การศึกษานอกเวลาและนอกเวลาที่โรงเรียน (โรงยิม, สถานศึกษา) สำหรับผู้ที่ไปโรงเรียน-บางครั้ง

แทบไม่มีผู้ปกครองคนใดรู้เลยว่ากฎหมาย “ว่าด้วยการศึกษาฯ” สหพันธรัฐรัสเซีย" ไม่เพียงแต่ให้บริการเต็มเวลาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการศึกษาระดับมัธยมศึกษานอกเวลาตลอดจนนอกเวลาและนอกเวลาอีกด้วย ในขณะเดียวกัน สิทธิ์ในการเลือกเป็นของผู้ปกครองของนักเรียนโดยคำนึงถึงความปรารถนาของเขา และฝ่ายบริหารโรงเรียนไม่มีสิทธิ์ปฏิเสธสิ่งนี้

แทบไม่มีผู้ปกครองคนใดรู้ว่ากฎหมาย "ว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" ที่นำมาใช้เมื่อสามปีที่แล้วนั้นไม่เพียงแต่ให้ทั้งแบบเต็มเวลา แต่ยังนอกเวลารวมถึงรูปแบบมัธยมศึกษานอกเวลาและนอกเวลาด้วย การศึกษา. ในขณะเดียวกัน สิทธิ์ในการเลือกเป็นของผู้ปกครองของนักเรียนโดยคำนึงถึงความปรารถนาของเขา และฝ่ายบริหารโรงเรียนไม่มีสิทธิ์ปฏิเสธสิ่งนี้

อย่างไรก็ตามในความเป็นจริงไม่ใช่ทุกอย่าง องค์กรการศึกษาพร้อมนำการศึกษาทั้งสองรูปแบบไปใช้ เหตุผลอยู่ในเอกสารประกอบซึ่งในโรงเรียนส่วนใหญ่ยังไม่ปฏิบัติตามกฎหมายใหม่และข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

เหตุใดกระบวนการนี้จึงดำเนินไปช้ามาก? ทุกอย่างง่ายมาก: เนื่องจากขาดใบสมัครจากผู้ที่ต้องการเลือกรูปแบบการศึกษานอกเวลาหรือนอกเวลาเนื่องจากผู้ปกครองส่วนใหญ่ไม่มีข้อมูลเกี่ยวกับโอกาสดังกล่าว นอกจากนี้ ตามกฎแล้วการศึกษาทางจดหมายในความคิดของรัสเซียนั้นเกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยไม่ใช่กับโรงเรียน โรงเรียนก็ไม่รีบร้อนที่จะประกาศสิทธิดังกล่าวเพื่อหลีกเลี่ยงการปวดหัวโดยไม่จำเป็น

ก่อนหน้านี้นักเรียนที่ไม่ต้องการหรือไม่สามารถเรียนเต็มเวลาได้ถูกส่งไปยังโรงเรียนภาคค่ำที่มีใบอนุญาตสำหรับการศึกษาทางไปรษณีย์ อย่างไรก็ตาม ขณะนี้ภาคผนวกของใบอนุญาตระบุเฉพาะระดับการศึกษาเท่านั้น ไม่ใช่รูปแบบ โดยพื้นฐานแล้ว โรงเรียนภาคค่ำหรือโรงเรียนกะในปัจจุบันได้กลายเป็นส่วนหนึ่ง (หน่วยโครงสร้าง) ขององค์กรการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา และกลายเป็นศูนย์การศึกษาที่เป็นคนแรกที่แก้ไขเพิ่มเติม เอกสารประกอบและเริ่มเปิดอบรม 3 รูปแบบ

แต่การเปลี่ยนแปลงสถานะของโรงเรียนภาคค่ำดังกล่าวไม่ได้นำไปสู่ความสำเร็จในทุกที่ โดยเฉพาะการพิจารณาลดหลักสูตรและเงินทุนลง 0.65 เท่า จากปกติสำหรับโรงเรียนแบบไปเช้าเย็นกลับ

นอกเหนือจากศูนย์การศึกษาแล้ว เอกสารภายในโรงเรียนก็มีการเปลี่ยนแปลง ตามกฎหมายใหม่และมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง และในโรงเรียนบางแห่งในพื้นที่ชนบทที่มีหลักสูตรการติดต่อทางจดหมาย มูลค่าที่สูงขึ้นเนื่องจากเด็กมักต้องเดินทางไกลซึ่งใช้เวลานานและทำให้นักเรียนหมดแรง

สำหรับเต็มเวลา แบบฟอร์มการติดต่อโรงเรียนควรเปิดกลุ่มหากมีคนอย่างน้อยเก้าคน หากในกลุ่มมี 16 คน จะมีการจัดสรรเวลา 72 ชั่วโมงสำหรับการปรึกษาหารือ ตัวละครแต่ละตัวซึ่งรวมถึงห้องปฏิบัติการและ บทเรียนเชิงปฏิบัติตลอดจนการรับรองระดับกลาง เมื่อจัดกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมด ปีการศึกษาแบ่งชั่วโมงเท่าๆ กัน - 2-3 วันเรียนต่อสัปดาห์ ตามมาตรฐานสุขาภิบาลและบรรทัดฐานในปัจจุบัน

กระบวนการทั้งหมดของการจัดนอกเวลาและ การเรียนรู้ทางไกลได้รับอนุมัติตามคำสั่งหัวหน้าสถานศึกษาตาม หลักสูตรและคำนึงถึงความสามารถและความต้องการของนักเรียนที่สมัครเข้าเรียนในรูปแบบการศึกษาที่คล้ายคลึงกัน

การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐจะเกิดขึ้นเช่นเดียวกับผู้สำเร็จการศึกษาทุกคน สถาบันการศึกษา RF บนพื้นฐานของกฎระเบียบปัจจุบันที่เกี่ยวข้อง แต่รูปแบบของการจัดฝึกอบรม (ระยะทาง กลุ่มหรือรายบุคคล) อาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความยินยอมร่วมกันของผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษา

โดยทั่วไป ฝ่ายบริหารโรงเรียนไม่ได้พยายามที่จะเสนอรูปแบบการศึกษาดังกล่าว ยกเว้นบางกรณี เนื่องจากความพยายามที่จะนำแบบฟอร์มการติดต่อสื่อสารไปใช้ในวงกว้างอาจนำไปสู่ปัญหาร้ายแรงในระบบการศึกษาได้

ภาพถ่ายจาก http://lh4.googleusercontent.com

1. ในสหพันธรัฐรัสเซีย สามารถรับการศึกษาได้:

2) ภายนอกองค์กรที่ดำเนินการ กิจกรรมการศึกษา(ในรูปแบบการศึกษาครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเอง)

2. การฝึกอบรมในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาโดยคำนึงถึงความต้องการความสามารถของแต่ละบุคคลและขึ้นอยู่กับปริมาณของชั้นเรียนภาคบังคับ คนสอนกับนักศึกษาจะดำเนินการในรูปแบบเต็มเวลา นอกเวลา หรือนอกเวลา

3. การศึกษาในรูปแบบของการศึกษาครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเองดำเนินการโดยมีสิทธิ์ในการผ่านขั้นตอนต่อไปตามการรับรองขั้นสุดท้ายระดับกลางและระดับรัฐในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา

4. อนุญาตให้รวมการศึกษารูปแบบต่างๆ และรูปแบบการฝึกอบรมเข้าด้วยกัน

5. รูปแบบการศึกษาและรูปแบบการฝึกอบรมในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานสำหรับแต่ละระดับของการศึกษา วิชาชีพ พิเศษและสาขาวิชาการฝึกอบรมจะถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่เกี่ยวข้อง มาตรฐานการศึกษา เว้นแต่จะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้ รูปแบบการฝึกอบรมเพิ่มเติม โปรแกรมการศึกษาและโปรแกรมการฝึกอบรมสายอาชีพขั้นพื้นฐานจะถูกกำหนดโดยองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาอย่างอิสระเว้นแต่จะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่นโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

ความเห็นต่อศิลปะ กฎหมายฉบับที่ 17 เรื่อง "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"

บทความแสดงความคิดเห็นระบุรูปแบบการศึกษาและรูปแบบการฝึกอบรม ควรจะกล่าวว่าบทบัญญัติบางส่วนในมาตรา 17 ของกฎหมายว่าด้วยการศึกษาของรัสเซียที่มีการแสดงความคิดเห็นนั้นไม่ใช่เรื่องใหม่เนื่องจากกฎหมายหมายเลข 3266-1 ได้ประดิษฐานอยู่ในบทบัญญัติของบทความอิสระ 10 เรียกว่า “รูปแบบการศึกษา” ในขณะเดียวกัน กฎหมายฉบับก่อนหน้านี้ไม่มีบทบัญญัติแยกต่างหากเกี่ยวกับรูปแบบการศึกษา

บทความที่มีการแสดงความคิดเห็นจะแนะนำรูปแบบการศึกษาและรูปแบบการฝึกอบรม

การศึกษามีสองรูปแบบ:

1) ในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา

2) องค์กรภายนอกที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา

รูปแบบการฝึกอบรมแบ่งตามรูปแบบการศึกษา:

ในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา - เต็มเวลา, นอกเวลาหรือนอกเวลา

องค์กรภายนอกที่ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษา - ในรูปแบบการศึกษาแบบครอบครัวและการศึกษาด้วยตนเอง

ที่ การวิเคราะห์ระบบอย่างไรก็ตาม บทบัญญัติของกฎหมาย การศึกษาที่บ้านยังอาจจัดได้ว่าเป็นรูปแบบหนึ่งของการฝึกอบรมในโปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไป ขั้นพื้นฐานทั่วไป และมัธยมศึกษา การศึกษาทั่วไป ().

การฝึกอบรมภายนอกองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาเป็นไปได้ในองค์กรทางวิทยาศาสตร์และอื่น ๆ นิติบุคคลที่มีการจัดตั้งหน่วยเพื่อดำเนินกิจกรรมการศึกษาในการผลิตในองค์กรสำหรับเด็กกำพร้าและเด็กที่ไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง องค์กรที่ให้การรักษา การฟื้นฟูและ (หรือ) นันทนาการ องค์กรบริการสังคม (,) หากเรากำลังพูดถึงเด็กที่อยู่ในองค์กรสำหรับเด็กกำพร้าและเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง ในองค์กรที่ให้การรักษา การฟื้นฟู และ (หรือ) นันทนาการ หรือองค์กรที่ให้บริการสังคม เขาก็จะได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษา สามัญขั้นพื้นฐาน มัธยมศึกษาทั่วไปใน องค์กรเหล่านี้มีให้หากไม่สามารถจัดการศึกษาในองค์กรการศึกษาทั่วไปได้

สำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม อนุญาตให้ใช้รูปแบบการฝึกอบรมเช่นการฝึกงานเช่นเดียวกับครั้งเดียวและต่อเนื่องหรือเป็นขั้นตอน (แยกกัน) ()

ในกฎหมาย N 3266-1 การศึกษาภายนอกก็เป็นรูปแบบหนึ่งของการศึกษาเช่นกัน ด้วยการนำกฎหมาย N 279-FZ มาใช้ มันก็หยุดเป็นรูปแบบหนึ่งของการศึกษาและถูกเปลี่ยนเป็นสถาบันที่ให้การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในองค์กรการศึกษาที่ได้รับการรับรองสำหรับผู้ที่ศึกษาในรูปแบบของการศึกษาแบบครอบครัวหรือการศึกษาด้วยตนเองหรือในรูปแบบที่ไม่ใช่ - องค์กรการศึกษาที่ได้รับการรับรอง

การศึกษาที่บ้านยังคงมีอยู่ - สำหรับนักเรียนที่ต้องการ การรักษาระยะยาวเด็กพิการที่ไม่สามารถเข้าเรียนในองค์กรการศึกษาได้ด้วยเหตุผลด้านสุขภาพ มันสะท้อนให้เห็นในกฎหมาย ในขณะที่ก่อนหน้านี้ ก่อนที่จะมีการนำมันมาใช้ มันมีอยู่เฉพาะในระดับของข้อบังคับตามกฎหมายเท่านั้น ข้อบังคับและจดหมายคำสั่งที่เกี่ยวข้องยังคงมีความสำคัญในวันนี้: พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 18 กรกฎาคม 2539 N 861 (ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 4 กันยายน 2555) “ เมื่อได้รับอนุมัติขั้นตอนในการเลี้ยงดูและให้ความรู้แก่ผู้พิการ เด็ก ๆ ที่บ้านและในสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ ", จดหมายของกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 28 กุมภาพันธ์ 2546 N 27/2643-6, จดหมายของกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 30 มีนาคม 2544 N 29/1470-6 จดหมายของกระทรวงศึกษาธิการของ RSFSR ลงวันที่ 14 พฤศจิกายน 2531 N 17-253-6 " เกี่ยวกับการศึกษารายบุคคลของเด็กป่วยที่บ้าน"

การกระทำเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการทำงานของโรงเรียนแบบโฮมสคูล

การฝึกอบรมในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษายังคงดำเนินการในรูปแบบเต็มเวลา นอกเวลา หรือนอกเวลา ทางเลือกของรูปแบบการศึกษากำหนดโดยรัฐบาลกลาง มาตรฐานการศึกษาในสาขาพิเศษเฉพาะและสาขาการฝึกอบรมและพิจารณาจากความเป็นไปได้ที่จะได้รับการศึกษาในสาขาพิเศษดังกล่าวในรูปแบบเต็มเวลาหรือนอกเวลา

จนกว่าจะมีการนำสิ่งใหม่มาใช้มติของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 22 เมษายน 2540 N 463 “ เมื่อได้รับอนุมัติจากรายการความเชี่ยวชาญพิเศษซึ่งการเข้าซื้อกิจการทั้งแบบเต็มเวลาและนอกเวลา (ตอนเย็น) นอกเวลา - เวลาและในรูปแบบของการศึกษาภายนอกในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา อาชีวศึกษาไม่ได้รับอนุญาต" และพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 22 พฤศจิกายน 2540 N 1473 "เมื่อได้รับอนุมัติจากรายชื่อสาขาการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญและสาขาเฉพาะทางที่ได้รับการศึกษาวิชาชีพขั้นสูงทางจดหมายหรือในรูปแบบของการศึกษาภายนอก ไม่ได้รับอนุญาต"

องค์กรการศึกษาดำเนินโปรแกรมการศึกษาในรูปแบบที่ได้รับอนุญาตและนักเรียน (พ่อแม่ของเขา) เป็นผู้เลือกรูปแบบการศึกษา รูปแบบของการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการฝึกอบรมสำหรับโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานเฉพาะนั้นถูกกำหนดโดยผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์ เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์เลือกรูปแบบการศึกษาทั่วไปและรูปแบบการฝึกอบรม ความคิดเห็นของเด็กจะถูกนำมาพิจารณาด้วย

เนื่องจากรัฐบาลท้องถิ่นของเขตเทศบาลและเขตเมืองเก็บบันทึกเด็กที่มีสิทธิได้รับการศึกษาทั่วไปในแต่ละระดับและอาศัยอยู่ในเขตพื้นที่ของตน เทศบาลจากนั้นหน่วยงานเหล่านี้จะต้องเก็บบันทึกรูปแบบการศึกษาที่กำหนดโดยผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของเด็กด้วย เมื่อผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของเด็กเลือกรูปแบบการศึกษาทั่วไปในรูปแบบของการศึกษาครอบครัว ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) แจ้งหน่วยงานปกครองส่วนท้องถิ่นเกี่ยวกับทางเลือกนี้ เขตเทศบาลหรือเขตเมืองที่ตนอาศัยอยู่

ขั้นตอนการทำความสัมพันธ์อย่างเป็นทางการระหว่างรัฐหรือเทศบาล องค์กรการศึกษากับนักเรียนและ (หรือ) ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ในแง่ของการจัดฝึกอบรมในโครงการการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปและมัธยมศึกษาทั่วไปที่บ้านหรือในองค์กรทางการแพทย์ที่จัดตั้งขึ้นโดยการดำเนินการทางกฎหมายตามกฎระเบียบของหน่วยงานรัฐบาลที่ได้รับอนุญาตของ นิติบุคคลที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย

ผลการฝึกอบรมในรูปแบบการศึกษาด้วยตนเองหรือการศึกษาแบบครอบครัวถือเป็นการรับรองขั้นสุดท้ายในฐานะนักเรียนภายนอกในองค์กรที่ได้รับการรับรองซึ่งดำเนินกิจกรรมทางการศึกษา

กฎหมายกำหนดว่าการรับรองดังกล่าวไม่มีค่าใช้จ่าย โปรแกรมของโรงเรียนเนื่องจากรัฐตามมาตรา 43 ของรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียรับประกันการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานฟรีและเข้าถึงได้โดยทั่วไป ในรูปแบบของการศึกษาด้วยตนเองก็เป็นไปได้ การศึกษาวิชาชีพ. เป็นไปได้ที่เด็กจะได้รับการศึกษาระดับอนุบาล ประถมศึกษา ทั่วไป ขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาในครอบครัว

นอกเหนือจากสิทธิ์ในการรับรองขั้นสุดท้ายในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาแล้ว นักเรียนในรูปแบบของการศึกษาด้วยตนเองและการศึกษาสำหรับครอบครัวยังมีสิทธิ์ได้รับการรับรองระดับกลางอีกด้วย

อย่างไรก็ตาม ตามการรับรองระดับกลาง ถือเป็นข้อบังคับสำหรับนักเรียนในรูปแบบของการศึกษาแบบครอบครัว หากไม่ผ่านการควบคุมระดับกลาง นักเรียนจะได้รับหนี้ทางการศึกษาซึ่งจะต้องกำจัดออกไป ในทางกลับกันองค์กรการศึกษาผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์ซึ่งรับรองว่านักเรียนจะได้รับการศึกษาทั่วไปมีหน้าที่สร้างเงื่อนไขให้เขากำจัดหนี้ทางวิชาการและติดตามความทันเวลาของการกำจัดหนี้

นักเรียนในโครงการการศึกษาระดับประถมศึกษาสามัญ ขั้นพื้นฐาน และมัธยมศึกษาทั่วไป ในรูปแบบการศึกษาแบบครอบครัวที่ยังไม่หมดสิ้น กำหนดเวลาหนี้การศึกษาได้รับการศึกษาในองค์กรการศึกษาต่อไป

ขั้นตอนการผ่านการรับรองโดยนักเรียนเหล่านี้กำหนดโดยองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา ในประเด็นของการรับรองขั้นสุดท้ายจนกว่าจะมีการนำพระราชบัญญัติใหม่มาใช้คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 23 มิถุนายน พ.ศ. 2543 N 1884 (ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 17 เมษายน พ.ศ. 2544) “ เมื่อได้รับอนุมัติตามข้อบังคับเกี่ยวกับการได้รับทั่วไป การศึกษาในรูปแบบของการศึกษาภายนอก” มีผลบังคับใช้ซึ่งกำหนดว่าการรับรองของรัฐ ( ขั้นสุดท้าย) ของนักเรียนภายนอกนั้นดำเนินการตามข้อบังคับเกี่ยวกับการรับรองของรัฐ (ขั้นสุดท้าย) ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับ IX และ XI (XII) สถาบันการศึกษาสหพันธรัฐรัสเซีย. บน ช่วงเวลานี้แทนที่จะเป็นข้อบังคับข้างต้นในรูปแบบและขั้นตอนการดำเนินการรับรองของรัฐ (ขั้นสุดท้าย) ของนักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ซึ่งได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย สหพันธ์ลงวันที่ 28 พฤศจิกายน 2551 N 362 มีผลใช้บังคับแล้ว

ภายนอกมีสิทธิเช่นเดียวกับบุคคลที่ผ่านการรับรองขั้นสุดท้ายอันเป็นผลมาจากการฝึกอบรมในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษา หมายรวมถึงการจัดหาเงื่อนไขการเรียนรู้โดยคำนึงถึงลักษณะของการพัฒนาทางจิตกายภาพและภาวะสุขภาพรวมถึงการได้รับการเรียนการสอนทางสังคมและ ความช่วยเหลือด้านจิตวิทยาการแก้ไขทางจิตวิทยา การแพทย์ และการสอนฟรี ใช้ในลักษณะที่กำหนดโดยท้องถิ่น กฎระเบียบโครงสร้างพื้นฐานทางการแพทย์และสุขภาพ สิ่งอำนวยความสะดวกทางวัฒนธรรม และสิ่งอำนวยความสะดวกด้านกีฬาขององค์กรการศึกษา

หากนักศึกษาได้รับ การศึกษาก่อนวัยเรียนในรูปแบบของการศึกษาแบบครอบครัวผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนดังกล่าวมีสิทธิ์ได้รับความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีจิตวิทยาการสอนการวินิจฉัยและการให้คำปรึกษาโดยไม่คิดค่าธรรมเนียมรวมถึงในองค์กรการศึกษาก่อนวัยเรียนและองค์กรการศึกษาทั่วไปหาก ศูนย์ให้คำปรึกษาที่เหมาะสมได้ถูกสร้างขึ้นในนั้น การดูแลให้การให้ความช่วยเหลือประเภทนี้ดำเนินการโดยหน่วยงานของรัฐของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย

ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 23 มิถุนายน พ.ศ. 2543 N 2427 (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 17 เมษายน พ.ศ. 2544) “ เมื่อได้รับอนุมัติข้อบังคับเกี่ยวกับการได้รับการศึกษาทั่วไปในรูปแบบของการศึกษาภายนอก” นักศึกษาภายนอก มีสิทธิ์:

รับคำปรึกษาที่จำเป็น (ภายใน 2 ชั่วโมงเรียนก่อนการสอบแต่ละครั้ง)

เอา วรรณกรรมการศึกษาจากห้องสมุดของสถาบันการศึกษาทั่วไป

เข้าร่วมชั้นเรียนห้องปฏิบัติการและภาคปฏิบัติ

เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและการแข่งขันต่างๆ การทดสอบแบบรวมศูนย์

กฎหมายกำหนดให้มีความเป็นไปได้ในการรวมการศึกษาและการฝึกอบรมรูปแบบต่างๆ เข้าด้วยกัน การรวมกันอาจเนื่องมาจากโปรแกรมการศึกษาที่บุคคลนั้นกำลังศึกษาอยู่หรือการเปลี่ยนจากการศึกษาหรือการฝึกอบรมรูปแบบหนึ่งไปอีกรูปแบบหนึ่ง ตัวอย่างเช่น หากนักเรียนไม่ผ่านการรับรองและทำให้เกิดหนี้ทางวิชาการ

รูปแบบการศึกษาและรูปแบบการฝึกอบรมในระดับการศึกษาบางระดับจะกำหนดโดยกฎหมาย ดังนั้น กฎหมายว่าด้วยการศึกษาจึงกำหนดว่าการศึกษาทั่วไปสามารถรับได้ในองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษาและองค์กรภายนอกที่ดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษาในรูปแบบของการศึกษาแบบครอบครัว และการศึกษาระดับมัธยมศึกษาทั่วไปสามารถรับได้ในรูปแบบการศึกษาด้วยตนเอง การจัดสรรการศึกษาระดับมัธยมศึกษานี้อธิบายตามอายุของนักเรียน ซึ่งเปิดโอกาสให้พวกเขาเรียนได้อย่างอิสระ โดยไม่มี "การแทรกแซง" จากผู้ปกครอง จนถึงขณะนี้ การศึกษานอกองค์กรการศึกษาดำเนินการโดย "การมีส่วนร่วม" ของผู้ปกครอง (การศึกษาของครอบครัว) ใบเสร็จ การศึกษาของโรงเรียนนอกจากนี้ยังสามารถทำได้ที่บ้าน (ดูคำอธิบายในย่อหน้าที่ 1 ของบทความนี้) ในองค์กรสำหรับเด็กกำพร้าและเด็กที่ไม่ได้รับการดูแลจากผู้ปกครอง องค์กรที่ให้การรักษา การฟื้นฟู และ (หรือ) นันทนาการ องค์กรที่ให้บริการสังคม

นอกจากนี้รูปแบบการศึกษาและการฝึกอบรมยังถูกกำหนดสำหรับแต่ละระดับการศึกษา วิชาชีพ เฉพาะทาง และสาขาวิชาการฝึกอบรมตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง มาตรฐานการศึกษา ในเวลาเดียวกันแนวทางจนกว่าจะมีการนำสิ่งใหม่มาใช้คือพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 22 เมษายน 2540 N 463 "เมื่อได้รับอนุมัติจากรายการความเชี่ยวชาญพิเศษซึ่งการเข้าซื้อกิจการทั้งแบบเต็มเวลาและนอกเวลา เวลา (เย็น) ไม่อนุญาตนอกเวลาและในรูปแบบของการศึกษาภายนอกในสถาบันการศึกษาระดับอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา” และคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 22 พฤศจิกายน 2540 N 1473 “เมื่อได้รับอนุมัติจากรายชื่อพื้นที่ การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญและสาขาเฉพาะทางที่ไม่อนุญาตให้ได้รับการศึกษาวิชาชีพขั้นสูงทางไปรษณีย์หรือในรูปแบบของการศึกษาภายนอก”

รูปแบบของการฝึกอบรมสำหรับโปรแกรมการศึกษาเพิ่มเติมและโปรแกรมการฝึกอบรมสายอาชีพขั้นพื้นฐานจะถูกกำหนดโดยองค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษาโดยอิสระ ระบุข้อกำหนดนี้โดยระบุว่ามีการฝึกอบรมสายอาชีพในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษารวมถึง ศูนย์ฝึกอบรมคุณวุฒิวิชาชีพและในการผลิตตลอดจนในรูปแบบของการศึกษาด้วยตนเอง สำหรับโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม อนุญาตให้มีรูปแบบการฝึกอบรมเช่นการฝึกงาน เช่นเดียวกับครั้งเดียวและต่อเนื่องหรือเป็นขั้นตอน (แยกกัน)

รูปแบบการศึกษานอกเวลาถือว่านักเรียนแต่ละคนเชี่ยวชาญหลักสูตรตามจังหวะของตนเอง ซึ่งเกี่ยวข้องกับเด็กที่เกี่ยวข้องกับกีฬาอย่างจริงจัง เช่น การเต้นรำ การศึกษาด้านศิลปะ หรือ โรงเรียนดนตรี. สำคัญเพราะมีคนจับได้เร็ว สื่อการศึกษาแต่มีคนต้องการ เวลาที่แน่นอนเพื่อทำงานในหัวข้อ ระบบชั้นเรียน-บทเรียนมุ่งเป้าไปที่นักเรียนโดยเฉลี่ยบางคน แต่นักเรียนดังกล่าวไม่มีอยู่ในธรรมชาติ ในชั้นเรียนมักมีคนล้าหลัง - ผู้ที่ไม่มีเวลาเรียนในระดับปานกลาง และผู้ที่เบื่อ - ผู้ที่เรียนรู้ทุกอย่างแล้วและไม่สนใจที่จะฟังสิ่งเดิมๆ ซ้ำแล้วซ้ำอีก

ในบุคคล—การโต้ตอบ รูปร่าง การฝึกอบรม – นี้ระบบ การฝึกอบรมภายในสถาบันการศึกษา (โรงเรียน โรงยิม สถานศึกษา วิทยาลัย มหาวิทยาลัย) ซึ่งนักเรียนเข้าเรียนหลายครั้งต่อสัปดาห์ตามหลักสูตรของแต่ละบุคคล

ข้อดี

ช่วยให้เด็กไม่ต้องพึ่งพาซึ่งกันและกันและครูและก้าวไปตามเส้นทางการศึกษาของแต่ละคน
ให้คุณเลือกวิชาที่ต้องการเรียนเชิงลึกและอาจารย์ได้มากขึ้น
ไม่จำเป็นต้องไปโรงเรียนทุกวัน: เด็กมีสิทธิ์เข้าเรียนในสถาบันการศึกษาได้ตั้งแต่ 2 ถึง 6 วันต่อสัปดาห์

ดังนั้นเราจึงเริ่มขั้นตอนการลงทะเบียนสำหรับการศึกษานอกเวลาและนอกเวลา ควรสังเกตทันทีว่า กระบวนการนี้อาจใช้เวลาหนึ่งเดือนหรือหนึ่งเดือนครึ่ง ดังนั้นเราจึงคำนวณเวลา

วิธีโอนเด็กไปเรียนเต็มเวลาและนอกเวลา คำแนะนำทีละขั้นตอนสำหรับผู้ปกครอง เอกสารที่จำเป็น

1. เราส่งใบสมัครจ่าหน้าถึงผู้อำนวยการโรงเรียน อย่าลืมลงทะเบียนเอกสารในสำนักงาน
แอปพลิเคชันมีลักษณะดังนี้:

ถึง ผู้อำนวยการโรงเรียนหมายเลข.
จากผู้ปกครอง

คำแถลง

ฉันขอให้คุณโอนบุตรหลานของฉัน (นามสกุล, ชื่อ, ชั้นเรียน) ไปเรียนเต็มเวลาและนอกเวลาตามหลักสูตรส่วนบุคคลตามข้อ 23 ของข้อ 2 ส่วนที่ 2 ของข้อ 17 ข้อ 3 ของส่วนที่ 1 ของศิลปะ. 34 กฎหมายของรัฐบาลกลาง“ เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” ลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ (ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 2 มีนาคม 2559)
กรุณาให้โอกาส:
1. หลักสูตรการติดต่อสื่อสารในวิชาต่อไปนี้ การร้องเพลง; การอ่าน ฯลฯ
2. หลักสูตรเต็มเวลาและนอกเวลาในวิชาต่อไปนี้: คณิตศาสตร์ ภาษารัสเซีย วรรณคดี ฯลฯ
3. วันเรียนตั้งแต่บทเรียนที่สองถึงบทเรียนที่ห้าและมีวันหยุดเพิ่มเติมหนึ่งวันต่อสัปดาห์

2. นอกจากนี้ เรายังกระตุ้นกรรมการด้วยเอกสารดังต่อไปนี้:

1. กฎหมายของรัฐบาลกลางเรื่อง "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" 2 ศิลปะ 5 ศิลปะ 17 ศิลปะ 34 ข้อ 1 ข้อ 3 ข้อ 35 ข้อ 5;
2. ข้อบังคับมาตรฐานสำหรับสถาบันการศึกษา (ได้รับอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 19 มีนาคม 2544 ฉบับที่ 196) (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 23 ธันวาคม 2545 1 กุมภาพันธ์ 30 ธันวาคม 2548 20 กรกฎาคม 2550 ; 18 สิงหาคม 2551; 10 มีนาคม 2552;) (บทความ: 36,42) หัวข้อ "การจัดกระบวนการศึกษา";
3. คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 1015 ลงวันที่ 30 สิงหาคม 2556
4.ประมวลกฎหมายครอบครัวของสหพันธรัฐรัสเซียศิลปะ 63 หน้า 2

3. เราขอแนะนำให้ผู้จัดการรับคำแนะนำทางกฎหมาย

ตามส่วนที่ 2 ของศิลปะ กฎหมายของรัฐบาลกลางมาตรา 17 เรื่อง "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" ซึ่งเป็นการฝึกอบรมในองค์กรที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาโดยคำนึงถึงความต้องการความสามารถของแต่ละบุคคลและขึ้นอยู่กับปริมาณชั้นเรียนภาคบังคับของครูกับนักเรียน แบบฟอร์มเต็มเวลา นอกเวลา หรือแบบฟอร์มโต้ตอบ
ตามข้อ 1 ส่วนที่ 3 ข้อ 44 ตอนที่ 4 ศิลปะ มาตรา 63 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง การเลือกรูปแบบการศึกษาก่อนที่เด็กจะสำเร็จการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปโดยคำนึงถึงความคิดเห็นของเด็กนั้นจัดทำโดยผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนผู้เยาว์ ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) มีสิทธิที่จะเลือกได้ตลอดเวลา รวมถึงในกรณีที่หนี้ทางวิชาการที่ยังไม่ชำระบัญชีในวิชาหนึ่งวิชาขึ้นไป
ดังนั้นนักเรียนสามารถโอนไปเรียนเต็มเวลาหรือนอกเวลาได้ตามคำขอของผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของครูและหากมีความจำเป็นด้านการสอน

เปลี่ยนไปเรียนเต็มเวลาและนอกเวลา

หลังจากผ่านไป 30 วัน เราจะแสดงผลลัพธ์ที่เป็นบวก โรงเรียนจะต้องทำให้นักเรียนคุ้นเคยกับกฎระเบียบเกี่ยวกับหลักสูตรรายบุคคลและกฎระเบียบเกี่ยวกับรูปแบบการศึกษา มีการจัดทำข้อตกลงกับโรงเรียน
หากผลลัพธ์เป็นลบ จะมีการยื่นคำร้องต่อสำนักงานอัยการเพื่อดำเนินคดีเกี่ยวกับความผิดทางปกครองตามมาตรา 5.57 COAP (รหัสความผิดทางปกครอง) ของสหพันธรัฐรัสเซีย การละเมิดกฎหมายการศึกษาที่กระทำในรูปแบบของการไม่ปฏิบัติตาม (การปฏิเสธอย่างไม่มีเหตุผลในการโอนไปยังรูปแบบการศึกษาเต็มเวลาหรือนอกเวลา)
แต่จากประสบการณ์การกระทำที่ผ่านมาก็เพียงพอแล้วที่ฝ่ายบริหารโรงเรียนจะไม่ต่อต้าน

โอกาสในการเลือกรูปแบบการศึกษาถือเป็นโอกาสอันดีสำหรับเด็ก ๆ ที่มีความหลงใหลในการเต้นรำที่ต้องการและสามารถก้าวไปข้างหน้าได้เร็วขึ้น ด้วยการพัฒนา เทคโนโลยีสารสนเทศการเรียนทางไกลกำลังได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อยๆ โดยมีการนำองค์ประกอบต่างๆ มาใช้ สถาบันการศึกษาที่ รูปแบบต่างๆได้รับการศึกษา

อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริงแล้ว ไม่ใช่ทุกองค์กรการศึกษาที่พร้อมที่จะดำเนินการศึกษาทั้งสองรูปแบบ เหตุผลอยู่ในเอกสารประกอบซึ่งในโรงเรียนส่วนใหญ่ยังไม่ปฏิบัติตามกฎหมายใหม่และข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

ก่อนหน้านี้นักเรียนที่ไม่ต้องการหรือไม่สามารถเรียนเต็มเวลาได้ถูกส่งไปยังโรงเรียนภาคค่ำที่มีใบอนุญาตสำหรับการศึกษาทางไปรษณีย์ อย่างไรก็ตาม ขณะนี้ภาคผนวกของใบอนุญาตระบุเฉพาะระดับการศึกษาเท่านั้น ไม่ใช่รูปแบบ โดยพื้นฐานแล้ว โรงเรียนช่วงเย็นหรือกะในปัจจุบันได้กลายเป็นส่วนหนึ่ง (หน่วยโครงสร้าง) ขององค์กรการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา โดยกลายเป็นศูนย์การศึกษาที่เป็นคนแรกที่แก้ไขเอกสารประกอบ และเริ่มเสนอการฝึกอบรมในสามรูปแบบ

นอกจากศูนย์การศึกษาแล้ว เอกสารในโรงเรียนยังมีการเปลี่ยนแปลงตามกฎหมายใหม่และมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในโรงเรียนบางแห่งในพื้นที่ชนบทซึ่งหลักสูตรการติดต่อทางจดหมายมีความสำคัญมากกว่า เนื่องจากเด็กมักจะต้องขนส่งเป็นเวลานาน ระยะทางซึ่งใช้เวลานานและทำให้นักเรียนหมดแรง

สำหรับชั้นเรียนนอกเวลาและนอกเวลา โรงเรียนจะต้องเปิดกลุ่มหากมีคนอย่างน้อยเก้าคน หากกลุ่มมี 16 คน จะมีการจัดสรรเวลา 72 ชั่วโมงสำหรับการให้คำปรึกษารายบุคคล ซึ่งรวมถึงชั้นเรียนในห้องปฏิบัติการและภาคปฏิบัติ ตลอดจนการรับรองระดับกลาง เมื่อจัดกระบวนการเรียนรู้ตลอดทั้งปีการศึกษา ชั่วโมงจะแบ่งเท่าๆ กัน - 2-3 วันเรียนต่อสัปดาห์ ตามข้อมูลของ SanPiN ในปัจจุบัน

กระบวนการทั้งหมดในการจัดการศึกษาเต็มเวลาและนอกเวลาได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของหัวหน้าสถาบันการศึกษาบนพื้นฐานของหลักสูตรและคำนึงถึงความสามารถและความต้องการของนักเรียนที่สมัครเข้าเรียนในรูปแบบการศึกษาที่คล้ายกัน

การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐจะเกิดขึ้นเช่นเดียวกับผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซียบนพื้นฐานของข้อบังคับปัจจุบัน แต่รูปแบบของการจัดฝึกอบรม (ระยะทาง กลุ่มหรือรายบุคคล) อาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความยินยอมร่วมกันของผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษา

ภาพถ่ายจาก http://lh4.googleusercontent.com