Podsumowanie GCD na temat „Wszystkie zawody są potrzebne” dla dzieci z grupy przygotowawczej
Wychowawca Gagarina M.V.
Cel: kształtowanie pomysłów na temat pracy dorosłych, jej roli w społeczeństwie.
Zadania -
Edukacyjne: poszerzyć wiedzę dzieci na temat zawodów.
Rozwój: rozwijaj umiejętność rysowania w niekonwencjonalny sposób.
Edukacyjne: kultywowanie umiejętności pracy w zespole, negocjowanie i omawianie wspólnej odpowiedzi z rówieśnikami, zainteresowanie poznawaniem otaczającego świata.
Pielęgnuj szacunek dla różnych zawodów.
Wyposażenie: kartki papieru dla każdego dziecka, wielobarwne pisaki, „magiczna ósemka” Woskobowicza, „kwadraty Woskobowicza” dla każdego dziecka, hasła do krzyżówki, słodycze „niedźwiedź szpotawy”, reprodukcje obrazów „Gawrony” przybyli”, „Dzień dobry Las sosnowy", kartki papieru niebieski kolor, gwasz biały, pędzle, liście kapusty pekińskiej.
Postęp wydarzenia:
(dzieci witają gości w grupie)
Pedagog-Aby dojechać na zajęcia potrzebny jest transport.A gdzie go można dostać?
Pedagog – Narysujmy niezwykły transport
(Dzieci rysują szczegóły transportu i na polecenie nauczyciela przekazują kartkę „sąsiadowi”, aż kartka wróci do ciebie i do momentu zakończenia transportu. Używa się pisaków różne kolory)
Okazało się więc, że jest to niezwykły transport. Narysuj przycisk! Ale jak będzie się poruszał nasz transport? Nie da się tego zrobić bez zespołu!
Musimy znaleźć żądaną liczbę, a „magiczna ósemka” nam w tym pomoże
Powtórzmy rymowankę: eniki - beniki - zjadły - kluski - bardzo - głodne - miotły
A teraz mówię szyfrem: eniki-bantki-zjadły-pierogi-głodne-miotły
Jaki numer zakodowałem?
Dzieci: numer 9
Wychowawca: zgadza się, licząc od 9 do 0, chodźmy!
Tak dotarliśmy do naszej lekcji i aby poznać temat naszej lekcji, musimy poprawnie rozwiązać krzyżówkę.(Dzieci odgadują krzyżówkę, znajdują słowa - zgadują i przyczepiają je do tablicy magnetycznej)
* Chodzi w białej czapce,
Z kucharzem w ręku.
Gotuje dla nas obiad.
Owsianka, kapuśniak i sos winegret (gotuj)
*Kto będzie przepisywał witaminy?
Kto wyleczy anginę?
Na szczepieniach nie płacze
Wie, jak się leczyć… (lekarz)
*Ma ołówek
kolorowy gwasz,
akwarela, paleta, pędzel,
I gruby papier.
I sztaluga na statywie
Ponieważ on... .. (artysta)
* Wszystkie drogi są mi znane,
W kokpicie czuję się jak w domu.
U mnie miga sygnalizacja świetlna
Wie, że ja.... (kierowca)
*Dzwonek zadzwonił głośno.
Lekcja rozpoczęła się w klasie.
Uczeń i rodzic wiedzą
Poprowadź lekcję ... (nauczyciel)
*On nie jest pilotem, nie jest pilotem,
On nie leci samolotem
I ogromna rakieta
Dzieci, kto, powiedzcie mi, to jest? (kosmonauta)
* Fale z różdżką - taniec drapieżników.
Marszcząca się twarz - lew wskoczy na ring.
Kim on jest, regulatorem? Nie, to jest... (pogromca)
* Układa cegły w rzędzie,
Budowa ogrodu dla dzieci
Nie górnik i nie kierowca,
Dom zostanie dla nas wybudowany... (budowniczy)
* Nie jest artystą, ale niezmiennie pachnie farbą,
Jak wynika ze zdjęć, on mistrz mistrz on jest na ścianach! (malarz)
Co to jest zawód?
Dzieci… .. (jest to biznes, praca, główny rodzaj działalności, któremu poświęca się dana osoba)
Wiemy, że zawody dzielą się na różne obszary(kule).
Jakie znasz zawody z dziedziny „edukacja i nauka”?…z dziedziny „zdrowie i medycyna”? "pracować w rolnictwo» ? „budownictwo i transport”?
- (odpowiedzi dzieci)
Pedagog: Jest wiele zawodów! Wszystkie są inne! Zawód oznacza umiejętność.Jeśli ktoś zdobywa zawód, to ma wiedzę. Wybór zawodu to trudny i odpowiedzialny wybór.Jeśli ktoś lubi zawód, będzie mógł osiągać świetne rezultaty.
Kim chcesz zostać, gdy dorośniesz?
Dzieci ...... (odpowiedzi)
Jakim lekarzem będziesz?
-………(troskliwy, uważny… itd.)
Posłuchaj zagadki o jakim zawodzie mówimy:
* Jeśli gdzieś nastąpi powódź, erupcja wulkanu,
Eksplozja, upadek, trzęsienie ziemi, będzie tam niestrudzenie.
Uratuj ofiary i pomóż im w tarapatach. (ratownik)
Jaki ratownik? Co jest dla niego najważniejsze?
-…….(ubezpieczenie)
Chcesz zostać ratownikiem? Zadanie: kto bardziej zawiąże węzły na sznurku.
A dla dorosłych kolejne zadanie: zawiązać węzeł, nie puszczając koronki z rąk)
Następna zagadka: mistrz czyści buty, przybija pięty.
Naprawia buty i sandały tak, żeby były jak nowe (szewc).
Chcesz zostać szewcem? Aby to zrobić, potrzebujemy „kwadratu Vokobovicha”, złóż figurę „pantofelek”
(dzieci wykonują zadanie)
Są też zawody kreatywne. Który?
- .... (artyści, pisarze, aktorzy ... itd.)
Aby zostać artystą, pisarzem, aktorem - trzeba mieć pewien dar (talent), mieć dobrą wyobraźnię. Chcę porozmawiać o ludziach, którzy mają niesamowitą umiejętność - rysowania. Jak nazywają się ci ludzie?
_.....(artyści).
To jest bardzo ciekawy zawód. Jakie korzyści wnoszą artyści do społeczeństwa?
- (odpowiedzi dzieci)
Pedagog: czy wiesz, że nasz odlegli przodkowie też lubił rysować. Chociaż nie mieli papieru, farb, ołówków. Ludzie tamtych czasów malowali na gładkich powierzchniach dużych kamieni lub skał. Przedstawiały dzikie zwierzęta i sceny myśliwskie. Wyrzeźbili swoje rysunki kamieniami lub ostrymi zębami. Twórczość niektórych artystów przetrwała do dziś.Można śmiało powiedzieć, że sztuka przyszła do nas już od starożytności (oglądając slajdy przedstawiające malowidła naskalne)
Najczęściej artyści na swoich obrazach rysują rodzima przyroda: łąki, pola, rzeki, lasy... Jak nazywają się takie obrazy?
Dzieci: - krajobrazy.
Wychowawca: Myślę, że wielu z Was widziało obraz Aleksieja Sawrasowa „Przybyły gawrony” (oglądając zdjęcie)
Czy próbowałeś pysznych słodyczy „Mishka niezdarny” Co widnieje na opakowaniu tych słodyczy?
Dzieci: .... (przygląda się opakowaniu po cukierku)
To jest reprodukcja obrazu. sławny artysta Iwan Szyszkin „Dzień dobry Las sosnowy» (patrząc na zdjęcie)
Pedagog: jak nazywają się obrazy, na których artyści przedstawiają ludzi?
Dzieci: portrety
Pedagog: także na swoich płótnach artyści przedstawiają przedmioty artykuły gospodarstwa domowego lub owoce. Jak nazywają się te zdjęcia?
Dzieci: martwa natura.
Pedagog: Gdzie w naszym życiu możemy jeszcze spotkać się z twórczością artysty?
Dzieci... .. ilustracje do książek.
Tacy artyści nazywani są ilustratorami.
Pedagog: Wiem, że bardzo lubisz też rysować. Sugeruję, abyś został małym artystą. Co możesz narysować? Jakie techniki rysowania znamy?
Dzieci …….
Pedagog: a dzisiaj narysujemy zimowy krajobraz. Jakich kolorów będziemy potrzebować? (dzieci wykonują odciski na niebieskiej kartce papieru za pomocą liścia sałaty kapuścianej, po uprzednim nałożeniu na niego białego gwaszu).
Oto karty, które dla Ciebie przygotowaliśmy! Proponuję zorganizować wystawę!
"Zawody"
Cel: - utrwalenie wiedzy dzieci na temat zawodów.
WAdachi:
Rozwijaj i wyjaśniaj pomysły dzieci na temat pracy ludzi różne zawody;
Ćwicz dzieci w umiejętności określania nazwy zawodu po nazwach działań;
Wzbudzanie zainteresowań różnymi zawodami.
Udar mózgu:
Wymyślone przez kogoś prosto i mądrze
Podczas spotkania przywitaj się: - Dzień dobry!
Dzień dobry słońce i ptaki.
Dzień dobry uśmiechnięte twarze.
I każdy staje się
miły, ufny
Dzień dobry trwa do wieczora. (dzieci pozdrawiają)
Pedagog: - Dzisiaj pojedziemy na wycieczkę do« miasto zawodów». Aby dostać się do« miasto zawodów» musimy wykonać zadanie skupienia uwagi.
Gra uwagi « Kto wymieni więcej zawodów» ( zabawa piłką w kole).
Pedagog: - Teraz chodźmy do« miasto zawodów» samolotem.
Fizminutka « Pilot »
Dobrze jest być kierowcąchodź w kółko, naśladując kierownicę )
Pilot jest lepszy (biegnij w kółko, ręce na boki)
Poszedłbym do pilotów
Pozwól mi się uczyć
Wlewam benzynę do baku (przestań, nalej - ssss )
Uruchamiam śmigło (ruchy okrężne prawą ręką )
Zabierz silnik do nieba (biegaj w kółko, ręce na boki )
Aby ptaki śpiewałymachając rękami jak ptaki )
Pedagog: Nasze samoloty wylądowały. Tutaj jesteśmy« miasto zawodów»!
Każdy marzy o znalezieniu w życiu ulubionej rzeczy, która przyniesie mu radość i przyniesie korzyści ludziom.
Co to jest zawód? Zawód– jest to praca, której człowiek poświęca swoje życie. Zawodów jest wiele i wszystkie są bardzo potrzebne i ważne dla człowieka.
Pedagog: - Czego potrzebujesz, żeby dostać pracę?Dzieci: - Ucz się dobrze, wiesz i potrafisz wiele, ukończ szkołę, specjalną placówkę edukacyjną.
Odgadywanie zagadek o zawodach.
Kto pomoże językowi prawidłowo ułożyć
I skieruj na niego strumień powietrza
Odróżnij dźwięk od liter
odpowiedzieć bez wahaniaLogopeda )
Wstajemy bardzo wcześnie
Ponieważ naszym zmartwieniem jest
Zawieź wszystkich rano do pracyKierowca )
Kto jest najbardziej przydatny w dniach choroby?
I leczy nas ze wszystkich chorób? (Lekarz )
Załóżmy szklane oko
Kliknij raz- i pamiętaj o TobieFotograf )
Uczymy dzieci
kochaj naturę,
Szanuj starszych ludziNauczyciel )
Powiedz mi, kto jest taki pyszny
Przygotowuje zupę kapuścianą
Śmierdzące kotlety, Sałatki, Winegrety,
Wszystkie śniadania, obiady? (Kucharz )
Pedagog: - O ludziach, którzy dobrze pracują, mówi się, że mają złote ręce. Zręczne palce– co to za ręce? (Pracowity, schludny, pracowity, zręczny, zręczny)
Gimnastyka palców « Takie różne rzeczy »
1, 2, 3, 4. Dzieci,
Mnóstwo rzeczy do zrobienia na świeciezaciskać pięści i klaskać w dłonie)
Nadchodzi wojskopalce na przemian pozdrawiają )
Chronią granicę.
A krawcowa bierze igłę. (imitacja krawiectwa )
I szyje ubrania dla ludzi.
Woźny zamiata ulicę, (machając rękami )
Śpiewa głośno piosenkę.
Ptak wleciał na podwórko
Przyniosła ziarno kurczakom. (przedstawiają żerujące ptaki )
Pedagog: - Przypomnijmy sobie przysłowia o pracy.
1. Chodź, ale nie zapominaj o rzeczach.
2. Każdą osobę rozpoznaje się przez sprawę.
3. Każde dzieło mistrza maluje.
4. Radź sobie ze wszystkim umiejętnie.
5. Nawet ryby ze stawu nie da się bez trudu wyciągnąć.
6. Praca karmi człowieka, ale lenistwo psuje.
7. Kto kocha pracować, nie może usiedzieć w miejscu.
8. Nudny dzień do wieczora, jeśli nie ma nic do roboty.
9. Bądź leniwy - i strać chleb.
10. Cierpliwość i praca zmiażdżą wszystko.
11. Zręczne ręce nie znają nudy.
12. Czas pracy i godzina zabawy.
13. Nie sądzą po słowach, ale po czynach.
14. To, co robi się pośpiesznie, robi się dla zabawy.
15. Praca mistrza się boi.
16. Gdyby była cierpliwość, byłyby umiejętności.
Wiersze o zawodach.
Kucharz.
Daj kucharzowi jedzenie:
Mięso drobiowe, suszone owoce.
Ryż, ziemniaki...
A potem czeka na Ciebie pyszne jedzenie.
Strażak.
Jeśli stanie się coś złego,
Gdzieś coś się zaświeci
Strażak jest pilnie potrzebny.
Na pewno go odkupi.
Naukowiec.
Naukowiec patrzy w mikroskop
Wygląda, jakby przeprowadzał eksperymenty.
Nie ma co się nudzić -
Wszyscy w pracy, wszyscy w nauce.
Lekarz.
Prawdopodobnie zostanę lekarzem
Będę leczyć ludzi!
Będę podróżować wszędzie
I ratuj chore dzieci.
gra w piłkę « Kto co robi? »
Szef kuchni - gotuje, gotuje, frytki, kawałki...
Krawiec - szyje, kroi, szyje...
Kierowca - jeździ, transportuje...
Lekarz - leczy, bada, zastrzykuje...
Fryzjer - strzyże, czesze, suszy, koloryzuje...
Sprzedawca - handluje, sprzedaje...
Wychowawca - uczy, wychowuje...
Muzyk - gra, śpiewa, występuje...
Pedagog: - Co się stanie gdy...
Czy szefowie kuchni przestaną gotować jedzenie?
Lekarze przestają leczyć ludzi?
Czy nauczyciele przestaną uczyć dzieci?
Czy deweloperzy przestaną budować domy?
Czy wszyscy kierowcy odmówią prowadzenia pojazdu?
Czy policjanci przestaną się pojawiać?
Gimnastyka palców « Kucharz »
Kucharz przygotowywał obiadKrawędzią dłoni dzieci pukają w stół)
A potem zgasły światła.
Kucharz leszczowy bierze (Zwiń kciuki )
I zamienia go w kompot.
Wrzuca polana do kotła (Zwiń środkowe palce )
Ugli uderza chochlą. (Przychylać się palce serdeczne )
Cukier wlewa się do bulionu. (Zegnij mały palec )
I jest bardzo zadowolony. (wzruszają ramionami )
Gra « Jaka jest profesja? »
1. Pigułka, zastrzyk, oddział -lekarz;
2. Sygnalizacja świetlna, pręt, gwizdek -Policja;
3. Ogień, wąż, woda - strażak;
4. Zajęcia, biurko, elementarz -nauczyciel;
5. Grupa, dzieci, zabawki -pedagog;
6. Obiad, naczynia, fartuch -asystent nauczyciela;
7. Kierownica, droga, koło -kierowca;
8. Waga, kupujący, kasjer -sprzedawca;
9. Listy, skrzynka pocztowa, telegram -listonosz;
10. Ciasto, bochenek, chleb -piekarz;
11. Piec, chochla, pyszny barszcz -kucharz;
12. Nożyczki, fryzura, grzebień -fryzjer;
13. Igła, nić, maszyna do szycia -krawcowa;
14. Gwasz, pędzel, album– artysta.
Dobra robota chłopaki! Nie zapominaj, że wszystkie zawody są ważne, wszystkie zawody są potrzebne.
Lekarz leczy nas z bólu
W szkole jest nauczyciel
Kucharz gotuje nam kompot,
Fryzjer strzyże każdemu włosy
Krawiec szyje nam spodnie,
I musimy Ci powiedzieć:
Nie mamy żadnych dodatkowych zawodów,
Wszystkie zawody są ważne!
Pedagog: Musimy wrócić do przedszkola.
Wynik:
O czym dzisiaj rozmawialiśmy?
O jakich zawodach?
Kim chciałbyś zostać, kiedy dorośniesz?
Podobało ci się?
Zagadki o zawodach
Jest bardzo dobrym mistrzem
Zrobił nam szafę w przedpokoju.
Nie jest stolarzem, nie jest malarzem.
Meble sprawiają, że...(stolarz)
Zasady drogowe
On wie bez wątpienia.
Natychmiast uruchamia silnik,
Samochód pędzi ... (szofer )
Ciemna noc, jasny dzień
Walczy z ogniem.
W hełmie, jak chwalebny wojownik,
Spieszę do ognia... (strażak )
Układa cegły w rzędzie,
Budowa ogrodu dla dzieci
Nie górnik i nie kierowca,
Zbudujemy dom ... (budowniczy )
Kto pływa na statku
Do niezbadanej krainy?
Jest zabawny i miły.
Jak on ma na imię? (marynarz )
W rzeczywistości, nie we śnie
Leci w powietrzu.
Latanie samolotem na niebie.
Kim on jest, powiedz mi? (pilot )
Prawdopodobnie go znasz.
Zna wszystkie prawa.
Ani sędzia, ani dziennikarz.
Daje rady każdemu... (prawnik )
Stoi na swoim stanowisku
Pilnuje porządku.
Surowy, odważny oficer.
Kim on jest? (policjant )
Gwoździe, siekiery, piła,
Jest cała góra wiórów.
To jest pracownik-
Robi dla nas krzesła... (stolarz )
Jest z dala od wszystkich krewnych
Prowadzi statki na morze.
Widziałem wiele krajów
Nasze odważne... (kapitan )
Przez most, żeby karetka pędziła,
Naprawia na dole podpory.
Cały dzień, raz po raz
Nurkuje głęboko... (nurek )
Kto kontroluje ruch?
Kto przepuszcza samochody?
Na szerokim chodniku
Machanie różdżką... (strażnik )
Na swoim posterunku jest w śniegu i upale,
Utrzymuje nasz spokój.
Osoba wierna przysiędze
To jest nazwane... (wojskowy )
Pukanie leci spod kół,
W oddali pędzi lokomotywa elektryczna.
Pociągiem nie kieruje taksówkarz,
Nie pilot, ale ... (kierowca )
W filmie wykonuje sztuczki,
Nurkuje z wysokości na dół
Wyszkolony aktor.
Szybki, odważny... (kaskader )
Machanie cienką różdżką-
Chór zaśpiewa na scenie.
Ani magikiem, ani żonglerem.
Kto to jest? (konduktor )
Widz zamarza ze strachu -
W klatce z tygrysem... (pogromca )
Pustka i legowisko, domek dla lisa i ptaka
Zawsze chroni niezawodnie... (leśniczy )
Świt śpiewa wiejskiemu kogutowi -
Prowadzi krowy na łąkę... (pasterz )
Przy maszynie spędza dni i noce,
On może wszystko, on - ... (pracownik )
Na posterunku, w deszczu i gradzie,
On pójdzie za nas do bitwy ... (żołnierz )
Nie rozwiąże chorych problemów
Wszyscy pacjenci będą leczeni... (lekarz )
Wczoraj mi podano
Pięć strzałów... (pielęgniarka )
Szczupak, okoń, sandacz -
Przynieśli nam połów ... (rybak )
- « Łapy w górę! Przestań, draniu!» -
Strzał do wilka ... (myśliwy )
Meble, chleb i ogórki
Sprzedają nas... (sprzedawców)
Przynosi listy do domu,
Długo oczekiwany... (listonosz )
Z ciężką torbą omija teren,
Wkłada dla nas listy do skrzynki ... (listonosz )
Samolot na błękitnym niebie
Zarządza tym... (pilot )
Cieszę się, że mogę się ubrać
Zarówno artysta, jak i zastępca.
Zręcznie szyję moją igłą -
W końcu nic dziwnego, że ... (dostosować )
Każdy mieszkaniec domu wie -
Ten dom został zbudowany ... (budowniczy )
Podstępny ogień zwycięży
Ten, którego zwą... (strażak )
Złota rączka wszystkich zawodów
Uszyjemy kurtkę i spodnie.
Nie krawiec, nie tkacz.
Kim ona jest, powiedz mi? (krawcowa )
Kto przepisze witaminy?
Kto wyleczy anginę?
O szczepieniach nie płacz-
Wie, jak być traktowanym… (lekarz )
Dzwonek zadzwonił głośno
Lekcja rozpoczęła się w klasie.
Wiedzą uczniowie i rodzice-
Poprowadzę lekcję... (nauczyciel )
Wszystkie produkty na wystawie:
Warzywa, orzechy, owoce.
Pomidor i ogórek
Oferuje... (sprzedawca )
Uczy nas grzeczności
Czyta historię na głos.
Ani nauczyciel, ani pisarz.
To jest niania, ... (pedagog )
poszerzyć wiedzę dzieci na temat różnych zawodów: kucharza, lekarza, sprzedawcy, krawcowej, pedagoga, budowniczego itp. Naucz się rozumieć znaczenie każdego zawodu. Aby móc grupować, podkreślać zbędne, składać całość z części.Zadania korygujące:
Utrwalenie wiedzy dzieci na temat zawodów (lekarz, fryzjer, sprzedawca, nauczyciel, kucharz itp.), Na temat narzędzi;
Wyjaśnij, poszerz i aktywuj słownictwo na temat: sprzedaje, szyje, lekarz, pedagog, budowniczy itp.
Napraw w mowie proste i złożone zdania. Kontynuować
poprawić dialogiczną formę mowy;
Rozwijać umiejętności motoryczne ręce;
Rozwijaj pamięć, uwagę, myślenie.
Zadania korekcyjne i edukacyjne:
Wzbudzaj zainteresowanie różnymi zawodami, działalnością, wzajemną pomocą.
Zaszczepianie poczucia wdzięczności ludziom za ich pracę.
Sprzęt:
laptop, zdjęcia przedstawiające zawody (lekarz, sprzedawca, nauczyciel, kucharz, fryzjer itp.), przedmioty narzędzi pracy (waga, hełm, różdżka, maszyna do szycia, strzykawka, chochla, grzebień, gazeta, pędzel, notatnik, kierownica, itp.), karty z zagadkami, duże pudełko.
prace wstępne:
- rozmowa o ludziach różnych zawodów; Dla kogo pracują rodzice?
— gry dydaktyczne„Komu co?”, „Co jest zbędne”, „Kim być?”, wytnij loto „Zawody”, „Zbierz zdjęcie”;
- rozważenie programu „Zawody”;
Gry fabularne „Barbershop”, „Sklep”, „Szpital”,
" Jadalnia";
Gimnastyka palców.
Metody metodyczne:
— wykorzystanie całkowitego kosztu posiadania;
Gra „Kto potrzebuje tego przedmiotu?”;
— gra „Wybierz odpowiedni obraz”;
Gra „Co jest zbędne?”;
— gra „Kim chcesz być?”;
— gimnastyka palców „Są różne zawody…”;
— wychowanie fizyczne „Pilot”.
Literatura:
1. T.B. Filicheva, G.V. Chirkina. Program terapii logopedycznej ma na celu przezwyciężenie ogólnego niedorozwoju mowy u dzieci.Moskwa, 2010
2.N.E.Veraksy, T.S.Komarova, M.A.Vasilyeva. Program „Od urodzenia do szkoły”. Przybliżony podstawowy program kształcenia ogólnego Edukacja przedszkolna. Moskwa, 2012.-304 s.
3. Czasopisma „Edukacja przedszkolna” 2012-2013
4. Czasopisma „Pedagogika Przedszkolna” 2012-2013
5. Czasopisma „Dziecko w ogrodzie” 2012-2013
Postęp lekcji:
Pedagog: cześć chłopaki, dziś wyruszymy w emocjonującą podróż po „Miaście Zawodów”, aby dowiedzieć się więcej o zawodach i lepiej zapamiętać ich nazwy.
Ale o czym będziemy podróżować, dowiecie się rozwiązując zagadkę.
Co za cud - długi dom.
Jest w nim wielu pasażerów.
Nosi gumowe buty
I żywi się benzyną. (Autobus)
Pedagog: Zgadza się, pojedziemy autobusem. A naszym dzisiejszym kierowcą będzie Pinokio.(Pinokio pozdrawia dzieci.) Kochani, nasza podróż nie będzie łatwa, czekamy na wiele nowych i ciekawych rzeczy. Razem z naszym przyjacielem Pinokiem musimy przejść przez 5 stacji.
(Pinokio zaprasza dzieci do autobusu.) No, chłopaki, jedziemy?
Dzieci: tak-ach-ach!
Dzieci do muzyki „Jedziemy, jedziemy, jedziemy w odległe krainy”, siadają na krzesełkach.
Pedagog: Kochani dotarliśmy do pierwszej stacji, która nazywa się „Zgadnij”. (Dzieci podchodzą do pierwszego stołu. Pinokio układa zagadki i przy prawidłowej odpowiedzi pokazuje zgadujący obrazek.)
1. Powiedz mi, kto gotuje tak smaczną kapuśniak,
Śmierdzące kotlety, sałatki, winegrety,
Wszystkie śniadania, obiady? (Kucharz)
2. Kto jest najbardziej przydatny w dniach choroby
i leczy nas ze wszystkich chorób? (Lekarz)
4. Wstajemy bardzo wcześnie,
W końcu naszą troską jest dowożenie wszystkich rano do pracy. (Kierowca)
5. Kto uczy dzieci porządkować i sprawdza zeszyty dziecięce w szkole? (nauczyciel).
6. Kto przyjaźni się z suszarką do włosów i grzebieniem oraz robi modne fryzury? (Fryzjer)
7. Wśród chmur na wysokości wspólnie budujemy nowy dom,
aby ludzie żyli w nim szczęśliwie w cieple i pięknie. (Budowniczy)
Dobra robota, wykonałeś robotę, przejdźmy dalej.
Pedagog: Chłopaki, a teraz dotarliśmy do drugiej stacji, która nazywa się Lost.
(Dzieci podchodzą do drugiego stołu).
Gra „Kto potrzebuje tego przedmiotu?”
Spójrz, na stole stoi duże, piękne pudełko, a w nim są różne przedmioty które utracili ludzie różnych zawodów (łuska, hełm, różdżka, maszyna do szycia, strzykawka, chochla, grzebień, gazeta, pędzel, notatnik, kierownica).
Będziesz musiał zdobyć jeden przedmiot i powiedzieć:
- Jak nazywa się ten przedmiot?
Jakiego zawodu potrzebują?
Czym zajmuje się osoba wykonująca ten zawód?
(Dzieci na zmianę wyciągają przedmioty i opowiadają).
Brawo chłopaki, odwaliliście kawał dobrej roboty z tym zadaniem. A teraz odpocznijmy trochę i razem z Pinokiem zrobimy gimnastykę palców.
Gimnastyka palców „Istnieją różne zawody…”
Są różne zawodyrytmicznie zaciskaj - rozluźniaj pięści)
Nie licz wszystkiego na raz:
Lekarz leczy ludzi (na przemian zginaj palce prawa ręka dla każdego stanowiska)
Nauczyciel uczy dzieci,
Kucharz przygotowuje obiad
Nie ma już strażaków
Budowniczy zbuduje nam dom :(załóż ręce nad głowę - „dach»)
Wszyscy będziemy w nim żyć razem.
Ściany zostaną pomalowane przez malarza,(na przemian zegnij palce lewej ręki)
Hydraulik naprawia kran
Elektryk zapali nam światło,
Cieśla kładący parkiet
A jeśli chcesz wiedzieć wszystko, (dotknij czoła palcem wskazującym)Musisz zostać naukowcem.
Dobrze zrobiony! Wszyscy macie rację. Teraz możesz iść dalej.
Rozbrzmiewa nagranie audio piosenki „Jedziemy, jedziemy, jedziemy w odległe krainy”.».
Pedagog: Chłopaki, a teraz dotarliśmy do trzeciej stacji, która nazywa się „Nazwa”.
Gra „Wybierz odpowiedni obrazek”
(Dzieci idą do sąsiedniego stolika)
Pedagog: Chłopaki, spójrzcie. Na tym stole są zdjęcia ludzi różnych zawodów. Zrób po dwa zdjęcia każdemu. Ja przeczytam zdanie, a ten, którego obrazek pasuje, podniesie je i wymieni na głos zawód.
1. Obcina włosy...
2. Przygotowuje jedzenie...
3. Zostaje zaszczepiony…
4. Prowadzi samochód...
5. Dbanie o ogród...
6. Uczy dzieci...
7. Pracuje na traktorze...
8. Szycie ubrań...
9. Rysuje obrazki...
10. Gaśnie ogień...
11. Robienie zdjęć…
12. Sprzedaje produkty…
Brawo chłopaki, wykonaliście świetną robotę. Idźmy dalej.
Rozbrzmiewa nagranie dźwiękowe piosenki „Jedziemy, jedziemy, jedziemy do odległych krain”.
Pedagog: Chłopaki, a teraz dotarliśmy do czwartej stacji, która nazywa się „Vyberaika”.
Gra „Co się stało?”
Kochani, oto przedmioty dla ludzi różnych zawodów.
Sprawdźmy, czy są one prawidłowo umiejscowione, co jest tutaj zbędne i do kogo te przedmioty należą? (Dzieci wybierają i odpowiadają)
1. Czajniczek, kask, gaśnica, wóz strażacki.
2. Nici, nożyczki, maszyna do szycia, gazeta.
3.Strzykawka, wata, bandaż, wskaźnik.
4. Lustro, grzebień, talerz, nożyczki.
5.Farby, pędzel, album, kierownica.
6. Talerz, chochla, rondel, autobus.
Brawo chłopaki, również poradziliście sobie z tym zadaniem.
Czy jesteś trochę zmęczony? Pobawimy się w pilotów.
Wychowanie fizyczne „Pilot”:
Dobrze jest być kierowcąbiegać w kółko, „rządzić”),
A pilot jest lepszy ().
Poszedłbym do pilotów
Pozwól mi się uczyć.
Wlewam benzynę do baku (zatrzymaj się, „wlej”),
Uruchamiam śmigło (ruchy okrężne prawą ręką)
„Zabierz silnik do nieba (biegaj w kółko, ręce na boki),
Aby ptaki śpiewały.”
opiekun : No i jak wam się podobało?
Dzieci: tak-ach-ach!
Pedagog: Przejdźmy dalej. Została nam ostatnia stacja.
Rozbrzmiewa nagranie dźwiękowe piosenki „Jedziemy, jedziemy, jedziemy do odległych krain”.
Pedagog: Chłopaki, dotarliśmy do piątej stacji, która nazywa się
"Marzyciel".
Gra „Kim chcesz być?”.
Chłopaki, na ziemi jest wiele zawodów. Wszystkie zawody są potrzebne, wszystkie zawody są ważne. A kim chcesz zostać?
(Dzieci mówią, kim chcą zostać, gdy dorosną). OK, teraz musimy wrócić do Przedszkole. Iść? (Dzieci siedzą na krzesłach).
Podsumowanie lekcji:
Pedagog: Kochani, wracamy do naszej stacji - to jest Przedszkole. Czy podobała Ci się podróż?
Dzieci: tak.
Pedagog: Gdzie dzisiaj podróżowaliśmy?
Dzieci : Jeździliśmy po Mieście Zawodów.
Pedagog: A co Ci się najbardziej podobało?
Dzieci : Pinokio, gra „Zagubieni” itp.
Pedagog: Dziękuję chłopaki za wasz wysiłek, wszyscy jesteście dzisiaj wspaniali!
(Na koniec lekcji Pinokio dziękuje dzieciom i daje dzieciom słodycze).
GCD Wszystkie zawody są potrzebne
Wszystkie zawody są ważne.”
(CKM)
Treść programu:
Poszerzanie i utrwalanie wiedzy dzieci na temat różnych zawodów: stolarza, muzyka, artysty itp.; pokazać znaczenie każdego z nich;
Rozwijaj ekspresję w poezji.
Kontynuuj uczenie dzieci układania zagadek według zadanego wzoru;
Pielęgnuj pełne szacunku i życzliwe podejście do osób wykonujących różne zawody;
Kultywowanie przyjaznych relacji między dziećmi, umiejętności wspólnej pracy w celu wykonania zadania.
Obszary edukacyjne:
rozwój poznawczy
Rozwój społeczny i komunikacyjny
Prace wstępne:
Układanie zagadek o zawodach na wzór wychowawcy; zapamiętywanie wierszy o zawodach; zapoznawanie dzieci z przysłowiami o pracy.
Materiał:
Karty z literami do podziału na firmy, ilustracje przedstawiające ludzi różnych zawodów.
Postęp lekcji:
1. Dzieci stoją w kręgu.
Chłopaki, posłuchajcie wiersza.
To wspaniale móc!
Siej chleb i śpiewaj pieśń.
Rzuć stos, rąb drewno,
Wyczyścić łóżko.
To świetnie: planuj! -
Zrób stół lub łóżko.
Cynuj czołg, jedź tramwajem,
Zbuduj dom o świcie,
Kucie stali, ostrzenie detalu,
Nauczanie umiejętności innych.
Pielęgnuj ogród, piecz chleb,
Chroń matki przed krzywdą.
Bądź miły, miej przyjaciół.
To wspaniale móc!
Chłopaki, prawdopodobnie zgadliście, o czym dzisiaj porozmawiamy? (Wiersz mówi, że ludzie mogą wiele. Jeden może zaśpiewać piosenkę, inny upiec chleb, trzeci zbudować dom itp. I każdy z nich nauczył się tego wszystkiego, nauczył się swojego zawodu).
Dziś dowiemy się czym jest zawód, jaka jest jego rola w naszym życiu.
Chłopaki, jak myślicie, ile zawodów jest na ziemi? (Odpowiedzi).
Kto wie, co to za zawód? (Odpowiedzi).
To jest praca, praca, w którą dana osoba jest zaangażowana.
W jakich zawodach ludzie muszą pracować? (Wszyscy musimy pracować.)
2. Gra „Koneserzy”
- Kochani, zagrajmy w grę „Eksperci” i nazwijmy, jakie zawody znamy. Zamknij oczy i zastanów się, jaki zawód nazwiesz. A teraz spokojnym głosem, patrząc sobie w oczy, przejdziemy do tego punktu i nazwiemy zawód (Dasha, znam zawód prawnika itp.)
Cóż, znasz wiele zawodów, dzisiaj znów o tym porozmawiamy, a teraz podzielimy się na firmy (rozpowszechniam litery „U”, „P”, „V”)
Wybierz swoich kapitanów i nadaj swojej firmie nazwę zawodu zaczynającą się na literę, którą masz na biurku.
3. - Chłopaki, pamiętajmy i wymieniajmy przysłowia o pracy. Nazwę każdą firmę po kolei początkiem przysłów, a ty kontynuujesz.
Kto kocha pracować,………………… ten nie może usiedzieć w miejscu
Cierpliwości i trochę wysiłku
Zręczne ręce…………………………… nie znają nudy.
Nudny dzień aż do wieczora,………………. kiedy nie ma nic do roboty.
Nie sądzą po słowach, ………………, ale po czynach.
Żyć bezczynnie - …………… pal tylko niebo
Bez pracy …………………… nie można nawet wyciągnąć ryby ze stawu.
Co robię w pośpiechu,………… to robiłem to dla śmiechu.
Czym jest robotnik,…………,…………..taka jest praca.
(Dla wszystkich!)
Obowiązki przed przyjemnością. (razem)
4. - Chłopaki, ludzie wszystkich zawodów potrzebują narzędzi:
Zagrajmy w Miracle Bag.
Mam cudo - torbę, która przechowuje narzędzia niezbędne ludziom różnych zawodów. Spróbuj odgadnąć, do kogo należą.
Najpierw kapitanowie na zmianę wyciągają narzędzia z torby i wymieniają zawód ludzi.
Powiedz zdanie, ludzie jakiego zawodu potrzebują narzędzia.
W torbie znajdują się przedmioty i narzędzia: kreda, książka, gwizdek, gwoździe, mąka, ziemniaki, nici, guziki, farby, plastelina, nasiona, łyżka, nożyczki, list, pieniądze itp.
5. Aktorzy
Cóż, teraz odpocznijmy trochę, zagrajmy w grę „Aktorzy”. Każdej firmie będę szeptał jaki zawód musisz się wykazać, zgodzisz się i to pokażesz. Reszta musi odgadnąć, jaki to zawód.
1 komputer - zawody orkiestrowe (bałałajka, perkusja, skrzypce, piszczałka)
2 artystów komp
3 zestawy - stolarz lub budowniczy (piła, młotek)
6. - A teraz, chłopaki, opowiem wam zagadki, a wy, patrząc na zdjęcia, zgadnijcie, jaki to zawód.
Próbka:
Kto ma większe szanse na pracę w tym zawodzie, mężczyźni czy kobiety.
Co dokładnie robią.
Jakich narzędzi się używa.
Oto pierwsza zagadka:
- Zawód ten częściej wykonują kobiety. Rozdają książki dzieciom i dorosłym, każdą książkę zapisują w abonamencie. Do pracy potrzebują subskrypcji i mnóstwa książek! (bibliotekarz)
- W tym zawodzie częściej pracują zarówno mężczyźni, jak i kobiety. Przebierają się w różne piękne kostiumy, wychodzą na scenę i odgrywają rolę. Muszą pracować kostiumy teatralne, makijaż, peruki, mikrofony.(Artyści)
- Zawód ten jest wykonywany głównie przez mężczyzn. Ratują ludzi, którzy są w tarapatach. Do pracy potrzebują specjalnych kombinezonów i mnóstwa narzędzi.
A teraz konsultujecie się i wymyślacie dla siebie zagadki, a ja już pokazałem wam próbkę.
Wychowanie fizyczne:
„Jeśli tego chcesz, to zrób to! »
1. Jeśli chcesz zostać gitarzystą, zrób to…
Jeśli chcesz zostać pianistą, zrób to...
2. Jeśli chcesz zostać malarzem, zrób to…
Jeśli chcesz zostać szefem kuchni, zrób to...
Jeśli to lubisz, to uczysz innych,
Jeśli to lubisz, to rób to...
3. Jeśli chcesz zostać sportowcem, rób to.
Jeśli chcesz być artystą, zrób to...
Jeśli Ci się podoba, to pokaż innym
Jeśli to lubisz, to rób to...
7. - Chłopaki, jaki zawód jest według Was najważniejszy? (każdy jest ważny)
Gra „Co się stanie, jeśli…”
(Cel: zrozumienie znaczenia zawodów w życiu człowieka; rozumowanie na temat konsekwencji zakończenia działalności osób różnych zawodów)
Czy szefowie kuchni przestaną gotować jedzenie?
Lekarze przestają leczyć ludzi?
Czy nauczyciele przestaną uczyć dzieci?
Czy deweloperzy przestaną budować domy?
Czy wszyscy kierowcy odmówią prowadzenia pojazdu?
Czy służba drogowa przestanie monitorować stan dróg?
Teraz chłopaki przeczytają wiersz, a ty uważnie słuchaj, co to naprawdę jest.
Pomyśl, co by było
Kiedy krawiec mówił:
Nie chcę szyć sukienki.
Wezmę dzień wolny!
I wszyscy krawcy w mieście
Poszliby za nim do domu.
Ludzie chodzili nago
Zimą na ulicy.
Pomyśl, co by było
Kiedy lekarz powiedziałby:
Nie chcę wyrwać sobie zębów
Nie zrobię tego, nawet jeśli będziesz płakać!
Chora opieka medyczna
Nie byłoby żadnego.
A ty siedziałbyś i cierpiał
Z zabandażowanym policzkiem.
Pomyśl, co by było
Kiedy kierowca powiedział:
Nie chcę nieść! -
I wyłączyłem silnik.
Trolejbusy, autobusy
pokryty śniegiem,
Pracownicy fabryki
Chodzilibyśmy.
Nauczyciel w szkole powiedziałby:
ja w tym roku
Nie chcę uczyć dzieci
Nie przyjdę do szkoły!
Zeszyty i podręczniki
Tarzałaby się w kurzu
I byłbyś niewyuczony
Dorastanie do starości.
Pomyśl, co by było
Nastąpiła nagła katastrofa!
Ale po prostu tego nie zrobię
Nikt nigdy
A ludzie nie odmówią
Z wymaganej pracy:
Nauczyciel jest wymagany
Przyjdź rano na zajęcia
A piekarze pilnie
Chleb zostanie dla Ciebie upieczony.
Każde zadanie zostanie wykonane.
Cokolwiek im powierzysz
Krawcy i szewcy
Kierowcy i lekarze.
Wszyscy jesteśmy przyjazną rodziną
Żyjemy w tym samym kraju
I każdy uczciwie pracuje
Na miejscu.
L.Kuklina
Wszystkie zawody są potrzebne, a każda praca jest ważna i konieczna.
Dzisiaj rozmawialiśmy o wielu zawodach, które wykonują ci ludzie. A teraz zamknij oczy i wyobraź sobie, kim chciałbyś zostać, jaki zawód lubisz najbardziej?
Budowniczy zbuduje nam dom,
I żyjemy w nim razem.
Elegancki garnitur, dzień wolny
Krawiec umiejętnie uszyje dla nas.
Bibliotekarz odda nam książki,
Chleb będzie pieczony w piekarni przez piekarza.
Nauczyciel wszystkiego nauczy -
Ucz czytania i pisania.
Listonosz dostarcza list
A kucharz ugotuje dla nas rosół.
Myślę, że dorośniesz - i znajdziesz coś dla siebie!
Dziękuję wszystkim.
BUDŻET PAŃSTWOWY OGÓLNA INSTYTUCJA EDUKACYJNA REGIONU SAMARA ŚREDNIA SZKOŁA EDUKACYJNA № 22
DZIELNICA MIASTA CZAPJEWSK, REJON SAMARA
ODDZIAŁ STRUKTURALNY – PRZEDSZKOLE nr 26 „ZŁOTY UL”
Streszczenie GCD „Wszystkie zawody są potrzebne, wszystkie zawody są ważne”
w grupie przedszkolnej
Pedagog:
Czapajewsk
Obszar edukacyjny „Rozwój poznawczy”: utrwalający wyobrażenia dzieci o zawodach: budowniczy, ratownik, policjant, strażak, kierowca, kucharz, fryzjer, sprzedawca, nauczyciel, lekarz, artysta, muzyk.
Obszar edukacyjny „Rozwój społeczny i komunikacyjny”:
aktywizacja w mowie dzieci używania rzeczowników oznaczających zawody; czasowniki charakteryzujące działania pracownicze, rozwój spójnej mowy w procesie odpowiadania na pytania, rozwiązywanie sytuacji problemowych.
Obszar edukacyjny „Rozwój mowy”: poprawiający zdolność dzieci do odgadywania zagadek, czytania wierszy na pamięć.
Materiał: zdjęcia fabuły(budowniczy, kierowca, ratownik, strażak); przedmioty (fonendoskop, hełm konstrukcyjny, wskaźnik, notatnik, suszarka do włosów, pałka policyjna, waga, rondelek, kierownica, czapka policyjna), gra dydaktyczna „Czwarty Extra”, prezentacja multimedialna „Ulica zawody kreatywne».
Wyposażenie: odtwarzacz audio, komputer ze sprzętem multimedialnym.
Prace wstępne: przeglądanie ilustracji na ten temat; czytanie: wiersz S. Michałkowa „Wujek Stiopa”, opowiadanie E. Permyaka „Do czego służą ręce”, nauka wiersza do gimnastyki palców „Zręczne ręce”, rozmowy o zawodach, narzędziach, gry dydaktyczne: „Wybierz parę”, „Opowiedz moje słowo”, „Znajdź przedmiot zgodnie z opisem”, lotto dla dzieci „Zawody”, „kto wymieni więcej akcji?”.
Nauczyciel: Dzień dobry chłopaki!
Wymyślone przez kogoś prosto i mądrze
Przywitaj się podczas spotkania:
- Dzień dobry!
Dzień dobry słońce i ptaki.
Dzień dobry uśmiechnięte twarze.
I każdy staje się
Miły, ufny.
Dzień dobry trwa aż do wieczora!
- Uśmiechnijcie się do siebie.
Pedagog: Chłopaki, czy wiecie, że o ludziach, którzy dobrze pracują, mówi się, że mają złote ręce.
Złote ręce nie są rękami ze złota.
Złote dłonie nie boją się zimna.
Te ręce są najbardziej potrzebnymi rękami na świecie.
Najprostszy. Kto ma co.
Chłopaki, jak myślicie, jakie ręce to złote ręce? (odpowiedzi dzieci).
Wychowawca: Jestem pewien, że każdy z was ma bardzo pracowite ręce. Pobawimy się z nimi trochę.
Ćwiczenie koordynacji mowy i ruchu: „Zręczne ręce”
Wychowawca: Złote ręce mogą mieć osoby dowolnego zawodu. Zawód to praca, której człowiek poświęca swoje życie. Zawodów jest mnóstwo! Ostatnio odwiedziłam jedno niezwykłe miasto, w którym mieszkają ludzie różnych zawodów i teraz chcę, żebyście i Wy tam odwiedzili. Czy zgadzasz się na wycieczkę do Miasta Zawodów? (odpowiedzi dzieci).
Pedagog: A o czym tam pójdziemy, dowiesz się, jeśli odgadniesz zagadkę:
Żelazne chaty są ze sobą połączone,
Jeden z nich z fajką prowadzi wszystkich. (Pociąg)
- Prawidłowy! Pojedziemy pociągiem.
- Kto prowadzi pociąg? /kierowca/
- Dobrze zrobiony! Zajmijmy miejsca i ruszajmy!
Brzmi muzyka do piosenki „Blue Wagon”
Pedagog: Tak dotarliśmy do miasta Zawodów i przede wszystkim dotarliśmy do Ulicy Zagadek.
Na ulicy znajdują się domy z kartami, na których zapisane są zagadki. Z Odwrotna strona karty wylosowane przez osobę o określonym zawodzie.
Pedagog: Spróbujmy odgadnąć, jakie zawody żyją na tej ulicy.
Rozwiązywanie zagadek.
/Rozwój słuchu mowy, myślenia, mowy dialogicznej/.
Układa cegły w rzędzie,
Budowa ogrodu dla dzieci
Nie górnik i nie kierowca,
Zbudują nam dom... (Budowniczy)
Musimy walczyć z ogniem
Jesteśmy odważnymi pracownikami
Z wodą jesteśmy partnerami
Jesteśmy bardzo potrzebni wszystkim ludziom
Kim więc jesteśmy? ... (Strażacy)
Umiejętnie kto prowadzi samochód -
W końcu to nie Twój pierwszy rok za kierownicą, prawda?
Lekko szeleszczące, ciasne opony,
Kto nas zawiezie autobusem? (Kierowca)
Przyjdą nam z pomocą
Kiedy ocean szaleje
Kiedy trzęsienie ziemi
Tajfun lub powódź.
Ryzykując nasze życie, aby nas ocalić -
Na tym polega ich niebezpieczna praca. (Ratownicy)
Pedagog: Dowiedzieliśmy się, jakie zawody żyją na tej ulicy. Teraz proponuję pójść dalej.
Kontynuuj drogę przez miasto i dojdź do ulicy Zadania logiczne. Znajduje się tam stół z zestawem obrazków do gry „The Fourth Extra”
Gra dydaktyczna „Czwarty dodatek”
/Rozwój uwagi wzrokowej, pamięci, logicznego myślenia/
Pedagog: Doszliśmy do ulicy Zadań Logicznych. Ale co za utrapienie, ludzie, którzy tu mieszkają, pomieszali wszystkie przedmioty niezbędne do ich pracy. Pomóżmy im przywrócić wszystko na swoje miejsce.
Teraz dam każdemu z was zdjęcie. Znajdź na stole kartę z tą samą profesją, co na twoim obrazku. Spróbuj teraz określić, który z przedmiotów na karcie jest zbędny i nie należy do tego zawodu? (Dzieci wykonują zadanie).
Wychowawca: Dobra robota, zobaczmy, co masz.
Dzieci wyjaśniają, jak wykonały zadanie.
Wychowawca: Dobra robota! Pomogłeś wszystko postawić na swoim miejscu. Myślę, że teraz takie zamieszanie już nie będzie miało miejsca. Nadszedł czas na kontynuację naszej podróży po mieście Zawodów.
Przejdź do ulicy Instrumentów. Na podłodze w kole ułożone są przedmioty przeznaczone do pracy osób różnych zawodów (fonendoskop, hełm budowlany, suszarka do włosów, notatnik ze wskaźnikiem, pałka policyjna, gaśnica, rondel, kierownica, czapka policyjna, waga).
Wychowawca: Chłopaki, dotarliśmy na ulicę Instrumentów. Oto przedmioty niezbędne w pracy osobom różnych zawodów. Chcesz wiedzieć, jakie to zawody? (odpowiedzi dzieci).
Mobilna gra mowy „Co dla kogo i po co?”
/ Rozwój sfery motorycznej, myślenie skojarzeniowe i połączona mowa /
Pedagog: W tym celu zagramy bardzo dobrze ciekawa gra. Podczas gdy muzyka gra, będziesz biegać w kółko. Gdy tylko muzyka przestanie grać, zatrzymasz się przy jednym z obiektów i opowiesz nam o tym. Jak to się nazywa, w pracy osoby, jakiego zawodu jest potrzebna.
Dzieci grają w grę.
Wychowawca: Jakimi jesteście dobrymi ludźmi! Ile mógłbyś powiedzieć na temat każdego z tematów. A teraz kontynuujmy naszą podróż po mieście Zawodów. Dotarliśmy na ulicę zawodów kreatywnych. Mieszkają tu ludzie, których praca jest bardzo interesująca. Spróbujmy odgadnąć kim są. Aby to zrobić, musimy podzielić się na dwie drużyny. Ten nam w tym pomoże piękny kwiat. Weź po jednym płatku. Te z czerwonymi płatkami usiądą po mojej prawej stronie, a te z białymi płatkami po mojej lewej stronie.
Zadanie z wykorzystaniem ICT
/ Rozwój uwagi, wizualnego myślenia figuratywnego i skojarzeniowego. Rozwój aktywności ruchowej, zdolności twórczych./
Na ekranie projektora dzieci oglądają prezentację multimedialną składającą się z dwóch części: „Artysta” i „Muzyk”.
Po obejrzeniu pierwszej części prezentacji odbywa się rozmowa z dziećmi pierwszego zespołu.
Pedagog: Zespół z czerwonymi płatkami spróbuje odgadnąć, jaki zawód dana osoba mieszka w pierwszym domu?
Wychowawca: Wstańmy i pomarzmy trochę. Wyobraź sobie, że jesteś artystą. A wasze nosy to muśnięcia. Narysujmy słońce, drogę, drzewo.
Dzieci wykonują zadanie.
Wychowawca: A teraz drugi zespół spróbuje odgadnąć osobę, jaki zawód wykonuje w drugim domu?
Obejrzyj drugą część prezentacji.
Pedagog: Na jakich instrumentach potrafią grać muzycy? Niech każdy wyobrazi sobie swój instrument i pokaże, jak będzie na nim grał.
Dzieci wykonują zadanie.
Wychowawca: Dobra robota. Spodobała Ci się ulica kreatywnych zawodów? Ty w prezencie gra „Zawody”
