Kto może wyjaśnić dokładniej - czym więc jest „lukomorye”, gdzie dąb jest zielony :-)))?
No cóż, nie wiem co i najważniejsze, jak można bawić się z dzieckiem za rok i miesiąc.. Nie wiem.. Powiedz mi i powiedz, jak się bawić… jak wszystko pokazać rodzaje kolorów i zwierząt, oglądam wszystko w jasnych kolorach.. Mam dach, gdyby tylko zwierzęta mi to wszystko wyjaśniły.. a kolory tutaj to maszyna kolorów, trzy kolory, cóż, pokazuję to maszyna woła kolory, ale wydaje mi się, że jest zupełnie bezużyteczna.. Ogólnie wygląda na to, że jest głucha, nie moja, ale potrzebujesz… Próbuję czytać, ale w drugiej linijce…
Dyskusja
Nawet nie czytam poezji, nie pokazuję i nie nazywam kolorów. Dlaczego ona to robi teraz? O rezerwacie? Pytam, jak krowa muczy - mówi „MUUUUU” i śmiesznie marszczy nos i podnosi go do góry)) Ale jeśli zapytasz o cipkę i psa, nie powie - nie lubi ich, tylko krowa ją unieruchomiła) Podobno na moim obrazku jest krowa, okazało się zabawniej) Wczoraj zaczęłam ją pytać, jak się śmieje i jak płacze – na początku zademonstrowała. Więc tak się śmieje - próbuje to przedstawić - jednak na razie wychodzi jak osioł, nabierając powietrza) Ale nie chce płakać - widzę, że jest źle, przedstawiła ją. A pokazywanie kolorów jest dla mnie nudne – w trzecim kręgu nie mogę o tym rozmawiać. Dlatego bez wysiłku szukam innych uczt) Tańczy też wszędzie tam, gdzie słyszy muzykę. Rysuje też prostym ołówkiem na papierze F-4, przy komputerze, w moich ramionach. Pokazała, jak rysować gwiazdy - wkrótce w dziurze będzie kompstol) Pokazała, jak trawka - na razie jej się to nie podobało) Ona też „pisze wspomnienia” - w myślach wyciąga jakieś drobne bazgroły) Ostatnio zwrócił uwagę na lalki i Wypchane zabawki- czasem ukradkiem je obejmuje i przyciska do siebie. Umie współczuć i przytulać) Zwykle dzieje się to na prośbę o litość, gdy zacznie ciągnąć kogoś za włosy) Pokazuje oczy i nos, ale to dlatego, że zaczęłam jej to powtarzać niemal od urodzenia, w kolejności: komunikacja – z mojego poprzedniego repertuaru)
Myślałam, że jestem jedyna :) jednak od razu odsunęłam wiersze dla siebie, czytam im na głos bajki, jako tło, kiedy się bawią i kiedy zasypiają.
Mów do mnie proszę. Wczoraj przez przypadek dotarliśmy do klasy mistrzowskiej Akademii Sukcesu w bibliotece Dostojewskiego na Czistych. Prowadził ją pisarz (nie znam nazwiska, ale cóż) Oleg Żdanow. Nie uczestniczyłam przez całe dwie godziny, bo nie chciałam, żeby moja 12-latka patrzył na mnie i czuła się zawstydzona. Klasa mistrzowska była czymś w rodzaju „Jestem pisarzem”. Twórcze zadanie Znalazłem. Chłopaki (10 osób) czytali swoje krótkie eseje o Moskwie: musieli zainteresować znajomego lub przyjaciela, aby przyjechał do Moskwy. Na...
Dyskusja
Nie znam przykładu szkół motywujących: (znam tylko te w szkole rodzinnej, ale na pewno nie będę tego ciągnąć, bo ciężko mi znaleźć czas na taki projekt (pracuję, gdy mój syn jest w szkole) trudno opowiadać ciekawe rzeczy na tematy, które mnie nie interesują.. .
Doświadczenie ze starszymi pokazało, a młodsze potwierdza, że najważniejsze jest przekazanie dziecku, że szkoła to epizod, że życie toczy się równolegle, przed i po... a „dorosłość” to włączenie. i zrozumienie, że tę pracę po prostu trzeba wykonać...
A moim zadaniem jako rodzica nie jest chodzenie z dzieckiem w cyklach, ale „organizowanie” pojawienia się w życiu dziecka osób o „płonącym spojrzeniu”, zajęć interesujących dla dziecka…
Oj.. Wczoraj przemawiałam na spotkaniu położniczym (jako psycholog). Poruszyłem temat motywacji, ale gdzie bez niej. Rodzice byli gotowi mnie rozerwać na strzępy: „Już tańczymy przed nimi lezginkę, a oni nadal nie chcą się uczyć”. I nie mogę im powiedzieć, że ta szkoła jest prawdziwa, zniechęca do nauki: (((Oto moje osobiste dziecko, na przykład, nienawidzi historii, jak to? :(
W Twoim przypadku cieszę się, że oprócz szkoły dziecko ma strefę sukcesu, a nie każdemu ma ducha rywalizacji i ambicji i nie każdemu jest to potrzebne.
Mały artysta - lekcje rysunku
Kwiaty można zobaczyć na obrazach wielu osób znany artysta. Malarze widzieli duszę w kwiatach, porównywali je z ludźmi. Dlatego obrazy te uważane są za skarby sztuki światowej. Bezcenne płótna zostały stworzone ponad 100 lat temu przez artystę Vincenta van Gogha. Van Gogh często malował kwiaty: gałęzie kwitnące jabłonie, kasztany, akacje, migdałowce, róże, oleandry, stokrotki. Według artysty kwiat symbolizuje uznanie i wdzięczność. W swoich „kwiatowych” obrazach Vincent poszukiwał...
Dawno, dawno temu były ołówki (T. Mikheeva, ilustracje O. Brezinskaya)
Dawno, dawno temu żył sobie czarodziej, który bardzo lubił rysować. Jakoś nie tak dawno temu „Rech” wydał już książkę „Trzy wesołe kolory” ((tutaj podaję), w której dzielni bohaterowie farby – niebieski, czerwony i żółty walczą o wolność i radosne kolory na świecie. A więc tutaj jest książka „Dawno, dawno temu były ołówki" zupełnie tak nie jest. No cóż, wcale tak nie jest. Nie ma tu walki rewolucyjnej, lecz mieszanie kolorów w formie stworzenia całości kolorowej miasta są wyraźniej przedstawione.I oni też są bardzo wyraźnie i wyraźnie przedstawieni...
Rysunek dla początkujących: klasa mistrzowska krok po kroku
...To jest bardzo ważny punkt! Papier zamoczony ulega silnej deformacji, faluje. Aby Twój rysunek był równy w przyszłości i musisz pozostawić go do wyschnięcia podczas mocowania taśmą klejącą, a następnie papier się wyprostuje. Przejdźmy do następnego kroku. Wykonaj wstępny rysunek ołówkiem. To jest szkic, plan Twojego malarstwa. Jedna linia to horyzont, może znajdować się również element krajobrazu, na przykład góra. Druga linia to linia brzegowa. Następnie potrzebny będzie szeroki, około 2-3 cm pasek taśmy klejącej. Przyklejamy go tak, aby górna krawędź znajdowała się wzdłuż linii horyzontu. Jest tu jedna ważna kwestia: aby...
Coś takiego. Córka 2,10 - ma obsesję na punkcie kolorowania. Po raz pierwszy wzięłam pędzel w wieku 2 lat - spodobało jej się, od tego czasu „maluje” z przyjemnością, są okresy - 2-3 godziny dziennie (farby i pędzle są zawsze dostępne, leżą na dzieciach stole), całkiem zgrabnie (szybko zorientowałam się, jak umyć pędzel, nie rozlać itp.), teraz aktywnie miesza kolory (pokazuję i tłumaczę wszystko najlepiej jak potrafię, chociaż już czuję, że jest ich za mało) ich). Ale! Tylko kolorowanki. NA czysta kartka- w jakimkolwiek. „Nie chcę, nie…
Dyskusja
Byłbym szczęśliwy na twoim miejscu. Kolorowanki doskonale rozwijają małą motorykę rąk, co jest przydatne do rozwoju mózgu. Odniosłem wrażenie, że Twoja dziewczyna jest estetyką. Jest jeszcze mała, żeby rysować tak pięknie jak w kolorowankach i co gorsza, nie lubi tego. Jest doskonała w tym, co robi dobrze. Myślę, że stopniowo przekształci się w niezależne rysunki. Wiesz, są takie wspaniałe książki dla dzieci, które pokazują krok po kroku cały proces rysowania różnych zwierząt, roślin, samochodów itp. Pamiętam, że ja i mój syn bardzo je lubiliśmy, gdy mieliśmy 3 lata. Wzięli książkę, odtworzyłem krok po kroku jakieś zwierzę, jak opisano w książce, a on patrzył, jak to robię. A potem próbował wykonać własny rysunek lub namalował mój, mówiąc: „Mamo, nie umiem rysować tak pięknie jak Ty, więc ty rysuj, a ja będę malować”. I kolejna myśl. Wydaje mi się, że dobrze byłoby wysłać swoją dziewczynę do koła rysunkowego w zakresie malarstwa. Tam będzie bardzo zainteresowana: mieszaniem kolorów, rysowaniem przejść, wszystko jest bardzo kolorowe i radosne, a jednocześnie nie ma wyraźnych form. Myślę, że w każdej okolicy są takie koła czy szkoły.
Z mojego punktu widzenia, twoja córka właśnie weszła pewien okres Kreatywność – swobodna gra w złożone reguły zewnętrzne. To też jest kreatywność, więc nie martwiłbym się półrocznym hobby.
Jeśli chcesz przyspieszyć jej wyjście na inny poziom, zaproś ją do ozdobnego malowania - lokami kwiatów, liści, sylwetek, czymkolwiek przyjdzie jej do głowy.
Można także pokolorować złożone kształty- kamienie, stożki, figurki formowane.
Czy wiecie jak zasypiamy już 3 dni? Pod hasłem „Nad brzegiem morza rośnie zielony dąb…” jakimś żałośnie przeciągniętym głosem… 5–10 razy… Oboje tracimy przytomność. Wczoraj zemdlałam pierwsza, dopiero długi małżeńskie wyrwały mnie z łóżeczka.. Fajny sposób na uśpienie. Teraz myślę o nauce wierszy, Mtsyri, Rusłan i Ludmiła, preferowani są giganci klasyki.. Tutaj :))))))
Dyskusja
I 5 razy śpiewamy kołysankę „Zmęczone zabawki śpią” :))) Wczoraj ją położyłam do łóżka, wyszłam z pokoju, a mąż opowiedział dowcip: babcia kołysze wnuka, śpiewa, śpiewa, a on jej mówi: „Babciu, oczywiście, że dobrze śpiewasz, ale czy mogę teraz spać? :))))
Tak, my też mieliśmy okres zasypiania pod Łukomorym i pod innymi wierszami, baśniami. (długie) Ale wtedy nasz syn wolał wykonywanie wszelkiego rodzaju piosenek przez matkę. Kiedyś nawet powiedział jakie. To znaczy zacząłem, a on powiedział, że nie, jeśli chce inny. Może to więc zająć dużo czasu.
Mamy 3-latków, opowiedzcie nam, jak malujecie ze swoimi dziećmi. Co rysujesz? Córka już tworzy arcydzieła za pomocą flamastrów i ołówków :), ale z farbami okazuje się to kompletnym kiczem. Może nie chodzi o wynik, ale oczywiście ważny jest proces...
Dyskusja
I podzielcie się proszę swoimi arcydziełami... Jak wyglądają dzieła? Temat rysunku jest najpierw ustalany lub fantazjowany w zależności od wyniku? Czy są jakieś ulubione kolory? Który? Pokaż więcej i na przykładach. Jesteśmy bardzo zainteresowani!!! Nie jesteś w stanie wszystkiego ogarnąć sam!
Z moich wspomnień z dzieciństwa wynika, że akwareli bardzo trudno się słucha. Nie da się postawić wyraźnej granicy nasyconych kolorów, co było dla mnie wtedy bardzo ważne. Jeśli tak jest, spróbuj gwaszu. Ale z nim też trzeba trochę poczekać, aż wyschnie. (Nawiasem mówiąc, doświadczenie życiowe) Można nauczyć się suszyć granicę pędzlem, ale ta opcja nie odpowiadała mi jako dziecku. Bądź-e-e. Kolor blaknie, pojawia się brud. ;-))))
IMHO w kreatywności prawie zawsze ważny jest proces, a nie wynik. Dawać więcej możliwości- papier, farby, pędzle, czas. Pozwól jej wyrzucić to, czego nie lubi.
Naprawdę mamy dwa.
A przynajmniej rysowałem z pięciolatkami. Może od 3 lat jest jakaś specyfika.. Nie wiem.
Ale jak to zrobić.
Oczywiście na naszym etapie proces jest nieporównywalnie ważniejszy od wyniku, ale gdy dziecko dostatecznie pozna proces, można poczekać na rezultat. :-)
cóż, po pierwsze, zawsze daję wszystkim dzieciom bardzo wysokiej jakości materiały do pracy.Od „g..”
Podczas rysowania pędzlem ręka pracuje inaczej niż przy rysowaniu ołówkiem czy długopisem, dlatego arkusze są duże, pędzle dobre, papier gruby i szorstki.
Istnieje wiele różnych ciekawych ćwiczeń, które nie służą do tworzenia arcydzieł, ale aby dziecko zrozumiało, możesz to zrobić w ten sposób !!
Na przykład wcześniej rysujesz świecą na arkuszu zwierząt, a następnie dziecko wypełnia arkusz wielobarwnymi akwarelami i z zachwytem widzi zwierzę, które pojawiło się znikąd.
Za pomocą pędzla możesz wykonywać pociągnięcia jak cegły, deszcze, rysować ziemię, chmury na niebie, a następnie wykańczać małe rzeczy, stemplować, kleić.
Za pomocą pędzla można wykonać niesamowitą liczbę manipulacji.W zależności od konsystencji farby można ją rozmazywać, rozmazywać, pluskać, polewać.
a potem zobacz kto się okazał.
Aby nie powodować brudu, arcydzieła należy na czas uchwycić i zastąpić czystym papierem.
Rysując farbami trzeba być w pobliżu i spróbować wszystkiego razem, a się uda.
Oj, można by o tym dużo pisać.. :-)))
Proszę o komentarz na temat naszych lekcji "rysowania" z naszym 2-letnim synem. Nie jestem pewien, czy robię wszystko dobrze. Więc. Dziecko siedzi w kuchni przy stole. Przed nim leży album i stos pisaków. Przechodzi przez nie. Zdejmuje i zakłada czapki. (Nawiasem mówiąc, jej ulubionym kolorem jest pomarańczowy, wybiera go w 80% przypadków). Podczas gdy Grisha jest zajęty „sprawami”, szybko biorę pisaki. Na jednej stronie prześcieradła rysuję małego króliczka. W drugim marchewka. Grisha podąża za nimi z zainteresowaniem. Sugeruję Griszy: „Chodź, mamy króliczka zamiast marchewki…
Dyskusja
Mamy 2 lata i 8 miesięcy. Czerpiemy od około 1 roku i 8 miesięcy. głównie farba. Proces był trochę kontrolowany, zepsuto morze gwaszu, pomalowano tapety, stoły, akwarium, zabawki. Umyłem dziecko i mieszkanie. Szaro-brązowo-karmazynowe „obrazy” były entuzjastycznie pokazywane znajomym i zawieszane na ścianie. Teraz przechodzimy do kolorowania i akwareli. Kotek niedawno pomalowany na zielono-żółto-brązowo. Te. nauczyłem się czasami używać różne kolory. Promienie i deszcz - zaczęło się od kolorowanek. Ołówki, pisaki, długopisy - jako dodatek. Zasadniczo istnieje wiele linii, okręgów itp., którymi wypełniony jest arkusz. Lub imitacja „liter”, jeśli będzie miała szczęście znaleźć coś nabazgranego. Dziecko budzi się i zasypia z myślą: „rysuj”. Ale jak to dalej rozwijać? Jeśli nie rysujemy kolorowania farbami - z reguły jest to wiele dziwnych linii i plam, które nazywają się domem, wężem lub po prostu rysunkiem ... Bardzo piękna sztuka abstrakcyjna, nie wiem jak! ;) Nawet boję się wtrącać w ten proces. Boję się dawać szablony domów i choinek, samo dziecko jest takie oryginalne… Tak, i jest wystarczająco dużo kolorów od „słońca”. Czy warto powiedzieć, że najpierw trzeba narysować ołówkiem, a potem pomalować? Albo nie dotykaj?
02.08.2006 11:02:47, Irina i Marina 2.8:-)) markery nie są potrzebne. To prawda :-) Spróbuj zbudować coś takiego - zawiąż kawałek gąbki na patyku lub krótkim ołówku lub przyklej kawałek gąbki wzdłuż krawędzi taśmą. I wlej farbę na spodek. Lub akwarela. Zużycie farby w jakikolwiek sposób będzie duże, więc przekonaj się sam. Bądź ostrożny z obrazami. Nie rysuj jego „bazgrołów” - lepiej je odwrócić i wymyślić coś („chmura”, „jabłko”, „trawa” - wymyśl różne rzeczy), oprzeć się na plamach kolorystycznych. Istnieją książeczki z „gotowymi” zdjęciami. :-) W łazience nadal można malować na kafelkach - fajnie jest od razu się zmyć, a dziecko czuje na sobie farbę...
28.07.2006 15:59:53, sama nauczycielkaPowiedziano mi, że bardzo dobrze jest malować gwaszem palcami, że istnieje taki specjalny gwasz. Zamówiłem taki w sklepie Good Buy. A teraz wszystko w myślach. Czy sądzicie, że chłopiec 1,5 roku nie jest za wcześnie na taką sztukę? W jakim wieku dziecko zaczyna świadomie rysować?
Dyskusja
Pytanie o stereotypy! Nie mówię dziecku (1.4): „narysuj słońce”. Ale ona bardzo często podaje mi do ręki ołówek i papier i krzyczy żądająco. Co mam zrobić, można się zastanawiać, jak nie narysować słońca, domu, małego człowieka i tak dalej? A może potrafisz narysować siebie? A kiedy rysuję i opowiadam, bardzo mi się to podoba. A najstarsza z miłością zachowuje swój pierwszy rysunek, kiedy Żenia powiedziała do jakiegoś kalyaki: „v-v-v” (samochód). I co mnie zadziwia, ołówek bierze poprawnie! Najstarszego uczono walki dużo później :).
cóż, w twoim wieku to jeszcze tzw. okres „przedfiguratywny”. Sprawdzanie materiału pod kątem koloru i smaku, świadomości własnego „ja” poprzez świadome pozostawienie „śladów”, jednym słowem czysty eksperyment Nie są do tego potrzebne farby ani gwasze, ani takie jak w przypadku „dobrego zakupu”. :-)
Farby do malowania palcami mają dwie zalety - są gorzkie (nie można ich dużo zjeść) i łatwo się zmywają.
jeśli jesteś skłonny zapłacić za te wątpliwe cnoty, narysuj je.
Tak naprawdę dziecko w tym wieku może rysować czymkolwiek, najlepiej farbami spożywczymi - burakami, jogurtami, dżemami. Drukuj lub rozmazuj.
Pędzle to tylko jeden z wielu materiałów – nie skupiałabym się na nich.
tak, świadome rysowanie zaczyna się, gdy dziecko potrafi wyrazić swoje myśli w kategoriach „a teraz będę rysować”… i nie ma znaczenia, z czym skończyło. Ten wiek to od 2 do 4 lat – każdy jest inny.
Ostrzegam, że dziecięce rysowanie to brudna i niewdzięczna rzecz. Arcydzieł może nie być (rysowanie nieświadome), ale brud na pewno będzie ważny. Dlatego też należy przeprowadzać eksperymenty, biorąc to pod uwagę. :-)
Mamy taki przedmiot Kultura ludowa Według niego otrzymali zadanie: narysować Boga tak, jak sobie to wyobrażacie. (To jest dla dzieci w wieku 8-9 lat). Cóż, po pierwsze, zgodnie z tradycją żydowską i muzułmańską, obraz Boga jest ogólnie nie do przyjęcia. A na zajęciach nie tylko dzieci z rodzin chrześcijańskich. Ale jak się okazało, te zadania są równie dalekie od chrześcijańskiego pojmowania Boga. O ile rozumiem, mówiono o wersji pogańskiej, np. Bóg jest ziemią , woda, żywioły i w ogóle wszystko co nas otacza.Byłam tym oburzona...
Dyskusja
Narysuj słońce. Oto on, bóg Yarilo :)) Z bajki Ostrowskiego „Śnieżna Panna” i z wierzeń starożytnych Słowian. Wszystko to ma bezpośredni związek z kulturą ludową, gdyż kultura ludowa jest odzwierciedleniem religii. IMHO dziecko należy albo wysłać do religijnej placówki edukacyjnej, gdzie nauka o obcych bogach nie zagraża mu już w młodym wieku, albo przyjąć za oczywistość, że edukacja w świeckich szkołach instytucja edukacyjna w ten czy inny sposób skonfrontuje dziecko z różnymi przekonaniami religijnymi. W przeciwnym razie istnieje niebezpieczeństwo uzyskania honorowego tytułu „szalonej mamy”.
Czytam... może nie wszystkie posty, ale te najważniejsze.
Nie ma sensu studiować kultury rosyjskiej bez dotknięcia koncepcji religijnych, prawosławnych i pogańskich. Z religią wiąże się wiele rzeczy. Te same ozdoby do haftu na strojach ludowych mają znaczenie religijne (pogańskie). Pochodzenie wielu postacie z bajek- pogańskie. Ważne jest oczywiście JAK nauczyciel je przekazuje. Ale ogólnie nie sądzę, że głosi tam pogaństwo. Ortodoksja też raczej nie będzie, przy takich a takich zadaniach :)
Przedstawienie słowiańskie pogański bóg Nie widzę w tym większego problemu. Jaki był format? Z pewnością słyszałeś to przy przekazywaniu dziecka. A jeśli zadanie zostało sformułowane „narysuj, jak sobie wyobrażasz…”, to w porządku. Czy przeszkadzają Ci obrazy dziennych bogów greckich (starożytnego Rzymu)? Mars-Apollo-Wenus... A gdyby poproszono dziecko o zilustrowanie czegoś z mitów greckich? Więc tutaj jest tak samo.
Co jeszcze może czekać na zakonników? Tak, dużo. obraz pisanki- prawie na pewno. Nauka o malowaniu ikon jest bardzo prawdopodobna, gdyż przez dość długi czas po chrzcie Rusi do malowania dopuszczano wyłącznie ikony (mam jednak nadzieję, że dzieci nie będą pisać ikon na polecenie nauczyciela). Śpiewanie kolęd, robienie gwiazdek - może. Ogólnie rzecz biorąc, wszystko będzie w porządku w ramach dyscypliny. Czy można sobie wyobrazić kulturę rosyjską bez ikonografii? Ja nie.
Jeśli nadal Cię to dezorientuje, masz własne tradycje religijne, które ucząc tego przedmiotu zostaną naruszone… to musisz porzucić przedmiot (o ile w tej szkole jest to możliwe), zmienić szkołę, nauczyciela… Kontrola , kompostować, czy nauczyciel jest mózgiem dzieci pod względem religijnym, czy wszystko pozostaje na poziomie kulturoznawstwa, teraz prawdopodobnie jest to na razie dość trudne. Jedno zadanie polegające na przedstawieniu pogańskiego boga nie zaalarmowało mnie.
dziecko w końcu zainteresowało się rysunkiem - poprosiło o kartkę papieru i ołówek.. jak jej pomóc, żeby chociaż od razu coś się wydarzyło? bardzo złości się niepowodzeniami, denerwuje się, gdy coś nie wychodzi... może są jakieś kolorowanki, do których trzeba coś dopisać? żeby wynik był od razu widoczny, przynajmniej jakiś :))) i w ogóle od czego zacząć? paski?
Dyskusja
Trudno nam to rysować, ale dodałbym: proste kształty (okrąg, kwadrat, trójkąt, prostokąt), najpierw rysujemy samą figurę, a potem ją kolorujemy lub wykańczamy, aby powstało coś nowego. Z koła na przykład arbuz, słońce, bułka z oczami. I tak cały czas o tym myślę.
Cóż, najpierw z nią narysuj. jak możesz. kup kolorowanki z dużymi obrazkami i wydrukuj je. w Internecie jest ich mnóstwo... ale lepiej pozwolić mu rysować, jak chce :)
Powiedz mi, proszę, jak najlepiej rysować farbami z dwulatkiem? Nie chce palców (nie lubi brudnych palców), wacik lub pędzlem - farba szybko się na nich kończy, często trzeba ją zanurzyć w farbie, dodatkowo przy mieszaniu kolorów (nie myje pędzla) uzyskuje się brudny kolor.
Dyskusja
1. W przypadku jednego rysunku najpierw wybierzmy jeden kolor.
Przykład: „Słońce” - żółty gwasz; "Zielona trawa; „Woda (morze, rzeka)” - niebieski gwasz; „Płot” lub „Drzewo” - brązowy itp.
2. Rysując na „dowolny temat” zapytaj, co dziecko chce narysować, określ, jaki to kolor, „rozdaj” odpowiednią farbę. Pamiętaj, aby podać jeszcze jeden lub dwa arkusze PO głównym, dla kalyaka, z wybraną farbą.
3. Po 8-10 sesjach przejdź do zdjęć dwukolorowych.
Przykład: „Czerwone kwiaty (kropki) na zielonej trawie”, „Brązowe drzewo z zielonymi liśćmi” itp. Tutaj już widać, że na wyschniętej farbie nie rozmazuje się innego koloru. (Pamiętam, jak nasz tata umierał, gdy dziecko „suszyło” farbę, najwyraźniej podglądając mnie - dmuchnęło na rysunek i powiedział - „Moko isho?”)
4. Nauczywszy się rysować słońce, trawę, drzewa itp., możesz wziąć większy arkusz i odważnie tworzyć „kompozycje”, mówiąc po drodze - „rysujemy słońce żółtą farbą, myjemy pędzel i suszymy go serwetkę, weź białą i narysuj chmurkę, umyj pędzel i porozmawiajmy o serwetce itp.” Tylko na początku papuga będzie musiała pracować, a potem wejdzie do maszyny dziecka.
Powodzenia!
Najlepiej do każdego słoiczka z farbą włożyć osobny pędzelek, wtedy kolory się nie mieszają.
Albo jest tego więcej technika akwareli- szybko przetrzyj kartkę papieru akwarelowego wilgotną gąbką, a wtedy dziecko może wziąć dowolną farbę i nałożyć kropki, narysować paski itp. Okazuje się, że takie piękności!
Przyjdź do mnie w reg (folder "Obrazy"). Dina uwielbia rysować, a my nic nie wymyśliliśmy!
Mimo to mogę ułożyć coś sensownego tylko wtedy, gdy jest to absolutnie konieczne. Dziękuję szefowi - dali zadanie na wakacje rysować z dziećmi okładki do bajek, żebym chociaż przypomniała sobie, jak trzymać ołówek w rękach, portretowali Petsona i Findusa :) Masz coś, co potrafisz, ale nie ma wystarczającego kopnięcia?
Córka 2 lata 9 miesięcy. W domu od 1 roku 7 miesięcy Teraz prawie nie mówi, tylko kilkanaście słów. Logopeda pilnie wysyła na terapię logopedyczną od września przedszkole, powołując się na możliwe poważne problemy. Czyje dzieci mówiły późno? W jakim wieku? Czy spowodowało to jakieś negatywne skutki?
Dyskusja
3,4 g. Zepsuło się po 3 dniach w rosyjskim przedszkolu, był taki bałagan, nie jest jasne, ale dziecko chciało rozmawiać.Przedszkole jest bardzo dobre, a wychowawcy szczerzy. Wcześniej było dziesięć słów. Ale nasza uzda była krótka i nikt nie chciał jej obciąć. Ostatnia litera P została mocno osadzona w wieku 9 lat, po 6 latach zajęć z logopedami z przedszkola i szkoły. W szkole nie można było stwierdzić po mowie, że dziecko mówi późno.
Krew na poziomie 2,9 nie mówiła - kilkanaście mocno zniekształconych (nierozpoznawalnych) słów i dźwięków. Poszedłem do ogrodu, gdzie uczyłem się indywidualnie z logopedą - od trzeciego roku życia zaczęła pojawiać się mowa. Do 5 roku życia osoby z zewnątrz praktycznie jej nie rozumiały.
Konsekwencje - w szkole okropna lektura, okropny rosyjski, logopeda już w szkole... Ale ogólnie nic, normalnie :)
Jak narysować Nowy Rok ołówkiem krok po kroku
1. Narysuj swoje arkusz krajobrazowy na pół, tylko przy bardzo jasnych liniach, pomogą nam podczas rysowania. Po jednej stronie będą sanie, po drugiej koń. Teraz narysuj falistą linią śnieg i narty z sań. 2. Narysuj powóz. Nasz koń znajduje się po prawej stronie prześcieradła pośrodku, rysujemy kółka oznaczające głowę, klatkę piersiową i plecy, położenie nóg. 3. Narysuj głowę, tułów konia. 4. Teraz nogi, kopyta, grzywa i ogon. 5. Rysujemy więcej końskich kopyt i przechodzimy do ...
Jak narysować gila na gałęzi
W tej lekcji narysujemy kartę na Nowy Rok z gilem lub możesz po prostu narysować ten rysunek na temat zimy. A więc, jak narysować gile na gałęzi świerkowej ze śniegiem etapami ołówkiem. Na lekcję weź kolorowe kredki lub pisaki, możesz też użyć prostego ołówka, to nie ma znaczenia. Weźmy tę pocztówkę.
Rysunek ołówkiem krok po kroku. Smeshariki
Dziś nauczymy się rysować postacie z serii „Smeshariki”
Temat powstał w celu omówienia artykułu Jak narysować wszystko na świecie: książki dla dzieci z lekcjami rysunku. Książki dla dzieci dla początkującego artysty rysunki krok po kroku ołówek
Jak nauczyć się rysować gołębicę
Gołąb jest dobry charakter za narysowanie gazetki ściennej na Dzień Nauczyciela, zwłaszcza na 1 maja i Dzień Zwycięstwa – 9 maja. Wszyscy wiedzą, że gołąb jest symbolem pokoju i szczęścia. Gołębie są nie tylko białe, ale także szare i czarne. Ale w przypadku zdjęć ślubnych musisz narysować tylko białe gołębie, ponieważ biały kolor jest symbolem czystości i zdrowia. Jak narysować gołębicę? Nie jest to wcale trudne, jeśli rysujesz go prostym ołówkiem etapami.
Następnie spójrz przez okno, ale w odległości nie większej niż 50 metrów. Jeśli stoi tam drzewo, przyjrzyj się dobrze jego gałęziom. Następnie przenieś wzrok na 100 metrów w dal. Jeśli jest dom, rozważ jego okna i balkony. I dopiero potem spójrz daleko w niebo - jakbyś patrzył poza horyzont, w nieskończoność. Stopniowo wróć wzrok na dłoń, patrząc na dom, drzewo, ramę w odwrotnej kolejności. Powtórz ćwiczenie: palma, ramka, drzewo, dom, niebo. I z tyłu: niebo, dom, drzewo, rama, palma. Za każdym razem przez 5-10 sekund skup wzrok na obiekcie, zmuszając aparat akomodacyjny do włączenia się w wymaganej odległości. Potem „przeskoczyli stopień”: palma to drzewo, rama to dom, niebo to drzewo, aż do ...
...A w połączeniu z „Gimnastyką Stepową” doskonale likwiduje tzw. syndrom widzenia komputerowego. Metoda 3. „Punkt” Ma na celu poprawę ostrości wzroku. Weź zwykłą kartkę papieru i zaostrzonym czarnym ołówkiem narysuj 10 czarnych kropek na jednej linii w odstępach około 5 mm między nimi. W bardzo słaby wzrok odstęp można zwiększyć do 7 mm, ale nie więcej. Umieść arkusz przed oczami w odległości 40 cm, powinieneś wyraźnie widzieć wszystkie punkty i móc je policzyć. Teraz poproś asystenta, aby powoli odsunął arkusz kropek od oczu, zatrzymując się co 20 cm, gdy tylko nie będziesz już wyraźnie widzieć wszystkich kropek, a on…
Jak narysować różę?
JAK NARYSOWAĆ RÓŻĘ? Nie sądzisz, że w naszych pragmatycznych czasach brakuje nam odrobiny romantyzmu? Wiersze, znicze, wyznania miłości o zmierzchu i… kwiaty. Zastąpiły je żywe tapety na iPhone'ach i ikony na koszulkach. Cóż, jeśli tak, spróbujmy przynajmniej przedstawić trochę piękna! Jeśli narysowałeś już romantyczne kwiaty, to tylko róże! W końcu jest to nie tylko najpopularniejszy prezent dla dziewczynki, ale także symboliczny obraz czułości, miłości i piękna. Jak narysować różę? W celu...
Pierwszy krok do poznania własnej struktury wewnętrznej można wykonać poprzez narysowanie domu, w którym żyją Twoje emocje. Możesz sobie to wyobrazić w myślach lub przedstawić na papierze. Zawsze dużo korzystaliśmy z notatników i markerów, dlatego radzimy uzbroić się w nie na potrzeby tego projektu (obiecujemy, że będzie ciekawie). Z biegiem czasu będziesz musiał zmienić ściany: osobowość rośnie i zmienia się, a wraz z nią dom. Najwygodniej może być...
Jak zrobić dąb z wiersza Puszkina „Łukomory”: [link-1] Samo rzemiosło Łukomory: [link-2]
Lekcje rysunku
Jak narysować niedźwiedzia? Oferujemy naukę prostych i zrozumiałych kroków rysowania niedźwiedzia, które będą zrozumiałe nawet dla przedszkolaka. Wspólnie z witryną rysujemy misia Twoje dziecko ołówkiem i krok po kroku! Jak narysować jeża Oferujemy naukę prostych i zrozumiałych kroków rysowania jeża, które będą zrozumiałe nawet dla przedszkolaka. Rysujemy jeża razem ze stroną Twoje dziecko ołówkiem i krok po kroku! Jak narysować świnię? Oferujemy przestudiowanie prostych i zrozumiałych kroków rysowania świni, które będą zrozumiałe nawet ...
Program Rozwoju Dziecka. Blog White-Dove na 7ya.ru
Matematyka Dziecko w wieku od 3 do 4 lat powinno potrafić: 1. Dziecko powinno umieć liczyć do trzech i pokazywać odpowiednią liczbę palców dłoni. 2. Dziecko musi opanować pojęcia: jeden - wiele, duży - mały, wysoki - niski itp. 3. Dziecko musi znać kolory podstawowe (czerwony, żółty, zielony, niebieski, biały, czarny). 4. Dziecko musi znać podstawy figury geometryczne(okrąg, kwadrat, trójkąt). 5. Dziecko powinno umieć porównywać przedmioty pod względem wielkości, koloru...
Coś mojego, zdaje się, samo nie potrafi nic narysować... Maluje tylko kolorowanki. Co rysują Wasze dzieci w tym wieku?
Dyskusja
Moje dziecko ma pięć lat, w ogóle nie rysuje, tylko bazgra i źle mówi, pomóż mi sto zrobić i gdzie się zwrócić
16.12.2018 23:53:07, Lena Mamoyannic nie rysuje, maluje, ale nawet to dopiero niedawno się zaczęło.
Tyle, że w szpitalu pieluszki nie były szczelnie owinięte. W samochodzie potrząśnięto nim, więc przygotował dla Ciebie niespodziankę. Owiń mocniej i mocniej owiń pieluchę. - Uff! Odetchnęliśmy z ulgą. - Dlaczego taki kolor? - wszyscy zapytali męża. - kolor. Nie martw się. Pod warunkiem, że nie jest zielony. Po udzieleniu odpowiedzi na nasze pytania Nataszka tymczasem owijała naszego syna ze zręcznością magika cyrkowego. - No proszę! Jak to się nazywało? „Anton” – odpowiedzieliśmy zgodnie. - Dobre imię. Syn wygląda jak tata – powiedziała, oddając ciepły tobołek w ręce szczęśliwego ojca. - Pobiegłem, mam tam tylko Anyutkę. W razie czego - zadzwoń!...
Dyskusja
Ech, zdaje się, że jest napisane o mnie. I ile wody przepłynęło od tego czasu pod mostem.
Dziękuję za dobre wspomnienia.
Cóż za urok, jak dobrze, że na Twojej drodze spotkała Cię sąsiadka, która od razu Cię wsparła, doradziła.
Twoja historia jest dobrym pożegnaniem dla innych początkujących rodziców, że posiadanie dziecka nie jest takie straszne.
Jak rozwijać wyobraźnię? Nie wiem jak pozbyć się rysowania przez algorytm. Dziecko lubi tak przerysowywać, jakość rysunków dramatycznie wzrosła, dłoń stała się jędrna. Ale dziecko nie widzi, nie potrafi narysować rzeczy mniej więcej takimi, jakie są. Oznacza to, że marchewka jest zawsze trójkątem, jabłko jest zawsze kołem. Jakie istnieją antymetody nauczania widzenia. Jak stworzyć obraz nie za pomocą linii, ale z plamami i cieniami?
Zainteresowanym mogę przesłać archiwum (300kb). Tam program i lekcje grupa przygotowawcza Moskiewskie Akademickie Liceum Sztuki. Wykładowca Yu.V.Smirnov
Szkło, przedmiot za szybą, zamknij jedno oko, obrysuj jak WIDZISZ - to jest odejście od trójkątnej marchewki. Aby pracować z cieniami, cieniowaniem, możesz na przykład kopiować zdjęcia czarno-białe. Jeśli masz Photoshopa, zrób zdjęcia tej samej marchewki i usuń/przywróć kolor... Ale dzieci nadal zwracają większą uwagę na kontur i kolor, a nie na ton.
I wiesz, okazało się to bardzo ekscytującym zajęciem. Technika ta nie była dla mnie zupełnie nowa, ale potem zobaczyłam, że można tworzyć obrazy tą techniką (było to dla mnie nowość). Przeszukując Internet, naprawdę widziałem malownicze obrazy wykonane przez isothread. Nie korzystam z gotowych schematów. Zwykle używam ołówka Odwrotna strona tekturę (lub papier aksamitny) coś rysuję, następnie w trakcie pracy przekłuwam dziurki i haftuję tam, gdzie jest to konieczne. Pracę, którą Wam prezentowałam haftowałam około dwóch tygodni (miałam czas na wakacjach). Próbowałem w ten sam sposób, jak rysować: od razu w kolorze, jak kładzie się farba (tj. Nitka). Haftowałam od razu, bez wstępnego rysunku ołówkiem. Teraz moje jesienny krajobraz zdobi nasz pokój. Dla zainteresowanych tą techniką, którzy jeszcze nie próbowali...
Następnie puść wodze fantazji dziecka. Opcje 1. Bałwan Potrzebne będą większe kulki waty, do których można dodać wiadro, miotłę i marchewkowy nos lub wyciąć z papieru i przykleić. 2. Zimowa sceneria Narysuj lub wklej na wycięte domy, drzewa i ułóż śnieg za pomocą waty. 3. Mlecze Przyklej waciki na zielonej kartce papieru i pozostaw do wyschnięcia. Część mleczy się zabarwia żółty, łodygi i liście rysują wszystko. Mozaika Papierowa Nauka tej techniki jest bardzo korzystna z punktu widzenia rozwoju umiejętności motoryczne ręce Do wykonania obrazka techniką mozaiki potrzebne będą: Papier....
...Mlecze Przyklej waciki na zielonej kartce papieru i pozostaw do wyschnięcia. Pokoloruj część mleczy na żółto, narysuj czymkolwiek łodygi i liście. Mozaika papierowa Badanie tej techniki jest bardzo przydatne w rozwijaniu małej motoryki rąk. Do wykonania obrazu techniką mozaiki potrzebne będą: Papier. Ołówek. kolorowy papier albo kolorowy dwulatek radzi sobie z tym całkiem nieźle; lub powiedzmy czerwony i niebieski - morze o zachodzie słońca - możesz zrobić białe baranki na falach - to też bardzo proste ... rysując na dużych arkuszach kolorowego papieru (na przykład na żółto-brązowym - wielbłądzie (cokolwiek, dziecko rozumie, że to wielbłąd lub na niebiesko - biały (śnieg); rysując na dużej rolce tapety na odwrotnej stronie - w ...
Dyskusja
Nasza córka uwielbia jedzenie i kredki woskowe Z łatwością natarłem go na tarce o gramaturze 2,3 g i wcześnie zaczęli rysować, wszyscy tego próbowali, ściany naszego domu umyte są domestosem, tapetą do malowania, pozwoliłem rysować na nich długopisami i ołówkami, stąd duch kreatywność objawiła się w całym mieszkaniu, w dogodnym dla Lizavetki miejscu, gdy znajdzie inspirację, rysuje.A figury poznamy za pomocą 1,5 g, dzięki mojemu rysunkowi w Wordzie. Teraz sama spokojnie rysuje kółka i inne figury, w marcu skończyliśmy 3 lata. Pozwalam rysować na lalkach, jedną z moich ulubionych ozdobiłam flamastrem, nie wyszło, teraz nie rysuję na innych, szkoda. Im większa swoboda w wyrażaniu uczuć teraz, tym więcej doświadczeń zgromadzisz później. A my, rodzice, możemy pomóc tylko za ich, przepraszam, pozwoleniem.
„Obecny ryż w ogóle nie wymaga mycia, i tak nie będzie się sklejał”. - to oczywiście autor nie ma racji. Do tego samego pilawu najbardziej odpowiedni jest ryż - dev-zira należy myć wiele, wiele razy.. Nie trzeba myć tylko ryżu na parze, ale ma on taki sam stosunek do ryżu, jak „Doshirak” ma do jedzenia ...
Ojej))) Nadal gotuję ryż na przystawkę w ten sam sposób - „po chińsku” (chociaż nauczyłem się już na oko, jak określić wymaganą ilość wody i czas).
Nie nudzi się sam, bo uwielbia spekulować. Oddaje się całkowicie przyjaźni, bo woli dawać niż brać. Warto jednak rozważyć jedno „ale”. Czasami dzieci wybierają kolor niebieski nie dlatego, że są spokojne, ale dlatego, że chcą się uspokoić. Zielony – dziecko jest samodzielne, wytrwałe, uparte. Zielony jest dla niego kolorem spokoju i bezpieczeństwa, do którego dąży. Czerwony – dziecko jest ekscentryczne, agresywne, aktywne i łatwo pobudliwe. Żółty - dziecko jest dociekliwym optymistą. Fioletowy – dziecko uwielbia fantazjować, jest emocjonalne, ale jednocześnie bardzo wrażliwe i bezbronne. Brązowy – dziecko często doświadcza negatywnych emocji. Jest powolny i niedojrzały fizycznie. Czarny - prezent dla dziecka...
Dyskusja
Zgadzam się z Lilkiem, rysunki dzieci to świetna okazja, aby poznać nastrój dziecka, rozpoznać jego lęki i niepokoje, zrozumieć, jak zareagował na pewne sytuacja życiowa. Uwielbiam patrzeć, jak mój 4-letni dzieciak rysuje, przy okazji zadaję mu naprowadzające pytania, co jest co, zaczyna wyjaśniać i w ten sposób za pomocą słów i ołówków powstaje obraz jego aktualnej sytuacji. świat jest stworzony. Całkowicie się zgadzam co do doboru kolorów i rysowania detali, dzieciak na pewno nie będzie starannie rysował elementu, który jest dla niego nieistotny, nawet jeśli ma złamaną rękę. I niestety, nigdy nie uwierzę, że wesołe dziecko wybierze do swoich rysunków tylko czerń, więc rodziców po prostu nie obchodzi, co dzieje się w duszy ich dziecka, ponieważ uważają, że jedyny czarny kolor jest normalny. Dziękuję autorowi artykułu!
20.08.2008 22:49:29, AniaAnaliza rysunków dzieci
Masz minutę, aby porozmawiać z zespołem i wpisać ich nazwiska. (Jury ocenia zaradność zespołów 10 system punktowy) Gospodarz: A gdzie będziesz mieszkać na wyspie? Musisz zbudować sobie dom. Każda drużyna rysuje swój dom na kartce papieru. Pokaż swoją wyobraźnię: może będzie to bambusowa chatka, chatka pod palmą lub dom na gałęziach drzewa. Główny warunek: każdy gracz musi wziąć udział w losowaniu. Napisz obok niego swoje imiona. (Każdy artysta otrzymuje w prezencie pisaki. Rysunki wiszą obok siebie. Jury ocenia oba domy). Ołów: Budowałeś domy dla siebie. Czas poznać Twoją wyspę. Niedaleko waszych domów płynie strumyk z czystą wodą pitną. Przejdź się wzdłuż...
Lekcja rysunku dla przyszłych mam Wyobraź sobie, że zasiałaś nasionko nieznanego, ale pięknego kwiatu i nie możesz się doczekać, aż zakwitnie. Teraz spróbuj narysować na papierze, jak wyobrażasz sobie ten kwiat. Możesz narysować kilka etapów rozwoju kwiatu: pojawił się pierwszy zielony pęd, potem liście, potem pączek, a na koniec zakwitł piękny kwiat. Narysuj wokół kwiatu zieloną łąkę, błękitne niebo i żółte słońce - taką opieką otoczysz swoje własne dziecko. Psychologowie i terapeuci kolorów twierdzą, że narysowanie takiego kwiatu usuwa stres wewnętrzny i pomaga przyszła mama uświadomić sobie i poczuć piękno swojej pozycji. Ta lekcja pomoże Ci...
Niedaleko morza zielony dąb; Złoty łańcuch na tym dębie: A dzień i noc uczony kot Wszystko krąży wokół łańcucha; Jakiego kota sobie wyobrażasz? Z jakiegoś powodu zawsze wydawał mi się czarny.
E. faktyczne oglądanie z dzieckiem dzieł prawdziwych mistrzów). Uwierz mi, jedno jest nierozerwalnie związane z drugim, a twórczość Twojego dziecka, nawet jeśli powierzchownie zna historię sztuki, będzie zarówno bogatsza, jak i bardziej różnorodna. Gdzie zacząć? Oczywiście zdobywaj materiały - zarówno do praktyki, jak i do teorii. Rysunek Do rysowania potrzebne są farby lub ołówki - różne rodzaje, odmiany, tony i odcienie. Praktyka pokazała, że gwasz jest najlepszy dla najmniejszych. Jego zalety: łatwe do mycia i prania; szybko schnie na każdym materiale; na wysuszonym gwaszu można pomalować innym kolorem - gwasz jest nieprzezroczysty; ta farba jest nieszkodliwa – żaden z moich małych uczniów nie był na nią uczulony; W końcu jest brzydka...
... Spróbuj zrobić to samo z palcami! dziecko zanurza w nim palec niebieska farba i rysuje, powiedzmy, chmurę. Potem chce zrobić obok siebie słońce i zanurza palec w żółtej farbie. Jakie słońce? Zgadza się, zielony. A potem rysuje czerwonego ptaka. Jaki ptak wylatuje? Brudno, ot co... Niezbyt wygodne jest mycie palców po każdym pociągnięciu, a tym bardziej dłoni. Dlatego wolimy pędzle. Materiały graficzne Pastel to dobry materiał do rysowania. Kredkami pastelowymi można rysować linie, kreskować i malować powierzchnie.
Drzewo rysowane przez dzieci zwykle składa się z trzech części: pnia, gałęzi i liści. Aby drzewo zostało rozpoznane na zdjęciu, wystarczą dwa jego elementy. W zimowym krajobrazie nie ma liści, a latem gałęzie często są ukryte za gęstym listowiem. Najłatwiej narysuj dąb ołówkiem- potężny, rozłożysty, z bogatą koroną. Ale jeden dąb to chyba za mało, więc dodajmy do niego żołądź.
Jak narysować dąb krok po kroku
Cztery kroki - i na białej kartce pojawia się dąb. Jeszcze dwa - w pobliżu spada żołądź. Sprawdź ze swoim dzieckiem! To zdjęcie odniesie sukces za pierwszym razem.
- Pień dużego drzewa. Nie będzie równo, a tym bardziej symetrycznie: w naturze dęby przybierają bardzo przedziwne kształty. Jak się okazuje, dziecko robi kontury na papierze, niech tak będzie.
- Z góry pień przechodzi w gałęzie. Obrysuj je dużym łukiem pośrodku i dwoma znacznikami wyboru wzdłuż krawędzi. Teraz każdy widz może rozpoznać na zdjęciu drzewo, mimo że nie jest ono jeszcze ukończone.
- Małe „loki” ograniczają koronę. Wysokość korony jest równa pniu lub większa (przedstawiamy stare drzewo).
- Narysuj gałęzie tymi samymi falistymi liniami. Odpowiednie byłoby również zagłębienie na wiewiórkę, ale na razie nie będziemy komplikować zadania młodemu artyście.
- Dąb jest gotowy. Jeśli dziecko jeszcze nie wie jak narysować żołądź, spraw mu możliwość zrobienia tego w mgnieniu oka. Raz - kapelusz i sam owoc. Dwa - mały grzbiet i kreski na kapeluszu.
Kiedy dziecko może narysuj dąb krok po kroku, zaproponuj zilustrowanie wiersza M. Katseva „Nie smuć się, dębie”. Lub zrób zdjęcie do fragmentu wiersza Puszkina (tego, w którym znajduje się Łukomory).
Ten klasa mistrzowska dla dzieci pomagają również w tworzeniu pustych miejsc dla aplikacji. Tyle że jest tworzony nielogicznie. Jak zwykle się zachowujemy? Przyklejamy pień, gałęzie, a następnie „ubieramy” drzewo w liście. Ale w przypadku dębu lepiej jest odwrotnie: najpierw z zielonego aksamitnego papieru wycinamy bujne włosie, a następnie kładziemy brązowy pień z trzema lub czterema „rogami” na szczycie. Korona może pozostać monofoniczna, ale ciekawiej będzie ją uzupełnić liśćmi dębu wyciętymi za pomocą figurowego dziurkacza. To narzędzie jest bezpieczne dla dzieci i znacznie rozwija ich kreatywność.
Ilmira Grigoriewska
Cel: naucz się rozumieć dzieło sztuki móc wybierać spośród kilku znajomych postać z bajki, działka do rysunku.
Umieść rysunek na całym arkuszu, podkreśl najważniejsze kolorem, kształtem. Wzmocnij umiejętność rozróżniania i prawidłowego używania kolorów. Wykonaj wszystkie kroki po kolei. Doprowadź pracę do końca. Bądź w stanie ocenić swoją pracę i pracę swoich towarzyszy. Pielęgnuj percepcję estetyczną.
prace wstępne: poznawać bajki A. Z. Puszkin. Rysowanie postaci z bajek A. Z. Puszkin i rosyjskie opowieści ludowe. Przeglądanie ilustracji do bajki oglądać kreskówki. Zorganizowanie wystawy rysunków bajki A. Z. Puszkin(praca dzieci, rodzice i opiekunowie).
Materiał: farby akwarelowe, pędzle, proste ołówki, słoiczki z wodą, serwetki, papier, flanelograf, przykładowe rysunki, koperta z zagadkami.
Postęp lekcji
opiekun: Chłopaki, przywitajcie się z gośćmi. A teraz usiądźmy i uważnie słuchajmy. Teraz mamy lekcję rysunek.
Dziś zapraszam Cię na wycieczkę do cudowny kraj, którego nie ma na żadnej mapie świata, gdzie króluje pokój, dobro, piękno i gdzie niemożliwe staje się możliwe. Nawet śmierć cofa się, jeśli nadchodzi pomoc wierni przyjaciele. Oczywiście domyśliliście się, że proponuję wybrać się na wycieczkę na wieś bajki.
bajka komponować może albo jedna osoba - wtedy nazywa się to autorskim, albo ludzie przekazujący to z ust do ust. Taki baśń nazywa się ludową. Znamy się także na folku bajki i prawa autorskie.
Teraz pokażę ci portret jednego z największych rosyjskich poetów, a ty podasz mi jego imię.
Wyświetlanie portretu i reakcja dzieci
W tym roku cały kraj obchodzi 214. rocznicę urodzin wielkiego rosyjskiego poety A.S. Puszkin. Wszyscy go znają, choć żył długo. I znają go, bo napisał wiele wierszy i bajki które uwielbiają czytać zarówno dorośli, jak i dzieci. Przez cały rok rozmawialiśmy o życiu i twórczości tego niezwykłego poety, czytaliśmy wszystkie jego dzieła bajki i zapamiętaliśmy wersety, które nam się z nich podobały bajki, namalowany niektóre odcinki z bajki co ci się najbardziej podobało.
Tak, chłopaki, dziś rano, kiedy szedłem do pracy, listonosz wręczył mi dużą kopertę i poprosił, abym ją otworzył na lekcji rysowanie w swojej grupie. Zobaczmy, kto go wysłał i co jest tam napisane.
Cóż za dziwny adres zwrotny. Słuchaj i Powiedz mi:
Na Dąb Lukomorya zielony,
Złoty łańcuch na dębie
A dzień i noc kot jest naukowcem
Wszystko kręci się w kółko.
Okazuje się, że to kot - naukowiec przesłał nam tę kopertę. Kto wpadł na pomysł tego kota?
Odpowiedzi dzieci
A teraz otwórzmy ją i zobaczmy, co jest w tej kopercie. Tutaj leży list.
"Cześć dzieci! Ponieważ sam nie będę mógł do Was przyjechać, przesyłam Wam mój portret. To nie jest proste, ale magiczne. Kot, który narysowane na nim - to ja. Przyjrzę się Tobie i zobaczę jak się bawisz, żyjesz, pracujesz w swojej grupie. Wysyłam ci zagadki i naprawdę chcę wiedzieć, czy potrafisz zgadnąć, z których bajki te linie i więcej rysunków do nich bajki.
1) Wiatr chodzi po morzu
A łódź pcha.
Biega falami
Na nabrzmiałych żaglach.
2) Żył starzec ze swoją starą kobietą
Nad błękitnym morzem.
Starzec łowił ryby za pomocą sieci,
A stara kobieta przędła włóczkę.
3) Dawno, dawno temu był pop
Grube czoło…
4) I dziewczyna
Królowa Shamakhan,
Wszystko lśni jak poranek
Cicho spotkałem króla
5) Moje światło, lustro, powiedzmy
Tak, powiedz całą prawdę:
Czy jestem najsłodsza na świecie,
Wszystko rumieńce i bielsze.
Dzieci zgadują bajki i wstaw im zdjęcia.
A oto co jeszcze pisze kot - naukowiec:
„Chcę, aby dzieci wykonały na nich własne rysunki bajki wysłał je do mnie Łukomory a ja wybiorę najlepsze i zamieszczę je w nowej książce”.
Dzieci wyrażają zgodę rysować swoje rysunki i wybierz temat.
Fizkultminutka.
Pomyślcie, dzieci, z jakiego odcinka Bajki są lepsze, zdefiniuj tło, kolor. Możesz użyć proste ołówki i farby. Jeśli będziesz aby prawidłowo korzystać z tych instrumentów, staną się one dla Ciebie świetnymi pomocnikami, a także muzyką, która zabrzmi na zajęciach.
Włącz rejestrator.
Uważaj podczas pracy dzieci na stojaku gdzie rysunki na podstawie bajki doradzić, jakie metody najlepiej zastosować.
Na koniec pracy przeprowadźcie wspólnie z dziećmi analizę pracy. Ustal, który z rysunków umieściliby w przyszłej książce.
