ส่วนและหัวข้อของบูธในห้องสมุดเด็ก การออกแบบห้องสมุดโรงเรียน

การจัดพื้นที่ห้องสมุดในห้องสมุดเด็กกลาง สถาบันเทศบาลวัฒนธรรม "ระบบห้องสมุดส่วนกลาง" ของ Baltiysk ภูมิภาคคาลินินกราด ความสะดวกสบายของห้องสมุดดึงดูดเรา: โคมไฟที่นี่สว่างไสวอย่างเป็นกันเอง โซฟารออยู่...เล่นตรงมุมมั้ย? นี่คือกระดาษแผ่นหนึ่ง ดินสออยู่ในมือ...

ห้องสมุดของเราเป็นสถาบันที่ให้บริการฟรีและเข้าถึงได้อย่างแน่นอน เมื่อพิจารณาว่าเมื่อทำงานในห้องสมุด เด็กต้องการเปลี่ยนสภาพแวดล้อมหลังจากเรียนในห้องเรียน เราจึงแนะนำองค์ประกอบด้านความสะดวกสบายในการออกแบบพื้นที่ห้องสมุด เรากำลังปรับปรุงภาพลักษณ์ ปรับปรุงสภาพ และเปลี่ยนแปลงการตกแต่งภายในอย่างต่อเนื่อง คำขวัญของเราคือ "ทุกสิ่งเพื่อผู้อ่าน!" เราทำงานตั้งแต่ 11 ถึง 19 ชั่วโมง เรามีการเข้าถึงกองทุนแบบเปิด ห้องอ่านหนังสือ 2 ห้องสำหรับการอ่านหนังสือทางธุรกิจ การสมัครสมาชิก 2 ครั้ง และมุมสันทนาการสำหรับกิจกรรมยามว่างสำหรับเด็กเล็ก วัยเรียน. ห้องสมุดมีบรรยากาศสบาย ๆ อยู่เสมอ คอลเลกชันของเราสร้างขึ้นจากวรรณกรรมคลาสสิก เพื่อการศึกษา และอ้างอิงที่เหนือกาลเวลา ดังนั้นจึงเป็นที่ต้องการอยู่เสมอ ภาพลักษณ์ที่น่าดึงดูดของห้องสมุดในสายตาของผู้อ่านนั้นถูกสร้างขึ้นด้วยพื้นที่กว้างขวางซึ่งสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลทั้งหมดได้ฟรี ภาพลักษณ์ที่น่าดึงดูดของห้องสมุดในสายตาของผู้อ่านนั้นถูกสร้างขึ้นด้วยพื้นที่กว้างขวางซึ่งสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลทั้งหมดได้ฟรี

คุณสามารถแสดงความสามารถของคุณหรือมีส่วนร่วมในการแข่งขันที่น่าสนใจและไม่เหมือนใคร ในการสมัครสมาชิก บางคนก็ชอบที่จะ "จมน้ำตาย" เก้าอี้ที่สะดวกสบายกับหนังสือเล่มโปรดของคุณ ผู้อ่านตัวน้อยสนุกกับการใช้เวลาว่างในห้องสมุด เป้าหมายหลักของการจัดนิทรรศการของเราคือการดึงดูดความสนใจและความสนใจเพื่อให้ทุกคนต้องการหยุดอยู่ใกล้พวกเขา กับเรา ผู้อ่านทุกคนจะพบกับบางสิ่งที่ต้องทำเพื่อจิตวิญญาณแห่งการอ่านของเขา ที่นี่คุณสามารถเตรียมตัวสำหรับบทเรียน คุณสามารถดูหนังสือพิมพ์และนิตยสารล่าสุด

ผู้อ่านของเรามีโอกาสที่จะใช้แคตตาล็อกอิเล็กทรอนิกส์ ทำงานในโปรแกรมต่าง ๆ ดาวน์โหลดข้อมูลไปยังสื่อต่าง ๆ พิมพ์เอกสารบนเครื่องพิมพ์ และใช้บริการของเครื่องถ่ายเอกสารและสแกนเนอร์ เพื่อดึงดูดผู้อ่านหนังสือเรามักจะจัดนิทรรศการด่วนพร้อมกับหัวข้อปัจจุบันซึ่งดึงดูดบุ๊กมาร์กและไอคอนสัญลักษณ์

โดย ปัญหาทางกฎหมายและการศึกษา ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิตเราจัดนิทรรศการหมุนเวียน สามารถดูได้ คุณสามารถนั่งใกล้พวกเขา จดบันทึกที่จำเป็น และค้นหาหมายเลขโทรศัพท์ที่จำเป็น เราจัดนิทรรศการหมุนเวียนเกี่ยวกับประเด็นทางกฎหมายและการศึกษาเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี สามารถดูได้ คุณสามารถนั่งใกล้พวกเขา จดบันทึกที่จำเป็น และค้นหาหมายเลขโทรศัพท์ที่จำเป็น

ในการสร้างและออกแบบพื้นที่ห้องสมุดในการสมัครสมาชิกเราคำนึงถึงด้วย ลักษณะอายุผู้อ่าน สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า เราซื้อเฟอร์นิเจอร์ที่สะดวกสบายและเหมาะสมกับส่วนสูง (โดยใช้เงินทุนสนับสนุน) การจัดเรียงหนังสือขึ้นอยู่กับประเภท ชั้นวางตกแต่งด้วยหัวข้อสั้นและเข้าใจได้: "บทกวี", "เทพนิยาย", "เรื่องราวแรกของฉัน", "การเดินทาง", "สิ่งมหัศจรรย์ของเทคโนโลยี", "สัตว์ป่า", "นักเขียนแห่งรัสเซีย", "นักเขียนแห่งโลก" สำหรับเด็ก”, “เรียนรู้และประหลาดใจ” บนชั้นวางมีคำพูดและของเล่นในรูปของคนที่คุณรัก ตัวละครในวรรณกรรมซึ่งช่วยปรับตัวให้เข้ากับพื้นที่หนังสือที่ไม่คุ้นเคย สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า เราซื้อเฟอร์นิเจอร์ที่สะดวกสบายและเหมาะสมกับส่วนสูง (โดยใช้เงินทุนสนับสนุน) การจัดเรียงหนังสือขึ้นอยู่กับประเภท ชั้นวางตกแต่งด้วยหัวข้อสั้นและเข้าใจได้: "บทกวี", "เทพนิยาย", "เรื่องราวแรกของฉัน", "การเดินทาง", "สิ่งมหัศจรรย์ของเทคโนโลยี", "สัตว์ป่า", "นักเขียนแห่งรัสเซีย", "นักเขียนแห่งโลก" สำหรับเด็ก”, “เรียนรู้และประหลาดใจ” บนชั้นวางมีคำพูดและของเล่นในรูปแบบของตัวละครวรรณกรรมที่ชื่นชอบซึ่งช่วยปรับให้เข้ากับพื้นที่หนังสือที่ไม่คุ้นเคย การออกแบบชั้นวางของสำหรับการสมัครสมาชิกระดับสูง

นิทรรศการสำหรับเด็กไม่เพียงแต่มีหนังสือเท่านั้น แต่ยังมีสิ่งของที่ดึงดูดความสนใจของเด็กอีกด้วย นิทรรศการหนังสือที่ตั้งอยู่บน “ต้นหนังสือ” มีความน่าสนใจ นิทรรศการหนังสือที่ตั้งอยู่บน “ต้นหนังสือ” มีความน่าสนใจ ดูเหมือนจะเป็นเรื่องเล็ก แต่จะดีแค่ไหนเมื่อพระเอกแห่งงานวรรณกรรมแนะนำหนังสือ! ดูเหมือนจะเป็นเรื่องเล็ก แต่จะดีแค่ไหนเมื่อพระเอกแห่งงานวรรณกรรมแนะนำหนังสือ!

และเจ้าแห่งราตรีนี้ สถานที่ที่ยอดเยี่ยมห้องสมุดคำพังเพย Gosha สร้างบรรยากาศแห่งความลึกลับ เรานำตำนานเกี่ยวกับ Gosha จากหนังสือของ Vladislav Krapivin เรื่อง "The Return of the Krechet Clipper" เราเล่าให้ฟังทุกครั้งเมื่อลงทะเบียนเด็กเข้าห้องสมุด และเป็นเรื่องดีที่ได้ยินเด็กๆ พูดว่าวันนี้พวกเขาไม่ได้อยู่แค่ในห้องสมุดเท่านั้น แต่ยังไปเยี่ยม Gosha อีกด้วย

เพื่อรักษาบทบาทของหนังสือในชีวิตเด็ก เราจึงพยายามเพิ่มความสนใจให้มากขึ้น การอ่านของครอบครัว. เพื่อจุดประสงค์นี้ เราจึงสร้างมุม "ฉันอยากอ่าน" ขึ้นมา ผู้ปกครองจะได้รับวรรณกรรมเกี่ยวกับระเบียบวิธีในรูปแบบของการช่วยเตือน เคล็ดลับ และบุ๊กมาร์ก วันอาทิตย์จะมีกลุ่มและ แต่ละเซสชันกับผู้ปกครอง และในวันธรรมดาจะมีเพียงการสนทนาส่วนตัวเท่านั้น โดยบรรณารักษ์ที่มีประสบการณ์พยายามช่วยเหลือผู้ปกครองที่สนใจในการเลี้ยงลูกอ่านหนังสือ เพื่อเป็นข้อเสนอแนะในการจัดอ่านหนังสือ จึงมีการจัดทำ “ปฏิทินเทพนิยาย” ขึ้นทุกเดือน คำคมมุมนี้เลือกให้มีความหมาย ตัวอย่างเช่น “การให้หนังสือแก่เด็กๆ เรามอบปีกให้พวกเขา”

การจัดกองทุนเพื่อเด็กวัยมัธยมศึกษาตอนต้นและมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นไปอย่างเป็นระบบตามสาขาวิชาที่มีความรู้ เพื่อเปิดเผยกองทุน เรายังพยายามจัดนิทรรศการชั้นวางในระหว่างการสมัครสมาชิก เราออกแบบนิทรรศการ "พูดคุย" ถึงคนใหญ่ วันหยุดวรรณกรรม– นิทรรศการแบบพาโนรามา

สำหรับนักเรียนมัธยมปลาย เราจัดนิทรรศการในรอบ “เวลาอ่านหนังสือเพื่อจิตวิญญาณ” โดยเลือกหัวข้อและหนังสือให้สอดคล้องกับปฏิทินการเมืองและวรรณกรรม เพื่อจุดประสงค์นี้ ตรงกลางห้องโถงจะมีชั้นวางนิทรรศการ "Young Russia is Reading" ซึ่งนิทรรศการและสโลแกนเกี่ยวกับการอ่านมีการเปลี่ยนแปลงเป็นระยะ: "เปิดหนังสือ เปิดโลกของคุณ" "มีหนังสือ" รักนิรนดร์”, “การอ่านหนังสือเป็นสิ่งที่ทันสมัย ​​การเยี่ยมชมห้องสมุดเป็นสิ่งที่มีเกียรติ”, “การอ่านหนังสือให้เย็นขึ้น!”, “อย่าเศร้า, อ่านและหัวเราะ!”, “ไม่มีอะไรดีไปกว่าการไปห้องสมุด ห้องสมุด”, “ฉันไม่ได้ไปดิสโก้ มาห้องสมุด”, “ห้องสมุดเป็นร้านปัญญา เลี้ยงสมอง!” นอกจากนี้เรายังออกแบบนิทรรศการในชั้นวางและนิทรรศการ "พูดคุย"

สถานที่ห้องสมุดยังใช้เป็นสถานที่สำหรับการประชุม สัมมนา การนำเสนอ และการเฉลิมฉลองอีกด้วย ตู้โชว์กระจกที่มีการจัดแสดงนิทรรศการที่เปลี่ยนแปลงไปช่วยเพิ่มรสชาติอันเป็นเอกลักษณ์ให้กับการออกแบบห้องโถง องค์ประกอบของดอกไม้สด, ลูกโป่งทำให้พื้นที่นี้มีรูปลักษณ์ที่สวยงามและรื่นเริง

(องค์กรสันทนาการทางปัญญาสำหรับผู้อ่าน) บ ช่วงฤดูร้อนเรากำลังเป็นที่ต้องการของเมืองในการจัดกิจกรรมสันทนาการค่ายฤดูร้อน โดยปกติแล้วเราจะจัดการประชุมในรูปแบบชั่วโมงการศึกษา การแข่งขัน การฉายภาพยนตร์ และการพบปะกับผู้คนที่น่าสนใจ ผลงานของค่ายแนะแนวอาชีพเพื่อการทำงานและการพักผ่อน “Friends of the Book” เรียกได้ว่าเป็นช่วงเวลาแห่งนวัตกรรม USZN ก่อตั้งค่ายแห่งนี้เพื่อการพักผ่อนหย่อนใจ การพัฒนาสุขภาพ และการจ้างงานของวัยรุ่นจากครอบครัวที่มีรายได้น้อยในช่วงฤดูร้อน ซึ่งไม่เพียงแต่มีโอกาสได้พักผ่อนเท่านั้น แต่ยังหารายได้อีกด้วย เงินสด. เขาทำงานในห้องสมุดของเรามาเป็นเวลา 7 ปีแล้ว เรารับวัยรุ่น 15 คน จัดเตรียมสถานที่ของเราเอง จัดระเบียบการจ้างงาน กิจกรรมยามว่าง และดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษา

เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กเหล่านี้ นักจิตวิทยาขององค์กรเยาวชน SATORI จึงจัดโต๊ะกลม “ โลกที่ฉันอาศัยอยู่” - เพื่อพัฒนาทักษะแห่งจิตสำนึกที่อดทน โต๊ะกลม“การติดเกมคอมพิวเตอร์: งานอดิเรกหรือโรค” ดำเนินการในรูปแบบ บทสนทนาที่ตรงไปตรงมา“คอมพิวเตอร์เป็นเพื่อนของฉัน ตอนนี้มันกลายเป็นศัตรูของฉัน” และทดสอบว่า “คุณเป็นคนติดคอมพิวเตอร์หรือเปล่า?” โต๊ะกลม “Man and His Vices” จัดขึ้นเป็นการประชุมแบบเปิดเผย “คุณติดยาสูบในระดับใด” พร้อมอบรมตักเตือน “คุณเสพยาหรือเปล่า?” นักจิตวิทยาศูนย์จัดหางานจัดชั้นเรียนการปรับตัว การทดสอบเพื่อระบุประเภทบุคลิกภาพ แบบฝึกหัดเพื่อระบุประเภทบุคลิกภาพ และยังมีชั้นเรียนเกี่ยวกับการจำแนกอาชีพอีกหลายชั้นเรียนสัปดาห์ละ 2 ครั้ง หนุ่มๆ คิดถึงสถานที่ในชีวิต ตัวเอง และความเป็นไปได้ในการศึกษาด้วยตนเอง ประเด็นหนึ่งของโครงการการศึกษาและพัฒนาคือการพบปะระหว่างเยาวชนและแพทย์ที่ศูนย์อนามัยการเจริญพันธุ์เยาวชน นักจิตวิทยาศูนย์จัดหางานจัดชั้นเรียนการปรับตัว การทดสอบเพื่อระบุประเภทบุคลิกภาพ แบบฝึกหัดเพื่อระบุประเภทบุคลิกภาพ และยังมีชั้นเรียนเกี่ยวกับการจำแนกอาชีพอีกหลายชั้นเรียนสัปดาห์ละ 2 ครั้ง หนุ่มๆ คิดถึงสถานที่ในชีวิต ตัวเอง และความเป็นไปได้ในการศึกษาด้วยตนเอง ประเด็นหนึ่งของโครงการการศึกษาและพัฒนาคือการพบปะระหว่างเยาวชนและแพทย์ที่ศูนย์อนามัยการเจริญพันธุ์เยาวชน

คนจากการเปลี่ยนแปลงนี้ทำงานในโครงการประวัติศาสตร์ท้องถิ่นพิเศษ "การศึกษาอดีต" เพื่อฉลองครบรอบ 65 ปีแห่งชัยชนะในมหาราช สงครามรักชาติ. จุดสำคัญเป็นการศึกษาเอกสารจากประวัติศาสตร์ของภูมิภาค ในการไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ Vistula Spit เราได้ทำความคุ้นเคยกับรายละเอียดเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของเดือนเมษายน พ.ศ. 2488 นี่คือวันแห่งการจู่โจมในตำนาน และส่งผลให้ห้องสมุดมีวรรณกรรม 4 เล่ม การวิจัยทางประวัติศาสตร์: “Shura Serebrovskaya”, “ผู้อยู่อาศัยกลุ่มแรกในหมู่บ้าน Spit", "การลงจอดทางทิศตะวันตก", "Baltic Spit: อดีตและปัจจุบัน" เด็ก ๆ ได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของเมืองและภูมิภาคจากหนังสือของ Lydia Dovydenko นักเขียนท้องถิ่นและนักประวัติศาสตร์ท้องถิ่น และพวกเขาโชคดีมากที่ได้เข้าร่วมการนำเสนอหนังสือของเธอเรื่อง “The Secrets of Pillau” ซึ่งจัดขึ้นในห้องสมุดโดยเฉพาะสำหรับค่าย วัยรุ่นแต่ละคนได้รับหนังสือ "The Secrets of Pillau" เป็นของขวัญพร้อมลายเซ็นของผู้แต่ง

การเที่ยวชมปราสาท Schaaken ช่วยให้ได้เรียนรู้เกี่ยวกับอดีตของพื้นที่นี้ ปราสาทแห่งนี้เป็นตัวอย่างที่ดีของยุคกลาง มันถูกสร้างขึ้นในศตวรรษที่ 12 ทุกคนสามารถรู้สึกเหมือนอัศวินและ ผู้หญิงสวย: คุณสามารถขี่ม้า ต่อสู้ด้วยหอกและดาบ ยิงธนู ลองชุดโบราณ กิน "อาหารยุคกลาง" แต่ที่สำคัญที่สุดคือจิตวิญญาณแห่งยุคโบราณยังอยู่ในอากาศ จริงอยู่ที่มันน่าขนลุกเมื่อไกด์พูดถึงการทรมานอันเลวร้ายที่พระสงฆ์เคยต่อสู้กับคนนอกรีต โปรแกรมการเดินทางไปยังเมือง Yantarny ที่กำลังพัฒนาอย่างรวดเร็วเป็นการเที่ยวชมปัจจุบัน เราขุดอำพันด้วยตัวเอง เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์อำพันที่โรงงาน และพิพิธภัณฑ์ความเชื่อโชคลางซึ่งตั้งอยู่ในอาคารโบราณของยันตาร์นี โปรแกรมการเดินทางไปยังเมือง Yantarny ที่กำลังพัฒนาอย่างรวดเร็วเป็นการเที่ยวชมปัจจุบัน เราขุดอำพันด้วยตัวเอง เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์อำพันที่โรงงาน และพิพิธภัณฑ์ความเชื่อโชคลางซึ่งตั้งอยู่ในอาคารโบราณของยันตาร์นี

โรงละครของหนังสือเล่มนี้ใช้เป็นส่วนสำคัญของกิจกรรมมวลชนที่จัดขึ้นสำหรับเด็กเล็ก ซึ่งช่วยปลูกฝังความรักในการอ่านผ่านการเล่นและการรับรู้ที่สวยงามของตัวบท ส่งเสริมการอ่านอย่างสร้างสรรค์ ท้ายที่สุดแล้วใน วัยเด็กเข้าใจและจดจำไม่ใช่ด้วยเหตุผลและความทรงจำ แต่ด้วยจินตนาการและจินตนาการ เมื่อเข้าร่วมในการผลิต Theatre of the Book เด็กๆ จะได้ไปซ้อม อ่านและเรียนรู้ข้อความ และแสดงทักษะการแสดงอย่างมีความสุข โรงละครของหนังสือมีทั้งโรงละครหุ่น โรงละครบนโต๊ะ โรงละครแอนิเมชัน และโรงละครเงา โรงละครของเราคือห้อง โดยปกติจะมีเด็กเข้าร่วมการแสดงประมาณ 20-30 คน การแสดงละครเป็นองค์ประกอบของงานมวลชน ยิ่งไปกว่านั้น ต่อหน้าแต่ละกลุ่ม งานศิลปะที่ต้องการจะถูก "เล่น" โดยผู้ชายจากกลุ่มเดียวกัน แน่นอนว่าพวกเขามาซ้อมของเรา 2 สัปดาห์ก่อนงาน ยิ่งกว่านั้นไม่ใช่เด็กที่มีความสามารถมากที่สุดที่เล่นในโรงละครของเรา และคนเหล่านี้ มีศักยภาพในการสร้างสรรค์โดยเฉลี่ย พยายามอย่างหนักใน "การแสดง" ของเราและแสดงความสามารถของพวกเขาอย่างมีความสุขในการเปลี่ยนงานศิลปะชิ้นเล็ก ๆ ให้กลายเป็นความสดใส รูปภาพ. ผู้เข้าร่วมที่เหลือเป็นผู้ชมที่กระตือรือร้นของงาน พวกเขามีส่วนร่วมในการแข่งขัน แบบทดสอบ การสนทนากับศิลปิน และศิลปินรุ่นเยาว์ก็ได้รับความสนใจจากเพื่อนร่วมชั้น โรงละครของเราคือห้อง โดยปกติจะมีเด็กเข้าร่วมการแสดงประมาณ 20-30 คน การแสดงละครเป็นองค์ประกอบของงานมวลชน ยิ่งไปกว่านั้น ต่อหน้าแต่ละกลุ่ม งานศิลปะที่ต้องการจะถูก "เล่น" โดยผู้ชายจากกลุ่มเดียวกัน แน่นอนว่าพวกเขามาซ้อมของเรา 2 สัปดาห์ก่อนงาน ยิ่งกว่านั้นไม่ใช่เด็กที่มีความสามารถมากที่สุดที่เล่นในโรงละครของเรา และคนเหล่านี้ มีศักยภาพในการสร้างสรรค์โดยเฉลี่ย พยายามอย่างหนักใน "การแสดง" ของเราและแสดงความสามารถของพวกเขาอย่างมีความสุขในการเปลี่ยนงานศิลปะชิ้นเล็ก ๆ ให้กลายเป็นความสดใส รูปภาพ. ผู้เข้าร่วมที่เหลือเป็นผู้ชมที่กระตือรือร้นของงาน พวกเขามีส่วนร่วมในการแข่งขัน แบบทดสอบ การสนทนากับศิลปิน และศิลปินรุ่นเยาว์ก็ได้รับความสนใจจากเพื่อนร่วมชั้น ปลูกฝังให้รักการอ่านผ่าน การรับรู้ทางอารมณ์ข้อความยังได้รับการสนับสนุนจากครู เราร่วมมือกับครูมาหลายปีแล้ว ชั้นเรียนประถมศึกษาที่ทำงานตามแผนของเรา ซ้อมละคร เพื่อเข้าร่วมรายการ Book Theatre การปลูกฝังความรักการอ่านผ่านการรับรู้ทางอารมณ์ของข้อความยังได้รับการสนับสนุนจากครูอีกด้วย เป็นเวลาหลายปีแล้วที่เราร่วมมือกับครูโรงเรียนประถมศึกษาที่ทำงานตามแผนของเรา ซ้อมฉากในชั้นเรียนละครเพื่อเข้าร่วมรายการ Book Theatre

มุมสันทนาการ “You Can Do It” ถูกสร้างขึ้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ที่นี่พร้อมจำหน่ายยกเว้น หนังสือที่น่าสนใจมีการพัฒนา เกมกระดานหมากฮอสและหมากรุก ชุดก่อสร้าง ปริศนา "สนามปาฏิหาริย์" ของจริง อัลบั้ม และปากกาสักหลาดสำหรับวาดภาพ เมื่อเด็กกลุ่มหนึ่งมารวมตัวกัน เราจะอ่านออกเสียง อ่านหน้า และดูภาพประกอบ เราเห็นผลลัพธ์เชิงบวกเมื่อดำเนินการสนทนาโดยใช้เหตุผล พวกเขาสื่อสารด้วยความยินดีและมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยความยินดี มุมสันทนาการ “You Can Do It” ถูกสร้างขึ้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา นอกจากหนังสือที่น่าสนใจแล้ว ที่นี่ยังมีเกมกระดานเพื่อการศึกษา หมากฮอสและหมากรุก ชุดก่อสร้าง ปริศนา อัลบั้ม "Field of Miracles" ของจริง และปากกาสักหลาดสำหรับวาดภาพ เมื่อเด็กกลุ่มหนึ่งมารวมตัวกัน เราจะอ่านออกเสียง อ่านหน้า และดูภาพประกอบ เราเห็นผลลัพธ์เชิงบวกเมื่อดำเนินการสนทนาโดยใช้เหตุผล พวกเขาสื่อสารด้วยความยินดีและมีส่วนร่วมในการสนทนาด้วยความยินดี ที่นี่คุณสามารถทำการบ้าน ดูการ์ตูน พูดคุยกับเพื่อนๆ ได้ ในช่วงสุดสัปดาห์ เด็กๆ และผู้ปกครองจะมาเยี่ยมชม Corner ที่นี่คุณสามารถทำการบ้าน ดูการ์ตูน พูดคุยกับเพื่อนๆ ได้ ในช่วงสุดสัปดาห์ เด็กๆ และผู้ปกครองจะมาเยี่ยมชม Corner
ในระหว่าง ปีการศึกษาในส่วนของพื้นที่ห้องสมุดนี้กำลังดำเนินการเพิ่มเติม การพัฒนาวรรณกรรมกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และกลุ่มขยายเวลา เราทำงานตามโปรแกรม "My First Russian History" และ "Seasons: Chronicle" วันหยุดประจำชาติและพิธีกรรมในมาตุภูมิ” สิ่งเหล่านี้เป็นการอ่านประวัติศาสตร์และรายละเอียดสูง นิยายบวกกับการพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์โดยวิธีการแข่งขันและโปรแกรมเกม ตัวอย่างเช่นตามโปรแกรม "ประวัติศาสตร์รัสเซียครั้งแรกของฉัน" ซึ่งอิงจากนิทรรศการ "ศรัทธาถูกเลือกในมาตุภูมิอย่างไร" มีการสนทนา "การล้างบาปแห่งมาตุภูมิ" การอ่านเรื่องราวของ N.N. Golovin ดัง จัดขึ้น. “ Holy Prince Vladimir และ Baptism of Rus'” กำลังดูตอนจากภาพยนตร์เรื่อง Russian Rites และแบบทดสอบ ตัวอย่างเช่นตามโปรแกรม "ประวัติศาสตร์รัสเซียครั้งแรกของฉัน" ซึ่งอิงจากนิทรรศการ "ศรัทธาถูกเลือกในมาตุภูมิอย่างไร" มีการสนทนา "การล้างบาปแห่งมาตุภูมิ" การอ่านเรื่องราวของ N.N. Golovin ดัง จัดขึ้น. “ Holy Prince Vladimir และ Baptism of Rus'” กำลังดูตอนจากภาพยนตร์เรื่อง Russian Rites และแบบทดสอบ

ตามรายการ "Seasons" ในเดือนมกราคมจะมีนิทรรศการเรื่อง "Winter" งานเฉลิมฉลอง” การสนทนาเพื่อการศึกษา“ เดินในช่วงคริสต์มาสโดยไม่มองย้อนกลับไป” จัดขึ้นพร้อมกับการอ่านเรื่องราวของ I. Shmelev จากหนังสือ“ The Lord's Summer” และเรื่องราวของ N.S. เลสโควา. จากนั้นเด็กๆ ก็เอาหนังสือไปอ่านที่บ้านในหัวข้อนี้ และในสัปดาห์หน้าก็มีโปรแกรมเกม "สัปดาห์คริสต์มาสและเทศกาลคริสต์มาส" ในเดือนพฤษภาคมมีการจัดนิทรรศการซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของ "เดือนพฤษภาคมที่ดังที่สุดในทุกเดือน!" สนทนาด้วยคลิปวีดีโอ “พระตรีเอกภาพ” การอ่านหนังสือดังๆ ในหัวข้อ “งานของประชาชนในวันฤดูใบไม้ผลิ” ชั่วโมงการศึกษาวรรณกรรมพร้อมโปรแกรมเกม “ไปกันเถอะสาว ๆ ม้วนพวงมาลา! ม้วนพวงมาลัย มาม้วนสีเขียวกันเถอะ!” ในเดือนธันวาคม นี่คือนิทรรศการเชิงสัญลักษณ์ “หิมะที่หนาวจัดจะส่องประกายด้วยผ้าสีเงิน” จากนั้นสนทนาด้วยวิดีโอ “สวัสดีปีใหม่! กับทุกคนในครอบครัว! อ่านหนังสือแนวคริสต์มาสออกมาดัง ๆ และ โปรแกรมเกม“สวัสดีแขกรับเชิญฤดูหนาว!” จากการสำรวจครูที่ใช้โปรแกรมซึ่งทำงานโดยใช้เทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรม ทำให้มีการปรับปรุงและพัฒนาอย่างต่อเนื่องทุกปี ความสนใจทางปัญญาเด็กนักเรียน พื้นที่ห้องสมุด "Ulitsa Kolokolchikov" ถูกสร้างขึ้นในอาคารห้องสมุดจูเนียร์ หลังจากการปรับปรุงการสมัครสมาชิกรุ่นเยาว์ซึ่งดำเนินการภายใต้โครงการ "ต่ออายุ" ของกระทรวงวัฒนธรรมของภูมิภาคคาลินินกราดโดยได้รับเงินทุนสนับสนุน ในวันนี้สำหรับผู้อ่านรุ่นเยาว์ การเยี่ยมชมห้องสมุดกลายเป็นวันหยุดเล็ก ๆ หลังจากการปรับปรุงการสมัครสมาชิกรุ่นเยาว์ซึ่งดำเนินการภายใต้โครงการ "ต่ออายุ" ของกระทรวงวัฒนธรรมของภูมิภาคคาลินินกราดโดยได้รับเงินทุนสนับสนุน ในวันนี้สำหรับผู้อ่านรุ่นเยาว์ การเยี่ยมชมห้องสมุดกลายเป็นวันหยุดเล็ก ๆ ที่นี่หนังสือ "สด" บนชั้นวางสองด้านที่ดูเหมือนบ้าน บ้านเหล่านี้สามารถเคลื่อนย้ายได้เพราะอยู่บนล้อ และกลายเป็น "ถนนแห่งหนังสือ" ที่สวยงามเช่นนี้ การโฆษณา (คำพูด สโลแกนเกี่ยวกับการอ่าน) บน “อาคารบ้านหนังสือ” มักจะมีการเปลี่ยนแปลง ชั้นวางนิทรรศการยังเป็นของใหม่และมีกระจกหนึ่งอันมีแสงสว่าง และการจัดแสดงนิทรรศการที่นั่นก็ดูสวยงามมาก ที่นี่หนังสือ "สด" บนชั้นวางสองด้านที่ดูเหมือนบ้าน บ้านเหล่านี้สามารถเคลื่อนย้ายได้เพราะอยู่บนล้อ และกลายเป็น "ถนนแห่งหนังสือ" ที่สวยงามเช่นนี้ การโฆษณา (คำพูด สโลแกนเกี่ยวกับการอ่าน) บน “อาคารบ้านหนังสือ” มักจะมีการเปลี่ยนแปลง ชั้นวางนิทรรศการยังเป็นของใหม่และมีกระจกหนึ่งอันมีแสงสว่าง และการจัดแสดงนิทรรศการที่นั่นก็ดูสวยงามมาก ใน โลกเวทมนตร์ผู้อ่านเข้าสู่ "ถนนแห่งระฆัง" ผ่านซุ้มประตูที่มีชื่อถนนตกแต่งด้วยระฆังจริง แผงถูกทาสีบนผนัง ซึ่งนอกจากเด็กทารกและเด็กเล็กจากเมืองดอกไม้บนแม่น้ำแตงกวาแล้ว ผู้คนและตัวละครตัวเล็กๆ คนอื่นๆ ก็มาอาศัยอยู่ด้วย โลกนางฟ้า. ที่นี่ Buratino พูดคุยกับป้า Tortila Little Brownie Kuzka เตรียมหีบเวทมนตร์ของเขา ผู้อ่านเข้าสู่โลกมหัศจรรย์ของ "Street of Bells" ผ่านซุ้มประตูที่มีชื่อถนนตกแต่งด้วยระฆังจริง มีแผงที่ทาสีบนผนังซึ่งนอกจากเด็กทารกและเด็กเล็กจากเมืองดอกไม้บนแม่น้ำแตงกวาแล้ว ผู้คนตัวเล็ก ๆ คนอื่น ๆ ตัวละครจากโลกแห่งเทพนิยายก็เข้ามาตั้งถิ่นฐานเช่นกัน ที่นี่ Buratino พูดคุยกับป้า Tortila Little Brownie Kuzka เตรียมหีบเวทมนตร์ของเขา นิทรรศการวรรณกรรมจัดแสดงอยู่บน “ต้นหนังสือ” ขนาดใหญ่

หัวหน้าบรรณารักษ์ S.V. Barkova แนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สู่พื้นที่ห้องสมุด "Ulitsa Kolokolchikov" กิจกรรมสาธารณะเราดำเนินการที่นี่ ท้ายที่สุดบน "Street of Bells" คุณสามารถวางทางลาดสำหรับ Theatre of the Book ได้เช่นเดียวกับบนแท่น หากคุณต้องการใช้วิดีโอเรื่องราว เด็ก ๆ จะต้องหันเก้าอี้ไปทางวิดีโอวอลล์ซึ่งมีวิธีการทางเทคนิคซึ่งน่าสนใจมากเช่นกัน

นาตาลียา ซูเบรย์
เคล็ดลับการตกแต่งห้องสมุดเด็ก

ให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง

เคล็ดลับการตกแต่งห้องสมุดเด็ก.

อะไรจะง่ายกว่านี้ในการจัดระเบียบในบ้านของคุณ? ห้องสมุดเด็ก: ฉันซื้อหนังสือและวางไว้บนชั้นวาง แต่ปรากฎว่ามันไม่ง่ายอย่างที่เราต้องการโดยสร้างเป็นวงกลม ของเด็กการอ่านขึ้นอยู่กับหลาย ๆ คน ปัจจัย: นี่คือลักษณะอายุของเด็กความสนใจในวรรณกรรมและงานที่เราต้องการเมื่อทำการบ้าน ห้องสมุดเด็ก. เราสามารถละเว้นการสนทนาเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้เลยหากเราเป็นผู้ใหญ่ในช่วงก่อนวัยเรียน วัยเด็กเติมเต็มหลักให้ครบถ้วน งาน: พัฒนาความสนใจในหนังสือและการดูแลมัน แต่น่าเสียดายที่ทั้งหมดนี้ไม่ค่อยเกิดขึ้นในขณะนี้ เพราะหนังสือในบ้านของเรามีพลังมาก คู่แข่ง: ทีวี วิดีโอ คอมพิวเตอร์ แท็บเล็ต

คุณเคยคิดเกี่ยวกับ คำถาม: “หนังสือให้อะไรลูกได้บ้าง”แต่หนังสือคือที่ที่เด็กๆ จะได้ประโยชน์มากมาย ความรู้: แนวคิดแรกเกี่ยวกับเวลาและสถานที่ เกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ และ โลกวัตถุประสงค์ซึ่งมีส่วนช่วยในการขยายตัว ขอบฟ้าของเด็ก. ผ่าน งานวรรณกรรมเป็นครั้งแรกที่เด็กๆ ได้สัมผัสกับความกล้าหาญและความสามารถ ความดีและความชั่ว เรียนรู้คุณค่าสากล เช่น ความเป็นมนุษย์ ความยุติธรรม มิตรภาพ ความเห็นอกเห็นใจ เช่น หนังสือที่เปิดกว้างและชำระจิตวิญญาณ ให้ความรู้ รู้สึกดี. หนังสืออยู่ แหล่งที่มาไม่สิ้นสุดเพื่อพัฒนาสติปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ ไม่เพียงแต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย ในเรื่องนี้พวกเรา เราแนะนำระมัดระวังและเลือกสรรเกี่ยวกับการจัดและการเลือกหนังสือในบ้าน ผู้ใหญ่ควรจำไว้ว่าหนังสือดึงดูดเด็กเล็กได้ การลงทะเบียน. รูปร่างจะต้องมีหนังสือ มีเสน่ห์: รูปร่างที่แตกต่างกันปกภาพประกอบสวยงามสดใส

ที่บ้าน ห้องสมุดจะต้องมีหนังสือประเภทต่างๆ

ขั้นแรกคือหนังสือของเล่น หนังสือภาพ ซึ่งมอบให้กับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย (สูงสุดหนึ่งปี). แต่นี่ไม่ใช่วรรณกรรม ในหนังสือเหล่านี้ ภาพที่มองเห็นมีชัยเหนือคำพูด ภาพวาดมีความสำคัญเป็นลำดับแรก K.I. Chukovsky ตั้งข้อสังเกตว่าช่วงเวลานี้มีความสำคัญในการเรียนรู้คำพูดและหนังสือที่ให้ความรู้สึกประทับใจจะเป็นผู้ช่วยที่ดีในเรื่องนี้

เด็กที่หยิบหนังสือตั้งแต่อายุยังน้อยและสนุกกับการโต้ตอบกับหนังสือ จะยังคงสนใจหนังสือและกลายเป็นนักอ่านที่หลงใหลต่อไป

ขั้นตอนที่สองคือการตัดหนังสือ หนังสือที่ปกถูกตัดออกตามสำนักงานของรายการที่กล่าวถึงในข้อความและรูปลักษณ์ของเกม ตกแต่งยังช่วยดึงดูดให้เด็กคุ้นเคยกับเนื้อหาอีกด้วย

ขั้นตอนที่สามคือหนังสือพาโนรามา มันไม่ได้มีเพียงภาพประกอบที่ชัดเจน แต่ยังมีภาพเคลื่อนไหวอีกด้วย ด้วยความช่วยเหลือของตัวเลขเหล่านี้ การกระทำดูเหมือนจะมีชีวิตขึ้นมา ด้วยการบงการพวกเขา เด็กไม่เพียงแต่มีส่วนร่วมในจังหวะของข้อความเท่านั้น แต่ยังใช้ชีวิตในสิ่งที่เกิดขึ้นร่วมกับตัวละครอีกด้วย

เรายังต้องจำไว้ด้วยว่าใน ห้องสมุดลูกควรมีหนังสือ ประเภทต่างๆการสะท้อนกลับ ความเป็นจริง: ไม่ใช่แค่เทพนิยายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวรรณกรรมที่เหมือนจริงด้วย ไม่ใช่แค่ร้อยแก้วเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบทกวีด้วย

เด็กที่มีอายุไม่เกิน 3 - 4 ปีควรถูกรายล้อมไปด้วยหนังสือภาพ เช่น หนังสือแบบฝาพับและหนังสือของเล่นที่มีภาพประกอบเป็นหลักและขนาดสั้น ข้อความ: “Ryaba Hen”, “ Magpie-Crow” ฯลฯ หลังจาก 3 ปีสิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามกฎพื้นฐานข้อใดข้อหนึ่ง - ในด้านการมองเห็นของเด็กควรมีหนังสือ 3 ถึง 5 เล่มพร้อมภาพประกอบที่สดใสและโครงเรื่องที่สามารถเข้าถึงได้สำหรับวัยนี้ นี้ หนังสือ: A. Barto "ของเล่น", "หมาป่ากับแพะน้อยทั้งเจ็ด", "Kolobok", "Teremok", "หมีสามตัว" ฯลฯ

เป็นการดีที่จะอัพเดตรายชื่อหนังสือหลังจากผ่านไป 2-3 สัปดาห์ โดยแนะนำหนังสือเล่มใหม่ทีละเล่มพร้อมเซอร์ไพรส์หรือให้กำลังใจ ตัวอย่างเช่น:

วันนี้หนังสือเล่มนี้ได้นำหนังสือเรื่อง “บ้านแมว” ที่น่าสนใจมาให้คุณอ่าน

คุณย่าและฉันตัดสินใจให้คุณ เทพนิยายใหม่- ท้ายที่สุดคุณรักและดูแลหนังสือจริงๆ

เมื่ออายุ 4 ปีขึ้นไป สิ่งสำคัญมากคือต้องบอกลูกว่ามีอยู่ ห้องสมุดเด็ก. และจำเป็นต้องจัดระเบียบให้ถูกต้องร่วมกับเด็กนั่นคือจัดระบบตามประเภท ผู้ใหญ่: นิทาน หนังสือของผู้เขียนคนเดียว ตามฤดูกาล เรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ หนังสือ นักเขียนต่างประเทศ, บทกวี, ปริศนา, สารานุกรม ฯลฯ สิ่งสำคัญคือต้องแยกแต่ละแผนกด้วยพาร์ติชันกระดาษแข็งที่มีรูปแบบ - สัญลักษณ์ที่ระบุส่วนใดส่วนหนึ่ง เป็นการดีที่จะตั้งชื่อของคุณ ห้องสมุด(เช่น “บ้านหนังสือ”)และค่อยๆสะสมมัน

แต่เราต้องไม่ลืมว่าหนังสือก็รักความเอาใจใส่เช่นกัน ถัดจาก "บ้านหนังสือ" คุณสามารถวางมุม "โรงพยาบาลหนังสือ" ซึ่งเป็นที่เก็บวัสดุและเครื่องมือในการซ่อมหนังสือ เราแนะนำให้ทำงานนี้ร่วมกับเด็กๆ สิ่งนี้จะช่วยให้ความรู้ ทัศนคติที่ระมัดระวังและความรักในหนังสือ ให้ความสนใจกับการพิมพ์ ตกแต่งภาพประกอบและเนื้อหาแน่นอน

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

“การอัพเดตศักยภาพการพัฒนาห้องสมุดของกลุ่มอนุบาล”“การอัพเดตศักยภาพการพัฒนาห้องสมุดของกลุ่มอนุบาล” หัวข้อโครงการ: วันแห่งชัยชนะ ระยะเวลาโครงการ: ช่วงอายุระยะสั้น

ความร่วมมือระหว่างโรงเรียนอนุบาลและห้องสมุด“ ความร่วมมือระหว่างโรงเรียนอนุบาลและห้องสมุด” (จากประสบการณ์ของ MBDOU แห่งเมือง Rostov-on-Don “ โรงเรียนอนุบาล № 261)

ในบริบทของการแนะนำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางซึ่งเป็นหนึ่งในเงื่อนไขหลักที่สร้างความมั่นใจให้กับองค์กรและการดำเนินการ กระบวนการศึกษาใน DO คือสถานประกอบการ

บ้านที่หนังสือ “อยู่”! (เยี่ยมชมห้องสมุดเด็ก) “ถนนสู่ห้องสมุดเป็นหนทางสู่หัวใจ จิตวิญญาณ ความดี และเส้นทางนี้เปิดกว้างสำหรับทุกคน”

จุดประสงค์ของกิจกรรมนี้คือเพื่อให้เด็กๆ ได้เรียนรู้กฎแห่งพฤติกรรม ในที่สาธารณะสร้างความคุ้นเคยกับการทำงานของห้องสมุดชนบท

ในห้องสมุดสำหรับเด็ก มีหนังสือเรียงรายอยู่บนชั้นวาง เอาไปอ่านและรู้มากมาย แต่อย่าทำร้ายหนังสือ มันจะเปิดโลกกว้างขึ้นและถ้าคุณทำ

ภารกิจหลัก: งานหลักซึ่งจะช่วยจัดระเบียบการทำงานที่มีประสิทธิภาพของห้องสมุดสื่อห้องสมุด: - การจัดตั้งกองทุนสื่อเต็มรูปแบบและกองทุนบนสื่อกระดาษแบบดั้งเดิม: การรวบรวม, การสะสม, การประมวลผลและการจัดระบบของ ข้อมูล การจัดทำรายการคอมพิวเตอร์ และการประมวลผลทรัพยากรสารสนเทศ -การสร้างโครงสร้างพื้นฐานเพื่อให้โรงเรียนมีสื่อข้อมูลใหม่ๆ - สร้างความมั่นใจในการเข้าถึงแหล่งข้อมูลต่างๆ - ให้ข้อมูลที่จำเป็นแก่ผู้อ่านห้องสมุดทุกคน: นักเรียน ผู้ปกครอง ครู และพนักงานของโรงเรียนอื่น ๆ - ให้การเข้าถึงแหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ตฟรีสำหรับการฝึกอบรมและการศึกษาด้วยตนเอง

ขั้นตอนการเตรียมการ: 1.การศึกษา ความคิดเห็นของประชาชน: ก) พัฒนาข้อความของแบบสอบถาม (ภาคผนวก) b) การสัมภาษณ์ 1.1 การรวบรวมข้อมูลเบื้องต้น: a) คำตอบสำหรับคำถามในการสัมภาษณ์; b) แบบฟอร์มใบสมัครที่กรอกเสร็จแล้ว; c) ภาพร่างภายในห้องสมุด: d) บันทึกการวิจัย 2. การศึกษาปัญหาที่ต้องการ: 2.1. กำหนดวงการค้นหา (โครงการ) 2.2. ทำความเข้าใจข้อมูลที่ได้รับ 2.3. การสร้างพจนานุกรมคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคย 3. การประมวลผลข้อมูล: 3.1. การเลือกประเภทการนำเสนอผลลัพธ์: รายงาน ตาราง ฯลฯ ด้วยตนเอง 3.3. บนคอมพิวเตอร์.

การออกแบบเป็นแนวคิดที่น่าอัศจรรย์เล็กน้อยและแปลกตา ดังนั้นสิ่งของภายในห้องสมุดที่ได้รับการออกแบบอย่างมีศิลปะทำให้ผู้อ่านรู้สึกพึงพอใจ ตื่นเต้นในการทำงาน และมีความสุขจากการไปเยี่ยมชมห้องสมุด การออกแบบคือความสง่างามและความสวยงาม ความสะดวกสบายและความสะดวกสบาย

เพื่อพิจารณาปัญหาอย่างครอบคลุม จำเป็นต้องแยกแยะโซนต่างๆ ในห้องสมุด: โซน 1: “สถานที่ของบรรณารักษ์”, โซน 2: “โซนคอมพิวเตอร์”, โซน 3: “สถานที่อ่านหนังสือเบาๆ”, โซน 4: “โรงละคร ” โซน 5: “ห้องอ่านหนังสือ” โซน 6: “อุปกรณ์อ้างอิงและบรรณานุกรมของห้องสมุด” โซน 7: “โรงพิมพ์ขนาดเล็ก” ห้องสมุดโรงเรียน»

โซน 1: “สถานที่ของบรรณารักษ์” พื้นที่ของบรรณารักษ์ควรมีความสะดวกสบาย เรียบง่าย และในขณะเดียวกันทุกอย่างสำหรับงานของบรรณารักษ์ก็ควรจะอยู่ในมือ: คอมพิวเตอร์พร้อมฐานข้อมูล แค็ตตาล็อกอิเล็กทรอนิกส์ การสื่อสารกับพื้นที่คอมพิวเตอร์ มุมตั้งอยู่เพื่อให้ควบคุมทุกโซนได้สะดวก ควรมีชั้นวางอุปกรณ์การสอนอยู่ใกล้ๆ ฉันคิดว่าเป็นเรื่องดีสำหรับบรรณารักษ์ที่จะมีโต๊ะทันสมัยที่มีรูปทรงแปลกตาและไม่ได้มาตรฐาน

ด้วยการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีสารสนเทศใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งโทรคมนาคม ห้องสมุดสื่อควรกลายเป็นศูนย์กลางเทคโนโลยีด้วย ขั้นตอนใหม่ในการพัฒนาจะมาพร้อมกับการมาถึงของแคตตาล็อกห้องสมุดอัตโนมัติและสถานีคอมพิวเตอร์สำหรับการทำงานกับซีดีรอม อัตโนมัติ ระบบห้องสมุดจะต้องติดตั้งบางส่วนหรือทั้งหมดในห้องสมุดสื่อของโรงเรียนทั้งหมด เปิดการเข้าถึงผ่านเครือข่ายไปยังแค็ตตาล็อกของห้องสมุดอื่น ฐานข้อมูลออนไลน์ อีเมล. สำหรับเด็กนักเรียนแนะนำให้เปิดเท่านั้น การเข้าถึงที่จำกัดไปยังแหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต เพื่อจุดประสงค์นี้จึงมีการสร้าง "โซนคอมพิวเตอร์" เราได้พัฒนาโต๊ะคอมพิวเตอร์อเนกประสงค์พร้อมชั้นวางที่สะดวกสำหรับทั้งหนังสือและซีดี ตารางนี้ยังสะดวกสบายเมื่อทำงานบนอินเทอร์เน็ต หลายคนสามารถทำงานที่โต๊ะพร้อมกันได้ เนื่องจากมีเวิร์กสเตชันตั้งแต่ 3 ถึง 4 เครื่อง หากคุณไม่ทราบกฎการใช้คอมพิวเตอร์หรือวิธีทำงานกับอินเทอร์เน็ต จะมีหนังสือเล่มเล็กที่มีกฎดังกล่าวอยู่ด้านบน โซน 2: "โซนคอมพิวเตอร์"

ตู้โลหะสำหรับการจัดเก็บสื่อมัลติมีเดียขนาดกะทัดรัดสำหรับหน่วยจัดเก็บข้อมูล 2860 ตู้เป็นโมดูลจัดเก็บแนวตั้งขนาดเต็ม (แร็ค) ตู้มีลิ้นชักสิบสามลิ้นชักบนรางเลื่อนลูกกลิ้งส่วนขยายแบบเต็มและ เซ็นทรัลล็อคสำหรับประตูสวิงสองบาน ถาดทั้ง 13 ถาดแต่ละถาดแบ่งด้วยแผ่นโลหะ 5 ช่อง ออกเป็น 6 ช่องตามความลึกของตู้ ความจุของตู้ซีดี (คอมแพคดิสก์) หรือซีดีบาง 5720 แผ่นซีดี 1 ถาดหรือซีดีบาง 440 แผ่น ขนาดโดยรวม - มม. 914х457х1987Н อุปกรณ์เสริมเพิ่มเติม - ชั้นวางแบบดึงออกได้ที่ถอดออกได้เพื่อความสะดวกในการทำงานกับกองทุนในห้องเก็บของ

โซนที่ 5 “ห้องอ่านหนังสือ” พยายามทำของที่ใช้บ่อย เช่น เฟอร์นิเจอร์สำหรับห้องอ่านหนังสือ รูปทรงและสีสันที่ดูผ่อนคลายเพื่อไม่ให้น่าเบื่อและไม่ดึงดูดความสนใจโดยไม่จำเป็น ด้วยเหตุนี้ นักออกแบบจึงต้องการเน้นย้ำว่าเฟอร์นิเจอร์ควรเป็นผู้ช่วยผู้อ่าน ไม่สร้างความรำคาญ สงบ มีน้ำเสียงที่เป็นกลาง ซึ่งกิจกรรมต่างๆ ของผู้อ่านจะเผยออกมา รูปร่างของโต๊ะควรเรียบง่าย ไม่ควรระบายสีให้แตกต่างกันเพื่อไม่ให้ตาของผู้อ่านเบื่อ โต๊ะทาสีเทาน้ำเงิน น้ำตาลอ่อน และเขียวอ่อน เกณฑ์หลักสำหรับผลิตภัณฑ์การออกแบบคือความมีประโยชน์ ผลิตภัณฑ์ของดีไซเนอร์ไม่ควรมีความสวยงามและดึงดูดสายตาเท่านั้น แต่จุดประสงค์หลักควรเพื่อให้เกิดประโยชน์ จากนั้นจะกลายเป็นที่น่าพอใจ สะดวก ปลอดภัย ง่าย และไม่ต้องการจิตวิญญาณและจิตวิญญาณเพิ่มเติม ความแข็งแกร่งทางกายภาพบุคคล.

โซนที่ 7 “โรงพิมพ์จิ๋วของห้องสมุดโรงเรียน” ห้องสมุด-ห้องสมุดสื่อสมัยใหม่ต้องมีอุปกรณ์ที่ไม่เพียงแต่สำหรับการค้นหาและดูสื่อทุกประเภทเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสร้างสรรค์ด้วย ดังนั้นจึงจำเป็นต้องสร้างพื้นที่ที่จะมีโรงพิมพ์ขนาดเล็กและรวบรวมอุปกรณ์ทั้งหมดไว้ที่นี่ ได้แก่ อุปกรณ์ริโซกราฟ เสียง และวิดีโอ การใช้เทคโนโลยีนี้ นักเรียนและครูจะสามารถพิมพ์ได้สูงสุด 130 สำเนาต่อนาที พิมพ์สื่อการเรียนการสอนและระเบียบวิธีตามจำนวนที่ต้องการได้ในเวลาไม่กี่นาที และ มอบหมายการทดสอบ, ข้อความและบทความจากอินเตอร์เน็ต, หนังสือของอาจารย์ผู้แต่ง, เอกสารการวิจัยนักเรียน. การใช้เทคนิคนี้ทำให้เด็กๆ สามารถตีพิมพ์หนังสือพิมพ์โรงเรียน คอลเลกชั่นต่างๆ ได้ เรียงความที่ดีที่สุด, กระดานข่าวและปูม ฯลฯ บันทึกเสียงตัดต่อวีดีโอ,เพลงประกอบงานอีเว้นท์

การประเมินประสิทธิผล การดำเนินโครงการจะช่วยให้: -ปรับปรุงบริการแก่ผู้อ่านห้องสมุด; - จัดให้มีแหล่งข้อมูลข้อมูลแก่นักเรียน ผู้ปกครอง และครู เกี่ยวกับสื่อแบบดั้งเดิมและที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมอย่างทันท่วงทีและมีคุณภาพสูง -ใน 5 ปี มีกองทุนสื่อที่ครบครันและกองทุนการศึกษา ระเบียบวิธี การอ้างอิง และวรรณกรรมที่ได้รับการปรับปรุง - เป็นผู้นำกระบวนการเข้าซื้อกิจการ ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ตามโปรไฟล์ กิจกรรมการศึกษาโรงเรียนรับรองความสมบูรณ์และจุดมุ่งหมาย - สามารถเข้าถึงข้อมูลที่หลากหลายผ่านทางอินเทอร์เน็ต - เปลี่ยนแปลงเนื้อหาอ้างอิงและงานบรรณานุกรมในเชิงคุณภาพ - ตอบคำถามเฉพาะเรื่องให้ครบถ้วนที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ รวมถึงประเด็นย้อนหลังและการใช้ทรัพยากรข้อมูลทั่วโลก - เพื่อให้ผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการศึกษามีโอกาสฝึกฝนทักษะในการทำงานในระบบการสืบค้นข้อมูลต่างๆ - เชื่อมต่อกับศูนย์ข้อมูลอื่น ๆ ฐานข้อมูลของห้องสมุดอื่น ๆ -จัดการฝึกอบรมและให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการใช้สื่อต่างๆ - ช่วยครูในการจัดเตรียมบทเรียนโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ - จัดทำกระบวนการศึกษาด้วยสื่อระเบียบวิธีผ่านฐานข้อมูล สารานุกรมอิเล็กทรอนิกส์ ฯลฯ - ใช้เทคโนโลยีมัลติมีเดียที่ทันสมัย - คัดลอกลงสื่อแม่เหล็ก สแกน พิมพ์เอกสาร

อภิธานคำศัพท์: การออกแบบงานศิลปะ - การสร้างวัตถุที่มีเอกลักษณ์โดยใช้ เทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมซึ่งปัจจัยทางศิลปะและโวหารมีชัยเหนือปัจจัยเชิงหน้าที่และเชิงสร้างสรรค์ การออกแบบ - [ภาษาอังกฤษ] การออกแบบเพื่อออกแบบสร้าง] - การออกแบบวัตถุการตกแต่งภายในอย่างมีศิลปะ การออกแบบรูปลักษณ์ที่สวยงามของสภาพแวดล้อมของวิชา นักออกแบบ-ศิลปิน-ผู้สร้าง ผู้เชี่ยวชาญด้านการออกแบบ ภายใน [fr. ภายใน]. ภายในอาคารตกแต่งอย่างมีสถาปัตยกรรมและศิลปะ เค้าโครง - [fr. maquette] แบบจำลองของสิ่งของ, ตัวอย่างเบื้องต้น, แทนตัวอย่างสิ่งของที่มีขนาดลดลง (เช่น การตกแต่ง การผลิตละคร). โครงการ- [lat. โครงการที่ถูกโยนไปข้างหน้า] เอกสารทางเทคนิค - แบบร่าง การคำนวณ แบบจำลองของอาคาร โครงสร้าง เครื่องจักร เครื่องมือ ฯลฯ ที่ถูกสร้างขึ้น การออกแบบ - เรขาคณิต แสดงรูปหรือวัตถุบนเครื่องบิน ฉายภาพ การฉายภาพ- [lat. การฉายภาพไปข้างหน้า] ภาพของวัตถุบนเครื่องบิน จุลสารไม่ใช่สิ่งพิมพ์ตามกำหนดเวลาในรูปแบบแผ่นพับสิ่งพิมพ์ที่พับขนานกัน แนวความคิด - adj. จากคำว่า แนวคิด ; มีแนวคิดที่เป็นอิสระอย่างจริงจัง แนวคิด - ระบบมุมมองความเข้าใจปรากฏการณ์กระบวนการอย่างใดอย่างหนึ่ง 2) แผนเดียวที่กำหนดความคิดชั้นนำของสิ่งใด ๆ งานทางวิทยาศาสตร์. การสร้างแบบจำลองคือการศึกษาวัตถุแห่งความรู้เกี่ยวกับแบบจำลอง การสร้างแบบจำลองวัตถุ ปรากฏการณ์ หรือกระบวนการในชีวิตจริง Modernize - ทำให้ทันสมัย ​​เปลี่ยนแปลงตามความต้องการของยุคใหม่ แนะนำการปรับปรุงต่างๆ กระบวนทัศน์เป็นทฤษฎีที่นำมาใช้เป็นต้นแบบในการแก้ปัญหาการวิจัย ทรัพยากร – หมายถึง ทุนสำรอง โอกาส แหล่งที่มาของบางสิ่ง การยศาสตร์ – การยศาสตร์เป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาบุคคล (กลุ่มบุคคล) อย่างครอบคลุมในสภาวะเฉพาะของกิจกรรมของเขา (ของพวกเขา) ในการผลิตสมัยใหม่ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพเครื่องมือ เงื่อนไข และกระบวนการแรงงาน

แบบสอบถาม. 1. จัดลำดับความสำคัญของแผนกห้องสมุด? ห้องอ่านหนังสือ, การสมัครสมาชิก, ห้องสมุดสื่อ, ห้องเก็บสื่อ, ห้องสมุดวิดีโอ, ห้องวิดีโอ 1. การออกแบบคืออะไร? 2. ภายในห้องสมุดควรใช้สีอะไร? 3. ห้องสมุดควรมีเฟอร์นิเจอร์มาตรฐานหรือคุณสามารถเสนอแบบของคุณเองได้หรือไม่? 4. คุณพอใจกับขนาดของห้องสมุดของเราหรือไม่? 5. คุณพอใจกับคอลเลกชันห้องสมุดโรงเรียนหรือไม่? 6. คุณมองห้องสมุดแห่งอนาคตอย่างไร? 7. คุณมองการออกแบบห้องสมุดแห่งอนาคตอย่างไร? 8. อธิบายว่าคุณจินตนาการถึงสถานที่ทำงานของบรรณารักษ์อย่างไร 9. จำเป็นต้องมีหนังสือในห้องสมุดหรือสามารถแทนที่ด้วยคอมพิวเตอร์หรือวิธีการทางเทคนิคอื่น ๆ ได้หรือไม่? 10. คุณช่วยเสนอภาพร่างของศูนย์รับฝากหนังสือได้ไหม? 11. คุณจินตนาการถึงบริเวณโรงละครในห้องสมุดโรงเรียนได้อย่างไร? 12. ในห้องสมุดควรมีมุมขนของหรือเปล่า เรียกว่ามุม “อ่านหนังสือในมือ” ดีมั้ย? 13. คุณจะแนะนำเทคโนโลยีใดในการให้บริการห้องสมุด? 14. คุณนึกถึงคลังสื่อประเภทใด? 15. ห้องอ่านหนังสือควรรวมกับมีเดียเซ็นเตอร์หรือไม่? 16. อินเทอร์เน็ตจำเป็นในห้องสมุดโรงเรียนหรือไม่? 17. ต้องมีมุมไหนในห้องสมุด? 18. ห้องสมุดควรมีการจัดสวนหรือไม่? การจัดสวนใดที่คุณคิดว่าเป็นที่ยอมรับมากกว่า 19. มีมุมนั่งเล่นในห้องสมุดได้ไหม หรือคุณคิดว่ามันเกินกำลังไป? 20. วาดห้องสมุดแบบไหนที่คุณอยากเห็น?

ชื่อชั้นเรียนปริญญาโท:อเล็กซานเดอร์ เซอร์เกวิช พุชกิน.

การแต่งตั้งเจ้านายชั้นสูง: ตกแต่งภายใน (ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ สำนักงาน) การเผยแพร่ความคิดสร้างสรรค์ของ A.S. พุชกินในหมู่เด็ก ๆ

ชั้นเรียนปริญญาโทออกแบบมาสำหรับเด็กโต (อายุ 15-18 ปี) ผู้ปกครองและครู

วัตถุประสงค์ของชั้นเรียนปริญญาโท:เพิ่มทักษะในกระบวนการฝึกฝนประสบการณ์การทำของเล่นตกแต่งดั้งเดิม

วัตถุประสงค์ของชั้นเรียนปริญญาโท: การพัฒนารสนิยมทางสุนทรีย์ จินตนาการ ความเป็นไปได้ที่สร้างสรรค์ การพัฒนาจินตนาการ รสนิยมทางศิลปะ และความรู้สึกแห่งความงาม การก่อตัวของบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์

พุชกิน เอ.เอส. - หนึ่งในนักเขียนชาวรัสเซียที่มีชื่อเสียงที่สุด มีความสามารถและมีเอกลักษณ์มาก หลายคนสามารถอ่านผลงานของผู้เขียนคนนี้ได้จากความทรงจำ แม้ว่าจะมีเล่มที่น่าประทับใจก็ตาม และนี่ก็ไม่น่าแปลกใจ - เขาเขียน ในภาษาที่ง่าย. คำพูดที่ Alexander Sergeevich ใช้นั้นถักทอเข้ากับท่วงทำนองของบทกวีหรือผลงานอื่น ๆ อย่างสวยงามจนไม่มีใครสงสัย - มีเพียงอัจฉริยะตัวจริงเท่านั้นที่จะเขียนสิ่งนี้ได้!

ในการทำงานคุณจะต้อง:

ผ้า (ไนลอน, ขาว, เหลือง, ดำ, น้ำเงิน);

Sintepon (หรือสำลี);

เส้นด้าย (สีดำหรือขาวดำ);

กรรไกร;

ความคืบหน้า:

เราเลือกภาพวาดที่เหมาะสมแล้ววาดใหม่บนกระดาษแข็ง (รายละเอียดส่วนบุคคล)

เราตัดรายละเอียดที่วาดทั้งหมดออกแล้วรวมเป็นภาพโดยรวมหนึ่งภาพ

ในกรณีนี้ได้รับรายละเอียดดังต่อไปนี้:

ขั้นตอนต่อไป: เราใช้ชิ้นส่วนที่เสร็จแล้วกับผ้าที่มีสีตรงกัน วาดใหม่และตัดออก (แต่ละส่วนทำจากผ้าในปริมาณสองเท่า) สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าคุณจะต้องตัดรายละเอียดแต่ละส่วนออกจากแผ่นรองโพลีเอสเตอร์ (จะวางไว้ใต้ผ้า - บนกระดาษแข็งซึ่งจะช่วยเย็บรายละเอียดทั้งหมดให้แน่นยิ่งขึ้นและเพิ่มระดับเสียงให้กับนักเขียนของเรา)

เสื้อท้ายของ Alexander Sergeevich ของเราจะเป็นสีน้ำเงิน

รองเท้าบู๊ตและหมวกทรงสูงจะเป็นสีดำ

อย่าลืมเสื้อเชิ้ตสีขาวที่เข้ากันอย่างสวยงามกับผ้าพันคอสีเหลือง

จากนั้นเราก็ไปที่กางเกง ของเราก็จะเหลืองๆ และอย่าลืมเกี่ยวกับถุงมือสีขาว

ตอนนี้เรามาดูส่วนที่ยากกันดีกว่า - หัว สำหรับผิวหน้า คุณสามารถใช้ผ้าสีเนื้อหรือโคโปรรอนก็ได้ อย่าลืมเกี่ยวกับส่วนบุนวมโพลีเอสเตอร์

เราตัดส่วนหัวออกและเชื่อมต่อทุกส่วนดังนี้ - ส่วนกระดาษแข็ง + ส่วนรองโพลีเอสเตอร์ + ผ้า - เราเย็บทุกอย่างเข้าด้วยกันตามขอบ

วาดตา ริมฝีปาก และจอนด้วยดินสอ จากนั้นเราก็ปักด้ายสีดำทั้งหมด

มาดูเรื่องทรงผมกันดีกว่า ในการทำเช่นนี้เราใช้เส้นด้ายสีดำหรือด้ายขนสัตว์ (ในกรณีนี้ใช้ด้ายสีดำที่มีโทนสีขาว - ผลที่ได้คือผมสีเทาอ่อน)

เราพับด้ายเป็นวงกลมแล้วเย็บไว้ที่ศีรษะโดยไม่ปิดจอน

ด้วยเหตุนี้เราจึงสร้างหัวสองเวอร์ชันและเชื่อมต่อเข้าด้วยกัน (เราได้โปรไฟล์ของกวีซึ่งสามารถมองได้จากทั้งสองด้าน)

เราทำการปรับเปลี่ยนแบบเดียวกันกับกางเกงขายาว เสื้อโค้ต และรองเท้าบูท

อย่าลืมว่าคุณต้องปักปกเสื้อท้ายรถแล้วเย็บส่วนล่างให้ติดกับมัน

มาดูมือขวากันต่อ (ซึ่งสวมถุงมือ) ไม่จำเป็นต้องเพิ่มโพลีเอสเตอร์เสริม เราเย็บผ้าสีขาวลงบนกระดาษแข็งโดยตรง จากนั้นจึงเย็บแขนเสื้อ

เย็บกระบอกไปที่หัว

ถึงเวลาที่จะเชื่อมต่อชิ้นส่วนที่ประมวลผลทั้งหมดเข้าด้วยกัน - เย็บเข้าด้วยกัน (ประกอบผู้เขียนของเราโดยรวม)

และยังมีรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ เหลืออยู่ ปักสายกระเป๋ากางเกงแล้วเย็บให้เข้าที่ มือซ้ายนักเขียน (ปรากฎว่าแปรงอยู่ในกระเป๋า)

ผลลัพธ์ที่ได้คือ Alexander Sergeevich ที่สามารถตกแต่งห้องใดก็ได้ (ภาพที่ 30), (ภาพที่ 31)

หากต้องการก็เข้า มือขวาผู้เขียนสามารถสอดไม้เท้าหรือปากกาเข้าไปได้

ทุกๆ วันเราต้องเผชิญกับข้อมูล “หลั่งไหล” มาที่เราจากทุกด้าน เกือบทุกที่ และในห้องสมุดด้วย เราเห็นแผงขาย แผ่นพับ ใบปลิวที่เรา... แทบไม่สังเกตเห็นอีกต่อไป ผู้อ่านของเราอ่านจุดยืนของเราหรือไม่? พวกเขาพบข้อมูลที่ต้องการที่นั่นหรือไม่?

เราจะคิดออกด้วยกัน ความจริงที่รู้กัน- เห็นครั้งเดียวดีกว่าได้ยินร้อยครั้ง เพื่อความสนใจของคุณ I ฉันแนะนำวันนี้ ภาพถ่ายข้อมูลที่ได้รับการคัดสรรมาจากห้องสมุดต่างๆสร้างขึ้นทั้งแบบมืออาชีพและด้วยความช่วยเหลือจากโซลูชั่นการออกแบบโดยบรรณารักษ์เอง เพื่อความสะดวกในการรับรู้ข้อมูล ฉันได้แบ่งภาพถ่ายออกเป็นหลายส่วนคร่าวๆ

ฉันอยากจะทราบว่าเพื่อนนักระเบียบวิธีเขียนคำแนะนำที่ดีเกี่ยวกับหัวข้อข้อมูล มาเริ่มกันที่พวกมันกันดีกว่า

..." เป้าหมายหลักในการดึงดูดผู้อ่านมาที่ห้องสมุดไม่ใช่การแนะนำบริการต่างๆ มากนัก แต่รับประกันความเกี่ยวข้อง การส่งเสริมผลิตภัณฑ์ทางปัญญาและบริการเดียวกัน

การส่งเสริม– เป็นข้อมูลในรูปแบบต่าง ๆ การโน้มน้าวผู้ใช้ หรือการเตือนเกี่ยวกับบริการและผลิตภัณฑ์ของห้องสมุด

หลัก งานการส่งเสริมบริการห้องสมุด ได้แก่

การสร้างภาพลักษณ์อันทรงเกียรติ (ภาพ) ของห้องสมุดในใจของประชาชนตัวแทนของหน่วยงานท้องถิ่น องค์กรสาธารณะฯลฯ.;

แจ้งเกี่ยวกับบริการใหม่ๆ ที่ห้องสมุดแนะนำ

รักษาความนิยมของบริการห้องสมุดที่มีอยู่ โน้มน้าวใจผู้ใช้ให้เรียกร้อง;

แจ้งให้ผู้ใช้บริการทราบเกี่ยวกับเวลา สถานที่ และเงื่อนไขในการให้บริการ

มุ่งความสนใจของผู้ใช้ไปที่คุณสมบัติเฉพาะและประโยชน์ของบริการห้องสมุดที่นำเสนอ โดยปราศจากรูปแบบการบริการขั้นพื้นฐาน

ภาพถ่ายแรกในธีม "ห้องสมุด", "ห้องสมุด" การใช้คำเหล่านี้เป็นคำที่นิยมใช้มากที่สุดในนามของอัฒจันทร์ - มีโลก เมือง เอกสาร และมุมที่มีผู้จัดส่ง ในความคิดของฉัน ชื่อใด ๆ ก็ดูดี สิ่งสำคัญคือ "ผู้จัดส่ง" เปลี่ยนแปลงข้อมูลทันที "โลก" สะท้อนถึงระดับ "ทั่วโลก" และ "เอกสาร" ... อย่างไรก็ตาม มีอะไรอยู่ใน " เอกสารข้อมูล” สุภาพบุรุษ - บรรณารักษ์?

เราศึกษาข้อมูลยืนต่อไป เพื่อนร่วมงานแนะนำให้กรอกทรัพยากรด้วยสื่อต่อไปนี้:

ข้อมูลพื้นฐาน: ชื่อห้องสมุด; เครือข่ายห้องสมุดซึ่งเป็นส่วนย่อย โหมดการทำงาน; ชื่อเต็ม. บรรณารักษ์; องค์ประกอบของกองทุน

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของห้องสมุดในการจัดให้บริการห้องสมุดแก่ประชาชน

กฎเกณฑ์การใช้ห้องสมุด

ข้อมูลเกี่ยวกับบริการของห้องสมุด เกี่ยวกับรูปแบบการให้บริการ

ข้อมูลเกี่ยวกับสมาคมสมัครเล่น สโมสรที่สนใจ (ถ้ามี): แผนงาน เป้าหมาย วัตถุประสงค์ ฯลฯ

หนังสือรับรองความขอบคุณสำหรับผลลัพธ์ที่ได้รับในการทำงาน

ประกาศเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบัน แผนงานประจำเดือน ฯลฯ

การเผยแพร่ผลิตภัณฑ์

ในความคิดของฉัน แต่ละอัฒจันทร์คุ้มค่าแก่ความสนใจของเรา คุณคิดอย่างไร?

ในขณะที่คุณกำลังดูรูปถ่ายฉันจะดำเนินการต่อเราทุกคนเข้าใจสิ่งนั้นแผงข้อมูลควรอยู่ในสถานที่ที่สะดวกสำหรับผู้ใช้ในการทำความคุ้นเคย ขอแนะนำให้เคลือบขาตั้งโดยเฉพาะหากตั้งอยู่นอกห้องสมุด สื่อและประกาศต้องได้รับการปรับปรุงให้ทันเวลาเพื่อไม่ให้มีข้อมูลที่ล้าสมัย แน่นอนใช้การพิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์ อะไรอีก? คุณชอบการมีคำว่า “ข้อมูล” อยู่ในชื่ออัฒจันทร์อย่างไร? มันดูเหมือน คำพูดที่ดีแต่บางครั้งบรรณารักษ์ก็รู้สึกไม่สบายใจและเราก็อ่าน อ่าน และอ่าน "ข้อมูล" จะดีกว่าถ้ามีเมืองห้องสมุด

เพียงไม่กี่บรรทัดเกี่ยวกับ การออกแบบวัสดุ. และด้านบนในรูปภาพและด้านล่างคุณจะเห็นตัวเลือกการออกแบบ นี่เป็นเรื่องส่วนตัว (และเรื่องการเงินด้วย) สำหรับห้องสมุดแต่ละแห่ง แต่บางครั้งเราเห็นภาพเช่นนี้ - บรรณารักษ์บางคนใส่ไว้ใน "กระเป๋า" ที่เสนอโดยไม่ต้องกังวลใจอีกต่อไป ข้อความเพิ่มเติมและปล่อยให้มันแขวนอยู่ และบางคนชอบทุกสิ่งที่เป็นประกายและกลายเป็นว่าข้อความไม่สำคัญอีกต่อไป

พวกเราบรรณารักษ์มักลืมไปว่า “ข้อมูล” ของเราจะถูกอ่าน คนธรรมดา(อย่าลืมจัดสรรขาตั้งแยกกันสำหรับผู้ใหญ่และเด็ก) ซึ่งไม่สนใจว่าชื่อห้องสมุดของเราสวยงามและยาวแค่ไหน พวกเขาต้องการดูว่ามีอะไรเกิดขึ้นในห้องสมุดนี้ - กิจกรรมอะไร, บริการอะไร, สามารถทำได้เมื่อใดและในแผนกใด และจะพาบุตรหลานมาได้ที่ไหน ผืนผ้าใบขนาดใหญ่ที่เต็มไปด้วยข้อความไม่ทำงาน อนิจจาและอา

แน่นอนว่าเราติดตามความสำเร็จของกันและกันและมุ่งเน้น ต่างประเทศเราคิดอะไรบางอย่างขึ้นมาเอง อัฒจันทร์ที่วางไว้ด้านบนก็ไม่ได้แย่หรือต้องปรับปรุง แต่ละคนเป็นสิ่งที่ดี แต่ผู้อ่านต้องการอีกคนหนึ่ง

รวบรัด. ความจุ. ไม่ได้มาตรฐาน

ตัวอย่างที่ดีของความกะทัดรัด

ฉันขอแนะนำให้อ่านความคิดที่ดีเกี่ยวกับหัวข้ออัฒจันทร์จากเพื่อนร่วมงานบรรณารักษ์คนหนึ่งของเรา คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้อาจแตกต่างกันไปในแต่ละบรรณารักษ์ และนี่ก็เป็นสิ่งที่ดีเพราะในกรณีนี้เราจะจัดการกับ "การแสดงออกทางสีหน้าที่ไม่ธรรมดา" แน่นอนว่าบางคนสามารถแนะนำเทคนิคและวิธีการอื่น ๆ ที่ทำได้ ข้อมูลยืนได้ผลจริง ไม่ใช่แค่รวมโปสเตอร์ที่ผู้อ่านผ่านไปมาไม่หยุด

1. คุณต้องการขาตั้งกี่อัน?อาจมีหลายอย่าง: ในห้องโถง, ในการสมัครสมาชิก, ใน ห้องอ่านหนังสือในแผนกและสายงานอื่นๆ แต่ละคนมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของตนเอง

ในห้องโถง - มากที่สุด ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับห้องสมุด: ชื่อนามสกุล ที่อยู่ทางไปรษณีย์และอีเมล ผู้ก่อตั้ง ผู้จัดการ พันธมิตร ภารกิจ รางวัล ข้อมูลเกี่ยวกับเอกสารกำกับดูแลอาจมีความเหมาะสม: กฎบัตร กฎเกณฑ์ รายการราคา บริการชำระเงิน...ตามที่ห้องสมุดดำเนินการ การโพสต์ข้อความทั้งหมดของเอกสารเหล่านี้แทบจะไม่คุ้มเลยเพียงแสดงรายการและบอกพวกเขาว่าพวกเขาอยู่ที่ไหนและจะติดต่อกับใคร โครงสร้างของห้องสมุดมีดังนี้ ชื่อแผนก (สาขา) วิธีที่จะช่วยเหลือผู้อ่าน/ผู้ใช้ วิธีค้นหา ใครจะติดต่อ... ข้อมูลเกี่ยวกับห้องสมุดทั่วไป กิจกรรมของเขต/เมือง และโปรโมชั่น

ดังนั้นในแผนกต่างๆ จึงมีข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับแผนกต่างๆ: เกี่ยวกับพนักงาน ทรัพยากร บริการ กิจกรรม ความสำเร็จ...

2. อัฒจันทร์ตั้งอยู่ที่ไหนและบนอะไร?ในเชิงพื้นที่: ใกล้แหล่งสะสม, ใกล้ทางออก, ใกล้แค็ตตาล็อก, ใกล้แผนก? ... ขึ้นอยู่กับทั้งขนาดของห้องและแนวความคิด บนแท็บเล็ต โปสเตอร์ ชั้นวางนิทรรศการ ชั้นหนังสือ บนผนังโดยตรงโดยใช้เศษวัสดุใช่ไหม... ฉันรู้ว่ามีการค้นพบที่แปลกใหม่มาก

3. จำเป็นต้องมีจุดยืนอะไร: ถาวรหรือแปรผัน?คำชี้แจงหรือการนำทาง (อธิบายว่าจะหาได้ที่ไหน อะไร และอย่างไร) อาจมีทั้งสองอย่าง คุณสามารถสร้างสองส่วนได้ในแท่นเดียว แล้วอัตราส่วนของชิ้นส่วนเป็นเท่าไร? ความถี่ในการอัพเดตส่วนประกอบของตัวแปร?

4. ส่วนและหัวข้อของอัฒจันทร์?ขึ้นอยู่กับสิ่งที่เราต้องการบอกผู้อ่าน/ผู้ใช้ สิ่งที่จะแสดง สิ่งที่จะดึงดูด... สิ่งเหล่านี้สามารถเป็นแบบถาวรและแทนที่ด้วยสิ่งที่เกี่ยวข้องมากกว่าได้

6. ข้อความ หัวข้อ และหัวข้อต่างๆ จะถูกจัดเรียงบนอัฒจันทร์อย่างไร?ก็เป็นไปได้ตามหลักการ หน้าหนังสือ:
จากซ้ายไปขวาบนลงล่าง เป็นไปได้ - แบบหมุนเหวี่ยง ตรงกลางมีส่วนที่ไม่กั้น รายละเอียดบางอย่างที่ดึงดูดความสนใจอย่างรวดเร็ว: เครื่องหมายคำถามและคำถาม ภาพถ่าย จุดดำ... ในห้องสมุดเด็ก มีการใช้มาสคอต ตัวละครในวรรณกรรม เพื่อจุดประสงค์นี้... จากนั้นไปที่ขอบขาตั้ง - ข้อความ เผยให้เห็นความหมายของการไม่อุด ข้อความและรูปภาพที่อยู่ในส่วนบนขวาจะมองเห็นได้ดีที่สุด: ข้อมูลที่สำคัญที่สุดหรือเร่งด่วนอาจอยู่ที่นี่ มีแนวคิดอะไรอีกบ้าง?

7. จะใช้โทนสีอย่างไรและอย่างไร?สีอะไรจะมีความหมายหลัก? อย่าลืมชี้แจงและใช้อย่างถูกต้อง การผสมสี. ที่นี่คุณสามารถนึกถึงแบบอักษรที่สามารถใช้ได้ แน่นอนว่าการพิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์ดูดีกว่า แต่ทำไมไม่ลองใช้งานผลงานพิเศษของศิลปินดูล่ะ ขึ้นอยู่กับการออกแบบ

8. สิ่งที่เป็น คุณสมบัติสไตล์, ภาษา?มากขึ้นอยู่กับตำแหน่งของอัฒจันทร์และตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้ ข้อความอย่างเป็นทางการ - สไตล์ธุรกิจและภาษา คำเชิญเข้าร่วมกิจกรรมเป็นภาษาที่สื่อถึงอารมณ์มากกว่าโดยธรรมชาติ อาจมีตัวเลือกสไตล์สำหรับเด็กและวัยรุ่น นักศึกษา และผู้เกษียณอายุ สิ่งสำคัญคือไม่มีน้ำเสียงที่ออกคำสั่ง ไม่มีคำสัญญาที่ห้ามปรามหรือลงโทษ

9. จะมีการอุทธรณ์ไปยังผู้อ่านหรือไม่?ประเภทไหน การทักทาย คำถาม การเรียกประเมินผล การตอบรับ? Generalized-personified: เพื่อนรัก, นักอ่านที่รัก..., หรือกลุ่มทั่วไป: เรียนนักเรียน, ผู้รับบำนาญ...

10. มันควรจะเป็นแบบโต้ตอบหรือไม่?หากเป็นเช่นนั้น จะมีการจัดเตรียมข้อเสนอแนะอย่างไร: ช่องพิเศษสำหรับบันทึกย่อ คำถาม สัญลักษณ์สีสำหรับการลงคะแนนเสียง สถานที่สำหรับการเข้าร่วมออนไลน์ (“การรวบรวม” บทวิจารณ์) ติดต่อช่องทางการสื่อสาร? อะไรอีก? ใน เมื่อเร็วๆ นี้ห้องสมุดเริ่มใช้เครื่องมือข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์อย่างแข็งขัน: เส้นคืบคลานจอคอมพิวเตอร์ บางทีอาจจะถึงเวลาเราจะใช้โฮโลแกรม และสิ่งที่คุณคิดว่า? แล้วฉันยังไม่ได้พูดอะไรอีกล่ะ?

แต่ที่สำคัญที่สุด เนื่องจากเราอยู่ในยุคแห่งเทคโนโลยีชั้นสูง นั่นหมายความว่าข้อมูลที่เราต้องการสื่อสู่มวลชนควรอยู่บนแผงข้อมูลที่มีเทคโนโลยีสูงและทันสมัย

กระดานข้อมูลเชิงโต้ตอบที่จดจำผู้อ่านด้วยการมองเห็นไม่ใช่เรื่องเพ้อฝันอีกต่อไป!แทนที่จะใช้ขาตั้งแบบคงที่ในรูปแบบ "พูดคนเดียว" โซลูชั่นทางเทคโนโลยีได้ถูกสร้างขึ้นแล้วซึ่งรวมเข้ากับระบบ Digital Signage และไม่เพียงแต่ช่วยให้สามารถถ่ายทอดข้อมูลไปยังผู้บริโภคเท่านั้น แต่ยังเพื่อให้ ข้อเสนอแนะ : วิเคราะห์จำนวนคนที่อ่านข้อมูลที่โพสต์บนกระดานจริง ๆ ว่าพวกเขาใช้เวลาอยู่ใกล้มันนานแค่ไหน ประเมินปฏิกิริยาของผู้บริโภคข้อมูล กำหนดอายุ เพศ สถานะทางสังคม"ผู้อ่าน"

ป.ล. วิธีนำเสนอเว็บไซต์แก่ผู้อ่าน (ใช้ตัวอย่างห้องสมุดใน Arzamas)