Wiktor Pietrowicz Astafiew to słynny rosyjski pisarz, prozaik, żyjący w latach 1924-2001. Głównym tematem jego pracy było zachowanie godności narodowej narodu rosyjskiego. Prace godne uwagi Astafiew: „Starfall”, „Kradzież”, „Wojna gdzieś grzmi”, „Pasterka i pasterz”, „Car-ryba”, „Widok laski”, „ Smutny detektyw”, „Wesoły żołnierz” i „Ostatni łuk”, które w rzeczywistości zostaną omówione dalej. We wszystkim, co opisał, czuło się miłość i tęsknotę za przeszłością, za ojczyzną, za tamtymi ludźmi, za tą naturą, słowem za Ojczyzną. Prace Astafiewa opowiadały także o wojnie, którą zwykli mieszkańcy wsi widzieli na własne oczy.
Astafiew, „Ostatni ukłon”. Analiza
Tematowi wsi, a także tematowi wojny, Astafiew poświęcił wiele swoich prac, a jednym z nich jest „Ostatni pokłon”. Jest napisana w formie długiej opowieści, złożonej z oddzielnych opowieści, o charakterze biograficznym, w której Wiktor Pietrowicz Astafiew opisał swoje dzieciństwo i życie. Wspomnienia te nie są zbudowane w łańcuchu sekwencyjnym, są uchwycone w osobnych odcinkach. Trudno jednak nazwać tę książkę zbiorem opowiadań, gdyż wszystko tam łączy jeden temat.
Wiktor Astafiew dedykuje Ojczyźnie „Ostatni ukłon” we własnym rozumieniu. To jego wioska ojczyzna Z dzikiej przyrody, surowy klimat, potężny Jenisej, piękne góry i gęsta tajga. A wszystko to opisuje w bardzo oryginalny i wzruszający sposób, w gruncie rzeczy o tym jest ta książka. Astafiew stworzył „Ostatni ukłon” jako epokowe dzieło, które rozwiązuje problemy zwykli ludzie więcej niż jedno pokolenie w bardzo trudnych okresach krytycznych.
Intrygować
Bohaterem Vitya Potylicyn jest sierota wychowywana przez babcię. Jego ojciec dużo pił i chodził, w końcu opuścił rodzinę i wyjechał do miasta. A matka Viti utonęła w Jeniseju. Życie chłopca w zasadzie nie różniło się od życia innych wiejskich dzieci. Pomagał starszym w pracach domowych, chodził na grzyby i jagody, łowił ryby, dobrze się bawił, jak wszyscy jego rówieśnicy. Możesz więc rozpocząć podsumowanie. Muszę powiedzieć, że „ostatni ukłon” Astafiewa ucieleśniał w Katarzynie Pietrownej zbiorowy obraz rosyjskich babć, w których wszystko jest pierwotnie rodzime, dziedziczne, na zawsze dane. Autor niczego w niej nie upiększa, czyni ją trochę budzącą grozę, zrzędą, z ciągłe pragnienie najpierw wszystko opanuj i wyrzuć wszystko według własnego uznania. Jednym słowem „generał w spódnicy”. Kocha wszystkich, troszczy się o każdego, chce być użyteczna dla wszystkich.
Ciągle martwi się i dręczy o swoje dzieci lub wnuki, z tego powodu na przemian wybucha złość i łzy. Ale jeśli babcia zaczyna mówić o życiu, okazuje się, że nie było dla niej żadnych przeciwności. Dzieci zawsze były szczęśliwe. Nawet gdy byli chorzy, umiejętnie traktowała ich różnymi wywarami i korzeniami. I żaden z nich nie umarł, cóż, czy to nie szczęście? Kiedyś na ziemi ornej zwichnęła rękę i od razu ją cofnęła, ale mogła zostać kosoruchką, ale tego nie zrobiła, a to też jest radość.
Co to jest wspólna cecha Rosyjskie babcie. I żyje w tym obrazie czymś płodnym do życia, rodzimym, kołysankowym i życiodajnym.
zrządzeniem losu
Wtedy nie staje się tak zabawne, jak to na początku opisuje. życie na wsi podsumowanie głównego bohatera. „Ostatni ukłon” Astafiewa kontynuuje fakt, że Vitka nagle ma niemiłą passę w życiu. Ponieważ we wsi nie było szkoły, został wysłany do miasta do ojca i macochy. I tutaj Astafiev Wiktor Pietrowicz wspomina swoje udręki, wygnanie, głód, sieroctwo i bezdomność.
Jak Vitka Potylicyn mogła wtedy coś uświadomić lub obwiniać kogoś za swoje nieszczęścia? Żył jak mógł, uciekając przed śmiercią, a czasem nawet radził sobie, autor żałuje tu nie tylko siebie, ale całego ówczesnego młodszego pokolenia, które zmuszone było przetrwać w cierpieniu.
Vitka później zorientowała się, że wyszedł z tego wszystkiego tylko dzięki zbawczym modlitwom babci, która z daleka całym sercem odczuwała jego ból i samotność. Zmiękczyła także jego duszę, ucząc cierpliwości, wybaczania i umiejętności dostrzegania nawet małego ziarnka dobra w czarnej mgiełce i bycia za to wdzięczną.
Szkoła przetrwania
W okresie porewolucyjnym wsie syberyjskie zostały wywłaszczone. Wszędzie była ruina. Tysiące rodzin okazały się bezdomne, wiele zostało zmuszonych do ciężkiej pracy. Po przeprowadzce do ojca i macochy, którzy żyli z przypadkowych dochodów i dużo pili, Vitka natychmiast uświadamia sobie, że nikt go nie potrzebuje. Wkrótce doświadcza konfliktów w szkole, zdrady ojca i zapomnienia bliskich. To jest podsumowanie. „Ostatni ukłon” Astafiewa mówi dalej, że po wiosce i domu babci, gdzie być może nie było dobrobytu, ale zawsze panowała wygoda i miłość, chłopiec znajduje się w świecie samotności i bez serca. Staje się niegrzeczny, a jego działania są okrutne, ale wychowanie babci i miłość do książek przyniosą później owoce.
I kiedy on czeka Sierociniec, a to tylko skrót opisujący podsumowanie. „Ostatni ukłon” Astafiewa bardzo szczegółowo ilustruje wszystkie trudy życia biednego nastolatka, w tym jego studia w szkole fabrycznej, pójście na wojnę i wreszcie powrót.
Zwrócić
Po wojnie Wiktor natychmiast udał się na wieś do swojej babci. Bardzo chciał ją poznać, ponieważ stała się dla niego jedyną i najdroższą osobą na całym świecie. Szedł przez ogrody warzywne, łapiąc łopiany, serce ściskało mu się mocno w piersi z podniecenia. Victor udał się do łaźni, na której dach już się zawalił, wszystko od dawna było bez uwagi mistrza, a potem zobaczył mały stos drewna opałowego pod oknem kuchennym. Oznaczało to, że ktoś mieszkał w domu.
Przed wejściem do chaty nagle się zatrzymał. Wiktorowi wyschło w gardle. Zbierając się na odwagę, facet cicho, nieśmiało, dosłownie na palcach wszedł do swojej chaty i zobaczył, jak jego babcia, tak jak w dawne czasy, usiadł na ławce pod oknem i zwinął nitki w kulkę.
Minuty zapomnienia
Bohater pomyślał, że w tym czasie nad całym światem przeleciała cała burza, miliony ludzkie przeznaczenie pomieszało się, doszło do śmiertelnej walki ze znienawidzonym faszyzmem, powstały nowe państwa, a tu wszystko jest jak zawsze, jakby czas się zatrzymał. Ta sama perkalowa zasłona nakrapiana, schludna drewniana szafka ścienna, żeliwne piece itp. Tylko, że nie pachniało już zwykłymi krowimi pomyjami, gotowanymi ziemniakami i kiszoną kapustą.
Babcia Jekaterina Pietrowna, widząc swojego długo oczekiwanego wnuka, była bardzo szczęśliwa i poprosiła go, aby podszedł bliżej, aby go przytulić i skrzyżować. Jej głos pozostał ten sam miły i łagodny, jakby wnuk nie wrócił z wojny, ale z łowienia ryb lub z lasu, gdzie mógł zostać z dziadkiem.
Długo oczekiwane spotkanie
Żołnierz wracający z wojny myślał, że być może babcia go nie pozna, ale tak nie było. Widząc go, stara kobieta chciała nagle wstać, ale jej osłabione nogi nie pozwalały jej na to i zaczęła trzymać ręce na stole.
Babcia jest bardzo stara. Jednak bardzo się ucieszyła, gdy zobaczyła swojego ukochanego wnuka. I cieszyłem się, że w końcu poczekałem. Patrzyła na niego przez długi czas i nie mogła uwierzyć własnym oczom. A potem wymknęła się, że modliła się za niego dzień i noc, a żeby spotkać ukochaną wnuczkę, przeżyła. Dopiero teraz, czekając na niego, babcia mogła umrzeć w spokoju. Miała już 86 lat, więc poprosiła wnuka, żeby przyszedł na jej pogrzeb.
Opresyjna melancholia
To wszystko podsumowanie. „Ostatni ukłon” Astafiewa kończy się, gdy Victor wyjeżdża do pracy na Ural. Bohater otrzymał telegram o śmierci babci, ale nie został zwolniony z pracy, powołując się na to, że w tym czasie mogli jechać tylko na pogrzeb ojca lub matki. Kierownictwo nie chciało wiedzieć, że jego babcia zastąpiła oboje rodziców. Wiktor Pietrowicz nigdy nie poszedł na pogrzeb, którego później bardzo żałował przez całe życie. Pomyślał, że gdyby stało się to teraz, po prostu uciekłby lub czołgał się z Uralu na Syberię tylko po to, by zamknąć jej oczy. Więc przez cały czas żyła w nim ta wina, cicha, przytłaczająca, wieczna. Zrozumiał jednak, że babcia mu wybaczyła, bo bardzo kochała swojego wnuka.
Jedna z prac związanych z rosyjską literatura klasyczna, stała się historią W.P. Astafiewa „Ostatni łuk”. Podsumowanie tego grafika całkiem mały. Jednak zostanie to przedstawione w tym artykule w możliwie najpełniejszy sposób.
Podsumowanie „Ostatniego ukłonu” Astafiewa
Pomimo tego, że nawet w oryginale dzieło czyta się w zaledwie kilka minut, fabułę wciąż można opowiedzieć w pigułce.
Główny bohater streszczenie„Ostatni ukłon” Astafiew – młody chłopak, który spędził kilka lat na wojnie. Z jego twarzy narracja prowadzona jest w tekście.
Aby każdy zrozumiał co i jak, podzielimy tę pracę na kilka oddzielnych części, które zostaną opisane poniżej.
Powrót
Przede wszystkim postanawia odwiedzić babcię, z którą jako dziecko spędzał dużo czasu. Nie chce, żeby go zauważyła, więc poszedł na tyły domu, by wejść przez kolejne drzwi. Do widzenia główny bohater chodzi po domu, widzi, jak bardzo wymaga naprawy, jak wszystko wokół jest zaniedbane i wymaga uwagi. Dach wanny całkowicie się zawalił, ogród był całkowicie zarośnięty chwastami, a sam dom zmrużył oczy na bok. Babcia nawet kotów nie trzymała, przez to wszystkie zakamarki są zajęte mały dom myszy gryzły. Dziwi się, że podczas jego nieobecności wszystko się rozpadło.
Spotkanie z babcią
Wchodząc do domu, protagonista widzi, że wszystko w nim pozostaje bez zmian. Przez kilka lat cały świat był ogarnięty wojną, niektóre państwa zniknęły z powierzchni Ziemi, niektóre pojawiły się, aw tym małym domu wszystko było tak, jak pamiętał młody wojskowy. Ten sam obrus, te same zasłony. Nawet zapach - i był taki sam jak główny bohater zapamiętany jako dziecko.
Gdy tylko główny bohater przekracza próg, widzi babcię, która tak jak wiele lat temu siedzi przy oknie i nawija włóczkę. Staruszka natychmiast rozpoznaje swojego ukochanego wnuka. Widząc twarz babci, główny bohater od razu zauważa, że lata odcisnęły na niej swoje piętno – przez ten czas bardzo się postarzała. Babcia długo nie odrywa oczu od faceta, na którego piersi błyszczy Czerwona Gwiazda. Widzi, jak dojrzał, jak dojrzał na wojnie. Wkrótce mówi, że jest bardzo zmęczona, że czuje zbliżanie się śmierci. Prosi protagonistę, by ją pochował, gdy umrze.
Śmierć ukochanej babci
Babcia wkrótce umiera. W tym czasie główny bohater odnalazł Miejsce pracy w fabryce na Uralu. Prosi o zwolnienie tylko na kilka dni, ale dowiaduje się, że są zwolnieni z pracy tylko wtedy, gdy trzeba pochować jego rodziców. Główny bohater nie ma innego wyjścia, jak kontynuować pracę.
Wina bohatera
Sąsiedzi zmarła babcia dowiaduje się, że stara kobieta długo nie mogła nosić wody do domu - mocno bolały ją nogi. Umyła ziemniaki w rosie. Poza tym dowiaduje się, że poszła za niego modlić się w Ławrze Kijowsko-Peczerskiej, aby wrócił z wojny żywy i zdrowy, aby stworzył swoją rodzinę i żył szczęśliwie, nie znając żadnych kłopotów.
Wiele takich drobiazgów opowiada się głównemu bohaterowi w wiosce. Ale to wszystko nie może zaspokoić młody gość Ponieważ życie, nawet jeśli składa się z małych rzeczy, zawiera w sobie coś więcej. Jedyne, co dobrze rozumie główny bohater, to fakt, że babcia była bardzo samotna. Mieszkała sama, jej zdrowie było kruche, całe jej ciało bolało i nie było komu pomóc. Tak więc staruszka jakoś sobie poradziła sama, aż w przededniu śmierci zobaczyła swojego dorosłego i dojrzałego wnuka.
Świadomość utraty bliskiej osoby
Bohater chce wiedzieć jak najwięcej o czasie, gdy był na wojnie. Jak stara babcia poradziła sobie tutaj sama? Ale nie było komu opowiedzieć, a to, co usłyszał od współmieszkańców wioski, nie mogło tak naprawdę powiedzieć nic o wszystkich trudnościach, jakie miała staruszka.
Główny bohater stara się przekazać każdemu czytelnikowi wagę miłości dziadków, całą ich miłość i przywiązanie do młodych, których wychowywali od najmłodszych lat. Bohater nie jest w stanie wyrazić swojej miłości do martwe słowa pozostała tylko gorycz i poczucie winy za to, że czekała na niego tak długo, a on nawet nie mógł jej pochować, jak prosiła.
Główny bohater łapie się na myśleniu, że babcia - wszystko mu wybaczy. Ale babci już nie ma, co oznacza, że nie ma komu wybaczyć.
Cel:
- zapoznanie studentów z biografią i twórczością V.P. Astafiew; pokazać, jaki związek ma autobiografia pisarza z jego opowiadaniem „Ostatni ukłon”; krótko przeanalizuj główne rozdziały opowieści; pokazać uczniom, jak kształtowała się osobowość bohatera opowieści, przygotować uczniów do szczegółowej analizy rozdziału opowiadania „Fotografia, gdzie nie jestem”;
- rozwój mowy uczniów, umiejętność rozumowania, obrony osobista opinia; rozwijanie umiejętności analizy tekstu artystycznego;
- pielęgnować uczucia współczucia, współczucia, litości i miłości do ludzi.
Ekwipunek: książki V.P. Astafieva ostatnie lata, zdjęcia, artykuły prasowe, komputer, projektor.
Epigraf na tablicy:
Świat dzieciństwa, rozstając się z nim na zawsze,
Nie ma drogi powrotnej, ani śladu,
Ten świat jest daleko i tylko wspomnienia
Coraz częściej tam wracamy.
K. Kulijew
Podczas zajęć
1. Publikowanie tematu lekcji
Nauczyciel: Dziś mamy niezwykłą lekcję, lekcyjną podróż przez historię V.P. Astafiew „Ostatni łuk”. Podczas tej podróży spróbuj zrozumieć, co czuł bohater dzieła i jak kształtowała się jego osobowość. Chciałbym, żeby ta lekcja była lekcją - odkryciem, żeby nikt z Was nie odszedł z pustym sercem.
Rozpoczynamy naszą znajomość z twórczością wybitnego rosyjskiego pisarza V.P. Astafiew. W literatura współczesna wiceprezes Astafiew jest jednym z konsekwentnych zwolenników odzwierciedlenia prawdy życia w swoich dziełach, konfliktach, bohaterach i antypodach.
Dziś na lekcji porozmawiamy o uczuciach, które pisarz ucieleśniał w swojej autobiograficznej opowieści „Ostatni łuk”, aby być gotowym na analizę jednego z rozdziałów opowiadania „Fotografia, w której mnie nie ma”.
2. Zapoznanie się z biografią pisarza
Nauczyciel: Dwóch uczniów wprowadzi nas w najbardziej uderzające epizody z życia i twórczości pisarza. (Jeden z nich przedstawia fakty biografii, drugi to głos autora w czasie.)
(Uczniowie zapoznają się z biografią i osobistymi wrażeniami pisarza. Jednocześnie pokazana jest prezentacja o ścieżce życia V.P. Astafieva.)
3. Z historii powstania opowiadania „Ostatni ukłon”
Nauczyciel: Kreatywność W.P. Astafiew rozwijał się dalej w dwóch kierunkach:
- Pierwszy- poezja dzieciństwa, która zaowocowała cyklem autobiograficznym „Ostatni ukłon”.
- Drugi- poezja natury, to cykl prac „Zatesi”, powieść „Car-ryba” itp.
Przyjrzymy się bliżej historii „Ostatni łuk”, stworzonej w 1968 roku. Ta historia jest rodzajem kroniki życie ludowe, począwszy od końca lat 20. XX wieku do końca Wojny Ojczyźnianej.
Opowieść nie została stworzona całościowo, poprzedzona została niezależnymi opowieściami o dzieciństwie. Historia nabrała kształtu, gdy powstał jej przedostatni rozdział „Wojna gdzieś grzmi”. Oznacza to, że historia powstała niejako sama, co odcisnęło piętno na osobliwości gatunku - opowiadaniu w opowiadaniach.
A opowieści o dzieciństwie i młodości to od dawna, a teraz tradycyjny temat w literaturze rosyjskiej. Zwrócili się do niej L. Tołstoj, I. Bunin i M. Gorki. Ale w przeciwieństwie do innych historie autobiograficzne w każdej opowieści-rozdziale Astafiewa kipią uczucia - zachwyt i oburzenie, szczęście i smutek, radość i smutek, przede wszystkim uczucia.
Pytanie do klasy: Pamiętasz, jak w literaturze nazywane są dzieła, które są nasycone uczuciami i doświadczeniami autora? (Liryczny.)
Nauczyciel: Dlatego możemy mówić o przewadze lirycznego początku opowieści. W każdym rozdziale autor wyraża to, co obecnie mocno i szczerze czuje, dlatego każdy odcinek zamienia się w coś, co zawiera wyobrażenie o czasie, w którym żył główny bohater, o wydarzeniach, których doświadczył, oraz o ludziach, z którymi los go połączył.
4. Podróżuj przez historię
Nauczyciel czyta słowa W. Astafiewa: „Zacząłem więc pisać stopniowo opowiadania o moim dzieciństwie, o mojej rodzinnej wsi, o jej mieszkańcach, o dziadkach, którzy w żaden sposób nie pasowali do bohaterów literackich tamtych czasów. ”
Nauczyciel: Początkowo cykl opowiadań nosił tytuł „Kartki dzieciństwa” i poprzedził go wspaniały epigraf autorstwa K. Kulieva.
(Nauczyciel zwraca uwagę uczniów na epigraf i odczytuje go.)
Nauczyciel: Pierwszy rozdział opowieści nosi tytuł „Odległe i bliska bajka”. Tanya Sh. opowie nam o wydarzeniach opisanych w tym rozdziale.
(Retelling-analiza rozdziału przez studenta. Podczas opowiadania cicho brzmi „Polonez” Ogińskiego. (używany jest komputer))
Pytanie do klasy:
- Jakie uczucia wywoływała w Vityi melodia grana przez Wasyę Polaka? Jakimi uczuciami pisarz wypełnił tę historię? Za pomocą jakich środków wyrazu autorowi udaje się przekazać wszystkie uczucia bohatera?
Nauczyciel czyta cytat z opowiadania:„W tych chwilach wokół nie było zła. Świat był miły i samotny, nic, nic złego nie mogło się w nim zmieścić ... Moje serce bolało z litości dla siebie, dla ludzi, dla całego świata, roztapiając cierpienie i strach ”
Pytanie do klasy: Jak dowiedziałeś się, o czym jest ta historia? (O sztuce bycia człowiekiem.)
Nauczyciel: Zarówno melodia, jak i uczucia pozwoliły artyście przekształcić tę historię we wstęp do rozległej i wszechstronnej narracji o Rosji.
Następny rozdział, na którym się skupimy, to Ciemna, ciemna noc. Andrey K. opowie o wydarzeniach tego rozdziału.
(Retelling-analiza rozdziału przez studenta.)
Pytanie do klasy: Jakie wydarzenia wywołały nieprzyjemne uczucia? bohater liryczny Ołów? Czego nauczyły go te wydarzenia?
Nauczyciel: Ale najbardziej uroczym, najbardziej znaczącym, ujmującym obrazem, przechodzącym przez całą historię, jest wizerunek babci Kateriny Pietrowna. Jest bardzo szanowaną osobą w wiosce, „generała”, dbała o wszystkich i była gotowa pomóc każdemu.
Rozdział „Święto babci” przesycony jest szczególnym uczuciem autora. Z jego treścią zapozna nas Marina N.
(Retelling-analiza rozdziału "Święto babci".)
Pytanie do klasy: Bohaterka jakiej pracy przypomina ci Katerina Pietrowna swoim charakterem, poglądami na życie? (Babcia Alosza Peszkow z opowiadania M. Gorkiego „Dzieciństwo”)
Nauczyciel: W ostatnich rozdziałach opowieści bohater odwiedza 86-letnią babcię i jej śmierć.
Nauczyciel czyta słowa pisarza:
„Babcia zmarła, a wnuk nie mógł iść, aby ją pochować, jak obiecał, ponieważ nie zdawał sobie jeszcze sprawy z ogromu straty. Wtedy zrozumiałem, ale za późno i nieodwracalnie. I mieszka w sercu wina. Przytłaczający, cichy, wieczny. Wiem, że moja babcia by mi wybaczyła. Zawsze mi wszystko wybaczała. Ale nie jest. I nigdy nie będzie… I nie ma komu wybaczyć…”
Nauczyciel: Jeśli cała historia „Ostatni ukłon” została nazwana „pożegnaniem dzieciństwa”, to w rozdziale „Mikstura miłości” jest kulminacją tej pracy. Anya N. zapozna nas z treścią tego rozdziału.
(Retelling-analiza rozdziału "Mikstura miłości".)
Nauczyciel: Astafiew powiedział: „Piszę o wiosce, o mojej małej ojczyźnie, ale oni – duzi i mali – są nierozłączni, są w sobie. Moje serce jest na zawsze tam, gdzie zacząłem oddychać, widzieć, pamiętać i pracować”
A opowieść kończy rozdział „Uczta po zwycięstwie”. Dima K. zapozna nas z wydarzeniami opisanymi w tym rozdziale.
(Retelling-analiza rozdziału „Uczta po zwycięstwie”.)
Nauczyciel: Najważniejszą rzeczą w tym rozdziale jest to, że stawia pytanie o moralną świadomość bohatera o jego wysokim celu w życiu, w historii, o jego nieustępliwości wobec niedociągnięć.
Pytanie do klasy: Jakie uczucia w tym rozdziale dręczą duszę Vitya Potylicyna? (Niezdecydowanie, wątpliwości, nowa wiedza o świecie, szczerość, człowieczeństwo)
Nauczyciel: Vitya Potylitsyn wyraża swoją „koncepcję osobowości” w tym rozdziale: „Życzę pokoju i radości nie tylko sobie, ale wszystkim ludziom”
Czuje się odpowiedzialny za całe zło, które dzieje się na świecie, nie może pogodzić się z żadnym upokorzeniem człowieka.
Vitya Potylicyn przeszła długą drogę - od wczesnego dzieciństwa do znaczącej uczty po zwycięstwie, a ta droga jest częścią życia ludzi, to opowieść o duchowej formacji bohatera, jak Alosha Peshkov z M. Gorkiego historia „Dzieciństwo”.
„Ostatni ukłon” jest najbardziej „cenionych” książką w twórcza biografia W. Astafiewa.
5. Podsumowanie lekcji
Nauczyciel: Odbyliśmy krótką podróż po opowieści „Ostatni ukłon”. Jak rozumiesz, o czym jest ta historia? (O realizacji przez głównego bohatera w procesie formowania triumfu dobroci i człowieczeństwa nad mrocznymi siłami zła)
6. Wniosek
Nauczyciel: W. Astafiew tworzy dzieła przepojone poczuciem ludzkiej odpowiedzialności za wszystko, co istnieje na ziemi, koniecznością walki z zagładą życia.
To jego powieść „Smutny detektyw” (1986), opowiadanie „Lyudochka” (1989). W nich autor analizuje wiele problemów nowoczesny świat. W powieści z ostatnich lat swojego życia Przeklęty i zamordowany ponownie zwrócił się do motyw wojskowy, jego opowiadanie „Oberton”, napisane w 1996 roku, również jest poświęcone temu samemu tematowi.
Nowością w tych pracach jest chęć autora opowiedzenia prawdy o tych tragicznych latach, ukazanie wydarzeń wojennych z punktu widzenia moralności chrześcijańskiej.
7. Praca domowa
Duże miejsce w twórczej biografii Astafiewa zajmowała praca nad dwoma cyklami prozy „Ostatni łuk” i „Car-ryba”. Z jednej strony autor poszukuje w tych książkach podstaw moralnej „niezależności człowieka” i prowadzi w kierunkach, które w latach 70. wydawały się bardzo obiecujące: w „Ostatnim ukłonie” jest to „powrót do korzenie życia ludowego”, a w „Car-rybie” jest „powrót do natury”. Jednak w przeciwieństwie do wielu autorów, którzy uczynili z tych tematów modę literacką – za pomocą sztampowego zestawu popularnych rycin z legendarnej starożytności i histerycznych lamentów na temat postępu asfaltu na matce ziemi, Astafiew najpierw stara się tworzyć w swoim cykle powieściowe najszersza i najbarwniejsza panorama życia ludu (z różnorodnych wątków i masy postaci), a po drugie, nawet właściwa pozycja narracyjna.W tym świecie zamieszkuje jego bohater, alter ego autora. Taka konstrukcja dzieł opiera się „danym” stanowisko autora i „obarczona” powieściową dialektyką i otwartością.
Pomysł „Ostatniego ukłonu” narodził się, jak mówią – na przekór licznym pismom, które pojawiły się w latach 50-60 w związku z nowymi budowlami Syberii. „Wszyscy, jakby za zgodą, pisali i mówili o Syberii tak, jakby nikogo tu przed nimi nie było, nikt nie żył. A jeśli żył, nie zasługiwał na żadną uwagę ”- mówi. – „I nie miałem tylko uczucia protestu, miałem chęć opowiedzieć o „mojej” Syberii, początkowo podyktowaną jedynie chęcią udowodnienia, że zarówno ja, jak i moi rodacy bynajmniej nie jesteśmy Iwanami, którzy nie pamiętają pokrewieństwa, co więcej, jesteśmy tutaj pokrewieństwa w jakiś sposób połączone, może silniejsze niż gdziekolwiek indziej.
Świąteczny ton opowieściom zawartym w pierwszej księdze Ostatniego ukłonu (1968) nadaje fakt, że nie są to tylko „karty z dzieciństwa”, jak je nazwał autor, ale że główny temat mowy i świadomość tutaj jest dzieckiem, Vitka Potylicyn. Percepcja dzieciświat - naiwny, bezpośredni, ufny - nadaje całej historii szczególny, uśmiechnięty i wzruszający posmak.
Ale w postaci Vitki jest „cecha szczególna”. Jest bardzo wrażliwy emocjonalnie, wrażliwy na piękno na łzy. Widać to szczególnie w niesamowitej wrażliwości, z jaką jego dziecinne serce reaguje na muzykę. Oto przykład: „Babcia śpiewała na stojąco, cicho, trochę ochryple i machała ręką do siebie. Z jakiegoś powodu moje plecy natychmiast zaczęły się wypaczać. I po całym moim ciele w rozsypującym się kłującym zimnie biegł od entuzjazmu, który powstał we mnie. Im bardziej babcia zbliżała śpiew do ogólnego głosu, tym bardziej napięty stawał się jej głos i im bledsza była jej twarz, tym grubsze igły wbijały się we mnie, wydawało się, że krew zgęstniała i zatrzymała się w żyłach.
Oznacza to, że sam Vitka, bohater cyklu, należy do tej właśnie „pieśniowej” rasy, którą Astafiew w swoich poprzednich opowiadaniach wyodrębnił z rodziny „zwykłych ludzi”.
Taki chłopak, "śpiewny", szeroko otwarty na cały świat, rozgląda się dookoła. A świat zwraca się do niego tylko z dobrej strony. To nie przypadek, że w pierwszej księdze Ostatniego pokłonu dużo miejsca zajmują opisy dziecięcych zabaw, figli i wędkowania. Oto zdjęcia wspólnej pracy, kiedy wiejskie ciotki pomagają babci Katerinie fermentować kapustę („Jesienne smutki i radości”) i słynne naleśniki babci na „muzycznej patelni” („Radość kucharza”) oraz hojne biesiady, na których cała „Narodziny” zbierają się, „wszyscy się całują, a wyczerpani, mili, serdeczni śpiewają wspólnie piosenki” („Święto babci”) ...
A ile jest tam piosenek! Można mówić o szczególnym elemencie piosenki jako jednej z podstawowych warstw stylistycznych w ogólnej palecie emocjonalnej The Last Bow. Oto stary lud „rzeka płynie, szybko płynie ...” i żałosny „ Źli ludzie, nienawistni ludzie ... ”, i komiks„ Cholerne ziemniaki, dlaczego nie gotujesz przez długi czas ... ”, a frywolna„ Dunya rozluźniła warkocze ... ”,„ Mnich zakochał się w piękno… ”, i przywiezione do syberyjskiej wioski skądś z portowych tawern „Nie kochaj marynarza, marynarze zostaną oszukani…”, „Żeglarz przepłynął ocean z Afryki…” i tak dalej. Ta tęcza piosenki tworzy specjalne emocjonalne tło w The Last Bow, gdzie mieszają się wzloty i dołki, zabawa i smutek, czysta powaga i nieprzyzwoita kpina. Takie tło jest „zgodne” z mozaiką postaci, które przechodzą przed oczami Witki Potylicyna.
Wszystkie inne „ciężarówki trumienne”, jak nazywają mieszkańcy ich rodzinnej Witki Owsianki, bez względu na postać, są najbardziej kolorowe. Ile wart jest przynajmniej jeden wujek Levonty z jego filozoficznym pytaniem: „Czym jest życie?”, które zadaje w najwyższym stopniu upojenia i po czym wszyscy biegają we wszystkich kierunkach, chwytając ze stołu naczynia i resztki jedzenia. Albo ciocia Tatiana, „proletariuszka”, jak to określiła babka, działaczka i organizatorka kołchozu, która „wszystkie swoje przemówienia kończyła urwanym wydechem: „Połączmy nasz entuzjazm z podekscytowanym akijanem światowego proletariatu! ”
Wszyscy Ovsyankinowie, być może z wyjątkiem dziadka Ilji, od którego słyszeli nie więcej niż trzy lub pięć słów dziennie, są artystami w taki czy inny sposób. Uwielbiają się popisywać, umieją improwizować scenę przed wszystkimi uczciwymi ludźmi, każdy z nich jest osobą publiczną, a dokładniej „spektakularną”. Jest rozpalony obecnością publiczności, chce publicznie spacerować po forcie, pokazać swoją postać, zaimponować jakimś trikiem. Tutaj nie oszczędzają kolorów i nie skąpią gestów. W związku z tym wiele scen z życia „nosicieli trumien” Owsianki nabiera charakteru przedstawień w opisie Astafiewa.
Oto na przykład fragment opowiadania „Święto babci”. Kolejna „wyprawa” z odległych wędrówek „wiecznego wędrowca” wuja Terenty'ego - „w kapeluszu, z zegarkiem”. Jak „jako „niespodzianka” „wytoczył beczkę omulu na podwórko, a jego torturowana żona, ciocia Awdotia, „skąd wzięła się siła?”, ta beczka zawróciła przez bramę. kapelusz z głowy (...) i zaczęła go ugniatać bosymi stopami, depcząc go w kurz jak grzechotnik. "Jako "deptano do impotencji, piszcząc do białej śliny, (...) Ciotka Avdotya w milczeniu w górę biesiadnik z drogi uderzył męża w pysk kapeluszem raz lub dwa, zakładając mu go na głowę aż po uszy, uderzył pięścią pięścią i wycofał się na podwórze ”.
Tutaj każdy gest jest kształtowany przez wykonawców, jak w dobrze przećwiczonej mise-en-scène i utrwalany przez uważne oko obserwatora. Jednocześnie Astafiew nie zapomina wspomnieć o bardzo istotnym szczególe: „Cały dolny koniec wsi upajał się tym obrazem”, jednym słowem wszyscy widzowie byli na swoich miejscach, wydajność jest włączona z pełnym domem.
Tak, a sam bohater-narrator potrafi nawet zagrać zwykły odcinek w taki sposób, że się okaże czystej wody dramatyczna scena. Oto na przykład odcinek z opowiadania „Mnich w nowych spodniach”: jak Vitka dręczy swoją babcię, aby szybko szyła mu spodnie z materiału, który nazywają dziwacznym słowem „treco”. Zaczyna skomleć. – A co z tobą, pasek? – pyta babcia. - Spodnie-s-s ... ”, - ciągnie Vitka. A potem nadchodzi jego własny kierunek, punkt zwrotny:
UH uh uh…
Krzycz na mnie, krzycz na mnie! - moja babcia eksplodowała, ale zablokowałem to swoim rykiem, a ona stopniowo się poddała i zaczęła mnie nagabywać:
Uszyję, uszyję niedługo! Ojcze, nie płacz. Oto trochę cukierków, pomyśl o tym. Słodkie małe lampki. Wkrótce zaczniesz chodzić w nowych spodniach, mądrych, ale przystojnych i przystojnych.
Inne postacie o zdolnościach dramatycznych nie pozostają w tyle za samą Vitką. Tak więc w opowiadaniu „Płoń, spal jasno” jest taka scena. Babcia opowiada, jak za ostatnie ciężko zarobione pieniądze kupiła piłkę w mieście, przyniosła ją z powrotem, „baw się, kochane dziecko!”, A on: „… Wyglądał tak, tak, zabił piłkę z banerem!. Baner, moja mamo, baner! W nim, w kuli, coś już zachufirkalo! Parsknął, ojcze chrzestny, parsknął dokładnie w grzechoczącym bonbe! (...) Piłka syczy, pipka odpadła... A to, jaz-zvez, Arkharowets, oparł się o sztandar, co, mówią, można go złamać? Temu rozdzierającemu monologowi towarzyszą życzliwe uwagi kolegów babci, narzekania „jaki jest nasz majątek”, narzekania na szkołę i kluby – jednym słowem wszystko, jak należy. Ale nie można pozbyć się wrażenia występu świetnie improwizowanej performerki - odgrywającej tragedię dla rozrywki jej i starszych słuchaczy.
W istocie w Ostatnim ukłonie Astafiew rozwinął szczególną formę opowieści – polifoniczną w swojej kompozycji, utworzoną przez przeplatanie się różnych głosów (Vitka-mały, mądry narrator, indywidualni bohaterowie-narratorzy, zbiorowa wiejska plotka) i karnawał w estetyce patos, z amplitudą od nieokiełznanego śmiechu po tragiczny szloch. Ta forma narracyjna stała się charakterystyczną cechą indywidualnego stylu Astafiewa.
Pełne imię i nazwisko: Liliya Ilmurzovna KułaginaStanowisko: nauczyciel języka i literatury rosyjskiej
Miejsce zatrudnienia: gimnazjum nr 18 w okręgu Kirowskim w Ufa
Doświadczenie pedagogiczne: 32 lata
TEMAT LEKCJI: „Łuk mili ludzie„(Na podstawie historii W. Astafiewa „Ostatni łuk”)
Ocena: 9
Liczba godzin: 2 godziny
EPIGRAF:„Nigdy nie zapomnę tego szczęśliwego poranka”. (WP Astafiew)
CELE LEKCJI:
Zapoznanie studentów z życiem i twórczością V.P. Astafieva.
Rozbudzanie w uczniach poczucia miłości do Ojczyzny, otaczającego świata, ludzi.
PODCZAS ZAJĘĆ
1 godzina
WPROWADZANIE
I. Mowa otwarcia nauczyciele o V.P. Astafiew.
Chciałabym rozpocząć lekcję od słów dziadka pisarza ze strony jego ojca, Pawła Jakowlewicza Astafiewa.
Kiedyś dziadek powie o swoim wnuku:
„Jesteś jednak szczęśliwy… Nie z losu akcji, szczęśliwy z duszą. Piękne i dobre do zobaczenia, może na tym polega szczęście.”
Dziadek zajrzał do wody. Właśnie taką osobą, czujną, uważną, dostrzegającą piękno relacji międzyludzkich, piękno otaczającego go świata, był pisarz V.P. Astafiev.
II. Biografia pisarza (przesłanie studenta).
Nazwisko V.P. Astafieva znane jest na całym świecie. Urodził się w maju 1924 roku we wsi Ovsyanka, nad brzegiem potężnego Jeniseju, niedaleko Krasnojarska, „w pracującej, ogromnej, statecznej i melodyjnej rodzinie”. Wcześnie stracił matkę - utonęła, w rzece łapiąc kosę na pływającym bomie. Został oddany pod opiekę dziadków - chłopów syberyjskich.
W 1934 został zmuszony do opuszczenia rodzinnej wsi z Nowa rodzina ojciec, został wkrótce oddany woli losu. Po przejściu sieroctwa, bezdomności, w wieku 15 lat trafił do sierocińca w polarnym mieście Igarka. Przed wojną pracował jako kompilator pociągów w okolicach Krasnojarska. Jesienią 1942 r. zgłosił się na ochotnika na front. Służył jako kierowca, oficer rozpoznania artylerii, nastawniczy. Otrzymał ciężką ranę.
Zdemobilizowany w 1945 roku, przez 18 lat mieszkał na Uralu, w Czusowoj. Pracował jako ładowacz, ślusarz, odlewnik, jednocześnie uczył się w szkole wieczorowej.
Zacząłem pisać z poczucia protestu, chciałem o wojnie opisać to, co sam widziałem: „Najbardziej zależało mi na tym, żeby wszystko było poprawne, żeby wszystko było tak, jak było”.
W 1958 został przyjęty do Związku Pisarzy, aw 1959 skierowany na Wyższe Kursy Literackie w Moskwie, gdzie studiował do 1961.
Peru pisarza posiada takie wspaniałe dzieła, jak historia w opowiadaniach „Ostatni łuk”, narracja w opowiadaniach „Król Ryba”, powieść „Smutny detektyw”, tragiczny motyw w opowiadaniu „Pasterz i Pasterka” (autor określa je jako współczesne duszpasterstwo) rozbrzmiewa wojna. O wojnie - powieść napisana w latach 90. - „Przeklęci i zabici”, historia „Więc chcę żyć”.
Wiodące tematy twórczości pisarza: dzieciństwo; natura i człowiek; wojna i miłość.
W 1968 roku ukazała się pierwsza książka opowiadania w opowiadaniach „Ostatni łuk”. W kolejnych latach ukazały się księgi II i III.
GŁÓWNĄ CZĘŚCIĄ
Pracuj nad opowiadaniem „Ostatni łuk”.
Z czyjej perspektywy opowiadana jest historia?
Kto jest głównym bohaterem opowieści?
Pomyśl o tytule utworu. „Ostatni ukłon”.
Komu ostatni ukłon?
Jakie 2 motywy przewijają się przez cały utwór?
Te wątki bardzo ściśle splatają się w opowieści, która otwiera wspomnienia z dzieciństwa – „Daleka i bliska bajka”.
jeden). „Daleka i bliska opowieść”
Opowiedz nam o Wasyi, Polce.
Wybiórcze czytanie przez nauczyciela fragmentu słów „Ale z powodu grzbietu, z głębi ziemi, muzyka wyrosła…” do słów „zraniony muzyką”.
O czym była muzyka? Dlaczego Vitka jest tak niespokojna i zgorzkniała? Dlaczego chcesz płakać, jakby nigdy wcześniej nie płakał?
Jaki ślad pozostawił Wasia Polak w duszy chłopca, jego gra na skrzypcach?
Jak inni mieszkańcy wioski traktowali Wasię Polaka?
Czy Wasię Polak można nazwać nauczycielką życia dla Witki Potylicyna? Jak myślisz, dlaczego rozdział „Daleka i bliska opowieść” jest pierwszym w książce „Ostatni ukłon”.
Kto zostawił Vitkę z najcenniejszym wspomnieniem z dzieciństwa?
Opowiedz mi o swojej babci.
Jaką rolę odegrała w kształtowaniu postaci i losie wnuka?
Babcia uczy wnuka kochać i rozumieć naturę, przekazywała mu swoje światowe i moralne doświadczenie, uczyła kochać ziemię i wszystko, co żyje wokół.
Które rozdziały opowiadają o tym, jak babcia uczy wnuka dostrzegania piękna, uczy ostrożności i pełna szacunku postawa na ziemię daje pierwsze lekcje pracy.
Jakie inne lekcje udzielone przez babcię zapamiętała Vitka?
2. godzina
Czego nowego dowiedzieliśmy się o babci z rozdziału „Anioł Stróż”? Jak babcia nauczyła swoją rodzinę znosić trudy?
Mądre myśli babci.
Rozdział nosi tytuł „Anioł Stróż” – dlaczego?
O jakich ciekawych rzeczach dowiedzieliśmy się o życiu chłopów, o tradycje ludowe, rytuały?
b). Zatrzymaj się na scenie, gdy dziadkowie zbierają dzieci, aby pokazać nowonarodzone cielę i wspólnie wymyślić imię dla noworodka.
w). Wieczorne dojenie krów.
G). „Jaki dobry wieczór nadchodzi! Chciałabym dzielić się chlebem, mlekiem, solą i sercem z sąsiadami i wszystkimi ludźmi na świecie.”
mi). Wieczorna modlitwa babcie.
osiem). - Co jest powiedziane w historii „Jesienne smutki i radości”?
Dlaczego babcia Katerina Pietrowna ma najwięcej pyszna kapusta zadziałało?
9). Rozdział „Święto babci”.
O jakim święcie mówi ten rozdział?
Jak obchodzone jest to święto?
Jak dziadek pamiętał wnuka Ilyę Evgrafovicha?
„Ostatni ukłon” – skarbiec myśli ludowe. Posłuchajmy ich.
W jakim tonie napisane są wszystkie historie z tego dzieła?
Motywem przewodnim książki I są słowa: „Nigdy nie zapomnę tego szczęśliwego poranka”.
WNIOSEK
„Ostatni pokłon” to rozmowa o dzieciństwie io ludziach, którzy to dzieciństwo ogrzewali ciepłem swoich serc i pieszczotą pracujących rąk. Znaczenie tej pracy tkwi w ładunku emocjonalnym i moralnym, który może obudzić w czytelnikach najjaśniejsze uczucia: radość życia, miłość do ojczyzny, ojczyzny, pracy, ludzi żyjących obok ciebie.
Ostatni rozdział pracy to „Ostatni ukłon”. To tutaj autor przekazuje główny pomysł Pracuje.
(Ekspresyjne czytanie przez nauczyciela sceny ostatnie spotkanie wnuk z babcią).
PRACA DOMOWA:
Napisz esej na temat: „Lekcje dobroci od babci Kateriny Pietrowna”.
