อ่านหนังสือ "ชั้นเรียนกิจกรรมทัศนศิลป์ในกลุ่มอาวุโส อนุบาล สรุปรายวิชา" (หน้า 7)

บทที่ 8 การวาด "ต้นแอปเปิ้ลกับแอปเปิ้ลสีทองในสวนมหัศจรรย์"

เนื้อหาซอฟต์แวร์สอนลูกให้สร้างสรรค์ ภาพที่ยอดเยี่ยม, วาดต้นไม้แผ่, ถ่ายทอดกิ่งก้านของไม้ผล; พรรณนาแอปเปิ้ล "ทอง" จำนวนมาก เสริมความสามารถในการวาดด้วยสี (ล้างแปรงให้ดีก่อนที่จะหยิบสีอื่น ๆ ซับแปรงบนผ้าเช็ดปากอย่าทาสีบนสีเปียก) พัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพ ความรู้สึกขององค์ประกอบ เรียนรู้การจัดเรียงภาพอย่างสวยงามบนแผ่นงาน

วิธีการของบทเรียนพูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับแอปเปิ้ลที่สวยงามที่กำลังสุกอยู่ในสวนผลไม้ ระบุ ลักษณะเฉพาะไม้ผล : ลำต้นเตี้ย กางมงกุฏ เชิญเด็กคนหนึ่งแสดงวิธีการวาดต้นแอปเปิ้ลที่กระดานดำ จากนั้นให้เด็กๆ วาดภาพต้นแอปเปิลด้วยแอปเปิ้ล "สีทอง" ที่สุกแล้ว

สรุปคือ จัดเรียงภาพวาดทั้งหมดให้ชม สังเกตว่า เด็กๆ วาดไม้ผลเยอะ ปรากฎว่า ภาพใหญ่- "สวนมหัศจรรย์" ที่แอปเปิ้ลสีทองมหัศจรรย์สุกงอม เชื้อเชิญให้เด็กพูดว่าต้นไม้ใดที่สวยงามเป็นพิเศษ เหตุใดพวกเขาจึงชอบต้นไม้เหล่านั้น

วัสดุ.แผ่นอัลบั้ม, สี gouache, แปรง, ขวดน้ำ, ผ้าเช็ดปาก (สำหรับเด็กแต่ละคน)

การสังเกต การพูดเกี่ยวกับการเก็บเกี่ยวผลไม้ การดูภาพประกอบ

บทที่ 9 การวาด "Cheburashka"

เนื้อหาซอฟต์แวร์สอนเด็กสร้างภาพคนที่คุณรักด้วยภาพวาด ฮีโร่ในเทพนิยาย: ถ่ายทอดรูปทรงลำตัว หัว และลักษณะเด่นอื่นๆ เรียนรู้การวาดเส้นขอบ ด้วยดินสอง่ายๆ(อย่ากดแรงอย่าลากเส้นสองครั้ง) เพื่อรวมความสามารถในการระบายสีบนภาพได้อย่างแม่นยำ (โดยไม่ต้องเกินรูปร่าง สม่ำเสมอ ไม่มีช่องว่าง ใช้จังหวะในทิศทางเดียว: จากบนลงล่าง หรือจากซ้ายไปขวา หรือเฉียงกับการเคลื่อนไหวของมืออย่างต่อเนื่อง)

วิธีการของบทเรียนแสดงของเล่น Cheburashka หรือรูปภาพให้เด็กดู เพื่อบอกว่าผู้ชายทุกคนรู้จักและรัก Cheburashka ว่าเขาใจดีและตลก และวาดภาพเหมือนของเขา แต่ก่อนอื่นให้ดูของเล่นให้ดีเสียก่อน ชี้แจงกับเด็ก ๆ ถึงรูปร่างและขนาดของชิ้นส่วนของของเล่น ในการบอกว่าคุณต้องวาดเส้นขอบด้วยดินสออย่างง่ายก่อนแล้วจึงทาสีทับ จำไว้ว่าด้วยดินสอธรรมดาที่คุณต้องวาดได้ง่าย ๆ โดยไม่ต้องกดและไม่ต้องลากเส้นหลาย ๆ ครั้ง ถามเด็กๆ จากส่วนไหน (ร่างกาย, หัว) ที่คุณสามารถเริ่มวาดของเล่นได้

พิจารณาภาพวาดที่เสร็จแล้วทั้งหมด เชิญเด็ก ๆ เน้นภาพวาดที่แสดงออกมากที่สุด: โดยที่ Cheburashka ร่าเริง เศร้า และตลก เชิญผู้เขียนภาพวาดที่เลือกมาเล่าเกี่ยวกับพวกเขา

วัสดุ.ดินสอธรรมดา (กราไฟต์) ดินสอสี กระดาษหนึ่งแผ่น ทรงสี่เหลี่ยมจัตุรัส (สำหรับเด็กแต่ละคน)

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆอ่านหนังสือโดย E. Uspensky "Crocodile Gena และผองเพื่อน" บทสนทนาเกี่ยวกับ Cheburashka เกมกับของเล่น เกมสร้างละคร

บทที่ 10. แอปพลิเคชั่น "แตงกวาและมะเขือเทศอยู่บนจาน"

เนื้อหาซอฟต์แวร์ฝึกฝนความสามารถของเด็ก ๆ ในการตัดวัตถุทรงกลมและวงรีออกจากสี่เหลี่ยมและสี่เหลี่ยมโดยใช้วิธีการปัดเศษ พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวของมือทั้งสองข้าง เสริมความสามารถในการวางภาพได้อย่างแม่นยำ

วิธีการของบทเรียนพิจารณาผักกับเด็ก ๆ ถามเกี่ยวกับรูปร่างของพวกเขา เรียนรู้วิธีการตัดพวกเขา เชิญเด็กแต่ละคนหั่นมะเขือเทศและแตงกวาสองสามลูก ในระหว่างบทเรียน ให้ทำตามการใช้กรรไกรที่ถูกต้อง ให้ได้เส้นกลมที่เรียบเนียน ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่การตัดเชิงมุม อธิบายว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะเด็กหมุนกระดาษไม่ราบรื่น แต่กระตุกอย่างแรงบีบกรรไกร ใช้การแสดงผลแบบกำหนดเอง

วัสดุ.ผักมาให้ชมกันครับ. วงกลมกระดาษสีขาวขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 18 ซม. ช่องว่างกระดาษสีสำหรับตัดผัก, กรรไกร, กาว, แปรงกาว, ผ้าเช็ดปาก (สำหรับเด็กแต่ละคน)

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆบทสนทนาเกี่ยวกับการเก็บเกี่ยวผักในสวน แกะสลักผัก. เกมการสอนด้วยผัก ("ถุงวิเศษ")

บทที่ 11 การวาด "คุณชอบวาดอะไรมากที่สุด"

เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กคิดเกี่ยวกับเนื้อหาของภาพวาด จำวิธีการวาดภาพที่จำเป็น เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะนำความคิดไปสู่จุดสิ้นสุด พัฒนาศิลปกรรม. เรียนรู้การวิเคราะห์และประเมินภาพวาดและภาพวาดของสหาย

วิธีการของบทเรียนในตอนต้นของบทเรียน ให้พูดว่าเด็กทุกคนมีสิ่งที่เขาชอบวาดมากที่สุด - ให้เขาวาดวันนี้ ส่งเสริมการสร้างภาพที่น่าสนใจและสมบูรณ์ยิ่งขึ้นโดยถามเด็กว่าคิดอย่างไรในการวาดภาพและเตือนให้ทำอย่างไร

ในตอนท้ายของภาพวาดทั้งหมด พิจารณา เลือกสิ่งที่น่าสนใจที่สุด เชิญผู้เขียนบอกสิ่งที่พวกเขาวาด แขวนภาพวาดทั้งหมดไว้ในห้องกลุ่ม เพลิดเพลินไปกับความหลากหลาย

วัสดุ.ดินสอสี แผ่นแนวนอน (สำหรับเด็กแต่ละคน)

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆเกมและกิจกรรมกับเด็กๆ สอบภาพวาดของเด็กภาพประกอบในหนังสือเด็ก อ่านหนังสือ เล่าเรื่อง. การสนทนากับเด็ก ๆ ว่าใครเห็นสิ่งที่น่าสนใจแปลก ๆ

"นักบินอวกาศไปในอวกาศ"

สตาส ป. กลุ่มอาวุโส

บทที่ 12. การวาด "ป่าฤดูใบไม้ร่วง"

เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กสะท้อนภาพฤดูใบไม้ร่วงในภาพวาด ให้วาดต้นไม้ต่างๆ (ใหญ่ เล็ก สูง ต่ำ เรียว ตรง และโค้ง) เรียนรู้วิธีการพรรณนาต้นไม้ หญ้า ใบไม้ ในรูปแบบต่างๆ เพื่อแก้ไขเทคนิคการทำงานด้วยแปรงและสี พัฒนากิจกรรมความคิดสร้างสรรค์ พัฒนาความสามารถในการเพลิดเพลินกับภาพวาดที่สวยงามต่อไป

วิธีการของบทเรียนพูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง จำบทกวีที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงอ่านใหม่ ถามต้นไม้ที่พวกเขาเห็นในป่าในสวนสาธารณะ ชวนวาดรูป ป่าฤดูใบไม้ร่วง(เสื้อคลุม). เตือนว่าเด็กๆ วาดภาพต้นไม้ สมุนไพร ใบไม้ในรูปแบบต่างๆ

ระหว่างบทเรียน ให้ทำตามวิธีการวาดด้วยสีน้ำ แก้ไขคนที่ทำผิด

วัสดุ.ภาพประกอบในหัวข้อ สีน้ำ, แผ่นภูมิทัศน์, แปรง, จานสี, ขวดน้ำ, ผ้าเช็ดปาก (สำหรับเด็กแต่ละคน)

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆการสังเกตการเดิน พูดคุยกับเด็กๆ ว่าฤดูใบไม้ร่วงได้เปลี่ยนแปลงทุกสิ่งรอบตัวอย่างไร ร้องเพลง เรียนบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

บทที่ 13 การสร้างแบบจำลอง "นกที่สวยงาม" (ตามของเล่น Dymkovo พื้นบ้าน)

เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อพัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพของเด็ก ทำให้เกิดบวก ทัศนคติทางอารมณ์ถึง ของเล่นพื้นบ้าน. เพื่อแก้ไขเทคนิคการสร้างแบบจำลอง: การกลิ้งดิน, การดึง, การแบน, การหนีบ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์

วิธีการของบทเรียนเปิดเผยเพื่อประกอบการพิจารณา นก Dymkovo และ Filimonov (คุณสามารถใช้ผลิตภัณฑ์งานฝีมือท้องถิ่นอื่น ๆ ); สังเกตว่าพวกเขาสดใสและสง่างามเพียงใด ถามเด็กว่าเป็นของเล่นประเภทใด ทำมาจากอะไร มีความคล้ายคลึงกันอย่างไร และแตกต่างกันอย่างไร เชิญเด็กแต่ละคนแต่งตัวเป็นนก (ไม่บังคับ) ชี้แจงโดยถามเด็กว่าพวกเขาจะปั้นอย่างไร

ในตอนท้ายของบทเรียน พิจารณานกทั้งหมด เพลิดเพลินกับผลลัพธ์โดยรวม สังเกตภาพที่แสดงออกมากที่สุด

วัสดุ.ดินเหนียว กอง กระดานโมเดล (สำหรับเด็กแต่ละคน)

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆทำความรู้จักกับ ของเล่น Dymkovo, ตรวจสอบภาพวาดของพวกเขา

บทที่ 14. การวาด "ฝนกำลังตก"

เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เปรียบเสมือนการสะท้อนความประทับใจของชีวิตโดยรอบในภาพวาด เสริมความสามารถในการสร้างองค์ประกอบของภาพ เรียนรู้การใช้เทคนิคที่ได้มาเพื่อถ่ายทอดปรากฏการณ์ในภาพวาด ฝึกวาดด้วยกราไฟต์และดินสอสีอย่างง่าย (สีเทียนขี้ผึ้ง ดินสอถ่านร่าเริง)

วิธีการของบทเรียนอ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงให้เด็ก ๆ เตือนว่าฝนตกบ่อยในฤดูใบไม้ร่วงและผู้คนเดินผ่านถนนใต้ร่ม เสนอให้วาดวันฝนตกในหมู่บ้านในทุ่งนา ปรับแต่งลำดับของภาพ (ภูมิประเทศจะถูกวาดก่อน: ป่า ทุ่งนา ฝนจะถูกวาดเป็นครั้งสุดท้าย) เตือนเด็ก วิธีทางที่แตกต่างวาดฝน หญ้า ต้นไม้

ในตอนท้ายของบทเรียน ให้พิจารณาภาพวาดทั้งหมด ทำเครื่องหมายที่แสดงออกมากที่สุด รวมถึงภาพใหม่

วัสดุ.ดินสอ (กราไฟต์) ดินสอ ดินสอสีหรือสี ดินสอสีเทียน, แผ่นภูมิ (สำหรับเด็กแต่ละคน).

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆการสังเกตในธรรมชาติ การอ่านหนังสือ ตรวจสอบภาพวาดและภาพประกอบในธีมฤดูใบไม้ร่วง (ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ภาพของร่มที่เปิดอยู่)

บทที่ 15. การประยุกต์ใช้ "จานกับผลไม้และผลเบอร์รี่" (การทำงานเป็นทีม)

เนื้อหาซอฟต์แวร์ฝึกฝนการตัดวัตถุที่มีรูปร่างกลมและวงรีออกต่อไป เพื่อสอนให้เด็กทำหยักเล็ก ๆ ด้วยกรรไกรเพื่อถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของวัตถุ เพื่อแก้ไขเทคนิคการติดกาวที่แม่นยำ สร้างทักษะ การทำงานเป็นทีม. พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ

วิธีการของบทเรียนพิจารณาผลไม้กับเด็ก ๆ (แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, ลูกพลัม, ลูกพีช, องุ่น) ชี้แจงรูปร่างและลักษณะเฉพาะ ถามว่าคุณจะตัดแอปเปิ้ลลูกแพร์ได้อย่างไร โทรหาผู้ชายคนหนึ่งเพื่อแสดงต่อคณะกรรมการ

ในภาพตัดโดยเด็ก แสดงให้เห็นว่าคุณสามารถทำให้แอปเปิ้ลมีความคล้ายคลึงมากขึ้นได้อย่างไรโดยการเยื้องเล็ก ๆ ที่ด้านล่างและลึกกว่าที่ด้านบนด้วยกรรไกร

องค์กร: MBDOU อนุบาล № 333

ที่ตั้ง: Samara region Samara

อายุของเด็ก: กลุ่มอาวุโส

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก: ความรู้ความเข้าใจ - การวิจัย, การสื่อสาร, การเล่น, การรับรู้ นิยาย, เครื่องยนต์.

บูรณาการ พื้นที่การศึกษา: « พัฒนาการทางปัญญา», « การพัฒนาคำพูด"," "สังคมและการสื่อสาร", "ศิลปะและสุนทรียศาสตร์", "การพัฒนาทางกายภาพ"

1. ต่อยอดความคิดของผลไม้ - แอปเปิ้ลของมัน คุณสมบัติที่มีประโยชน์,ใช้ประกอบอาหาร. พัฒนา ความสนใจทางปัญญากับวัตถุที่คุ้นเคยในสภาพแวดล้อม ("การพัฒนาองค์ความรู้")

2. จัดเตรียมเงื่อนไขสำหรับทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อวัตถุธรรมชาติ (“การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร”)

3. การใช้งาน งานศิลปะสำหรับการก่อตัวของความคิดค่าที่เกี่ยวข้องกับ กิจกรรมทางปัญญาเด็ก ๆ ("การพัฒนาคำพูด")

งานเบื้องต้น:

1. อ่านนิทาน "ห่าน - หงส์", "Khavroshechka", "Ivan - Tsarevich และ หมาป่าสีเทา"," สโนว์ไวท์กับคนแคระทั้งเจ็ด", "เรื่องราวของ แอปเปิ้ลคืนความอ่อนเยาว์"," เรื่องราวของเจ้าหญิงผู้ล่วงลับและวีรบุรุษทั้งเจ็ด" A.S. Pushkin, "Apple", "Bag of Apples" โดย V.G. สุธีวา "ปู่กับต้นแอปเปิล" (คำอุปมา)

2. การแข่งขันบทกวีเกี่ยวกับแอปเปิ้ล

3. การสร้างหนังสือ - ทำเองกับสุภาษิตและปริศนาเกี่ยวกับแอปเปิ้ล

4. กิจกรรมการผลิตในหัวข้อ

5. ใช้แรงงานคน“แอปเปิ้ลกระดาษ”

6. อบ "Charlotte กับแอปเปิ้ล"

วัสดุและอุปกรณ์: ของเล่น Dunno, ตะกร้าใส่ผลไม้, ผัก, สิ่งของ; รูปภาพของแอปเปิ้ลและต้นแอปเปิ้ล เกมอิเล็กทรอนิกส์, แล็ปท็อป, โปรเจ็กเตอร์; จานผลไม้และผัก ภาพประกอบจากเทพนิยาย; พายแอปเปิล,อุปกรณ์ชงชา.

วิธีการสอน:

ปฏิบัติ (สถานการณ์เกม สถานการณ์การฝึกอบรม - นาทีพลศึกษา เกมการสอน, เกมการสอนอิเล็กทรอนิกส์, การทดลอง, พลศึกษา, แบบทดสอบวรรณกรรม, เกมกลางแจ้ง);

ภาพ (ดูภาพภาพประกอบ);

วาจา (การสนทนา คำถาม เรื่องราว การบอกเล่าจากผลงาน บทกวี คำแนะนำส่วนตัว ฟังเพลง เกมคำศัพท์เดาปริศนา)

ลอจิก กิจกรรมการศึกษา(สรุป)

1. สถานการณ์ปัญหา“ Dunno นำอะไรมา”

ตัวละครปรากฏขึ้นพร้อมกับตะกร้าในมือของเขา เขาเชิญเด็ก ๆ เล่นเกม "ใช่ - ไม่ใช่" กับเขาซึ่งเด็ก ๆ ถามคำถาม Dunno (นักการศึกษา) ตอบเฉพาะคำว่า "ใช่", "ไม่", "ใช่และไม่ใช่" หากเด็กพบว่ามันยากที่จะระบุชื่อของผลไม้ ปริศนาก็จะถูกสร้างขึ้น

2. การสนทนา "เรารู้อะไรเกี่ยวกับแอปเปิ้ลบ้าง".

ด้วยความช่วยเหลือของคำถามชั้นนำของครู เด็กๆ จะบอกว่าแอปเปิลคืออะไร เติบโตที่ไหน แอปเปิลคืออะไร (ตามสี พันธุ์) ดูภาพแอปเปิ้ลและต้นแอปเปิล

3. เกมการสอนอิเล็กทรอนิกส์ "ฟุ่มเฟือยคืออะไร": ในบรรดาผลไม้และผักที่มีรูปร่างโค้งมนเด็ก ๆ จะพบแอปเปิ้ล

4. การทดลอง "เรารู้จักแอปเปิ้ลด้วยการสัมผัสและลิ้มรส"

ในตะกร้าที่คลุมด้วยผ้าเช็ดปาก มีผลไม้ ผัก และสิ่งของอื่นๆ พร้อมกับแอปเปิล คุณต้องวางมือไว้ใต้ผ้าเช็ดปาก หยิบสิ่งของชิ้นหนึ่งแล้วตรวจสอบด้วยความรู้สึก พิจารณาว่าเป็นแอปเปิ้ลหรือไม่ ในตอนท้ายให้สรุป: แอปเปิ้ลนั้นกลม, เรียบ, เย็น, หนักกว่า

จากนั้นจึงนำแผ่นแอปเปิลพันธุ์ต่างๆ รวมทั้งผลไม้และผักอื่นๆ มาใส่ในจาน เด็กที่ถูกปิดตาถูกเสนอให้เอาชิ้นส่วนในปากของเขา เคี้ยวและตรวจสอบว่ามันเป็นแอปเปิ้ลหรือไม่ เด็ก ๆ ได้ข้อสรุป: แอปเปิ้ลพันธุ์ต่าง ๆ รสชาติต่างกัน

5. เรื่องราวของครู“ แอปเปิ้ลเป็นผลิตภัณฑ์โบราณ”: แอปเปิ้ลเป็นที่รู้จักมาตั้งแต่สมัยโบราณในรัสเซียแอปเปิ้ลเป็นที่เคารพเป็นพิเศษในฤดูร้อน วันหยุดของคริสเตียนเรียกว่า แอปเปิ้ลผู้ช่วยให้รอด. เสนอให้ฟังเพลง "Apple"

6. สถานการณ์การสอน - นาทีพลศึกษา "รำวง" Apple ": แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับองค์ประกอบการเต้นรำรอบใหม่" apple "

7. แบบทดสอบวรรณกรรม"แขกจากเทพนิยาย":

การแสดงข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยาย "Geese - Swans" "พบกับ Masha กับต้นแอปเปิ้ล";

เกม "ตั้งชื่อเทพนิยายที่แอปเปิ้ลอาศัยอยู่";

มินิ - การแข่งขันของผู้อ่าน (ข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยาย);

เกม "รับรู้เทพนิยายจากภาพประกอบ" (ชื่อและผู้แต่ง)

8. เกมมือถือ "Apple in a Circle"

เด็ก ๆ สร้างวงกลมและส่งแอปเปิ้ลให้กันจนกว่าการนับจะสิ้นสุดลง:

มันหมุน หมุน และหมุนเป็นวงกลม

ที่มันหยุดมันทำให้เป็นเพื่อนกับมัน

ออกมา อย่าหาว เริ่มเพลงของคุณ!

ผู้ที่ได้รับแอปเปิลจะเต้นตามจังหวะเพลงพื้นบ้านอย่างกะทันหัน

9. เกม "แอปเปิ้ลกลิ้งบนจาน": ระหว่างเกม เด็ก ๆ ตั้งชื่อจานแอปเปิ้ล

10. ภาพสะท้อน "รักษาจาก Dunno"

Dunno เสนอให้ชิมพายที่ปรุงโดยพ่อครัวของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับเด็ก

ปาร์ตี้น้ำชากับพายแอปเปิ้ล

GCD นามธรรมสำหรับการวาดภาพใน เทคนิคแหวกแนว"ต้นแอปเปิ้ลกับแอปเปิ้ลสีทอง" (กลุ่มอาวุโส)

การวาด "ต้นแอปเปิ้ลกับแอปเปิ้ลสีทอง"

บูรณาการของพื้นที่การศึกษา: "การพัฒนาคำพูด", "การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร", "การพัฒนาองค์ความรู้"

งาน:

เรียนสร้างภาพสุดอลังการ วาดต้นไม้แตกกิ่ง ถ่ายทอดกิ่งก้านมงกุฏไม้ผล

เสริมสร้างทักษะการวาดภาพ วิธีการที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมวาดรูป (วาดด้วยโฟมยางแหย่). เรียนรู้การจัดเรียงภาพอย่างสวยงามบนแผ่นงาน

เพื่อพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของเด็ก ขยาย คำศัพท์.

ปลูกฝังความสนใจในงานศิลปะ

อุปกรณ์: เราต้องการ:

แผ่นภูมิทัศน์ย้อมสี

ดินสอง่าย

gouache สีเหลือง, สีแดง, สีส้ม, สีเขียว, สีน้ำตาล, สีฟ้า

แปรงบางและกว้าง

โฟม "โผล่"

กระติกน้ำ

จานสี

· ผ้าเช็ดปาก

กระดาษแผ่นเล็กสำหรับทดสอบการวาด

เทคนิคระเบียบวิธี: สถานการณ์ของเกม, บทสนทนา, กิจกรรมการผลิตของเด็ก, สรุป

ความคืบหน้าของ GCD:

ในบางอาณาจักร รัฐห่างไกล, อาศัยอยู่ - เป็นชาวสวน ทุกฤดูใบไม้ร่วง แอปเปิ้ลสีทองสุกในสวนของเขา ใช่ ปัญหาเกิดขึ้น: มังกรสามหัวบินเข้าไปและกินแอปเปิ้ลทั้งหมดแล้วเผาต้นแอปเปิ้ล คนสวนเสียใจและไปขอคำแนะนำจากพ่อมด พ่อมดคิดและคิดแล้วพูดว่า: “ฉันช่วยเธอฟื้นฟูสวนได้ ฉันแค่ต้องการรูปที่มีต้นแอปเปิ้ลทาสี”

พวกมาช่วยคนสวน: วาดต้นแอปเปิ้ลด้วยแอปเปิ้ลสีทอง! คุณเห็นด้วยไหม?

เราจะเริ่มวาดอย่างไร? (วาดต้นแอปเปิ้ล)

เราเริ่มวาดด้วยวัตถุที่ใหญ่ที่สุด - ต้นแอปเปิ้ล ภาพวาดจะอยู่ที่กึ่งกลางของแผ่นงาน

เราวาดต้นแอปเปิ้ล: ก่อนอื่นด้วยแปรงวาดลำต้นกิ่ง สีน้ำตาล.

จากนั้นเราก็วาดใบไม้โดย "เกาะติด" ในการวาดใบไม้ เราต้องการ gouache สีเขียว ขั้นแรก โดยการ "เกาะ" เราวาดใบไม้ เขียวเข้มทาสีแล้วเพิ่มใบสีเขียวอ่อน

เราจะวาดแอปเปิ้ลด้วยโฟมจิ้ม

วิธีการวาดแอปเปิ้ล

จุ่มขอบด้านหนึ่งด้วยสีเหลือง อีกด้านหนึ่งทาสีแดง

(ลบสีส่วนเกินบนแผ่นเสริม)

เราใส่ "คอลัมน์" โผล่แล้วเลื่อนเบา ๆ ปรากฎเป็นแอปเปิ้ลทรงกลมที่มีกระบอกสีแดง อา แอปเปิ้ลวิเศษอะไรอย่างนี้! กลม ทอง กับ ลำกล้องสีชมพู!

ร่างกายแตก

« ต้นแอปเปิ้ล เพลงเซอร์เบีย

ต้นแอปเปิ้ล! ต้นแอปเปิ้ล! เด็กเดินจับมือกันเป็นวงกลม

แอปเปิ้ลของคุณอยู่ที่ไหน ตรงกลางมีเด็กคนหนึ่ง - "ต้นแอปเปิ้ล"

น้ำค้างแข็งหยุดพวกเขาหรือไม่? เด็กหยุดทุกสาย

หรือลมพัดพวกเขาไป? งอนิ้วเดียวทั้งสองมือ

หรือสายฟ้าฟาดลงมา?

หรือลูกเห็บเอาชนะพวกเขา?

หรือนกจิก?

พวกเขาหายไปไหน? พวกเขาลดมือยักไหล่

น้ำค้างแข็งไม่ได้หยุดพวกเขา คำเหล่านี้ออกเสียงโดยเด็ก - "ต้นแอปเปิ้ล"

และไม่ใช่ลมที่พัดพาพวกเขาไป เด็ก ๆ งอนิ้วเดียวทั้งสองข้าง

ไม่ได้เผาพวกเขาด้วยไฟ, มือ, เริ่มด้วยของใหญ่.

ไม่มีฝนลูกเห็บตก

นกไม่ได้กัดพวกมัน

เด็กแตก! เด็กกระจัดกระจาย เด็ก “ต้นแอปเปิ้ล” พยายามทำให้เสื่อมเสีย

งานอิสระ

ตอนนี้นั่งลงที่โต๊ะแล้วเราจะวาดต้นแอปเปิ้ลด้วยแอปเปิ้ลสีทอง

ใครมีเวลาวาดต้นแอปเปิ้ล วาดรูปเสริมได้ มีรายละเอียด

ผล.

เสนอให้ชื่นชมภาพวาดที่เกิดขึ้น ฉันจะถ่ายรูปภาพวาดเหล่านี้และส่งไปให้วิซาร์ด พ่อมดสัญญาว่าจะชุบชีวิตต้นแอปเปิลและมอบให้คนสวน

ครูขอบคุณเด็ก ๆ สำหรับการทำงานของพวกเขา

เรื่องย่อของ GCD

ในส่วน "การวาดภาพ"

ในกลุ่มอาวุโสในหัวข้อ:

"ต้นแอปเปิ้ลกับแอปเปิ้ลสีทองในสวนมหัศจรรย์"

นักการศึกษา:

Tereshchenko Elena Mikhailovna

โดยใช้เทพนิยายบำบัด

อาร์มาเวียร์

2014

เป้า: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้สร้างภาพที่สวยงาม วาดต้นไม้ที่มีกิ่งก้าน ถ่ายทอดการแตกแขนงของยอดไม้ผล พรรณนาแอปเปิ้ล "ทอง" จำนวนมาก

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อรวมความสามารถในการวาดด้วยวิธีการวาดภาพที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม (การวาดภาพด้วยยางโฟม "pokes") เรียนรู้การจัดเรียงภาพบนแผ่นงานอย่างสวยงาม

กำลังพัฒนา: พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของเด็ก ขยายคำศัพท์ พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียะความรู้สึกขององค์ประกอบ

เกี่ยวกับการศึกษา: ปลูกฝังความสนใจในงานศิลปะ

วัสดุและอุปกรณ์:

แผ่นอัลบั้ม, สี gouache, แปรง, ขวดน้ำ, ผ้าเช็ดปาก, โฟมยาง "จิ้ม", จานสี, การนำเสนอ MM

เทคโนโลยีการศึกษา:

เทคโนโลยีที่ช่วยดูแลสุขภาพ (พลศึกษา "Apple Tree")

การบำบัดด้วยเทพนิยาย

ICT (DER: การนำเสนอมัลติมีเดีย "The Tale of the Tsar")

หลักสูตรกิจกรรมการศึกษา

1. ช่วงเวลาขององค์กร

นักการศึกษา: - พวกคุณชอบฟังนิทานไหม?

เด็ก :- ใช่.

นักการศึกษา: - อยากให้บอก เทพนิยายใหม่?

เด็ก: - ใช่.

2. การเตรียมการสำหรับการพัฒนาเนื้อหาโปรแกรมผ่านการอัพเดทองค์ความรู้พื้นฐาน

ผู้ดูแล : - ในอาณาจักรแห่งหนึ่ง ในรัฐห่างไกล เขาอาศัยอยู่ - มีกษัตริย์องค์หนึ่ง และกษัตริย์มีธิดาสามคน: คนโต คนกลาง และคนสุดท้อง พระราชาทรงรักมาก ลูกสาวคนเล็ก. และแม่เลี้ยงก็โกรธมากในเรื่องนี้และตัดสินใจทำให้หญิงสาวหลงใหล เธอส่งลูกสาวของกษัตริย์เข้านอน พระราชาทรงเศร้าพระทัยและไปขอคำแนะนำจากพ่อมด

พ่อมดคิดและคิดและพูดว่า: “ฉันสามารถช่วยคุณได้ลูกสาวของคุณกลับมา ในการทำเช่นนี้ คุณต้องปลูกต้นแอปเปิ้ลด้วยแอปเปิ้ลสีทองในสวนมหัศจรรย์ พวกเขาจะช่วยเจ้าหญิงจากการหลับสนิท

นักการศึกษา: - พวกจะเป็นอย่างไร? คุณต้องการที่จะช่วยกษัตริย์?

เด็ก: - ใช่.

ผู้ดูแล : - เราจะช่วยได้อย่างไร?

เด็ก: - เราจะวาดต้นแอปเปิ้ลด้วยแอปเปิ้ล

นักการศึกษา: - เยี่ยมมากพวกเรามาช่วยราชา: วาดต้นแอปเปิ้ลด้วยแอปเปิ้ลสีทอง! คุณเห็นด้วยไหม?

เด็ก: - ใช่.

นักการศึกษา: - เราจะเริ่มวาดอย่างไร?

เด็ก : - วาดต้นแอปเปิ้ล

นักการศึกษา: - เราเริ่มวาดด้วยวัตถุที่ใหญ่ที่สุด - ต้นแอปเปิ้ล พยายามวางรูปภาพไว้ตรงกลางแผ่น

นักการศึกษา: - เราวาดต้นแอปเปิ้ล: ก่อนอื่นด้วยแปรงวาดลำต้นกิ่งด้วยสีน้ำตาล จากนั้นเราก็วาดใบไม้โดย "เกาะติด" ในการวาดใบไม้ เราต้องการ gouache สีเขียว ขั้นแรกให้วาดใบไม้ด้วยสีเขียวเข้มแล้วเพิ่มใบไม้สีเขียวอ่อน

ผู้ดูแล : - คุณทำแล้วหรือยัง?

เด็ก: - ใช่.

3. ทำความคุ้นเคยกับวัสดุใหม่

นักการศึกษา: - และเราจะวาดแอปเปิ้ลได้อย่างไร? ฉันจะให้คำแนะนำแก่คุณ ใส่ใจกับสิ่งที่อยู่บนโต๊ะของคุณ คุณคิดอย่างไรเราจะพยายามวาดแอปเปิ้ลในวันนี้อย่างไร

(เด็ก ๆ ยกโฟม "โผล่")

ผู้ดูแล : - ถูกต้องเราจะวาดแอปเปิ้ลด้วยยางโฟม "pokes" ในการทำเช่นนี้ เราจุ่มขอบด้านหนึ่งของ "สะกิด" ด้วยสีเหลือง อีกขอบหนึ่งเป็นสีแดง

นักการศึกษา: - จะทำอย่างไรถ้าเรามีสีส่วนเกิน?

เด็ก: เราถอดมันออกด้วยผ้าเช็ดปาก

ผู้ดูแล : - ค่อนข้างถูกต้อง และตอนนี้พวกใส่ "กระตุ้น" ด้วย "คอลัมน์" แล้วเลื่อนเบา ๆ

นักการศึกษา: - คุณเห็นอะไร?

เด็ก: - แอปเปิล.

นักการศึกษา: - กลายเป็นแอปเปิ้ลที่มีกระบอกสีแดง อา แอปเปิ้ลวิเศษอะไรอย่างนี้! ทองกลม!

นักการศึกษา: - พวกฉันแนะนำให้คุณเล่นสักหน่อยไหม?

เด็ก: - ใช่.

พลศึกษา "ต้นแอปเปิ้ล"

เป้า: การก่อตัวของกิจกรรมการเคลื่อนไหวในเด็ก การกำจัด ตึงเครียดของกล้ามเนื้อ,ป้องกันการเมื่อยล้า.

4. ความเข้าใจเบื้องต้นและการรวบรวมเนื้อหาในทางปฏิบัติ

ผู้ดูแล : - คุณสนุกกับการเล่นหรือไม่?

เด็ก: - ใช่.

นักการศึกษา: น้องๆ เรายังทำงานไม่เสร็จ เราต้องรีบ

นักการศึกษา: - นั่งลงที่โต๊ะแล้วเราจะวาดต้นแอปเปิ้ลด้วยแอปเปิ้ลสีทอง ใครมีเวลาวาดต้นแอปเปิ้ลสามารถเสริมรูปวาดได้ และฉันจะถ่ายรูปภาพวาดของคุณแล้วส่งให้พ่อมด พระองค์จะทรงชุบชีวิตต้นแอปเปิลและมอบให้แก่กษัตริย์ พระราชาจะเสด็จออกไปในสวนเวทมนตร์ เก็บแอปเปิ้ลทองคำ นำไปให้ลูกสาวสุดที่รัก แล้วพระนางจะฟื้นคืนพระชนม์ และพวกเขาจะอยู่อย่างมีความสุขตลอดไป

5. สรุป ประเภทองค์กรกิจกรรม.

นักการศึกษา: - พวกคุณชอบการเดินทางไปเทพนิยายหรือไม่?

เด็ก: ใช่!

นักการศึกษา: - ชื่นชมผลงานของคุณ คุณชอบ?

เด็ก: - ใช่!

นักการศึกษา: ขอบคุณสำหรับงานที่คุณทำ คุณทำความดี: คุณช่วยเจ้าหญิงน้อย

"ธีมแห่งสัปดาห์: "ผลไม้" หัวข้อ GCD: "ต้นแอปเปิ้ลกับแอปเปิ้ลสีทองในสวนมหัศจรรย์" วาดชุดรูปแบบอาวุโส "ต้นแอปเปิ้ลที่มีแอปเปิ้ลสีทองในสวนมหัศจรรย์" ...

ธีมประจำสัปดาห์: ผลไม้

GCD THEME: "ต้นแอปเปิ้ลกับแอปเปิ้ลสีทองในสวนมหัศจรรย์"

จิตรกรรม

กลุ่มอาวุโส

หัวข้อ "ต้นแอปเปิ้ลกับแอปเปิ้ลสีทองในสวนมหัศจรรย์"

บูรณาการของพื้นที่การศึกษา: "กิจกรรมความรู้ความเข้าใจและการวิจัย", " กิจกรรมทางสายตา"," กิจกรรมการสื่อสาร", "กิจกรรมยานยนต์"

งาน:

1) ขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับผลไม้ ("องค์ความรู้ - กิจกรรมการวิจัย")

2) พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของเด็ก ขยายคำศัพท์ สอนทักษะการเปรียบเทียบ จัดระบบความคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของวัตถุ เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการตอบคำถามในประโยคเต็ม "กิจกรรมการสื่อสาร" 3) เพื่อสร้างความสามารถของเด็ก ๆ ในการสร้างภาพที่สวยงาม, วาดต้นไม้กระจาย, ถ่ายทอดกิ่งก้านของไม้ผล; พรรณนาแอปเปิ้ล "ทอง" จำนวนมาก เสริมความสามารถในการวาดด้วยสี (ล้างแปรงให้ดีก่อนที่จะหยิบสีอื่น ๆ ซับแปรงบนผ้าเช็ดปากอย่าทาสีบนสีเปียก) พัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพ ความรู้สึกขององค์ประกอบ เพื่อสร้างความสามารถในการจัดเรียงภาพบนแผ่นงานอย่างสวยงาม ("กิจกรรมการมองเห็น")

วิธีการและเทคนิค:

ปฏิบัติ - การวาดภาพ

ภาพ - ภาพประกอบที่คัดสรรซึ่งแสดงถึงผลไม้หลากหลายรูปแบบผลไม้

วาจา - การสนทนาเกี่ยวกับผลไม้

วัสดุและอุปกรณ์: 0.5 แผ่นภูมิทัศน์, สี, แปรง, ถ้วยน้ำ, ผ้าเช็ดปาก

ตรรกะของกิจกรรมการศึกษา

กิจกรรมของคณาจารย์

กิจกรรมเด็ก.

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

นักการศึกษา: เรามาเริ่มบทเรียนด้วยการทักทายกัน

- สำหรับ อารมณ์ดีให้คำชมเชยพร้อมรอยยิ้ม (เด็กกล่าวคำทักทาย)

(ลูกตั้งชื่อคุณธรรมต่าง ๆ ใกล้เคียง เด็กยืนไม่เพียงแต่โดยตรง แต่ยังรวมถึงการเปรียบเทียบด้วย) ความสนใจของเด็ก

นักการศึกษา: พวกในบทเรียนสุดท้ายที่เราวาดกับคุณ " ผลไม้ฉ่ำๆ"ใครจะเตือนฉันว่าเราทาสีผลไม้ชนิดใด"

คำตอบของเด็ก อารมณ์สำหรับกิจกรรมที่จะเกิดขึ้น

3 นักการศึกษา: และวันนี้เราจะไปที่สวนมหัศจรรย์ซึ่งเราจะทำ .... คุณเห็นด้วยไหม คำตอบของเด็ก เพื่อรวบรวมความสามารถของเด็กในการตอบคำถามเป็นประโยคเต็ม

4 นักการศึกษา: เราต้องวาดสวนมหัศจรรย์ด้วยแอปเปิ้ล "ทอง" ในการทำเช่นนี้เราจำเป็นต้องวาดไม้ผลด้วยแอปเปิ้ลสีเหลือง

เด็กตั้งใจฟังครู เพื่อพัฒนาความสนใจของเด็ก

5 ครูให้ภาพไม้ผล - ดูไม้ผลที่มีลำต้นเตี้ยและมงกุฎก็แผ่ออก ... เด็ก ๆ ดูภาพประกอบ 6 นักการศึกษา: มาลองวาดต้นไม้กัน ครูเสนอให้เด็กหลายคนลองวาดไม้ผลบนกระดานดำ เด็ก ๆ วาดบนกระดานดำ เพื่อสร้างความสามารถในการวาดลำต้นและมงกุฎกระจายของต้นไม้

7 นักการศึกษา: ไปทำงานกันเถอะ ช่วยให้เด็กทำกิจกรรมอิสระเป็นรายบุคคล เสริมสร้างความสามารถในการทำงานอย่างอิสระและแม่นยำ

8 นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! ตอนนี้เรามาเล่นกัน

ยิมนาสติกนิ้ว: "เราแบ่งปันส้ม" เราแบ่งปันส้ม มีพวกเราหลายคนและเขาเป็นหนึ่งเดียว ชิ้นนี้สำหรับเม่น ชิ้นนี้สำหรับคนรวดเร็ว ชิ้นนี้สำหรับลูกเป็ด ชิ้นนี้สำหรับลูกแมว ชิ้นนี้สำหรับบีเวอร์ และสำหรับเปลือกหมาป่านั้น เขาโกรธเรา - ปัญหา! หนี-ใครจะไปไหน!

เด็กทำแบบฝึกหัดกับครู เด็ก ๆ : ในต้นไม้ ในสวน

อารมณ์และกิจกรรมเปลี่ยนไป

9 นักการศึกษา: พักผ่อน ตอนนี้เราเริ่มวาด "Golden Apples" แอปเปิ้ลมีรูปร่างอย่างไร?

ลูก : รอบ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับลักษณะของผลไม้

10 ครู: เราจะใช้สีอะไร?

ลูก : สีเหลืองหรือสีส้ม จะเสริมความรู้เรื่องสี

นักการศึกษา 11 คน: วาดในอากาศ (เด็กวาดโครงร่างของแอปเปิ้ลในอากาศด้วยนิ้ว) 12 นักการศึกษา: เริ่มวาด กิจกรรมอิสระของเด็ก เพื่อรวบรวมความสามารถในการวาดวัตถุทรงกลมให้วาดด้วยสี

13 นักการศึกษา: ลูกแพร์สีอะไร? เด็ก ๆ : สีเหลืองสีเขียว 14 สรุปแล้ว จัดเรียงภาพวาดทั้งหมดให้ชม โดยสังเกตว่า เด็กๆ วาดไม้ผลจำนวนมากและได้ภาพใหญ่ - “ สวนมายากลซึ่งในแอปเปิ้ล "ทอง" สุก ชวนเด็กๆ บอกว่าต้นไม้ไหนสวยเป็นพิเศษ ทำไมถึงชอบ ...

เด็กวิเคราะห์งาน แบ่งปันความประทับใจ เพื่อรวมความสามารถในการประเมินงานของตนเองและงานของผู้อื่น

งานสุดท้ายเป็นนิทรรศการผลงานเด็กในหัวข้อ "Golden Apples"

ผลงานที่คล้ายกัน:

«การประยุกต์ใช้วิธีการจนถึงจุดสิ้นสุดของงานสำเร็จการศึกษาสำหรับผู้เชี่ยวชาญของการฝึกอบรมทุกรูปแบบใน "การตลาด" พิเศษ Ukladachi: Irina Lvivna Litovchenko Natalya Mykolaivna Andrєєva Olga Fedorіvna Osnach Oksana Ivanivna Yashkina Olena Pav...»

“สดุดี 77 คำสอนของอาสาฟ สดุดีนี้เขียนขึ้นโดยมีจุดประสงค์เพื่อค้นหาข้อเท็จจริงจากชีวิตในอดีตของชาวยิวในคำอธิบายเหตุการณ์บางอย่างในปัจจุบัน (67-72) และแนวทางสำหรับอนาคต (4-8) ). จากข้อเท็จจริงดังกล่าวผู้เขียนเกี่ยวกับ ... "

“ผลการสำรวจผู้บริโภคการวิเคราะห์การสำรวจผู้บริโภคบริการสำหรับการเชื่อมต่อทางเทคโนโลยีและการขนส่งไฟฟ้าการวิเคราะห์การสำรวจผู้บริโภคบริการสำหรับการเชื่อมต่อทางเทคโนโลยี ... ”

“73025-583565 จับคู่ส่วนหัว A-H กับย่อหน้าที่ 1-7 ของข้อความ บันทึกคำตอบของคุณในตาราง ใช้แต่ละตัวอักษรเพียงครั้งเดียว มีหัวข้อพิเศษหนึ่งหัวข้อในงาน 00ส่วนหัวของแมตช์ ย่อหน้า A-Hข้อ 1-7...."

«บท-5. วิธีการพัฒนาความปลอดภัยของซอฟต์แวร์ วิธีการพัฒนาความปลอดภัยของซอฟต์แวร์ ไม่ว่าจะเป็นทางทฤษฎีหรือทางปฏิบัติ ขอบเขตของกิจกรรมของหน่วยงานที่ได้รับชัยชนะเป็นเพียงวิธีการบรรลุเป้าหมายเท่านั้น วิธีฉี ... "