อุปกรณ์บทกวีเป็นส่วนสำคัญของบทกวีที่สวยงามและเข้มข้น เทคนิคบทกวีช่วยทำให้บทกวีน่าสนใจและหลากหลายอย่างมาก การรู้ว่าผู้เขียนใช้เทคนิคบทกวีใดมีประโยชน์มาก

อุปกรณ์บทกวี

ฉายา

ฉายาในบทกวีมักจะใช้เพื่อเน้นคุณสมบัติอย่างใดอย่างหนึ่งของวัตถุ กระบวนการ หรือการกระทำที่อธิบายไว้

คำนี้มีต้นกำเนิดจากภาษากรีกและแปลว่า "นำไปใช้" อย่างแท้จริง โดยแก่นของคำนั้น คำคุณศัพท์คือคำนิยามของวัตถุ การกระทำ กระบวนการ เหตุการณ์ ฯลฯ ที่แสดงออกมา รูปแบบศิลปะ. ตามหลักไวยากรณ์ คำคุณศัพท์มักเป็นคำคุณศัพท์ แต่ส่วนอื่นๆ ของคำพูด เช่น ตัวเลข คำนาม และแม้แต่คำกริยา ก็สามารถใช้เป็นคำคุณศัพท์ได้เช่นกัน ขึ้นอยู่กับตำแหน่งของพวกเขา epithets จะถูกแบ่งออกเป็นบุพบท postpositional และ dislocational

การเปรียบเทียบ

การเปรียบเทียบเป็นหนึ่งในเทคนิคการแสดงออก เมื่อใช้ คุณสมบัติบางอย่างที่เป็นลักษณะเฉพาะที่สุดของวัตถุหรือกระบวนการจะถูกเปิดเผยผ่านคุณสมบัติที่คล้ายคลึงกันของวัตถุหรือกระบวนการอื่น

เส้นทาง

คำว่า “trope” แปลตรงตัวว่า “หมุนเวียน” ภาษากรีก. อย่างไรก็ตามการแปลถึงแม้จะสะท้อนถึงสาระสำคัญของคำนี้ แต่ก็ไม่สามารถเปิดเผยความหมายได้แม้แต่โดยประมาณ Trope คือการแสดงออกหรือคำที่ใช้โดยผู้เขียนในเชิงเปรียบเทียบและเป็นรูปเป็นร่าง ด้วยการใช้ tropes ผู้เขียนจึงให้วัตถุที่อธิบายไว้หรือกระบวนการที่มีลักษณะที่ชัดเจนซึ่งกระตุ้นให้เกิดการเชื่อมโยงบางอย่างในผู้อ่านและเป็นผลให้เกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่รุนแรงยิ่งขึ้น

Tropes มักจะแบ่งออกเป็นหลายประเภทขึ้นอยู่กับความหมายแฝงความหมายเฉพาะที่ใช้คำหรือสำนวนในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง: อุปมาอุปไมยสัญลักษณ์เปรียบเทียบตัวตนตัวตน metonymy synecdoche อติพจน์ประชด

อุปมา

คำอุปมาอุปไมยเป็นวิธีการแสดงออกซึ่งเป็นหนึ่งใน tropes ที่พบบ่อยที่สุด เมื่อคุณสมบัติที่มีอยู่ในวัตถุหนึ่งถูกกำหนดให้กับอีกวัตถุหนึ่งโดยขึ้นอยู่กับความคล้ายคลึงกันของคุณลักษณะหนึ่งหรืออย่างอื่นของวัตถุสองชิ้นที่แตกต่างกัน บ่อยที่สุดเมื่อใช้คำอุปมาผู้เขียนเพื่อเน้นคุณสมบัติอย่างใดอย่างหนึ่งของวัตถุที่ไม่มีชีวิตให้ใช้คำที่มีความหมายโดยตรงทำหน้าที่อธิบายคุณสมบัติของวัตถุเคลื่อนไหวและในทางกลับกันเปิดเผยคุณสมบัติของวัตถุเคลื่อนไหวพวกเขาใช้คำที่มี การใช้งานเป็นเรื่องปกติสำหรับการอธิบายวัตถุที่ไม่มีชีวิต

ตัวตน

ตัวตน - เทคนิคการแสดงออกเมื่อใช้ซึ่งผู้เขียนถ่ายโอนสัญญาณต่างๆ ของวัตถุเคลื่อนไหวไปยังวัตถุที่ไม่มีชีวิตอย่างสม่ำเสมอ สัญญาณเหล่านี้ถูกเลือกตามหลักการเดียวกับเมื่อใช้คำอุปมา ท้ายที่สุดแล้ว ผู้อ่านมีการรับรู้พิเศษเกี่ยวกับวัตถุที่อธิบายไว้ ซึ่งวัตถุที่ไม่มีชีวิตมีภาพลักษณ์ของสิ่งมีชีวิตบางอย่างหรือมีคุณสมบัติที่มีอยู่ในสิ่งมีชีวิต

นัย

เมื่อใช้ metonymy ผู้เขียนจะแทนที่แนวคิดหนึ่งด้วยอีกแนวคิดหนึ่งโดยพิจารณาจากความคล้ายคลึงกันระหว่างแนวคิดเหล่านั้น ความหมายที่ใกล้เคียงในกรณีนี้คือ เหตุและผล วัตถุและสิ่งที่สร้างขึ้น การกระทำและเครื่องมือ บ่อยครั้งมีการใช้ชื่อผู้แต่งหรือชื่อเจ้าของเพื่อระบุผลงาน

ซินเน็คโดเช่

ประเภทของ trope ซึ่งการใช้เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงความสัมพันธ์เชิงปริมาณระหว่างวัตถุหรือวัตถุ ใช่มันถูกใช้บ่อย พหูพจน์แทนที่จะเป็นสิ่งเดียวหรือในทางกลับกัน ส่วนหนึ่งแทนที่จะเป็นทั้งหมด นอกจากนี้เมื่อใช้ synecdoche สกุลสามารถกำหนดได้ด้วยชื่อของสายพันธุ์ ความหมายที่แสดงออกนี้พบได้น้อยในบทกวีมากกว่าเช่นอุปมาอุปมัย

แอนโทโนมาเซีย

Antonomasia เป็นวิธีการแสดงออกที่ผู้เขียนใช้ชื่อที่เหมาะสมแทนคำนามทั่วไป เช่น โดยพิจารณาจากการมีลักษณะตัวละครที่แข็งแกร่งเป็นพิเศษในตัวละครที่อ้างถึง

ประชด

การประชดเป็นวิธีการแสดงออกที่ทรงพลังซึ่งมีนัยยะของการเยาะเย้ย บางครั้งก็เป็นการเยาะเย้ยเล็กน้อย เมื่อใช้การประชดผู้เขียนจะใช้คำที่มีความหมายตรงกันข้ามเพื่อให้ผู้อ่านเดาเกี่ยวกับคุณสมบัติที่แท้จริงของวัตถุวัตถุหรือการกระทำที่อธิบายไว้

ได้รับหรือการไล่ระดับ

เมื่อใช้วิธีการแสดงออกนี้ ผู้เขียนจะวางวิทยานิพนธ์ ข้อโต้แย้ง ความคิด ฯลฯ เมื่อความสำคัญหรือการโน้มน้าวใจเพิ่มขึ้น การนำเสนอที่สอดคล้องกันดังกล่าวทำให้สามารถเพิ่มความสำคัญของความคิดที่กวีแสดงออกมาได้อย่างมาก

ตรงกันข้ามหรือตรงกันข้าม

ความคมชัดเป็นวิธีการแสดงออกที่ช่วยให้คุณสามารถสร้างสิ่งพิเศษได้ ความประทับใจที่แข็งแกร่งบนผู้อ่านเพื่อสื่อถึงความตื่นเต้นอันแรงกล้าของผู้เขียนเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงแนวคิดของความหมายตรงกันข้ามที่ใช้ในข้อความของบทกวีอย่างรวดเร็ว นอกจากนี้อารมณ์ความรู้สึกและประสบการณ์ที่ขัดแย้งกันของผู้เขียนหรือฮีโร่ของเขายังสามารถใช้เป็นเป้าหมายของการต่อต้านได้

ค่าเริ่มต้น

ตามค่าเริ่มต้น ผู้เขียนละเว้นแนวคิดบางอย่างโดยเจตนาหรือไม่สมัครใจ และบางครั้งก็ทั้งวลีและประโยค ในกรณีนี้ การนำเสนอความคิดในข้อความค่อนข้างสับสนและไม่สอดคล้องกัน ซึ่งเน้นเฉพาะอารมณ์ความรู้สึกพิเศษของข้อความเท่านั้น

เครื่องหมายอัศเจรีย์

เครื่องหมายอัศเจรีย์สามารถปรากฏได้ทุกที่ในงานกวีนิพนธ์ แต่ตามกฎแล้ว ผู้เขียนจะใช้เครื่องหมายอัศเจรีย์เพื่อเน้นช่วงเวลาทางอารมณ์โดยเฉพาะในบทกวี ในขณะเดียวกัน ผู้เขียนมุ่งความสนใจของผู้อ่านไปยังช่วงเวลาที่เขาตื่นเต้นเป็นพิเศษ โดยเล่าถึงประสบการณ์และความรู้สึกของเขา

การผกผัน

เพื่อให้ลิ้น งานวรรณกรรมเพื่อความหมายที่มากขึ้นจึงใช้วิธีพิเศษของไวยากรณ์บทกวีเรียกว่าตัวเลขของสุนทรพจน์บทกวี นอกจากการกล่าวซ้ำแล้วซ้ำอีก anaphora, epiphora, antithesis, คำถามเชิงวาทศิลป์และการอุทธรณ์วาทศิลป์ในร้อยแก้วและโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการดัดแปลง การผกผัน (ละตินผกผัน - การจัดเรียงใหม่) เป็นเรื่องปกติ

การใช้อุปกรณ์โวหารนี้ขึ้นอยู่กับลำดับคำที่ผิดปกติในประโยคซึ่งทำให้วลีมีความหมายแฝงที่แสดงออกมากขึ้น การสร้างประโยคแบบดั้งเดิมต้องมีลำดับต่อไปนี้: ประธาน ภาคแสดง และคุณลักษณะที่ยืนอยู่หน้าคำที่กำหนด: “ลมขับเคลื่อนเมฆสีเทา” อย่างไรก็ตาม ลำดับคำนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับ ข้อความร้อยแก้วและในงานกวีมักจำเป็นต้องเน้นคำตามระดับน้ำเสียง

ตัวอย่างคลาสสิกของการผกผันสามารถพบได้ในบทกวีของ Lermontov: "ใบเรือที่โดดเดี่ยวกลายเป็นสีขาว / ในหมอกแห่งทะเลสีฟ้า ... " พุชกิน กวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่อีกคนหนึ่งถือว่าการผกผันเป็นหนึ่งในบุคคลสำคัญของสุนทรพจน์บทกวีและบ่อยครั้งที่กวีไม่เพียงใช้การติดต่อเท่านั้น แต่ยังใช้การผกผันระยะไกลด้วยเมื่อเมื่อจัดเรียงคำใหม่คำอื่น ๆ จะถูกแทรกระหว่างพวกเขา: "ชายชราเชื่อฟัง ถึงเปรันคนเดียว…”

การผกผันในข้อความบทกวีทำหน้าที่เน้นเสียงหรือความหมาย ซึ่งเป็นฟังก์ชันสร้างจังหวะสำหรับการสร้าง ข้อความบทกวีตลอดจนฟังก์ชั่นการสร้างภาพด้วยวาจาเป็นรูปเป็นร่าง ใน งานร้อยแก้วการผกผันใช้เพื่อวางความเครียดเชิงตรรกะเพื่อแสดง ทัศนคติของผู้เขียนให้กับตัวละครและถ่ายทอดสภาวะทางอารมณ์ของพวกเขา

สัมผัสอักษร

สัมผัสอักษรหมายถึงอุปกรณ์วรรณกรรมพิเศษที่ประกอบด้วยการซ้ำของเสียงหนึ่งหรือชุด โดยที่ ความสำคัญอย่างยิ่งมีความถี่สูงของเสียงเหล่านี้ในพื้นที่คำพูดที่ค่อนข้างเล็ก ตัวอย่างเช่น “ที่ป่าไม้อยู่ใกล้ ปืนก็อยู่ใกล้” อย่างไรก็ตาม หากคำทั้งหมดหรือรูปแบบคำซ้ำกัน ตามกฎแล้ว จะไม่มีคำถามเกี่ยวกับการสัมผัสอักษร สัมผัสอักษรมีลักษณะเฉพาะด้วยเสียงซ้ำซ้อนและนี่คือคุณสมบัติหลักของอุปกรณ์วรรณกรรมนี้อย่างแม่นยำ โดยปกติเทคนิคการใช้สัมผัสอักษรจะใช้ในบทกวี แต่ในบางกรณี สัมผัสอักษรก็สามารถพบได้ในร้อยแก้วเช่นกัน ตัวอย่างเช่น V. Nabokov มักใช้เทคนิคการสัมผัสอักษรในงานของเขาบ่อยมาก

สัมผัสอักษรแตกต่างจากสัมผัสโดยหลักตรงที่ว่าเสียงที่ซ้ำกันไม่ได้เน้นที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของบรรทัด แต่เป็นเสียงที่มาจากอนุพันธ์อย่างแน่นอน แม้ว่าจะมีความถี่สูงก็ตาม ข้อแตกต่างที่สองคือความจริงที่ว่าตามกฎแล้วเสียงพยัญชนะจะถูกสัมผัสอักษร

หน้าที่หลักของอุปกรณ์วรรณกรรมในการสัมผัสอักษร ได้แก่ สร้างคำและการอยู่ใต้บังคับบัญชาของความหมายของคำต่อการเชื่อมโยงที่ทำให้เกิดเสียงในมนุษย์

ความสอดคล้อง

Assonance เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นอุปกรณ์วรรณกรรมพิเศษที่ประกอบด้วยการทำซ้ำเสียงสระในข้อความใดข้อความหนึ่ง นี่คือข้อแตกต่างหลักระหว่างความสอดคล้องและการสัมผัสอักษร โดยที่เสียงพยัญชนะซ้ำกัน มีการใช้ความสอดคล้องที่แตกต่างกันเล็กน้อยสองแบบ ประการแรก ความสอดคล้องถูกใช้เป็นเครื่องมือดั้งเดิมที่ให้รสชาติพิเศษแก่ข้อความทางศิลปะ โดยเฉพาะข้อความบทกวี

ตัวอย่างเช่น,
“หูของเราอยู่บนศีรษะของเรา
เช้าวันรุ่งขึ้นปืนก็สว่างขึ้น
และป่าไม้เป็นยอดสีน้ำเงิน -
ชาวฝรั่งเศสอยู่ที่นั่น” (ม.ย. เลอร์มอนตอฟ)

ประการที่สอง ความสอดคล้องกันค่อนข้างถูกใช้อย่างกว้างขวางเพื่อสร้างสัมผัสที่ไม่ชัดเจน ตัวอย่างเช่น "เมืองค้อน" "เจ้าหญิงที่ไม่มีใครเทียบได้"

ในยุคกลาง ความสอดคล้องเป็นหนึ่งในวิธีการแต่งบทกวีที่ใช้บ่อยที่สุด อย่างไรก็ตามใน บทกวีสมัยใหม่และในบทกวีของศตวรรษที่ผ่านมาเราสามารถค้นหาตัวอย่างมากมายของการใช้อุปกรณ์วรรณกรรมแห่งความสอดคล้องได้อย่างง่ายดาย หนึ่งในตัวอย่างหนังสือเรียนเกี่ยวกับการใช้ทั้งสัมผัสและความสอดคล้องใน quatrain เดียวคือข้อความที่ตัดตอนมาจากงานกวีของ V. Mayakovsky:

“ ฉันจะไม่กลายเป็นตอลสตอย แต่กลายเป็นคนอ้วน -
ฉันกิน ฉันเขียน ฉันเป็นคนโง่จากความร้อน
ใครยังไม่มีปรัชญาเหนือทะเล?
น้ำ."

อะนาโฟรา

Anaphora เป็นที่เข้าใจกันโดยทั่วไปว่าเป็นอุปกรณ์ทางวรรณกรรม เช่น ความสามัคคีในการบังคับบัญชา ในกรณีนี้ ส่วนใหญ่เรากำลังพูดถึงการซ้ำซ้อนที่จุดเริ่มต้นของประโยค บรรทัด หรือย่อหน้าของคำและวลี เช่น “ลมไม่ได้พัดอย่างเปล่าประโยชน์ พายุก็ไม่ได้พัดมาโดยเปล่าประโยชน์” นอกจากนี้ ด้วยความช่วยเหลือของ Anaphora เราสามารถแสดงตัวตนของวัตถุบางอย่างหรือการมีอยู่ของวัตถุบางอย่างและคุณสมบัติที่แตกต่างหรือเหมือนกันได้. เช่น “ฉันกำลังจะไปโรงแรม ฉันได้ยินการสนทนาที่นั่น” ดังนั้นเราจึงเห็นว่า anaphora ในภาษารัสเซียเป็นหนึ่งในอุปกรณ์วรรณกรรมหลักที่ทำหน้าที่เชื่อมโยงข้อความ ประเภท anaphora ต่อไปนี้มีความโดดเด่น: anaphora เสียง, anaphora หน่วยคำ, anaphora คำศัพท์, anaphora วากยสัมพันธ์, anaphora strophic, anaphora สัมผัสและ anaphora ไวยากรณ์ strophico บ่อยครั้งที่ anaphora ในฐานะอุปกรณ์วรรณกรรมก่อให้เกิดความสัมพันธ์ร่วมกันกับอุปกรณ์วรรณกรรมเช่นการไล่ระดับนั่นคือการเพิ่มลักษณะทางอารมณ์ของคำในข้อความ

เช่น “วัวตาย เพื่อนตาย ตัวคนเองก็ตาย”

สิ่งที่ตรงกันข้ามเป็นวิธีการแสดงออกที่มักใช้ในภาษารัสเซียและในวรรณคดีรัสเซียเนื่องจากมีความสามารถในการแสดงออกอันทรงพลัง ดังนั้นคำจำกัดความที่ตรงกันข้ามจึงเป็นเทคนิคดังกล่าว ภาษาศิลปะเมื่อปรากฏการณ์หนึ่งขัดแย้งกับอีกปรากฏการณ์หนึ่ง ผู้ที่ต้องการอ่านเกี่ยวกับสิ่งที่ตรงกันข้ามกับวิกิพีเดียจะพบได้ที่นี่อย่างแน่นอน ตัวอย่างที่แตกต่างกันจากบทกวี

ข้าพเจ้าอยากจะให้นิยามแนวคิดของ “สิ่งที่ตรงกันข้าม” และความหมายของมัน มีความสำคัญอย่างยิ่งในภาษาเพราะเป็นเทคนิคที่ช่วยให้ เปรียบเทียบสองสิ่งที่ตรงกันข้ามตัวอย่างเช่น "ดำ" และ "ขาว" "ดี" และ "ชั่ว" แนวคิดของเทคนิคนี้ถูกกำหนดให้เป็นวิธีการแสดงออกซึ่งช่วยให้คุณสามารถอธิบายวัตถุหรือปรากฏการณ์ในบทกวีได้อย่างชัดเจนมาก

สิ่งที่ตรงกันข้ามในวรรณคดีคืออะไร

สิ่งที่ตรงกันข้ามเป็นวิธีเชิงเปรียบเทียบและการแสดงออกทางศิลปะที่ช่วยให้คุณสามารถเปรียบเทียบวัตถุหนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่งโดยยึดตาม ฝ่ายค้าน. โดยปกติแล้ว ในฐานะที่เป็นสื่อทางศิลปะ จึงได้รับความนิยมอย่างมากในหมู่นักเขียนและกวีสมัยใหม่จำนวนมาก แต่ในคลาสสิกคุณก็สามารถพบได้เช่นกัน เป็นจำนวนมากตัวอย่าง. ภายในสิ่งที่ตรงกันข้าม อาจขัดแย้งกันในความหมายหรือคุณสมบัติก็ได้:

• ตัวละครสองตัว สิ่งนี้มักเกิดขึ้นในกรณีที่ ตัวละครเชิงบวกต่อต้านเชิงลบ;
• ปรากฏการณ์หรือวัตถุสองประการ
• คุณสมบัติที่แตกต่างกันของวัตถุเดียวกัน (การมองวัตถุจากหลาย ๆ ด้าน)
• คุณสมบัติของวัตถุหนึ่งจะแตกต่างกับคุณสมบัติของวัตถุอีกชิ้นหนึ่ง

ความหมายคำศัพท์ของ trope

เทคนิคนี้ได้รับความนิยมอย่างมากในวรรณคดีเพราะช่วยให้คุณแสดงสาระสำคัญของเรื่องใดเรื่องหนึ่งได้ชัดเจนที่สุดผ่านการต่อต้าน โดยปกติแล้ว การต่อต้านดังกล่าวจะดูมีชีวิตชีวาและมีจินตนาการอยู่เสมอ ดังนั้นบทกวีและร้อยแก้วที่ใช้คำตรงกันข้ามจึงค่อนข้างน่าสนใจในการอ่าน เธอเกิดขึ้นได้ หนึ่งในความนิยมมากที่สุดและวิธีการที่ทราบ การแสดงออกทางศิลปะข้อความวรรณกรรมไม่ว่าจะเป็นบทกวีหรือร้อยแก้ว

เทคนิคนี้ถูกนำมาใช้อย่างแข็งขันในวรรณคดีรัสเซียคลาสสิกและกวีและนักเขียนร้อยแก้วสมัยใหม่ก็ใช้มันอย่างแข็งขันไม่น้อย ส่วนใหญ่แล้วสิ่งที่ตรงกันข้ามจะเกิดขึ้น ความแตกต่างระหว่างตัวละครสองตัวในงานศิลปะ, เมื่อไร ฮีโร่เชิงบวกตรงกันข้ามกับเชิงลบ ในขณะเดียวกัน คุณสมบัติของพวกเขาก็แสดงให้เห็นอย่างจงใจในรูปแบบที่เกินจริงและบางครั้งก็แปลกประหลาด

การใช้เทคนิคทางศิลปะนี้อย่างเชี่ยวชาญช่วยให้คุณสร้างคำอธิบายตัวละคร วัตถุ หรือปรากฏการณ์ที่พบในงานศิลปะชิ้นใดชิ้นหนึ่งได้อย่างมีชีวิตชีวาและเปี่ยมจินตนาการ (นวนิยาย เรื่องราว เรื่องราว บทกวี หรือเทพนิยาย) มักใช้ใน งานคติชนวิทยา(นิทาน มหากาพย์ เพลง และประเภทออรัลอื่นๆ ศิลปท้องถิ่น). ระหว่างรันไทม์ การวิเคราะห์วรรณกรรมข้อความคุณต้องใส่ใจอย่างแน่นอนว่ามีหรือไม่มีเทคนิคนี้ในการทำงาน

คุณสามารถหาตัวอย่างสิ่งที่ตรงกันข้ามได้ที่ไหน?

ตัวอย่างที่ตรงกันข้ามจากวรรณกรรมสามารถพบได้เกือบทุกที่โดยส่วนใหญ่ ประเภทที่แตกต่างกันนวนิยาย ตั้งแต่ศิลปะพื้นบ้าน (เทพนิยาย มหากาพย์ นิทาน ตำนาน ฯลฯ นิทานพื้นบ้านในช่องปาก) และปิดท้ายด้วยผลงานของกวีและนักเขียนสมัยใหม่แห่งศตวรรษที่ 21 เนื่องจากมีลักษณะเฉพาะในการแสดงออกทางศิลปะ เทคนิคนี้จึงมักพบในสิ่งต่อไปนี้ ประเภทของนิยาย:

• บทกวี;
• เรื่องราว:
• นิทานและตำนาน (พื้นบ้านและนักประพันธ์);
• นวนิยายและเรื่องราว โดยมีการบรรยายวัตถุ ปรากฏการณ์ หรือลักษณะต่างๆ ไว้อย่างยาวๆ

สิ่งที่ตรงกันข้ามในฐานะอุปกรณ์ทางศิลปะ

ในฐานะที่เป็นวิธีในการแสดงออกทางศิลปะ มันถูกสร้างขึ้นจากการต่อต้านของปรากฏการณ์หนึ่งไปยังอีกปรากฏการณ์หนึ่ง นักเขียนที่ใช้สิ่งที่ตรงกันข้ามในงานของเขาจะเลือกมากที่สุด ลักษณะตัวละครตัวละครสองตัว (วัตถุ ปรากฏการณ์) และพยายามเปิดเผยสิ่งเหล่านั้นให้ครบถ้วนที่สุดเท่าที่จะทำได้โดยเปรียบเทียบกัน คำนี้แปลจากภาษากรีกโบราณแล้ว ยังมีความหมายอะไรมากไปกว่า "การต่อต้าน"

การใช้งานที่กระตือรือร้นและเหมาะสมทำให้ข้อความวรรณกรรมมีการแสดงออกมีชีวิตชีวาน่าสนใจยิ่งขึ้นช่วยเปิดเผยตัวละครของตัวละครสาระสำคัญของปรากฏการณ์หรือวัตถุเฉพาะได้อย่างเต็มที่ที่สุด นี่คือสิ่งที่กำหนดความนิยมของสิ่งที่ตรงกันข้ามในภาษารัสเซียและในวรรณคดีรัสเซีย แต่ในที่อื่นๆ ภาษายุโรปวิธีการจินตภาพทางศิลปะนี้ก็มีการใช้อย่างแข็งขันเช่นกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวรรณคดีคลาสสิก

ในการค้นหาตัวอย่างสิ่งที่ตรงกันข้ามในระหว่างการวิเคราะห์ข้อความวรรณกรรม คุณต้องตรวจสอบส่วนต่างๆ ของข้อความโดยที่อักขระสองตัว (ปรากฏการณ์ วัตถุ) ไม่ได้ถูกพิจารณาว่าแยกจากกัน แต่ขัดแย้งกันจากมุมมองที่ต่างกัน แล้วการหาแผนกต้อนรับก็จะค่อนข้างง่าย บางครั้งความหมายทั้งหมดของงานก็ถูกสร้างขึ้นบนอุปกรณ์ทางศิลปะชิ้นนี้ ควรระลึกไว้เสมอว่าสิ่งที่ตรงกันข้ามสามารถเกิดขึ้นได้ ชัดเจนแต่อาจจะ ที่ซ่อนอยู่, คลุมเครือ.

ค้นหาสิ่งที่ตรงกันข้ามที่ซ่อนอยู่ในงานศิลปะ ข้อความวรรณกรรมมันค่อนข้างง่ายหากคุณอ่านและวิเคราะห์ข้อความอย่างรอบคอบและรอบคอบ เพื่อที่จะสอนวิธีใช้เทคนิคในข้อความวรรณกรรมของคุณอย่างถูกต้อง คุณต้องทำความคุ้นเคยให้มากที่สุด ตัวอย่างที่โดดเด่นจากรัสเซีย วรรณกรรมคลาสสิก. อย่างไรก็ตามไม่แนะนำให้ใช้มากเกินไปเพื่อไม่ให้สูญเสียความหมาย

การต่อต้านเป็นหนึ่งในวิธีการหลักในการแสดงออกทางศิลปะซึ่งใช้กันอย่างแพร่หลายในภาษารัสเซียและในวรรณคดีรัสเซีย เทคนิคนี้สามารถพบได้ง่ายในผลงานคลาสสิกของรัสเซียหลายชิ้น พวกเขาใช้มันอย่างแข็งขันและ นักเขียนสมัยใหม่. Antithesis ได้รับความนิยมอย่างสมควร เนื่องจากช่วยแสดงแก่นแท้ของฮีโร่ วัตถุ หรือปรากฏการณ์แต่ละรายการได้ชัดเจนที่สุด โดยการเปรียบเทียบฮีโร่ตัวหนึ่ง (วัตถุ ปรากฏการณ์) กับอีกฮีโร่หนึ่ง วรรณกรรมรัสเซียที่ไม่มีอุปกรณ์ทางศิลปะนี้แทบจะคิดไม่ถึงเลย

ทุกคนรู้ดีว่าศิลปะคือการแสดงออกถึงตัวตนของแต่ละบุคคล และวรรณกรรมจึงเป็นการแสดงออกถึงบุคลิกภาพของนักเขียน "สัมภาระ" คนเขียนประกอบด้วย คำศัพท์เทคนิคการพูด ทักษะในการใช้เทคนิคเหล่านี้ ยิ่งจานสีของศิลปินมีสีสันมากขึ้นเท่าไร โอกาสที่ดีเมื่อสร้างผืนผ้าใบเขาก็มี เช่นเดียวกับนักเขียน: ยิ่งคำพูดของเขาแสดงออกมากเท่าไร ภาพของเขาก็จะยิ่งสว่างมากขึ้นเท่านั้น ความลึกและลึกยิ่งขึ้น ข้อความที่น่าสนใจมากขึ้นยิ่งผลงานของเขาส่งผลกระทบทางอารมณ์ต่อผู้อ่านมากเท่าไร

ในบรรดาวิธีการพูดที่แสดงออกมักเรียกว่า "อุปกรณ์ทางศิลปะ" (หรือตัวเลขอื่น ๆ tropes) ความคิดสร้างสรรค์ทางวรรณกรรมอันดับแรกในแง่ของความถี่ในการใช้งานคือคำอุปมา

อุปมาจะใช้เมื่อเราใช้คำหรือสำนวนในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง การถ่ายโอนนี้ดำเนินการโดยความคล้ายคลึงกันของคุณลักษณะแต่ละอย่างของปรากฏการณ์หรือวัตถุ ส่วนใหญ่มักเป็นคำอุปมาที่สร้างภาพลักษณ์ทางศิลปะ

มีอุปมาอุปไมยอยู่สองสามแบบ ได้แก่:

metonymy - กลุ่มที่ผสมความหมายด้วยความต่อเนื่องกัน บางครั้งเสนอแนะการนำความหมายหนึ่งไปใช้กับอีกความหมายหนึ่ง

(ตัวอย่าง: “ขอกินอีกจานหน่อย!”; “Van Gogh แขวนอยู่บนชั้นสาม”);

(ตัวอย่าง: “คนดี”; “คนตัวเล็กที่น่าสมเพช”; “ขนมปังขม”);

การเปรียบเทียบเป็นอุปมาอุปไมยที่แสดงลักษณะของวัตถุโดยการเปรียบเทียบสิ่งหนึ่งกับอีกสิ่งหนึ่ง

(ตัวอย่าง: “เหมือนเนื้อเด็กสด เหมือนเสียงปี่นุ่ม”);

ตัวตน - "การฟื้นฟู" ของวัตถุหรือปรากฏการณ์ที่มีลักษณะไม่มีชีวิต

(ตัวอย่าง: "ความมืดที่เป็นลางไม่ดี"; "ฤดูใบไม้ร่วงร้องไห้"; "พายุหิมะหอน");

อติพจน์และ litotes - ตัวเลขในความหมายของการพูดเกินจริงหรือการพูดเกินจริงของวัตถุที่อธิบายไว้

(ตัวอย่าง: "เขาเถียงอยู่เสมอ"; "ทะเลน้ำตา"; "ไม่มีน้ำค้างดอกป๊อปปี้สักหยดในปากของเขา");

การเสียดสีเป็นการเยาะเย้ยที่ชั่วร้าย กัดกร่อน บางครั้งเป็นการเยาะเย้ยด้วยวาจาโดยสิ้นเชิง (เช่น ในความนิยม เมื่อเร็วๆ นี้การต่อสู้แร็พ);

ประชด - ข้อความเยาะเย้ยเมื่อผู้พูดหมายถึงบางสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง (เช่นผลงานของ I. Ilf และ E. Petrov)

อารมณ์ขันเป็นอารมณ์ที่แสดงออกถึงอารมณ์ร่าเริงและมักมีอัธยาศัยดี (ตัวอย่างเช่นนิทานของ I.A. Krylov เขียนด้วยเส้นเลือดนี้)

พิสดารเป็นสุนทรพจน์ที่จงใจละเมิดสัดส่วนและมิติที่แท้จริงของวัตถุและปรากฏการณ์ (มักใช้ในเทพนิยายอีกตัวอย่างหนึ่งคือ "การเดินทางของกัลลิเวอร์" โดย J. Swift ผลงานของ N.V. Gogol);

ปุน - ความกำกวมโดยเจตนา การเล่นคำที่มีพื้นฐานมาจาก polysemy

(ตัวอย่างสามารถพบได้ในเรื่องตลกเช่นเดียวกับผลงานของ V. Mayakovsky, O. Khayyam, K. Prutkov ฯลฯ );

oxymoron - การรวมกันในการแสดงออกของแนวคิดที่ไม่เข้ากันสองแนวคิดที่ขัดแย้งกัน

(ตัวอย่าง: "หล่อมาก", "สำเนาต้นฉบับ", "กลุ่มสหาย")

อย่างไรก็ตาม การแสดงออกทางวาจาไม่ได้จำกัดอยู่เพียงรูปแบบโวหารเท่านั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรายังสามารถพูดถึงการวาดภาพเสียงซึ่งเป็นเทคนิคทางศิลปะที่แสดงถึงลำดับบางอย่างในการสร้างเสียง พยางค์ คำเพื่อสร้างภาพหรืออารมณ์บางอย่าง การเลียนแบบเสียง โลกแห่งความจริง. ผู้อ่านมักจะพบกับงานเขียนบทกวีที่มีเสียง แต่เทคนิคนี้ก็พบได้ในร้อยแก้วเช่นกัน

• ชีวิตและผลงานของ Sergei Mikhalkov

  ทั้งหมด เด็กเล็กรู้จักบทกวี "ลุง Styopa", "เกี่ยวกับมิโมซ่า" เหล่านี้และอื่น ๆ ผลงานสร้างสรรค์เขียนสำหรับเด็กโดย Sergei Mikhalkov ต้องขอบคุณเด็กๆ ที่ทำให้ผู้ใหญ่ของเรารู้จักบทกวีเหล่านี้

ต่อคำถามว่ามีอะไรอยู่บ้าง อุปกรณ์วรรณกรรมผู้เขียน? มอบให้โดยผู้เขียน ตีนปุกคำตอบที่ดีที่สุดคือ


ชาดก

3. การเปรียบเทียบ

4. ความผิดปกติ
การแทนที่ชื่อบุคคลด้วยวัตถุ
5. สิ่งที่ตรงกันข้าม

6. การสมัคร

7. อติพจน์
พูดเกินจริง.
8. ลิโตตา

9. คำอุปมา

10. ความหมาย

11. การเกินเลย

12. อ็อกซิโมรอน
การจับคู่โดยตรงกันข้าม
13. การปฏิเสธการปฏิเสธ
พิสูจน์สิ่งที่ตรงกันข้าม
14. งดเว้น

15. ซินเนกโดฮา

16. ไคอาซึม

17. เอลิปซิส

18. คำพังเพย
แทนที่ความหยาบด้วยความสง่างาม
ทั้งหมด เทคนิคทางศิลปะทำงานได้อย่างเท่าเทียมกันในทุกประเภทและไม่ขึ้นอยู่กับเนื้อหา การเลือกสรรและความเหมาะสมในการใช้งานขึ้นอยู่กับสไตล์ รสนิยม และวิธีการเฉพาะในการพัฒนาแต่ละรายการของผู้เขียน
ที่มา: ดูตัวอย่างที่นี่ http://biblioteka.teatr-obraz.ru/node/4596

คำตอบจาก ผู้ให้กู้เงิน[คุรุ]
อุปกรณ์วรรณกรรมเป็นปรากฏการณ์ที่มีขนาดแตกต่างกันมาก: เกี่ยวข้องกับวรรณกรรมหลายเล่มตั้งแต่บรรทัดในบทกวีไปจนถึงขบวนการวรรณกรรมทั้งหมด
อุปกรณ์วรรณกรรมที่อยู่ในวิกิพีเดีย:
อุปมาอุปไมย อุปมาอุปไมย ตัวเลขวาทศิลป์ อ้าง คำสละสลวย อักษรบรรยายอัตโนมัติ การพาดพิง แอนนาแกรม ยุคสมัย Antiphrase กราฟิกของกลอน การจัดการ
การบันทึกเสียง การปนเปื้อนเชิงเปรียบเทียบที่อ้าปากค้าง การพูดนอกเรื่องโคลงสั้น ๆหน้ากากวรรณกรรม Logogriff Macaronism ลบเทคนิค Paronymy กระแสแห่งจิตสำนึก ความทรงจำ
บทกวีคิดอารมณ์ขันสีดำภาษาอีสป Epigraph

คำตอบจาก อันเดรย์ เพเชนคิน[มือใหม่]
ตัวตน

คำตอบจาก นักประสาทวิทยา[มือใหม่]
งานโอลิมปิก เวทีโรงเรียน โอลิมปิกออลรัสเซียเด็กนักเรียนในปี 2556-2557
วรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
งาน












พูดคำหนึ่ง - นกไนติงเกลร้องเพลง;
แก้มสีชมพูของเธอกำลังลุกไหม้
เหมือนรุ่งอรุณในท้องฟ้าของพระเจ้า



ครึ่งยิ้ม ครึ่งร้องไห้
ดวงตาของเธอเหมือนการหลอกลวงสองครั้ง
ความล้มเหลวปกคลุมไปด้วยความมืด
การรวมกันของสองความลึกลับ
กึ่งสุขกึ่งกลัว
ความอ่อนโยนอันบ้าคลั่ง
การรอคอยความเจ็บปวดแสนสาหัส
7, 5 คะแนน (0.5 คะแนนสำหรับชื่องานที่ถูกต้อง, 0.5 คะแนนสำหรับชื่อที่ถูกต้องของผู้เขียนงาน, 0.5 คะแนนสำหรับชื่อตัวละครที่ถูกต้อง)
3. สถานที่ใดคือชีวิตและ เส้นทางที่สร้างสรรค์กวีและนักเขียน? ค้นหาการแข่งขัน
1.V. อ. จูคอฟสกี้ 1. ทาร์คานี.
2.ก. เอส. พุชกิน 2. สพาสคอย – ลูโตวิโนโว
3.น. อ. เนกราซอฟ 3. ยัสนายา โปลยานา.
4.ก. อ.บล็อก. 4. ตากันรอก.
5.น. วี. โกกอล. 5. คอนสแตนติโนโว.
6.ม. อี. ซัลตีคอฟ-ชเชดริน 6. เบเลฟ.
7.ม. ยู. เลอร์มอนตอฟ 7. มิคาอิลอฟสโคย.
8.ผม. เอส. ทูร์เกเนฟ. 8. เกรชเนโว.
9.ล. เอ็น. ตอลสตอย. 9. ชาคมาโตโว.
10.ก. ป. เชคอฟ 10. วาซิลเยฟคา
11.ส. อ. เยเซนิน. 11. สปา – มุม
5.5 คะแนน (0.5 คะแนนสำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง)
4. ตั้งชื่อผู้แต่งผลงานชิ้นงานศิลปะที่กำหนด
4.1. โอ้ความทรงจำของหัวใจ! คุณแข็งแกร่งขึ้น
ความทรงจำของจิตใจก็เศร้า
และมักมีรสหวานด้วย
คุณทำให้ฉันหลงใหลในประเทศที่ห่างไกล
4.2. แล้วกาล่ะ?..
มาเลยพระเจ้า!
ฉันอยู่ในป่าของตัวเอง ไม่ใช่ในป่าของคนอื่น
ให้พวกเขาตะโกนปลุก -
ฉันจะไม่ตายจากการบ่น
4.3.ฉันได้ยินเสียงเพลงของนกสนุกสนาน
ฉันได้ยินเสียงร้องของนกไนติงเกล...
นี่คือฝั่งรัสเซีย
นี่คือบ้านเกิดของฉัน!
4.4. สวัสดี รัสเซียคือบ้านเกิดของฉัน!
ฉันมีความสุขแค่ไหนภายใต้ใบไม้ของคุณ!
และไม่มีโฟม

คำตอบจาก อิลกิซ ฟาซเลเยฟ[มือใหม่]
อุปกรณ์วรรณกรรมรวมถึงวิธีการและการเคลื่อนไหวทั้งหมดที่กวีใช้ใน "การเรียบเรียง" (องค์ประกอบ) ของงานของเขา
เพื่อเปิดเผยเนื้อหาและสร้างภาพลักษณ์ มนุษยชาติได้พัฒนาวิธีการและเทคนิคทั่วไปบางประการตามกฎจิตวิทยามานานหลายศตวรรษ สิ่งเหล่านี้ถูกค้นพบโดยนักวาทศาสตร์ชาวกรีกโบราณ และตั้งแต่นั้นมาก็ถูกนำมาใช้อย่างประสบความสำเร็จในศิลปะทุกแขนง เทคนิคเหล่านี้เรียกว่า TRAILS (จากภาษากรีก Tropos - การเลี้ยว ทิศทาง)
เส้นทางไม่ใช่สูตรอาหาร แต่เป็นผู้ช่วยที่พัฒนาและทดสอบมานานหลายศตวรรษ พวกเขาอยู่ที่นี่:
ชาดก
ชาดก การแสดงออกของแนวคิดที่เป็นนามธรรมและเป็นนามธรรมผ่านข้อมูลเฉพาะ
3. การเปรียบเทียบ
การจับคู่โดยความคล้ายคลึงกัน การสร้างจดหมายโต้ตอบ
4. ความผิดปกติ
การแทนที่ชื่อบุคคลด้วยวัตถุ
5. สิ่งที่ตรงกันข้าม
การเปรียบเทียบกันของสิ่งที่ตรงกันข้าม
6. การสมัคร
การแจงนับและการซ้อน (รายละเอียด คำจำกัดความ ฯลฯ ที่เป็นเนื้อเดียวกัน)
7. อติพจน์
พูดเกินจริง.
8. ลิโตตา
การกล่าวเกินจริง (ย้อนกลับของอติพจน์)
9. คำอุปมา
เปิดเผยปรากฏการณ์หนึ่งผ่านอีกปรากฏการณ์หนึ่ง
10. ความหมาย
การสร้างการเชื่อมต่อโดยความต่อเนื่อง เช่น การเชื่อมโยงตามลักษณะที่คล้ายคลึงกัน
11. การเกินเลย
ความหมายโดยตรงและเป็นรูปเป็นร่างในปรากฏการณ์เดียว
12. อ็อกซิโมรอน
การจับคู่โดยตรงกันข้าม
13. การปฏิเสธการปฏิเสธ
พิสูจน์สิ่งที่ตรงกันข้าม
14. งดเว้น
การกล่าวซ้ำๆ ที่เน้นย้ำหรือส่งผลกระทบ
15. ซินเนกโดฮา
มากขึ้นแทนที่จะน้อยลงและน้อยลงแทนที่จะมากขึ้น
16. ไคอาซึม
ลำดับปกติในลำดับหนึ่งและลำดับย้อนกลับในอีกลำดับหนึ่ง (ปิดปาก)
17. เอลิปซิส
การละเว้นการแสดงออกทางศิลปะ (บางส่วนหรือช่วงของเหตุการณ์ การเคลื่อนไหว ฯลฯ)
18. คำพังเพย
แทนที่ความหยาบด้วยความสง่างาม
เทคนิคทางศิลปะทั้งหมดใช้ได้ผลเท่าเทียมกันในทุกประเภท และไม่ขึ้นอยู่กับเนื้อหา การเลือกสรรและความเหมาะสมในการใช้งานขึ้นอยู่กับสไตล์ รสนิยม และวิธีการเฉพาะในการพัฒนาแต่ละรายการของผู้เขียน งานโอลิมปิกของเวทีโรงเรียนของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียนในปี 2556-2557
วรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
งาน
1. นิทานหลายเรื่องมีสำนวนที่กลายเป็นสุภาษิตและคำพูด ระบุชื่อนิทานของ I. A. Krylov ตามบรรทัดที่ให้ไว้
1.1.“เปิด ขาหลังฉันไป ".
1.2 “นกกาเหว่ายกย่องไก่ตัวผู้เพราะเขายกย่องนกกาเหว่า”
1.3. “เมื่อสหายไม่ตกลงกัน ธุรกิจก็ไปไม่ดี”
1.4. “พระเจ้า โปรดช่วยเราให้พ้นจากผู้พิพากษาเช่นนี้ด้วย”
1.5 “บุรุษผู้ยิ่งใหญ่ย่อมส่งเสียงดังในการกระทำของตนเท่านั้น”
5 คะแนน (1 คะแนนสำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง)
2. ระบุผลงานและผู้แต่งตามที่ได้รับ ลักษณะแนวตั้ง. ให้ระบุว่านี่คือรูปของใคร
2.1. ใน Holy Rus แม่ของเรา
คุณไม่พบคุณไม่สามารถพบความงามเช่นนี้ได้:
เดินได้อย่างราบรื่นเหมือนหงส์
เขาดูอ่อนหวานเหมือนที่รัก
พูดคำหนึ่ง - นกไนติงเกลร้องเพลง;
แก้มสีชมพูของเธอกำลังลุกไหม้
เหมือนรุ่งอรุณในท้องฟ้าของพระเจ้า
2.2. “...เจ้าพนักงานจะกล่าวได้ว่าโดดเด่นนักไม่ได้ มีรูปร่างเตี้ย มีรอยย่น ค่อนข้างแดง ค่อนข้างตาบอด มีจุดหัวล้านเล็ก ๆ บนหน้าผาก มีรอยย่นที่แก้มทั้งสองข้างและมีผิวพรรณที่ เรียกว่าริดสีดวงทวาร...”
2.3. (เขา) “เป็นบุรุษที่ร่าเริงที่สุด นิสัยอ่อนโยนที่สุด ร้องเพลงด้วยเสียงต่ำสม่ำเสมอ ดูไร้กังวลในทุกทิศทาง พูดผ่านจมูกเล็กน้อย ยิ้ม หรี่ตาสีฟ้าอ่อน และมักจะเอาแต่ผอมแห้ง ไว้เคราด้วยมือของเขา”
2.4. “เขามีผมปกคลุมไปหมดตั้งแต่หัวจรดเท้าเหมือนเอซาวในสมัยโบราณ และเล็บของเขากลายเป็นเหมือนเหล็ก เขาหยุดสั่งน้ำมูกไปนานแล้ว
เขาเดินทั้งสี่มากขึ้นเรื่อยๆ และรู้สึกประหลาดใจด้วยซ้ำว่าเขาไม่เคยสังเกตมาก่อนว่าการเดินแบบนี้เหมาะสมและสะดวกที่สุด
2.5. ดวงตาของเธอเหมือนหมอกสองอัน
ครึ่งยิ้ม ครึ่งร้องไห้
ดวงตาของเธอเหมือนการหลอกลวงสองครั้ง
ความล้มเหลวปกคลุมไปด้วยความมืด
การรวมกันของสองความลึกลับ
กึ่งสุขกึ่งกลัว
ความอ่อนโยนอันบ้าคลั่ง
การรอคอยความเจ็บปวดแสนสาหัส

คำตอบจาก ดาเนียล บับกิน[มือใหม่]
ไม่เพียงแต่ในวรรณคดีเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวาจาด้วย คำพูดภาษาพูดเราใช้เทคนิคต่างๆ ในการแสดงออกทางศิลปะเพื่อสร้างอารมณ์ จินตภาพ และการโน้มน้าวใจ สิ่งนี้ได้รับการอำนวยความสะดวกเป็นพิเศษโดยการใช้คำอุปมาอุปไมย - การใช้คำในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง (คันธนูของเรือ, ตาของเข็ม, กำมือแห่งความตาย, ไฟแห่งความรัก)
ฉายาเป็นเทคนิคที่คล้ายกับอุปมาอุปไมย แต่ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือชื่อของฉายาไม่ใช่วัตถุในการแสดงผลทางศิลปะ แต่เป็นคุณลักษณะของวัตถุนี้ ( เพื่อนที่ดีพระอาทิตย์แจ่มใสหรือโอ้ เศร้าขม เบื่อหน่าย มนุษย์!)
การเปรียบเทียบ - เมื่อวัตถุหนึ่งมีลักษณะโดยการเปรียบเทียบกับอีกวัตถุหนึ่ง มักจะแสดงโดยใช้คำบางคำ: "ตรงทั้งหมด", "ราวกับว่า", "คล้ายกัน", "ราวกับว่า" (พระอาทิตย์ก็เหมือนลูกบอลไฟ ฝนก็เหมือนถัง)
ตัวตนยังเป็นอุปกรณ์ทางศิลปะในวรรณคดี นี่คือคำอุปมาประเภทหนึ่งที่กำหนดคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิตให้กับวัตถุที่ไม่มีชีวิต ตัวตนยังเป็นการโอนทรัพย์สินของมนุษย์ไปเป็นสัตว์ (ฉลาดแกมโกงเหมือนสุนัขจิ้งจอก)
อติพจน์ (การพูดเกินจริง) เป็นหนึ่งในวิธีการพูดที่แสดงออกซึ่งแสดงถึงความหมายที่เกินจริงในสิ่งที่กำลังพูดคุยกัน (เงินมากมาย ไม่ได้เจอกันมานานหลายศตวรรษ)
และในทางกลับกัน สิ่งที่ตรงกันข้ามกับอติพจน์คือ litotes (ความเรียบง่าย) - การกล่าวถึงสิ่งที่กำลังพูดคุยกันมากเกินไป (เด็กชายขนาดเท่านิ้ว ผู้ชายขนาดเท่าตะปู)
รายการนี้สามารถเสริมได้ด้วยการเสียดสี การประชด และอารมณ์ขัน
การเสียดสี (แปลจากภาษากรีกว่า "เนื้อฉีก") เป็นการประชดที่เป็นอันตราย เป็นคำพูดที่กัดกร่อน หรือการเยาะเย้ยที่กัดกร่อน
การประชดยังเป็นการเยาะเย้ย แต่จะนุ่มนวลกว่าเมื่อมีสิ่งหนึ่งพูดเป็นคำพูด แต่มีบางสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงซึ่งตรงกันข้าม
อารมณ์ขันเป็นวิธีหนึ่งในการแสดงออก ซึ่งหมายถึง "อารมณ์" "นิสัย" เมื่อเรื่องราวถูกเล่าเป็นการ์ตูนเชิงเปรียบเทียบ

ตัวเลขคำพูดในวิกิพีเดีย
ลองอ่านบทความ Wikipedia เกี่ยวกับ Figures of Speech

ดังที่คุณทราบคำนี้เป็นหน่วยพื้นฐานของภาษาใด ๆ รวมถึงองค์ประกอบที่สำคัญที่สุด การใช้คำศัพท์ที่ถูกต้องส่วนใหญ่จะเป็นตัวกำหนดความหมายของคำพูด

ในบริบท คำต่างๆ ถือเป็นโลกพิเศษ ซึ่งเป็นกระจกสะท้อนการรับรู้และทัศนคติของผู้เขียนต่อความเป็นจริง มีความแม่นยำเชิงเปรียบเทียบ มีความจริงพิเศษในตัวเอง เรียกว่าการเปิดเผยทางศิลปะ หน้าที่ของคำศัพท์ขึ้นอยู่กับบริบท

การรับรู้ส่วนบุคคลเกี่ยวกับโลกรอบตัวเราสะท้อนให้เห็นในข้อความดังกล่าวด้วยความช่วยเหลือของข้อความเชิงเปรียบเทียบ ท้ายที่สุดแล้ว ศิลปะก็คือการแสดงออกถึงตัวตนของแต่ละบุคคล ผ้าวรรณกรรมถักทอจากอุปมาอุปไมยที่สร้างภาพบางสิ่งที่น่าตื่นเต้นและสะเทือนอารมณ์ ความหมายเพิ่มเติมปรากฏเป็นคำ พิเศษ การระบายสีโวหาร, การสร้าง โลกที่แปลกประหลาดซึ่งเราค้นพบโดยการอ่านข้อความ

ไม่เพียงแต่ในวรรณกรรมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำพูดด้วยวาจาและภาษาพูดด้วย เราใช้เทคนิคต่างๆ ในการแสดงออกทางศิลปะโดยไม่ต้องคิดเพื่อให้เกิดอารมณ์ความรู้สึก การโน้มน้าวใจ และจินตภาพ เรามาดูกันว่ามีเทคนิคทางศิลปะใดบ้างในภาษารัสเซีย

การใช้คำอุปมาอุปมัยมีส่วนช่วยในการสร้างการแสดงออกโดยเฉพาะ ดังนั้นมาเริ่มกันที่พวกมันกันดีกว่า

อุปมา

เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงเทคนิคทางศิลปะในวรรณคดีโดยไม่ต้องเอ่ยถึงสิ่งที่สำคัญที่สุด - วิธีสร้างภาพทางภาษาของโลกตามความหมายที่มีอยู่ในภาษานั้นแล้ว

ประเภทของอุปมาอุปไมยสามารถแยกแยะได้ดังนี้:

1. ฟอสซิล ชำรุด แห้ง หรือเป็นประวัติศาสตร์ (หัวเรือ ตาเข็ม)
2. วลีวิทยาเป็นการผสมผสานที่เป็นรูปเป็นร่างที่มั่นคงของคำที่มีอารมณ์ เชิงเปรียบเทียบ ทำซ้ำได้ในความทรงจำของเจ้าของภาษาหลายคน แสดงออก (การควบคุมความตาย วงจรอุบาทว์ ฯลฯ )
3. คำอุปมาเดียว (เช่น หัวใจคนจรจัด)
4. กางออก (หัวใจ - "ระฆังลายครามในจีนสีเหลือง" - Nikolay Gumilyov)
5. บทกวีแบบดั้งเดิม (เช้าแห่งชีวิต ไฟแห่งความรัก)
6. ประพันธ์โดยบุคคล (ทางเท้าโคก)

นอกจากนี้คำอุปมาสามารถเป็นสัญลักษณ์เปรียบเทียบ, ตัวตน, อติพจน์, periphrasis, ไมโอซิส, litotes และ tropes อื่น ๆ ไปพร้อม ๆ กัน

คำว่า "อุปมา" นั้นหมายถึง "การถ่ายโอน" ในการแปลจากภาษากรีก ในกรณีนี้ เรากำลังจัดการกับการโอนชื่อจากรายการหนึ่งไปยังอีกรายการหนึ่ง เพื่อที่จะเป็นไปได้ พวกมันจะต้องมีความคล้ายคลึงกันอย่างแน่นอน พวกมันจะต้องอยู่ติดกันไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง คำอุปมาคือคำหรือสำนวนที่ใช้ในความหมายเป็นรูปเป็นร่างเนื่องจากความคล้ายคลึงกันของปรากฏการณ์หรือวัตถุสองอย่างในทางใดทางหนึ่ง

จากการถ่ายโอนนี้ รูปภาพจะถูกสร้างขึ้น ดังนั้นคำอุปมาจึงเป็นหนึ่งในสุนทรพจน์ทางศิลปะและบทกวีที่โดดเด่นที่สุด อย่างไรก็ตาม การไม่มีลักษณะนี้ไม่ได้หมายความว่าขาดความชัดเจนของงาน

คำอุปมาอาจเป็นได้ทั้งแบบเรียบง่ายหรือแบบกว้างขวาง ในศตวรรษที่ 20 การใช้บทกวีที่ขยายออกไปได้รับการฟื้นฟูและธรรมชาติของบทกวีที่เรียบง่ายก็เปลี่ยนไปอย่างมาก

นัย

Metonymy เป็นคำอุปมาประเภทหนึ่ง แปลจากภาษากรีกคำนี้หมายถึง "การเปลี่ยนชื่อ" นั่นคือเป็นการโอนชื่อของวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง Metonymy คือการแทนที่คำบางคำด้วยคำอื่นโดยยึดตามความต่อเนื่องที่มีอยู่ของสองแนวคิด วัตถุ ฯลฯ นี่คือการกำหนดคำที่เป็นรูปเป็นร่างตามความหมายโดยตรง เช่น “ฉันกินไปสองจาน” การผสมผสานความหมายและการถ่ายโอนเป็นไปได้เนื่องจากวัตถุอยู่ติดกัน และความต่อเนื่องกันอาจอยู่ในเวลา พื้นที่ ฯลฯ

ซินเน็คโดเช่

Synecdoche เป็นประเภทของนามแฝง แปลจากภาษากรีกคำนี้แปลว่า "ความสัมพันธ์" การถ่ายโอนความหมายนี้เกิดขึ้นเมื่อเรียกสิ่งที่เล็กกว่าแทนสิ่งที่ใหญ่กว่าหรือในทางกลับกัน - แทนที่จะเป็นบางส่วน - ทั้งหมดและในทางกลับกัน ตัวอย่างเช่น: “ตามรายงานของมอสโก”

ฉายา

เป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการถึงเทคนิคทางศิลปะในวรรณคดีซึ่งเรากำลังรวบรวมอยู่โดยไม่มีคำคุณศัพท์ นี่คือรูป ความหมาย คำจำกัดความเชิงเปรียบเทียบ วลีหรือคำที่แสดงถึงบุคคล ปรากฏการณ์ วัตถุ หรือการกระทำจากตำแหน่งของผู้เขียนเชิงอัตนัย

แปลจากภาษากรีกคำนี้แปลว่า "แนบแอปพลิเคชัน" นั่นคือในกรณีของเรามีคำหนึ่งติดอยู่กับคำอื่น

ฉายาจาก คำจำกัดความง่ายๆโดดเด่นด้วยการแสดงออกทางศิลปะ

คำคุณศัพท์คงที่ถูกนำมาใช้ในคติชนเพื่อเป็นวิธีการพิมพ์และยังเป็นวิธีการแสดงออกทางศิลปะที่สำคัญที่สุดวิธีหนึ่ง ในความหมายที่เข้มงวดของคำนี้ เฉพาะคำที่มีหน้าที่เป็นคำในความหมายเป็นรูปเป็นร่างเท่านั้น ตรงกันข้ามกับสิ่งที่เรียกว่าคำคุณศัพท์ที่แน่นอน ซึ่งแสดงออกมาเป็นคำในความหมายเป็นรูปเป็นร่างเท่านั้นที่อยู่ใน tropes ความหมายโดยตรง(เบอร์รี่สีแดง ดอกไม้สวย). รูปเป็นรูปเป็นร่างถูกสร้างขึ้นเมื่อมีการใช้คำในความหมายเป็นรูปเป็นร่าง คำคุณศัพท์ดังกล่าวมักเรียกว่าเชิงเปรียบเทียบ การโอนชื่อโดยนัยอาจรองรับลักษณะนี้เช่นกัน

oxymoron เป็นประเภทของคำคุณศัพท์ที่เรียกว่าคำคุณศัพท์ที่ตัดกันซึ่งเกิดจากการผสมกับคำนามที่กำหนดซึ่งมีความหมายตรงกันข้าม (ความรักที่แสดงความเกลียดชังความโศกเศร้าที่สนุกสนาน)

การเปรียบเทียบ

อุปมาคือสิ่งที่วัตถุหนึ่งมีลักษณะเฉพาะโดยการเปรียบเทียบกับอีกวัตถุหนึ่ง นั่นคือนี่คือการเปรียบเทียบวัตถุต่าง ๆ ด้วยความคล้ายคลึงกันซึ่งอาจชัดเจนและคาดไม่ถึงและอยู่ห่างไกล โดยปกติจะแสดงโดยใช้คำบางคำ: "แน่นอน", "ราวกับ", "คล้ายกัน", "ราวกับ" การเปรียบเทียบอาจอยู่ในรูปแบบของกรณีเครื่องมือ

ตัวตน

เมื่ออธิบายเทคนิคทางศิลปะในวรรณคดีจำเป็นต้องกล่าวถึงตัวตน นี่คือคำอุปมาประเภทหนึ่งที่แสดงถึงการกำหนดคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิตให้กับวัตถุที่ไม่มีชีวิต มักถูกสร้างขึ้นโดยอ้างถึงปรากฏการณ์ทางธรรมชาติเช่นสิ่งมีชีวิตที่มีสติ บุคลาธิษฐานยังเป็นการโอนทรัพย์สินของมนุษย์ไปยังสัตว์อีกด้วย

อติพจน์และ litotes

ให้เราสังเกตเทคนิคการแสดงออกทางศิลปะในวรรณคดีเช่นอติพจน์และไลโทต

อติพจน์ (แปลว่า "การพูดเกินจริง") เป็นหนึ่งในวิธีการพูดที่แสดงออกซึ่งเป็นตัวเลขที่มีความหมายเกินจริงในสิ่งที่กำลังพูดคุยกัน

Litota (แปลว่า "ความเรียบง่าย") เป็นสิ่งที่ตรงกันข้ามกับอติพจน์ - การกล่าวเกินจริงในสิ่งที่กำลังพูดคุยกันมากเกินไป (เด็กชายขนาดเท่านิ้ว ผู้ชายขนาดเท่าเล็บมือ)

การเสียดสี การประชด และอารมณ์ขัน

เรายังคงอธิบายเทคนิคทางศิลปะในวรรณคดีต่อไป รายการของเราจะเสริมด้วยการเสียดสี การประชด และอารมณ์ขัน

• Sarcasm แปลว่า "เนื้อฉีกขาด" ในภาษากรีก นี่คือการประชดที่ชั่วร้าย การเยาะเย้ยแบบกัดกร่อน คำพูดแบบกัดกร่อน เมื่อใช้ประชดก็สร้าง เอฟเฟกต์การ์ตูนอย่างไรก็ตามมีการประเมินทางอุดมการณ์และอารมณ์ที่ชัดเจน
• การประชดในการแปลหมายถึง "การเสแสร้ง", "การเยาะเย้ย" มันเกิดขึ้นเมื่อมีสิ่งหนึ่งพูดเป็นคำพูด แต่มีบางสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงซึ่งตรงกันข้าม
• อารมณ์ขันเป็นหนึ่งในคำศัพท์ที่ใช้แสดงออกซึ่งแปลว่า "อารมณ์" "นิสัย" บางครั้งงานทั้งหมดสามารถเขียนในรูปแบบการ์ตูนที่เป็นเชิงเปรียบเทียบซึ่งเราสามารถสัมผัสได้ถึงทัศนคติที่เยาะเย้ยและมีอัธยาศัยดีต่อบางสิ่งบางอย่าง ตัวอย่างเช่นเรื่อง "Chameleon" โดย A.P. Chekhov รวมถึงนิทานหลายเรื่องโดย I.A. Krylov

ประเภทของเทคนิคทางศิลปะในวรรณคดีไม่ได้จบเพียงแค่นั้น เราขอเสนอให้คุณทราบดังต่อไปนี้

พิสดาร

เทคนิคทางศิลปะที่สำคัญที่สุดในวรรณคดี ได้แก่ พิสดาร คำว่า "พิสดาร" หมายถึง "ซับซ้อน", "แปลกประหลาด" เทคนิคทางศิลปะนี้แสดงถึงการละเมิดสัดส่วนของปรากฏการณ์ วัตถุ เหตุการณ์ที่ปรากฎในงาน มีการใช้กันอย่างแพร่หลายในผลงานของ M. E. Saltykov-Shchedrin (“ The Golovlevs,” “ The History of a City,” เทพนิยาย) นี่เป็นเทคนิคทางศิลปะที่มีพื้นฐานมาจากการพูดเกินจริง อย่างไรก็ตามระดับของมันนั้นมากกว่าระดับอติพจน์มาก

การเสียดสี การประชด อารมณ์ขัน และความแปลกประหลาดเป็นเทคนิคทางศิลปะยอดนิยมในวรรณคดี ตัวอย่างของสามตัวแรก - และ N.N. Gogol ผลงานของ J. Swift นั้นแปลกประหลาด (เช่น Gulliver's Travels)

ผู้เขียน (Saltykov-Shchedrin) ใช้เทคนิคทางศิลปะอะไรในการสร้างภาพลักษณ์ของยูดาสในนวนิยายเรื่อง "Lord Golovlevs"? แน่นอนว่ามันแปลกประหลาด การประชดและการเสียดสีมีอยู่ในบทกวีของ V. Mayakovsky ผลงานของ Zoshchenko, Shukshin และ Kozma Prutkov เต็มไปด้วยอารมณ์ขัน อย่างที่คุณเห็นเทคนิคทางศิลปะในวรรณคดีเหล่านี้ซึ่งตัวอย่างที่เราเพิ่งยกไปนั้นมักใช้โดยนักเขียนชาวรัสเซีย

ปุน

ปุนเป็นอุปมาอุปมัยที่แสดงถึงความกำกวมโดยไม่สมัครใจหรือโดยเจตนาซึ่งเกิดขึ้นเมื่อใช้ในบริบทของความหมายของคำตั้งแต่สองความหมายขึ้นไป หรือเมื่อเสียงคล้ายกัน พันธุ์ของมันคือ paronomasia, นิรุกติศาสตร์เท็จ, zeugma และ concretization

ในการเล่นคำ การเล่นคำจะขึ้นอยู่กับคำพ้องเสียงและพหุนาม เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยเกิดขึ้นจากพวกเขา เทคนิคทางศิลปะในวรรณคดีเหล่านี้สามารถพบได้ในผลงานของ V. Mayakovsky, Omar Khayyam, Kozma Prutkov, A. P. Chekhov

อุปมาคำพูด - มันคืออะไร?

คำว่า "รูป" แปลมาจากภาษาละตินว่า " รูปร่าง, โครงร่าง, รูปภาพ " คำนี้มีหลายความหมาย หมายความว่าอย่างไร? เทอมนี้นำไปใช้กับ สุนทรพจน์เชิงศิลปะ? วิธีการแสดงออกทางวากยสัมพันธ์ที่เกี่ยวข้องกับตัวเลข: อัศเจรีย์วาทศิลป์, คำถาม, การอุทธรณ์

"โทรเป" คืออะไร?

“เทคนิคทางศิลปะที่ใช้คำในความหมายเป็นรูปเป็นร่างชื่ออะไร” - คุณถาม. คำว่า "trope" รวมเทคนิคต่างๆ เข้าด้วยกัน: คำคุณศัพท์ คำอุปมา คำนาม การเปรียบเทียบ ซินเนคโดเช ลิโทเตส อติพจน์ ตัวตน และอื่นๆ แปลคำว่า "trope" แปลว่า "การหมุนเวียน" สุนทรพจน์ในวรรณกรรมแตกต่างจากสุนทรพจน์ทั่วไปตรงที่ใช้การเปลี่ยนวลีพิเศษเพื่อเสริมสุนทรพจน์และทำให้แสดงออกได้มากขึ้น ใน สไตล์ที่แตกต่างมีการใช้อันที่แตกต่างกัน วิธีการแสดงออก. สิ่งที่สำคัญที่สุดในแนวคิดเรื่อง "การแสดงออก" สำหรับสุนทรพจน์เชิงศิลปะคือความสามารถของข้อความ ซึ่งเป็นงานศิลปะที่ให้สุนทรียะ ผลกระทบทางอารมณ์บนผู้อ่านสร้างภาพบทกวีและภาพที่สดใส

เราทุกคนอาศัยอยู่ในโลกแห่งเสียง บางอย่างก็ทำให้เรา อารมณ์เชิงบวกในทางกลับกัน ปลุกเร้า ตื่นตระหนก ทำให้เกิดความวิตกกังวล สงบหรือทำให้นอนหลับ ทำให้เกิดเสียงต่างๆ ภาพต่างๆ. การใช้การผสมผสานเหล่านี้ทำให้คุณสามารถมีอิทธิพลต่ออารมณ์ของบุคคลได้ การอ่านวรรณกรรมและศิลปะพื้นบ้านของรัสเซียทำให้เรารับรู้ถึงเสียงของพวกเขาโดยเฉพาะ

เทคนิคพื้นฐานในการสร้างอารมณ์ทางเสียง

• สัมผัสอักษรคือการซ้ำของพยัญชนะที่คล้ายกันหรือเหมือนกัน
• Assonance คือการทำซ้ำสระอย่างกลมกลืนโดยเจตนา

สัมผัสอักษรและความสอดคล้องมักใช้พร้อมกันในงาน เทคนิคเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อกระตุ้นการเชื่อมโยงต่างๆ ในผู้อ่าน

เทคนิคการบันทึกเสียงในนิยาย

การวาดภาพด้วยเสียงเป็นเทคนิคทางศิลปะที่ใช้เสียงบางอย่างในลำดับเฉพาะเพื่อสร้างภาพบางอย่าง นั่นคือการเลือกคำที่เลียนแบบเสียงในโลกแห่งความเป็นจริง การต้อนรับในครั้งนี้ นิยายใช้ในบทกวีและร้อยแก้ว

ประเภทของการบันทึกเสียง:

1. Assonance แปลว่า "ความสอดคล้อง" ในภาษาฝรั่งเศส ความสอดคล้องคือการทำซ้ำของเสียงสระที่เหมือนกันหรือคล้ายกันในข้อความเพื่อสร้างเสียงเฉพาะ ภาพเสียง. มันส่งเสริมการแสดงออกของคำพูดมันถูกใช้โดยกวีในจังหวะและสัมผัสของบทกวี
2. สัมผัสอักษร - จากเทคนิคนี้คือการทำซ้ำพยัญชนะในข้อความวรรณกรรมเพื่อสร้างภาพเสียงเพื่อให้คำพูดบทกวีแสดงออกมากขึ้น
3. Onomatopoeia คือการถ่ายทอดความรู้สึกทางเสียงด้วยคำพิเศษที่ชวนให้นึกถึงเสียงของปรากฏการณ์ในโลกโดยรอบ

เทคนิคทางศิลปะในบทกวีเหล่านี้เป็นเรื่องปกติมาก หากไม่มีพวกเขา สุนทรพจน์บทกวีคงไม่ไพเราะนัก

โปรดทราบ วันนี้เท่านั้น!