ความหมายของคำถามเชิงวาทศิลป์ คุณสมบัติและตัวอย่างคำถามเชิงโวหาร

คำถามเชิงวาทศิลป์ ใช้วาทศิลป์เพื่อโน้มน้าวหรือดึงดูดความสนใจได้อย่างไร แต่จะเรียนรู้วิธีถามอย่างถูกต้องได้อย่างไรเพื่อไม่ให้เกิดความอึดอัดใจ? เราจะพูดถึงความซับซ้อนทั้งหมดของการใช้วาทศิลป์นี้

คำถามเชิงโวหารคืออะไร

คำถามเชิงโวหารคือการเปลี่ยนคำพูดที่ไม่ต้องการคำตอบในรูปแบบของคำถาม อันที่จริง นี่เป็นข้อความที่มีน้ำเสียงสูงต่ำซึ่งเปลี่ยนเป็นประโยคปกติได้ง่าย

คนมักจะผิดพลาด - ผู้คนทำผิดพลาดหรือไม่?

ถ้าเกิดโรคต้องรักษาคน - จำเป็นต้องรับการรักษาเมื่อเกิดโรคหรือไม่?

การอุทธรณ์ดังกล่าวถือว่าผู้รับทุกคนรู้คำตอบล่วงหน้า ดังนั้นพวกเขาจะไม่พูดความคิดของตนออกมาดังๆ แต่จิตสำนึกจะยังคงตอบสนองด้วยการสร้างภาพภายในและกระแสแห่งความสัมพันธ์ ภาพลวงตาของการสนทนาและบทสนทนาทำให้ผู้ฟังมีส่วนร่วม โดยที่ในความเป็นจริง ทุกคนสามารถอยู่ในเขตสบายของตนได้

ส่วนใหญ่มักจะพบคำถามเชิงโวหารในร้อยแก้วและกวีนิพนธ์ วารสารศาสตร์ บทความเกี่ยวกับประเด็นสาธารณะ สุนทรพจน์ทางการเมือง และการอภิปราย

รูปโวหารนี้มีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

• เน้นการแสดงออก;
• เพื่อหักหลังคำพูดของอารมณ์สี;
• ให้ความสนใจกับผู้พูด
• กรอไปข้างหน้าอย่างรวดเร็วไปยังเหตุการณ์หรือสถานที่เฉพาะ
• เพื่อกระตุ้นความอยากรู้เกี่ยวกับตัวคุณหรือการแสดงของคุณ
• มีส่วนร่วมในการสนทนา
• เน้นความคมชัด ตรงกันข้าม;
• อ้างถึงคนดังโดยอ้างถึงประสบการณ์ของเธอ

อะไรคือคำถามเชิงโวหาร

• คำถามเชิงวาทศิลป์. บุคคลกำหนดวลีในลักษณะที่จะประเมินอารมณ์ของสิ่งที่เกิดขึ้นเพื่อแสดงทัศนคติส่วนตัว:

ฉันจะลืมโทรศัพท์ที่บ้านได้อย่างไร (ประณามความสับสนของตัวเองลักษณะนิสัย)

• สิ่งจูงใจ. พวกเขามีลักษณะการให้คำปรึกษา เรียกร้องให้ดำเนินการ แต่มีสูตรที่นุ่มนวลกว่าคำสั่ง

คุณจะไม่นอนลงบนชั้นบนสุดของคุณหรือยัง? (คำขอร้องที่สุภาพ แต่เฉียบคม ให้ย้ายไปนั่งบนรถไฟของคุณ)

• เชิงลบ. พวกเขาปฏิเสธเหตุการณ์หรือปรากฏการณ์บางอย่างแม้ว่าอนุภาค "ไม่" จะหายไปในโครงสร้าง

ฉันเคยอายุ 18 ปี ฉันจะย้อนเวลากลับไปได้ไหม? (เสียใจกับอดีต สำนึกในความเยาว์วัยไม่อาจหวนคืนได้)

• ยืนยัน. พวกเขาเสริมสร้างความชอบธรรมในตนเอง พวกเขาโดดเด่นด้วยการจัดหมวดหมู่, อารมณ์เด่นชัด, อหังการ, บางครั้งถึงกับเย่อหยิ่ง

คุณแต่งตัวแบบนั้นได้ยังไง? (ประมาทเลินเล่อประณามการปรากฏตัวของบุคคลอื่น)

มีคนไม่ชอบช็อคโกแลตจริงๆเหรอ? (มั่นใจว่าใครๆ ก็ชอบช็อกโกแลต เซอร์ไพรส์นิดๆ หน่อยๆ)

คำถามเชิงโวหารสามารถนำเสนอทั้งข้อความเชิงลบและเชิงบวก:

• เอาใจใส่ดูแลสนับสนุน:

คุณรู้สึกไม่ดี?

คุณทำสิ่งที่ถูกต้อง ใครจะรักมัน?

หัวหน้าไม่เข้าใจว่าคุณเป็นคนที่มีชีวิตด้วยเหรอ?

• ความเห็นถากถางดูถูก, การยั่วยุ, การเสียดสี:

คุณจะหละหลวมได้อย่างไร

คิดว่ามีแค่นี้เองเหรอ?

แล้วครั้งต่อไปของคุณจะเป็นอย่างไร

ทุกคนมีการรับรู้เกี่ยวกับโลกของตนเอง ดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจที่คำพูดที่ได้ยินจะดูเหมือนเข้าใจยาก ในกรณีนี้ ควรสละเวลาทำความเข้าใจความหมายที่ถูกต้องของถ้อยคำนั้นๆ

• หากวลีนั้น "แยก" จากงานวรรณกรรมจะต้องพิจารณาในบริบทของยุคที่ผู้เขียนอาศัยอยู่ ภาพลักษณ์ของฮีโร่ตลอดจนแนวคิดหลักของข้อความเอง
• คำถามเปิดส่วนใหญ่กลายเป็นสำนวน คุณสามารถค้นหาได้ในพจนานุกรมของหน่วยวลีและสำนวนที่มีปีก มีการบอกเล่าเกี่ยวกับที่มาของพวกเขาที่นั่น มีการยกตัวอย่างที่เหมาะสมที่จะใช้วาจานี้
• แก้ไขคำอุทธรณ์เพื่อให้กลายเป็นคำสั่ง: "ฉันเป็นศัตรูของตัวเองหรือไม่" (“ฉันไม่ใช่ศัตรูของตัวเอง”)
• พิจารณาความหมายโดยนัยหรือความหมายที่ซ่อนอยู่ บ่อยครั้งที่ผู้พูดใช้รูปแบบโวหารที่หลากหลายพยายามปิดบังสาระสำคัญเพื่อไม่ให้ดูเหมือนซ้ำซากเกินไป

จะใช้คำถามเชิงโวหารได้อย่างไรและที่ไหน?

ก่อนที่จะใช้คำถามเชิงโวหาร ขอแนะนำให้ทำความคุ้นเคยกับคุณลักษณะของการกำหนดสูตร:

• ลองนึกดูว่าภาพนี้ควรสื่อถึงแนวคิดใด วิธีโน้มน้าวผู้ฟังอย่างไร
• ตรวจสอบให้แน่ใจว่าในสถานการณ์การสื่อสารนี้สามารถหลีกเลี่ยงความกำกวมและความเข้าใจผิดได้
• ย่อคำถามให้สั้นที่สุดโดยลบคำที่ไม่จำเป็น เข้าใจยาก เบี่ยงเบนความสนใจ หรือซับซ้อนเกินไปออกจากคำถาม
• เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ชมและนำมันออกจากสภาวะพักผ่อน ต้องใช้วาทศิลป์นี้ในตอนต้นของสุนทรพจน์
• สรุปควรใช้ต่อท้ายบทพูดคนเดียว
• เป็นการเหมาะสมที่จะใช้คำถามดังกล่าวถัดจากคำพูดเชิงเปรียบเทียบอื่น ๆ : อัศเจรีย์และอุทธรณ์
• ทุกเทิร์นต้องมีการออกเสียงที่ชัดเจนและถูกต้อง น้ำเสียงที่มั่นใจ ตลอดจนการแสดงสีหน้าและท่าทางที่เหมาะสม

รูปทรงโวหารที่มีการกำหนดอย่างถูกต้องจะจำได้เป็นเวลานานกระตุ้นการไตร่ตรองและทำให้เกิดการหยุดนิ่งในรูปแบบของการไตร่ตรองจากผู้ชม หากสิ่งนี้เกิดขึ้นแสดงว่าประสบความสำเร็จแล้ว

เมื่อถามคำถามเชิงโวหาร

ส่วนใหญ่มักจะมีคำถามเชิงโวหารในสองกรณี:

• เมื่อคำตอบนั้นชัดเจนเกินไป และผู้สื่อสารจำเป็นต้องผลักดันไปสู่ข้อสรุปหรือการไตร่ตรองเท่านั้น

คุณจะไม่ทำให้ใครคนหนึ่งรักการอ่านถ้าคุณไม่ปลุกความสนใจในวรรณกรรม เขาจะไม่ดื่มถ้าเขาไม่กระหายน้ำหรือ?

• เมื่อไม่มีใครรู้คำตอบของคำถามหรือไม่มีอยู่เลย

ใครจะตำหนิ?

จะทำอย่างไร?

คำถามเชิงวาทศิลป์ - อาวุธลับของเชอร์ชิลล์

รัฐบุรุษและนักการเมืองชาวอังกฤษ วินสตัน เชอร์ชิลล์ ตกลงไปในประวัติศาสตร์ในฐานะผู้เชี่ยวชาญด้านวาทศาสตร์ นักคิด นักเขียน และนักข่าว สุนทรพจน์ของเขาประสบความสำเร็จดังก้อง มีอิทธิพลต่อประวัติศาสตร์ คำพูดนี้กลายเป็นอาวุธที่แท้จริงสำหรับเขา ทำให้สามัญสำนึกของผู้ชมจำนวนมาก

ในปีพ.ศ. 2484 หลังจากการโจมตีเพิร์ลฮาร์เบอร์ของญี่ปุ่น นายเชอร์ชิลล์ได้รับเชิญให้เข้าร่วมการประชุมของรัฐสภาคองเกรสแห่งสหประชาชาติ ในระหว่างการกล่าวสุนทรพจน์ หลังจากอ่าน "รายการความเสียหาย" แล้ว เขากล่าวว่าเขาไม่พบคำอธิบายที่สมเหตุสมผลสำหรับการกระทำของญี่ปุ่น และถือว่าพวกเขาเป็นคนที่เสียสติ หลังจากหยุดชั่วครู่ใหญ่ ผู้พูดถามว่า:

คุณคิดว่าพวกเขาเป็นคนแบบไหน?

ปฏิกิริยาของผู้ชมไม่นานมานี้ ส.ว. นักการเมือง นักข่าว ลุกขึ้นจากเก้าอี้ พร้อมปรบมือให้ คำถามเชิงวาทศิลป์นี้ ซึ่งเชอร์ชิลล์ตั้งขึ้นในเวลาที่เหมาะสม กล่าวสุนทรพจน์โดยสมาชิกรัฐสภาคนอื่นๆ มากกว่าหลายชั่วโมง

เชอร์ชิลล์เปิดเผยความลับของทักษะการพูดของเขา: เทคนิคของคำถามเชิงโวหารที่แข็งแกร่งสามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียวในบทพูดคนเดียว เงื่อนไขที่จำเป็นคือ: ควรฟังดูเรียบง่ายและคมชัด บรรทัดเดียวคือความยาวในอุดมคติสำหรับอุปมาอุปมัยนี้

คำถามเชิงวาทศิลป์สามารถเป็นอาวุธที่ทรงพลังสำหรับผู้พูดทุกคน ถ้าเขาเรียนรู้ที่จะใช้มัน ไม่ยากถ้าคุณจำกฎสำคัญสองสามข้อ ทำตามคำแนะนำของเรา และคำนึงถึงความลับของเชอร์ชิลล์

คำถามเชิงโวหารคืออะไร? ทุกคนเข้าใจดีว่า ตอนนี้คุณได้อ่านตัวอย่างที่ง่ายที่สุดในหัวข้อวาทศิลป์ของคำพูดในภาษารัสเซียแล้ว ในความหมายของคำถามเชิงโวหารไม่ใช่คำถาม แต่เป็นคำสั่ง สามารถแสดงภูมิหลังทางอารมณ์ที่เพิ่มขึ้นของคำพูดหรือเกี่ยวข้องกับข้อมูลที่เป็นที่รู้จักและแพร่หลาย ในทั้งสองกรณี คำถามเชิงโวหารไม่ต้องการคำตอบและมีเงื่อนไข

คำจำกัดความของคำถามเชิงโวหารมีอยู่ในพจนานุกรมของ Dahl ในสารานุกรมภาษารัสเซีย แก้ไขโดย Yu.N. Karaulov บน Wikipedia (อ้างอิงจากแหล่งที่มาและบทความข้างต้นโดยนักปรัชญา) การตีความทั้งหมดมีความสอดคล้องกันและพูดถึงความหมายยืนยันของคำถามเชิงโวหาร

นอกเหนือจากคำถามเชิงโวหารแล้วยังมีข้อความเชิงโวหารอีกด้วย - สำนวนการเล่าเรื่องซึ่งในตอนท้ายจะมีเครื่องหมายอัศเจรีย์เมื่อเขียนหรือพูด ผลัดกันดังกล่าวใช้เพื่อส่งเสริมการแสดงออกเช่นเดียวกับคำถามเชิงโวหาร การอุทธรณ์อาจเป็นวาทศิลป์ได้เช่นกัน ซึ่งในกรณีนี้ไม่ต้องการคำตอบและมีเงื่อนไขหรือเชิงสัญลักษณ์ ประโยควาทศิลป์ทั้งหมดเป็นรูปของคำพูด - ผลัดกันมุ่งเป้าไปที่การแสดงออก ให้กำลังและโน้มน้าวใจคำพูดมากขึ้น

มนุษยชาติใช้คำถามเชิงวาทศิลป์ตั้งแต่เรื่องปากเปล่าครั้งแรกปรากฏขึ้น ในสุนทรพจน์ภาษารัสเซีย พวกเขาถักทออย่างเป็นธรรมชาติในข้อความวรรณกรรม คำพูดในชีวิตประจำวัน แถลงการณ์ทางการเมือง และคำแถลงนโยบาย การกำหนดคำถามเชิงโวหารทำให้สามารถหลีกเลี่ยงคำอธิบายในกรณีที่มีการอ้างอิงถึงข้อเท็จจริงและปรากฏการณ์ที่รู้จักกันดีได้

เทคนิคดังกล่าวเปลี่ยนความสนใจของผู้ฟัง (หรือผู้อ่าน) ไปสู่สิ่งที่รับรู้โดยอัตโนมัติ ดังนั้นจึงเรียกร้องให้เข้ารับตำแหน่งผู้พูดโดยไม่วิเคราะห์ความหมายของคำพูดของเขา

ตัวอย่างคำถามเชิงโวหาร

มีตัวอย่างสำนวนโวหารมากมายในวรรณคดีรัสเซีย ทั้งร้อยแก้วและร้อยกรอง พวกเขายังใช้ในชีวิตประจำวัน ตัวอย่างที่เราทุกคนเห็นในชีวิตประจำวัน:

• รถรางคันนี้จะมาเมื่อไหร่? (นิพจน์บอกเป็นนัยว่ารถเข็นมาสายและละเมิดตารางการจราจรซึ่งทุกคนยืนอยู่ที่ป้ายรถเมล์จะเห็นได้ชัดเจน)
• ใครขโมยไส้กรอกจากจาน? (แสดงความขุ่นเคืองของเจ้าของที่แมวซุกซนเนื่องจากแมวไม่สามารถตอบได้);
• คุณทนได้นานแค่ไหน (อุทานหมายความว่าเป็นไปไม่ได้และไม่จำเป็นต้องอดทนกับสิ่งที่เกิดขึ้นอีกต่อไป)

ต่อไปนี้คือตัวอย่างการใช้วรรณกรรมคำถามเชิงโวหารและอัศเจรีย์:

โอ้หัวใจของฉันโหยหา!
ฉันกำลังรอชั่วโมงแห่งความตายหรือไม่? (แอนนา อัคมาโตวา)

ในกรณีนี้กวีเห็นได้ชัดว่าไม่ได้พยายามจะตาย แต่แสดงความอ่อนเพลียและสับสนไม่พอใจกับสถานการณ์ Shakespeare, Griboedov, Pushkin, Lermontov, Gogol และนักเขียนคนอื่น ๆ ชอบที่จะใช้คำถามเชิงโวหาร มีคำถามเกี่ยวกับวาทศิลป์มากมายในตำราศาสนา พวกเขาเต็มไปด้วยพันธสัญญาใหม่ พระกิตติคุณ คำอธิบายการกระทำของอัครสาวก ในตำราประวัติศาสตร์คำพูดดังกล่าว ช่วยทำให้เรื่องราวมีความชัดเจนและเข้าใจมากขึ้นสำหรับผู้อ่าน

หากมีการถามคำถามเกี่ยวกับวาทศิลป์กับบุคคลจริง ก็ไม่จำเป็นต้องได้รับคำตอบ แต่จะต้องได้รับความยินยอมหรือการยืนยันโดยปริยาย อย่างไรก็ตาม คำถามเชิงวาทศิลป์มักไม่ได้กล่าวถึงคำถามเหล่านั้นในปัจจุบัน แต่สำหรับคู่สนทนาในจินตนาการ อาจเป็นปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ สังคมโดยรวม รัฐบาล ชุมชนโลก ในชีวิตประจำวันและที่บ้าน มักจะถามคำถามเกี่ยวกับวาทศิลป์กับสัตว์หรือสิ่งของ

ประเภทของคำถามเชิงโวหาร

คำถามเชิงวาทศิลป์สามารถแบ่งออกเป็นสี่ประเภท:

• คำถามเชิงวาทศิลป์ที่ถ่ายทอดความรู้สึกอย่างชัดเจน
• ตั้งคำถาม - จูงใจ, เชิญชวนให้ดำเนินการ;
• สอบปากคำ-เชิงลบ, ยืนยันความเป็นไปไม่ได้ของการกระทำหรือเหตุการณ์;
• คำถามยืนยันแสดงความมั่นใจในบางสิ่งบางอย่าง

โดยทั่วไปแล้ว คำถามคือหนึ่งในโครงสร้างที่พบบ่อยที่สุดในการพูดของมนุษย์ คำถามเชิงวาทศิลป์ดังที่ชัดเจนจากข้างต้น ใช้เพื่อถ่ายทอดมุมมองของผู้พูด ชี้แจงตำแหน่งของเขา ทัศนคติต่อหัวข้อที่กำลังสนทนา และดึงดูดความสนใจ พวกเขาเป็นหนึ่งในการเปลี่ยนคำพูดที่แสดงออกมากที่สุด

บุคคลที่หันไปใช้คำถามเชิงโวหารพยายามที่จะเพิ่มความประทับใจในคำพูดของเขาและให้ความหมาย ดังนั้น วลีที่แสดงข้อความบางอย่างจึงถูกขีดเส้นใต้ ในบริบทของการสนทนาหรือการบรรยาย ความหมายของวลีคือความต่อเนื่องของสิ่งที่ได้พูดไปแล้วหรือพัฒนาต่อไปในอนาคต คำถามเชิงวาทศิลป์ยังสามารถใช้เป็นวิธีการลากเส้นภายใต้บทพูดคนเดียว เพื่อใส่อารมณ์ "จุดที่ท้ายบรรทัด"

บ่อยครั้งในการพูดสุนทรพจน์และศิลปะมีการใช้เทคนิคการแสดงออก - เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ฟังเพื่อเน้นในคำพูด เหล่านี้เป็นการเน้นเสียงเชิงโครงสร้างและเชิงความหมาย ลักษณะเชิงลึกและเชิงวากยสัมพันธ์ หนึ่งในวิธีการแสดงออกที่พบบ่อยที่สุดคือ คำถามเชิงโวหาร.

คำนิยาม.

คำถามเชิงวาทศิลป์คือการสร้างประโยคคำถามซึ่งสื่อข้อความบางอย่างในลักษณะเดียวกับการบรรยาย กล่าวคือไม่ต้องการคำตอบสำหรับคำถามที่ตั้งไว้

ในคำถามเชิงโวหาร มีความขัดแย้งระหว่างรูปแบบวากยสัมพันธ์ที่กำหนด - โครงสร้างคำถามที่แท้จริง - กับความหมาย เนื้อหา

ข้อความที่มีคำถามเชิงวาทศิลป์มีความเกี่ยวข้องกับความปรารถนาที่จะแสดงอารมณ์และอารมณ์บางอย่างเพื่อกำหนดน้ำเสียงที่เฉพาะเจาะจง คำถามเชิงโวหารหมายถึงคำตอบที่พร้อมและเข้าใจได้สำหรับผู้อ่าน / ผู้ฟัง

คำถามเชิงวาทศิลป์ใช้ใน:

• วรรณกรรม: กวีนิพนธ์และร้อยแก้ว
• วารสารศาสตร์และสื่อ
• วาทศิลป์.

โดยปกติคำถามเชิงโวหารประกอบด้วยการประท้วง ตัวอย่างเช่น Alexander Griboedov ใน "วิบัติจากวิทย์" ถามคำถาม: "และใครคือผู้พิพากษา" - คำตอบที่เกี่ยวข้องกับการปฏิเสธสิทธิ์ของสภาพแวดล้อมของตัวเอกในการตัดสินการกระทำของเขา

ตัวอย่างคำถามเชิงโวหาร

ในข้อความและสุนทรพจน์ คำถามมักใช้เป็นคำถามเชิงโวหารด้วย:

• คำซักถามสรรพนาม (“ และรัสเซียแบบไหนที่ไม่ชอบขับรถเร็ว” - นิโคไลโกกอล)
• อนุภาคคำถามโดยไม่มีคำซักถามพิเศษ (“ ฉันกำลังเขียนถึงคุณ - มีอะไรอีก ฉันจะพูดอะไรได้อีก” - Alexander Pushkin)

ตามกฎแล้ว เครื่องหมายคำถามจะใช้ต่อท้ายคำถามเชิงโวหารในจดหมาย ซึ่งมักใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์น้อยลง:

• วลาดิมีร์ มายาคอฟสกี: “ที่ไหน เมื่อใด ผู้ยิ่งใหญ่คนไหนเลือกเส้นทางที่จะถูกเหยียบย่ำและง่ายกว่านี้”
• Alexander Pushkin: "ใครไม่ได้สาปแช่งนายสถานีใครไม่ดุพวกเขา!"

สัญญาณคู่เป็นไปได้

บทบาทของคำถามเชิงโวหารในบทกวี "การสะท้อนยามเย็น"

ลักษณะของคำถามเชิงโวหารในข้อความหมายความว่าอย่างไร มันสมมติการทำงานของจิตใจของผู้อ่าน ดังนั้นนักวิจารณ์วรรณกรรมจึงทราบถึงบทบาทที่จริงจังของการใช้คำถามเชิงโวหารในบทกวี "Evening Reflection" ของ Mikhail Lomonosov:

“แต่ธรรมชาติ กฎของคุณอยู่ที่ไหน” - คำตอบน่าจะเป็นว่าไม่ใช่
“รุ่งอรุณขึ้นจากประเทศเที่ยงคืน!
พระอาทิตย์ทรงกลดพระที่นั่งอยู่ที่นั่นมิใช่หรือ?” - ดวงอาทิตย์ขึ้นในตอนเช้าเสมอ และสิ่งนี้ชัดเจน ไม่จำเป็นต้องตอบ

“เป็นไปได้อย่างไรที่ไอน้ำเย็นเฉียบ
กลางฤดูหนาวเกิดไฟ? - สันนิษฐานว่าสิ่งนี้ไม่สามารถ
“สิ่งมีชีวิตที่โง่เขลาเป็นจุดสิ้นสุดของคุณ?
บอกฉันทีว่าผู้สร้างยิ่งใหญ่เพียงใด? - ที่นี่เราสามารถเห็นอุดมการณ์ของเทยนิยมใน Lomonosov

บ่อยครั้งในการพูดด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษรตลอดจนในการสร้างสรรค์งานศิลปะมีการใช้คำถามเชิงโวหารซึ่งจะมีตัวอย่างด้านล่าง จุดประสงค์ของพวกเขาคือการดึงความสนใจไปที่ข้อความเพื่อเน้นมัน ลักษณะเฉพาะของคำถามดังกล่าวคือพวกเขาไม่ต้องการคำตอบ มาดูเทคนิคการแสดงความรู้สึกนี้กันดีกว่า

คำศัพท์

ในศาสตร์แห่งภาษา คำถามเชิงโวหารเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นประโยคคำถามซึ่งไม่ต้องการคำตอบ มันมักจะเกิดขึ้นว่าคำตอบนั้นเป็นไปไม่ได้ วัตถุประสงค์ของแนวทางนี้แตกต่างกันออกไป:

• ช่วยให้คุณสามารถมุ่งเน้นความสนใจของผู้ฟังหรือผู้อ่านในสิ่งที่สำคัญสำหรับผู้เขียน
• ดึงความสนใจไปที่ปัญหาที่กล่าวถึงในข้อความ
• บรรลุการแสดงออกทางโวหารพิเศษ

ประโยคประเภทดังกล่าวทำให้งานมีอารมณ์ การแสดงออก ช่วยแสดงความรู้สึกของผู้เขียน และทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจในผู้อ่าน

ลักษณะเฉพาะ

ต่อไปนี้คือตัวอย่างคำถามเชิงโวหารที่จะช่วยระบุลักษณะเฉพาะของคำถามเหล่านี้:

• “ใครผิด?” (เฮิร์ซเซ่น).
• "จะทำอย่างไร?" (เชอร์นีเชฟสกี้).
• "คนรัสเซียคนไหนที่ไม่ชอบขับรถเร็ว" (โกกอล).
• “จะไม่รักพื้นที่พื้นเมืองได้อย่างไร” (จากคำพูด).

อย่างที่คุณเห็น แต่ละประโยคเป็นการสร้างคำถาม ในตอนท้ายไม่ใช่จุด แต่เป็นเครื่องหมายคำถาม แต่คำตอบมีอยู่ในตัวคำถามเอง หรือไม่อยู่ในหลักการ

ดังนั้น Chernyshevsky ในนวนิยายของเขา What Is to Be Done? ฉันพยายามค้นหาคำตอบในหลายร้อยหน้า แต่คำถามยังคงเปิดอยู่

อีกตัวอย่างหนึ่งคือ "สิ่งที่รัสเซียไม่ชอบขับรถเร็ว" ของโกกอล ในกรณีนี้ คำตอบก็บอกเป็นนัยว่าคนรัสเซียจริงๆ ทุกคนชอบที่จะขี่ท่ามกลางสายลมและวิ่งด้วยความเร็วสูง

สามารถสังเกตคุณลักษณะอีกอย่างหนึ่งของโครงสร้างดังกล่าวได้ - พวกเขาแสดงความหมายเช่นประโยคประกาศ มักใช้เพื่อแสดงความประชดประชัน นี่คือตัวอย่างจากคำพูด:

• “แล้วใครเป็นคนทำ”
• “แล้วใครคุยกับเรา”
• “แอฟริกาอยู่ที่ไหน”
• “แล้วเมื่อไหร่จะเลิกคิด”

คำถามเหล่านี้ไม่ต้องการคำตอบ ดังนั้นลักษณะสำคัญของคำถามเชิงวาทศิลป์คือการตรงกันข้ามกับรูปแบบและเนื้อหา วัตถุประสงค์หลักของโครงสร้างดังกล่าวคือการแสดงอารมณ์บางอย่าง

ใช้ในข้อความ

คลาสสิกจำนวนมากใช้คำถามเชิงโวหารในงานของพวกเขา ตัวอย่างคือ:

• "โอ้โวลก้า!. . เปลของฉัน! มีใครรักคุณเหมือนฉันไหม (จากบทกวีของ Nekrasov)
• "พวก! มอสโกอยู่ข้างหลังเราไม่ใช่หรือ (จาก Borodino ของ Lermontov)
• “รัส คุณจะไปไหน” (โกกอลจาก "วิญญาณตาย")
• “มีเด็กผู้ชายหรือไม่” (จากผลงานของ Gorky "The Life of Klim Samgin")

คำถามเชิงวาทศิลป์มากมายกลายเป็นวลีติดปาก ตัวอย่างเช่น:

• “ใครคือผู้พิพากษา?” - วลีนี้จากคอเมดี "วิบัติจากวิทย์" โดย Griboedov มักใช้ในกรณีที่การประเมินวัตถุหรือปรากฏการณ์ได้รับจากคนที่มีอคติซึ่งตัวเองไม่ได้ดีไปกว่าผู้ถูกประณาม
• "เป็นหรือไม่เป็น?" - หลายคนถามคำถามของแฮมเล็ตว่าพวกเขาอยู่ที่ทางแยกหรือไม่ และถูกบังคับให้ตัดสินใจเรื่องสำคัญสำหรับตนเอง

นี่เป็นตัวอย่างคำถามเชิงโวหารจากวรรณคดี บ่อยครั้งที่ปรมาจารย์ของคำสามารถจัดการความคิดของพวกเขาได้อย่างจุใจในการก่อสร้างดังกล่าวซึ่งเป็นที่ต้องการและมีความเกี่ยวข้องเป็นเวลาหลายศตวรรษ

ในความหมายภายในประเทศ

พิจารณาตัวอย่างคำถามเชิงโวหารจากชีวิต:

• “คุณเป็นคนโง่เหรอ?” - การแสดงออกของการดูถูก
• “คุณจะเริ่มทำการบ้านตรงเวลาไหม” - แรงจูงใจในการดำเนินการ
• “แล้วหลังจากนั้นคุณเป็นใคร” - ไม่เห็นด้วยอย่างยิ่ง, ประหลาดใจ, ขุ่นเคือง.
• “ไม่เห็นหรือไงว่าทำอะไรผิด” - ย้ำว่าคนที่ตอบคำถามรู้ดีว่าไม่ได้พยายาม
• “เราจะทนต่อความขุ่นเคืองนี้นานแค่ไหน” - การเรียกร้องให้กบฏกบฏ

บ่อยครั้ง ตัวบุคคลเองไม่ได้ตระหนักว่าพวกเขาใช้คำถามเชิงวาทศิลป์ในการพูด ซึ่งมีตัวอย่างดังต่อไปนี้ สถานการณ์ทั่วไปเพิ่มเติมบางประการ:

• “แล้วเมื่อไหร่เราจะได้ขึ้นเงินเดือนในที่สุด” - ผู้พูดบ่นเรื่องค่าจ้างต่ำ แต่ไม่ได้กล่าวถึงใครเป็นพิเศษ
• “อะไรจะดีไปกว่าอากาศบริสุทธิ์กับการขี่จักรยาน” - ถือว่าไม่มีอะไร การออกแบบแสดงความชื่นชมของผู้แต่ง

• “ไม่อยากเรียนหรือไง” - ประหลาดใจ สับสน เข้าใจผิด
• “แล้วคนผู้นี้หวังอะไรอยู่” - การแสดงความไม่เห็นด้วย
• “เราจะเป็นอย่างไรบ้าง” - อุทานของความสิ้นหวัง

อย่างที่คุณเห็น มีตัวอย่างคำถามเชิงโวหารในภาษารัสเซียมากมาย แต่ละคนมีสีอารมณ์บางอย่างช่วยให้แสดงอารมณ์ได้แม่นยำยิ่งขึ้น - ความชื่นชมยินดีความประหลาดใจการกล่าวโทษความโกรธ ฯลฯ

ความแตกต่างจากคำถามง่ายๆ

พิจารณาว่าเมื่อวิเคราะห์ข้อความเพื่อแยกโครงสร้างดังกล่าวออกจากประโยคคำถามธรรมดาอย่างรวดเร็ว:

• พวกเขาไม่ได้ส่งถึงใครโดยเฉพาะ
• บ่งบอกถึงคำตอบพร้อมหรือความเป็นไปไม่ได้ของคำตอบ
• ช่วยแสดงความคิดและความรู้สึกของผู้เขียน
• มักจะมีการประท้วง

นี่คือตัวอย่างคำถามเชิงโวหารและประโยคคำถามง่ายๆ:

• “ใครคือผู้พิพากษา?”
• และใครจะเป็นผู้ตัดสินในการประชุมครั้งนี้?

ประโยคแรกเป็นคำถามเชิงโวหาร ไม่ได้จ่าหน้าถึงใครเป็นพิเศษ ไม่จำเป็นต้องตอบ ในบริบทนี้ เขาสื่อถึงการดูหมิ่นฮีโร่ Chatsky และผู้แต่ง - Griboedov - สำหรับคนที่ทำหน้าที่ตัดสิน พวกเขาไม่เหมาะ

ประโยคที่สองเป็นคำถามทั่วไปที่สามารถถามถึงบุคคลใดบุคคลหนึ่งได้ ผู้เขียนไม่ได้แสดงทัศนคติใด ๆ เขาเพียงต้องการทราบชื่อผู้พิพากษา

แบบฟอร์ม

สำหรับคำถามเชิงโวหาร ตัวอย่างที่ให้ไว้ข้างต้น เพื่อแสดงอารมณ์ทางอารมณ์ของผู้แต่งได้ดีที่สุด ผู้เชี่ยวชาญของคำศัพท์มักจะสวมเสื้อผ้าเหล่านี้ในรูปแบบพิเศษ:

• ประโยคสามารถมีความจุและสั้นมาก ("จะทำอย่างไร?", "ใครจะตำหนิ?");
• ใช้คำคำถามสรรพนาม (“และตอนนี้ใครง่าย?”,“ ผู้หญิงคนไหนจะปฏิเสธช่อดอกไม้เก๋ ๆ ?);
• ใช้ประโยคคำถาม (“ฉันไม่แน่ใจได้อย่างไร?”, “มีใครสงสัยหรือไม่”)

บางครั้งในตอนท้ายของโครงสร้างดังกล่าวไม่ใช่เครื่องหมายคำถามปกติ แต่มีเครื่องหมายอัศเจรีย์ ให้เรายกตัวอย่างจากเรื่องราวของ A.S. พุชกิน "นายสถานี": "ใครไม่สาปนายสถานีที่ไม่ทะเลาะกับพวกเขา!" คำถามเชิงโวหารนี้ลงท้ายด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์ แม้ว่าในแง่ของรูปแบบการก่อสร้าง ประโยคนั้นเป็นคำถามที่ชัดเจน

คำถามเชิงวาทศิลป์ตัวอย่างที่ได้รับก่อนหน้านี้ถูกนำมาใช้อย่างแข็งขันทั้งในการสื่อสารในชีวิตประจำวันและในวรรณกรรม ช่วยทำให้คำพูดแสดงออกมากขึ้นและสื่อถึงอารมณ์ของผู้เขียน

ตัวอย่างของคำถามเชิงโวหารคือการหมุนเวียนคำพูดที่มีลักษณะที่น่าสนใจ แต่ไม่ได้หมายความถึงคำตอบ ข้อความดังกล่าวให้ความหมายและสีสันแก่คำพูด ช่วยให้คุณเน้นย้ำสิ่งที่สำคัญ เจาะลึกเข้าไปในจิตใจของผู้ฟัง และกระตุ้นให้พวกเขาลงมือทำ ในบทความนี้ เราจะพิจารณาวิธีการใช้คำถามเชิงวาทศิลป์ในการปราศรัยอย่างถูกต้อง และสิ่งนี้จะให้อะไรแก่เรา

คำนิยาม

วาทศิลป์ใช้ในการพูดเป็นคำแถลงที่พูดด้วยน้ำเสียงที่เป็นคำถาม สาระสำคัญของเทิร์นนี้คือคู่สนทนาทั้งสองรู้คำตอบอย่างแน่นอน และไม่จำเป็นต้องออกเสียงออกมาดังๆ นี่คือตัวอย่างบางส่วนของคำถามเชิงโวหาร:

• ทุกคนอายุ: "ทุกคนอายุใช่หรือไม่"
• หลังจากฤดูหนาวมาถึงฤดูใบไม้ผลิ: "ฤดูใบไม้ผลิมาหลังฤดูหนาวหรือไม่"

นอกจากนี้ คำถามเชิงวาทศิลป์สามารถอ้างอิงจากผลงานที่มีชื่อเสียง

บทบาท

คำถามเชิงวาทศิลป์ให้สีแก่คำพูดของบุคคล พวกเขาทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:

• ทำให้คำพูดแสดงออก;
• ให้ความสนใจกับผู้พูด
• นำไปสู่หัวข้อเฉพาะ
• มุ่งเน้นไปที่ปัญหา
• ใช้เป็นคำอ้างอิงของบุคคลหรือผลงานที่มีชื่อเสียง

ชนิด

เนื่องจากภาษารัสเซียมีความหลากหลาย ตัวอย่างของคำถามเชิงวาทศิลป์จึงค่อนข้างหลากหลาย นี่คือคำพูดที่พบบ่อยที่สุด:

ประเภทแรกของการหมุนเวียนคำพูดนี้คือวลีเชิงวาทศิลป์เชิงคำถาม พวกเขาใช้ในชีวิตประจำวันเพื่อแสดงทัศนคติส่วนตัวต่อเหตุการณ์ใด ๆ ที่เกิดขึ้น:

• "ฉันจะทิ้งโทรศัพท์ไว้ในชั้นเรียนได้อย่างไร" - นี้อุทานแสดงอารมณ์ที่ชัดเจนของความรำคาญ ความแค้น และการระคายเคือง

ตัวอย่างต่อไปของคำถามเชิงโวหารคือคำถามโน้มน้าวใจ ประเภทนี้มักใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน มีลักษณะที่ให้คำแนะนำ แต่เนื่องจากน้ำเสียงที่เป็นคำถาม จึงออกเสียงนุ่มนวลกว่าคำสั่งมาก:

• “เด็กๆ จะไม่เข้านอนเหรอ?” - นี้วลีนี้เป็นเหมือนคำขอเร่งด่วนมากกว่าความต้องการ

คำถามเชิงวาทศิลป์สามารถเป็นเชิงลบได้เช่นกัน หลักการของการดำเนินการคือเมื่อสร้างประโยคจะไม่ใช้อนุภาค "ไม่":

• “เมื่อฉันยังเด็ก ฉันจะคืนความเยาว์วัยอีกครั้งได้ไหม” - ที่ให้ไว้คำสั่งนี้กำหนดขึ้นในลักษณะที่เห็นได้ชัดว่ามีค่าลบ

อีกตัวอย่างหนึ่งของคำถามเชิงโวหารที่มาพร้อมกับน้ำเสียงที่ชัดเจนอย่างยิ่งและบันทึกการกล่าวโทษ ใช้เพื่อเพิ่มความหมายของวลี เน้นความถูกต้องของตนเอง และเพิ่มการแสดงออก:

• "เป็นไปได้ไหมที่จะทำเช่นนี้"; "มีคนไม่ชอบน้ำมะเขือเทศจริงหรือ?"; “คุณใส่ชุดแบบนั้นได้ยังไง?

วิธีทำความเข้าใจและใช้งานที่ไหน

คำถามเชิงโวหาร จะรู้จักการหมุนเวียนคำพูดนี้ในชีวิตประจำวันและในการพูดในที่สาธารณะได้อย่างไร?

มีกฎสากลหลายประการที่จะช่วยคุณทำสิ่งนี้:

• คำถามเชิงโวหารใด ๆ สามารถแปลงเป็นคำสั่งได้ หากคุณสงสัยเกี่ยวกับคำที่คู่สนทนาพูด ให้พยายามออกเสียงให้ถูกต้องที่สุดหรือจัดหมวดหมู่ให้ชัดเจน ตัวอย่างเช่น วลี: "ฉันเป็นศัตรูของตัวเองหรือเปล่า" สามารถออกเสียงในรูปแบบมาตรฐาน: "ฉันไม่ใช่ศัตรูของตัวเอง"
• บ่อยครั้งที่วิทยากรดึงคำถามเชิงวาทศิลป์ออกจากงานหรืออ้างคำพูดของคนดัง: "ใครคือผู้พิพากษา" (แต่. กับ. Griboyedov "วิบัติจากวิทย์");
• ฟังคู่สนทนาอย่างระมัดระวังโดยคำนึงถึงความหมายที่ซ่อนอยู่ในคำพูดของเขา

ในการใช้คำถามเชิงวาทศิลป์อย่างถูกต้อง ผู้พูดต้องจำไว้ว่าต้องคำนึงถึงคุณลักษณะและรายละเอียดปลีกย่อยทั้งหมดของการหมุนเวียนคำพูดนี้ด้วย จำเป็นต้องคิดว่าแนวคิดใดที่คุณต้องการเน้นด้วยวลีใด ๆ ซึ่งจะส่งผลต่อผู้ฟังอย่างไร สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาผู้ฟังที่กล่าวสุนทรพจน์

คุณต้องกำหนดคำถามเชิงโวหารในลักษณะที่ผู้ฟังไม่มีความเข้าใจผิด

ขอแนะนำให้ใช้คำถามเชิงโวหารพร้อมกับการแสดงออกทางสีหน้าหรือท่าทางเพื่อให้คู่สนทนาไม่มีความรู้สึกกำกวมของวลี