Поетични устройстваса важен компонент на красивото богато стихотворение. Поетичните техники значително помагат да се гарантира, че стихотворението е интересно, разнообразно. Много е полезно да се знае какви поетични средства използва авторът.

Поетични устройства

Епитет

Епитетът в поезията, като правило, се използва, за да се подчертае едно от свойствата на описания обект, процес или действие.

Този термин е от гръцки произход и буквално означава „прикрепен“. В основата си епитетът е дефиниция на обект, действие, процес, събитие и т.н., изразено в форма на изкуството. Граматично епитетът най-често е прилагателно, но други части на речта, като числителни, съществителни и дори глаголи, също могат да се използват като прилагателно. В зависимост от местоположението епитетите се делят на предложни, постпозиционни и дислокационни епитети.

Сравнения

Сравнението е един от изразните техники, при чието използване се разкриват определени, най-характерни свойства на обект или процес чрез сходни качества на друг обект или процес.

пътеки

Буквално думата "троп" означава "завой" в превод от Гръцки. Въпреки това, преводът, въпреки че отразява същността на този термин, не може да разкрие значението му дори приблизително. Тропът е израз или дума, използвана от автора в преносен, алегоричен смисъл. Чрез използването на тропи авторът придава на описания обект или процес ярка характеристика, която предизвиква определени асоциации у читателя и в резултат на това по-остра емоционална реакция.

Тропите обикновено се разделят на няколко вида в зависимост от това какъв семантичен оттенък е използвана думата или изразът в преносен смисъл: метафора, алегория, персонификация, метонимия, синекдоха, хипербола, ирония.

Метафора

Метафората е изразно средство, един от най-често срещаните тропи, когато въз основа на сходството на един или друг атрибут на два различни обекта, свойство, присъщо на един обект, се приписва на друг. Най-често, когато използват метафора, авторите използват думи, за да подчертаят едно или друго свойство на неодушевен обект, чието пряко значение служи за описване на характеристиките на одушевени обекти, и обратно, разкривайки свойствата на одушевения обект, те използвайте думи, чиято употреба е типична за описание на неодушевени предмети.

персонификация

персонификация - експресивно средство, при използване на който авторът последователно прехвърля няколко знака на анимирани обекти върху неодушевен обект. Тези знаци са избрани по същия принцип, както при използване на метафора. В крайна сметка читателят има специално възприятие за описания обект, при което един неодушевен предмет има образа на живо същество или е надарен с качества, присъщи на живите същества.

Метонимия

Когато използва метонимия, авторът заменя едно понятие с друго въз основа на приликата между тях. Близки по значение в този случай са причина и следствие, материал и създаденото от него нещо, действие и инструмент. Често името на неговия автор или името на собственика на собственост се използва за обозначаване на произведение.

Синекдоха

Един вид троп, чието използване е свързано с промяна в количествените отношения между обекти или обекти. Да, често се използва множествено числовместо единствено число, или обратно, част вместо цялото. Освен това, когато се използва синекдоха, родът може да бъде обозначен с името на вида. Това изразно средство в поезията се среща по-рядко от, например, метафора.

Антономазия

Антономазията е изразно средство, при използване на което авторът използва собствено име вместо общо съществително, например въз основа на наличието на особено силна черта на характера в цитирания герой.

Ирония

Иронията е силно изразно средство, което има нюанс на подигравка, понякога лека подигравка. Когато използва ирония, авторът използва думи с противоположно значение, така че читателят сам да отгатне истинските свойства на описания обект, предмет или действие.

Усилване или градация

Когато използва това изразно средство, авторът подрежда тези, аргументи, своите мисли и т.н. тъй като тяхното значение или убедителност нараства. Такова последователно представяне ви позволява да умножите значението на мисълта, изразена от поета.

опозиция или антитеза

Опозицията е изразно средство, което ви позволява да направите специално силно впечатлениевърху читателя, за да му предаде силното вълнение на автора поради бързата смяна на противоположните по смисъл понятия, използвани в текста на стихотворението. Също така като обект на противопоставяне могат да се използват противоположни емоции, чувства и преживявания на автора или неговия герой.

По подразбиране

По подразбиране авторът умишлено или неволно пропуска някои понятия, а понякога и цели фрази и изречения. В този случай представянето на мисли в текста се оказва донякъде объркано, по-малко последователно, което само подчертава особената емоционалност на текста.

Възклицание

Възклицанието може да се появи навсякъде в поетическото произведение, но по правило авторите го използват, като интонацията подчертава особено емоционални моменти в стиха. В същото време авторът насочва вниманието на читателя към момента, който го е развълнувал особено, като му разказва своите преживявания и чувства.

Инверсия

Да даде език литературно произведениепо-голяма изразителност се използват специални средства на поетичния синтаксис, наречени фигури на поетическата реч. В допълнение към повторението, анафора, епифора, антитези, риторичен въпроси риторичен призив, в прозата и особено в стихосложението, инверсията е доста често срещана (лат. inversio - пермутация).

Използването на това стилистично средство се основава на необичайния словоред в изречението, което придава на фразата по-експресивна конотация. Традиционното изграждане на изречението изисква следната последователност: подлог, сказуемо и дефиниция, стоящи пред обозначената дума: „Вятърът кара сивите облаци“. Този словоред обаче е по-характерен за прозаични текстове, а в поетичните произведения често има нужда от интонационно ударение върху дума.

Класически примери за инверсия могат да бъдат намерени в поезията на Лермонтов: „Самотно платно побелява / В синя мъгла на морето...“. Друг велик руски поет Пушкин смята инверсията за една от основните фигури на поетичната реч и често поетът използва не само контакт, но и дистанционна инверсия, когато при пренареждане на думите между тях се вклиняват други думи: „Старецът, послушен на Перун сам...".

Инверсията в поетическите текстове изпълнява акцентна или семантична функция, ритмообразуваща функция за изграждане поетичен текст, както и функцията за създаване на словесно-образна картина. AT прозаични творбиинверсията служи за поставяне на логически удари, за изразяване Авторско правона героите и да предадат тяхното емоционално състояние.

Алитерация

Алитерацията се разбира като специално литературно средство, което се състои в повторение на един или поредица от звуци. При което голямо значениеима висока честота на тези звуци в относително малка речева област. Например, "Където горичката гърми, гърми пушки." Ако обаче цели думи или словоформи се повтарят, по правило не се говори за алитерация. Алитерацията се характеризира с неправилно повтаряне на звуци и точно това е основната характеристика на това литературно средство. Обикновено алитерацията се използва в поезията, но в някои случаи алитерацията може да се намери и в прозата. Така например В. Набоков много често използва техниката на алитерацията в своите произведения.

Алитерацията се различава от римата преди всичко по това, че повтарящите се звуци не са концентрирани в началото и края на реда, а са абсолютно производни, макар и с висока честота. Втората разлика е фактът, че по правило съгласните звуци са алитерирани.

Основните функции на литературното устройство на алитерацията включват звукоподражание и подчиняване на семантиката на думите на асоциации, които звуците предизвикват в човек.

Асонанс

Асонансът се разбира като специално литературно средство, което се състои в повторение на гласни звуци в определено твърдение. Това е основната разлика между асонанса и алитерацията, където съгласните се повтарят. Има две малко различни приложения на техниката на асонанс. Първо, асонансът се използва като оригинален инструмент, който придава на литературния текст, особено на поетичния, особен привкус.

Например,
„Ушите ни са отгоре,
Една малка сутрин озари оръдията
И горите са сини върхове -
Французите са точно там." (М. Ю. Лермонтов)

Второ, асонансът се използва широко за създаване на неточни рими. Например, "град-чук", "принцеса-несравнима".

През Средновековието асонансът е един от най-често използваните начини за римуване на поезия. Въпреки това, в съвременна поезия, а в поезията на миналия век може доста лесно да се намерят много примери за използване на литературния прием на асонанс. Един от примерите в учебника за използване както на рима, така и на асонанс в едно четиристишие е откъс от поетическо произведение на В. Маяковски:

„Няма да се превърна в Толстой, а в дебел...
Яжте, пишете, от жегата на булдозера.
Кой не е философствал над морето?
Вода."

анафора

Анафората традиционно се разбира като такова литературно средство като моногамия. В този случай най-често говорим за повторение в началото на изречение, ред или абзац на думи и фрази. Например „Ветровете не духнаха напразно, гръмотевичната буря не мина напразно“. Освен това с помощта на анафора може да се изрази идентичността на определени обекти или наличието на определени обекти и различни или идентични свойства. Например „Отивам в хотела, чувам разговор там“. Така виждаме, че анафората на руски език е едно от основните литературни средства, които служат за свързване на текста. Има следните видове анафора: звукова анафора, морфемна анафора, лексикална анафора, синтактична анафора, строфична анафора, римична анафора и строфично-синтактична анафора. Доста често анафората, като литературно средство, образува симбиоза с такова литературно средство като градация, тоест увеличаване на емоционалната природа на думите в текста.

Например „Говедото умира, приятелят умира, умира самият човек“.

Антитезата е такова изразно средство, което често се използва в руския език и в руската литература поради мощните си изразителни способности. И така, антитезата на дефиницията е такова устройство в художествен езиккогато едно явление е противопоставено на друго. Тези, които искат да прочетат за противоположността на Wikipedia, със сигурност ще намерят там различни примериот стихотворения.

Бих искал да дефинирам понятието „антитеза“, което означава. Това е от голямо значение в езика, защото е такава техника, която позволява сравняват две противоположности, например, "черно" и "бяло", "добро" и "зло". Концепцията за тази техника се определя като средство за изразителност, което ви позволява много ярко да опишете всеки обект или явление в поезията.

Какво е антитеза в литературата

Антитезата е такова художествено изобразително и изразно средство, което ви позволява да сравнявате един обект с друг въз основа на опозиция. Обикновено като художествена среда е много популярен сред много съвременни писатели и поети. Но в класиката можете да намерите страхотно количествопримери. Като част от антитезата могат да се противопоставят по значение или по своите свойства:

• Два знака. Това най-често се случва, когато положителен характерпротивопоставен на отрицателното;
• Две явления или предмети;
• Различни качества на един и същ обект (разглеждане на обекта от няколко аспекта);
• Качествата на един обект се противопоставят на качествата на друг обект.

Лексическо значение на тропа

Техниката е много популярна в литературата, защото ви позволява най-ясно да изразите същността на определена тема с помощта на опозиция. Обикновено подобни опозиции винаги изглеждат оживени и образно, така че поезията и прозата, които използват антитезата, са доста интересни за четене. Тя случайно е един от най-популярнитеи известни средства художествена изразителностлитературен текст, било то поезия или проза.

Техниката се използва активно от класиците на руската литература, а съвременните поети и прозаици не по-малко активно я използват. Най-често в основата стои антитезата противопоставяне на двама герои на едно художествено произведение, кога положителен геройпротивоположно на отрицателното. В същото време техните качества са умишлено демонстрирани в преувеличена, понякога гротескна форма.

Умелото използване на тази художествена техника ви позволява да създадете ярко, образно описание на героите, предметите или явленията, открити в конкретно произведение на изкуството (роман, разказ, разказ, стихотворение или приказка). Често се използва в фолклорни произведения(приказки, епоси, песни и други устни жанрове фолклорно изкуство). По време на изпълнение литературен анализтекст, е необходимо да се обърне внимание на наличието или отсъствието на тази техника в работата.

Къде мога да намеря примери за антитеза

Антитези-примери от литературата могат да се намерят почти навсякъде, в най-много различни жанровехудожествена литература, като се започне от народното творчество (приказки, епоси, легенди, легенди и др. устно народно творчество) и завършвайки с произведенията на съвременни поети и писатели от двадесет и първи век. Във връзка с особеностите си на художествена изразителност техниката най-често се среща в следното жанрове художествена литература:

• Стихотворения;
• истории:
• Приказки и легенди (народни и авторски);
• Романи и разкази. В които има дълги описания на предмети, явления или герои.

Антитезата като художествена техника

Като средство за художествено изразяване той е изграден върху противопоставянето на едно явление срещу друго. Писател, който използва антитеза в творчеството си, избира най-много черти на характерадва персонажа (предмети, явления) и се опитва да ги разкрие напълно, като се противопоставя. Самата дума, преведена от древногръцки, също не означава нищо повече от „опозиция“.

Активното и подходящо използване прави художествения текст по-изразителен, жив, интересен, помага за най-пълно разкриване на характерите на героите, същността на конкретни явления или предмети. Това е причината за популярността на антитезата в руския език и в руската литература. Въпреки това, в др европейски езицитова средство за художествена образност също се използва много активно, особено в класическата литература.

За да се намерят примери за антитеза по време на анализа на художествен текст, трябва преди всичко да се разгледат онези фрагменти от текста, където два персонажа (явления, предмети) не се разглеждат изолирано, а се противопоставят един на друг от различни точки на изглед. И тогава ще бъде доста лесно да намерите прием. Понякога върху това художествено средство се гради целият смисъл на творбата. Трябва също да се има предвид, че антитезата може да бъде изрично, но може и да е така скрит, завоалиран.

Намерете скритата антитеза в изкуството литературен текстдоста просто, ако четете и анализирате текста замислено, внимателно. За да научите как правилно да използвате техниката в собствения си литературен текст, трябва да се запознаете с най- ярки примериот руски класическа литература. Не се препоръчва обаче да се злоупотребява с него, за да не загуби своята изразителност.

Антитезата е едно от основните средства за художествено изразяване, широко използвано в руския език и в руската литература. Приемът може лесно да се намери в много произведения на руската класика. активно го използвайте и съвременни писатели. Антитезата се радва на заслужена популярност, тъй като помага да се изрази най-ясно същността на отделните герои, предмети или явления чрез противопоставяне на един герой (предмет, явление) с друг. Руската литература без това художествено средство е почти немислима.

Всеки е наясно, че изкуството е самоизразяване на личността, а литературата следователно е самоизразяване на личността на писателя. "багаж" пишещ човексъстои се от речник, говорни техники, умения за използване на тези техники. Колкото по-богата е палитрата на художника, толкова страхотни възможностикогато създава платно, той притежава. Същото и с писателя: колкото по-изразителна е неговата реч, толкова по-ярки са образите, толкова по-дълбоки и по-интересни твърдения, толкова по-силно емоционално въздействие върху читателя ще могат да окажат неговите произведения.

Сред средствата за изразителност на речта, често наричани "художествени техники" (или по друг начин фигури, тропи) в литературно творчествоНа първо място по честота на използване е метафората.

Метафората се използва, когато използваме дума или израз в преносен смисъл. Това прехвърляне се осъществява чрез сходството на отделни характеристики на явление или обект. Най-често това е метафора, която създава художествен образ.

Има доста разновидности на метафори, сред тях:

метонимия - троп, който смесва значения чрез съседство, понякога включва налагане на едно значение върху друго

(примери: „Да вземем още една чиния!“; „Ван Гог виси на третия етаж“);

(примери: „хубав човек“; „жалък човечец“, „горчив хляб“);

сравнение - фигура на речта, която характеризира обект чрез сравняване на един с друг

(примери: „като плътта на дете е свежа, като зовът на флейта е нежен”);

персонификация - "възраждане" на предмети или явления от нежива природа

(примери: „зловеща мъгла“; „есен изплака“; „виелица вие“);

хипербола и литота - фигура в смисъла на преувеличение или подценяване на описания предмет

(примери: „той винаги спори“; „море от сълзи“; „в устата му нямаше макова роса“);

сарказмът е зла, язвителна подигравка, понякога откровена словесна подигравка (например в популярните последните временарап битки);

ирония – подигравателно изказване, когато говорещият има предвид нещо съвсем различно (например произведенията на И. Илф и Е. Петров);

хумор - троп, който изразява весело и най-често добродушно настроение (например басните на И. А. Крилов са написани в този дух);

гротеска - фигура на речта, която умишлено нарушава пропорциите и истинските размери на предметите и явленията (често се използва в приказките, друг пример е Пътешествията на Гъливер от Дж. Суифт, дело на Н. В. Гогол);

каламбур - умишлена двусмислие, игра на думи въз основа на тяхната двусмисленост

(примери могат да се намерят в анекдоти, както и в творчеството на В. Маяковски, О. Хайям, К. Прутков и др.);

оксиморон - съчетание в един израз на несъвместими, две противоречиви понятия

(примери: "ужасно красива", "оригинално копие", "стадо другари").

Речевата изразителност обаче не се ограничава само до стилистични фигури. По-специално можем да споменем и звуково писане, което е художествена техника, която предполага определен ред на изграждане на звуци, срички, думи за създаване на някакъв образ или настроение, имитация на звуци. реалния свят. Читателят често среща звуково писане в поетични произведения, но този похват се среща и в прозата.

• Животът и творчеството на Сергей Михалков

  Всеки Малко детепознават стихотворенията "Чичо Стьопа", "За мимозата". Тези и други творческа работаСергей Михалков пише за деца. Благодарение на децата тези стихотворения станаха известни на нашите възрастни.

На въпроса Какви са литературни устройстваавтор? дадено от автора косостъпиенай-добрият отговор е


АЛЕГОРИЯ

3. АНАЛОГИЯ

4. АНОМАЗИЯ
Замяна на името на човек с обект.
5. АНТИТЕЗА

6. ПРИЛОЖЕНИЕ

7. ХИПЕРБОЛА
Преувеличение.
8. Литота

9. МЕТАФОРА

10. МЕТОНИМИЯ

11. НАСЛАГАНЕ

12. ОКСИМОРОН
Корелация по контраст
13. ОТРИЦАТЕЛ ОТРИЦАТЕЛЕН
Доказателството е обратното.
14. РЕФРЕН

15. СИНЕГДОХА

16. ХИАЗМА

17. ЕЛИПСИС

18. ЕФЕМИЗЪМ
Замяна на грубото с изящното.
ВСИЧКО художествени техникиработят еднакво във всеки жанр и не зависят от материала. Техният избор и целесъобразност на използване се определят от авторския стил, вкус и специфичния начин на разработка на всяко конкретно нещо.
Източник: Вижте примери тук http://biblioteka.teatr-obraz.ru/node/4596

Отговор от лихвар[гуру]
Литературните средства са явления от съвсем различен мащаб: те се отнасят към различен обем литература – ​​от ред в стихотворение до цяло литературно движение.
Литературни устройства, изброени в Wikipedia:
Алегория Метафори Реторични фигури Цитати Евфемизми Автоепиграф Алитерация Алюзия Анаграма Анахронизъм Антифраза Стихови графики Диспозиция
Звукописа Зееща алегория Замърсяване Лирическо отклонениеЛитературна маска Логограф Макаронизъм Минус устройство Паронимия Поток на съзнанието Реминисценция
Фигурна поезия Черен хумор езопов език Епиграф.

Отговор от Андрей Печенкин[новак]
персонификация

Отговор от невролог[новак]
олимпиадни задачи училищен етап Всеруска олимпиадаученици през 2013-2014 г
Литература 8 клас
Задачи.












Казва дума - славеят пее;
Бузите й са румени,
Като зората в Божието небе.



Наполовина усмивка, наполовина плач
Очите й са като две лъжи
Покрит в мъгла от провали.
Комбинация от две мистерии
Наполовина наслада, наполовина уплаха
Пристъп на безумна нежност,
Очакването на смъртни терзания.
7, 5 точки (0,5 точки за правилното заглавие на произведението, 0,5 точки за правилното заглавие на автора на произведението, 0,5 точки за правилното име на героя)
3. Кои места са свързани с живота и творчески начинпоети и писатели? Намерете съвпадения.
1.B. А. Жуковски. 1. Тархани.
2.А. С. Пушкин. 2. Спасское - Лютовиново.
3.N. А. Некрасов. 3. Ясная поляна.
4.А. А. Блок. 4. Таганрог.
5.N. В. Гогол. 5. Константиново.
6.М Е. Салтиков-Шчедрин. 6. Белев.
7.М. Й. Лермонтов. 7. Михайловское.
8 И. С. Тургенев. 8. Грешен.
9.L. Н. Толстой. 9. Шах.
10.А. П. Чехов. 10. Василиевка.
11.В. А. Есенин. 11. Спас – Ъгъл.
5,5 точки (0,5 точки за всеки верен отговор)
4. Назовете авторите на дадените фрагменти от художествени произведения
4.1. О памет на сърцето! ти си по-силен
Причина за тъжен спомен
И често със своята сладост
Ти ме плениш в далечна страна.
4.2. А враните?
Да, те са за Бога!
Аз съм в своята, не в чужда гора.
Нека викат, вдигайте алармата -
Няма да умра от грачене.
4.3 Чувам песните на чучулигата,
Чувам трелите на славея...
Това е руската страна
Това е моята родина!
4.4. Здравей, Русия - моята родина!
Колко съм щастлив под листата ти!
И няма пеене

Отговор от Илгиз Фазлиев[новак]
РЕЦЕПЦИЯ литературен – включва всички средства и ходове, които поетът използва в „подредбата” (композицията) на своето творчество.
За разгръщане на материала и създаване на образ човечеството е разработило през вековете определени обобщени методи, техники, базирани на психологически модели. Те са открити от древногръцки ритори и оттогава са успешно използвани във всички изкуства. Тези техники се наричат ​​ТРОПИ (от гръцки. Tropos - завой, посока).
Пътеките не са рецепти, а помощници, разработени и изпитани през вековете. Ето ги и тях:
АЛЕГОРИЯ
Алегория, изразяване на абстрактно, абстрактно понятие чрез конкретност.
3. АНАЛОГИЯ
Съпоставяне по сходство, установяване на съответствия.
4. АНОМАЗИЯ
Замяна на името на човек с обект.
5. АНТИТЕЗА
Контрастни противоположности.
6. ПРИЛОЖЕНИЕ
Изброяване и натрупване (еднородни детайли, определения и др.).
7. ХИПЕРБОЛА
Преувеличение.
8. Литота
Подценяване (обратно на хиперболата)
9. МЕТАФОРА
Разкриване на едно явление чрез друго.
10. МЕТОНИМИЯ
Установяване на връзки чрез съседство, т.е. асоцииране по подобни признаци.
11. НАСЛАГАНЕ
Преки и преносни значения в едно явление.
12. ОКСИМОРОН
Корелация по контраст
13. ОТРИЦАТЕЛ ОТРИЦАТЕЛЕН
Доказателството е обратното.
14. РЕФРЕН
Повторение, засилване на изразителността или силата на въздействие.
15. СИНЕГДОХА
Повече вместо по-малко и по-малко вместо повече.
16. ХИАЗМА
Нормален ред в единия и обръщане в другия (гаг).
17. ЕЛИПСИС
Художествено изразителен пропуск (на някаква част или фаза на събитие, движение и др.).
18. ЕФЕМИЗЪМ
Замяна на грубото с изящното.
ВСИЧКИ художествени техники работят еднакво във всеки жанр и не зависят от материала. Техният избор и целесъобразност на използване се определят от авторския стил, вкус и специфичния начин на разработка на всяко конкретно нещо. олимпиадни задачи на училищния етап на Всеруската олимпиада за ученици през 2013-2014 г.
Литература 8 клас
Задачи.
1. Много басни съдържат изрази, превърнали се в поговорки и поговорки. Посочете името на басните на И. А. Крилов според дадените редове.
1.1. „Включено задни кракаОтивам ".
1.2. „Кукувицата хвали Петела, че е похвалил Кукувицата“.
1.3.„Когато няма съгласие между другарите, бизнесът им няма да върви гладко“.
1.4. "Избави ни, Боже, от такива съдии."
1.5. „Великият човек е шумен само в делата“.
5 точки (1 точка за всеки верен отговор)
2. Определете произведенията и техните автори според даденото портретни характеристики. Посочете чий е този портрет.
2.1. В светата Русия, майка ни,
Не намирайте, не намирайте такава красота:
Ходи плавно – като лебед;
Изглежда сладко - като гълъб;
Казва дума - славеят пее;
Бузите й са румени,
Като зората в Божието небе.
2.2. „... чиновникът не може да се каже, че е много забележителен, нисък на ръст, някак шапкав, донякъде червеникав, донякъде дори сляпоглед, с леко плешиво петно ​​​​на челото, с бръчки от двете страни на бузите и тен , както се казва, хемороиди ... "
2.3. (Той) „беше човек с най-весел, най-кротък нрав, постоянно пееше полугласно, небрежно гледаше във всички посоки, говореше малко през носа си, усмихваше се, присвиваше светлосините си очи и често вземаше слабите си, клиновидна брада с ръката си."
2.4. „Целият той, от главата до петите, беше покрит с косми, като древния Исав, а ноктите му станаха като желязо. Той отдавна е спрял да издухва носа си,
вървеше все повече на четири крака и дори се изненада, че не беше забелязал преди това, че този начин на ходене е най-приличен и най-удобен.
2.5. Очите й са като два облака
Наполовина усмивка, наполовина плач
Очите й са като две лъжи
Покрит в мъгла от провали.
Комбинация от две мистерии
Наполовина наслада, наполовина уплаха
Пристъп на безумна нежност,
Очакването на смъртни терзания.

Отговор от Даниел Бабкин[новак]
Не само в литературата, но и в устната, разговорна речизползваме различни техники на художествено изразяване, за да му придадем емоционалност, образност и убедителност. Това е особено улеснено от използването на метафори - използването на дума в преносен смисъл (лък на лодка, иглено ушко, удушаване, огън на любовта).
Епитетът е техника, подобна на метафора, но единствената разлика е, че епитетът не назовава предмета на художественото изобразяване, а знак за този предмет ( добър човек, слънцето е ясно или о ти, горчива скръб, скука е скучна, смъртна!).
Сравнение – когато един обект се характеризира чрез сравнение с друг, то обикновено се изразява с определени думи: „точно“, „като че ли“, „подобен“, „като че ли“. (слънцето е като огнено кълбо, дъждът е като кофа).
Литературното изкуство включва и персонификация. Това е един вид метафора, която приписва свойствата на живите същества на обекти от нежива природа. Персонификацията е и прехвърлянето на човешки свойства върху животни (хитри, като лисиците).
Хипербола (преувеличение) - едно от изразните средства на речта, е значение с преувеличение на това, което се обсъжда (тъмнина-тъмнина пари, никога не са се виждали).
И обратното, обратното на хиперболата - литота (простота) - прекомерно подценяване на заложеното (момче с пръст, селянин с нокът).
Списъкът може да бъде допълнен със сарказъм, ирония и хумор.
Сарказмът (в превод от гръцки „разкъсвам месо“) е зла ирония, язвителна забележка или язвителна подигравка.
Иронията също е подигравка, но по-мека, когато едно нещо се казва с думи, а се подразбира нещо съвсем различно, обратното.
Хуморът е едно от изразните средства, което означава "настроение", "характер". Когато историята е разказана по комичен, алегоричен начин.

Фигури на речта в Wikipedia
Вижте статията в Уикипедия за фигури на речта

Както знаете, думата е основна единица на всеки език, както и най-важният съставен елемент от него.Правилното използване на речника до голяма степен определя изразителността на речта.

В контекста словото е особен свят, огледало на авторовото възприятие и отношение към действителността. Тя има своя, метафорична, точност, свои особени истини, наречени художествени откровения, функциите на речника зависят от контекста.

Индивидуалното възприятие на света около нас е отразено в такъв текст с помощта на метафорични твърдения. В крайна сметка изкуството е преди всичко себеизразяване на индивида. Литературната тъкан е изтъкана от метафори, които създават вълнуващ и емоционален образ на това или онова. Допълнителни значения се появяват в думите, специален стилистично оцветяване, създаване особен святкоито откриваме, четейки текста.

Не само в литературната, но и в устната, разговорната реч използваме без колебание различни методи на художествено изразяване, за да й придадем емоционалност, убедителност и образност. Нека да видим какви са художествените техники на руския език.

Използването на метафори особено допринася за създаването на изразителност, така че нека започнем с тях.

Метафора

Художествените средства в литературата не могат да се представят без да се споменат най-важните от тях – начин за създаване на езикова картина на света, базирана на значенията, които вече съществуват в самия език.

Видовете метафори могат да бъдат разграничени, както следва:

1. Вкаменени, износени, сухи или исторически (лък на лодка, иглено ухо).
2. Фразеологичните единици са устойчиви образни комбинации от думи, които имат емоционалност, метафоричност, възпроизводимост в паметта на много носители на езика, изразителност (смъртна хватка, порочен кръг и др.).
3. Една-единствена метафора (например бездомно сърце).
4. Разгънато (сърце - "порцеланова камбана в жълт Китай" - Николай Гумильов).
5. Традиционна поетика (утро на живота, огън на любовта).
6. Индивидуално-авторски (гърбица на тротоара).

Освен това метафората може едновременно да бъде алегория, персонификация, хипербола, парафраза, мейоза, литота и други тропи.

Самата дума "метафора" означава "пренасяне" на гръцки. В този случай имаме работа с прехвърляне на името от един субект в друг. За да стане възможно, те със сигурност трябва да имат някаква прилика, трябва да са свързани по някакъв начин. Метафората е дума или израз, който се използва в преносен смисъл поради сходството на две явления или предмети на някаква основа.

В резултат на този трансфер се създава изображение. Следователно метафората е една от най-ярките художествени, поетични речи. Липсата на този троп обаче не означава липса на изразителност на творбата.

Метафората може да бъде както проста, така и подробна. През двадесети век използването на разширено в поезията се възражда и естеството на простите се променя значително.

Метонимия

Метонимията е вид метафора. В превод от гръцки тази дума означава "преименуване", тоест това е прехвърляне на името на един обект на друг. Метонимията е замяната на определена дума с друга въз основа на съществуващото съседство на две понятия, предмети и т. н. Това е налагане върху прякото значение на образното. Например: "Изядох две чинии." Объркването на значенията, тяхното пренасяне е възможно, защото обектите са съседни, а съседството може да бъде във времето, пространството и т.н.

Синекдоха

Синекдохата е вид метонимия. В превод от гръцки тази дума означава "съотношение". Такова прехвърляне на смисъл става, когато вместо по-голямо се извика по-малък или обратно - вместо част - цяло и обратно. Например: "Според Москва".

Епитет

Художествените техники в литературата, чийто списък сега съставяме, не могат да си представим без епитет. Това е фигура, троп, образно определение, фраза или дума, обозначаваща лице, явление, обект или действие от субективната авторска позиция.

В превод от гръцки този термин означава "приложен, приложение", тоест в нашия случай една дума е прикрепена към друга.

Епитет от проста дефиницияотличаващ се със своята художествена изразителност.

Постоянните епитети се използват във фолклора като средство за типизиране, а също и като едно от най-важните средства за художествено изразяване. В строгия смисъл на понятието само тези от тях принадлежат към тропи, чиято функция изпълняват думите в преносен смисъл, за разлика от т. нар. точни епитети, които се изразяват с думи в преносен смисъл. пряко значение(червено зрънце, красиви цветя). Образните се създават чрез използване на думи в преносен смисъл. Такива епитети се наричат ​​метафорични. Метонимичното пренасяне на името също може да лежи в основата на този троп.

Оксиморонът е вид епитет, така наречените контрастни епитети, които образуват комбинации с определими съществителни, които са противоположни по значение на думите (мразяща любов, радостна тъга).

Сравнение

Сравнение - троп, при който един обект се характеризира чрез сравнение с друг. Тоест, това е сравнение на различни обекти по сходство, което може да бъде както очевидно, така и неочаквано, далечно. Обикновено се изразява с определени думи: "точно", "като че ли", "като", "като че ли". Сравненията могат да имат и инструментална форма.

персонификация

Описвайки художествените техники в литературата, е необходимо да се спомене персонификация. Това е един вид метафора, която представлява приписването на свойствата на живите същества към обекти от нежива природа. Често се създава чрез позоваване на подобни природни явления като съзнателни живи същества. Персонификацията е и пренасянето на човешки свойства върху животни.

Хипербола и литота

Нека отбележим такива методи за художествена изразителност в литературата като хипербола и литота.

Хиперболата (в превод - "преувеличение") е едно от изразните средства на речта, което представлява фигура със значението на преувеличение на това, което се обсъжда.

Литота (в превод - "простота") - обратното на хиперболата - прекомерно подценяване на заложеното (момче с пръст, селянин с нокът).

Сарказъм, ирония и хумор

Продължаваме да описваме художествени похвати в литературата. Списъкът ни ще бъде допълнен от сарказъм, ирония и хумор.

• Сарказъмът на гръцки означава „разкъсвам месо“. Това е зла ирония, язвителна подигравка, язвителна забележка. Използването на сарказъм създава комичен ефект, но в същото време ясно се усеща идеологическа и емоционална оценка.
• Иронията в превод означава "преструвка", "подигравка". Това се случва, когато едно нещо се казва с думи, но се подразбира нещо съвсем различно, обратното.
• Хуморът е едно от лексикалните изразни средства, което в превод означава "настроение", "характер". По комичен, алегоричен начин понякога могат да се напишат цели произведения, в които човек изпитва подигравателно добродушно отношение към нещо. Например, историята "Хамелеон" от А. П. Чехов, както и много басни от И. А. Крилов.

Видовете художествени похвати в литературата не свършват дотук. Представяме ви следното.

Гротескни

Най-важните художествени средства в литературата включват гротеската. Думата "гротеска" означава "сложен", "фантастичен". Тази художествена техника е нарушение на пропорциите на явления, предмети, събития, изобразени в творбата. Той е широко използван в творчеството например на М. Е. Салтиков-Щедрин („Лорд Головлевс“, „История на един град“, приказки). Това е художествена техника, основана на преувеличение. Степента му обаче е много по-голяма от тази на хиперболата.

Сарказмът, иронията, хуморът и гротеската са популярни художествени средства в литературата. Примери за първите три - и Н. Н. Гогол. Творбата на Дж. Суифт е гротескна (например "Пътешествията на Гъливер").

Каква художествена техника използва авторът (Салтиков-Шчедрин), за да създаде образа на Юда в романа „Лорд Головлевс“? Разбира се, гротескно. Ирония и сарказъм присъстват в стихотворенията на В. Маяковски. Творбите на Зошченко, Шукшин, Козма Прутков са изпълнени с хумор. Тези художествени средства в литературата, примери за които току-що дадохме, както виждате, много често се използват от руски писатели.

Каламбур

Каламбурът е фигура на речта, която е неволна или умишлена двусмислие, която възниква, когато две или повече значения на дума се използват в контекста или когато звукът им е подобен. Неговите разновидности са парономазия, фалшива етимологизация, зевгма и конкретизация.

В каламбурите играта на думи се основава на омонимия и неяснота. От тях излизат анекдоти. Тези художествени техники в литературата могат да бъдат намерени в произведенията на В. Маяковски, Омар Хайям, Козма Прутков, А. П. Чехов.

Фигура на речта - какво е това?

Самата дума "фигура" се превежда от латински като " външен вид, контур, изображение. „Думата е многозначна. Какво означава този терминприлага се към художествена реч? Синтактични изрази, свързани с фигури: риторични възклицания, въпроси, жалби.

Какво е "троп"?

„Как се казва художествената техника, която използва думата в преносен смисъл?“ - ти питаш. Терминът „троп“ съчетава различни техники: епитет, метафора, метонимия, сравнение, синекдоха, литота, хипербола, персонификация и др. В превод думата "троп" означава "революция". Художествената реч се различава от обикновената реч по това, че използва специални фрази, които украсяват речта и я правят по-изразителна. AT различни стиловеразличен изразни средства. Най-важното в понятието „изразителност” за художествената реч е способността на текст, произведение на изкуството да придава естетическо, емоционално въздействиевърху читателя, за създаване на поетични картини и ярки образи.

Всички живеем в свят на звуци. Някои от тях ни правят положителни емоции, други, напротив, възбуждат, предупреждават, предизвикват безпокойство, успокояват или предизвикват сън. Различни звуци предизвикват различни изображения. С помощта на тяхната комбинация можете емоционално да повлияете на човек. Четейки художествени произведения на литературата и руското народно изкуство, ние особено остро възприемаме тяхното звучене.

Основни техники за създаване на звукова изразителност

• Алитерацията е повторение на сходни или идентични съгласни.
• Асонансът е умишлено хармонично повторение на гласни.

Често в произведенията се използват едновременно алитерация и асонанс. Тези техники са насочени към предизвикване на различни асоциации у читателя.

Приемане на звуково писане в художествената литература

Звукописването е художествена техника, която представлява използването на определени звуци в определен ред за създаване на определен образ, тоест подбор на думи, които имитират звуците от реалния свят. Този прием в измислицаизползвани както в поезията, така и в прозата.

Типове звук:

1. Асонанс означава "консонанс" на френски. Асонансът е повторение на едни и същи или подобни гласни звуци в текст, за да се създаде определен звуково изображение. Той допринася за изразителността на речта, използва се от поетите в ритъма, римата на стихотворенията.
2. Алитерация - от Тази техника е повторение на съгласни в художествен текст, за да се създаде някакъв звуков образ, за ​​да се направи поетичната реч по-изразителна.
3. Ономатопея - предаване на специални думи, напомнящи звуците на явленията на околния свят, слухови впечатления.

Тези художествени техники в поезията са много разпространени; без тях поетичната реч не би била толкова мелодична.