Obszar tematyczny: doświadczenia i błędy. klisze esejowe. Doświadczenia i błędy w powieści „Zbrodnia i kara” oraz w opowiadaniu „Telegram”

Lekcja moralna

na podstawie opowiadania K. G. Paustowskiego „Telegram”

„Nie ma nikogo bliższego i droższego niż matka”

Czcij ojca swego i matkę swoją, niech będzie ci dobrze,

I będziesz żył długo

na ziemi.

(piąte przykazanie Boże)

Wcześniej na świecie żyło niesamowite stworzenie

Któremu jesteśmy na zawsze dłużni

M. Gorki

Cele Lekcji:

Metatemat:

1. Kształtowanie poglądów na temat moralności: życzliwość, wrażliwość, responsywność, miłosierdzie.

2. Ujawnienie wartości duchowych i moralnych, którymi żyją bohaterowie.

Edukacyjny:

Kształt:

1.umiejętność samodzielnej analizy tekstu;

2.umiejętność wyrażania swojego stosunku do czytanego tekstu;

3. umiejętność podkreślenia najbardziej ważne cechy w człowieku

4.umiejętność ujawniania pozytywów i cechy negatywne charakter bohaterów.

Edukacyjny:

1. Naucz się troszczyć o tych, którzy są ci bliscy

2. Rozwijanie umiejętności bycia troskliwymi, uważnymi i wdzięcznymi dziećmi.

Mowa inauguracyjna nauczyciela.

Kochani dzisiaj mamy niezwykłą lekcję - lekcję moralną na podstawie opowiadania G.K. Paustowskiego „Telegram”, którego spotkałeś w domu. Mam nadzieję, że przeczytałeś to uważnie. Co oznacza słowo „moralność”? Przejdźmy do słowniki wyjaśniające V. Dahl i Ozhegov (uczniowie odnajdują znaczenie tego słowa)

Moralność to wewnętrzne cechy duchowe, które kierują człowiekiem; zasady zachowania określone przez te cechy (Ozhegov)

Jak myślisz, jakie pojęcia obejmuje moralność?

(Dobroć, wrażliwość, miłosierdzie, współczucie, sumienie, wrażliwość, uczciwość, sprawiedliwość).

Pamiętajcie o pracy, w której badaliśmy te kategorie moralne. („Buty łykowe” I. Bunina, „Lekcje francuskiego” W. Rasputina, „Juszka” A. Płatonowa)

Co łączy te historie? (Skłaniają do myślenia o dobroci, wrażliwości, miłości do bliskich, uczą troski)

O czym jest opowiadanie „Telegram” K. Paustowskiego? Jakie problemy porusza autor?(postawa dzieci wobec rodziców, wrażliwość, miłosierdzie)

Temat naszej lekcji zarysowałam słowami „Nie ma nikogo bliższego i droższego niż matka”.

Która postać wypowiada te słowa i kiedy? (Nastya, kiedy dowiaduje się, że jej matka umiera)

Powiedz mi, co to jest „telegram”? Czy kiedykolwiek to otrzymałeś? Wyobraź sobie taki moment. Jak byś się czuł w podobnej sytuacji? (Kiedy nie spodziewasz się żadnych wiadomości, pierwszym uczuciem jest niepokój, zmartwienie)

Chłopaki, jak tytuł historii znajduje odzwierciedlenie w treści? (w tej historii były dwa telegramy)

Czy spełniły swój cel? (jeden się spóźnił, drugiemu nie wierzono)

Czy zatem warto było o nich wspominać? Może autor ma na myśli coś innego?, mówi o innej niepokojącej wiadomości? (Być może nazwa jest symboliczna) A może telegram jest adresowany do nas?(autor zwraca się do nas z tą historią).

Dlatego na dzisiejszej lekcji postaramy się odpowiedzieć na problematyczne pytanie:

„Co usłyszałeś w telegramie od Paustowskiego?”

Proszę wymienić bohaterów opowieści.(Katerina Petrovna, Nastya, Tichon, Manyushka)

Aby zrozumieć, jakiej lekcji moralności uczy nas Paustovsky, sugeruję przeanalizowanie systemu obrazów pracy, pracując w grupach. Każda z 4 grup otrzyma swój własny obraz i zadanie. Podczas pracy zapisz cechy charakteru bohatera na kartce papieru.

(Zadanie znajduje się na slajdzie i jest rozdawane dzieciom w grupach). Przygotuj spójną historię z dowodami tekstowymi na temat jednego z bohaterów. Wyjaśnij jego działania i spróbuj zobaczyć, za pomocą jakich środków ekspresja artystyczna Ukazana zostaje postawa bohatera wobec Katarzyny Pietrowna, która staje w obliczu śmierci.

Badanie materiału tekstowego powinno odbywać się w przybliżeniu w następujących kategoriach: krajobraz, portret, wnętrze, charakter, mowa, działania, szczegóły.

Wiesz, I.A. Bunin powiedział, że proza ​​ma tę samą melodię, co poezja i muzyka. Proponuję pracować do muzyki P.I. Czajkowskiego „Październik” i zwracać uwagę na tonację muzyki i krajobrazu w utworze.(brzmi muzyka)

Rozmowa analityczna na obrazie Kateriny Pietrowna. Grupa 1.

Chłopaki, co was poruszyło w losie tej kobiety?? „Czego dowiedziałeś się o mieszkance domu, Katarzynie Pietrowna? Jak wygląda jej życie? Jak wygląda jej życie? stan umysłu? Po co ona żyje?

- Katerina Petrovna mieszka we wsi Zaborye. Jej ojciec - sławny artysta, dom jest „pomnikiem”, ona jest jego „ostatnią mieszkanką”. Nie ma żadnych krewnych poza córką. Nie ma z kim porozmawiać o obrazach, o życiu w Petersburgu; Mieszkałem kiedyś z ojcem w Paryżu i byłem na pogrzebie francuskiego pisarza Victora Hugo. Miły - cierpi na samotność, ale nie robi wyrzutów córce; cicho siedząca na sofie, zgarbiona, mała, wciąż przeglądająca jakieś kartki papieru w torebce; Czasem cicho płacze, noce są dla niej długie i trudne, cierpi na bezsenność, nie wie, jak dotrwać do rana.

Wszystko, co opisano, rozgrywa się w mroźną jesień. Ogólnie rzecz biorąc, słowo zimno pojawia się kilka razy. Autor maluje ponury obraz:

Splątana trawa w ogrodzie opadła..." (Splątana, bo wysoka, nieskoszona, mokra od deszczu.) "Po łąkach ciągnęli zza rzeki (właściwie ciągnęli, a nie pływali), czepiając się latające wierzby, luźne chmury” (chmury chodzą nisko, zdają się rozpuszczać w przestrzeni, pozbawione ścisłych konturów).

Wyróżnia się tylko mały słonecznik przy płocie, ale on też kwitnie i jest sam wśród szarości i czerni, dlatego robi się smutno.

Spróbujmy oddać stan umysłu bohaterki:

(samotny, rozczarowany, ból serca, podczas tłumaczeń czuje perfumy Nastyi, nie traci nadziei na przybycie córki).

W którym odcinku szczególnie czujesz, że nadzieja Katarzyny Pietrowna na przybycie córki nie została całkowicie stracona? (Czytanie od słów „Jakoś pod koniec października…” do „… zawędrowała do domu”).

Metafora w zdaniu „Zapomniane gwiazdy patrzyły przenikliwie na ziemię”. autorka używa słowa zapomniana, aby podkreślić samotność Katarzyny Pietrowna, bo ona też była jakby „zapomniana”, a gwiazdy to rozumieją i dlatego patrzą przenikliwie.

Jaka jest rola odcinka z klonem?(Ich ten sam los. W losie klonu, jak to opisano w opowieści, widać także nieporządek i samotność: „Nie miał dokąd uciec przed tą bezdomną, wietrzną nocą”. Metafora i personifikacja pomagają nam tu zrozumieć nastrój bohaterki, jej przeżycia, bo na nią też nikt na nią nie czeka, ona też nie ma dokąd pójść, po prostu żyje).

Cierpienie człowieka i natury Paustowski „sympatyzuje” z nim. Dopiero po spotkaniu z klonem postanowiła napisać list do córki.

(Uczniowie czytają list (slajd): "Moja kochana" - napisała Katarzyna Pietrowna. "Nie przeżyję tej zimy. Przyjdź choć na jeden dzień. Pozwól mi spojrzeć na Ciebie, trzymać Cię za ręce. Zestarzałam się i jestem tak słaba, że ​​jest mi ciężko nie tylko chodzić, ale nawet siedzieć i leżeć, śmierć zapomniała do mnie drogi. Ogród wysycha, już nie jest taki sam, a ja go nawet nie widzę. Źle dzisiaj mamy. Jest jesień. takie trudne; zdaje się, że całe moje życie nie trwało tak długo, jak tej jednej jesieni.

Czy w liście było coś zaskakującego?

Żadnej radości, tylko samotność. Lament (na końcu) babci Matryony mówi „takie szczere, serdeczne i samotne”, a jej słowa skierowane do Nastii brzmią jak wyrzut: „najwyraźniej wysoko wzleciała”

Melancholia przebija się w liście z całą mocą matczyna miłość załączyła w liście. Nie, wcale jej nie dziwiło, że jakimś cudem po prostu napisała o zbliżającej się śmierci („Nie przeżyję tej zimy”, „Śmierć zapomniała drogę do mnie”).

Zaskakujące jest też to, że w tak krótkim liście pisze o otaczającej nas przyrodzie: najczęściej w listach pisze się o przyjaciołach lub krewnych. A Katarzyna Pietrowna wspomina ogród o jesieni.

Rzeczywiście obraz Kateriny Pietrowna jest bardzo kompletny. Paustowski po mistrzowsku ukazuje subtelną naturę duszy Katarzyny Pietrowna. Ona i otaczający ją świat stanowią jedną całość. A co oznacza jej imię?

Katerina (gr.) - czysta, nieskazitelna.Tak ją sobie wyobrażamy (slajd)

Dziękuję. Bardzo szczegółowo ujawniłeś wizerunek Katarzyny Pietrowna.

Analityczna rozmowa na obrazie Nastyi. Grupa 2.

Czego dowiadujemy się o życiu i zawodzie Nastyi?

Nastya jest jedyną córką Katarzyny Pietrowna. Mieszka w Leningradzie, pracuje jako sekretarz Związku Artystów; dużo pracy, organizowanie wystaw. W przekazach pocztowych widnieją te same słowa: jest tyle do zrobienia, że ​​nie ma czasu, a co dopiero przyjechać, ani nawet napisać prawdziwego listu. Raz na dwa, trzy miesiące wysyła przelew na 200 rubli; ostatni raz Przyjechałem trzy lata temu...

Nastya otrzymała list od matki. Co do niego czuła? Dlaczego? (Schowałem go w torebce; Jeśli pisze, to znaczy, że żyje).

- Nastya jest beztroska, obojętna, bez serca.

Jaki odkrywczy epitet? (Zimne oczy - o okrutnym sercu).

Ale w tekście czytamy: „Po pracy Nastya musiała udać się do warsztatu młodego rzeźbiarza Timofiejewa, zobaczyć, jak żyje, aby zgłosić to zarządowi Związku. Timofiejew skarżył się, że był prześladowany i nie pozwolono mu się odwrócić.

I ona jest gotowa mu pomóc? Udowodnij, że nie ma zamiaru się wycofać.

Cóż, walczmy razem. Odeszła z mocnym zamiarem wyrwania go za wszelką cenę. utalentowana osoba z niejasności. Długo przemawiała w Związku Artystów Plastyków, argumentując, że konieczne jest zorganizowanie wystawy.

Czy wystawa się udała? Czyja to zasługa?

Jak myślisz, dlaczego Nastya bezinteresownie pomaga rzeźbiarzowi Timofiejewowi? Czy jest bezinteresowna? (Karierowicz. Rozpoczęła się dyskusja, mówili o zwróceniu uwagi na osobę, niezasłużenie zapomniany artysta. Ta wystawa jest w całości zasługą Anastazji Semenovnej, została oklaskiwana).

To bardzo dziwne, że Nastya, tak obojętna wobec matki, zdołała zrozumieć upartyego artystę. Paustovsky w przedstawieniu postaci Nastyi stosuje technikę kontrastu, pokazując rozbieżność między jej działaniami a pochwałą (czytaj)

Nastya przeczytała list, który otrzymała od matki dopiero wieczorem i powiedziała: „Dokąd powinniśmy teraz iść? Nad wystawą pracowałem dwa tygodnie.” A w tym czasie w Zaborach umierała moja mama.

W czasie wystawy otrzymałem telegram. Jak się zachowuje?

Która Katya umiera? To nie mogę być ja; Znalazłem adres, zmiąłem telegram i zmarszczyłem brwi. Na pytanie: „Czy jest coś nieprzyjemnego?”, odpowiedź: „Nie, to tak, od znajomego.

Kto zdaje się budzić jej świadomość? (Cały czas czułam czyjeś ciężkie spojrzenie; Gogol spojrzał na nią z uśmiechem; Nastyi wydawało się, że Gogol cicho powiedział: „Och, ty!”).

Rozumiem: dopuściła się zdrady, a Gogol ocenia jej działania, widzi fałsz i zdradę, gardzi nią za próżność i egoizm.

Czy Nastya poczuła wyrzut Gogola? -Czy obudziło się sumienie Nastyi? Pokaż dynamikę przebudzenia.

(Szybko wstała, pospiesznie się ubrała, wybiegła na ulicę, przypomniała sobie „mój ukochany” – zaczęła płakać; Zrozumiałam, że nikt nie kochał jej tak bardzo, jak ta zniedołężniała staruszka, opuszczona przez wszystkich; zerwała się i pobiegła na stację kolejową – żeby zdążyć; nie było biletów; Poczułam, że zaraz się rozpłaczę. Tego samego wieczoru Nastya wyszła).

Ta scena jest punktem kulminacyjnym centralnej części opowieści. Nastya odzyskała wzrok, zdała sobie sprawę, że źle potraktowała matkę, obudziło się w niej sumienie, zrozumienie, że nigdy więcej nie zobaczy swojej matki.

Znajdź w słownikach objaśniających, co oznacza słowo „sumienie”?(Poczucie moralnej odpowiedzialności za swoje postępowanie)

- Imię „Nastya” (z greckiego) oznacza zmartwychwstanie, więc chcę wierzyć, że się zmieni.

Rzeczywiście matka mogłaby uspokoić, wybaczyć, ale jej nie ma, a teraz do końca życia będzie miała poczucie winy. Okazuje się, że dla kogoś, kto był i wydaje się, że zawsze będzie, możesz nie mam czasu, nie mówię najważniejszej rzeczy.

Jakie biblijne przykazanie złamała Nastya? ( piąty)

Poeta Walentin Bieriestow powiedział to bardzo prosto:

Kochałem cię bez specjalnego powodu

Ponieważ jesteś wnukiem,

Ponieważ jesteś synem,

Ponieważ kochanie

Ponieważ rośniesz,

Bo wygląda jak jego tata i mama.

I ta miłość do końca Twoich dni

To pozostanie twoim tajnym wsparciem.

To właśnie to wsparcie życiowe straciła Nastya. Jakie więc cechy charakteru widzieliśmy w Nastyi? (Przypnij na tablicy) Bezduszność, obojętność, bezduszność, egoizm, ostentacyjna życzliwość, próżność, fałsz.)

Nastya nie zwracała wystarczającej uwagi na matkę. Ale świat nie jest pozbawiony dobrzy ludzie. A tacy ludzie byli w pobliżu. Kto to jest?

Rozmowa analityczna na obrazie Tichona. Grupa 3.

- Tichon, w przeciwieństwie do Nastyi, pokazał prawdziwe człowieczeństwo, wrażliwość, troskę i dał Manyushce lekcję moralną.” „Nie bądź pustułką!” Odpłacajcie dobrem dobrem.”„. Co oznacza „pustułka”? (na slajdzie)

Pustułka - 1. Drapieżny ptak z rodziny sokołów.

2. Osoba niepoważna, pusta (potoczna dezaprobata).

Stróż Tichon pomaga starszej kobiecie: sieka, piłuje, rąbie stare drzewa na opał. Nie umie też dobrze mówić. Ale współczując Katarzynie Pietrownej, przekazuje telegram Nastii. Nie czekając na odpowiedź, popełnia fałszerstwo: przynosi wyimaginowany telegram od córki do umierającej kobiety.

Dlaczego zdecydował się oszukać? (wspierać ją, pocieszać, łagodzić gorycz samotności i ostatnich chwil życia).

Dwa telegramy: prawdziwy i urojony, oba mają wielką duszę zwykły człowiek, bynajmniej nie spokrewniona z Katarzyną Pietrowna, ale w pewnym stopniu bardziej humanitarna niż jej własna córka. Istota człowieka objawia się w jego działaniach. Jak oceniasz Tichona? (Przypnij na tablicy kartkę z cechami charakteru Tichona)

Analityczna rozmowa na obrazie Manyuszki. Grupa 4.

Razem z Tichonem, obok Katarzyny Pietrowna, była dziewczyna Manyushka. Zajęła miejsce, które powinna zajmować córka Nastya.

Manyushka, córka szewca kołchozu kołchozowego, codziennie przybiega po wodę ze studni, myje podłogę i zakłada samowar. Przez sześć dni nie odchodziła od Katarzyny Pietrowna, nie rozbierając się, spała na starej sofie. Z jej przemówienia jasno wynika, że ​​nie jest zbyt piśmienna, prosta dziewczyna, ale rozumie, że dana osoba ma kłopoty - musi pomóc

Dziewczyna otacza samotną staruszkę ciepłem i troską. Miłosierdzie i współczucie przejawiają się w małej dziewczynce w większym stopniu niż w córce.

- Bardzo poruszył mnie epizod, gdy Manyushka zaniósł list na pocztę (czyta): „Pusta blaszana” w skrzynce pocztowej ma istotne znaczenie: Katerina Petrovna ma tę samą pustkę w duszy. Dziewczynie jest z tego powodu bardzo przykro stara samotna kobieta, boi się śmierci, trzęsie się, ale na pogrzebie niesie wieko trumny,

Który z bohaterów wykazał humanitarny stosunek do Katarzyny Pietrowna?( Tichon i Manyushka ) (Czytamy na doku słowa-charakterystyki każdego z bohaterów).To prości ludzie, którego Paustowski kochał. Są niewidzialne, nie są przyzwyczajone do pięknego mówienia, ale nie będą ignorować smutku innych. A co z własną córką? (Zapomniała o matce)

Tak, żadne działania nie usprawiedliwią córki, jeśli zapomniała o własnej matce.

Jak myślisz, dlaczego w opowieści pojawia się wizerunek młodego nauczyciela?

Myślę, że ten obraz jest przeciwny wizerunkowi Nastyi. Przecież nauczycielka od razu przypomniała sobie matkę, która pozostała w mieście.

Wydaje mi się, że ma dobre serce, bo nie znała Katarzyny Pietrowna, ale poszła za trumnę, a następnie podczas pogrzebu ucałowała „wysuszoną żółta ręka"zmarły.

Dlaczego to zrobiła?

Najwyraźniej rozumiała całą grozę samotności tej kobiety, czuła wobec niej pewnego rodzaju poczucie winy, zdając sobie sprawę, że wszyscy młodzi ludzie, żyjąc swoim życiem, ciekawe życie, są winni przed swoimi matkami, nie zwracając na nie uwagi.

Prawdopodobnie młoda nauczycielka rozumie to lepiej niż Nastya i być może wychowa swoich uczniów na życzliwych, sympatycznych ludzi.

Pisarz zdaje się ostrzegać tego nauczyciela: uważaj na swoją matkę.

I jestem pewien, że także od was i ode mnie zależy, czy na Ziemi będzie mniej takich Katarzyny. Masz też babcie, prababcie i dziadków. Jak często do nich dzwonisz, spędzając wieczory przy herbacie, poświęcasz im swój czas, tym, którzy dali i obdarowują Cię swoją miłością po prostu za to, że jesteś, za to, że jesteś dla nich bliskimi ludźmi?

Wróćmy do diagramów, na których umieściłeś u każdego bohatera słowa oznaczające uniwersalne wartości ludzkie. A może Paustowski był w stanie pomóc nam zajrzeć w siebie i coś zmienić w Waszym światopoglądzie i postawie? Spróbuj ponownie określić miejsce wymienionych wartości w swoim życiu. A do kogo autor wysyła telegram? Co w nim usłyszałeś? Na poziomie refleksji spróbujemy odpowiedzieć na problematyczne pytanie naszej lekcji.

Odbicie

Ta lekcja pomogła mi pomyśleć...

(o tym, jak strasznie jest stracić matkę;

O samotności, dobroci i miłosierdziu

O człowieczeństwie, o stosunku do matki

O mojej rodzinie

O cenie, jaką Nastya zapłaciła za swój egoizm

Dlaczego Nastya nie rozumiała, że ​​​​jej matka nie potrzebuje pieniędzy?.)

Co usłyszałem w telegramie Paustowskiego?

- (nie możesz być tak nieludzki jak Nastya

Trzeba opiekować się mamą

Nie wiem zbyt wiele, ale nigdy nie będę zachowywać się jak Nastya

Starsi ludzie potrzebują naszego wsparcia

Bardzo kocham moją mamę i boję się ją stracić

Nie możesz popełniać błędów, których nie możesz naprawić.

Nigdy nie zostanę sroką ani pustułką»)

Jaki telegram napisałbyś do Nastii? (Uczniowie piszą telegramy do Nastyi na czystym papierze)

(-Nastya, życzę ci odnalezienia człowieczeństwa.

Nastya, opamiętaj się! Nie możesz tego zrobić! W końcu masz tylko jedną matkę!

Nastya, życzę, aby twoja dusza się rozmroziła.

Och, ty sroko. Szkoda mi Ciebie.

Nastya, zbyt późno zrozumiałeś swój błąd. Nie daj Boże, żeby Tobie przydarzyło się to samo.

- Pustułka. To, co zrobiłeś, jest nie do naprawienia.

Teraz posłuchajcie pożegnalnych słów:

Nie zapominaj, że mama nas upiła,

Ojciec wychował własne dziecko,

Dlatego bójcie się swojej nieostrożności

Wlej chociaż kroplę trucizny w ich stare serca,

Poza tym minie godzina: ty sam staniesz się starym człowiekiem,

Uważajcie, aby nie naruszyć świętego porządku.

(Z książki „W świecie mądrych myśli Hierou

Podpisy slajdów:

na podstawie opowiadania K. Paustowskiego „TELEGRAM” Lekcja moralności.

Moralność to sposób myślenia duszy wyrażający się w pasjach i działaniach. Arystoteles Moralność to umysł serca. G. Heinego

Zadanie grupowe. Przygotuj spójną historię z dowodami tekstowymi na temat jednego z bohaterów. Wyjaśnij jego poczynania i spróbuj dostrzec, jakimi środkami artystycznego wyrazu ukazuje się postawa bohatera wobec znajdującej się w obliczu śmierci Katarzyny Pietrowna. Badanie materiału tekstowego powinno odbywać się w przybliżeniu w następujących kategoriach: krajobraz, portret, wnętrze, charakter, mowa, działania, szczegóły.

Tak wyobrażamy sobie Katarzynę Pietrowna, bohaterkę opowiadania „Telegram”.

List Katarzyny Pietrowna do córki: „Moja ukochana! Nie przeżyję tej zimy. Przyjdź chociaż na jeden dzień. Pozwól mi spojrzeć na ciebie, trzymać cię za ręce. Zestarzałem się i osłabłem do tego stopnia, że ​​trudno mi nie tylko chodzić, ale nawet siedzieć i leżeć – śmierć zapomniała drogi do mnie. Ogród wysycha – to już nie to samo – a ja nawet tego nie widzę. To zła jesień. Tak ciężko; zdaje się, że całe moje życie nie trwało tak długo, jak tej jednej jesieni.

Kochali Cię bez specjalnych powodów Za to, że jesteś wnukiem, Za to, że jesteś synem, Za to, że jesteś dzieckiem, Za to, że dorastasz, Za to, że wyglądasz jak swoje tata i mama. I ta miłość pozostanie twoim sekretnym wsparciem do końca twoich dni. W. Berestow.

Pustułka – 1. Ptak drapieżny z rodziny sokołów; 2. Frywolna pusta osoba (potoczna)

Refleksja Ta lekcja pomogła mi pomyśleć... Zrozumiałem... W telegramie od Paustowskiego usłyszałem...

Nie zapominajcie, że Matka o nas pamiętała, Ojciec wychował własne dziecko. Dlatego w swojej nieostrożności bójcie się wlać w ich stare serca choć kroplę trucizny, Co więcej, godzina mija: Ty sam będziesz starym człowiekiem. Uważaj, aby nie naruszyć świętego sposobu życia. (z książki „W świecie mądrych myśli” N. Khierou.) Pożegnalne słowa.

Zadanie domowe: napisz list pokutny do swojej matki (przynieś go w kopercie)

Zaczynając czytać opowiadanie „Telegram” Konstantina Georgiewicza Paustowskiego, założyłem, że będzie to opowieść o jakiejś historii wojennej, gdyż utwór powstał w okresie powojennym, w 1946 roku. Ale myliłem się, faktycznie Paustovsky podbija wieczny temat relacje pomiędzy rodzicami i dziećmi.

Praca opowiada o samotnej starszej kobiecie Katarzynie Pietrowna, która wciąż czekała na swoją ukochaną córkę Nastyę w nudnym Zaboriu. „Katerina Pietrowna wiedziała, że ​​​​Nastya nie ma teraz czasu dla niej, starej kobiety. Oni, młodzi ludzie, mają swoje sprawy, swoje niezrozumiałe interesy, swoje szczęście”. Serce matki nie obwinia bliskich o nic, ona po prostu na nią czeka i wierzy!

Tymczasem Nastyę pochłonęło codzienne życie. Nastya pomaga innym, na przykład Timofiejewowi, ale tęskni za najważniejszą, najcenniejszą rzeczą – matką. Sam pisarz ukazuje tę dziewczynę jako życzliwą, sympatyczną, piękną i wrażliwą. Powiedziałbym nawet, że jej nie potępia, gdyby nie jeden szczegół - surowe spojrzenie Mikołaja Wasiljewicza Gogola. To spojrzenie przenika wszystko, jest jak sumienie bohaterki: „A list jest w jej torebce nieotwarty” – zdawały się mówić świdrujące oczy Gogola. „Och, ty sroko!” lub „Z wysiłkiem podniosła wzrok i natychmiast odwróciła wzrok: Gogol spojrzał na nią z uśmiechem. Nastyi wydawało się, że Gogol powiedział cicho przez zaciśnięte zęby: „Och, ty!”

W końcu Katarzyna Pietrowna przestaje wierzyć w to, co najlepsze, przestaje wierzyć, że jeszcze przed śmiercią zobaczy córkę. Nie wierzyła słowom Tichona, który z dobroci duszy napisał fikcyjny list od Nastazji Siemionownej. Matka Nastyi umiera bez czekania: „Nie czekałem” – mruknął Tichon. „Och, jej smutek jest gorzki, jej cierpienie jest niepisane!” Śmierć tej samotnej starszej kobiety była nauczką dla Manyuszki i młodej nauczycielki, która w regionalnym mieście ma tę samą małą i całkowicie siwowłosą matkę.

Nastya przybyła do Zabory na drugi dzień po pogrzebie matki. W tym miejscu kończy się historia.

Po przeczytaniu opowiadania „Telegram” chciałam poświęcić więcej uwagi rodzinie i przyjaciołom. Chciałam je przytulić i powiedzieć, jak bardzo je kocham. Chciałam się nimi zaopiekować i nigdy ich nie opuszczać. Nie dlatego, że kiedyś mniej kochałam moją rodzinę, ale dlatego, że pomyślałam o tym, że włożyli we mnie swoją duszę, swoją siłę, swoją miłość i po prostu muszę im podziękować w naturze. „Nastya zadrżała z zimna i nagle zdała sobie sprawę, że nikt jej nie kochał tak bardzo, jak ta zniedołężniała staruszka, porzucona przez wszystkich, tam na nudnym Zaborzu”.

Radzę każdemu przeczytać to potężne i tragiczne dzieło! Szkoda, że ​​ponownie zastanawiamy się nad naszymi zasadami, czynami, słowami, gdy jest już za późno. Za późno zrozumieliśmy najważniejsze, ale Ty i ja wciąż mamy nadzieję. A jeśli nie masz mamy lub już przegapiłeś swoją szansę i nie byłeś przy niej, kiedy tak bardzo tego potrzebowała, to obdarz swoją miłością i uwagą tych, którzy Cię wychowali lub tych, którzy są teraz z Tobą!

Człowiek popełnia wiele błędów przez całe życie, czasem nawet tego nie zauważając. Ale zastanawiając się, zamieniamy je w doświadczenie, choć czasami gorzkie. Tak, czesne jest za wysokie, ale z życiem nie można się targować, nie akceptuje ono codziennych, drobnomieszczańskich kalkulacji. Wszyscy popełniamy błędy, jest to naturalne i nieuniknione. Musimy to zrozumieć ludzka natura nie idealne, ale doświadczenie jest naprawdę największe najlepszym nauczycielem i pomaga to naprawić.

Wielu pisarzy również zastanawiało się nad tym tematem. Na przykład Fiodor Michajłowicz Dostojewski w swojej powieści „Zbrodnia i kara” poruszył problem doświadczenia i błędów. Główny bohater działa Rodion Raskolnikow, po zabiciu starej lombardowej i jej ciężarnej siostry, staje się znacznie bardziej świadomy, że popełnił największy błąd w swoim życiu. Rozumie, jak błędne były jego przekonania i teoria. Rodion przyznaje się do tego, czego dokonał, zdając sobie jednocześnie sprawę, że to on jest najbardziej zwykła osoba, a nie arbitrem losów lub wesz. Jednocześnie zdobywa bezcenne doświadczenie życiowe, którego cena okazała się tak wysoka. Autor nie stwierdza wprost, czy Raskolnikow żałował, jednak wnikliwy czytelnik widzi Biblię w posiadaniu więźnia skazanego na katorgę. Oznacza to, że bohater zwrócił się do Boga i porzucił teorie, które w praktyce mogłyby wyrządzić krzywdę.

Można podać inny przykład. Również Nastya, główna bohaterka opowiadania K. G. Paustowskiego „Telegram”, popełniła nieodwracalny błąd. Dziewczyna zostawiła starszą matkę zupełnie samą. Katarzyna Iwanowna była bardzo samotna i chora. Przez trzy lata córka nie odwiedzała biednej starszej kobiety. Oczywiście Nastya bardzo kochała swoją matkę, ale praca nie pozwoliła jej odejść. Dlatego Ekaterina Petrovna próbowała jeszcze raz nie przeszkadzaj Nastii, wysyłając jej listy bardzo rzadko. Ale witalność opuścił ją, a wiek zrobił swoje. Już nawet nie wiem, co było tego przyczyną: starość czy tęsknota za sobą tylko córka? Wtedy starsza kobieta napisała do niej list, czując, że nie przeżyje zimy. Ale córka była zbyt zajęta. Kiedy Nastya otrzymała list od sąsiadki, że Katarzyna Pietrowna umiera, zdała sobie sprawę, że nie ma nikogo innego w tym życiu. I w tym momencie idzie na stację. Ale po przybyciu do wioski Nastya zdaje sobie sprawę, że jest już za późno. Katarzyna Pietrowna nigdy przed śmiercią nie widziała swojej jedynej ukochanej osoby. Nastya nie miała odpowiedniego doświadczenia. Najwyraźniej nigdy wcześniej nie straciła nikogo bliskiego. Skąd ona, młoda i pełna sił, mogła wiedzieć, że życie jej matki jest tak ulotne? Jedyne, co jej pozostało, to tęsknota za sobą kochana osoba i niekończące się poczucie winy przed nim. Wszystkie te złożone emocje stanowiły podstawę jej doświadczeń życiowych. Nie popełni już więcej takiego błędu i uratuje swoją rodzinę, oddając pracę należną jej, ale nie zapominając o rodzinie - jedynej prawdziwej wartości człowieka.

Czasami człowiek musi przejść wiele prób, popełnić wiele błędów, aby zdobyć doświadczenie, które pozwoli mu się oczyścić i stać się lepszym, mądrzejszym i milszym. To nie przypadek, że dojrzali ludzie wolą nie karierę, ale wartości rodzinne nie pozory, ale istota, nie ambicje, ale marzenia, a ponadto marzenia bliskich i drogich ludzi.

Ciekawy? Zapisz to na swojej ścianie!

Kierunek

w przygotowaniu do pisania

ostatni esej

Oficjalny komentarz

W ramach kierunku możliwe są dyskusje na temat wartości doświadczenia duchowego i praktycznego jednostki, narodu, ludzkości jako całości, na temat kosztów błędów na drodze do zrozumienia świata, zdobywania doświadczenia życiowego. Literatura często skłania do refleksji nad związkiem doświadczenia z błędami: o doświadczeniu, które zapobiega błędom, o błędach, bez których nie da się iść do przodu. ścieżka życia oraz o nieodwracalnych, tragicznych błędach.

„Doświadczenie i błędy” to kierunek, w którym mniej implikuje się wyraźne przeciwstawienie dwóch biegunowych pojęć, ponieważ bez błędów nie ma i nie może być doświadczenia. Bohater literacki popełniając błędy, analizując je i tym samym zdobywając doświadczenie, zmienia się, doskonali, wkracza na ścieżkę duchową i rozwój moralny. Oceniając poczynania bohaterów, czytelnik zdobywa bezcenne doświadczenie życiowe, a literatura staje się prawdziwym podręcznikiem życia, pomagającym nie popełniać własne błędy, którego cena może być bardzo wysoka.

Aforyzmy i powiedzenia znanych osób

Nie należy bać się popełniać błędów, największym błędem jest pozbawianie się doświadczenia.

Luca de Clapiera Vauvenarguesa

Błędy można popełniać na różne sposoby, ale działać poprawnie można tylko w jeden sposób, dlatego pierwszy jest łatwy, a drugi trudny; łatwo spudłować, trudno trafić w cel.

Arystoteles

Karla Raymunda Poppera

Ten, kto myśli, że nie popełni błędów, jeśli inni myślą za niego, głęboko się myli.

Aureliusz Markow

Łatwo zapominamy o swoich błędach, gdy są one znane tylko nam.

François de La Rochefoucauld

Ucz się na każdym błędzie.

Ludwiga Wittgensteina

Nieśmiałość może być właściwa wszędzie, ale nie w przypadku przyznania się do błędów.

Gottholda Ephraima Lessinga

Łatwiej znaleźć błąd niż prawdę.

Johanna Wolfganga Goethego

We wszystkich sprawach możemy się uczyć jedynie metodą prób i błędów, popadając w błędy i poprawiając się.

Karla Raymunda Poppera

FM Dostojewski „Zbrodnia i kara”. Raskolnikow, zabijając Alenę Iwanownę i przyznając się do tego, co zrobił, nie do końca zdaje sobie sprawę z tragedii popełnionej przez siebie zbrodni, nie uznaje błędności swojej teorii, żałuje tylko, że nie mógł popełnić zbrodni, że nie zrobi tego teraz móc zaliczyć siebie do grona wybranych. I tylko w ciężkiej pracy zmęczony duszą bohater nie tylko żałuje (pokutował, przyznając się do morderstwa), ale wkracza na trudną ścieżkę pokuty. Pisarz podkreśla, że ​​człowiek, który przyznaje się do swoich błędów, jest w stanie się zmienić, jest godny przebaczenia, potrzebuje pomocy i współczucia.

MAMA. Szołochow „Los człowieka”

KG. Paustowskiego „Telegram”.

Bohaterowie tacy są różne prace popełnić podobny fatalny błąd, którego będę żałować przez całe życie, ale niestety nie będą w stanie niczego poprawić. Andriej Sokołow wyjeżdżając na front odpycha przytulającą go żonę, bohatera irytują jej łzy, wpada w złość, wierząc, że „grzebie go żywcem”, ale okazuje się odwrotnie: wraca i rodzina umiera. Ta strata jest dla niego strasznym smutkiem, a teraz obwinia się o każdą drobnostkę i mówi z niewypowiedzianym bólem: „Do mojej śmierci, do ostatniej godziny, będę umrzeć i nie wybaczę sobie, że ją wtedy odepchnąłem! ”

M.Yu. Lermontowa „Bohater naszych czasów”. Bohater powieści M.Yu. również popełnia w swoim życiu szereg błędów. Lermontow. Grigorij Aleksandrowicz Pechorin należy do młodych ludzi swojej epoki, rozczarowanych życiem.

Sam Pechorin mówi o sobie: „Dwie osoby żyją we mnie: jedna żyje W każdym sensie tego słowa, inny go myśli i osądza. Postać Lermontowa jest osobą energiczną, inteligentną, ale nie może znaleźć zastosowania dla swojego umysłu, swojej wiedzy. Peczorin jest okrutnym i obojętnym egoistą, ponieważ powoduje nieszczęście każdemu, z kim się komunikuje , i nie przejmuje się stanem innych ludzi.W. G. Bieliński nazwał go „cierpiącym egoistą”, ponieważ Grigorij Aleksandrowicz obwinia się za swoje czyny, jest świadomy swoich działań, zmartwień i nie przynosi mu satysfakcji.

Grigorij Aleksandrowicz jest osobą bardzo mądrą i rozsądną, potrafi przyznawać się do błędów, ale jednocześnie chce uczyć innych przyznawania się do swoich, bo na przykład próbował nakłonić Grusznickiego do przyznania się do winy i chciał rozwiązać swój spór w sposób pokojowy.

Bohater jest świadomy swoich błędów, ale nie robi nic, aby je naprawić, własne doświadczenia niczego go nie uczą. Pomimo tego, że Pechorin ma absolutną wiedzę o tym, co niszczy życie ludzkie(„niszczy życie pokojowych przemytników”, Bela ginie z jego winy itp.), bohater w dalszym ciągu „igra” z losami innych, co czyni go nieszczęśliwym.

L.N. Tołstoj „Wojna i pokój”. Jeśli bohater Lermontowa, zdając sobie sprawę ze swoich błędów, nie mógł pójść drogą duchowej i moralnej poprawy, to ulubieni bohaterowie Tołstoja, zdobyte doświadczenie pomaga im stać się lepszymi. Rozpatrując temat w tym aspekcie, można zwrócić się do analizy wizerunków A. Bolkonskiego i P. Bezuchowa.

MAMA. Szołochow „Cichy Don”. Mówiąc o tym, jak doświadczenie bitew wojskowych zmienia ludzi i zmusza ich do oceny swoich błędów życiowych, możemy zwrócić się do wizerunku Grigorija Melechowa. Walcząc albo po stronie białych, albo po stronie czerwonych, rozumie potworną niesprawiedliwość wokół siebie, a sam popełnia błędy, zdobywa doświadczenie wojskowe i wyciąga najważniejsze wnioski w swoim życiu: „...moje ręce potrzebują orać.” Dom, rodzina – to jest wartość. A każda ideologia, która popycha ludzi do zabijania, jest błędem. Już wyrafinowane doświadczenie życiowe człowiek rozumie, że najważniejszą rzeczą w życiu nie jest wojna, ale syn, który wita go na wyciągnięcie ręki. Warto dodać, że bohater przyznaje, że się mylił. To jest właśnie powód jego ciągłego przeskakiwania z bieli na czerwień.

MAMA. Bułhakow „Serce psa”. Jeśli mówimy o doświadczeniu jako o „procedurze eksperymentalnego odtwarzania zjawiska, tworzeniu czegoś nowego w określonych warunkach do celów badawczych”, to praktyczne doświadczenie profesora Preobrażeńskiego w „wyjaśnieniu kwestii przeżycia przysadki mózgowej, a następnie jego wpływ na odmłodzenie organizmu człowieka” trudno nazwać całkowicie udanym.

Z punkt naukowy odnosi duże sukcesy. Profesor Preobrażeński przeprowadza wyjątkową operację. Wynik naukowy był nieoczekiwany i imponujący, ale w życiu codziennym doprowadził do najbardziej katastrofalnych konsekwencji.

V.G. Rasputin „Pożegnanie z Materą”. Omawiając błędy, które są nie do naprawienia i przynoszą cierpienie nie tylko pojedynczemu człowiekowi, ale także całemu społeczeństwu, można odwołać się do wskazanej historii dwudziestowiecznego pisarza. To nie jest tylko praca o stracie dom, ale także o tym, jak błędne decyzje prowadzą do katastrof, które z pewnością odbiją się na życiu całego społeczeństwa.

Dla Rasputina jest absolutnie jasne, że upadek, rozkład narodu, ludzi, kraju zaczyna się od rozpadu rodziny. I powód tego tragiczny błąd, która polega na tym, że postęp jest o wiele ważniejszy niż żegnające się z domem dusze starych ludzi. I nie ma pokuty w sercach młodych ludzi.

Starsze pokolenie, mądre z życiowego doświadczenia, nie chce odejść domowa wyspa nie dlatego, że nie potrafi docenić wszystkich dobrodziejstw cywilizacji, ale przede wszystkim dlatego, że za te udogodnienia żądają oddania Matery, czyli zdradzenia swojej przeszłości. A cierpienie osób starszych jest doświadczeniem, którego każdy z nas musi się nauczyć. Człowiek nie może i nie powinien porzucać swoich korzeni.

W dyskusjach na ten temat można sięgnąć do historii i katastrof, jakie niosła ze sobą „gospodarcza” działalność człowieka.

Historia Rasputina to nie tylko opowieść o wielkich projektach budowlanych, to tragiczne doświadczenia poprzednich pokoleń, które są dla nas budujące, ludzie XXI wiek.

ŹRÓDŁA

http://www.wpclipart.com/blanks/book_blank/diary_open_blank.png zeszyt

http://7oom.ru/powerpoint/fon-dlya-prezentacii-bloknot-07.jpg pościel

https://www.google.ru/search?q=%D0%B5%D0%B3%D1%8D&newwindow=1&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjO5t7kkKDPAhXKEywKHc7sB-IQ_AUICSgC&biw=1352&bih=601#newwindow=1&tbm=isch&q =% D0%B5%D0%B3%D1%8D+%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BF&imgrc=QhIRugc5LIJ5EM%3A

http://www.uon.astrakhan.ru/images/Gif/7b0d3ec2cece.gif kompas

http://4.bp.blogspot.com/-DVEvdRWM3Ug/Vi-NnLSuuXI/AAAAAAAAAGPA/28bVRUfkvKg/s1600/essay-clipart-24-08-07_04a.jpg student

http://effects1.ru/png/kartinka/4/kniga/1/kniga_18-320.png książki

Autorką prezentacji jest nauczycielka języka rosyjskiego i literatura MBOU Szkoła średnia nr 8, Mozdok, Osetia Północna-Alania Pogrebnyak N.M.

Życie człowieka jest tak szybkie i pełne wydarzeń, że czasami zapomina się, co jest w życiu najważniejsze, a co drugorzędne. To właśnie przydarza się Nastii, bohaterce opowiadania Paustowskiego „Telegram”.

Chociaż cała fabuła kręci się wokół jej imienia, samą Nastię poznajemy w drugiej połowie historii. Nastya urodziła się i wychowała w odległej wiosce Zaborye. Najwyraźniej dziewczyna była bardzo znudzona swoją rodzinną wioską i wszystkim, co z nią związane, ponieważ od lat nie przyjeżdżała do wsi.

Życie nie stoi w miejscu, Nastya jest całkowicie zanurzona nowe życie, pracuje jako sekretarz w Związku Artystów Plastyków. Wydaje jej się, że robi coś ważnego i potrzebnego, pracując z gazetami i organizując wystawy. Ważne jest dla niej poczucie własnej wartości, lubi, gdy mówi się do niej po imieniu i patronimicznie.

Na swój sposób Nastya we wszystkich swoich przejawach stara się być osobą odpowiedzialną. W pracy Nastya jest szanowana i wydaje jej się, że dobrze wywiązuje się ze swoich obowiązków jako córka. Co miesiąc wysyła dwieście rubli swojej starej matce we wsi. To wygląda dokładnie tak, jak spłata długu – sucho i formalnie, same pieniądze, żadnego listu, żadnego ciepła.

To jest tak nienaturalne i bezduszne, że matka Nastyi, Katerina Petrovna, nie wierzy, że pieniądze to wszystko, o czym jej córka po prostu o niej zapomniała. Po prostu nie może o tym myśleć i jest na to za słaba. Nastya jest jedyna kochana osoba i jak trudno jest uświadomić sobie, że córka jej nie potrzebuje. To jest tak trudne, że starsza kobieta po prostu o tym nie myśli.

Jedynymi ludźmi, którym naprawdę zależy na Katarzynie Pietrowna, wcale nie są krewni. To stróż Tichon i Manyushka, córka sąsiada. Ci ludzie nie mówią głośne słowa, faktycznie pomagają Katerinie Petrovnej: ogrzewają dom, sprzątają, gotują, pracują w ogrodzie. To właśnie ci ludzie ucieleśniają przykazanie Chrystusa dotyczące bezinteresowna miłość do sąsiada. I to oni są przy starszej kobiecie w jej ostatnich chwilach.

Kiedy Katerina Pietrowna już umiera, Tichon wysyła Nastii telegram. Po przeczytaniu skromnych słów dziewczyna nie od razu rozumie, co dokładnie się stało. Wgląd w to nie był szybki, ale jakże bolesny.

Nastya nie od razu zdaje sobie sprawę, że tak niepostrzeżenie w zgiełku straciła to, co najcenniejsze. Ile warte są wszystkie jej wystawy, uwaga obcych i obojętnych ludzi, skoro jedyną osobą na świecie, która naprawdę ją kochała, była jej samotna stara matka. I jaka szkoda, że ​​Nastya rozumie swoje błędy dopiero wtedy, gdy jest już za późno i nic nie można poprawić. Jest już za późno, żeby nawet prosić o przebaczenie.