Antonina Komarowa
Jak piszemy opowiadania?
Jak my komponować bajki.
komponować bajki bardzo ciekawie z przedszkolakami. Dzieci to wspaniali marzyciele, wynalazcy i w istocie niesamowici wynalazcy, myśliciele, gawędziarze.
Na scenę pisząc bajki nie przyszliśmy od razu. Na początku dzieci słuchały, oglądały dużą liczbę najbardziej zróżnicowanych bajki o zwierzętach, gospodarstwo domowe bajki, mała objętość. Zwarta fabuła dała dzieciom możliwość łatwiejszego zrozumienia narracji, umieszczenia jej w głowach i opowiedzieć historię, później przekształcają ją, wypełniając nowymi wydarzeniami i postaciami. Pracować twórczo z przyjaciółmi bajki dziecko zaczyna intuicyjnie rozumieć, jakie możliwości pisanie daje bajkę.
Dla dzieci zawsze interesujące jest wymyślanie zagadek asocjacyjnych składających się z pięciu do sześciu elementów - pytań. Na przykład zagadka lisa, wymyślone przez dzieci i poparte przekreślonymi rysunkami:
1. Czerwone, ale nie jesienne liście;
2. Przebiegły, ale nie Chłopiec z Palcem;
3. Puszysty, ale nie piórkowy;
4. Drapieżnik, ale nie lwica;
5. Długoogoniasty, ale nie wiewiórka;
6. Mieszka w lesie, ale nie jeż.
Praca ta wita odległe skojarzenia, na przykład: w zagadce o wilku - szary, ale nie asfalt, ale nie chmura, ale nie dym itp.
Zagadki asocjacyjne to ćwiczenia dla umysłu, mentalnego "symulator".
Zastosowaliśmy różne metody dla pisanie bajek. Najpopularniejsze były bajki stworzone przez "Fantazja Binomu" Gianniego Rodariego. To przyjęcie jest świetne włoskie? anegdociarz opisane w jego książce „Gramatyka fantazji lub wprowadzenie do sztuki opowiadania historii”.
Naszym zadaniem było wymyślenie bajka połączyć dwa losowo wybrane i różne znaczeniowo pojęcia, na przykład: dzbanek i gałąź. Według V. A. Suchomlinskiego, jeśli wymyśliło się dziecko bajka, łączył w swojej wyobraźni dwa lub więcej obiektów otaczającego go świata, co oznacza, że możesz powiedz z ufnościąże dziecko nauczyło się myśleć.
Oto kilka bajki,stworzone przez nasze dzieci:
Slava B. 6 lat.
Dobry Jeleń.
Łuk został zerwany z głowy dziewczyny przez wiatr. Latał przez długi czas, jak motyl, przez miasto, aż został zabrany do lasu. Jeleń go tam znalazł, założył mu łuk na róg i poszedł przez las, żeby się popisać. Nagle z zarośli wyszedł Niedźwiedź. Niedźwiedź zapytał jelenia:
A gdzie rozdają takie piękne kokardki. Ja też tego potrzebuję.
Jeleń powiedział:
Nie wiem, zdjąłem to z gałęzi.
Niedźwiedź podziwiał piękno łuku, a jeleń był bardzo miły i powiedział:
Podzielmy się tym łukiem dla dwojga i bądźmy oboje piękni.
Niedźwiedź był zachwycony takim prezentem i zawsze chronił jelenia w lesie.
Sasha P. 6 lat.
Dzbanek i gałąź brzozy.
Dzbanek stał na parapecie i wygrzewał się w słońcu. Była pusta i cieszyła się, że nic do niej nie wlewano, że była wolna od wszelkich trosk. Dzbanek rozluźnił się i zasnął. W tym czasie zerwał się silny wiatr. Gałąź brzozy zaczęła się kołysać z boku na bok i zmiotła Dzban z okna.
Dzbanek upadł na ziemię i pękł.
Vetka była bardzo zdenerwowana, że zniszczyła Dzban. Płakała i drżała wraz z liśćmi. Ale potem przybiegły dzieci, zobaczyły zepsuty dzbanek i skleiły go superklejem. Dzbanek trochę się rozchorował, ale Artysta przyszedł i ozdobił go kolorowymi rysunkami, które goiły mu wszystkie rany. Dzban wyzdrowiał i stał się jeszcze piękniejszy.
Sveta O. 6 lat
Koń i jeż.
Dawno, dawno temu był koń. Raz wyszła na pole i zobaczyła Jeża. Jeż narzekał, że jest samotny. koń powiedział:
Wsiadaj na mnie, zabiorę cię na przejażdżkę.
Usiadła, aby Jeż mógł wspiąć się na jej plecy, ale nic nie działało. Jeż był niezdarny, a także bardzo kłujący. Ciągle zjeżdżał z konia. Koń zawołał swojego właściciela, który włożył Jeża do kosza i przywiązał Konia do siodła. Więc Jeż jechał na koniu. Stał się wesoły.
Alicja L. 6 lat.
Jak Wasylisa Mądra przechytrzyła Lisa.
Był sobie kiedyś przebiegły Lis. Nazywała się Lisa Patrikeevna. Kiedyś Lis szedł w pobliżu stawu, zobaczył tam bardzo piękną rybę i chciał ją zjeść. Nagle pojawiła się Wasilisa Mądra i nie pozwoliła Lisowi złapać Ryby, ponieważ jest bardzo mała, piękna i magiczna. Lisa Patrikeevna powiedział, który jest bardzo głodny i poprosił Wasylisę Mądrą, aby nie przeszkadzała jej w złapaniu Rybki. Vasilisa odpowiedziała, że ma w domu całą torbę smacznych zajęcy i że Fox może je odebrać. Lis pobiegł do domu Wasylisy Mądrej i rzeczywiście znalazł całą torbę zajęcy, tylko zające były czekoladowe. "Teraz to żart!" pomyślała Lisa.
Siemion K. 6 lat.
Kwiat i motyl.
Dawno, dawno temu był Kwiat. Motyl podleciał do niego i usiadł na nim.
Zapytał ją kwiat:
Jak masz na imię?
Jestem pokrzywką motyla.
Gdzie lecisz?
Lecę do mojego przyjaciela Butterfly - Limonnitsa na herbatę, a na ciebie usiadłem, żeby odpocząć i odświeżyć się.
Ale wtedy niespodziewanie zaczął padać deszcz, skrzydła Motyla bardzo się zamoczyły i nie mogła już lecieć dalej. Kwiat zasugerował, żeby schowała się pod nim i przeczekała deszcz. Deszcz szybko ustał, a Motyl wyczołgał się spod Kwiatu, a Kwiat zaczął machać liśćmi i płatkami, aby go wysuszyć. Motyl wysechł, podziękował Kwiatowi za uratowanie jej, a Kwiat dał jej cały słoik pysznego pyłku. Od tego czasu stali się przyjaciółmi.
Zadaniem wychowawcy w tej pracy jest nie tylko pomoc dziecku w prawidłowym formułowaniu myśli, a następnie umiejętne ich wyrażanie, ale także kierowanie procesem twórczym w logicznie uzasadnionym kierunku, ponieważ motyl nie może uratować olbrzyma, a mysz nie pokona lisa itp. .
Zdobyte doświadczenie w: pisanie opowiadań prozą odważyliśmy się spróbować pisać historie wierszem.Oto niektóre z nich:
Slava B. 6 lat.
Ciekawy chłopak.
Chłopiec podszedł do kałuży
Wycelował w nią mikroskop.
Ile w nim jest różnych drobnoustrojów,
Biały, różowy i czerwony.
Chłopak zadzwonił do naszych przyjaciół,
Pokazał im mikroby
Dzieci były zdziwione
Zarówno dziewczynki, jak i chłopcy
Wszyscy wiedzą o mikrobach
I do wszystkich facetów powiedział:
„Musimy zaprzyjaźnić się z mydłem,
Bardzo często myj ręce."
Siemion K. 6 lat.
Kotek i szczeniak.
Kot zgubił się w parku.
Znalazł się w wąwozie
Wszyscy miauczeli, płakali, wołali,
Ale nikt nie słyszał.
Jest mu zimno, jest głodny
Ani trochę przestraszony.
Tutaj biegał jeden szczeniak.
Nosił zawiniątko w zębach,
Była kiełbasa
Pachniało pysznie, rozproszone,
Chciał ją zjeść
Pobiegłem w krzaki.
Nagle zapach się kończy
Kotek, bardzo mały.
Ty, szczeniaku, kiełbasie,
Czy mogę dostać plasterek?
jestem zimny i zagubiony
Uciekłem od mojej mamy
Zlituj się nade mną szczeniaku
Daj mi kawałek kiełbasy
Szczeniak zlitował się nad nim,
Dał kawałek kiełbasy
zabrał kotka do domu
Kolejne małe dziecko
Oddałem to łapom mojej mamy
I stał się bohaterem dla wszystkich.
Dzieci są niezwykle zainteresowane tą pracą, zwłaszcza gdy coś się okazuje, wzrasta entuzjazm, dołącza się coraz więcej osób, które chcą najpierw posłuchać gotowej pracy, a potem nagle wymyślić własną.
W podręcznikach do literackiego czytania niektórych materiałów dydaktycznych dla klas 2-3 znajdują się zadania do samodzielnego skomponowania bajki lub opowiadania. W rzeczywistości nie jest to trudne, wystarczy uchwycić pomysł. Często podaje się nie tylko skomponowanie bajki, ale bajkę na określony temat, na przykład jakieś przysłowie powinno stać się jej znaczeniem. Program obejmuje planetę wiedzy, na przykład: „umiejętnie podejmij dobry uczynek” lub inne wybrane przez Ciebie osoby.
Wymyślone opowieści
Najpierw ćwicz na czymś prostym, bez z góry ustalonego tematu (na przykład w rosyjskiej szkole materiałów dydaktycznych zadanie wydaje się po prostu skomponować bajkę). Może pamiętasz jakiś ciekawy i pouczający przypadek z życia, sam możesz go wymyślić. Możesz, przez analogię do znanych bajek, wymyślić własne. Oto przykłady bajek skomponowanych przez dzieci, niech zainspirują Cię do napisania własnych.
Dlaczego króliki mają długie uszy?
Był mały królik. Ciągle się czymś przechwalał. Chwalił się swoim białym puszystym ogonem, ostrymi zębami, bystrymi oczami. Pewnego dnia siedział na pniu i chwalił się całemu lasowi, że udało mu się przeskoczyć najwyższy pagórek w tym lesie. Króliczek nie zauważył, jak wilk podkradł się za nim i złapał go za uszy. Królik uciekał, uciekał, uciekał siłą. Spójrz na siebie, a wilk wyciągnął uszy. Teraz zając patrzy na swoje długie uszy i siedzi cicho pod krzakiem, nie odstaje.
Dąb.
Mały żołądź zgubił kapelusz i poszedł go szukać. Przeskoczył przez korzenie dębu papa, poruszył uschniętą trawę i zajrzał pod liście:
- To nie moja czapka, jest dla mnie za duża i za duża!
„A ten podwójny będzie pasował do bliźniaczych żołędzi”.
- A to jest w zeszłym roku, w tym sezonie już ich nie noszą!
Żołądź długo szukał swojej czapki, zmęczył się i zasnął. Obudził się na wiosnę, słońce grzeje, jest ciepło. Wygląda, nie jest żołędziem, ale małym dębem i nie potrzebuje już kapelusza.
Opowieść o poznaniu sygnalizacji świetlnej.
Na skrzyżowaniu zainstalowano nową sygnalizację świetlną. Był wysoki, szczupły i pełen szacunku do samego siebie.
Kto powiedział, że trzeba kolejno włączać kolory, o wiele piękniej jest błyszczeć wszystkimi kolorami naraz - zdecydowała sygnalizacja świetlna i spojrzała wszystkimi 12 oczami na drogę.
- Cześć, co robisz! - zapiszczały samochody.
Skuliły się w przerażeniu i wtykały sobie nosy jak ślepe kocięta.
Wyglądasz jak mątwa! - sygnalizacja świetlna krzyczała do nich z góry i kołysała się ze śmiechu.
Do skrzyżowania podeszła dziewczyna. „Co za ładna!” pomyślała sygnalizacja świetlna i mrugnęła do niej w trzech kolorach jednocześnie. I znowu oburzony pisk hamulców.
„Po prostu o tym pomyśl” – obraził się Traffic Light. „Tutaj wezmę to i wyłączę! Zobaczmy, jak sobie poradzisz beze mnie!”
Tak myślałem i wyszedłem.
A następnego dnia na skrzyżowaniu postawiono kolejną, odpowiedzialną i niezawodną sygnalizację świetlną.
Skomponuj bajkę lub historię, której nazwa i znaczenie może być jednym z przysłów:
- Lepiej przegrać z mądrym niż znaleźć z głupcem.
- Głowa jest gruba, ale głowa jest pusta.
- Nie biją włócznią, ale umysłem.
- Gdyby był umysł, byłby rubel.
- Głupi umysł pozwala światu.
Gruba na głowie, ale pusta w głowie
W małym miasteczku mieszkała dziewczyna o pięknych niebieskich oczach i blond lokach. Jak wszystkie dziewczyny chodziła do szkoły, gdzie zadawały dużo lekcji. Nie bardzo jej się to podobało: na lekcjach myślała o tym, jaka jest piękna, aw domu podziwiała siebie w lustrze. Codziennie rano musiała odrabiać lekcje, choć pociągały ją tylko liczne grzebienie i spinki do włosów. Pewnego dnia nie mogła się oprzeć i zamiast siadać do podręczników postanowiła zrobić sobie piękną fryzurę. Przyszła do szkoły z lekcjami nieuczonymi. Kiedy została wezwana do tablicy, była zdezorientowana i nie wiedziała, co odpowiedzieć. Nauczyciel z wyrzutem spojrzał na dziewczynę i jej piękną fryzurę i powiedział: jest gruba na głowie, ale pusta na głowie. Bardzo się wstydziła, a podkręcone loki już nie cieszyły.
Głupi umysł pozwala światu
Kiedyś facet postanowił zarobić dodatkowe pieniądze. Daj, myśli, pomogę sąsiadom, a oni dadzą mi za to pieniądze. Przyszedł do pierwszej sąsiadki, zaproponował, że wyprowadzi jej psa. Sąsiad zgodził się. Chłopak spuścił psa ze smyczy, a ona uciekła. Sąsiad nie zapłacił mu, a nawet zażądał od niego pieniędzy za psa. Chłopiec pomyślał, że innym sąsiadom łatwiej jest iść na zakupy spożywcze. Zaoferował je. I włożył pieniądze do dziurawej kieszeni, a one wypadły po drodze. Bez jedzenia, bez pieniędzy, znowu musiałem dać sąsiadom. Tutaj siedzi i myśli, jak pomóc trzecim sąsiadom i dostać za to premię. Tak głupi umysł pozwala światu!
Gdyby był umysł, byłby rubel
Było dwóch braci. Oboje są wysocy, szczupli, czarnowłosi - fajnie się na nie patrzeć, ale jeden jest mądry, a drugi niezbyt. Kiedyś dostali mapę skarbów. Bracia postanowili udać się na ich poszukiwanie. Na mapie pokazano, że skarby ukryto w gęstym lesie. Bracia podeszli do dużego świerka na skraju lasu. Z niego musisz udać się na północ. Starszy brat patrzy, po której stronie mrowiska zbudowano mrowisko, gdzie jest więcej mchu, gdzie mniej, ale wie, gdzie jest północ. A młodszy tylko podrapał się w tył głowy, ale poszedł za starszym. Niedźwiedź stoi przed nimi. Starszy wspiął się na drzewo, wołając młodszego, złapał kij i drażnił niedźwiedzia. Trzymaj się go. Chłopak rzucił się do biegu, tylko jego pięty błyszczą. A starszy zszedł z drzewa i wykopał skarb. Gdyby był umysł, byłby rubel!
Nie biją włócznią, ale umysłem
Dawno, dawno temu żył Ivashka. Postanowił podróżować. Wziął ciasto i poszedł wędrować po świecie. Ivashka znalazł jaskinię. Tam spotkał dwóch gigantów. Myśleli, że Ivashka jest bardzo słaba i postanowili urządzić konkurs. Kto jest silniejszy? Ten, który wygrał, otrzymuje jaskinię. Pierwsza konkurencja: trzeba wycisnąć sok z kamienia. Ivashka przypomniał sobie, że zabrał ze sobą ciasto. Wyjął ciasto i wycisnął nadzienie. – Jesteś silny – powiedział olbrzym. Drugi test: musisz rzucić wysoko kamieniem. "Twój kamień spadł na ziemię, ale mój nie spadnie." Ivashka złapała przechodzącego obok ptaka i zrzuciła go. Ptak odleciał. Gigant dał Ivashce jaskinię. Nie biją włócznią, ale umysłem.
Jeśli zauważysz, naprawdę uwielbiamy komponować bajki, na przykład ostatnio skomponowaliśmy muzyczne bajki o i.
Mówię „my”, bo jako matka też wkładam w to swój wysiłek i pomagam korygować to, co wymyślę.
Ogólnie rzecz biorąc, konieczne jest rozwijanie tej umiejętności pisania u dziecka, ponieważ nawet jeśli nie zostanie on w przyszłości sławnym pisarzem, w każdym razie przyda się w szkole na lekcjach czytania, literatury, historii, geografii , i tylko w razie potrzeby wyjaśnij lub powiedz coś.
Spróbujmy z tobą dzisiaj.
Ogólnie bajka to ta sama historia, tylko wszystkie wydarzenia w niej zawarte są bajeczne, magiczne. Dlatego, aby skomponować jakąkolwiek bajkę, musisz zastosować pewne zasady i specjalny plan.
Pierwszą rzeczą do zrobienia jest ustalenie tematu, czyli tego, o czym będzie nasza opowieść (bajka).
Drugi to sformułowanie głównej idei przyszłej historii, czyli dlaczego, w jakim celu ją piszesz, czego ma uczyć słuchaczy.
A trzeci to bezpośrednie zbudowanie historii według następującego schematu:
- Ekspozycja (kto, gdzie, kiedy, co zrobił)
- Fabuła akcji (jak to wszystko się zaczęło)
- Rozwój działania
- Punkt kulminacyjny (najważniejsze punkty)
- Spadek w działaniu
- Oddzielenie (jak to wszystko się skończyło)
- kończący się
Nie bój się nazywać przedszkolaka tak złożonymi pojęciami, jak „ekspozycja”, „punkt kulminacyjny”. Niech ich teraz nie pamięta, ale z pewnością nauczy się zasady budowy i w przyszłości będzie mógł ją zastosować.
Zgodnie z dokładnie tymi samymi zasadami, historie są kompilowane, a eseje są pisane w szkole, więc ten materiał może być bezpiecznie używany przez dzieci w wieku szkolnym.
Przejdźmy więc teraz bezpośrednio do wymyślania bajki.
Przed tobą bajka „Podróż balu”, którą Serafin skomponował, gdy miał 5 lat. I na jej przykładzie zobaczymy, jak skomponować bajkę.
Aby skomponować bajkę, możesz nieco rozszerzyć algorytm, aby ułatwić dziecku nawigację.
1. Początek (na przykład kiedyś był deszcz, kwiat, słońce itp.)
2. Krawat (raz, raz poszedł lub postanowił zrobić itp.)
3. Rozwój działania (na przykład spotkałem kogoś)
- zdał pierwszy test
- Zdał drugi test
4. Punkt kulminacyjny (trzeci test, po którym zamienia się w kogoś lub coś)
5. Recesja akcji (ktoś robi coś, aby nasz bohater odnalazł swoją oryginalną formę)
6. Rozwiązanie (od tego czasu lub od tego czasu)
7. Zakończenie (i zaczęli żyć jak poprzednio, albo nie poszedł nigdzie indziej itp.)
Dawno, dawno temu chłopiec Alyosha miał balon. I pewnego dnia, kiedy Alosza zasnął, postanowił iść na spacer.
Piłka leci i leci, spotyka ją tęcza.
Dlaczego tu lecisz? Gdzie jest twój dom? Możesz się zgubić lub wybuchnąć!
A piłka odpowiada jej:
Chcę zobaczyć świat i pokazać się.
Leci, leci, a ku niemu chmura.
— Jak tu trafiłeś? Wokół jest tyle niebezpieczeństw!
A piłka odpowiada:
- Nie przeszkadzaj mi! Chcę zobaczyć świat i pokazać się. I poleciał dalej.
Leci, lata, a wiatr go spotyka.
- Dlaczego tu chodzisz? Możesz pęknąć!
Ale piłka znowu nie była posłuszna starszym. I wtedy mądry wiatr postanowił dać mu nauczkę.
— Wu-u-u-u - wiał wiatr.
Piłka poleciała w przeciwnym kierunku z dużą prędkością i złapała się na gałęzi. A jego nić rozwiązała się i wisiał na gałęzi jak szmata.
I w tym czasie ścieżką szedł nasz chłopiec Alosza. Zbierał grzyby w lesie i nagle widzi szmatę wiszącą na gałęzi. Wygląda, a to jest jego balon. Chłopiec był bardzo szczęśliwy, zabrał balon do domu i ponownie go wysadził.
A bal w domu powiedział Alyosha o swoich przygodach i nigdy więcej nie poleciał na spacer bez Alyoszy.
Oto tak ciekawe zadania, na przykład, że cudowna nauczycielka, nauczycielka języka rosyjskiego i literatury, Popowa Nadieżda Iwanowna, udziela dzieciom lekcji. Ogromne dzięki niej!!!
Nauczywszy się przed szkołą poprawnego komponowania bajek, opowiadań, powtarzania krótkich tekstów, w szkole bez problemu będzie powtarzał, pisał streszczenia i eseje. Dlatego nie bądź leniwy i zacznij robić to z dzieckiem przed szkołą.
Cóż, żeby dziecko zobaczyło swój wynik, jak mówią, możesz tam zapisać swoje bajki, co zrobimy jutro.
To wyrażenie, ale mało kto pomyślał, że aluzja, która mija jakoś mimochodem, ledwie dotykając świadomości, jest w rzeczywistości tą bardzo ledwo zauważalną ścieżką, idąc po której widać, że bajka wcale nie jest kłamstwem, ale lekcją dla dobrych kolegów tak czerwone dziewczęta
BAJKI JAKO NARZĘDZIE DO SPEŁNIANIA ŻYCZEŃ
Czym są te samospełniające się bajki? A czym różnią się one od składania życzeń i odprawiania rytuałów? Autor pisze zwykłą bajkę, wyrażającą narastające emocje. A z emocji, jakie ma, wychodzi smutna lub zabawna bajka, romantyczna lub bijatyka, z radosnym lub smutnym zakończeniem. Przyjmuje się, że bajki pisane były w celach rozrywkowych, ale warto pamiętać o „Kołoboku” czy „Małej Syrence” – ten sposób zabawy wydaje się nieco osobliwy!
Bajki samospełniające się magiczne różnią się od tych opisanych powyżej tym, że są pisane w celu znalezienia rozwiązania drażliwego punktu.
Te bajki są zawsze wesołe, z tradycyjnym happy endem. No cóż, żeby dobrze się bawić podczas pisania bajki – to będzie gwarantowane!
Opowieść jest pisana przez samego przewoźnika (nie chcę mówić słowa „problem”), powiedzmy, o nierozwiązanej kwestii. Kwestia nierozwiązana zostaje przez autora sformalizowana na słowa, a w trakcie pisania zostaje przekształcona w rozwiązaną.
To jest twoja INTENCJA niezależnie od ciebie.
Oznacza to, że to nie jest wiadomość typu „Chcę”, to JUŻ rozwiązany problem - w końcu rozwiązałeś go w bajce.
Zaczynając pisać, już wiesz, jak to się skończy, ale nadal nie wiesz, jak do tego dojdziesz, ale wszyscy przyjdątak jak pszczoła węchem znajduje kwiat. Zapewniam, że proces jest ekscytujący!
Oto główne etapy pisania:
- 1. Opis bohatera i sytuacji.
- 2. Sformułowanie roszczenia (niezadowolenie bohatera, obrazowe cierpienie) 3. Sformułowanie INTENCJI.
- 4. „Podróż do odległych krain” – przygotowanie „pola bitwy”.
- 5. „Walka z potworem” i anegdotyczny, ABSURDOWY sposób na pokonanie go (sekwencja działań to RYTUAŁ!)
- 6. Zwycięstwo, „NAGRODA!” - spełnienie intencji, powrót bohatera, świętowanie.
- 7. „Fixer” - wiadomość na przyszłość.
Doświadczenie pokazuje, że pisanie bajki jest DOBRE DLA KAŻDEGO!
Jak rozpocząć tak prostą, ale tak kuszącą akcję? Jeśli jesteś pod wpływem negatywnych emocji, smutny, zirytowany - wprowadź się w stan spokoju.
Stan odwagi będzie doskonały!
Dobrym sposobem jest wyobrażenie sobie siebie nieco poniżej stopnia. Jeszcze raz: WYOBRAŹ sobie!
Wymyśl super fajne imię!
Wybierz dla siebie najbardziej pomysłową nazwę. Skromność nie jest mile widziana! Nie czekaj na Muse, wiesz ile osób cię lubi?Może po prostu jeszcze do ciebie nie dotarła. Zacznij pisać! Ta kapryśna osoba na pewno Cię odwiedzi, gdy tylko poczuje zapach kreatywności!
Za pomocą 5 przedmiot: te działania lub wydarzenia, które opisujesz - będzie to rytuał, który będziesz musiał wykonać w tej sytuacji. To będzie dla ciebie najbardziej poprawne - to twoja dusza bezpośrednio otrzymuje odpowiedź, co dla ciebie zrobić!
W końcu wiesz, że jest wiele pięknych rytuałów, ale z jakiegoś powodu one nie działają i nie działają, ponieważ nie są twoje!
Dla pkt 7: Przesłaniem na przyszłość jest to, że to, co potrzebne w bajce już się wydarzyło, nastąpiło zaplanowane happy end. Ale życie toczy się dalej, prawda? A poza horyzontem otwierają się nowe odległości. Tutaj zaczynamy od niechcenia wiązać się z następującą kuszącą sytuacją. Na przykład zdarzyło się - pani dostała mieszkanie, wprowadziła się - i wtedy wchodzi interesująca sąsiadka - No tak, zapytaj, gdzie jest biblioteka .... W rzeczywistości jest wiadomość na przyszłość - piękna dziewczyna, a nawet ze swoją wieżą bardzo dobry facet ma!
Ale jaki to ma być związek - o tym jest następnyfabuła
Samospełniające się bajki są pisane, aby rozwiązać wszelkie problemy: mieszkania, pieniądze, kariery, „słodka para” - wszystko, czego dusza chce. Anegdociarz! Dokładnie określ swój cel! Jeśli nie określisz celu, skąd Wszechświat będzie wiedział, czego, cudownie, potrzebujesz? Cóż, wybierz wyrażenia: jak mówisz - niech tak będzie!
Powodzenia!
Bajki? Co za bzdury? Dawno nie jestem dzieckiem i doskonale wiem, czym są bajki. To nie może być w życiu, ponieważ nigdy nie może być - wiele osób mówi coś takiego, gdy po raz pierwszy słyszy o samospełniających się bajkach.
Tymczasem każda bajka to nie tylko ciekawa historia, ma ona określony cel. Pamiętasz powiedzenie: „Bajka to kłamstwo, ale jest w niej podpowiedź…”? Więc to nie jest takie proste. W psychologii istnieje nawet pewien kierunek, który nazywa się terapią bajkową. Ogólnie rzecz biorąc, bajki są przydatne. I, jak się okazało, nie tylko dla dzieci.
Czym więc są samospełniające się bajki i dlaczego są potrzebne?
Bajki samospełniające się to baśnie, których autorami i bohaterami jesteśmy my sami.
Po pewnym czasie w naszym życiu urzeczywistniają się opisane w bajce wydarzenia.
Porozmawiamy o tym, dlaczego tak się dzieje nieco później, ale teraz porozmawiamy o tym, jak pisać takie bajki. Dlaczego pisze się samospełniające się historie? Oczywiście po to, aby nasze życie było lepsze, przyjemniejsze, ciekawsze.
Możesz zacząć od małych rzeczy i napisać wspaniałe rozwiązanie każdej sytuacji.
Na przykład potrzebujesz pracy. Napisz historię o tym, jak znajdujesz tę właśnie pracę. Jeśli mówimy o bardziej globalnym, to możesz napisać bajkę o swoim życiu, o tym, jak chcesz je zobaczyć w przyszłości.
Jak napisać samospełniającą się bajkę?
Tutaj wszystko jest proste. Przede wszystkim pamiętaj o tej zasadzie: moja bajka - moje zasady! Oznacza to, że w twojej bajce może się zdarzyć wszystko, czego chcesz, wszelkie cuda i przemiany, wszelkie, nawet najbardziej niewiarygodne rzeczy.
Skoro mówimy o bajce, możemy (a nawet konieczne!) pozwól sobie zamienić się w bajkowego bohatera, na przykład w króla, albo wesoły trubadur, a może chcesz zostać księżniczką, czarodziejką lub kimś innym - proszę!
Pozbądź się swojej fantazji i daj się zanurzyć w świecie fantasy. Na przykład, możesz zacząć tak:
„W pięknym królestwie żyła księżniczka. Każdego ranka budząc się księżniczka słyszała śpiew ptaków i czuła lekką bryzę, która przynosiła jej aromaty wspaniałych kwiatów rosnących w jej ogrodzie…”
Następnie możesz opisać sytuację, która wymaga rozwiązania. Oczywiście w najlepszych tradycjach gatunku baśni. Powiedzmy tak: „Księżniczka chciała coś zrobić – iść do pracy. Ojciec cara poparł ten pomysł, a księżniczka udała się do miasta, aby znaleźć pracę, która jej się podoba. Ale wkrótce opowiadana jest bajka, ale czyn nie następuje szybko. Dzień, dwa, trzy, księżniczka chodziła do różnych sklepów handlowych, do fabryk produkcyjnych, ale nie mogła znaleźć pracy, która uszczęśliwiłaby jej duszę. Księżniczka nie rozpaczała, z każdym dniem chęć do pracy stawała się w niej coraz silniejsza i czuło się, że zaraz znajdzie się to, czym chciałaby być. A potem pewnego dnia…”
A teraz można szczegółowo i ze wszystkimi szczegółami opisać historię o tym, jak sytuacja została rozwiązana i jak główny bohater opowieści jest zadowolony i szczęśliwy. Oto bajka.
Jak widać, nie ma tu nic skomplikowanego. Najważniejsze, aby zacząć, a potem wszystko się ułoży. Czasami nawet nie podejrzewamy, do czego zdolna jest nasza wyobraźnia, ale w rzeczywistości jest zdolna do bardzo wielu.
Powstałą bajkę trzeba regularnie powtarzać, można ją sobie czytać codziennie rano lub przed pójściem spać, możesz powiedzieć dzieciom ... Istnieje wiele opcji, wybierz tę, która najbardziej Ci odpowiada.
Dlaczego samospełniające się historie działają?
Dlaczego to, co zostało napisane w bajce, nagle realizuje się w życiu? Faktem jest, że takie bajki to nic innego jak scenariusz życia lub rozwój określonej sytuacji. Tutaj są elementy wizualizacji i formułowania pragnień, wyznaczania celów, programowania itp.
A do wszystkiego plus – to wszystko jest spisane, a przecież spisywanie pragnień jest bardzo ważne!
Pisząc pozwalamy podświadomości na bardziej aktywną pracę.
Podczas procesu twórczego usuwa się wiele ograniczeń, ponieważ niejako odcinamy się od realnego świata i nie myślimy o tym, że „nie ma idealnych mężczyzn, a jeśli są, to wszyscy są już zajęci”, „inspektor straży pożarnej zawsze żąda łapówki”, „niemożliwe jest znalezienie dobrej pracy bez znajomości”…
W bajce wszystko jest możliwe! Dzięki temu nasza podświadomość spokojnie wymyśla najlepsze scenariusze rozwoju wydarzeń..
Pozwalając nam dopuścić możliwość ich realizacji.
Z forum:
Faktycznie " Opowieść o kropli„- samouzdrawiająca bajka w najczystszej postaci. Chrząszcz jest obrazem mojego strachu, mniszek lekarski to ja, a kropla to mały człowieczek bliski mi, którego nadszedł czas, aby wysłać w samodzielną podróż.
Tworzymy więc obraz naszego problemu lub negatywnego odczucia. Nadajemy mu imię, dajemy mu ziemskie dane, gdzie mieszka, z kim mieszka, jak żyje.
W bajce IT musi przejść trzy próby, po każdej z nich następuje transformacja, która zmienia negatywne w pozytywne.
To nie zawsze się sprawdza, nie da się pisać siłą. Piszemy na bieżąco i tylko ręcznie.
Jeśli kiedyś nie udało się zamienić utwardzacza w coś miłego i puszystego, piszemy więcej.
Opowieści autorskie uczniów gimnazjum nr 3 MOU, Pavlovo, obwód Niżny Nowogród.
Wiek autorów to 8-9 lat.
Ageev Aleksander
Tymoszka
Dawno, dawno temu była sierota Timoshka. Źli ludzie go do siebie zabrali. Timoshka dużo dla nich pracował za kawałek chleba. Zasiał pszenicę, a jesienią zbierał, szedł do lasu po jagody i grzyby, łowił ryby w rzece.
Jakoś po raz kolejny właściciele wysłali go do lasu po grzyby. Wziął koszyk i poszedł. Kiedy podniósł cały kosz grzybów, nagle ujrzał, niedaleko polany, w trawie duży, piękny borowik. Timoshka po prostu chciał go zerwać, a grzyb przemówił do niego. Poprosił chłopca, aby go nie zrywał, za co borowik mu podziękuje. Chłopiec zgodził się, a grzyb klasnął w dłonie i zdarzył się cud.
Timoshka znalazł się w nowym domu, a obok niego byli jego mili i troskliwi rodzice.
Denisow Nikołaj
Vasya Vorobyov i jego złota rybka
W jednym małym miasteczku mieszkał dla siebie uczeń czwartej klasy, Vasya Vorobyov. Uczył się słabo. Mieszkał z babcią, a matka pracowała w innym mieście. Rzadko przychodziła do Wasyi, ale za każdym razem przynosiła Wasi prezenty.
Ulubioną rozrywką Wasyi było łowienie ryb. Za każdym razem, gdy Wasia szła na ryby, kot Murka czekał na niego z haczykiem na werandzie. Wracając do domu z łowienia ryb, chłopiec zafundował jej kryzę, okonie i płoć.
Pewnego dnia mama przyniosła Vasyi w prezencie niezwykłą wędkę spinningową. Zapominając o lekcjach, pobiegł z nowym sprzętem wędkarskim. Rzuciłem go, obracając się do rzeki i natychmiast dziobał rybę, tak dużą, że Wasia ledwo mogła utrzymać przynętę. Przysunął żyłkę bliżej i zobaczył szczupaka. Wasia wymyślił i chwycił rybę ręką. Nagle szczupak przemówił ludzkim głosem: „Vasenka, daj mi wejść do wody, mam tam małe dzieci. Jeszcze ci się przyda!”
Wasia śmieje się: „Po co będę potrzebować? Zabiorę cię do domu, moja babcia ugotuje zupę rybną”. Pike ponownie błagał: „Vasya, pozwól mi iść do dzieci, spełnię wszystkie twoje pragnienia. Czego teraz chcesz?” Vasya odpowiada jej: „Chcę, żebym wróciła do domu, a lekcje ze wszystkich przedmiotów zostały ukończone!”. Szczupak mówi mu: „Kiedy czegoś potrzebujesz, po prostu powiedz” na polecenie szczupaka, na życzenie Wasyi ... „Po tych słowach Wasia wypuściła szczupaka do rzeki, machnęła ogonem i odpłynęła ... Tak Vasya żył dla siebie.Lekcje robiła dla niego czar, który zaczął sprawiać przyjemność babci i przynosił dobre stopnie ze szkoły.
Pewnego dnia zobaczyłem Vasyę przy komputerze kolegi z klasy i jego pragnienie zdobycia tego samego pokonało go. Poszedł nad rzekę. Nazywany szczupakiem. Podpłynął do niego szczupak i zapytał: „Czego potrzebujesz, Vasenko?” Vasya odpowiada jej: „Chcę komputer z Internetem!”. Pike odpowiedział mu: „Drogi chłopcze, w naszej wiejskiej rzece taka technika nie została jeszcze przetestowana, postęp do nas nie dotarł, nie mogę ci w tym pomóc. We współczesnym świecie każdy musi pracować samodzielnie”. Po tych słowach szczupak zniknął w rzece.
Vasya wrócił do domu zdenerwowany, że nie będzie miał komputera, a teraz będzie musiał sam robić lekcje. Długo zastanawiał się nad tym problemem i uznał, że bez trudu nie może nawet złowić ryby ze stawu. Poprawił się i zaczął zadowalać matkę i babcię swoimi sukcesami. A na dobre studia moja mama dała Vasyi zupełnie nowy komputer z Internetem.
Tichonow Denis
Zbawiciel Planety Kotów
Gdzieś w odległej galaktyce były dwie planety: planeta Kotów i planeta Psów. Te dwie planety toczą wojnę od kilku stuleci. Na planecie Kotów żył kotek o imieniu Kysh. Był najmłodszym z braci w rodzinie, z których miał sześciu. Bracia cały czas go obrażali, wyzywali i dokuczali, ale on nie zwracał na nich uwagi. Kysh miał sekret - chciał zostać bohaterem. Kysh miał też przyjaciela, Peak the Mouse. Zawsze dawał Kysh dobre rady.
Pewnego dnia psy zaatakowały planetę Kotów. Więc przybyli z wojną do miasta Koshkinsk, gdzie mieszkał Kysh. Żaden z kotów nie wiedział, co robić. Nasz Kysh poprosił małą myszkę o radę. Peak oddał Kyshowi swoją ukochaną klatkę piersiową, z której wiał wiatr o takiej sile, że można go porównać do tornada. Kysh udał się w nocy do bazy psów i otworzył skrzynię. W pewnym momencie wszystkie psy zostały zdmuchnięte na swoją planetę.
W ten sposób spełniło się marzenie Kysha o zostaniu bohaterem. Po tym incydencie zaczęli go szanować. Tak więc z małego, bezużytecznego kociaka Kysh zamienił się w prawdziwego bohatera. A psy nie odważyły się już zaatakować planety Kotów.
Golubev Daniel
Chłopiec i zaczarowana koza
Na świecie był chłopiec, nie miał rodziców, był sierotą. Wędrował po szerokim świecie i błagał o kawałek chleba. W jednej wsi był schroniony i nakarmiony. Zmusili go do rąbania drewna i noszenia wody ze studni.
Pewnego dnia, gdy chłopiec przynosił wodę, zobaczył biedną kozę.
Chłopiec zlitował się nad nim i zabrał go ze sobą, ukrył w szopie. Kiedy chłopiec został nakarmiony, schował kawałek chleba w piersi i przyniósł go kozie. Chłopiec poskarżył się kozie, że został obrażony i zmuszony do pracy. Wtedy kozioł odpowiada ludzkim głosem, że został zaczarowany przez złą wiedźmę i oddzielony od rodziców. Aby zmienić się w mężczyznę, musisz wykopać studnię i napić się z niej wody. Potem chłopiec zaczął kopać studnię. Kiedy studnia była gotowa, koza z niej wypiła i zamieniła się w człowieka. I uciekli z domu. Poszliśmy szukać naszych rodziców. Kiedy znaleźli rodziców chłopca, który był kozą, uradowali się. Rodzice zaczęli całować syna. Po tym, jak zapytali, kim był ten chłopiec, który był w pobliżu. Syn odpowiedział, że ten chłopiec uratował go przed złą czarownicą.
Rodzice zaprosili chłopca do swojego domu jako drugiego syna. I zaczęli żyć razem przyjaźnie i szczęśliwie.
Nikita Laszkow
Dobry Jeż
Żył król. Miał trzech synów. Sam król był zły. Jakoś król grzybów chciał jeść, więc mówi do swoich synów:
- Moje dzieci! Kto znajdzie w lesie dobre grzyby, zamieszka w moim królestwie, a kto przyniesie mi muchomory, wypędzę je!
Starszy brat poszedł do lasu. Długo chodził, wędrował, ale nic nie znalazł. Podchodzi do króla z pustym koszem. Król nie zastanawiał się długo i wygnał syna z królestwa. Średni brat poszedł do lasu. Przez długi czas wędrował po lesie i wracał do ojca z pełnym koszem muchomorów. Gdy tylko król zobaczył muchomory, wypędził syna z pałacu. Nadszedł czas, aby udać się do lasu po grzyby do młodszego brata Prochora. Szedł - Prokhor wędrował przez las, nie widział ani jednego grzyba. Chciałem wrócić. Nagle w jego kierunku biegnie Jeż. Cały kolczasty grzbiet zwierzęcia obwieszony jest jadalnymi grzybami. Młodszy brat zaczął prosić Jeża o grzyby. Jeż zgodził się dać grzyby zamiast jabłek, które rosły w królewskim ogrodzie. Prokhor poczekał, aż się ściemni i zerwał jabłka w królewskim ogrodzie. Dał jabłka Jeżowi, a Jeż dał Prokhorowi swoje grzyby.
Prokhor przyniósł ojcu grzyby. Król był bardzo zadowolony i oddał swoje królestwo Prokhorowi.
Karpow Juriń
Fedor-Nieszczęście
Żyła biedna rodzina. Było tam trzech braci. Najmłodszy miał na imię Fedor. Zawsze miał pecha, nazywali go Fedor-Nieszczęście. Dlatego niczego mu nie ufali i nigdzie tego nie zabrali. Zawsze siedział w domu lub na podwórku.
Pewnego dnia cała rodzina wyjechała do miasta. Fedor poszedł do lasu po grzyby i jagody. Dałam się ponieść emocjom i wędrowałam w gąszcz lasu. Słyszałem jęk bestii. Wyszedłem na polanę i zobaczyłem niedźwiedzia w pułapce. Fiodor nie przestraszył się i uwolnił niedźwiedzia. Niedźwiedź mówi mu ludzkim głosem: „Dziękuję, Fedor! Jestem teraz twoim dłużnikiem. Potrzebuję tego, wyjdę, zwrócę się do lasu i powiem - odpowiedź Misza niedźwiedzia!
Fiodor poszedł do domu. A w domu rodzina z miasta wróciła z wiadomością, że car ogłosił: „Kto w świąteczną niedzielę pokona najsilniejszego wojownika, da mu za żonę księżniczkę”.
Jest niedziela. Fedor wyszedł do lasu i powiedział: „Odpowiedź Misza niedźwiedzia!”. Krzaki trzeszczały, pojawił się niedźwiedź. Fedor powiedział mu o chęci pokonania wojownika. Niedźwiedź mówi do niego: „Włóż jedno ucho i wyjmij drugie”. Tak zrobił Fedor. Pojawiła się siła, ale bohaterska waleczność.
Poszedł do miasta i pokonał wojownika. Król spełnił swoją obietnicę. Dał Fedorowi księżniczkę jako swoją żonę. Zagrali bogaty ślub. Uczta była dla całego świata. Zaczęli żyć, żyć i czynić dobro.
Groshkova Evelina
Smut i ryby
Mieszkała tam dziewczyna. Nie miała rodziców, ale miała złą macochę. Nie dała jej jedzenia, ubrała ją w podarte ubrania i dlatego nazwano dziewczynę Zamarashką.
Pewnego dnia macocha wysłała ją do lasu po jagody. Bałagan się zgubił. Szła, szła przez las i zobaczyła staw, aw stawie rybę i to nie taką prostą, ale magiczną. Podeszła do ryby, gorzko płakała i opowiadała o swoim życiu. Ryba zlitowała się nad nią, dała dziewczynie muszlę i powiedziała: „Idź wzdłuż strumienia, który wypływa ze stawu, zaprowadzi cię do domu. A kiedy będziesz mnie potrzebować, dmuchnij w skorupę, a spełnię Twoje najbardziej upragnione pragnienie.
Zamarashka poszedł wzdłuż strumienia i wrócił do domu. A zła macocha już czeka na dziewczynę na wyciągnięcie ręki. Rzuciła się na Zamarashkę i zaczęła ją besztać, grożąc, że zostanie wyrzucona z domu na ulicę. Dziewczyna się przestraszyła. Tak bardzo chciała, żeby jej mama i tata ożyli. Wyjęła muszlę i wdmuchnęła w nią, a ryba spełniła jej najbardziej upragnione pragnienie.
Mama i tata dziewczynki ożyli, wyrzucili złą macochę z domu. I zaczęli żyć, aby żyć i czynić dobro.
Kim Maxim
Mały, ale zdalny
Mieszkał dziadek i kobieta. Mieli trzech synów. Najstarszy nazywał się Iwan, środkowy Ilya, a najmłodszy nie wyszedł wysoki i nie miał imienia, nazywał się „Mały, ale odległy”. Tutaj dziadek i kobieta mówią: „Nasze stulecie dobiega końca, a wy jesteście dobrzy, czas się pobrać”. Starsi bracia zaczęli żartować z młodszego, że ty, jak mówią, nie znalazłbyś dla siebie panny młodej bez imienia, i trwało to przez kilka dni. Nadeszła noc, „Mały, ale odległy” postanowił uciec z domu przed braćmi, by szukać swego przeznaczenia w obcym kraju. Młodszy brat długo chodził po łąkach, polach i bagnach. Poszedł do dębowego gaju, by odpocząć w cieniu. „Mały, ale odległy” położył się na trawie przy starym dębie i spojrzał na stojącego Borowika grzyba. Gdy tylko chciał zerwać i zjeść tego grzyba, powiedział do niego ludzkim głosem: „Cześć, dobry człowieku, nie skubaj mnie, nie rujnuj mnie, ale nie zostanę za to w długach, Podziękuję ci po królewsku. Na początku był przerażony: „Mały, ale odległy”, a potem pyta, co możesz mi dać grzyba, skoro sam masz tylko nogę i kapelusz. Grzyb mówi do niego:
„Nie jestem zwykłym grzybem, ale magicznym i mogę obsypać cię złotem, dać ci pałac z białego kamienia i poślubić księżniczkę jako żonę. „Mała, ale odległa” nie uwierzyła, powiedz „Która księżniczka mnie poślubi, jestem niskiego wzrostu i nie mam imienia”. „Nie martw się, najważniejsze jest to, kim jesteś, a nie twój wzrost i imię” – mówi mu grzyb. Ale żeby żyć jak król, trzeba zabić tygrysa żyjącego po drugiej stronie zagajnika, przesadzić jabłoń rosnącą jak trzcina obok dębu i rozpalić ogień na wzgórzu. „Mały, ale zdalny” zgodził się spełnić wszystkie warunki. Przeszedł przez zagajnik, widzi leżącego tygrysa wygrzewającego się na słońcu. Wziął „mały, ale odważny” gałąz dębu, zrobił z niego włócznię, cicho podkradł się do tygrysa i przebił mu serce. Następnie przesadził jabłoń na otwartej łące. Jabłoń natychmiast ożyła, wyprostowała się i rozkwitła. Nadszedł wieczór, „Mały, ale odległy” wspiął się na wzgórze, rozpalił ogień, zobaczył miasto na dole. Mieszczanie zobaczyli pożar na pagórku, zaczęli opuszczać swoje domy na ulicy i gromadzić się u podnóża wzgórza. Ludzie dowiedzieli się, że zabity tygrys „Mały, ale odległy”, zaczął mu dziękować. Okazało się, że tygrys bał się całego miasta i polował na mieszkańców, nawet nie wyprowadzał ich z domów. Po konsultacjach mieszkańcy miasta uczynili swego króla „Małym, ale odległym”, podarowali mu złoto, zbudowali zamek z białego kamienia i poślubił piękną Wasylisę. A teraz mieszkańcy, kiedy idą do dębowego gaju po grzyby, po drodze raczą się jabłkami i pamiętają swojego króla o dobrym imieniu.
Sziszulin Georgy
Czarny kot
Dawno, dawno temu był stary człowiek i miał trzech synów, najmłodszy syn nazywał się Iwanuszka, a Iwanuszka miała asystenta - czarnego kota. Więc staruszek mówi do swoich synów: „Ktoś kradnie mi kapustę, idź i zobacz, a ja sam pójdę na jarmark, aby po moim powrocie złodziej został złapany!”
Najstarszy syn poszedł pierwszy, spał całą noc. Środkowy syn idzie, skakał całą noc. Iwanuszka idzie, ale boi się i mówi do kota: „Boję się paść złodzieja”. A kot mówi: „Iwanuszka idź spać, wszystko zrobię sam!” I Iwanuszka położyła się spać, Iwanuszka wstaje rano, krowa leży na jego podłodze. Czarny kot mówi: „To jest złodziej!”.
Przyszedł staruszek z jarmarku i pochwalił Iwanuszka.
Botenkowa Anastazja
Dziewczyna Dynia
W jednym ogrodzie mieszkała Dynia. Jej nastrój zależał od pogody. Kiedy niebo zmarszczyło się, na jej twarzy pojawił się smutek, wyszło słońce - rozkwitł uśmiech. Wieczorem Pumpkin uwielbiała słuchać opowieści o Dziadku Ogórku, a po południu grała w słowa z mądrym Wujkiem Pomidorem.
Pewnego ciepłego wieczoru Pumpkin zapytał Marchewę, dlaczego nie została jeszcze zerwana i ugotowana na pyszną owsiankę z dyni. Marchewa odpowiedział Dyni, że wciąż jest bardzo mała i jest za wcześnie, aby ją wybrać. W tym momencie na niebie pojawiła się chmura. Dynia zmarszczyła brwi, spadła z łóżka i odtoczyła się daleko, bardzo daleko.
Dynia wędrowała przez długi czas. Z deszczów dorosła, stała się duża. Słońce pomalowało go na jasnopomarańczowy kolor. Pewnego ranka dzieci z wioski znalazły Dynię i przywiozły ją do domu. Mama była bardzo zadowolona z tego przydatnego znaleziska. Zrobiła owsiankę z dyni i placki z dyni. Dzieciom bardzo podobały się dania z dyni.
Tak ukochane marzenie Dyniowej Dziewczyny się spełniło.
Botenkowa Anastazja
Mary i mysz
Żył człowiek. Miał ukochaną córkę Mary. Jego żona zmarła i poślubił inną kobietę.
Macocha zmusiła Maryę do ciężkiej i brudnej pracy. Tutaj mają mysz w swoim domu. Macocha zmusiła Maryę, żeby ją złapała. Dziewczyna założyła pułapkę na myszy za piecem i ukryła się. Mysz została złapana w pułapkę na myszy. Maryuszka chciała ją zabić, a mysz powiedziała jej ludzkim głosem: „Maryuszka, kochanie! Mam magiczny pierścień. Puść mnie, a dam ci go. Wypowiedz życzenie, a się spełni. "
Sierow Denis
Chaber i Chrząszcz
Mieszkał chłopiec. Nazywał się Wasilek. Mieszkał ze swoim ojcem i złą macochą. Jedynym przyjacielem Wasilki był pies Zhuchka. Robak nie był zwykłym psem, ale magicznym. Kiedy macocha zmuszała Wasilko do wykonywania różnych niemożliwych prac, Zhuchka zawsze mu pomagała.
Pewnej mroźnej zimy macocha wysłała chłopca do lasu po truskawki. Błąd nie pozostawił jej przyjaciółki w tarapatach. Machając ogonem, zamieniła śnieg w zieloną trawę, a na trawie było wiele jagód. Chaber szybko napełnił kosz i wrócili do domu. Ale zła macocha nie dała za wygraną. Domyślała się, że Żuk pomaga Chabrowi, więc postanowiła się jej pozbyć. Macocha włożyła psa do worka i zamknęła go w stodole, by na noc zabrać go do lasu. Ale Vasilyok był w stanie uratować Garbusa. Zakradł się do stodoły i uwolnił ją. Chłopiec powiedział wszystko ojcu, a złą macochę wyrzucili.
Zaczęli żyć razem i szczęśliwie.
Nikitow Nikita
Styopushka - biedna mała głowa
Ten dobry człowiek żył na świecie. Nazywał się Stiopuszka — biedna główka. Nie miał ojca ani matki, tylko koszulę z kości żółwia. Żyli w biedzie, nie mieli co jeść. Poszedł do mistrza do pracy. Mistrz miał piękną córkę. Stiopuszka zakochała się w niej i poprosiła o jej rękę. A mistrz mówi: „Czyń moją wolę, oddam za ciebie moją córkę”. I kazał mu zaorać pole, zasiać je, aby do rana wyrosły złote kłosy. Stiopuszka wróciła do domu, siedzi, płacze.
Żółw zlitował się nad nim i mówi ludzkim głosem: „Zaopiekowałeś się mną, a ja ci pomogę. Idź spać, poranek jest mądrzejszy niż wieczór”. Stiopuszka budzi się, pole jest zaorane, zasiane, kłosie złote żyto. Mistrz był zaskoczony i powiedział: „Jesteś dobrym pracownikiem, jesteś zadowolony! Weź moją córkę za żonę. I zaczęli żyć, żyć i czynić dobro.
Fokin Aleksander
miła starsza pani
Mieszkał mąż i żona. I mieli piękną córkę Maszę. Czegokolwiek się podejmuje, wszystko w jej rękach kłóci się, była taką szwaczką. Żyli szczęśliwie i polubownie, ale matka zachorowała i zmarła.
Ojcu i córce nie było łatwo. I tak ojciec postanowił się ożenić, a zrzędliwa kobieta okazała się jego żoną. Miała też niegrzeczną i leniwą córkę. Córka miała na imię Marta.
Macocha Maszy nie lubiła jej, włożyła na nią całą ciężką pracę.
Pewnego razu Masza przypadkowo wrzuciła wrzeciono do lodowej dziury. A macocha była zachwycona i kazała dziewczynie wspinać się za nim. Masza wskoczyła do dziury i tam otworzyła się przed nią szeroka droga. Poszła drogą, nagle widzi dom. W domu na piecu siedzi stara kobieta. Masza opowiedziała jej, co się z nią stało. A stara kobieta mówi:
Dziewczyno, podgrzej kąpiel, paruj mnie i moje dzieci, dawno nie byliśmy w wannie.
Masza szybko podgrzała wannę. Najpierw na parze gospodyni była zadowolona. Potem staruszka dała jej sito, a tam były jaszczurki i żaby. Dziewczyna ugotowała je trzepaczką, spłukała ciepłą wodą. Dzieci są szczęśliwe, chwalą Maszę. A gospodyni jest zadowolona:
Proszę bardzo, dobra dziewczyno do pracy i daje jej klatkę piersiową i wrzeciono.
Masza wróciła do domu, otworzyła skrzynię, a tam były kamienie półszlachetne. Macocha to widziała, zazdrość ją zabrała. Postanowiła wysłać córkę do dziury po bogactwo.
Staruszka poprosiła również Marfę, aby umyła ją w wannie i jej dzieci. Marfa jakoś ogrzewała łaźnię, woda była zimna, miotły suche. Stara kobieta w tej wannie zamarła. A Marfa wrzucił jaszczurki i żaby do wiadra z zimną wodą, połowa z nich była kaleka. Za taką pracę staruszka dała też Marfie skrzynię, ale kazała ją otworzyć w domu w stodole.
Marfa wróciła do domu i szybko pobiegła z matką do stodoły. Otworzyli skrzynię i buchnęły z niej płomienie. Gdy tylko opuścili to miejsce, spłonęli.
A Masza wkrótce poślubiła dobrego człowieka. I żyli długo i szczęśliwie.
Fokina Alina
Iwan i magiczny koń
Mieszkał chłopiec. Nazywał się Iwanuszka. I nie miał rodziców. Pewnego dnia jego przybrani rodzice zabrali go do siebie. Zaczął z nimi żyć. Przybrani rodzice zmusili chłopca do pracy. Zaczął rąbać dla nich drewno, ale pilnować psów.
Pewnego dnia Iwan wyszedł na pole i zobaczył, że koń tam leży.
Koń został trafiony strzałą. Iwan wyjął strzałę i opatrzył ranę konia. Koń mówi:
- Dziękuję Ivanie! Pomogłeś mi w tarapatach, a ja ci pomogę, bo jestem magicznym koniem. Mogę spełnić twoje życzenie. Jakie życzenie chcesz spełnić?
Iwan pomyślał i powiedział:
„Chcę, gdy dorosnę, aby żyć długo i szczęśliwie.
Ivan dorósł i zaczął żyć szczęśliwie. Ożenił się z piękną dziewczyną Katarzyną. I zaczęli żyć i żyć długo i szczęśliwie.
Pokrowskaja Alena
Masza
Mieszkała tam dziewczyna. Miała na imię Masza. Jej rodzice zginęli. Źli ludzie zabrali dziewczynę do siebie i zaczęli zmuszać ją do pracy.
Kiedyś wysłali Maszę do lasu po grzyby. W lesie Mashenka zobaczył lisa wciągającego zająca do norki. Dziewczyna żałowała zająca i zaczęła prosić lisa, aby wypuścił zająca. Lis zgodził się wypuścić zająca pod warunkiem, że Masza zgodzi się zamieszkać z nią i jej służyć. Dziewczyna natychmiast się zgodziła. Masza zaczęła żyć z lisem. Lis codziennie chodził na polowanie, a Mashenka wykonywała prace domowe.
Pewnego dnia, gdy lis poszedł na polowanie, zając przywiózł dobrego Iwana Carewicza do Maszenki. Gdy tylko Iwan spojrzał na Mashenkę, natychmiast postanowił ją poślubić. Mashenka również lubił Iwana. Poszła z nim do jego królestwa. Zagrali wesele i zaczęli żyć długo i szczęśliwie.
Kierownik:
