III. Aktualizowanie wiedzy. Wyznacza cel lekcji uczniom. Organizuje percepcję i zrozumienie Nowa informacja.
Rodzaje sztuki:
Choreografia muzyczna, malarstwo, rzeźba itp.
pytaniaklasa:
Jaki rodzaj sztuki jest Twoim zdaniem najdoskonalszy? Dlaczego?
Podaj jaki rodzaj sztuki sprawia Ci najwięcej przyjemności i satysfakcji? Motywuj własne myśli.
Kontynuuj rozmowę na temat problemów.
Co się stało fikcja? Dlaczego istnieje od wielu stuleci? Czego szuka człowiek w fikcji?
Dlaczego literaturę nazywa się sztuką słowa? Przypomnij sobie, co wiesz o pochodzeniu słowa „literatura”.
To jest cecha charakterystyczna fikcja?
Kto jest twórcą fikcji? (Przy pomocy słowo artystyczne pisarze przedstawiają ważne charakterystyczne wydarzenia, zjawiska, cechy charakteru ludzi; rozmawiać o swoim życiu, pracy, zmaganiach, uczuciach, wewnętrzny świat, wierzenia; opisano przyrodę).
Dla swobodnej refleksji zaprasza uczniów do stworzenia „Klasterka”.
Bezpłatny mikrofon”
- „Zrobiłem wrażenie…”;
- „Zapadło mi to w duszę…”;
- "Byłem zdumiony..."
Kompilacja układu okresowego Dla wszystkich grup
Fikcja jako sztuka słowa
Literatura(z literatury łacińskiej - list, pismo) - forma sztuki, w której głównym środkiem symbolicznego odzwierciedlenia życia jest słowo.
Fikcja to rodzaj sztuki, który jest w stanie najpełniej i najszerzej ujawnić zjawiska życia, pokazując je w ruchu i rozwoju.
Słowo- niewyczerpane źródło wiedzy i niesamowity środek tworzenia obrazów artystycznych. Słowem, w języku każdego narodu uchwycona jest jego historia, charakter, natura Ojczyzny, koncentruje się mądrość stuleci. Żywe słowo jest bogate i hojne. Ma wiele odcieni. Może być budzący grozę i czuły, budzić grozę i dawać nadzieję. Nic dziwnego, że poeta Vadim Shefner tak powiedział o słowie:
Słowa mogą zabić, słowa mogą ocalić
Jednym słowem możesz poprowadzić półki za sobą.
Jednym słowem można sprzedać, zdradzić i kupić,
Słowo to można przelać do efektownego ołowiu.
W dziełach literackich za pomocą słowa artystycznego można narysować wszystko, co jest dostępne ludzkiemu umysłowi i wyobraźni: przeszłe i współczesne wydarzenia, przedmioty, zjawiska. Autor poprzez obrazy tworzone za pomocą słów stara się zawładnąć czytelnikiem, „wciągnąć” go w akcję, uczynić jego obecność w czasie i przestrzeni dzieła „rzeczywistą”. Takie „uczestnictwo” jest konieczne do pełnego i głębszego zrozumienia tego, co jest napisane.
Słowo staje się szczególnym materiałem, gdy dotknie go ręka artysty. I to nadaje mu szczególny charakter, szczególne brzmienie.
Siła słów w fikcji polega na umiejętności odkrywania piękna świata, przekazywania uczuć, myśli i odzwierciedlania rzeczywistości. Zarówno malarz, jak i pisarz przedstawiają zjawiska życia. Ale poeta robi to za pomocą słów, a artysta rysuje przedmioty farbami, ołówkiem i węglem. Choć poeta nie potrafi dosłownie narysować przedmiotu tak, jak robi to malarz, potrafi narysować przedmiot i opisać słowami wrażenie, jakie wywołuje ten przedmiot lub to zjawisko. Język jest w stanie dokładnie wyrazić myśli i uczucia wywołane wrażeniami życia.
Dzięki elastyczności i nieograniczonym możliwościom wyrazowym słowa literatura jest w stanie wchłonąć elementy treści artystyczne jakakolwiek sztuka. Obrazy innych rodzajów sztuki można przełożyć na język literatury.
Na przykład Lew Tołstoj w Wojnie i pokoju, opisując taniec Nataszy Rostowej, tworzy niemal widoczny obraz choreograficzny.
Hugo w katedrze Notre Dame w Paryżu„odtwarza obraz dzieła architektonicznego.
Puszkin w „ Brązowy jeździec„ – rzeźbiarski wizerunek Falcone.
Opis słowny wymaga aktywnej wyobraźni czytelnika. Pisarz rysuje jedynie indywidualne cechy, a nasza wyobraźnia dopełnia obrazu. I oczywiście zdjęcia są różne dla wszystkich ludzi.
Dzieła sztuki wywierają niesamowite wrażenie na osobowości człowieka, sprawiając, że można mówić niemal o magicznym wpływie kultury duchowej na człowieka. Przemienia jego świat, aktywuje zdolności poznawcze i emocjonalne, wyzwala siły duchowe. Trzeba też powiedzieć o odpowiedzialności twórcy wobec czytelnika, widza jego „tekstów”, ponieważ idee zawarte w obrazach są lepiej postrzegane i przyswajane oraz bardziej przystępne. Dzięki dzieła literackie przekształcając otaczającą rzeczywistość w nowy autorski świat, jednostka zwracając się ku sztuce słowa, wzbogaca swoją wizję.
Rola sztuki w kształtowaniu osobowości jest ogromna. To impuls do uczenia się nowych rzeczy, do kreatywności, sposób kształtowania kryteriów wartościowania, a także sposób edukacji, komunikacji i możliwość czerpania przyjemności estetycznych, zaszczepiania smaku, realizowania siebie jako wyjątkowej osobowości, budowania swojej osobowości. własny obraz świata, możliwość doświadczenia niedoświadczonego, przeżycia tego, co się nie wydarzyło.
Dogmaty religijne mówią: „Na początku było słowo”. I teraz nie ma sensu spierać się, czy tak jest naprawdę. Słowa są integralną częścią Życie codzienne każda osoba. Dzięki nim jesteśmy w stanie odbierać lub nadawać ważna informacja, nauczyć się czegoś nowego. Słowa są postrzegane jako coś zwyczajnego, ale tylko wprawne umysły mogą stać się prawdziwym dziełem sztuki, które wszyscy zwykli nazywać literaturą.
Z głębi historii
Literatura jako sztuka słowa powstała w stare czasy. Następnie nauka i sztuka zostały ze sobą powiązane, a naukowcy byli zarówno filozofami, jak i pisarzami. Jeśli sięgniemy do mitologii Starożytna Grecja, wówczas wyraźnie widać w nim jedność sztuki i nauki. Mity o muzach, córkach Zeusa, mówią, że boginie te patronowały poezji, nauce i sztuce.
Jeśli ktoś nie ma wiedzy o literaturze, trudno będzie mu studiować inne nauki. W końcu tylko ci, którzy opanują to słowo, mogą poznać niezliczone informacje, które ludzkość zgromadziła na przestrzeni wieków.
Czym jest sztuka?
Zanim odpowiemy na pytanie, dlaczego literaturę nazywa się sztuką słowa, należy zrozumieć
Sztuka w szerokim znaczeniu odnosi się do rzemiosła, którego twórczość wywołuje u konsumentów wrażenie. Sztuka to figuratywne przedstawienie rzeczywistości, sposób ukazania świata w kontekście artystycznym w taki sposób, aby zainteresował nie tylko jej twórcę, ale także konsumentów. Sztuka, podobnie jak nauka, jest jednym ze sposobów zrozumienia świata we wszystkich jego aspektach.
Sztuka ma wiele koncepcji, ale jej głównym celem jest zaspokojenie potrzeb estetycznych jednostki i zaszczepienie miłości do świata piękna.
Na tej podstawie możemy śmiało powiedzieć, że literatura jest sztuką. A fikcja, podobnie jak sztuka słowa, ma to miejsce wszelkie prawo stworzyć własną niszę wśród wszystkich odmian sztuki.
Literatura jako forma sztuki
Słowo w literaturze jest głównym materiałem do stworzenia arcydzieła. Za pomocą koronkowych zawiłości zwrotów słownych autor wciąga czytelnika w swój świat. Sprawia, że się martwi, współczuje, cieszy się i smuci. Tekst pisany staje się rzeczywistością wirtualną. Wyobraźnia rysuje inny świat, który kreowany jest poprzez obrazy werbalne, a człowiek zostaje przeniesiony do innego wymiaru, z którego wyjść można jedynie poprzez odwrócenie się Ostatnia strona książki.
Literatura jako sztuka słowa wywodzi się z początków oralnych Sztuka ludowa, których echa odnaleźć można w wielu dziełach sztuki. Literatura jest dziś podstawą rozwoju wielu sfery kulturowe ludzka aktywność.
Źródło
Fikcja jako sztuka słowa stała się podstawową podstawą tworzenia teatru. W końcu wielu opiera się na dziełach wielkich pisarzy przedstawienia teatralne. Dzięki literaturze powstała także opera.
Dziś filmy powstają w oparciu o scenariusze tekstowe. Niektóre filmy adaptują słynne dzieła sztuki. Szczególnie popularne są „Mistrz i Małgorzata”, „Anna Karenina”, „Wojna i pokój”, „Eragon” i inne.
Część społeczeństwa i lider sztuki
Literatura to społeczeństwo. To tutaj toczą się wydarzenia społeczne, historyczne i osobiste doświadczenie w poznawaniu świata. Dzięki literaturze człowiek utrzymuje kontakt z poprzednimi pokoleniami, ma możliwość przyjęcia ich wartości i lepiej rozumie strukturę wszechświata.
Literaturę można słusznie nazwać liderem wśród innych form sztuki, ponieważ ma ogromny wpływ nie tylko na rozwój jednostki, ale także całej ludzkości. Na tej podstawie literatura jako sztuka słowa stała się przedmiotem nauki na lekcjach w IX klasie. Lekcje tego typu powinny mieć określoną strukturę. Uczniowie powinni nie tylko łatwo przyswajać informacje, ale także wykazywać zainteresowanie przez całą lekcję.
Literatura - sztuka słowa
Cel zajęć: uświadomienie uczniowi, że literatura jest wyjątkową formą sztuki, której głównym instrumentem jest słowo. W związku z tym temat: „Literatura jako sztuka słowa”.
Jeden z optymalnych scenariuszy lekcji może mieć następującą strukturę:
- Epigraf. Możesz wybierać spośród cytatów sławni ludzie o sztuce lub pięknie.
- Sformułowanie problemu. Alternatywnie możesz podać przykłady z Nowoczesne życie, gdzie wiele uwagi poświęca się polityce, technologii i nauce, zapominając o zwykłych potrzebach człowieka i sztuce w ogóle.
- Wstęp. Logiczne byłoby dalsze rozwijanie problemu. Warto wspomnieć, że fikcja nie zajmuje już tak dużo miejsca życie szkolne, tak jak było wcześniej. Zastąpiły go komputery, telewizja, Internet i telefony. Aby zainteresować uczniów, możesz powtórzyć streszczenie Książka Raya Bradbury’ego 451 stopni Fahrenheita. Ta dystopijna opowieść opowiada o mieście, w którym czytanie jest poniżej normy surowy zakaz. Osoby prowadzące księgi są skazane na karę kara śmierci i ich domy płoną. A co jest ciekawego w tych książkach? Ale skoro ludzie są gotowi za nich umrzeć, oznacza to, że naprawdę coś w tym jest.
- Ankieta. Na podstawie przedstawionego materiału możesz stworzyć ekspresową ankietę, w której uczniowie napisaliby, jak zachowaliby się w mieście Ray Bradbury.
- Literatura jest sztuką. Trochę teorii o tym, czym jest sztuka i jak powstała literatura, nie zaszkodzi.
- Fikcja jako przewodnik po życiu. Można przytoczyć kilka fragmentów z ksiąg klasyków, w których pojawiają się książki. Na przykład opowieść A.P. Czechowa „W domu”.
- Rozmowa ze studentami. Zdefiniuj, czym jest literatura jako sztuka słowa i jaka jest jej rola w życiu człowieka. W konkretnym przypadku należy przeanalizować, dlaczego bajka się zamieniła najlepszym nauczycielem niż logiczne argumenty i przekonania.
- wnioski. Studenci muszą odpowiedzieć na pytanie: „Jak rozumiesz literaturę – sztukę słowa?”
- Epilog.
Sekret
Po przeprowadzeniu lekcji „Literatura jako sztuka słowa” uczniowie 9. klasy często zastanawiają się, czy pisanie jest naprawdę takie trudne, skoro słowa są dostępne dla każdego. Być może to wszystko zasługa nastoletniego maksymalizmu, ale nie o to tu chodzi.
Jeśli mówimy o trudności w pisaniu dzieła sztuki, wówczas możemy dokonać analogii z rysunkiem. Powiedzmy, że są dwie osoby: jedna lubi rysować, druga woli śpiewać. Żaden z nich nie ma czegoś specjalnego Edukacja plastyczna, nikt nie zasłynął jako artysta i nie uczęszczał na specjalne kursy. Na potrzeby eksperymentu otrzymują kartkę papieru, prosty ołówek i proszeni są o narysowanie czegoś, co sprawi przyjemność estetyczną.
Podobnie jak w przypadku słów, mają one te same zasoby, ale wynik jest inny dla każdego. Najlepszy rysunek Pochodzi od osoby, która uwielbia rysować. Może nie ma wielkiego talentu, ale świat uosabia rysunki.
Również w przypadku literatury tajemnica nie polega na tym, że słowa są dostępne dla każdego, ale na umiejętności ich prawidłowego użycia.
Prosty przykład
Literatura jako sztuka słowa wyłania się ze słów prostych, codziennych. Niektórzy z pewnością powiedzą, że to wszystko bzdury. Nie da się stworzyć arcydzieła z niczego. Ale z tego „niczego” możesz stworzyć emocje, otworzyć drzwi do nowego Wszechświata i pokazać, że otaczający Cię świat nie ma granic.
Sztuka słowa rodzi się głęboko w duszy pisarza lub poety. Stara się nie tylko opowiedzieć historię, ale sprawić, by czytelnik przeżył określone emocje. Wciągnij go do swojego świata i porozmawiaj o czymś ważnym. Prosty człowiek napisze: „Za oknem padał deszcz”. Pisarz powie: „Krople jesiennego deszczu, niczym żałobne łzy, spływały po szkle”.
Tak rodzi się sztuka
Zasadniczo te dwa zdania mówią, że na zewnątrz po prostu pada deszcz. Ale kiedy „ubierzesz” zdanie w dodatkowe rzeczowniki, przymiotniki i definicje, zamienia się ono w sztukę. I ta sztuka chwyta, fascynuje i sprawia, że zanurzamy się coraz głębiej w otchłań słowa. I wyłaniając się z nich, każdy czytelnik trzyma w dłoniach bezcenne skarby i niezapomniane wspomnienia rozmowy z pisarzem, którego dawno już nie było.
Literatura (od łacińskiego litera - list, pismo) to rodzaj sztuki, w którym głównym środkiem figuratywnego odzwierciedlenia życia jest słowo.
Fikcja to rodzaj sztuki, który jest w stanie najpełniej i najszerzej ujawnić zjawiska życia, pokazując je w ruchu i rozwoju.
Jako sztuka słowa fikcja powstała w ustnej sztuce ludowej. Jej źródłami były pieśni i eposy ludowe. Słowo jest niewyczerpanym źródłem wiedzy i niesamowitym środkiem kreowania obrazów artystycznych. Słowem, w języku każdego narodu uchwycona jest jego historia, charakter, natura Ojczyzny, koncentruje się mądrość stuleci. Żywe słowo jest bogate i hojne. Ma wiele odcieni. Może być groźny i delikatny, budzić grozę i dawać nadzieję. Nic dziwnego, że poeta Vadim Shefner tak powiedział o słowie:
Słowem możesz zabić, słowem możesz ocalić, słowem możesz dowodzić pułkami. Słowo można sprzedać, zdradzić i kupić, Słowo można wlać w miażdżący ołów.
1.2. Ustna sztuka i literatura ludowa. Gatunki dot.
1.3. Artystyczny obraz. Czas i przestrzeń artystyczna.
Artystyczny obraz to nie tylko obraz osoby (wizerunek Tatiany Lariny, Andrieja Bolkońskiego, Raskolnikowa itp.) - to obraz życia ludzkiego, w centrum którego stoi konkretna osoba, ale który obejmuje wszystko, co go otacza życie. Zatem w dziele sztuki osoba jest ukazana w relacjach z innymi ludźmi. Dlatego nie możemy tutaj mówić o jednym obrazie, ale o wielu obrazach.
Każdy obraz jest wewnętrznym światem, który znalazł się w centrum świadomości. Poza obrazami nie ma odbicia rzeczywistości, żadnej wyobraźni, żadnej wiedzy, żadnej kreatywności. Obraz może przybierać formy zmysłowe i racjonalne. Obraz może opierać się na fikcji danej osoby, może być oparty na faktach. Artystyczny obraz zobiektywizowany zarówno w formie całości, jak i poszczególnych jej części.
Artystyczny obraz może ekspresyjnie oddziaływać na zmysły i umysł.
Zapewnia maksymalną pojemność treściową, jest w stanie wyrazić nieskończoność poprzez skończoność, jest odtwarzana i oceniana jako swego rodzaju całość, nawet jeśli jest tworzona za pomocą kilku szczegółów. Obraz może być szkicowy, niedokończony.
Jako przykład obrazu artystycznego można przytoczyć wizerunek właściciela ziemskiego Korobochki z powieści Gogola „ Martwe dusze" Była starszą kobietą, oszczędną, zbierającą śmieci. Pudełko jest wyjątkowo głupie i wolno myśli. Umie jednak handlować i boi się sprzedać zbyt tanio. Ta drobna oszczędność i skuteczność handlowa stawia Nastasię Pietrowna ponad Maniłowem, który nie ma entuzjazmu i nie zna dobra ani zła. Pani jest bardzo miła i troskliwa. Kiedy Cziczikow ją odwiedził, częstowała go naleśnikami, przaśnym ciastem z jajkami, grzybami i podpłomykami. Zaproponowała nawet, że na noc podrapie gościa po piętach.
literatura mowy w języku naukowym
Fikcja to rodzaj sztuki, w którym słowo jest głównym środkiem figuratywnego odzwierciedlenia życia. Podstawowym pojęciem literatury jest obraz; za pomocą obrazów fikcja odtwarza całe epoki w różnorodności ich przeszłości, teraźniejszości i przyszłości: perypetie starożytności rozpoznajemy w tragediach Sofoklesa i Eurypidesa, renesansu - u Szekspira i Lope de Vegi; w powieściach L. Tołstoja i I. Turgieniewa spotykamy moralne poszukiwania szlachty początek XIX V.
Głównym środkiem literatury jest słowo. Autor poprzez obrazy tworzone za pomocą słów stara się zawładnąć czytelnikiem, „wciągnąć” go w akcję, uczynić jego obecność w czasie i przestrzeni dzieła „rzeczywistą”. Takie „uczestnictwo” jest konieczne dla pełnego i głębszego zrozumienia tego, co jest napisane: na przykład czytelnik martwi się o Tatianę w „Eugeniuszu Onieginie”, próbuje zrozumieć przyczyny działań Kateriny w „Burzy z piorunami” i skomplikowany świat duchowy Natasha Rostova w „Wojnie i pokoju”, tragedia Grigorija Melechowa w „ Cichy Don" To nasz („czytelniczy”) odbiór i głębokie przeżycie losów bohaterów wskazuje, że literatura jest sztuką, sztuką słowa.
Poezja wywołuje w ludzkiej duszy szczególną reakcję emocjonalną. Poezja jest obszerna i różnorodna w stosunku do plan tematyczny: poezja nie oznacza „wierszy miłosnych”, to są dzieła różne tematy- I intymny, filozoficzny, wojskowy i inni Czytelnika nie pozostawiają obojętnym szczere i wyznaniowe linie A. Achmatowej, M. Cwietajewej, nieśmiertelne słowa A. Twardowskiego, filozoficzne refleksje B. Pasternaka i O. Mandelstama itp.
Fikcja jako sztuka słowa ma swoje korzenie w ustnej sztuce ludowej – pieśniach, baśniach, bohaterska epopeja itp. W wielu dziełach można znaleźć echa „początków” literatury - pamiętajcie dzieła Leskowa, Turgieniewa, Saltykowa-Szchedrina itp.
Fikcję można uznać za najbardziej wszechstronną formę sztuki: m.in. wspaniały obraz Potrzeby „Poranku egzekucji Streltsy” W. Surikowa komentarz historyczny, ale powieść A. Tołstoja „Piotr I” nie jest: oddaje oddech epoki w szczegółach życia codziennego i relacji międzyludzkich.
Fundamentalny teatr dramatyczny jest właśnie fikcją. Teatry narodowe powstały na podstawie dzieł Szekspira, Ostrowskiego, Gogola, Czechowa, Ibsena, Shawa i innych. Tekst literacki służył do tworzenia sztuka operowa: najwięksi geniusze Czajkowski i Musorgski tworząc swoje opery sięgnęli po teksty Puszkina („Eugeniusz Oniegin”, „ Królowa pik„, „Borys Godunow”).
Filmy powstają w oparciu o tekst – scenariusz. Wiele z nich to filmowe adaptacje dzieł sztuki („Mistrz i Małgorzata” i „Idiota” W. Bortki, „Wojna i pokój” S. Bondarczuka).
Fikcja jest ściśle związana ze społeczeństwem, z jego dążeniem do ideału humanistycznego. Literatura jest ośrodkiem doświadczeń społeczno-historycznych i osobistych doświadczeń w opanowywaniu otaczającego nas świata. Pomaga nawiązać więź między pokoleniami, kształtować, rozwijać i umacniać skalę wartości.
Literatura w społeczeństwie pełni kilka funkcji: kognitywny(badanie otaczającego świata), estetyka(pielęgnowanie poczucia piękna), heurystyczny(„odkrycie świata”), rozmowny(dialog „autor-czytelnik”) itp.
Jak widzimy, literatura zasłużenie zasługuje na miano lidera wśród innych form sztuki ze względu na jej znaczenie dla rozwoju, m.in indywidualna osoba i całej ludzkości – zarówno w konkretnej epoce, jak i w sensie globalnym.
