Описание родна природазаема специално място в творчеството на И. А. Бунин. Детството му преминава сред орловските гори и полета, а красотата на руския край, ярка, закачлива или скромна и тъжна, завладява сърцето на писателя завинаги. История Антоновски ябълкиедно от най-лиричните и поетични произведения на Бунин. Може да се нарече стихотворение в проза. Достатъчно е да прочетете няколко реда, за да усетите чара ранна есен, за да усетите цялото очарование на едно кратко, но прекрасно време на индийското лято: Спомням си голяма, златиста, изсъхнала и разредена градина, помня кленови алеи, деликатния аромат на паднали листа и миризмата на ябълки Антонов, миризмата от мед и есенна свежест. Въздухът е толкова чист, сякаш изобщо го нямаше, гласове и скърцане на колички се чуват из цялата градина. Русия се появява в Бунин в очарованието на прохладните дни, спокойствието на полетата, звънещите разстояния и широките простори. Теренът е равен и се вижда надалеч. Небето е светло и толкова просторно и дълбоко ... Свежи, буйни зелени зими са разпръснати наоколо в широки плитчини ... И ясно видими телеграфни стълбове се втурват в ясната далечина и техните жици, като сребърни струни, се плъзгат по склона на ясното небе. Писателят имаше невероятен и рядък усет към цветовете, тънко усети всички нюанси цветове. Боята поражда мирис, светлината рисува, а звукът възстановява редица изненадващо точни картини, пише К. Г. Паустовски. Четейки ябълки Антоновски, вие сте убедени колко правилно е отбелязана тази функция. Прозата на Бунин. Сякаш сами усещате миризмата на ябълки, ръжена слама, ароматен дим от огън, виждате пурпурен пламък, който гори близо до колибата, гигантски сенки се движат по земята. От огромното множество думи писателят безпогрешно избира най-точното, силно и живописно. И ето пред нас картина, нарисувана с изненадващо ярки и сочни щрихи: В ранни зори, когато петлите още пеят и колибите димят черно, вие отваряте прозореца към прохладна градина, изпълнена с люлякова мъгла, през която утрото слънцето грее ярко на някои места и не можете да го издържите, нареждате коня да бъде оседлан възможно най-скоро, а вие сами ще хукнете да се измиете в езерото. Малката зеленина е почти напълно излетяла от крайбрежните лози, а клоните се показват в тюркоазеното небе. Бунин еднакво остро и фино вижда всичко: ранната хубава есен, централното руско лято и облачната зима. Руският пейзаж със своята скромна, срамежлива красота намери своя певец в него. Изненади и наслада с отлично владеене на словото и тънък усет майчин езикхарактеристика на Бунин. Прозата му има ритъм и вътрешна мелодия, като поезията и музиката. Езикът на Бунин е прост, почти скъперник, чист и живописен, пише К. Г. Паустовски. Но в същото време той е необичайно богат на образни и звукови термини, от пеенето на цимбал до звъна на изворна вода, от премереното гонене до изненадващо нежните интонации, от леката мелодия до гръмотевичните библейски изобличения и от тях до ясните, поразителни език на орловските селяни. Поетичната визия за света в историята на Бунин не влиза в противоречие с реалността на живота. В него срещаме много хора, чиито портрети са рисувани с остра, понякога непреодолима сила. Тук минават пред очите ни селянките, живи самотни девойки, господари в красивите си и груби, дивашки костюми, момчета в бели долни ризи, старци... високи, едри и бели като блатар, разорени земевладелци. Писателят обръща специално внимание на малките местни жители и техния живот. Това е Русия, която отива в миналото. Времето на тези хора отминава. Бунин си спомня с нежна носталгия своята леля Анна Герасимовна и нейното имение. Миризмата на ябълки и липов цвят го връща в паметта му Стара къщаи градина, последните мохикани от придворната класа, бивши крепостни селяни. Къщата беше известна със своето гостоприемство. И гостът се чувстваше комфортно в това гнездо, под тюркоазеното есенно небе! И какъв красив изглежда ловът в прозрачните и студени дни на началото на октомври! Портретът на Арсений Семенович е много изразителен и ефектен, в чието имение героят на историята често посещава. Съдбата на този човек беше трагична, подобно на много дребни земевладелци, обеднели до просяшка просия. Сивото, монотонно ежедневие на несвързани и безсмислен животна които е съдено да повлекат обитателя на разрушеното благородническо гнездо. Но въпреки факта, че такова съществуване носи признаци на упадък и дегенерация, Бунин намира в него вид поезия. Хубав и малък живот! той казва. Изследвайки руската действителност, живота на селяните и земевладелците, писателят вижда нещо, което никой не е забелязал преди него: сходството както в начина на живот, така и в характерите на селянина и джентълмена: Складът на средния благороден живот дори в паметта ми, съвсем наскоро имаше много общо с богатия селски живот в своята ефективност и просперитет на селските райони от стария свят. Въпреки елегичността и спокойствието на повествованието, в редовете на повестта се усеща болка за духа на дивачеството и израждането, за селската и земевладелска Русия, която преживяваше период на упадък, материален и морален. Ябълките Антонов са израз на дълбоки и поетична любовкъм вашата страна. живял И. А. Бунин труден живот: той видя много, знаеше, работи, обичаше и мразеше, понякога грешеше, но до края на живота си най-голямата и неизменна любов беше родината му Русия. Разказите на Бунин също са пропити с тази тъжна поезия на увяхването, умирането, запустението. Но неговите истории са пропити и с красота, любов. Като, например, историята Антоновски ябълки. Това е много красива, интересна и оригинална история. Когато прочетох тази история, бях обхванат от странно чувство. Чаках да свърши уводната част на историята и да започне самото действие, сюжетът, кулминацията, резултатът. Чаках, но изведнъж историята свърши. Изненадах се: Защо това произведение е от разказите, но в него няма сюжет, тогава го прочетох отново, бавно, без да бързам за никъде. И тогава той се появи съвсем различен. Не е епична творба, а по-скоро лиро-еп. Но защо Бунин избра точно такава форма?“ Когато започнах да чета този разказ за втори път, ме обзе чувство на сън. Първо, историята започва с многоточие. Изведнъж започват да се появяват визуални образи. Помня голямата, златиста, оредяла градина, помня кленовите алеи. Визуалните образи са подсилени от миризми: финият аромат на паднали листа и миризмата на ябълки Антонов. След това чуваме звуци и напълно се потапяме в тази атмосфера, поддаваме се на настроението на историята. Но що за живот е този, с който ни запознава тази история?Тук се появяват първите хора: Човек, който сипва ябълки, ги яде една след друга със сочно пукане, но търговецът никога няма да го отреже, а само казва твоето, яж твоето запълвам. Виждаме тези мили, красиви, силни хора. А как си говорят, с какво внимание, разбиране и любов! Домашна пеперуда! ... Сега такива хора се превеждат, а именно пеперуда, а не обикновена днешна жена или, грубо казано, жена. Колко фино Бунин предава всички интонации, изрази! Вземете само един разговор между свещеника и Панкрат! Бунин ни кара да видим и почувстваме този живот, просто го почувстваме. Как предава тези мили, почти бащински отношения между селянин и господин. В тази история Бунин описва имението на земевладелеца. Вече го виждаме не просто като къща, а като нещо оживено, нещо много важно. Предната му фасада винаги ми се струваше жива, сякаш изпод огромна шапка с кухи очи гледаше старо лице. И наистина, имението през XIX век не е просто място за пребиваване. Чифликът е целият живот духовно развитие, това е начин на живот. Дори Грибоедов говори за имението: Кой пътува в провинцията, кой живее ... Голяма част от духовния живот на Русия се проведе в именията. Вземете поне именията на Чехов, Блок, Есенин, Шереметев. И Бунин ни потапя в този живот. През лятото на лов, мощна комуникация между собствениците на земя. И книги през зимата. Как Бунин описва душевното състояние на този човек, който седи в креслото и чете Онегин, Волтер! Читателят има стари образи, той мисли за всичко: за корените си, за близките си, за това, че животът течеше и пред него, хората мислеха, страдаха, търсеха, влюбваха се. Бунин поставя задачата да покаже на Русия този живот. Кара те да се замислиш за историята, за корените си.
Историята на I.A. Бунин "Антоновски ябълки" се отнася до едно от онези негови произведения, където писателят с тъжна любов си спомня "златните" дни, които са отишли завинаги. Авторът работи в епоха на фундаментални промени в обществото: цялото начало на двадесети век е покрито с кръв. Беше възможно да избягате от агресивната среда само в спомените за най-добрите моменти.
Идеята за историята идва на автора през 1891 г., когато той е отседнал в имението с брат си Юджийн. Миризмата на антонови ябълки, с която бяха пълни есенни дни, напомни на Бунин за онези времена, когато именията процъфтяваха, а собствениците на земя не обедняваха, а селяните благоговейно се отнасяха към всичко господарски. Авторът е чувствителен към културата на благородниците и стария местен бит, дълбоко притеснен от техния упадък. Ето защо в творчеството му се откроява цикъл от разкази-епитафии, които разказват за един отдавна отминал, „мъртъв“, но все още толкова скъп стар свят.
Писателят подхранва творчеството си 9 години. Ябълките Антонов са публикувани за първи път през 1900 г. Историята обаче продължава да се усъвършенства и променя, Бунин шлифова книжовен език, придаде на текста още повече образност и премахна всичко ненужно.
За какво е парчето?
„Антоновските ябълки” са редуване на картини от благородния живот, обединени от спомени лирически герой. Първо си спомня ранна есен, златна градина, бране на ябълки. Всичко това се управлява от собствениците, които живееха в колиба в градината, организирайки цял панаир там по празниците. Градината е изпълнена с различни лица на селяни, които удивляват със задоволство: мъже, жени, деца - всички те са в най- добри отношенияпомежду си и с наемодателите. Идиличната картина се допълва от картини от природата в края на епизода главен геройвъзкликва: „Колко е студено, росно и колко е хубаво да се живее на света!“
Годината на реколтата в родовото село на главния герой Виселка радва окото: навсякъде има доволство, радост, богатство, простото щастие на селяните. Самият разказвач би искал да бъде селянин, без да вижда никакви проблеми в този дял, а само здраве, естественост и близост до природата, а не изобщо бедност, липса на земя и унижение. От селянина, отива при благороден животпредишни времена: крепостничество и непосредствено след това, когато земевладелците още играеха водеща роля. Пример за това е имението на лелята на Анна Герасимовна, където се усещаше просперитет, строгост и крепостничество на слугите. Декорът на къщата също сякаш е застинал в миналото, дори говори само за миналото, но и това има своя собствена поезия.
Отделно се споменава ловът, едно от основните забавления на благородниците. Арсений Семенович, зетят на главния герой, организира мащабни ловове, понякога за няколко дни. Цялата къща беше пълна с хора, водка, цигарен дим, кучета. Разговорите и спомените за това са забележителни. Разказвачът видя тези забавления дори насън, потапяйки се в дрямка на меки пера в някаква ъглова стая под изображенията. Но също така е хубаво да преспиш лова, защото в старото имение навсякъде има книги, портрети, списания, при вида на които те обхваща „сладък и странен копнеж“.
Но животът се промени, стана "просешки", "дребноместен". Но дори и в него има остатъци от предишното му величие, поетични ехо от някогашното благородно щастие. И така, на прага на един век на промяна, хазяите имаха само спомени за безгрижни дни.
Главни герои и техните характеристики
- Разнородните картини са свързани чрез лирическия герой, който представя авторска позицияв работата. Той се явява пред нас като човек с фина душевна организация, мечтателен, възприемчив, откъснат от реалността. Той живее в миналото, скърби за него и не забелязва какво наистина се случва около него, включително и в селската среда.
- Лелята на главния герой Анна Герасимовна също живее в миналото. В дома й цари ред и точност, античните мебели са идеално запазени. Старицата също говори за времето на своята младост и за своето наследство.
- Шурин Арсений Семенович се отличава с млад, смел дух, в ловни условия тези безразсъдни качества са много органични, но какъв е той в ежедневието, в домакинството? Това остава загадка, защото в негово лице благородната култура е опоетизирана, както в миналото героинята.
- В историята има много селяни, но всички те имат подобни качества: народна мъдрост, уважение към собствениците на земята, сръчност и пестеливост. Те се покланят ниско, бягат при първото повикване, като цяло поддържат щастлив благороден живот.
проблеми
Проблематиката на историята "Антоновски ябълки" се фокусира главно върху темата за обедняването на благородството, загубата на предишния им авторитет. Според автора животът на земевладелеца е красив, поетичен, в селския живот няма място за скука, пошлост и жестокост, собствениците и селяните съжителстват перфектно един с друг и са немислими поотделно. Поетизацията на крепостничеството на Бунин е ясно видима, защото именно тогава тези красиви имения процъфтяват.
Друг важен въпрос, повдигнат от писателя, е проблемът за паметта. В критичната, кризисна епоха, в която е написана повестта, човек иска спокойствие, топлина. Неговото е, което човек винаги намира в спомените от детството, които са обагрени с радостно чувство, от този период в паметта обикновено се появяват само хубави неща. Това е красиво и Бунин иска да остави завинаги в сърцата на читателите.
Тема
- Основната тема на "Антоновските ябълки" на Бунин е благородството и неговият начин на живот. Веднага се вижда, че авторът се гордее със собственото си имение, затова го поставя много високо. Селските земевладелци са възхвалявани от писателя и заради връзката им със селяните, които са чисти, високоморални, морално здрави. В селските грижи няма място за меланхолия, меланхолия и лоши навици. Именно в тези отдалечени имения духът на романтизма е жив, морални ценностии концепции за чест.
- Голямо място заема темата за природата. Картини родна земянаписано свежо, чисто, с уважение. Любовта на автора към всички тези ниви, градини, пътища, имоти се вижда веднага. В тях, според Бунин, се крие истинската, истинска Русия. Природата, заобикаляща лирическия герой, наистина лекува душата, прогонва разрушителните мисли.
Значение
Носталгията е основното чувство, което обхваща както автора, така и много читатели от онова време след прочитането на „Ябълките на Антонов“. Бунин е истински художник на словото, следователно негов селски живот- идилична картина. Авторът внимателно обиколи всичко остри ъгли, в неговата история животът е красив и лишен от проблеми, социални противоречиякоито в действителност се натрупаха до началото на 20 век и неизбежно доведоха Русия до промяна.
Смисълът на тази история на Бунин е да създаде живописно платно, да се потопи в отминалия, но примамлив свят на спокойствие и просперитет. За много хора излизането от реалността беше изход, но кратък. Въпреки това "Антоновските ябълки" са образцова работа в артистично, и Бунин може да научи красотата на неговия стил и образи.
Интересно? Запазете го на стената си!
Една от характеристиките артистичен маниерБунин - лиризмът на неговата проза. В много от разказите на писателя главното не е сюжетът, а откровеният израз на чувствата на автора към героите и събитията. В такива произведения закрепващият елемент на текста е не само последователността от събития, но и чувствата на автора - неговите мисли, спомени, асоциации. "Антоновски ябълки" психологическа история, който има формата вътрешен монологи предава чувствата на лирическия герой-автор. „Антоновски ябълки” е споменът на автора за близкото минало – за старите благороднически имоти, които са толкова скъпи на сърцето на разказвача.
Основното настроение в историята е лека тъга за невъзвратимото време, светлина, защото авторът не си спомня жестокостта на крепостничеството в благороднически имоти, а само за това, което е „достойно за памет“, за това, което човек обикновено помни от своето минал живот. Особеността на паметта е, че от детството и младостта добрите и приятни спомени остават за цял живот, защото тогава човек е бил все още млад, все още здрав, пълен с надежда и сила.
"Ябълките на Антонов" се състоят от глави, които описват есенна природаСептември, октомври, ноември и началото на декември (зимуват). Но не само природата се променя, но и лирическият герой-автор, който наблюдава и описва тази природа: първо, наблюдателят-разказвач е момче, след това млад мъж, след това зрял човек и накрая - старец. Следователно, в есенен пейзажнаблюдателят-разказвач отбелязва това, което е съзвучно с настроението му.
Първата глава описва есента през септември. Ябълките Антоновски са родени на слава и собствениците ги продават цял ден точно в градината, а през нощта ги откарват в града в колички. Нощите са студени и ясни, така че големите звезди се виждат ясно и се чува и най-малкият звук. За едно момче, което възприема тази картина, всичко наоколо е интересно: различни купувачи на ябълки, шумът на преминаващ влак, старият пистолет на пазача. Животът му се струва прекрасна приказка. Втората глава описва друга година и есента през октомври. Един млад мъж вече я гледа, той е зает със съвсем други картини: древни старци, които не се страхуват от смъртта; икономични, улегнали мъже; селски патронни празници, когато добре облечените хора са доволни, умиротворени. Младият мъж е щастлив да посети леля си Анна Герасимовна, която не е капризна, домашна, приятелска. Третата глава показва есента през ноември, когато листата в градината са паднали, а зимата зеленее в полетата. Човек, още млад, здрав, силен, издръжлив, говори за това време; той участва в лов на кучета, като цял ден преследва вълк с други ловци, а вечер наблюдава с любопитство безпорядъчния им пир. Когато разказвачът, проспал поредния лов, остава сам в тиха къща, той с интерес прелиства книги от 18 век от старата библиотека или разглежда портрети на отдавна починали предци. В четвърта глава есента-зимуване се възприема от възрастен герой-разказвач, за когото животът е загубил своя чар и интерес. Хората, които е срещал в детството и младостта си, са починали. Сега той се интересува повече от спомени от миналото, отколкото от нови впечатления. Героят ловува сам в пустинната равнина. Безнадеждно, тъжно настроение е не само в разказвача, но и в природата: полетата утихват, гората е „през”, дните са синкави, облачни, кратки. В съзвучие с това настроение е песента, която пеят дребните ловци: вятърът разтваря портите и помита пътя с бял сняг. Свърши есента - времето на увяхването, дойде зимата, която често се свързва във фолклора със смъртта на природата.
Обобщавайки, трябва да се отбележи, че четирите глави, показващи различни периодиесен и различен възрастов поглед към света, образуват цялостна творба. Според жанра „Антоновски ябълки“ разказ е едновременно лиричен (психологически), тъй като има формата на вътрешен монолог, и философски, тъй като разбира човешки животкоято бързо отминава, оставяйки светли спомени в човешката душа и затвърждавайки мисълта за неизбежния край.
Какво обединява четири толкова различни глави в една история? Композиционно всички глави са обединени от образа на лирическия герой и неговите постоянни препратки към неповторимата миризма на антонови ябълки, които авторът свързва с есента и добрия, спокоен живот на благороднически имоти. В първата глава момчето минава през ябълковата овощна градина, във втората има табела „енергична Антоновка - до щастлива година”, в третата, преди да прочете стари книги, разказвачът намира случайно забравена, студена и мокра, но необичайно вкусна ябълка в градината под ябълково дърво сред паднали листа. В четвърта глава се отбелязва, че миризмата на ябълки Антонов изчезва от именията на земевладелците, защото есента се превръща в зима, а собствениците на дворянски имоти умират или фалират.
Урок по литература 11 клас.
"Изгубеният рай" I.A. Бунин на примера на историята
"Ябълките на Антонов"
Цел:
- За да се запознаете с разнообразието от теми на прозата на Бунин,
- Научете се да идентифицирате литературни средстваизползвани от Бунин за разкриване на човешката психология и др черти на характераРазказите на Бунин
- Развийте умения за анализ на прозаичен текст.
Задачи:
Когнитивни:
един). Да се идентифицират първите впечатления на учениците от прочетеното произведение;
2). Проследете как се променя възрастта на героя и с него възприемането на света;
3). Обърнете вниманието на учениците към интонацията на лека тъга, тъга в историята;
четири). За да заключим, че тази история като цяло включва пейзажи, които помагат за най-дълбоко разбиране вътрешно състояниегерой, изразяват носталгия по отминалото минало;
5). Помислете за образа на природата, образа на света на хората, настроението на героя-разказвач, образите на символите на историята „Ябълките на Антонов“.
Разработване:
един). Да развие у учениците уменията за литературно-критичен анализ на произведението;
2) да развие у учениците умението за пълен компетентен устен отговор;
3). Развийте способността да правите изводи и обобщения.
Педагози:
един). Да възпитава у учениците чувство за красота;
2). Възпитание на културен читател;
писане; интерес към историята на езика и народа
Тип урок : обяснение на урока на нов материал
технология : урокът е разработен с помощта на технология за проблемно обучение, здравословен, системно-активен подход и общи педагогически технологии, както и с помощта на информационни и комуникационни технологии.
Методи на урока : репродуктивна, търсеща, евристична
Форми на работа : фронтално, индивидуално, по двойки
Оборудване : разказ на И.А. Бунин "Антоновски ябълки" интерактивна дъска, презентация, тетрадка.
Етапи на урока и дейности на ученици и учители
сцена | Цел | Формата | Метод, прием | време мин. |
|
1. Организационен момент | Организация на учениците в класната стая | челен | |||
2.Мотивация | Пробуждане на познавателния интерес | Четене на стихотворение | челен | евристичен | |
3.Актуализиране | Повтаряне на предварително наученото и неговото разширяване | Активно слушане, разговор | Фронтален, индивидуален | Репродуктивен, вижте презентация | |
4. Създаване на проблемна ситуация | Учителят насърчава учениците да обърнат внимание на темата на урока, да я обяснят | Разговор | челен | репродуктивен, изследователски | |
5. Търсене, разрешаване на проблемна ситуация | форма лично мнение; научете се да слушате другия човек; | Работа в тетрадка, съставяне на таблица | Индивидуално, групово | изследвания | |
6. Обобщение, заключение | Представяне на получената таблица, обобщение, изход | Работа с интерактивната дъска | Фронтален, индивидуален | репродуктивен | |
7. Развитие на нови знания в творческа задача | Работа с индивидуални задачи | Слух | Индивидуално съобщение | репродуктивен | |
8. Обобщаване | Рефлексия върху казаното в клас | Разговор | Фронтален, индивидуален | евристичен | |
9. Домашна работа | Променлива домашна работа | Бумащина | индивидуален | репродуктивен |
По време на часовете.
Помним само щастието.
А щастието е навсякъде. Може би то-
Тази есенна градина зад плевнята
И чист въздух, нахлуващ през прозореца.
И. Бунин.
Думата на учителя: Здравейте момчета! Днес ни очаква много интересен урок, в който ще продължим да се запознаваме с работата на I.A. Бунин и говорим за неговата история "Антоновски ябълки". За да създадете подходящата атмосфера, предлагам да слушате стихотворение на I.A. Бунин „Вечер“, откъс от който взех като епиграф към нашия урок. (Обучен ученик чете стихотворението „Вечер“)
ВЕЧЕР
Ние винаги помним щастието.
А щастието е навсякъде. може би -
Тази есенна градина зад плевнята
И чист въздух, нахлуващ през прозореца.
В бездънното небе с лек бял ръб
Стани, облакът свети. За дълго време
Следвам го ... Виждаме малко, знаем
А щастието се дава само на знаещите.
Прозорецът е отворен. Тя изписка и седна
Птица на перваза на прозореца. И от книгите
Отмествам уморен поглед за момент.
Денят притъмнява, небето е празно.
На хармана се чува бръмченето на вършачката...
Виждам, чувам, радвам се. Всичко е в мен.
Какво е настроението на това стихотворение? Каква е основната идея на това стихотворение? (настроение на тиха тъга, тъга. Основната идея е, че щастието може да се намери в най-много прости нещакоито ни заобикалят, основното е да сте щастливи сами).
И. А. Бунин е убеден, че не трябва да има „разделение измислицавърху прозата и поезията“, и призна, че подобно виждане му се струва „неестествено и остаряло“. Той пише: „Поетичният елемент е спонтанно присъщ на произведенията на художествената литература както в поетична, така и в прозаична форма. Прозата също трябва да се различава по тон. Много чисто измислени неща се четат като поезия, въпреки че в тях не се наблюдава нито метър, нито рима ... За прозата, не по-малко от поезията, трябва да се представят изискванията за музикалност и гъвкавост на езика.
Тези изисквания са най-пълно реализирани в шедьовъра на прозата на Бунин - разказа "Ябълките на Антонов". Историята е написана през 1901 г. Внимателният читател ще забележи, че тази история е един лиричен монолог на героя, предаващ го Умствено състояние. Историята е като стихотворение. На първо място, как е изграден парцелът. Мнозина могат да кажат, че тук няма сюжет. И ще грешат. Има сюжет. В основата неговото е спомен. Ритъмът на поетичното дишане, неопределената флуктуация на интонацията и импресионистичната образност стават значими. Лириката като че ли води прозата. Благодарение на наситеността на повествованието с поетични образи се развива специален лаконизъм, съчетан с магическа гладкост и очарователна дължина. Повторенията на думите, паузите създават изразителност музикален режим. Нека чуем един откъс: „Спомням си ранна хубава есен ... Спомням си ранна, свежа, тиха утрин. Спомням си голяма, златна, изсъхнала и изтъняла градина, помня кленови алеи, деликатен аромат на паднал листа и – мирис на антонови ябълки, мирис на мед и есенна свежест”. Изключителната концентрация на детайлите, смелостта на сравненията създават впечатление за елегантност, богата украса на повествованието, като същевременно остават строги, остри, ясни.Мирисът на ябълки Антонов постоянно присъства в творбата и тази миризма звучи като музикален лайтмотив .
Бунин - най-големият майстордуми, внимателни към детайлите. Често тази история се сравнява с картините на импресионистите. Ако се приближите много близо до картината, няма да видите нищо друго освен щрихи, ако се отдръпнете малко, се появяват отделни обекти, а ако се отдалечите още повече, ще видите цялата картина.
У дома четете тази невероятна история, изпълнена с миризми, звуци, впечатления, спомени, кажете ми какво е общото настроение на историята?(тъга, носталгия, униние, сбогуване с миналото).
Нека внимателно да прочетем темата на днешния урок, за какъв "Изгубен рай" говори писателят?(Рей е минал живот, живот в имението, живот в хармония с природата)
Каква е композицията на произведението?(работата се състои от 4 части)И ако прочетете внимателно историята, ще забележите, че настроението във всяка част е различно. За да потвърдим тази теза, ще направим малко проучване. Разделени сте на 4 групи, всяка група ще работи с една част от историята, резултатът от работата ви ще бъде таблица, състояща се от следните колони:
Основната тема на частта | Основни образи на природата | Образ на хора | Образ-символ | Възраст на героя | Какво е настроението на тази част от историята? |
1. Спомени за бране на ябълки | Ранна хубава есен: " свежо утро", "сочна пукнатина" от ябълки. Хладна тишина, чист въздух, весело ехо, (август) | "като популярен печат", панаир, нови сарафани. Празнични цветове: "черно-люляк, тухлен цвят, с широка златна" плитка "понева" | Нещо тревожно, мистично, ужасно: огънят на Ада като символ на смъртта | тийнейджър | Радостно, весело: "Колко е студено, росно и колко е хубаво да се живее на света" |
2. Описание на имението на лелята - Анна Герасимовна | Водата е прозрачна. Лилава мъгла, тюркоазено небе (начало на септември) | Хората са спретнати и весели, селяни животът е богат, сградите са домашни. Леля говори за миналото, но тя е важна, приятелска, угощава хубава вечеря. | Образът на смъртна стара жена с надгробен камък | Млад мъж | Има тема за избледняване, стареене, избледняване. Започват да преобладават думите с корен "стар". Настроението има за цел да потвърди предишното задоволство и благополучие от селския живот. |
3. Великолепни ловни сцени. | Мрачни ниски облаци, течно синьо небе, леден вятър, течни пепелни облаци (края на септември) | Четене на книги, любуване на стари списания | Пълна тишина. Дере - като образ на самотата | Човек в зряла възраст | Последният проблясък на живота преди по-нататъшно изчезване. Засилва се мотивът за изоставеността. |
4. Време на разруха, обедняване, краят на предишното величие. | Пусти равнини, гола градина, първи сняг | Старците умряха във Виселки, селото прилича на пустиня. | Възрастен | молитва за починалите |
Учениците работят с текста, след което представят работата си на интерактивната дъска.
Общо заключение: четиричастната композиция „Ябълките на Антонов” е пълна дълбок смисъл. Съдбата на конкретно село Виселки и конкретни хора се възприема като обща съдбацялото благородство и всъщност цяла Русия като цяло. Изводът на Бунин е недвусмислен: само във въображението, само в паметта остава времето на щастлива, безгрижна младост, трепети и преживявания, хармонично съществуване с природата, живот обикновените хора, величието на космоса. Животът в имението изглежда като своеобразен "изгубен рай", чието блаженство, разбира се, не може да бъде върнато от жалките усилия на дребните благородници, възприемани по-скоро като пародия на някогашния лукс. Дъхът на красота, който някога е изпълвал старите благороднически имоти, ароматът на ябълки Антонов, отстъпи място на миризмите на гнилост, мухъл, запустение.
Мислите ли, че има централен образ в тази творба?(Да, това е изображението на ГРАДИНАТА).Внедряване домашна работа, предварително подготвените ученици действат с послание.
Съобщение на ученика:В „Антоновските ябълки“ лексикалният център е думата САД, една от ключовите думи не само в творчеството на Бунин, но и в цялата руска култура като цяло. Думата "градина" съживи спомени за нещо скъпо, близко до душата.
Градината е свързана с приятелско семейство, дом, с мечта за безметежно райско щастие, което човечеството може да загуби в бъдеще.
Можете да намерите много символични нюанси на думата градина: красота, представа за времето, паметта на поколенията, родината. Но най-често на ум идва известният чеховски образ: благородническите гнезда, които наскоро са преживели период на просперитет, а сега са изпаднали в разпад.
Градината на Бунин е огледало, отразяващо случващото се с именията и техните обитатели.
В историята "Антоновски ябълки" той се появява като живо същество със собствено настроение и характер. Градината е показана всеки път през призмата на настроенията на автора. В плодородното време на индийското лято той е символ на благополучие, доволство, просперитет: „... Спомням си голяма, златиста, изсъхнала и изтъняла градина, спомням си кленови алеи, деликатния аромат на паднали листа и мириса на антоновски ябълки, мириса на мед и есенна свежест.Рано сутрин е прохладно, изпълнено с "люлякова мъгла", сякаш изтръгваща тайните на природата.
Но " Прощаване на есенния фестивал"дойде краят и„черната градина ще блести през тюркоазеното небе и послушно ще чака зимата, топлейки се на слънчевите лъчи“
AT последна главаградината пуста, скучна... На прага на новия век останаха само спомени от някогашната блестяща градина. Мотивите на изоставените благородно имениесъгласна известно стихотворениеИ. Бунин "Опустошение" (1903):
Мъчи ме нямо мълчание.
Родното гнездо е измъчено от запустение.
Тук съм израснал. Но гледайки през прозореца
Мъртва градина. Над къщата витае дим..
Тази работа беше приета различно от критиците. Бунин е обвинен в прославяне на крепостничеството. А. Куприн написа пародия "Пайове с млечни гъби".
Но Бунин пише не за крепостното минало, не за природата в " чиста форма“, но за красотата. Той рано осъзна, че да пишеш за красотата означава да пишеш за всичко, което съществува, тъй като красотата е разтворена във всеки феномен на битието:
Във всичко улавям радостта от живота -
В звездното небе, в цветя, аромати.
И по-нататък:
Има дъга... Забавно е да се живее
И е забавно да мислиш за небето
За слънцето, за зреещия хляб
И ценете простото щастие:
С отворена глава за скитане,
Вижте как се разпръснаха децата
В беседката, златист пясък ...
Няма друго щастие на света.
Така презрението към изродената модерност и изчезването на миналото, към което са насочени всички мисли на художника, доведоха до появата на "непреходни ценности" в творчеството на писателя. Бунин успява в обикновения ход на живота в миналото да разкрие наистина красивото и неразрушимото от времето.
Интересното е, че през 1891 г. Бунин замисля разказа „Антоновски ябълки“, но го пише и публикува едва през 1900 г. Разказът беше с подзаглавие „Картини от книгата с епитафиите“. Защо? Какво е искал да подчертае писателят с това подзаглавие?
(Епитафията е поговорка (често в стих), съставена в случай на нечия смърт и използвана като надгробен надпис.)
Домашна работа:1) Напишете кратко есе върху „Изгубеният рай“ на Иван Бунин или какво носи на А.П. Чехов" Вишневата градина”и историята на I.A. Бунин "Антоновски ябълки"?.
Описанието на родната природа заема специално място в творчеството на И. А. Бунин. Детството му преминава сред орловските гори и полета, а красотата на руския край, ярка, закачлива или скромна и тъжна, завладява сърцето на писателя завинаги.
Разказът е едно от най-лиричните и поетични произведения на Бунин. Може да се нарече стихотворение в проза. Достатъчно е да прочетете няколко реда, за да се насладите на очарованието на ранната есен, да почувствате цялото очарование на краткото, но прекрасно време на индийското лято: свежестта. Въздухът е толкова чист, сякаш изобщо го нямаше, гласове и скърцане на колички се чуват из цялата градина.
Бунин се появява в очарованието на прохладните дни, спокойствието на полетата, звънещите далечини и широките простори. Теренът е равен и се вижда надалеч. Небето е светло и толкова просторно и дълбоко... Свежи, буйни зелени зими се разстилат на широки плитчини... И ясно видими телеграфни стълбове се втурват в ясната далечина, и жиците им, като сребърни струни, се плъзгат по склона на ясното небе.
Писателят имаше невероятен и рядък усет към цветовете, фино усети всички нюанси на цветовете. Боята поражда мирис, светлината рисува, а звукът възстановява редица изненадващо точни картини, пише К. Г. Паустовски. Четейки ябълките на Антонов, вие се убеждавате колко правилно е отбелязана тази особеност на прозата на Бунин. Сякаш сами усещате миризмата на ябълки, ръжена слама, ароматен дим от огън, виждате пурпурен пламък, който гори близо до колибата, гигантски сенки се движат по земята.
От огромното множество думи писателят безпогрешно избира най-точното, силно и живописно. И ето пред нас картина, нарисувана с изненадващо ярки и сочни щрихи: В ранни зори, когато петлите още пеят и колибите димят черно, вие отваряте прозореца към прохладна градина, изпълнена с люлякова мъгла, през която утрото слънцето грее ярко на някои места и не можете да го издържите, нареждате коня да бъде оседлан възможно най-скоро, а вие сами ще хукнете да се измиете в езерото. Малката зеленина е почти напълно излетяла от крайбрежните лози, а клоните се показват в тюркоазеното небе.
Бунин еднакво остро и фино вижда всичко: ранната хубава есен, централното руско лято и облачната зима. Руският пейзаж със своята скромна, срамежлива красота намери своя певец в него.
Изненадва и възхищава с отличното владеене на думата и тънкото усещане за родния език, характерно за Бунин. Прозата му има ритъм и вътрешна мелодия, като поезията и музиката. Езикът на Бунин е прост, почти скъперник, чист и живописен, пише К. Г. Паустовски. Но в същото време той е необичайно богат на образни и звукови термини, от пеене на цимбал до звън на изворна вода, от премерено гонене до удивително нежни интонации, от лека мелодия до
Гръмливи библейски изобличения и от тях до ясния, поразителен език на орловските селяни. Поетичната визия за света в историята на Бунин не влиза в противоречие с реалността на живота. В него срещаме много хора, чиито портрети са рисувани с остра, понякога непреодолима сила. Тук минават пред очите ни селянките, живи самотни девойки, благородници в красивите си и груби, дивашки костюми, момчета в бели долни ризи, старци... високи, едри и бели като блатар, разорени земевладелци. Писателят обръща специално внимание на малките местни жители и техния живот. Това е Русия, която отива в миналото. Времето на тези хора отминава. Бунин си спомня с нежна носталгия своята леля Анна Герасимовна и нейното имение. Мирисът на ябълки и липов цвят напомня за старата къща и градина, последните мохикани на бившите крепостни селяни. Къщата беше известна със своето гостоприемство. И гостът се чувстваше комфортно в това гнездо, под тюркоазеното есенно небе!
И какъв красив изглежда ловът в прозрачните и студени дни на началото на октомври! Портретът на Арсений Семенович е много изразителен и ефектен, в чието имение героят на историята често посещава. Съдбата на този човек беше трагична, подобно на много дребни земевладелци, обеднели до просяшка просия.
Вяло тече сивото, монотонно ежедневие на несвързан и безсмислен живот, който обитателят на разореното благородническо гнездо е предназначен да извлече. Но въпреки факта, че такова съществуване носи признаци на упадък и дегенерация, Бунин намира в него вид поезия. Хубав и малък живот! той казва. Изследвайки руската действителност, живота на селяните и земевладелците, писателят вижда нещо, което никой не е забелязал преди него: сходството както в начина на живот, така и в характерите на селянина и джентълмена: Складът на средния благороден живот дори в паметта ми, съвсем наскоро имаше много общо с богатия селски живот в своята ефективност и просперитет на селските райони от стария свят. Въпреки елегичността и спокойствието на повествованието, в редовете на повестта се усеща болка за духа на дивачеството и израждането, за селската и земевладелска Русия, която преживяваше период на упадък, материален и морален.
Антоновските ябълки са израз на дълбока и поетична любов към родината. И. А. Бунин живя труден живот: той видя много, знаеше, работеше, обичаше и мразеше, понякога правеше грешки, но до края на живота си най-голямата и неизменна любов беше родината му Русия.
Разказите на Бунин също са пропити с тази тъжна поезия на увяхването, умирането, запустението. Но неговите истории са пропити и с красота, любов. Като, например, историята Антоновски ябълки. Това е много красива, интересна и оригинална история.
Когато прочетох тази история, бях обхванат от странно чувство. Чаках да свърши уводната част на историята и да започне самото действие, сюжетът, кулминацията, резултатът. Чаках, но изведнъж историята свърши. Изненадах се: Защо това произведение е от разказите, но в него няма сюжет, тогава го прочетох отново, бавно, без да бързам за никъде. И тогава той се появи съвсем различен. Това не е епическо произведение, а по-скоро лиричен епос. Но защо Бунин избра точно такава форма?“ Когато започнах да чета този разказ за втори път, ме обзе чувство на сън. Първо, историята започва с многоточие. Изведнъж започват да се появяват визуални образи.
Помня голямата, златиста, оредяла градина, помня кленовите алеи. Визуалните образи са подсилени от миризми: финият аромат на паднали листа и миризмата на ябълки Антонов. След това чуваме звуци и напълно се потапяме в тази атмосфера, поддаваме се на настроението на историята.
Но що за живот е този, с който ни запознава тази история?Тук се появяват първите хора: Човек, който сипва ябълки, ги яде една след друга със сочно пукане, но търговецът никога няма да го отреже, а само казва твоето, яж твоето запълвам.
Виждаме тези мили, красиви, силни хора. А как си говорят, с какво внимание, разбиране и любов!
Домашна пеперуда! ... Сега такива хора се превеждат, а именно пеперуда, а не обикновена днешна жена или, грубо казано, жена. Колко фино Бунин предава всички интонации, изрази! Вземете само един разговор между свещеника и Панкрат! Бунин ни кара да видим и почувстваме този живот, просто го почувстваме. Как предава тези мили, почти бащински отношения между селянин и господин. В тази история Бунин описва имението на земевладелеца. Вече го виждаме не просто като къща, а като нещо оживено, нещо много важно. Предната му фасада винаги ми се струваше жива, сякаш изпод огромна шапка с кухи очи гледаше старо лице. И наистина, имението през XIX век не е просто място за пребиваване. Чифликът е цял живот, духовно развитие, това е начин на живот. Дори Грибоедов говори за имението: Кой пътува в провинцията, кой живее... Голяма част от духовния живот на Русия се проведе в именията. Вземете поне именията на Чехов, Блок, Есенин, Шереметев.
И Бунин ни потапя в този живот. През лятото на лов, мощна комуникация между собствениците на земя. И книги през зимата. Как Бунин описва душевното състояние на този човек, който седи в креслото и чете Онегин, Волтер! Читателят има стари образи, той мисли за всичко: за корените си, за близките си, за това, че животът течеше и пред него, хората мислеха, страдаха, търсеха, влюбваха се. Бунин поставя задачата да покаже на Русия този живот. Кара те да се замислиш за историята, за корените си.
И усещаме това време, този живот. Усещаме тази Русия, патриархална, с хора не благоразумни, а по-скоро специални, с една дума руски.
Трябва да изтеглите есе?Натиснете и запазете - " Описание на родната природа в разказа на И. А. Бунин "Антоновски ябълки". И готовото есе се появи в отметките.
