Чужди творби за деца. Детска литература. Детската литература е чужда. Детски приказки, гатанки, стихотворения

Френският поет и критик Шарл Перо (1628-1703) придобива световна известност със сборника си „Приказки за майка ми гъската, или Истории и разкази от стари времена с инструкции“ (1697). Книгата включваше приказки, познати сега на децата по целия свят: „Червената шапчица“, „Пепеляшка“ и „Котаракът в чизми“. Колекцията е издадена едновременно в две издания - в Париж и Хага (Холандия).

За разлика от привържениците на класицизма, Шарл Перо решително се застъпва за обогатяване на литературата със сюжети и мотиви от националния фолклор.

Всяка приказка на Шарл Перо блести с измислица, а реалният свят е отразен в приказката от едната или другата страна. Идилия пресъздадена в "Червената шапчица" селски живот. Героинята на приказката живее в наивна вяра, че всичко в света е създадено за спокойно съществуване. Момичето не очаква неприятности отникъде – играе, събира ядки, лови пеперуди, бере цветя, доверчиво обяснява на вълка къде и защо отива, къде живее баба й – „тук в онова село зад воденицата, в първото къща на ръба." Разбира се, всяка сериозна интерпретация на тази приказка би била крайно загрубяване на финия й смисъл, но под закачливия разказ може да се отгатне истината за хищническите посегателства на зли същества върху живота и благосъстоянието на наивните хора. Противно на обичая си Шарл Перо завършва историята с щастлив край: „...злият вълк се втурна към Червената шапчица и я изяде“. Корекцията при превеждането на този завършек в хепиенд: дърварите убиха вълка, разрязаха му корема и оттам излязоха Червената шапчица и баба й, живи и невредими, трябва да се приеме за неразумно нарушение на намерението на автора.

"Приказката" Котаракът в чизми "- за прекрасно и бързо обогатяване по-малък синмелничар - привлича със сложността, с която се казва как умът и съобразителността са надделяли над тъжните житейски обстоятелства.

С приказките на Шарл Перо за Спящата красавица, за Синята брада, за Момчето с палец и други, по-сложни в образна система, децата обикновено се срещат в ранните училищни години.

Първият том с приказки на братя Грим, Якоб (1785-1863) и Вилхелм (1786-1859) се появява през 1812 г., вторият - през 1815 г., а третият - през 1822 г. В целия свят тази колекция е призната като забележително художествено творение, еднакво задължено на гения на германския народ и на гения на две огнени фигури от епохата европейски романтизъм. Изучаването на германското средновековие: история, култура, митология, право, език, литература и фолклор - кара братя Грим да събират и публикуват приказките на своя народ. Подготвяйки публикацията на приказките, братя Грим осъзнават, че имат работа не само с отличен материал, чието познаване е задължително за хората на науката, но и с безценно художествено наследство на народа.

Наред с оригинални, уникални приказки, колекцията на Братя Грим включваше приказки, познати на международния фолклор. Не пощата „Червената шапчица“ повтаряше французите във всичко, само краят на приказката е различен: след като хвана спящия вълк, ловецът искаше да го застреля, но реши, че е по-добре да вземе ножица и да му отреже корема.

В приказката „Птица чудо” лесно се забелязва приликата с приказката на Шарл Перо за Синята брада, а в приказката „Шипка” – приликата с приказката за Спящата красавица. Руският читател лесно може да види близостта на приказката за Снежанка със сюжета, който стана широко известен в обработката на A.S. Пушкин, - „Приказката за мъртва принцесаи за седемте юнаци“, а в приказката „Птицата занамерка“ ще се срещнат с приятели сюжетни мотивиРуска приказка за Василиса Мъдрата и Морския цар.

Приказките, достъпни за деца в предучилищна възраст, включват: "Слама, въглища и боб", "Сладка каша", "Заек и таралеж", "Бременски улични музиканти".

През 1835-1837 г. Ханс Кристиан Андерсен издава три сборника с приказки. Те включват: известните "Кремък и стомана", "Принцеса на грахово зърно", "Новата рокля на краля", "Палечка" и други произведения, които сега са известни на целия свят.

След излизането на трите сборника Андерсен написва много други приказки. Постепенно приказката се превръща в основен жанр в творчеството на писателя и самият той осъзнава истинското си призвание - става почти изключително създател на приказки. Писателят нарича своите сборници, издавани от 1843 г., „Нови приказки“ – оттук нататък те са директно адресирани към възрастните. Въпреки това и след това той не изпуска от поглед децата. Наистина и „Упорит тенекиен войник"(1838 г.) и" грозна патица(1843), и „Славеят“ (1843), и „Игла за кърпене“ (1845-1846), и „Снежната кралица“ (1843-1846) и всички други приказки са пълни с онова забавление, което така привлича детето, но съдържат много и общия смисъл, чак до времето, убягващо на децата, което е скъпо на Андерсен като писател, творил и за възрастни.

От многобройните приказки на писателя учителите избраха тези, които са най-достъпни за децата в предучилищна възраст. Това са приказки: „Петима от една шушулка”, „Принцесата и граховото зърно”, „Грозното пате”, „Палечка”.

Приказката "Грозното пате" съдържа история, която изниква в съзнанието си всеки път, когато е необходим пример за фалшива оценка на човек по външния му вид. Неразпозната, преследвана и преследвана от всички в птичарника, грозната мацка в крайна сметка се превърнала в лебед – най-красивото сред прекрасните създания на природата. Историята за грозното патенце стана пословична. В тази приказка има много лично, Андерсеново - в края на краищата в живота на самия писател имаше дълга ивица от общо непризнание. Само години по-късно светът се преклони пред неговия артистичен гений.

Английският писател А. Милн (1882 - 1956) влезе в историята на детската литература в предучилищна възраст като автор на приказката за плюшеното мече Мечо Пухи редица стихотворения. Милн написа и други произведения за деца, но приказката и стихотворенията, които той посочи, бяха най-успешни.

Приказката за Мечо Пух е публикувана през 1926 г. При нас стана известно през 1960 г. в преразказа на Б. Заходер. Героите на приказката Милн са също толкова обичани от децата, колкото Пинокио, Чебурашка, крокодилът Гена, заекът от анимационните филми „Е, чакай!” са обичани от тях. "Мечо Пух" и затова се влюби в децата, че писателят не слиза от почвата на онези творчески принципи, които са разбрани от него чрез наблюдение на духовното израстване на собствения му син. Героят на приказката Кристофър Робин живее във въображаемия свят на своите играчки - техните приключения са в основата на сюжета: Мечо Пух се катери на дърво за мед от диви пчели, Мечо Пух посещава заека и яде толкова много, че той не може да излезе от дупката; Мечо Пух, заедно с Прасчо, тръгва на лов и взема собствени следи за следите на Бука; сиво магаре Ийоригуби опашката си - Мечо Пух я намира при Бухала и връща Иа; Мечо Пух попада в капан, който той е нагласил, за да улови Хефала, Прасчо го приема за този, за който двамата с Пух са изкопали дупка и т.н.

Далеч не всички стихотворения на Милн, написани за деца, са преведени на руски. От преведените стихотворения за пъргавия Робин бяха широко известни:

Моят Робин не ходи

Как хора

И бърза да прескача,

галоп -

Тънкият лиризъм беляза стихотворението „На прозореца – за движението на дъждовните капки върху стъкло:

Дадох име на всяка капка:

Това е Джони, това е Джими.

Капките се стичат надолу с неравномерно движение - понякога се задържат, понякога бързат. Кой от тях ще слезе първо? Поетът трябва да гледа на света през очите на дете. Милн, поет и прозаик, остава верен на този творчески принцип навсякъде.

Шведската писателка, носителка на много международни награди за детски книги, Астрид Анна Емилия Линдгрен (родена през 1907 г.) си спечели славата на „Андерсен от нашите дни“. Своите успехи писателката дължи на проникновеното познание на децата, техните стремежи и особеностите на тяхното духовно развитие. Линдгрен осъзнава високата целесъобразност на играта на въображението в духовния живот на детето. Детското въображение се захранва не само от традиционната народна приказка. Храна за измислица дава реалния свят, в който живее съвременно дете. Така беше и в миналото – традиционната приказна измислица също беше породена от реалността. Писателят-разказвач, съответно, винаги трябва да изхожда от реалността на днешния свят. В Линдгрен това, по-специално, се изразява във факта, че нейните произведения, както точно отбеляза един шведски критик, принадлежат към категорията на „полуприказките“ (по-нататък цитирани от книгата на L.Yu. Braude Storytellers от Скандинавия - Л., 1974). Това са живи реалистични истории за съвременно дете, съчетани с измислица.

Най-известната от книгите на писателя е трилогията за бебето Карлсън. Приказките за Малиш и Карлсон са съставени от книгите Хлапето и Карлсон, който живее на покрива (1955), Карлсон отново пристигна (1962) и Карлсон отново се появява тайно (1968).

Идеята за приказките произлиза от мисълта, изразена от писателя със следните думи: „Нищо велико и забележително не би се случило в нашия свят, ако не се беше случило първо във въображението на някой човек“. Фантазиите на героя на нейните приказни истории - Хлапето - Линдгрен, заобиколен с поезия, виждайки в играта на въображението най-ценното свойство, по-необходимо за формирането на пълноценна личност.

Карлсън отлетя при Хлапето в една от ясните пролетни вечери, когато за първи път звездите светнаха на небето. Той дойде да сподели самотата на Хлапето. как приказен герой, Карлсън изпълни мечтата на Хлапето за приятел в начинания, шеги, необичайни приключения. Баща, майка, сестра и брат не разбраха веднага какво се случва в душата на Хлапето, но, след като разбраха, решиха да запазят тайна - „те си обещаха един на друг, че няма да кажат на нито една жива душа за невероятното другар, който Хлапето беше намерил за себе си." Карлсън е живо въплъщение на това, което липсва на детето, лишено от вниманието на възрастните, и това, което съпътства играта на въображението му, неподвластно на скуката от ежедневните дейности. В Карлсън детските мечти са олицетворени за възможността да летите във въздуха над града, да ходите по покриви, да играете без страх от счупване на играчка, да се криете навсякъде - в леглото, в килера, да се превърнете в призрак, да плашете мошеници, да се шегувате без страх да не бъде разбран и т. н. Веселият спътник в начинанията на Хлапето живее непрекъснато желание да изненада с необичайно поведение, но не е безцелно, тъй като устоява на скуката на обикновените човешки дела и действия. „Най-добрият специалист по парни машини“ противно на забраната, бащата и по-големият брат на Хлапето стартират колата - и играта става наистина интересна. Дори повредата на колата радва Карлсон: "Какъв рев! Колко страхотно!" Малкият Карлсън, плачейки от огорчение, се успокоява с обичайната си реплика: „Това е нищо, това е въпрос на живот!“.

Детското въображение на Хлапето дарява Карлсон с ексцентрични черти: той пие вода от аквариум, изгражда кула от кубчета с кюфте на върха вместо купол; хвали се по всякакъв повод - оказва се "най-добрият чертожник на петли в света", после "най-добрият магьосник на света", после "най-добрата бавачка в света" и т.н.

Характеристиките на Карлсън, дебел мъж, който каза за себе си, че е „мъж в разцвета на живота си“, който не е против да изневерява, да пирува, да прави шеги, да се възползва от невинността на другар - това са човешките недостатъци, които открояват основното достойнство на Карлсон - той идва на помощ на Хлапето, премахва скуката от живота му, прави живота му интересен, в резултат на което момчето става весело и активно. Заедно с Карлсън Хлапето плаши крадците Руле и Филе, наказва небрежните родители, оставили малката Сузана сама вкъщи, смее се на Бетан, сестрата на Хлапето, и следващото й хоби.

Приказките на Линдгрен са в основата си дълбоко педагогически. Това нейно свойство художествено умениене пречи на писателя да остане весел разказвач, понякога лиричен, дори сантиментален.

В допълнение към трилогията за Карлсън и Бебе Линдгрен, голям бройдруги приказки. Сред тях са Приключенията на Пипи Дългото чорапче (1945 - 1948), Мио, мио мое! (1954), но трилогията за Карлсон и Хлапето остава най-добрата в творчеството на шведската писателка.

От втората половина на 19 век в историята на световната детска литература се появяват тенденции за разширяване на стилистичните и жанрови възможности. Нито една литературна тенденция вече не може да обозначава епоха.

Детската книга често се превръща в творческа лаборатория, в която се разработват форми и техники, правят се смели езикови, логически и психологически експерименти. Активно се формират националните детски литератури, особено се забелязва оригиналността на традициите в детската литература на Англия, Франция, немскоговорящите, скандинавските и западнославянските страни. Така оригиналността на английската детска литература се проявява в богата традиция литературна игравъз основа на свойствата на езика и фолклора.

За всички национални литературиморализиращи произведения са широко разпространени, сред тях има някои постижения (например романът на англичанката Ф. Бърнет „Малкият лорд Фонтлерой“). Но в съвременното детско четене в Русия по-актуални са произведенията на чуждестранни автори, в които е важен „различен“ поглед към света.

Едуард Лир(1812-1888) „се прочу със своите глупости“, както пише в стихотворението „Хубаво е да познаваш г-н Лир...“. Бъдещият поет-хуморист е роден в голямо семейство, не е получил системно образование, е бил в остра нужда през целия си живот, но е пътувал безкрайно: Гърция, Малта, Индия, Албания, Италия, Франция, Швейцария ... вечен скитник – в същото време с куп хронични заболявания, заради които лекарите му предписаха „абсолютна почивка“.

Лир посвещава стихове на децата и внуците на графа Дерби (той нямаше свои). Сборниците на Лир „Книгата на абсурда“ (1846), „Песни безсмислени, разкази, ботаника и азбука“ (1871), „Смешни текстове“ (1877), „Още повече глупости“ (1882) добиват голяма популярност и преминават през много издания още при живота на поета. След смъртта му те се препечатват ежегодно в продължение на много години. Отличен чертожник, Лир сам илюстрира книгите си. Албуми с негови скици, направени по време на пътуванията му, са известни по целия свят.

Едуард Лир е един от предшествениците на посоката на абсурда в съвременната английска литература. Той представи жанра "ламерна".Ето два примера за този жанр:

Майката на млада чилийска дама извървя сто и две мили за двадесет и четири часа, Прескачайки безразборно Над сто и три огради, За изненада на тази чилийска дама. * * *

Една възрастна дама от Хъл Купи вентилатор за пилетата И за да не се потят в горещи дни, Размахвайки ветрило над тях.

(Превод от M. Freidkin)

Лимерики - малка форма на народно изкуство, отдавна е известна в Англия. Първоначално се появи в Ирландия; произходът му е град Лимерики, където по време на празненствата се пеят такива стихотворения. В същото време се оформи и тяхната форма, която предполага задължителното посочване в началото и в края на лимерика на района, в който се развива действието, и описание на някаква странност, присъща на обитателя на тази област.

Луис Карол- псевдонимът на известния английски разказвач. Истинското му име е Чарлз Латуидж Доджсън (1832-1898). Той е известен като учен, който прави редица големи открития в математиката.

Четвърти юли 1862 г. е паметен за историята на английската литература с това, че на този ден Карол и неговият приятел отидоха с трите дъщери на ректора на Оксфордския университет на разходка с лодка по Темза. Едно от момичетата - десетгодишната Алис - стана прототип на главния герой от приказките на Карол. Общуването с очарователно, интелигентно и образовано момиче вдъхнови Карол за много фантастични изобретения, които за първи път бяха вплетени в една книга - "Алиса в страната на чудесата" (1865), а след това към друг - "Алиса в страната на чудесата" (1872).

За творчеството на Люис Карол се говори като за „интелектуална ваканция“, която си е позволил уважаван учен, а неговата „Алиса...“ е наричана „най-неизчерпаемата приказка в света“. Безкрайни са лабиринтите на Страната на чудесата и През огледалото, както и съзнанието на автора, развито от интелектуален труд и фантазия. В неговите приказки не трябва да се търсят алегории, преки връзки с фолклорни приказки и нравствено-дидактически оттенъци. Авторът написа забавните си книги за забавление на своя малък приятел и себе си. Карол, подобно на Едуард Лир, „Кралят на глупостите“, беше независим от правилата на викторианската литература, която изискваше образователна цел, уважавани герои и логически сюжети.

Противно на общия закон, според който „възрастните“ книги понякога стават „детски“, приказките на Карол, написани за деца, също се четат с интерес от възрастните и оказват влияние върху „голямата“ литература и дори науката. „Алиса...“ се изучава щателно не само от литературни критици, лингвисти и историци, но и от математици, физици и шахматисти. Карол става "писател за писатели", а хумористичните му произведения се превръщат в справочник за много писатели. Комбинацията от фантазия с честна "математическа" логика роди изцяло нов тип литература.

В детската литература приказките на Карол бяха мощен катализатор. Парадоксът, играта с логически понятия и фразеологични комбинации се превърнаха в незаменима част от най-новата детска поезия и проза.

Руските писатели са привлечени от приказките на Карол през 20-ти век. Един от първите опити за превод на "Алиса..." е направен от поетесата от сребърната епоха П. Соловьева-Алегро - за списание "Пътят" (1909). Именно тя намери стила на превод на особено трудни части от приказката на Карол, сега общоприет, чрез пародия на руски лирически стихотворения (например „Вечерна супа, вечерна супа, когато бях и малък, и глупав . ..”). Приказката "Аня в страната на чудесата", преведена от В. Набоков, е до голяма степен адаптирана и русифицирана. Нов превод на английска поезия е направен от С. Маршак. След него стихотворенията на Карол са преведени от Д. Орловская, О. Седакова. Класическият превод на книги за Алиса е направен от Н. Демурова; преводът му е предназначен за възрастни и тийнейджъри. Б. Заходер и Л. Яхнин адресираха своите преводи към малки деца.

В детските руски версии на "Алиса ..." акцентът е поставен по-специално върху парадоксите на английския и руския език. Заходер, следвайки Набоков, създава закачлива стилизация на хрестоматийните редове на руската лирика. Например, четирите начални реда от известната поема на А. К. Толстой „Моите камбани, / Степни цветя! / Защо ме гледаш, / Тъмно синьо?.. ”се превърнаха в четиристишие при Заходер:

Моите крокодили, речни цветя! Какво ме гледаш, като семейство?

От време на време, в хода на историята, Заходер дава своите обяснения – обаче напълно в духа на Карол.

Ситуацията, когато перфектен геройвнезапно попада в среда, пълна с непознати за него правила, условности и конфликти, е добре развита още в руската класика от 19 век (припомнете си например романа на Достоевски „Идиотът“). Може би затова "Алиса ..." лесно пусна корени в Русия.

Особеността на Страната на чудесата или През огледалото е, че всички правила, конвенции и конфликти се променят там в движение и Алиса не е в състояние да разбере този „ред“. Като разумно момиче всеки път се опитва да реши проблем по логичен начин. Например: как да се измъкнем от сълзливото море? Плувайки в това огледално море, Алис си мисли: „Би било глупаво, ако се удавя в собствените си сълзи! В такъв случай, помисли си тя, е възможно да си тръгне железопътна линия". Абсурдността на спасителното заключение е продиктувана от логиката на нейния опит: „Алиса беше на морския бряг само веднъж в живота си и затова й се струваше, че там всичко е същото: в морето - кабини за къпане, на брега - деца с дървени шпатули строят пясъчни замъци; след това - пансиони, а зад тях - жп гарата " (превод Н. Демурова).Ако можете да стигнете до морето с влак, тогава защо не се върнете по същия начин?

Вежливостта (най-високата добродетел на викторианските английски момичета) от време на време подвежда Алис, а любопитството има невероятни последици. Почти нито едно от нейните заключения не преминава теста за най-жестоката логика на странните герои, които среща. Мишката, Белият заек, Синята гъсеница, Кралицата, Хъмпти Дъмпти, Чеширската котка, Мартенският заек, Шапкарът, Квази костенурката и други герои - всеки стриктно пита момичето за най-малкото подхлъзване, езикова неточност . Те карат момичето да разбере буквалното значение на всяка фраза. Можете например да „загубите време“, „убиете време“ или можете да се сприятелите с него и след това след девет часа сутринта, когато трябва да отидете на уроци, веднага е два и половина - обяд . С такива логично изградени заключения обаче всички герои от Страната на чудесата и През огледалото са луди и ексцентрици; с поведението и изказванията си създават антисвят на глупостите и несъществуването, в който се лута Алиса. Понякога се опитва да призове луди герои на ред, но самите й опити само изострят абсурдите в този обърнат свят.

Главният герой на приказката на Карол е англичанин. Играта с думи е в основата на неговия творчески метод. Героите - възродени метафори, алогизми, фразеологични обрати, поговорки и поговорки - заобикалят Алиса, безпокоят я, задават странни въпроси, отговарят й неподходящо - в съответствие с логиката на самия език. Лудите и ексцентриците на Карол са пряко свързани с персонажите на английския фолклор, датиращи от фолклорната култура на щанда, карнавала, кукленото представление.

Динамичност и екшън действие се придават главно от диалози. Карол почти не описва героите, пейзажите, околната среда. Целият този нелогичен свят и образите на неговите герои са създадени в диалози, подобни на дуел. Печели този, който знае как да заобиколи опонента-събеседник около пръста. Ето диалога на Алис с Чеширската котка:

Кажи ми, кой живее тук? тя попита.

В тази посока, - Котката махна с дясната си лапа във въздуха, - живее някаква Шапка. Униформена шапка! И в тази посока, - и той размаха лявата си лапа във въздуха, - живее Лудият заек. Луд през март. Доведи когото искаш. И двете са ненормални.

Защо да ходя при лудите? — промърмори Алис. - Аз тях... по-добре да не ходя при тях...

Виждате ли, това все още не може да бъде избегнато, - каза Котката, - в края на краищата ние всички сме луди тук. аз съм ненормален. Ти си луд.

Защо знаеш, че съм луд? — попита Алис.

Защото си тук - каза просто Котката. Иначе нямаше да си тук.

(Превод от Б. Заходер)

Карол създаде света на игра на "глупости" - глупости, глупости, глупости. Играта се състои в противопоставянето на две тенденции – подреждане и разстройство на действителността, които са еднакво присъщи на човека. Алис олицетворява тенденцията на подреждане чрез своето поведение и разсъждения, а обитателите на Огледалото - обратната тенденция. Понякога Алис печели - и тогава събеседниците незабавно прехвърлят разговора на друга тема, започвайки нов кръг от играта. Най-често Алис губи. Но нейната „печелба“ е, че тя се движи напред в своето фантастично пътуване стъпка по стъпка, от един капан към друг. В същото време Алис изглежда не става по-умна и не трупа истински опит, но читателят, благодарение на нейните победи и поражения, изостря интелекта си.

Джоузеф Ръдиард Киплинг (1865-1936) прекарва детските си години в Индия, където неговият английски баща служи като служител, и завинаги се влюбва в тази страна, нейната природа, нейните хора и култура. Той е роден в годината, когато е публикувана Алиса в страната на чудесата на Карол; Много рано се запознах с тази книга и я знаех почти наизуст. Подобно на Карол, Киплинг обичаше да разсейва фалшивите идеи и концепции, които са се вкоренили във всекидневното съзнание.

Творчеството на Киплинг е една от най-ярките неоромантични тенденции в английската литература. Творбите му показват суровия живот и екзотиката на колониите. В своята поезия и проза писателят утвърждава идеала за сила и мъдрост. Пример за такъв идеал за него са хора, израснали извън развращаващото влияние на цивилизацията, и диви животни. Той разсея общоприетия мит за вълшебния, луксозен Изток и създаде своя собствена приказка – за суровия Изток, жесток към слабите; той разказа на европейците за могъщата природа, която изисква от всяко същество напрежението на всички физически и духовни сили.

В продължение на осемнадесет години Киплинг пише приказки, разкази, балади за своите деца и племенници. Световна слава добиват два негови цикъла: двутомната „Книга за джунглата” (1894-1895) и сборникът „Просто така” (1902). Произведенията на Киплинг канят младите читатели към размисъл и самообразование. Досега английските момчета запомнят стихотворението му "Ако ..." - заповедта за смелост.

В името на "Книги за джунглата" отразява желанието на автора да създаде жанр, близък до най-древните паметници на литературата. Философската идея на двете "Книги за джунглата" се свежда до твърдението, че животът на дивата природа и човека е подчинен на общ закон - борбата за живот. Великият закон на джунглата дефинира доброто и злото, любовта и омразата, вярата и неверието. Самата природа, а не човекът, е създател на моралните заповеди (затова в произведенията на Киплинг няма и намек за християнски морал). Основните думи в джунглата: "Ти и аз сме от една кръв ...".

Единствената истина, която съществува за писателя, е да живееш живот, не обвързан с конвенциите и лъжите на цивилизацията. Природата вече има предимството в очите на писателя, че е безсмъртна, докато дори най-красивите човешки творения рано или късно се превръщат в прах (маймуни се веселят, а змиите пълзят по руините на някога луксозен град). Само огънят и оръжията могат да направят Маугли най-силният в джунглата.

Писателят е наясно с реални случаи, когато децата са отглеждани в глутница вълци или маймуни: тези деца вече не могат да станат истински хора. И все пак той създава литературен митза Маугли – осиновения син на вълци, който живее според законите на джунглата и в същото време остава човек. След като узрял и съзрял, Маугли напуска джунглата, защото той, човек, въоръжен с животинска мъдрост и огън, няма равен, а в джунглата етиката на лова предполага честна битка на достойни противници.

Двутомникът „Книга за джунглата” е цикъл от разкази, осеяни с поетични вложки. Не всички разкази разказват за Маугли, някои от тях имат независими сюжети, например разказът-приказка "Рики-Тики-Тави".

Киплинг заселва многобройните си герои в дивите места на Централна Индия. Измислицата на автора се основава на много надеждни научни факти, изучаването на което писателят отдели много време. Реализмът на изобразяването на природата е в съответствие с нейната романтична идеализация.

Друга "детска" книга на писателя, която получи широка популярност, е сборник от приказки, наречен от него "Просто" (можете също да преведете „Просто приказки“, „Прости истории“). Киплинг е очарован от народното изкуство на Индия, а неговите приказки органично съчетават литературното умение на „белия“ писател и мощната изразителност на индийския фолклор. В тези приказки има нещо от древни легенди - от онези легенди, в които възрастните също са вярвали в зората на човечеството. Главните герои са животни, със собствени характери, странности, слабости и добродетели; изглеждат не като хората, а като себе си – още неопитомени, не изрисувани според класове и типове.

„През първите години, много, много отдавна, цялата земя беше чисто нова, току-що направена“ (тукидопълнителен преводДА СЕ.Чуковски).В първичния свят животните, като хората, правят първите стъпки, от които винаги ще зависи бъдещият им живот. Правилата за поведение тепърва се установяват; доброто и злото, разумът и глупостта само определят своите полюси, а животните и хората вече живеят в света. Всяко живо същество е принудено да намери своето място в света, което все още не е уредено, да търси свой начин на живот и своя етика. Например, Кон, Куче, Котка, Жена и Мъж имат различни представи за доброто. Мъдростта на човека е да „преговаря” за цяла вечност със зверовете.

В хода на историята авторът се позовава на детето повече от веднъж („Веднъж, моят безценен кит, живееше в морето и яде риба“), за да не се изгуби сложно изтъканата нишка на сюжета. В действие винаги има много неочаквано – такова, което се разплита едва на финала. Героите демонстрират чудеса от находчивост и изобретателност, излизайки от тях трудни ситуации. Малкият читател изглежда е поканен да помисли какво още може да се направи, за да се избегнат лоши последици. Заради любопитството си слончето завинаги останало с дълъг нос. Кожата на носорога беше на гънки - поради факта, че ядеше мъжки пай. Зад малък пропуск или вина - непоправимо голямо последствие. Това обаче не разваля живота в бъдещето, ако не и да падне духом.

Всяко животно и човек съществуват в приказките в единствено число (в края на краищата те все още не са представители на вида), така че тяхното поведение се обяснява с характеристиките на всеки индивид. А йерархията на животните и хората се изгражда според тяхната изобретателност и интелигентност.

Разказвачът разказва за древни времена с хумор. Не, не, да, и детайли от модерността се появяват на нейната първична земя. И така, главата на примитивно семейство прави забележка на дъщеря си: „Колко пъти съм ти казвал, че не можеш да говориш на общ език! “Ужас” не е добра дума...” Самите сюжети са остроумни и поучителни.

Да представиш света по различен начин, отколкото го познаваш – само това изисква от читателя да има живо въображение и свобода на мисълта. Камила без гърбица, носорог с гладка кожа, закопчана с три копчета, слон с къс нос, леопард без петна по кожата, костенурка в черупка с връзки. Неизвестна география и история, неизброими през годините: „В онези дни, моята безценна, когато всички живееха щастливо, Леопардът живееше на едно място, което се наричаше Високата степ. Не беше Долна степ, не Бушиста или глинеста степ, а голата, знойна, слънчева Висока степ...” В системата от тези неопределени координати, на фона на голия пейзаж контрастно изпъкват своеобразни герои, особено забележимо. Всичко в този свят все още може да бъде преработено, за да се промени това, което е създадено от Създателя. Страната на приказките на Киплинг е като детска игра с оживената си подвижност.

Киплинг беше талантлив чертожник и той нарисува най-добрите илюстрации за собствените си приказки.

Творчеството на Ръдиард Киплинг беше особено популярно в Русия в началото на 20 век. Той е оценен от И. Бунин, М. Горки, А. Луначарски и др. А. Куприн пише за него: „Вълшебното очарование на сюжета, изключителната правдоподобност на историята, удивителна наблюдателност, остроумие, блясък на диалога, сцени на горд и прост героизъм, фин стил или по-скоро десетки точни стилове, екзотични теми, бездна от знания и опит и много други съставляват художествените данни на Киплинг, които той управлява с нечувана власт над ума и въображението на читател.

В началото на 20-те години на миналия век приказки и стихотворения на Р. Киплинг са преведени от К. Чуковски и С. Маршак. Тези преводи съставляват по-голямата част от неговите произведения, издавани у нас за деца.

Алън Александър Милн (1882-1956) е математик по образование и писател по призвание. Творбите му за възрастни вече са забравени, но приказките и стихотворенията за деца продължават да живеят.

Веднъж Милн подари на жена си стихотворение, което след това беше препечатано повече от веднъж: това беше първата му стъпка към детската литература (той посвети прочутата си „Мечо Пух“ на съпругата си). Техният син Кристофър Робин, роден през 1920 г., ще стане главният герой и първи читател на истории за себе си и неговите приятели играчки.

През 1924 г. излиза в печат сборник със стихотворения за деца „Когато бяхме много малки“, а три години по-късно излиза и друга колекция, наречена „Сега вече сме на 6“ (1927). Милн посвети много стихотворения на мече, кръстено на мечката Мечо от Лондонския зоопарк (дори й беше издигнат паметник) и лебед на име Пух.

"Мечо Пух" е две независими книги: "Мечо Пух" (1926) и "Къща в ъгъла на мечката" (1929; друг превод на заглавието е „Къщата на ръба на Пух“).

Плюшеното мече се появи в къщата на Милнс през първата година от живота на момчето. Тогава там се заселили магаре и прасе. Татко измисли Owl, Rabbit, за да разшири компанията и купи Tiger и Kanga с бебето Ру. Местообитанието на героите на бъдещите книги е фермата Кочфорд, придобита от семейството през 1925 г., и заобикалящата го гора.

Руските читатели са добре запознати с превода на Б. Заходер, наречен "Мечо Пух и всички-всички-всички". Този превод е направен специално за деца: инфантилността на героите беше засилена, добавени са някои детайли (например дървени стърготини в главата на плюшено мече), направени са намаления и промени (например, вместо бухал се появи бухал ) и са написани свои собствени версии на песни. Благодарение на превода на Заходер, както и на карикатурата на Ф. Хитрук, Мечо Пух твърдо навлезе в речевото съзнание на деца и възрастни и се превърна в част от националната култура на детството. През 1994 г. излиза нов превод на Мечо Пух, направен от Т. Михайлова и В. Руднев. По-нататък обаче ще говорим за превода на Заходер, "легализиран" в детската литература.

А. А. Милн изгражда своето произведение като приказки, разказани от баща на сина му – техника, използвана от Р. Киплинг. Отначало приказките се прекъсват от „истински“ отклонения. И така, в "реалността" Кристофър Робин слиза по стълбите и влачи плюшено мече за крака си, а той "тупа" главата си по стълбите: това тропане пречи на мечката да се концентрира правилно. В приказката на баща си, момчето удря Мечо Пух, който виси под балон, от пушка с помпа и след втория изстрел накрая Пух пада, като брои клоните на дърво с глава и в същото време време се опитва да мисли в движение. Тънката забележка на татко остава неразбираема за сина му: добро и любящо момче се притеснява дали (фиктивният!) изстрел е наранил Мечо Пух, но минута по-късно татко отново чува как мечката удря главата му, изкачвайки се по стълбите след Кристофър Робин.

Писателят настани момчето и мечката му заедно с други герои играчки в приказната гора. Има своя собствена топография: Пухест ръб, Гъста гора, Шест бора, Тъжно място, Омагьосано място, където растат 63 или 64 дървета. Гората пресича реката и се влива в нея Външен свят; тя е символ на времето, скрит от разбирането на малкия читател, жизнен път, ядрото на Вселената. Мостът, от който героите хвърлят пръчки във водата, символизира детството.

Гората е психологическо пространство за детска игра и фантазия. Всичко, което се случва там, е мит, породен от въображението на Милн-старши, детското съзнание и ... логиката на играчките герои: факт е, че с напредването на историята героите излизат от подчинението на автора и започват да живеят собствения си живот.

Времето в тази гора също е психологическо и митологично: то се движи само в отделни истории, без да променя нищо като цяло. „Отдавна – сякаш миналия петък...” – така започва една от историите. Героите познават дните от седмицата, часовете се определят от слънцето. Това е циклично, затворено време на ранното детство.

Героите не порастват, въпреки че възрастта на всеки се определя - според хронологията на появата до момчето. Кристофър Робин е на шест години, най-възрастният му приятел меччето е на пет, Прасчо изглежда е „ужасно старо: може би на три години, може би дори на четири!”, а най-малкият Роднина и познат на Заека е толкова малък, че само веднъж видя крака на Кристофър Робин и след това се съмнява в това. В същото време в последните глави се очертава известна еволюция на персонажите, свързана с началото на учението на Кристофър Робин: Мечо Пух започва да разсъждава разумно, Прасчо извършва Велик подвиг и Благородно дело, а Ийор решава да бъде в обществото по-често.

Системата от герои е изградена на принципа на психологически отражения на "аз" на момче, което слуша приказки за собствения си свят. Героят на приказките Кристофър Робин е най-интелигентният и смел (въпреки че не знае всичко); той е обект на всеобщо уважение и благоговейна наслада. Най-добрите му приятели са мечка и прасе.

Свинята олицетворява вчерашното, почти инфантилно „аз“ на момчето – предишните му страхове и съмнения (основният страх е да бъде изяден, а основното съмнение е дали близките му го обичат?). Мечо Пух, от друга страна, е олицетворение на сегашното „Аз“, към което момчето може да прехвърли неспособността си да мисли съсредоточено („О, глупаво мече!“ Кристофър Робин казва нежно от време на време). Като цяло проблемите на ума и образованието са най-значими за всички герои.

Бухал, Заек, Иа - това са варианти на възрастния "аз" на детето, някои истински възрастни също са отразени в тях. Тези герои са забавни със своята играчка "твърдост". И за тях Кристофър Робин е идол, но в негово отсъствие те се опитват по всякакъв начин да укрепят интелектуалния си авторитет. И така, Бухалът казва дълги думи и се преструва, че знае как да пише. Зайо набляга на интелигентността и добрите си маниери, но той не е умен, а просто хитър (Пух, завиждащ на „истинските си мозъци“, накрая правилно отбелязва: „Затова вероятно никога нищо не разбира!“). По-умен от другите е магарето Ийор, но умът му е зает само със „сърцераздирателния” спектакъл на несъвършенствата на света; на неговата възрастна мъдрост липсва детска вяра в щастието.

От време на време в гората се появяват непознати: истински (Кенга с бебето Ру, Тигър) или измислени от самите герои (Бука, Хефалумп и др.). Непознатите първоначално се възприемат болезнено, със страх: такава е психологията на ранното детство. Появата им е обвита в мистерия, непонятна за героите на играчките, позната само на Кристофър Робин. Фантомите на детското съзнание се разобличават и изчезват. Истинските извънземни се заселват в гората завинаги, образувайки отделно семейство (останалите герои живеят сами): майката на Канга с бебето Ру и осиновена от Тигра.

Кенга е единственият истински възрастен сред всички, защото тя е... майка.Малкият Ру се различава от малкото Прасчо по това, че няма от какво да се страхува и от какво да се съмнява, тъй като мама и нейният джоб са винаги там.

Тигърът е олицетворение на абсолютното невежество: той никога преди не е виждал собственото си отражение в огледалото... Тигърът се учи по пътя, най-често от грешки, причинявайки на другите много проблеми. Този герой е необходим в книгата за окончателното одобрение на ползите от Знанието (естествено е, че Тигърът се появява в гората, когато Кристофър Робин започва своето системно образование). За разлика от Мечо Пух, който помни, че има дървени стърготини в главата си и затова скромно оценява възможностите си, Тигърът не се съмнява нито за миг. Мечо Пух прави всичко само след сериозен размисъл; Тигърът изобщо не мисли, предпочита да действа незабавно.

Така Тигра и Ру, които са станали приятели, са двойка герои, противоположни на двойката Мечо Пух и Прасчо.

Кенга с нейната икономическа и майчина практичност е един вид антитеза на образа на татко-разказвач.

На всички герои им липсва чувство за хумор; напротив, подхождат към всеки въпрос изключително сериозно (това ги прави още по-смешни и инфантилни). Те са мили; за тях е важно да се чувстват обичани, очакват съчувствие и похвала. Логиката на героите (с изключение на Канга) е по детски егоцентрична, действията, извършени на нейната основа, са нелепи. Тук Мечо Пух прави редица изводи: самото дърво не може да бръмчи, но пчелите бръмчат, които правят мед, а медът съществува, за да го яде... По-нататък мечката, преструваща се на облак и лети до пчелата гнездо, чака в буквалния смисъл серия от смазващи удари.

Злото съществува само във въображението, то е смътно и неопределено: Хефалум, Буки и Бяка... Важно е в крайна сметка да се разсее и да се превърне в поредното нелепо недоразумение. Традиционният приказен конфликт между доброто и злото отсъства; то е заменено от противоречия между знание и невежество, добри и лоши обноски. Гората и нейните обитатели са приказни, защото съществуват в условията на големи тайни и малки мистерии.

Овладяването на света от играещо дете е основният мотив на всички истории, всички „Много умни разговори“, различни „Експедиции“ и т. н. Интересно е, че приказните герои никога не играят, но междувременно животът им е голяма игра на момче.

Елементът на детската игра е невъзможен без детска поезия. Мечо Пух композира Noise Makers, Chants, Grunts, Puffs, Snots, Songs of Praise и дори теоретизира: „Drychalks не са неща, които намирате, когато искате, това са неща, които намират вас.“ Неговите песни са наистина детска поезия, за разлика от последното стихотворение в книгата, съставено от Ийор; Пух искрено вярва, че е по-добре от неговите стихотворения, но междувременно това е неумело имитация на магаре от възрастни поети.

"Мечо Пух" е признат в целия свят като един от най-добрите примери за книга за семейно четене. В книгата има всичко, което привлича децата, но има и нещо, което кара възрастните читатели да се тревожат и да се замислят. Нищо чудно, че авторът посвети приказката на своята съпруга и майка на Кристофър Робин. Веднъж той обясни решението си да се ожени за нея: „Тя се смееше на шегите ми“.

Астрид Линдгрен (1907 - 2002) е всеобщо призната класика на детската литература. Шведският писател два пъти е удостоен с международната награда HK Andersen. Още първата книга "Пипи дългото чорапче", публикувана през 1945 г., й донесе световна слава. Написана през 1944 г., като Пепи..., Брит-Мари излива душата си е доказателство, че младата писателка притежава уникалната дарба да вижда живота на децата и възрастните по свой собствен начин.

Момиче с прякор Пипи - Дългото чорапче е познато на децата по целия свят. Тя, подобно на Карлсън, е дете без възрастни и затова е освободена от настойничество, критика, забрани. Това й дава възможност да извършва необикновени чудеса, като се започне от възстановяването на справедливостта и се завърши с героични дела. Линдг-рен противопоставя енергията, здравия разум, свободата на своята героиня със скучното ежедневие на патриархален шведски град. Изобразявайки духовно силно дете и дори момиче в буржоазна обстановка, писателят одобри нов идеал за дете, способно самостоятелно да решава всякакви проблеми.

Обикновеният живот на обикновено семейство е фонът на повечето книги на Линдгрен. Превръщането на обикновения свят в необичаен, весел, непредсказуем е мечтата на всяко дете, реализирана от разказвача.

"Три истории за Карлсън, който живее на покрива" (1965 - 1968) - върхът на творчеството на Астрид Линдгрен.

Писателят направи важно откритие в областта на детството: оказва се, че на едно дете не са достатъчни онези радости, които могат да му донесат дори най-любящите възрастни; той не просто овладява света на възрастните, а го пресъздава, „подобрява“, допълва го с необходимото за него, детето. Възрастните, от друга страна, почти никога не разбират напълно децата, не се задълбочават в особените тънкости на детската ценностна система. От тяхна гледна точка Карлсон е отрицателен герой: в края на краищата той непрекъснато нарушава правилата на добрите обноски, етиката на партньорството. Хлапето трябва да отговаря за това, което приятелят му е направил и дори сам да съжалява за развалените играчки, изядено сладко и т.н. Той обаче охотно прощава на Карлсон, защото нарушава забраните, наложени от възрастни, но неразбираеми за детето. Не можете да чупите играчки, не можете да се биете, не можете да ядете само сладки ... Тези и други истини за възрастни са пълна глупост за Карлсън и Малиш. „Човек в разцвета на живота” излъчва здраве, самочувствие, енергия именно защото признава само собствените си закони, а освен това лесно ги отменя. Хлапето, разбира се, е принудено да се съобразява с много конвенции и забрани, измислени от възрастни, и само играейки с Карлсон, той става себе си, т.е. Безплатно. От време на време той си припомня родителските забрани, но въпреки това се възхищава на лудориите на Карлсон.

В портрета на Карлсон се подчертава пълнотата и витлото с копче; и двете са гордостта на героя. Пълнотата се свързва в детето с доброта (майката на бебето има пълна ръка), а способността да лети с помощта на просто и безпроблемно устройство е въплъщение на детската мечта за пълна свобода.

Карлсън има здрав егоизъм, докато родителите, които проповядват загриженост за другите, по същество са скрити егоисти.

Те предпочитат да дадат на Хлапето кученце играчка, а не истинско: за тях е по-удобно. Те се занимават само с външните аспекти на живота на Хлапето; любовта им не е достатъчна, за да бъде Хлапето наистина щастливо. Той се нуждае от истински приятел, облекчаващ самотата и неразбирането. Вътрешната ценностна система на Хлапето е много по-близка до структурата на живота на Карлсън, отколкото до ценностите на възрастните.

Книгите на Линдгрен се четат с удоволствие и от възрастните, защото писателят разрушава много стереотипи в идеята за идеални деца. Тя показва истинско дете, което е много по-сложно, противоречиво и мистериозно, отколкото обикновено се смята.

В приказката "Пипи Дългото чорапче" героинята - "супер силна", "супер момиче" - отглежда жив кон. Този фантастичен образ е шпиониран от писателя от играещо дете. Взимайки кончето си играчка и го пренасяйки от терасата към градината, детето си представя, че носи истински жив кон, което означава, че е толкова силно!

Перу Линдгрен притежава и други книги за деца, включително начална и средна училищна възраст: Известният детектив Кале Блумквист (1946), Mio, My Mio (1954), Rasmus Скитникът (1956), Емил от Lönnebergs" (1963), "Ние са на остров Салтрок“ (1964), „Братя Лъвско сърце“ (1973), „Рони, дъщерята на разбойника“ (1981). През 1981 г. Линдгрен публикува и нова голяма приказка - своя собствена вариация върху сюжета на Ромео и Жулиета.

Марсел Ейм(1902-1967) - най-малкото дете в многодетно семейство на ковач от Жоани, далечна френска провинция. Когато е на две години, майка му умира и детето започва да се отглежда от дядо му по майчина линия, майстор на плочки. Но на съдбата на детето се падна скоро да остане сираче за втори път. Известно време трябваше да живее в интернат. Искаше да стане инженер, но поради болест е принуден да спре обучението си. След това имаше служба в армията, в частта на победена Германия, окупирана от французите. Отначало животът в Париж също не се развива, където Ейм се втурва с намерението да стане професионален писател. Трябваше да бъда и зидар, и продавач, и статист в киното, и малък репортер във вестник. През 1925 г. обаче излиза първият му роман, забелязан от критиците.

И през 1933 г. - вече първият успех: Ейме става носител на една от най-големите литературни награди в страната - наградата "Гонкур" за романа "Зелената кобила", произведение, което носи на автора не само национална, но и световна слава. Оттогава той започва да си изкарва прехраната само с писалката си. Освен разкази и романи, той пише пиеси и сценарии, както и детски приказки. За първи път ги събира в една книга през 1939 г. и я нарича "Приказки за котка в селото" (в руски превод - "Приказки за мъркаща котка").

Приключенията на героините от тези приказки - Делфините и Маринет-ти - са колкото невероятни и неочаквани, толкова и невероятно забавни. Освен това често хумористичната окраска в тях се засилва поради елементите на чудотворното, магическото. За да направи това, писателят използва фолклорни мотиви, по-специално легендите, чувани в детството от баба. Благодарение на забавните сюжети и хумора, както и красивия прозрачен стил, приказките на Еме, моралистични по своята ориентация, се възприемат преди всичко като великолепни високохудожествени произведения. Изградени върху ирония и хумор, те са лишени от героичните или лирическите мотиви на традиционните приказки. Само атмосферата, в която се развива действието, е приказна в тях, живеят героите – деца и животни. И тогава има съвсем обикновен, без магически инциденти, свят на възрастните. В същото време и двата свята живеят отделно, дори сякаш противоположни един на друг. Това помага на писателя да избере щастлив край за своите приказки; в крайна сметка приказното е ясно отделено от реалността, където щастливият изход от дадена ситуация често е просто нереалистичен.

Изследователите неизменно отбелязват липсата на мизантропия в приказките на Еме, понякога характерна за неговите „възрастни“ произведения. Може би само по отношение на родителите на своите героини, писателят си позволява известно осъждане. Но ги изобразява като по-глупави, отколкото зли, и смекчава „преценката“ си с нежен хумор.

Успехът на приказките на Aime сред децата, първо френски, а след това и целия свят, беше до голяма степен улеснен от факта, че техните мили и наивни героини, с всичките си черти на живи, реални герои, изненадващо органично се вписват в приказната атмосфера на прекрасния , необичайни, влизат в прости и "житейски" отношения. Или тези момичета утешават вълка, който страда от факта, че никой не го обича, или слушат с интерес аргументите на „черното овчарче“, убеждавайки ги да направят това, което самите те наистина искат - да пропуснат часовете. Героите на тези произведения - деца и животни - образуват сякаш един вид общност, съюз, основан на взаимоотношения, които авторът счита за идеални.

Антоан Мари Роджър дьо Сент-Екзюпери(1900-1944) днес е известен на целия свят. И първото нещо, което си спомнят, когато звучи това име: той пише "Малък принц" (1943), беше пилот, влюбен в професията си, поетично говори за нея в своите произведения и загива в борбата срещу нацистките нашественици. Той беше и изобретател, дизайнер, който получи няколко патента за авторски права.

Писателят Сент-Екзюпери разбираше работата на пилота като висша услуга, насочена към обединяване на хора, на които трябва да помогне в това красотата на света на Вселената, разкрита им от пилота. "Дъхът на планетата" - кой може да разкаже за него по-добре от човек, който самият е бил поразен от величието, създадено от природата, видяно от височината на полета! И той пише за това в първия си публикуван разказ „Пилотът“ и в първата си книга „Южна поща“ (1929).

Писателят произхожда от аристократично, но обедняло семейство. Имаше графска титла, дори малко имение близо до Лион, където живееха, но бащата трябваше да служи като застрахователен инспектор. В своите произведения Сент-Екзюпери често се позовава на детството. Собствените му ранни впечатления проникват в тъканта на „Военният пилот“, написан като „Малкият принц“ и „Писма до заложник“ по време на Втората световна война в изгнание в Съединените щати. Там се озовава след окупацията на Франция от нацистите и заповедта за разпускане на полка, в който се бие срещу нацистите.

Изживявайки дълбоко абсурда и жестокостта на войната, Сент-Екзюпери разсъждава върху значението на детския опит в човешкия живот: „Детство, тази необятна земя, откъдето идват всички! откъде съм? Идвам от детството си, сякаш от някаква страна” (превод Н. Гал).И сякаш от тази страна Малкият принц дойде при него, когато той, военен пилот, седеше със самолета си по време на инцидент сам в северноафриканската пустиня.

Не трябва да забравяте собственото си детство, трябва постоянно да го чувате в себе си, тогава действията на възрастен ще имат повече смисъл. Това е идеята на Малкият принц, приказка, разказана на деца, но като предупреждение и за възрастните. Именно към тях е отправено притчата началото на творбата. Цялата символика на повествованието служи на желанието на автора да покаже колко погрешно живеят хора, които не разбират, че съществуването им на Земята трябва да бъде съгласувано с живота на Вселената, реализиран като част от него. И тогава много ще се окаже просто „суета на суетите“, ненужно, незадължително, обиждащо достойнството на човек и обезсилващо неговото високо призвание - да защитава и украсява планетата, а не да я унищожава безсмислено и жестоко. Тази идея изглежда е актуална и днес и, припомняме, беше изразена по време на най-жестоката война в историята на човечеството.

Фактът, че трябва да обичате земята си, казва и героят на Сент-Екзюпери - Малкият принц, който живее на малка планета - астероид. Животът му е прост и мъдър: да се възхищаваш на залеза, да отглеждаш цветя, да отглеждаш агне и да се грижиш за всичко, което природата ти е дала. По този начин писателят се надява да предаде на децата необходимия морален урок. Те са предназначени за забавен сюжет, и искреност на интонациите, и нежност на думите, и елегантни рисунки на самия автор. Той също така им показва как неправилно, прекалено практичните възрастни градят живота си: те много обичат числата. "Когато им кажеш:" Видях красива къщанаправена от розова тухла, има здравец на прозорците и гълъби на покрива ", - те не могат да си представят тази къща по никакъв начин. Трябва да кажат: "Видях къща за сто хиляди франка", - и тогава ще възкликнат: „Каква красота!“.

Пътувайки от астероид до астероид, Малкият принц (и с него малък читател) научава все повече и повече за това какво да избягва. Любовта към властта - тя е олицетворена в царя, изискващ безпрекословно подчинение. Суета и неумерена амбиция – самотен жител на друга планета, сякаш в отговор на аплодисменти, сваля шапка и се кланя. Пияница, бизнесмен, географ, който е затворен в своята наука – всички тези персонажи водят Малкия принц до заключението: „Наистина, възрастните са много странни хора“. А фенерът е най-близо до него - когато запали фенера си, сякаш се ражда друга звезда или цвете, „това е наистина полезно, защото е красиво“. Заминаването на героя от приказката от Земята също е значимо: той се връща на своята планета, защото е отговорен за всичко, което е оставил там.

На 31 юли 1944 г. военният пилот Антоан дьо Сент-Екзюпери не се завръща в базата, изчезна три седмици преди освобождението на родната си Франция, за която се бори. Той каза: "Обичам живота" - и остави това чувство завинаги в творбите си.

Отфрид Пройслер(роден през 1923 г.) - немски писател, израснал в Бохемия. Основните университети на живота за него са годините, прекарани в съветския лагер за военнопленници, където се озовава на 21-годишна възраст. „Образованието ми се основава на предмети като елементарна философия, практическа хуманистика и руски език в контекста на славянската филология“, каза той в интервю. Не е изненадващо, че Пройслер владее руски, както и чешки.

Творчеството на писателя отразява неговите възгледи за съвременната педагогика. В същото интервю той подчертава: „Това, което отличава днешните момчета, са последствията от влиянията на външния свят: високо техническо ежедневие, стойността на консуматорското общество, стремящо се към успех на всяка цена, т.е. фактори, неблагоприятни за детството. Според него именно те колективно отнемат детството на децата, съкращават го. В резултат на това децата не се задържат в детството, „прекалено рано взаимодействат с безсърдечния свят на възрастните, потапят се в човешките взаимоотношения, за които все още не са узрели... следователно целта на съвременната педагогика е да върне децата в детството ...".

Нацистката идеология, която проникна във всички пори на германското общество през периода на режима на Хитлер, не можеше да не подчини германския издаване на детски книги. Младите читатели бяха изобилно нахранени с жестоки средновековни легенди, които подсилват идеята за свръхчовек, и сладки псевдоприказки, които изразяват буржоазен морал.

Пройслер следва пътя на дехероизация на немската детска литература. Приказки за деца "Малката Баба Яга", "Малкият воден човек", "Малкият призрак" формират трилогия, издадена между 1956 и 1966 г. Последваха приказки за гнома – „Хербе голямата шапка” и „Хербе джуджето и Леши”. В лакомствата няма нищо величествено, а арогантността и превъзходството на лошите просто се подиграват. Главните герои обикновено са много малки (Малката Баба Яга, Малкият воден човек, Малкият призрак). Въпреки че знаят как да заклинават, те далеч не са всемогъщи и дори понякога потиснати и зависими. Целта на тяхното съществуване е пропорционална на техния растеж. Гномите се запасяват с провизии за зимата, Малката Баба Яга мечтае най-после да стигне до фестивала Валпургиева нощ, Малкият Воден човек изследва родното си езерце, а Малкият призрак би искал да превърне черното отново в бяло. Примерът на всеки един от героите доказва, че изобщо не е необходимо да бъдете като всички останали и „белите врани“ са прави. И така, Малката Баба Яга, противно на правилата на вещицата, прави добро.

Разказът в приказките проследява смяната на дните, всеки от които е белязан от някакво събитие, което излиза малко извън границите на обичайното дори съществуване. И така, джуджето Хербе в делничен ден отлага работата и отива на разходка. Поведението на магическите герои, ако нарушава общоприетите канони, е само в името на пълнотата и радостта от живота. Във всички останали отношения те спазват етикета, правилата на приятелството и добросъседството.

За Пройслер по-важни са фантастичните същества, които обитават онази част от света, която е интересна само за децата. Всички герои са родени от популярна фантазия: те са литературни братя и сестри на героите от немската митология. Разказвачът ги вижда в позната обстановка, разбира оригиналността на техните характери и навиците, свързани с начина на живот на гном или таласъм, вещица или водач. В същото време самото фантастично начало не играе голяма роля. Джуджето Херба се нуждае от магьосничество, за да изгради шапка за джудже. Малката Баба Яга иска да знае всички магически трикове наизуст, за да ги използва за добри дела. Но във фантазията на Пройслер няма нищо мистериозно: малката Баба Яга купува нова метла в селски дребен магазин.

Джуджето Hörbe се отличава с пестеливост. Дори за разходка той се подготвя внимателно, без да забравя нито един детайл. Приятелят му таласъмът Звотел, напротив, е небрежен и изобщо не познава домашния уют. Малката Баба Яга, както подобава на ученичките, е неспокойна и в същото време старателна. Тя прави каквото намери за добре, предизвиквайки негодуванието на леля си и по-голямата вещица. Little Merman, като всяко момче, е любопитен и се забърква в различни неприятности. Малкият призрак винаги е малко тъжен и самотен.

Произведенията са изпълнени с описания, които могат да заинтересуват малкия читател не по-малко от сюжетни действия. Обектът се изобразява чрез цвят, форма, мирис, той дори се променя пред очите ни, като шапка на гном, която през пролетта е „бледозелена, като върховете на смърчовите лапи, през лятото е тъмна, като листа от брусовинки, през есента той е пъстър златен, като паднали листа, а през зимата става бяло-бял, като първия сняг.

Приказният свят на Пройслер е по детски уютен, изпълнен с естествена свежест. Злото лесно се побеждава и то съществува някъде в големия свят. Основната стойност на приказните деца е приятелството, което не може да бъде засенчено от недоразумения.

Приказката-роман се отличава с по-сериозен тон на повествованието и острота на конфликта. "Крабат"(1971), базиран на средновековната традиция на лужишките сърби. Това е приказка за една страшна воденица, в която Мелник учи на магьосничество чираците си, за победата над него на четиринадесетгодишния му ученик Крабат, за главната сила, която се противопоставя на злото – любовта.

Резултати

Руската и европейската детска литература се формира и развива по сходен начин - под влияние на фолклорни, философски, педагогически, художествени идеи от различни епохи.

Световната детска литература е богато представена в Русия благодарение на уникалната школа за преводачи, както и на установените традиции на преписване за деца.

Четенето на чужда детска литература въвежда детския читател в пространството на световната култура.

Въпреки голямата компютъризация, родителите продължават да купуват печатни издания на книги за децата си. Разбира се, има по-голямо търсене на литература за много малки деца, които все още не умеят да четат. Възрастните хора предпочитат сами да изтеглят произведения в интернет и да ги четат на своите джаджи. И все пак влиянието на литературата върху развитието на децата е неоспоримо. Ето защо в тази статия ще разгледаме какви съвременни детски писатели съществуват днес. Преглед известни авторище ви позволи да разберете от какво се интересуват децата и техните родители.

Влиянието на литературата върху развитието на децата

Да започнем от самото начало. А именно, ще разберем как книгите влияят върху развитието на децата. Трябва да се отбележи, че онези истории, които любящите родители четат или разказват, се приемат доста сериозно от децата им. Разбира се, това се случва до определен момент от време, но през този период системата на светоусещане вече е донякъде оформена при децата. Всичко това означава, че преди да започнете да четете книга от нов автор на детето си, трябва да я прочетете сами.

Това е необходимо условие, защото съвременните детски писатели и техните произведения понякога са много иновативни, а някои приказки дори показват ценностната система от индивидуалната гледна точка на писателя. Писателите, които създават такива книги, вярват, че това ще помогне на децата да се адаптират към сегашния свят и да го разберат. Разбира се, тук родителите трябва да решат как да отгледат детето си, но литературата трябва да бъде внимателно подбрана от детството, за да се възпита у детето вкус към хубавите книги.

Как да изберем книга за дете по възраст

Ако искате да възпитате на детето си любов към четенето, тогава трябва да изберете правилните книги по възраст. Да кажем, че е твърде рано за двегодишно дете да чете книгите на Носов, тъй като те ще бъдат трудни за възприемане, но приказките на Корней Чуковски са доста подходящи. Можете също да четете кратки детски стихчета на детето си и след това да ги запомните заедно. Също така за тази възраст са подходящи приказки като „Кокошката Ряба“, „Теремок“, „Джинджифилов човек“ (въпреки че можете да се обърнете към тях дори по-рано).

Когато детето порасне, човек трябва да започне да му чете произведения като „Трима от Простоквашино“, „Хлапето и Карлсън“, „Приключението на Пинокио“. По-нататък включете в списъка с книги "Пепеляшка", "Снежанка" и подобни приказки. Именно те ще научат детето да изпитва и съчувства, да мисли за справедливостта, за това какво е добро и лошо.

Съвременните детски писатели и техните произведения също могат да се настанят на лавицата на вашите деца. Разбира се, те трябва да се подбират по-внимателно, непознати текстове трябва първо да бъдат прочетени от родителя. Но ако вече имате доста възрастно дете, тогава е трудно да го проследите. Но опитайте се да му предложите нещо, което все още не е чел от класиката, може би ще му хареса.

Детски писатели и изпитани във времето книги

И така, нека да разгледаме някои от най-добрите изпитани във времето детски писатели и книги за детско развитие, които се открояват. Те включват следното.

• Стихотворения на Агния Барто. Можете да започнете да ги четете на бебето си на една година, защото то има както кратки и прости рими, така и по-дълги и по-сериозни.
• Той е доста популярен сред децата и почти всяко дете познава известните му произведения „Мойдодир“ или „Цокотуха муха“.
• В по-голяма възраст творбите на братя Грим трябва да се четат на детето. Това са например „Снежна буря“, „Червената шапчица“, „Разумният Ханс“, „Шипка“.
• Линдгрен Астрид и нейните повечето известни произведения„Пипи Дългото чорапче“ и „Бебе и Карлсън“.
• По-сложни и затова трябва да ги четете, когато детето е по-голямо. Най-популярната му книга е „Малахитовата кутия“, която съдържа много уралски приказки. Ако детето ви се интересува от фолклор, тогава му предложете тази опция.
• Поредица от книги за приключенията на момичето Ели във вълшебната земя е доста интересна.
• Луис Карол пише не по-малко увлекателно. Най-известните му произведения са Алиса в страната на чудесата, Алиса през огледалото.
• Много интересна поредица от книги "Хрониките на Нарния" от Клайв Луис, която разкрива удивителен и вълшебен свят.

И така, разгледахме много малък списък с детски книги от автори, но всъщност той е много по-обширен. Тук можете да добавите други добре познати и любими произведения, които сами сте чели като дете. Вашето дете със сигурност ще му хареса.

Съвременни руски писатели на приказки

Сега помислете за малък списък от съвременни детски писатели (и техните произведения), а именно тези, които създават приказки, публикувани в Русия.

• Наталия Городецкая. Много интересен съвременен разказвач, който вече е написал много произведения. Например тя написа поредицата Приказно кралство. Четейки тези книги, наистина можете да се пренесете в съвсем различен свят.
• Олга Колпакова вече е издала повече от дузина книги, включително много интересни и поучителни истории, на които вашето дете със сигурност ще се наслади.
• София Прокофиефа е автор на много вълшебни историии приказки както за много малки деца, така и за ученици. Сред тях са като „Астрел и пазителят на гората“, „Снежанка в омагьосания замък“, „В страната на легендите“.
• Валентина Осеева. Тази писателка има в арсенала си приказки за деца, както и кратки, но поучителни истории.

Както можете да видите, много съвременни руски детски писатели и техните произведения са доста популярни и също могат положително въздействиевърху развитието на вашето дете, така че то да стане хармоничен човек, който знае какво е любов и омраза, какво е добро и лошо, къде трябва да отстоявате себе си и къде да подкрепяте любим човек.

Съвременни чуждестранни писатели на приказки

На лавицата на вашите деца могат да присъстват не само съвременни руски детски писатели и техните произведения, но и чуждестранни. Разбира се, тук трябва да изберете много по-строго, защото понякога предлагат да прочетете абсолютно невероятни неща, но има и доста завладяващи. Нека разгледаме списък.

• Дик Кинг Смит. Това английски автормного популярен със своите увлекателни истории за животни, които могат да бъдат препрочетени от цялото семейство.
• Свен Нурдквист. който създаде поредица от книги за Песън и неговото коте Финдъс. Това произведение е преведено на много езици, въз основа на него са създадени карикатури и компютърна игра.
• Кристин Нестлингер. Това е австрийска авторка, която е издала над сто книги по време на кариерата си.

Разбира се, това не е целият списък, а само няколко примера. Самите родители трябва да го попълнят, така че детето им да има възможност да чете добри книги.

Известни автори на детска поезия

На рафта на вашето дете, освен приказки, трябва да има и поетични творби. Това значително ще разшири хоризонтите му, а също и ще помогне за развитието на паметта. А сега нека да разгледаме какви съвременни детски писатели и книги за деца работят в този стил.

• Андре Джайлс. Това е съвременен английски детски поет, който издаде книгата „Танцуващ жираф“, вече позната на целия свят.
• Марина Бородицкая. Тя пише както поезия за възрастни, така и за деца (от които има порядък повече). Ето някои от стихотворенията на автора – „Последният ден на учението“, „Горско блато“, „Вятърна мелница“, „Рыбкин ТВ“ и много други.
• Галина Дядина. Най-популярната й книга е „Книгата в жилетката“. Това е стихосбирка, която се намира в азбучен ред. Това ще помогне на детето ви да научи азбуката и да чете интересни произведения.

Млади амбициозни автори

Понякога е много трудно за съвременния родител да избере литература за детето си от такова разнообразие от нови, модни и най-често дори неизвестни автори. Ето защо по-долу ще разгледаме най-добрите детски писатели и книги за развитие на децата, които все още не са напълно известни, но вече са получили заслужено признание на критиката. През 2015 г. наградата „Дебют“ беше присъдена на трима автори, които получиха специална награда„Отзад най-добрата работаза деца и тийнейджъри”. Това е Дмитрий Ахметшин от град Самара. Наградата отиде при него за разказа „Приключенията на Денис в рисувания свят“. Трябва да се отбележи, че този автор е доста млад и има още няколко подобни произведения.

В този списък е и Дмитрий Бучельников от град Сочи, известен с разказа си „Махара“. Това също е млад автор, чието истинско име е Дмитрий Кунгурцев. Въпреки че пише детски приказки и стихотворения от младостта си, по-рано работата му е публикувана само в едно списание. Но сега той получи награда и признание.

Както виждате, съвременният свят е много загрижен за наличието на добра литература за по-младото поколение, така че тази година за наградата „Дебют“ те учредиха нова номинация- „За най-добрата творба за деца и тийнейджъри“. По този начин, ако искате да добавите към списъка си с детски книги, съставени от автори, и търсите млади таланти, които пишат добри и интересни произведения, можете да вземете под внимание творбите на горните писатели.

Разработване на литература (енциклопедии, читатели и др.)

На определен етап от развитието на детето, за да научи повече за заобикалящия го свят и да усвои необходимите знания по игрови начин, е необходима отделна литература. Това е различни енциклопедиии т.н. Сега помислете какво съвременните детски писатели и техните произведения могат да ви помогнат в това.

• Много интересен и талантлив автор. Най-често създава развиваща литература, която е много популярна сред децата. Той може да намери различни стихове, които ще помогнат на детето ви да научи таблицата за умножение, както и редица скороговорки, броене на рими и много други.
• Джулия Доналдсън. Този автор написа „Римована история“, която е доста интересна за малки деца.

Когато детето порасне, книги като напр големи енциклопедиис цветни картинки. Отново, тук трябва да се съсредоточите само върху възрастта на вашето дете и съдържанието на самата книга.

Тийнейджърска литература

Отделно трябва да се каже за Именно на тази възраст детето започва да чете това, което иска. Ето защо, понякога трябва да се интересувате от какво е толкова страстно вашето дете, тъй като не всички съвременни детски писатели и техните произведения са подходящи дори за тийнейджър. Някои е по-добре да бъдат изключени напълно от списъка за четене. Помислете за няколко автори, които се считат за най-добрите.

• Джоан Роулинг. Може би тази жена е една от най-популярните в света. Именно тя написа цикъла от книги за момчето Хари Потър. По тази творба са направени филми.
• Предложете своите тийнейджърски класики – „Да убиеш присмехулник“ на Харпър Лий, „Ловецът в ръжта“ на Джером Селинджър, „Вино от глухарче“ на Рей Брабъри.
• За тези, които обичат магията, има доста интересна поредица от книги, написани от Дмитрий Йемец. Двете най-популярни са пародията „Таня Гротер” и „Мефодий Буслаев”.

И не забравяйте, че на тази възраст детето започва да изпитва чувства на възрастни, както и да разбира какво иска в този живот и какъв е този свят. Ето защо трябва да се внимава при избора на книги, тъй като много автори, чиито произведения твърдят, че са литература за тийнейджъри, трябва да се четат в по-напреднала възраст, когато психиката и мирогледът са вече формирани.

Най-популярните детски и тийнейджърски книги

Сега трябва да обобщим и да изброим кои са най-популярните съвременни детски писатели и техните произведения. Есе по тази тема често се иска от учениците, така че нека се обърнем към рейтинга на авторите, популярни сред децата.

• Макс Фрай и неговите сериали „Ехо лабиринти“ и „Ехо хроники“;
• Дан Симънс – „Илион”, „Зимни призраци” и др.;
• Аркадий и (тези автори се считат за класици на руската фантастика);
• Даяна Дуейн също пише в стил фентъзи;
• Доналд Бисет е популярен детски писател.

Всички четем предимно детски книги като деца. домашни писатели. Въпреки това, там страхотно количество известна литератураза деца от чужди автори. В същото време такива книги се различават по това, че различните страни имат свои традиции и любимите си главни герои, които са необичайни и любопитни за децата на нашата страна.

Можете да изтегляте чуждестранни детски книги безплатно и без регистрация на нашия литературен уебсайт във формати, подходящи за всякакви електронни устройства за четене на литература: pdf, rtf, epub, fb2, txt. Имаме огромна колекция от книги от съвременни писатели и автори от миналото. Тук можете също да четете онлайн всяко произведение.

Приказките са били в живота на всеки от нас. След завладяваща историяза приключенията на различни животни, деца и възрастни, за техните пътувания до далечни земи, спи много по-сладко и здраво. От този момент започваме да обичаме книгите, да изучаваме снимки, да се учим да четем.

Чуждестранната детска литература е предназначена за различни възрасти. Книгите за най-малките съдържат ярки и големи илюстрации. Литературата за по-големи деца съдържа повече научна информация, информативна и поучителна.

Всяка книга за деца има много дълбок смисъл, което залага в подсъзнанието на детето възгледи за това какво е добро и зло, как да избират приятели, как правилно да опознават света и какво е животът като цяло. Едно дете, идвайки на този свят, започва да се учи да живее тук, а книгите са отлични учители в този труден въпрос.

Много писатели от други страни създават творения, които са много популярни сред децата на нашата страна. Чуждестранната детска литература е известна с такива автори като Братя Грим, Ханс Кристиан Андерсен, Астрид Линдгрен, Шарл Перо. Това са вечни истории за Пипи Дългото чорапче, Бременските музиканти, Принцесата и Граховото зърно. Всички обичаме тези приказки и ги четем на децата си. В същото време във всяка история главните герои се намират в невероятни ситуации, намират нови приятели, срещат врагове. Моралът винаги е един и същ - доброто побеждава злото. В същото време на отрицателните герои се дава шанс да бъдат коригирани. Това е най-добрият начин да покажете на децата, че светът е сложен, но трябва да сте и добър човек.

На нашия сайт ще намерите и можете да изтеглите безплатно добре познати чуждестранни детски книги в различни формати за четене на всяко електронно устройство. Можете също да четете онлайн. Класирали сме се най-добрите книгикоито са най-обичани от читателите от цял ​​свят.