Dzień dobry, drogi przyjacielu!
Inteligentna, dalekowzroczna osoba podejmuje decyzje w sposób zrównoważony. A zanim zaangażuje swoje dziecko w szachy, z pewnością zada sobie pytanie: Co szachy dają dzieciom i dorosłym?
Jak wpłyną na rozwój? mały człowiek i co może mu przynieść w przyszłości, gdy dorośnie?
Myślę, że mało kto będzie kwestionował pozytywny wpływ szachów na rozwój intelektu. W tej kwestii z reguły wszyscy się zgadzają. Zarówno rodzice, jak i specjaliści, a nawet osoby dalekie od szachów.
Dla niewtajemniczonych mniej zauważalny jest wpływ szachów na rozwój cech osobistych dziecka. Omówiliśmy to w. Istnieje również znaczący wpływ.
Kiedy zacząć?
Odpowiedź to:
Jeśli w wieku 20 lat nie umiesz grać lub grasz słabo, nie będziesz mógł wejść do szachowej elity.
W historii był tylko jeden taki przypadek. Jefim Bogolubow Z szachami zetknąłem się w wieku 18 lat.
Jednak wtedy to był inny czas. Dziś jest to niemożliwe. Niestety, pociąg odjechał. Mam nadzieję, że nie zmartwiłem Cię zbytnio.
Z punktu widzenia prawdopodobieństwa osiągnięcia sukcesu sportowego zasada jest następująca: im szybciej, tym lepiej. 4-5 lat to dość optymalny wiek na zapoznanie się z szachami. Po sześciu miesiącach lub roku można przejść do zajęć, najlepiej pod okiem specjalistów.
W dzisiejszym artykule chciałbym zwrócić uwagę na jeszcze jeden ważny aspekt szachowej pasji: Oprócz rozwoju intelektualnego i osobistego, mogą być swego rodzaju odskocznią w budowaniu kariery w innych obszarach.
Ich
Nic tak nie łączy ludzi jak wspólne hobby.
Pozostali moi przyjaciele z dzieciństwa – szachiści najlepsi przyjaciele na życie. Prawie żaden z nich nie został zawodowym szachistą, a nasze ścieżki często krzyżowały się w pracy. Ale zawsze wiedzieliśmy i wiemy, że jesteśmy „nasi”. I wspierajcie się bez względu na wszystko.
Nawet w rozmowie z nieznaną dotąd osobą, jeśli nagle okazuje się, że oboje jesteśmy szachistami, rozmowa od razu staje się cieplejsza.
Około 15 lat temu Twój posłuszny sługa przyszedł na rozmowę kwalifikacyjną do renomowanej firmy na stanowisko kierownika działu. Rozmowa z kierownikiem wakatu była rzeczowa i trochę sucha dokładnie do momentu, kiedy przypadkowo okazało się, że obaj jesteśmy szachistami. Ja jestem mistrzem, on amatorem.
Rozmowa od razu przeszła na falę wzajemnego zrozumienia. W rozmowie, w związku ważna jest chemia. Wzajemne pozytywne emocje. Chemia powstaje na bazie czegoś wspólnego, co dotyka strun duszy. W ta sprawa to jest powszechne - szachy.
Ku mojemu zdziwieniu menadżer już na rozmowie kwalifikacyjnej złożył ofertę pracy, co jest rzadkością.
Jeszcze jeden przykład:
Jako student Politechniki Twój posłuszny sługa często przychodził do siebie rodzinne miasto. I „odpoczął” w klubie szachowym, „przebijając błyskawice” z amatorami i strzelcami. Jakimś cudem po rzadkim „wyjeździe”, siedząc „na brzegu” (w kolejce na mecz), wdałem się w rozmowę z jednym z moich rywali.
Okazało się, że jest kierownikiem sklepu w Severstal. Sławna osoba, specjalista. Nazwisko Ikkonen. Arnold Konstantinovich zaprosił mnie do swojego warsztatu, aby przyjrzeć się bliżej, zapoznać się z produkcją. Rok później zdałam maturę. Miał też równoległe zainteresowania – mogłem znacząco wzmocnić warsztatową drużynę szachową.
Umówiliśmy się, że bliżej porozmawiamy o tym, co robimy po ukończeniu przeze mnie Politechniki. Niestety plany nie zostały zrealizowane. Arnold Konstantinowicz zmarł przedwcześnie.
W mojej pracy było jeszcze kilka podobnych przypadków profesjonalna kariera. Po co są te historie?
Wiem na pewno, że w mojej sieci kontaktów biznesowych, szachiści stanowią specyficzną sieć, są „swoimi” ludźmi. Mówimy tym samym językiem . Nie, to już nie jest w języku szachów, ale nie jest tak ważne. Ważne, że jesteśmy „nasi”.
Wielbłąd ma dwa garby.... ,
Bo życie to walka
Z tym prostym powiedzeniem można się zgodzić lub nie. Jednak rzeczywistość naszego życia jest taka, że cechy bojowe w ogóle nie przeszkadzają.
Powszechnie przyjmuje się, że szachy łączą w sobie elementy sztuki, nauki i sportu.
Teoria szachów zawiera wszystkie znaki dyscyplina naukowa. Estetycznie wartości tworzone przez high-end, kreatywna zabawa, wywierają silny wpływ na sferę duchową człowieka.
Ale nadal. Większość fanów szachów postrzega grę przede wszystkim jako walkę.
Wynik jest ważny. Bez tego szachy tracą swój urok . Wykluczenie elementów rywalizacji, emocji i walki oznacza po prostu zabicie szachów.
Emmanuel Lasker powiedział:
„Szachy są prototypem życiowej walki... Są przydatne do nauki walki, która przenika życie. Musimy rozwinąć w sobie siły niezbędne do działania w warunkach konfrontacji.
Poważne szachy to ciężka, a czasem okrutna walka, która mobilizuje całe spektrum sił duchowych i nerwowych człowieka.
Cokolwiek mówią altruiści, celem gry jest osiągnięcie zwycięstwa. Nie da się wygrać bez porażki drugiej strony. I ten fakt może prowadzić do trudności Kwestie moralne. Wiąże się z chęcią „wyeliminowania” przeciwnika.
A czasami szachista „posuwa się za daleko” w wyborze środków.
Kolejnym „odchyleniem” są nadmierne ambicje, nie poparte odpowiednią pracą nad szachami i nad sobą. A raczej nie same ambicje, ale „ skutki uboczne» w zachowaniach wynikających z niespełnionych oczekiwań.
I to jest także „przegięcie”.
Zawyżona samoocena, podejrzliwość, zazdrość, arogancja - te cechy charakteru mogą pojawić się w każdej działalności. W przypadku, gdy młody człowiek zostanie pozostawiony na łasce losu w wzburzone wody konfrontacja. Łącznie z szachami.
Jak uniknąć „załamań”?
Znamy tę naukę sztuki walki zaczyna się od filozofii. Wyjaśnia się dziecku, co jest dobre, a co złe, co jest możliwe, a co nie. Jest to ważne tylko po to, aby hobby nie kolidowało ze światem zewnętrznym i ludźmi.
I to właśnie robi mentor.
Podobnie jest w szachach. Ważne jest, aby dziecko było „pod opieką” specjalisty.
Ważne jest również, aby dziecko znajdowało się we wspólnocie „własnego rodzaju”. Po to właśnie istnieją kluby i sekcje szachowe. Nasza szkoła „Szachy z Zhorikiem” ma dodatkową zaletę – możliwość nauki online.
Podsumowując, powtórzę główna myśl artykułu :
Szachy mają wielostronny wpływ na człowieka i jego wpływ ścieżka życia. Mogą zapewnić dodatkowe funkcje nawet jeśli tak naprawdę się tego nie spodziewasz .
Nieformalne społeczności szachowe zbudowane na wspólnej pasji mogą być bardzo silne i przydatne różne polażycie.
Dziękujemy za zainteresowanie artykułem.
Jeśli uznasz to za przydatne, wykonaj następujące czynności:
- Udostępnij znajomym, klikając przyciski mediów społecznościowych.
- Napisz komentarz (na dole strony)
- Zapisz się na aktualizacje bloga (formularz pod przyciskami sieci społecznościowych) i otrzymuj artykuły na swoją pocztę.
Dzień dobry, drogi przyjacielu!
Myślę, że u większości ludzi wątpliwości co do tego, czy szachy rozwijają mózg i myślenie, raczej nie pojawią się. Pytanie jest raczej inne: jak to się dzieje i jakie aspekty myślenia się rozwijają. O tym dzisiaj porozmawiamy.
Niemiecki filozof Georg Mikołaj napisał:
„Logiczne myślenie łatwiej jest ćwiczyć poprzez grę w szachy niż poprzez podręczniki. Człowiek uczy się znacznie chętniej i produktywniej w procesie zabawy, niż innymi metodami nauki.
Potrzebne są także podręczniki i szkolenia. Jednak zainteresowanie i aktywność emocjonalna przyspieszają rozwój.
Składając hołd mądrości filozofa, zauważam, że rozwój logiki nie jest jedynym aspektem myślenia, który rozwija się podczas gry w szachy. Nie jestem filozofem, ale pozwolę sobie dodać Klausa.
Umiejętność generalizacji
Już na pierwszych etapach zapoznawania się z szachami początkujący szybko zdaje sobie sprawę, że same chęci nie wystarczą. Okazało się, że Zwycięskie kombinacje nie powstają od zera, ale po dokładnym przygotowaniu .
Wybór rozwiązania wymaga niezależności w wykorzystaniu istniejącej wiedzy.
Zajęcia z dziećmi w wieku 5-7 lat pokazują, że już po 4 miesiącach odnajdywały typowe kombinacje w pozycjach o różnym ułożeniu figur.
Oznacza to, że dzieci nie zdając sobie z tego sprawy, korzystają z analizy porównawczej i logicznej. Pojawia się umiejętność uogólniania i podkreślania głównego, kluczowego aspektu sytuacji.
A to poważna umiejętność, bardziej niż pożądana w nadchodzącym życiu.
Pamięć semantyczna
Istnieje błędne przekonanie, że szachista posługuje się dokładnym zapamiętywaniem pozycji i odmian. To jest źle. U szachistów dominuje zapamiętywanie logiczne, semantyczne.
Często zadawane jest pytanie: jak szachista grający na ślepo na kilku planszach może mieć w pamięci przebieg zmagań w kilku partiach, i to nawet bez patrzenia na szachownicę? Czy to przejaw supermocy?
Nie ma tu żadnej magii. Tyle, że szachista zapamiętuje w szczególny, selektywny sposób: nie tyle dokładną pozycję, co logiczny obraz partii.
Jeśli pionek lub figura zostanie „ukradziona” sesyjnemu, zauważy to nie dlatego, że pamięta „zdjęcie” pozycji. Ale ponieważ jego ocena sytuacji przed i po stracie zmienia się znacząco. Odkrywa trudności w realizacji wcześniej zaplanowanego planu i wtedy rozpoczyna się „rozbiórka”.
Szachy rozwijają także pamięć mechaniczną, ale w większym stopniu logiczną, semantyczną.
uwaga, koncentracja
Konsekwentna gra może doprowadzić drużynę do zwycięskiej pozycji, ale gdy tylko uwaga zostanie osłabiona, zdobyta z trudem przewaga może natychmiast zniknąć. Szachy kształtują umiejętność długotrwałej koncentracji.
I umiejętność rozdzielania uwagi, która jest ważna w życiu, aby z czasem przenieść ją na ważniejsze obszary i przedmioty .
Znany pedagog N.Grekov pokazał, jak gwałtowny spadek roztargnienia u dzieci zbiega się z początkiem poważnych lekcji szachów.
Dyscyplina myślenia
Szachy wyraźnie pokazują konsekwencje irracjonalnego wykorzystania czasu.
Przeciwwskazane są długotrwałe wątpliwości i odkładanie sprawy „na później”. Oraz pośpiech.
Szachista musi zarządzać swoim czasem, rozdzielać go i mierzyć stosownie do przebiegu zmagań i sytuacji.
Tu i teraz
W życiu często spoglądamy wstecz, gdy nie ma to większego sensu. Myśli typu „Powinienem był…” pojawiają się automatycznie.
Osoba znajdująca się już w nowej sytuacji doświadcza decyzji z przeszłości.
Szachy szybko leczą takie mało obiecujące lamenty. . Szachista przy grze doskonale rozumie, że ruch został już wykonany, przeszłości nie da się cofnąć, a żale są bezużyteczne. Tak i nie ma na to czasu.
Prognozowanie
W trakcie rozgrywki następuje ciągłe porównywanie ich obliczeń z możliwymi działaniami przeciwnika. Oznacza to, że proces prognozowania ma charakter dynamiczny, związany z naśladowaniem myśli o działaniach przeciwnika i analizą własnego rozumowania.
Tak naprawdę impreza jest symulatorem umiejętności planowania scenariuszy i prognozowania.
Intuicja
Wiele pozycji pojawiających się w grze nie ma dokładnego, a jedynie prawidłowego rozwiązania.
Dlatego szachista często dokonuje wyboru intuicyjnie, opierając się nie na ocenie matematycznej, ale probabilistycznej.
To ważna jakość w życiu. Często ludzie wykazują niezdecydowanie ze względu na to, że trudno jest obliczyć konsekwencje i nie są przyzwyczajeni do ufania intuicji. I przegap okazje.
Intuicję nazywa się czasem nagłym uświadomieniem sobie prawdy. Jednak te spostrzeżenia w szachach (i w życiu też) nie powstają od zera. Intuicja zawsze opiera się na wcześniej zgromadzonym doświadczeniu i wiedzy.
Kluczowa umiejętność, która charakteryzuje kreatywne myslenie, - umiejętność samodzielnego przeniesienia wiedzy i umiejętności do nowej sytuacji.
Wszystkie te cechy kształtują się w procesie gry w szachy. i jak pokazują badania, są one zauważalnie wyrażane u szachistów.
Cenny trener umiejętności
W szachach, w przeciwieństwie do wielu rodzajów prawdziwej aktywności, panuje większa koncentracja sytuacje problemowe. Prawie każdy ruch jest rozwiązaniem takiej sytuacji.
Szachy to rodzaj symulatora intelektualnych zdolności twórczych.
Cóż, jak każdy proces szkoleniowy, lepiej przeprowadzić pod okiem kompetentnego specjalisty i nie byle jak, ale według pewnego harmonijnego systemu.
W tym celu wszystko już jest i nie trzeba daleko szukać. Szkoła „Szachy z Zhorikiem” jest od Ciebie o jedno kliknięcie. I to jest moja rekomendacja, o której wspominałem nie raz.
Naucz się szachów sam, naucz swoje dziecko. Towarzyszące wyniki w zakresie rozwoju intelektualnego mile Cię zaskoczą.
Dziękujemy za zainteresowanie artykułem.
Jeśli uznasz to za przydatne, wykonaj następujące czynności:
- Udostępnij znajomym, klikając przyciski mediów społecznościowych.
- Napisz komentarz (na dole strony)
- Zapisz się na aktualizacje bloga (formularz pod przyciskami sieci społecznościowych) i otrzymuj artykuły na swoją pocztę.
Dzień dobry, drogi przyjacielu!
Dziś korzyści i szkody wynikające z szachów są na wadze. Co przeważy, możesz z góry odgadnąć nawet ignoranta. Chcę jednak zachować jak największy obiektywizm. Dla każdego, nawet najbardziej najlepsze narzędzie, - musi być używany prawidłowo.
Pożytek
Właściwie nikt nie kwestionuje korzyści płynących z nauki i gry w szachy, ponieważ oprócz obserwacji rozwoju dzieci prowadzono także specjalne badania.
Taki eksperyment przeprowadzono w Belgii. W program nauczania obejmował lekcje szachów. O 3 tysiąc dzieci.
Wyniki to pokazały 20 plus procent dzieci wykazały wzrost zdolności umysłowych i nawet rozwój fizyczny. Wyniki poprawiły się we wszystkich przedmiotach.
Korzyści z szachów są dość oczywiste . Niemniej jednak przyjrzyjmy się bliżej, jakie przydatne cechy osobowości rozwijają szachy.
Logiczne myślenie
Tak naprawdę szachista podczas gry rozwiązuje ten sam powtarzający się problem: poszukiwanie najlepsze rozwiązanie. W takim przypadku przesuń się. Zasadniczo jest to proces decyzyjny, który jest omawiany w programie uniwersyteckim.
Z biegiem czasu mechanizm ten jest dopracowany do automatyzmu. , staje się podświadome i przenoszone do codziennej rzeczywistości.
Zgadzam się, jakość podejmowanych decyzji w kluczowy sposób wpływa na nasze życie.
Kreatywność
Udowodniono, że podczas gry w szachy obie półkule mózgu pracują synchronicznie. Jest to optymalny sposób jego działania.
Wiemy, że ma je każdy człowiek kreatywność. Inną rzeczą jest to potencjał twórczy może chwilowo zasnąć. Albo może w ogóle nie zostać zrealizowane.
Ważne jest, aby „obudzić” kreatywność. Szachy pomagają kreatywność wypłynąć na powierzchnię .
Być może wiecie, że arcymistrz działał na całym świecie znany muzyk mistrz świata znakomicie grał na skrzypcach, a nawet koncertował.
Wielu szachistów można znaleźć wśród znanych osobistości z innych dziedzin. Przykłady już podałem, więc nie będziemy ich powtarzać.
Niezależność
Za grą w szachy człowiek zostaje sam z pojawiającymi się wyzwaniami i problemami. Decyzje musisz podejmować samodzielnie nie ma kogo zapytać o radę.
Wynik gry zależy od gracza. Możesz przegrać lub wygrać tylko w wyniku własnych decyzji.
Poza tym decyzje te podejmowane są w obliczu sprzeciwu partnerów.
Odpowiedzialność
Niezależność rodzi odpowiedzialność . Decyzje zapadające w zarząd wymagają koncentracji, wytrzymałości i kalkulacji konsekwencji.
Pod wieloma względami modele gry w szachy sytuacje życiowe. Nawyk poszukiwania i znajdowania właściwych, często niestandardowych rozwiązań stanie się niezastąpionym pomocnikiem w życiu.
Intelekt emocjonalny
To umiejętność rozumienia swoich emocji i radzenia sobie z nimi. A także rozpoznawać emocje innych ludzi.
Dla poźniejsze życie intelekt emocjonalny ma niezwykle znaczenie. Wiemy, że najbardziej znany ludzie sukcesu w historii rozwinęli inteligencję emocjonalną.
Nauczyli się „czytać” emocje najpierw własne, potem innych, a następnie nimi zarządzać. A to oznacza ludzi wokół ciebie. , ponieważ to emocje wyzwalają podejmowanie decyzji.
Szachista nie może nie obserwować swojego partnera podczas gry. Uczy się rozumieć swój stan, przewidywać decyzje.
Z czasem coraz lepiej rozumie, co mogą oznaczać pewne reakcje partnerów.
Równolegle gracz uczy się wpływać na swojego partnera za pomocą swoich emocji. Osoba zdolna w tym zakresie uczy się dawać sygnały, które uważa za konieczne. Czasami procesy te zachodzą mimowolnie. Ale zawsze idą, a przeżycie zostaje zapisane „na skórce”.
ale z drugiej strony
Wyróżniłbym dwa problemy, które mogą pojawić się podczas gry w szachy.
Są to raczej raczej mankamenty, wady, które można i należy niwelować.
1. Poczucie proporcji oczywiście nie zostało anulowane. Jeśli dana osoba robi coś za dużo, może to mieć „skutki uboczne”.
Szachy nie są wyjątkiem. Nadmierna ambicja, chęć zepchnięcia wszystkiego na dalszy plan w imię wyników, spotęgowania skutków porażek, porażek, których nie da się uniknąć.
To jak lekarstwo – w optymalnej dawce leczy, ale z „brutalną siłą” – sam rozumiesz. Stąd decyzja: szachy nie powinny przesłaniać wszystkich innych aspektów satysfakcjonującego życia.
2. Gra jest nieruchoma pod względem aktywność fizyczna. Jest to jednak w dużej mierze stereotyp. . Jako szachista z prawie półwiecznym doświadczeniem mogę powiedzieć, że koszty energii podczas gry turniejowej są takie, że zawodnik może łatwo stracić od półtora do dwóch kilogramów .
Dodatkowo w trakcie gry nie jest zabronione wstawanie od stołu i spacerowanie. Z czego większość szachistów lubi korzystać.
Streszczenie
Ważne jest, aby właściwie zorganizować zajęcia dziecka. Tak, i dorośli też.
A więc, aby w pełni uświadomić sobie zalety szachów i uniknąć sytuacji, w których gra w szachy ma wady, o których wspomniałem nieco wyżej.
Aby to zrobić, nie musisz wymyślać koła na nowo. Wszystko, czego potrzebujesz, jest tam w internetowej szkole szachowej „Szachy z Zhorikiem”.
Metody są znane od dawna. Jak również fachowców, którzy pomogą w organizacji zajęć. Pomożemy zbudować proces nauki szachów tak, aby przynosił jedno i drugie pozytywne emocje i maksymalne korzyści .
Sam ćwicz szachy i ucz swoje dziecko. Wady szachów można łatwo pokonać, a zalety są oczywiste. Myślę, że dzisiaj podjęliśmy taką decyzję.
Dziękujemy za zainteresowanie artykułem.
Jeśli uznasz to za przydatne, wykonaj następujące czynności:
- Udostępnij znajomym, klikając przyciski mediów społecznościowych.
- Napisz komentarz (na dole strony)
- Zapisz się na aktualizacje bloga (formularz pod przyciskami sieci społecznościowych) i otrzymuj artykuły na swoją pocztę.
Nie bez powodu szachy nazywane są „grą królów”. Nie ulega wątpliwości, że władcy imperiów i królestw uznali tę grę za doskonałą okazję do ćwiczenia myślenia strategicznego i przewidywania zachowania wroga na prawdziwym polu bitwy, w konfrontacji z innymi monarchami lub najeźdźcami. W miarę jak ludzie dowiadują się więcej o mózgu, wielu zaczyna nalegać, aby szachy były szeroko stosowane w edukacji. Jaki jest tak niesamowity wpływ tej gry na mózg? Jak ona poprawia jego wyniki?
Może zwiększyć Twoje IQ
Szachy zawsze miały problem z wizerunkiem – były postrzegane jako gra dla geniuszy i osób już z tym związanych wysoki poziom ILORAZ INTELIGENCJI. Od dłuższego czasu toczą się dyskusje nt mądrzy ludzie zacznij grać w szachy lub gra w szachy czyni ludzi mądrymi. Przynajmniej jedno badanie jasno wykazało, że ta gra może podnieść poziom ludzkiej inteligencji. Badanie przeprowadzone na 4000 nastolatków wykazało znaczny wzrost IQ u dzieci obu płci, które uczyły się grać w szachy przez cztery miesiące.
Pomaga zapobiegać chorobie Alzheimera
Ponieważ Twój mózg działa jak mięsień, jak każdy inny mięsień, potrzebuje ćwiczeń, aby uniknąć kontuzji i wyczerpania. W niedawnym badaniu 75 osób, które wzięły w nim udział, było stale zaangażowanych w aktywność mózgu, w tym grę w szachy. A to doprowadziło do znacznego zmniejszenia prawdopodobieństwa rozwoju demencji. Właściwie, tak jak mięśnie, które nie są poddawane aktywności fizycznej, tracą siłę, tak nieużywanie mózgu prowadzi do utraty jego mocy. To kolejny powód, dla którego warto zacząć grać w szachy.
Obciąża obie połowy mózgu
W badaniu przeprowadzonym w Niemczech naukowcy pokazali różnym ekspertom i nowicjuszom w szachach figury geometryczne i szachowych oraz mierzył reakcję ludzi w kwestii ich rozpoznania. Spodziewali się, że lewa strona mózgu ekspertów będzie pracować znacznie ciężej, ale tak nie myśleli prawa półkula będzie równie aktywny. Czasy reakcji w przypadku prostych zadań były również takie same, ale eksperci szachowi lepiej wykorzystali obie półkule mózgu, aby szybciej reagować na obrazy pozycji szachowych.
Zwiększa kreatywność
Ponieważ za kreatywność odpowiada prawa półkula mózgu, nie powinno Cię dziwić, że jej aktywacja pomaga rozwijać się twórczo. W szczególności szachy znacznie zwiększają twoją oryginalność. Przez cztery lata prowadzono badanie, którego istota była następująca: uczniowie klas 7-9 musieli grać w szachy, korzystać z komputera i uczyć się różne rodzaje czynności przez 32 tygodnie, a naukowcy zmierzyli, jaki rodzaj aktywności wywołał największy wzrost kreatywne myslenie. Szachy były na pierwszym miejscu we wszystkich parametrach kreatywności - rozwój oryginalności myślenia zwyciężył z dużą przewagą.
Poprawia pamięć
Szachiści o tym wiedzą ta gra poprawia pamięć. Być dobry gracz- oznacza zapamiętywanie wszystkich ruchów, które wykonał twój przeciwnik, a także ciągłe pamiętanie, który z nich może być w tym czy innym przypadku najskuteczniejszy z twojej strony. To nie są tylko puste słowa dowody naukowe. Podczas dwuletnich studiów w 1985 roku grupa studentów otrzymała możliwość gry w szachy o dowolnej porze. W rezultacie ich oceny wzrosły z absolutnie wszystkich przedmiotów, a nauczyciele zauważyli, że uczniowie ci zaczęli wykazywać się lepszą pamięcią i lepszymi umiejętnościami organizacyjnymi. To samo badanie powtórzono z dziećmi i wyniki zostały potwierdzone. Dzieci grające w szachy miały lepsze umiejętności zapamiętywania, a także poprawiły się ich umiejętności werbalne.
Poprawia umiejętności rozwiązywania problemów
Gra w szachy jest jak jedna wielka łamigłówka, którą należy rozwiązywać na bieżąco, ponieważ przeciwnik cały czas zmienia warunki. W 1992 r. w ramach badania prawie pół tysiąca uczniów podzielono na trzy grupy. Pierwsza grupa zajmowała się tradycyjnymi lekcjami matematyki, druga już od drugiej klasy zastąpiła matematykę szachami, a trzecia – od pierwszej. W rezultacie podczas scentralizowanych testów wyniki trzeciej grupy wzrosły bardzo zauważalnie, a trzecia grupa imponująco przewyższyła pierwszą pod względem wyników.
Poprawia umiejętność czytania
Bardzo często ludzie odwołują się do badania z 1991 roku, w którym sprawdzano umiejętności czytania 53 uczniów, którzy uczestniczyli w programie szachowym. Wyniki poddano ocenie i porównano z wynikami dzieci, które nie grały w szachy. Wyraźnie pokazali, że gra w szachy znacząco poprawia umiejętność czytania.
Poprawia koncentrację
Eksperci szachowi mogą wyglądać na rozproszonych, nieco dziwnych naukowców, ale prawda jest taka, że grymasy, jakie robią podczas gry, są wynikiem ogromnej koncentracji, jakiej wymaga gra. I to właśnie koncentrację można poprawić grając w szachy. Jeśli choć na chwilę odwrócisz uwagę lub pomyślisz o czymś innym, może to doprowadzić do tego, że przegrasz partię, ponieważ przeciwnik nie ma obowiązku informowania Cię dokładnie, jak był. Duża liczba badania na całym świecie wielokrotnie udowodniły, że gra w szachy poprawia zdolność koncentracji.
Wspomaga wzrost dendrytyczny
Dendryty to przypominające drzewa gałęzie nerwowe, które przewodzą sygnały z komórek nerwowych do neuronów, do których są przyczepione. Można o nich myśleć jak o antenach, które odbierają sygnał ze wszystkich komórek nerwowych w organizmie. Im więcej masz tych anten, tym efektywniej będziesz mógł odbierać sygnały. Uczenie się czegoś nowego, na przykład gry w szachy, pozwala rosnąć dendrytom. Jednak rozwój nie zakończy się, gdy opanujesz grę. Potem możesz cały czas rywalizować z innymi ludźmi, a każdy pojedynek będzie inny - dlatego szachy są idealnym sposobem na generowanie dendrytów.
Jeśli nastolatki grają w szachy, może to nawet uratować im życie. Jedną z ostatnich części mózgu, która rozwija się, jest kora przedczołowa. Jest to część mózgu odpowiedzialna za planowanie, osąd i samokontrolę. Zatem młodzież, nawet z punkt naukowy wzrok są niedojrzałe, dopóki nie rozwinie się ta część mózgu. Gry strategiczne, takie jak szachy, mogą przyspieszyć rozwój kory przedczołowej i pomóc w podejmowaniu lepszych decyzji we wszystkich obszarach życia. A to z kolei może zapobiec głupim i ryzykownym czynom, które najczęściej kojarzą się z okresem dojrzewania.
W 1798 roku Benjamin Franklin powiedział: „Tak jak szlifowanie diamentu zamienia go w brylant, tak gra w szachy otwiera mózg”. Ten ekscytująca gra Z Historia starożytna, który dziś uważany jest za sport, uzależniają miliony ludzi we wszystkich zakątkach planety. Postanowiliśmy przypomnieć rodzicom, jak nauka tej gry wpływa na inteligencję i charakter dzieci.Sposób na odwrócenie uwagi od komputera (telewizora)
W Ostatnio lekarze, nauczyciele i rodzice biją na alarm. Dzieci przestają bawić się na podwórku – nie bawią się w łapanki czy „kozackich rabusiów”, dziewczynki nie skaczą na skakance ani w modnych ostatnio gumkach. Dlaczego zapomniano o tak wielu grach i rozrywkach, przez które wcześniejsze dzieci nie mogły zostać wezwane do domu, nawet na obiad? Wszystko dzisiaj czas wolny są zabierani gry komputerowe lub sieci społecznościowe.
Mądrzy rodzice, dążący do wychowania niezależnego i osoba sukcesu staraj się ograniczać czas spędzany przez dziecko przy komputerze. I do tego starają się wypełniać swój wolny czas zajęciami sekcje sportowe, zanieś do musicalu lub Szkoła Artystyczna. Innym świetnym sposobem na uniknięcie uzależnienia od Internetu jest nauczenie dziecka gry w szachy. Zabawa ta sprawia dzieciom wiele radości, jednocześnie ma ogromny wpływ na ich rozwój psychiczny i umysłowy.
Rozwój logiki i wyobraźni przestrzennej
Przede wszystkim szachy są doskonałym symulatorem mózgu, znacznie zwiększającym jego możliwości intelektualne. Podczas gry następuje jednoczesna i synchroniczna praca dwóch półkul mózgu, dzięki czemu odnotowuje się aktywny rozwój zarówno myślenie logiczne, jak i abstrakcyjne.
Dzięki szachom praca jest wliczona w cenę lewa półkula mózgu, który jest odpowiedzialny za element logiczny, budowę kompetentnych i spójnych łańcuchów. Uwaga: w szkołach nie ma lekcji logiki, a gra w szachy od pierwszych dni ich znajomości uczy dzieci logicznego myślenia i rozumowania.
Nie mniej istotna jest praca prawej półkuli, która odpowiada za modelowanie i tworzenie możliwych sytuacji, co wpływa na rozwój wyobraźni przestrzennej. Umiejętność przewidywania i przewidywania wydarzeń, chęć obliczenia wszystkiego możliwe opcje i wyniki gry, umiejętność podejmowania szybkich decyzji i podejmowania znaczących decyzji zdecydowane posunięcia- to główne umiejętności, jakie otrzymuje szachista.
Trening pamięci i koncentracji
Grając w szachy, dziecko rozwija wytrwałość, skupiając się na jednym procesie. Szczególnie ważne jest nauczanie gry w szachy nadpobudliwe dzieci, które z trudem mogą usiedzieć w miejscu przez pięć minut. Stają się spokojniejsze, bardziej zrównoważone.
Procesy mnemiczne są również szeroko stosowane w szachach, ponieważ gracz używa zarówno procesów długoterminowych, jak i Baran wykorzystując wizualne, cyfrowe i kolorowe informacje o bodźcach. Potwierdzono eksperymentalnie, że u dzieci grających w szachy szybkość reakcji intelektualnej wzrasta. Poprawiają wyniki w szkole, szczególnie w naukach ścisłych.
Fakty te są brane pod uwagę przez pedagogów na całym świecie. W niektórych krajach szachy są nawet obowiązkowym przedmiotem szkolnym (Hiszpania, Niemcy, Chiny, Meksyk, Lima, Japonia), a gdzieś dopiero zaczynają być aktywnie wprowadzane w regionie. edukacja dzieci i edukacja (USA, Kanada, Węgry i niektóre inne mocarstwa europejskie).
Uczy samodzielności i odpowiedzialności
Dziecko uczy się samodzielnego myślenia i logicznego podejmowania decyzji. Nawet by się to wydawało proste rozwiązania(jaką figurę wykonać ruch) uczyć dzieci samodzielności i odpowiedzialności. Rozwijają ogólne umiejętności planowania działań, które są niezbędne już w życiu wiek przedszkolny aby dzieci nauczyły się prawidłowo planować swój czas, myśleć strategicznie i osiągać cele.
Niestety, wielu z nas często z opóźnieniem przypomina sobie powiedzenie „mierz siedem razy, tnij raz”. Ale szachy nauczą dzieci, aby nie podejmowały pochopnych decyzji, ponieważ często są one błędne. Analiza statystyczna dowodzi, że z liczby ludzi umiejących grać w szachy wyrasta wielu wybitnych specjalistów, naukowców i liderów o dużej skali państwa.
Twórcza ekspresja
Jeden z istotne cechy szachy polegają na tym, że mogą stać się dla dzieci szkołą kreatywności, rodzajem wyjścia z samotności i aktywnego wypoczynku, które pozwalają zaspokoić pragnienie komunikacji i wyrażania siebie. Bawiąc się z przeciwnikiem, dziecko stopniowo zaczyna bawić się sobą – i dochodzi do wniosku, że o wiele skuteczniejsze jest modelowanie sytuacji i konsekwencji ruchów w umyśle, niż doświadczanie ich bezpośrednio w praktyce. W ten sposób mózg stopniowo zaczyna pracować nie tylko nad zapamiętywaniem i odtwarzaniem informacji, ale także do wyszukiwania oryginalne pomysły i niestandardowych rozwiązań w celu osiągnięcia pożądanego rezultatu.
budowanie charakteru
Zaczynam interesować się grą w szachy w młodym wieku dziecko otrzymuje potężny impuls do rozwoju – zarówno intelektualnego, jak i osobistego. Szachy pomagają pozbyć się nieśmiałości: dzieci, które zaczynają grać „cicho” i boją się powiedzieć dodatkowe słowo, szybko się otwierają: stają się towarzyskie, wykazują wytrwałość i celowość.
Dzięki elementowi sportowemu szachy hartują charakter bojowy: dziecko rozwija takie cechy jak stabilność emocjonalna, silna wola, determinacja, chęć wygranej i chęć wygranej. Jednocześnie porażki, które nieuchronnie spotykają każdego gracza, uczą go wytrwale i z godnością znosić porażkę, widząc w niej Nowa okazja dla rozwoju traktuj siebie krytycznie i analizuj swoje działania, wyciągając niezbędne i cenne doświadczenie.
