษสู่ศตวรรษ และจะมีประโยชน์อย่างไม่ต้องสงสัย - พวกเขาไม่ได้สูญเสียคุณค่าที่สำคัญและบทกวีของพวกเขา สุภาษิตดังกล่าวเข้ามาในคำพูดของคนร่วมสมัยของเราและสุภาษิตดังกล่าวจะส่งต่อไปยังผู้คนในศตวรรษอื่น ๆ สุภาษิตอายุยืนยาวต่อไป

ความรักชาติ เขาเกิดที่ไหน ที่นั่นเขาสะดวก เมืองของเราเป็นมุมหนึ่งของรัสเซีย มอสโกเป็นแม่ของทุกเมืองกำแพงบ้านช่วย แม่โวลก้าทั้งกว้างและทรงพลัง ทุกคนมีด้านของตัวเอง ที่ดินของตัวเองและในกำมือหวาน ฝั่งแม่คือแม่ ส่วนฝั่งต่างดาวคือแม่เลี้ยง ที่ต้นสนเติบโตที่นั่นมีสีแดง นกตัวนั้นมันโง่ซึ่งไม่ชอบรังของมัน ในด้านของคนอื่น ฉันมีความสุขกับช่องทางเล็กๆ ของฉัน แม่มอสโกเป็นหินสีขาว โดมทอง อัธยาศัยดี ช่างพูด

ครอบครัวไม่มีเพื่อนอย่างแม่ เมื่อแดดอุ่นเมื่อแม่สบายดี ความสามัคคีในครอบครัว - ไม่พบความสุขอีกต่อไป แม้แต่ไปทั่วโลก ที่ใดมีความรักและคำแนะนำ ที่นั่นย่อมมีสุขและสว่าง ที่ใดมีการทะเลาะเบาะแว้ง ที่นั่นมีแต่การทะเลาะวิวาท เป็นเพื่อนกันที่ไหนก็ไม่ทุกข์ ความขัดแย้งเริ่มขึ้น - และเพื่อน ๆ ไม่มีความสุข อย่าหัวเราะเยาะสิ่งเก่า แล้วคุณจะแก่

เกี่ยวกับงาน อะไรหว่านก็เก็บเกี่ยว คุณไม่สามารถแม้แต่จะดึงปลาออกจากบ่อโดยไม่ยาก อยากกินคาลาจีอย่านั่งบนเตา หากไม่มีแรงงานก็ไม่มีผล ธุรกิจมาก่อนความสุข มดไม่ใหญ่โตแต่มันขุดภูเขา นกมีขนสีแดงและชายที่มีงานปัก มือทำงานไม่รู้จักความเบื่อหน่าย ทำงาน - คุณจะอิ่ม เรียน - คุณจะฉลาด การทรมานจากการทำงาน การให้อาหาร และการสอน กลัวงานของอาจารย์ ใครตื่นเช้าเขาใช้ชีวิตอย่างมั่งคั่ง ผึ้งมีขนาดเล็ก แต่ใช้งานได้ ไม่ช้าก็เร็วพูดเสร็จ คนเกียจคร้านมักมีวันหยุด กลางวันยาวถึงเย็นถ้าไม่มีอะไรทำ

ความอดทนและการทำงานจะบดขยี้ทุกสิ่ง โตแล้วไปทำงาน โลกถูกวาดโดยดวงอาทิตย์และงานของมนุษย์ อยากกินคาลาจีอย่านอนบนเตา ในการกระทำที่ยิ่งใหญ่ ความช่วยเหลือแม้เพียงเล็กน้อยก็มีค่า ชีวิตมีไว้เพื่อการทำความดี รู้จักนกขณะบิน คนรู้จักในที่ทำงาน สิ่งที่ทำอย่างรีบร้อนคือทำเพื่อเสียงหัวเราะ เจ้านายคืออะไร - นั่นคืองาน จบงาน-เดินอย่างกล้าหาญ คุณต้องทำงานหนักเพื่อภูมิใจในตัวคุณ เล็กแต่ไกล. แรงงานเลี้ยงดูคน แต่ความเกียจคร้านทำให้เสีย มือที่ชำนาญไม่รู้ความเบื่อหน่าย หากมีการล่าสัตว์การทำงานก็จะเป็นไปด้วยดี รู้วิธีเริ่ม - รู้วิธีจบ ตากลัว แต่มือทำ กระท่อมไม่มีเสียงตะโกน เรื่องไม่ทะเลาะเบาะแว้ง

การเรียนรู้คือแสงสว่าง ความไม่รู้คือความมืด นกมีขนสีแดงและคนที่มีการเรียนรู้ ใช้ชีวิตและเรียนรู้ สิ่งที่คุณไม่ได้เรียนรู้จากวัยเด็ก คุณจะไม่รู้ในวัยชรา ความรู้ไม่เป็นภาระใคร การเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนมีประโยชน์เสมอ กระโดดด้วยจดหมาย แต่ร้องไห้โดยไม่มีจดหมาย โชคดีสำหรับนักเรียน ความสุขสำหรับครู สำหรับนักวิทยาศาสตร์ พวกเขาให้ผู้ที่ไม่ใช่นักวิทยาศาสตร์สองคน คุณจะได้เรียนรู้จากคนฉลาด คุณจะได้เรียนรู้จากคนโง่ สิ่งที่เขียนด้วยปากกาไม่สามารถตัดด้วยขวานได้ การทำซ้ำเป็นมารดาของการเรียนรู้ รากของการเรียนรู้นั้นขมขื่น ใช่ผลของมันหวาน คุณจะไม่ฉลาดกับความคิดของคนอื่น

สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับธรรมชาติ อย่าปกป้องหน่ออย่าเห็นต้นไม้ สุภาษิตรัสเซีย จากฝั่งทะเลก็สวย และจากทะเล ฝั่งก็สวย สุภาษิตเดนมาร์ก ถ้ามีป่า นกไนติงเกลก็จะบิน สุภาษิตรัสเซียธันวาคมเป็นหมวกของฤดูหนาว กรกฎาคมเป็นมงกุฎของฤดูร้อน สุภาษิตรัสเซีย ปีใหม่- ถึงสปริงเลี้ยว สุภาษิตรัสเซีย มกราคม เป็นจุดเริ่มต้นของปี กลางฤดูหนาว สุภาษิตรัสเซีย ในเดือนกุมภาพันธ์ ฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิจะพบกันเป็นครั้งแรก สุภาษิตรัสเซียหิมะล่องลอยอยู่ในทุ่งนา - การเก็บเกี่ยวเมล็ดพืชในถังขยะ สุภาษิตรัสเซียวินเทอร์จะถามว่ามีอะไรรอคุณอยู่ในฤดูร้อน สุภาษิตรัสเซีย กลัวหมาป่าในฤดูหนาว และโบยบินในฤดูร้อน สุภาษิตรัสเซีย ในฤดูหนาว ดวงอาทิตย์หัวเราะทั้งน้ำตา สุภาษิตรัสเซีย ในฤดูหนาวทุกคนชอบเสื้อโค้ทหนังแกะ สุภาษิตรัสเซีย ฟรอสต์และเหล็กหัก และทุบตีนกที่กำลังบิน สุภาษิตรัสเซีย หิมะเยอะ - ขนมปังเยอะ น้ำเยอะ - หญ้าเยอะ สุภาษิตรัสเซีย ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดง แต่หิว ฤดูใบไม้ร่วงมีฝนตก แต่เต็ม สุภาษิตรัสเซีย

สุภาษิตและสุนทรพจน์เกี่ยวกับการเรียนรู้ อาจารย์ทุกคนเข้ารับการฝึกอบรม แต่ไม่ใช่ทุกคนที่เรียนจบ สุภาษิตรัสเซีย ก่อนอื่น az ใช่ beeches แล้วก็วิทยาศาสตร์ สุภาษิตรัสเซีย ดวงดาวจะปรากฏขึ้น - พวกเขาจะประดับท้องฟ้า ความรู้จะปรากฏขึ้น - พวกเขาจะประดับจิตใจ สุภาษิตมองโกเลีย นักเรียนและครูถูกตัดสิน สุภาษิตรัสเซีย ไม่มีทางลัดสู่วิทยาศาสตร์ สุภาษิตญี่ปุ่น สอนคนอื่นแล้วคุณจะได้เรียนรู้ สุภาษิตรัสเซีย ไม่ใช่คนอ่านออกเขียนได้ แต่เป็นคนที่ฟังและเข้าใจ สุภาษิตรัสเซีย ไม่รู้จักผู้ที่มีชีวิตอยู่มาก แต่เป็นคนที่เข้าใจมาก สุภาษิตคาซัค คนไร้การศึกษาก็เหมือนขวานที่ไม่ลับ สุภาษิตรัสเซีย Repetition เป็นแม่ของการเรียนรู้ สุภาษิตรัสเซีย โรงเรียนจะไม่เรียนรู้ การล่าจะเรียนรู้ สุภาษิตรัสเซีย ท้องที่ได้รับอาหารอย่างดีหูหนวกในการเรียนรู้ สุภาษิตรัสเซีย คุณสามารถรับดาบหลายพันเล่มด้วยความรู้ แต่คุณไม่สามารถรับความรู้ด้วยดาบได้ สุภาษิตเปอร์เซีย ปราชญ์เป็นที่รู้จักสำหรับความรู้ไม่ใช่เพื่อการเกิด สุภาษิตอัสซีเรีย ใครอยากรู้มากต้องนอนน้อย สุภาษิตรัสเซีย การถามเป็นความอัปยศชั่วขณะไม่ถามเป็นความอัปยศตลอดชีวิต สุภาษิตญี่ปุ่น

สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับเกียรติยศและศักดิ์ศรี เกียรติยศไม่ได้อยู่ในเครา - แม้แต่แพะก็มีเครา สุภาษิตรัสเซีย ไม่ว่าคุณจะสวดอ้อนวอนต่อพระอิศวรมากแค่ไหน คุณจะไม่รอดจากสง่าราศีที่น่าอับอาย สุภาษิตเบงกาลีเกียรติยศเป็นที่รักของทุกคน สุภาษิตรัสเซีย Honor แขวนอยู่บนเครื่องชั่ง แต่ถ้าคุณทำหาย คุณจะไม่ผูกมันด้วยเชือก สุภาษิตรัสเซีย ความเย่อหยิ่งทำลายศักดิ์ศรี หลักสุภาษิต เลวในคนดี ดีกว่า ดีในคนเลว สุภาษิตรัสเซีย ไม่ใช่เค้กชิ้นหนึ่ง แต่เกียรติเป็นที่รัก สุภาษิตรัสเซีย เป็นนายในหมู่บ้าน ดีกว่าเป็นคนรับใช้ในเมือง สุภาษิตอัสซีเรีย ดูแลชุดอีกครั้งและให้เกียรติตั้งแต่อายุยังน้อย สุภาษิตรัสเซีย เป็นนกบนหลังคา ดีกว่าเป็นนางสนมในบ้าน สุภาษิตจีน

ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดงด้วยดอกไม้ ฤดูใบไม้ร่วงอยู่กับรวง ฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วง - แปดสภาพอากาศต่อวัน ฝนฤดูใบไม้ผลิเติบโตเน่าในฤดูใบไม้ร่วง ในฤดูใบไม้ผลิ กลางวันจะกินปี ที่ใดมีแม่น้ำในเดือนเมษายน ที่นั้นมีแอ่งในเดือนกรกฎาคม สัปดาห์ฤดูร้อนมีราคาแพงกว่าฤดูหนาว ในฤดูร้อน พุ่มไม้แต่ละต้นจะทำให้คุณค้างคืนได้ ฤดูร้อนเป็นอุปทานและฤดูหนาวเป็นผักดอง ฤดูร้อนรวมตัวกันและฤดูหนาวกิน สิ่งที่คุณสะสมในเดือนสิงหาคม คุณจะใช้เวลาช่วงฤดูหนาวกับมัน ในฤดูใบไม้ร่วง แม้แต่นกกระจอกก็ยังร่ำรวย ในฤดูใบไม้ร่วงวัวอ้วนขึ้นคนก็ใจดีขึ้น กันยายนฉีก caftan ออกจากไหล่สวมเสื้อคลุมหนังแกะ ตุลาคมไม่ชอบล้อหรือวิ่ง ในเดือนตุลาคม บอกลาแสงแดด เข้าใกล้เตามากขึ้น ในเดือนพฤศจิกายน ฤดูหนาวจะปะทะกับฤดูใบไม้ร่วง พฤศจิกายน - กันยายนในหลานชาย ตุลาคมในลูกชาย ฤดูหนาว พี่ชายพื้นเมือง. ต้นไม้ต้นหนึ่งยังไม่เป็นป่า ใต้ต้นไม้ใหญ่ เห็ดมีชีวิตอย่างอิสระมากขึ้น ไม้วอร์มวูดไม่เติบโตโดยไม่มีราก ไม่ใช่การตัดทั้งหมดที่เติบโต ใครไม่ปลูกต้นไม้ก็ไม่ควรนอนในที่ร่ม คุณไม่สามารถรับลมในนวมของคุณ ไม่ใช่ทุกสิ่งที่อบอุ่นที่ส่องแสง: ดวงจันทร์สว่าง แต่ไม่มีความร้อน แม้ว่าผึ้งจะต่อย แต่ก็ให้น้ำผึ้ง สายฟ้าไม่ได้โจมตีตรงที่ประกายไฟเสมอไป เหมือนเดือนไม่ส่องแสง แต่ทุกอย่างไม่ใช่ดวงอาทิตย์ ให้อยู่ใกล้ป่า-ไม่หิว ไฟเป็นปัญหา น้ำเป็นปัญหา และไม่มีปัญหาใดเลวร้ายไปกว่าไฟหรือน้ำ สำหรับมดและน้ำค้าง - น้ำท่วม