Тематични смени и дни. Вечерна свещ в лагера - духовен завършек на деня

Спортен фестивал
"Весели пътеки на лятото"

Мишена:насърчаване на здравословен начин на живот; създаване на условия за здравето на децата и развитието на уменията за физическо възпитание.

Задачи:

– осигуряване на физическа активност на децата;

– в процеса на забавно състезание, оставете детето да се изрази;

– създайте ситуация на съпричастност към успехите на приятел или екип;

– развиват сръчност, изобретателност и бързина на реакция.

Оборудване:

1. Костюм на спортист-клоун.

2. 14 балона (според броя на състезанията, присъдени за победа в състезанието).

3. 2 големи лъжици.

4. 4 големи кутии.

5. 10 балона за използване в състезания.

6. 4 балона, боядисани като кукли.

7. 2 шала или шалове.

8. 2 стола.

9. Въже с дължина 1,5 м.

10. 2 тенис хилки.

11. 2 кубчета.

12. 2 волейболни топки.

13. 3 малки топки.

14. 4 гумени стелки.

15. 2 кофи.

16. 2 мопа.

17. Пастели.

18. Медали, подаръци.

Ход на празника

В състезанието участват два отбора. Броят на участниците в отборите не е ограничен, но единственото условие е броят на участниците във всеки отбор да е равен.

(Звучи забавна спортна музика. Водещият се появява на спортната площадка, облечен като спортист-клоун.)

Водещ. Слънце, въздух и вода -

Нашите най-добри приятели!

Момчета, аз съм артист

Казвам се Спортик.

И ако е скучно -

Веднага ще разсея тъгата.

Баща ми е Спортист

И мама - Физическо възпитание,

Всички спортове са близки роднини.

Обиколил съм целия свят,

Момчетата ме чакат навсякъде.

Като песен, имаш нужда от приятел по пътя,

Трябва да го намеря тук!

Момчета! Да се ​​запознаем!

(Приближава първо едно, после друго дете.)

Ако опозная всички така, ще ни отнеме много време. Нека се опознаем по различен начин. Веднага щом кажа: „Едно, две, три - кажи името си“, вие ще кажете силно как се казвате. внимание! Едно две три! Кажи името си!

(Децата произнасят имената си високо.)

Вече се познаваме и можем да тръгнем на пътешествие по веселите пътеки на лятото. Имам нужда от спътници, които са честни и смели, сръчни и сръчни, които знаят как да отстояват себе си и да не оставят приятел в беда. Каня тези момчета на старт!

(Отборите се подреждат стартови позиции. Изпратете отчет.)

За победа във всяко състезание Sportik награждава отбора победител с балон, т.е. брои една точка.

— Като загрявка.

Необходимо е да донесете надуваемата топка, като я държите на голяма лъжица, до определена марка. На връщане сменете ръцете си.

"Весели носачи"

Големите кутии са разположени в противоположните краища на площадката. На стартовата линия има пет надути балона в еднакви кутии. Първите номера трябва по какъвто и да е начин да прехвърлят пет топки от една кутия в друга наведнъж, да се върнат обратно и да предадат щафетата. Вторите числа бягат до кутията, разположена в края на сайта, и също така прехвърлят пет топки едновременно в кутията, разположена в началото на сайта, предават щафетата и т.н.

„Ще изплета копринен шал.“

Има опънато въже през два стълба. На него са окачени няколко балона, на всеки от които има матрьошка.

Първият член на екипа има носна кърпичка в ръцете си. Трябва да изтичате до стелажите и да завържете шал на една от топките. Вторият участник трябва да свали тази носна кърпичка и т.н.

„Ядрото на барон Мюнхаузен“.

Ядрото е балон. Необходимо е да оседлаете гюлето, като го държите между краката си, и да направите своя път до марката и обратно. Ако топката се спука, отборът получава наказателна точка.

„Лисицата Алиса и котката Базилио“.

Това е щафета по двойки. Един член на екипа имитира лисица, като сгъва единия си крак в коляното. Котката е със завързани очи. Лисицата слага ръката си на рамото на котката и по този начин изминават разстоянието.

„Неуловимата връв“

На разстояние 5–6 метра има два стола с гръб един към друг. На пода между краката на столовете има опънато въже, чиито краища са под столовете. По един играч от всеки отбор седи на столове. По команда на лидера те тичат около стола на противника, връщат се на стола си, сядат и, хващайки края на шнура, го дърпат към себе си. Отборът, чийто играч направи това пръв, получава желаната точка. Ако играчите хванат въжето едновременно, това е равенство. Играта продължава с друга двойка играчи.

"Хайде да играем тенис."

Участникът държи в ръцете си тенис ракета. Той трябва да тича до марката и обратно, „хвърляйки“ надуваема топка с ракетата си.

"сиамски близнаци".

Сиамските са близнаци, съединени един с друг. Всяка двойка в отбора ще бъдат такива близнаци. Те ще трябва да „растат заедно“ с гърба си. За да направите това, трябва да застанете с гръб един към друг и да стиснете здраво ръцете си. В тази позиция можете да бягате само настрани. Следователно първата двойка стои странично на стартовата линия, бяга странично и се връща по същия начин, предавайки щафетата на следващите „сиамски близнаци“. Гърбовете на играчите трябва да бъдат плътно притиснати един към друг през цялото бягане.

"Удари топката."

Линията за хвърляне е маркирана на корта. На 4–5 м от нея има голяма топка върху куб. Играчите от единия отбор и след това от другия хвърлят последователно малка топка, опитвайки се да съборят голямата. На всеки член на отбора се дават три опита. За всяко попадение се дава точка. Отборът с най-много точки печели.

„Търкаляйте топката“.

Всеки отбор застава в колона един по един (разстоянието между колоните е най-малко 2 м), краката са на ширината на раменете. Водачите имат волейболни топки.

При сигнал водачът прехвърля топката през главата си на следващия играч, който подава топката на следващия и т.н. Последният играч, след като получи топката, я търкаля напред между краката на играчите, а самият той бяга от дясната страна на колоната, става първи, взема топката и отново я подава обратно над главата си на следващия играч.

Щафетата продължава, докато първият играч отново заеме мястото на водача.

Ако топката се търкулне извън „коридора“, тя трябва да бъде върната обратно и играта продължава.

— Премини блатото.

На всеки отбор се дават две гумени постелки (по възможност под формата на големи крака). Всеки член на отбора трябва да измине разстоянието до знака и обратно, като стъпва от една постелка на друга.

„Совалка“.

Играчи от два отбора се редуват, изпълнявайки дълъг скок от място. Играчът от първия отбор скача от стартовата линия и мястото за приземяване е маркирано. Играч от другия отбор скача от този знак до другата страна на линията и т.н. Резултатът се определя от скоковете на последния играч. Ако се приземи зад стартовата линия, отборът му печели, ако е пред нея, отборът му губи.

"Баба Яга".

Незаменимите атрибути на Баба Яга бяха ступа и метла. В щафетното състезание можете да използвате обикновена кофа като хоросан и моп като метла. Участникът стои с единия крак в кофата, другият остава на земята. С едната ръка държи кофата за дръжката, а в другата ръка държи мопа. И в тази позиция той преминава разстоянието и предава „хорана“ и „метлата“ на следващия участник.

"Забавно влакче"

Първият участник играе ролята на „локомотива“, а всички останали са „автомобилите“. Той сам стига до марката, връща се обратно и „колата“, вторият член на екипа, се прикрепя към него, обвивайки ръцете му здраво около колана му. Те изминават пътя към марката заедно. След това към тях се прикачва друга „кола“, тримата вече вървят и т.н.

Обобщаване на празника.

Sportik обобщава резултатите от състезанието, награждава победителите и участниците в състезанието със запомнящи се медали и подаръци. Тогава Спортик се сбогува с децата до следващите си спортни пътешествия по „Веселите пътеки на лятото”.

Под звуците на спортен марш и аплодисментите на феновете отборите правят почетна обиколка.

Ден на рожденика

(Опция 1)

Залата е украсена с балони и цветя. По стените има портрети - приятелски карикатури на рожденици. Звучи музиката “Песента на крокодила Гена”, рождениците влизат и заемат почетните си места.

съветник.Здравейте момчета! Днес е нашият празник. Как се нарича?

деца.Ден на рожденика.

съветник.Искате ли да чуете за руските обичаи, детски игри и детски стихчета?

деца.Ние искаме.

Излизат водещите.

1-ви водещ.Мои любими гости,

Скъпи гости!

Баба идва да те види

Той ти носи каша.

Баба е млада,

Той носи малко сладка каша.

Не можем да печелим

Но само за да привикнат хората,

Така че тази баба е известна

Да те каня да го посещаваш по-често!

2-ри водещ.Вижте как е облечена горната стая! И мирише на баници... Как мислите, кога е толкова тържествено и уютно в къщата? Точно така – когато е празник. Кой празник носи най-голяма радост в дома ви? Разбира се, раждането на дете. Кой според вас е бил по-добре дошъл в едно селско семейство: момче или момиче? (Отговорите на децата.)На момчето се гледаше като на помощник, а на момичето като на разрушител. Защо? (Отговорите на децата.)

Ражда се бебе, баба му го измива и го поставя под изображението: „Бъди, чедо мое, щастливо и талантливо“. Във водата се хвърля сребърна монета или три камъчета, взети от хижа, от улицата или от баня. Бабата говори: „Както тези камъчета спят и мълчат, никога не пищят, така и моето дете щеше да спи и да мълчи, никога да не крещи, никога да не реве, да не познава мъка. Стегнете думите ми, здраво, здраво, за думите ми има и ключ, и ключалка, и дамаскин печат.”

Не люлееха празната люлка, не ги подстригваха до годинка, не ги оставяха да се гледат в огледалото, не ги оставяха да седят до дете, играещо на пода, не показваше някой да спи. Може би са го направили правилно? Бебето расте спокойно, започва да говори и да ходи навреме. И звучаха приспивни песни.

1-ви четец.Сиви котки

Те идват от чужбина,

Донесоха ти мечти,

Много възраст.

Спи, спи достатъчно,

Стани умна.

1-ви водещ.Бебето се събуди, протегна се, а майката го погали по корема и каза:

2-ри четец.Заедно - кълнове,

Напречно - мазнини,

Дръжки - бабички,

Краката са бегачи,

Очите са надничащи,

Роток е говорещ.

2-ри водещ.Как се казват първите игри на майката с бебето? Pestushki, от думата „отглеждане“, кърмене, възпитание. Детето реве или крещи, но майката му дава път.

3-ти четец.Ех, пее славеят, пее!

О, пее, пее млада!

Млада, хубава, хубава!

2-ри водещ.Защо мислите, че по време на игра на пестик майката или разперва ръцете на детето настрани, след това ги повдига нагоре, или маха с пискюли:

Бухалът лети летяща сова,

Гъските полетяха към главите им

Седни - шу!

Точно така, той прави упражнения.

2 водещ.След като се изкъпе, той плиска вода и казва:

4-ти четец.Водата тече,

Растящо дете.

Вода от гърба на патица,

Прекалено си слаба!

Вода - надолу

И детето се качва.

1-ви водещ.И така си играха с теб...

5-ти читател.Хайде с ядки

На варел, на варел,

По гладка пътека

Над неравностите, над неравностите,

Тръс, върви - блъскай се в дупката!

2-ри водещ.И страшно, и смешно е да летиш от коленете си, но майката няма да те изпусне... Помогни на детето да направи първите си стъпки:

6-ти четец.Тра-та-та, тра-та-та!

Дядо хвана котката

И баба има котка

За левия крак.

Голяма стъпка

Вървял по пътя:

Отгоре, отгоре, отгоре.

Малки крачета

Бягане по пътеката:

Отгоре, отгоре, отгоре.

2-ри водещ.Майка дясна ръкаимитира рогата на коза, леко гъделичка детето и казва:

7-ми читател.Идва рогатата коза,

Идва ударена коза:

Крака тропам тропам!

Очи пляс-хлоп!

Кой не яде каша?

Кой не пие мляко?

Гор, кръв, кръв!

2-ри водещ.Играхме с вас на „Ладушки” и „Сврака”. Помниш ли как?

Децата запомнят и разказват в хор.

1-ви водещ.Но защо да играем такава игра с бебе?

Ролева игра на две момчета:

-Чий нос?

- Макеев.

- Къде отиваш?

- До Киев.

- Какво носиш?

- Ръж.

-Какво ще вземеш?

- Едно пени.

- Какво ще купите?

- Калач.

- С кого ще ядеш?

- Един.

– Не яжте сами! Не яжте сами!

2 водещ.Детето не само слуша вицове, но бавно ги запомня и „помага“ на разказвача.

8-ми читател.тили-бом, тили-бом,

Къщата на котката се запали.

Котката изскочи

Очите й изпъкнаха.

Пиле тича с кофа,

Наводнява къщата на котката.

А кучето само лае,

Нищо не помага.

1-ви водещ.Такива вицове не само учат, но и наставляват, нали?

9-ти четец.Имах малка кокошка,

Тя снесе бяло яйце.

Дядо биеше, биеше, но не се счупи,

Баба биеше и биеше, но не се счупи.

Просто мишка за возене

Тя го удари с опашката си и го счупи.

Дядо плаче, жена плаче,

Пилето кудкуда,

И мишката е езда

Тя се шмугна в дупката и си отиде, наляво, наляво.

2-ри водещ.В играта детето се научава да се движи и говори и, разбира се, се образова. Вярвало се е, че до 12-годишна възраст децата - чистите души - намират по-бързо от възрастните. взаимен езики със слънцето, и с дъжда, и с вятъра, и с майката - влажната земя. Децата бяха тези, които произнасяха песнопения и изречения.

10-ти читател.Дъжд, дъжд, още!

аз Ще извадя гъсталака,

кора хляб,

Малко парче пай.

Дъжд, дъжд, още!

Дай ми по-дебел хляб!

Дъжд, роса, роса,

Момиче, расте, расте!

11-ти четец.Охлюв, охлюв,

Изпънете рогата си:

Ще ти дам малко пай.

12-ти четец. Калинка,

черна глава,

Летете в чужбина!

Там е топло

Тук е студено.

1-ви водещ.И колко тийзъри са измислени от нашите предци! Може би няма нито едно име, което нашите прабаби и прадядовци биха пренебрегнали в ранна детска възраст.

- Альошка!

Всичко.Торта!

- Андрей!

Всичко.Врабче!

- Антошка!

Всичко.Картофите са недопечени!

- Васка-Васьонок!

Всичко.Мършаво прасе!

- Егор!

Всичко.Кука!

- Еремей!

Всичко.Бъдете умни към себе си!

13-ти читател.Иванушка - простота,

Купих кон без опашка,

Отидох да се женя

Завързах коритото,

Коритото се разбива,

Булката се усмихва.

Коритото падна -

Булката е изчезнала.

14-ти читател.Сидор продава баня,

Сидориха не го дава,

Сидорчетата пищят,

Те влачат банята под хълма.

15-ти четец.Глупак заблуден

Четири юмрука

До петия стол

Да ви е надуто!

На шестото колело

Дано се разсееш!

2-ри водещ.И те те дразнят и няма да останеш длъжник, просто не се обиждай или обиждай твърде много. Кой си ти?

Всичко.Дядо Пихто

Да баба Никой!

16-ти четец.А и Б седяха на тръбата,

А падна, Б изчезна,

Какво остава на тръбата?

Всичко.И!

16-ти четец.Дръпни си ушите!

1-ви водещ.Изберете сами кое е по-добре: ако не отговаряте, ще ви се смеят, че сте муден, ако отговаряте, пазете си ушите.

Двама момчета казват:

– Изпратиха ти поклон.

- СЗО?

- Маша.

- Каква Маша?

- Нашето прасе.

2-ри водещ.Отговорете „И аз“.

- Ще отида в гората.

- И аз.

- Ще отсека дървото.

- И аз.

– Ще отрежа тестето.

- И аз.

– Ще омеся прасетата.

- И аз.

- Ще ядат.

- И аз.

Двама момчета казват:

– Сенка! Има мръсотия под краката ти!

– Където? (Навежда се и гледа.)

– Не се кланяй, аз не съм твоят принц!

1-ви водещ.Кажете: двеста.

деца.Двеста.

1-ви водещ.Глупаците са си на мястото.

2-ри водещ.Ако не сте харесали тийзърите, няма нужда: има и други игри, както полезни, така и не обидни. Хайде, опитай се да го кажеш бързо:

1. Ал-мал, бял диамант, зелен изумруд.

2. Едно – дърва, две – дърва, три – дърва.

3. Коридалис - коридалисът се засмя от смях: „Ха! ха! ха! ха!"

1-ви водещ.Уморен да тренираш езика си, бягай, скачай. Просто не забравяйте отново добър асистент, ако играта е състезателна. Какво мислите, че е това?

17-ти читател.Едно две три четири

– В апартамента живееха мушици.

Един приятел сам придоби навика да ги посещава,

Кръстът е голям паяк.

Пет, шест, седем, осем,

Ще попитаме паяка:

– Лакомо, не си отивай!

Хайде, Машенка, карай!

Всичко.Това е рима за броене.

Звучи музика от цикъла „Годишните времена” на П. И. Чайковски.

2-ри водещ.Имен ден, имен ден!

Всички се наслаждават на празнуването.

1-ви водещ.Всички обичаме рождените дни.

И въпреки че е пълен с грижи,

Колко хубаво на твоя рожден ден

Стани цяла година по-стар.

2-ри водещ.Поздравления за вашия празник,

Честит имен ден.

Ще се позабавляваме тук

И ще раздадем подаръци!

Класната стая е украсена с балони според броя на рождениците, балоните съдържат листчета с цифри. Рождениците ги „спукват“ и вадят листчета с числата на празничната лотария.

1-ви водещ.Всички ли обичат подаръци? Сега ще има печеливша лотария, където ви очакват невероятни награди.

Водещите се редуват да извикват номера на билета и дават подаръци на рождениците.

№ 1. Парче сладък живот (бонбони).

№ 2. За да не стане бъркотия,

Трябва да миете ръцете си по-често (сапун).

№ 3. Всичко може да се случи

Тогава ще имате нужда от това (носна кърпичка).

№ 4. И този полезно нещо,

Въпреки че не е желязо (каучук).

№ 5. Всеки ученик в собствения си багаж

Винаги ще поставя (молив).

2-ри водещ.Е, сега приемете поздравления, момчета.

Деца, които дават подаръци– ръчно изработени занаяти, а след това и концерт по желание на рождениците. Празникът завършва с чай.

Ден на рожденика

(вариант 2)

Залата е празнично украсена.

Всички деца (с изключение на рождениците) са в залата, чакат да влязат „героите“ на повода.

Звучи музиката „Песните на крокодила Гена“, а рождениците влизат в залата и заемат специално подготвените за тях места.

Музиката спира.

Всички присъстващи стават и изпълняват за рождениците под мелодията на “Narru Vigthdau”:

Честит рожден ден,

Честит рожден ден,

Честит рожден ден

Честито на нашия клас.

Водещ:Днес е прекрасен празник. Празнуваме рождените дни на нашите съученици, на нашите приятели.

Рожденият ден е един от най-важните празници за всеки човек, защото на този ден се ражда нов човек, нов живот.

Всички знаят, че не е тайна

Какъв празник - всеки рожден ден,

Така че приемете поздравления.

Децата представят ръчно изработени картички с пожелания и поздравления; Всяка група (отбор) деца чете стихотворение или пее песен за рожден ден. (Децата подготвят тази задача предварително.)

След това водещият и асистентите поднасят подаръци на рождениците и изразяват техните желания.

Рождени деца благодарят за подаръците.

Водещ:А сега отиваме да посетим нашите рожденици.

(Всички деца в класа са разделени предварително на 3 отбора, всеки отбор има и рождени деца. В бъдеще всички задачи и състезания се изпълняват или от целия екип, или от определени членове на екипа.)

1-ва задача . Очаквате гости. От къде започваш? (Трябва да почистим и декорираме апартамента.)

Всеки отбор получава своя част от класа, която трябва да бъде цветно украсена.

2-ра задача . Сега трябва да подготвим сандвичите за масата.

Момчетата избират необходимите продукти и приготвят сандвичи.

3-та задача . Направете сок от портокали, които трябва да бъдат предварително обелени.

4-та задача . Време е да подредим масата. Децата подреждат масите и поставят върху тях всичко необходимо.

5-та задача . Всичко е готово. Но защо гостите не идват?

Не се сетихте ли да ги поканите и да определите час?

Как мога да направя това?

(Изпратете покана, обадете се по телефона, поканете лично, но всичко това трябва да бъде направено предварително.)

Разиграване на ситуации.

Екипите чертаят своята задача и я подготвят.

6-та задача . Докато чакаме гости, ние самите трябва да се обличаме по-умно и по-оригинално.

Членовете на екипа обличат рождениците на своя отбор.

7-ма задача . Ето и гостите. Те трябва да бъдат посрещнати и придружени до местата им.

(Родители и членове на журито действат като гости.

„Домакините“ се отнасят към „гостите“.)

8-ма задача . Рожден ден вероятно нямаше да бъде толкова интересен и радостен, ако на него нямаше игри и забавления.

Така че елате да играете с нас.

(Всеки отбор показва 1-2 игри или задава гатанки и т.н. Тази задача може да бъде подготвена от децата предварително.)

9-та задача . А сега за известно време ще ви оставим без рожденици. Искате ли да се върнат в отбора ви? След това трябва да изпълните една много лесна задача. Надявам се, че помниш имената на приятелите си. Това означава, че можете лесно да изпълните задачата. Казвам ви име и ако е член на вашия екип, вие вдигате ръка.

Името му на гръцки означава защитник. (Алексей).

И това е римско име - бебе (Пол).

Името й дойде при нас от Скандинавия и означава свещена, свята (Олга).

Александър (гръцки) – закрилник на хората.

Анастасия (гръцки) – възкресение.

Андрей (гръцки) – смел човек.

Анна (Евр.) – благодат.

Валери (Роман) – здрав, силен.

Дария (човек) – победител.

Евгений (гръцки) – благороден.

Екатерина (на гръцки) – непорочна, чиста.

Елена (предгръцки) – светлина.

Игор (сканд.) – сила.

Ирина (гръцки) - мир.

Константин (римски) – постоянен.

Ксения (гръцки) – гостоприемна.

Людмила (слав.) – скъпа на хората.

Максим (Роман) – най-великият.

Марина (Рим.) – море.

Мария (Евр.) – превъзходство.

Наталия (Роман) – родом.

Никита (гръцки) – победител.

Сергей (Роман) – много уважаван.

Татяна (гръцка) – организатор.

(Лъв Успенски. Ти и твоето име.)

Ако за децата е трудно да разпознаят приятелите си по този начин, тогава можете да промените задачата: опишете всички положителни качества на детето, така че екипът да го разпознае.

Учител:Браво, изпълнихте задачата и вашите приятели отново са свами. На какво приличат? Изберете най-добрите думи, които можете да кажете за тях.

Да, това са нашите прекрасни рожденици, но вие също, защото без вас, без вашата подкрепа би им било трудно и вероятно не много забавно.

Нека винаги помним кои сме, опитваме се да не се обиждаме един друг, да си помагаме, както днес.

В заключение децата пеят песента на крокодила Гена. Празникът завършва с чай.

Имен ден на Альонушка

Звучи забавна музика от анимационни филми.

На импровизираната сцена има гора, къщата на Альонушка. На входа на читалняМалвина и Буратино поздравяват гостите.

БУРАТИН О. Умоляваме ви: погледнете,

Колко весело живеем!

Альонушка излиза да посрещне гостите.

Ленушка. Добре дошли, скъпи гости!

Малвина, Буратино и Альонушка помагат на децата да заемат местата си.

Малвина. Момчета! Альонушка те покани на своя имен ден. Днес ще срещнете много нейни приятели от най-различни приказки.

Ленушка. Много обичам приказките, надявам се и вие да ги обичате. Имам много приятели в приказен свят, някои от тях дойдоха на моя празник. ( Чува се камбанен звън.) Слушайте, момчета, това са героите на книгите, които идват тук.

БУРАТИН О. Альонушка, не сте забравили, че всеки герой от приказката ще зададе на децата гатанка за себе си, а вие, скъпи зрители, познайте кой дойде на празника на Альонушка.

Малвина. Скъпи Пинокио, къде е нашата вълшебна торбичка с подаръци от гатанки?

Ленушка. Е, момчета, ще пуснем ли Малвина и Буратино?

деца. да

БУРАТИН О. Благодаря, момчета, ще се върнем скоро.

Тръгват си.

Ленушка. И ние, момчета, сега ще поканим героите от приказките.

Свири музика. Альонушка и публиката викат гостите: „Герои от приказките, чакаме ви!“ Появяват се приказни герои.

Ленушка. Много се радваме да се запознаем с вас и ви молим да ни разкажете малко за себе си, за да е по-лесно за децата да познаят кой сте и от кои приказки сте дошли при нас. Започвай, момиче.

Червената шапчица ( без прическа). Приказка френски писателзапочва така: „За рождения ден на внучката й баба й подари...“. Няма да ви кажа какво съм дал, иначе веднага ще познаете името ми. По-добре помислете как се казвам?

деца. Червената шапчица!

Червената шапчица. Вижте от каква красива книга дойдох при вас ( показва книгата на К. Перо "Червената шапчица").

Ленушка. Браво момчета! Кой е написал тази приказка?

деца. Шарл Перо!

Ленушка. Виждаш ли, Червената шапчице, колко добре те помнят момчетата. Елате на празничната трапеза.

Червената шапчица дава книга на Альонушка и отива до масата.

Ленушка. Благодаря ти, Червената шапчице, за подаръка. Сега с момчетата ще можем да четем други приказки на Шарл Перо.

Хаврошечка. Сега е мой ред. Когато бях много малък, останах сирак. Моите приемни родители ме приютиха, нахраниха ме, а след това ме измъчваха с работа, гладуваха до смърт: служа, чистя и отговарям за всички и всичко. А моята господарка имаше три големи дъщери. Най-големият се казваше Едноок, средният - Двуок, а по-малкият - Триок. Но как се казвам - ти сам ми кажи.

деца. Малка Хаврошечка!

Хаврошечка. Много добре. Давам ти, Альонушка, тази приказка. ( Отива до масата.)

Чи п о л лино ( криейки шапка с лук зад гърба си).

Израснал съм в Италия

Където зреят портокалите

И лимони и маслини,

Но под синьото небе,

Нито маслина, нито лимон,

Роден съм... ( слага шапка лук)

деца. С лък!

Ч и п о л ли н о. И така, как се казвам?

деца. Чиполино!

Ч и п о л ли н о. Точно така, момчета! Подарявам ти, Альонушка, книга, в която има много различни истории, включително моята. И всичко това е измислено от италиански писател... Кажете ми, момчета, кой писател?

Показва на децата книга на Дж.Родари.

деца. Джани Родари!

Чиполино дава книга на Альонушка.

Ленушка. Благодаря ти, Cipollino, за такъв подарък. Момчетата и аз прочетохме интересните истории, които са написани в тази книга. Присъединете се към нашата маса.

Чиполино сяда на масата.

Аленушка ( обръщайки се към Лиза). От къде идваш?

лисица ( без капачка). Но слушайте и вас, деца. "Хубава песен! Проблемът е, скъпа моя, че остарявам и не чувам добре. Седнете на лицето ми и я изпейте още веднъж. На кого го казах?

деца. Колобок!

лисица. И кой съм аз?

деца. лисица!

лисица ( слага капачка). вярно Давам ти, Альонушка, руски народни приказки.

Лисицата отива до масата.

Ленушка. Благодаря ви, скъпи, че днес дойдохте да ме поздравите и ми донесохте най-хубавия подарък - книгите. Вие и аз определено ще ги прочетем. Вярно ли е?

деца. да

Ленушка. Къде останаха нашите Малвина и Буратино?

Малвина и Буратино бързо влизат.

Малвина. Съжалявам, че ни отне толкова време. Пинокио ​​забрави чантата си в нашата куклен театър. Папа Карло излезе и затвори входни вратина ключа.

БУРАТИН О. Трябваше да го търсим.

Ленушка. Сега мисля, че всичките ни грижи са зад гърба ни и можем да продължим празника.

БУРАТИН О. Със сигурност. И продължението на празника ще бъдат тайните на тази чанта ( показва чантата). Момчетата ще ни помогнат да открием тайната. Тук лежат героите от приказките или предмети, които им принадлежат. Малвина и аз ще говорим за тях, а вие трябва да назовете правилно героя от книгата. Започвай, Малвина!

Малвина. Той винаги обича всички,

Който дойде при него.

Познахте ли? Това е Гена

Хубава Гена...

деца. Крокодил!

Пинокио ​​вади играчка - Крокодила Гена. Дава го на Альонушка.

БУРАТИН О. Хем е весел, хем не се сърди.

Този сладък странник

Собственикът е с него, момчето Робин,

И приятел - Прасчо.

За него разходката е празник,

И имам специален аромат на мед,

Този плюшен майтапчия -

Малка мечка...

деца. Мечо Пух.

Малвина изважда Мечо Пух от чантата си и го дава на Альонушка.

Ленушка. Може ли една гатанка?

Малвина. Разбира се можете да.

Ленушка. Слушайте ме внимателно, момчета:

Той е приятел на животните и децата,

Той е живо същество

Но такива хора няма на този свят

Няма кой друг.

Защото той не е птица

Не тигърче, не лисица,

Не коте, не кученце,

Нито вълче, нито мармот...

Но заснет за филм

И всички знаят отдавна

Това сладко малко лице

какво се казва...

деца. Чебурашка!

Ленушка. Точно така, момчета, това е любимата на всички Чебурашка. Каква прекрасна чанта. Благодаря ви, Буратино и Малвина, за подаръците.

Малвина. Това не е всичко

Ленушка. Не всички? Къде са останалите и кой ще ми ги сготви?

БУРАТИН О. момчета Те ги направиха със собствените си ръце.

Децата дават на Альонушка своите рисунки и занаяти.

Ленушка. Благодаря ви, мили момчета! ( На вратата се чука.) Кой може да е?

Малвина представя момиче, облечено като коза.

Козочка. Здравейте, Alyonushka и нашите скъпи гости! Ние, учениците от 1 клас, получихме задача от буквара да продължим приказката „Вълкът и седемте козлета“. Спомнете си: „Имало едно време една коза и седем козлета...“

Изпълнява се песента на В. Шаински „Забавно е да вървим заедно”. Появява се Козата, следвана от седем ярета. Песента заглъхва.

Коза. Така че ние, малките козлета, бързо свършихме домакинската си работа заедно. Но не можех да направя всичко сам за цял ден. Сега ще имам време да отида до магазина, а вие можете да играете.

(Козата взема кошницата и отива към изхода.)

Е, малки деца, тръгвам. А ти си седи вкъщи и не отваряй на никого без мен.

Козата си тръгна. Малките козлета седят на пода.

СТАРА КОЗА. Малки козлета, скоро ще има голямо детско парти в гората и трябва да повторим песента „Когато моите приятели са с мен“.

1-во малко козле. Други малки животни трябва да дойдат при нас ( гледам през прозореца). Да, ето ги, вече идват.

2-ра коза ( обръщайки се към сестра ми). Ще им отворя ли вратата?

СТАРА КОЗОЧКА. Отворете го, просто го затворете бързо, изведнъж вълк се разхожда наблизо.

Хлапето пуска животните вътре и бързо затръшва вратите.

Белочка. Съжалявам за закъснението.

Заек 1. Вървяхме много внимателно.

2-ро зайче И те се оглеждаха през цялото време.

Ех и к.И те слушаха.

СТАРА КОЗОЧКА. Нищо, нищо, още не сме започнали да репетираме. И предпазливост винаги е необходима. Имахте право да не бързате.

Зверчетата сядат при козлетата и по знак на Стария Козел пеят първия куплет от песента. Вълкът се появява пред къщата със сина си. Той държи красива кутия в ръцете си. Спряха пред къщата и извадиха от кутията матрьошка.

вълк ( баща). Много искам да отида на детско парти.

Със сигурност ще стигнете до там. Сега ще покажем на децата какво може вашата кукла и всичко ще бъде наред. Първи стъпки.

вълк ( приближава къщата). Здравейте, горски животни! ( Никой не гледа през прозореца, животните са тихи.) И аз искам да дойда на вашия празник (показва на вълка да се скрие зад коледната елха).

Старият козел се появи на прозореца.

СТАРА КОЗОЧКА. Малък вълк? От къде си?

Вълчо, дойдох да ти покажа моята кукла, за да отида с теб на празника.

1-во козле Не му вярвай, малка сестричке! Той доведе със себе си голям вълк!

Вълк: Не, той ме заведе само до къщата ти, за да не се изгубя.

2-ро малко козле: Все още няма да излезем при вас!

Вълк: Не излизай, можеш да гледаш от прозореца. Моята кукла не е лесна, тя ще ви задава гатанки за книги, а вие ще ги отгатвате.

3-то козле Колко интересно, ние много обичаме книгите.

4-то малко козле: Вълчетата също ли четат книги?

вълк ( обиден). Със сигурност.

2-ро малко козле: А ние си мислехме, че ядеш само малки козлета.

Вълк: Казах ти, че искам да съм с теб на празника. Това означава, че ще ти бъда приятел, ако, разбира се, ми вярваш.

6-то малко козле: Нека му повярваме, все още сме в собствената си къща.

СТАРА КОЗОЧКА. Хайде, Вълко, започвай с гатанки.

Вълк, аз съм весела матрьошка,

Донесох ви подаръци:

Различни приказки

Да, гатанките са трудни.

Познайте, малки животни!

В е в д о м и к е. Да познаем!

Седни на прозореца

И той се претърколи

В гората по пътеката?

Показва книгата „Колобок“.

ВСИЧКИ ДОМОВЕ И ДЕЦА. Колобок!

Вълк. Матрьошка и аз все още имаме много гатанки за книги и има много интересни книги. Но ние подготвихме всичко това за празника, така че там ще чуете и останалите гатанки.

1-во козле. Какви хубави книги! Сестро, може ли да ги гледаме?

СТАРА КОЗОЧКА. Сега ще проверя дали Вълкът е наблизо.

Децата гледат Козата, а тя излиза и внимателно се оглежда. Вълкът легна на земята. Козата не го вижда.

СТАРА КОЗОЧКА. Но не за дълго. Дайте да погледнем и да влезем направо в къщата, иначе ще вземем малко от майка си.

Децата и животинчетата изтичват и разглеждат книжката и куклата.

Появява се Козелът. Тя първо вижда децата, а след това забелязва вълка.

коза ( уплашен). Малки козлета! Вълк!

Децата и животните, обръщайки се, виждат вълка да се издига от земята и хукват в къщата. Вълчето изтичва до баща си и го дърпа за ръката.

Вълк Тате, тате, кажи на Козата Дереза ​​защо дойдохме!

Вълкът иска да направи крачка към Козата, но тя се готви да атакува.

V o lk.Koza-Dereza, моят син много иска да бъде приятел на вашите деца, всички малки животни и да отиде на детското парти. Дадох му честната дума, че никога няма да ловувам животни или домашни животни.

коза ( се успокои малко). Не бих ти повярвал, но след като си дал на сина си честната си дума, това означава, че казваш истината. Е, винаги се радваме да намерим нови приятели.

Козата прегръща вълчето и се приближава до къщата с него. Деца и зверчета изтичват да я посрещнат.

Коза. Ето къде си нов приятел. Коя е твоята песен за приятелството?

В о л ч о н о к. И аз знам тази песен.

Вълчето стои до всички. Всички пеят песента „When my friends are with me” и тръгват към песента.

Ленушка. Какъв прекрасен празник имам днес, колко ме радвате всички! В такъв радостен ден трябва да говорите само за хубави неща, но книгите могат да бъдат много тъжен живот. И тогава книгите, които някога са били красиви нови, се озовават мръсни и скъсани в болницата за книги. И той ги лекува ( Появява се Айболит) кои момчета?

деца. Айболит!

А и б о л и т. Точно така. Здравейте! Съжалявам за закъснението. Приех болнични книжки. Да, да, не се учудвайте. Книгите също, за съжаление, боледуват. Вярно, не кихат и не кашлят. Пациентите ми не плачат, не стенат, не се оплакват, но страдат: някак неусетно започват да бледнеят, да пожълтяват, да изсъхват и да се разпадат на листа. И тук идваме на помощ аз и моите помощници. Залепваме книгата, изправяме страниците и правим нов гръб. И за да не бъдат книгите обидни за нас, трябва да помним, че трябва да се грижим за тях: не четете, докато ядете, не поставяйте съдове или храна върху тях. И сега вие сами ще продължите правилата за използване на книгата.

Децата назовават правилата за използване на книгата.

Айбол и т. Сега съм сигурен, че сред вас няма такива, които развалят книгите. Погрижете се за тях, момчета!

листа.

Ленушка. Мисля, че сред вас няма да има такива читатели, след което книгата ще трябва да бъде занесена на д-р Айболит. И сега е време да ви запозная със собственика на тази къща за книги. Тя може да намери за вас на рафтовете всяка книга, която поискате, и може да ви посъветва да вземете най-интересната. В края на краищата ние, героите на книгите, също сме гости тук, а библиотекарят ще бъде ваш верен приятел и помощник ( казва собствено име, бащино име).

Библиография. Скъпи момчета! Слушайте внимателно и ми кажете за какво ще говоря сега:

Тя говори тихо

Но е разбираемо и не е скучно.

Говорете с нея по-често -

Ще станете по-добри и по-умни!

За какво е тази гатанка?

деца. За книгата!

Библиография. Точно така, момчета! Четейки, вие ставате по-умни, по-силни, по-добри. Не всички днес книжни героиуспяха да дойдат при вас за празника. Но изпратиха телеграми, въпреки че забравиха да ги подпишат. Нека се опитаме да познаем заедно кой е изпратил поздравителните телеграми. ( Прочита първата телеграма.)

„Изтичах на празника ви и случайно счупих яйце...“ Кой толкова бързаше да дойде при нас?

деца. Мишка!

Библиография. вярно И от коя приказка?

деца. Пиле Ряба!

Библиография. И ето друга телеграма: „Не мога да дойда на вашия празник, панталоните ми избягаха...“ Кой ни изпрати такава телеграма?

деца. Мръсник от "Мойдодир"!

Библиография. Браво момчета! Добре познаваш приказките. Колкото по-често идвате в библиотеката, толкова по-интересни книги ще ви кажат.

Малвина. Любезно ви молим да влезете

Към нашия просторен книжен дом!

БУРАТИН О. Ние любезно молим: влезте,

Ние винаги, винаги ви очакваме!

Героите на книгите се покланят и си тръгват.

Библиография. Изберете книгата, която харесвате, и аз ще ви помогна.

Библиотекарят води децата на книжната изложба, разговаря, разказва приказки и им помага да изберат книга.

Има карнавал в лагера!!!

От древни времена се смята, че петият сезон на годината са карнавалите. Концепцията за "карнавал" има много тълкувания. „Carne, vale“ на немски означава „сбогом месо“. Това беше празник за жителите на Кьолн преди Великия пост. Карнавал е името, дадено на колесницата на богинята Изи, с чието пристигане ледът започва да се размества в реките. Тази дума в превод от гръцки означава „корабна колесница“. Изцяло сухопътният ритуал получи това име, защото в празничното шествие в чест на бог Дионисий по улиците на древногръцките градове се носеше кораб на колела, в който седеше облечен бог: в крайна сметка, според легендата, Дионисий пътувал много, той научи хората да отглеждат грозде. В Русия първото карнавално маскарадно шествие по улиците на Москва в края на януари 1763 г. е организирано от страхотен актьорФедор Волков.

И все пак карнавалът най-често се свързва с Коледа, с Новогодишни празници. Не може ли да се изкара лятото на лагер? Разбира се, че може. В лагерите най-често се провеждат горски карнавали, карнавали на цветя, приказни герои, горски персонажи и индианци. Има литературни карнавали и маскаради. И тогава децата имат шанс да се превърнат в някой за няколко часа: мускетар, разбойник, кралица, Червената шапчица, дявол или прасе. Да измислиш костюм и да го направиш е като да посетиш фантастична земя, Островът на мечтите. Ами ако направите това: подгответе релаксираща вечер в лагера, входният билет за която ще бъде карнавален костюм за децата и съветниците, за всички гости. А съдържанието на карнавала може да бъде най-фантастично. Нека има парад на маските и „проба” на мрачни физиономии, където красиви принцеси ще поливат с лейки всеки дошъл необлечен. Нека има „митинги“ срещу „бруталната сериозност“, нека авторите на най-смешните костюми да бъдат наградени с „ордени“ Усмивка, Весело лице, „32 зъба“ и т.н. Хората спасяват и се спасяват от смях. На карнавала има право да има мини-дискусия на тема „Животът е хубав като скумрия в домат“. Тук можете да „разрешите“ да се съберат деца, които вече имат титли: братовчед, братовчед, зет, снаха, снаха. На карнавал е полезно да се организира състезание от забавни лозунги като „Хайде да ударим тигана с паста!“ Именно на карнавала вместо дискотека ще се проведе театър на смеха, ще се открият „Музеят на смеха“, „Хумориалът“ на името на Паниковски и изложба на карикатури и карикатури. Ще има и състезание по риболовци, търсене на обувки в общ куп и други забавни състезания, където ще участват всички деца.

Представям на моите читатели версия на един от тези карнавали в здравен лагер.

Лятната сцена е украсена в стила на истински аржентински или бразилски карнавал. Наоколо има цветя, балони, сатенени панделки и цветни картини. Влиза огнена водеща, облечена празнично, карнавално.

Водещ.Започваме нашето шоу

всеки от нас е щастлив да участва в него.

Искаме да се покажем на тази сцена

нашия лагер забавен карнавал!

Ако харесвате нашето предложение,

тук числата ще бъдат показани в ред.

Така че, приятели, приемете поканата.

на забавния лагерен карнавал!

И няма значение, че маските скриха лицата си, -

Очите на всички блестят приветливо.

Затова нека се завърти в ритъма на танца

нашия лагер забавен карнавал!!!

На музиката от филма "Дивият ангел" в изпълнение на Наталия Орейро танцова група, последвано от събиране на групи. Всеки от тях има свой собствен оригинален тоалет в същия стил. Тук можете да видите тропически птици, огнени птици, както и група пеперуди - паяци. Момчетата направиха костюмите от налични материали (дунапрен, цветна хартия, чанти и др.), но с вкус!

Всеки от отборите подготви: карнавални песни, хоро, защита на карнавални и плажни костюми и други програмни номера.

Когато всички войски най-накрая се събират за представлението, се чуват звуци от фанфари и Милагрес, героинята на филма „Дивият ангел“, излиза.

Милагрес.Здравейте и момичета и момчета!

Днес ще представим програма за отлитане! И така, ето ни, да тръгваме, да тръгваме! Групите се въртят, да танцуваме! Ще се смееш, ще се въртиш... Завъртете се и се влюбете И аз ще ви забавлявам днес! Нашият карнавал е просто чума! Карнавалът е шеметен! Забравени антики и готини нови предмети, Страхотни видео клипове, както и всички записи. Всичко това ще ви помогне да тренирате малко, Просто се „помотайте“ или „се забавлявайте“ с някого! И ако не знаеш как да танцуваш, Опитайте се да повторите всички движения след мен! Сигурен съм, че всичко ще се получи, успехът ви очаква, Ще изненадате приятелите си и ще бъдете най-добрите! Всичко е много просто - няма проблеми: Днес е КАРНАВАЛ и всички имаме нужда от него!

Водещ.Вижте кой идва:

Нашият юношески отбор!Той е карнавал Ще се радвам да започнем!

8-ми отряд.Здравейте чичовци и лели,

Бебета и бебета! Обичаме бонбони и детски книжки. Въпреки че сме високи инчове, Но не ни трябва тенджера. Можем да скачаме и да галопираме Песни за пеене и танцуване. Нека не губим време, Време е нашият карнавал да започне.

Целият 8-ми отряд започва да танцува под мелодията на песента „Топ-топ, детето тропа“, а останалите отряди се присъединяват към карнавалното шествие.

7-ми отряд.Ей-ей-ей-ей!

Пригответе се бързо! Нека се отпуснем заедно Песни за пеене и танцуване. Хей, момчета, разширете кръга Всички наоколо танцуват. Танцуваш по-добре от нас. Нашият карнавал е просто елегантен!

7-ми състав изпълнява ламбада.

Водещ.Всеки от нас днес е щастлив

Поканете ни на маскарад Герой от детска приказка. Но кой? Чакаме следа.

6-ти отряд.Хей, здравей! Как си?

Готина компания "Пупсята" Дойдох да ви посетя. ние - Нова генерация, Дойдохме при вас на сцената, Нека се пошегуваме малко и всички сме приятели. Когато ме нямаше на света,Неин негов, Беше много скучно На Вселената и на вас, господа. Кога се появихме? Снегът се топеше навсякъде. И слънцето грееше В крайна сметка Bobbleheads са най-добрите!

6-ти състав изпълнява танцова композиция към песента „Кукли“ от репертоара на „Иванушек Интернешънъл“.

5-ти отряд.Хей момчета, деца,

Пригответе се тук. Едно две три четири пет, Да започнем да танцуваме. – Направи го с мен! да- Направи като мен! да Справи се по-добре от мен! да Нека танцуваме всички заедно Нека танцуваме всички заедно Танцуваме с горящи сърца в гърдите ни. Нямаме ли нужда от изоставащи? Няма нужда! Винаги танцуваме напред!

Този състав изпълнява танцовата композиция „Hava-nana“.

Водещ.Сега е време да оценим костюмите, подготвени от всеки отбор.

На песента "Хубава жена" от Холивуд филм със същото име"Ричард Гиър" и "Джулия Робъртс" излизат и започват пъстрата церемония. След показването на карнавални костюми карнавалната програма продължава.

4-ти отряд.Слънчев ден,

Излизам на разходка. Чувствам се високо Следя образа.И моят съветник Той ще пее най-силната песен,И ние сме в лагера Нека всички да се мотаем заедно.

Изпълнява се медий на тема еврейска музика.

3-ти отряд.Хип-хоп, ла-ла-лей,

Карнавал, наш карнавал! Хип-хоп, ла-ла-лей, Завихрен, омагьосан! Хип-хоп, ла-ла-лей, Фестивал на цветовете и светлините, Хип-хоп, ла-ла-лей,И моята съдба! Хип-хоп, ла-ла-лей, Карнавал, наш карнавал! Хип-хоп, ла-ла-лей, Като в хиляди огледала, Хип-хоп, ла-ла-лей, Моят лагер беше отразен, Хип-хоп, ла-ла-лей, "Слънчево" с мен!

Изпълнено танцова композицияна огнени аржентински ритми от филма “Дивият ангел”.

2-ри отряд.- Някой да иска?

- Аз искам! – Някой друг да иска?- Ние искаме! – Елате с нас Да тропаме с крака Да пляскаме с ръце Днес е добър ден. Хей, не стой там и не се прозявай, Повторете „Макарено“!

След втората чета целият лагер започва да танцува „Макарено“.

1-ви отряд.Хо-хо-хо, хо-хо-хо!

Трудно ни е без танци! Хо-хо-хо, хо-хо-хо! Нищо не танцуваме Танцувай с нас На нашия карнавал! Хе-хе-хе, хе-хе-хе! Нека се забавляваме повечеНе щадете краката си! Хоп-хей, хоп-хей, Нека настроението е добро! Оркестърът звучи и се чува смях, Каним всички на танц!!!

Изпълнява се композицията “Цяла нощ до сутринта вървяхме!”.

Водещ.Този танц е като спорт

Той има огън, страст и бързина. Да танцуваш самба, Трябва да си силен и сръчен. Песента и музиката са приятелски настроени, Този танц има ритъм и вятър, И когато танцуваш самба, Забравяш всичко на света!

Дадена е команда за всички момчета: танцувайте самба!

Милагрес.Нека музиката звучи, вълнувайки душите ни,

Все пак звучи танго, грабвайки сърцата ви. Тук музиката и ритъмът се преплитат един звук, И ни носят със себе си безкрайно.

Всички съветници танцуват танго, момчетата поемат инициативата им.

Водещ.На нашия карнавал има френска песен-танц за малки патета, хайде да танцуваме!

Играе се „Танцът на малките патенца“.

Милагрес.И сега предлагам записи на мелодии от различни жанрове, а вие, танцовите екипи, трябва бързо да отговорите и да покажете оригиналните танцови движения, спокойствие на екипа, синхрон на изпълнение и съобразяване с жанра.

Един след друг звучат: „Кукарача”, кънтри, Чарлстън, туист, „Рио-рита”, „Летка-Енка”, Лезгинка, Чардаш, рокендрол, „Пасадена”, „Бариня”, „Кучешки валс”, Сиртаки и т.н.

Водещ.Време е да сложим край на шоуто

И всички бяха щастливи да участват в него. IN прощален танцвъртя се на сцената Нашият лагер забавен карнавал!

Милагрес.И ти като приятел разпознаваш всички

И маската, и облеклото са ви познати И, ако е възможно, помнете по-често Нашият лагер забавен маскарад!Карнавалът завършва с общото пеене на песента на Червената шапчица, където думите се променят на „В „Слънчеви” рики...”.

Горска клиника

Театрална беседа, предназначена за по-малки деца училищна възраст. По забавен и игрив начин децата ще могат не само да разширят своя кръгозор, но и да проявят артистични наклонности и да развият способности за колективно творчество.

Разговор за ползите от билките и приложението им при народна медицинапровежда се от учителя на екипа. В ролята на горски лекар може да влезе съветник или гимназист. Епизодични роли играят деца от младши отбор.

Разговорът може да се проведе навсякъде: свеж въздух, в „зеления театър”, на верандата, в стаята на библиотеката.

Необходими атрибути за процедурата: маса, два стола - за лекаря и за пациента; бележник, химикал - за изписване на „рецепти“ за „пациенти“; съдове за „лекарства” с надписи: „Настойка от валериана”, „Мента”, „Настойка от момина сълза”. Ще ви трябват костюми за героите: за лекаря кълвач - бяло палто, шапка с прикрепен дълъг клюн, очила; Децата, заедно с възрастните, сами измислят и правят импровизирани (конвенционални) костюми на заек, заек и бебе катерица. Като изненада можете да почерпите децата с коктейл от моркови („коктейл за здраве“) или просто обелени пресни моркови.

герои:

Кълвач доктор.

Помощник на лекаря.

Заек.

зайче.

Малка катеричка.

Учителят разказва на децата, че в древни времена аптеката е била успешно заменена от гора и обикновена градинска леха. Древните гърци правели лекарства от лук и магданоз, а краставиците използвали като антипиретик. И за подобряване на храносмилането и зрението те използвали репички. Но морковите се смятаха за особено лечебно растение...

Появява се лекар кълвач. Той поздравява момчетата и се включва в разговора.

кълвач:Здравейте момчета! Радвам се, много се радвам да ви видя в нашата горска клиника. Разбирам, че разговорът е бил за полезността на морковите, нали? (Децата отговарят.)Напълно съм съгласен с това твърдение...

Знаете ли, момчета, че в древността морковите са се отглеждали изключително за медицински цели, тоест като лечебно растение? Лечителите от Древен Рим и Гърция използвали морковите за лечение на бъбречни, очни и други сериозни заболявания. И едва след известно време хората започнаха да ядат моркови.

Педагог:Да да! Например в Европа през Средновековието морковите се смятали за деликатес. Поднасяше се на масата само на празници. В Русия морковите също започват да се отглеждат през Средновековието.

кълвач:Една руска поговорка гласи: „От морковите става повече кръв“. И не само кръв, но и жизнена енергия и здраве...

Появява се асистентът на лекаря и казва, че в чакалнята го чакат пациенти. Кълвачът се обръща към публиката.

– Е, нека спрем за малко и да видим как можем да помогнем на пациента.

Асистентът кани болните да минат. Майка Заек се появява, водейки сина си Малък Заек за ръка. Лекарят сяда на бюрото си и кани пациента да седне.

заек:Помощ, скъпи докторе!

Детето ми е много крехко

(посочва унилото зайче).

Отслабване ден след ден

Всеки интерес в живота!

Кълвач (потривайки ръце):Е, добре, добре... добре, да видим...

Нека да разгледаме добре

(гледа в устата на зайчето),

Нека старателно...

(Той потупва по гръбнака, поклаща доволно глава.)

Е, мога ли да ви дам съвет?

Как да засилим имунитета...

(Изписва рецепта и я подава на Заека.)

Ето и рецептата:

Яжте моркови на празен стомах сутрин -

Малкото зайче отново ще стане сръчно.

За обяд - определено винегрет,

Ще стане силен като атлет.

Е, така че да пораснеш (обръща се към зайчето),

Ядете овесени ядки за вечеря.

Запасете се с каротин -

Веднага ще забравите за болното гърло.

Хрема, грип и тонзилит,

Стоматит и дерматит

Те никога няма да дойдат...

(Когато се сбогува, тя потупва малкото зайче по ушите.)

Бъдете здрави (клати лапа)

Чао чао!..

Заекът, като взема рецептата и благодари на лекаря, отвежда Малкия заек. Звучи като весел, весел руснак народна мелодия"Трепак". Малкото зайче изскача и изпълнява импровизиран танц. След танца докторът вдига малкото зайче и го поставя на стол, оглежда и опипва бицепсите на ръцете му.

кълвач:След месец, след два

Едва познах заека!

Нашият пациент е пораснал,

Той държи опашката си с „пистолет“!..

Станах много по-енергичен

Дори някак по-сладко...

(Завърта малкото зайче в различни посоки, то изписква радостно.)

малък заек(важно):Морковите ми помогнаха -

Чест и слава й, хвала!..

(Той бързо скача от стола и като маха за сбогом на доктора, бяга.)

кълвач:Морковите наистина вършат чудеса! Яжте си морковите, момчета. Съдържа много витамини за растеж и младост, сила и здраве... (Асистентът се появява отново и води следващия пациент - Катерицата. Държейки „лапата“ си във въздуха, той жално стене. Загриженият лекар тръгва да го посрещне.)

Малка катеричка:Чичо докторе, помогни ми,

Лапата ми е в кръв!

Свих се на топка от болка,

Загубих много кръв...

Кълвач (настанява бебето катерица и го успокоява):

Успокой се, търпеливо.

(Обръща се към асистента.)

Къде е запарката от валериана?

(Асистентът мълчаливо кима с глава, взема бутилка от масата с надпис „Валерианова инфузия“ и брои капките в чаша.)

– Ти, малка катеричка, не трепери,

По-добре ми покажи лапата си...

(Кълвачът разглежда лапата на пациента, той трепери целият от страх.)

Кълвач (клатене на глава):

На лапата ти има рани,

Пий малко валериан брат...

(Дава лекарство на Белчонка, докато пие, лекарят отива до импровизирана градинска леха, „откъсва“ живовляк, докато произнася изречения.)

Ще набера живовляка

Ще го изтрия старателно.

Ще вържем лист на раната,

Ще вържем превръзка около лапата ви... (Малката катеричка стене.)

Сега ще спрем кървенето,

Ще прогоним болката от лапата...

Чувстваш ли се по-добре, приятелю?

Малка катеричка (кима с благодарност): Да, малко...

Кълвач (погали пациента): Лапата ще оздравее утре,

Спокойно всичко ще мине...

(Обръща се към момчетата.)

Слава на живовляка!

Малка катеричка(радостно): Отново съм здрав, ура!..

(Обръща се към Кълвача.)

За всичко, благодаря ти за всичко

И ти давам моята песен...

Белчонок изпълнява песента „Зелен свят“, текст на Ю. Полухин, музика на М. Парцхаладзе.

Погледнете горите и полетата,

Вижте колко е красива земята!

Тук има чудеса на всяка крачка!

П р и п е в:

Дори да обиколиш целия свят,

Няма по-добро място на земята.

Този зелен свят, този магически добър свят –

Той ми е вечно скъп.

На зазоряване в края на гората

Катерицата се измива с роса,

Мрачната гора шепне приказки...

В него се крият много чудеса!

За да изпълните припева: Кълвачът, неговият помощник, Заекът и Малкият заек излизат и, присъединявайки се към Катеричката, хванати за ръце, завършват песента.

кълвач:Има много неизвестни и неразгадани скрити в нашата гора. Можете да научите много интересни неща за всяко стръкче трева и стръкче трева и още повече за живите горски обитатели. Колко много приказки е написал руският народ за тях...

Педагог:Докторе, мисля, че момчетата знаят тези приказки...

Моли децата да изброят руски народни приказки, чиито герои са горски животни.

(„Полумечка“, „Сестра лисица и вълк“, „Лисица и заек“, „Старец и вълк“, „Глупав вълк“, „Лисица и тетерев“, „Зимен квартал на животните“, „Хвалещ се заек“ , „Човекът и мечката“, „Заекът“ и др.)

кълвач:И днес се запознахте с малкото зайче и майка му зайче, както и с малкия Белчонок. („Животните“ излизат и се покланят.)

Педагог:И ние сме много щастливи от тяхното възстановяване ... (Обръща се към момчетата.)Момчета, спомнете си какви лечебни билки и растения върнаха здравето на животните? (Децата отговарят.)

заек (тя държи кошница с моркови в ръцете си):Помогнете си момчета и...

Всички артисти заедно:Бъдете здрави! (Звучи весела руска народна мелодия, артистите третират децата с моркови.)

Пътешествие в страната на приказките

Мишена:развийте интереса към четене, разширете знанията за богатството на устния език Народно изкуство, възпитават нетърпимост към човешките пороци – алчност, лъжа, мързел и др.

ОБОРУДВАНЕ: филмоскоп; филмови ленти „Пепеляшка“, „Мороз Иванович“; Записи на песни на приказни герои, приказки; колекция от приказки, картинки и илюстрации към приказки; предмети, огледало, червена шапка, покривка, ябълка и чинийка, пръстен.

Водещ. Момчета, за да отидем в „Страната на приказките“, ни трябва транспорт, добре е да е вълшебен (Вълшебен килим).

Нашето вълшебно килимче ще ни отведе в приказна страна, ако кажем заедно думите „Чики-брики, карамба-барамба“.

Водещ. Смели ли сте момчета?

деца. да

Водещ. Момчета, опитни ли сте?

деца. да

Водещ. Находчив?

деца. да

Водещ. Харесвате ли приказки?

деца. да

Водещ. Познаваш ли ги?

деца. да

Водещ. Какви приказки сте чели?

И така, пристигнахме на мястото. Вижте, момчета, портите на приказната страна са затворени. Нека да разберем какво става тук. Оказва се, че приказките ни молят да ги разпознаем.

И пътят е далечен,

И кошницата не е лесна,

Бих искал да седна на пън,

Бих искал да ям пай.

(„Машенка и мечката“)

О, ти, Петя-простотия,

Имам малко

Не послушах котката

Погледна през прозореца.

("Златен гребен петел")

Красивата девойка е тъжна

Тя не обича пролетта

Трудно й е на слънце,

Рони сълзи горката.

("Снежна девойка")

Няма река, няма езерце,

Къде мога да взема вода?

Много вкусна вода -

В дупката от копитото.

(„Сестра Альонушка и брат Иванушка“)

Малките козлета отвориха вратата,

И всички изчезнаха някъде!

("Вълкът и седемте козлета")

Оставих баба си

Напуснах дядо си

Познайте без подсказка

От коя приказка съм дошла?

(„Колобок“)

Водещ. Страната на приказките е най-невероятната и прекрасна от всички страни в света. Къде другаде, ако не тук, можете да видите летящ килим, летящ бързо под облаците в небето, да се разходите из гората, да срещнете сив вълк, говорещ на човешки език, или дори случайно да попаднете на порутената колиба на Баба Яга?!

В народните приказки от незапомнени времена се води ожесточена борба между доброто и злото: младият Иван Царевич смело се бие със змията Горинич и го побеждава, обикновен селянин хитро заблуждава алчния свещеник и дяволите, а Василиса Красивата печели горната предаде жестоката Баба Яга.

Какво помага на героите от приказките да спечелят: хитрост, измама или може би измама? Нито едното, нито другото, нито третото... Иван Царевич побеждава благодарение на своята човечност и доброта, защото той винаги се бори за слабите и угнетените, на селянина му помага светската мъдрост и изобретателност, а селската дъщеря Василиса Прекрасната е подпомогната от нейното нежно разположение, упорита работа, способността да прави всичко бързо и ефективно. Хората имат много приказки за Василиса Красива. Днес ще посетим един от тях - интересен и дълбоко поучителен...

И така, портите на „Страната на приказките“ се отвориха. Посещаваме приказката „Пепеляшка“.

Гледане на филмовата лента „Пепеляшка“.

Гатанки за приказни герои:

Баща ми имаше странно момче,

Необичайни, дървени,

Но бащата обичаше сина си -

палава...

(Пинокио)

Той е приятел на животните и децата,

Той е живо същество

Но такива хора няма в целия свят

Няма кой друг.

Защото той не е птица

Не тигърче, не лисица,

Не коте, не кученце,

Нито вълче, нито мармот...

Но заснет за филм

И всички знаят отдавна

Това сладко малко лице

какво се казва...

(Чебурашка)

(Песента на Чебурашка)

Той ще излекува всички по света,

Той лекува болни животни,

Той е известен, известен

Добър лекар...

(Айболит)

Появи се момиче в чаша с цветя,

А това момиче беше малко по-голямо от листенце.

Кой е чел такава книга?

Познава ли малко момиче?

(Палечка)

1. Песни от анимационни филми. Познайте гласовете.

2. Откъси от приказки (четене). Познайте имената на приказките.

3. Картини и илюстрации към приказки. Какви приказки са изобразени?

4. Конкурс за рисунки на любим приказен герой.

5. Инсценировка на приказка.

6. Преразказ на любима приказка.

7. Назовете приказки, в които са героите: Баба Яга, Сив вълк и др.

8. Отгатване на предмети от приказките.

И сега напускаме „Страната на приказките“, но не се сбогуваме с нея. Ще посетите тази невероятна страна повече от веднъж, посещавайки любимите си герои и запознавайки се с нови приказки.

Здравейте скъпи читатели. Аз съм Евгения Климкович. Днес бих искал да засегна една тема, която не е много обичана от нашите деца, но е толкова необходима за нас, родителите - ежедневието. Ние, възрастните, разбираме, че е невъзможно да живеем в общество, без да следваме общоприетите правила. Децата обаче имат собствено мнение по този въпрос: те са готови да си легнат, когато очите им просто не могат да гледат повече и се затварят; станете, когато всички вече са закусили; ходене, когато трябва да учите.

Ако у дома упорито учим децата си да следват режим, то в наше отсъствие, например през предстоящото лято, децата ще трябва да се адаптират към правилата на живот извън дома, които вече са били установени преди тях. И така, защо е необходима тази ежедневна рутина в летния лагер? Не е ли по-лесно да дадете на децата много почивка след натоварената учебна година? Нека го обсъдим така, че да ни е по-лесно да го обясним, а децата да го разберат за първи път.

План на урока:

Какво е рутина и с какво се яде?

Някои деца имат добър навик да следват рутина, която идва от семейството им. Всяко дете, което поне веднъж е посещавало училище или здравен лагер, има представа за ежедневието. Обикновено тази фраза се свързва с красив плакат, на който всички събития са обвързани с определен час под формата на списък, започвайки от ранна сутрин и завършвайки почти късно вечерта.

Но за много ученици все още остава напълно неясно защо всеки час трябва да бъде описан толкова подробно. Не е ли по-лесно да се посветиш на събития свободно времекакто изглежда? А какво да кажем за децата, ако често самите ние не записваме в планирането си кое време и какво точно трябва да се свърши, а просто начертаваме предстоящите задачи за деня.

И така, дневният режим е преди всичко редуване на работното време и времето за почивка. Само като следвате определен график, можете правилно да разпределите натоварването върху тялото и да предотвратите „Уморен съм, не мога повече“. Освен това режимът ни позволява правилно да използваме потенциала си по отношение на степента на важност и спешност на задачите в зависимост от времето на деня, за да свършим всичко, без да се уморяваме и да отделяме минимум време. В края на краищата понякога, с цялата караница и суетене, често дори забравяме за обяда и го преместваме по-близо до вечерята. Съгласете се, това се случва често.

Ако у дома рутината на детето може да се състои от редица позиции за „станах - закусих - отидох на училище - написах домашното - спах“, в летния лагер това е подробен график на живота, за да не скучаете една минута, ключът към добра почивка и здраве. Освен това всички деца знаят много добре, че графикът е фиксиран за целия период на лагерната смяна и трябва да се спазва стриктно, за да не останат без следобедна закуска или, по-лошо, да не закъснеят за формирането на екскурзията .

Просто не се страхувайте от този привидно военен начин на живот; целта на ежедневието не е изискване на строгост, а дисциплинирана помощ. От нашето ограничено детство всички помним скъпите думи „свободно време“, когато можете да правите това, което обичате.

Общи правила за ежедневието

Разбира се, всеки лагер има свой собствен подход към разработването на основен документ, подкрепящ дисциплината. Въпреки това, ако комбинираме в едно цяло всички подходи към графика на живота на децата в лагера, можем да очертаем основните позиции на режима:

• Всичко започва със ставането, обикновено между 7 и 8 сутринта – идеалното време за започване на нов ден.
• Около половин час след ставане, облечени, измити и сресани деца отиват заедно за упражнения, които ще дадат бодрост на всички, дори на този, който „се е събудил, но е забравил да се събуди“. Сутрешната гимнастика обикновено отнема около двадесет минути.
  
• Сутрешното строяване е задължителен атрибут на лагера, където се строяват всички дружини и се определят общите събития и задачи за предстоящия ден.
• След като се оформят в приятелска редица, децата отиват на закуска. Яденето сутрин отнема около половин час.
• Нахранени и доволни, през следващия половин час младите обитатели на лагера се занимават или със свои, или с обществени дела. Това е времето за почистване на територията, дежурство, обаждане вкъщи, просто разговори и четене на любимите ви книги.
• Обикновено около 10-11 часа децата се събират за различни занимания на отбора. Независимо дали отиват на плаж, учат в спортни клубове или ходят на екскурзия, те правят всичко това заедно и приятелски.
  
• 13:00 часа - Обяд от три курса. И компот!
• Уморени след активната първа половина на деня, децата нямат нищо против да лежат в леглото, дори и да не искат да спят. През 2 часа, определени за почивка, можете просто да говорите тихо „за нищо“. През този период старшите състави и съветниците решават вътрешните си организационни въпроси и провеждат репетиции. Е, бебетата, поради умората си, като правило, подсмърчат сладко.
  
• След сън лагерът организира малка закуска: всеки отива на следобедна закуска, където очакват плодове и сладки бисквити. Петнадесет минути обикновено са достатъчни за това.
• Следващите два часа, като правило, са посветени на общи лагерни събития, включително състезания и състезания между отбори, представления и майсторски класове. През този период много лагери включват и почистване на стаите.
• Между 18.00 и 19.00 часа има вечеря, след която е предвидено любимо свободно време: можете да гледате филми, просто да се разходите или да разкажете на семейството си за случилите се събития.
  
• Всеки лагер винаги има вечерна дискотека, която децата очакват с нетърпение, тъй като могат да си сложат червило, да си сложат одеколон и да покажат нова рокля или хубава риза. Обикновено започва около 20.00 часа.
• На вечерната среща около 22:30 едни се хвалят за успехите, други се критикуват за поведението им и като цяло се обобщават резултатите от изминалия ден.
  
• След училище, около 23 часа, с измити зъби и сплетени коси, децата си лягат, за да започнат нов, не по-малко интересен ден утре.
• По правило в 23.00 часа в лагера настъпва пълна тишина.

Съгласете се, това ежедневие не е толкова лошо. И аз много го харесвам! Особено тихо време)

Характеристики на режимите в лагерите

Като се вземе за основа Общи правиладневна рутина, много институции за отдих за деца определят свои собствени въз основа на спецификата на предоставяне на услуги. На първо място, това се отнася за онези, чиято ежедневна работа е намалена до половин ден.

Всеки ден от живота на такъв лагер започва със сутрешното приемане на деца, които обикновено идват или пристигат в училище в осем и половина или девет. Задължителни атрибути (все пак това е лагер!) са сутрешна тренировкаи линийка. Това често се случва на чист въздух, тъй като сутрин децата се събират от вкъщи облечени, няма нужда да губите време за подготовка. След закуска е време за пътуване, спортни дейностии творчески среди. Както и в другите лагери, обядът е от 13.00 до 14.00 часа, след което в зависимост от типа на обекта следва сън или време за игри на открито, ако времето позволява.

Почасовите лагери изпращат децата вкъщи около 15 часа. Училищните площадки за цял ден след тихи часове отделят време за различни дейности, хранят децата със следобедна закуска и след 17.00-18.00 часа те се освобождават при родителите си.

Други лагери, като спортни лагери, могат да стават по-рано и да си лягат по-рано, да отделят повече време за спортни събития и походи, като изключват или съкращават почивката през деня. Здравните курорти, напротив, отделят повече време за сън и в някои случаи увеличават броя на храненията.

В заключение бих искал да отбележа, че всяко задължително правило, което включва дневния режим, може да бъде представено на детето под формата на игра, което го прави забавно и интересно. Тогава той няма да ви плаши със стриктното си спазване, а ще се превърне в истински помощник за успешното изпълнение на поставените задачи.

Е, за тези, които все още не разбират какво е график и защо е необходимо, представям следното видео) Там всичко е много подробно! Доколкото разбирам, съветниците се перчеха) Браво!

Не забравяйте да проверите.

Споделете статията и изкажете мнението си, приятели. Ще съм ви много благодарен за това! Невъзможно е да знаеш всичко, но всичко може да се научи. Нека направим това заедно!

Винаги твоя, Евгения Климкович!

Всяка смяна е домакин на много събития на различни теми.

Основни теми/събития на смените

Какви са вечерните събития?

Вечерните занимания в лагера се редуват с филми на големия екран и любимите на всички дискотеки.

• Организират се вечерни представления на сцена от всяко звено, в които участват всички желаещи деца. В петминутно представление от всяка единица, съветниците и децата предават идея на зрителя чрез танц, песен и актьорска игра.
• За всички представления тоалетите се вземат от богата костюмерна зала, където можете да намерите ВСИЧКО:
  - народни сарафани,
  - бални рокли,
  - животински костюми,
  - костюми на приказни герои
  - много повече.
• При необходимост изпълненията се придружават от предварително записан саундтрак.
• Концертите се осветяват от театрални прожектори и се заснемат на видео и снимки, след което се публикуват в официални групи Във връзка сИ Instagram.

Дейности през деня

През деня, освен постоянно работещи клубове, се провеждат и спортни игри – волейбол, футбол, мини футбол, тенис на маса, стрелба с лък, борба с ръце, щафетно бягане и други състезания.

За децата се организират куестове или „поръчки“ - тематични игри с етапи, разположени в целия лагер:

Мис лагер

„Мис Лагер“ е едно от най-любимите събития на децата и възпитателите в Орльонок. Това е шоу, което всеки ще помни до края на живота си. Всяко момиче-състезателка има шанс да получи титлата и короната „Мис лагер” за цялата година. Подготовката за състезанието е важен компонент за успеха на събитието.

Всеки състезател се подпомага от съветници, ръководители на кръгове и голям брой приятели.

Шият се рокли, измисля се авангарден костюм, избира се песен и танцова подкрепа, пише се реч и се избира достоен джентълмен. Момичетата репетират с хореографа, консултират се с костюмографа и вокалния педагог. И когато всички приготовления в детския лагер приключат, кралиците на вечерта, под бурните аплодисменти на феновете, грациозно стъпват на специално оборудван подиум с прожектори, красиво декорирана сцена, усмихвайки се на поканеното в лагера професионално жури. ... В този момент всички виждат очарователна млада дама в тийнейджърка, което е много важно за младите дами.

Ден на руската култура

Случвало ли ви се е да бъдете събудени от акордеон и детски смях от весели момчета и момичета, облечени в руски народни носии, танцуващи и свирещи на всякакви музикални инструменти като дрънкалки, лъжици и свирки? Не? Тогава не знаете какво е да се събудиш в страхотно настроение в детския лагер Орльонок! И ако добавите към всичко това: забавен панаир с различни състезания, палачинки с кондензирано мляко и конфитюр, много екстри, скачане в надуваем замък (батут), конна езда, руски народни игри.

Плюс прекрасна костюмирана руска приказка, в която участват деца и възпитатели на лагера. А накрая празнична дискотека! Трудно е за вярване, но всичко това се случва в един ден, в руския ден, който се провежда от детския лагер Орльонок!

нощ

Жалко, скучно и несправедливо е, когато кипиш от енергия и искаш да ходиш, да скачаш и да се забавляваш цяла нощ, но в детския лагер всичко звучи ясно. Каква благословия съществува тази Нощ!

Времето на романтиката на нощта, красотата на падащите звезди, свежестта на вятъра и мистерията на розовата зора. Лагерът на орлетата заспива, а четата, облечена топло и взела всичко необходимо, потегля в нощта. Огън, картофи, печени на въглища, хляб, пържен на огън, песни с китара, конна езда, страшни истории и накрая гледане на зората...

Туристическа щафета

В средата на обикновен слънчев ден в детския лагер Орльонок внезапно прозвучава аларма. Какво е това? пожар? Катастрофа? Война? Не! Това е щафета! Всички тичат на строя, единиците се разкарват, броят на децата се преброява и щафетата започва! Това означава, че отбор от всеки лагерен отряд е изправен за сериозна битка на най-издръжливите, най-бързите и най-сръчните.

Зрителите са щастливи да подкрепят своите приятели, а участниците се опитват да не губят лицето си, докато преодоляват препятствията: бягайте по дънер, изкачвайте се по въжена стълба, пълзете по корем, без да се удряте в ниска мрежа, летете над яма на бънджи, прекосяване на река, изкачване на стена, галоп над неравностите. Но това не е всичко, за истинските герои е важно да изпълняват важни задачи: да поставят палатка за известно време, да запалят огън, да носят „ранен“ човек, да сглобят картечница.

В деня, когато се провежда туристическа щафета в детския лагер Орльонок, вечерята се приготвя в армейската полева кухня. След състезанието децата хапват с апетит специално приготвена върху дърва храна. Създава се атмосфера на поход. И в края на това необичаен денв детския лагер Orlyonok има дискотека, където се награждават победителите!

Можете да видите миналогодишната щафета в.

Нощ на приключенията

Мистериозните събития винаги привличат хората. Нощта на приключенията в детския лагер Орльонок е пътека от изпитания в тъмното с страшни историии герои за по-големи деца и приказни герои за по-малки деца. По пътя може да срещнете големи диви животни, души на пионери, чудовища, скелети, зомбита, кръстове, призраци, конник без глава...

Извървял пътеката, всеки може да се отърве от страховете си, като ги „хвърли“ в заветния огън в края на пътеката, да стане по-смел и по-уверен в себе си и да получи предсказание за близкото бъдеще от мелницата на органи. Нощта на приключенията в детския лагер завършва с магическа заря в чест на доброто.

Веселият експрес

Забавно щафетно състезание за целия детски лагер служи добро началовсяка смяна. Правилата са лесни, детската група се движи под музиката, държейки се за ръце от станция на станция, изпълнява задачи и отговаря на въпроси. Вече тук момчетата стават по-сплотени, приятелски настроени и инициативни. След преминаване на всяка станция отборът получава точки, въз основа на резултатите от изчислението на които се разкрива отборът победител.

Справедлива

Участвайки в състезания и творчески задачи, децата печелят „рубли“ от детския лагер „Орльонок“. Правенето на пари е забавно, но как да ги харчите? Тук се нуждаете от умна глава и компетентни финансови изчисления, защото можете да поръчате песен, да яздите кон, да купите сладкиши, сувенири, играчки.

Ден на съчувствието

Всички в детския лагер „Орльонок“ очакват с нетърпение този ден, и момчета, и момичета, малки и големи. На този ден има много възможности да признаете любовта си, да изразите съчувствието си и да изпратите поздравления. Можете да получите и изпратите картичка за Свети Валентин чрез пощенски услуги"ангели" с признание и поздравления. Можете да се обадите на местния телефонен номер на радиото на детския лагер и да поръчате песен, да кажете здравей и поздравления.

Много е хубаво да чувам гласа ви по радиото в целия лагер. Освен това можете да изпращате SMS от мобилния си телефон, които се показват в реално време на екрана на телевизорите, разположени във всяка сграда. През цялото това време както деца, така и възрастни могат да дойдат във видеозалата и да запишат своите поздравления. Вечерта преди филма целият детски лагер Орльонок се събира за филмова прожекция, преди която всички с нетърпение очакват видео поздравления на големия екран на клуба.

Фестивал на нациите по света

Мислите ли, че е невъзможно да посетите 14 държави за един ден? Тук в Орльонка всичко е възможно! Децата ще научат за всяка страна, представена на сцената, нейното географско положение, символи, обичаи и ще се запознаят с традиционните носии на тази страна, нейните танци и песни. Може също да се случи много важни хора от тези страни да се появят на сцената, например президенти, велики артисти, спортисти, да речем, футболист Роналдиньо - много весело пародиран от момчетата.

На този ден не забравяме за руските традиции, съветниците винаги представляват Русия, използвайки древните руски обичаи в своите изпълнения.

Рожден ден в лагера

За съжаление рождените дни идват само веднъж в годината. Точно това казват момчетата за рождения си ден и за рождения ден на Eaglet. Този празник е толкова голям и цветен, че в края на деня ви става тъжно, че денят е свършил. Още от сутринта се създава празнично настроение, когато нагиздените възпитатели обикалят сградите с песни и закачки и събуждат всички деца, поздравявайки ги за празника!

Пристигат важни гости и делегации от други лагери, а момчетата от Орлята ги посрещат, показват им чашите и ги развеждат из лагера. Разбира се, всички присъстващи ще бъдат почерпени от празничен концерт, невероятен по своя мащаб! В крайна сметка, за ограничено време на сцената, трябва да покажем всичко, което се случва в нашия скъп и любим лагер, да покажем неговата история, неговите обичаи и постижения.

Момчетата от всички звена участват в този празник много внимателно и отговорно. На този ден лагерът гощава всички с различни вкусотии – пуканки, захарен памук и празнични закуски, обеди и вечери. А вечерта, разбира се, ще има вълшебни фойерверки и силни викове „Честит рожден ден, Орле!!!“

Златен микрофон

Талантлива Русия

Това събитие е за всички таланти от нашия лагер. Ако четете поезия, така че всички да млъкнат, пейте песни, така че да искате да пеете заедно, танцувайте така, че да ви спре дъха, свирете на музикален инструмент, така че другите да искат да отидат музикално училище, или може би знаете как да направите всичко това едновременно и много повече - „Талантлива Русия“ е за вас!

Огромен брой момчета преминават през няколко квалификационни кръга и в крайна сметка, достигайки до финала, най-добрите от най-добрите излизат на сцената! Но всички момчета в отбора помагат да направят представянето си ярко! Ето защо, ако решите да отидете в Орльонок, не забравяйте да определите репертоара си и веднага започнете репетициите!

Тук сме

Дойде време за първото запознанство между отрядите. В крайна сметка лагерът все още не знае какви имена са избрали единиците и под какви девизи ще живеят сега. Именно на това събитие се задава весело, творческо, приятелско настроение за цялата смяна. За някои от момчетата това е първото излизане на сцената на лагера, а за някои дори първото представяне в живота им, така че винаги има усещане за празнично вълнение.

Това събитие се провежда в началото на всяка смяна и е първото съвместно изпълнениецелият отбор, който несъмнено обединява момчетата в силен творчески съюз!

Тържествен състав

Тържественото подреждане се провежда в началото и в края на смяната. При откриването на смяната администрацията на лагера запознава учителите и ръководителите на лагера с децата и ги информира за плана на събитията. Знамето е тържествено издигнато по време на руския химн.

Закриването на смяната се извършва в деня на напускане. Всички деца и персонал се събират на линията, за да обобщят резултатите и да наградят най-активните, креативни и спортуващи деца. Руското знаме е спуснато, но след няколко дни момчетата от следващата смяна ще го вдигнат отново.

Концерт на съветниците

Смяната е към своя край... И всички обобщават незабравимите дни на почивка в детския лагер Орльонок. Те благодарят на приятелите си, на лагера, на своите съветници. А съветниците тъжно се сбогуват с децата, които са станали семейство за тях. Всичките им умения и таланти идват на помощ на концерта на възпитателите, за да изразят емоциите и чувствата си от изминалата смяна в детския лагер. Съветниците четат поезия, показват сценки, танцуват, играят музикални инструменти. Има място за текстове, хумор и пръскане на енергия. И накрая една прощална песен... И тук, бършейки сълзите си, всички разбираме, че смяната не е била напразна...

Откраднат следобеден чай

В детския лагер по-големите деца могат да покажат своите режисьорски и творчески способности, като подготвят събитието „Откраднат следобеден чай“ за най-малките. Децата идват в кафенето на лагера за следобеден чай и там има група пирати, които крадат законните им сладкиши точно пред тях.

Добрите приказни герои се появяват, за да помогнат на децата, било то Котаракът в чизми, Малвина, Палечка, Феята, които ги водят по стъпките на пиратите, спирайки за улики от баба Таралеж, Дявола, Кошчей, Робин Худ, Хуманоиди , космически извънземни и други герои. Сценариите винаги са различни, героите и задачите винаги са различни. Емоциите са превъзходни, в резултат на това целият детски лагер винаги е доволен: по-малките са намерили своята следобедна закуска, а по-големите се радват, че не са били разкъсани от гладни деца.

Въжен курс

Много важен за добрата почивка в детския лагер е сплотеният, приятелски екип, който изгражда взаимоотношенията си на принципите на уважение, взаимопомощ и подкрепа. Въженият курс е насочен към развитието на тези качества.

В резултат на преодоляването на трудни етапи, в които всеки човек е необходим, важен и ценен, започва да се формира отговорна позиция един към друг и екипът. Упражненията са структурирани така, че да включват както активни, така и незначителни членове на детския екип, в резултат на което всеки член на групата и цялата група като цяло участват в постигането на целите си.

В резултат на това екипът става единен, създава се приятелска атмосфера, развиват се умения за взаимопомощ, преодоляват се бариерите в комуникацията и се идентифицират лидери. Детски лагер Орльонок провежда такова събитие всяка смяна за групи от средна и по-висока възраст.

Състезание за видеоклипове

Можете да откриете способностите си като създател на видеоклипове, една много модерна днес професия, ако вземете участие в събитието „Състезание за видео клипове“. Именно тук момчетата ще трябва да режисират видеоклип за всеки музикален хит и да го изпълнят направо на сцената.

В резултат на това целият лагер ще стане свидетел на ново творение в сферата на шоубизнеса. Повярвайте ми, клиповете, създадени в нашия лагер, често се оказват по-ярки, по-забавни и по-идейни от тези, показвани по телевизията.

Ден на паметта на загиналите

Конкурс за рисуване на асфалт

Кой друг освен децата може да направи света по-светъл, по-мил и по-светъл? В нашия лагер дори сивите асфалтови пътеки стават цветни, когато се провежда състезание по рисуване на асфалт.

Най-често момчетата рисуват върху асфалта дадена тема, например „Нека винаги има слънце“, „Първи април“ и други. Момчетата като група измислят идея и я реализират. Разхождайки се из лагера, разбирате, че талантливи, мили и приятелски настроени деца почиват в Орльонка.

коледна приказка

Всеки от нас, независимо дали е дете или възрастен, чака под Нова година приказкас добър край. В нашия детски лагер през зимната смяна една приказка се превръща в реалност. Стават малки и възрастни приказни герои. Ярки костюми, интересни истории, хумор и мистика - потапя всички в празнична атмосфера и впечатления само няколко часа преди Нова година.

Нашата приказка не може да бъде пълна без Дядо Фрост и Снежната девойка с вълшебна торба с подаръци за деца сутринта на 1 януари. Много неприятности преследват главните герои, но... доброто винаги побеждава злото. Всяка година в детския лагер Орльонок има нова приказка, нови герои, нови декори и нови детски впечатления.

Лагерът е голяма, умна игра, която помага на децата
наслаждавайте се на живота, празнувайте живота почти всеки час.
S.A. Шлаков

В контекста на динамиката на съвременните икономически и социални процеси, натоварването на учениците, които се нуждаят от пълноценна почивка, непрекъснато нараства.

Ваканцията е най-емоционално напрегнатото време за учениците. Това е период, когато учениците са напълно освободени от проблемите на училищния живот и често са оставени на произвола на съдбата. Проблемът с пълноценната почивка и подобряване на здравето на децата се решава ефективно чрез дневни лагери за деца.

Въпреки това, в летен периодВажно е не само да се решат проблемите със здравето и отдиха на децата, но и да се организира учебният процес. Лятната практика на работа с деца ни убеждава, че всеки ден от лагерната смяна може да се превърне в способните ръце на учителя в отлична платформа за самооткриване, самоутвърждаване и самореализация на дете. Колко различни умения, способности, знания за себе си и другите могат да придобият децата за това време?Те ще могат да научат много нови неща, ще разберат стойността на приятелството и другарството, ще изпитат радостта от работата за общото благо, и се научете да живеете в екип.

Ефективна форма на такъв образователен процес в условията на лятна ваканция е провеждането тематичен ден.

Обхват на разработка:оздравителен лагер с дневен престой за деца.

Възраст: от 6 до 15 години

Целта на тематичния ден е да организира интересен празник за децата, да задълбочи знанията, да развие умения, способности и лични качества в рамките на конкретна тема.

• създаване на условия за провеждане на тематичен ден
• организиране на съвместни дейности между деца и възрастни
• избор на подходящи теми и ефективни форми за провеждане на събития
• планиране

Очаквани резултати: пълноценна, интересна ваканция, формиране на нови знания, културни и морални ценности, развитие на уменията и способностите на децата.

Форми и методи на изпълнение: в рамките на тематичен ден се използват различни форми (викторини, състезания, състезания, щафети, театрални представления, празници, събирания, игри, шоу програми, турнири, срещи и др.), Обединени от една тема .

Логистика: импровизирани материали, техническо оборудване, канцеларски материали, спортно оборудване, методически разработки, методическа и художествена литература и др.

1. Понятия и определения.

Какво трябва да се разбира под термина „Тематичен ден“? Тематичен ден е ден, в който се провеждат събития, свързани с една тема. Темите на такива дни са разнообразни:

• интелектуални (игри, викторини, защити, обучения).
• творчески (концерти, конкурси, конференции).
• спорт (състезания, турнири, спортни дни)

Тематичните дни по правило имат име, което точно показва обхвата на избора на съдържание: например: Ден на цветята, Ден на рождения ден, Ден на майката. Или образно „заглавие-символ“ (реплики от песни, стихотворения, поговорки и други...), например: „Спасеният свят помни...“, „Негово Величество, театърът...“

Дневната програма може да включва различни области на дейност:

• интелектуални (викторини, игри)
• труд (трудови десанти, работа в творчески работилници, събиране и подготовка..)
• творчески (конкурси, празници, концерти..)
• спорт (състезание)
• организационни (съвети за действие, водещи, творчески групи, членове на журито и др.)

3. Вариативни модели за организиране на тематични дни.

Модел №1.

Тематичните дни се открояват по отношение на работата на целия екип на лагера. И тогава съдържанието на деня включва дейности за деца от различни възрасти, както и програми за всички.

Разработването на планирането и организирането на такъв ден се извършва от координационния съвет, който включва председателите на съветите по отделни въпроси на деня. Например: „Ден на мира“. Програмата може да включва:

• Конкурс за рисунки върху асфалт, плакати „Ние живеем с мечтата за мир“ (отговорник: творческа група. Участват младши отбори).
• Военна спортна щафета „Смели. Силен. Пъргав.” Участват отбори от отбори (различни по възраст). Отговорни: съвет по делата, представители на отрядите)
• Часът на срещата. „Нашите гости са ветерани от войната, работници от вътрешния фронт.“ Събитието се провежда по отбор или възрастова група.
• Програма „И песента отива на война“

Модел №2.

В плана за всеки ден са определени тематични дни. След това се планират централните дела на деня, за организирането на които този или онзи отряд или творческа групаизмежду децата, проявили интерес към определена тема. Такива дни могат да бъдат както в плановете на общия лагер, така и в отряда. Например: „Ден на спорта“ (състезания, награди), „Ден на туриста“ (туризъм, туристическа щафета), „Ден на паметта“ (линийка, състезание по рисуване, полагане на венци на паметника), „Весел ден на майсторите“ (работа в работилници, конкурс-изложба „Със собствените си ръце“, награди, импровизиран концерт, „Ден на барон Мюнхаузен“ (конкурс за най-добър разказ на басня, намиране на грешки в историята на барона и др.), „Смешен петък“ - Ден на тревогите и забавление, „Ден на забавленията” (панорама на смях), „Ден на мечтателите” (конкурс на фантастични проекти), „Ден на музиката” (концертна зала „Мелодия”)

Модел №3.

В програмата на лагера могат да бъдат включени тематични дни. Тогава програмите от тези дни ще бъдат представени с различно съдържание. Отговорността за организирането на такива дни може да бъде на:

• дежурна дружина;
• съвет по делата (представители на различни групи);
• творчески групи

Пример:

• Понеделник - Ден на гората
• Вторник - Ден на играта и играчката
• Сряда - Ден на приказките
• Четвъртък - Ден на творчеството
• Петък - Ден на здравето
• Събота - Ден на великите открития
• Неделя - Ден на пътниците

Тематичният ден включва програма от смислени дейности за деца и възрастни по тема или проблем.

Участието в тематичен ден е много по-интересно за децата от обичайните ежедневни игри, особено ако денят е добре обмислен.

Удобството на такъв ден е преди всичко организационно и смислено: няма нужда да си блъскате главата какво да прекарате с децата сутрин и какво да правите следобед. Логиката на деня се изгражда сама; темата, като нишката на Ариадна, води отбора от едно събитие към друго. Просто трябва да включите в програмата нещо спортно, нещо образователно, нещо творческо и състезателно, нещо от разговорния жанр. Например, ако планирате Ден на гората, тогава програмата за деня ще бъде следната:

• “Зоологически състезания” (нещо спортно);
• Викторина „Загадките на гората” (нещо образователно);
• Разговор “Човекът е дете на природата” (нещо от разговорния жанр).
• Конкуренция и фантазия (нещо креативно).

При организиране на всеки друг ден алгоритъмът остава същият. Може да се промени само редът. И може да се добави нещо, например: танцово - игрова програма или концерт и др. Следователно тематичният ден може да се сравни с калейдоскоп: мънистата са едни и същи, но моделът е нов всеки път.

Друго предимство на тематичния ден е, че не е нужно да измисляте нов дизайн за всяко събитие. Достатъчно е да направите нещо тематично подходящо предната вечер и то ще работи за всичко, което е планирано този ден.

Тематичният ден ви позволява да добавите „нещо свежо към скучните организационни моменти. В крайна сметка и упражненията, и закуската стават тематично насочени. В резултат на това се появява „преглед на индийските войски“ вместо упражнения, „процедура за зареждане с гориво“ вместо „закуска“ и т.н.

4. Процедурата за разработване на тематичен ден.

Всичко започва с избора на тема. Успехът на цялото събитие до голяма степен зависи от този избор, тъй като учителят добра темапо-лесен за развитие и по-интересен за игра на децата. Изборът на тема е малко като измислянето на име на отряд.

• Измислете свързваща нишка (сюжет, цел, логика...)
• Може да присъства и идеята (мисълта) на деня.
• Важно е да можете да вмъкнете стандартно събитие в тематичен ден.
• Тематичният ден може да бъде ден на отряд или ден на общ лагер.
• Темата на деня е всякаква (Ден на индианците, Ден на Нептун, ден на красотата, ден на любовта, ден на науката и т.н.)

Желателно е не само събитията да са обвързани с темата, но и рутинни моменти (тематични упражнения), различни характеристики, свързани с темата (не отряди, а племена, всяко със собствено оцветяване на подписа и т.н.)

Например, помислете за същия ден на индийския:

Упражнения: загрявка за млад воин/ловец (хвърляне на копие, преодоляване на препятствия, каране на плячка)

Сутринта: Посвещение в индианците - игра на гари със задачи за сръчност, приятелство, завършваща с посещение при тайнствения бог на огъня и рисуване на магически символ на челото.

След това можете да отидете на бойната пътека и да играете светкавица в индийски стил (вместо презрамки - животворен амулет, бойна боя ...)

„Въпреки това“, казва съветникът, „войната не е най-добрият начин за разрешаване на конфликти“ и затова след обяд: голямо събиране на племена - творческо състезание: изпълнение на племето, племенна песен, състезание на водачи, шамани, ловци, готвачи.

Тематичният ден е предварително планирана поредица от отбори и/или отборни събития, обединени от цели, задачи, общо име и тема, проведени в продължение на 1 или 2 дни.

Тематичните дни са:

• По характер на поведението - общ лагер и отряд
• По брой дни - прости (1 ден) и сложни (повече от 1 ден).

Изисквания за тематични дни:

• Темата на деня по някакъв начин повтаря темата на сезона.
• Един прост тематичен ден ще включва поне две дейности на отбора и лагера.
• Всички събития имат еднакви цели, но различни задачи.
• Важно е да предвидите резултата от тематичния ден.

5. Условия за разработване на тематичен ден.

Когато разработвате тематичен ден, трябва:

• ясно формулирайте целите и задачите на деня и отделните събития;
• изберете дейности според вида на деня;
• вземете предвид, че времето не зависи от нас;
• знаят, че две събития от един и същи тип не се провеждат в един и същи ден;
• статично лагерно събитие (с един сюжет или една задача) не трябва да продължава повече от 1 час, динамично събитие - не повече от 1,5 часа;
• не забравяйте, че всеки елемент от тематичен ден изисква дизайн;
• не забравяйте, че всеки тематичен ден изисква обобщение.

Обикновено има 3-4 тематични дни на лагерна смяна. Ако желаете, можете да ги направите тематични поне всеки ден. Ето възможните теми:

• Ден на рекордите (Приложение № 1),
• Ден на здравето.
• Ден на приказките (Приложение No 2).
• Спортен ден.
• Ден на цветята.
• Ден на шеги и шеги.
• Ден на космонавтиката (Приложение No3).
• Ден на приятелството.
• Това е обратният ден.
• Ден на добрите обноски.
• Ден на държавността и др.

Така се оказва, че тематичният ден е чудесна организационна находка.

6. Примери за методически разработки за тематични дни

Опция 1

Ден на творчеството „Моят Называевск, скъпи“

• театрално представление: „Называевск говори“
• състезания (на различни места): оратори – „Елате в града да ни видите“, певци – „Мелодиите на Сибир“, занаятчии – „Сибирски сувенир“, реклами – „Произведено в Называевск“, рисунки – „Ъгли“ роден град!”
• представяне на лауреатите, награждаване, демонстрация на най-добрите творби и изпълнения.

Вариант №2

Ден на творчеството „Руски модели“

• сборища “И ето ни...”;
• състезания: музиканти „Сибирски певци”, шумови оркестри „Перезвон”, майстори на рисуване „Матрьошка”, танцьори „Весел ток”, скороговорки „Тататорки”;
• галерия от лауреати: представяне, награди, речи.

Вариант №3

Ден на творчеството „Негово величество театър“

• състезателна програма” Майстори на театъра”,
• състезания: артисти („Плакат” за пиесата), пантомима, изразително четене, сценично движение, моята роля... (в костюм), забавни разказвачи на вицове, театрален костюм.
• Гала концерт. Възнаграждаване.

По този начин тематичните дни представляват интересна формаорганизиране на жизнените дейности на детския екип, което позволява обединяването на деца и възрастни, придава оригиналност на лагерната сесия и създава привлекателен образ на лагера.

Примерни програми за тематични дни в дневен лагер:

„Ден на момчетата“

• Сутрешна изненада. Мелодии за момчета, цветни вестници, плакати, фотоколажи поздравяват момчетата на територията, в трапезарията и др.
• Театрален поздрав
• Празнична поръчка „Искаме да ви кажем със сигурност.“
• Състезания: спортни, военни, бизнес, етикет, домакин, полимат (жури само момичета)
• Концерт “Само момичета на сцената”
• Парад на момчетата

„Рожден ден“

• Вестници Поздравителни телеграми, пощенски картички от деца, приказни и естрадни звезди и др.
• Маса с подаръци от приятели.
• Шоу програма "Под знака на Близнаци"
• Концерт-зеле “Посветен на теб” (по желание)
• „Благодаря...“ (отговор от рождениците)

Тематичният ден е програма от смислени дейности за деца и възрастни по тема или проблем.

Тематичните дни, като правило, имат име, например: Ден на рождения ден, Ден на майката, „Спасеният свят помни...“, „Театърът на Негово Величество“ и др.

Дневната програма може да включва различни области на дейност:

Интелектуални (викторини, игри);

Труд (трудови войски, работа в творчески работилници);

Творчески (конкурси, концерти);

Спорт (състезания, щафети);

Организационни (съвети по казуси, водещи, организационен комитет, членове на журито).

Тематични дни за целия лагер . Съдържанието на деня включва занимания за децата различни възрасти, както и програми за всеки.

Разработването на планирането и организирането на такъв тематичен ден се извършва от координационния съвет, който включва председателите на съветите по отделни въпроси на деня.

Тематичен ден за всеки ден . Планират се централните дейности на деня, за чиято организация отговаря един или друг екип или творческа група (организационен комитет) от децата, които се интересуват от определена тема. Такива дни могат да бъдат както в плановете на общия лагер, така и в отряда. Например: „Ден на спорта“ (състезания, щанд за награди). „Ден на туриста“ (поход, туристическа щафета, състезание „Горска фантазия“), „Ден на бдителите“ (отряд дежури в лагера), „Ден на паметта“ (полагане на венци на паметника на 22 юни, линия ), „Ден на веселите занаятчии” (работа в работилници, конкурс-изложба „Със собствените си ръце”, награди, импровизиран концерт), „Ден на барон Мюнхаузен” (конкурс за най-добър разказ на басня, задача за намиране на грешки в барона история и др.), „Ден на Шерлок Холмс“ (състезания, игри за внимание, наблюдение), „Ден на реката“ (състезания по плуване, водни игри), „Ден на военното право“ ( военна игра), „Ден на шегата” (панорама за смях), „Ден на мечтателите” (конкурс на фантастични проекти), „Ден на музиката” (концерт „Мелодия”), „Ден на селото” (среща със селски деца, труд дела).

Тематични дни, включени в програмата на лагера . Отговорността за организирането на такива дни може да бъде на:

Дежурна дружина;

Съвет за действие (представители на различни групи);

Организационен комитет.

По-долу ви предлагаме няколко примерни програми за тематични дни в лагера:

Моят роден Новосибирск

Театрално начало: „Новосибирск говори“.

Конкурс на оратори „Елате в града, за да ни видите“, конкурс на певци - „Мелодиите на Сибир“, народни занаятчии - „Сибирски сувенир“, реклама - „Произведено в Новосибирск“, рисунки - „Ъглите на родния град“. Състезанията се провеждат на различни площадки.

Демонстрация на най-добрите творби, награждаване на изпълнения, представяне на лауреатите.

Ден на мира

Шествие и тържествен митинг при паметника „Спасеният свят помни”.

Конкурс за рисунки върху асфалт, плакати „Ние живеем с мечтата за мир“ (участват отбори за младша възраст).

Военна спортна щафета „Смели. Силен. Пъргав." Участват отбори от различни възрасти.

Час на срещата „Нашите гости са ветерани от войната, работници от вътрешния фронт“. Събитието се провежда по отбор или възрастова група.

Програма „И песента отива на война ...”: театър военна песен, солист с китара, музикална викторина, гости на програмата.

Негово величество театъра!

Преглед на изпълнението.

Конкурс за артисти „Плакат“ - нарисувайте плакат за представлението, което сте гледали.

Конкурс за изразително четене и сценично движение „Моята роля...” (в костюми).

Конкурс за театрални костюми.

Гала концерт. Възнаграждаване.

ДЕН НА ГОРАТА

Игра за пътуване „Тайните на зелената гора“

(старши отбори провеждат тренировки за младши отбори)

Горска щафета:

игрови задачи,

викторини (по-големите дават на средните)

Изложба „Горска фантазия”:

Колекция от материали и дизайн

Работа на журито

„Горската концертна зала кани...“:

музикални видеоклипове

Търг на горски дарове

ЦВЕТЕН ДЕН

Разходка в гората:

Подготовка за изложба на цветни аранжировки

Конкурси на изложението:

- „Измислете име“

- „Най-внимателният посетител“

- "Експерти по цветя"

„Цветик-седем-цветик”: Игри, щафетно състезание за всички

Концерт-маргаритка(представяне на младши отбори)

Карнавал на цветята:изпълнение на костюми на старши отбор

Цветодиско.

ДЕН НА ПРИКАЗКАТА

Страхотно упражнение(дирижирано от приказни герои)

Пътешествие до приказната гора

Състезателна програма „На гости на принцеса Несмеяна“

Героични детски песнички

(спортно състезание за момчета)

Брейн ринг „В едно кралство“

Вечерна програма „Къщата на приказките”

(театрална постановка с игри, начинания, забавления)

ДЕН НА МОМИЧЕТАТА

"Изненада сутрин":

песен до прозореца

Джентълменска реплика:

Творчески поздравления

Сувенири (сърца, слънца) за подарък на момичета

Щафетни състезания:

„Хайде, момичета!”, състезание на модни дизайнери, хостеси, танцово състезание, литературен турнир(жури - само момчета)

Шоу програма „В кафене Людмила“:

Награди по номинация

Лакомства

Танцови и развлекателни паузи

ДЕН НА МОМЧЕТА

Сутрешна изненада:

Песни за момчета

Цветни вестници

Плакати, фотоколажи

Празнична поръчка „Искаме да ви кажем със сигурност...“

Състезания:

“Майстор”, “Ерудит” (жури - само момичета)

Шоу програма „В кафене Руслан“:

Демонстративни изпълнения (само момичета на сцената)

Награди по номинация

Парад на момчетата

дискотека

РОЖДЕН ДЕН

Пресстена „Поздравления...“:

Поздравителни телеграми

Пощенски картички от деца, приказни герои, поп звезди и др.

Маса за подарък:

Празничен обяд (специална маса за рожденици)

Поздравителни тостове от приятели

Шоу програма „Под знака на рожденика“

Концерт-зеле „Посвещаваме на вас...“

(музикална програма по желание)

Име лотария

Отговорът на рожденика: „Благодаря...“

Танци, игри, дейности

Спортен щанд в летен лагер

Не е тайна, че качеството на всеки бизнес зависи не на последно място от това как е проектиран, т.е. говорим за такива визуални средства като плакати, табели, щандове и др. Предлагаме ви собствен вариант за дизайн на спортна стойка за цялата лагерна сесия (виж фигурата).

На щанда могат да бъдат представени следните раздели:

Спортинформбюро представя . Това е календар за спортни смени - информация за спортните дейности на отборите, например: „Ден на бегача“, „Забавни стартове“, „Спорт по света“, „Среща на Pioneer Ball“, „Жребий за футболната купа“ и др.

Спортни звезди на сезона. Поставят се снимки (или табели с имена и фамилии) на децата, които са станали победители спортни състезания(с посочване на отбора и вида на спорта). Може да е:

Подиум: актуализирана информация въз основа на резултатите от състезания в различни спортове, проведени в лагера (индивидуално, отборно първенство).

Знамето се издига в чест: застанете със знамена различни цветове; с емблемите на определени състезания; табелка показва в чия чест е издигнато знамето.

Героите на „Деня на Нептун“: имена и фамилии на децата, спечелили състезания или състезания по вода.

Шахматен трон: Почетно място за информация за победителите в турнир по шах.

Летни игри . Смяната може да включва следните четири кръга:

. "Горски стадион"

. “На слънчева поляна”;

. „Бална школа”;

. "Синя вълна".

Имената на победителите от всеки кръг се поставят върху свободното листенце на цветето (виж фигурата). В средата на цветето можете да маркирате имената на тези, които са станали победители въз основа на общите резултати от минали игри.

От началото до края. Това е един вид състезателен екран, направен под формата на плакат. Състезанията могат да се провеждат в различни игрални зони. Например.