หัวข้อประจำสัปดาห์คือ “การขนส่ง” บทที่ 13 เนื้อหาโปรแกรมเรือพาย (แบบจำลองจากดินน้ำมัน) เรียนรู้วิธีม้วนวงรีออกจากลูกบอล ต่อให้แบนและใช้นิ้วกดตรงกลาง ขันให้แน่นและตัดขอบ คลึงไส้กรอกให้แบนด้วยนิ้วเดียว

หัวข้อประจำสัปดาห์คือ “บ้านของฉัน” บทที่ 22 เนื้อหาโปรแกรมบ้านสำหรับกระต่ายและไก่ (การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน) เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการนำสินค้ามาสู่ ภาพที่ต้องการใช้ดินน้ำมัน เรียนรู้ที่จะเล่านิทานตามภาพประกอบ เนื้อหาการสาธิต ฮีโร่

หัวข้อของสัปดาห์ "การขนส่ง" บทที่ 24. เครื่องจักร (แบบจำลองจากดินน้ำมัน) เนื้อหาโปรแกรม ยังคงสอนเด็ก ๆ ให้ปั้นวัตถุจากดินน้ำมันซึ่งประกอบด้วยหลายส่วน พัฒนาคำพูด การคิด สื่อสาธิต ของเล่นหรือภาพหัวเรื่องด้วย

หัวข้อประจำสัปดาห์คือ “บ้านของฉัน” บทที่ 41 กระท่อมน้ำแข็ง (วาดด้วยดินสอสีพาสเทล) เนื้อหาโปรแกรม แนะนำให้เด็กรู้จักกับโทนเย็นต่อไป สอนถ่ายทอด ลักษณะเฉพาะของใช้ความเย็น โทนสี. ทำความรู้จักกับความเป็นไปได้

หัวข้อประจำสัปดาห์คือ “การขนส่ง” บทที่ 47 Steamer (การวาดด้วยดินสอสีเทียนและสีน้ำ) เนื้อหาโปรแกรม เรียนรู้การวาดวัตถุด้วยดินสอง่ายๆ ถ่ายทอดรูปร่างของชิ้นส่วนหลัก ตำแหน่งและขนาด ดำเนินการต่อเพื่อรวมความสามารถในการปรับให้เข้ากับภาพ

หัวข้อประจำสัปดาห์คือ “บ้านของฉัน” บทที่ 22 บ้านสำหรับกระต่ายกับไก่ ( กระดาษสี. การสมัครจากส่วนที่เตรียมไว้ของรายวิชา) เนื้อหาโปรแกรม ปลูกฝังความเมตตาและความเมตตา สอนให้เด็กทำทั้งหมดจากหลายส่วน ทากาวที่ชิ้นงานแล้วติด

หัวข้อประจำสัปดาห์คือ “ขนส่ง” บทที่ 24. สัญญาณไฟจราจร (กระดาษสี ใบสมัครจากส่วนที่เตรียมไว้ของรายวิชา) เนื้อหาโปรแกรม เพื่อสอนให้เด็กสร้างภาพของวัตถุจากวงกลมที่เตรียมไว้ล่วงหน้าและสี่เหลี่ยมแล้วติดไว้ ทำความรู้จักกับสัญญาณ

หัวข้อประจำสัปดาห์คือ “บ้านของฉัน” บทที่ 22 รั้วใกล้บ้าน (พู่กันเพ้นท์ Gouache) วัตถุประสงค์ ยังคงสอนเด็ก ๆ ให้วาดวัตถุต่าง ๆ ที่ประกอบด้วยเส้นผสมกัน เรียนรู้การเล่านิทานตามภาพประกอบในหนังสือ พัฒนาคำพูด การคิด การสาธิต

หัวข้อประจำสัปดาห์ "ขนส่ง" บทที่ 24. รถยนต์ เรือ และเครื่องบิน (แปรงทาสี. Gouache) วัตถุประสงค์. เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้เสร็จสิ้นรายละเอียดโค้งมนที่หายไปบนวัตถุที่ปรากฎ เพื่อรวบรวมความสามารถในการเข้าใจเนื้อหาของบทกวี เอกสารประกอบคำบรรยาย แผ่นอัลบั้ม,

ชั้นเรียนสำหรับ กิจกรรมทางสายตาในวินาที จูเนียร์กรุ๊ป"เครื่องบินกำลังบิน"

หัวข้อ : " เครื่องบินกำลังบิน".

วัตถุประสงค์: การตรวจสอบความรู้ระดับกลาง ทักษะ ทักษะของเด็กในพื้นที่: การขนส่ง เทคนิคการวาด ส่งเสริมให้เด็กสนุกกับการอ่านบทกวี

งาน: 1. เกี่ยวกับการศึกษา:

ก) เพื่อรวบรวมและชี้แจงความรู้และความคิดเกี่ยวกับการขนส่ง - เครื่องบิน;

b) เพื่อเปิดเผยความสามารถในการวาดเส้นตัดตรงที่มีความยาวต่างกัน ทักษะการทำงานด้วยแปรงและสี

2. การพัฒนา:

พัฒนาความสนใจการได้ยินและการมองเห็นความจำการคิด

3. การศึกษา:

ปลูกฝังความแม่นยำในการทำงานกับสี

วัสดุ : เครื่องบินของเล่น, สี, แปรง, แผ่นกระดาษย้อมสีฟ้า, ผ้าเช็ดปาก, ขวดน้ำ

งานเบื้องต้น:

1. สำรวจของเล่น เครื่องบิน;

2. บอกบทกวี " เครื่องบิน";

3. เกม" เครื่องบินกำลังบิน";

4. การเปิดใช้งานคำศัพท์ (การขนส่งทางอากาศ, การขนส่งสินค้า, การขนส่งผู้โดยสาร, นักบิน, นักบิน)

แรงจูงใจ: วันหยุดของพ่อกำลังจะมาเร็ว ๆ นี้ คุณต้องการวาดของขวัญให้พ่อหรือไม่? เราจะวาดเพื่อพ่อ อากาศยาน.

เคลื่อนไหว บทเรียน: บนโต๊ะครูคือ เครื่องบินของเล่น. ครู: ฉันแสดงให้เด็ก ๆ ของเล่นเครื่องบิน. ใครอยากคุยบ้าง เครื่องบิน? คำตอบของเด็ก สีอะไร เครื่องบิน? เขามีปีกกี่ปีก? ตอนจบคืออะไร อากาศยาน? ซอนย่าบอกทุกอย่างถูกต้องมาก และใครจะรู้ว่าเขาบินไปที่ไหน เครื่องบิน? อยู่ในอากาศในท้องฟ้า ใคร เครื่องบินกำลังขนส่ง? (ของคน (สินค้า) . แล้วใครขับ เครื่องบิน? ถูกต้อง - นักบิน แต่คุณสามารถพูดได้ว่าเป็นนักบิน

นักการศึกษา: และจำบทกวีที่เราสอนเกี่ยวกับนักบินได้ไหม

ใครบินเร็วกว่านก?

ใครเป็นผู้พิทักษ์พรมแดน?

ใครที่พร้อมจะโบยบินเสมอ?

นี่คือนักบิน

วันนี้เราจะวาดรูปของขวัญให้พ่อ : รูปกับ โดยเครื่องบิน. การแสดงตัวอย่าง ใครอยากโชว์ที่กระดานดำวิธีการวาด เครื่องบิน. โชว์วาดรูปเด็ก.

นาทีพลศึกษา:

เครื่องบินหึ่ง(หมุนหน้าหน้าอกด้วยมือ)

เครื่องบินบิน(แขนไปด้านข้างสลับกันเอียงไปทางซ้ายไปทางขวา)

เรานั่งเงียบ ๆ ในที่โล่ง (วางมือบนเข่า)

ใช่ พวกเขาบินอีกครั้ง

ฉันเตือนเด็กถึงวิธีจับแปรง หยิบสี วาด ล้างแปรง และซับบนผ้าเช็ดปากอย่างถูกต้อง ก่อนเริ่มงาน เด็ก ๆ ใช้แปรงและวาดด้วยแปรงแห้งในอากาศ งานเด็ก. ในตอนท้ายเราพิจารณางานทั้งหมดร่วมกับเด็ก ๆ ฉันชื่นชมการทำงานทั้งหมด

ผลลัพธ์: วันนี้ใน บทเรียนเราจำบทกวี เราเรียนรู้ว่า เครื่องบินหมายถึงการขนส่งทางอากาศและทำของขวัญให้พ่อของพวกเขา

เชิงนามธรรม

ชั้นเรียนการวาดภาพในกลุ่มกลาง

หัวข้อ: "เครื่องบินบินผ่านเมฆ"

เนื้อหาของโปรแกรม:

1. สอนเด็ก ๆ ต่อไปเพื่อสร้างภาพเครื่องบินตามรูปร่างพื้นฐาน - วงรี

2. แก้ไขเทคนิคการวาดด้วยดินสอและระบายสีทับ

3. พัฒนาความสามารถของเด็กในการวางตำแหน่งภาพบนแผ่นกระดาษอย่างถูกต้อง (ตรงกลางแผ่น)

4. เติมคำศัพท์ให้เด็กๆ ด้วยคำที่แสดงถึงส่วนต่างๆ ของเครื่องบิน - ลำตัว ปีก หาง ห้องนักบิน

5. ส่งเสริมให้เด็กแสดงความปรารถนาดีในการสื่อสารเกมกับพันธมิตรและเพื่อนฝูง

6. พัฒนาการรับรู้ที่เป็นรูปเป็นร่าง

งานคำศัพท์:การเปิดใช้งาน - ตัวถัง, ปีก, ห้องนักบิน

งานเบื้องต้น:การอ่าน นิยายท่องจำคำศัพท์ในเกมดูอัลบัม "ขนส่งทางอากาศ"

วัสดุสำหรับบทเรียน:แผ่นกระดาษแนวนอน ดินสอ เครื่องบินของเล่น

หลักสูตรกิจกรรมการศึกษาโดยตรง:

เด็ก ๆ เข้ากลุ่มและไปที่พรม

นักการศึกษา:พวกเดาปริศนา:

นกเหล็ก

หมุนไปบนท้องฟ้า

ที่สัญญาณของนักบิน

นั่งลงบนพื้น (เครื่องบิน)

นักการศึกษา:ถูกต้องครับ มันคือเครื่องบิน ดูเขานี่สิ เครื่องบินประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? (ตัว, ปีก, หาง, ห้องนักบิน)

พวกคุณต้องการที่จะเรียนรู้วิธีการวาดเครื่องบิน? (คำตอบของเด็ก)

จากนั้นมาที่โต๊ะและนั่งลง

นักการศึกษา:ดูซิว่าฉันได้เครื่องบินแบบไหน และมีเมฆปุยนุ่มลอยผ่านไปมา

นักการศึกษา:เครื่องบินมีรูปร่างแบบใด? (คำตอบของเด็ก)

มีขนาดแตกต่างกันหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)

ลำตัวเครื่องบินเป็นรูปวงรียาว ปีกยังเป็นวงรี แต่เล็กกว่า และหางเป็นรูปวงรีขนาดเล็ก

นักการศึกษา:ลองวาดในอากาศเหมือนเราวาดรูปวงรีบนแผ่น เราใส่ดินสอ วาดเส้น ปัดเศษ จากนั้นให้ตรงเป็นเส้นยาว จากนั้นปัดอีกครั้งและด้วยเส้นตรงที่เรากลับไปที่เดิมที่เราเริ่มวาด

นักการศึกษา:และตอนนี้ ดูสิว่าฉันวาดลำตัวเครื่องบินอย่างไร (วางดินสอไว้ตรงกลางแผ่น วาด ปัดเศษ จากนั้นเป็นเส้นตรงยาวๆ หมุนอีกรอบ แล้วลากเส้นตรงยาวไปยังจุดที่เราเริ่ม วาด). นี่คือกองพล เครื่องบินต้องบินอะไรอีก? (ปีก)

เราวาดปีก เราวางดินสอไว้ตรงกลางลำตัวแล้ววาดเส้นกลมลงมาเป็นมุม วาดเส้นยาว ปัดเศษอีกครั้งแล้วลากเส้นยาวไปยังตำแหน่งที่เราเริ่ม

นักการศึกษา:สิ่งที่ยังไม่ได้วาด? (หาง) นอกจากนี้เรายังวาดรูปวงรีโดยไม่ต้องไปไกลกว่าลำตัวเครื่องบินของเรา

นักการศึกษา:พวกนักบินนั่งอยู่ที่ไหน? (ในห้องนักบิน) ส่วนโค้งแยกที่นั่งนักบิน

นักการศึกษา:และตอนนี้เราทาสีทับ ค่อยๆ หมุนดินสอที่เส้นขอบไม่มาก และเร็วขึ้น กวาดตรงกลางมากขึ้น จากซ้ายไปขวาหรือจากบนลงล่างโดยไม่เกินเส้นขอบ

ผู้ดูแล: พวกคุณต้องทาสีห้องนักบินหรือไม่? (ไม่)

เครื่องบินบินอยู่บนท้องฟ้า เมฆโปร่งและโปร่งสบายลอยอยู่บนเครื่องบิน

ฟิซมินูทก้า:

ยกมือขึ้น

เครื่องบินปรากฏขึ้น

ปีกไปมา

ทำหนึ่งและทำสอง

เด็ก ๆ นั่งลง

นักการศึกษา:เราจะเริ่มวาดอย่างไร? เราจะวาดอะไรก่อน แล้ว? (คำตอบของเด็ก)

เราเริ่มวาด

ผู้ดูแล: หนุ่มๆ เวลาวาดเครื่องบิน อย่าลืมวาดเมฆ จะได้เห็นว่าเครื่องบินกำลังบินอยู่บนท้องฟ้า

ผู้ดูแล: ฉันเห็นว่าผู้ชายหลายคนมีเครื่องบินที่สวยงาม และกับคนเหล่านั้นที่วาดเครื่องบินไม่เสร็จหรือทำได้ไม่ดีนัก เราจะได้เรียนรู้วิธีวาดในเวลาว่าง

มาเล่นเครื่องบินกันเถอะ หลับตา: "1, 2, 3, 4, 5 เราเริ่มเล่นแล้ว" ตอนนี้คุณเป็นนักบิน ใช้เครื่องบินของคุณ นักบินที่สนามบิน

กำลังเล่นเกม:

นักบินบนท้องฟ้า

บินเครื่องบินขนาดใหญ่

เครื่องบินไม่ใช่เรื่องง่าย