Opowieści terapeutyczne z Siedmiu Znaków. Kwestie edukacyjne. Jak Bajka pomogła rodzicom i dzieciom (znaczenie baśni dla rozwoju dziecka) Wyznaczanie celów i zarządzanie czasem

PO PIERWSZY RAZ NA „NATIVE ŚCIEŻCE” I W „WARSZTACIE GIER”!

NOWY SZKOLENIE - PRAKTYKA dla nauczycieli i rodziców

Pisząc bajki,

POMOC W ROZWIĄZANIU PROBLEMOWYCH SYTUACJI W

EDUKACJA I ROZWÓJ DZIECI ORAZ KOMUNIKACJA Z NIMI

Podczas szkolenia wspólnie z Tobą ułożymy bajki, które pomogą nam i naszym dzieciom rozwiązać problemy, które pojawiły się w ich wychowaniu i rozwoju (nie chce myć zębów i włosów, boi się psów i rówieśników) w piaskownicy, mówi „toaletowe słowa”, nie chce dzielić się zabawkami, jest zbyt ufny lub wręcz nieufny itp. – w zależności od Waszych próśb i sytuacji konkretnych dzieci i matek – uczestniczek szkolenia),

nauczymy się je poprawnie opowiadać dzieciom, grać, dyskutować.

dowiemy się co i jak zrobić, aby bajka pomogła nam i dziecku nawiązać relacje i wzajemne zrozumienie, wspierać się w trudnych chwilach oraz delikatnie i łatwo rozwiązywać trudne sytuacje komunikacyjne.

Będziemy dzielić się wynikami, wspierać i pomagać sobie nawzajem, otrzymanie profesjonalnej pomocy od psycholog dziecięcej i rodzinnej Natalii Barinovej, jej wskazówek, rad wynikających z jej doświadczenia.

Indywidualne bajki, które nauczysz się komponować na szkoleniu dla swojego dziecka to:

• klucz do sukcesu i radosnej, twórczej komunikacji z dziećmi,
• klucz, który będzie zawsze przy Tobie – w domu i w podróży, zimą i latem;

• klucz, który delikatnie, łatwo i z miłością pomoże Ci rozwiązać problemy w wychowywaniu dzieci.

Szkolenie obejmuje:

1. Webinar wprowadzający o tym, dlaczego i jak komponować bajki dla konkretnego dziecka, biorąc pod uwagę jego cechy, cechy rodziny i problem, który chcesz rozwiązać. Jak opowiedzieć bajkę dziecku? Co należy zmienić w tekstach gotowych bajek i jak można je zredagować, biorąc pod uwagę specyfikę Twojej sytuacji?
2. Dwa webinaria-warsztaty, podczas których będziemy sobie nawzajem pomagać w komponowaniu bajki dla naszych konkretnych dzieci z kursu, omawiać nasze bajki, przekazywać sobie nawzajem pomysły, zwroty, wątki fabularne oraz prowadzący szkolenie, psycholog dziecięcy i rodzinny Natalya Barinova, która poprowadzi Cię na webinarze, pomoże każdemu z Was.
3. Komunikacja uczestników szkoleń między sobą na zdalnych forach klasowych, wsparcie grupowe.
4. Komunikacja z prowadzącą szkolenie - psychologiem rodzinnym i dziecięcym Natalią Barinową, jej pomoc każdemu uczestnikowi kurs, odpowiedzi na Twoje pytania, analiza bajek. Natalia zawsze Cię poprowadzi i pomoże coś zobaczyć. to, co nie jest od razu widoczne, powie ci
5. Zbiory bajek skomponowane przez uczestników szkolenia(będzie gotowy na podstawie wyników szkolenia po jego zakończeniu).
6. Dodatek - Wszystkie nagrania naszego starego kursu "Bajka pomoże - 1, 2, 3", która odbyła się na naszej stronie oraz w Warsztatach Gierowych „Przez grę – do sukcesu!” cztery lata temu (komplet nagrań webinarów, odpowiedzi na pytania, bajki, praktyczne materiały). Oto, co zawiera ten zestaw” stara wersja oczywiście” – patrz poniżej

TERMINY SZKOLEŃ: lipiec - sierpień, każdy uczestnik szkolenia uczy się w indywidualnym tempie

W RAZIE PYTAŃ NAPISZ DO ORGANIZATORA SZKOLENIA VALASINA ASE E-MAILEM: [e-mail chroniony]

POZNAJ LIDERA SZKOLENIA NATALIĘ BARINOVĄ I METODĘ BAJKOWEJ TERAPII:

PROJEKT TELEWIZYJNY PIERWSZEGO KANAŁU EDUKACYJNEGO „NAUKA Wychowania dzieci metodą baśniowej terapii”.

EKSPERT I GOŚĆ PROGRAMU: NATALIA BARINOVA, PROWADZĄCA NASZEGO SZKOLENIA Z BAJK

Do zobaczenia na naszym fantastycznym szkoleniu! Nasze dzieci i my bardzo potrzebujemy świata baśni!

Bajka jest kluczem do szczęśliwej komunikacji z dziećmi i łatwego rozwiązania wielu problemów sytuacje problemowe. Ale nadal musisz umieć używać tego klucza. Jak? - porozmawiamy o tym w naszym kursie.

Na tym kursie dowiesz się:

• • jak ułożyć bajkę, która rozwiąże problemy dziecka,
  • jak powiedzieć to dziecku, żeby to dało rezultaty,
  • Jak edytować w związku z Cechy indywidulane Gotowe opowieści psychokorekcyjne Twojego dziecka z książek lub innych źródeł,
  • jakie bajki i jak pomogą? Tobie w różnych specyficznych sytuacjach wychowujących dzieci (dziecko się czegoś boi, nie korzysta z nocnika, nie potrafi odzwyczaić się od smoczka, nie chce chodzić do przedszkole, zawstydza gości, nie chce się ubierać, obcinać paznokci, boi się umyć włosy i wiele innych).

Problematyczne sytuacje często pojawiają się w wychowaniu dzieci. Jedno dziecko jest nieśmiałe nieznajomi, kolejna - nie chce się ubrać na spacer i odłożyć zabawek, trzecia - nie potrafi rozstać się ze smoczkiem, czwarta - lubi robić miny, piąta - ma trudności z pójściem rano do przedszkola, szósta - ma trudności ze znalezieniem wspólny język z rówieśnikami itp.

Jak wolisz radzić sobie w takich sytuacjach? Którą opcję zazwyczaj wybierasz?

Cel terapii baśniowej- pomóc dziecku rozwijać się w najbardziej dla niego optymalny i naturalny sposób, realizując jego możliwości

Bajki i bajkoterapia to narzędzie bardzo potrzebne każdemu rodzicowi i nauczycielowi kochającemu dzieci. To bajka, która często pomaga, gdy nic innego nie pomaga. Dlatego zaprosiłam psycholog dziecięcą Natalię Barinową do poprowadzenia całego cyklu webinarów na temat podstaw terapii baśniowej. A teraz ten cykl jest dostępny dla każdego.

Wybór nalezy do ciebie.

Część 1. „Bajka pomoże - 1: Jak komponować i opowiadać bajki? Odważne dziecko”

Ten podstawowe webinarium cykl „Bajka pomoże”

Zestaw „Bajka pomoże – 1” zawiera:

1. Cztery filmy(całkowity czas trwania - 129 minut)

1.1. Jak napisać bajkę rozwiązać problemy dziecka? Jak zmienić gotową bajkę, biorąc pod uwagę cechy Twojego dziecka? (wykład wideo - 39 minut)

1.2. Jak opowiedzieć dziecku swoją bajkę? (wykład wideo - 17 minut)

1.3. Odważne dziecko: co warto wiedzieć o dziecięcych lękach i niepokojach, o komunikacji z dzieckiem dla każdego rodzica i nauczyciela, jakich błędów warto unikać? Jakie są przyczyny lęków i niepokojów u dzieci? (wykład wideo - 28 minut)

1.4. Odpowiedzi na pytania - nagranie wideo webinaru (45 minut).

2. Miniksiążka „Odważny dzieciak” z materiałami webinarowymi.

3. Czytelnik z wierszami, grami, tekstami baśni.

Nauczysz się:

Część 2. „Bajka pomoże - 2: bajki dla małych dzieci” Co zawiera zestaw „Bajka pomoże – 2”: 1. Nagranie webinaru „Pomoże bajka - 2” (1 godzina 45 minut). 2. Praktyczne zastosowanie - miniksiążka „Bajka pomoże – 2. Bajki dla dzieci”.

Nauczysz się:

• Co zrobić, jeśli dziecko po prostu nie może odzwyczaić się od smoczka?
• Jak uczyć dziecko korzystać z nocnika?
• Co zrobić, jeśli dziecko nie chce spać we własnym łóżeczku oddzielnie od rodziców?
• Jak bajka może pomóc dziecku nie chce iść do przedszkola?
• Co zrobić, jeśli dziecko nie sprząta swoich zabawek?
• Co zrobić, jeśli dziecko nie chce się kąpać i obcinać paznokci?
• Dlaczego twoje dziecko prosi, żeby go trzymać na ulicy i co zrobić w tej sytuacji?
• Jak bajka może pomóc dziecku, które nie lubisz się przebierać?
• Co zrobić, jeśli Twoje dziecko często dokuczany?

Część 3. „Pomoże bajka – 3. Bajkowa terapia. Podejście genderowe” – bajki kształcące męskość i kobiecość Zestaw zawiera: 1. Bajkoterapia: podejście do płci (wykład wideo - 25 minut)

• Czym jest edukacja genderowa?
• Jaka jest różnica między baśniami kobiet i mężczyzn, drogami życiowymi kobiet i mężczyzn?
• Czym są bajki mieszane?
• Czy dziewczęta powinny czytać bajki „męskie”, a chłopcy „żeńskie” i dlaczego?

2. Bajki dla chłopców i nie tylko - bajki dla mężczyzn (wykład wideo - 20 minut):

• Jak nasi przodkowie zaszczepili męskość u chłopców?
• Jak bajka uczy dziecko elastyczności w życiu?
• Czego uczy chłopca opowieść o trzech małych świnkach?
• Archetyp walki i drogi w ludowej opowieści
• Jakie pomysły i scenariusze życiowe zawarte w bajkach dla chłopców: Kolobok, Trzy małe świnki, Po polecenie szczupaka, opowieści o Iwanuszce głupcu?

3. Bajki dla dziewcząt i nie tylko - bajki dla kobiet(wykład wideo - 40 minut)

• W jaki sposób bajki uczą dziewczynę tworzenia wokół siebie przytulnego, wygodnego otoczenia i przyjmowania pomocy?
• Co oznacza metafora sortowania nasion?
• Jak bajki zaszczepiają w dziewczynie oczekiwanie na miłość jako szczęście?
• Czym jest szczęście kobiet?
• Jak „odmrozić” miłość w sobie?
• W czym kobieca moc i jego źródło?
• Dlaczego poczucie winy i urazy są niebezpieczne?
• Który obrazy z bajki najczęściej przymierzane przez współczesne kobiety?
• Kim są Kopciuszki, Królewny Śnieżki, Czerwone Kapturki, Królowe śniegu, Gerda we współczesnym życiu?
• Jak nie zamienić źródła miłości w źródło bólu?

4. Webinar odpowiadanie na pytania i wyjaśnianie informacji z wykładów wideo (nagranie webinaru - 46 minut). Analiza konkretnych baśni i konkretnych przypadków wpływu bajki na dzieci.

Nauczysz się:

• Jak za pomocą trzech małych świnek nauczyć chłopca oceniać swoje siły w walce z wrogiem i jak za pomocą fasoli nauczyć dziewczynę wybredności w wyborze zalotników?
• Które bajki powinni czytać chłopcy, a które dziewczynki?
• Jak czytać bajki dzieciom, jak czytać bajki „dziewczęce” chłopcom i jak czytać bajki „chłopięce” dziewczynkom.
• Jak czytać bajki, jeśli w Twojej rodzinie są dzieci różnej płci?
• Co my – dorośli – powinniśmy wiedzieć o męskości i kobiecości, aby być szczęśliwi w życiu i wychowywać szczęśliwe dzieci?
• Jak nie przeżyć życia w scenariuszu Czerwonego Kapturka czy Królowej Śniegu?
• Jak za pomocą bajki skorygować nieadekwatne do płci zachowanie dziecka?
• i wiele więcej.

• Dla rodziców- mamom, ojcom, babciom, dziadkom - którzy kochają swoje dzieci i dbają o ich szczęście i zdrowie,
• Dla nauczycieli przedszkoli i ośrodki dziecięce, osób zainteresowanych bajkoterapią i pragnących wykorzystać bajki w wychowaniu dzieci,
• Dla nauczycieli klubów i stowarzyszeń rodzinnych.

• Laureat nagrody Grantu Moskiewskiego w edukacji (2009)
• Zwycięzca Ogólnorosyjska konkurencja doskonałość zawodowa „Nauczyciel-psycholog Rosji”(2009) oraz Konkurs „Powołanie Zawodowe”.
• Praktykujący psycholog dziecięcy, specjalista ds. relacji dziecko-rodzic, mistrzyni technik bajkoterapeutycznych i arteterapeutycznych, autorka programów rozwoju psychologiczno-pedagogicznego dla dzieci.
• Ma ponad 30 publikacji w tym temacie rozwój psychologiczny dzieci
• Bierze udział jako specjalista – psycholog dziecięcy w programach telewizyjnych „Szkoła Mamy” Pierwszy edukacyjny kanał telewizyjny.
• Kierownik oddziału psychologicznego Centrum Rozwoju Przyrodniczego i Zdrowia Dziecka.
• Członek rady ekspertów Ogólnorosyjskiej Ekspertyzy Zabawek do „Ekspertyzy dla dzieci”.
• Matka dwójka dorosłych dzieci.
• Redaktor pisma – almanachu rodzinnego i pedagogicznego „Pytanie Dziecka”

Projektowanie i organizacja materiałów do webinarów- Valasina Asya, gospodarz internetowych warsztatów gier edukacyjnych „Przez grę - do sukcesu!”, autorka strony „Native Path”, kandydatka nauk pedagogicznych.

W przypadku jakichkolwiek pytań prosimy o kontakt: valasina@strona

Życzymy twórczych inspiracji, nowych bajek, radosnej komunikacji z dziećmi i pomyślnego rozwiązywania ich problemów za pomocą bajek!

Do zobaczenia na kursie!

Kandydat nauk pedagogicznych.

Do zobaczenia ponownie na „Rodzimej Ścieżce”!

Wymyślenie bajki jest twórcze zadanie który rozwija mowę, wyobraźnię, fantazję u dzieci, kreatywne myslenie. Zadania te pomagają dziecku tworzyć świat wróżek, gdzie to on jest głównym bohaterem, kształtując w dziecku takie cechy jak życzliwość, odwaga, śmiałość, patriotyzm.

Dziecko pisząc samodzielnie rozwija w sobie te cechy. Nasze dzieci uwielbiają tworzyć własne. bajki Sprawia im to radość i przyjemność. Bajki wymyślone przez dzieci są bardzo ciekawe, pomagają zrozumieć wewnętrzny świat Wasze dzieci, dużo emocji, wymyślone postacie zdawały się przybyć do nas z innego świata, świata dzieciństwa. Rysunki tych kompozycji wyglądają bardzo zabawnie. Strona przedstawia krótkie opowieści które uczniowie wymyślili na lekcję lektura literacka w 3 klasie. Jeśli dzieci nie potrafią same napisać bajki, poproś je, aby samodzielnie wymyśliły początek, koniec lub kontynuację bajki.

Bajka powinna mieć:

• wprowadzenie (na początek)
• główna akcja
• rozwiązanie + epilog (opcjonalnie)
• bajka powinna uczyć czegoś dobrego

Obecność tych składników zapewni Twojemu kreatywna praca prawidłowy, gotowy wygląd. Należy pamiętać, że w przedstawionych poniżej przykładach komponenty te nie zawsze są obecne, co stanowi podstawę do obniżenia ocen.

Walcz z obcym

W pewnym mieście, w pewnym kraju mieszkał prezydent i pierwsza dama. Mieli trzech synów - trojaczki: Wasię, Wanię i Romę. Byli mądrzy, odważni i odważni, tylko Wasia i Wania byli nieodpowiedzialni. Pewnego dnia obcy zaatakował miasto. I żadna armia nie była w stanie sobie z tym poradzić. Ten obcy niszczył domy w nocy. Bracia wymyślili niewidzialnego drona. Wasia i Wania miały być na służbie, ale zasnęły. Ale Roma nie mogła spać. A kiedy pojawił się obcy, zaczął z nim walczyć. Okazało się, że nie jest to takie proste. Samolot został zestrzelony. Roma obudziła braci, a ci pomogli mu zapanować nad dymiącym dronem. I razem pokonali kosmitę. (Kamenkow Makar)

Jak biedronka dostała kropki.

Mieszkał artysta. I pewnego dnia wpadł na pomysł rysowania bajeczny obraz o życiu owadów. Rysował i rysował, aż nagle zobaczył biedronkę. Nie wydawała mu się zbyt piękna. I postanowił zmienić kolor tyłu, biedronka wyglądała dziwnie. Zmieniłem kolor głowy, znowu dziwnie to wyglądało. A kiedy namalowałam plamy na plecach, zrobiło się pięknie. I tak mu się to spodobało, że narysował 5-6 sztuk na raz. Obraz artysty wisiał w muzeum, aby wszyscy mogli go podziwiać. I biedronki nadal mam kropki na plecach. Kiedy inne owady pytają: „Dlaczego masz na grzbiecie kropki biedronki?” Odpowiadają: „To artysta nas namalował” (Surzhikova Maria)

Strach ma wielkie oczy

Mieszkała tam babcia i wnuczka. Codziennie chodzili po wodę. Babcia miała duże butelki, wnuczka mniejsze. Któregoś dnia nasi nosiciele wody poszli po wodę. Dostali trochę wody i idą do domu przez okolicę. Idą i widzą jabłoń, a pod jabłonią jest kot. Zerwał się wiatr i jabłko spadło kotu na czoło. Kot przestraszył się i pobiegł tuż pod nogi naszych nosicieli wody. Przestraszyli się, rzucili butelki i uciekli do domu. Babcia upadła na ławkę, wnuczka schowała się za babcią. Kot uciekł przestraszony i ledwo uciekł. To prawda, co mówią: „Strach ma wielkie oczy – widzi, czego nie ma”.

Płatek śniegu

Dawno, dawno temu żył król i miał córkę. Nazywano ją Płatkiem Śniegu, ponieważ powstała ze śniegu i topiła się na słońcu. Ale mimo to jej serce nie było zbyt łaskawe. Król nie miał żony i powiedział do płatka śniegu: „Teraz dorośniesz i kto się mną zaopiekuje?” Płatek śniegu zobaczył cierpienie króla-ojca i zaproponował, że znajdzie mu żonę. Król zgodził się. Po pewnym czasie król znalazł sobie żonę, miała na imię Rosella. Była wściekła i zazdrosna o swoją pasierbicę. Płatek śniegu przyjaźnił się ze wszystkimi zwierzętami, ponieważ ludzie mogli ją oglądać, ponieważ król bał się, że ludzie mogą skrzywdzić jego ukochaną córkę.

Każdego dnia Płatek Śniegu rósł i kwitł, a macocha zastanawiała się, jak się jej pozbyć. Rosella poznała sekret Płatka Śniegu i postanowiła za wszelką cenę ją zniszczyć. Zawołała do siebie Śnieżkę i powiedziała: „Córko, jestem bardzo chora i pomoże mi tylko wywar, który gotuje moja siostra, ale ona mieszka bardzo daleko”. Snowflake zgodziła się pomóc macosze.

Dziewczyna wyruszyła wieczorem, dowiedziała się, gdzie mieszka siostra Roselli, wzięła od niej rosół i pośpieszyła w drodze powrotnej. Ale zaczął świt, a ona zamieniła się w kałużę. Tam, gdzie płatek śniegu się stopił, wyrósł piękny kwiat. Rosella powiedziała królowi, że pozwoliła Śnieżce popatrzeć białe światło, ale nigdy nie wróciła. Król był zdenerwowany i czekał dniami i nocami na swoją córkę.

Dziewczyna spacerowała po lesie, w którym rósł baśniowy kwiat. Zabrała kwiat do domu, zaczęła się nim opiekować i rozmawiać z nim. Pewnego wiosennego dnia zakwitł kwiat, z którego wyrosła dziewczynka. Ta dziewczyna okazała się być Płatkiem Śniegu. Poszła ze swoim wybawicielem do pałacu nieszczęsnego króla i opowiedziała wszystko kapłanowi. Król rozgniewał się na Rozellę i wyrzucił ją. I rozpoznał zbawiciela swojej córki jako swoją drugą córkę. I od tego czasu żyli razem bardzo szczęśliwie. (Weronika)

Magiczny las

Dawno, dawno temu żył chłopiec o imieniu Wowa. Któregoś dnia poszedł do lasu. Las okazał się magiczny, jak z bajki. Żyły tam dinozaury. Wowa szedł i zobaczył żaby na polanie. Tańczyli i śpiewali. Nagle pojawił się dinozaur. Był niezdarny i duży, a także zaczął tańczyć. Wowa roześmiała się, drzewa też. Taka była przygoda z Vovą. (Boltnova Wiktoria)

Opowieść o dobrym zającu

Dawno, dawno temu żył zając i zając. Skulili się w małej, zniszczonej chatce na skraju lasu. Pewnego dnia zając poszedł zbierać grzyby i jagody. Zebrałem całą torbę grzybów i kosz jagód.

Wraca do domu i spotyka jeża. „O czym mówisz, zając?” – pyta jeż. „Grzyby i jagody” – odpowiada zając. I potraktował jeża grzybami. Poszedł dalej. Wiewiórka skacze w moją stronę. Wiewiórka zobaczyła jagody i powiedziała: „Daj mi króliczka jagód, a ja dam je moim wiewiórkom”. Zając potraktował wiewiórkę i ruszył dalej. Niedźwiedź zbliża się do ciebie. Dał niedźwiedziowi trochę grzybów do smaku i ruszył dalej.

Nadchodzi lis. „Oddajcie mi swoje żniwa!” Zając chwycił torbę grzybów i kosz jagód i uciekł przed lisem. Lis obraził się na zająca i postanowił się na nim zemścić. Zając pobiegł do swojej chaty i ją zniszczył.

Zając wraca do domu, ale chaty nie ma. Tylko zając siedzi i płacze gorzkimi łzami. Miejscowe zwierzęta dowiedziały się o nieszczęściu zająca i przybyły mu z pomocą nowy dom ustawiać się w kolejce. A dom okazał się sto razy lepszy niż wcześniej. A potem dostali króliczki. I zaczęli żyć, żyć i przyjmować leśnych przyjaciół jako gości.

magiczna różdżka

Dawno, dawno temu żyło trzech braci. Dwóch mocnych i jednego słabego. Silni byli leniwi, a trzeci był pracowity. Poszli do lasu na grzyby i zgubili się. Bracia zobaczyli pałac cały ze złota, weszli do środka i znaleźli tam niezliczone bogactwa. Pierwszy brat wziął miecz ze złota. Drugi brat wziął pałkę żelazną. Trzeci wziął magiczna różdżka. Nie wiadomo skąd pojawił się Wąż Gorynych. Jeden z mieczem, drugi z pałką, ale Zmey Gorynych nic nie bierze. Dopiero trzeci brat machnął różdżką i zamiast węża stał się dzik, który uciekł. Bracia wrócili do domu i od tego czasu pomagają swojemu słabemu bratu.

Królik

Dawno, dawno temu był sobie mały króliczek. I pewnego dnia lis go ukradł i wyniósł daleko, daleko. Wsadziła go do więzienia i zamknęła. Biedny króliczek siedzi i myśli: „Jak uciec?” I nagle widzi spadające z małego okienka gwiazdy i pojawia się mała wróżka. I kazała mu poczekać, aż lis zaśnie i zdobyć klucz. Wróżka dała mu paczkę i kazała otwierać ją tylko w nocy.

Nadeszła noc. Króliczek rozwiązał paczkę i zobaczył wędkę. Wziął go, wbił w okno i machnął. Mam haczyk na kluczu. Króliczek pociągnął i wziął klucz. Otworzył drzwi i pobiegł do domu. A lis go szukał i szukał, ale nigdy go nie znalazł.

Opowieść o królu

W pewnym królestwie, w pewnym państwie żyli król i królowa. I mieli trzech synów: Wanię, Wasię i Piotra. Pewnego pięknego dnia bracia spacerowali po ogrodzie. Wieczorem wrócili do domu. Król i królowa spotykają ich przy bramie i mówią: „Zbójcy napadli na naszą ziemię. Weźcie żołnierzy i wypędźcie ich z naszej ziemi”. A bracia poszli i zaczęli szukać zbójców.

Przez trzy dni i trzy noce jechali bez odpoczynku. Czwartego dnia w pobliżu jednej wioski widać zaciętą bitwę. Bracia pogalopowali na ratunek. Od wczesnego rana do późnego wieczora toczyła się bitwa. Wielu ludzi zginęło na polu bitwy, ale bracia zwyciężyli.

Wrócili do domu. Król i królowa cieszyli się ze zwycięstwa, król był dumny ze swoich synów i wyprawił ucztę dla całego świata. A ja tam byłem i piłem miód. Spłynęła po moich wąsach, ale nie dostała się do ust.

Magiczna ryba

Dawno, dawno temu żył chłopiec, Petya. Kiedyś poszedł na ryby. Kiedy po raz pierwszy zarzucił wędkę, nic nie złowił. Za drugim razem zarzucił wędkę i znowu nic nie złowił. Za trzecim razem zarzucił wędkę i złowił złota Rybka. Petya przyniosła go do domu i włożyła do słoika. Zacząłem snuć wyimaginowane bajkowe życzenia:

Ryba - ryba Chcę nauczyć się matematyki.

OK, Petya, zrobię obliczenia za ciebie.

Rybka - Rybka Chcę nauczyć się rosyjskiego.

OK, Petya, zrobię dla ciebie rosyjski.

I chłopiec wyraził trzecie życzenie:

Chcę zostać naukowcem

Ryba nic nie powiedziała, tylko zanurzyła ogon w wodzie i zniknęła na zawsze w falach.

Jeśli nie studiujesz i nie pracujesz, nie możesz zostać naukowcem.

Magiczna dziewczyna

Dawno, dawno temu żyła dziewczyna – Słońce. I nazwano ją Słońcem, bo się uśmiechała. Słońce zaczęło podróżować po Afryce. Chciała pić. Kiedy wypowiedziała te słowa, nagle pojawiło się duże wiadro chłodnej wody. Dziewczyna napiła się wody, a woda była złota. A Słońce stało się silne, zdrowe i szczęśliwe. A kiedy w życiu było jej ciężko, te trudności znikały. I dziewczyna zdała sobie sprawę ze swojej magii. Chciała zabawek, ale to się nie spełniło. Słońce zaczęło działać i magia zniknęła. To prawda, co mówią: „Jeśli chcesz dużo, dostaniesz mało”.

Opowieść o kotkach

Dawno, dawno temu żył kot i kot i mieli trzy kocięta. Najstarszy nazywał się Barsik, środkowy Murzik, a najmłodszy Ryzhik. Któregoś dnia poszli na spacer i zobaczyli żabę. Kocięta poszły za nią. Żaba wskoczyła w krzaki i zniknęła. Ryzhik zapytał Barsika:

Kto to jest?

Nie wiem – powiedział Barsik.

Złapmy go, zaproponował Murzik.

I kocięta wspięły się w krzaki, ale żaby już tam nie było. Pojechali do domu i opowiedzieli o tym matce. Kotka ich wysłuchała i powiedziała, że ​​to żaba. Kocięta dowiedziały się, co to za zwierzę.

Większość rodziców boryka się z kaprysami: dziecko nie chce iść spać, odkładać zabawek, myć zębów, kąpać się, jeść ani punktualnie wychodzić z placu zabaw. Takie problemy są znane każdej matce. Perswazja, pouczenia i prośby nie przynoszą rezultatów, matka czuje się bezsilna, poddaje się i załamuje się z krzykiem. Co wywołuje nową falę kaprysów i histerii.

Co robić?

Istnieje bardzo skuteczny i jednocześnie prosty sposób, aby pomóc dziecku poradzić sobie z nieposłuszeństwem. Staraj się nie karcić dziecka, ale opowiedzieć mu bajkę! Odpowiednia bajka pomoże Ci delikatnie i skutecznie zmienić zachowanie Twojego dziecka na lepsze.

Brzmi zbyt łatwo, prawda? Ale to jest cała tajemnica. Przeczytaj do końca, a opowiem Ci, jak bajka pomaga w wychowaniu.

Bajki dla niechętnych

Słuchając opowieści lub bajki, dziecko utożsamia się z bohaterem. Bajka pomaga dziecku poczuć, że nie jest samotne, że inne dzieci również mogą doświadczyć tych samych emocji, gdy znajdą się w podobnej sytuacji. To uspokaja dziecko: okazuje się, że nie tylko on jest uparty i nieposłuszny, inne dzieci też czasami nie dogadują się z rodzicami.

Dziecinne „Nie chcę!” - to próba obrony Waszych granic. Lekki opór wobec słów matki może z czasem z dowolnego powodu przerodzić się w histerię. A jeśli matka pobłaża i zgadza się na wszystko, dziecko traci pobłażliwość. Ale zbyt rygorystyczne, autorytarne podejście również nie przynosi pożądany rezultat: histeria i kaprysy nasilają się, dziecko staje się niekontrolowane. Na kursie „Posłuszne Dziecko w 4 tygodnie” uczymy się utrzymywać tę równowagę pomiędzy wrażliwością i stanowczością.

Zadaniem baśnioterapii jest dać dziecku wzór prawidłowego zachowania, bez presji i moralizowania. Kiedy mówimy dziecku: „od mamy nie uciekniesz”, dla niego są to tylko słowa. Dzieci od około drugiego roku życia aktywnie się rozwijają kreatywne myslenie, więc w tym wieku można już powoli łączyć metafory i historie.

Bajka pomaga delikatnie przekazać dziecku niezbędne informacje, a na przykładzie głównej bohaterki pokazuje, co się stanie, jeśli nie posłuchasz swojej matki i nie zrobisz tego po swojemu.

Jak opowiadać bajki dziecku?

Aby bajka terapeutyczna odniosła skutek, ważne jest nie tylko jej opowiedzenie, ale także przedyskutowanie z dzieckiem. Część psychologów uważa, że ​​dyskusję powinno inicjować wyłącznie dziecko i to ma sens. Aby bajka zadziałała, a dziecko wyciągnęło wnioski, musi się przyswoić i przemyśleć historię, przeżyć ją na nowo z bohaterami. A psychika dziecka sama podpowie, jakich elementów brakuje do pełnego obrazu.

Aby jednak lepiej utrwalić bajkę, możesz porozmawiać o niej z dzieckiem zaraz po jej przeczytaniu. Możesz omówić główne wydarzenia z bajki lub poprosić dziecko, aby je opowiedziało. Przydatne będzie również omówienie powiązań: kto dokąd poszedł, co zrobił, jaki uzyskał wynik i jak rozwiązał problem. Taka wymowa pomoże dziecku uporządkować informacje i zapamiętać je do dalszej refleksji.

Nie ma znaczenia, jeśli Twoje dziecko po pewnym czasie nie wróci do rozmów o bajce. W odpowiedniej sytuacji możesz od niechcenia przypomnieć mu historię: „Niespokojna chmurka też uciekła mamie, pamiętasz?” W ten sposób dziecko nauczy się stosować teoretyczne doświadczenia z bajek w praktycznych sytuacjach życiowych.

Aby rozwiązać problem nieposłuszeństwa, możesz użyć różne bajki z jednym tematem. Wybrałam dla Was kilka bajek dla najmłodszych, które mam nadzieję, że pomogą Waszym dzieciom stać się bardziej posłusznymi i elastycznymi.

Bajka o niegrzecznym Słońcu.

W tej bajce poznajemy chłopca o imieniu Słoneczko, który uwielbiał się bawić, ale nie chciał punktualnie iść spać. Któregoś dnia Sunny uparła się i postanowiła w ogóle nie iść spać. Grał tyle, ile chciał. A następnego dnia zobaczyłam, do jakich smutnych konsekwencji to doprowadziło.

Opowieść o niegrzecznym słońcu przyda się wszystkim dzieciom, które nie chcą iść spać i kłócić się z rodzicami. Porusza temat przyjaźni, nieposłuszeństwa i odpowiedzialności za swoje czyny. Opowieść o Czuję się niedobrze Słoneczko po zaburzeniach snu pomoże też dziecku wyciągnąć właściwe wnioski.

Opowieść o niegrzecznym

To opowieść o małej dziewczynce, która w ogóle nie słuchała rodziców i postępowała odwrotnie. A Naughty była tak psotna, że ​​obraziła mamę i tatę tak bardzo, że zostawili ją, żeby zamieszkała w lesie. Aby to uczcić, dziewczyna bawiła się tak dużo, że nie zauważyła, jak mrówki zabrały cały swój lunch do mrowiska. Niegrzeczna dziewczynka nie była zagubiona i jadła słodycze, po czym bardzo bolał ją brzuch. Na szczęście mama i tata bardzo kochali swoją córkę i wrócili do domu, aby naprawić jej brzuszek. Ale Naughty wszystko zrozumiała i odtąd zawsze była posłuszna rodzicom.

Opowieść o Naughty niesie ze sobą kilka przesłań. Bajka uczy przede wszystkim posłuszeństwa i nie denerwowania dorosłych, ale nie chodzi tu o manipulację „bądź dobry, bo inaczej mama poczuje się źle”. Pomysł jest taki, że dorośli denerwują się, gdy dziecko celowo jest niegrzeczne, wyzywa i kłóci się. I tutaj doskonale widać logikę, jaki wynik można uzyskać, robiąc w ten czy inny sposób.

Drugim punktem edukacyjnym opowieści jest dieta i jakość żywienia. Autorka podkreśla, że ​​trzeba jeść na czas, a jeśli zjesz tylko słodycze, będzie bolał Cię brzuch.

A trzeci aspekt daje dziecku poczucie bezpieczeństwa: niezależnie od tego, jak bardzo jest psotny, bez względu na to, jak źle się zachowuje, rodzice go akceptują, nadal jest dzieckiem pożądanym i kochanym. Dziecko wie, że mama i tata są zawsze przy nim i przyjdą na ratunek bez względu na to, co się stanie.

Opowieść o niegrzecznym słoniu

Historia opowiada o małym słoniku, który nie posłuchał swojej matki i pobiegł tak daleko, że się zgubił. W poszukiwaniu matki wędrował po dżungli i spotykał te same niegrzeczne dzieciaki, które miały kłopoty. Mały słoń pomógł im poradzić sobie z trudnościami i choć był bardzo zmęczony i przestraszony, nadal był w stanie odnaleźć matkę i pomóc swoim nowym przyjaciołom.

Oprócz oczywistego wniosku, że nieposłuszeństwo matce jest złe, ta wspaniała bajka uczy dziecka empatii. Czy można pomóc innym, gdy sam nie jesteś w lepszej sytuacji? Bajka daje jasną odpowiedź: jeśli możesz, pomóż komuś, kto potrzebuje Twojej pomocy. Nawet jeśli sam nie rozwiążesz swojego problemu, wdzięczny przyjaciel może pomóc Ci znaleźć wyjście. trudna sytuacja.

Fidget, czyli opowieść o tym, jak chmury zamieniają się w chmury burzowe

Ta bajka opowiada o małej chmurce Fidget Cloud, która na ogół była posłuszna, ale czasami nadal latała dalej, niż pozwalała jej matka. Któregoś dnia chmurka tak bardzo polubiła ogród swojej nowej przyjaciółki Mishutki, że zapomniała i nie zauważyła, jak zmartwiła matkę i niechcący wywołała burzę. Fidget Cloud była bardzo zaskoczona i przestraszona, bo nie wiedziała, dlaczego jej matka zareagowała tak gwałtownie.

Bajka pokazuje adekwatną reakcję Matki Chmurki na nieposłuszeństwo niespokojnej Matki Chmur. Oblakusha wie, że matka zazwyczaj ją wspiera i aprobuje jej działania, więc nagłe niezadowolenie matki zaskakuje ją i każe zastanowić się, co było przyczyną. Mama jest coraz bardziej zdenerwowana, a burza, która się rozpęta, pomaga dziecku zrozumieć, że cierpliwość matki nie jest nieograniczona, pozwala jej poczuć, jak bardzo kocha swoją mamę i boi się ją stracić.
Dziecko rozumie, że bez względu na to, jak zła jest jego matka i karci go w wybuchu emocjonalnym, w tej chwili nadal go kocha. I nie jest zła na niego, ale na jego negatywne działania.

Niestety, bajki nie zawsze wystarczą. Bardzo dziecinne zachowanie wymaga natychmiastowej reakcji. Na kursie „Posłuszne dziecko w 4 tygodnie” dowiesz się, jak łagodzić napady złości bez krzyku. Dzięki temu nie tylko unikniesz nieposłuszeństwa i histerii, ale także zrozumiesz, dlaczego Twoje dziecko tak się zachowuje i otrzymasz działające algorytmy postępowania we wszystkich trudnych sytuacjach rodzicielskich.

Przez wszystkie stulecia i w każdym czasie ludzie sobie pomagali. Ktoś znajduje się w trudnej sytuacji, jest zdezorientowany, nie wie, co dalej robić – jak dobrze, że są osoby, które mogą pomóc i doradzić, miłe słowo lub biznes. Historia „Pomóż przyjacielowi” opowiada o tych, którzy pomogli na czas.

Dawno, dawno temu żyły sobie dwa jeże, dwóch przyjaciół, jeden nazywał się Squishy, ​​a drugi Smarty. Przyjaźń jeży zaczęła się dawno temu. Sprytnemu Człowiekowi podobało się, że Squishy zawsze wierzył w swoją siłę. A Miętusiec cieszył się, że Sprytny Człowiek potrafił dzielić radość przyjaciela i nie śmiał się z jego wad, których Mięczak miał mnóstwo. Sam o nich wiedział.

Tak, Squishy bał się nieznanych dźwięków, czasami był nieostrożny i, co najważniejsze, nie wiedział, jak się bronić. Sprytny Jeżyk próbował pomóc przyjacielowi pozbyć się jego wad, jednak nie było to takie proste.

Któregoś dnia Sprytny Jeż szedł ścieżką i pogwizdywał coś wesoło.

„Pójdę zobaczyć się ze Squishym” – pomyślał.

Ale Khlyupsika nie było w domu. Mądry człowiek nie znalazł przyjaciela ani w domu, ani w spiżarni, ani na podwórku.

-Gdzie poszedł Squishy? - Mądry jeż powiedział głośno.

„Widziałam” – powiedziała przelatująca obok sroka Piękna – „jak twoja przyjaciółka rozmawiała z jakimś nieznanym wilkiem, którego czarny ogon kończy się białym puchem”. Twój przyjaciel i wilk - wszyscy hee-hee-hee tak ha-ha-ha. Najwyraźniej potem twój przyjaciel zniknął.

- Gdzie on jest, mój ufny przyjacielu, mój drogi Miętusiu? - jęknął jeż. - Co robić, gdzie go znaleźć?

„No cóż”, powiedziała sroka Piękna, „polecę i zobaczę, może spotkam gdzieś tego wilka z białym puchem”.

I poleciała. U podnóża Zielonej Góry sroka spotkała wilka, którego szukała. Sroczka Piękna szybko poleciała w stronę jeża. Mądry Jeż wyruszył w drogę, a sroka wskazała mu drogę.

Dotarłszy do Zielonej Góry, jeż Sprytny ukrył się i zaczął obserwować wilka. Wilk błąkał się tam i z powrotem i nagle gdzieś poszedł.

„Prawdopodobnie udał się do swojego domu, który nazywa się „jaskinią” – pomyślał jeż.

A dokładnie. Wilczy dom okazał się dobrze zakamuflowany.

„To dobre schronienie” – pomyślał Sprytny Jeż.

I nagle usłyszał jakieś dziwne dźwięki. Ktoś albo parsknął ze złością, albo jęknął, albo uśmiechnął się szeroko. I nagle dotarło do Inteligentnego Gościa:

- To jest Squishy! Jest gdzieś zamknięty i parska.

„Powiesz mi, gdzie ukryła się cała twoja jeżowa rodzina?” – nagle usłyszał Mądry Facet.

„Więc dlatego nieznany wilk nie zjadł Squishy’ego” – pomyślał Sprytny Facet. „Postanowił dowiedzieć się od niego, gdzie ukrywa się jego rodzina, aby móc nakarmić wszystkich!”

Squishy nie odpowiedział na groźne pytanie wilka.

„Musimy pilnie uratować Squishy’ego” – zdecydował Sprytny Jeż. - Ale jak?

I wtedy do głowy Inteligentnego Człowieka przyszła jedna myśl. Cicho zawołał do sroki Pięknej, a ona podleciała do niego.

- Fly, zadzwoń tu do swoich sióstr. A potem krzyknij głośno:

— Jeże obchodzą święto na Truskawkowej Polanie! I wszystko tak. Wilk tam pobiegnie, a tutaj odblokujemy Squishy'ego i uciekniemy do domu.

Tak zrobili. Wkrótce Khlyupsik został zwolniony. Zrozumiał, że ocalenie nastąpiło dzięki przebiegłemu planowi jeża Mądrego i pomocy czterdziestu sióstr. Oczywiście podziękował sroce Pięknej i jej siostrom. A jeż powiedział do Smarty'ego:

- Dziękuję, jesteś prawdziwym przyjacielem! Pomógł mi wyjść z kłopotów.

A co z wilkiem?

Przyszedł na Truskawkowe Pole, a tam nikogo nie było!..

Najprawdopodobniej dzieci nie chorują na tę chorobę. Być może ona w ogóle nie istnieje. Ale lekarze to identyfikują i przepisują koktajle niebezpiecznych leków.

Dwuletnim dzieciom diagnozuje się chorobę afektywną dwubiegunową i przepisuje im silne, a nawet śmiercionośne leki psychotropowe, choć wcale nie chorują. Częstość występowania tych zaburzeń u młodzieży i dzieci wzrosła czterdziestokrotnie (!) w ciągu ostatnich dziesięciu lat. Można powiedzieć, że rozpoczęła się epidemia choroby afektywnej dwubiegunowej, a przemysł farmaceutyczny wrzucił do tego „kotła” pewną część „drewna opałowego”.

Umiejętności radzenia sobie ze strachem. Szkolenie

jak zrelaksować się przed i w trakcie stresujących sytuacji;
jak sobie radzić z irracjonalnością niespokojne myśli w stresującej sytuacji.

Podstawy

Donald Meichenbaum (1977), jeden z czołowych psychoterapeutów, twórca treningu umiejętności strachu, argumentuje, że reakcja strachowa obejmuje interakcję dwóch głównych elementów: pierwszym jest pobudzenie psychiczne, drugim są myśli interpretujące sytuację jako zagrażającą lub niebezpieczną, dodanie pobudzenia psychicznego do emocji niepokoju lub strachu. To samo stresująca sytuacja nie ma praktycznie nic wspólnego z twoją reakcją emocjonalną. To, jak oceniasz niebezpieczeństwo i jak określasz reakcję swojego organizmu, to rzeczywiste czynniki, które na nie wpływają reakcja emocjonalna. Dlatego ta sama osoba jest zachwycona, skacząc ze spadochronem, ale w śmiertelnym horrorze wskakuje na krzesło, ledwo widząc maleńką mysz na podłodze.

Jak opanować złość

Po przeczytaniu tego artykułu dowiesz się:
jak rozładować napięcie i osiągnąć relaks w sytuacjach wywołujących irytację;
jak rozwijać pozytywne afirmacje, aby zapanować nad stanem irytacji;
jak używać irytujących obrazów do ćwiczenia nowych umiejętności i zaszczepiania się przeciwko złości;
jak zaplanować radzenie sobie z sytuacją, która wywołuje złość.

Wyznaczanie celów i zarządzanie czasem

Po przeczytaniu tego artykułu dowiesz się:
jak określić granice wielozadaniowości;
jak prawidłowo określić swoje cele i opracować plany ich osiągnięcia;
jak ustalić, czy prawidłowo zarządzasz swoim czasem;
jak rozdzielać swój czas i ustalać priorytety;
jak sobie radzić z prokrastynacją;
jak szybko nauczyć się zarządzać swoim czasem.