ПРОБЛЕМЪТ ЗА СЪПРОТИВАТА И ХРАБОСТТА НА РУСКАТА АРМИЯ ПО ВРЕМЕ НА ВОЕННИ ИЗПИТВАНИЯ
1. В романа на L.N. „Война и мир“ на Тостой Андрей Болконски убеждава своя приятел Пиер Безухов, че битката е спечелена от армия, която иска да победи врага на всяка цена и няма по-добро разположение. На Бородинското поле всеки руски войник се биеше отчаяно и самоотвержено, знаейки, че зад него е древната столица, сърцето на Русия, Москва.
2. В разказа на Б.Л. Василиев "Тук зорите са тихи..." Пет млади момичета, които се противопоставиха на немските диверсанти, загинаха, защитавайки родината си. Рита Осянина, Женя Комелкова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич и Галя Четвъртак можеха да оцелеят, но бяха сигурни, че трябва да се борят докрай. Зенитните артилеристи показаха смелост и издръжливост, показаха се като истински патриоти.
ПРОБЛЕМЪТ С НЕЖНОСТТА
1. пример жертвена любовслужи на героинята Ян Еър едноименен романШарлот Бронте. Джен щастливо се превърна в очите и ръцете на човека, когото обичаше най-много, когато той ослепя.
2. В романа на L.N. Толстой "Война и мир" Мария Болконская търпеливо понася строгостта на баща си. Тя се отнася с любов към стария принц, въпреки неговия труден характер. Принцесата дори не се замисля, че баща й често е ненужно взискателен към нея. Любовта на Мария е искрена, чиста, светла.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ОПАЗВАНЕ НА ЧЕСТТА
1. В романа на A.S. Пушкин" Дъщерята на капитана„за Петър Гринев най-важното жизнен принципбеше чест. Дори пред лицето на опасност смъртно наказаниеПетър, който се закле във вярност на императрицата, отказа да признае суверена на Пугачов. Героят разбираше, че това решение може да му струва живота, но чувството за дълг надделя над страха. Алексей Швабрин, напротив, извърши предателство и загуби собственото си достойнство, когато премина в лагера на измамник.
2. Проблемът за запазването на честта е повдигнат в разказа на Н.В. Гогол "Тарас Булба". Двамата синове на главния герой са напълно различни. Остап е честен и смел човек. Той никога не предава своите другари и загива като герой. Андрий е романтична натура. Заради любовта на една полякиня той предава родината си. Личните му интереси са на първо място. Андрий умира от ръцете на баща си, който не може да прости предателството. Затова човек винаги трябва да остане честен, преди всичко със себе си.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ЛОЯЛНАТА ЛЮБОВ
1. В романа на A.S. Пушкин "Капитанската дъщеря" Пьотър Гринев и Маша Миронова се обичат. Петър защитава честта на любимата си в дуел с Швабрин, който обиди момичето. На свой ред Маша спасява Гринев от изгнание, когато "моли милост" от императрицата. Така в основата на отношенията между Маша и Петър е взаимопомощта.
2. Безкористната любов е една от темите на M.A. Булгаков "Майстора и Маргарита" Една жена е в състояние да приеме интересите и стремежите на любовника си като свои, помага му във всичко. Майсторът пише роман - и това става съдържанието на живота на Маргарита. Тя пренаписва избелени глави, опитвайки се да запази господаря спокоен и щастлив. В това една жена вижда своята съдба.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПОКАЯНИЕТО
1. В романа на Ф.М. "Престъпление и наказание" на Достоевски показва дълъг път към покаянието на Родион Разколников. Уверен в валидността на своята теория за „разрешението на кръвта в съвестта“, главен геройпрезира себе си заради собствената си слабост и не осъзнава тежестта извършено престъпление. Но вярата в Бог и любовта към Соня Мармеладова водят Разколников до покаяние.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ТЪРСЕНЕТО НА СМИСЪЛА НА ЖИВОТА В СЪВРЕМЕННИЯ СВЯТ
1. В историята на I.A. Бунин "Джентълменът от Сан Франциско", американският милионер сервира "златния телец". Главният герой вярваше, че смисълът на живота е в натрупването на богатство. Когато Учителят почина, се оказа, че истинското щастие го подмина.
2. В романа на Лев Толстой "Война и мир" Наташа Ростова вижда смисъла на живота в семейството, любовта към семейството и приятелите. След сватбата с Пиер Безухов главен геройотказва светски животсе посвещава изцяло на семейството си. Наташа Ростова намери съдбата си в този свят и стана истински щастлива.
ПРОБЛЕМЪТ С ЛИТЕРАТУРНАТА НЕГРАМОТНОСТ И НИСКАТА ОБРАЗОВАТЕЛНОСТ НА МЛАДЕЖИТЕ
1. В „Писма за доброто и красивото” Д.С. Лихачов твърди, че книгата възпитава човека по-добре от всеки труд. Известен учен се възхищава на способността на книгата да образова човек, да формира неговия вътрешен свят. Академик Д.С. Лихачов стига до извода, че именно книгите учат да мислят, правят човека интелигентен.
2. Рей Бредбъри в „451 по Фаренхайт“ показва какво се е случило с човечеството, след като всички книги са били напълно унищожени. Може да изглежда, че в такова общество няма социални проблеми. Отговорът е в това, че тя е просто бездушна, тъй като няма литература, която да накара хората да анализират, да мислят, да вземат решения.
ПРОБЛЕМ С ОБРАЗОВАНИЕТО НА ДЕЦАТА
1. В романа на I.A. Гончаров "Обломов" Иля Илич израства в атмосфера на постоянна грижа от родители и възпитатели. Като дете главният герой беше любознателно и активно дете, но прекомерната грижа доведе до апатия и липса на воля на Обломов по време на зряла възраст.
2. В романа на L.N. "Война и мир" на Толстой в семейство Ростов царува духът на взаимно разбирателство, вярност, любов. Благодарение на това Наташа, Николай и Петя станаха достойни хора, наследиха доброта, благородство. По този начин условията, създадени от Ростови, допринесоха за хармонично развитиетехните деца.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА РОЛЯТА НА ПРОФЕСИОНАЛИЗМА
1. В разказа на Б.Л. Василиев "Моите коне летят ..." Смоленск лекар Янсън работи неуморно. Главният герой при всяко време бърза да помогне на болните. Благодарение на своята отзивчивост и професионализъм д-р Янсон успява да спечели любовта и уважението на всички жители на града.
2.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА СЪДБАТА НА ВОЙНИКА ПО ВРЕМЕ НА ВОЙНАТА
1. Съдбата на главните герои от разказа на Б.Л. Василиев "И зорите тук са тихи ...". Петима млади зенитни стрелци се противопоставиха на немските диверсанти. Силите не бяха равни: всички момичета умряха. Рита Осянина, Женя Комелкова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич и Галя Четвъртак можеха да оцелеят, но бяха сигурни, че трябва да се борят докрай. Момичетата станаха пример за упоритост и смелост.
2. Историята на В. Биков "Сотников" разказва за двама партизани, които са били заловени от германците по време на Великата Отечествена война. По-нататъшна съдбаВойникът се е развил по различни начини. Така Рибак предаде родината си и се съгласи да служи на германците. Сотников отказа да се предаде и избра смъртта.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ЕГОИЗМА НА ВЛЮБЕНИЯ МЪЖ
1. В разказа на Н.В. Гогол "Тарас Булба" Андрий, заради любовта си към поляк, премина в лагера на врага, предаде своя брат, баща, родината. Младият мъж без колебание реши да излезе с оръжие срещу довчерашните си другари. За Андрий личните интереси са на първо място. Млад мъж умира от ръцете на баща си, който не може да прости предателството и егоизма на най-малкия си син.
2. Недопустимо е, когато любовта се превръща в мания, като "Парфюмеристът. Историята на един убиец" на главния герой П. Зюскинд. Жан-Батист Гренуй не е способен високи чувства. Всичко, което го интересува, са миризмите, създаването на аромат, който вдъхновява хората да обичат. Гренуй е пример за егоист, който извършва най-сериозните престъпления, за да изпълни своята мета.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПРЕДАТЕЛСТВОТО
1. В романа на V.A. Каверин "Двама капитани" Ромашов многократно предаде хората около себе си. В училище Ромашка подслушва и информира ръководителя за всичко, което се говори за него. По-късно Ромашов стига толкова далеч, че събира информация, доказваща вината на Николай Антонович за смъртта на експедицията на капитан Татаринов. Всички действия на Лайка са низки, унищожават не само живота му, но и съдбата на други хора.
2. Още по-дълбоки последици води до акта на героя на историята V.G. Распутин "Живей и помни". Андрей Гусков дезертира и става предател. Тази непоправима грешка не само го обрича на самота и изгонване от обществото, но и причинява самоубийството на съпругата му Настя.
ПРОБЛЕМЪТ С ИЗМАМНАТА ВЪНШНОСТ
1. В романа на Лев Николаевич Толстой „Война и мир“ Елена Курагина, въпреки блестящия си външен вид и успех в обществото, не е богата вътрешен свят. Нейните основни приоритети в живота са парите и славата. Така в романа тази красота е въплъщение на злото и духовния упадък.
2. В Катедралата на Виктор Юго Нотр Дам на Париж"Квазимодо е гърбав, който е преодолял много трудности през живота си. Външният вид на главния герой е напълно неугледен, но зад него се крие благородна и красива душа, способна на искрена любов.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПРЕДАТЕЛСТВОТО ПО ВЪВ ВОЙНАТА
1. В историята на V.G. Распутин "Живей и помни" Андрей Гусков дезертира и става предател. В началото на войната главният герой се бори честно и смело, отиде на разузнаване, никога не се криеше зад гърба на другарите си. След известно време обаче Гусков се замисли защо трябва да се бие. В този момент егоизмът взе връх и Андрей направи непоправима грешка, която го обрече на самота, изгонване от обществото и причини самоубийството на съпругата му Настя. Угризения на съвестта измъчваха героя, но той вече не можеше да промени нищо.
2. В разказа на В. Биков "Сотников" партизанинът Рибак предава родината си и се съгласява да служи " велика Германия". Неговият другар Сотников, напротив, е пример за постоянство. Въпреки непоносимата болка, която изпитва по време на мъчения, партизанинът отказва да каже истината на полицаите. Рибак осъзнава низостта на постъпката си, иска да избяга, но разбира, че няма връщане назад.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЛИЯНИЕТО НА ЛЮБОВТА КЪМ РОДНИНАТА ВЪРХУ ТВОРЧЕСТВОТО
1. Ю.Я. Яковлев в историята "Събуден от славеи" пише за трудното момче Селюженка, което околните не харесваха. Една вечер главният герой чу трептенето на славей. Красивите звуци поразиха детето, събудиха интерес към творчеството. Селюженок се записва в художествено училище, и оттогава отношението на възрастните към него се е променило. Авторът убеждава читателя, че природата се пробужда в човешката душа най-добри качествапомага за разгръщане на креативността.
2. Обичам да родна земя- основният мотив на художника А.Г. Венецианов. Редица картини принадлежат на неговата четка, посветен на животапрости селяни. "Жътвари", "Захарка", "Спящият пастир" - това са любимите ми платна на художника. живот обикновените хора, красотата на природата на Русия подтикна A.G. Венецианов създава картини, които повече от два века привличат вниманието на зрителите със своята свежест и искреност.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЛИЯНИЕТО НА ДЕТСКИТЕ СПОМЕНИ ВЪРХУ ЧОВЕШКИЯ ЖИВОТ
1. В романа на I.A. Гончаров "Обломов" главният герой смята детството за най-щастливото време. Иля Илич израства в атмосфера на постоянна грижа от родителите и възпитателите си. Прекомерната грижа причини апатията на Обломов в зряла възраст. Изглежда, че любовта към Олга Илинская трябваше да събуди Иля Илич. Начинът му на живот обаче остава непроменен, тъй като пътят на родната му Обломовка завинаги оставя отпечатък върху съдбата на главния герой. Така повлияха спомените от детството житейски пътИля Илич.
2. В стихотворението "Моят път" С.А. Есенин призна, че детството е изиграло важна роля в работата му. Някъде към девет вдъхновен от природатародното село, момчето написа първата си работа. Така детството предопредели жизнения път на S.A. Есенин.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ИЗБОР НА ЖИЗНЕН ПЪТ
1. Основната тема на романа на I.A. Гончаров "Обломов" - съдбата на човек, който не успя да избере правилния път в живота. Писателят подчертава, че апатията и неспособността за работа са превърнали Иля Илич в безделник. Липсата на воля и всякакви интереси не позволиха на главния герой да стане щастлив и да реализира потенциала си.
2.
От книгата на М. Мирски "Лечение със скалпел. Академик Н. Н. Бурденко" научих, че изключителният лекар първо е учил в семинарията, но скоро осъзнава, че иска да се посвети на медицината. Влизайки в университета, Н.Н. Бурденко се интересува от анатомия, което скоро му помага да стане известен хирург.
3. Д.С. Лихачов в „Писма за доброто и красивото“ твърди, че „човек трябва да живее живота с достойнство, за да не се срамува да си спомня“. С тези думи академикът подчертава, че съдбата е непредсказуема, но е важно човек да остане щедър, честен и неравнодушен.
ПРОБЛЕМЪТ С КУЧЕТАТА ДЕФОЙ
1. В историята на G.N. Троеполски „Бял Бим черно ухо“ каза трагична съдбаШотландски сетер. Кучето Бийм отчаяно се опитва да намери собственика си, който получава инфаркт. По пътя кучето среща трудности. За съжаление собственикът намира домашния любимец, след като кучето е убито. Бим със сигурност може да се нарече истински приятел, отдаден на собственика до края на дните си.
2. В романа на Ерик Найт Ласи, семейство Караклоу трябва да се откаже от колито си на други хора, защото финансови затруднения. Ласи копнее за бивши собственици, и това чувство само се засилва, когато новият собственик я отведе от У дома. Коли бяга и преодолява много препятствия. Въпреки всички трудности, кучето се събира с бившите собственици.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА УМЕНИЯТА В ИЗКУСТВОТО
1. В историята на V.G. Короленко "Слепият музикант" Пьотър Попелски трябваше да преодолее много трудности, за да намери своето място в живота. Въпреки слепотата си Петрус става пианист, който със свиренето си помага на хората да станат по-чисти по сърцеи по-добро по сърце.
2. В историята на A.I. Куприн "Тапер" момче Юрий Агазаров е самоук музикант. Писателят подчертава, че младият пианист е изненадващо талантлив и трудолюбив. Талантът на момчето не остава незабелязан. Неговото свирене възхищава известния пианист Антон Рубинщайн. Така Юрий стана известен в цяла Русия като един от най-талантливите композитори.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ЗНАЧЕНИЕТО НА ЖИТЕЙСКИЯ ОПИТ ЗА ПИСАТЕЛИТЕ
1. В романа на Борис Пастернак "Доктор Живаго" главният герой обича поезията. Юрий Живаго - свидетел на революцията и гражданска война. Тези събития са отразени в неговите стихове. Така че самият живот вдъхновява поета да създава красиви творби.
2. Темата за призванието на писателя е повдигната в романа на Джек Лондон "Мартин Идън". Главният герой е моряк, който дълги години се занимава с тежък физически труд. Мартин Идън посети различни страни, видя живота на обикновените хора. Всичко това стана основна теманеговото творчество. Така житейски опитпозволи на обикновен моряк да стане известен писател.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЛИЯНИЕТО НА МУЗИКАТА ВЪРХУ ПСИХИЧЕСКОТО СЪСТОЯНИЕ НА ЧОВЕКА
1. В историята на A.I. Куприн" Гривна от гранат" Вера Шейна преживява духовно пречистване под звуците на сонатата на Бетовен. Слушане класическа музика, героинята се успокоява след изпитанията, които е преживяла. Магическите звуци на сонатата помогнаха на Вера да намери вътрешен баланс, да намери смисъла на бъдещия си живот.
2. В романа на I.A. Гончарова "Обломов" Иля Илич се влюбва в Олга Илинская, когато я слуша как пее. Звуците на арията "Casta Diva" предизвикват в душата му чувства, каквито никога не е изпитвал. И.А. Гончаров подчертава, че дълго време Обломов не е чувствал „такава жизненост, такава сила, която сякаш се издига от дъното на душата, готова за подвиг“.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА МАЙЧИНАТА ЛЮБОВ
1.
В историята на A.S. Пушкин "Дъщерята на капитана" описва сцената на сбогуването на Петър Гринев с майка му. Авдотя Василевна беше депресирана, когато научи, че синът й трябва да напусне за дълго време, за да работи. Сбогувайки се с Петър, жената не успя да сдържи сълзите си, защото за нея нищо не може да бъде по-тежко от раздялата със сина й. Любовта на Авдотия Василиевна е искрена и огромна.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЪЗДЕЙСТВИЕТО НА ВОЕННОТО ИЗКУСТВО ВЪРХУ ХОРАТА
1. В разказа на Лев Касил „Голямата конфронтация“ Сима Крупицына слушаше всяка сутрин репортажи от фронта по радиото. Веднъж момичето чу песента "Свещена война". Сима беше толкова развълнувана от думите на този химн за защита на Отечеството, че реши да отиде на фронта. Така произведението на изкуството вдъхнови главния герой за подвиг.
ПРОБЛЕМЪТ НА ПСЕВСТИКАТА
1. В романа на В.Д. Дудинцев „Бели дрехи“, професор Рядно е дълбоко убеден в правилността на утвърдената от партията биологична доктрина. В името на личната си изгода академикът започва борба срещу учените генетики. Редица яростно защитава псевдонаучни възгледи и стига до най-много нечестни делада постигне слава. Фанатизмът на един академик води до смъртта на талантливи учени, прекратяване на важни изследвания.
2. Г.Н. Троеполски в историята "Кандидат на науките" се противопоставя на онези, които защитават фалшиви възгледи и идеи. Писателят е убеден, че такива учени пречат на развитието на науката, а оттам и на обществото като цяло. В историята на G.N. Троеполски подчертава необходимостта от борба с псевдоучените.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА КЪСНОТО ПОКАЯНЕ
1. В историята на A.S. Пушкин" Началник гара» Самсон Вирин остана сам, след като дъщеря му избяга с капитан Мински. Старецът не губи надежда да намери Дуня, но всички опити остават неуспешни. От мъка и безнадеждност гледачът почина. Само няколко години по-късно Дуня дойде на гроба на баща си. Момичето се почувствало виновно за смъртта на гледача, но разкаянието дошло твърде късно.
2. В разказа на К.Г. Паустовски "Телеграма" Настя напусна майка си и отиде в Санкт Петербург, за да изгради кариера. Катерина Петровна предусещаше предстоящата си смърт и неведнъж молеше дъщеря си да я посети. Настя обаче остана безразлична към съдбата на майка си и нямаше време да дойде на погребението й. Момичето се покая само на гроба на Катерина Петровна. Така че К.Г. Паустовски твърди, че трябва да бъдете внимателни към близките си.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ИСТОРИЧЕСКАТА ПАМЕТ
1. В.Г. Распутин в есето "Вечното поле" пише за впечатленията си от пътуването до мястото на Куликовската битка. Писателят отбелязва, че са минали повече от шестстотин години и през това време много се е променило. Споменът за тази битка обаче все още е жив благодарение на обелиските, издигнати в чест на предците, защитили Русия.
2. В разказа на Б.Л. Василиев “Тук са зорите тихи...” пет момичета паднаха в битка за родината си. Много години по-късно техният другар Федот Васков и синът на Рита Осянина Алберт се върнаха на мястото на смъртта на зенитчици, за да установят надгробен паметники да почетем делата им.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА НАЧИНА НА ЖИВОТ НА ДАРОВИТИЯ ЧОВЕК
1. В разказа на Б.Л. Василиев "Моите коне летят..." Смоленският лекар Янсон е пример за незаинтересованост, съчетана с висок професионализъм. Най-талантливият лекар бързаше да помага на болните всеки ден при всякакви метеорологични условия, без да иска нищо в замяна. За тези си качества лекарят спечели любовта и уважението на всички жители на града.
2. В трагедията на А.С. Пушкин "Моцарт и Салиери" разказва историята на живота на двама композитори. Салиери пише музика, за да стане известен, а Моцарт безкористно служи на изкуството. Поради завист Салиери отрови гения. Въпреки смъртта на Моцарт, неговите произведения живеят и вълнуват сърцата на хората.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА РАЗРУШИТЕЛНИТЕ ПОСЛЕДИЦИ ОТ ВОЙНАТА
1. В разказа на А. Солженицин " Матренин двор” описва живота на руското село след войната, довела не само до икономически упадък, но и до загуба на морал. Селяните загубиха част от икономиката си, станаха безчувствени и бездушни. Така войната води до непоправими последици.
2. В разказа на М.А. Шолохов "Съдбата на човека" показва жизнения път на войник Андрей Соколов. Къщата му е разрушена от врага, а семейството му загива по време на бомбардировката. Така че М.А. Шолохов подчертава, че войната лишава хората от най-ценното, което имат.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПРОТИВОРЕЧИЕТО НА ВЪТРЕШНИЯ СВЯТ НА ЧОВЕКА
1. В романа на И.С. Тургенев "Бащи и синове" Евгений Базаров се отличава със своята интелигентност, усърдие, решителност, но в същото време ученикът често е суров и груб. Базаров осъжда хората, които се поддават на чувствата, но е убеден в погрешността на възгледите си, когато се влюбва в Одинцова. Така че I.S. Тургенев показа, че хората по своята същност са противоречиви.
2. В романа на I.A. Гончаров "Обломов" Иля Илич има както отрицателни, така и положителни чертихарактер. От една страна главният герой е апатичен и зависим. Обломов не се интересува истинския живот, това го прави отегчен и уморен. От друга страна, Иля Илич се отличава с искреност, искреност и способност да разбира проблемите на друг човек. Това е неяснотата на характера на Обломов.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА СПРАВЕДЛИВОТО ОТНОШЕНИЕ КЪМ ХОРАТА
1. В романа на Ф.М. „Престъпление и наказание“ на Достоевски Порфирий Петрович разследва убийството на стар заложник. Следователят е добър познавач на човешката психология. Той разбира мотивите за престъплението на Родион Разколников и отчасти му съчувства. Порфирий Петрович дава млад мъжшанс да се предаде. По-късно това ще послужи като смекчаващо вината обстоятелство по делото Разколников.
2. А.П. Чехов в разказа "Хамелеон" ни запознава с историята на спор, избухнал заради ухапване от куче. Надзирател Очумелов се опитва да реши дали тя заслужава да бъде наказана. Присъдата на Очумелов зависи само от това дали кучето принадлежи на генерала или не. Надзирателят не търси справедливост. Основната му цел е да се измъкне пред генерала.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО НА ЧОВЕКА И ПРИРОДАТА
1. В историята на V.P. Астафиева "Цар-риба" Игнатич се занимава с бракониерство от много години. Веднъж рибар хванал на куката гигантска есетра. Игнатич разбираше, че сам не може да се справи с рибата, но алчността не му позволи да повика брат си и механика на помощ. Скоро самият рибар беше зад борда, оплетен в мрежите и куките си. Игнатич разбра, че може да умре. В.П. Астафиев пише: "Царят на реките и царят на цялата природа са в един и същи капан." Така авторът подчертава неразривната връзка между човека и природата.
2. В историята на A.I. Куприн "Олеся" главният герой живее в хармония с природата. Момичето се чувства неразделна част от света около нея, знае как да види красотата му. ИИ Куприн подчертава, че любовта към природата е помогнала на Олеся да запази душата си непокътната, искрена и красива.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА РОЛЯТА НА МУЗИКАТА В ЧОВЕШКИЯ ЖИВОТ
1. В романа на I.A. Музиката на Гончаров "Обломов" играе важна роля. Иля Илич се влюбва в Олга Илинская, когато я слуша как пее. Звуците на арията "Casta Diva" събуждат в сърцето му чувства, които никога не е изпитвал. И. А. Гончаров подчертава, че дълго време Обломов не е чувствал „такава жизненост, такава сила, която, изглежда, се издига от дъното на душата, готова за подвиг“. Така музиката може да събуди искрени и силни чувства у човека.
2. В романа на М.А. Шолохов" Тихо Дон» песните придружават казаците през целия им живот. Пеят във военни походи, на полето, на сватби. Казаците вложиха цялата си душа в пеенето. Песните разкриват тяхната мощ, любов към Дон, степите.
ПРОБЛЕМЪТ С КНИГИТЕ, ПРЕДПОЛАГАНИ ОТ ТЕЛЕВИЗИЯТА
1. Романът 451 по Фаренхайт от Р. Бредбъри описва общество, което разчита на популярна култура. В този свят хората, които могат да мислят критично, са извън закона, а книгите, които те карат да мислиш за живота, са унищожени. Литературата е изместена от телевизията, която се превръща в основно забавление за хората. Те са бездуховни, техните мисли са подчинени на стандарти. Р. Бредбъри убеждава читателите, че унищожаването на книгите неминуемо води до деградация на обществото.
2. В книгата „Писма за доброто и красивото” Д. С. Лихачов разсъждава върху въпроса: защо телевизията измества литературата. Академикът смята, че това се случва, защото телевизорът отвлича вниманието от тревогите, кара ви бавно да гледате някаква програма. Д.С. Лихачов вижда в това заплаха за хората, защото телевизията „диктува как да гледаме и какво да гледаме“, прави хората слабохарактерни. Според филолога само книгата може да направи човека духовно богат и образован.
ПРОБЛЕМЪТ НА РУСКОТО СЕЛО
1. Разказът на А. И. Солженицин "Матрьонин двор" описва живота на руското село след войната. Хората не само обедняха, но и станаха безчувствени, бездуховни. Само Матрьона запази чувството на съжаление към другите и винаги се притече на помощ на нуждаещите се. трагична смъртглавният герой е началото на смъртта на моралните основи на руското село.
2. В историята на V.G. „Сбогуване с Матера“ на Распутин описва съдбата на жителите на острова, който трябва да бъде наводнен. Трудно е за старите хора да се сбогуват с родната си земя, където са прекарали целия си живот, където са погребани техните предци. Краят на историята е трагичен. Заедно със селото изчезват неговите обичаи и традиции, които векове наред са се предавали от поколение на поколение и са формирали уникалния характер на жителите на Матера.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ОТНОШЕНИЕТО КЪМ ПОЕТИТЕ И ТЯХНОТО ТВОРЧЕСТВО
1. КАТО. Пушкин в стихотворението "Поетът и тълпата" нарича тази част руското обществокоито не разбираха целта и смисъла на творчеството. Според тълпата стиховете са от обществен интерес. Въпреки това, A.S. Пушкин вярва, че поетът ще престане да бъде творец, ако се подчини на волята на тълпата. По този начин, основна целпоетът не е популярно признание, а желанието да направим света по-красив.
2. В.В. Маяковски в стихотворението "На глас" вижда мисията на поета в служенето на хората. Поезията е идеологическо оръжие, способно да вдъхнови хората за големи постижения. Така V.V. Маяковски смята, че личната творческа свобода трябва да бъде изоставена в името на една обща велика цел.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ВЛИЯНИЕТО НА УЧИТЕЛЯ ВЪРХУ УЧЕНИЦИТЕ
1. В историята на V.G. Распутин "Уроци по френски" класен учителЛидия Михайловна е символ на човешката отзивчивост. Учителят помогна на едно селско момче, което учеше далеч от дома и живееше на четири очи. Лидия Михайловна трябваше да се противопостави на общоприетите правила, за да помогне на ученика. Освен че учи с момчето, учителят му преподава не само уроци по френски, но и уроци по доброта и състрадание.
2. В приказката-притча на Антоан дьо Сент-Екзюпери " Малкият принц„Старата лисица се превърна в учител за главния герой, разказвайки за любовта, приятелството, отговорността, лоялността. Той разкри на княза основна тайнана вселената: "основното нещо, което не можете да видите с очите си - само сърцето е бдително." Така Фокс даде на момчето важен житейски урок.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ОТНОШЕНИЕТО КЪМ ДЕЦАТА СИРАЦИ
1. В разказа на М.А. Шолохов "Съдбата на човека" Андрей Соколов загуби семейството си по време на войната, но това не направи главния герой безсърдечен. Главният герой даде цялата останала любов на бездомното момче Ванюшка, замествайки баща си. Така че М.А. Шолохов убеждава читателя, че въпреки трудностите на живота човек не трябва да губи способността си да съчувства на сираците.
2. В историята на Г. Белих и Л. Пантелеев "Република ШКИД" е изобразен животът на учениците от училището за социално и трудово възпитание за бездомни деца и непълнолетни престъпници. Трябва да се отбележи, че не всички студенти успяха да станат достойни хора, но повечето успяха да намерят себе си и тръгнаха по правия път. Авторите на историята твърдят, че държавата трябва да се отнася внимателно към сираците, да създава специални институции за тях, за да изкорени престъпността.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА РОЛЯТА НА ЖЕНАТА ПРЕЗ ВСВ
1. В разказа на Б.Л. Василиев „Тук зорите са тихи…” петима млади зенитчици загинаха, борейки се за родината си. Главните герои не се страхуваха да се противопоставят на немските диверсанти. Б.Л. Василиев майсторски изобразява контраста между женствеността и жестокостта на войната. Писателят убеждава читателя, че жените, наравно с мъжете, са способни на военни подвизи и героични дела.
2. В историята на V.A. Закруткина "Майката на човека" показва съдбата на една жена по време на войната. Главният герой Мария загуби цялото си семейство: съпруга и детето си. Въпреки факта, че жената остана напълно сама, сърцето й не се вкоравя. Мария остави седем ленинградски сираци, замени майка им. Историята на V.A. Закруткина се превърна в химн на руска жена, която преживя много трудности и неприятности по време на войната, но запази доброта, съчувствие и желание да помага на другите хора.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ПРОМЕНИТЕ В РУСКИЯ ЕЗИК
1. А. Книшев в статията „О, велик и могъщ нов руски език!“ иронично пише за любителите на заемките. Според А. Книшев речта на политиците и журналистите често става нелепа, когато е претоварена чужди думи. Телевизионният водещ е сигурен, че прекомерното използване на заеми задръства руския език.
2. В. Астафиев в разказа "Людочка" свързва промените в езика със спад в нивото на човешката култура. Речта на Артьомка-сапун, Стрекач и техните приятели е пълна с криминален жаргон, който отразява проблемите на обществото, неговата деградация.
ПРОБЛЕМЪТ ЗА ИЗБОР НА ПРОФЕСИЯ
1. В.В. Маяковски в стихотворението „Кой да бъда? поставя проблема за избора на професия. Лирически героймисли как да намери правилния начин на живот и професия. В.В. Маяковски стига до извода, че всички професии са добри и еднакво необходими за хората.
2. В историята на Е. Гришковец "Дарвин" главният герой, след като завършва училище, избира бизнес, който иска да прави през целия си живот. Той осъзнава "безполезността на случващото се" и отказва да учи в Института по култура, когато гледа пиеса на студенти. Един млад мъж живее с твърдото убеждение, че професията трябва да бъде полезна, да носи удоволствие.
В уроците по литература за целия период на обучение в училище се срещнахме с прекрасни и талантливи писатели, които в своите творби повдигнаха голямо разнообразие от въпроси от живота на хората. И сред популярни темикоито са били засегнати от писателите, има проблем с разкаянието. И това не е неоснователно твърдение, защото има много аргументи по проблема за покаянието, които ще цитирам от литературата.
Проблемът с аргументите на покаянието
Като цяло тази тема е засегната от много писатели, сред които Пушкин, и Гончаров, и Достоевски, и Шукшин, и Астафиев, и Островски. И това е само малка малка част от всички онези, които сега си спомних. Но това е достатъчно, за да дадем аргументи по темата: Проблемът за покаянието, който беше повдигнат от писателите.
И така, Достоевски в творбата си "Престъпление и наказание" ни показа колко трудно е да живееш в света сред хора, извършили ужасен акт, в този случай, беше убийство. Главният герой не издържа изпита на съвестта и се разкая за постъпката си. Признал всичко пред следователя и приел наказанието.
След това виждаме героя Шукшин от произведението "Калина Красная", където героят страда от това, което е донесъл роден човек, родна майка, толкова мъка. Той се разкаял, признал грешките си и отказал да помогне на бившите си "приятели" от криминалното минало, което довело до смъртта му.
Невъзможно е да не си припомним разкаянието на момчето, което измами баба си в творбата „Кон с розова грива». морално възпитаниене позволява на момчето да живее спокойно и той идва при баба си, за да признае измамата си. Детето искрено се разкаяло, затова бабата простила и подала дългоочакваната меденка. Самата ситуация, описана в творбата, когато трябва да намерите сили да признаете вината, се превърна в урок не само за главния герой, но и за всички нас.
Виждаме покаяние в творбата на Пушкин "Капитанската дъщеря", където Пьотър Гринев признава грешките си, извършени в младост, в произведението на Островски "Гръмотевична буря", където героинята се разкайва за предателството си.
Темата за покаянието, която писателите са засегнали и засягат, ни показва, че е необходимо не само да признаем вината и да се покаем, но и да предприемем реципрочни действия, за да коригираме ситуацията или да изкупим греховете, само тогава идва облекчение, животът придобива цветове и животът става по-лесен.
- А. С. Пушкин."Евгений Онегин". Човек понякога, без да забелязва щастието си, минава. Когато в него се заражда чувството на любов, става твърде късно. Това се случи с Евгений Онегин. Отначало той отхвърли любовта на едно селско момиче. След като я срещна няколко години по-късно, той осъзна, че е влюбен. За съжаление тяхното щастие е невъзможно.
- М. Ю. Лермонтов."Герой на нашето време". Истинска любовПечорин към Вера. Лекомисленото му отношение към Мери и Бела.
- И С. Тургенев."Бащи и синове". Евгений Базаров отрече всичко, включително любовта. Но животът го принуди да изпита това истинско чувство към Анна Одинцова. Суровият нихилист не можеше да устои на ума и чара на тази жена.
- и А. Гончаров."Обломов". Любов Обломов Олга Илинская. Желанието на Олга да извади Иля от състояние на безразличие и мързел. Обломов се опита да намери целта на живота в любовта. Усилията на влюбените обаче бяха напразни.
- А. Н. Островски.Невъзможно е да се живее без любов. Доказателство за това е например дълбоката драма, преживяна от Катерина, главната героиня в пиесата на А. Н. Островски "Гръмотевична буря".
- И.А. Гончаров."Обломов". голяма силалюбовта е тема на много писатели. Често човек е в състояние да промени дори живота си в името на любим човек. Това обаче не винаги е възможно. Например Иля Илич, героят на романа на И.А. Гончаров "Обломов", в името на любовта изостави много от навиците си. Олга, преживяла разочарование, напуска Обломов. Взаимно обогатяващото развитие на връзката им не се получи, защото желанието да вегетира "пълзейки от един ден на друг" се оказа по-силно за Иля.
- Л.Н. Толстой.Любовта е страхотно чувство. Може да промени живота на човек. Но може да донесе много надежда и разочарование. Това състояние обаче може и да трансформира човек. Такива житейски ситуацииса описани от великия руски писател Л.Н. Толстой в романа "Война и мир". Например, след трудностите на живота княз Болконски беше убеден, че никога повече няма да изпита щастие и радост. Срещата с Наташа Ростова обаче промени представата му за света. Любовта е голяма сила.
- А. Куприн.Понякога изглежда, че поезията изчезва от живота ни, вълшебната красота на любовта, че чувствата на хората намаляват. Вярата в любовта все още учудва читателите с историята на А. Куприн "Гранатова гривна". Може да се нарече вълнуващ химн на любовта. Такива истории помагат да се запази вярата, че светът е красив и хората понякога имат достъп до недостъпното.
- И.А. Гончаров "Обломов".Влиянието на приятелството върху формирането на личността е сериозна тема, която тревожи И. А. Гончаров. Героите на неговия роман, връстници и приятели, I. I. Oblomov и A. I. Stolz, са показани почти по същия начин: детство, среда, образование. Но Щолц се опита да промени сънливия живот на приятеля си. Опитите му бяха неуспешни. След смъртта на Обломов Андрей взе сина си Иля в семейството си. Така правят истинските приятели.
- И.А. Гончаров "Обломов".Приятелството е свързано с взаимно влияние. Връзките са крехки, ако хората не искат да си помагат. Това е показано в романа на I.A. Гончаров "Обломов". Апатичната, трудна за повдигане природа на Иля Илич и младата енергия на Андрей Щолц - всичко това говори за невъзможността за приятелство между тези хора. Въпреки това Андрей направи всичко възможно да насърчи Обломов към някаква дейност. Вярно, Иля Илич не можа да отговори адекватно на загрижеността на приятеля си. Но желанията и опитите на Щолц заслужават уважение.
- И.С. Тургенев "Бащи и синове".Приятелството не винаги е силно, особено ако се основава на подчинението на един човек на друг. Подобна ситуация е описана от Тургенев в романа „Бащи и синове“. Аркадий Кирсанов първоначално беше яростен привърженик на нихилистичните възгледи на Базаров и се смяташе за негов приятел. Въпреки това, той бързо загуби убеждението си и премина на страната на по-старото поколение. Базаров, според Аркадий, остана сам. Това се случи, защото приятелството не беше равностойно.
- Н.В. Гогол "Тарас Булба" (за приятелството, партньорството).Фактът, че "няма по-свят от връзките на партньорството", се казва в историята на Н. Гогол "Тарас Булба".
1. И.А. Гончаров "Обломов"
Главният герой на романа Иля Обломов, започвайки кариерата си, прави грешка в службата и изпраща важно изпращане вместо Астрахан в Архангелск. След това внезапно се разболява, в издаденото от лекаря медицинско свидетелство е: „Удебеляване на сърцето с разширение на лявата му камера”, причинено от ежедневното „ходене в кабинет”. Тази грешка доведе до последвалото вечно лежане на дивана, от което дори всички опити на Столц не спасиха. Така грешка в сервиса стана фатална за Обломов.
2. М.А. Шолохов "Тих тече Дон"
Григорий Мелехов, като млад, силен казак, избира най-красивата млада казашка девойка Аксиния за правене на любов. Работа както обикновено за казашко село. Но проблемът е в удивителния произход на цялото семейство Мелехов, в неговия генезис. И Аксиния, която никога не беше познавала любовта, за първи път разбра очарованието на това чувство. В селото казаците се срамуваха да погледнат в безсрамните очи на Аксиния. Но заповедта на баща му да се ожени за Наталия става фатална за Грегъри. Цял живот ще се втурва между две жени, накрая ще унищожи и двете.
3. Е.И. Замятин "Ние"
Главният герой на романа - D-503 - зъбно колело в механизма Съединените щати. Живее в свят, в който няма любов (тя е заменена от "розови купони"). Срещата с I-330 поразява въображението на героя. Той се влюбва. По закон той трябва да докладва на настойниците за престъплението, в което го въвлича приятелката му. Но той се колебае и губи време. Грешката става фатална за I-330.
4. V.F. Тендряков "Хляб за кучето"
Володя Тенков се озовава в най-страшното време в годините на големия прелом в самия център на битката. От една страна, това са добре охранени представители на номенклатурата на партийното ръководство, където има пайове, борш и вкусен квас. От друга страна, хора, захвърлени в кулоарите на живота. Бившите "юмруци" днес са "шокове" и "слонове", предизвикващи съжаление към момчето. Опитът да им помогнете се превръща в грешка. Спасява болно дете с милост, старо болно куче.
5. В. Биков "Сотников"
Главният герой на историята - Сотников - преживя шок в живота си. Той, неподчинявайки се на забраната на баща си, взел именния си пистолет, който внезапно стрелял. За момчето беше трудно да признае това на баща си, но го направи не по собствена воля, а по молба на майка си. Когато момчето разказа на баща си за престъплението си, той му прости, но попита дали той сам е решил да го направи? Детето не беше готово да отговори на този въпрос и страхливо каза: „Да“. Отровата на лъжата завинаги изгори душата на Сотников, напомняйки му за грешка от детството. Това престъпление стана решаващо в живота на Сотников.
Културата на речта е проблем, който често се повдига от авторите на текстове, намиращи се във формулярите на USE на руски език. Идентифицирахме най-популярните аспекти на този проблем и подбрахме аргументи за всеки от тях. Всички те са достъпни за изтегляне в табличен формат, връзка в края на статията.
- М. А. Булгаков в " кучешко сърце» повдигна въпроса за пренебрегването на културата на речта. Шариков, превърнат от куче в човек, се изрази грозно. Той беше груб и невъзпитан: беше груб с хората, изкривяваше речта си, измисляше обидни прякори. Мъжът постоянно спореше с професора, който го преобрази, и го обиждаше. Излъгал за произхода си и жената, за която искал да се ожени. Но най-ужасната последица от такова отношение към езика е пълната загуба на разбирателство със света. Добри хорасе отвърна от Шариков, а тези, които го използваха само за собствените си алчни цели, станаха негови събеседници.
- В пиесата на А. Н. Островски "Гръмотевична буря"представен е образът на богат търговец Уайлд. Това е сприхав и невъзпитан човек, който не може да живее и ден без кавга. В допълнение, той е страхливец: той обижда само тези, които са по-слаби от него и по-ниски по позиция, без да смее да спори с по-значимите. В същото време мъжът измъчва семейството си, което винаги е недоволно. див - отличен примерчовек, който има проблеми с културата на речта. Поради това той също се сблъсква с неразбиране и се превръща в самотен човек, който се спасява само от парите. Никой не се нуждае от него без тях.
Липса и обогатяване на речников запас
- Беше засегнат проблемът за речевата култура Джек Лондон в Мартин Идън. Главният герой е моряк, който се влюбва в момиче от висшето общество. Той искаше да бъде като нея и нейното семейство, но в началото не знаеше как да се държи и да изразява себе си. Хората, които Мартин срещаше, говореха неясни думи, които той срещаше само в книгите или изобщо не знаеше. Новата му среда се занимаваше с интелектуална работа и смяташе за необходимо да получи образование. Мартин Идън последва примера и се научи да говори красиво, интелигентно и учтиво, в което успя, а по-късно стана писател и журналист. Четенето на книги му помогна много в саморазвитието.
- В работата на И. А. Гончаров "Обломов"главният герой Иля, който се отличаваше с пасивен характер и липса на занимание, се влюби в Олга, красива и талантлива благородничка. Желанието да й угоди го накара да започне да се самообразова. Човекът започна да чете книги, да се разхожда из града и да ходи на балове, където стигна умни думии подобри културата на речта си. Иля Обломов за известно време дори стана съвсем различен човек в името на любимата си жена: грамотен, активен, учтив и добре говорен. Две неща му помогнаха да успее: комуникацията с интересни хораи четене.
Замърсяване на речта с жаргон
- Работата на А. И. Солженицин „Един ден от живота на Иван Денисович“изпълнен със затворнически жаргон. Това се дължи на факта, че хората са в свой специален свят, отделен от останалата част от обществото. Вместо "информира" се казва "чука", вместо "началник на оперативно-режимни комуникации" - "кум". Затворниците се наричат и на жаргон - по номер, а не по име и фамилия. Така се показва атмосферата, която цари в затвора: липсата на права на затворниците и неуважение към тях. В крайна сметка отношението към речта е отражение на отношението към себе си. Затворниците са основно разбити и потиснати хора, които не намират причина да уважават себе си и хората около тях. Следователно всеки човек, който си дава кредит, не трябва да задръства речта си, в противен случай обществото ще се отнася към него така, сякаш не се нуждае от себе си и дори повече.
- Може да се намери жаргон в творчеството на В. В. Маяковски. Например в стихотворението "За боклука". Автор, който е поддръжник революционни идеи, използва думи като "мурло", "измет", "фигура". Това свидетелства за нивото на речевата му култура. Въпреки високия си интелект и творчески талант, В. В. Маяковски смята използването на жаргон за приемливо. Това създава определена атмосфера на произведението, а също така точно изразява мислите и чувствата на автора. Така жаргонът може да се използва в изкуството, но все пак в живота, в общуването с роднини и приятели, колеги и минувачи, този начин на изразяване може да бъде пагубен за взаимоотношенията.
Проблеми с дикцията
- Един от проблемите на речевата култура е лошата дикция. В книгата на М.Н. Ботвиник и М.Б. Рабинович „Биографии на известни гърции римляните"написано за древногръцкия оратор Демостен. В младостта си той имаше слаб глас, бъркотия, заекваше и не знаеше как да се държи пред обществото. Въпреки това, след поредица от неуспехи в изпълненията, той се опитва да коригира недостатъците си. Демостен работи много и след известно време тренира гласа си и изпълненията му стават успешни.
- В сагата на Джоан Роулинг „Хари Потър и философски камък» има такъв герой - професор Куиръл. Той симулира заекване, така че никой да не го заподозре, че е свързан със злия магьосник Волдемор. В същото време Куиръл се опита да настрои главния герой-студент и неговата компания на друг учител. Заекващият човек се смяташе за слаб и безполезен, докато не разбраха, че предпазливостта и предателството стоят зад престорените проблеми с дикцията и неувереността в себе си. Така липсата може да се превърне в инструмент в ръцете на човек, всичко зависи от възприятието и способностите.
Неграмотност при писане и четене
- Л. Б. Гераскина в разказ, наречен „В страната ненаучени уроци» поставя въпроса за неграмотността. Губещият Виктор Перестукин се озова на място, откъдето имаше нужда от знания училищна програмаза да премине теста. Едно от тях беше добре познатото изречение: „Не можете да бъдете помилвани чрез екзекуция“, където трябваше да поставите запетая. Съдбата на момчето зависеше от нейното местоположение. Той реши този проблем и оцеля, осъзнавайки колко важна е грамотността.
- В комедията на Д. И. Фонвизин "Подраст"има героиня, крепостната дама Простакова. Тя не е грамотна, следователно, обвинявайки София във факта, че писмото й е любовно, тя не може да провери правилността на това твърдение. Синът на Простакова Митрофанушка е също толкова неграмотен. Майка му наемала учители за него, но само за престиж. Всъщност малко се прави за неговото образование и възпитание. Освен това няма никакъв смисъл. Момчето се прави на глупак през цялото време. Ето защо невежите герои на финала губят привилегированото си положение.
Интересно? Запазете го на стената си!
