คุณต้องเข้าเรียนวิทยาลัยดนตรีอะไรบ้าง? วิธีเข้าโรงเรียนดนตรี ทุกสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้เพื่อเข้าโรงเรียนดนตรี

ในโพสต์ของวันนี้เราจะพูดถึงวิธีการลงทะเบียน โรงเรียนดนตรี. สมมติว่าคุณกำลังเรียนจบและตั้งใจจะทำอะไรสักอย่าง การศึกษาที่ดี. มันคุ้มค่าที่จะไปโรงเรียนดนตรีหรือไม่? ฉันขอแนะนำให้คุณคิดอย่างจริงจังเกี่ยวกับเรื่องนี้ เนื่องจากคุณจะต้องใช้เวลาสี่ปีเต็มอยู่ภายในกำแพงโรงเรียน ฉันจะบอกคำตอบให้คุณ: คุณควรไปโรงเรียนดนตรีก็ต่อเมื่อการศึกษาด้านดนตรีมีความสำคัญต่อคุณ

จะเข้าโรงเรียนดนตรีได้อย่างไร? หลายคนสนใจคำถามที่ว่าจำเป็นต้องมีใบรับรองการจบหลักสูตรในการเข้าศึกษาหรือไม่ โรงเรียนดนตรี. ยอมรับเถอะว่าทุกอย่างจะขึ้นอยู่กับความพิเศษที่เลือก

ฉันจำเป็นต้องสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนดนตรีหรือไม่?

แผนกต่างๆ ของโรงเรียนดนตรีที่รับนักเรียนโดยไม่ต้องมีอักษรย่อ การศึกษาด้านดนตรี: วิชาการและ นักร้องป๊อปขับร้องประสานเสียง ลม และ เครื่องเพอร์คัชชันตลอดจนหน่วยงาน เครื่องสาย(ยอมรับ...

0 0

หลังจากสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยดนตรีแล้ว คุณสามารถทำงานเป็นครูในการศึกษาทั่วไปหรือโรงเรียนดนตรี หรือเรียนต่อที่เรือนกระจกก็ได้

ก่อนอื่นคุณควรกำหนดคำศัพท์ให้ชัดเจน ในปี 2008 บรรทัดฐานทางกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียกำหนดไว้อย่างชัดเจนว่าวิทยาลัยเป็นสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษาที่ดำเนินการหลัก โปรแกรมการเรียนรู้เฉลี่ย อาชีวศึกษาการฝึกอบรมขั้นพื้นฐานและโปรแกรมการฝึกอบรมขั้นสูงสำหรับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

สถาบันการศึกษาแต่ละแห่ง ซึ่งก่อนหน้านี้เรียกว่าโรงเรียนหรือ "เบอร์ซา" ปัจจุบันเรียกว่า "วิทยาลัย" ดังนั้นข้อมูลอธิบายการเข้าศึกษาต่อ วิทยาลัยดนตรียังเกี่ยวข้องกับโรงเรียนดนตรีอีกด้วย เพราะหลายคนยังคงเรียกโรงเรียนวิทยาลัยดนตรีในแบบเก่าๆ

การเลือกวิทยาลัย

โดยทั่วไปแล้ว ตัวบ่งชี้หลักที่นี่คือระยะทางจากสถานที่อยู่อาศัย กล่าวคือยิ่งมหาวิทยาลัยอยู่ใกล้บ้านมากเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น แน่นอน...

0 0

คุณจะต้องการ

สำเนาหนังสือเดินทาง - ใบรับรองการศึกษา - รูปถ่ายขนาด 3x4 ซม. 6 รูป - ใบรับรองแพทย์แบบฟอร์ม 086/у; - ใบรับรองของ ผลการสอบ Unified State.

คำแนะนำ

เลือกสถาบันการศึกษาที่เหมาะกับคุณ ลองคิดดูว่าคุณต้องการได้ความเชี่ยวชาญพิเศษด้านใด คุณจะทำงานให้ใคร อาชีพนี้หรืออาชีพนั้นมีมูลค่าสูงเพียงใดในตลาดแรงงาน อย่างไรก็ตาม โรงเรียนอาชีวศึกษาจะปรับตัวได้ง่ายกว่า กระบวนการศึกษาถึง สภาวะตลาดมากกว่ามหาวิทยาลัย และบ่อยครั้งโรงเรียนเสนอสาขาวิชาพิเศษที่ได้รับค่าตอบแทนสูงสุดและเป็นที่ต้องการมากที่สุด อีกทั้งเน้นที่สถานศึกษาใกล้บ้านคุณด้วย (คุณพร้อมจะไปเรียนที่เมืองอื่นแล้วหรือยัง?)

รวบรวมชุดเอกสารที่จำเป็น ตรวจสอบรายชื่อที่แน่นอนได้ที่ คณะกรรมการรับสมัครแต่โดยปกติแล้ว สถานศึกษาโดยกำหนดให้คุณต้องแสดงใบรับรองโรงเรียน เอกสารประจำตัว (หนังสือเดินทาง) รูปถ่ายสำหรับแฟ้มส่วนตัวและบัตรประจำตัวนักเรียน และใบรับรองแพทย์ตามแบบฟอร์มที่กำหนด ถ้าคุณ...

0 0

การที่ฉันสร้างเป้าหมายนี้ขึ้นมาตอนนี้ไม่ได้หมายความว่าฉันไม่ได้เตรียมตัวเข้าเรียนเลย ตอนนี้เป็นเวลาที่จะทำซ้ำทุกอย่างที่ฉันเคยรู้จักเกี่ยวกับดนตรี (และเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ มากมายด้วย)

การเข้าเรียนวิทยาลัยดนตรีเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับฉัน ทั้งชีวิตของฉันขึ้นอยู่กับมัน ชีวิตในอนาคต. นี่คือสิ่งที่ฉันต้องการทำ สิ่งที่ฉันต้องการปรับปรุง ฉันตัดสินใจเรื่องของฉันมานานแล้ว อาชีพในอนาคต. แต่ควรสังเกตว่าคนรอบข้างไม่ค่อยพอใจกับเรื่องนี้) ฉันกลัวที่จะบอกพ่อเกี่ยวกับการตัดสินใจของฉันมานานแล้ว แม้ว่าแม่ของฉันจะบอกว่าเธอไม่เป็นไร แต่เธอก็ยังถามอยู่บ้างว่า “คุณเปลี่ยนใจแล้วเหรอ?” ทุกอย่างจะเรียบร้อยดี แต่เธอถามฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้บ่อยเกินไป บางครั้งก็รู้สึกเหมือนเธอกำลังพยายามโน้มน้าวฉัน บางทีมันอาจจะดูเหมือนเป็นอย่างนั้นสำหรับฉัน ฉันอยากจะหวังเช่นนั้น

ครูก็ไม่พอใจเช่นกัน “ยังไง! บ้าไปแล้ว!? คุณต้องไปเกรด 10 แล้วได้ อุดมศึกษา! คุณจะทำลายทั้งชีวิต!" ฯลฯ และ...

0 0

ผู้สมัครเข้าเรียนวิชาเอกดนตรีในวิทยาลัยและโรงเรียนจะต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดเดียวกันกับผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนดนตรีสำหรับเด็ก แต่ไม่จำเป็นต้องมีประกาศนียบัตรจากโรงเรียนศิลปะ การมีความรู้และทักษะในปริมาณที่เหมาะสมก็เพียงพอแล้ว อย่างไรก็ตาม เมื่อเข้าสู่สาขาวิชาพิเศษส่วนใหญ่ที่โรงเรียนสอนดนตรีและสถาบันดนตรีที่ไม่มีมัธยมศึกษา การศึกษาพิเศษไม่พอ. มีความต้องการสูงเป็นพิเศษสำหรับผู้สมัครเพื่อดำเนินการแผนกต่างๆ

การมีอยู่ของความสามารถ ความสามารถ ระดับของการฝึกอบรมดนตรี - ทฤษฎี เสียงร้อง และ (หรือ) การแสดงเครื่องดนตรีของผู้สมัครจะได้รับการตรวจสอบในการทดสอบเข้าภาคบังคับของการปฐมนิเทศที่สร้างสรรค์และเป็นมืออาชีพ

การสอบเข้าฝึกอบรมสาขาต่างๆ มีความเฉพาะเจาะจงและมีความซับซ้อนแตกต่างกัน อย่างไรก็ตามสามารถระบุบางสิ่งที่เหมือนกันได้ ตามกฎแล้ว นี่คือการทดสอบความรู้ในทฤษฎีดนตรี (โซลเฟกจิโอ ฮาร์โมนี่)...

0 0

นักเรียนมัธยมปลายหลายคนรู้วิธีดีดกีตาร์หรือร้องคาราโอเกะ แต่มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ตัดสินใจเชื่อมโยงชีวิตของตนกับดนตรี มันคุ้มไหมที่จะทำเช่นนี้ และถ้าเป็นเช่นนั้น ความยากลำบากรออะไรอยู่? นักดนตรีหนุ่มทางนี้เหรอ? ก่อนจะสงสัยว่าจะเข้าโรงเรียนดนตรีได้อย่างไร คุณต้องสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนดนตรีก่อน ช่วงหลังสามารถเรียนได้ 5 หรือ 7 ปี (ขึ้นอยู่กับหลักสูตรที่เลือก) เป็นการดีถ้าประกาศนียบัตรเกียรตินิยม - นี่จะทำให้ผู้สมัครมีความมั่นใจและจะทำให้เขาเป็นลักษณะเชิงบวก

การตัดสินใจเกี่ยวกับความเชี่ยวชาญของคุณเป็นสิ่งสำคัญ หากลูกของคุณเรียนเปียโนที่โรงเรียน แต่ใฝ่ฝันที่จะเล่นทรอมโบนมาตลอด บางทีอาจถึงเวลาเปลี่ยนเครื่องดนตรีชิ้นหนึ่งไปอีกชิ้นหนึ่ง เครื่องมือลมให้โอกาสให้เลือกมากที่สุด เนื่องจากมีเพียงไม่กี่โรงเรียนที่สอนเล่นแซกโซโฟนหรือโอโบ เป็นต้น อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองควรรู้ว่าการซื้อเครื่องดนตรีใดๆ ก็ตามจะต้องเสียค่าใช้จ่ายค่อนข้างมาก เช่น ราคาจะมากหรือน้อย...

0 0

Vortex II คุณพูดถูกจริงๆ! การเล่นในวงออเคสตราหรือวงดนตรีหลายวง! คุณจะต้องอ่านภาพดิจิทัลจำนวนมากและถ่ายภาพให้มาก! ตัวฉันเองกำลังเรียนอยู่ปี 3... แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือคุณต้องไม่ขับรถไปไหนมาไหนระหว่างเรียน! ดื่มด่ำกับผลงานและดนตรีตั้งแต่ปี 1! ยังไงก็ตาม พวกเขาบอกว่านักเรียนโดยเฉลี่ยจะประสบกับวิกฤติทางความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งมักจะเกิดขึ้นในปีที่ 3 ดังนั้นจงระวังให้ดี! หากคุณเอาชนะทั้งหมดนี้ได้ นักดนตรีจะปฏิบัติต่อคุณด้วยความเคารพ! และคุณจะสามารถสื่อสารได้อย่างอิสระในภาษาของพวกเขา! ตัวฉันเองกำลังเรียนมหาวิทยาลัยปี 3 และฉันไม่เคยเสียใจกับการตัดสินใจของฉันเลย! สภาพแวดล้อมดีเยี่ยม ทุกอย่างยอดเยี่ยมมาก! ดังนั้นจงทำตามคำสั่ง!
และดนตรี ฉันไม่มีโรงเรียนเช่นกัน ฉันเล่นรายการนี้ตามปกติ - พวกเขาให้คะแนนฉันสูง แต่ในทางทฤษฎีแล้วพวกเขาประเมินฉันสูงเกินไป คุณก็เข้าใจว่าทำไม! หากคณะกรรมการชอบคุณและคุณเล่นได้ดีก็ถือว่าคุณอยู่ที่นั่นแล้ว)) จากนั้นในครึ่งปีคุณจะตามทันอัจฉริยะของโรงเรียนดนตรีอย่างรวดเร็วและถึงอย่างนั้นคุณก็จะแซงหน้าพวกเขา) สิ่งที่สำคัญที่สุด คือต้องจริงจังกว่านี้...

0 0

4) คุณรู้ไหมว่าคุณสามารถสร้างและร้องเพลงช่วงเวลาใดก็ได้จากเสียงและคีย์? ตัวอย่างเช่น สร้างและร้องเพลงจาก F-sharp ลงไปที่ไมเนอร์ซิกส์, เพิ่มที่สี่ด้วยความละเอียดในคีย์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด, เพิ่มวินาทีด้วยความละเอียด, วินาทีเล็กๆ ในฮาร์มอนิก G-sharp minor, สร้างและร้องเพลงที่สี่ที่สะอาดบน ระดับที่ห้า, เพิ่มที่สี่ในระดับที่หก, รองที่หกในระดับที่ห้า, อ็อกเทฟบริสุทธิ์ในระดับที่ห้า, เมเจอร์ที่สองในระดับที่สี่, เมเจอร์ที่เจ็ดในระดับที่สาม, เมเจอร์ที่หกในระดับที่สาม

5) คุณรู้จักคอร์ดทั้งหมดที่คุณเรียนในหลักสูตรโรงเรียนดนตรีหรือไม่? สร้างคอร์ดที่ 7 ใน E Major คอร์ดที่ 6 ที่โดดเด่น คอร์ดที่ 6 ที่โดดเด่นที่ 5 เปลี่ยนเป็นคอร์ด Tonic Triad คอร์ดที่ 6 ของ Tonic คอร์ด Triad ดีกรีที่สอง คอร์ดที่ 6 ดีกรีที่สอง จังหวะ (โทนิค) ที่สี่ - คอร์ดเซ็กซ์ ซึ่งเป็นคอร์ดที่สองที่โดดเด่น และคอร์ดของมันเป็นคอร์ดที่หกแบบโทนิค ร้องเพลงโซ่ที่สร้างขึ้น

6) สร้างคอร์ดทั้งหมดที่คุณรู้จักตั้งแต่ F-sharp และลงมาจาก A-flat คุณสามารถใช้การแทนที่เสียงแบบเพิ่มฮาร์โมนิกได้ (3 ประเภทของ triads, คอร์ดที่หกหลักและรอง, คอร์ดที่หกที่สำคัญและรอง, คอร์ดที่เจ็ดที่โดดเด่น, คอร์ดที่หกที่โดดเด่นที่ห้า, คอร์ดไตรมาสที่สามที่โดดเด่น, คอร์ดที่สองที่โดดเด่น, คอร์ดที่เจ็ดลดลง, คอร์ดที่เจ็ดลดลงเล็ก, คอร์ดที่เจ็ดเล็กเล็ก .)

7) ใช้หนังสือเรียน Solfeggio ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 หรือหนังสือเรียน Kaluzhskaya Solfeggio ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และร้องเพลงหมายเลขที่ยากที่สุดจากแต่ละหัวข้อ

8)บอกประวัติผู้แต่งในรายวิชาวรรณกรรมดนตรี

ซิมโฟนีคืออะไร? คุณเคยเรียนซิมโฟนีของนักแต่งเพลงคนใดบ้าง โทนเสียงของพวกเขาคืออะไร? พวกเขามีกี่ส่วน? เนื้อหาและรูปแบบของชิ้นส่วนคืออะไร?

คอนเสิร์ตคืออะไร (เป็นประเภท)? เนื้อหาของคอนแชร์โต Tchaikovsky No. 1 และ Rachmaninov No. 2 คืออะไร?

สถาบันการศึกษาระดับมืออาชีพด้านงบประมาณของรัฐบาลกลาง
“โรงเรียนดนตรีวิชาการ
ที่สถานอนุรักษ์แห่งรัฐมอสโก
ตั้งชื่อตาม พี.ไอ. ไชคอฟสกี้"

ขั้นตอนการรับเข้าเรียน
และข้อกำหนดการรับสมัคร

ที่ได้รับการอนุมัติ

ผู้อำนวยการ เดมิดอฟ วี.พี.

I. บทบัญญัติทั่วไป

1. ขั้นตอนนี้ควบคุมการรับพลเมือง สหพันธรัฐรัสเซีย(ต่อไปนี้ - พลเมือง บุคคลที่เข้ามา) บุคคลไร้สัญชาติ รวมถึงเพื่อนร่วมชาติในต่างประเทศใน Federal State Budgetary Professional สถาบันการศึกษา"โรงเรียนดนตรีวิชาการที่ Moscow Conservatory ตั้งชื่อตาม P. I. Tchaikovsky" สำหรับการฝึกอบรมในโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาพร้อมการฝึกอบรมเชิงลึกในสาขาศิลปะโดยเสียค่าใช้จ่ายตามงบประมาณของรัฐบาลกลางภายใต้สัญญาที่มีการชำระค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมกับกฎหมายและ (หรือ) บุคคล(ต่อไปนี้จะเรียกว่าข้อตกลงกับการชำระค่าฝึกอบรม) และยังกำหนดคุณลักษณะของ การสอบเข้าสำหรับประชาชนด้วย ความพิการสุขภาพ.

2. ขั้นตอนนี้ได้รับการพัฒนาโดยสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม พี.ไอ. ไชคอฟสกี" อย่างเป็นอิสระ สอดคล้องกับ กฎหมายของรัฐบาลกลางลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ “ ในด้านการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” ขั้นตอนการเข้าศึกษาในโปรแกรมการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 23 มกราคม 2557 เลขที่ มาตรา 36 (ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 11 ธันวาคม 2558) เงื่อนไขที่ประดิษฐานอยู่ในกฎบัตรของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง“ โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม พี.ไอ. ไชคอฟสกี” ขั้นตอนนี้จะยกเลิกขั้นตอนการรับสมัครและ ข้อกำหนดการบริหารจัดการ FSBEI SPO "วิทยาลัยดนตรีวิชาการที่ Moscow State Conservatory ตั้งชื่อตาม พี.ไอ. Tchaikovsky” อนุมัติเมื่อวันที่ 29 สิงหาคม 2559

3. สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง“ โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกตั้งชื่อตาม พี.ไอ. ไชคอฟสกี้" ให้การอบรมเฉพาะทางดังต่อไปนี้ เต็มเวลาการฝึกอบรม:

ระยะเวลาเรียนมาตรฐานที่โรงเรียนคือ 3 ปี 10 เดือน

4. การรับเข้าเรียนโปรแกรมการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาโดยเสียค่าใช้จ่ายในการจัดสรรงบประมาณจากงบประมาณของรัฐบาลกลางนั้นมีการเปิดเผยต่อสาธารณะ เมื่อสมัครเข้าศึกษาหลักสูตรการศึกษาระดับมัธยมศึกษาสายอาชีวศึกษาสาขาเฉพาะทางที่กำหนดให้ผู้สมัครต้องมีความแน่นอน ความคิดสร้างสรรค์, กำลังดำเนินการสอบเข้า. หากจำนวนผู้สมัครเกินจำนวนสถานที่ การสนับสนุนทางการเงินจะได้รับผ่านการจัดสรรงบประมาณจากงบประมาณของรัฐบาลกลาง สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโก ตั้งชื่อตาม P. I. Tchaikovsky" คำนึงถึงผลลัพธ์ของความเชี่ยวชาญของผู้สมัครด้วย โปรแกรมการศึกษาพื้นฐานทั่วไปหรือรอง การศึกษาทั่วไประบุไว้ในเอกสารการศึกษาที่ผู้สมัครส่งมา

5. การรับพลเมืองเข้าสู่สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky" สำหรับการได้รับการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาในสาขาวิชาพิเศษที่ระบุนั้นจะดำเนินการตามใบสมัครของบุคคล:

มีการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป - ตามผลการสอบเข้าที่จัดทำโดยสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky" อย่างอิสระ (การทดสอบการเข้าปฐมนิเทศเชิงสร้างสรรค์) เพื่อกำหนดความสามารถของผู้สมัครในการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานที่เกี่ยวข้องของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปหรืออาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา - ตามผลการทดสอบเข้าที่จัดทำโดยสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky" อย่างอิสระ (การทดสอบการเข้าปฐมนิเทศเชิงสร้างสรรค์) เพื่อกำหนดความสามารถของผู้สมัครในการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานที่เกี่ยวข้องของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปที่ได้รับในสถาบันการศึกษาของต่างประเทศ - ตามผลการสอบเข้าที่จัดทำโดยสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky" อย่างอิสระ (การทดสอบการเข้าปฐมนิเทศเชิงสร้างสรรค์) เพื่อกำหนดความสามารถของผู้สมัครในการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานที่เกี่ยวข้องของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
มีการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาหรืออาชีวศึกษาที่สูงขึ้นรวมถึงการฝึกอบรมในโปรแกรมระยะสั้น - ตามผลการทดสอบเข้าที่จัดทำโดยสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky" อย่างอิสระ (การทดสอบการเข้าปฐมนิเทศเชิงสร้างสรรค์) เพื่อกำหนดความสามารถของผู้สมัครในการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานที่เกี่ยวข้องของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

เงื่อนไขการรับเข้าเรียนมีวัตถุประสงค์เพื่อระบุและลงทะเบียนบุคคลที่มีความสามารถมากที่สุดและพร้อมที่จะเชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาด้วยการฝึกอบรมเชิงลึกในสาขาวิชาพิเศษที่กล่าวมาข้างต้น

6. พลเมืองที่มีความพิการ (Person with disabilities การพัฒนาทางกายภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งคนตาบอด ผู้พิการทางสายตา) ได้รับการยอมรับโดยพิจารณาจากผลการทดสอบเข้าที่จัดทำโดยสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky" อย่างอิสระ

7. เมื่อเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky" สำหรับการฝึกอบรมในสาขาวิชาพิเศษทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้นซึ่งต้องการให้ผู้สมัครมีความสามารถเชิงสร้างสรรค์บางอย่าง การทดสอบเชิงสร้างสรรค์ถือเป็นการทดสอบเข้า

ดูหมวด V. การทดสอบทางเข้า

8. สิทธิพิเศษในการเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง“ โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky" หากสอบเข้าได้สำเร็จ ให้ใช้:

ประชาชนถูกไล่ออกจาก การรับราชการทหารบุตรของบุคลากรทางทหารที่เสียชีวิตขณะปฏิบัติหน้าที่รับราชการทหารหรือเสียชีวิตเนื่องจากการบาดเจ็บหรือเจ็บป่วยทางทหาร

เด็กของบุคคลที่เสียชีวิตหรือเสียชีวิตอันเป็นผลมาจากการบาดเจ็บทางทหารหรือโรคที่พวกเขาได้รับขณะมีส่วนร่วมในการปฏิบัติการต่อต้านการก่อการร้ายและ (หรือ) มาตรการอื่น ๆ เพื่อต่อสู้กับการก่อการร้าย ขั้นตอนในการระบุบุคคลที่มีส่วนร่วมในการปฏิบัติการต่อต้านการก่อการร้ายและ (หรือ) มาตรการอื่น ๆ เพื่อต่อสู้กับการก่อการร้ายนั้นจัดทำขึ้นตามกฎหมายของรัฐบาลกลาง

9. ปริมาณและโครงสร้างของการรับนักเรียนโดยค่าใช้จ่ายของงบประมาณของรัฐบาลกลาง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าสถานที่งบประมาณ) ถูกกำหนดตามการมอบหมายของรัฐ (ตัวเลขควบคุม) ที่จัดตั้งขึ้นทุกปีโดยกระทรวงวัฒนธรรมของสหพันธรัฐรัสเซีย

10. สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่ Moscow State Conservatory ตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky" มีสิทธิ์ดำเนินการตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียในด้านการศึกษาการรับเข้าเรียนเกินกว่างบประมาณที่กำหนดไว้สำหรับการฝึกอบรมบนพื้นฐานของสัญญาพร้อมชำระค่าเล่าเรียน

ครั้งที่สอง องค์กรการรับเข้าเรียนของพลเมืองในสถาบันการศึกษา

11. องค์กรการรับเข้าเรียนดำเนินการโดยคณะกรรมการรับสมัครของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky" (ต่อไปนี้ - คณะกรรมการคัดเลือก)

ประธานคณะกรรมการคัดเลือกคือผู้อำนวยการสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม พี.ไอ. ไชคอฟสกี”

12. เพื่อจัดระเบียบและดำเนินการทดสอบเชิงสร้างสรรค์ ประธานคณะกรรมการคัดเลือกจะจัดตั้งคณะกรรมการตรวจสอบวิชาและอุทธรณ์

13. ขั้นตอนในการจัดตั้ง องค์ประกอบ อำนาจ และกิจกรรมของการรับเข้าเรียน การสอบวิชา และคณะกรรมการอุทธรณ์ได้รับการควบคุมโดยบทบัญญัติที่ได้รับอนุมัติจากผู้อำนวยการของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม พี.ไอ. ไชคอฟสกี”

14. งานของคณะกรรมการรับสมัครและงานในสำนักงานตลอดจนการต้อนรับผู้สมัครและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) เป็นการส่วนตัวจัดโดยเลขาธิการบริหารซึ่งได้รับการแต่งตั้งจากผู้อำนวยการสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "ดนตรีวิชาการ" โรงเรียนที่ Moscow State Conservatory ตั้งชื่อตาม พี.ไอ. ไชคอฟสกี”

15. เมื่อเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม ผู้อำนวยการ P.I. Tchaikovsky" รับประกันการปฏิบัติตามสิทธิของพลเมืองในด้านการศึกษาที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย ความโปร่งใสและการเปิดกว้างของการทำงานของคณะกรรมการรับสมัคร และความเป็นกลางในการประเมินความสามารถของผู้สมัคร

16. เพื่อยืนยันความถูกต้องของเอกสารที่ผู้สมัครส่งมา คณะกรรมการรับเข้าเรียนมีสิทธิ์ติดต่อหน่วยงานและองค์กรของรัฐ (เทศบาล) ที่เกี่ยวข้อง

สาม. องค์กรแจ้งผู้สมัคร

17. เพื่อทำความคุ้นเคยกับผู้สมัครและผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) กับกฎบัตรของ AMU ที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky ใบอนุญาตให้ดำเนินการ กิจกรรมการศึกษาพร้อมใบรับรองการรับรองจากรัฐของสถาบันการศึกษาสำหรับแต่ละสาขาวิชาให้สิทธิ์ในการออกเอกสารของรัฐเกี่ยวกับการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพหลักของการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาที่ดำเนินการโดยสถาบันการศึกษาและเอกสารอื่น ๆ ที่ควบคุม องค์กร กระบวนการศึกษาและงานของคณะกรรมการรับสมัครสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky” วางเอกสารเหล่านี้ไว้บนเว็บไซต์ทางการ

IV. การรับเอกสารจากผู้สมัคร

19. การยอมรับเอกสารจากผู้สมัครไปยังสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky" สำหรับการฝึกอบรมในโปรแกรมการศึกษาวิชาชีพขั้นพื้นฐานของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาพิเศษข้างต้นจะดำเนินการตามการสมัครส่วนตัวของผู้สมัคร

20. เมื่อส่งใบสมัคร (เป็นภาษารัสเซีย) เพื่อเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky" ผู้สมัครนำเสนอ:

ใบสมัครจ่าหน้าถึงผู้อำนวยการ

รับรองเอกสารตัวตนของผู้สมัคร(สำเนาหนังสือเดินทางหรือสูติบัตร);

ต้นฉบับหรือสำเนาเอกสารของรัฐเกี่ยวกับการศึกษาและ (หรือ) เอกสารเกี่ยวกับการศึกษาและคุณวุฒิ (หนึ่งในเอกสาร):

ใบรับรองการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป (9 เกรด)

ใบรับรองการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (เกรด 11)

เอกสารของรัฐเกี่ยวกับการศึกษามากกว่า ระดับสูง(สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือระดับอุดมศึกษา)

ภาพถ่าย 4 รูป (3*4, ขาวดำ, เนื้อด้าน, ไม่มีมุม);

(ใบรับรองการสำเร็จการศึกษาโรงเรียนดนตรี, โรงเรียนศิลปะเด็ก (ไม่บังคับ))

ผู้สมัครจะต้องให้ข้อมูลต่อไปนี้ในใบสมัคร:

1) นามสกุล, ชื่อจริง, นามสกุล (อันหลัง - ถ้ามี);

2) วันเดือนปีเกิด;

3) รายละเอียดของเอกสารพิสูจน์ตัวตนของเขาเมื่อใดและโดยใครที่ออก

4) ข้อมูลเกี่ยวกับระดับการศึกษาก่อนหน้าและเอกสารการศึกษาที่ยืนยัน

5) ความพิเศษที่เขาวางแผนจะเข้า AMU ที่ Moscow State Conservatory ป.ล. ไชคอฟสกี้;

6) การมีหรือไม่มีสิทธิพิเศษเมื่อเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาที่จัดตั้งขึ้นโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย (ถ้ามีระบุสิทธิและข้อมูลเกี่ยวกับเอกสารยืนยันการมีอยู่ของสิทธิดังกล่าว)

7) ความจำเป็นในการมีหอพัก

ลายเซ็นของผู้สมัครบันทึกสิ่งต่อไปนี้:

1) การทำความคุ้นเคยกับใบอนุญาตสำหรับสิทธิในการดำเนินกิจกรรมการศึกษา, ใบรับรองการรับรองของรัฐ, กฎบัตรของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่ Conservatory แห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม พี.ไอ. ไชคอฟสกี" โดยมีโปรแกรมการศึกษาหลักในสาขาวิชาเฉพาะที่เกี่ยวข้อง กฎการรับเข้าเรียน และเงื่อนไขการศึกษาในสถาบันการศึกษาแห่งนี้

2) ได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายระดับนี้เป็นครั้งแรก

3) การทำความคุ้นเคย (รวมถึงผ่านระบบสารสนเทศ การใช้งานทั่วไป) พร้อมกับวันที่ยื่นเอกสารต้นฉบับของรัฐเกี่ยวกับการศึกษา

4) การทำความคุ้นเคย (รวมถึงผ่านระบบข้อมูลสาธารณะ) กับกฎเกณฑ์ในการยื่นอุทธรณ์เมื่อเข้าศึกษาในปีแรกโดยพิจารณาจากผลการทดสอบเข้าที่จัดทำโดยสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky" อย่างอิสระ;

5) ยินยอมให้ประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคลของคุณในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 27 กรกฎาคม 2549 N 152-FZ "ในข้อมูลส่วนบุคคล"

เมื่อส่งใบสมัครผู้สมัครมีสิทธิ์ใช้ตัวอย่างที่โพสต์บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง“ โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky" หรือตัวอย่างที่โพสต์ในระบบข้อมูลของรัฐบาลกลาง "พอร์ทัลแบบครบวงจรของบริการของรัฐและเทศบาล (ฟังก์ชัน)"

หากผู้สมัครจัดเตรียมใบสมัครที่มีข้อมูลที่ไม่สอดคล้องกับความเป็นจริง คณะกรรมการรับสมัครของ FSBPOU "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่ Conservatory แห่งรัฐมอสโก ตั้งชื่อตาม พี.ไอ. ไชคอฟสกี้” คืนเอกสารให้ผู้สมัคร

21. บุคคลที่มีสิทธิพิเศษในการเข้าศึกษาใน SVE ซึ่งจัดตั้งขึ้นโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียจะต้องส่งต้นฉบับหรือสำเนาเอกสารที่เกี่ยวข้องตามดุลยพินิจของตนเมื่อส่งใบสมัคร

เมื่อส่งใบสมัคร คนพิการจะต้องส่งต้นฉบับหรือสำเนาเอกสารอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้ตามดุลยพินิจของตน:

บทสรุปของคณะกรรมการด้านจิตวิทยา การแพทย์ และการสอน

ออกใบรับรองความพิการ หน่วยงานของรัฐบาลกลางการตรวจทางการแพทย์และสังคม

หากจำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขพิเศษระหว่างการสอบเข้า - คนพิการและบุคคลที่มีความสามารถด้านสุขภาพที่จำกัด นอกจากนี้ - เอกสารยืนยันความพิการหรือความสามารถด้านสุขภาพที่จำกัดซึ่งต้องมีการสร้างเงื่อนไขเหล่านี้

22. เมื่อยื่นเอกสารด้วยตนเอง ผู้สมัครจะได้รับใบเสร็จยืนยันการยอมรับเอกสาร ไฟล์ส่วนบุคคลจะถูกเปิดสำหรับผู้สมัครแต่ละคน โดยจะจัดเก็บเอกสารที่ส่งมาทั้งหมด

23. ผู้สมัครมีสิทธิส่งใบสมัครเข้าศึกษาได้เช่นกัน เอกสารที่จำเป็นผ่านผู้ให้บริการไปรษณีย์สาธารณะ (ต่อไปนี้ทางไปรษณีย์) เมื่อส่งเอกสารทางไปรษณีย์ผู้สมัครจะต้องแนบสำเนาเอกสารยืนยันตัวตนและสัญชาติของเขาในใบสมัครเพื่อรับสำเนาเอกสารการศึกษาของรัฐรวมถึงสำเนาเอกสารอื่น ๆ ที่ให้ไว้ในขั้นตอนนี้

24. เมื่อสมัครเป็นลายลักษณ์อักษร ผู้สมัครมีสิทธิ์รับต้นฉบับเอกสารการศึกษาและเอกสารอื่นๆ ที่ส่งมาภายในวันทำการถัดไปหลังจากส่งใบสมัคร

V. การทดสอบทางเข้า

25. การทดสอบสร้างสรรค์ของทางเข้าจะดำเนินการในรูปแบบลายลักษณ์อักษรและปากเปล่าในรูปแบบของการฟังและการสัมภาษณ์
การทดสอบเชิงสร้างสรรค์จะคำนึงถึงระดับความรู้และทักษะของผู้สมัครตามข้อกำหนดสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนศิลปะสำหรับเด็กและโรงเรียนดนตรีสำหรับเด็ก

26. การทดสอบการสร้างสรรค์ประกอบด้วยส่วนต่างๆ ดังต่อไปนี้:

1.พิเศษ “การแสดงเครื่องดนตรี” (ตามประเภทของเครื่องดนตรี):

· การแสดงรายการเดี่ยว (วาจาในรูปแบบของออดิชั่น);

2.ความพิเศษ” ศิลปะการร้อง»:

· การแสดงรายการเดี่ยว (2 รอบ ปากเปล่าในรูปแบบออดิชั่น)

· solfeggio (ตรวจสอบข้อมูลดนตรีด้วยวาจาในรูปแบบของการสัมภาษณ์);

3.ความพิเศษ” การขับร้องประสานเสียง»:

· การดำเนินการ (วาจาในรูปแบบของการฟัง);

· solfeggio (ขั้นตอนที่ 1 ในการเขียน, ขั้นตอนที่ 2 ปากเปล่าในรูปแบบของการสัมภาษณ์);

· ความรู้ทางดนตรี (วาจาในรูปแบบของการสัมภาษณ์);

· เปียโน (วาจาในรูปแบบของการฟัง);

4.พิเศษ “ทฤษฎีดนตรี”:

· ความรู้ทางดนตรี (ขั้นตอนที่ 1 ในการเขียน, ขั้นตอนที่ 2 วาจาในรูปแบบของการสัมภาษณ์);

· วรรณกรรมดนตรี (วาจาในรูปแบบของการสัมภาษณ์);

· เปียโน (วาจาในรูปแบบการฟัง)

27. ผลลัพธ์ของการทดสอบโฆษณาได้รับการประเมินตามระบบเครดิตในรูปแบบที่ไม่แตกต่าง: “ผ่าน/ไม่ผ่าน”

28. บุคคลที่ไม่มาสอบเข้าโดยไม่มีเหตุผลอันสมควร ผู้ที่ได้รับคะแนน "ไม่ผ่าน" และผู้ที่ถอนเอกสารระหว่างการสอบเข้า ไม่สามารถแนะนำให้ลงทะเบียนได้

ไม่อนุญาตให้ทำการทดสอบเข้าใหม่หากคุณได้เกรด "ไม่ผ่าน"

ผู้ที่ไม่มาสอบเข้า เหตุผลที่ดีอาจรับเข้ากลุ่มคู่ขนานได้หากรวมอยู่ในตารางสอบเข้า

29. ผู้สมัครที่ได้รับคะแนน "ไม่ผ่าน" ในส่วนหนึ่งของการทดสอบสร้างสรรค์ (ซึ่งไม่ผ่านข้อกำหนดในการเข้าศึกษาในโรงเรียนดนตรีวิชาการที่โรงเรียนดนตรี Tchaikovsky Conservatory แห่งรัฐมอสโก) จะไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าส่วนเพิ่มเติมของทางเข้า การตรวจสอบ.

คุณสมบัติของการดำเนินการทดสอบเข้าสำหรับคนพิการและผู้ที่มีความสามารถด้านสุขภาพจำกัด

30. คนพิการและผู้พิการเมื่อเข้ารับการรักษา องค์กรการศึกษาผ่านการสอบเข้าโดยคำนึงถึงลักษณะของการพัฒนาทางจิตฟิสิกส์ความสามารถส่วนบุคคลและสถานะสุขภาพ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าลักษณะส่วนบุคคล) ของผู้สมัครดังกล่าว

31. เมื่อดำเนินการสอบเข้าต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดดังต่อไปนี้:
การสอบเข้าจะดำเนินการสำหรับคนพิการในห้องเรียนเดียวกันพร้อมกับผู้สมัครที่ไม่มีความพิการหากไม่สร้างปัญหาให้กับผู้สมัครเมื่อผ่านการทดสอบเข้า
การมีผู้ช่วยที่ให้ความช่วยเหลือทางเทคนิคที่จำเป็นแก่ผู้สมัครโดยคำนึงถึงพวกเขาด้วย ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคล(เอา ที่ทำงาน, ย้ายไปรอบๆ, อ่านและทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จสิ้น, สื่อสารกับผู้ตรวจสอบ);
ผู้สมัครจะได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับขั้นตอนการดำเนินการสอบเข้า
ผู้สมัครโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของตนเองสามารถใช้วิธีการทางเทคนิคที่ต้องการในระหว่างการทดสอบเข้า
วัสดุและเงื่อนไขทางเทคนิคจะต้องรับประกันความเป็นไปได้ในการเข้าถึงห้องเรียนห้องน้ำและสถานที่อื่น ๆ โดยไม่มีสิ่งกีดขวางตลอดจนการเข้าพักในสถานที่เหล่านี้ (การมีทางลาด, ราวจับ, ประตูกว้าง, ลิฟต์ ในกรณีที่ไม่มีลิฟต์ หอประชุมควร ตั้งอยู่ที่ชั้นล่าง มีเก้าอี้พิเศษและอุปกรณ์อื่น ๆ )
นอกจากนี้ เมื่อทำการสอบเข้า จะต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดต่อไปนี้ ขึ้นอยู่กับประเภทของผู้สมัครที่มีความพิการ:
ก) สำหรับคนตาบอด:
งานที่ต้องทำให้เสร็จในระหว่างการสอบเข้ารวมถึงคำแนะนำเกี่ยวกับขั้นตอนการดำเนินการสอบเข้านั้นจัดทำขึ้นด้วยอักษรเบรลล์ประแบบยกหรือในรูปแบบ เอกสารอิเล็กทรอนิกส์เข้าถึงได้โดยใช้คอมพิวเตอร์ที่มีความเชี่ยวชาญ ซอฟต์แวร์สำหรับคนตาบอดหรือผู้ช่วยอ่าน
งานเขียนจะเสร็จสมบูรณ์บนกระดาษด้วยอักษรเบรลล์แบบนูนหรือบนคอมพิวเตอร์ที่มีซอฟต์แวร์เฉพาะสำหรับคนตาบอดหรือสั่งการให้ผู้ช่วย
ผู้สมัครที่จะทำงานให้เสร็จสิ้น หากจำเป็น จะได้รับชุดเครื่องมือการเขียนและกระดาษสำหรับเขียนด้วยอักษรเบรลล์ลายจุดแบบนูน ซึ่งเป็นคอมพิวเตอร์ที่มีซอฟต์แวร์เฉพาะสำหรับคนตาบอด
b) สำหรับผู้มีความบกพร่องทางสายตา:
มีไฟส่องสว่างสม่ำเสมออย่างน้อย 300 ลักซ์
หากจำเป็น ผู้ที่มาถึงเพื่อทำงานให้เสร็จสิ้นจะได้รับอุปกรณ์ขยาย
การมอบหมายงานให้แล้วเสร็จตลอดจนคำแนะนำเกี่ยวกับขั้นตอนการสอบเข้านั้นจัดทำขึ้นด้วยตัวอักษรขนาดใหญ่
c) สำหรับบุคคลที่มีความผิดปกติของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก (การด้อยค่าอย่างรุนแรงของการทำงานของมอเตอร์ของแขนขาส่วนบนหรือไม่มีแขนขาส่วนบน):
งานเขียนจะเสร็จสิ้นบนคอมพิวเตอร์ด้วยซอฟต์แวร์พิเศษหรือสั่งการให้ผู้ช่วย
การสอบเข้าทั้งหมดสามารถดำเนินการได้ตามคำขอของผู้สมัคร

วี. หลักเกณฑ์ในการยื่นและพิจารณาอุทธรณ์

32. จากผลการสอบเข้าผู้สมัครมีสิทธิยื่นอุทธรณ์เป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับการละเมิดขั้นตอนที่กำหนดไว้สำหรับการดำเนินการทดสอบเข้าหรือไม่เห็นด้วยกับผลการสอบตามความเห็นของเขา

33. การพิจารณาอุทธรณ์ไม่ถือเป็นการสอบเข้าใหม่ ในระหว่างการพิจารณาอุทธรณ์จะมีการตรวจสอบความถูกต้องของการประเมินผลการผ่านการทดสอบเข้าเท่านั้น

34. ผู้สมัครยื่นคำอุทธรณ์ด้วยตนเองในวันถัดไปหลังจากประกาศผลคะแนนสอบเข้า ในกรณีนี้ผู้สมัครมีสิทธิที่จะทำความคุ้นเคยกับตนเอง งานเขียน(ถ้ามีในการสอบเข้า) จบระหว่างการสอบเข้า คณะกรรมการรับสมัครดูแลให้แน่ใจว่าการอุทธรณ์ได้รับการยอมรับตลอดวันทำการ การอุทธรณ์จะได้รับการตรวจสอบภายในวันทำการถัดไปหลังจากยื่นอุทธรณ์

๓๕. ผู้สมัครมีสิทธิเข้าร่วมการพิจารณาอุทธรณ์ได้ ผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งของเขา (ตัวแทนทางกฎหมาย) มีสิทธิ์เข้าร่วมกับผู้สมัครผู้เยาว์ (อายุต่ำกว่า 18 ปี)

๓๖. ในการยื่นอุทธรณ์รวมทั้งกรณีอยู่ในระหว่างการพิจารณาอุทธรณ์ ผู้ยื่นคำขอต้องมีเอกสารพิสูจน์ตัวตนและใบสอบ

37. หลังจากพิจารณาคำอุทธรณ์แล้ว คณะกรรมการพิจารณาอุทธรณ์จะเป็นผู้ตัดสินใจประเมินผลการสอบเข้า

คำตัดสินของคณะกรรมการอุทธรณ์ซึ่งบันทึกไว้ในระเบียบการจะได้รับการพิจารณาให้ผู้สมัครทราบ ข้อเท็จจริงของการทำความคุ้นเคยกับการตัดสินใจที่ระบุนั้นได้รับการรับรองโดยลายเซ็นของผู้สมัคร สารสกัดจากระเบียบการคำตัดสินของคณะกรรมาธิการอุทธรณ์จะถูกเก็บไว้ใน ไฟล์ส่วนบุคคลเข้ามา

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว การลงทะเบียน

38. หากจำนวนผู้สมัครที่ผ่านการสอบเข้าสำเร็จเกินจำนวนสถานที่ การสนับสนุนทางการเงินจะได้รับผ่านการจัดสรรงบประมาณจากงบประมาณของรัฐบาลกลาง สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโก" การตั้งชื่อตาม. P.I. Tchaikovsky" ดำเนินการเข้าศึกษาในโปรแกรมการศึกษาของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาวิชาเฉพาะทางโดยพิจารณาจากผลลัพธ์ของความเชี่ยวชาญของผู้สมัครในโปรแกรมการศึกษาของการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานหรือมัธยมศึกษาทั่วไปที่ระบุไว้ในเอกสารการศึกษาและ (หรือ) เอกสารการศึกษาและคุณวุฒิ ยื่นโดยผู้สมัคร

ผลงานของคณะกรรมการรับสมัครจะมีการประกาศในที่ประชุมสามัญของผู้สมัคร รายชื่อบุคคลที่แนะนำให้ลงทะเบียนมีการเผยแพร่บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง "โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกซึ่งตั้งชื่อตาม P.I. Tchaikovsky" amkmgk.ru

39. ช่วงเวลาระหว่างวันที่สิ้นสุดการสอบเข้าและวันที่ส่งเอกสารต้นฉบับเกี่ยวกับการศึกษาของรัฐสำหรับผู้สมัครไปยังสถานที่ที่ได้รับทุนสนับสนุนคือ 7 (เจ็ด) วันตามปฏิทิน

40. เมื่อเสร็จสิ้นการสอบเข้าและสิ้นสุดกำหนดเวลาในการจัดเตรียมเอกสารการศึกษาต้นฉบับ (แต่ไม่เร็วกว่าวันที่ 16 สิงหาคม 2561) ผู้อำนวยการสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง“ โรงเรียนดนตรีวิชาการที่เรือนกระจกแห่งรัฐมอสโกตั้งชื่อตาม . P.I. Tchaikovsky" ออกคำสั่งให้ลงทะเบียนบุคคลที่คณะกรรมการรับเข้าเรียนแนะนำและได้ส่งต้นฉบับของเอกสารที่เกี่ยวข้องแล้ว มีการโพสต์คำสั่งซื้อพร้อมแนบ (รายชื่อบุคคลที่ระบุตามชื่อ) ชั้นวางข้อมูลคณะกรรมการรับสมัครและบนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของ AMU ที่ Moscow State Conservatory เว็บไซต์ P.I. Tchaikovsky ในวันทำการถัดไปหลังจากออกคำสั่งการลงทะเบียน

บอกว่าหัวข้อการศึกษาด้านดนตรีที่คุณสนใจ ผู้ปกครองยุคใหม่, หมายถึงการไม่พูดอะไร. แฟชั่นสำหรับสิ่งนี้ไม่เหมือนกับกิจกรรมอื่น ๆ ที่ไม่ได้จางหายไปตั้งแต่สมัยโซเวียต พ่อแม่ส่งลูกหลานไปโรงเรียนดนตรีโดยไม่มีข้อยกเว้นเพื่อให้แน่ใจว่าเป็นเช่นนั้น ความสามารถทางดนตรีมันสามารถปรากฏขึ้นโดยไม่คาดคิดในเด็กได้ และน่าเสียดายที่จะฝังมันไว้ในพื้นโดยไม่ต้องเปิดมันด้วยซ้ำ ประเพณีนี้แข็งแกร่งมากจนทุกวันนี้โรงเรียนดนตรีไม่ว่างเปล่า

โรงเรียนดนตรี (การศึกษาดนตรีระดับมัธยมศึกษาที่ไม่สมบูรณ์)

ครั้งหนึ่งมีโรงเรียนดนตรีหลายแห่งถูกสร้างขึ้นจนปัจจุบันสามารถพบได้ในเกือบทุกเมืองและทุกเขต นั่นไม่ใช่คำถาม ไม่ใช่โรงเรียนดนตรีทุกแห่งที่จะเข้าเรียนได้ง่ายในปัจจุบัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากได้สถาปนาตนเองเป็นสถาบันการศึกษาที่เข้มแข็งแล้ว

ขอแนะนำให้ส่งเด็กไปโรงเรียนดนตรีตั้งแต่อายุประมาณ 7 ขวบ อย่างไรก็ตาม โรงเรียนส่วนใหญ่มีหลักสูตรเตรียมความพร้อม (ปกติจะจ่ายเงิน) สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี จ่ายค่าเล่าเรียนในโรงเรียนดนตรีด้วย แต่มีจำนวนเงินน้อย - ประมาณ 200-500 รูเบิล ต่อเดือน. อายุที่เหมาะสมสำหรับการรับเข้าเรียนแบ่งออกเป็น 2 ประเภทคือ 7-8 และ 9-11 ปี ในกรณีแรกการฝึกอบรมใช้เวลา 7 ปี ("แผนเจ็ดปี") ในครั้งที่สอง - 5 ("แผนห้าปี") คุณสามารถลงทะเบียนในโรงเรียนดนตรีได้ในภายหลัง แต่หลังจากอายุ 15 ปีจะกลายเป็นงานที่ไม่สำคัญ: โอกาสที่จะเลี้ยงดูนักดนตรีในวัยนี้ต่ำมากและมีครูเพียงไม่กี่คนที่เห็นด้วยที่จะทดลอง
การลงทะเบียนเรียนมักจะเกิดขึ้นในเดือนเมษายน-พฤษภาคม และมักจะเกิดขึ้นในช่วงต้นเดือนกันยายน ชุดเพิ่มเติมนักเรียน.

ขั้นตอนการรับเข้าเรียนนั้นง่ายมาก: ในโรงเรียนส่วนใหญ่ก็เพียงพอที่จะผ่านการคัดเลือก - ครูจะตรวจสอบการได้ยินและความรู้สึกของจังหวะของเด็กและตัดสินใจตามสิ่งนี้
มีผู้สนใจจำนวนน้อยมากที่ถูกกำจัด อย่างไรก็ตามความปรารถนาอยู่ไกลจากพารามิเตอร์สุดท้ายในการออดิชั่น เด็กที่มีผลงานไม่สมบูรณ์แบบและมีความปรารถนาอย่างยิ่งที่จะพัฒนาตนเองมีโอกาสที่จะได้รับการศึกษามากกว่าเด็กที่มีความสามารถซึ่งพ่อแม่พาเขาไปโรงเรียนดนตรีด้วยหู

การเลือกความพิเศษ

วลีที่ว่า "ลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนดนตรี" ไม่ได้มีความหมายอะไรเลย มีสาขาวิชามากมาย และโรงเรียนดนตรีไม่สามารถรับได้ทุกสาขาวิชา การเน้นในการฝึกอบรมมักเน้นไปที่ "ความพิเศษ" ซึ่งก็คือการเรียนรู้เครื่องดนตรีหรือเสียงของตัวเอง ในกรณีแรก หลักสูตรการฝึกอบรมจะแบ่งออกเป็นแผนกต่างๆ โดยแต่ละแผนกจะเลือกเครื่องดนตรีเฉพาะ ได้แก่ เปียโน เครื่องสาย ลม โฟล์ก และเครื่องเคาะจังหวะ แผนกป๊อปยืนห่างกันนิดหน่อย (สอนกีตาร์ไฟฟ้า กีตาร์เบส กลองชุดและซินธิไซเซอร์) หากคุณต้องการร้องเพลง คุณสามารถเลือกระหว่างชั้นเรียนร้องและแผนกนักร้องประสานเสียงได้ แต่แผนกหนึ่งจะไม่รบกวนอีกแผนกหนึ่ง คณะนักร้องประสานเสียงเป็นวิชาเลือกเมื่อเชี่ยวชาญเครื่องดนตรีใดๆ นอกจากความพิเศษที่โรงเรียนดนตรีแล้วยังมาอีกด้วย บังคับมีการศึกษาวิชาต่างๆ เช่น Solfeggio วรรณกรรมดนตรี และเปียโนทั่วไป

โดยทั่วไปแล้ว การศึกษาระดับประถมศึกษาในโรงเรียนดนตรีรัสเซียถือว่ามีคุณภาพสูง แต่อย่าลืมว่าหลายอย่างขึ้นอยู่กับครูเฉพาะทางเนื่องจากบุคคลนี้ทำงานร่วมกับลูกของคุณเป็นรายบุคคลและสามารถมีอิทธิพลต่อการพัฒนาความสามารถทางดนตรีของเขาไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเติบโตส่วนบุคคลด้วย

โรงเรียน (การศึกษาดนตรีระดับมัธยมศึกษา)

คุณสามารถลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนดนตรีได้หลังจากเกรด 9 หรือ 11 เงื่อนไขการรับเข้าเรียนโดยพื้นฐานแล้วแตกต่างจากในโรงเรียนดนตรี การสอบเข้าส่วนใหญ่ประกอบด้วยการสอบในภาษารัสเซีย วรรณคดีและ สาขาวิชาดนตรี: ศิลปะการแสดง ซอลเฟกจิโอ (การเขียนตามคำบอกดนตรี) และ วรรณกรรมดนตรี. ควรจำไว้ว่าการลงทะเบียนในแผนกแกนนำของโรงเรียนที่จริงจังนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย เนื่องจากมีผู้คนมากมายที่มั่นใจในความสามารถในการสร้างสรรค์ของตนเอง ซึ่งไม่สามารถพูดเกี่ยวกับจำนวนสถานที่ได้ การแข่งขันสำหรับความสามารถพิเศษนี้มีสูงตามธรรมเนียม นอกจากนี้ วิทยาลัยยังแตกต่างจากโรงเรียนดนตรีตรงที่ให้คุณเชี่ยวชาญด้านวาทกรรมและทฤษฎีดนตรี

การรับผู้สมัครเข้าเรียนในโรงเรียนนั้นดำเนินการตามผลการสอบเข้าแข่งขันในภาษารัสเซียและสาขาวิชาดนตรี ความพร้อมทางจิตวิทยาเพื่อศึกษาที่โรงเรียน สมรรถภาพทางกาย รวมถึงบนพื้นฐานของการประเมินเอกสารที่แสดงถึงความสำเร็จทางสังคม ความคิดสร้างสรรค์ และการกีฬาของผู้สมัคร

ในระหว่างการสอบแข่งขันจะมีการดำเนินการดังต่อไปนี้:

การกำหนดความพร้อมทางจิตวิทยาของผู้สมัครเข้ารับการฝึกอบรม
การกำหนดสมรรถภาพทางกายของผู้สมัคร
การสอบเข้าสาขาภาษาและดนตรีรัสเซีย

การกำหนดความพร้อมทางจิตวิทยาของผู้เข้ารับการฝึกอบรมรวมถึงการศึกษาทางสังคมและจิตวิทยาตลอดจนการตรวจทางจิตวิทยาและจิตสรีรวิทยาตามผลที่ได้เตรียมข้อสรุปที่เหมาะสม

การกำหนดสมรรถภาพทางกายของผู้สมัครผู้สมัครทำแบบฝึกหัด: พูลอัพ, วิ่ง 100 ม., วิ่ง 1 กม.

ชื่อแบบฝึกหัด	หมายเลขออกกำลังกาย	หน่วย	ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
ชื่อแบบฝึกหัด	หมายเลขออกกำลังกาย	หน่วย	"ยอดเยี่ยม"	"คณะนักร้องประสานเสียง"	"พอใจ."
ดึงขึ้นบนบาร์		จำนวนครั้ง
วิ่ง 100 ม
วิ่ง 1 กม

การสอบเข้าเป็นภาษารัสเซียดำเนินการในรูปแบบของการสอบ (เขียนตามคำบอก)

สอบเข้าสาขาวิชาดนตรีดำเนินการในรูปแบบของการสอบภายในขอบเขตของโปรแกรมการศึกษาของโรงเรียนดนตรีสำหรับเด็ก ในสาขาวิชาต่อไปนี้: เครื่องดนตรี (ในทางปฏิบัติ), ซอลเฟกจิโอ, ทฤษฎีดนตรีเบื้องต้น (เขียนและพูด).

ระดับข้อกำหนดโดยประมาณสำหรับการทดสอบการเข้าแนวสร้างสรรค์:

1. เครื่องดนตรี(ดำเนินรายการเดี่ยว)

ผู้สมัครจะต้องกรอก:

อีทูดี้;
เพลงคลาสสิกสองชิ้นที่ประกอบด้วยตัวละครหรือส่วนต่างๆ ของคอนเสิร์ต โซนาต้า

โปรแกรมตัวอย่าง:

ขลุ่ย:

เครื่องชั่งและอาร์เพจจิโอในคีย์รวมสัญญาณสูงสุดสามป้าย
การศึกษาโดย N. Platonov จากคอลเลกชัน "24 Studies for Flute";
Etudes โดย E. Keller จากคอลเลกชัน "Etudes for Flute" สมุดบันทึก 1 เล่ม (op. 33);
วี. โบลเด็ค. คอนเสิร์ต ตอนที่ 2 และ 3;
เอฟ. ปูล็องซ์. โซนาต้า การเคลื่อนไหวที่ 1 และ 2;
ใช่แล้ว สตามิทซ์ คอนเสิร์ต ตอนที่ 1

โอโบ:

เครื่องชั่งและอาร์เพจจิโอในคีย์รวมสัญญาณสูงสุดสามป้าย
etudes โดย V. Ferling จากคอลเลกชัน “48 etudes for oboe” 31;
อี. ฟิอาลา. คอนเสิร์ต;
อ. เลียดอฟ บทเพลงแห่งความโศกเศร้า;
จี.เอฟ. ฮันเดล ซิก้า.

คลาริเน็ต:

เครื่องชั่งและอาร์เพจจิโอในคีย์รวมสัญญาณสูงสุดสามป้าย
ก. โคลเซ่. Etude หมายเลข 3 จากคอลเลกชัน “15 Etudes for Clarinet”;
ก. สตาร์ก. Etude หมายเลข 16 จากคอลเลกชัน “36 Etudes for Clarinet”;
เอ็น. ริมสกี-คอร์ซาคอฟ คอนเสิร์ต;
เค. เวเบอร์. คอนแชร์ติน่า;
อ. เลียดอฟ โหมโรง;
แอล. โอเบอร์. ซิก้า.

บาสซูน:

เครื่องชั่งและอาร์เพจจิโอในคีย์รวมสัญญาณสูงสุดสามป้าย
วาย. ไวเซนบอร์น. Etudes No. 10-20 จากคอลเลกชั่น “Etudes for Bassoon”;
อ. วิวาลดี. โซนาต้าใน E minor การเคลื่อนไหวที่ 2;
วี. คูเปรวิช. โรแมนติก;
อ. วิวาลดี. คอนแชร์โต้ใน C Major ตอนที่ 1 และ 2

แซ็กโซโฟน:

เครื่องชั่งและอาร์เพจจิโอในคีย์รวมสัญญาณสูงสุดสามป้าย
เอ็ม.มูห์ล. สเก็ตช์;
เป็น. บาค. ซิซิเลียนาและอัลเลโกร;
เอ็ม. กอทท์ลีบ. คอนเสิร์ต ตอนที่ 1 หรือ 2;
อาร์. บัสเซอร์. อัสตูเรียส

แตรฝรั่งเศส:

เครื่องชั่งและอาร์เพจจิโอในคีย์รวมสัญญาณสูงสุดสามป้าย
เค. โคปราช. Etudes Nos. 8-10 จากคอลเลกชัน “Etudes for Horn (สมุดบันทึก 1 และ 2 เล่ม);
วีเอ โมสาร์ท. คอนแชร์โต้หมายเลข 1, 1 หรือ 2 ส่วน, คอนแชร์โต้หมายเลข 3 หรือ II-III ส่วน;
ก. สไครบิน. โรแมนติก;
จี.เอฟ. ฮันเดล บูเรต์;
ก. เอ็กเคิลส์. โซนาต้า.

ท่อ:

เครื่องชั่งและอาร์เพจจิโอในคีย์รวมสัญญาณสูงสุดสามป้าย
ว. เวิร์ม. Etudes หมายเลข 6, 16, 17, 20, 33 จากคอลเลกชัน “Selected Etudes for Trumpet”;
ส. บาลาซันยัน. Etude จากคอลเลกชั่น “25 etudes ง่าย ๆ สำหรับทรัมเป็ต”;
V. Shchelokov คอนเสิร์ตครั้งที่ 3;
ต. อัลบิโนนี. คอนแชร์โต้ใน E flat major - การเคลื่อนไหวครั้งที่ 3 และ 4;
ต. อัลบิโนนี. คอนแชร์โต้ใน G minor - ตอนที่ 1 และ 2;
ซี. ชุย. ทำนองตะวันออก
เอ. โกเอดิกเก. คอนเสิร์ตอีทูดี้

ทรอมโบน:

เครื่องชั่งและอาร์เพจจิโอในคีย์รวมสัญญาณสูงสุดสามป้าย
E. Reiche และผู้แต่งคนอื่นๆ. Etudes จากคอลเลกชัน "Selected Etudes for Trombone" (รวบรวมโดย V. Venglovsky) สมุดบันทึก 1 เล่ม
วี. บลาเจวิช. Etudes จากคอลเลกชัน "Etudes for Trombone" สมุดบันทึก 1 เล่ม
เอ็น. ริมสกี-คอร์ซาคอฟ คอนเสิร์ต 1 ส่วนหรือ 2 และ 3 ส่วน
เป็น. บาค. อาเรีย;
อ. วิวาลดี. อัลเลโกร

ทูบา:

เครื่องชั่งและอาร์เพจจิโอในคีย์รวมสัญญาณสูงสุดสามป้าย
วี. บลาเจวิช. Etude หมายเลข 8 จากคอลเลกชั่น “Etudes for Tuba” ตอนที่ 1, 2;
บี. มาร์เชลโล. โซนาต้าในการเคลื่อนไหว F Major, การเคลื่อนไหวที่ 1 และ 2 หรือการเคลื่อนไหวที่ 3 และ 4;
V. Dubovsky เต้นรำและร้องเพลง
เป็น. บาค. อาเรียและบูเรต์

เครื่องเพอร์คัชชัน:

ปรับขนาดได้สูงสุดสี่หลัก arpeggio กับเสียงของคอร์ดที่เจ็ดรองลงมาและลดลง;
เอ็ม. โกลเดนเบิร์ก. Etude No. 1 สำหรับระนาด;
ก. ซาเยฟ. เชอร์โซ;
เป็น. บาค. คอนแชร์โต้สำหรับไวโอลินและวงออเคสตราใน A minor การเคลื่อนไหวที่ 3;
อ. วิวาลดี. คอนแชร์โต้สำหรับไวโอลินและวงออเคสตราใน G minor การเคลื่อนไหวที่ 3

2. ซอลเฟจโจ (เขียน)

แบบฟอร์มการเขียนเกี่ยวข้องกับการบันทึกเสียงโมโนโฟนิก การเขียนตามคำบอกดนตรีในรูปแบบ 8-10 มาตรการ ขนาด: 2/4, 3/4, 4/4

ความยากของน้ำเสียงและจังหวะ:

ประเภทต่างๆ ทั้งรายใหญ่และรายย่อย
กลุ่มจังหวะที่แปดสองสิบหกสองสิบหกแปดเส้นประยาวและสั้น

ก่อนที่จะเล่นการป้อนตามคำบอก จะมีการประกาศจำนวนอักขระ (คมหรือแบนในคีย์) และตั้งค่าในคีย์นี้ เล่นคำสั่ง 12 ครั้งเป็นเวลา 25-30 นาที

3. Solfeggio ทฤษฎีดนตรีเบื้องต้น (วาจา)

การแก้ปัญหาการอ่านสายตาด้วยเสียงเดียว ตัวอย่างดนตรี(Kalmykov, Friedkin “Solfeggio”, ตอนที่ 1, หมายเลข 134, 175)

การวิเคราะห์การได้ยิน:

ขั้นตอนที่หงุดหงิด การกำหนดระดับของเสียงธรรมชาติ ฮาร์มอนิก ไพเราะเมเจอร์ และไมเนอร์ การเขียนตามคำบอกด้วยวาจา มีการเล่นตัวอย่างสองครั้ง
การกำหนดช่วงเวลานอกโหมด: บริสุทธิ์ หลัก รอง ไตรโทน
ช่วงเวลาในโหมด: ช่วงเวลาที่ตั้งชื่อทั้งหมดบนองศาหลักของโหมด, ไตรโทนบน VII (ในระดับรองใน VII #), บน II, บน IV, บน VI (ในระดับหลัก - บน VI b องศา), ช่วงเวลาลักษณะของฮาร์มอนิกเมเจอร์ และรายย่อย (แยกกันหรือตามลำดับช่วง 3-4) ลำดับช่วงเวลา รวมถึงช่วง 5-7 ลำดับการเล่นสองครั้ง มีความจำเป็นต้องกำหนดช่วงเวลาและระยะที่ถูกต้องแม่นยำ
คอร์ดเกินขนาด: ไทรแอด (เมเจอร์เล็กและไมเนอร์ที่มีการผกผัน ไทรแอดแบบเติมและลดลงในรูปแบบหลัก) คอร์ดที่เจ็ด (เมเจอร์ขนาดเล็กที่มีการผกผัน ไมเนอร์เล็ก เล็กที่มีดิมินิกที่ห้า ลดลงในรูปแบบหลัก)
คอร์ดในโหมด: Tonic, Dominant, Subdominant Triads ที่มีการผกผัน, Triads ที่ลดลงในระดับ VII และ II ของ Major, VII # องศาและ II องศาของ Minor, เพิ่ม Triads ใน VI B องศาของ Harmonic Major และ III องศา ฮาร์มอนิกไมเนอร์ในรูปแบบพื้นฐานของมัน คอร์ดที่เจ็ดที่โดดเด่นพร้อมอุทธรณ์ คอร์ดที่เจ็ดของระดับ II และ VII ในรูปแบบพื้นฐาน ความก้าวหน้าของคอร์ดที่มี 5-7 คอร์ด ลำดับการเล่นสองครั้ง อาจมีคอร์ดที่ไม่สมบูรณ์ในซีเควนซ์ (เช่น โทนิคและโดมิแนนต์ไทรแอดที่ไม่มีคอร์ดที่ห้า)
การฝึกใช้น้ำเสียงไม่เหมาะสมและสอดคล้องกับระดับข้อกำหนดสำหรับการวิเคราะห์การได้ยิน น้ำเสียงของดีกรีของธรรมชาติ ฮาร์มอนิก ไพเราะเมเจอร์และไมเนอร์ การร้องเพลงช่วงและคอร์ดจากเสียงที่กำหนดขึ้นลงจากเสียง จากนั้นจึงเรียบเรียงในคีย์เมเจอร์และไมเนอร์ และร้องเพลงช่วงและคอร์ดดังกล่าวให้สอดคล้องกับความละเอียด

การสอบโซลเฟจจิโอในรูปแบบปากเปล่าเกี่ยวข้องกับงานด้านความรู้ทางดนตรีในหัวข้อต่อไปนี้:“ คีย์วงกลมสี่วงที่ห้า”; "รงค์"; "การเปลี่ยนแปลง"; “ การเพิ่มความสามัคคีของเสียงและช่วงเวลา”; “ น้ำเสียงของเครือญาติระดับแรก”; "ที่พบมากที่สุด เงื่อนไขทางดนตรี"; "ช่วงเวลา"; "คอร์ด"; "ตกลง. สำคัญ"; “ช่วงลักษณะเฉพาะของฮาร์มอนิกเมเจอร์และไมเนอร์”; "ขนย้าย"; “โหมดไดอะโทนิกเจ็ดขั้นตอน” (ทบทวน); "เมตร. ขนาด. จังหวะ".