การนำเสนอในหัวข้ออาชีพในอนาคตของฉันในฐานะนักดนตรี บทเรียนในหัวข้อ “อาชีพ - ผู้กำกับเพลง. อาชีพนักดนตรีในรัสเซีย

ย้อนกลับไปข้างหน้า

ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้นและอาจไม่ได้แสดงถึงขอบเขตทั้งหมดของการนำเสนอ หากคุณสนใจงานนี้ โปรดดาวน์โหลดเวอร์ชันเต็ม

เป้า.ขยายขอบเขตทางดนตรี: เพื่อสร้างความคิดของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับอาชีพต่างๆ ในสภาพแวดล้อมทางดนตรี (นักร้อง นักดนตรี วาทยกร นักแต่งเพลง ครูสอนดนตรี)

งาน:

• พัฒนาความจำ จินตนาการเชิงสร้างสรรค์ การแสดงออก และอารมณ์ของการแสดงเพลงที่คุ้นเคย
• ขยายความรู้คำศัพท์
• ปลูกฝังวัฒนธรรมการฟัง
• กระตุ้นการตอบสนองทางอารมณ์และความรู้สึกปิติยินดี

วัสดุอุปกรณ์สำหรับบทเรียน:เครื่องฉายมัลติมีเดีย, การนำเสนอ, เครื่องเสียงเด็กตามจำนวนเด็ก, เพลงสำหรับเกม, ระบายสีรูปภาพที่แสดงถึงผู้คนในอาชีพทางดนตรีสำหรับเด็กแต่ละคน

ความคืบหน้าของกิจกรรม

(2 สไลด์)

ผู้กำกับดนตรี:พวกวันนี้ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับนักดนตรี เกี่ยวกับคนที่ทำดนตรีอย่างมืออาชีพ สำหรับพวกเขา ดนตรีคืออาชีพ

(3 สไลด์)

นักดนตรีคือบุคคลที่สามารถเล่นเครื่องดนตรีได้ มีหลายอาชีพในสภาพแวดล้อมทางดนตรี

(4 สไลด์)

ตัวอย่างเช่น อาชีพ นักร้อง. นี่คือนักร้องเดี่ยวหรือศิลปินประสานเสียง

เครื่องดนตรีของนักร้อง (นักร้อง) คือเสียงของเขา นักร้อง(นักร้อง) คือคนที่ร้องเพลง เขามีส่วนร่วมในการร้องเพลง, arias, โรแมนติก, นักร้องประสานเสียง

(5 สไลด์)

ฟังนักร้อง Troubadour จาก m / f ที่ชื่นชอบของทุกคน "ตามรอยนักดนตรีเมือง Bremen" (เพลงของ Troubadour "Ray of the Golden Sun")

นักร้องมีความเชี่ยวชาญในแนวดนตรีบางประเภท เช่น อาจมีนักร้องโอเปร่า นักร้องร็อค ในโบสถ์นักร้องถูกเรียกว่านักร้องบนเวที - นักร้องป๊อป

(6 สไลด์)

คุณคิดว่านักร้องเหล่านี้ร้องเพลงแนวไหน? (ส่วนของ m / f "ตามรอยเท้าของนักดนตรีเมืองเบรเมิน": เพลง "เรามาหาคุณเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมง")

(7 สไลด์)

ผู้กำกับดนตรี:นักร้องในคณะนักร้องประสานเสียงเรียกว่านักร้องประสานเสียงหรือนักร้องประสานเสียง

(8 สไลด์)

ฟังเพลงที่ร้องโดยคณะนักร้องประสานเสียง "โอ้คุณเป็นมดหญ้า" (เศษส่วนของ m / f "Bang-bang, oh-oh-oh")

ผู้กำกับเพลง เชิญชวนให้เด็กๆ จินตนาการว่าตนเองเป็นศิลปินของคณะนักร้องประสานเสียงและแสดงเพลงโปรด (เลือกได้ตามใจชอบ)

เด็ก ๆ ร้องเพลงอะไรก็ได้ที่พวกเขารู้

(9-13 สไลด์)

ผู้กำกับดนตรี:อาชีพต่อไปในสภาพแวดล้อมดนตรีคือ นักดนตรี(มักเรียกว่านักแสดงในสาขาวิชาดนตรี) เช่น นักเปียโน นักแซกโซโฟน มือกลอง นักกีตาร์ นักไวโอลิน เป็นต้น ชื่อขึ้นอยู่กับเครื่องดนตรีที่นักดนตรีเล่น

(14 สไลด์)

ฟังการแสดงของนักไวโอลิน (ส่วนของ m / f "First Violin")

ผู้กำกับเพลง ชวนเด็กๆ เล่นเครื่องดนตรีต่างๆ

มีการจัดเกมเลียนแบบ "นักดนตรี" ขึ้น

(ตามเสียงดนตรีไพเราะ เด็กๆ ตามครูหรือเด็กชั้นนำ เลียนแบบการเล่นเปียโน ไวโอลิน หีบเพลง กระดุม ทรัมเป็ต กลอง กีตาร์)

(15 สไลด์)

ผู้กำกับดนตรี:มีอาชีพที่น่าสนใจในสภาพแวดล้อมทางดนตรี - นักแต่งเพลง. นี่คือผู้แต่งหรือ "ผู้แต่ง" ดนตรี

(16 สไลด์)

เขาบันทึกเพลงด้วยความช่วยเหลือของสัญลักษณ์พิเศษ - โน้ต เพื่อให้นักดนตรีสามารถอ่านและร้องเพลงหรือเล่นเครื่องดนตรีได้

(17-19 สไลด์)

มาจำนักแต่งเพลงที่เรารู้จักกันเถอะ (ในระหว่างการเล่นสไลด์เด็ก ๆ เรียกนักแต่งเพลงครูช่วย)

(20 สไลด์)

ดูชิ้นส่วนของ m / f "Rex the Composer"

(21 สไลด์)

อาชีพต่อไป - ตัวนำนี่คือหัวหน้าวงออเคสตราหรือคณะนักร้องประสานเสียง คำว่าตัวนำนั้นคล้ายกับคำว่าผู้กำกับ ผู้กำกับคือผู้นำ นักดนตรีของผู้นำของพวกเขา - ผู้ควบคุมวง - เชื่อฟังอย่างไม่มีเงื่อนไข

(22 สไลด์)

ฟังนะ นี่คือผู้ควบคุมวงประสานเสียงหรือ นักร้องประสานเสียง. คณะนักร้องประสานเสียงมองตรงเข้าไปในปากของผู้ควบคุมวง เพราะนักร้องประสานเสียงมักจะแสดงวิธีร้องเพลงด้วยริมฝีปากของเขา

(23 สไลด์)

และนี่คือวาทยกรของวงออเคสตรา เขามีไม้เล็ก ๆ ที่สง่างามอยู่ในมือ นักดนตรีภายใต้การดูแลของวาทยากรเล่นอย่างกลมกลืนและเป็นแรงบันดาลใจ

(24 สไลด์)

ใครเป็นผู้ควบคุมขบวนพาเหรดเครื่องดนตรีในวงออเคสตรา? ใครรวมเสียงในคณะนักร้องประสานเสียงให้เป็นหนึ่งเดียว? เขาเป็นใคร คนที่ยืนอยู่ในคอนเสิร์ตโดยหันหลังให้เรา ผู้ชม และให้สัญญาณลึกลับกับนักดนตรี?

เด็ก(ตอบพร้อมกัน): คอนดักเตอร์.

(25 สไลด์)

ดูการ์ตูนเรื่อง "Tom Conductor" (จากซีรีส์ "Tom and Jerry")

ผู้กำกับเพลง เชิญเด็ก ๆ เล่นในวงออเคสตรา (เด็ก ๆ เลือกเครื่องเสียง)

บรรเลงเพลง "ออเคสตรา"

(เด็กด้นสดเล่นเครื่องดนตรีกับเพลงที่ร่าเริงฟังคำสั่งของผู้ควบคุมวง - เด็กหรือครู)

(26 สไลด์)

มีอีกอาชีพที่ยอดเยี่ยมในสภาพแวดล้อมทางดนตรี - ครูสอนดนตรี. นี่คือคนที่สอนให้เด็กฟัง เข้าใจ รักและแสดงดนตรี ดูว่าหิ่งห้อยเรียนรู้การเล่นไวโอลินอย่างไร

(27 สไลด์)

และนี่คือเรื่องราวของหิ่งห้อยเรียนรู้การเล่นไวโอลิน (ส่วนหนึ่งของ m / f "First Violin")

(28 สไลด์)

ผู้กำกับดนตรี:เรามาทำซ้ำว่าอาชีพใดที่อยู่ในสภาพแวดล้อมทางดนตรี (ถามคำถาม-ปริศนาเกี่ยวกับอาชีพดนตรีและเปิดภาพ-คำตอบบนหน้าจอ)

ปริศนา:

1. เขาแต่งเพลงให้เรา เล่นท่วงทำนอง
   เขาจะใส่บทกวีลงบนเพลงวอลทซ์ ใครแต่งเพลง? (นักแต่งเพลง)
2. โบกไม้บาง ๆ - คณะนักร้องประสานเสียงบนเวทีจะร้องเพลง
   ไม่ใช่นักมายากล ไม่ใช่นักเล่นกล นี่คือใคร? (ผู้ควบคุมวง, นักร้องประสานเสียง)
   เขาโบกมืออย่างนุ่มนวล ได้ยินทุกเครื่องดนตรี
   เขาสำคัญที่สุดในวงออเคสตรา เขาเป็นประธานในวงออเคสตรา! (ตัวนำ)
3. สำหรับนักดนตรีคนนี้ เครื่องดนตรีคือเสียงของเขา (นักร้อง)
4. นักดนตรีที่เล่นไวโอลินเรียกว่า...? (นักไวโอลิน)
5. คนในอาชีพนี้สอนให้เด็กฟัง เข้าใจ เล่นดนตรี (ครูสอนดนตรี)

ทำได้ดี! ความคุ้นเคยของเรากับอาชีพนักดนตรีสิ้นสุดลงแล้ว พบกันเร็วๆนี้ที่ห้องดนตรี!

ผู้กำกับเพลง เสนอภาพระบายสีเด็กที่แสดงนักดนตรี เด็กระบายสีภาพในกิจกรรมฟรี

บรรณานุกรม:

1. Leontieva E.A. วิธีบอกลูกของคุณเกี่ยวกับดนตรีและอาชีพทางดนตรี เครือข่ายสังคมของนักการศึกษา nsportal.ru - ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ - โหมดการเข้าถึง: http://nsportal.ru/ detskii-เศร้า/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/statya-dlya-roditelei
2. Finkelstein E. ดนตรีจาก A ถึง Z. - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: นักแต่งเพลงโซเวียต, 1991. - 120 หน้า

นักดนตรีเป็นอาชีพที่มีความคิดสร้างสรรค์อย่างแท้จริง ซึ่งต้องการการปรับปรุงอย่างมืออาชีพอย่างต่อเนื่องและการทำงานหนัก ในขณะเดียวกัน คุณสามารถทำดนตรีอย่างมืออาชีพหรือทำเพื่อตัวคุณเอง เครื่องดนตรีชิ้นแรกปรากฏขึ้นในสมัยโบราณ พอเพียงเพื่อระลึกถึงชนเผ่าดึกดำบรรพ์ที่ใช้เครื่องเคาะจังหวะในระหว่างการประกอบพิธีกรรมและพิธีกรรม ประวัติความเป็นมาของการสร้างสรรค์และการพัฒนาเครื่องดนตรีและทักษะการแสดงได้ผ่านมานานหลายศตวรรษและได้กลายเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของศิลปะของประชาชน

การแสดงเสียงเริ่มปรากฏขึ้นทีละน้อยเพื่อให้ความลึกทางอารมณ์และความสมบูรณ์ของท่วงทำนองมากขึ้น ศิลปะแกนนำในความหมายกว้างคือศิลปะในการถ่ายทอดเนื้อหาเชิงศิลปะ เชิงอุดมคติ และเชิงอุดมคติของงานดนตรีด้วยเสียงร้อง ศิลปะเสียงร้องที่เกี่ยวข้องกับคำนั้นสะท้อนถึงความตั้งใจของนักแต่งเพลงอย่างเต็มตาและเข้าถึงได้ความลึกความแข็งแกร่งและความจริงของตัวละครมนุษย์แสดงออกถึงความคิดความรู้สึกความรู้สึกที่ละเอียดอ่อน

ดังนั้นนักดนตรีสมัยใหม่จึงมีทางเลือกมากมายในการประยุกต์ใช้ความสนใจ - ตั้งแต่ดนตรีคลาสสิกไปจนถึงเทรนด์ล่าสุดในธุรกิจการแสดง กล่าวคือ บุคคลสามารถเป็นนักร้อง นักดนตรี (เล่นเครื่องดนตรี) เป็นวาทยกร นักแต่งเพลง และเป็นสมาชิกของวงดนตรีได้ด้วย

แต่การเลือกอาชีพเหล่านี้เป็นอาชีพหลัก ควรเข้าใจว่ามันจะยากมากที่จะประสบความสำเร็จในอาชีพนี้โดยไม่ได้รับการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยวัฒนธรรมและศิลปะแห่งรัฐมอสโก (MGUKI) รัฐมอสโก P.I. Tchaikovsky Academy of Cinema และธุรกิจการแสดง "STARS" Yana Rudkovskaya

สำหรับทุกคน ดนตรีมีความหมายในชีวิต สำหรับบางคน นี่คือเหตุผลที่ต้องเต้นในคลับ สำหรับบางคน ดนตรีคืองาน บางคนมองเห็นชีวิตของพวกเขาในนั้น ในขณะที่คนอื่นๆ มองหาแรงบันดาลใจในเรื่องนี้ อาชีพของนักดนตรีและนักร้องเป็นสิ่งที่ดีเพราะไม่มีกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนในที่นี้ เช่นเดียวกับพีชคณิตหรือเรขาคณิต - สองเท่า สอง เท่ากับสี่ ในทางดนตรี สองครั้ง สองสามารถเป็นห้าหรือหกก็ได้ นี่คือความคิดสร้างสรรค์ ที่ซึ่งคุณสามารถตระหนักถึงความทะเยอทะยานของคุณ คุณสามารถสร้างสิ่งใหม่ๆ ขึ้นมาได้ และยังเป็นการดีที่จะนำความสุขมาสู่ผู้คนและรับความสุขจากมัน

ผู้อำนวยการเพลงของศูนย์พัฒนาเด็ก - โรงเรียนอนุบาล Nyuksensky เขตเทศบาล Nyuksensky

บทสรุปของบทเรียน "ลานตาของวิชาชีพดนตรี"

กรมสามัญศึกษาเทศบาล Nyuksen

BDOU "ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก - โรงเรียนอนุบาลนุ๊กเซ่น"

สรุปบทเรียน

"ลานตาของอาชีพดนตรี"

เสร็จสมบูรณ์โดย: U.V. Kozadaeva

ผู้กำกับเพลง

Nyuksenitsa, 2019

“ดนตรีไม่ได้มีไว้ให้เรียนรู้

การเป็นนักดนตรีมืออาชีพ

แต่จะดีที่สุดในทุกอาชีพ”

ความเกี่ยวข้อง

ดนตรีเป็นรูปแบบศิลปะสากล เพื่อให้ดนตรีอยู่ท่ามกลางพวกเรา เราต้องการนักดนตรีที่เชี่ยวชาญหลากหลาย อาชีพนักดนตรีเป็นงานที่ไม่ธรรมดาซึ่งเกี่ยวข้องกับความคิดสร้างสรรค์ มีความเชี่ยวชาญทางดนตรีมากมาย ซึ่งแต่ละอย่างมีความสำคัญและไม่สามารถถูกแทนที่ได้ในสาขาศิลปะดนตรี นักแต่งเพลงซึ่งเรารับรู้การสร้างสรรค์ด้วยความยินดี นักแสดงที่มีทักษะสำคัญมากในการถ่ายทอดความตั้งใจของนักแต่งเพลง มีนักดนตรีหลากหลายประเภท: นักร้อง, นักดนตรี และมีเครื่องดนตรีมากมายในโลกที่คุณสามารถเรียนรู้ที่จะเล่น และถ้าคุณต้องการ กลายเป็นนักดนตรีมืออาชีพ ในบรรดานักดนตรีที่แสดง วาทยกรมีความโดดเด่น กล่าวคือ ผู้ที่จัดการการซ้อมและการแสดงของวงออเคสตรา วงดนตรี คณะโอเปร่า และคณะนักร้องประสานเสียง งานด้านการศึกษาที่สำคัญดำเนินการโดยนักดนตรี - ในฐานะอาจารย์ที่พูดคุยกับการสนทนาเกี่ยวกับนักแต่งเพลงและงานของพวกเขา เสริมสร้างระดับวัฒนธรรมของผู้ฟัง นักดนตรี-ครูถ่ายทอดประสบการณ์ที่สั่งสมมา ความลับของความเชี่ยวชาญจากนักดนตรีรุ่นหนึ่งไปสู่อีกรุ่นหนึ่ง มีนักดนตรีมืออาชีพที่ยอดเยี่ยมมากมายในประเทศของเรา ดนตรีของนักแต่งเพลงของเรา ศิลปะการแสดงของศิลปินของเรา ผลงานของนักดนตรีของเราเป็นที่รู้จักอย่างกว้างขวางทั่วโลก เด็กเปิดกว้างมากในการฟังเพลง ในการเรียนดนตรีสร้างความคิดที่เป็นมิตรต่อวัยเกี่ยวกับอาชีพทางดนตรีต่างๆ ให้โอกาสเด็กทำความคุ้นเคยกับองค์ประกอบของกิจกรรมระดับมืออาชีพของนักแต่งเพลงและผู้ควบคุมวงผ่านกิจกรรมภาคปฏิบัติและการทดลอง

พื้นที่การศึกษา:“พัฒนาการด้านศิลปะและสุนทรียภาพ”

พิมพ์:กิจกรรมการศึกษาโดยตรง

การรวม OO:"การพัฒนาองค์ความรู้", "การพัฒนาคำพูด", "สังคมและการสื่อสาร"

สถานที่:"ศูนย์พัฒนาเด็ก - โรงเรียนอนุบาล Nyuksensky" (ที่อยู่: Sadovaya st., 3a)

อายุเด็ก: 6-7 ขวบ

เวลา: 30 นาที

องค์กรของ NOD:กลุ่ม.

แบบฟอร์ม GCD:การสื่อสาร (การสนทนา การสนทนาตามสถานการณ์) เกม ดนตรีและศิลปะ (การฟัง การแสดง) กิจกรรมการเรียนรู้ (การแก้ปัญหาสถานการณ์ปัญหาที่เป็นอิสระ)

เป้า:

งาน:

• ทางการศึกษา - เพื่อขยายความรู้ของเด็กเกี่ยวกับอาชีพทางดนตรี
• การพัฒนา - เพื่อพัฒนาความสนใจทางปัญญา, คำพูดที่เป็นรูปเป็นร่าง, คำพูดและการหายใจร้องเพลง, การออกกำลังกายในการแสดงเพลง, เต้นรำ, เกม;
• นักการศึกษา - เพื่อนำความคิดริเริ่ม, ความเป็นอิสระ, ความปรารถนาดี, ทักษะของวัฒนธรรมพฤติกรรม, เพื่อให้เด็กมีโอกาสประเมินความรู้ที่ได้รับ, ความสำเร็จ;
• การปรับปรุงทัณฑสถานและสุขภาพ - เพื่อบรรเทาความตึงเครียดของกล้ามเนื้อและจิตใจ ช่วยรักษาสุขภาพของเด็ก ๆ ผ่านการแสดงดนตรีและการกระทำที่สร้างสรรค์

วิธีการ:ภาพ วาจา เชิงปฏิบัติ อธิบายและแสดงภาพประกอบเกม

งานเบื้องต้น:เรียนรู้คำทักทาย "สวัสดี" (ผู้เขียน A. Evtodeva); เพลง "Rainbow of Desires" (ดนตรีและเนื้อเพลงโดย E. Lashuk), วงออเคสตราของ DMI Rachmaninov "Polka", การเต้นรำคู่ "Polka with Claps";

อุปกรณ์:

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้:

1. OOP โดยประมาณ "ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน" แก้ไขโดย N.E. Veraksa;
2. Ravcheeva I.P. หนังสือโต๊ะของผู้กำกับเพลง - โวลโกกราด: "ครู", 2016;
3. Novoskoltseva I.A. , Kaplunova I.M. "วันหยุดทุกวัน". - "นักแต่งเพลง" เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2550

(กลุ่มเตรียมการ)

เป้า:การทำความคุ้นเคยกับเด็กที่มีอาชีพที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมดนตรี

งาน:

1. การก่อตัวของเด็กในระบบความรู้พื้นฐานทักษะและวิธีการของกิจกรรมทางดนตรีซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการทำความคุ้นเคยกับดนตรีในภายหลัง

2. พัฒนาทักษะด้นสดอย่างอิสระทางเสียง ท่าเต้น การเล่นเครื่องดนตรีสำหรับเด็ก พัฒนาขอบฟ้า คำศัพท์ ความจำ การคิด

1. เพื่อปลูกฝังทัศนคติทางอารมณ์และจิตสำนึกต่อดนตรีในกระบวนการของกิจกรรมดนตรีประเภทต่างๆ: การร้องเพลง, การเต้น, การเล่นเครื่องดนตรี

อุปกรณ์:โปรเจ็กเตอร์, หน้าจอ, แล็ปท็อป, การนำเสนอพร้อมสไลด์ในหัวข้อของบทเรียน, ระฆัง "วิเศษ", เครื่องดนตรี: โลหะ, ระฆัง, แทมบูรีน, เขย่าแล้วมีเสียง, สามเหลี่ยม

ความคืบหน้าของ GCD:

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลง "March of Wooden Soldiers" โดย P.I. Tchaikovsky เดินเป็นวงกลมหยุดเมื่อเพลงจบลง

1. สวัสดี ร้องเพลง "สวัสดี!"

พวกคุณรู้ไหมว่าคุณเข้ามาในห้องโถงเพื่อฟังเพลงอะไร?(คำตอบ)

และคุณสามารถบอกอะไรเกี่ยวกับ P.I. ไชคอฟสกี? (Pyotr Ilyich Tchaikovsky เป็นนักดนตรีชาวรัสเซียที่มีชื่อเสียงระดับโลก (คำตอบ)

1. การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

พวก Pyotr Ilyich Tchaikovsky ชอบดนตรีมาตั้งแต่เด็ก คุณคิดอย่างไรและเขาใฝ่ฝันอยากจะเป็นอาชีพอะไรเมื่อโตขึ้น?(คำตอบ)

คุณต้องการที่จะรู้ว่าอาชีพทางดนตรีอื่น ๆ คืออะไร? (คำตอบ)

ระฆังวิเศษจะช่วยให้เราเรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจมากมาย คุณพร้อมหรือยังที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจมากมาย?

มากดกริ่งและพูดคำวิเศษว่า "หนึ่ง สอง สาม กดกริ่ง โชว์ภาพให้เราดู!"(บนหน้าจอเป็นภาพถ่ายจากคอนเสิร์ตที่เด็กๆ ที่เพิ่งเข้าเรียนที่โรงเรียนดนตรีเด็ก-คนร้องเพลง) เข้าร่วม

คุณคิดว่าอาชีพนี้ชื่ออะไร?(คำตอบ)

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับอาชีพนักร้องบ้าง?(เฉลยคำอธิบายคำว่า "นักร้อง", "นักร้อง")

ให้เราเป็นนักร้องและนักร้อง ระฆังวิเศษจะช่วยเรา: "หนึ่ง สอง - ดังขึ้น สาม สี่ - พวกเขาวนเวียนและเราจะกลายเป็นนักร้อง!"(เด็ก ๆ หลับตาและหมุนตัวออกเสียงคำวิเศษ)

1. ร้องเพลง "ขอให้สายรุ้ง » (ร้องร่วมกับนักร้องเดี่ยวและคณะนักร้องประสานเสียง)

พวกคุณต้องการเห็นภาพใหม่บนหน้าจอหรือไม่? จากนั้นคุณต้องหลับตาและพูดคำวิเศษ: "หนึ่ง สอง - โทร โชว์ภาพให้เราดู!"(รูปภาพแสดงเครื่องดนตรี: เปียโน ไวโอลิน หีบเพลง กลอง) สไลด์ 4

ใครสามารถเดาชื่ออาชีพของคนที่เล่นเครื่องดนตรีได้บ้าง?(คำตอบ)

1. เกม "พูดคำ"

นักดนตรีที่เล่นเปียโนคือ………….นักเปียโน(5,6)

นักดนตรีที่เล่นไวโอลิน…………นักไวโอลิน (7.8)

นักดนตรีที่เล่นหีบเพลงปุ่ม -…………….หีบเพลง(9,10)

นักดนตรีที่เล่นกลอง -……………มือกลอง(11,12)

และตอนนี้ เรามาพูดคำว่า: "หนึ่ง สอง สาม - สั่นกระดิ่ง เปลี่ยนเราให้เป็นนักดนตรี" (เด็ก ๆ ออกเสียงคำ หมุนไปรอบๆ และหยิบเครื่องดนตรี)

1. การเล่นเครื่องดนตรีสำหรับเด็ก "Polka" Rachmaninov

พวกเรากำลังเล่นเครื่องดนตรีด้วยกัน วงนักดนตรีที่เล่นพร้อมกันชื่ออะไร?(วงออเคสตรา)

คุณคิดว่าใครสำคัญที่สุดในวงออเคสตรา?(ตัวนำ)

คำว่า "ตัวนำ" หมายถึง "การจัดการ" ดังนั้น วาทยกรคือบุคคลที่จัดการวงออเคสตรา คณะนักร้องประสานเสียง จำได้ไหมว่าคณะนักร้องประสานเสียงคืออะไร?(คำตอบของเด็ก)

จะเป็นตัวนำได้อย่างไร? เราพลาดอะไรไป?(กระบองออเคสตราและวาทยกร)

มาเล่นเกม "ผู้ควบคุมพรสวรรค์" (เด็กทุกคนจะได้รับการ์ดที่มีรูปเครื่องดนตรีต่างๆ เด็กคนหนึ่งเป็นตัวนำ เด็ก ๆ พรรณนาถึงเครื่องดนตรีแต่ละชิ้นของพวกเขา และผู้ควบคุมวงจะเดาว่าเครื่องดนตรีใดที่เล่นในวงออเคสตราของเขา ).

1. 6 . เกม "ตัวนำที่มีความสามารถ"

ฉันแนะนำให้คุณลุกขึ้นและพักผ่อน

Fizminutka: เราเล่นดนตรี (ฤดูใบไม้ผลิ)

เพลงที่ร้อง เต้นเอียงขวา ซ้าย )

เล่นเครื่องดนตรีปรบมือ)

แล้วก็เหนื่อยหน่อยการออกกำลังกายการหายใจ )

(หลังจากนาทีทางกายภาพ เด็ก ๆ หลับตาและพูดคำวิเศษ: "หนึ่ง สอง สาม กดกริ่ง แสดงภาพให้เราดู!" บนหน้าจอมีภาพเหมือนของคีตกวี: M. Musorsky, E. Grieg , C. Saint-Saens, S. Prokofiev. เด็ก ๆ เดาชื่อนักแต่งเพลง )

สิ่งที่รวมคนเหล่านี้? พวกเขาเป็นใครโดยอาชีพ? (นักแต่งเพลง)

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับอาชีพ "นักแต่งเพลง"?(คำตอบ)

ให้เราเป็นนักแต่งเพลง

(เด็ก ๆ หลับตาแล้วพูดว่า: "หนึ่ง สอง - หมุนไปรอบ ๆ กลายเป็นนักแต่งเพลง!")

1. เกม "มากับทำนอง"

เด็ก ๆ ร้องเพลงเพื่อประดิษฐ์ท่วงทำนอง ตัวอย่างเช่น "ฉันชื่อนาตาชา"

เพื่อนๆ เคยได้ยินคำว่า "ดีเจ" ไหม? คำนี้หมายความว่าอย่างไร?(คำตอบ)

ดีเจยังเป็นอาชีพด้านดนตรีอีกด้วย ซึ่งเป็นคนที่เปิดเพลงเต้นรำ งั้นเรามาเต้นรำกันไหม

1. เต้นคู่ "โพลก้าพร้อมปรบมือ"

— R บ้าเอ้ย มาย้ำกันอีกทีว่าอาชีพทางดนตรีคืออะไร

(คำถาม - ปริศนาเกี่ยวกับอาชีพดนตรีและรูปภาพ - คำตอบบนหน้าจอ)

1. เขาแต่งเพลงให้เรา เล่นท่วงทำนอง
   เขาจะใส่บทกวีลงบนเพลงวอลทซ์ ใครแต่งเพลง? (นักแต่งเพลง)
2. โบกไม้บาง ๆ - คณะนักร้องประสานเสียงบนเวทีจะร้องเพลง
   ไม่ใช่นักมายากล ไม่ใช่นักเล่นกล นี่คือใคร? (ผู้ควบคุมวงประสานเสียง )
   เขาโบกมืออย่างนุ่มนวล ได้ยินทุกเครื่องดนตรี
   เขาสำคัญที่สุดในวงออเคสตรา เขาเป็นประธานในวงออเคสตรา! (ตัวนำ)
3. สำหรับนักดนตรีคนนี้ เครื่องดนตรีคือเสียงของเขา (นักร้อง)
4. นักดนตรีที่เป่าแตรเรียกว่า...? (คนเป่าแตร)
5. คนอาชีพนี้สอนให้ลูกฟัง เข้าใจ เล่นดนตรี (ครูสอนดนตรี)

1. สรุปบทเรียน เกม "ระฆังวิเศษ"

(ผู้กำกับเพลงส่งกระดิ่งวิเศษให้เด็กๆ ใครมีกระดิ่งอยู่ในมือ เขาจะเล่าถึงสิ่งที่ได้เรียนรู้ใหม่ในบทเรียน ความประทับใจที่เขาชอบ ในตอนท้าย ผู้กำกับเพลงถือกระดิ่งในมือและจดบันทึก เด็กที่ขยันและเอาใจใส่ที่สุด)

ร้องเพลง "ลาก่อน!"

เพลงออก.

บทสรุปของบทเรียน "ลานตาของวิชาชีพดนตรี"

"แนะนำเด็กสู่อาชีพ" - ลูกกวาด ช่างภาพ. พนักงานขาย. ช่างก่อสร้าง. เจ้านาย. อาชีพ. หมอ. ช่างเครื่อง. นักโบราณคดี. ช่างตัดผม. นักบินอวกาศ. บริกร. นักบิน. เลขานุการ. สถาปนิก. ศิลปิน. นักบัลเล่ต์ นักเตะ. ผู้อำนวยการ. จิตรกร. นักข่าว. บาร์เทนเดอร์ ทำอาหาร. ผู้จัดการ. นักบัญชี.

"กฎการปฏิบัติบนน้ำ" - อย่าทิ้งขยะลงในน้ำ! อย่าล้างกระป๋องน้ำมันเบนซินในบ่อ คุณชอบภูมิประเทศแบบนี้หรือไม่? คิดชื่อสำหรับป้าย อย่าว่ายน้ำในอากาศหนาว คุณอาจจะเป็นหวัด อย่าดื่มน้ำดิบจากแหล่งที่ไม่คุ้นเคย ไม่ใช่รถของฉันริมน้ำ! กระป๋องวางบนพื้นได้ 90 ปี

"กฎสำหรับเด็ก" - เรือดับเพลิง ในรถหนึ่งคันมีสถานีสูบน้ำ อีกคันหนึ่งมีรถดับเพลิง ไฟเพื่อนหรือศัตรู? ใครไม่จุดไฟและไม่อนุญาตให้ผู้อื่น? นักผจญเพลิงและครอบครัวของพวกเขาอาศัยอยู่บนชั้นสอง ช่างเหล็ก. คนทำขนมปัง เกือบสองศตวรรษนับตั้งแต่นักผจญเพลิงปรากฏตัวในประเทศของเรา นักผจญเพลิงมีชื่อเสียงในด้านความกล้าหาญและความกล้าหาญที่ไม่ธรรมดา

"ฟันมนุษย์" - โครงสร้างของฟัน ฟันแบ่งออกเป็นฟันหน้าเขี้ยวและฟันกราม ดูแลฟันของคุณทุกวัน เมื่อฟันของคุณเริ่มเจ็บ คุณต้องไปหาหมอฟัน คุณควรแปรงฟันทุกเช้าและเย็น ฟันหน้าตามด้วยเขี้ยว เคลือบฟัน ฟันเปลี่ยนครั้งเดียวในชีวิต! ฟันหน้า 4 ซี่ด้านบนและด้านล่างเรียกว่าฟันหน้า

"กฎการปฏิบัติในกรณีไฟไหม้" - กองไฟเป็นอันตรายอย่างยิ่ง ไฟมักเกิดจากคน ไฟอาจเกิดจากเครื่องใช้ไฟฟ้า นักผจญเพลิงสวมชุดกันไฟแบบพิเศษ แพทย์จะตรวจผู้ป่วยทันทีหรือนำส่งโรงพยาบาลทันที และชานเทอเรลก็จับคู่กัน พวกเขาไปที่ทะเลสีฟ้า จุดไฟให้ทะเลสีฟ้า

"กฎความประพฤติสำหรับเด็ก" - อย่าทิ้งขยะออกจากหน้าต่างอย่าทิ้งขยะในอาณาเขต! อย่านั่งบนขอบหน้าต่าง! พยายามอย่าตะโกน และไม่รบกวนเพื่อนบ้าน เด็ก ๆ เล่นบนสนามเด็กเล่น กฎของการปฏิบัติในเมือง ขยะไม่ได้ตกแต่งสวน แต่เป็นการรบกวนการเดินและการเล่น คุณต้องการช่อดอกไม้ ไปซื้อเลย แต่อย่าเก็บดอกไม้จากแปลงดอกไม้!

มีการนำเสนอทั้งหมด 48 เรื่องในหัวข้อ

การนำเสนอในหัวข้อ: “ อาชีพของฉันเป็นผู้กำกับเพลง” ผู้กำกับเพลง - Munkina Larisa Vladimirovna MDOU“ Solnyshko” หมายเลข 3 Rtishchevo 2017

การนำเสนอกิจกรรมระดับมืออาชีพของผู้กำกับดนตรีของ MDOU "Solnyshko" หมายเลข 3 Munkina Larisa Vladimirovna ประสบการณ์การสอน 22 ปีซึ่ง 10 ปีใน MDOU "Solnyshko" หมายเลข 3 ในฐานะผู้กำกับเพลง อุดมศึกษา. เธอจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยการสอน

เพื่อพัฒนาความสามารถทางดนตรีและความคิดสร้างสรรค์ของเด็กในกิจกรรมดนตรีประเภทต่าง ๆ โดยคำนึงถึงความสามารถส่วนบุคคลของเขา เป้าหมายหลัก

♫ พัฒนาทักษะและความสามารถทางดนตรีของเด็ก ๆ ในกิจกรรมดนตรีประเภทต่างๆ ♫ เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับรูปแบบและแนวดนตรีที่หลากหลายในรูปแบบที่น่าสนใจและเข้าถึงได้ ♫ เพื่อให้ความรู้ทั้งการตอบสนองทางอารมณ์และพื้นฐานของวัฒนธรรมดนตรี เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวัฒนธรรมดนตรีพื้นบ้านรัสเซียและโลก ♫ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ งาน

การออกแบบห้องโถงดนตรีได้รับการปรับปรุงตามฤดูกาลของปีและวันหยุดที่จัดขึ้น ตกแต่งห้องดนตรี

สภาพแวดล้อมของวัตถุวัดด้วยตา การกระทำของมือ การเติบโตของเด็ก ซื้อและทำด้วยมือ: เกมดนตรีและการสอน, เครื่องดนตรีสำหรับเด็ก, คุณลักษณะสำหรับเกมกลางแจ้ง, ของเล่นและเครื่องแต่งกายสำหรับกิจกรรมการแสดงละคร สภาพแวดล้อมการพัฒนาดนตรี

รายการวัสดุสำหรับเด็กอายุ 2.5 ถึง 4 ปี: ตุ๊กตาแก้วน้ำ; เครื่องดนตรี "ร้องเพลง" ที่เป็นรูปเป็นร่าง, แมว, กระต่ายของเล่น - เครื่องดนตรีพร้อมเสียงคงที่ - อวัยวะ เครื่องดนตรีของเล่นที่มีเสียงความสูงไม่แน่นอน: เขย่าแล้วมีเสียง, ระฆัง, กลอง; ชุดของเครื่องดนตรีที่เป็นรูปเป็นร่างที่ไม่เปล่งเสียงของหีบเพลง, ท่อ, บาลาไลก้า; คุณลักษณะสำหรับเกมดนตรีกลางแจ้ง ธง, ผ้าพันคอ, ริบบิ้นสดใสพร้อมแหวน, เขย่าแล้วมีเสียงสำหรับความคิดสร้างสรรค์การเต้นรำของเด็ก (ตามฤดูกาล); เครื่องบันทึกเทปและชุดโปรแกรมบันทึกเสียง เติมโซนดนตรีตามกลุ่มอายุ

รายการวัสดุสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 4 ถึง 5 ปี: ในเขตดนตรีสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ เหล่านี้จะใช้คู่มือสำหรับกลุ่มน้องที่ระบุไว้ข้างต้นรวมถึงเพิ่มเติม: glockenspiel; เครื่องเสียงสำหรับวงออเคสตราเด็ก หนังสือเล่มเล็ก "เราร้องเพลง" (มีภาพประกอบสดใสสำหรับเพลงที่คุ้นเคย); เกมดนตรีและการสอน: "Three Bears", "Recognize and Name", "Our Orchestra", "Flower-Semitsvetik", "Guess the Bell"; คุณลักษณะสำหรับเกมดนตรีกลางแจ้ง: "Cat and Kittens", "Hen and Cockerel" , "กระต่ายกับหมี"; เขย่าแล้วมีเสียง, แทมบูรีน, กลอง, สามเหลี่ยม; ภาพประกอบในหัวข้อ "ฤดูกาล"; ของเล่นดนตรีทำเอง คุณลักษณะสำหรับความคิดสร้างสรรค์ในการเต้นของเด็ก: องค์ประกอบของเครื่องแต่งกายสำหรับการเต้นรำพื้นบ้านที่คุ้นเคย ภาพเหมือนของนักแต่งเพลง

ในและดี: การฟัง-การรับรู้ การแสดงของเด็ก ความคิดสร้างสรรค์ทางดนตรีของเด็ก กิจกรรมทางดนตรีและการศึกษา แบบฟอร์ม: ชั้นเรียน, การใช้ดนตรีในวันหยุดและความบันเทิง, ในเกม, กิจกรรมอิสระ ชั้นเรียนดนตรี - รูปแบบหลักของการจัดการศึกษา, การศึกษา, การพัฒนาเด็ก - ขึ้นอยู่กับข้อกำหนดของโปรแกรมบังคับ วาดขึ้นโดยคำนึงถึงลักษณะอายุของเด็กก่อนวัยเรียน นี่เป็นรูปแบบหนึ่งของกระบวนการทางการศึกษาที่เด็กทุกคนในวัยเดียวกันมีส่วนร่วมในเวลาเดียวกัน พวกเขาร้อง เล่น เต้นรำร่วมกัน ยูไนเต็ดโดยความปรารถนาร่วมกันที่จะเติมเต็มสาเหตุร่วมกันพวกเขารู้สึกว่าความสำเร็จของแต่ละคนคือความสำเร็จของทั้งทีม รูปแบบการจัดกิจกรรมดนตรีสำหรับเด็กนี้มีประสิทธิภาพมากที่สุด ประเภทและรูปแบบของกิจกรรมดนตรี

วัยเด็กก่อนวัยเรียนเป็นช่วงเวลาของการพัฒนาบุคลิกภาพอย่างเข้มข้น ซึ่งเป็นขั้นตอนในการก่อตัวของเนื้องอกทางจิตวิทยาขั้นพื้นฐาน เมื่อถึงเวลานั้นได้มีการวางรากฐานของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของเด็กแล้วทรงกลมแห่งราคะก็เปิดใช้งาน งานที่สำคัญอย่างหนึ่งของการศึกษาดนตรีคือการสร้างรากฐานของวัฒนธรรมดนตรีของบุคลิกภาพของเด็กก่อนวัยเรียน การก่อตัวของรากฐานของวัฒนธรรมดนตรีเริ่มต้นในวัยก่อนเรียน การพัฒนาทางดนตรีมีผลที่ขาดไม่ได้ต่อการพัฒนาทั่วไป: มีการสร้างสภาพแวดล้อมทางอารมณ์ ความคิดดีขึ้น เด็กมีความอ่อนไหวต่อความงามในศิลปะและชีวิต วัฒนธรรมดนตรี

บทเรียนดนตรี - ในรูปแบบของการกู้คืน

การเข้าร่วมการแข่งขันร่วมกับสถาบันทางสังคม การแข่งขันระดับเทศบาลตำบล "ดาวฝน" การแข่งขันเมือง "การแสดงละครของ Fly Tsokotuha" การเข้าร่วมสัมมนา โรงละครคือการแข่งขันเพื่อนและผู้ช่วยของเรา การแข่งขันของ Metadic Association (MO) ทักษะการร้องและการร้องเพลง.

ผลงานของลูกศิษย์

การมีส่วนร่วมส่วนบุคคลและความสำเร็จ