กิจกรรมการศึกษาและความบันเทิง
วัตถุประสงค์ของบทเรียน: แนะนำสุภาษิตและคำพูด สอนการทำสุภาษิต วาดภาพประกอบสุภาษิต แสดง งานทดสอบดำเนินเกมและงานบันเทิงด้วยสุภาษิตชั้นนำ: ภาษารัสเซียสวยมาก! ใครไม่ชื่นชมและไม่ชื่นชมความยิ่งใหญ่และความมั่งคั่งของเรา ภาษาพื้นเมือง. มันฟังดูไพเราะในความกว้างใหญ่ของมาตุภูมิของเรา มันอุดมไปด้วยความแข็งแกร่งแสดงออกและ ภาษาดนตรีคนรัสเซีย.- อะไรประดับคำพูดของเรา? (สุภาษิตและคำพูด)- วันนี้เรากำลังพูดถึงสุภาษิตและคำพูด (ผู้นำเสนอแขวนโปสเตอร์บนกระดาน“สุภาษิตเป็นผู้ช่วยเหลือทุกเรื่อง” ) (สไลด์ 1) - ใครเป็นภาพบุคคลในภาพบุคคล?Vladimir Ivanovich Dal (1801-1872) เป็นคนมีการศึกษาและทำงานหนัก เขาสำเร็จการศึกษาจากกองนาวิกโยธินเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และจากนั้นจากมหาวิทยาลัยดอร์ปัตโดยได้รับปริญญาทางการแพทย์ อย่างไรก็ตาม ธุรกิจหลักในชีวิตของเขาคือ กิจกรรมวรรณกรรม. เขาลงไปในประวัติศาสตร์วัฒนธรรมโลกในฐานะผู้เรียบเรียง "พจนานุกรมภาษารัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ที่มีชีวิต"พจนานุกรมของดาห์ลในขณะที่ผู้ร่วมสมัยเริ่มเรียกมันสั้น ๆ เป็นครั้งแรกที่สะท้อนให้เห็นถึงความสมบูรณ์และความสวยงามของภาษาพื้นบ้านที่พูด
ดาห์ลให้คำอธิบายแต่ละคำและอธิบายการใช้งานพร้อมสุภาษิตหรือคำพูด
นอกจากนี้ดาห์ลยังสร้างผลงานอีกมากมาย งานวรรณกรรม: นิทาน เรื่องสั้น บทความและนิทาน คอลเลกชันที่สมบูรณ์ผลงานของดาห์ลมี 10 เล่มมากมาย ผลงานของเขาเขียนด้วยภาษาที่มีชีวิตชีวาและน่าหลงใหลซึ่งเด็กทุกวัยสามารถอ่านได้ง่าย
กิจกรรมของดาห์ลในการสร้างพจนานุกรมในช่วงชีวิตของเขาได้รับ การยอมรับของสาธารณชน: เขาได้รับรางวัล Lomonosov Prize และเหรียญทองใหญ่ของรัสเซีย สมาคมภูมิศาสตร์. ในปี พ.ศ. 2411 ดาห์ลได้รับเลือกให้เป็นนักวิชาการกิตติมศักดิ์
เราเริ่ม โปรแกรมการแข่งขัน
“สุภาษิตเป็นผู้ช่วยเหลือทุกเรื่อง”
1 การแข่งขัน - นามบัตร
ทีม “อยากกินโรลไม่ต้องนั่งบนเตา”
เด็กผู้หญิงสองคนออกมาจากคฤหาสน์ หนึ่งในนั้นคืออุลยานา เธอนั่งลงบนเศษหิน หาว และเริ่มง่วงนอน
เรจิน่า: อุลยานาตื่นไม่สายหรือเช้า
ฉันนอนจนถึงมื้อเที่ยงและเริ่มกินข้าวเที่ยง เธอกิน โค้งคำนับ และล้มลงอีก
แม่: (มองออกไปนอกหน้าต่าง). อุลยานา ไปเอาน้ำที่แม่น้ำสิ!
อุลยานา : ใช่ ฉันขี้เกียจ ฉันง่วงนอนเหลือเกิน
เรจิน่า: ช่างเป็นคนเลิกรา! คนที่เกียจคร้านก็ง่วงเช่นกัน
แม่: (จากหอคอย). อุลยานา ไปจิบเยลลี่กันเถอะ!
อุลยานา: (เพิ่มขึ้น). ในเมื่อแม่สั่งเราต้องไป ช้อนใหญ่ของฉันอยู่ที่ไหน? อย่าเริ่มต้นโดยไม่มีฉัน! (เขาเข้าไปในคฤหาสน์)
กลุ่มบนพื้น (ร้องเพลง): ฉันขี้เกียจและมีชีวิตที่ดี ไม่มีอะไรต้องกังวล เขาไม่จัดกระท่อมให้เรียบร้อย และเขาไม่รู้วิธีอบขนมปัง เขาไม่ตื่นแต่เช้า เขาไม่ไปสนามด้วยเคียว
แล้วจะไปโต๊ะยังไงเขาก็รู้ว่าจะหาช้อนได้ที่ไหน
อุลยานา: ( เขาโน้มตัวออกไปนอกหน้าต่าง) โอ้โอ้! อย่าร้องเพลงเกี่ยวกับฉัน
ทั้งหมด: (คอรัส) อยากกินโรลอย่านั่งบนเตา
ทีมงาน “เสร็จงานไปเดินเล่นได้!
เด็กชายกำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะ เขากำลังทำการบ้านของเขา พระอาทิตย์กำลังมองผ่านหน้าต่างดวงอาทิตย์: เรียนไม่พอเหรอ? ยังไม่ถึงเวลาสนุกเหรอ?เด็กผู้ชาย: ไม่สิ แสงแดดสดใส ไม่ใช่ ตอนนี้ฉันไม่มีประโยชน์ที่จะปาร์ตี้ ขอเรียนให้จบก่อนเถอะ!เบอร์ดี้: เรียนไม่พอเหรอ? ยังไม่ถึงเวลาสนุกเหรอ?เด็กผู้ชาย: ไม่ ที่รัก ปาร์ตี้ไม่ใช่เพื่ออนาคต ขอเรียนให้จบก่อนเถอะ!แมว: เรียนไม่พอเหรอ? ยังไม่ถึงเวลาสนุกเหรอ?เด็กผู้ชาย: ไม่นะ เจ้าเหมียวน้อย ไม่ ตอนนี้ปาร์ตี้ไม่ใช่เพื่ออนาคต ขอเรียนให้จบก่อนเถอะ!(ในที่สุด บทเรียนก็จบลง เด็กชายเก็บหนังสือและสมุดบันทึกไว้ในกระเป๋าเอกสารแล้วลุกขึ้นจากโต๊ะ)เด็กผู้ชาย: เอาล่ะ ใครกวักมือเรียกฉัน?ทั้งหมด:จบเรื่องเหรอ? เด็กผู้ชาย:ใช่! ทั้งหมด:เดินอย่างกล้าหาญ! - มีกี่คนที่รู้ว่าสุภาษิตคืออะไร?2 การแข่งขัน “บอก” (การแข่งขันกัปตัน ) (สไลด์ 2)อัลบีน่า: สุภาษิต - ภูมิปัญญาชาวบ้านที่ที่มีการตำหนิหรือคำแนะนำ สุภาษิตปรากฏมานานแล้ว คนสังเกตชีวิตมาก เรียบเรียงคำพูดสั้นๆ ที่จำได้ง่าย สุภาษิตเหล่านี้แสดงมุมมองของผู้คนต่อชีวิต ความรักที่พวกเขามีต่อมาตุภูมิ ความรู้สึกต่อหน้าที่ที่สูง ความซื่อสัตย์และความซื่อสัตย์ ความภักดีในมิตรภาพ การเคารพในวิทยาศาสตร์และการทำงาน
คริสติน่า: สุภาษิต - คำพูดพื้นบ้านสั้น ๆ ที่มีเนื้อหาจรรโลงใจ คำพังเพยพื้นบ้าน. เช่นเดียวกับคนอื่นๆ คนรัสเซียมีสุภาษิตและคำพูดมากมายนับไม่ถ้วน เป็นการยากที่จะพูดจากเวลาที่สุภาษิตและคำพูดเริ่มแพร่สะพัดในหมู่ผู้คน คำพูดอันชาญฉลาดเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นและสะสมโดยผู้คนตลอดระยะเวลา ประวัติศาสตร์เก่าแก่หลายศตวรรษ. สิ่งเหล่านี้สะท้อนถึงชีวิต สภาพการทำงาน วัฒนธรรมของเขา สุภาษิตมักจะให้คำแนะนำเสมอ มันมีบทสรุปที่เป็นประโยชน์ให้ทุกคนจดจำเสมอ
3 การแข่งขัน “ตั้งชื่อสุภาษิตให้ถูกต้อง” (สไลด์ 3) สุภาษิต เรารู้จักเธอ แต่เธอไม่ใช่แบบนั้น....! จดหมายซุกซนได้เข้ามาแทนที่ใครบางคนอีกแล้วจริงหรือ? รองเท้าบูทสองใบ -คอนเทนเนอร์ (คู่).เรา - ดี แต่สองดีกว่า (ใจ)เราเองด้วยอูมามิ (หนวด).อันดับแรกลิ่ม เป็นก้อน (เวรกรรม)ซาช่า คุณไม่สามารถทำให้โจ๊กเสียด้วยน้ำมันได้อย่านั่งกลับกางเกงขายาว จะได้ไม่มีความเบื่อ(มือ)เป็นผู้นำ : (สไลด์ 4) สุภาษิตเยาะเย้ยอย่างไร้ความปราณีคนทรยศและคนขี้ขลาดคนประจบประแจงและช่างพูดคนเกียจคร้านและคนอวดดี สุภาษิตประดับ คำพูดสดทำให้ถูกต้องและน่าเชื่อถือ สิ่งเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นมาตลอดเวลา บางส่วนก็ตายไป ส่วนที่เหลือได้รับการเก็บรักษาไว้ในคำพูดที่มีชีวิตของผู้คน มีการสร้างสุภาษิตมากมายในยุคของเราเกี่ยวกับมาตุภูมิ
- มาตุภูมิของเราชื่ออะไร? (ปิตุภูมิ, แม่, คาซัคสถาน, ปิตุภูมิ, มาตุภูมิ, บ้านพ่อ)4 การแข่งขัน “ความสับสน” (สไลด์ 5) - รวบรวมสุภาษิตบางส่วนเกี่ยวกับมาตุภูมิเพื่อมาตุภูมิ - แม่( คำตอบ: แม่สามารถยืนหยัดเพื่อมาตุภูมิของคุณ กับ ที่ดินพื้นเมือง– ตาย - อย่าไป ผู้ที่ต่อสู้อย่างหนักเพื่อบ้านเกิดคือฮีโร่ที่แท้จริง ดินแดนของคุณยังหอมหวานแม้เพียงหยิบมือเดียว บ้านเกิดอันเป็นที่รักเหมือนแม่ที่รัก อีกด้านหนึ่งแม้แต่ฤดูใบไม้ผลิก็ไม่สวยงาม ที่ซึ่งคนเกิดและฤดูใบไม้ผลิไม่แดง มีคนเกิดที่ไหน ที่นั่นเขาจะมีประโยชน์ การมีชีวิตอยู่คือการรับใช้มาตุภูมิ)เป็นผู้นำ : - คุณเข้าใจสุภาษิตสุดท้ายได้อย่างไร? (คุณต้องศึกษาและทำงานให้มากเพื่อที่จะเป็นประโยชน์ต่อประเทศของคุณ)5 การแข่งขัน “สืบสุภาษิต” (สไลด์ 6) งานเลี้ยงคน แต่ความเกียจคร้าน...ของเสีย วันถึงค่ำจะน่าเบื่อเมื่อคุณทำ...ไม่มีอะไร. สิ่งเล็กๆย่อมดีกว่าสิ่งที่ยิ่งใหญ่...ความเกียจคร้าน ความอดทนและการงานคือทุกสิ่ง...จะบด คุณไม่สามารถเอาปลาออกจาก...บ่อน้ำ. อย่านั่งเฉย ๆ จะไม่มี...ความเบื่อหน่าย เป็นผู้นำ : คุณสามารถวาดภาพสุภาษิตได้ ลองพิจารณาว่าสุภาษิตใดที่เหมาะกับภาพนี้? (สไลด์ 7 – 8) 6 การแข่งขัน “วาดสุภาษิต!” (ผู้นำเสนอมอบกระดาษและเครื่องหมายให้กับผู้เข้าร่วมและเชิญชวนให้วาดสุภาษิต)ตัดการวัดเจ็ดครั้งหนึ่งครั้ง ปากต่อหูแม้กระทั่งเย็บสาย
ชั้นนำ: ตัวเลขมักใช้ในสุภาษิต ให้เราจำสุภาษิตเหล่านี้
- เกมที่มีผู้ชม “เท่าไหร่?” ( สไลด์ 9)
(สไลด์ 10)
เป็นผู้นำ : - ตอนนี้เรามาดูเทพนิยายของ K.D. Ushinsky เรื่อง "The Fox and the Crane" (สไลด์ 11) สุนัขจิ้งจอกและนกกระเรียนกลายเป็นเพื่อนกัน สุนัขจิ้งจอกจึงตัดสินใจรักษานกกระเรียนและชวนเขาไปเยี่ยมเธอ: - มา kumanek มาที่รัก! ฉันจะปฏิบัติต่อคุณ ปั้นจั่นไปงานเลี้ยง และสุนัขจิ้งจอกก็ปรุงโจ๊กเซโมลินาแล้วเกลี่ยลงบนจาน เสิร์ฟและเสิร์ฟ: “กินซะ กุมาเน็กที่รัก” เธอปรุงเอง เครนเคาะแล้วเคาะจมูกชนจาน ก๊อก ก๊อก - ไม่มีอะไรชน! และสุนัขจิ้งจอกก็เลียและเลียโจ๊กจนเธอกินหมดเอง เธอกินข้าวต้มแล้วพูดว่า: - อย่าตำหนิฉันนะ kumanek! ไม่มีอะไรอื่นที่จะรักษา ปั้นจั่นตอบเธอ: - ขอบคุณเจ้าพ่อ แค่นั้นเอง แวะมาเยี่ยมครับ. วันรุ่งขึ้นสุนัขจิ้งจอกมาที่นกกระเรียนและเขาก็เตรียม okroshka ใส่มันลงในเหยือกที่มีคอแคบวางลงบนโต๊ะแล้วพูดว่า: - กินซุบซิบ จริงๆ แล้ว ไม่มีอะไรจะทำให้คุณสบายใจอีกแล้ว สุนัขจิ้งจอกเริ่มหมุนรอบเหยือก เขาจะเข้ามาทางนี้และทางนั้น เลียและดม แต่เขารับไม่ได้ หัวของเขาไม่พอดีกับเหยือก และนกกระเรียนก็จิกกัดจนกินหมด - อย่าโทษฉันเจ้าพ่อ! ไม่มีอะไรให้รักษาอีกแล้ว สุนัขจิ้งจอกรู้สึกรำคาญ ฉันคิดว่าฉันจะกินได้เพียงพอทั้งสัปดาห์ แต่ฉันกลับบ้านและกินจืด ตั้งแต่นั้นมา สุนัขจิ้งจอกและนกกระเรียนก็แยกจากกันในมิตรภาพ- สุภาษิตอะไรที่เหมาะกับเทพนิยาย? (เมื่อมันกลับมามันก็ตอบสนอง)7 การแข่งขัน “เลือกคำตอบที่ถูกต้อง” (สไลด์ 12) คำโกหกของบุคคลไม่ใช่...A) ทาสี B) ไม่วาด C) ไม่เขียนอาหารแรงงานและ...A) แต่งตัว B) เปลื้องผ้า C) ซื้อไม่มีร้อยรูเบิล แต่มี...A) รถเบนซ์สองตัว B) เพื่อนหนึ่งร้อยคน C) ม้าหนึ่งพันตัวเข็มไปไหน ที่นั่น...A) และด้าย B) และช่างตัดเสื้อ C) และชุดเดรสเป็นผู้นำ จำนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "The Cockerel is the Golden Comb"(สไลด์ 13) - งานนี้เกี่ยวกับอะไร? (เรื่องมิตรภาพ ความสนิทสนมกัน)8 การแข่งขัน “ใส่อนุภาค “ไม่” เข้าไปในสุภาษิต!” (สไลด์ 14) มิตรภาพแข็งแกร่ง...ผ่านคำเยินยอ แต่ผ่านความจริงและเกียรติยศเซเว่นหนึ่ง...รออยู่ข้อศอกชิดใช่...จะกัดจากหมาดำ...ก็จะกลายมาเป็นหมาขาว… มีเงินร้อยรูเบิล และมีเพื่อนร้อยคน…รู้จักเพื่อนในสามวัน รู้จักเพื่อนในสามปีชั้นนำ: ตอนนี้ฟังบทกวีของ S.Ya. Marshak "เพื่อน - สหาย"มันเป็นวันที่ร่าเริงต้นฤดูใบไม้ผลิ.เราเดินหลังเลิกเรียน -ฉันและคุณอยู่กับฉันแจ็คเก็ตเปิดกว้างหมวกด้านหนึ่ง -เราไปที่ไหนก็ได้ในวันแรกที่อากาศอบอุ่นเราไปทุกที่ -แค่สุ่มๆไปข้างหน้าและไปทางขวาแล้วกลับ.แล้วกลับมาแล้วก็รอบๆแล้วก็ข้ามไปแล้ววิ่ง.เราก็เดินเล่นกันอย่างสนุกสนานฉันและคุณอยู่กับฉันขอให้สนุกนะกลับมากลับบ้านตอนเย็นเราแยกทางกันอย่างสนุกสนาน -ทำไมเราต้องเศร้า?ขอให้สนุกกันแล้วพบกันใหม่!- เกี่ยวกับอันไหน? คุณภาพดีเพื่อนสองคนกล่าวไว้ในบทกวีนี้? (เรื่องการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มิตรภาพ การเคารพ ผลประโยชน์ร่วมกัน...)-ชีวิตเราควรเดินไปในเส้นทางไหน?
เพลง "บนเส้นทางแห่งความดี"
9 การแข่งขัน “ใครใหญ่กว่ากัน” นักเรียนทั้งสองทีมให้ทายสุภาษิตมิตรภาพใครมีมากกว่ากัน?( สไลด์ 15) ( คำตอบ: เพื่อนเก่าดีกว่าเพื่อนใหม่สองคน ถ้าคุณไม่มีเพื่อนให้มองหาเขา แต่ถ้าคุณพบเขา ให้ดูแลเขาด้วย ไม่มีร้อยรูเบิล แต่มีเพื่อนเป็นร้อย ไม่รู้จักเพื่อนในสามวัน แต่จำเพื่อนได้ในสามปี เป็นตัวของตัวเอง เพื่อนแท้และพวกเขาจะช่วยคุณในยามลำบาก ฯลฯ )10 การแข่งขัน “สร้างสุภาษิต” !» ( สไลด์ 16) คุณต้องสร้างสุภาษิตจากคำสองสามคำประเด็นคือตัวหนา คดีเป็นนาย.ใช้ชีวิตและเรียนรู้ แรงงานเป็นบ่อน้ำ( คำตอบ: ยืนหยัดอย่างกล้าหาญต่อสิ่งที่ถูกต้อง งานอาจารย์ก็กลัว ใช้ชีวิตและเรียนรู้ คุณไม่สามารถดึงปลาออกจากบ่อได้โดยไม่ยาก)ชั้นนำ: สุภาษิตมักเปรียบเทียบความดีกับความเลว สีดำกับสีขาว ลบและบวก11 การแข่งขัน “เลือกคำตรงข้าม” (สไลด์ 17) คำพูดสั้น ๆ เป็นสิ่งที่ดี แต่เชือกนั้น...ยาว. ป่วยก็เข้ารับการรักษา แต่... - ระวังนะครับสุขภาพดี ฝั่งพื้นเมืองคือแม่ และฝั่งเอเลี่ยนคือ...แม่เลี้ยง. ช่างตีเหล็กสปอร์มีมือสีดำ แต่ขนมปังนั้น...สีขาว.- การสรุป
เป็นผู้นำ : - เราเรียนรู้อะไรในชั้นเรียน? คุณจำสุภาษิตอะไรได้มากที่สุด? คุณเรียนรู้อันไหนเป็นครั้งแรก? (สไลด์ 18) ไม่ใช่เรื่องไร้เหตุผลที่สุภาษิตกล่าวว่าไม่มีทางที่จะอยู่ได้โดยปราศจากพวกเขา!พวกเขาเป็นผู้ช่วยที่ดีและในชีวิต - เพื่อนแท้บางครั้งพวกเขาก็สั่งสอนเราคนฉลาดย่อมให้คำแนะนำบางครั้งสิ่งเหล่านี้สอนเราบางอย่างและปกป้องเราจากอันตรายคัลตาบาเอวา คลารา สมาดายารอฟนา
ภูมิภาค Astrakhan หมู่บ้านแคสเปียน
ครูที่ MBOU "โรงเรียนมัธยมในหมู่บ้าน Prikaspiysky"
“สุภาษิตเป็นผู้ช่วยเหลือทุกเรื่อง”
เป็นผู้นำ: เราทุกคนรู้จักและรักคุณดี นิทานพื้นบ้าน,เพลง,ปริศนา วันนี้เราจะมาพูดถึงสุภาษิต - หนึ่งในประเภทของรัสเซีย คติชน. สุภาษิตเกิดขึ้นตั้งแต่สมัยโบราณ ทันทีที่ผู้คนเรียนรู้ที่จะพูดและสื่อสารกัน
ตั้งแต่นั้นมา พวกเขาก็อยู่กับคน ๆ หนึ่งมาตลอดชีวิต: พวกเขาแนะนำ สอน เตือน และสั่งสอน ไม่ใช่เพื่ออะไรที่พวกเขาพูดว่า: "สุภาษิตนั้นไม่มีเหตุผลเลย" เราจะเห็นสิ่งนี้ในบันทึกปากเปล่าของเรา “สุภาษิตเป็นผู้ช่วยเหลือทุกสิ่ง”
พวกเขากล่าวว่า "คุณไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากสุภาษิต" อาจไม่มีใครในโลกนี้ที่ไม่ได้ใช้สุภาษิตในคำพูดของเขาอย่างน้อยหนึ่งครั้ง สุภาษิตทำให้คำพูดของเราเต็มไปด้วยจินตนาการ สดใส และแสดงออกได้
ผู้คนเคารพสุภาษิต เพราะนี่คือวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของเรา
ฉัน หน้า: “การใช้ชีวิตกับหนังสือไม่เคยเป็นปัญหา”
ชั้นนำ:หนังสือคือเพื่อนที่ซื่อสัตย์ ฉลาด และเป็นที่ปรึกษาที่ดีของเรา พวกเขาอาศัยอยู่กับเราในตู้เสื้อผ้าและบนชั้นวาง เพียงแค่คุณยื่นมือออก แล้วพวกเขาจะพาเราผ่านป่าไม้ ทะเล ประเทศต่างๆพวกเขาจะเล่าให้ฟัง เรื่องราวที่น่าทึ่งจะบอกความลับอันมหัศจรรย์ เราอุทิศสุภาษิตเหล่านี้ให้กับเพื่อนที่ยอดเยี่ยมของเรา:
1. หนังสือคือกระจกสะท้อนชีวิต
2.หนังสือจะช่วยในการทำงานและช่วยเหลือยามลำบาก
3. หนังสือดี- เพื่อนที่ดีที่สุด.
4. ผู้ที่อ่านมากย่อมรู้มาก
5. อ่าน หนังสือเล่มใหม่– ได้พบเพื่อนใหม่
6. การใช้ชีวิตกับหนังสือเป็นเรื่องง่าย
ชั้นนำ:
ฉันมีตะกร้าอยู่ที่นี่รีบเดา
มีของมากมายนับไม่ถ้วนในนั้นมีอะไรอยู่ในนั้นและมาจากไหน?
น้ำหนักของเธอคือครึ่งปอนด์
ภารกิจที่ 1:กำหนดตัวตนของสิ่งนี้หรือวัตถุนั้นและตั้งชื่อเทพนิยาย
เกี่ยวกับมาตุภูมิ
ไม่มีดินแดนใดที่สวยงามไปกว่ามาตุภูมิของเรา
ดูแลดินแดนบ้านเกิดของคุณเหมือนแม่ที่คุณรัก
เกี่ยวกับมนุษย์
คนฉลาดไม่ใช่คนพูดมาก
แต่เป็นคนที่รู้มาก
ชื่อที่ดีมีค่ามากกว่าความมั่งคั่ง
เกี่ยวกับแรงงาน
คุณสามารถเห็นนกกำลังบิน - ผู้ชายกำลังทำธุรกิจ
Fedorka ขี้เกียจมักจะมีข้อแก้ตัวอยู่เสมอ
เวลาสำหรับธุรกิจ เวลาแห่งความสนุกสนาน
เกี่ยวกับมิตรภาพ
ถ้าคุณไม่มีเพื่อนให้มองหาเขา แต่ถ้าคุณเจอเขาให้ดูแลเขาด้วย
ต้นไม้ถูกยึดไว้ด้วยกันด้วยรากของมัน และมนุษย์จะถูกยึดไว้ด้วยกันโดยมิตรสหายของมัน
ผู้ที่เป็นเพื่อนโดยตรงคือน้องชายที่รัก
กิจกรรมการศึกษาและความบันเทิง
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:แนะนำสุภาษิตและคำพูด เรียนรู้การแต่งสุภาษิต วาดภาพประกอบสุภาษิต ทำข้อสอบให้เสร็จสิ้น เล่นเกม และให้ความบันเทิงกับสุภาษิต
ชั้นนำ:ภาษารัสเซียสวยมาก! ที่ไม่เคยชื่นชมและไม่ชื่นชมความยิ่งใหญ่และความสมบูรณ์ของภาษาพื้นเมืองของเรา มันฟังดูไพเราะในความกว้างใหญ่ของมาตุภูมิของเรา มันเป็นภาษาที่เข้มข้น หนักแน่น แสดงออกและเป็นดนตรีของชาวรัสเซีย
อะไรประดับคำพูดของเรา? (สุภาษิตและคำพูด)
วันนี้เรากำลังพูดถึงสุภาษิตและคำพูด (ผู้นำเสนอแขวนโปสเตอร์บนกระดาน “สุภาษิตเป็นผู้ช่วยเหลือทุกเรื่อง”) (สไลด์ 1)
ใครปรากฏในภาพบุคคล?
Vladimir Ivanovich Dal (1801-1872) เป็นคนมีการศึกษาและทำงานหนัก เขาสำเร็จการศึกษาจากกองนาวิกโยธินเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และจากนั้นจากมหาวิทยาลัยดอร์ปัตโดยได้รับปริญญาทางการแพทย์ อย่างไรก็ตามธุรกิจหลักในชีวิตของเขาคือกิจกรรมวรรณกรรม เขาลงไปในประวัติศาสตร์วัฒนธรรมโลกในฐานะผู้เรียบเรียง "พจนานุกรมภาษารัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ที่มีชีวิต"
พจนานุกรมของดาห์ลในขณะที่ผู้ร่วมสมัยเริ่มเรียกมันสั้น ๆ เป็นครั้งแรกที่สะท้อนให้เห็นถึงความสมบูรณ์และความสวยงามของภาษาพื้นบ้านที่พูด
ดาห์ลให้คำอธิบายแต่ละคำและอธิบายการใช้งานพร้อมสุภาษิตหรือคำพูด
นอกจากนี้ดาห์ลยังสร้างผลงานวรรณกรรมมากมาย: เทพนิยาย, เรื่องสั้น, บทความและเรื่องราว ผลงานที่สมบูรณ์ของ Dahl ประกอบด้วยเล่มใหญ่ 10 เล่ม ผลงานของเขาเขียนด้วยภาษาที่มีชีวิตชีวาและน่าหลงใหลซึ่งเด็กทุกวัยสามารถอ่านได้ง่าย
งานของดาห์ลในการสร้างพจนานุกรมในช่วงชีวิตของเขาได้รับการยอมรับจากสาธารณชน: เขาได้รับรางวัล Lomonosov Prize และเหรียญทองขนาดใหญ่จาก Russian Geographical Society ในปี พ.ศ. 2411 ดาห์ลได้รับเลือกให้เป็นนักวิชาการกิตติมศักดิ์
เรากำลังเริ่มโปรแกรมการแข่งขัน
“สุภาษิตเป็นผู้ช่วยเหลือทุกเรื่อง”
1 การแข่งขัน - นามบัตร
ทีม “อยากกินโรลไม่ต้องนั่งบนเตา”
เด็กผู้หญิงสองคนออกมาจากคฤหาสน์ หนึ่งในนั้นคืออุลยานา เธอนั่งลงบนเศษหิน หาว และเริ่มง่วงนอน
เรจิน่า:อุลยานาตื่นไม่สายหรือเช้า
ฉันนอนจนถึงมื้อเที่ยงและเริ่มกินข้าวเที่ยง เธอกิน โค้งคำนับ และล้มลงอีก
แม่:(มองออกไปนอกหน้าต่าง). อุลยานา ไปเอาน้ำที่แม่น้ำสิ!
อุลยานา: ใช่ ฉันขี้เกียจ ฉันง่วงนอนเหลือเกิน
เรจิน่า:ช่างเป็นคนเลิกรา! คนที่เกียจคร้านก็ง่วงเช่นกัน
แม่:(จากหอคอย). อุลยานา ไปจิบเยลลี่กันเถอะ!
อุลยานา:(เพิ่มขึ้น). ในเมื่อแม่สั่งเราต้องไป ช้อนใหญ่ของฉันอยู่ที่ไหน? อย่าเริ่มต้นโดยไม่มีฉัน! (เขาเข้าไปในคฤหาสน์)
กลุ่มบนพื้น (ร้องเพลง):ฉันขี้เกียจและมีชีวิตที่ดี ไม่มีอะไรต้องกังวล เขาไม่จัดกระท่อมให้เรียบร้อย และเขาไม่รู้วิธีอบขนมปัง เขาไม่ตื่นแต่เช้า เขาไม่ไปสนามด้วยเคียว
แล้วจะไปโต๊ะยังไงเขาก็รู้ว่าจะหาช้อนได้ที่ไหน
อุลยานา: (เขาโน้มตัวออกไปนอกหน้าต่าง) โอ้โอ้! อย่าร้องเพลงเกี่ยวกับฉัน
ทั้งหมด: (คอรัส) อยากกินโรลอย่านั่งบนเตา
ทีมงาน “เสร็จงานไปเดินเล่นได้!
เด็กชายกำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะ เขากำลังทำการบ้านของเขา พระอาทิตย์กำลังมองผ่านหน้าต่าง
ดวงอาทิตย์:เรียนไม่พอเหรอ?
ยังไม่ถึงเวลาสนุกเหรอ?
เด็กผู้ชาย:ไม่สิ แสงแดดสดใส ไม่ใช่
ตอนนี้ฉันไม่มีประโยชน์ที่จะปาร์ตี้
ขอเรียนให้จบก่อนเถอะ!
เบอร์ดี้:เรียนไม่พอเหรอ?
ยังไม่ถึงเวลาสนุกเหรอ?
เด็กผู้ชาย:ไม่ ที่รัก ปาร์ตี้ไม่ใช่เพื่ออนาคต
ขอเรียนให้จบก่อนเถอะ!
แมว:เรียนไม่พอเหรอ?
ยังไม่ถึงเวลาสนุกเหรอ?
เด็กผู้ชาย:ไม่นะ เจ้าเหมียวน้อย ไม่
ตอนนี้ปาร์ตี้ไม่ใช่เพื่ออนาคต
ขอเรียนให้จบก่อนเถอะ!
(ในที่สุด บทเรียนก็จบลง เด็กชายเก็บหนังสือและสมุดบันทึกไว้ในกระเป๋าเอกสารแล้วลุกขึ้นจากโต๊ะ)
เด็กผู้ชาย:เอาล่ะ ใครกวักมือเรียกฉัน?
ทั้งหมด:จบเรื่องเหรอ?
เด็กผู้ชาย:ใช่!
ทั้งหมด:เดินอย่างกล้าหาญ!
มีกี่คนที่รู้ว่าสุภาษิตคืออะไร?
2 การแข่งขัน “บอก” (การแข่งขันกัปตัน ) (สไลด์ 2)
อัลบีน่า:สุภาษิตคือภูมิปัญญาพื้นบ้านที่มีการตำหนิหรือคำแนะนำ สุภาษิตปรากฏมานานแล้ว คนสังเกตชีวิตมาก เรียบเรียงคำพูดสั้นๆ ที่จำได้ง่าย สุภาษิตเหล่านี้แสดงมุมมองของผู้คนต่อชีวิต ความรักที่พวกเขามีต่อมาตุภูมิ ความรู้สึกต่อหน้าที่ที่สูง ความซื่อสัตย์และความซื่อสัตย์ ความภักดีในมิตรภาพ การเคารพในวิทยาศาสตร์และการทำงาน
คริสติน่า:สุภาษิตเป็นคำพูดพื้นบ้านสั้นๆ ที่มีเนื้อหาจรรโลงใจ คำพังเพยพื้นบ้าน เช่นเดียวกับคนอื่นๆ คนรัสเซียมีสุภาษิตและคำพูดมากมายนับไม่ถ้วน เป็นการยากที่จะพูดจากเวลาที่สุภาษิตและคำพูดเริ่มแพร่สะพัดในหมู่ผู้คน คำพูดอันชาญฉลาดเล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้ถูกสร้างขึ้นและสะสมโดยผู้คนตลอดประวัติศาสตร์หลายศตวรรษ สิ่งเหล่านี้สะท้อนถึงชีวิต สภาพการทำงาน วัฒนธรรมของเขา สุภาษิตมักจะให้คำแนะนำเสมอ มันมีบทสรุปที่เป็นประโยชน์ให้ทุกคนจดจำเสมอ
3 การแข่งขัน “ตั้งชื่อสุภาษิตให้ถูกต้อง” (สไลด์ 3)
สุภาษิต เรารู้จักเธอ แต่เธอไม่ใช่แบบนั้น....!
จดหมายซุกซนได้เข้ามาแทนที่ใครบางคนอีกแล้วจริงหรือ?
รองเท้าบูทสองใบ - คอนเทนเนอร์(คู่).
เรา- ดี แต่สองดีกว่า (ใจ)
เราเองด้วย อูมามิ(หนวด).
อันดับแรก ลิ่มเป็นก้อน (เวรกรรม)
ซาช่าคุณไม่สามารถทำให้โจ๊กเสียด้วยน้ำมันได้
อย่านั่งกลับ กางเกงขายาวจะได้ไม่มีความเบื่อ(มือ)
เป็นผู้นำ: (สไลด์ 4)สุภาษิตเยาะเย้ยอย่างไร้ความปราณีคนทรยศและคนขี้ขลาดคนประจบประแจงและช่างพูดคนเกียจคร้านและคนอวดดี สุภาษิตประดับคำพูดที่มีชีวิต ทำให้ถูกต้องและน่าเชื่อถือ สิ่งเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นมาตลอดเวลา บางส่วนก็ตายไป ส่วนที่เหลือได้รับการเก็บรักษาไว้ในคำพูดที่มีชีวิตของผู้คน มีการสร้างสุภาษิตมากมายในยุคของเราเกี่ยวกับมาตุภูมิ
มาตุภูมิของเราชื่ออะไร? (ปิตุภูมิ, แม่, คาซัคสถาน, ปิตุภูมิ, ดินแดนบ้านเกิด,
บ้านพ่อ)
4 การแข่งขัน “ความสับสน” (สไลด์ 5)
รวบรวมสุภาษิตบางส่วนเกี่ยวกับมาตุภูมิ
เพื่อมาตุภูมิ - แม่
อย่าไป
จากดินแดนบ้านเกิดของคุณ - ตาย -
จัดการให้ยืนได้
ใครอยู่เพื่อมาตุภูมิ - ภูเขา
และหวานชื่นอยู่ในกำมือ
ที่ดินของตัวเอง
ฮีโร่ตัวจริงคนนั้น
บ้านเกิดอันเป็นที่รัก
และฤดูใบไม้ผลิก็ไม่ใช่สีแดง
ในด้านที่ผิด
เหมือนแม่ที่รัก
จะมีใครเกิดที่ไหน?
รับใช้บ้านเกิด
นั่นคือสิ่งที่มันจะมีประโยชน์
(คำตอบ:แม่สามารถยืนหยัดเพื่อมาตุภูมิของคุณ หากคุณตายอย่าละทิ้งดินแดนบ้านเกิดของคุณ ผู้ที่ต่อสู้อย่างหนักเพื่อบ้านเกิดคือฮีโร่ที่แท้จริง ดินแดนของคุณยังหอมหวานแม้เพียงหยิบมือเดียว บ้านเกิดอันเป็นที่รักเหมือนแม่ที่รัก อีกด้านหนึ่งแม้แต่ฤดูใบไม้ผลิก็ไม่สวยงาม ที่ซึ่งคนเกิดและฤดูใบไม้ผลิไม่แดง มีคนเกิดที่ไหน ที่นั่นเขาจะมีประโยชน์ การมีชีวิตอยู่คือการรับใช้มาตุภูมิ)
เป็นผู้นำ: - คุณเข้าใจสุภาษิตสุดท้ายได้อย่างไร? (คุณต้องศึกษาและทำงานให้มากเพื่อที่จะเป็นประโยชน์ต่อประเทศของคุณ)
5 การแข่งขัน “สืบสุภาษิต” (สไลด์ 6)
งานเลี้ยงคน แต่ความเกียจคร้าน... ของเสีย
วันถึงค่ำจะน่าเบื่อเมื่อคุณทำ... ไม่มีอะไร.
สิ่งเล็กๆย่อมดีกว่าสิ่งที่ยิ่งใหญ่... ความเกียจคร้าน
ความอดทนและการงานคือทุกสิ่ง... จะบด
คุณไม่สามารถเอาปลาออกจาก... บ่อน้ำ.
อย่านั่งเฉย ๆ จะไม่มี... ความเบื่อหน่าย
เป็นผู้นำ: คุณสามารถวาดภาพสุภาษิตได้ ลองพิจารณาว่าสุภาษิตใดที่เหมาะกับภาพนี้? ( สไลด์ 7 –
6 การแข่งขัน “วาดสุภาษิต!”
(ผู้นำเสนอมอบกระดาษและเครื่องหมายให้กับผู้เข้าร่วมและเชิญชวนให้วาดสุภาษิต)
ตัดการวัดเจ็ดครั้งหนึ่งครั้ง
ปากต่อหูแม้กระทั่งเย็บสาย
ชั้นนำ:ตัวเลขมักใช้ในสุภาษิต ให้เราจำสุภาษิตเหล่านี้
- เกมที่มีผู้ชม “เท่าไหร่?” (สไลด์ 9)
(สไลด์ 10)
เป็นผู้นำ: - ตอนนี้เรามาดูเทพนิยายของ K.D. Ushinsky เรื่อง "The Fox and the Crane"
(สไลด์ 11)
สุนัขจิ้งจอกและนกกระเรียนกลายเป็นเพื่อนกัน สุนัขจิ้งจอกจึงตัดสินใจรักษานกกระเรียนและชวนเขาไปเยี่ยมเธอ:
มา kumanek มาที่รัก! ฉันจะปฏิบัติต่อคุณ
ปั้นจั่นไปงานเลี้ยง และสุนัขจิ้งจอกก็ปรุงโจ๊กเซโมลินาแล้วเกลี่ยลงบนจาน เสิร์ฟและเสิร์ฟ:
กินเถอะ คุมาเน็กที่รัก ฉันปรุงเอง
เครนเคาะแล้วเคาะจมูกชนจาน ก๊อก ก๊อก - ไม่มีอะไรชน! และสุนัขจิ้งจอกก็เลียและเลียโจ๊กจนเธอกินหมดเอง เธอกินข้าวต้มแล้วพูดว่า:
อย่าโทษฉันนะ กุมาเน็ก! ไม่มีอะไรอื่นที่จะรักษา
ปั้นจั่นตอบเธอ:
ขอบคุณเจ้าพ่อ แค่นั้นเอง แวะมาเยี่ยมครับ.
วันรุ่งขึ้นสุนัขจิ้งจอกมาที่นกกระเรียนและเขาก็เตรียม okroshka ใส่มันลงในเหยือกที่มีคอแคบวางลงบนโต๊ะแล้วพูดว่า:
กินซุบซิบ จริงๆ แล้ว ไม่มีอะไรจะทำให้คุณสบายใจอีกแล้ว
สุนัขจิ้งจอกเริ่มหมุนรอบเหยือก เขาจะเข้ามาทางนี้และทางนั้น เลียและดม แต่เขารับไม่ได้ หัวของเขาไม่พอดีกับเหยือก
และนกกระเรียนก็จิกกัดจนกินหมด
อย่าโทษฉันเจ้าพ่อ! ไม่มีอะไรให้รักษาอีกแล้ว
สุนัขจิ้งจอกรู้สึกรำคาญ ฉันคิดว่าฉันจะกินได้เพียงพอทั้งสัปดาห์ แต่ฉันกลับบ้านและกินจืด
ตั้งแต่นั้นมา สุนัขจิ้งจอกและนกกระเรียนก็แยกจากกันในมิตรภาพ
สุภาษิตใดที่เหมาะกับเทพนิยาย? (เมื่อมันกลับมามันก็ตอบสนอง)
7 การแข่งขัน “เลือกคำตอบที่ถูกต้อง” (สไลด์ 12)
คำโกหกของบุคคลไม่ใช่...
A) ทาสี B) ไม่วาด C) ไม่เขียน
อาหารแรงงานและ...
A) แต่งตัว B) เปลื้องผ้า C) ซื้อ
ไม่มีร้อยรูเบิล แต่มี...
A) รถเบนซ์สองตัว B) เพื่อนหนึ่งร้อยคน C) ม้าหนึ่งพันตัว
เข็มไปไหน ที่นั่น...
A) และด้าย B) และช่างตัดเสื้อ C) และชุดเดรส
เป็นผู้นำจำนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "The Cockerel is the Golden Comb"
(สไลด์ 13)
งานนี้เกี่ยวกับอะไร? (เรื่องมิตรภาพ ความสนิทสนมกัน)
8 การแข่งขัน “ใส่อนุภาค “ไม่” เข้าไปในสุภาษิต!” (สไลด์ 14)
มิตรภาพแข็งแกร่ง...ผ่านคำเยินยอ แต่ผ่านความจริงและเกียรติยศ
เซเว่นหนึ่ง...รออยู่
ข้อศอกชิดใช่...จะกัด
จากหมาดำ...ก็จะกลายมาเป็นหมาขาว
... มีร้อยรูเบิลและมีเพื่อนร้อยคน
...รู้จักเพื่อนในสามวัน รู้จักเพื่อนในสามปี
ชั้นนำ:ตอนนี้ฟังบทกวีของ S.Ya. Marshak "เพื่อน - สหาย"
มันเป็นวันที่ร่าเริง
ต้นฤดูใบไม้ผลิ.
เราเดินหลังเลิกเรียน -
ฉันและคุณอยู่กับฉัน
แจ็คเก็ตเปิดกว้าง
หมวกด้านหนึ่ง -
เราไปที่ไหนก็ได้
ในวันแรกที่อากาศอบอุ่น
เราไปทุกที่ -
แค่สุ่มๆ
ไปข้างหน้าและไปทางขวา
แล้วกลับ.
แล้วกลับมา
แล้วก็รอบๆ
แล้วก็ข้ามไป
แล้ววิ่ง.
เราก็เดินเล่นกันอย่างสนุกสนาน
ฉันและคุณอยู่กับฉัน
ขอให้สนุกนะกลับมา
กลับบ้านตอนเย็น
เราแยกทางกันอย่างสนุกสนาน -
ทำไมเราต้องเศร้า?
ขอให้สนุกกัน
แล้วพบกันใหม่!
บทกวีนี้พูดถึงคุณสมบัติที่ดีของเพื่อนทั้งสองคนอย่างไร?
(เรื่องการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน มิตรภาพ การเคารพ ผลประโยชน์ร่วมกัน...)
เราควรใช้เส้นทางไหนในชีวิต?
เพลง "บนเส้นทางแห่งความดี"
9 การแข่งขัน “ใครใหญ่กว่ากัน”
นักเรียนทั้งสองทีมให้ทายสุภาษิตมิตรภาพใครมีมากกว่ากัน?
(สไลด์ 15)
(คำตอบ:เพื่อนเก่าดีกว่าเพื่อนใหม่สองคน ถ้าคุณไม่มีเพื่อนให้มองหาเขา แต่ถ้าคุณพบเขา ให้ดูแลเขาด้วย ไม่มีร้อยรูเบิล แต่มีเพื่อนเป็นร้อย ไม่รู้จักเพื่อนในสามวัน แต่จำเพื่อนได้ในสามปี เป็นเพื่อนแท้ด้วยตัวคุณเองแล้วพวกเขาจะช่วยคุณในยามลำบาก ฯลฯ )
10 การแข่งขัน “สร้างสุภาษิต” !» ( สไลด์ 16)
คุณต้องสร้างสุภาษิตจากคำสองสามคำ
ประเด็นคือตัวหนา คดีเป็นนาย.
ใช้ชีวิตและเรียนรู้ แรงงานเป็นบ่อน้ำ
(คำตอบ:ยืนหยัดอย่างกล้าหาญต่อสิ่งที่ถูกต้อง งานอาจารย์ก็กลัว ใช้ชีวิตและเรียนรู้ คุณไม่สามารถดึงปลาออกจากบ่อได้โดยไม่ยาก)
ชั้นนำ:สุภาษิตมักเปรียบเทียบความดีกับความเลว สีดำกับสีขาว ลบและบวก
11 การแข่งขัน “เลือกคำตรงข้าม” (สไลด์ 17)
คำพูดสั้น ๆ เป็นสิ่งที่ดี แต่เชือกนั้น... ยาว.
ป่วยก็เข้ารับการรักษา แต่... - ระวังนะครับ สุขภาพดี
ฝั่งพื้นเมืองคือแม่ และฝั่งเอเลี่ยนคือ... แม่เลี้ยง.
ช่างตีเหล็กสปอร์มีมือสีดำ แต่ขนมปังนั้น... สีขาว.
- การสรุป
เป็นผู้นำ: - เราเรียนรู้อะไรในชั้นเรียน? คุณจำสุภาษิตอะไรได้มากที่สุด? คุณเรียนรู้อันไหนเป็นครั้งแรก? ( สไลด์ 18)
ไม่ใช่เรื่องไร้เหตุผลที่สุภาษิตกล่าวว่า
ไม่มีทางที่จะอยู่ได้โดยปราศจากพวกเขา!
พวกเขาเป็นผู้ช่วยที่ดี
และในชีวิต - เพื่อนแท้
บางครั้งพวกเขาก็สั่งสอนเรา
คนฉลาดย่อมให้คำแนะนำ
บางครั้งสิ่งเหล่านี้สอนเราบางอย่างและปกป้องเราจากอันตราย
หน้านี้นำเสนอเนื้อหาของหนังสือเรียน - การอ่านวรรณกรรมเกรด 3 (ตอนที่ 1) ผู้แต่ง: L.F. Klimanova, V.G. โกเรตสกี้ แอล.เอ. วิโนกราดสกายา รวมถึงรายการหัวข้อที่ครอบคลุมในหลักสูตรการอ่านวรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คำจำกัดความลิงก์ไปยังข้อความผลงาน
เนื้อหาหนังสือเรียน - การอ่านวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตอนที่ 1 ผู้แต่ง L.F. Klimanova, V.G. โกเรตสกี้ แอล.เอ. วิโนกราดสกายา
หัวข้อ: หนังสือคือเพื่อนของฉัน
- บี. กอร์บาชอฟสกี ผู้พิมพ์ซ้ำ Ivan Fedorov
หนังสือได้รับความรักและชื่นชมมาโดยตลอด “หากคุณขยันค้นหาภูมิปัญญาในหนังสือ คุณจะพบประโยชน์มากมายต่อจิตวิญญาณของคุณ” เขียน แกรนด์ดุ๊ก มาตุภูมิโบราณยาโรสลาฟ the Wise
หนังสือที่เขียนด้วยลายมือของ Ancient Rus มีคำแนะนำสำหรับเด็ก นี่คือคำพูดของเจ้าชายวลาดิเมียร์ Monomakh
ระวังคำโกหก เพราะวิญญาณและร่างกายพินาศ ***อย่ามีความหยิ่งผยองทั้งกายและใจ *** ให้เกียรติผู้เฒ่าเหมือนบิดาของเจ้า และให้เกียรติผู้เยาว์เหมือนพี่น้องของเจ้า *** อย่าปล่อยให้ใครผ่านไปโดยไม่ทักทายเขาและ คำใจดีบอกเขา. ***อะไรดีมีก็อย่าลืม อะไรไม่มีก็เรียนรู้ ***ขณะทำความดีอย่าเกียจคร้านในสิ่งที่ดี
เรากำลังจะไปพิพิธภัณฑ์หนังสือ
หัวข้อ: ชีวิตมีไว้เพื่อการทำความดี
เรื่องราวของ M. Zoshchenko, N. Nosov, V. Dragunsky นั้นตลกมาก ในนั้นนักเขียนพูดถึงวัยเด็กของพวกเขา
มิคาอิล Zoshchenko ยอมรับอย่างเปิดเผยว่าตอนที่เขายังเด็กไม่ใช่ทุกอย่างจะเป็นไปด้วยดีที่บ้านและที่โรงเรียน ในเรื่องราวของเขาเรื่องหนึ่งเขาเขียนว่า “ฉันคงไม่สามารถเป็นคนดีได้มากนัก มันยากมาก. แต่นี่คือสิ่งที่ฉันพยายามมาโดยตลอด” นักเขียนเมื่อสร้างผลงานมักหวังเสมอว่าเขาสามารถช่วยคนให้ดีขึ้น ฉลาดขึ้น และใจดียิ่งขึ้นได้
สุภาษิตเกี่ยวกับความเมตตาคนฉลาดเรียนรู้จากความผิดพลาดของผู้อื่น และคนโง่เรียนรู้จากความผิดพลาดของตนเอง ( สุภาษิตเก่า) *** ผู้ที่ช่วยเหลือผู้คนก็มีความปรารถนาให้เป็นจริงเช่นกัน ( สุภาษิตอังกฤษ) ***เรียนรู้สิ่งดี ๆ จะได้ไม่นึกถึงเรื่องร้าย ๆ (สุภาษิตรัสเซีย) *** อย่าตัดสินด้วยความแข็งแกร่งของมือ แต่จงตัดสินด้วยความแข็งแกร่งของหัวใจ ( สุภาษิตบัชคีร์) *** ฟัง คนใจดี- พวกเขาจะนำคุณไปสู่เส้นทาง (สุภาษิตรัสเซีย)Vladimir Ivanov Dahl ไม่เพียงรวบรวมนิทานเท่านั้น แต่ยังรวบรวมสุภาษิตของชาวรัสเซียด้วย ส่วนหนึ่งของคอลเลกชัน "สุภาษิตและคำพูดของชาวรัสเซีย" ของเขาเรียกว่า: "O ผลบุญและคุณธรรม”
ต่อไปนี้เป็นสุภาษิตบางส่วนเกี่ยวกับสาเหตุที่คนๆ หนึ่งถูกตัดสินไม่ใช่จากคำพูดของเขา แต่จากการกระทำของเขา
- การกระทำที่ดีนั้นแข็งแกร่ง
- พระเจ้าช่วยคนดี
- ความทรงจำที่ดี.
- รีบไปทำความดี
- ความดีไม่อาจต้านทานความดีได้
- มีคนใจดีมากมายในโลก
- ความดีไม่จมน้ำ
- ผู้ที่เอาชนะความโกรธจะเข้มแข็ง
- คนใจดีมักจะทำอะไรมากกว่าคนโกรธ
- เอ็น. โนซอฟ. แตงกวา
- เอ็ม. โซชเชนโก. อย่าโกหก
- แอล. คามินสกี้. องค์ประกอบ
- เอ็ม. โซชเชนโก. สามสิบปีให้หลัง
การอ่านอย่างอิสระ
- N. Nosov งานที่ยากลำบาก
การอ่านของครอบครัว
- อะไรชนะ? คำอุปมา
- อะไรสำคัญกว่ากัน? คำอุปมา
โรงละครของเรา
- วี.ดรากุนสกี้. “เรื่องนี้เห็นที่ไหน ได้ยินเรื่องนี้ที่ไหน...”
กระทู้: เทพนิยาย
นิทานพื้นบ้านสามารถแบ่งออกเป็น:
- นิทานเกี่ยวกับสัตว์
- นิทานประจำวัน
- เทพนิยาย.
เทพนิยายแตกต่างจากเทพนิยายประเภทอื่นด้วยเหตุการณ์มหัศจรรย์อันเหลือเชื่อและการเปลี่ยนแปลงที่น่าอัศจรรย์และน่าทึ่ง! ในเทพนิยายก็มีอยู่เสมอ ฮีโร่ที่ไม่ธรรมดาวัตถุวิเศษและผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยม การสร้างเทพนิยายและภาษาก็มีลักษณะที่โดดเด่นเช่นกัน
สัญญาณของเทพนิยาย
- บอกว่า
- การทำซ้ำสามครั้ง
- การเปลี่ยนแปลงที่ยอดเยี่ยม
- เหตุการณ์ที่น่าอัศจรรย์และเหลือเชื่อ
- ผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยม
- อีวาน ซาเรวิช และ หมาป่าสีเทา. เทพนิยายรัสเซีย
เราเรียนรู้ที่จะเล่าเรื่องจากรูปภาพโดยใช้ตัวอย่างภาพวาดของ V. Vasnetsov
1.เหตุใดจึงเรียกภาพนั้นว่า? ชี้แจงคำตอบของคุณ
2. คุณจะเรียกภาพวาดของ V. Vasnetsov ได้อย่างไร? แนะนำตัวเลือกชื่อของคุณ
3. เลือกคำเพื่ออธิบายภาพ คุณเห็นสีและเฉดสีอะไรบ้าง?
4. เลือกคำ (กริยา) ที่สื่อถึงการเคลื่อนไหวของตัวละคร: วิ่ง, บิน, วิ่ง, กระโดด
5. กำหนดลักษณะของตัวละครจากรูปลักษณ์ ท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า การแต่งกาย
6. ลองนึกภาพว่าคุณเป็นหนึ่งในฮีโร่ของภาพ บอกเขาในนามของเขาว่าคุณเห็นและรู้สึกอย่างไร
- เรือบิน. เทพนิยายรัสเซีย
การอ่านอย่างอิสระ
- โมรอซโก เทพนิยายรัสเซีย
การอ่านของครอบครัว
- เป็ดขาว. เทพนิยายรัสเซีย
โรงละครของเรา
- โดย คำสั่งหอก. เทพนิยายรัสเซีย
คำพูดก็คือ เรื่องสั้น, เรื่องตลกก่อนเริ่มเทพนิยาย
ตัวอย่างคำพูด
- ในทะเล บนมหาสมุทร บนเกาะ Buyan มีต้นไม้ - โดมสีทอง แมวบายันเดินไปตามต้นไม้ต้นนี้ มันขึ้นไป เริ่มเพลง ลงไป เล่านิทาน นี่ยังไม่ใช่เทพนิยาย แต่เป็นคำพูดและเทพนิยายทั้งหมดก็รออยู่ข้างหน้า
- กาลครั้งหนึ่งมีชายชราและหญิงชราคนหนึ่งอาศัยอยู่
- ดินแดนอันห่างไกลสามแห่งในรัฐที่สามสิบ
หัวข้อ: รักสิ่งมีชีวิตทุกชนิด
เมื่ออ่านผลงาน เราสังเกตตัวเองว่าอะไรทำให้เรามีความสุข เศร้า ทำให้เราร้องไห้หรือหัวเราะ เป็นเรื่องที่น่าสนใจมากที่ได้สังเกตการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ ชีวิตของสัตว์ ปลา นก แต่คุณต้องเรียนรู้สิ่งนี้ คุณต้องปฏิบัติต่อสิ่งมีชีวิตทั้งหมดด้วยความรักและความเอาใจใส่ อดทน และเอาใจใส่ ท้ายที่สุดแล้วการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดนี้มองไม่เห็นตั้งแต่แรกเห็น สิ่งสำคัญมากคือสามารถพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้ แบ่งปันความคิดและความรู้สึกของคุณได้
- K. Paustovsky Badger Nose
- แบดเจอร์. (ข้อความจากสารานุกรม)
- วี. เบเรสตอฟ น้องแมว.
- บี. ซาโคเดอร์. แมวซน.
- วี. เบียนชี. การผจญภัยของแอนท์
- อาณาจักรมด O. Polonsky
- Tim Sobakin "บทเพลงของฮิปโปโปเตมัส"
การอ่านอย่างอิสระ
- ดี. มามิน-สิบีรยัค. คอเทา.
การอ่านของครอบครัว
- เอ็น. โนซอฟ. การาสิค
โรงละครของเรา
- เอ็ม. กอร์กี. กระจอก
ความลับเล็กและใหญ่ของประเทศวรรณกรรม
แผนทบทวนการทำงาน
1. ชื่อผลงาน.
2. ผู้แต่ง.
3. ตัวละครหลัก(คำอธิบาย ลักษณะ การกระทำ คำพูด)
4. แก่นเรื่องและแนวคิดหลักของงาน
5. ความประทับใจต่องานที่คุณอ่าน
วางแผนอย่างไร?
1. ค้นหาคำสนับสนุนในข้อความ
2. แบ่งข้อความออกเป็นส่วนๆ
3. กำหนดธีมและแนวคิดหลักของแต่ละส่วน
4. ตั้งชื่อแต่ละส่วน
5. จดชื่อชิ้นส่วนต่างๆ
6. ฟื้นฟูเหตุการณ์ของเรื่องตามลำดับ
หัวข้อ: รูปภาพของธรรมชาติรัสเซีย
จำเป็นต้องมีบทกวีที่มีคำอธิบายเกี่ยวกับธรรมชาติเพื่อเรียนรู้ที่จะเอาใจใส่และช่างสังเกตมากขึ้น บทกวีใช้มาก คำที่สวยงาม. คุณอ่าน - และโลกรอบตัวคุณก็กลายเป็นสิ่งมหัศจรรย์
อ่านบทกวีเกี่ยวกับธรรมชาติเราก็ชื่นชมยินดีและสัมผัสร่วมกับกวี บทกวีบางบทมีทำนองที่นุ่มนวลไพเราะราวกับเพลงไพเราะ ในบางจังหวะก็เฉียบคมและตึงเครียด
บ่อยครั้งมีการผสมผสานบทกวีและดนตรีเข้าด้วยกัน มันกลายเป็นเพลง ศิลปินก็เหมือนกับนักเขียนและกวี ชื่นชมธรรมชาติ พวกเขาสร้างภูมิทัศน์
I. ชิชคิน ฤดูหนาวในป่า
- เอ็น. เนคราซอฟ. ฤดูใบไม้ร่วงอันรุ่งโรจน์(จากบทกวี “รถไฟ”)
- เอ็ม. พริชวิน. ต้นแอสเพนมีอากาศหนาวเย็น
- เอฟ. ทอยชอฟ ออกจาก
- อ. เฟต. ฤดูใบไม้ร่วง
- I. Bunin หิมะแรก
การอ่านอย่างอิสระ
- เค. บัลมอนต์. เกล็ดหิมะ
การอ่านอย่างอิสระ
- เค. เพาสโตฟสกี้ ฤดูใบไม้ร่วงได้ปักหลักอยู่ในสวนแล้ว... (จากเรื่อง "ของขวัญ")
พจนานุกรม
คำอธิบายเรียงความตามภาพวาดของ Surikov The Capture of a Snowy Town
Vasily Surikov วาดภาพ "The Capture of a Snowy Town" ในปี พ.ศ. 2434 ปัจจุบันอยู่ในพิพิธภัณฑ์รัสเซียในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ขนาดของผืนผ้าใบคือ 156 x 282 ซม. พี่ชายของเขาช่วย Surikov ในการเตรียมภาพวาดและสร้างฉากของเมืองเพื่อค้นหารูปภาพและชาวนาไซบีเรียสร้างเมืองที่เต็มไปด้วยหิมะโดยเฉพาะสำหรับเขาโดยบางส่วนโพสต์สำหรับศิลปิน ภาพนี้ถูกวาดไว้อย่างนี้ และตอนนี้คุณต้องเขียนเรียงความเชิงพรรณนาเกี่ยวกับเรื่องนี้ เราจะช่วยคุณในเรื่องนี้
คำอธิบายเรียงความตามภาพวาดของ Shishkin เรื่อง "Winter in the Forest, Frost"
Ivan Ivanovich Shishkin ถือเป็นจิตรกรภูมิทัศน์ที่ยอดเยี่ยมอย่างถูกต้อง เขาไม่เหมือนใครสามารถถ่ายทอดความงามของป่าอันบริสุทธิ์ทุ่งกว้างอันไม่มีที่สิ้นสุดและความหนาวเย็นของฤดูหนาวอันโหดร้ายผ่านผืนผ้าใบของเขา ของเขา งานศิลปะสมจริงมากจนเมื่อดูภาพก็เหมือนกับว่าคุณถูกรายล้อมไปด้วยธรรมชาติ ดูเหมือนลมกำลังจะพัดหรือได้ยินเสียงกิ่งไม้แตก
ชีวประวัติของ Vitaly Bianchi สำหรับเด็ก
ความรักในธรรมชาติและความสนใจในวิทยาศาสตร์ของ Bianchi พัฒนาขึ้นในวัยเด็ก Vitaly Bianki เกิดในปี 1894 ในเมืองเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในครอบครัวของนักปักษีวิทยาและผู้ดูแลคอลเลกชัน พิพิธภัณฑ์สัตววิทยา สถาบันการศึกษารัสเซียวิทยาศาสตร์, วาเลนติน ลโววิช เบียนกี. นักปักษีวิทยาคือนักวิทยาศาสตร์ที่ศึกษานก อพาร์ตเมนต์ของ Bianchi ตั้งอยู่ตรงข้ามกับพิพิธภัณฑ์ที่พ่อของเด็กชายทำงานอยู่ เด็ก ๆ - ลูกชายสามคน - มักจะมาเยี่ยมชมห้องโถงของพิพิธภัณฑ์แห่งนี้ มีพิพิธภัณฑ์จริงๆ ในอพาร์ทเมนต์ที่ครอบครัว Bianchi อาศัยอยู่ เช่น กรงจำนวนมากที่มีนกตั้งแต่พื้นจรดเพดาน พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำที่มีปลา สวนขวดที่มีเต่า กิ้งก่า และงู
แบบทดสอบ แบบทดสอบ และแบบทดสอบการอ่านวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โปรแกรมเปอร์สเปคทีฟ
ตัวเลือกสำหรับการทดสอบและการควบคุมการทำงาน การอ่านวรรณกรรมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามโปรแกรม Perspective รวมถึงการทดสอบครั้งสุดท้ายของปี
เรียงความจากภาพวาดของ I.S. Ostroukhova “ ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2, 3, 4
สัมผัสผลงานของศิลปิน นักสะสม และผู้นำชาวรัสเซีย หอศิลป์ Tretyakov Ilya Semyonovich Ostroukhov เราสามารถเน้นภาพวาดยอดนิยมหลายภาพของเขาโดยเฉพาะได้ หนึ่งในนั้นคงเป็นผืนผ้าใบอย่างแน่นอน” ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" ภาพวาดนี้มีความโดดเด่นในเรื่องโทนสี โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเวลาอันสวยงามที่เกิดขึ้นในวันหนึ่งของฤดูใบไม้ร่วง เราจะพยายามเปิดเผยหัวข้อของภาพวาดนี้ ความงามของธรรมชาติ ชื่นชมฤดูใบไม้ร่วง ในบทความของเรา - คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการเขียนเรียงความเกี่ยวกับงานศิลปะชิ้นนี้
เรียงความ "เด็ก ๆ วิ่งจากพายุฝนฟ้าคะนอง" จากภาพวาดของ K.E. Makovsky เกรด 2, 3, 4, 5, 6
หลีกเลี่ยงสิ่งที่สำคัญและน่าสัมผัส รูปภาพที่มีชีวิต“ เด็ก ๆ วิ่งหนีจากพายุฝนฟ้าคะนอง” โดย Konstantin Egorovich Makovsky เป็นไปไม่ได้เลย! ท้ายที่สุด เพียงแค่มองผืนผ้าใบนี้สั้นๆ คุณก็จะเริ่มมองหาสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ในสภาพแวดล้อมและธรรมชาติทันที เมื่อมองเข้าไปในดวงตาของตัวละครหลัก พยายามสัมผัสถึงอารมณ์ความรู้สึกและถ่ายทอดบรรยากาศของภาพวาดจากผืนผ้าใบไปสู่ ชีวิตจริง. คำถามมากมายเกิดขึ้นทันที เด็กเหล่านี้คือใคร? พวกเขาทำอะไรอยู่ในสนาม? พวกเขาจะมีเวลาซ่อนตัวไหม? ฝนจะตกอีกนานแค่ไหน? พวกเขาจะกลับบ้านอย่างไรหลังฝนตก? และอื่น ๆ อีกมากมาย…
Gdz การอ่านวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สมุดบันทึกสร้างสรรค์ โคจิ
นี่ค่อนข้างโง่ในความเห็นของครูหลายคน โรงเรียนประถมสมุดบันทึกเชิงสร้างสรรค์ดังนั้นส่วนใหญ่จึงไม่ซื้อสำหรับตำราเรียนด้วยซ้ำ หนังสือเรียนมีเนื้อหาเดียวกันอย่างแน่นอนและคำถามเกือบเหมือนกัน ดังนั้นเราจะอธิบายสมุดบันทึกสร้างสรรค์นี้โดยย่อโดยไม่หยุดหรืออธิบายเป็นพิเศษ ให้เราชี้แจงว่าสมุดบันทึกสร้างสรรค์นี้มีไว้สำหรับหนังสือเรียนเกี่ยวกับการอ่านวรรณกรรมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามโปรแกรม Perspective ผู้เขียน T.Yu Koti ซึ่งเห็นได้ชัดว่าแต่งงานและบทกวีครึ่งหนึ่งในขณะเดินทาง
สมุดงานอ่านวรรณกรรม GDZ Vinogradskaya, Boykina ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 คำตอบสำหรับคำถาม
การบ้านสำเร็จรูปในหัวข้อการอ่านวรรณกรรม สมุดงานผู้เขียน L.A. วิโนกราดสกายา, M.V. Boykin สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ทำซ้ำคำตอบของหนังสือเรียนบางส่วนเนื่องจากมีงานเช่น "เขียนในสมุดงาน" หัวข้อเหมือนกับในตำราเรียน แต่มีคำถามยุ่งยากที่ต้องตอบ และเพื่อให้คุณผู้ปกครองที่รักของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ไม่ต้องค้นหานานเพื่อตรวจสอบคำตอบของบุตรหลานของคุณ (และเขาน่าจะบอกวิธีทำงานในชั้นเรียนมากที่สุด) เราจึงเผยแพร่สมุดงานนี้พร้อมคำตอบสำหรับคำถาม ในสมุดงาน
ตำราอ่านวรรณกรรม GDZ Klimanova, Goretsky, Golovanova ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตอนที่ 2 คำตอบสำหรับคำถาม
ความต่อเนื่องของชุดการบ้านสำเร็จรูปสำหรับหนังสือเรียนการอ่านวรรณกรรมผู้แต่ง L.F. Klimanova, V.G. Goretsky, M.V. Golovanova, L.A. Vinogradskaya, M.V. Boykina สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในหน้านี้คุณจะพบคำตอบสำหรับคำถามในส่วนที่สองของหนังสือเรียน สำนักพิมพ์ตรัสรู้. โครงการโรงเรียนแห่งรัสเซีย 2017-2018. GDZ ได้รับการทดสอบและรับรองโดยครูโรงเรียนประถมศึกษา
ตำราอ่านวรรณกรรม GDZ Klimanova, Goretsky, Golovanova ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตอนที่ 1 คำตอบสำหรับคำถาม
การบ้านสำเร็จรูปสำหรับตำราเรียน การอ่านวรรณกรรม ผู้แต่ง L.F. Klimanova, V.G. Goretsky, M.V. Golovanova, L.A. Vinogradskaya, M.V. Boykina สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 คำตอบสำหรับงานส่วนที่ 1 ของตำราเรียน สำนักพิมพ์ตรัสรู้. โครงการโรงเรียนแห่งรัสเซีย 2017-2018.
รายชื่อวรรณกรรมภาคฤดูร้อนหลังชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (เลื่อนชั้นขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 5)
โปรดจำไว้ว่าหนังสือเล่มนี้ไม่ใช่การลงโทษ คุณไม่สามารถขัดจังหวะการเล่นของบุตรหลานด้วยคำแนะนำให้อ่านหนังสืออย่างเร่งด่วนได้ เพราะหนังสือถูกมอบหมายให้อ่านที่โรงเรียน เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กเองก็ต้องการอ่าน ในการทำเช่นนี้ ผู้ปกครองหรือครูจะใช้เทคนิคต่างๆ นอกเวลาเรียน ตัวอย่างเช่น เมื่อผู้ใหญ่เริ่มอ่าน เขาขอให้เด็กอ่านต่อ ขอให้อ่าน ข้อความขนาดเล็กใต้ภาพผู้ใหญ่จะอ่านข้อความที่เหลือ ทั้งครอบครัวอ่านหนังสือ (พ่อเริ่ม แม่เล่าต่อ ลูกอ่านจบ)
เขียนนิทานหรือเรื่องราว การมอบหมายวรรณกรรมสำหรับเกรด 2-3
ในหนังสือเรียนเกี่ยวกับการอ่านวรรณกรรมของสื่อการสอนบางอย่างสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-3 มีงานแต่งนิทานหรือเรื่องราวด้วยตัวเอง ที่จริงแล้ว การทำเช่นนี้ไม่ใช่เรื่องยาก คุณเพียงแค่ต้องเข้าใจแนวคิดนี้ บ่อยครั้งที่ไม่เพียงให้แต่งนิทานเท่านั้น แต่ยังให้เทพนิยายในหัวข้อเฉพาะเช่นความหมายของมันควรเป็นสุภาษิตบางประเภท โปรแกรมนี้ประกอบด้วยโลกแห่งความรู้ เช่น "ทำความดีอย่างชำนาญ" หรือสิ่งอื่น ๆ ที่คุณเลือก
งานทดสอบขั้นสุดท้ายที่ครอบคลุม 1, 2, 3, 4 มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง
ฝ่ายบริหารของเราชอบให้เด็กๆ ทดสอบการบริหารที่ซับซ้อนทุกครั้ง ปีการศึกษา. โดยหลักการแล้วตัวเลือกนั้นถูกต้อง งานที่ซับซ้อนจะทดสอบความรู้ในทุกวิชาในคราวเดียว ความสามารถในการวิเคราะห์ คิด และสรุปผล มีการประเมินเป็นคะแนน - ง่ายต่อการติดตามสถิติทั่วทั้งภูมิภาค เสียดายที่เป็นช่วงกลางปี งานที่ซับซ้อนไม่ได้รับและเด็กบางคนจะหลงทางเมื่อเห็นงานดังกล่าวซึ่งส่งผลต่อผลลัพธ์ที่ไม่ได้รับ ด้านที่ดีกว่า. นี่คือตัวอย่างของงานที่ซับซ้อนดังกล่าว
รายชื่อวรรณกรรมสำหรับฤดูร้อนหลังชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 (เราไปยังชั้นประถมศึกษาปีที่ 4): โลกแห่งความรู้, โรงเรียนรัสเซีย, ความสามัคคี, Zankov, 2100, มุมมอง
จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แล้ว และเพื่อให้เด็กๆ ไม่ลืมวิธีการอ่านหนังสือในช่วงฤดูร้อน พวกเขาจะต้องอ่านหนังสืออย่างน้อย 30 นาที วันละ 2 ครั้ง ในตอนเช้าฉันตื่นนอน แปรงฟัน จัดเตียง กินข้าวเช้า และอ่านหนังสือ ฉันก็อ่านก่อนนอนเหมือนกัน และไม่เป็นภาระและเป็นประโยชน์ คงจะดีถ้าพัฒนานิสัยเช่นนี้ในเด็กตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1... รายการเรื่องรออ่านสำหรับฤดูร้อนหลังชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ค่อนข้างน่าประทับใจ พวกเขามีหนังสือมากมายอยู่แล้ว สำหรับเด็กที่อ่านได้ 90 คำต่อนาที การอ่านวรรณกรรมทั้งหมดในรายการอาจไม่สมจริงด้วยซ้ำ แต่ครูไม่ควรเรียกร้องให้อ่านหนังสือเหล่านี้ทั้งหมด เลือกมากที่สุด น่าสนใจสำหรับเด็ก. พยายามครอบคลุมหนังสือทั้งหมด อ่านทุกวัน แต่ไม่สำคัญว่าคุณจะอ่านวรรณกรรมที่ครูให้มาไม่ได้ทั้งหมดหรือไม่
วิจารณ์ผลงาน “เรื่องน่ากลัว” โดย จารุชิน วรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ระหว่างบทเรียนวรรณกรรม นักเรียนในโครงการ Perspective จะถูกขอให้เขียนบทวิจารณ์เกี่ยวกับผลงานที่พวกเขาพูดถึงในหัวข้อเกี่ยวกับสัตว์ หนึ่งในผลงานเหล่านี้คือเรื่องราวของ Charushin” เรื่องราวที่น่ากลัว" พูดตามตรงว่าแผนแย่มาก แต่จะทำอย่างไรคุณต้องปรับตัว งานนี้ค่อนข้างยากแม้แต่กับพ่อแม่บางคน ไม่ต้องพูดถึงลูกๆ เลย เรายกตัวอย่างบทวิจารณ์พร้อมคำแนะนำในการเขียนและคุณจะถอดความเพื่อตัวคุณเองเล็กน้อยเพื่อไม่ให้เพื่อนร่วมชั้นของคุณซ้ำซ้อนในกรณีที่พวกเขาเอาบทวิจารณ์จากเพจของเรา
รายการความดีเพื่อลูก (งาน ป.1-4)
ความดีคืออะไร? สิ่งเหล่านี้เป็นการกระทำที่บุคคลไม่ได้ทำเพื่อประโยชน์ของตนเอง แต่เพื่อช่วยเหลือผู้อื่นหรือทำสิ่งดี ๆ ผู้คนได้แต่งสุภาษิตและสุภาษิตเกี่ยวกับการทำความดีไว้มากมาย เช่น “ชีวิตมอบให้กับการทำความดี” “ความดีมีบทเพลงร้อง” “ความดีมีชีวิตอยู่ได้สองศตวรรษ” และอื่นๆ อีกมากมาย ลูกจะทำความดีอะไรได้บ้าง? ใช่ เยอะมาก! บางครั้งที่โรงเรียนพวกเขาจะถามคำถามเกี่ยวกับภาษาหรือวรรณคดีรัสเซีย การบ้านเขียนรายการความดีสำหรับหนึ่งวันหรือหนึ่งสัปดาห์ งานไม่ใช่เรื่องยาก แต่คุณต้องคิดและเราจะช่วยคุณในเรื่องนี้ และจำไว้ว่าทำความดีทั้งหมดในรายการอย่างซื่อสัตย์!
GDZ “การอ่านวรรณกรรม” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สมุดบันทึกสร้างสรรค์พร้อมคำตอบ คลีมาโนวา, โกติ
การอ่านวรรณกรรมเริ่มต้นสำหรับเด็กที่อยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แล้วและการศึกษาหัวข้อนี้ดำเนินต่อไปจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 นักเรียนที่เรียนที่โรงเรียนภายใต้โปรแกรม Perspective เริ่มต้นการดื่มด่ำกับโลกแห่งวรรณกรรมด้วยตำราเรียนการอ่านวรรณกรรมและสมุดบันทึกเชิงสร้างสรรค์ ผู้เขียนสมุดงานคือ L.F. Klimanova และ T.Yu. Koti โดยทั่วไป งานในโน้ตบุ๊กนั้นเรียบง่าย แต่บางครั้งคุณต้องตรวจสอบคำตอบ แล้วเราก็พร้อมให้บริการคุณ การบ้านสำเร็จรูปสำหรับคุณในสมุดบันทึกเชิงสร้างสรรค์: การอ่านวรรณกรรมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โน๊ตบุ๊ครุ่น 2016 ครูตรวจและอนุมัติคำตอบแล้ว
แบบทดสอบ (แบบทดสอบ) เรื่องการอ่านวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 UMK Perspective
ตัวเลือกสำหรับการทดสอบการอ่านวรรณกรรมสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มุมมองของ UMK ส่วนหนึ่งเกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับโปรแกรม ส่วนหนึ่งเกี่ยวกับตรรกะและความเอาใจใส่ การทดสอบจะช่วยในการเตรียมความพร้อมสำหรับการรวมเป็นหนึ่ง ทดสอบงานในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เนื่องจากมีให้ในรูปแบบของการทดสอบด้วย
เรียงความจากภาพวาดของ I.I. Levitan "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง" เกรด 3,4,5
วันนี้เราจะเขียนเรียงความจากภาพวาดของ Isaac Ilyich Levitan ซึ่งเรียกว่า "Golden Autumn" ฤดูใบไม้ร่วงเป็นช่วงเวลาที่โปรดปรานที่สุดของปีของ Levitan และเขาได้อุทิศภาพวาดมากกว่าร้อยภาพให้กับฤดูใบไม้ร่วง หนึ่งในภาพวาดที่สาธารณชนชื่นชอบมากที่สุดคือฤดูใบไม้ร่วงสีทองนี้ แม้ว่าจะไม่ได้มีลักษณะเฉพาะของงานของศิลปินมากนัก แต่ก็มีการทาสีที่สว่างเกินไป กล้าหาญ และในลักษณะที่สำคัญ เป็นไปได้ว่าเลวีตันเองก็ไม่พอใจภาพวาดนี้อย่างสิ้นเชิง และอีกหนึ่งปีต่อมาเขาก็วาดภาพอีกภาพหนึ่งที่มีชื่อเดียวกัน แต่มีสีที่ละเอียดอ่อนกว่า
รายชื่อวรรณกรรมสำหรับฤดูร้อน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (ย้ายไปชั้นสาม): School of Russia, Harmony, Zankov, 2100, มุมมอง, โลกแห่งความรู้
การอ่านหนังสือในช่วงฤดูร้อนสำหรับเด็กมีประโยชน์และจำเป็นอย่างแน่นอน ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมครูจึงแจกรายชื่อวรรณกรรม หนังสือที่เด็กควรอ่านในช่วงฤดูร้อนแก่นักเรียน พวกเรานำเสนอ รายการทั้งหมดหนังสือสำหรับ การอ่านนอกหลักสูตรนักเรียนที่จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และกำลังจะขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 นักพัฒนาโปรแกรมแนะนำรายการเหล่านี้ แต่ครูอาจเปลี่ยนแปลงได้ ดังนั้นรายชื่อที่โรงเรียนของคุณอาจแตกต่างกันไป แต่โดยปกติแล้วจะไม่สำคัญมากนัก
พจนานุกรมสุภาษิตและคำพูดอธิบายสำหรับเด็ก
ในทางปฏิบัติแล้วไม่มีแง่มุมใดของชีวิตและปรากฏการณ์ดังกล่าวที่ผู้คนจะไม่สะท้อนให้เห็นในสุภาษิตและคำพูดของพวกเขา พวกเขารวมถึงการสังเกตธรรมชาติ การอภิปรายเกี่ยวกับความโง่เขลาและภูมิปัญญา เกี่ยวกับครอบครัวและลูก เกี่ยวกับบ้านเกิดและดินแดนต่างประเทศ ความเศร้าโศกและความสุข ความเกียจคร้านและการทำงานหนัก และสุภาษิตครอบคลุมสิ่งอื่น ๆ อีกมากมาย ความแตกต่างระหว่างสุภาษิตและคำพูดคืออะไร? สุภาษิตเพียงบอกชื่อเหตุการณ์หรือปรากฏการณ์บางอย่าง เช่น "เป้าหมายเหมือนเหยี่ยว" และสุภาษิตประกอบด้วยคุณธรรมและคำแนะนำ: "ถ้าคุณรักที่จะขี่ คุณก็ชอบที่จะลากเลื่อนด้วย" บางครั้งคำพูดก็เป็นเพียงส่วนหนึ่งของสุภาษิตโบราณที่ว่า “ความหิวไม่ใช่ป้า” ในขณะที่สุภาษิตที่ว่า “ความหิวไม่ใช่ป้า มันจะไม่ทำให้คุณพลาดพาย”
ปริศนาอักษรไขว้ 100 รายการที่สร้างจากเทพนิยายที่คุณชื่นชอบ ดาวน์โหลด
ลูก ๆ ของคุณชอบไขปริศนาอักษรไขว้หรือไม่? หรือบางทีพวกเขาไม่ได้พยายามทำสิ่งนี้ด้วยซ้ำ? พวกเขาชอบเทพนิยายไหม? ฉันไม่สงสัยเลยว่าพวกเขารักฉัน หนังสือเล่มนี้มีทั้งปริศนาอักษรไขว้และตัวละครในเทพนิยาย เนื่องจากเป็น "ปริศนาอักษรไขว้ 100 คำที่อิงจากเทพนิยายที่คุณชื่นชอบ" ในนั้นผู้ปกครอง นักการศึกษา และเด็กๆ จะได้พบกับปริศนาอักษรไขว้ที่สร้างจากนิทานทั้งภาษารัสเซียและภาษาต่างประเทศ เด็ก ๆ บางครั้งได้รับการเตือนจากผู้ปกครอง :) จะสามารถจดจำและรวบรวมชื่อของตัวละครในเทพนิยายโครงเรื่องของเทพนิยายรวมถึงขยายขอบเขตอันไกลโพ้นและเพิ่มขึ้นในความทรงจำของพวกเขา พจนานุกรมเรียนรู้ที่จะคิดและเอาใจใส่ การไขปริศนาอักษรไขว้นั้นน่าสนใจและน่าตื่นเต้นมาก คุณจะเห็นว่าหนังสือเล่มนี้ผ่านไปเร็วแค่ไหน
ข้อความเพื่อทดสอบเทคนิคการอ่าน
ภารกิจหลักประการหนึ่งของโรงเรียนประถมศึกษาคือการพัฒนาความสามารถในการอ่านข้อความอย่างรวดเร็ว แม่นยำ และมีความหมาย นี่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเรียนรู้วิชาวิชาการทุกวิชาที่ประสบความสำเร็จ เมื่อทดสอบเทคนิคการอ่านในเด็ก ผู้ใหญ่จะประเมินว่านักเรียนอ่านอย่างไร (ทุกคำแยกเป็นพยางค์เท่านั้น คำพูดที่ยากลำบากตามพยางค์, ข้อความทั้งหมดทั้งคำ), เด็กอ่านได้อย่างถูกต้องเพียงใด (โดยไม่มีข้อผิดพลาดหรือมีข้อผิดพลาด, ข้อผิดพลาดใดเกิดขึ้น), ไม่ว่าเขาจะอ่านข้อความอย่างชัดแจ้ง (ด้วยน้ำเสียงที่ถูกต้องตามเครื่องหมายวรรคตอน) คืออะไร ความเร็วในการอ่านเป็นตัวอักษรต่อนาที นักเรียนเข้าใจสิ่งที่อ่านได้มากน้อยเพียงใด (สามารถตอบคำถาม กำหนดหัวข้อของข้อความ)
รายชื่อวรรณกรรมแนะนำสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในหลักสูตร “เปอร์สเปคทีฟ”
เด็กเรียนรู้มากมายจากหนังสือ ดังนั้นการอ่านจึงควรได้รับการส่งเสริมและสนับสนุน น่าแปลกที่แม่ส่วนใหญ่อ่านหนังสือให้ลูกฟัง และเมื่ออายุได้ 3 ขวบหนังสือก็เริ่มจางหายไปในพื้นหลัง เป็นเรื่องน่าเศร้าที่ตระหนักเรื่องนี้ ในทางกลับกัน หนังสือควรจะขยายออกไป เนื่องจากตอนนี้เด็กสามารถเข้าใจสิ่งที่ซับซ้อนมากขึ้นได้แล้ว ตอนนี้เขาสามารถสัมผัสและใช้ชีวิตหนังสือร่วมกับตัวละครในหนังสือได้ การอ่านหนังสือกับพ่อแม่และการอ่านอย่างอิสระจะช่วยให้คุณเรียนหนังสือได้ดีขึ้น แต่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ควรอ่านอะไร? บทความนี้แสดงรายการ วรรณกรรมของโรงเรียนสำหรับการอ่านชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ตามโปรแกรม Perspective รายชื่อจะขึ้นอยู่กับผลงานที่จะกล่าวถึง หนังสือเรียนของโรงเรียนภายใต้โปรแกรมนี้
รายชื่อวรรณกรรมสำหรับฤดูร้อนหลังชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (เราไปยังชั้นที่สอง): โรงเรียนแห่งรัสเซีย, ความสามัคคี, Zankov, 2100, มุมมอง, ศตวรรษที่ 21, โลกแห่งความรู้
ถึงเวลาที่จะผ่อนคลายและเพิ่มความแข็งแกร่ง การอ่านหนังสือเป็นกิจกรรมที่น่าพึงพอใจสำหรับช่วงเย็นฤดูร้อนหรือ วันฝนตก. และแค่อ่านหนังสือตอนกลางคืนก็เป็นนิสัยที่ดีต่อสุขภาพและมีประโยชน์ ที่นี่คุณจะพบรายชื่อวรรณกรรมภาคฤดูร้อนสำหรับนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในโครงการ "มุมมอง", "โรงเรียนแห่งรัสเซีย", "ศตวรรษที่ 21", "2100" อย่าตกใจถ้ารายชื่อหนังสือของคุณแตกต่างออกไป สิ่งสำคัญคือหนังสือมีความน่าสนใจและเป็นประโยชน์ต่อลูกของคุณ หรือกระทั่งมีเวลาอ่านหนังสือทั้งหมดที่อยู่ในหน้าเพจก็จะมีประโยชน์มากกว่าเท่านั้น
รายชื่อตัวละครในเทพนิยายเรียงตามตัวอักษร
การมอบหมาย: จำฮีโร่ในเทพนิยายสำหรับตัวอักษรแต่ละตัวเพื่อสร้าง "ABC ของวีรบุรุษในเทพนิยาย" งานนี้ยากไม่เพียง แต่สำหรับเด็กเท่านั้นไม่ใช่ผู้ใหญ่ทุกคนจะจำทุกสิ่งที่เขาอ่านก่อนหน้านี้ได้ทันทีโดยเฉพาะอย่างยิ่งตามลำดับตัวอักษร โรงเรียนบางแห่งมอบหมายการบ้านนี้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และคุณมีเวลาเตรียมตัวหนึ่งหรือสองวัน เพื่อที่คุณจะได้ไม่ทรมานสมอง นี่คือรายการสำหรับคุณผู้ปกครอง วีรบุรุษในเทพนิยายเอ่ยชื่อ แต่อย่างน้อยโปรดถามเด็กๆ ว่าพวกเขาจำใครได้บ้างก่อนจะวางไพ่ทั้งหมดลงบนโต๊ะ
คัลตาบาเอวา คลารา สมาดายารอฟนา
ภูมิภาค Astrakhan หมู่บ้านแคสเปียน
ครูที่ MBOU "โรงเรียนมัธยมในหมู่บ้าน Prikaspiysky"
“สุภาษิตเป็นผู้ช่วยเหลือทุกเรื่อง”
เป็นผู้นำ: เราทุกคนรู้จักและชื่นชอบนิทานพื้นบ้าน เพลง และปริศนา วันนี้เราจะมาพูดถึงสุภาษิต - หนึ่งในประเภทของนิทานพื้นบ้านรัสเซีย สุภาษิตเกิดขึ้นตั้งแต่สมัยโบราณ ทันทีที่ผู้คนเรียนรู้ที่จะพูดและสื่อสารกัน
ตั้งแต่นั้นมา พวกเขาก็อยู่กับคน ๆ หนึ่งมาตลอดชีวิต: พวกเขาแนะนำ สอน เตือน และสั่งสอน ไม่ใช่เพื่ออะไรที่พวกเขาพูดว่า: "สุภาษิตนั้นไม่มีเหตุผลเลย" เราจะเห็นสิ่งนี้ในบันทึกปากเปล่าของเรา “สุภาษิตเป็นผู้ช่วยเหลือทุกสิ่ง”
พวกเขากล่าวว่า "คุณไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากสุภาษิต" อาจไม่มีใครในโลกนี้ที่ไม่ได้ใช้สุภาษิตในคำพูดของเขาอย่างน้อยหนึ่งครั้ง สุภาษิตทำให้คำพูดของเราเต็มไปด้วยจินตนาการ สดใส และแสดงออกได้
ผู้คนเคารพสุภาษิต เพราะนี่คือวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของเรา
ฉันหน้า: “การใช้ชีวิตกับหนังสือไม่เคยเป็นปัญหา”
ชั้นนำ:หนังสือคือเพื่อนที่ซื่อสัตย์ ฉลาด และเป็นที่ปรึกษาที่ดีของเรา พวกเขาอาศัยอยู่กับเราในตู้เสื้อผ้าและบนชั้นวาง คุณเพียงแค่ต้องยื่นมือออก แล้วพวกเขาจะพาเราผ่านป่าไม้ ทะเล ประเทศต่างๆ เล่าเรื่องราวที่น่าทึ่ง และบอกเล่าความลับอันมหัศจรรย์ เราอุทิศสุภาษิตเหล่านี้ให้กับเพื่อนที่ยอดเยี่ยมของเรา:
1. หนังสือคือกระจกสะท้อนชีวิต
2.หนังสือจะช่วยในการทำงานและช่วยเหลือยามลำบาก
3. หนังสือดีๆ คือเพื่อนที่ดีที่สุดของคุณ
4. ผู้ที่อ่านมากย่อมรู้มาก
5. อ่านหนังสือเล่มใหม่ - พบเพื่อนใหม่
6. การใช้ชีวิตกับหนังสือเป็นเรื่องง่าย
ชั้นนำ:
ฉันมีตะกร้าอยู่ที่นี่รีบเดา
มีของมากมายนับไม่ถ้วนในนั้นมีอะไรอยู่ในนั้นและมาจากไหน?
น้ำหนักของเธอคือครึ่งปอนด์
ภารกิจที่ 1:กำหนดตัวตนของสิ่งนี้หรือวัตถุนั้นและตั้งชื่อเทพนิยาย
ดาวน์โหลดงานฉบับเต็ม
หัวข้อ: สุภาษิต - ผู้ช่วยเหลือในทุกเรื่อง
เป้า:แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับสิทธิที่ไม่สามารถแบ่งแยกได้ซึ่งประดิษฐานอยู่ในอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก
ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชนของสหประชาชาติ รัฐธรรมนูญแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ถึงปัญหาการปฏิบัติตามสิทธิมนุษยชน
งาน:ใช้สุภาษิตทำซ้ำคำจำกัดความของแนวคิด "สิทธิ" และ "ความรับผิดชอบ" เพื่อสร้างระบบความรู้ทางกฎหมาย ส่งเสริมความรับผิดชอบของพลเมืองเคารพ บรรทัดฐานของสังคมความมุ่งมั่นต่อคุณค่ามนุษยนิยมและประชาธิปไตยประดิษฐานอยู่ในรัฐธรรมนูญแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน พัฒนาในนักเรียน ความสนใจทางปัญญาการคิดเชิงวิพากษ์วัฒนธรรมคุณธรรมและกฎหมายความสามารถในการกำหนดตนเองและการตระหนักรู้ในตนเองโดยใช้ตัวอย่างสุภาษิตวิเคราะห์การละเมิดหรือการคุ้มครองสิทธิมนุษยชน ช่วยให้เด็กตระหนักว่าไม่มีสิทธิใดที่ปราศจากความรับผิดชอบ ไม่มีความรับผิดชอบที่ปราศจากสิทธิ พัฒนาทักษะในการแสดงจุดยืนของตนเอง สร้างนิสัยในการประเมินการกระทำของตนตามกฎหมาย
การสนับสนุนทางเทคนิค:คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล หน้าจอสาธิต โปรเจคเตอร์ ลำโพง ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ
ซอฟต์แวร์: ไมโครซอฟต์ พาวเวอร์พอยต์, เวิร์ด
การนำเสนอแบบโต้ตอบ วิดีโอ บทความแต่ละส่วนของอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชนแห่งสหประชาชาติ รัฐธรรมนูญแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน กฎบัตรโรงเรียน
ความคืบหน้าของงาน:
— เราทุกคนรู้จักและชื่นชอบนิทานพื้นบ้าน เพลง ปริศนา และสุภาษิต สุภาษิตเป็นประเภทของนิทานพื้นบ้าน ซึ่งเป็นคำอุปมาสั้นๆ ซึ่งประกอบด้วยคำสอนบางประเภท สุภาษิตแนะนำ สอน สั่งสอน ตักเตือน
“สุภาษิตเป็นผู้ช่วยเหลือทุกเรื่อง” — นี่แหละคือสิ่งที่เรียกว่าการเดินทางของเรา ผู้คนเคารพสุภาษิตและมักใช้สุภาษิตในการพูด สิ่งนี้ทำให้คำพูดของพวกเขาสดใสและเป็นรูปเป็นร่าง สุภาษิตคือภูมิปัญญาพื้นบ้านที่มีการตำหนิหรือคำแนะนำ สุภาษิตปรากฏมานานแล้ว คนสังเกตชีวิตมาก เรียบเรียงคำพูดสั้นๆ ที่จำได้ง่าย สุภาษิตแสดงมุมมองต่อชีวิต ความรักต่อมาตุภูมิ สำนึกในหน้าที่สูง ความสัตย์จริงและความซื่อสัตย์ ความภักดีในมิตรภาพ การเคารพวิทยาศาสตร์และงาน การปฏิบัติตามกฎหมาย ฯลฯ
วันนี้เราจะมาพูดถึงสุภาษิตและดูว่ามีคนนำไปใช้ในด้านต่างๆ สถานการณ์ชีวิตและโดยเฉพาะในด้านการศึกษาด้านกฎหมาย
“สุภาษิตที่ว่านั้นไม่มีเหตุผลเลย”
เป้าหมาย:
สรุปความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับ สุภาษิตพื้นบ้าน.
เติมคำศัพท์ที่ใช้งานของนักเรียนด้วยสุภาษิตและคำพูด
ชี้แจงความหมายของบางส่วน; พัฒนา ทักษะความคิดสร้างสรรค์นักศึกษา ทำงานเป็นกลุ่ม แลกเปลี่ยนข้อมูล
รักษาบทสนทนา สามารถแสดงมุมมองของคุณและให้เหตุผลได้ วิเคราะห์และประเมินความสามารถเชิงสร้างสรรค์และธุรกิจของคุณ
อุปกรณ์:
โปสเตอร์พร้อมสุภาษิต “หนังสือสุภาษิต; ไพ่พร้อมสุภาษิตแต่ละกลุ่ม เกม “คาโมมายล์” หนังสือพร้อมสุภาษิต ทซ.
ดับบลิว คุณจะพบว่าเราจะพูดถึงอะไรเมื่อคุณอ่านประโยคเหล่านี้ บนโต๊ะ:
สุภาษิตพูดอย่างสวยงาม
คุณไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากสุภาษิต
สุภาษิตเก่าศตวรรษจะไม่แตกสลาย
สุภาษิตเป็นผู้ช่วยเหลือทุกเรื่อง
- แล้วมันคืออะไร? เราสามารถใช้คำใดในการรวมประโยคเหล่านี้ได้
เด็ก. สุภาษิต
ดับ ถูกต้อง และหัวข้อบทเรียนของเราคือ: “สุภาษิตถูกกล่าวด้วยเหตุผล”
สุภาษิตเป็นประเภทของนิทานพื้นบ้าน ซึ่งเป็นคำพูดสั้นๆ ที่มีความหมายที่ให้คำแนะนำ
ในสุภาษิต จิตใจของประชาชน ความจริงของประชาชน เป็นการตัดสินที่ชาญฉลาดเกี่ยวกับชีวิตและผู้คน สุภาษิตสอน ตักเตือน ชี้แนะ และสั่งสอน
เราแบ่งชั้นเรียนออกเป็นสองทีม (แจกชิป) สีที่แตกต่างเด็กๆ หยิบมันมาเองและแต่ละทีมจะเรียงตามสีของชิป
1 การแข่งขัน
เรื่องราวเกี่ยวกับสุภาษิต (แต่ละทีมจะอ่านเรื่องต้องเลือกตามความหมายของสุภาษิต
ทุกสิ่งมีเวลาของมัน
กาลครั้งหนึ่งมีเด็กชายคนหนึ่ง Petya Solntsev อาศัยอยู่ เขาไม่ฉลาดหรือโง่ ไม่ใช่นักเรียนดีเด่นหรือยากจน ไม่เกียจคร้านหรือขยันหมั่นเพียร คนกลางเป็นเด็กน้อย
วันหนึ่ง Petya ได้รับการบ้านเยอะมาก แต่เขาถูกครอบงำด้วยความเกียจคร้านมากจนเขาอ่านหนังสือหนึ่งชั่วโมงก่อน จากนั้นก็ดูทีวีสามสิบนาที จากนั้นก็ไปเล่นฟุตบอลกับเพื่อน ๆ เขาเล่นนานมากจนเมื่อกลับถึงบ้านเขาก็ไม่มีแรง เวลา หรือความปรารถนาที่จะทำการบ้านอีกต่อไป และเพชรยาก็ตัดสินใจว่าจะไม่ทำ วันรุ่งขึ้น เมื่อเด็กชายไปโรงเรียนก็มีการสอบ เพชรยาได้เกรดไม่ดีเพราะไม่ได้เรียนการบ้านเลย
ที่บ้านแม่ของฉันพูดว่า: “ทุกสิ่งมีเวลาของมัน”
ยิ่งคุณไปเงียบเท่าไหร่คุณก็จะยิ่งไปได้ไกลเท่านั้น
บางคนเมื่อไปทำงานสายมักจะฝ่าฝืนกฎและเปิดไฟแดง ด้วยเหตุนี้พวกเขาจึงถูกเจ้าหน้าที่ตำรวจจราจรหยุดและถูกปรับ และพวกเขาก็ไปทำงานสายมากขึ้นอีก
ไม่มีร้อยรูเบิล แต่มีเพื่อนเป็นร้อย
กาลครั้งหนึ่งมีศิลปินผู้น่าสงสารคนหนึ่งอาศัยอยู่ เขามีเพื่อนมากมาย วันหนึ่งเขาป่วย เขาต้องการการผ่าตัดราคาแพง แต่เขาไม่มีเงิน จากนั้นเพื่อน ๆ ทุกคนก็นำเงินมา ศิลปินเข้ารับการผ่าตัดและหายดีแล้ว
มีสุภาษิตอะไรอีกที่เหมาะกับเรื่องราวเหล่านี้?
เรื่องเล็กๆ
บนถนนติฆะยะ มีกิจการเล็กๆ น้อยๆ อาศัยอยู่
และบนถนนที่มีเสียงดังก็อาศัยความเกียจคร้านครั้งใหญ่
ความเกียจคร้านครั้งใหญ่อวดอยู่เสมอ:
- ดูสิว่าฉันใหญ่แค่ไหน! และคุณก็ตัวเล็ก คุณไม่สามารถมองเห็นได้ภายใต้กล้องจุลทรรศน์
ลิตเติ้ลบิสซิเนสยังคงเงียบและมองดูปฏิทิน: ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมาถึง
– คุณยังดูปฏิทินอยู่หรือเปล่า? – ความเกียจคร้านครั้งใหญ่ไม่ยอมแพ้ - คิดว่าแดดจะร้อน ฝนจะตก แล้วจะมีคุณอีกไหม?
ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว เจ้าตัวเล็กหยิบไม้พายอันเล็กๆ ฉันขุดเตียงเล็กๆ และปลูกเมล็ดพืชเล็กๆ
Big Idleness หยิบผ้าห่มผืนใหญ่วางไว้ในที่โล่งขนาดใหญ่ หยิบนิตยสารเล่มใหญ่ชื่อ “Idleness Weekly” แล้วพักผ่อน
และเมื่อต้นกล้าเล็ก ๆ งอกออกมาและมีดอกไม้อันงดงามเกิดขึ้นผู้คนที่สัญจรไปมาต่างก็ชื่นชม: ช่างมีกลิ่นหอมจริงๆ! พวกเขาขอบคุณ Little Business และกล่าวว่า หลอดด้ายมีขนาดเล็ก แต่มีราคาแพง
เมื่อกลิ่นหอมของดอกไม้ไปถึงความเกียจคร้านอันยิ่งใหญ่ มันก็หันไปไม่พอใจและบ่นว่า:
– และฉันก็ยังดีกว่า!
พวกคุณคิดอย่างไร?
ง. งานเล็กๆ น้อยๆ ดีกว่าความเกียจคร้านมากมาย
2 การแข่งขัน
จบสุภาษิต:
- อะไรตกจากเกวียนแล้ว... (หายไป)
- ใช้ชีวิตและเรียนรู้)
- โดดเดี่ยวในสนาม... (ไม่ใช่นักรบ)
- โดยไม่รู้จักฟอร์ด ... (ห้ามลงน้ำ)
- งานอาจารย์... (กลัว)
- เมื่อฉันกิน ... (ฉันหูหนวกและเป็นใบ้)
- เช้าฉลาดกว่าตอนเย็น)
- ยิ่งไกลเข้าไปในป่า ... (ยิ่งมีฟืน)
3 การแข่งขัน
จำสุภาษิตและคำพูดที่มีตัวเลขปรากฏ
(ลองเจ็ดครั้ง ตัดครั้งเดียว.
เซเว่นไม่ต้องรอใคร
เซเว่นบนม้านั่ง
เพื่อจิบเยลลี่ที่อยู่ห่างออกไปเจ็ดไมล์
น้ำที่เจ็ดบนเยลลี่
ไม่มีร้อยรูเบิล แต่มีเพื่อนเป็นร้อย
จิตใจก็ดี แต่สองคนก็ดีกว่า)
4 การแข่งขัน
สุภาษิตบ้านเราข้อไหนตรงกับสุภาษิตชาวโลกเขาสอนอะไร?
“มองดูตัวเองวันละสามครั้ง” สุภาษิตญี่ปุ่นนี้สอนให้คุณสังเกตพฤติกรรมของคุณ
สุภาษิตมองโกเลีย “และการเดินทางสู่หมื่นประเทศเริ่มต้นด้วยก้าวแรก” กล่าวว่าธุรกิจขนาดใหญ่ใด ๆ ก็ตามเริ่มต้นจากสิ่งเล็ก ๆ
เมื่อผู้บริสุทธิ์ต้องทนทุกข์ ชาวอาหรับกล่าวว่า “ทะเลก็ทะเลาะกันเพราะลม แต่เรือก็ทนทุกข์”
“การใส่เกลือมากเกินไปทำให้คุณกระหายน้ำ” ซึ่งหมายความว่าทุกสิ่งต้องมีการกลั่นกรอง
คนรัสเซียพูดว่า: "อย่าขุดหลุมให้คนอื่น เพราะคุณจะตกลงไปในหลุมนั้นเอง" และชาว Ossetians พูดว่า: "อย่าขว้างก้อนหินออกไป บ้านกระจก».
ชาวฝรั่งเศสแนะนำว่าอย่าสิ้นหวังและพูดว่า: “ถ้าคุณล้มเหลวให้เริ่มต้นใหม่”
เมื่อชาวอินเดียไม่รักษามิตรภาพ พวกเขาจะถูกบอกว่า “อย่าหักด้ายแห่งมิตรภาพอย่างหยาบคาย เพราะถ้าคุณต้องผูกมันไว้ ก็จะยังคงเป็นปมอยู่” ชาวรัสเซียจะพูดว่า:“ ถ้วยแตกคุณไม่สามารถรวมมันเข้าด้วยกันได้”
ถ้าเพื่อ ทดสอบหากไม่เพียงแต่คุณเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงเพื่อนร่วมชั้นส่วนใหญ่ของคุณได้เกรดไม่ดีด้วย ก็ควรใช้ สุภาษิตละติน: “คำปลอบใจของผู้โชคร้ายคือการมีเพื่อนร่วมทุกข์”
“คำพูดคือเงิน และความเงียบคือทองคำ” รัสเซียจะพูด และภาษาเบงกาลี: “ใครก็ตามที่พูดมากย่อมเริ่มโกหก”
จับคู่สุภาษิตรัสเซียกับสุภาษิตต่างประเทศ
ภาษาจะพาคุณไปเคียฟ
การเป็นแขกเป็นสิ่งที่ดี แต่การอยู่บ้านดีกว่า
น้ำตาแห่งความโศกเศร้าจะไม่ช่วย
ตอนเช้าฉลาดกว่าตอนเย็น ผู้ไม่ถามย่อมไม่หลงทาง
จะตะวันออกหรือตะวันตกบ้านก็ดีกว่า
เช้าหนึ่งชั่วโมงยังดีกว่าสองโมงเย็น
ไม่มีประโยชน์ที่จะร้องไห้เพราะนมที่หกหก
5 การแข่งขัน
ใส่ภาพลงในสุภาษิต
พวกเขาไม่ได้มองของขวัญในปาก (ถึงม้า)
เมื่อ... มีนกหวีดอยู่บนภูเขา (มะเร็ง.)
... พวกเขาสับ - ชิปบินได้ (ป่า.)
ไม่...อย่าโม้ (วัว.)
อย่าถ่มน้ำลายใส่... คุณจะต้องดื่มน้ำ (ดี.)
ตัวใหญ่... – ว่ายน้ำเก่งมาก (ไปที่เรือ)
6 การแข่งขัน
รวบรวมส่วนของสุภาษิต
- ไม่ว่าคุณจะเลี้ยงหมาป่ามากแค่ไหนก็ตาม
- อยู่ตลอดไป
- คุณชอบขี่
- มาสายดีกว่า
– ปัญหาเจ็ดประการ
– สำหรับความต้องการ
- เขาเอาแต่มองเข้าไปในป่า
- เรียนรู้ตลอดไป
- ชอบลากเลื่อนด้วย
- มากกว่าไม่เคย
– หนึ่งคำตอบ
- พวกเขาไม่รับเงิน
7 การแข่งขัน
จับคู่ภาพและสุภาษิต
8 การแข่งขัน
"เดาสุภาษิต"
ดับเบิ้ลยู เราจะมาตรวจสอบว่าคุณจะทำงานร่วมกันได้อย่างไร ฉันให้ไพ่สองใบพร้อมคำศัพท์จากสุภาษิตแก่แต่ละกลุ่ม คุณต้องจำพวกเขา
เด็ก ๆ จะได้รับการ์ดพร้อมคำพูดและ แผ่นเปล่าซึ่งสุภาษิตที่เขียนไว้
เคียวเป็นหิน D. ฉันพบเคียวบนก้อนหิน
ป่า - ฟืน ง. ยิ่งเข้าไปในป่ามากก็ยิ่งมีฟืนมากขึ้น
ชิโลเป็นกระเป๋า D. คุณไม่สามารถซ่อนสว่านไว้ในกระเป๋าได้
ภาษาคือธุรกิจ ง. อย่าเร่งรีบด้วยลิ้น แต่ให้เร่งด้วยการกระทำของตน
คดีเป็นนาย. ง. งานอาจารย์กลัว
แรงงานคือความเกียจคร้าน D. แรงงานเลี้ยงคน แต่ความเกียจคร้านทำให้เขาเสีย
สรุปงานครับ. การให้คะแนน
ขอบคุณสำหรับเครื่องหมายของคุณ หากคุณต้องการชื่อของคุณ
เป็นที่รู้จักของผู้เขียน เข้าสู่เว็บไซต์ในฐานะผู้ใช้
และกด ขอบคุณอีกครั้ง. ชื่อของคุณจะปรากฏบนหน้านี้
มีความคิดเห็นไหม?
ทิ้งข้อความไว้
ลักษณะเฉพาะของสุภาษิตและคำพูดคือความเด็ดเดี่ยวความปรารถนาที่จะปลูกฝังให้ผู้ฟังประเมินปรากฏการณ์แห่งความเป็นจริง ในเวลาเดียวกัน แนวคิดนี้ไม่ได้ถูกกำหนดไว้ แต่รวมอยู่ในภาพที่แสดงถึงความสามัคคีของเนื้อหาและรูปแบบทางศิลปะ
องค์ประกอบทั้งหมดของสุภาษิตอยู่ภายใต้การโน้มน้าวใจความจริงของการตัดสินที่แสดงออกมา - สุภาษิตหลายข้อมีความหมายเชิงเปรียบเทียบซึ่งปรากฏออกมาขึ้นอยู่กับบริบทเฉพาะ สิ่งนี้ใช้ได้กับสุภาษิตและคำพูดมากมายที่เยาะเย้ยความชั่วร้ายของมนุษย์หลายอย่างเช่น: "เช่นเดียวกับ Savva รัศมีภาพของเขา" "ไม่มีประโยชน์ที่จะตำหนิกระจกถ้าคุณมีใบหน้าที่คดเคี้ยว" "สิ่งที่แวววาวไม่ใช่ทองคำ ” “เอาตอไม้ออกไป” นี่มันวันฤดูใบไม้ผลิแล้วตอไม้ก็จะสวยงาม” “ด้วยรูปลักษณ์ของนกอินทรี จิตใจของนกบ่นสีดำ”
แต่สิ่งนี้ใช้ไม่ได้กับงานทุกประเภทที่เป็นสุภาษิต คุณยังสามารถตั้งชื่อสุภาษิตประเภทอื่นได้ ซึ่งใช้ตามความหมายตามตัวอักษรเท่านั้น โดยไม่ต้องเข้าสุภาษิตหรือสัญลักษณ์เปรียบเทียบ นี่คือวิธีที่เรารับรู้ตัวอย่างประเภทนี้เช่น:
“สุภาษิตเป็นผู้ช่วยเหลือทุกสิ่ง” “ใบหน้าเป็นกระจกแห่งจิตวิญญาณ” “ที่ใดมีจิตใจ ที่นั่นมีประสาทสัมผัส” การใช้สุภาษิตในความหมายตามตัวอักษร ในบริบทเดียวหรือในบริบทที่คล้ายคลึงกัน ถือเป็นลักษณะเฉพาะของสุภาษิตส่วนใหญ่ สุภาษิตและคำพูดตลอดจนประเภทนิทานพื้นบ้านอื่น ๆ มีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยการมีอยู่ของหลายรูปแบบเฉดสีที่แตกต่างกันไปตามลำดับเวลาและขึ้นอยู่กับอาณาเขตเฉพาะของการแพร่กระจาย ด้านล่างนี้เราขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับสุภาษิตเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ
3. ใครก็ตามที่ไม่เริ่มหว่านในเดือนมีนาคมจะลืมความมั่งคั่งของเขา
4. ฤดูใบไม้ผลิคือบิดามารดาของเรา ผู้ที่ไม่หว่านพืชก็จะไม่ได้เก็บเกี่ยว
5. ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดงในระหว่างวัน
6. ฤดูใบไม้ผลิจะแสดงทุกสิ่ง
9. ไม่ว่าพายุหิมะจะโกรธแค่ไหน ทุกอย่างก็มีกลิ่นเหมือนฤดูใบไม้ผลิ
10. น้ำไหลมาจากภูเขาทำให้เกิดน้ำพุ
11. เตรียมเลื่อนในสปริงและล้อในฤดูใบไม้ร่วง
12. หากคุณพลาดวันหนึ่งในฤดูใบไม้ผลิ คุณจะไม่ได้คืนในหนึ่งปี
13. คุณหว่านเร็วขึ้นหนึ่งวัน และเก็บเกี่ยวเร็วขึ้นหนึ่งสัปดาห์
14. ถ้าหว่านในสภาพอากาศดีก็จะให้กำเนิดลูกหลานมากขึ้น
15. ผู้ที่หว่านเร็วจะไม่สูญเสียเมล็ดพืช
16. ผู้ที่หวังสวรรค์นั่งโดยไม่มีขนมปัง
17. ในฤดูใบไม้ผลิ ถ้าคุณพลาดหนึ่งชั่วโมง คุณจะตามไม่ทันในตอนกลางวัน
18. ฤดูใบไม้ผลิเป็นสีแดงในเวลากลางวัน
19. ถ้าคุณถอยไปหนึ่งไมล์ คุณจะตามไม่ทันทั้งวัน
20. เมล็ดพืชทุกเมล็ดรู้เวลาของมัน
21. ณ เวลานี้ ไม่ใช่เมล็ดพันธุ์นี้
22. ข้าวโอ๊ตเหล่านี้จะกลายเป็นดิน - ข้าวโอ๊ตจะเป็นเจ้าชายและข้าวไรย์จะกลายเป็นขี้เถ้าในเวลาที่เหมาะสม ภาพถ่ายดอกไม้ Proliska ในป่าฤดูใบไม้ผลิของ Svatovo
23. ถ้าไถตรงเวลา หว่านตรงเวลา ผลผลิตก็จะสูง
24. การหว่านเร็วไม่ส่งผลเสียต่อโรงนาเมื่อเทียบกับการหว่านช้า
25. ถ้าไม่ไถตรงเวลา ถ้าไม่เก็บ ก็จะพลาดการเก็บเกี่ยว
26. ถึงเวลาฤดูใบไม้ผลิ - ฉันกิน แต่จากสนาม
27. วันฤดูใบไม้ผลิ ทั้งปีฟีด
28. ผู้ที่นอนในฤดูใบไม้ผลิจะร้องไห้ในฤดูหนาว
29. พืชเป็นเครื่องประดับของโลก
30. ป่าและป่าไม้ - ทั้งภูมิภาคสวยงาม!
31. มีป่ามากขึ้น - หิมะมากขึ้น หิมะมากขึ้น - ขนมปังมากขึ้น
32. ปลูกป่าในทุ่งนา - จะมีขนมปังมากขึ้น
33. ฤดูใบไม้ผลิ ส่องแสงหิมะ ส่องประกายหุบเขา
36. ถ้าคุณนอนในฤดูใบไม้ผลิ คุณจะวิ่งหนีพร้อมกับกระเป๋าในฤดูหนาว
37. คำพูดแสดงความรักเปรียบเสมือนวันฤดูใบไม้ผลิ
38. ถ้อยคำอันกรุณาเหมือนฝนในฤดูแล้ง
39. ทำงานหนักในฤดูใบไม้ผลิ และคุณจะได้รับอาหารอย่างดีในฤดูหนาว
40.สายงานรักงาน
41. ที่ดินมากขึ้นใส่ปุ๋ยการเก็บเกี่ยวจะสูงขึ้น
42. ไถลึกลงไป - คุณจะเห็นขนมปังมากขึ้น
43. เมล็ดพันธุ์ดี หน่อดี
ชั่วโมงเรียน
“สุภาษิตเป็นผู้ช่วยเหลือทุกเรื่อง”
Nikiforova N.N.
ครูโรงเรียนประถม
MBOU "โรงเรียนมัธยมโนโวโปโกชเชนสค์"
ภูมิภาคไบรอันสค์
เป้าหมาย: เพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้นโดยการเรียนรู้เกี่ยวกับศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า (สุภาษิต) เพื่อปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็นเพื่อพัฒนาความเอาใจใส่
อุปกรณ์: โปสเตอร์พร้อมสุภาษิต การ์ดพร้อมเกมและงานต่างๆ
ความคืบหน้าของบทเรียน
องค์กร ช่วงเวลา.
พวกที่รักฉันทักทายคุณ กรุณานั่งลง. วันนี้เราจะไปกันที่ โลกที่น่าตื่นตาตื่นใจทางปาก ศิลปท้องถิ่น. เราทุกคนรู้จักและชื่นชอบนิทานพื้นบ้าน เพลง ปริศนา และสุภาษิต
ของเราในวันนี้ ชั่วโมงเรียนอุทิศให้กับสุภาษิตโดยเฉพาะ
สุภาษิตเป็นประเภทของนิทานพื้นบ้าน ซึ่งเป็นคำอุปมาสั้นๆ ซึ่งประกอบด้วยคำสอนบางประเภท สุภาษิตแนะนำ สอน สั่งสอน ตักเตือน ผู้คนเคารพสุภาษิตและมักจะใช้สุภาษิตในการพูด ซึ่งทำให้คำพูดของพวกเขาสดใสและเป็นรูปเป็นร่าง เรามาอ่านสุภาษิตที่เขียนไว้บนกระดานด้วยกัน
“คำพูดของเครนเป็นสุภาษิต”
“คุณไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากสุภาษิต”
“สุภาษิตไม่ได้พูดไร้สาระ”
เราเปิดหน้าแรกของนิตยสารของเรา
1 หน้า
"การอ่านคือการเรียนรู้ที่ดีที่สุด"
พวกคุณรู้สุภาษิตอะไรบ้างเกี่ยวกับการอ่าน การรู้หนังสือ และการเรียนรู้?
- “หนังสือเล่มนี้เป็นกระจกแห่งชีวิต “หนังสือคือสิ่งที่อยู่ในใจ ฝนอันอบอุ่นสำหรับต้นกล้าคืออะไร” “หนังสือจะช่วยในการทำงานช่วยในเรื่องปัญหา” “ผู้ที่อ่านมากย่อมรู้มาก” “อ่านหนังสือใหม่ พบเพื่อน” “การเรียนอ่านเขียนจะเป็นประโยชน์ในอนาคต” “ใครก็ตามที่อ่านและเขียนได้ดีจะไม่สูญหาย” "หนังสือดีเพื่อนรัก"
หนังสือบอกเรามากมาย เกี่ยวกับมาตุภูมิของเราและธรรมชาติของมันเกี่ยวกับมัน คนที่น่าสนใจและงานของพวกเขาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของประชาชน หนังสือเล่มนี้เป็นผู้ช่วยที่เชื่อถือได้ในการทำงานของคุณ คนงานอ่านหนังสือเกี่ยวกับเครื่องจักรเพื่อเรียนรู้วิธีการใช้งานให้ดีขึ้น คนงานในฟาร์มเกี่ยวกับวิธีการเก็บเกี่ยวผลผลิตที่ดี แพทย์เกี่ยวกับวิธีช่วยให้ผู้คนมีสุขภาพแข็งแรง ครูเกี่ยวกับวิธีการสอนและให้ความรู้ที่ดีขึ้น หนังสือช่วยให้เราเข้าใจชีวิตรอบตัวเราดีขึ้น ดังนั้นคุณต้องอ่านอย่างช้าๆ อย่างรอบคอบ โดยไม่ข้ามหน้าต่างๆ นอกจากนี้เราจะต้องปฏิบัติต่อหนังสือด้วยความระมัดระวัง
ฉันขอร้องคุณสหายเด็ก ๆ !
หนังสือการเจ็บป่วยไม่ใช่สิ่งของในโลก!
ให้หนังสือเข้ามาในบ้านเป็นเพื่อน
ผู้อ่านจงฉลาดตลอดชีวิตของคุณ
พวกสุนัขจิ้งจอกมาเยี่ยมพวกเรา
ดูสิ เธอนำจดหมายมา มาดูกันว่ามันเขียนว่าอะไร?
และมีคำถาม คุณช่วยฉันตอบพวกเขาหน่อยได้ไหม?
1.คำว่า “ห้องสมุด” แปลว่าอะไร?
(คำว่า ห้องสมุด มาจากหนังสือภาษากรีก “biblio” คำว่า “theka” ที่เก็บข้อมูล แปลตามตัวอักษรคือ คลังหนังสือ กล่าวคือ ห้องสำหรับเก็บหนังสือ)
2.เหตุใดคุณจึงต้องมีแบบฟอร์มผู้อ่าน?
(แบบฟอร์มคือบัตรพิเศษที่บรรณารักษ์จดชื่อหนังสือ ผู้แต่ง วันที่ออก และวันที่คืนหนังสือ คุณลงนามว่าได้รับหนังสือจริง ต้องใช้แบบฟอร์มเพื่อให้หนังสือจาก ห้องสมุดก็ไม่หาย)
ฉันหวังว่าพวกคุณ รักหนังสือคุณเคยไปห้องสมุดมากกว่าหนึ่งครั้ง และคุณคุ้นเคยกับแบบฟอร์มของผู้อ่านแล้วหรือยัง?
3.หนังสือเล่มแรกเขียนว่าอะไร?
(ในประเทศจีน หนังสือเล่มแรกๆ เขียนด้วยแผ่นดินเผา ชาวอียิปต์โบราณใช้กระดาษปาปิรัสซึ่งเป็นวัสดุไม้ที่บางมาก กระดาษปาปิรัสถูกรีดเป็นหลอด ใน Ancient Rus ข้อความถูกเขียนบนเปลือกไม้เบิร์ช ซึ่งเป็นเปลือกไม้เบิร์ชบางๆ ( ตัวอักษรเปลือกไม้เบิร์ช) หนังสือยังเขียนบนหนังสัตว์ที่ผ่านการแปรรูปอย่างดี ผิวหนังถูกขึงไว้บนแผ่นกระดาน นี่คือที่มาของสำนวน “อ่านหนังสือจากปกหนึ่งไปอีกเล่มหนึ่ง (จากแท็บเล็ตหนึ่งไปอีกแท็บเล็ตหนึ่ง)”
ทำได้ดี! คุณทำหน้าที่แขกของเราได้ดี และตอนนี้ เราก็สามารถเปิดนิตยสารหน้าสองของเราได้แล้ว เรียกว่า.....
2 หน้า
“ไม่มีอะไรได้มาโดยไม่มีงาน”
คุณคงเดาได้แล้วว่าหัวข้อของหน้านี้เป็นเรื่องแรงงาน คุณรู้สุภาษิตอะไรเกี่ยวกับการทำงาน?
“ต้นไม้แข็งแรงเพราะราก แต่มนุษย์แข็งแรงเพราะการทำงาน”
“ถ้าไม่มีงาน ความฝันก็ตาย”
“ถ้าคุณพลาดหนึ่งนาที คุณจะเสียเวลาหนึ่งชั่วโมง”
“ดวงอาทิตย์วาดภาพโลก แต่แรงงานวาดภาพมนุษย์”
“คนๆ หนึ่งมีอายุได้หนึ่งศตวรรษ แต่การกระทำที่ดีนั้นอยู่ได้เพียงสองศตวรรษ”
“นกจะบินได้อย่างแข็งแกร่ง และมนุษย์จะแข็งแกร่งในการงาน”
“เห็นต้นไม้ในผล และคนเห็นในการกระทำ”
โต๊ะที่คุณนั่งอยู่
เตียงนอนที่คุณจะนอน
โน๊ตบุ๊ค, รองเท้าบูท, สกีคู่,
จาน ส้อม มีด...
และตะปูทุกตัวและบ้านทุกหลัง
และขนมปังทุกแผ่น
ทั้งหมดนี้ถูกสร้างขึ้นโดยแรงงาน
มันไม่ได้ตกลงมาจากฟ้า
สำหรับทุกสิ่งที่สร้างขึ้นเพื่อเรา
เรารู้สึกขอบคุณผู้คน
เวลาจะมาถึง ชั่วโมงจะมาถึง
และเราจะทำงาน
และตอนนี้ในขณะที่คุณยังเป็นเด็กนักเรียน งานหลักของคุณคือการเรียน ความรู้ที่ดีและแข็งแกร่ง แต่นอกจากเรียนเก่งแล้วต้องดูแลตัวเองได้และช่วยแม่ พี่ น้อง ได้ด้วย
และตอนนี้ฉันเสนอปริศนาเกี่ยวกับอาชีพให้คุณ:
1. งานของเขาอยู่ในส่วนลึกที่ด้านล่างสุด
งานของเขาอยู่ในความมืดและความเงียบ
ปล่อยให้งานของเขายากลำบาก
เหมือนนักบินอวกาศเขาลอยอยู่ท่ามกลางดวงดาว
(นักประดาน้ำ)
2. เขาลงไปที่หน้า
งานของเขาอยู่ใต้ดิน
(เชือด)
3. เขาต้องการสิ่งต่อไปนี้:
ค้อน รอง และคีม
กุญแจ ตะไบ และเลื่อยเลือยตัดโลหะ
และสิ่งที่สำคัญที่สุดคือทักษะ
(ช่างทำกุญแจ)
4. อาจารย์ อาจารย์ช่วยเหลือ –
รองเท้าบูทชำรุด
ตอกตะปูให้แรงขึ้น -
เราจะไปเยี่ยมชมวันนี้
(ช่างทำรองเท้า)
5. หนังสือเล่มนี้ป่วย
เด็กชายฉีกเธอขึ้น
ฉันจะรู้สึกเสียใจกับผู้ป่วย
ฉันจะเอามันมาทากาวเข้าด้วยกัน
(เครื่องเย็บเล่ม)
3 หน้า
“มองหาเพื่อน และถ้าคุณพบเขา ก็ดูแลเขาด้วย”
“นกมีปีกที่แข็งแรง แต่มนุษย์มีมิตรภาพ”
“คนที่ไม่มีเพื่อนก็คือดินแดนที่ขาดน้ำ”
“คนที่ไม่มีเพื่อนก็เหมือนต้นไม้ที่ไม่มีราก”
"เพื่อนที่ต้องการคือเพื่อนจริงๆ" "เพื่อนเก่าดีกว่าเพื่อนใหม่สองคน" “ไม่ใช่เพื่อนที่เจิมคุณด้วยยา แต่เป็นคนที่พูดความจริง” “จงเป็นเพื่อนของเจ้า แล้วพวกเขาจะช่วยคุณในยามลำบาก”
4 หน้า
“ความสุขไม่ได้แสวงหา แต่ถูกสร้างขึ้น”
“ความสุขไม่ได้อยู่บนอากาศ แต่ได้มาจากการทำงานหนัก” “ความสุขที่ปราศจากจิตใจก็เหมือนถุงที่เต็มไปด้วยหลุม ซึ่งคุณจะพบมันแล้วโยนมันทิ้งไป”
“ใครโชคดีจะได้ไก่บิน”
บางคนบอกว่าความสุขคือความมั่งคั่ง เงินทอง แต่ความสุขที่แท้จริงไม่สามารถซื้อได้ด้วยเงิน ผู้ที่เชื่อว่าความสุขทั้งหมดอยู่ในรัศมีภาพก็เข้าใจผิดเช่นกัน ชื่อเสียงที่ดีทำให้คนมีความสุขจริงๆ และเขาไม่รู้ว่าจะกำจัดชื่อเสียงที่ไม่ดีได้อย่างไร ความสุขคือผู้ที่สร้างความสุขไม่เพียงแต่เพื่อตัวเองเท่านั้น แต่สำหรับทุกคนด้วย
5 หน้า
“มาตุภูมิคือแม่ของคุณ รู้วิธีที่จะยืนหยัดเพื่อมัน”
“คนๆ หนึ่งก็มี แม่ผู้ให้กำเนิดเขามีบ้านเกิดอยู่แห่งเดียว” “สำหรับบ้านเกิดของคุณ ไม่มีความสงสารต่อความแข็งแกร่งหรือชีวิตของคุณ” “แผ่นดินของตัวเองก็หวานชื่นในกำมือ” “ มีเพียงเขาเท่านั้นที่จะได้รับเกียรติผู้รักมาตุภูมิของเขาไม่ใช่ด้วยคำพูด แต่ด้วยการกระทำ” “ในด้านของคนอื่น ฉันมีความสุขกับอีกาตัวน้อยของฉัน” “การมีชีวิตอยู่คือการรับใช้มาตุภูมิ”
* * * *
ถ้าพวกเขาพูดคำว่า "มาตุภูมิ"
ก็เข้ามาในใจทันที
บ้านเก่าในสวนลูกเกด ,
ต้นป็อปลาร์หนาที่ประตู
ริมฝั่งแม่น้ำมีต้นเบิร์ชขี้อาย
และเนินคาโมมายล์…..
และคนอื่นๆก็คงจำได้
ลานบ้านมอสโกบ้านเกิดของคุณ
เรือลำแรกในแอ่งน้ำ
เสียงเท้ากระทบกันเหนือเชือกกระโดด
และโรงงานขนาดใหญ่ใกล้เคียง
นกหวีดดังและสนุกสนาน
หรือบริภาษเป็นสีแดงพร้อมดอกป๊อปปี้
ดินบริสุทธิ์สีทอง
บ้านเกิดแตกต่างกัน
แต่ทุกคนก็มีหนึ่ง
แบบทดสอบสุภาษิต
และคุณจะต้องดำเนินการต่อไป
1. คนที่อ่านมาก... (รู้มาก)
3.คุณจะตื่นสาย...(คุณทำไม่พอ)
4. โลกสว่างด้วยดวงอาทิตย์... (และมนุษย์คือความรู้)
5.เร็วเข้า...(ทำให้คนหัวเราะ)
6. สิ่งที่คน ๆ หนึ่งทำไม่ได้... (เป็นเรื่องง่ายสำหรับทีม)
7. เสื้อขนสัตว์ตรงมุมไม่แดง... (แดงตรงพาย)
เสร็จงาน...(เดินอย่างกล้าหาญ)
เกม: เดาสุภาษิตทั้งหมดโดยใช้สองคำ
ตัวอย่างเช่น: เคียว - หิน (เคียวไปที่หิน)
2. Awl - กระเป๋า (สว่านในกระเป๋าจะไม่ต่อย)
3. ภาษาคือการกระทำ (อย่าเร่งด้วยลิ้น แต่ให้เร่งด้วยการกระทำ)
4. งานเป็นนาย (งานนายกลัว)
5. งานคือความเกียจคร้าน (งานเลี้ยงคน แต่ความเกียจคร้านทำให้เสีย)
6. นักวิทยาศาสตร์คือความมืด (นักวิทยาศาสตร์แห่งแสงสว่าง ไม่ใช่นักวิทยาศาสตร์แห่งความมืด)
คุณสนุกกับการเล่น ฉันรู้จักเกมอื่นชื่อ "เซเว่นแอนด์วัน"
ตั้งชื่อสุภาษิตที่ใช้ตัวเลข “7” และ “1”
“เซเว่นอย่ารอเลย”
“วัดเจ็ดครั้ง ตัดหนึ่งครั้ง”
“ปัญหาเจ็ดประการ หนึ่งคำตอบ”
"เจ็ดคนใช้ช้อน อีกคนหนึ่งมี bipod"
สรุปบทเรียน:
เพื่อนๆ เราปิดแล้ว หน้าสุดท้ายบันทึกปากเปล่าของเรา ฉันหวังว่าคุณจะได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมายในบทเรียนนี้ ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ.
