วิธีการทางศิลปะในรายการตัวอย่างวรรณกรรม เหตุใดเทคนิคทางศิลปะจึงจำเป็นในวรรณคดี?

อะไรทำให้นิยายแตกต่างจากตำราประเภทอื่น? หากคุณคิดว่านี่เป็นโครงเรื่องแสดงว่าคุณคิดผิดเพราะบทกวีบทกวีเป็นวรรณกรรมที่ "ไม่มีเนื้อเรื่อง" โดยพื้นฐานและร้อยแก้วมักจะไม่มีเนื้อเรื่อง (เช่นบทกวีร้อยแก้ว) “ความบันเทิง” เริ่มต้นก็ไม่ใช่เกณฑ์เช่นกัน เนื่องจากมา ยุคที่แตกต่างกันนิยายทำหน้าที่ที่อยู่ห่างไกลจากความบันเทิงมาก (และตรงกันข้ามกับความบันเทิงด้วยซ้ำ)

“เทคนิคทางศิลปะในวรรณคดีอาจเป็นคุณลักษณะหลักที่แสดงถึงลักษณะของนวนิยาย”

เหตุใดจึงต้องใช้เทคนิคทางศิลปะ?

เทคนิคในวรรณคดีมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ข้อความ

• คุณสมบัติการแสดงออกที่หลากหลาย
• ความคิดริเริ่ม,
• ระบุทัศนคติของผู้เขียนต่อสิ่งที่เขียน
• และยังถ่ายทอดความหมายที่ซ่อนอยู่และความเชื่อมโยงระหว่างส่วนต่างๆ ของข้อความด้วย

ในเวลาเดียวกันไม่มีภายนอก ข้อมูลใหม่ดูเหมือนจะไม่ได้ถูกนำมาลงในข้อความเพราะว่า บทบาทหลักเล่น วิธีต่างๆการรวมกันของคำและส่วนของวลี

เทคนิคทางศิลปะในวรรณคดีมักแบ่งออกเป็นสองประเภท:

• เส้นทาง,
• ตัวเลข

Trope คือการใช้คำในเชิงเปรียบเทียบและเป็นรูปเป็นร่าง เส้นทางที่พบบ่อยที่สุด:

• อุปมา,
• นามแฝง,
• ซินเน็คโดเช่

ตัวเลขเป็นวิธีการจัดประโยคทางวากยสัมพันธ์ที่แตกต่างจากการจัดเรียงคำมาตรฐานและให้ข้อความมีความหมายเพิ่มเติมอย่างใดอย่างหนึ่ง ตัวอย่างของตัวเลขได้แก่

• สิ่งที่ตรงกันข้าม (ฝ่ายค้าน)
• สัมผัสภายใน
• isocolon (ความคล้ายคลึงกันของจังหวะและวากยสัมพันธ์ของส่วนของข้อความ)

แต่ไม่มีขอบเขตที่ชัดเจนระหว่างตัวเลขและเส้นทาง เทคนิคต่างๆ เช่น

• การเปรียบเทียบ,
• ไฮเปอร์โบลา,
• ลิโทเตส ฯลฯ

อุปกรณ์วรรณกรรมและการเกิดขึ้นของวรรณกรรม

เทคนิคทางศิลปะส่วนใหญ่มักมีต้นกำเนิดมาจากยุคดึกดำบรรพ์

• ความคิดทางศาสนา
• จะยอมรับ
• ความเชื่อโชคลาง

เช่นเดียวกันอาจกล่าวได้เกี่ยวกับอุปกรณ์วรรณกรรม และนี่คือความแตกต่างระหว่างถ้วยรางวัลและตัวเลขในความหมายใหม่

เส้นทางนี้เกี่ยวข้องโดยตรงกับความเชื่อและพิธีกรรมเวทมนตร์โบราณ ประการแรก นี่คือการกำหนดข้อห้าม

• ชื่อของรายการ
• สัตว์,
• การออกเสียงชื่อบุคคล

เชื่อกันว่าเมื่อตั้งชื่อหมีตามชื่อของมันโดยตรง ใครๆ ก็สามารถนำหมีมาทับผู้ที่ออกเสียงคำนี้ได้ พวกเขาก็ปรากฏเช่นนี้

• นามแฝง,
• ซินเน็คโดเช่

(หมี - "สีน้ำตาล", "ปากกระบอกปืน", หมาป่า - "สีเทา" ฯลฯ ) สิ่งเหล่านี้คือคำสละสลวย ("เหมาะสม" แทนที่แนวคิดลามกอนาจาร) และคำหยาบคาย ("อนาจาร" การกำหนดแนวคิดที่เป็นกลาง) ประการแรกยังเกี่ยวข้องกับระบบข้อห้ามในแนวคิดบางอย่าง (เช่นการกำหนดอวัยวะสืบพันธุ์) และต้นแบบของประการที่สองเดิมใช้เพื่อหลีกเลี่ยงดวงตาที่ชั่วร้าย (ตามแนวคิดของคนโบราณ) หรือตามมารยาท ทำให้วัตถุที่มีชื่ออับอาย (เช่น ตัวเองต่อหน้าเทพหรือตัวแทนของชนชั้นที่สูงกว่า) เมื่อเวลาผ่านไป แนวคิดทางศาสนาและสังคมถูก "หักล้าง" และอยู่ภายใต้การดูหมิ่นศาสนา (นั่นคือ การถอดถอนสถานะอันศักดิ์สิทธิ์) และเส้นทางเริ่มมีบทบาทด้านสุนทรียศาสตร์โดยเฉพาะ

ตัวเลขเหล่านี้ดูเหมือนจะมีต้นกำเนิดที่ "ธรรมดา" มากกว่า สามารถใช้เพื่อจุดประสงค์ในการจดจำสูตรคำพูดที่ซับซ้อน:

• กฎ
• กฎหมาย,
• คำจำกัดความทางวิทยาศาสตร์

เทคนิคที่คล้ายกันนี้ยังคงใช้ในวรรณกรรมเพื่อการศึกษาสำหรับเด็กตลอดจนในการโฆษณา และหน้าที่ที่สำคัญที่สุดคือวาทศิลป์: เพื่อดึงดูดความสนใจของสาธารณชนให้มากขึ้นไปยังเนื้อหาของข้อความโดยจงใจ "ละเมิด" อย่างเข้มงวด บรรทัดฐานการพูด. เหล่านี้คือ

• คำถามเชิงวาทศิลป์
• อัศเจรีย์วาทศิลป์
• การอุทธรณ์วาทศิลป์

“ต้นแบบของนิยายในความหมายสมัยใหม่คือ คำอธิษฐาน คาถา บทสวดพิธีกรรม ตลอดจนสุนทรพจน์ของนักปราศรัยในสมัยโบราณ”

หลายศตวรรษผ่านไป สูตร "เวทย์มนตร์" สูญเสียพลังไป แต่ในระดับจิตใต้สำนึกและอารมณ์ยังคงมีอิทธิพลต่อบุคคลโดยใช้ความเข้าใจภายในของเราเกี่ยวกับความสามัคคีและความเป็นระเบียบเรียบร้อย

วิดีโอ: วิธีการมองเห็นและการแสดงออกในวรรณคดี

เส้นทางและรูปลักษณ์ที่มีสไตล์

เส้นทาง(กรีก tropos - การเลี้ยว, การเลี้ยวของคำพูด) - คำพูดหรือตัวเลขของคำพูดในความหมายเชิงเปรียบเทียบ เส้นทางเป็นองค์ประกอบสำคัญของการคิดทางศิลปะ ประเภทของ tropes: คำอุปมา, นามนัย, synecdoche, อติพจน์, litotes ฯลฯ

ตัวเลขที่มีสไตล์- อุปมาคำพูดที่ใช้เพื่อเพิ่มความหมายของข้อความ: anaphora, epiphora, วงรี, สิ่งที่ตรงกันข้าม, ความเท่าเทียม, การไล่ระดับ, การผกผัน ฯลฯ

ไฮเปอร์โบลา (อติพจน์กรีก - การพูดเกินจริง) - ประเภทของคำพูดที่มีพื้นฐานมาจากการพูดเกินจริง ("แม่น้ำแห่งเลือด", "ทะเลแห่งเสียงหัวเราะ") โดยการใช้อติพจน์ ผู้เขียนจะเพิ่มความประทับใจที่ต้องการหรือเน้นย้ำถึงสิ่งที่เขายกย่องและสิ่งที่เขาเยาะเย้ย อติพจน์มีอยู่แล้วในมหากาพย์โบราณ ชาติต่างๆโดยเฉพาะในมหากาพย์รัสเซีย
ในวรรณกรรมรัสเซีย N.V. Gogol, Saltykov-Shchedrin และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง

V. Mayakovsky (“ I”, “นโปเลียน”, “150,000,000”) ในบทกวี อติพจน์มักจะเกี่ยวพันกันกับผู้อื่น วิธีการทางศิลปะ(อุปมาอุปไมย การแสดงตัวตน การเปรียบเทียบ ฯลฯ) ตรงข้าม -ไลต์

ลิโตต้า (กรีก litotes - ความเรียบง่าย) - trope ตรงข้ามกับอติพจน์; การแสดงออกเป็นรูปเป็นร่าง การเปลี่ยนวลีที่มีการกล่าวเกินจริงทางศิลปะเกี่ยวกับขนาด ความแข็งแกร่ง หรือความสำคัญของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่ปรากฎ ลิโทเตสเข้าแล้ว นิทานพื้นบ้าน: “เด็กตัวโตเท่านิ้ว”, “กระท่อมขาไก่”, “คนตัวเล็กเท่านิ้ว”
ชื่อที่สองของ litotes คือไมโอซิส สิ่งที่ตรงกันข้ามกับ litotes คือไฮเปอร์โบลา

N. Gogol มักหันไปหา litotes:
“ปากเล็กจนขาดไม่ได้เกินสองชิ้น” เอ็น. โกกอล

อุปมา(อุปมาอุปไมยกรีก - การถ่ายโอน) - trope, การเปรียบเทียบเชิงเปรียบเทียบที่ซ่อนอยู่, การถ่ายโอนคุณสมบัติของวัตถุหรือปรากฏการณ์หนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งตามลักษณะทั่วไป ("งานกำลังแกว่งเต็มที่", "ป่าแห่งมือ", "บุคลิกภาพที่มืดมน" , “หัวใจหิน”...) ในอุปมาเมื่อเทียบกับ

การเปรียบเทียบคำว่า "as", "as if", "as if" จะถูกละไว้ แต่ถูกละเว้น

ศตวรรษที่สิบเก้า เหล็ก

วัยโหดร้ายจริงๆ!

เคียงข้างคุณสู่ความมืดมิดแห่งราตรีไร้ดาว

ชายที่ถูกทิ้งไม่ใส่ใจ!

อ.บล็อก

คำอุปมาอุปไมยถูกสร้างขึ้นตามหลักการของการแสดงตัวตน ("น้ำไหล"), การสร้างใหม่ ("เส้นประสาทของเหล็ก"), นามธรรม ("สาขากิจกรรม") ฯลฯ ส่วนต่าง ๆ ของคำพูดสามารถทำหน้าที่เป็นอุปมาได้: กริยา, คำนาม, คุณศัพท์. อุปมาอุปมัยให้คำพูดที่แสดงออกเป็นพิเศษ:

ดอกคาร์เนชั่นทุกดอกมีกลิ่นหอมของดอกไลแลค
ผึ้งน้อยคลานร้องเพลง...
คุณขึ้นไปใต้ห้องนิรภัยสีน้ำเงิน
เหนือกลุ่มเมฆที่เร่ร่อน...

อ. เฟต

คำอุปมาคือการเปรียบเทียบที่ไม่แตกต่าง ซึ่งสมาชิกทั้งสองจะมองเห็นได้ง่าย:

ด้วยมัดผมข้าวโอ๊ตของคุณ
คุณติดอยู่กับฉันตลอดไป ...
ดวงตาของสุนัขกลอก
ดาวสีทองในหิมะ...

ส. เยเซนิน

นอกจากคำอุปมาทางวาจาที่แพร่หลายแล้วใน ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะมีภาพเชิงเปรียบเทียบหรืออุปมาอุปไมยแบบขยาย:

อา พุ่มไม้บนศีรษะของข้าพเจ้าเหี่ยวเฉาไปแล้ว
ฉันถูกดูดเข้าไปในบทเพลงที่ถูกกักขัง
ฉันถูกตัดสินให้ทำงานหนักด้วยความรู้สึก
พลิกโฉมบทกวี

ส. เยเซนิน

บางครั้งงานทั้งหมดก็แสดงถึงภาพเชิงเปรียบเทียบที่กว้างขวางและขยายออกไป

ความหมาย(ภาษากรีก metonymia - การเปลี่ยนชื่อ) - trope; การแทนที่คำหรือสำนวนหนึ่งด้วยคำอื่นตามความหมายที่คล้ายคลึงกัน การใช้สำนวนในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง ("แก้วโฟม" - หมายถึงไวน์ในแก้ว "ป่ามีเสียงดัง" - หมายถึงต้นไม้ ฯลฯ )

โรงละครเต็มแล้ว กล่องก็เปล่งประกาย

แผงลอยและเก้าอี้ทุกอย่างกำลังเดือด...

เช่น. พุชกิน

ในนัยนัย ปรากฏการณ์หรือวัตถุจะแสดงโดยใช้คำและแนวคิดอื่น ในขณะเดียวกันก็รักษาสัญลักษณ์หรือความเชื่อมโยงที่นำปรากฏการณ์เหล่านี้มารวมกันไว้ ดังนั้นเมื่อ V. Mayakovsky พูดถึง "นักพูดเหล็กที่กำลังหลับอยู่ในซองหนัง" ผู้อ่านจึงจำในภาพนี้ได้อย่างง่ายดายว่าเป็นภาพพจน์ของปืนพก นี่คือความแตกต่างระหว่างนามนัยและคำอุปมา แนวคิดของแนวคิดในนามนัยนั้นได้รับความช่วยเหลือของสัญญาณทางอ้อมหรือความหมายรอง แต่นี่คือสิ่งที่ช่วยเพิ่มการแสดงออกของบทกวี:

พระองค์ทรงนำดาบไปสู่งานฉลองอันอุดม

ทุกอย่างพังทลายลงด้วยเสียงต่อหน้าคุณ
ยุโรปกำลังจะตาย การนอนหลับที่ร้ายแรง
ลอยอยู่เหนือหัวของเธอ...

อ. พุชกิน

เมื่อถึงฝั่งนรก
จะพาฉันไปตลอดกาล
เมื่อเขาหลับไปตลอดกาล
ขนนก ความสุขของฉัน...

อ. พุชกิน

ปริเฟรส (กรีก periphrasis - วงเวียนเลี้ยวสัญลักษณ์เปรียบเทียบ) - หนึ่งใน tropes ที่ชื่อของวัตถุบุคคลปรากฏการณ์จะถูกแทนที่ด้วยการบ่งชี้สัญญาณของมันตามกฎแล้วสิ่งที่มีลักษณะเฉพาะมากที่สุดช่วยเพิ่มความเป็นรูปเป็นร่างของคำพูด ("ราชาแห่งนก" แทนที่จะเป็น "นกอินทรี" "ราชาแห่งสัตว์ร้าย" - แทนที่จะเป็น "สิงโต")

การปรับเปลี่ยนในแบบของคุณ(prosopopoeia, ตัวตน) - ประเภทของคำอุปมา; การถ่ายโอนคุณสมบัติของวัตถุที่มีชีวิตไปยังวัตถุที่ไม่มีชีวิต (วิญญาณร้องเพลง แม่น้ำเล่น...)

ระฆังของฉัน

ดอกไม้บริภาษ!

ทำไมคุณถึงมองมาที่ฉัน?

น้ำเงิน?

แล้วคุณโทรมาเรื่องอะไรล่ะ?

ในวันรื่นเริงในเดือนพฤษภาคม

ท่ามกลางหญ้าที่ยังไม่ได้เจียระไน

สั่นหัวของคุณ?

อ.เค. ตอลสตอย

ซินโดเช่ (กรีก synekdoche - สหสัมพันธ์)- หนึ่งใน tropes ซึ่งเป็นประเภทของนามแฝงซึ่งประกอบด้วยการถ่ายโอนความหมายจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งตามความสัมพันธ์เชิงปริมาณระหว่างวัตถุเหล่านั้น ซินเน็คโดเช่ - วิธีการแสดงออกกำลังพิมพ์ ประเภท synecdoche ที่พบบ่อยที่สุด:
1) ส่วนหนึ่งของปรากฏการณ์ถูกเรียกว่าในความหมายโดยรวม:

และที่ประตู -
เสื้อถั่ว,
เสื้อคลุม,
เสื้อหนังแกะ...

V. Mayakovsky

2) ความหมายโดยรวมของส่วนนี้ - Vasily Terkin ในการชกหมัดกับฟาสซิสต์พูดว่า:

โอ้คุณอยู่นี่! สู้กับหมวกกันน็อคเหรอ?
พวกเขาไม่ใช่กลุ่มชั่วช้าหรอก!

3) เอกพจน์ในความหมายทั่วไปและสากล:

มีชายคนหนึ่งคร่ำครวญจากการเป็นทาสและโซ่ตรวน...

เอ็ม. เลอร์มอนตอฟ

และหลานชายที่น่าภาคภูมิใจของชาวสลาฟและชาวฟินน์...

อ. พุชกิน

4) การแทนที่ตัวเลขด้วยชุด:

พวกคุณหลายล้านคน เราคือความมืด ความมืด และความมืด

อ.บล็อก

5) การแทนที่แนวคิดทั่วไปด้วยแนวคิดเฉพาะ:

เราเอาชนะตัวเองด้วยเพนนี ดีมาก!

V. Mayakovsky

6) การแทนที่แนวคิดเฉพาะด้วยแนวคิดทั่วไป:

“เอาล่ะ นั่งลงเถอะผู้ส่องสว่าง!”

V. Mayakovsky

การเปรียบเทียบ – คำหรือสำนวนที่มีความคล้ายคลึงกันของวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง สถานการณ์หนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง (“แข็งแกร่งดั่งราชสีห์”, “พูดขณะกรีด”...) พายุปกคลุมท้องฟ้าด้วยความมืด

ลมกรดหิมะหมุนวน;

วิธีที่สัตว์ร้ายจะหอน

แล้วเขาจะร้องไห้เหมือนเด็ก...

เช่น. พุชกิน

“ เช่นเดียวกับที่ราบกว้างใหญ่ที่ถูกไฟไหม้ชีวิตของ Gregory ก็กลายเป็นสีดำ” (M. Sholokhov) ความคิดเรื่องความมืดมนและความเศร้าโศกของบริภาษทำให้ผู้อ่านรู้สึกเศร้าโศกและเจ็บปวดซึ่งสอดคล้องกับสถานะของเกรกอรี มีการถ่ายโอนความหมายประการหนึ่งของแนวคิด - "บริภาษที่ไหม้เกรียม" ไปยังอีกความหมายหนึ่ง - สถานะภายในของตัวละคร บางครั้งเพื่อเปรียบเทียบปรากฏการณ์หรือแนวคิดบางอย่าง ศิลปินจึงใช้การเปรียบเทียบโดยละเอียด:

วิวทุ่งนาแสนเศร้าไม่มีอุปสรรคใดๆ
รบกวนเฉพาะหญ้าขนเงินเท่านั้น
เหยี่ยวบินร่อนเร่ไปมา
และเขาก็ปัดฝุ่นต่อหน้าเขาอย่างอิสระ
และทุกที่ไม่ว่าคุณจะมองอย่างระมัดระวังแค่ไหน
พบกับต้นเบิร์ชสองสามต้น
ซึ่งอยู่ภายใต้หมอกควันสีฟ้า
พวกมันเปลี่ยนเป็นสีดำในระยะไกลในตอนเย็น
ชีวิตจึงน่าเบื่อเมื่อไม่มีการต่อสู้
ทะลุผ่านอดีตอย่างมีวิจารณญาณ
มีบางสิ่งที่เราสามารถทำได้ในช่วงรุ่งโรจน์ของชีวิต
เธอจะไม่ขบขันจิตวิญญาณ
ฉันต้องลงมือทำ ฉันทำทุกวัน
ฉันอยากจะทำให้เขาเป็นอมตะเหมือนเงา
ฮีโร่ผู้ยิ่งใหญ่และเข้าใจ
ฉันทำไม่ได้ การพักผ่อนหมายความว่าอย่างไร

เอ็ม. เลอร์มอนตอฟ

ที่นี่ด้วยความช่วยเหลือของ S. Lermontov ที่มีรายละเอียดจะถ่ายทอดประสบการณ์และการไตร่ตรองโคลงสั้น ๆ ทั้งหมด
การเปรียบเทียบมักจะเชื่อมโยงกันด้วยคำสันธาน "as", "as if", "as if", "exactly" ฯลฯ การเปรียบเทียบแบบไม่มีสหภาพก็เป็นไปได้เช่นกัน:
“ ฉันมีลอนผมบาง ๆ ไหม - หวีลินิน” N. Nekrasov ในที่นี้จะละเว้นการเชื่อมโยง แต่บางครั้งก็ไม่ได้ตั้งใจ:
“ การประหารชีวิตในตอนเช้าซึ่งเป็นงานฉลองตามปกติของผู้คน” A. Pushkin
การเปรียบเทียบบางรูปแบบถูกสร้างขึ้นในลักษณะเชิงพรรณนา ดังนั้นจึงไม่ได้เชื่อมโยงกันด้วยคำสันธาน:

และเธอก็ปรากฏตัวขึ้น
ที่ประตูหรือหน้าต่าง
ดาวฤกษ์ดวงแรกยังสว่างกว่า
กุหลาบยามเช้ามีความสดชื่น

อ. พุชกิน

เธอน่ารัก - ฉันจะพูดระหว่างเรา -
พายุแห่งอัศวินศาล
และอาจจะกับดาวใต้ด้วย
เปรียบเทียบ โดยเฉพาะในบทกวี
ดวงตาแบบเซอร์แคสเซียนของเธอ

อ. พุชกิน

การเปรียบเทียบประเภทพิเศษคือสิ่งที่เรียกว่าเชิงลบ:

พระอาทิตย์สีแดงไม่ส่องแสงบนท้องฟ้า
เมฆสีฟ้าไม่ชื่นชมเขา:
ในเวลารับประทานอาหารพระองค์จะประทับนั่งในมงกุฎทองคำ
ซาร์อีวานวาซิลีเยวิชผู้น่าเกรงขามกำลังนั่งอยู่

เอ็ม. เลอร์มอนตอฟ

ในการพรรณนาปรากฏการณ์สองประการคู่ขนานนี้ รูปแบบของการปฏิเสธเป็นทั้งวิธีการเปรียบเทียบและวิธีการถ่ายทอดความหมาย
กรณีพิเศษแสดงโดยแบบฟอร์มเครื่องมือที่ใช้ในการเปรียบเทียบ:

ถึงเวลาสาวงาม ตื่นได้แล้ว!
เปิดตาที่ปิดของคุณ
ไปทางเหนือของออโรร่า
เป็นดาวเด่นแห่งแดนเหนือ

อ. พุชกิน

ฉันไม่ทะยาน - ฉันนั่งเหมือนนกอินทรี

อ. พุชกิน

มักจะมีการเปรียบเทียบในรูปแบบของคดีกล่าวหากับคำบุพบท “ใต้”:
“ Sergei Platonovich... นั่งกับ Atepin ในห้องอาหาร ปูด้วยวอลเปเปอร์ไม้โอ๊คราคาแพง...”

เอ็ม. โชโลคอฟ

ภาพ -ทั่วไป ภาพสะท้อนทางศิลปะความจริงซึ่งสวมอยู่ในรูปแบบของปรากฏการณ์เฉพาะบุคคล กวีคิดในภาพ

ไม่ใช่ลมที่โหมกระหน่ำทั่วป่า

ลำธารไม่ได้ไหลมาจากภูเขา

Moroz - ผู้บัญชาการหน่วยลาดตระเวน

เดินไปรอบ ๆ ทรัพย์สินของเขา

บน. เนกราซอฟ

ชาดก(กรีกอัลกอเรีย - ชาดก) - ภาพเฉพาะของวัตถุหรือปรากฏการณ์แห่งความเป็นจริงแทนที่แนวคิดหรือความคิดที่เป็นนามธรรม กิ่งก้านสีเขียวในมือของบุคคลเป็นภาพลักษณ์เชิงเปรียบเทียบของโลกมายาวนาน ค้อนเป็นสัญลักษณ์เปรียบเทียบของแรงงาน ฯลฯ
ควรค้นหาที่มาของภาพเชิงเปรียบเทียบหลายๆ ภาพ ประเพณีทางวัฒนธรรมชนเผ่า ประชาชน ประชาชาติ: พบได้บนแบนเนอร์ เสื้อคลุมแขน ตราสัญลักษณ์ และมีลักษณะที่มั่นคง
ภาพเชิงเปรียบเทียบหลายภาพย้อนกลับไปถึงตำนานเทพเจ้ากรีกและโรมัน ดังนั้นรูปของหญิงที่ถูกปิดตาซึ่งมีเกล็ดอยู่ในมือ - เทพธิดา Themis - จึงเป็นสัญลักษณ์แห่งความยุติธรรมรูปงูและชามจึงเป็นสัญลักษณ์เปรียบเทียบของยา
ชาดกเป็นวิธีหนึ่งในการเสริมสร้างความหมายของบทกวีมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในนิยาย มันขึ้นอยู่กับการบรรจบกันของปรากฏการณ์ตามความสัมพันธ์ของลักษณะคุณสมบัติหรือหน้าที่ที่สำคัญและอยู่ในกลุ่มของถ้วยรางวัลเชิงเปรียบเทียบ.

ต่างจากอุปมาอุปไมยตรงที่ความหมายเป็นรูปเป็นร่างแสดงออกมาเป็นวลี ความคิดทั้งหมด หรือแม้แต่งานเล็กๆ น้อยๆ (นิทาน อุปมา)

พิสดาร (พิสดารฝรั่งเศส - แปลกตลก) - ภาพของผู้คนและปรากฏการณ์ในรูปแบบการ์ตูนที่น่าอัศจรรย์และน่าเกลียดโดยอิงจากความแตกต่างที่คมชัดและการพูดเกินจริง

ด้วยความโกรธฉันจึงรีบเข้าไปในการประชุมเหมือนหิมะถล่ม

พ่นคำสาปป่าระหว่างทาง

และฉันเห็น: ครึ่งหนึ่งของคนกำลังนั่งอยู่

โอ้ความชั่วร้าย! อีกครึ่งหนึ่งอยู่ที่ไหน?

V. Mayakovsky

ประชด (กรีก eironeia - การเสแสร้ง) - การแสดงออกถึงการเยาะเย้ยหรือการหลอกลวงผ่านสัญลักษณ์เปรียบเทียบ คำหรือข้อความได้รับความหมายในบริบทของคำพูดซึ่งตรงกันข้ามกับความหมายที่แท้จริงหรือปฏิเสธทำให้เกิดความสงสัย

ผู้รับใช้ของปรมาจารย์ผู้ทรงพลัง

ด้วยความกล้าหาญอันสูงส่งเพียงใด

ฟ้าร้องด้วยคำพูดของคุณ

บรรดาผู้ที่ปิดปากไว้

เอฟ.ไอ. ทอยเชฟ

การเสียดสี (กรีก sarkazo แปลตามตัวอักษร - เนื้อฉีก) - ดูถูกเยาะเย้ยกัดกร่อน; ระดับสูงสุดของการประชด

แอสโซแนนซ์ (เสียงพยัญชนะภาษาฝรั่งเศส - ความพยัญชนะหรือการตอบสนอง) - การทำซ้ำของเสียงสระที่เป็นเนื้อเดียวกันในบรรทัดบทหรือวลี

โอ้ ฤดูใบไม้ผลิไม่มีที่สิ้นสุดและไม่มีขอบ -

ความฝันอันไม่มีที่สิ้นสุดและไม่มีที่สิ้นสุด!

อ.บล็อก

สัมผัสอักษร (เสียง)(โฆษณาละติน - ถึง, ด้วย และ littera - ตัวอักษร) - การซ้ำพยัญชนะที่เป็นเนื้อเดียวกันทำให้บทกวีมีการแสดงออกทางน้ำเสียงพิเศษ

ตอนเย็น. ชายทะเล. ถอนหายใจ

เสียงร้องอันสง่างามของคลื่น

พายุกำลังจะมา มันกระทบฝั่ง.

เอเลี่ยนเรือดำสู่มนต์เสน่ห์...

เค. บัลมอนต์

การพาดพิง (จากภาษาละติน allusio - เรื่องตลกคำใบ้) - รูปโวหารคำใบ้ผ่านคำที่ฟังดูคล้ายกันหรือการกล่าวถึงข้อเท็จจริงที่แท้จริงที่รู้จักกันดี เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์, งานวรรณกรรม (“ สง่าราศีของ Herostratus”)

อนาโฟรา(กรีก Anaphora - ดำเนินการ) - การทำซ้ำ คำเริ่มต้น, บรรทัด, บทหรือวลี

คุณก็ใจร้ายเหมือนกัน

คุณยังอุดมสมบูรณ์อีกด้วย

คุณกำลังตกต่ำ

คุณมีอำนาจทุกอย่าง

แม่มาตุภูมิ!…

บน. เนกราซอฟ

สิ่งที่ตรงกันข้าม (สิ่งที่ตรงกันข้ามกับกรีก - ความขัดแย้งการต่อต้าน) - การต่อต้านแนวคิดหรือปรากฏการณ์ที่แสดงออกอย่างชัดเจน
คุณรวย ฉันจนมาก

คุณเป็นนักเขียนร้อยแก้ว ฉันเป็นกวี

คุณหน้าแดงเหมือนดอกป๊อปปี้

ฉันเหมือนความตาย ผอมเพรียวและซีดเซียว

เช่น. พุชกิน

คุณก็ใจร้ายเหมือนกัน
คุณยังอุดมสมบูรณ์อีกด้วย
คุณมีพลัง
คุณยังไร้พลัง...

เอ็น. เนคราซอฟ

มีการเดินทางน้อยครั้ง มีข้อผิดพลาดเกิดขึ้นมากมาย...

ส. เยเซนิน.

การต่อต้านช่วยเพิ่มสีสันทางอารมณ์ของคำพูดและเน้นความคิดที่แสดงออกมาด้วยความช่วยเหลือ บางครั้งงานทั้งหมดก็ถูกสร้างขึ้นบนหลักการที่ตรงกันข้าม

อโพโคป(กรีก apokope - ตัดออก) - ย่อคำให้สั้นลงโดยไม่สูญเสียความหมาย

...จู่ๆเขาก็ออกมาจากป่า

หมีก็อ้าปากใส่พวกเขา...

หนึ่ง. ครีลอฟ

เห่า หัวเราะ ร้องเพลง ผิวปาก และปรบมือ

ข่าวลือของมนุษย์และยอดม้า!

เช่น. พุชกิน

อซินเดตัน (asyndeton) - ประโยคที่ไม่มีคำสันธานระหว่างคำที่เป็นเนื้อเดียวกันหรือบางส่วนของทั้งหมด ตัวเลขที่ให้พลังคำพูดและความมีชีวิตชีวา

กลางคืน ถนน โคมไฟ ร้านขายยา

ไม่มีจุดหมายและแสงสลัว

มีชีวิตอยู่อย่างน้อยอีกหนึ่งในสี่ของศตวรรษ -

ทุกอย่างจะเป็นเช่นนี้ ไม่มีผลลัพธ์

อ.บล็อก

มัลติยูเนี่ยน(โพลีซินดีตัน) - การใช้คำสันธานซ้ำมากเกินไปทำให้เกิดการใช้สีโทนเสียงเพิ่มเติม รูปที่ตรงกันข้ามคือไม่ใช่สหภาพ

การชะลอคำพูดโดยบังคับให้หยุดชั่วคราว polyunion จะเน้นคำแต่ละคำและเพิ่มความหมาย:

และคลื่นก็รุมเร้าและรีบกลับ
แล้วพวกเขาก็กลับมาถึงฝั่งอีกครั้ง...

เอ็ม. เลอร์มอนตอฟ

และมันน่าเบื่อและเศร้าและไม่มีใครยอมให้...

ม.ยู. เลอร์มอนตอฟ

การไล่ระดับสี- จาก lat gradatio - gradualism) เป็นโวหารที่มีการจัดกลุ่มคำจำกัดความตามลำดับที่แน่นอน - เพิ่มหรือลดความสำคัญทางอารมณ์และความหมาย การไล่สีช่วยเพิ่มอารมณ์ของกลอน:

ฉันไม่เสียใจ ไม่โทร ไม่ร้องไห้
ทุกอย่างจะผ่านไปเหมือนควันจากต้นแอปเปิ้ลสีขาว

ส. เยเซนิน

การผกผัน(ละตินผกผัน - การจัดเรียงใหม่) - ตัวเลขโวหารประกอบด้วยการละเมิดลำดับไวยากรณ์ที่ยอมรับโดยทั่วไป; การจัดเรียงส่วนต่างๆ ของวลีใหม่ทำให้มีน้ำเสียงที่สื่ออารมณ์เป็นเอกลักษณ์

ตำนานแห่งความโบราณอันล้ำลึก

เช่น. พุชกิน

เขาผ่านคนเฝ้าประตูด้วยลูกศร

บินขึ้นบันไดหินอ่อน

อ. พุชกิน

อ็อกซีโมรอน(กรีก oxymoron - ไหวพริบ - โง่) - การรวมกันของคำที่ตัดกันที่มีความหมายตรงกันข้าม (ศพที่มีชีวิต, คนแคระยักษ์, ความร้อนของตัวเลขเย็น)

ความเท่าเทียม(จากภาษากรีก Parallos - เดินข้างๆ) - การจัดเรียงองค์ประกอบคำพูดที่เหมือนกันหรือคล้ายกันในส่วนที่อยู่ติดกันของข้อความสร้างภาพบทกวีเดียว

คลื่นสาดในทะเลสีฟ้า

ดวงดาวส่องแสงในท้องฟ้าสีฟ้า

เอ.เอส. พุชกิน

จิตใจของคุณลึกเหมือนทะเล

จิตวิญญาณของคุณสูงเท่ากับภูเขา

V. Bryusov

ความเท่าเทียมเป็นลักษณะเฉพาะของงานศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า (มหากาพย์, เพลง, บทเพลง, สุภาษิต) และงานวรรณกรรมที่ใกล้เคียงกับพวกเขาในลักษณะทางศิลปะ (“ เพลงเกี่ยวกับพ่อค้า Kalashnikov” โดย M. Yu. Lermontov, “ Who Lives Well in Rus” '” โดย N. A Nekrasov, “ Vasily Terkin” โดย A. T, Tvardovsky)

ความเท่าเทียมสามารถมีเนื้อหาที่กว้างกว่าได้เช่นในบทกวีของ M. Yu. Lermontov “ เมฆบนสวรรค์เป็นผู้พเนจรชั่วนิรันดร์”

ความเท่าเทียมอาจเป็นได้ทั้งทางวาจาหรือเป็นรูปเป็นร่าง หรือเป็นจังหวะหรือเป็นองค์ประกอบ

พัสดุ- เทคนิคทางวากยสัมพันธ์ที่แสดงออกของการแบ่งน้ำเสียงของประโยคออกเป็นส่วนอิสระโดยเน้นกราฟิกเป็นประโยคอิสระ (“และอีกครั้ง กัลลิเวอร์ ยืน ทำท่าอิดโรย” P. G. Antokolsky “ช่างสุภาพ! ใจดี! หวาน! เรียบง่าย!” Griboedov “ Mitrofanov ยิ้มกว้างกวนกาแฟ เขาหรี่ตาลง”

เอ็น. อิลิน่า. “ไม่นานเขาก็ทะเลาะกับหญิงสาว และนั่นคือเหตุผล” ก. อุสเพนสกี้)

โอนย้าย (การแต่งภาษาฝรั่งเศส - ก้าวข้าม) - ความแตกต่างระหว่างการแบ่งวากยสัมพันธ์ของคำพูดและการแบ่งบทกวี เมื่อถ่ายโอน การหยุดวากยสัมพันธ์ในท่อนหรือภาวะครึ่งทางจะรุนแรงกว่าตอนท้าย

ปีเตอร์ออกมา ตาของเขา

พวกเขาส่องแสง ใบหน้าของเขาแย่มาก

การเคลื่อนไหวเป็นไปอย่างรวดเร็ว เขาสวย,

เขาเป็นเหมือนพายุฝนฟ้าคะนองของพระเจ้า

เอ.เอส. พุชกิน

สัมผัส(กรีก "จังหวะ" - ความสามัคคีสัดส่วน) - ความหลากหลาย epiphora ; ความสอดคล้องกันของปลายบทกวีทำให้เกิดความรู้สึกถึงความสามัคคีและเครือญาติ Rhyme เน้นขอบเขตระหว่างข้อและเชื่อมโยงข้อต่างๆ เข้ากับบทต่างๆ

วงรี (กรีก elleipsis - การลบการละเว้น) - รูปแบบของไวยากรณ์บทกวีที่มีพื้นฐานจากการละเว้นสมาชิกคนหนึ่งของประโยคซึ่งสามารถเรียกคืนความหมายได้ง่าย (ส่วนใหญ่มักเป็นภาคแสดง) สิ่งนี้ทำให้เกิดความมีชีวิตชีวาและความกระชับของคำพูด และบ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงอันตึงเครียดของการกระทำ จุดไข่ปลาเป็นหนึ่งในประเภทของค่าเริ่มต้น ใน สุนทรพจน์เชิงศิลปะสื่อถึงความตื่นเต้นของผู้พูดหรือความตึงเครียดของการกระทำ:

เรานั่งลงในกองขี้เถ้า เมืองในฝุ่น
ดาบรวมถึงเคียวและคันไถ

การเขียนตามที่กล่าวไว้ในบทความนี้เป็นกระบวนการสร้างสรรค์ที่น่าสนใจโดยมีลักษณะเฉพาะ ลูกเล่น และรายละเอียดปลีกย่อยในตัวเอง และวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดวิธีหนึ่งในการเน้นข้อความจากมวลชนทั่วไปโดยให้ความเป็นเอกลักษณ์แปลกตาและความสามารถในการกระตุ้นความสนใจอย่างแท้จริงและความปรารถนาที่จะอ่านให้ครบถ้วนคือเทคนิคการเขียนวรรณกรรม พวกเขาถูกนำมาใช้ตลอดเวลา ประการแรก โดยตรงจากกวี นักคิด นักเขียน ผู้แต่งนวนิยาย เรื่องราว และงานศิลปะอื่นๆ ปัจจุบันมีการใช้สิ่งเหล่านี้อย่างแข็งขันโดยนักการตลาด นักข่าว นักเขียนคำโฆษณา และจริงๆ แล้วทุกคนที่ต้องเขียนข้อความที่สดใสและน่าจดจำเป็นครั้งคราว แต่ด้วยความช่วยเหลือของเทคนิควรรณกรรมคุณไม่เพียง แต่สามารถตกแต่งข้อความเท่านั้น แต่ยังให้โอกาสผู้อ่านได้สัมผัสถึงสิ่งที่ผู้เขียนต้องการสื่อได้อย่างแม่นยำยิ่งขึ้นเพื่อมองสิ่งต่าง ๆ จากมุมมอง

ไม่สำคัญว่าคุณจะเขียนข้อความอย่างมืออาชีพ กำลังก้าวแรกในการเขียน หรือสร้างข้อความดีๆ เพียงปรากฏอยู่ในรายการความรับผิดชอบของคุณเป็นครั้งคราว ในกรณีใด ๆ ก็จำเป็นและสำคัญที่ต้องรู้ว่าเทคนิควรรณกรรมใด นักเขียนมี ความสามารถในการใช้งานเป็นทักษะที่มีประโยชน์มากซึ่งเป็นประโยชน์กับทุกคน ไม่เพียงแต่ในการเขียนข้อความเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำพูดธรรมดาด้วย

เราขอเชิญชวนให้คุณทำความคุ้นเคยกับเทคนิควรรณกรรมที่ใช้บ่อยและมีประสิทธิภาพที่สุด แต่ละคนจะได้รับตัวอย่างที่ชัดเจนเพื่อความเข้าใจที่แม่นยำยิ่งขึ้น

อุปกรณ์วรรณกรรม

พังเพย

• “การประจบประแจงคือการบอกคนอื่นอย่างชัดเจนว่าเขาคิดอย่างไรเกี่ยวกับตัวเอง” (เดล คาร์เนกี)
• “ความเป็นอมตะทำให้เราต้องเสียชีวิต” (รามอน เดอ กัมโปอามอร์)
• “การมองโลกในแง่ดีเป็นศาสนาแห่งการปฏิวัติ” (Jean Banville)

ประชด

Irony เป็นการเยาะเย้ยที่ความหมายที่แท้จริงขัดแย้งกับความหมายที่แท้จริง สิ่งนี้สร้างความประทับใจว่าหัวข้อสนทนาไม่ใช่อย่างที่เห็นเมื่อมองแวบแรก

• วลีหนึ่งพูดกับคนเกียจคร้าน: “ใช่ ฉันเห็นว่าคุณทำงานอย่างไม่เหน็ดเหนื่อยในวันนี้”
• ประโยคบอกเล่าถึงฤดูฝนว่า “อากาศกำลังกระซิบ”
• วลีหนึ่งพูดกับผู้ชายในชุดสูทธุรกิจ: “เฮ้ คุณจะไปวิ่งเหรอ?”

ฉายา

ฉายาคือคำที่กำหนดวัตถุหรือการกระทำและในขณะเดียวกันก็เน้นย้ำถึงลักษณะเฉพาะของมัน การใช้ฉายาทำให้สำนวนหรือวลีมีเฉดสีใหม่ทำให้มีสีสันและสดใสยิ่งขึ้น

• ภูมิใจนักรบจงมั่นคง
• สูท มหัศจรรย์สี
• สาวงาม เป็นประวัติการณ์

อุปมา

คำอุปมาคือการแสดงออกหรือคำที่มีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบวัตถุหนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่งโดยยึดตามวัตถุเหล่านั้น ลักษณะทั่วไปแต่ใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง

• เส้นประสาทของเหล็ก
• ฝนกำลังตีกลอง
• ตาบนหน้าผากของฉัน

การเปรียบเทียบ

การเปรียบเทียบคือการแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างที่เชื่อมโยงวัตถุหรือปรากฏการณ์ต่างๆ ด้วยความช่วยเหลือของคุณลักษณะทั่วไปบางอย่าง

• Evgeny ตาบอดไปหนึ่งนาทีจากแสงจ้าของดวงอาทิตย์ เหมือนกับ ตุ่น
• เสียงของเพื่อนทำให้ฉันนึกถึง เสียงดังเอี๊ยด สนิม ประตู ลูป
• แม่ม้าเป็นคนขี้เล่น ยังไง เผา ไฟกองไฟ

พาดพิง

การพาดพิงเป็นคำพูดพิเศษที่มีสิ่งบ่งชี้หรือบอกเป็นนัยถึงข้อเท็จจริงอื่น เช่น การเมือง ตำนาน ประวัติศาสตร์ วรรณกรรม ฯลฯ

• คุณเป็นนักวางแผนที่ยอดเยี่ยมอย่างแท้จริง (อ้างอิงถึงนวนิยายของ I. Ilf และ E. Petrov "The Twelve Chairs")
• พวกเขาสร้างความประทับใจให้กับคนเหล่านี้เช่นเดียวกับที่ชาวสเปนทำกับชาวอินเดีย อเมริกาใต้(อ้างอิงข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ของการพิชิตอเมริกาใต้โดยผู้พิชิต)
• การเดินทางของเราเรียกได้ว่าเป็น "การเคลื่อนไหวอันน่าทึ่งของชาวรัสเซียทั่วยุโรป" (อ้างอิงถึงภาพยนตร์โดย E. Ryazanov " การผจญภัยที่เหลือเชื่อชาวอิตาเลียนในรัสเซีย")

ทำซ้ำ

การกล่าวซ้ำคือคำหรือวลีที่กล่าวซ้ำหลายครั้งในประโยคเดียว ทำให้สื่อความหมายและอารมณ์ได้มากขึ้น

• เด็กน้อยผู้น่าสงสาร!
• น่ากลัว เธอกลัวขนาดไหน!
• ไปเพื่อนของฉันไปข้างหน้าอย่างกล้าหาญ! ลุยเลยอย่าขี้อาย!

ตัวตน

ตัวตนคือการแสดงออกหรือคำที่ใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง ซึ่งคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิตนั้นมาจากวัตถุที่ไม่มีชีวิต

• พายุหิมะ เสียงหอน
• การเงิน ร้องเพลงความรัก
• หนาวจัด ทาสีหน้าต่างที่มีลวดลาย

การออกแบบแบบขนาน

โครงสร้างคู่ขนานเป็นประโยคขนาดใหญ่ที่ช่วยให้ผู้อ่านสามารถสร้างการเชื่อมโยงที่เชื่อมโยงระหว่างวัตถุสองหรือสามชิ้นได้

• “ คลื่นสาดในทะเลสีฟ้า ดวงดาวเปล่งประกายในทะเลสีฟ้า” (A.S. Pushkin)
• “เพชรถูกขัดเกลาด้วยเพชร เส้นถูกกำหนดด้วยเส้น” (S.A. Podelkov)
• “เขากำลังมองหาอะไรในประเทศที่ห่างไกล? เขาโยนอะไรลงในดินแดนบ้านเกิดของเขา? (ม.ย. เลอร์มอนตอฟ)

ปุน

ปุนเป็นอุปกรณ์วรรณกรรมพิเศษที่ใช้ความหมายที่แตกต่างกันของคำเดียวกัน (วลีวลี) ที่มีเสียงคล้ายกันในบริบทเดียวกัน

• นกแก้วพูดกับนกแก้ว: “นกแก้ว ฉันจะทำให้คุณกลัว”
• ฝนตกฉันและพ่อ
• “ ทองคำมีค่าตามน้ำหนัก แต่ด้วยการเล่นตลก - ด้วยคราด” (D.D. Minaev)

การปนเปื้อน

การปนเปื้อนคือการสร้างคำใหม่หนึ่งคำโดยการรวมคำสองคำเข้าด้วยกัน

• Pizzaboy - คนส่งพิซซ่า (พิซซ่า (พิซซ่า) + เด็กชาย (เด็กชาย))
• Pivoner – คนรักเบียร์ (เบียร์ + ไพโอเนียร์)
• Batmobile – รถของแบทแมน (แบทแมน + รถยนต์)

เพิ่มความคล่องตัว

สำนวนที่กระชับคือวลีที่ไม่ได้แสดงอะไรเป็นพิเศษและปิดบังทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียน ปิดบังความหมายหรือทำให้เข้าใจยาก

• เราจะเปลี่ยนโลกให้ดีขึ้น
• ความสูญเสียที่ยอมรับได้
• มันไม่ดีหรือไม่ดี

การไล่สี

การไล่สีเป็นวิธีหนึ่งในการสร้างประโยคในลักษณะที่คำที่เป็นเนื้อเดียวกันในคำเหล่านั้นจะเพิ่มหรือลดความหมายทางความหมายและการระบายสีทางอารมณ์

• “สูงขึ้น เร็วขึ้น แข็งแกร่งขึ้น” (ยู ซีซาร์)
• หล่น หยด ฝน ตกลงมา ไหลรินเหมือนถังน้ำ
• “ เขากังวลกังวลเป็นบ้า” (F.M. Dostoevsky)

สิ่งที่ตรงกันข้าม

สิ่งที่ตรงกันข้ามคือรูปแบบหนึ่งของคำพูดที่ใช้ความขัดแย้งทางวาทศิลป์ระหว่างรูปภาพ รัฐ หรือแนวคิดที่เชื่อมโยงกันด้วยความหมายทางความหมายทั่วไป

• “ตอนนี้เป็นนักวิชาการ ตอนนี้เป็นฮีโร่ ตอนนี้เป็นนักเดินเรือ ตอนนี้เป็นช่างไม้” (A.S. Pushkin)
• “ ผู้ที่ไม่ใช่ใครเลยจะกลายเป็นทุกสิ่ง” (I.A. Akhmetyev)
• “ ที่ไหนมีโต๊ะอาหาร ที่นั่นมีโลงศพ” (G.R. Derzhavin)

อ็อกซีโมรอน

oxymoron เป็นตัวเลขโวหารที่ถือเป็นข้อผิดพลาดของโวหาร - มันรวมคำที่เข้ากันไม่ได้ (ตรงกันข้ามในความหมาย)

• มีชีวิตอยู่ตาย
• น้ำแข็งร้อน
• จุดเริ่มต้นของจุดจบ

แล้วสุดท้ายเราจะเห็นอะไร? จำนวนอุปกรณ์วรรณกรรมน่าทึ่งมาก นอกเหนือจากที่เราระบุไว้ เรายังสามารถตั้งชื่อการแบ่งส่วน การผกผัน จุดไข่ปลา epiphora อติพจน์ litotes periphrasis synecdoche metonymy และอื่นๆ และความหลากหลายนี้เองที่ทำให้ทุกคนสามารถนำเทคนิคเหล่านี้ไปใช้ได้ทุกที่ ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว “ขอบเขต” ของการประยุกต์ใช้เทคนิควรรณกรรมไม่เพียงแต่การเขียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึง คำพูดด้วยวาจา. เมื่อเสริมด้วยคำพังเพย คำพังเพย สิ่งที่ตรงกันข้าม การไล่ระดับ และเทคนิคอื่น ๆ มันจะสดใสและแสดงออกมากขึ้น ซึ่งมีประโยชน์มากในการเรียนรู้และพัฒนา อย่างไรก็ตาม เราต้องไม่ลืมว่าการใช้เทคนิคทางวรรณกรรมในทางที่ผิดอาจทำให้ข้อความหรือคำพูดของคุณดูโอ่อ่าและไม่สวยงามเท่าที่คุณต้องการ ดังนั้นควรระมัดระวังในการใช้เทคนิคเหล่านี้เพื่อให้การนำเสนอข้อมูลมีความกระชับและราบรื่น

เพื่อการดูดซึมเนื้อหาที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น เราขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับบทเรียนของเราในประการแรก และประการที่สอง ให้ความสนใจกับลักษณะการเขียนหรือคำพูดของบุคคลที่โดดเด่น มีตัวอย่างมากมาย: จาก นักปรัชญากรีกโบราณและกวีถึงนักเขียนและนักวาทศิลป์ผู้ยิ่งใหญ่ในยุคของเรา

เราจะขอบคุณมากหากคุณริเริ่มและเขียนความคิดเห็นเกี่ยวกับเทคนิคการเขียนวรรณกรรมอื่น ๆ ของนักเขียนที่คุณรู้จัก แต่เราไม่ได้กล่าวถึง

เรายังต้องการทราบด้วยว่าการอ่านเนื้อหานี้มีประโยชน์สำหรับคุณหรือไม่

โทรป

โทรปเป็นคำหรือสำนวนที่ใช้เป็นรูปเป็นร่างเพื่อสร้าง ภาพศิลปะ และบรรลุถึงการแสดงออกที่มากขึ้น เส้นทางประกอบด้วยเทคนิคต่างๆ เช่น ฉายา, การเปรียบเทียบ, การแสดงตัวตน, อุปมา, นามนัย,บางครั้งพวกเขาก็รวมอยู่ด้วย อติพจน์และ litotes. ไม่มีงานศิลปะใดที่จะสมบูรณ์แบบได้หากไม่มีถ้วยรางวัล คำทางศิลปะนั้นคลุมเครือ ผู้เขียนสร้างภาพโดยเล่นกับความหมายและการผสมคำโดยใช้สภาพแวดล้อมของคำในข้อความและเสียง - ทั้งหมดนี้ถือเป็นความเป็นไปได้ทางศิลปะของคำซึ่งเป็นเครื่องมือเดียวของนักเขียนหรือกวี
บันทึก! เมื่อสร้าง trope คำนี้มักจะใช้ในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง

ลองดูเส้นทางประเภทต่างๆ:

ฉายา(กรีก Epitheton ที่แนบมา) เป็นหนึ่งใน tropes ซึ่งเป็นคำจำกัดความเชิงศิลปะและเป็นรูปเป็นร่าง ฉายาสามารถ:
คำคุณศัพท์: อ่อนโยนใบหน้า (S. Yesenin); เหล่านี้ ยากจนหมู่บ้านนี้ ขาดแคลนธรรมชาติ...(F. Tyutchev); โปร่งใสหญิงสาว (A. Blok);
ผู้เข้าร่วม:ขอบ ถูกทอดทิ้ง(ส. เยเซนิน); บ้าคลั่งมังกร (อ. บล็อค); ถอดออก ส่องสว่าง(ม. Tsvetaeva);
คำนาม บางครั้งร่วมกับบริบทโดยรอบ:นี่เขา ผู้นำที่ไม่มีหน่วย(ม. Tsvetaeva); วัยเยาว์ของฉัน! นกพิราบตัวน้อยของฉันมืด!(ม. Tsvetaeva).

ฉายาทุกคำสะท้อนถึงเอกลักษณ์ของการรับรู้ของผู้เขียนต่อโลก ดังนั้นจึงจำเป็นต้องแสดงออกถึงการประเมินบางประเภทและมีความหมายเชิงอัตนัย: ชั้นวางไม้ไม่ใช่ฉายาดังนั้นจึงไม่มี คำจำกัดความทางศิลปะ, ใบหน้าไม้ - ฉายาที่แสดงถึงความประทับใจของผู้พูดต่อการแสดงออกทางสีหน้าของคู่สนทนานั่นคือการสร้างภาพ
มีคำคุณศัพท์ชาวบ้านที่มั่นคง (ถาวร): ห่างไกล สุภาพ ใจดีทำได้ดี, ก็เป็นที่ชัดเจนดวงอาทิตย์เช่นเดียวกับการพูดซ้ำซากนั่นคือการซ้ำซ้อนรากเดียวกันกับคำที่กำหนด: เอ๊ะ ความโศกเศร้าอันแสนขมขื่นความเบื่อหน่ายอันน่าเบื่อหน่ายมนุษย์! (อ. บล็อก).

ในงานศิลปะ ฉายาสามารถทำหน้าที่ต่าง ๆ ได้:

• อธิบายเรื่องโดยเป็นรูปเป็นร่าง: ส่องแสงตา, ตา- เพชร;
• สร้างบรรยากาศ อารมณ์: มืดมนเช้า;
• ถ่ายทอดทัศนคติของผู้เขียน (นักเล่าเรื่อง ฮีโร่โคลงสั้น ๆ) ให้กับหัวเรื่องที่มีลักษณะเฉพาะ: “เราจะอยู่ที่ไหน คนเล่นพิเรนทร์?” (อ. พุชกิน);
• รวมฟังก์ชันก่อนหน้าทั้งหมดไว้ในส่วนแบ่งที่เท่ากัน (ในกรณีส่วนใหญ่ของการใช้คำคุณศัพท์)

บันทึก! ทั้งหมด เงื่อนไขสีในข้อความวรรณกรรมพวกเขาเป็นคำคุณศัพท์

การเปรียบเทียบเป็นเทคนิคทางศิลปะ (trope) ที่สร้างภาพโดยการเปรียบเทียบวัตถุหนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่ง การเปรียบเทียบแตกต่างจากการเปรียบเทียบทางศิลปะอื่นๆ เช่น การเปรียบเทียบ โดยมีสัญลักษณ์ที่เป็นทางการที่เข้มงวดเสมอ: โครงสร้างเชิงเปรียบเทียบ หรือการหมุนเวียนด้วยคำสันธานเชิงเปรียบเทียบ ราวกับว่า, ราวกับว่า, อย่างแน่นอน, ราวกับว่าและสิ่งที่คล้ายกัน สำนวนที่ชอบ เขาดูเหมือน...ไม่อาจถือเอาการเปรียบเทียบเป็นถ้วยรางวัลได้

ตัวอย่างการเปรียบเทียบ:

การเปรียบเทียบยังมีบทบาทบางอย่างในข้อความด้วย:บางครั้งผู้เขียนใช้สิ่งที่เรียกว่า การเปรียบเทียบโดยละเอียดเปิดเผย สัญญาณต่างๆปรากฏการณ์หรือถ่ายทอดทัศนคติของคุณต่อปรากฏการณ์ต่างๆ บ่อยครั้งที่งานมีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบทั้งหมด เช่น บทกวีของ V. Bryusov เรื่อง "Sonnet to Form":

การปรับเปลี่ยนในแบบของคุณ- เทคนิคทางศิลปะ (trope) ซึ่งวัตถุ ปรากฏการณ์ หรือแนวคิดที่ไม่มีชีวิตได้รับคุณสมบัติของมนุษย์ (อย่าสับสน เป็นมนุษย์อย่างแน่นอน!) การระบุตัวตนสามารถนำมาใช้อย่างหวุดหวิดในบรรทัดเดียวในส่วนเล็ก ๆ แต่อาจเป็นเทคนิคที่ใช้สร้างงานทั้งหมด (“ คุณคือดินแดนที่ถูกทิ้งร้างของฉัน” โดย S. Yesenin, “ แม่และตอนเย็นถูกชาวเยอรมันสังหาร ”, “ ไวโอลินและประหม่าเล็กน้อย” โดย V. Mayakovsky ฯลฯ ) ตัวตนถือเป็นอุปมาประเภทหนึ่ง (ดูด้านล่าง)

งานเลียนแบบ- เพื่อเชื่อมโยงวัตถุที่ปรากฎกับบุคคลเพื่อให้ใกล้กับผู้อ่านมากขึ้นเพื่อทำความเข้าใจสาระสำคัญภายในของวัตถุโดยเป็นรูปเป็นร่างซึ่งซ่อนเร้นจากชีวิตประจำวัน การแสดงตัวตนเป็นวิธีศิลปะเชิงเปรียบเทียบที่เก่าแก่ที่สุดวิธีหนึ่ง

ไฮเปอร์โบลา(กรีก: อติพจน์ การพูดเกินจริง) เป็นเทคนิคในการสร้างภาพผ่านการกล่าวเกินจริงทางศิลปะ อติพจน์ไม่ได้รวมอยู่ในชุดของ tropes เสมอไป แต่โดยธรรมชาติของการใช้คำในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างเพื่อสร้างภาพ อติพจน์นั้นอยู่ใกล้กับ tropes มาก เทคนิคที่ตรงกันข้ามกับเนื้อหาที่เป็นอติพจน์คือ ลิโทเตส(ภาษากรีก Litotes ความเรียบง่าย) เป็นการกล่าวเกินจริงทางศิลปะ

อติพจน์ช่วยให้ผู้เขียนจะแสดงให้ผู้อ่านเห็นในรูปแบบที่เกินจริงมากที่สุด ลักษณะตัวละครวัตถุที่ปรากฎ บ่อยครั้งที่ผู้เขียนใช้อติพจน์และ litotes ในลักษณะที่น่าขัน ซึ่งเผยให้เห็นไม่เพียงแต่ลักษณะเฉพาะเท่านั้น แต่ยังเป็นเชิงลบจากมุมมองของผู้เขียนแง่มุมต่างๆ ของเรื่องอีกด้วย

อุปมา(อุปมาอุปไมยกรีก, การถ่ายโอน) - ประเภทหนึ่งของสิ่งที่เรียกว่า trope ที่ซับซ้อน การเปลี่ยนคำพูดซึ่งคุณสมบัติของปรากฏการณ์หนึ่ง (วัตถุ, แนวคิด) ถูกถ่ายโอนไปยังอีกปรากฏการณ์หนึ่ง คำอุปมาประกอบด้วยการเปรียบเทียบที่ซ่อนอยู่ การเปรียบเปรยของปรากฏการณ์โดยใช้ความหมายเชิงเปรียบเทียบของคำ สิ่งที่เปรียบเทียบวัตถุนั้นเป็นเพียงนัยโดยผู้เขียนเท่านั้น ไม่น่าแปลกใจเลยที่อริสโตเติลกล่าวว่า “การเขียนอุปมาอุปไมยที่ดีหมายถึงการสังเกตเห็นความคล้ายคลึงกัน”

ตัวอย่างคำอุปมา:

ความหมาย(กรีก Metonomadzo เปลี่ยนชื่อ) - ประเภทของ trope: การกำหนดเป็นรูปเป็นร่างของวัตถุตามคุณลักษณะอย่างใดอย่างหนึ่ง

ตัวอย่างของนามนัย:

เมื่อศึกษาหัวข้อ “หมายถึง การแสดงออกทางศิลปะ"และทำงานให้เสร็จสิ้นให้ใส่ใจเป็นพิเศษกับคำจำกัดความของแนวคิดที่ให้มา คุณไม่เพียงต้องเข้าใจความหมายเท่านั้น แต่ยังต้องรู้คำศัพท์ด้วยใจ สิ่งนี้จะช่วยปกป้องคุณจากข้อผิดพลาดในทางปฏิบัติ: การรู้แน่นอนว่าวิธีการเปรียบเทียบนั้นเข้มงวด ลักษณะที่เป็นทางการ (ดูทฤษฎีในหัวข้อที่ 1) คุณจะไม่สับสนเทคนิคนี้กับเทคนิคทางศิลปะอื่น ๆ จำนวนหนึ่งซึ่งมีพื้นฐานมาจากการเปรียบเทียบของวัตถุหลาย ๆ ชิ้น แต่ไม่ใช่การเปรียบเทียบ

โปรดทราบว่าคุณต้องเริ่มคำตอบด้วยคำที่แนะนำ (โดยการเขียนใหม่) หรือด้วยการเริ่มต้นคำตอบที่สมบูรณ์ในเวอร์ชันของคุณเอง สิ่งนี้ใช้กับงานดังกล่าวทั้งหมด

การอ่านที่แนะนำ:

• การศึกษาวรรณกรรม: วัสดุอ้างอิง. - ม., 1988.
• Polyakov M. วาทศาสตร์และวรรณกรรม. ด้านทฤษฎี - ในหนังสือ: คำถามเกี่ยวกับบทกวีและความหมายเชิงศิลปะ - ม.: สฟ. นักเขียน, 1978.
• พจนานุกรม เงื่อนไขวรรณกรรม. - ม., 2517.

ประเภท (ประเภท) ของวรรณกรรม

บัลลาด

งานบทกวีมหากาพย์ที่มีโครงเรื่องที่แสดงออกอย่างชัดเจนถึงลักษณะทางประวัติศาสตร์หรือในชีวิตประจำวัน

ตลก

ประเภทของงานละคร แสดงทุกสิ่งที่น่าเกลียดและไร้สาระ ตลกและไร้สาระ เยาะเย้ยความชั่วร้ายของสังคม

บทกวีบทกวี

นวนิยายประเภทหนึ่งที่แสดงออกถึงอารมณ์และบทกวีของผู้เขียน

ลักษณะเฉพาะ:รูปแบบบทกวี จังหวะ ขาดโครงเรื่อง ขนาดเล็ก

เรื่องประโลมโลก

ละครประเภทหนึ่งที่ตัวละครแบ่งออกเป็นด้านบวกและด้านลบอย่างชัดเจน

โนเวลลา

ประเภทร้อยแก้วเล่าเรื่องที่โดดเด่นด้วยความกระชับ โครงเรื่องที่เฉียบคม รูปแบบการนำเสนอที่เป็นกลาง ขาดหลักจิตวิทยา และจุดจบที่ไม่คาดคิด บางครั้งใช้เป็นคำพ้องของเรื่อง บางครั้งเรียกว่า ประเภทของเรื่อง

งานกวีหรือดนตรี-กวีนิพนธ์ที่มีลักษณะเคร่งขรึมและประณีต บทกวีที่มีชื่อเสียง:

Lomonosov:“ บทกวีเกี่ยวกับการจับกุม Khotin,“ บทกวีในวันแห่งการขึ้นครองบัลลังก์ All-Russian ของสมเด็จพระจักรพรรดินี Elizabeth Petrovna”

Derzhavin: "Felitsa", "ถึงผู้ปกครองและผู้พิพากษา", "ขุนนาง", "พระเจ้า", "วิสัยทัศน์ของ Murza", "เกี่ยวกับการตายของเจ้าชาย Meshchersky", "น้ำตก"

บทความคุณลักษณะ

วรรณกรรมมหากาพย์ประเภทเล่าเรื่องที่แท้จริงที่สุด ซึ่งบรรยายข้อเท็จจริงจากชีวิตจริง

บทเพลงหรือบทสวด

บทกวีบทกวีประเภทที่เก่าแก่ที่สุด บทกวีที่ประกอบด้วยบทกลอนหลายบทและบทร้อง เพลงแบ่งออกเป็นเพลงพื้นบ้าน, วีรชน, ประวัติศาสตร์, โคลงสั้น ๆ ฯลฯ

นิทาน

ระหว่างเรื่องสั้นกับนวนิยาย ประเภทมหากาพย์ซึ่งนำเสนอเรื่องราวชีวิตของพระเอก(ฮีโร่)หลายตอน เรื่องราวมีขอบเขตใหญ่กว่าเรื่องสั้นและพรรณนาความเป็นจริงได้กว้างกว่า โดยพรรณนาเรื่องราวต่อเนื่องกันที่ประกอบขึ้นเป็นช่วงหนึ่งในชีวิตของตัวละครหลัก มันมีเหตุการณ์และตัวละครมากกว่าเรื่องสั้น แต่เรื่องราวมักมีโครงเรื่องเดียวไม่เหมือนกับนวนิยาย

บทกวี

งานบทกวีประเภทมหากาพย์ การเล่าเรื่องเชิงกวี

เล่น

ชื่อทั่วไปของผลงานละคร (โศกนาฏกรรม ตลก ละคร เพลง) เขียนโดยผู้เขียนสำหรับการแสดงบนเวที

เรื่องราว

ประเภทมหากาพย์ขนาดเล็ก: งานร้อยแก้วที่มีปริมาณน้อยซึ่งตามกฎแล้วจะพรรณนาถึงเหตุการณ์หนึ่งเหตุการณ์หรือมากกว่านั้นในชีวิตของฮีโร่ วงกลมของตัวละครในเรื่องมีจำกัด การกระทำที่อธิบายไว้นั้นใช้เวลาไม่นาน บางครั้งงานประเภทนี้อาจมีผู้บรรยาย ปรมาจารย์ของเรื่องคือ A.P. Chekhov, V.V. Nabokov, A.P. Platonov, K.G. Paustovsky, O.P. Kazakov, V.M. Shukshin

นิยาย

ใหญ่ งานมหากาพย์ซึ่งแสดงให้เห็นชีวิตของผู้คนอย่างครอบคลุมในช่วงระยะเวลาหนึ่งหรือตลอดช่วงชีวิตมนุษย์ทั้งหมด

คุณสมบัติลักษณะของนวนิยาย:

พล็อตเรื่องหลายเส้นครอบคลุมชะตากรรมของตัวละครหลายตัว

การมีอยู่ของระบบอักขระที่เทียบเท่า

ครอบคลุมปรากฏการณ์ชีวิตอันหลากหลาย การแสดงละครทางสังคม ปัญหาสำคัญ;

ระยะเวลาการดำเนินการที่สำคัญ

ตัวอย่างนวนิยาย: The Idiot โดย F.M. Dostoevsky, Fathers and Sons โดย I.S. Turgenev

โศกนาฏกรรม

งานละครประเภทหนึ่งที่เล่าถึงชะตากรรมอันโชคร้ายของตัวละครหลักที่มักถึงวาระถึงความตาย

มหากาพย์

วรรณกรรมมหากาพย์ประเภทที่ใหญ่ที่สุด คำบรรยายที่ครอบคลุมในรูปแบบร้อยกรองหรือร้อยแก้วเกี่ยวกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ระดับชาติที่โดดเด่น

มี:

1. มหากาพย์นิทานพื้นบ้านโบราณของชนชาติต่าง ๆ - ทำงานเกี่ยวกับตำนานหรือประวัติศาสตร์เล่าเกี่ยวกับการต่อสู้อย่างกล้าหาญของผู้คนด้วยพลังแห่งธรรมชาติผู้รุกรานจากต่างประเทศพลังเวทมนตร์ ฯลฯ

2. นวนิยาย (หรือชุดนวนิยาย) ที่วาดภาพ ระยะเวลายาวนานเวลาทางประวัติศาสตร์หรือเหตุการณ์สำคัญที่เป็นเวรเป็นกรรมในชีวิตของประเทศชาติ (สงคราม การปฏิวัติ ฯลฯ )

มหากาพย์มีลักษณะดังนี้:
- ความครอบคลุมทางภูมิศาสตร์ที่กว้างขวาง
- ภาพสะท้อนชีวิตและชีวิตประจำวันของสังคมทุกชั้น
- สัญชาติของเนื้อหา

ตัวอย่างมหากาพย์: “War and Peace” โดย L.N. Tolstoy, “Quiet Don” โดย M.A. Sholokhov, “The Living and the Dead” โดย K.M. Simonov, “Doctor Zhivago” โดย B.L. Pasternak

ขบวนการวรรณกรรม ลัทธิคลาสสิก ลีลาศิลปะและการเคลื่อนไหวในวรรณคดีและศิลปะยุโรป คริสต์ศตวรรษที่ 17 - ต้นศตวรรษที่ 19 ชื่อนี้ได้มาจากภาษาละติน "classicus" - แบบอย่าง คุณสมบัติ: 1. ดึงดูดภาพและรูปแบบของวรรณคดีและศิลปะโบราณเป็นมาตรฐานความงามในอุดมคติ 2. เหตุผลนิยม ชิ้นงานศิลปะจากมุมมองของลัทธิคลาสสิกควรสร้างขึ้นบนพื้นฐานของหลักการที่เข้มงวดซึ่งเผยให้เห็นถึงความกลมกลืนและตรรกะของจักรวาลเอง 3. ลัทธิคลาสสิกสนใจเฉพาะในความเป็นนิรันดร์และไม่เปลี่ยนแปลง เขาละทิ้งคุณลักษณะและคุณลักษณะส่วนบุคคล 4. สุนทรียศาสตร์ของศิลปะคลาสสิกให้ความสำคัญอย่างยิ่งต่อการทำงานทางสังคมและการศึกษาของศิลปะ 5. มีการสร้างลำดับชั้นที่เข้มงวดของประเภทซึ่งแบ่งออกเป็น "สูง" และ "ต่ำ" (ตลกเสียดสีนิทาน) แต่ละประเภทมีขอบเขตที่เข้มงวดและมีลักษณะที่เป็นทางการที่ชัดเจน ประเภทชั้นนำคือโศกนาฏกรรม 6. ละครคลาสสิกอนุมัติหลักการที่เรียกว่า "ความสามัคคีของสถานที่ เวลา และการกระทำ" ซึ่งหมายความว่า การแสดงละครควรเกิดขึ้นในที่เดียว ระยะเวลาของการแสดงควรจำกัดอยู่ที่ระยะเวลาของการแสดง การเล่นควรสะท้อนถึงการวางอุบายกลางจุดเดียว ไม่ถูกขัดจังหวะด้วยการกระทำข้างเคียง ลัทธิคลาสสิกเกิดขึ้นและได้รับชื่อในฝรั่งเศส (P. Corneille, J. Racine, J. Lafontaine ฯลฯ ) หลังการปฏิวัติฝรั่งเศสครั้งใหญ่ ด้วยการล่มสลายของแนวคิดเชิงเหตุผลนิยม ลัทธิคลาสสิกก็เสื่อมถอยลง และลัทธิจินตนิยมก็กลายเป็นรูปแบบที่โดดเด่นของศิลปะยุโรป ยวนใจ หนึ่งในการเคลื่อนไหวที่ใหญ่ที่สุดในยุโรปและ วรรณคดีอเมริกันปลายศตวรรษที่ 18 - ครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19 ในศตวรรษที่ 18 ทุกสิ่งที่เป็นข้อเท็จจริง แปลก แปลก ที่พบเฉพาะในหนังสือเท่านั้น ไม่ใช่ในความเป็นจริง เรียกว่าโรแมนติก คุณสมบัติหลัก: 1. ยวนใจเป็นรูปแบบที่โดดเด่นที่สุดในการประท้วงต่อต้านความหยาบคาย กิจวัตรประจำวัน และความน่าเบื่อหน่ายของชีวิตชนชั้นกลาง ข้อกำหนดเบื้องต้นทางสังคมและอุดมการณ์ - ความผิดหวังในผลลัพธ์ของผู้ยิ่งใหญ่ การปฏิวัติฝรั่งเศสและผลแห่งอารยธรรมโดยทั่วไป 2. การวางแนวในแง่ร้ายทั่วไป - แนวคิดเรื่อง "การมองโลกในแง่ร้ายของจักรวาล" "ความโศกเศร้าของโลก" 3. การหลอมรวมหลักการส่วนบุคคล ปรัชญาของปัจเจกนิยม อยู่ตรงกลาง งานโรแมนติกมีบุคลิกที่แข็งแกร่งและโดดเด่นที่ต่อต้านสังคม กฎหมายและมาตรฐานทางศีลธรรมอยู่เสมอ 4. “โลกคู่” คือ การแบ่งโลกออกเป็นความจริงและอุดมคติซึ่งขัดแย้งกัน ฮีโร่โรแมนติกอยู่ภายใต้ความเข้าใจและแรงบันดาลใจทางจิตวิญญาณซึ่งเขาเจาะเข้าไปในโลกในอุดมคตินี้ 5. "สีท้องถิ่น" คนที่ต่อต้านสังคมจะรู้สึกถึงความใกล้ชิดทางวิญญาณกับธรรมชาติและองค์ประกอบของมัน นี่คือสาเหตุที่คู่รักมักใช้ประเทศที่แปลกใหม่และธรรมชาติเป็นฉาก ความรู้สึกนึกคิด ความเคลื่อนไหวในวรรณคดีและศิลปะยุโรปและอเมริกาในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 - ต้นศตวรรษที่ 19 บนพื้นฐานลัทธิเหตุผลนิยมแห่งการรู้แจ้ง เขาประกาศว่าสิ่งที่ครอบงำ "ธรรมชาติของมนุษย์" ไม่ใช่เหตุผล แต่เป็นความรู้สึก เขาแสวงหาเส้นทางสู่บุคลิกภาพเชิงบรรทัดฐานในอุดมคติในการปลดปล่อยและปรับปรุงความรู้สึก "ตามธรรมชาติ" ดังนั้นประชาธิปไตยอันยิ่งใหญ่แห่งความรู้สึกอ่อนไหวและการค้นพบโลกแห่งจิตวิญญาณอันอุดมสมบูรณ์ของคนธรรมดาสามัญ ใกล้เคียงกับยุคก่อนโรแมนติก คุณสมบัติหลัก: 1. ยึดมั่นในอุดมคติของบุคลิกภาพเชิงบรรทัดฐาน 2. สิ่งสำคัญต่างจากลัทธิคลาสสิกที่มีความน่าสมเพชทางการศึกษา ธรรมชาติของมนุษย์การประกาศความรู้สึก ไม่ใช่เหตุผล 3. เงื่อนไขสำหรับการสร้างบุคลิกภาพในอุดมคติไม่ได้พิจารณาจาก "การปรับโครงสร้างโลกใหม่อย่างสมเหตุสมผล" แต่โดยการปลดปล่อยและปรับปรุง "ความรู้สึกตามธรรมชาติ" 4. ความรู้สึกอ่อนไหวถูกค้นพบโดยคนรวย โลกฝ่ายวิญญาณสามัญชน นี่เป็นหนึ่งในชัยชนะของเขา 5. ซึ่งแตกต่างจากยวนใจ "การไร้เหตุผล" นั้นต่างจากลัทธิอารมณ์อ่อนไหว: เขารับรู้ถึงความไม่สอดคล้องกันของอารมณ์ความหุนหันพลันแล่นของแรงกระตุ้นทางจิตที่เข้าถึงได้เพื่อการตีความที่มีเหตุผล ลักษณะเฉพาะอารมณ์อ่อนไหวของรัสเซีย: ก) แนวโน้มที่มีเหตุผลค่อนข้างชัดเจน; b) ทัศนคติทางศีลธรรมที่เข้มแข็ง; ค) แนวโน้มการศึกษา d) การปรับปรุงภาษาวรรณกรรม นักอารมณ์อ่อนไหวชาวรัสเซียหันไปใช้บรรทัดฐานทางภาษาและแนะนำภาษาท้องถิ่น ประเภทที่ชื่นชอบของผู้มีอารมณ์อ่อนไหว ได้แก่ ความสง่างาม จดหมาย นวนิยายเขียนจดหมาย (นวนิยายเป็นตัวอักษร) บันทึกการเดินทาง ไดอารี่ และร้อยแก้วประเภทอื่น ๆ ซึ่งมีลวดลายการสารภาพมีอำนาจเหนือกว่า ลัทธิธรรมชาตินิยม ทิศทางวรรณกรรมซึ่งพัฒนาขึ้นในช่วงสามสุดท้ายของศตวรรษที่ 19 ในยุโรปและสหรัฐอเมริกา ลักษณะ: 1. มุ่งมั่นเพื่อวัตถุประสงค์ การนำเสนอความเป็นจริงและลักษณะนิสัยของมนุษย์ที่แม่นยำและไม่เย้ายวนใจ ภารกิจหลักของนักธรรมชาติวิทยาคือการศึกษาสังคมที่มีความครบถ้วนเช่นเดียวกับที่นักวิทยาศาสตร์ศึกษาธรรมชาติ ความรู้ด้านศิลปะถูกเปรียบเสมือนวิทยาศาสตร์ 2. งานศิลปะถือเป็น "เอกสารของมนุษย์" และเกณฑ์ความงามหลักคือความสมบูรณ์ของการรับรู้ที่กระทำในนั้น 3. นักธรรมชาติวิทยาปฏิเสธที่จะยึดถือศีลธรรม โดยเชื่อว่าความเป็นจริงที่บรรยายด้วยความเป็นกลางทางวิทยาศาสตร์นั้นค่อนข้างแสดงออกในตัวเอง พวกเขาเชื่อว่าไม่มีวิชาที่ไม่เหมาะสมหรือหัวข้อที่ไม่คู่ควรสำหรับนักเขียน ดังนั้นความไร้เหตุผลและความเฉยเมยทางสังคมจึงมักเกิดขึ้นในงานของนักธรรมชาติวิทยา ความสมจริง การแสดงภาพความเป็นจริงตามความเป็นจริง ขบวนการวรรณกรรมที่เกิดขึ้นในยุโรปเมื่อต้นศตวรรษที่ 19 และยังคงเป็นหนึ่งในกระแสหลักในวรรณคดีโลกสมัยใหม่ คุณสมบัติหลักของความสมจริง: 1. ศิลปินพรรณนาถึงชีวิตในภาพที่สอดคล้องกับแก่นแท้ของปรากฏการณ์แห่งชีวิตนั่นเอง 2. วรรณกรรมในความสมจริงเป็นหนทางแห่งความรู้ของบุคคลเกี่ยวกับตนเองและโลกรอบตัวเขา 3. การรับรู้ถึงความเป็นจริงเกิดขึ้นด้วยความช่วยเหลือของภาพที่สร้างขึ้นโดยการพิมพ์ข้อเท็จจริงของความเป็นจริง การพิมพ์ตัวอักษรตามความเป็นจริงนั้นดำเนินการผ่าน "ความจริงของรายละเอียด" ของเงื่อนไขเฉพาะของการดำรงอยู่ของตัวละคร 4. ศิลปะที่สมจริงเป็นศิลปะที่ยืนยันชีวิต แม้ว่าจะมีการแก้ปัญหาความขัดแย้งอย่างน่าเศร้าก็ตาม พื้นฐานทางปรัชญาของสัจนิยมนั้นต่างจากลัทธิยวนใจคือลัทธินอสตินิยม ซึ่งเป็นความเชื่อในความรู้ความสามารถของโลกรอบตัว 5. ศิลปะสมจริงมีลักษณะเฉพาะคือความปรารถนาที่จะคำนึงถึงความเป็นจริงในการพัฒนา สามารถตรวจจับและบันทึกการเกิดขึ้นและการพัฒนาของสิ่งใหม่ได้ ปรากฏการณ์ทางสังคมและความสัมพันธ์ รูปแบบทางจิตวิทยาและสังคมใหม่ สัญลักษณ์นิยม ขบวนการวรรณกรรมและศิลปะในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 - ต้นศตวรรษที่ 20 รากฐานของสุนทรียภาพแห่งสัญลักษณ์นั้นก่อตัวขึ้นในช่วงปลายทศวรรษที่ 70 gg ศตวรรษที่ 19 ในผลงานของกวีชาวฝรั่งเศส P. Verlaine, A. Rimbaud, S. Mallarmé และคนอื่น ๆ สัญลักษณ์เกิดขึ้นที่จุดเชื่อมต่อของยุคสมัยซึ่งเป็นการแสดงออกถึงวิกฤตทั่วไปของอารยธรรมแบบตะวันตก เขามีอิทธิพลอย่างมากต่อการพัฒนาวรรณกรรมและศิลปะในเวลาต่อมาทั้งหมด คุณสมบัติหลัก: 1. ความต่อเนื่องกับแนวโรแมนติก รากทางทฤษฎีสัญลักษณ์นิยมย้อนกลับไปถึงปรัชญาของ A. Schopenhauer และ E. Hartmann จนถึงงานของ R. Wagner และแนวคิดบางอย่างของ F. Nietzsche 2. สัญลักษณ์นิยมมุ่งเป้าไปที่สัญลักษณ์ทางศิลปะของ "สิ่งต่าง ๆ ในตัวเอง" และแนวคิดที่อยู่นอกเหนือการรับรู้ทางประสาทสัมผัส สัญลักษณ์แห่งบทกวีถือเป็นเครื่องมือทางศิลปะที่มีประสิทธิภาพมากกว่ารูปภาพ นักสัญลักษณ์ประกาศความเข้าใจโดยสัญชาตญาณของความสามัคคีของโลกผ่านสัญลักษณ์และการค้นพบเชิงสัญลักษณ์ของการโต้ตอบและการเปรียบเทียบ 3. Symbolists ได้ประกาศองค์ประกอบทางดนตรีให้เป็นพื้นฐานของชีวิตและศิลปะ ดังนั้นการครอบงำหลักการโคลงสั้น ๆ-บทกวี ความเชื่อในพลังวิเศษเหนือจริงหรือไม่มีเหตุผลของคำพูดบทกวี 4. Symbolists หันไปหาศิลปะโบราณและยุคกลางเพื่อค้นหาความสัมพันธ์ทางลำดับวงศ์ตระกูล Acmeism การเคลื่อนไหวในบทกวีรัสเซียของศตวรรษที่ 20 ซึ่งก่อตั้งขึ้นเพื่อเป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับสัญลักษณ์ Acmeists เปรียบเทียบแรงบันดาลใจอันลึกลับของสัญลักษณ์ที่มีต่อ "สิ่งที่ไม่รู้" กับ "องค์ประกอบของธรรมชาติ" ประกาศการรับรู้ทางประสาทสัมผัสที่เป็นรูปธรรมของ "โลกแห่งวัตถุ" และคืนคำให้กลับไปสู่ความหมายดั้งเดิมที่ไม่ใช่เชิงสัญลักษณ์ ขบวนการวรรณกรรมนี้ก่อตั้งขึ้นในงานเชิงทฤษฎีและการปฏิบัติทางศิลปะของ N.S. Gumilyov, S.M. Gorodetsky, O.E. Mandelstam, A.A. Akhmatova, M.A. Zenkevich, G.V. Ivanov และนักเขียนและกวีคนอื่น ๆ . พวกเขาทั้งหมดรวมกันเป็นกลุ่ม "การประชุมเชิงปฏิบัติการของกวี" (ดำเนินการตั้งแต่ปี พ.ศ. 2454 - พ.ศ. 2457 และกลับมาดำเนินการต่อในปี พ.ศ. 2463 - 22) ในปี พ.ศ. 2455 - 13 ตีพิมพ์นิตยสาร Hyperborea (บรรณาธิการ M.L. Lozinsky) ลัทธิแห่งอนาคต (มาจากภาษาละติน futurum - อนาคต) หนึ่งในการเคลื่อนไหวหลักแนวหน้าใน ศิลปะยุโรปต้นศตวรรษที่ 20 การพัฒนาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดได้รับในอิตาลีและรัสเซีย พื้นฐานทั่วไปการเคลื่อนไหว - ความรู้สึกที่เกิดขึ้นเองของ "การล่มสลายของสิ่งเก่าอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้" (มายาคอฟสกี้) และความปรารถนาที่จะคาดการณ์และตระหนักผ่านงานศิลปะถึง "การปฏิวัติโลก" ที่กำลังจะมาถึงและการกำเนิดของ "มนุษยชาติใหม่" คุณสมบัติหลัก: 1. ทำลายวัฒนธรรมดั้งเดิม ยืนยันถึงสุนทรียศาสตร์ของอารยธรรมเมืองสมัยใหม่ด้วยพลวัต ไม่มีตัวตน และผิดศีลธรรม 2. ความปรารถนาที่จะถ่ายทอดชีพจรที่วุ่นวายของ "ชีวิตที่เร่งรีบ" ทางเทคนิคซึ่งเป็นการเปลี่ยนแปลงเหตุการณ์และประสบการณ์ที่เกิดขึ้นทันทีซึ่งบันทึกโดยจิตสำนึกของ "คนในฝูงชน" 3. นักอนาคตนิยมชาวอิตาลีไม่เพียงมีลักษณะเฉพาะจากความก้าวร้าวทางสุนทรีย์และรสนิยมอนุรักษ์นิยมที่น่าตกตะลึงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงลัทธิอำนาจทั่วไปด้วย การขอโทษต่อสงครามในฐานะ "สุขอนามัยของโลก" ซึ่งต่อมาได้นำบางคนไปยังค่ายของมุสโสลินี ลัทธิอนาคตนิยมของรัสเซียถือกำเนิดขึ้นโดยเป็นอิสระจากภาษาอิตาลี และในฐานะปรากฏการณ์ทางศิลปะดั้งเดิม ไม่มีอะไรที่เหมือนกันเลย ประวัติศาสตร์ลัทธิอนาคตนิยมของรัสเซียประกอบด้วยปฏิสัมพันธ์ที่ซับซ้อนและการต่อสู้ของสี่กลุ่มหลัก: ก) "Gilea" (cubo-futurists) - V.V. Khlebnikov, D.D. และ N.D. Burlyuki, V.V. Kamensky, V.V. Mayakovsky, B.K. Lifshits; b) "สมาคม Ego-Futurists" - I. Severyanin, I. V. Ignatiev, K. K. Olimpov, V. I. Gnedov และคนอื่น ๆ; c) “ Mezzanine of Poetry” - Khrisanf, V.G. Shershenevich, R. Ivnev และคนอื่น ๆ ; d) "เครื่องหมุนเหวี่ยง" - S.P. Bobrov, B.L. Pasternak, N.N. Aseev, K.A. Bolshakov และคนอื่น ๆ จินตนาการ ขบวนการวรรณกรรมในบทกวีรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 20 ซึ่งตัวแทนระบุว่าเป้าหมายของความคิดสร้างสรรค์คือการสร้างภาพ วิธีการแสดงออกหลักของนักจินตนาการคือการอุปมาซึ่งมักจะเป็นโซ่เชิงเปรียบเทียบที่เปรียบเทียบองค์ประกอบต่าง ๆ ของภาพสองภาพ - ทางตรงและเป็นรูปเป็นร่าง แนวปฏิบัติที่สร้างสรรค์ของ Imagists มีลักษณะเฉพาะด้วยแรงจูงใจที่น่าตกใจและอนาธิปไตย รูปแบบและพฤติกรรมทั่วไปของลัทธิจินตภาพได้รับอิทธิพลจากลัทธิแห่งอนาคตของรัสเซีย ลัทธิจินตภาพในฐานะขบวนการกวีเกิดขึ้นในปี พ.ศ. 2461 เมื่อมีการก่อตั้ง "Order of Imagists" ในกรุงมอสโก ผู้สร้าง "Order" คือ Anatoly Mariengof ซึ่งมาจาก Penza อดีตนักอนาคตนิยม Vadim Shershenevich และ Sergei Yesenin ซึ่งก่อนหน้านี้เคยเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มกวีชาวนาหน้าใหม่ จินตนาการแทบพังทลายลงในปี 1925 ในปี 1924 Sergei Yesenin และ Ivan Gruzinov ได้ประกาศยุบ "Order" นักจินตนาการคนอื่น ๆ ถูกบังคับให้ย้ายออกจากบทกวีหันไปหาร้อยแก้ว ละคร และภาพยนตร์ ส่วนใหญ่เพื่อประโยชน์ในการทำเงิน จินตนาการถูกวิพากษ์วิจารณ์ในสื่อโซเวียต Yesenin ตามเวอร์ชันที่ยอมรับกันทั่วไปได้ฆ่าตัวตาย Nikolai Erdman ถูกอดกลั้น

อุปกรณ์วรรณกรรมและบทกวี

ชาดก

สัญลักษณ์เปรียบเทียบคือการแสดงออกของแนวคิดเชิงนามธรรมผ่านภาพศิลปะที่เป็นรูปธรรม

ตัวอย่างของสัญลักษณ์เปรียบเทียบ:

คนโง่และดื้อรั้นมักเรียกว่าลาคนขี้ขลาด - กระต่ายคนฉลาดแกมโกง - สุนัขจิ้งจอก

สัมผัสอักษร (การเขียนเสียง)

สัมผัสอักษร (การเขียนเสียง) คือการซ้ำพยัญชนะที่เหมือนกันหรือเป็นเนื้อเดียวกันในกลอนทำให้มีเสียงที่แสดงออกเป็นพิเศษ (ในการ Verification) โดยที่ ความสำคัญอย่างยิ่งมีความถี่สูงของเสียงเหล่านี้ในพื้นที่คำพูดที่ค่อนข้างเล็ก

อย่างไรก็ตาม หากคำทั้งหมดหรือรูปแบบคำซ้ำกัน ตามกฎแล้ว เราจะไม่พูดถึงการสัมผัสอักษร สัมผัสอักษรมีลักษณะเฉพาะด้วยเสียงซ้ำซ้อนและนี่คือคุณสมบัติหลักของอุปกรณ์วรรณกรรมนี้อย่างแม่นยำ

สัมผัสอักษรแตกต่างจากสัมผัสโดยหลักตรงที่ว่าเสียงที่ซ้ำกันไม่ได้เน้นที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของบรรทัด แต่เป็นเสียงที่มาจากอนุพันธ์อย่างแน่นอน แม้ว่าจะมีความถี่สูงก็ตาม ข้อแตกต่างที่สองคือความจริงที่ว่าตามกฎแล้วเสียงพยัญชนะจะถูกสัมผัสอักษร หน้าที่หลักของอุปกรณ์วรรณกรรมในการสัมผัสอักษร ได้แก่ สร้างคำและการอยู่ใต้บังคับบัญชาของความหมายของคำต่อการเชื่อมโยงที่ทำให้เกิดเสียงในมนุษย์

ตัวอย่างของการสัมผัสอักษร:

"ที่ป่าไม้อยู่ใกล้ ปืนก็อยู่ใกล้"

“ประมาณร้อยปี.
เติบโต
เราไม่ต้องการความชรา
ปีต่อปี
เติบโต
ความแข็งแกร่งของเรา
ชื่นชม,
ค้อนและกลอน
ดินแดนแห่งความเยาว์วัย”

(V.V. Mayakovsky)

อะนาโฟรา

การใช้คำ วลี หรือการผสมเสียงซ้ำที่จุดเริ่มต้นของประโยค บรรทัด หรือย่อหน้า

ตัวอย่างเช่น:

« ไม่ได้ตั้งใจลมพัดแรง

ไม่ได้ตั้งใจมีพายุฝนฟ้าคะนอง"

(ส. เยเซนิน).

สีดำกำลังดูเด็กผู้หญิง

สีดำม้าแผงคอ!

(เอ็ม. เลอร์มอนตอฟ)

ค่อนข้างบ่อยเช่น anaphora อุปกรณ์วรรณกรรมก่อให้เกิดความสัมพันธ์ร่วมกันด้วยอุปกรณ์วรรณกรรมเช่นการไล่ระดับนั่นคือการเพิ่มลักษณะทางอารมณ์ของคำในข้อความ

ตัวอย่างเช่น:

“วัวตาย เพื่อนตาย ตัวคนเองก็ตาย”

ตรงกันข้าม (ฝ่ายค้าน)

สิ่งที่ตรงกันข้าม (หรือการต่อต้าน) คือการเปรียบเทียบคำหรือวลีที่มีความหมายแตกต่างหรือตรงกันข้ามอย่างมาก

การต่อต้านทำให้สามารถสร้างความประทับใจให้กับผู้อ่านโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพื่อถ่ายทอดความตื่นเต้นอันแรงกล้าของผู้เขียนให้กับเขาเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงแนวคิดของความหมายตรงกันข้ามที่ใช้ในข้อความของบทกวีอย่างรวดเร็ว นอกจากนี้อารมณ์ความรู้สึกและประสบการณ์ที่ขัดแย้งกันของผู้เขียนหรือฮีโร่ของเขายังสามารถใช้เป็นเป้าหมายของการต่อต้านได้

ตัวอย่างของการตรงกันข้าม:

ฉันสาบาน อันดับแรกในวันทรงสร้างฉันขอปฏิญาณตามนั้น ล่าสุดในช่วงบ่าย (M. Lermontov)

ผู้ที่เป็น ไม่มีอะไรเขาจะกลายเป็น ทุกคน.

แอนโทโนมาเซีย

Antonomasia เป็นวิธีการแสดงออก เมื่อใช้แล้ว ผู้เขียนจะใช้ชื่อที่เหมาะสมแทนคำนามทั่วไปเพื่อเปิดเผยลักษณะของตัวละครโดยเป็นรูปเป็นร่าง

ตัวอย่างของแอนโทโนมาเซีย:

เขาคือโอเธลโล (แทนที่จะเป็น "เขาอิจฉามาก")

คนตระหนี่มักเรียกว่า Plyushkin นักฝันที่ว่างเปล่า - Manilov คนที่มีความทะเยอทะยานมากเกินไป - นโปเลียน ฯลฯ

เครื่องหมายอะพอสทรอฟีที่อยู่

ความสอดคล้อง

Assonance เป็นอุปกรณ์วรรณกรรมพิเศษที่ประกอบด้วยเสียงสระซ้ำในข้อความใดข้อความหนึ่ง นี่คือข้อแตกต่างหลักระหว่างความสอดคล้องและการสัมผัสอักษร โดยที่เสียงพยัญชนะซ้ำกัน มีการใช้ความสอดคล้องที่แตกต่างกันเล็กน้อยสองแบบ

1) Assonance ใช้เป็นเครื่องมือดั้งเดิมที่ให้ ข้อความวรรณกรรมโดยเฉพาะบทกวีมีรสชาติพิเศษ ตัวอย่างเช่น:

หูของเราอยู่บนศีรษะของเรา
เช้าวันรุ่งขึ้นปืนก็สว่างขึ้น
และป่าไม้เป็นยอดสีน้ำเงิน -
ชาวฝรั่งเศสอยู่ที่นั่น

(ม.ย. เลอร์มอนตอฟ)

2) Assonance ใช้กันอย่างแพร่หลายเพื่อสร้างสัมผัสที่ไม่ชัดเจน ตัวอย่างเช่น "เมืองค้อน" "เจ้าหญิงที่ไม่มีใครเทียบได้"

หนึ่งในตัวอย่างหนังสือเรียนเกี่ยวกับการใช้ทั้งสัมผัสและความสอดคล้องใน quatrain เดียวคือข้อความที่ตัดตอนมาจากงานกวีของ V. Mayakovsky:

ฉันจะไม่กลายเป็นตอลสตอย แต่กลายเป็นคนอ้วน -
ฉันกิน ฉันเขียน ฉันเป็นคนโง่จากความร้อน
ใครยังไม่มีปรัชญาเหนือทะเล?
น้ำ.

เครื่องหมายอัศเจรีย์

เครื่องหมายอัศเจรีย์สามารถปรากฏได้ทุกที่ในงานกวีนิพนธ์ แต่ตามกฎแล้ว ผู้เขียนจะใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์เพื่อเน้นช่วงเวลาทางอารมณ์โดยเฉพาะในบทกวี ในขณะเดียวกัน ผู้เขียนมุ่งความสนใจของผู้อ่านไปยังช่วงเวลาที่เขาตื่นเต้นเป็นพิเศษ โดยเล่าถึงประสบการณ์และความรู้สึกของเขา

ไฮเปอร์โบลา

อติพจน์เป็นการแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างที่มีการกล่าวเกินจริงเกินจริงถึงขนาด ความแข็งแกร่ง หรือความสำคัญของวัตถุหรือปรากฏการณ์

ตัวอย่างของอติพจน์:

บ้านบางหลังยาวเท่าดวงดาว บ้านบางหลังยาวเท่าดวงจันทร์ เบาบับสู่ท้องฟ้า (มายาคอฟสกี้)

การผกผัน

จาก lat. การผกผัน - การเรียงสับเปลี่ยน

การเปลี่ยนลำดับคำแบบดั้งเดิมในประโยคเพื่อให้วลีมีเฉดสีที่แสดงออกมากขึ้น การเน้นเสียงสูงต่ำของคำ

ตัวอย่างการผกผัน:

ใบเรือที่โดดเดี่ยวเป็นสีขาว
ในทะเลหมอกสีฟ้า... (M.Yu. Lermontov)

ระเบียบแบบดั้งเดิมต้องมีโครงสร้างที่แตกต่างกัน: ใบเรือโดดเดี่ยวเป็นสีขาวท่ามกลางหมอกสีฟ้าของทะเล แต่นี่จะไม่ใช่ Lermontov หรือผลงานอันยิ่งใหญ่ของเขาอีกต่อไป

พุชกิน กวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่อีกคนหนึ่งถือว่าการผกผันเป็นหนึ่งในบุคคลสำคัญของสุนทรพจน์บทกวีและบ่อยครั้งที่กวีไม่เพียงใช้การติดต่อเท่านั้น แต่ยังใช้การผกผันระยะไกลด้วยเมื่อเมื่อจัดเรียงคำใหม่คำอื่น ๆ จะถูกแทรกระหว่างพวกเขา: "ชายชราเชื่อฟัง ถึงเปรันคนเดียว…”

การผกผันในข้อความบทกวีทำหน้าที่เน้นเสียงหรือความหมาย ซึ่งเป็นฟังก์ชันสร้างจังหวะสำหรับการสร้าง ข้อความบทกวีตลอดจนฟังก์ชั่นการสร้างภาพด้วยวาจาเป็นรูปเป็นร่าง ในงานร้อยแก้ว การผกผันทำหน้าที่วางความเครียดเชิงตรรกะในการแสดงออก ทัศนคติของผู้เขียนให้กับตัวละครและถ่ายทอดสภาวะทางอารมณ์ของพวกเขา

ประชด

การประชดเป็นวิธีการแสดงออกที่ทรงพลังซึ่งมีนัยยะของการเยาะเย้ย บางครั้งก็เป็นการเยาะเย้ยเล็กน้อย เมื่อใช้การประชดผู้เขียนจะใช้คำที่มีความหมายตรงกันข้ามเพื่อให้ผู้อ่านเดาเกี่ยวกับคุณสมบัติที่แท้จริงของวัตถุวัตถุหรือการกระทำที่อธิบายไว้

ปุน

การเล่นคำ สำนวนหรือมุกตลกที่มีไหวพริบโดยใช้คำที่ฟังดูคล้ายกันแต่มีความหมายต่างกันหรือมีความหมายต่างกันในคำเดียว

ตัวอย่างการเล่นสำนวนในวรรณคดี:

หนึ่งปีสำหรับการคลิกสามครั้งสำหรับคุณ บนหน้าผาก,
ให้อาหารต้มให้ฉันหน่อย สะกด.
(เอ.เอส. พุชกิน)

และเคยรับใช้ฉันมาก่อน บทกวี,
สายหัก, บทกวี.
(ดี.ดี. มิเนฟ)

ฤดูใบไม้ผลิจะทำให้ทุกคนคลั่งไคล้ ไอซ์ - และนั่น อยู่ระหว่างทาง
(อี. มีค)

ลิโทเตส

ตรงกันข้ามกับอติพจน์ ซึ่งเป็นการแสดงออกเป็นรูปเป็นร่างที่มีการกล่าวเกินจริงถึงขนาด ความแข็งแกร่ง หรือความสำคัญของวัตถุหรือปรากฏการณ์ใดๆ

ตัวอย่างของ litotes:

ม้าตัวนั้นถูกบังเหียนโดยชาวนาสวมรองเท้าบู๊ตขนาดใหญ่ เสื้อคลุมหนังแกะตัวสั้น และถุงมือขนาดใหญ่... และตัวเขาเอง จากดาวเรือง! (เนกราซอฟ)

อุปมา

อุปมาคือการใช้คำและสำนวนในความหมายเป็นรูปเป็นร่างโดยอาศัยการเปรียบเทียบ ความคล้ายคลึง การเปรียบเทียบบางประเภท อุปมาอุปมัยขึ้นอยู่กับความเหมือนหรือความคล้ายคลึง

การถ่ายโอนคุณสมบัติของวัตถุหรือปรากฏการณ์หนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่งโดยพิจารณาจากความคล้ายคลึงกัน

ตัวอย่างคำอุปมาอุปไมย:

ทะเลปัญหา.

ดวงตา กำลังเผาไหม้

ความปรารถนาอันเดือดดาล

กลางวัน กำลังลุกไหม้

นัย

ตัวอย่างของนามนัย:

ทั้งหมด ธงจะมาเยี่ยมเรา

(ที่นี่ธงแทนที่ประเทศ)

ฉันอายุสามขวบ จานกิน.

(ในที่นี้จานจะใช้แทนอาหาร)

ที่อยู่, เครื่องหมายอะพอสทรอฟี

อ็อกซีโมรอน

การผสมผสานแนวคิดที่ขัดแย้งกันโดยเจตนา

ดูสิเธอ การเศร้าเป็นเรื่องสนุก

เช่น เปลือยอย่างหรูหรา

(ก. อัคมาโตวา)

ตัวตน

บุคลิกภาพคือการถ่ายโอนความรู้สึก ความคิด และคำพูดของมนุษย์ไปยังวัตถุและปรากฏการณ์ที่ไม่มีชีวิต เช่นเดียวกับสัตว์

สัญญาณเหล่านี้ถูกเลือกตามหลักการเดียวกับเมื่อใช้คำอุปมา ท้ายที่สุดแล้ว ผู้อ่านมีการรับรู้พิเศษเกี่ยวกับวัตถุที่อธิบายไว้ ซึ่งวัตถุที่ไม่มีชีวิตมีภาพลักษณ์ของสิ่งมีชีวิตบางอย่างหรือมีคุณสมบัติที่มีอยู่ในสิ่งมีชีวิต

ตัวอย่างการแอบอ้างบุคคลอื่น:

อะไร, ป่าทึบ,

ได้คิดแล้ว,
ความโศกเศร้ามืด
มีหมอกลง?

(เอ.วี. โคลท์ซอฟ)

ระวังลมนะครับ
จากประตู ออกมา,

เคาะผ่านหน้าต่าง
วิ่งบนหลังคา...

(M.V.Isakovsky)

พัสดุ

Parcellation เป็นเทคนิคทางวากยสัมพันธ์ที่ประโยคแบ่งออกเป็นส่วนอิสระตามระดับประเทศและเน้นในการเขียนเป็นประโยคอิสระ

ตัวอย่างพัสดุ:

“เขาก็ไปเหมือนกัน ถึงร้าน. ซื้อบุหรี่” (ชุคชิน)

ปริวลี

การถอดความคือการแสดงออกที่สื่อถึงความหมายของการแสดงออกหรือคำอื่นในรูปแบบที่สื่อความหมาย

ตัวอย่างการถอดความ:

ราชาแห่งสัตว์ร้าย(แทน สิงโต)
แม่แห่งแม่น้ำรัสเซีย(แทน โวลก้า)

ความไพเราะ

การใช้คำฟุ่มเฟือย การใช้คำที่ไม่จำเป็นตามหลักตรรกะ

ตัวอย่างความไพเราะในชีวิตประจำวัน:

ในเดือนพฤษภาคม เดือน(พอจะพูดได้ว่า: ในเดือนพฤษภาคม)

ท้องถิ่นชาวพื้นเมือง (เพียงพอที่จะพูดว่า: ชาวพื้นเมือง)

สีขาวเผือก (เพียงพอที่จะพูดว่า: เผือก)

ฉันอยู่ที่นั่น ส่วนตัว(พอจะพูดได้ว่า: ฉันอยู่ที่นั่น)

ในวรรณคดี pleonasm มักใช้เป็นเครื่องมือโวหารซึ่งเป็นวิธีในการแสดงออก

ตัวอย่างเช่น:

ความโศกเศร้าและความเศร้าโศก

ทะเลมหาสมุทร.

จิตวิทยา

บรรยายเจาะลึกเรื่องจิต ประสบการณ์ทางอารมณ์ฮีโร่

กลั้น

ท่อนหรือกลุ่มท่อนซ้ำๆ ในตอนท้ายของท่อนเพลง เมื่อท่อนร้องขยายออกไปทั้งบท ก็มักจะเรียกว่าคณะนักร้องประสานเสียง

คำถามเชิงวาทศิลป์

ประโยคในรูปของคำถามที่ไม่ต้องการคำตอบ

ตัวอย่าง:

หรือเป็นเรื่องใหม่สำหรับเราที่จะโต้เถียงกับยุโรป?

หรือรัสเซียไม่คุ้นเคยกับชัยชนะ?

(เอ.เอส. พุชกิน)

การอุทธรณ์วาทศิลป์

การอุทธรณ์ที่ส่งถึงแนวคิดเชิงนามธรรม วัตถุไม่มีชีวิต บุคคลที่ไม่อยู่ วิธีเพิ่มการแสดงออกของคำพูดเพื่อแสดงทัศนคติต่อบุคคลหรือวัตถุใดวัตถุหนึ่ง

ตัวอย่าง:

มาตุภูมิ! คุณกำลังจะไปไหน?

(เอ็น.วี. โกกอล)

การเปรียบเทียบ

การเปรียบเทียบเป็นหนึ่งใน เทคนิคการแสดงออกเมื่อใช้ คุณสมบัติบางอย่างที่เป็นลักษณะเฉพาะที่สุดของวัตถุหรือกระบวนการจะถูกเปิดเผยผ่านคุณสมบัติที่คล้ายคลึงกันของวัตถุหรือกระบวนการอื่น ในกรณีนี้การเปรียบเทียบดังกล่าวจะถูกวาดขึ้นเพื่อให้วัตถุที่มีคุณสมบัติใช้ในการเปรียบเทียบเป็นที่รู้จักดีกว่าวัตถุที่ผู้เขียนอธิบายไว้ ตามกฎแล้ววัตถุที่ไม่มีชีวิตจะถูกเปรียบเทียบกับวัตถุที่มีชีวิตและนามธรรมหรือจิตวิญญาณกับวัสดุ

ตัวอย่างการเปรียบเทียบ:

แล้วชีวิตฉันก็ร้องเพลง - โหยหวน -

ส่งเสียงพึมพำ - เหมือนคลื่นในฤดูใบไม้ร่วง –

และเธอก็ร้องไห้กับตัวเอง

(ม. Tsvetaeva)

เครื่องหมาย

เครื่องหมาย- วัตถุหรือคำที่แสดงออกถึงสาระสำคัญของปรากฏการณ์ตามอัตภาพ

สัญลักษณ์นี้มีความหมายเป็นรูปเป็นร่าง และในลักษณะนี้จึงใกล้เคียงกับคำอุปมาอุปไมย อย่างไรก็ตามความใกล้ชิดนี้สัมพันธ์กัน เครื่องหมายมีความลับบางอย่าง คำใบ้ที่ช่วยให้เดาได้เฉพาะความหมาย สิ่งที่กวีต้องการจะพูด การตีความสัญลักษณ์นั้นเป็นไปไม่ได้ด้วยเหตุผลมากนักเท่ากับโดยสัญชาตญาณและความรู้สึก รูปภาพที่สร้างขึ้นโดยนักเขียนสัญลักษณ์มีลักษณะเป็นของตัวเองและมีโครงสร้างสองมิติ ในเบื้องหน้า - ปรากฏการณ์บางอย่างและรายละเอียดที่แท้จริงในระนาบที่สอง (ซ่อนเร้น) - โลกภายในพระเอกโคลงสั้น ๆ นิมิต ความทรงจำ รูปภาพที่เกิดจากจินตนาการของเขา

ตัวอย่างสัญลักษณ์:

รุ่งอรุณยามเช้า - สัญลักษณ์แห่งความเยาว์วัยจุดเริ่มต้นของชีวิต

กลางคืนเป็นสัญลักษณ์ของความตายการสิ้นสุดของชีวิต

หิมะเป็นสัญลักษณ์ของความหนาวเย็น ความรู้สึกเย็นชา ความแปลกแยก

ซินเน็คโดเช่

การแทนที่ชื่อของวัตถุหรือปรากฏการณ์ด้วยชื่อของส่วนหนึ่งของวัตถุหรือปรากฏการณ์นี้ กล่าวโดยย่อ แทนที่ชื่อของส่วนทั้งหมดด้วยชื่อของส่วนหนึ่งของส่วนทั้งหมดนั้น

ตัวอย่างของ synecdoche:

พื้นเมือง เตาไฟ (แทนที่จะเป็น "บ้าน")

ลอยตัว แล่นเรือ (แทนที่จะเป็น “เรือใบกำลังแล่น”)

“...และได้ยินจนถึงรุ่งเช้า
เขามีความยินดีอย่างไร ชาวฝรั่งเศส…” (เลอร์มอนตอฟ)

(ในที่นี้ใช้คำว่า "ฝรั่งเศส" แทน "ทหารฝรั่งเศส")

การพูดซ้ำซาก

การกล่าวซ้ำอีกนัยหนึ่งจากสิ่งที่ได้กล่าวไปแล้ว ซึ่งหมายความว่าไม่มีข้อมูลใหม่

ตัวอย่าง:

ยางรถยนต์- นี่คือยางสำหรับรถยนต์

เรารวมเป็นหนึ่งเดียว

โทรป

Trope คือการแสดงออกหรือคำที่ใช้โดยผู้เขียนในเชิงเปรียบเทียบและเป็นรูปเป็นร่าง ด้วยการใช้ tropes ผู้เขียนจึงให้วัตถุที่อธิบายไว้หรือกระบวนการที่มีลักษณะที่ชัดเจนซึ่งกระตุ้นให้เกิดการเชื่อมโยงบางอย่างในผู้อ่านและเป็นผลให้เกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่รุนแรงยิ่งขึ้น

ประเภทของเส้นทาง:

คำอุปมา, ชาดก, ตัวตน, นามนัย, synecdoche, อติพจน์, ประชด

ค่าเริ่มต้น

ความเงียบเป็นอุปกรณ์โวหารที่การแสดงออกของความคิดยังคงไม่เสร็จ จำกัดอยู่เพียงคำใบ้ และคำพูดที่เริ่มต้นถูกขัดจังหวะด้วยความคาดหมายของการเดาของผู้อ่าน ผู้พูดดูเหมือนจะประกาศว่าเขาจะไม่พูดในสิ่งที่ไม่ต้องการคำอธิบายโดยละเอียดหรือเพิ่มเติม บ่อยครั้งที่ผลกระทบด้านโวหารของความเงียบก็คือคำพูดที่ถูกขัดจังหวะโดยไม่คาดคิดนั้นเสริมด้วยท่าทางที่แสดงออก

ตัวอย่างเริ่มต้น:

นิทานนี้สามารถอธิบายเพิ่มเติมได้ -

ใช่เพื่อไม่ให้ห่านระคายเคือง...

ได้รับ (การไล่ระดับ)

การไล่สี (หรือการขยาย) คือชุดของคำหรือสำนวนที่เป็นเนื้อเดียวกัน (รูปภาพ การเปรียบเทียบ คำอุปมาอุปไมย ฯลฯ) ที่ทำให้เข้มข้นขึ้น เพิ่มขึ้น หรือในทางกลับกัน ลดความหมายทางความหมายหรืออารมณ์ของความรู้สึกที่ถ่ายทอด ความคิดที่แสดงออก หรือเหตุการณ์ที่อธิบายไว้อย่างสม่ำเสมอ

ตัวอย่างของการไล่ระดับจากน้อยไปหามาก:

ไม่ฉันเสียใจ ไม่ฉันกำลังโทร ไม่ฉันกำลังร้องไห้...

(ส.เยเซนิน)

ในความดูแลอันแสนหวาน

ไม่ใช่หนึ่งชั่วโมง, ไม่ใช่วัน, ไม่ใช่ปีจะออกไป

(อี. บาราตินสกี)

ตัวอย่างการไล่ระดับจากมากไปน้อย:

เขาสัญญากับเขาครึ่งโลกและฝรั่งเศสเพื่อตัวเขาเองเท่านั้น

คำสละสลวย

คำหรือสำนวนที่เป็นกลางที่ใช้ในการสนทนาเพื่อแทนที่สำนวนอื่นที่ถือว่าไม่เหมาะสมหรือไม่เหมาะสมในบางกรณี

ตัวอย่าง:

ฉันจะปัดแป้งจมูก (แทนที่จะไปเข้าห้องน้ำ)

เขาถูกขอให้ออกจากร้านอาหาร (เขาถูกไล่ออกแทน)

ฉายา

คำจำกัดความที่เป็นรูปเป็นร่างของวัตถุ การกระทำ กระบวนการ เหตุการณ์ ฉายาคือการเปรียบเทียบ ตามหลักไวยากรณ์ คำคุณศัพท์มักเป็นคำคุณศัพท์ อย่างไรก็ตาม สามารถใช้ส่วนอื่น ๆ ของคำพูดได้ เช่น ตัวเลข คำนาม หรือคำกริยา

ตัวอย่างของคำคุณศัพท์:

กำมะหยี่หนัง, คริสตัลเสียงเรียกเข้า

เอพิโฟรา

การทำซ้ำคำเดียวกันในตอนท้ายของส่วนของคำพูดที่อยู่ติดกัน ตรงกันข้ามกับคำว่า Anaphora ซึ่งคำต่างๆ จะถูกกล่าวซ้ำที่จุดเริ่มต้นของประโยค บรรทัด หรือย่อหน้า

ตัวอย่าง:

“หอยเชลล์ หอยเชลล์ทั้งหมด: เสื้อคลุมจาก หอยเชลล์, บนแขนเสื้อ หอยเชลล์, อินทรธนูจาก หอยเชลล์…” (เอ็น.วี.โกกอล)

เครื่องวัดบทกวีเป็นลำดับที่แน่นอนในการวางพยางค์ที่เน้นเสียงและไม่เน้นเสียงไว้ในเท้า เท้าเป็นหน่วยของความยาวกลอน การรวมกันของพยางค์เน้นและไม่เน้นเสียงซ้ำ ๆ กลุ่มพยางค์ซึ่งหนึ่งในนั้นเน้นเสียง ตัวอย่าง: พายุปกคลุมท้องฟ้าด้วยความมืด 1) หลังจากพยางค์เน้นเสียงแล้ว จะมีพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงหนึ่งตามมา - รวมเป็นสองพยางค์ นั่นคือมันเป็นมิเตอร์สองพยางค์ พยางค์ที่เน้นเสียงสามารถตามด้วยพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงสองพยางค์ได้ - นี่คือเมตรสามพยางค์ 2) พยางค์เน้นเสียงและไม่เน้นเสียงมีสี่กลุ่มในบรรทัด นั่นคือมีสี่ฟุต ขนาด MONOSYLLABLE Brachycolon เป็นเครื่องวัดบทกวีแบบ monocotyledonous กล่าวอีกนัยหนึ่งคือกลอนที่ประกอบด้วยพยางค์เน้นเสียงเท่านั้น ตัวอย่างของ brachycolon:หน้าผาก – ชอล์ก เบล คอฟฟิน. ป๊อปร้องเพลง. มัดลูกศร – วันศักดิ์สิทธิ์! ห้องใต้ดินคนตาบอด เงา - สู่นรก! (วี. โคดาเซวิช) BISYLLABLE MEASURES Trochaic เท้าบทกวีสองพยางค์พร้อมเน้นพยางค์แรก นั่นคือพยางค์ที่หนึ่ง สาม ห้า ฯลฯ จะเน้นเป็นบรรทัด ขนาดหลัก: - 4 ฟุต - 6 ฟุต - 5 ฟุต ตัวอย่างของ tetrameter trochee:พายุปกคลุมท้องฟ้าด้วยความมืด ∩́ __ / ∩́ __ /∩́ __ / ∩́ __ หิมะหมุนวน ลมกรด; ∩́ __ / ∩́ __ / ∩ __ / ∩́ (A.S. Pushkin) Iambic บทกวีสองพยางค์พร้อมเน้นพยางค์ที่สอง นั่นคือพยางค์ที่สอง, สี่, หก ฯลฯ จะเน้นเป็นบรรทัด พยางค์เน้นเสียงสามารถถูกแทนที่ด้วยพยางค์ที่เน้นเสียงหลอก (โดยมีเสียงเน้นรองในคำ) จากนั้นพยางค์ที่เน้นเสียงจะไม่แยกออกจากกันโดยแยกจากหนึ่งพยางค์ แต่ด้วยพยางค์ที่ไม่เน้นเสียงสามพยางค์ ขนาดหลัก: - 4 ฟุต (เนื้อเพลง มหากาพย์) - 6 ฟุต (บทกวีและบทละครของศตวรรษที่ 18) - 5 ฟุต (เนื้อเพลงและบทละครของศตวรรษที่ 19-20) - ฟรีหลายฟุต (นิทาน) ของศตวรรษที่ 18-19., ตลกแห่งศตวรรษที่ 19) ตัวอย่างของ iambic tetrameter:ลุงของฉันมีกฎเกณฑ์ที่ซื่อสัตย์ที่สุด __ ∩́ / __ ∩́ / __ ∩́ / __ ∩́ / __ เมื่อเขาป่วยหนัก __ ∩́ / __ ∩́ / __ ∩ / __ ∩́ / เขาเคารพบังคับตัวเอง __ ∩ / __ ∩́ / __ ∩́ / __ ∩́ / __ และฉันก็คิดอะไรไม่ดีไปกว่านี้แล้ว __ ∩́ / __ ∩́ / __ ∩ / __ ∩́ / (A.S. พุชกิน) ตัวอย่างของ iambic pentameter (พยางค์ที่เน้นเสียงหลอกจะเน้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่):แต่งตัวไปรู้จักเมืองด้วยกัน __ ∩́ / __ ∩ / __ ∩́ / __ ∩́ / __ ∩́ / __ แต่ดูเหมือนไม่มีใครดูแล... __ ∩́ / __ ∩ / __ ∩́ / __ ∩ / __ ∩́ (A.S. Pushkin) สามพยางค์เมตร Dactyl เท้าบทกวีสามพยางค์พร้อมเน้นพยางค์แรก ขนาดหลัก: - 2 ฟุต (ในศตวรรษที่ 18) - 4 ฟุต (ตั้งแต่ศตวรรษที่ 19) - 3 ฟุต (ตั้งแต่ศตวรรษที่ 19) ตัวอย่าง: เมฆสวรรค์ ผู้พเนจรชั่วนิรันดร์! ∩́ __ __ /∩́ __ __ / ∩́ __ __ / ∩́ __ __ / ทุ่งหญ้าสเตปป์สีฟ้า สายโซ่มุก... ∩́ __ __ /∩́ __ __ / ∩́ __ __ / ∩́ __ __ __ / (M.Yu .Lermontov) Amphibrachium เท้าบทกวีสามพยางค์พร้อมเน้นพยางค์ที่สอง ขนาดหลัก: - 4 ฟุต ( ต้น XIXค.) - 3 ฟุต (มี กลางวันที่ 19ว.) ตัวอย่าง: ไม่ใช่ลมที่โหมกระหน่ำเหนือป่า __ ∩́ __ / __ ∩́ __ / __ ∩́ __ / ไม่ใช่ลำธารที่ไหลมาจากภูเขา - __ ∩́ __ / __ ∩́ __ / __ ∩ ́ / Frost-voivode ในการลาดตระเวน __ ∩́__ / __ ∩́ __ / __ ∩́ __ / เดินไปรอบ ๆ สมบัติของเขา __ ∩́ __ / __ ∩́ __ / __ ∩́ / (นาเนคราซอฟ) Anapest เท้าบทกวีสามพยางค์ที่เน้นพยางค์สุดท้าย ขนาดหลัก: - 4 ฟุต (ตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 19) - 3 ฟุต (ตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 19) ตัวอย่างของ anapest สูง 3 ฟุต:โอ้ ฤดูใบไม้ผลิไม่มีที่สิ้นสุดและไม่มีขอบ - __ __ ∩́ / __ __ ∩́ / __ __ ∩́ / __ ความฝันไม่มีที่สิ้นสุดและไม่มีขอบ! __ __ ∩́ / __ __ ∩́ / __ __ ∩́ / ฉันจำคุณได้นะชีวิต! ฉันยอมรับ! __ __ ∩́ / __ __ ∩́ / __ __ ∩́ / __ และฉันทักทายคุณด้วยเสียงกริ่งของโล่! __ __ ∩́ / __ __ ∩́ / __ __ ∩́ / (อ. บล็อก)จะจำคุณสมบัติของมิเตอร์สองและสามพยางค์ได้อย่างไร? คุณจำวลีนี้ได้: Dombai is walking! คุณผู้หญิง ล็อคประตูตอนเย็น! (ดอมบีไม่ได้เป็นเพียงภูเขาเท่านั้น แปลมาจากบางส่วน) ภาษาคอเคเซียนแปลว่า "สิงโต") ตอนนี้เรามาดูฟุตสามพยางค์กันดีกว่า คำว่า LADY มาจากตัวอักษรตัวแรกของชื่อเท้าสามพยางค์: ดี– แดคทิล เช้า– อัฒจันทร์ ก– อนาเปสต์ และในลำดับเดียวกัน คำต่อไปนี้ในประโยคเป็นของตัวอักษรเหล่านี้: คุณสามารถจินตนาการได้ด้วยวิธีนี้:

โครงเรื่อง องค์ประกอบพล็อต

โครงเรื่องงานวรรณกรรมเป็นลำดับการกระทำเชิงตรรกะของตัวละคร

องค์ประกอบพล็อต:

การแสดงออก จุดเริ่มต้น จุดไคลแม็กซ์ ความละเอียด

นิทรรศการ- เกริ่นนำ ส่วนเริ่มต้นของโครงเรื่อง ก่อนหน้าโครงเรื่อง ต่างจากโครงเรื่องตรงที่ไม่ส่งผลกระทบต่อเหตุการณ์ที่ตามมาในงาน แต่สรุปสถานการณ์เริ่มต้น (เวลาและสถานที่ของการกระทำ องค์ประกอบ ความสัมพันธ์ของตัวละคร) และเตรียมการรับรู้ของผู้อ่าน

การเริ่มต้น- เหตุการณ์ที่การพัฒนาการดำเนินการในงานเริ่มต้นขึ้น ส่วนใหญ่แล้ว ความขัดแย้งมักถูกสรุปไว้ตั้งแต่เริ่มต้น

จุดสำคัญ- ช่วงเวลาแห่งความตึงเครียดสูงสุดของการดำเนินการตามแผนซึ่งความขัดแย้งมาถึงจุดวิกฤติในการพัฒนา จุดสุดยอดอาจเป็นการปะทะกันอย่างเด็ดขาดระหว่างเหล่าฮีโร่ จุดเปลี่ยนในชะตากรรมของพวกเขา หรือสถานการณ์ที่เปิดเผยตัวละครของพวกเขาอย่างเต็มที่ที่สุด และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเผยให้เห็นสถานการณ์ความขัดแย้งอย่างชัดเจน

ข้อไขเค้าความเรื่อง– ฉากสุดท้าย; ตำแหน่งของตัวละครที่ได้พัฒนาขึ้นในงานอันเป็นผลมาจากการพัฒนาของเหตุการณ์ที่ปรากฎในนั้น

องค์ประกอบของละคร

รีมาร์ค

คำอธิบายโดยผู้เขียนใน งานละครโดยบรรยายถึงลักษณะภายนอก อายุ พฤติกรรม ความรู้สึก ท่าทาง น้ำเสียงของตัวละคร และสถานการณ์บนเวที ทิศทางเป็นคำแนะนำสำหรับนักแสดงและผู้กำกับการแสดงละคร ซึ่งเป็นคำอธิบายสำหรับผู้อ่าน

แบบจำลอง

คำพูดคือวลีที่ตัวละครพูดเพื่อตอบสนองต่อคำพูดของตัวละครอื่น

บทสนทนา

การสื่อสาร การสนทนา ข้อความที่ประกอบด้วยตัวละครตั้งแต่สองตัวขึ้นไปซึ่งมีคำพูดตามมาและมีความหมายในการกระทำ

บทพูดคนเดียว

คำพูด นักแสดงชายจ่าหน้าถึงตนเองหรือผู้อื่น แต่ไม่เหมือนกับบทสนทนาไม่ได้ขึ้นอยู่กับคำพูดของพวกเขา วิธีเปิดเผยสภาพจิตใจของตัวละคร แสดงตัวละคร และให้ผู้ชมคุ้นเคยกับสถานการณ์ของการกระทำที่ไม่ได้รวมอยู่บนเวที

ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง.