รายละเอียดงานของผู้จัดการฝ่ายไอที รายละเอียดงานของผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

I. บทบัญญัติทั่วไป

คำแนะนำนี้ใช้กับผู้เชี่ยวชาญทางเทคนิคของแผนก เทคโนโลยีสารสนเทศองค์กรและออกแบบตาม:
- ไดเรกทอรีคุณสมบัติสำหรับตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงานอื่น ๆ
มติกระทรวงแรงงานและ การพัฒนาสังคม RF ลงวันที่ 21 สิงหาคม 2541 ฉบับที่ 37 (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อ 01/02/00)
1.1. รายละเอียดงานนี้กำหนด หน้าที่รับผิดชอบสิทธิและความรับผิดชอบของผู้เชี่ยวชาญ การสนับสนุนทางเทคนิค.
1.2 ผู้ที่มีประสบการณ์อย่างน้อย 2 ปีในตำแหน่งที่คล้ายกันจะได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้เชี่ยวชาญด้านการสนับสนุนด้านเทคนิค
1.3 ผู้เชี่ยวชาญด้านการสนับสนุนทางเทคนิคได้รับการแต่งตั้งและเลิกจ้างตามคำสั่งของผู้อำนวยการขององค์กร
1.4.ผู้เชี่ยวชาญด้านการสนับสนุนด้านเทคนิครายงานตรงต่อเจ้านาย
ฝ่ายสนับสนุนเทคโนโลยีสารสนเทศ
1.5.ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพหลักคือ:
1.5.1. การจัดระเบียบการทำงานของอุปกรณ์ต่อพ่วงอย่างต่อเนื่อง:
เครื่องพิมพ์, อุปกรณ์มัลติฟังก์ชั่น, เซิร์ฟเวอร์การพิมพ์, แฟกซ์, โทรศัพท์,
เครื่องสแกน เครื่องถ่ายเอกสาร จอภาพ คีย์บอร์ด เมาส์ ฯลฯ
1.5.2. คืนค่าการทำงานของฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ไอทีภายในระยะเวลาที่ระบุไว้ใน "ข้อตกลงระดับการเข้าถึง"
1.5.3. ดูแลรักษาระบบเครือข่ายเคเบิล (SCS) ของสาขาของท่านตามลำดับ
1.5.4 การจัดระเบียบการซ่อมแซมตามการรับประกัน อุปกรณ์คอมพิวเตอร์;
1.5.5. การเติมเต็มสำรองวัสดุสิ้นเปลืองและอุปกรณ์ทันเวลา
1.5.6. การจัดทำงบประมาณการจัดซื้อจัดจ้างประจำเดือนไม่เกินวันที่ 25 ของแต่ละเดือน
1.5.7. การจัดทำงบประมาณการจัดซื้อประจำสัปดาห์ไม่เกินวันพุธของแต่ละสัปดาห์

ครั้งที่สอง ความรับผิดชอบต่อหน้าที่

ผู้เชี่ยวชาญด้านการสนับสนุนด้านเทคนิค:
2.1. รองรับการทำงานของเวิร์คสเตชั่นของผู้ใช้
2.2. ดำเนินการบำรุงรักษาอุปกรณ์ตามปกติ
2.3. ติดตามประสิทธิภาพ ซอฟต์แวร์เวิร์กสเตชันของผู้ใช้
2.4. จัดให้มีการจัดซื้อและรับอุปกรณ์พร้อมจัดเตรียมเอกสารที่จำเป็น
2.5. ตรวจสอบความพร้อมใช้งานและสถานะการทำงานของระบบป้องกันไวรัส
2.6. วางแผนและปรับใช้กลยุทธ์ด้านความปลอดภัยเพื่อปกป้องข้อมูลและทรัพยากรเครือข่ายที่ใช้ร่วมกัน รวมถึงโฟลเดอร์ ไฟล์ และเครื่องพิมพ์
2.7. วางแผนและดำเนินกลยุทธ์เพื่อตรวจสอบกิจกรรมเครือข่ายเพื่อตรวจจับและแก้ไขการละเมิดความปลอดภัย จัดการทรัพยากรและควบคุมการใช้งาน
2.8. กำหนดเวลาและดำเนินการสำรองข้อมูลเป็นประจำเพื่อให้มั่นใจ ฟื้นตัวอย่างรวดเร็วข้อมูลสำคัญ
2.9. แผน การสร้างสรรค์ และความเป็นผู้นำ บัญชีผู้ใช้และกลุ่มเพื่อให้แน่ใจว่าผู้ใช้แต่ละคนสามารถลงทะเบียนบนเครือข่ายและเข้าถึงทรัพยากรที่จำเป็นได้
2.10. ตรวจสอบมาตรฐานของซอฟต์แวร์และอุปกรณ์ของเวิร์กสเตชันของผู้ใช้ ลบซอฟต์แวร์ที่ไม่ได้รับการอนุมัติจากแผนกไอที ร่วมกับกลุ่มบริหารระบบพัฒนาชุดซอฟต์แวร์มาตรฐาน ดำเนินการทดสอบเบื้องต้น
2.11.ยอมรับคำขอบำรุงรักษาบริการ (Help Desk) ดำเนินการตามระเบียบที่กำหนดไว้
2.12. ดูแลรักษาบันทึกอุปกรณ์ใน 1C ตามข้อบังคับที่กำหนด จัดทำสต๊อกสินค้าตามคำสั่งของแผนก
2.13. เคลื่อนย้ายอุปกรณ์ระหว่างพนักงาน โกดัง และสาขา
2.14. ยอมรับแอปพลิเคชันเพื่อซื้ออุปกรณ์ (“แอปพลิเคชันไอที”) ตรวจสอบว่ากรอกอย่างถูกต้องและได้รับการอนุมัติที่จำเป็นแล้ว
2.15. ติดตั้ง กำหนดค่า และบำรุงรักษาผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์ทั้งหมดที่ใช้ในสาขา
2.16. ดำเนินงานอื่น ๆ ที่มีระดับความซับซ้อนต่างกันที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของ ระบบคอมพิวเตอร์และคณิตศาสตร์ประยุกต์ บทบัญญัติ
2.17. นำนวัตกรรม ความคิดเห็น และข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการทำงานของแผนกไอทีมาสู่หัวหน้าแผนกสนับสนุนด้านไอที
2.18. วางแผนงานและรายงานต่อหัวหน้าแผนกสนับสนุนด้านไอทีทันที
2.19. ดำเนินการตามคำสั่งจากหัวหน้าแผนกไอทีและหัวหน้าแผนกสนับสนุนไอที
2.20. ประสานงานแผนงานกับหัวหน้าฝ่ายสนับสนุนด้านไอที
2.21. ปรับปรุงระดับมืออาชีพของเขาด้วยความช่วยเหลือของหลักสูตรพิเศษอาวุโส ผู้ดูแลระบบตลอดจนการศึกษาด้วยตนเอง
2.22.ปรับปรุงความรู้ด้านคอมพิวเตอร์ของพนักงานบริษัท มีส่วนร่วมในการพัฒนาคำแนะนำและการฝึกอบรมพนักงานของบริษัท

ผู้เชี่ยวชาญด้านการสนับสนุนด้านเทคนิคมีสิทธิ์ที่จะ:
3.1. ทำความคุ้นเคยกับร่างการตัดสินใจของฝ่ายบริหารองค์กรเกี่ยวกับกิจกรรมของตน
3.2. เสนอข้อเสนอการปรับปรุงงานที่เกี่ยวข้องกับความรับผิดชอบตามคำสั่งนี้เพื่อให้ฝ่ายบริหารพิจารณา
3.3. เรียกร้องและรับข้อมูลและเอกสารจากแผนกโครงสร้างทั้งหมดขององค์กรในประเด็นที่อยู่ในความสามารถ
3.4. กำหนดให้ฝ่ายบริหารขององค์กรให้ความช่วยเหลือในการปฏิบัติตาม ความรับผิดชอบต่อหน้าที่และถูกต้อง
3.5. จัดทำข้อเสนอเพื่อปรับปรุงระบบการจัดการคุณภาพ
3.6. เข้าร่วมกิจกรรมที่มุ่งแก้ไขและป้องกันความไม่สอดคล้องกันในระบบบริหารคุณภาพ

IV. ความรับผิดชอบ

ผู้เชี่ยวชาญด้านการสนับสนุนด้านเทคนิคมีหน้าที่รับผิดชอบสำหรับ:
4.1. สำหรับการไม่ปฏิบัติหน้าที่ (ปฏิบัติหน้าที่โดยไม่เหมาะสม) ตามที่กำหนดไว้ในลักษณะงานนี้ ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยปัจจุบัน กฎหมายแรงงาน สหพันธรัฐรัสเซีย.
4.2. สำหรับการกระทำความผิดในระหว่างการดำเนินกิจกรรมของตน - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายปกครอง อาญา และทางแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน
4.3. สำหรับการก่อให้เกิดความเสียหายต่อวัสดุ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานอาญาและทางแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซียในปัจจุบัน
4.4. สำหรับการดำเนินการเอกสารที่ไม่เหมาะสมและมีคุณภาพต่ำในนามของผู้อำนวยการขององค์กร การเก็บบันทึกที่ไม่เหมาะสมตามกฎและคำแนะนำในปัจจุบัน รวมถึงการใช้ข้อมูลโดยพนักงานแผนกเพื่อวัตถุประสงค์ที่ไม่เป็นทางการ

ผู้เชี่ยวชาญ

ตามข้อมูล

และเทคโนโลยีการสื่อสาร

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1. ผู้เชี่ยวชาญด้านสารสนเทศและข้อมูล เทคโนโลยีการสื่อสารได้รับการแต่งตั้งและเลิกจ้างโดยผู้อำนวยการโรงเรียน ในช่วงพักร้อนและทุพพลภาพชั่วคราวของรองผู้อำนวยการฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร อาจมอบหมายหน้าที่ให้รองผู้อำนวยการฝ่ายอื่นหรืออาจารย์วิทยาการคอมพิวเตอร์ก็ได้ การปฏิบัติหน้าที่ชั่วคราวในกรณีเหล่านี้ดำเนินการตามคำสั่งของผู้อำนวยการโรงเรียนซึ่งออกให้ตามข้อกำหนดของกฎหมายแรงงาน

1.2. ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารจะต้องมีการศึกษาวิชาชีพที่สูงขึ้นและมีประสบการณ์การทำงานอย่างน้อย 3 ปีในตำแหน่งการสอน วิทยาศาสตร์ หรือความเป็นผู้นำ

1.3. ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารรายงานตรงต่อผู้อำนวยการโรงเรียนและรองผู้อำนวยการโรงเรียนด้านการจัดการน้ำ

1.4. รายงานตรงต่อรองผู้อำนวยการฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

เจ้าหน้าที่โรงเรียนเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกระบวนการศึกษา

/.5. ในกิจกรรมของเขาผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารได้รับคำแนะนำจากรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา", ข้อบังคับแบบจำลองของสถาบันการศึกษาทั่วไป, คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, การตัดสินใจ ของรัฐบาลแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลมอสโกลงวันที่ 13 มิถุนายน พ.ศ. 2543 ฉบับที่ 449 “ สำหรับอุปกรณ์สถาบันการศึกษาของมอสโกพร้อมอุปกรณ์การศึกษาวิธีการทางเทคนิคและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์” โครงการรัฐบาลมอสโก "การพัฒนาการศึกษาแบบครบวงจร สภาพแวดล้อมข้อมูลสำหรับปี 2544-2548 "การตัดสินใจของรัฐบาลมอสโกและหน่วยงานการศึกษาทุกระดับในประเด็นด้านการศึกษาและการเลี้ยงดูของนักเรียน: กฎหมายการบริหาร แรงงาน และเศรษฐกิจ กฎและข้อบังคับเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัย และการป้องกันอัคคีภัย ตลอดจนกฎบัตร และการดำเนินการทางกฎหมายในท้องถิ่นของโรงเรียน (รวมถึงกฎภายใน กฎระเบียบด้านแรงงานคำสั่งและคำสั่งของผู้อำนวยการลักษณะงานนี้) สัญญาจ้างงาน(สัญญา). ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียนปฏิบัติตามอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

2. ฟังก์ชั่น

กิจกรรมหลักของรองผู้อำนวยการฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ได้แก่:

2.1. การจัดกระบวนการกำหนดเป้าหมายในการพัฒนาข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน

1. 
   สร้างการติดต่อกับองค์กรภายนอกเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกิจกรรมการศึกษาและการจัดการ

ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมีหน้าที่รับผิดชอบงานดังต่อไปนี้:

3.1. วิเคราะห์:

ปัญหาการให้ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ความต้องการในปัจจุบันและอนาคตในการพัฒนาการสนับสนุนด้านสารสนเทศและการสื่อสารสำหรับโรงเรียน

ความสามารถที่มีแนวโน้มของโรงเรียนในด้านการสนับสนุนข้อมูลและการสื่อสาร

ความก้าวหน้า การพัฒนา และผลลัพธ์ของกระบวนการสารสนเทศของโรงเรียน

3.2. การคาดการณ์:

แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงกระบวนการสารสนเทศในสังคมและการศึกษาเพื่อปรับกลยุทธ์การพัฒนาโรงเรียน

3.3. แผนงานและการจัด:

กระบวนการพัฒนาและดำเนินโครงการสารสนเทศของโรงเรียนการพัฒนาและการดำเนินการตามทิศทางหลักในการพัฒนากระบวนการสารสนเทศ

การพัฒนา ข้อกำหนดทั่วไปกระบวนการและผลลัพธ์ของกิจกรรมการให้ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนและเกณฑ์การประเมิน

ปัจจุบันและ การวางแผนล่วงหน้ากิจกรรมของอาจารย์ผู้สอนด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อดำเนินโครงการสารสนเทศ

ร่วมกับผู้อำนวยการฝึกอบรมบุคลากรด้านการสอนและการจัดการเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในกิจกรรมการศึกษาและการจัดการ

ศึกษา สรุป และเผยแพร่ประสบการณ์ในการดำเนินกิจกรรมด้านข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน

การรวบรวมและสะสมข้อมูลเกี่ยวกับนวัตกรรมที่มีความสำคัญสำหรับโรงเรียนในด้านการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกิจกรรมการศึกษาและการจัดการ

สั่งซื้อการจัดหาอุปกรณ์การศึกษาการบำรุงรักษาและการซ่อมแซม

ดำเนินการสัมมนา ประชุม และกิจกรรมอื่น ๆ เกี่ยวกับการใช้และการเผยแพร่ประสบการณ์ในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

ระบบการวิจัยงานทดลองและนวัตกรรมของโรงเรียนในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

ระบบความสัมพันธ์ภายนอกที่จำเป็นสำหรับการดำเนินกิจกรรมของโรงเรียนในประเด็นการให้ข้อมูลให้ประสบความสำเร็จ

ระบบติดตามความก้าวหน้าของกิจกรรมนวัตกรรม การทดลอง และการวิจัยเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกิจกรรมการศึกษาและการจัดการ

3.4. พิกัด:

กิจกรรมร่วมกันของบุคลากรด้านการสอนและการจัดการในการพัฒนาและการดำเนินการตามหลักสูตรและโปรแกรมในด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารตลอดจนการพัฒนาเอกสารทางการศึกษาและระเบียบวิธีที่จำเป็น:

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างพนักงานโรงเรียนและตัวแทนภายนอกขององค์กรภายนอกในประเด็นข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างตัวแทนฝ่ายบริหารโรงเรียน ฝ่ายบริการ และหน่วยงานที่ให้ข้อมูลข่าวสารแก่โรงเรียน

3.5. กำกับโดย:

กระบวนการให้ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน

งานของหน่วยงานวิทยาลัยทั่วทั้งโรงเรียนที่ดูแลปัญหาด้านข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน (สภาวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี สภาผู้เชี่ยวชาญ ฯลฯ );

การดำเนินการระบบสิ่งจูงใจสำหรับผู้เข้าร่วมกระบวนการให้ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน

3.6. การควบคุม:

การดำเนินการตามกระบวนการให้ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกิจกรรมการศึกษาและการจัดการ

ความสอดคล้องระหว่างความคืบหน้าของกระบวนการให้ข้อมูลกับผลลัพธ์

การสนับสนุนทรัพยากรสำหรับกระบวนการให้ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน

ผลงาน การตัดสินใจดำเนินการในประเด็นข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน

3. 7. แก้ไข

ความคืบหน้าในการดำเนินการตามทิศทางหลักของโครงการข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน

3.8. พัฒนา:

เอกสารระเบียบวิธีสนับสนุนกิจกรรมของโรงเรียนโดยรวมและแต่ละแผนกเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

เอกสารกำกับดูแลสำหรับโครงสร้างที่เข้าร่วมในโครงการข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน

วิธีการนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเข้าสู่กิจกรรมการศึกษาและการจัดการ

โปรแกรมข้อมูลโรงเรียน เอกสารเชิงกลยุทธ์อื่นๆ

3.9. ปรึกษา:

ผู้เข้าร่วมโปรแกรมข้อมูลโรงเรียนในประเด็นพื้นฐานของการดำเนินงาน

บุคคลที่เกี่ยวข้องกับความร่วมมือกับโรงเรียนในประเด็นเฉพาะของโรงเรียน วัตถุประสงค์ โครงการต่ออายุ ฯลฯ

3.10. ประเมินและตรวจสอบ:

เอกสารยุทธศาสตร์ของโรงเรียน (หลักสูตร, โปรแกรมการศึกษาแนวคิดและแผนงานเพื่อการพัฒนาโรงเรียน)

ข้อเสนอสำหรับการพัฒนาและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและสร้างการเชื่อมโยงกับพันธมิตรภายนอก

3.11. แก้ไข

มีการเตรียมเอกสารเกี่ยวกับข้อมูลโรงเรียนเพื่อเผยแพร่

3.12. จัดเตรียมให้

ปรับปรุงโปรแกรมข้อมูลโรงเรียนเป็นประจำทุกปีไปยังศูนย์ทรัพยากรข้อมูลของเขต

3.13. เข้าร่วม:

ในการสร้างระบบสารสนเทศและการจัดการโรงเรียน

ในองค์กรและการจัดการ การจัดการเอกสารอิเล็กทรอนิกส์โรงเรียน;

ในการพัฒนาสภาพแวดล้อมสารสนเทศของอำเภอ เมือง ประเทศ

4. สิทธิ

ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมีสิทธิ์ตามความสามารถ:

4.1. เข้าร่วม:

ในการพัฒนานโยบายและยุทธศาสตร์ในการให้ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ในการพัฒนาเอกสารยุทธศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง

ในการพัฒนาแต่อย่างใด การตัดสินใจของฝ่ายบริหารที่เกี่ยวข้องกับประเด็นข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน

ในการพัฒนากฎระเบียบของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับการให้ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ความสามารถ หน้าที่ อำนาจ และความรับผิดชอบ

การเจรจากับพันธมิตรโรงเรียนเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกิจกรรมการศึกษาและการจัดการ

4.2. ให้คำแนะนำ:

เกี่ยวกับการสร้างและการชำระบัญชีทีมงานสร้างสรรค์ชั่วคราว กลุ่มและสมาคมอื่น ๆ ที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการใช้ การพัฒนา และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร:

ในการเริ่มต้น ยุติ หรือการระงับการดำเนินการ โครงการ การทดลองในการใช้ การพัฒนา และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

เกี่ยวกับกำลังใจ ศีลธรรม และ แรงจูงใจทางการเงินผู้เข้าร่วมโปรแกรมข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน (รวมถึงระหว่างการรับรอง)

4.3.ติดตั้ง

ในนามของโรงเรียน ติดต่อกับบุคคลและองค์กรที่สามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการให้ข้อมูลของโรงเรียน

4.4. จัดการ

การรับงานภายในกรอบโครงการข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน เสร็จสิ้นตามคำสั่งของโรงเรียน โดยนักแสดงต่างๆ(ทั้งจากพนักงานของโรงเรียนและจากองค์กรภายนอก)

4.5. "ขอ

เพื่อควบคุมและปรับเปลี่ยนเอกสารการทำงานของแผนกบริการต่างๆ และผู้เข้าร่วมแต่ละคนในโครงการข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน (กฎระเบียบ แผนงาน โปรแกรมการทดลอง วัสดุสังเกตการณ์ เอกสารทดสอบฯลฯ)

4.0. ติดตามและประเมินผล

ความคืบหน้าและผลงานของกลุ่มและ กิจกรรมส่วนบุคคลในการดำเนินการตามโปรแกรมข้อมูลข่าวสารของโรงเรียนกิจกรรมยับยั้งการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารนั้นเต็มไปด้วยนักเรียนและครูที่ล้นหลามความเสื่อมโทรมของสุขภาพของพวกเขาการละเมิดกฎระเบียบด้านความปลอดภัยซึ่งไม่ได้จัดให้มีการป้องกันการชดเชยและการเอาชนะเชิงลบที่เป็นไปได้ ผลที่ตามมา.

4.7. เป็นปัจจุบัน

บน ช่วงของการฝึกอบรมและกิจกรรมในชั้นเรียนทดลอง (กลุ่ม, ชั้นเรียน) - ตามข้อตกลงกับผู้ทดลอง (ไม่มีสิทธิ์เข้าชั้นเรียนหลังจากเริ่มชั้นเรียน เว้นแต่มีความจำเป็นอย่างยิ่ง และต้องแสดงความคิดเห็นต่อครูในระหว่างบทเรียน)

4.8. ความต้องการ

จากผู้เข้าร่วมในโครงการให้ข้อมูลของโรงเรียนเพื่อให้สอดคล้องกับบรรทัดฐานและข้อกำหนดของจรรยาบรรณวิชาชีพเพื่อดำเนินการตามแผนและโปรแกรมที่ชุมชนโรงเรียนนำมาใช้ (ซึ่งจำเป็น)

4.9. การให้

คำแนะนำบังคับสำหรับครู นักการศึกษา GPD ผู้ช่วยห้องปฏิบัติการ นักจิตวิทยา พนักงาน ห้องสมุดโรงเรียน, เจ้าหน้าที่สนับสนุนรุ่นน้องในประเด็นข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน

4.10. ดึงดูด

ความรับผิดทางวินัยของนักเรียนสำหรับความผิดที่ทำให้กระบวนการศึกษาไม่เป็นระเบียบในลักษณะที่กำหนดโดยกฎว่าด้วยรางวัลและบทลงโทษ

4.11. ยก

คุณสมบัติของคุณ

5. ความรับผิดชอบ

5.1. สำหรับการไม่ปฏิบัติตามหรือการปฏิบัติตามที่ไม่เหมาะสมโดยไม่มีเหตุผลที่ดีของกฎบัตรและข้อบังคับด้านแรงงานภายในของโรงเรียน คำสั่งทางกฎหมายของผู้อำนวยการโรงเรียนและข้อบังคับท้องถิ่นอื่น ๆ ความรับผิดชอบในงานที่กำหนดโดยคำแนะนำเหล่านี้ รวมถึงความล้มเหลวในการใช้สิทธิ์ที่ได้รับตามคำแนะนำเหล่านี้ ตลอดจนการตัดสินใจของฝ่ายบริหารจนนำไปสู่ความระส่ำระสาย กระบวนการศึกษาผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารดำเนินการ ความรับผิดทางวินัยตามที่กฎหมายแรงงานกำหนด หากฝ่าฝืนหน้าที่แรงงานอย่างร้ายแรง การเลิกจ้างอาจถือเป็นการลงโทษทางวินัยได้

5.2. สำหรับการใช้งาน รวมถึงการใช้ครั้งเดียวของวิธีการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางร่างกายและ (หรือ) จิตใจต่อบุคลิกภาพของนักเรียน ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารอาจได้รับการยกเว้น

ตำแหน่งที่จัดขึ้นตามกฎหมายแรงงานและกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา" การไล่ออกเนื่องจากความผิดนั้นไม่ถือเป็นมาตรการทางวินัย

5.3. สำหรับการละเมิดกฎเกณฑ์ ความปลอดภัยจากอัคคีภัย, การคุ้มครองแรงงาน, กฎสุขอนามัยและสุขอนามัยสำหรับการจัดงานเกี่ยวกับการให้ข้อมูลของโรงเรียน, ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารจะถูกนำมารับผิดชอบด้านการบริหารในลักษณะและในกรณีที่กฎหมายกำหนดไว้

5.4. สำหรับความเสียหายที่น่าตำหนิ (รวมถึงศีลธรรม) ต่อโรงเรียนหรือผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงาน (ไม่ปฏิบัติตาม) หน้าที่ราชการของตนตลอดจนการไม่ใช้สิทธิ์ที่ได้รับตามคำสั่งนี้ข้อมูลและการสื่อสาร ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีต้องรับผิดชอบ ความรับผิดทางการเงินในลักษณะและภายในขอบเขตที่กำหนดโดยแรงงานและ (หรือ) กฎหมายแพ่ง

6. ความสัมพันธ์ ความสัมพันธ์ตามตำแหน่ง

ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร:

6.1. ทำงานชั่วโมงทำงานผิดปกติตามตารางการทำงาน 36 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ และได้รับอนุมัติจากผู้อำนวยการโรงเรียน

6.2. วางแผนงานของเขาสำหรับแต่ละคนอย่างอิสระ ปีการศึกษาและทุกไตรมาสการศึกษา แผนงานได้รับการอนุมัติจากผู้อำนวยการโรงเรียนภายในห้าวันนับจากเริ่มระยะเวลาที่วางแผนไว้

6.3. เสนอรายงานเป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับการรื้อถอนกิจกรรมที่พิมพ์ดีดไม่เกินห้าหน้าต่อผู้อำนวยการภายใน 10 วันหลังจากสิ้นสุดแต่ละไตรมาสการศึกษา

6.4. รับข้อมูลด้านกฎระเบียบ กฎหมาย องค์กร และระเบียบวิธีจากผู้อำนวยการโรงเรียน และทำความคุ้นเคยกับเอกสารที่เกี่ยวข้องพร้อมลายเซ็น

6.5. รับรองคำสั่งของผู้อำนวยการโรงเรียนเกี่ยวกับการใช้ การพัฒนา และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

6.6. แลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ อย่างเป็นระบบตามความสามารถด้วย อาจารย์ผู้สอนและรองผู้อำนวยการโรงเรียน

1.1 ลักษณะงานนี้จะกำหนดหน้าที่การทำงาน สิทธิ และความรับผิดชอบของผู้จัดการฝ่ายไอที

1.2 ผู้จัดการฝ่ายไอทีอยู่ในประเภทของผู้จัดการ

1.3 ผู้จัดการฝ่ายไอทีได้รับการแต่งตั้งและเลิกจ้างตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานปัจจุบันตามคำสั่งของผู้อำนวยการขององค์กรตามคำแนะนำของหัวหน้าแผนกเทคโนโลยีสารสนเทศ

1.4 ความสัมพันธ์ตามตำแหน่ง:

1. ข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับผู้จัดการฝ่ายไอที:

1. เอกสารควบคุมกิจกรรมของผู้จัดการฝ่ายไอที

3.1 เอกสารภายนอก:

กฎหมายและข้อบังคับที่เกี่ยวข้องกับงานที่ทำ

3.2 เอกสารภายใน:

กฎบัตรขององค์กรคำสั่งและคำแนะนำของผู้อำนวยการขององค์กร (หัวหน้าแผนกเทคโนโลยีสารสนเทศ) ข้อบังคับฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ ลักษณะงานของผู้จัดการฝ่ายไอที ระเบียบแรงงานภายใน

1. ความรับผิดชอบงานของผู้จัดการฝ่ายไอที

ผู้จัดการฝ่ายไอที:

4.1. กำหนดวัตถุประสงค์ของการนำระบบสารสนเทศไปปฏิบัติ ทิศทางการพัฒนาและการประยุกต์ใช้ระบบสารสนเทศ

4.2. เลือกการผสมผสานที่เหมาะสมระหว่างความต้องการของผู้ใช้และความสามารถของระบบสารสนเทศ

4.3. พัฒนา พื้นฐานระเบียบวิธีระบบข้อมูล.

4.4. จัดทำเอกสารโครงการ ประมาณการต้นทุนสำหรับระบบสารสนเทศและการดำเนินงาน

4.5. จัดระเบียบงานตามสัญญากับซัพพลายเออร์ (ผู้รับเหมา) ของระบบสารสนเทศ

4.6. จัดการการตั้งค่าและการสนับสนุนระบบข้อมูล

4.7. ดำเนินการ:

4.7.1. การควบคุมและการจัดจำหน่ายซอฟต์แวร์

4.7.2. การจัดการความจุ

4.7.3. การจัดการคำขอใช้บริการของผู้ใช้ (การจัดการเหตุการณ์)

4.7.4. การบริหารการเปลี่ยนแปลง:

การจัดการคำขอเปลี่ยนแปลง (RfC)

การยืนยันและการวางแผนการเปลี่ยนแปลง

ขอการจัดการลำดับความสำคัญ

4.7.5. การจัดการองค์ประกอบ IS (การจัดการการกำหนดค่า):

การควบคุมโครงสร้างพื้นฐานโดยการรักษาข้อมูลที่เพียงพอเกี่ยวกับทรัพยากรที่จำเป็นทั้งหมด

ให้สถานะปัจจุบันและประวัติของแต่ละองค์ประกอบโครงสร้างพื้นฐาน

ความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบโครงสร้างพื้นฐาน

4.7.6. การจัดการความพร้อมใช้งาน

4.7.7. การกำจัดการหยุดชะงักของบริการ (การจัดการปัญหา)

4.8. รับประกันการทำงานของระบบอย่างต่อเนื่องและใช้มาตรการที่รวดเร็วเพื่อกำจัดการละเมิดที่เกิดขึ้นระหว่างการดำเนินการ

4.9. คาดการณ์การเปลี่ยนแปลงในระบบอัตโนมัติขององค์กรและพัฒนามาตรการการจัดการเชิงรุก

4.10. จัดการการพัฒนาคำแนะนำ ระเบียบวิธี และกฎระเบียบเกี่ยวกับการใช้และการทำงานของระบบสารสนเทศ

4.11. จัดทำรายงานและข้อเสนอเพื่อการปรับปรุงระบบสารสนเทศให้ทันสมัย

1. สิทธิ์ของผู้จัดการฝ่ายไอที

ผู้จัดการฝ่ายไอทีมีสิทธิ์:

5.1. ทำความคุ้นเคยกับเอกสารที่กำหนดสิทธิและความรับผิดชอบในตำแหน่งของเขาเกณฑ์การประเมินคุณภาพการปฏิบัติหน้าที่ราชการ

5.2. เสนอข้อเสนอการปรับปรุงงานที่เกี่ยวข้องกับความรับผิดชอบที่กำหนดไว้ในลักษณะงานนี้เพื่อให้ฝ่ายบริหารพิจารณา

5.3. ขอข้อมูลและเอกสารที่จำเป็นในการปฏิบัติหน้าที่เป็นการส่วนตัวหรือในนามของหัวหน้างานทันทีจากหัวหน้าแผนกขององค์กรและผู้เชี่ยวชาญอิสระ

5.4. กำหนดให้ฝ่ายบริหารขององค์กรจัดให้มีเงื่อนไขขององค์กรและทางเทคนิคที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติหน้าที่ราชการ

1. ความรับผิดชอบของผู้จัดการฝ่ายไอที

ผู้จัดการฝ่ายไอทีมีหน้าที่รับผิดชอบ:

6.1. สำหรับการปฏิบัติงานที่ไม่เหมาะสมหรือความล้มเหลวในการปฏิบัติหน้าที่ตามที่กำหนดไว้ในลักษณะงานนี้ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานปัจจุบันของประเทศยูเครน

6.2. สำหรับความผิดที่เกิดขึ้นในระหว่างการดำเนินกิจกรรมของตน - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายการบริหารอาญาและทางแพ่งในปัจจุบันของประเทศยูเครน

6.3. สำหรับการก่อให้เกิดความเสียหายต่อวัสดุ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยแรงงานปัจจุบันและกฎหมายแพ่งของประเทศยูเครน

1. สภาพการทำงานของผู้จัดการฝ่ายไอที

7.1. ชั่วโมงการทำงานของผู้จัดการฝ่ายไอทีถูกกำหนดตามข้อบังคับด้านแรงงานภายในที่จัดตั้งขึ้นในองค์กร

1. เงื่อนไขการชำระเงิน

เงื่อนไขค่าตอบแทนสำหรับผู้จัดการฝ่ายไอทีถูกกำหนดตามข้อบังคับว่าด้วยค่าตอบแทนบุคลากร

9 บทบัญญัติสุดท้าย

9.1 รายละเอียดงานนี้จัดทำขึ้นเป็นสองชุด โดยชุดหนึ่งเก็บไว้โดยบริษัท และอีกชุดหนึ่งเก็บไว้โดยพนักงาน

9.2 งาน ความรับผิดชอบ สิทธิและความรับผิดชอบสามารถชี้แจงให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงโครงสร้าง งาน และหน้าที่ของหน่วยโครงสร้างและสถานที่ทำงาน

9.3 การเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมรายละเอียดงานนี้เป็นไปตามคำสั่ง ผู้อำนวยการทั่วไปรัฐวิสาหกิจ