ภาษาอังกฤษ. ภาษาอังกฤษ. ภาษาอังกฤษกลายเป็นสากลได้อย่างไร: ภูมิหลังทางประวัติศาสตร์

มีข้อมูลภาษาอังกฤษมากมายจนสับสนได้ง่าย!

เรียนผู้อ่าน! ฉันรู้จากประสบการณ์ของตัวเองว่าภาษาอังกฤษสำหรับผู้เริ่มต้นยากแค่ไหน และประเด็นไม่ใช่การขาดหนังสือเรียนหรือข้อมูล แต่เป็นส่วนเกินของข้อมูลรบกวนที่ไม่สามารถเข้าใจได้

ในบทความนี้ ฉันได้รวบรวมและจัดระบบเนื้อหาจากเว็บไซต์ที่จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้เริ่มต้น ผู้ที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่เริ่มต้น ในบทความเหล่านี้ ฉันแบ่งปันความคิดเห็นของฉันว่าจะเริ่มเรียนภาษาได้ที่ไหน แหล่งข้อมูลออนไลน์และหนังสือใดดีที่สุดที่จะใช้ จะหาบทเรียนวิดีโอดีๆ ได้ที่ไหน วิธีเลือกหลักสูตร และจะหาครูสอนพิเศษออนไลน์ได้ที่ไหน

จะเริ่มเรียนภาษาอังกฤษได้ที่ไหน?

หากคุณตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษ "ตั้งแต่เริ่มต้น" คุณต้องเปลี่ยนจากภาษาง่ายไปสู่ภาษาที่ซับซ้อน จากสิ่งที่จำเป็นที่สุดไปจนถึงสิ่งที่หายาก ก่อนอื่น พยายามวางรากฐานสำหรับความรู้และทักษะในอนาคต และเรียนรู้พื้นฐานของภาษา ความรู้พื้นฐานที่สุดประกอบด้วย:

เมื่อวางรากฐานแล้ว คุณจำเป็นต้องฝึกฝนมากมายและหลากหลายวิธีในกิจกรรมการพูดทุกประเภท: การอ่าน การฟัง การเขียน และการพูดภาษาอังกฤษ

จริงๆแล้วนั่นคือทั้งหมดที่ คุณเพิ่งเรียนหลักสูตรระยะสั้นในการเรียนรู้ภาษา! ที่เหลือคือรายละเอียดและรายละเอียด

คุณสามารถค้นหาสื่อที่จำเป็นได้ทั้งบนเว็บไซต์นี้ (ลิงก์ด้านบน) และในหนังสือเรียนและหลักสูตรการฝึกอบรมออนไลน์สำหรับผู้เริ่มต้น ฉันแนะนำว่าในระยะเริ่มแรกคุณควรศึกษาโดยใช้หนังสือเรียนเพื่อการศึกษาด้วยตนเอง (คู่มือการสอนด้วยตนเอง) ในความคิดของฉัน วิธีที่สะดวกที่สุดในการเรียนรู้พื้นฐานของภาษาคือจากหนังสือเรียนโดยใช้สื่อโต้ตอบ เช่น การ์ดคำศัพท์ เป็นสื่อเสริม

คุณยังสามารถใช้ของฉันเป็นแบบฝึกหัดได้

มีเว็บไซต์ใดบ้างสำหรับผู้เริ่มต้นภาษาอังกฤษ?

ข้อได้เปรียบหลักของหนังสือเรียนคือเนื้อหาจะถูกนำเสนอตามลำดับที่ถูกต้องตามแบบแผนในส่วนที่สะดวก คุณไม่มีความรู้สึกว่าคุณกำลังหลงอยู่ในความมืด หนังสือเรียนจูงมือคุณอย่างแท้จริง โดยให้คำแนะนำที่เฉพาะเจาะจงอย่างยิ่ง แต่นอกเหนือจากตำราเรียนแล้ว คุณยังสามารถเรียนโดยใช้โปรแกรมการศึกษาได้ด้วย ซึ่งมีสื่อโสตทัศน์มากมายและกระบวนการเรียนรู้นั้นถูกสร้างขึ้นในรูปแบบเกม เว็บไซต์ต่อไปนี้เหมาะสำหรับผู้เริ่มต้น:

“วิธีการสอนแบบครู” – หลักสูตรทีละขั้นตอนสำหรับเด็กและผู้ใหญ่

“วิธีของครู” เป็นหลักสูตรแบบโต้ตอบสำหรับระดับต่างๆ โดยเริ่มจากเกือบศูนย์ ประกอบด้วยหลักสูตรความยากสามระดับสำหรับผู้ใหญ่และเด็ก รวมถึงหลักสูตรสำหรับเด็กแยกต่างหากสำหรับเด็กเล็ก

ในหลักสูตรสำหรับผู้เริ่มต้น การเรียนรู้เริ่มต้นด้วยตัวอักษร คำอธิบายทั้งหมดจัดทำในรูปแบบของวิดีโอสั้น ๆ ในภาษารัสเซียพร้อมคำอธิบายจากอาจารย์ และงานต่างๆ จะได้รับในรูปแบบของแบบฝึกหัดเชิงโต้ตอบ วัสดุถูกเคี้ยว ไปจนถึงรายละเอียดที่เล็กที่สุด. บริการนี้ต้องชำระเงิน แต่ให้บริการฟรีในรูปแบบที่จำกัด

Lingvaleo เป็นบริการสำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองโดยใช้:

แผนการสอนจะถูกสร้างขึ้นโดยอัตโนมัติและดูเหมือนรายการ "งานของวันนี้" แต่ไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตาม ไซต์นี้มีสื่อเสียง วิดีโอ และข้อความจำนวนมากที่มีระดับความซับซ้อนต่างกัน ตั้งแต่สื่อธรรมดาไปจนถึงสื่อต้นฉบับของทีวีต่างประเทศ ดังนั้นจึงไม่เพียงเหมาะสำหรับการเรียนรู้ภาษาตามบทเรียนเท่านั้น แต่ยังเหมาะสำหรับการฝึกฝนการอ่านและการฟังด้วย ฟีเจอร์ส่วนใหญ่นั้นฟรี แต่คุณสามารถซื้อหลักสูตรแบบโต้ตอบได้ (เช่น ไวยากรณ์หรือภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก) โดยมีค่าธรรมเนียมเพิ่มเติม และปลดล็อคโหมดการเรียนรู้คำศัพท์บางโหมด

ดูโอลิงโก

หลักสูตรแบบโต้ตอบฟรี ซึ่งคุณต้องเปลี่ยนจากบทเรียนหนึ่งไปอีกบทเรียนหนึ่ง เช่นเดียวกับใน “วิธีของครู” แต่แทบไม่มีคำอธิบายใด ๆ เลย การฝึกอบรมถูกสร้างขึ้นบนหลักการที่แตกต่างออกไป คุณต้องทำงานให้เสร็จ ศึกษาด้านปฏิบัติของไวยากรณ์ และประยุกต์ใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้ตอนต้นบทเรียนภาคปฏิบัติ: การสร้างและการแปลวลี ไม่แนะนำให้เรียนหลักสูตรนี้เป็นพื้นฐานในการเรียนภาษาอังกฤษ แต่เหมาะเป็นเกมการศึกษาเสริม

ภาษาอังกฤษสำหรับผู้เริ่มต้น: บทเรียนวิดีโอฟรี

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตที่เป็นประโยชน์ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงไซต์ทางการศึกษาเท่านั้น โชคดีที่ขณะนี้มีบทเรียนวิดีโอที่มีประโยชน์ น่าสนใจ และฟรีมากมาย บทเรียนมีทั้งภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษ

สำหรับผู้เริ่มต้น ควรเริ่มด้วยบทเรียนภาษารัสเซียจะดีกว่า ตัวอย่างเช่น:

ฉันเชื่อว่าสำหรับผู้เริ่มต้นควรเรียนกับครูที่พูดภาษารัสเซียจะดีกว่า และนี่คือเหตุผล:

• เขาเข้าใจถึงลักษณะเฉพาะของการสอนนักเรียนที่พูดภาษารัสเซียได้ดีขึ้น
• ในระยะเริ่มแรกจะเป็นการดีกว่าที่จะอธิบายงานและกฎเกณฑ์เป็นภาษารัสเซีย
• มันจะยากเกินไปสำหรับคุณที่จะเข้าใจครูที่ไม่พูดภาษารัสเซีย

หลักการเรียนรู้ภาษานั้นเรียบง่ายมากและเป็นที่รู้กันมานานแล้ว

1. กำหนดเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงและบรรลุผลได้

จะสะดวกกว่ามากในการเคลื่อนไปสู่เป้าหมายเมื่อถูกทำเครื่องหมายไว้ มากกว่าเมื่อเป็นหมอกที่ไม่ชัดเจนเหนือขอบฟ้า ทำไมคุณถึงตัดสินใจเรียนภาษาตั้งแต่แรก? เพื่อให้ได้งานเป็นหัวหน้าวิศวกรที่ New Development Engineering? ย้ายไปอยู่กับป้าที่ซิดนีย์เหรอ? เป้าหมายของคุณส่วนใหญ่จะเป็นตัวกำหนดว่าคุณจะบรรลุเป้าหมายได้อย่างไร เช่น หากคุณต้องการเรียนมหาวิทยาลัยต่างประเทศ คุณจะต้องสามารถเขียนได้อย่างถูกต้องซึ่งไม่สำคัญสำหรับการเดินทางไปสหรัฐอเมริกาภายใต้โครงการ Work and Travel

ขอแนะนำให้กำหนดเป้าหมายระยะสั้นนอกเหนือจากเป้าหมายระยะยาว ตัวอย่างเช่น เรียนบทเรียนที่ 1-6 ให้จบภายในสองสัปดาห์ เรียนรู้ 100 คำในหนึ่งสัปดาห์ อ่านแฮร์รี่ พอตเตอร์บทแรกในหนึ่งเดือน เป็นต้น ไม่จำเป็นต้องตั้งเป้าหมายที่ไม่สมจริง ดีกว่าก้าวเล็กๆ แต่ไม่หยุด

2. พยายามออกกำลังกายสม่ำเสมอ โดยเฉพาะทุกวัน!

ตามหลักแล้วคุณต้องออกกำลังกายทุกวันเป็นเวลา 1-2 ชั่วโมง ในทางปฏิบัติ ไม่ใช่ทุกคนที่จะทำเช่นนี้ได้ แต่ถ้าคุณต้องการจริงๆ คุณสามารถจัดสรรเวลาไว้อย่างน้อยครึ่งชั่วโมงต่อวัน สิ่งสำคัญคืออย่าหลอกตัวเองด้วยการหาข้อแก้ตัวเกี่ยวกับการไม่มีเวลาและงานยุ่งวุ่นวาย ไม่เป็นไรหากคุณดูทีวีน้อยลงครึ่งชั่วโมงหรือทำงานให้เสร็จเร็วขึ้นครึ่งชั่วโมง

แม้ว่าคุณจะเป็นนักธุรกิจ/ซูเปอร์โมเดล/คนส่งพิซซ่าก็ตาม การหาเวลาอย่างน้อย 15 นาทีต่อวันในตารางงานบ้าๆ ของคุณนั้นดีกว่า 0 นาทีถึง 15 นาทีอย่างแน่นอน และอย่าลืมว่าคุณสามารถฟังบทเรียนแบบเสียงได้ในขณะที่คุณกำลังเบื่อหน่ายในรถติด

ไม่จำเป็นต้องจัดมาราธอนสุดมันส์เดือนละครั้งเช่นกัน ออกกำลังกายสัปดาห์ละ 30 นาที 7 ครั้ง ดีกว่าออกกำลังกาย 210 นาทีสัปดาห์ละครั้ง การวิ่งมาราธอน 3-4 ชั่วโมงต่อวันจะมีประโยชน์อะไรหากลืมทุกสิ่งภายในหนึ่งสัปดาห์

3. การฝึกฝนทำให้สมบูรณ์แบบ

คุณไม่จำเป็นต้องมีสติปัญญาหรือพรสวรรค์ในการเรียนรู้ภาษา คุณเพียงแค่ต้องฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ - เท่านั้นเอง ใส่ใจในทุกด้านของภาษา: คำศัพท์ ไวยากรณ์ การฝึกอ่าน การฟัง การพูด และการเขียน - แล้วทุกอย่างจะโอเค อย่ายึดติดกับทฤษฎีและพยายามฝึกฝนให้มากขึ้น

ภาษาเป็นวิธีการสื่อสาร การถ่ายทอดและการรับรู้ข้อมูล ความรู้ และการแสดงออกของอารมณ์ พวกเขาจำเป็นต้องใช้ การเรียนภาษาแต่ไม่ได้ใช้ก็เหมือนกับการเรียนว่ายน้ำจากหนังสือโดยไม่ต้องดำลงไปในน้ำ อ่านและฟังมากขึ้น อย่าลังเลที่จะสื่อสาร!

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าภาษาอังกฤษถือได้ว่าเป็นภาษาสากลอย่างแท้จริง อันดับที่สองของโลกในแง่ของจำนวนผู้พูด เป็นภาษาราชการใน 70 ประเทศ และประเทศที่พูดภาษาอังกฤษคิดเป็นประมาณ 40% ของ GNP ทั่วโลก

ผู้เชี่ยวชาญและผู้มีความรู้ทั่วโลกเข้าใจภาษาอังกฤษ เป็นภาษาของสื่อ ภาพยนตร์ โทรทัศน์ เพลงยอดนิยม และเทคโนโลยีสารสนเทศของโลก ผู้คนมากมายทั่วโลก

“เพราะเหตุใด เพราะเหตุใด”

เหตุผลของความเป็นสากลนี้เป็นที่ทราบกันดีและอธิบายได้ เริ่มขึ้นในศตวรรษที่ 16 ด้วยการขยายตัวของจักรวรรดิอังกฤษ ในศตวรรษที่ 20 ตำแหน่งของบริษัทได้รับความเข้มแข็งมากยิ่งขึ้น เนื่องจากความเหนือกว่าทางเศรษฐกิจ การเมือง และการทหารของสหรัฐอเมริกา รวมถึงอิทธิพลที่แข็งแกร่งของภาพยนตร์อเมริกัน

แนวคิดเรื่องภาษาสากลมีความสำคัญอย่างยิ่งในปัจจุบันในยุคของการสื่อสารมวลชน ในช่วงเวลาต่างๆ ของประวัติศาสตร์ ภาษากรีก ละติน และฝรั่งเศสอาจถือเป็นภาษาสากลได้ในระดับหนึ่ง แม้ว่าจะเกี่ยวข้องกับยุโรปเป็นหลักก็ตาม

ภาษาอังกฤษไม่น่ากลัวเท่าภาษาฮังการี

ด้วยความบังเอิญภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่มีโครงสร้างที่ง่ายที่สุดและเรียนรู้ได้ง่ายที่สุด ภาษาที่ง่ายและสะดวกอื่น ๆ เป็นเพียงภาษาประดิษฐ์เท่านั้น (ฮีบรู, เอสเปรันโต ฯลฯ )

แน่นอนว่าความง่ายเป็นแนวคิดที่เกี่ยวข้องกัน ขึ้นอยู่กับภาษาที่คุณพูดอยู่แล้ว อย่างไรก็ตาม ความเรียบง่ายนั้นไม่อาจปฏิเสธได้: เข้าใจและพูด ภาษาที่ซับซ้อนเช่นภาษาฮังการีไม่น่าจะเหมาะสมสำหรับชื่อสากล

ก่อนอื่นภาษาอังกฤษใช้อักษรละตินซึ่งเป็นสากลเรียบง่ายและสั้นที่สุด (เฉพาะภาษากรีกเท่านั้นที่ง่ายกว่าและสั้นกว่า) นอกจากนี้ในภาษาอังกฤษตัวอักษรละตินจะถูกนำเสนอในรูปแบบที่ "บริสุทธิ์" ที่สุด - ตัวอักษรพื้นฐาน 26 ตัวในกรณีที่ไม่มีตัวกำกับเสียง (ตัวยก)

การผันคำกริยามันยังค่อนข้างง่าย สม่ำเสมอ กริยาที่ไม่สม่ำเสมอแทบจะไม่ต่างกันเลย (ยกเว้นบุรุษที่ 3 เอกพจน์ในกาลปัจจุบัน)

คำกริยาปกติมีเพียงสี่รูปแบบ: infinitive /; อดีตกาล / กริยาที่สอง; อารมณ์ที่บ่งบอกถึงบุรุษที่ 3 เอกพจน์ในกาลปัจจุบัน การสนทนาครั้งแรก

ในภาษาอังกฤษ คำต่างๆ แทบจะไม่เปลี่ยนรูปแบบเลย คำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ไม่ขึ้นอยู่กับจำนวนและเพศ คำคุณศัพท์มีเพียงคำเปรียบเทียบและคำเปรียบเทียบขั้นสูงสุด ส่วนคำนามมีเพียง . คำสรรพนามแตกต่างกันไปตามเพศและจำนวน แต่มีเพียงสามกรณีเท่านั้น (นาม สัมพันธการก กรรมกริยา หรือกรรม)

ในภาษาอังกฤษ คุณสมบัติเชิงวิเคราะห์มีมากกว่าคุณสมบัติอื่นๆ ส่วนใหญ่ และแทบไม่มีคุณสมบัติสังเคราะห์ การผันคำ หรือลักษณะที่เกาะติดกัน

มีทางเลือกอื่นนอกจากภาษาอังกฤษในฐานะภาษาสากลหรือไม่?

มีภาษาอื่นที่มีโครงสร้างค่อนข้างง่ายและแทบไม่มีการผันคำกริยาหรือการปฏิเสธ ภาษาเอเชียบางภาษาก็เป็นแบบนี้ เช่น แบบไทยและ ชาวจีน- แต่นี่คือภาษาวรรณยุกต์ที่มีการเขียนที่ซับซ้อน อย่างไรก็ตาม หากเขียนภาษาจีนลงไป ก็อาจกลายเป็นภาษาสากลได้

มีภาษาที่รุนแรงอื่น ๆ ที่อาจเป็นภาษาสากลเนื่องจากจำนวนผู้พูดและอิทธิพลทางเศรษฐกิจของประเทศ "แม่" แต่เมื่อเทียบกับภาษาอังกฤษแล้ว พวกมันทั้งหมดซับซ้อนกว่ามาก กล่าวคือ:

• ภาษาญี่ปุ่น: คำกริยาเปลี่ยนแปลงตามกฎแทบจะไม่มีข้อยกเว้น แต่มีระบบการเขียนที่ซับซ้อนมาก
• จีน: ไม่มีการผันคำหรือผันคำกริยา แต่มีน้ำเสียงและการเขียนที่ซับซ้อน
• ภาษาเยอรมันมีรูปแบบคำมากกว่าภาษาอังกฤษ
• ภาษาโรมานซ์หลัก - ฝรั่งเศส, สเปน, โปรตุเกส - มีการเบี่ยงเบนน้อยกว่าภาษาส่วนใหญ่ แต่มีการผันกริยาที่ซับซ้อนมาก
• ภาษารัสเซียมีทั้งการผันกริยาที่ซับซ้อนและคำนามหลายรูปแบบ

โดยสรุปเราสามารถพูดได้ว่าเราโชคดีที่ภาษาที่เราเรียนนั้นเป็นสากลและในขณะเดียวกันก็ค่อนข้างง่าย แม้ว่าแน่นอนว่าจะมีความเบาและความเรียบง่ายก็ตาม - ไม่ใช่เหตุผลหลักว่าทำไมจึงเลือกเรียน

คุณคิดว่าภาษาอื่นใดที่สามารถอ้างได้ว่าเป็นภาษาสากลในปัจจุบัน เพราะเหตุใด แบ่งปันความคิดเห็นของคุณในความคิดเห็น!

บทความนี้เป็นหนึ่งในตัวกำหนดคำนามและวางไว้หน้าคำนามหรือหน้าคำที่เป็นคำจำกัดความของคำนาม

บทความไม่มีกำหนด(อัน - นำหน้าคำที่ขึ้นต้นด้วยสระ) มาจากตัวเลข หนึ่ง หมายถึง หนึ่งในหลาย ๆ บางอย่าง หรืออย่างใดอย่างหนึ่ง

ฉันเป็นนักเรียน. ฉันเป็นนักเรียน (หนึ่งในหลาย ๆ คน)
นี่คือแอปเปิ้ล. นี่คือแอปเปิ้ล (หนึ่งในหลาย ๆ )

ถ้าคำนามในเอกพจน์นำหน้าด้วยคำนำหน้านามไม่ชี้เฉพาะ ถ้าเป็นพหูพจน์จะถูกละเว้น

นี้เป็นหนังสือ. เหล่านี้คือหนังสือ

ดังนั้น คำนำหน้านามที่ไม่ชี้เฉพาะ a(an) สามารถใช้ได้เฉพาะหน้าคำนามเอกพจน์เท่านั้น

บทความที่แน่นอนมาจากคำสรรพนามชี้ว่า มักแปลด้วยคำว่า this, this, this,เหล่านี้ ใช้นำหน้าคำนามทั้งเอกพจน์และพหูพจน์

มีการใช้บทความที่แน่นอน:

เมื่อเราพูดถึงบุคคลหรือสิ่งของเฉพาะเจาะจง
ปากกาอยู่ไหน? ปากกาอยู่ไหน? (รู้จักเรา)

นำหน้าคำนามหากนำหน้าด้วยคำคุณศัพท์ขั้นสูงสุดหรือเลขลำดับ
แม่น้ำอะไรยาวที่สุดในโลก? เขาเป็นคนแรกที่มา

หน้าชื่อทางภูมิศาสตร์ (ชื่อมหาสมุทร ทะเล แม่น้ำ เทือกเขา ส่วนต่างๆ ของโลก ฯลฯ)
มหาสมุทรอินเดีย ทะเลบอลติก ทางเหนือ แม่น้ำเทมส์ เทือกเขาแอลป์

นำหน้าคำนามที่มีลักษณะเฉพาะตัว
ภูเขาที่สูงที่สุดในโลกคืออะไร?

ในหลายสำนวน เช่น
ในตอนเช้า ตอนเย็น ในตอนบ่าย ฯลฯ

หากคุณกำลังพูดถึงบางสิ่งเป็นครั้งแรก ให้ใช้บทความ a (an) ครั้งถัดไปที่คุณพูดถึงรายการนี้หรือให้รายละเอียด ให้ใช้

ฉันมีสุนัข.
สุนัขมีสีดำและมีหูสีขาว

บทความเป็นศูนย์ไม่ใช้บทความ:

ถ้าคำนามใดถูกใช้ในความหมายทั่วไปที่สุด
อาชญากรรมเป็นการสอบสวนในเมืองใหญ่ส่วนใหญ่ อาชญากรรมดังกล่าว ไม่ใช่อาชญากรรมเฉพาะเจาะจง
ชีวิตมีการเปลี่ยนแปลงมากในช่วงสองปีที่ผ่านมา ชีวิตโดยทั่วไปเช่นนั้น

หน้าชื่อเฉพาะ (ชื่อประเทศ เมือง รัฐ จังหวัด ทะเลสาบ ยอดเขา ยกเว้นชื่อสหภาพหรือพหูพจน์ในชื่อ เช่น The United States, The Holland)
อังกฤษ, รัสเซีย, ลอนดอน, มิสเตอร์ จอห์นสัน, ทัสคานี.

อย่างไรก็ตาม ก่อนที่จะใช้นามสกุลในรูปพหูพจน์เพื่อระบุสมาชิกในครอบครัวเดียวกัน จะใช้คำนำหน้านามที่ชัดเจน
เดอะจอห์นสัน. ครอบครัวจอห์นสัน.

หน้าชื่อฤดูกาล เดือน และวันในสัปดาห์
เขามักจะไปทางใต้ในฤดูร้อน ชั้นเรียนภาษาอังกฤษมีในวันจันทร์

ในกรณีที่เรากำลังพูดถึงเรื่องการกิน การใช้การเดินทาง และเมื่อเราพูดถึงสถานที่ (เช่น บ้าน ที่ทำงาน โรงพยาบาล มหาวิทยาลัย โบสถ์ เรือนจำ ฯลฯ)

ฉันกลับบ้านโดยรถบัส
ฉันไปโรงเรียน. (ฉันเป็นนักเรียน)
เราทานอาหารเย็นเวลา 2 นาฬิกา

ในตัวอย่างก่อนหน้านี้ - ฉันไปโรงเรียน ไม่ได้ใช้บทความนี้ เนื่องจากบอกเป็นนัยว่าฉันเป็นนักเรียน ดังนั้นจุดประสงค์ของการไปโรงเรียนจึงอยู่ที่จุดประสงค์ของตัวอาคารเอง - การศึกษา

แต่สถานการณ์เช่นนี้ก็เป็นไปได้เช่นกัน: ฉันไปโรงเรียน ในกรณีนี้ หมายความว่าวัตถุประสงค์ของการมาเยี่ยมชมโรงเรียนนั้นแตกต่างออกไป เช่น ฉันไปโรงเรียนเพราะอยากเจออาจารย์ใหญ่

ตอนนี้แม่ของฉันอยู่โรงพยาบาล (เธอป่วย.)
ทุกวันฉันไปโรงพยาบาลเพื่อพบเธอ

บทความเป็นคำบริการที่แสดงว่าคำที่อยู่ข้างหลังเป็นคำนามและอธิบายลักษณะบางอย่างของบทความ บทความช่วยให้เราแยกความแตกต่างจากส่วนอื่น ๆ ของคำพูด พวกเขาทำงานอื่นเช่นกัน

มีบทความภาษาอังกฤษอยู่สองบทความ: ไม่แน่นอน — ก (หนึ่ง) และ แน่นอน — ที่.

มีการใช้บทความที่ไม่แน่นอนหน้าคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียงพยัญชนะในรูปแบบ ก[ə] ตัวอย่างเช่น: โต๊ะ [ə’desk], หนังสือ [ə’bʊk]; หน้าคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียงสระ - ในรูปแบบ หนึ่ง[ən] ตัวอย่างเช่น: สัตว์ [ən'ænəməl] ดวงตา [ən'aə] ชื่อของบทความ (ไม่มีคำนาม) จะออกเสียงเป็น [еɪ] เสมอ

บทความที่แน่นอน ที่หน้าคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียงพยัญชนะจะออกเสียงว่า [ðə] เช่น โต๊ะ [ðə’teɪbl] ปากกา [ðə'pen]; หน้าคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียงสระ เช่น [ðɪ] เช่น แอปเปิ้ล [ðɪ'æpl] แขน [ðɪ'ɑːm] ชื่อของบทความจะออกเสียงว่า [ðɪ] เสมอ

เมื่อเขียนและออกเสียงบทความ สิ่งสำคัญคือเสียงที่ขึ้นต้นด้วย ไม่ใช่ตัวอักษรอะไร เช่น ถ้าอักษรตัวแรก ยูอ่านว่า [ʌ] จากนั้นคุณต้องใส่ หนึ่ง(ลุง [ən'ʌŋkl]) แต่ถ้าเป็นเช่นนั้น - ก(สหภาพ [ə’ju:nəon])

อีกตัวอย่างหนึ่ง: ถ้าอยู่ที่จุดเริ่มต้นของคำตัวอักษร ชม.เด่นชัดแล้วคุณต้องใส่ ก(ไก่ [ə’hen] ไก่) แต่ถ้าไม่ออกเสียงก็ - หนึ่ง(หนึ่งชั่วโมง [ən'auə] ชั่วโมง)

บทความไม่มีกำหนด
• มีสองรูปแบบ - กและ หนึ่ง;
• หมายถึงวัตถุที่ไม่สามารถเข้าใจ/ไม่คุ้นเคย

บทความที่แน่นอน
• มีรูปแบบเดียว - ที่;
• หมายถึงวัตถุที่เข้าใจได้/คุ้นเคย

บทความไม่เคยเน้นย้ำและคำพูดจะรวมเข้ากับคำที่ตามมา เมื่อมีคำคุณศัพท์ บทความจะถูกวางไว้ข้างหน้าคำคุณศัพท์ เปรียบเทียบ: แอปเปิ้ล - แอปเปิ้ลเขียวลูกใหญ่

การใช้บทความ

เมื่อใช้ Articles สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาว่าคำนามนั้นอยู่ในจำนวนใด (เอกพจน์หรือพหูพจน์) และประเภทของคำนามนั้นคืออะไร กล่าวคือ ทั่วไปหรือเหมาะสม นับได้หรือนับไม่ได้ นามธรรมหรือรูปธรรม

ในหลายกรณี การใช้ (หรือไม่มี) บทความนี้อยู่ภายใต้กฎไวยากรณ์ แต่ในบางกรณีก็เป็นไปตามประเพณี ต้องจดจำกรณีดังกล่าว

บทความไม่มีกำหนด

บทความไม่แน่นอนมาจากตัวเลข หนึ่ง(หนึ่ง). โดยปกติจะไม่แปลเป็นภาษารัสเซีย แต่สามารถแปลเป็น "หนึ่ง", "หนึ่งใน" หรือ "บางส่วน", "บางส่วน" ดังนั้นบทความที่ไม่แน่นอนสามารถใช้ได้เฉพาะกับคำนามนับได้และเป็นเอกพจน์เท่านั้น

มีการใช้บทความที่ไม่แน่นอน:
1. เมื่อกล่าวถึงสิ่งของ สิ่งมีชีวิต หรือบุคคลเป็นครั้งแรก เช่น ฉันเห็นเด็กชาย (ฉันเห็น (บางคน) เด็กชาย)
2. หากใช้การปฏิวัติ นั่นก็คือตัวอย่างเช่น: มีแอปเปิ้ลอยู่ในกระเป๋าของฉัน (ฉันมีแอปเปิ้ลอยู่ในกระเป๋าของฉัน/ในกระเป๋าของฉัน)
3. หากใช้การปฏิวัติ มีบางสิ่งบางอย่าง/ ได้มีบางอย่าง เช่น ฉันมี (มี) ส้ม (ฉันมีส้ม)
4. หากเรียกอาชีพ ตำแหน่ง สัญชาติ และลักษณะอื่น ๆ ของบุคคล เช่น ฉันเป็นครู (ฉันเป็นครู) ลูกชายของเธอเป็นนักเรียน (ลูกชายของเธอเป็นนักเรียน)
5. เมื่อคุณต้องการระบุว่าวัตถุที่กำหนด (สิ่งมีชีวิต บุคคล) เป็นของกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง (ทรัพย์สินของกลุ่มแสดงเป็นคำคุณศัพท์) เช่น คุณรู้จักเมืองนั้นไหม ใช่ มันเป็นเมืองเล็กๆ ที่น่ารัก (คุณรู้จักเมืองนี้ไหม ใช่ เป็นเมืองเล็กๆ ที่น่ารัก) (ในกรณีนี้ ไม่จำเป็นต้องกล่าวถึงรายการดังกล่าวในครั้งแรก)
6. หากคุณต้องการเน้นย้ำว่ามีวิชาเดียว เช่น Do you have pencils? ใช่ ฉันมีดินสอ (คุณมีดินสอไหม ใช่ มี (อัน)) (ในที่นี้ก็ไม่จำเป็นต้องกล่าวถึงเรื่องนี้เป็นครั้งแรก)

บทความที่แน่นอน

บทความที่ชัดเจนมาจากคำสรรพนามสาธิต ที่(นี้). เขาแยกแยะวัตถุเฉพาะจากวัตถุที่คล้ายกัน (“สิ่งนี้”, “ตรงนี้”, “อันนั้น”)

มีการใช้บทความที่แน่นอน:
1. หากมีการกล่าวถึงหัวข้อนั้นแล้วและบทสนทนายังคงดำเนินต่อไปโดยเฉพาะ เช่น เพื่อนของฉันเลี้ยงสุนัข เขาเดินกับหมาทุกวัน (เพื่อนผมมีหมา เขาพาหมาเดินเล่นทุกวัน) แต่: เพื่อนของฉันมีสุนัข พี่สาวก็มีหมาด้วย (เพื่อนก็มีหมา น้องสาวก็มีหมาด้วย)
2. หากสิ่งของหรือสิ่งของอยู่ในกลุ่มพิเศษ เช่น ดอกไม้ในสวนของเราสวยมาก (ดอกไม้ในสวนของเราสวยมาก) (ที่นี่ในสวนของเรามีกลุ่มพิเศษ ดังนั้น คำว่า ดอกไม้ จึงเขียนด้วยคำเฉพาะเจาะจง ในกรณีนี้ อาจเอ่ยถึงคำนี้เป็นครั้งแรกแต่คำนั้นจะเป็นคำเฉพาะอย่างแน่นอน)
3. ถ้าคำนามนำหน้าด้วยเลขลำดับ เช่น บทเรียนที่สองเป็นภาษาอังกฤษ (ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงสิ่งที่เฉพาะเจาะจงและไม่เหมือนใคร: สามารถมีได้เพียงบทเรียนที่สองเท่านั้น)
4. ถ้าคำนามนั้นนำหน้าด้วยคำคุณศัพท์ขั้นสูงสุด เช่น not is the best pupil in our school (He is the best Student in our school) (ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงสิ่งที่เฉพาะเจาะจงและไม่เหมือนใคร: นักเรียนที่ดีที่สุดจะมีได้เพียงคนเดียวเท่านั้น)
5. หากเรากำลังพูดถึงปรากฏการณ์หรือวัตถุที่เป็นเอกลักษณ์ (นี่คือเหตุผลว่าทำไมจึงมักเขียนโลกและดวงอาทิตย์ ในที่นี้ การใช้ definite article จะคล้ายกับการใช้อักษรตัวพิมพ์ใหญ่ในภาษารัสเซีย)
6. หากเรากำลังพูดถึงสิ่งของเฟอร์นิเจอร์ที่คุ้นเคยและโลกรอบตัว เช่น เสื้อโค้ทของฉันอยู่ที่ไหน? มันแขวนอยู่ที่ประตู (เสื้อของฉันอยู่ที่ไหน มันแขวนอยู่ที่ประตู) (ไม่จำเป็นว่าจะต้องมีประตูเฉพาะเจาะจง - เรียกว่าเป็นเฟอร์นิเจอร์ที่คุ้นเคยเท่านั้น)
7. หากใช้คำนามเชิงนามธรรมในการแสดงออกบางอย่าง เช่น ฉันไม่สามารถมองเห็นสิ่งใดในความมืด! (ฉันไม่เห็นอะไรเลยในความมืดมิดนี้!)

ไม่มีบทความ (บทความศูนย์)

ในกรณีที่ไม่มีบทความ พวกเขายังบอกด้วยว่าไม่มีบทความ

บทความจะหายไปในกรณีต่อไปนี้
1. เมื่อกล่าวถึงวัตถุ (สิ่งของ สิ่งมีชีวิต บุคคล) เป็นครั้งแรกในรูปพหูพจน์ เช่น ฉันเห็นเด็กผู้ชายบนถนน (ฉันเห็นเด็กผู้ชาย (บางคน) บนถนน)
2. หากใช้การปฏิวัติ มีด้วยคำนามพหูพจน์ เช่น There are apples in my Pocket (I have apples in my Pocket)
3. หากใช้การปฏิวัติ มีบางสิ่งบางอย่าง/ ได้มีบางอย่าง เช่น ฉันมี (มี) ส้มอยู่ในตู้เย็น (ฉันมีส้มอยู่ในตู้เย็น)
4. ถ้าเรียกอาชีพ ตำแหน่ง สัญชาติ และลักษณะอื่น ๆ ของคนตั้งแต่สองคนขึ้นไป เช่น เราเป็นครู; ลูกชายของเธอเป็นนักเรียน (ลูกชายของเธอเป็นนักเรียน)
5. เมื่อคุณต้องการระบุว่ารายการเหล่านี้เป็นของกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง (คุณสมบัติของกลุ่มแสดงด้วยคำคุณศัพท์) เช่น คุณได้ยินเพลงเหล่านี้หรือไม่ ใช่ เพลงเหล่านี้เป็นเพลงที่ไพเราะมาก (คุณเคยได้ยินเพลงเหล่านี้ไหม ใช่ มันเป็นเพลงที่ไพเราะมาก) (ในกรณีนี้ไม่จำเป็นต้องเรียกคำนี้เป็นครั้งแรก)
6. หากใช้คำนามเชิงนามธรรมในความหมายทั่วไปที่สุด เช่น ความมืดคือการไม่มีแสงสว่าง (ความมืดคือการไม่มีแสงสว่าง)
7. ถ้าคำนามนำหน้าด้วยสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ เช่น My house is yellow (บ้านของฉันเป็นสีเหลือง)
8. หากมีการปฏิเสธนำหน้าคำนาม เลขที่(ไม่ใช่ไม่ใช่!) เช่น เราไม่มีขนมปังอยู่บนโต๊ะ (เราไม่มีขนมปังอยู่บนโต๊ะ)

สิ่งสำคัญคือต้องรู้!หากในกรณีใช้คำนามนับไม่ได้ 1-5 คำ (ไม่มีพหูพจน์) จะไม่มีบทความนั้นด้วย กรณีทั้งหมดนี้คล้ายคลึงกับการใช้คำนำหน้านามไม่ชี้เฉพาะกับคำนามนับได้เอกพจน์

การใช้บทความที่มีชื่อที่ถูกต้อง

ชื่อที่ถูกต้องมักจะใช้โดยไม่มีบทความ เช่น มอสโก, นิวยอร์ก, เอลิซาเบธ, จัตุรัสทราฟัลการ์, เอลบรุส

บทความที่ชัดเจนจะใช้ในกรณีพิเศษดังต่อไปนี้
1. ชื่อแม่น้ำ ทะเล มหาสมุทร เช่น แม่น้ำมิสซิสซิปปี้ - แม่น้ำมิสซิสซิปปี้ (แม่น้ำ); ทะเลบอลติก - ทะเลบอลติก; มหาสมุทรแอตแลนติก - มหาสมุทรแอตแลนติก
2. ชื่อของรัฐบางรัฐ เช่น สหพันธรัฐรัสเซีย - สหพันธรัฐรัสเซีย ยูเครน - ยูเครน; บราซิล - บราซิล; สหรัฐอเมริกา - สหรัฐอเมริกา; สหราชอาณาจักร - สหราชอาณาจักร
3. ชื่อทางภูมิศาสตร์อื่น ๆ (พร้อมบทความ - ตามประเพณี) เช่น คอเคซัส - คอเคซัส; แหลมไครเมีย - แหลมไครเมีย; กรุงเฮก - กรุงเฮก (เมืองในประเทศเนเธอร์แลนด์)
4. ชื่อของภูเขา (ระบบภูเขา) เช่น เทือกเขาแอลป์ - เทือกเขาแอลป์
5. ชื่อของทิศสำคัญ: ทิศเหนือ - ทิศเหนือ; ทิศใต้ - ทิศใต้; ตะวันออก - ตะวันออก; ตะวันตก - ตะวันตก
6. ชื่อหนังสือพิมพ์และนิตยสาร เช่น the Times - “The Times”
7. ชื่อโรงแรม เช่น Savoy - “Savoy”
8. ชื่อของทั้งครอบครัว (สมาชิกทุกคนในครอบครัว) ตามนามสกุล เช่น Krasnovs - Krasnovs (ตระกูล Krasnov)

ชื่อเฉพาะต่อไปนี้ถูกใช้โดยไม่มีบทความ
1. ชื่อทวีป เช่น อเมริกา - อเมริกา; เอเชีย - เอเชีย; แอฟริกา - แอฟริกา
2. ชื่อของประเทศส่วนใหญ่ เช่น: รัสเซีย - รัสเซีย; อินเดีย - อินเดีย; ฝรั่งเศส - ฝรั่งเศส; บริเตนใหญ่ - บริเตนใหญ่.
3. ชื่อเมืองเช่น: ลอนดอน - ลอนดอน; ปารีส - ปารีส; มอสโก - มอสโก
4. ชื่อถนนและจตุรัสเช่น: Green Street - Green Street; จัตุรัสแดง - จัตุรัสแดง
5. ชื่อเดือนและวันในสัปดาห์ เช่น ฉันจะพบคุณในเดือนกันยายน/วันอาทิตย์
6. ชื่อและนามสกุล เช่น Jack Black, Ivan Petrov

การจัดระเบียบที่มีและไม่มีบทความ

ชุดค่าผสมที่ไม่มีบทความ

หลังเลิกเรียน/ทำงาน - หลังเลิกเรียน/ที่ทำงาน
เวลาสองโมงครึ่ง - เวลาสองโมงครึ่ง
ตอนกลางคืน - ตอนกลางคืน
ที่บ้าน - ที่บ้าน; ที่ทำงาน - ที่ทำงาน
ที่โรงเรียน - ที่โรงเรียน (ในชั้นเรียน)
ที่โต๊ะ - ที่โต๊ะ (นั่นคือตอนเที่ยง ฯลฯ )
ด้วยใจ - ด้วยใจ
ทางไปรษณีย์ - ทางไปรษณีย์
ตั้งแต่ต้นจนจบ - ตั้งแต่ต้นจนจบ
ตั้งแต่เช้าจรดค่ำ - ตั้งแต่เช้าจรดเย็น
ไปนอน - ไปนอน
ข้างหน้า - ข้างหน้า
เล่นฟุตบอล/ฮ็อกกี้ - เล่นฟุตบอล/ฮ็อกกี้
ไป / กลับบ้าน - ไป / กลับบ้าน

รวมกับบทความที่ไม่มีกำหนด

เวลาบ่ายสองโมงครึ่ง - เวลาบ่ายสามโมงครึ่ง
ไปเดินเล่น - ไปเดินเล่น
ขอให้มีช่วงเวลาที่ดี - ขอให้มีช่วงเวลาที่ดี
ลองดูสิ - ลองดูสิ
รีบร้อน - รีบร้อน
ด้วยเสียงต่ำ/ดัง - เงียบ/ดัง
น่าเสียดาย! - น่าเสียดาย!
ด้วยความยินดี! - ดีมาก!
น่าเสียดาย! - ละอาย!

ผสมกับบทความที่แน่นอน

ไปโรงละคร/โรงหนัง - ไปที่โรงละคร/โรงหนัง
ในประเทศ-นอกเมือง ในหมู่บ้าน
ในตอนเช้า/บ่าย/เย็น - ในตอนเช้า/บ่าย/เย็น
เก็บบ้าน - อยู่บ้าน
บน/ไปทางขวา/ซ้าย - ขวา, ขวา/ซ้าย, ซ้าย
เล่นเปียโน/กีตาร์ - เล่นเปียโน/กีตาร์
วันก่อน - วันก่อน
เวลาเท่าไหร่แล้ว? - ตอนนี้กี่โมงแล้ว?

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษสำหรับผู้เริ่มต้นดูเหมือนล้นหลาม บทความ คำสรรพนาม กริยา - ภาษาอังกฤษมีกฎจำนวนมากซึ่งไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะถ่ายโอนไปยังภาษารัสเซีย สิ่งนี้ทำให้เกิดข้อสงสัย: มันคุ้มค่าที่จะเริ่มต้นเลยหรือไม่? มันคุ้มค่าที่จะดำดิ่งสู่ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษโดยไม่มั่นใจว่าคุณจะเชี่ยวชาญหรือไม่? ไม่ ด้วยทัศนคติเช่นนี้ คุณจะไม่สามารถว่ายน้ำได้ไกลในการศึกษาของคุณอย่างแน่นอน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องละทิ้งความสงสัยและทัศนคติแบบเหมารวมทั้งหมด เชื่อฉันเถอะว่าไวยากรณ์ภาษาอังกฤษสามารถเรียนได้อย่างอิสระและใช้เวลาสั้นที่สุด สิ่งที่คุณต้องการคือความสม่ำเสมอและความอุตสาหะ แล้วเราจะช่วยเหลือคุณในเรื่องอื่นๆ

ก่อนอื่น เรามาดูกันว่าไวยากรณ์ของภาษานี้คืออะไร ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษหรือไวยากรณ์ภาษาอังกฤษคือชุดของกฎทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับคำบุพบท คำนำหน้า ส่วนของคำพูด ประเภทของคำกริยาภาษาอังกฤษและกาล สมาชิกของประโยค และอื่นๆ

พูดง่ายๆ ก็คือ ทุกสิ่งที่อยู่ในภาษาอังกฤษคือไวยากรณ์ของมัน จึงเป็นคำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ไวยากรณ์ , มีคำตอบง่ายๆ: หากต้องการเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ คุณเพียงแค่ต้องเรียนรู้ภาษาเท่านั้น แน่นอนว่าไม่สามารถวิเคราะห์ความแตกต่างทั้งหมดในบทความเดียวได้ ทำไม แม้แต่หนังสือที่สัญญาว่าจะแสดงไวยากรณ์ภาษาอังกฤษทั้งหมดให้คุณดูตั้งแต่เริ่มต้นพร้อมแบบฝึกหัด จริงๆ แล้ว จะไม่สามารถบอกคุณเกี่ยวกับไวยากรณ์ทั้งหมดได้ ดังนั้นเราจึงรวบรวมเฉพาะกฎพื้นฐานที่สุดที่เหมาะสมที่สุดสำหรับผู้เริ่มต้นเท่านั้น

คุณจะเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษโดยไม่ต้องรู้กฎการออกเสียงได้อย่างไร? เริ่มจากพวกเขากันก่อน กฎการอ่านตัวอักษรเป็นภาษาอังกฤษเป็นหัวข้อที่ค่อนข้างกว้างเนื่องจากการออกเสียงสามารถเปลี่ยนแปลงได้ด้วยการรวมกันบางอย่าง อย่างไรก็ตามอย่าลงลึกเกินไปและพิจารณาการออกเสียงตัวอักษรมาตรฐานซึ่งมีภาษาอังกฤษอยู่ 26 ตัว เมื่อเชี่ยวชาญหัวข้อการออกเสียงจะต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการถอดเสียงซึ่งตามกฎแล้วจะระบุไว้ ในวงเล็บเหลี่ยม:

№	จดหมาย	การถอดเสียง	การออกเสียง
1	เอเอ		เฮ้
2	บีบี		สอง
3	ซีซี		ศรี
4	ดีดี		ดิ
5	อีอี		และ
6	เอฟ เอฟ		เช่น
7	ก ก		จิ
8	เอช		ฮฮ
9	ฉัน ฉัน		อา
10	เจเจ		เจย์
11	เคเค		เคย์
12	ล		เอล
13	มม		เอม
14	เลขที่	[ɛn]	ห้องน้ำในตัว
15	โอ้	[əʊ]	อู๋
16	ป.ล		ปี่
17	คิว คิว		คิว
18	อาร์ อาร์	[ɑː]	ก
19	สส		เช่น
20	ที ที		คุณ
21	คุณ		ยู
22	วีวี		ในและ
23	ว ว	['dʌbljuː]	สองเท่า
24	เอ็กซ์เอ็กซ์		อดีต
25	ใช่แล้ว		ไง
26	ซีซี		เซด

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ: บทความ

เมื่อเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษอาจมีความสับสนมากมายเนื่องจากไม่มีภาษาอะนาล็อกในภาษารัสเซีย Articles มักใช้กับคำนามเพื่อแสดงว่าเรากำลังพูดถึงวัตถุเฉพาะ (กระเป๋านั้น) หรือวัตถุที่ไม่แน่นอน (บุคคล) บทความมี 3 ประเภท:

1. บทความเป็นศูนย์หรือไม่มี:

1. indefinite article a/an ใช้เมื่อคุณไม่ได้ใส่ใจกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง แต่เพียงพูดถึงเรื่องทั่วไปเท่านั้น บทความที่ไม่แน่นอนยังใช้เมื่อคุณพูดถึงบางสิ่งบางอย่างกับใครบางคนเป็นครั้งแรก:

โปรดทราบว่าหากคำนามหรือคำคุณศัพท์ที่อธิบายว่าคำนั้นขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ จะใช้คำว่า “a” และหากขึ้นต้นด้วยเสียงสระ จะใช้ “an”

1. บทความที่แน่นอน แสดงวัตถุเฉพาะ:

สิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องในการพูด ดังนั้นอย่าลืม จดจำ.

คำนามในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษตั้งแต่เริ่มต้นมักเริ่มต้นด้วยคำนาม อาจเป็นเพราะคำนามในภาษาอังกฤษมีความเหมือนกันกับคำภาษารัสเซียเป็นอย่างมาก ตัวอย่างเช่น:

• พวกเขายังแบ่งออกเป็นคำนามที่เหมาะสมและสามัญ:

• สามารถเปลี่ยนจำนวนได้เป็นพหูพจน์โดยใช้คำลงท้าย -s (-es):

• มีกรณีต่างๆ แม้ว่าจำนวนจะจำกัดเพียงสองกรณีเท่านั้น:

• ปฏิบัติหน้าที่ของสมาชิกทุกคนในประโยค ตัวอย่าง:

ความแตกต่างก็คือคำนามภาษาอังกฤษไม่เหมือนกับภาษารัสเซียซึ่งไม่เปลี่ยนแปลงตามเพศ มีเพียงคำสรรพนามเท่านั้นที่มี

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ: คำสรรพนาม

คำสรรพนามในภาษาอังกฤษแบ่งออกเป็น 9 กลุ่มย่อย แต่คำสรรพนามที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือคำสรรพนามส่วนตัวที่ถูกต้อง เปลี่ยนแปลงไปตามกรณี กาล และตัวเลข:

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ: กริยา

คำกริยาในภาษาอังกฤษอาจเป็นส่วนหลักของการพูด อาจเป็นเรื่องส่วนตัวและไม่มีตัวตน กริยาส่วนตัว ได้แก่ กริยาที่ใช้กับบุคคลทุกคนและในทุกกาล สามารถใช้ได้ทั้งกับเสียงแอคทีฟและพาสซีฟ:

สิ่งไม่มีตัวตน ได้แก่ gerund, infinitive และ participle:

กริยาปกติและกริยาไม่ปกติมี 3 รูปแบบ สิ่งที่ถูกต้องจะเกิดขึ้นดังนี้:

แบบที่ไม่ปกติจะมีรูปแบบเฉพาะ 3 แบบที่ต้องจดจำ เช่น

จำเป็นต้องรู้รูปแบบเหล่านี้ทั้งหมดเนื่องจากด้วยความช่วยเหลือทำให้เกิดรูปแบบกริยากาล

นอกจากนี้ กริยายังมีอารมณ์สามอารมณ์:

ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับคำกริยาช่วย Modal verbs คือกริยาที่ไม่ได้ใช้โดยตัวมันเอง จำเป็นต้องแสดงทัศนคติของผู้พูดต่อการกระทำบางอย่าง Modal Verbs ที่ใช้บ่อยที่สุดคือ:

ควร (ควร)	คุณควรหยุดดื่มแอลกอฮอล์ (คุณต้องหยุดดื่ม)
สามารถอาจ)	ทุกคนสามารถบรรลุทุกสิ่งที่เขาฝันถึงได้ (ทุกคนสามารถบรรลุทุกสิ่งที่เขาฝันถึงได้)
ต้อง (ต้อง)	นักเรียนจะต้องสวมเครื่องแบบที่นี่ (ที่นี่นักเรียนจะต้องสวมเครื่องแบบ)
ต้อง (ต้อง / ต้อง)	ฉันต้องตื่นเช้าเพราะติดงาน (ฉันต้องตื่นเช้าเพราะติดงาน)
จำเป็น (จำเป็น)	ฉันต้องการคุณไม่เหมือนใคร (ฉันต้องการคุณไม่เหมือนใคร.)
เคย (เดิม)	ฉันเคยดูการ์ตูนเรื่องนี้ตอนเด็กๆ ((เมื่อก่อน)เคยดูการ์ตูนเรื่องนี้ตอนเด็กๆ)

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ: คำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์ในภาษาอังกฤษแสดงถึงคุณลักษณะของวัตถุและตอบคำถาม “ซึ่ง?” และ “ของใคร” พูดง่ายๆ ก็คือ ใช้เพื่ออธิบายวัตถุและบุคคล ตามโครงสร้างคำคุณศัพท์แบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม:

คำคุณศัพท์เหล่านี้และคำคุณศัพท์อื่นๆ สามารถนำไปใช้เปรียบเทียบได้ 3 องศา:

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ: คำวิเศษณ์

ฟังก์ชั่นอธิบายยังเป็นลักษณะของคำวิเศษณ์ซึ่งมีหน้าที่ในการแสดงลักษณะของการกระทำ มีหลายประเภท:

พวกเขายังสามารถมีระดับการเปรียบเทียบ:

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ: ตัวเลข

ตัวเลขเช่นเดียวกับในภาษารัสเซียเป็นเชิงปริมาณและลำดับ:

ยกเว้นตัวเลข 3 หลักแรก ตัวเลขลำดับที่เหลือจะประกอบด้วย -th (-eth) เป็นภาษาอังกฤษตัวเลขลำดับสามารถเขียนได้โดยใช้ตัวเลขและตัวอักษรสองตัวสุดท้ายของการลงท้าย: วินาที - 2, เก้า - 9, สิบหก - 16 และอื่น ๆ

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ: คำอุทาน

เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่สังเกตส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระซึ่งการใช้ซึ่งช่วยถ่ายทอดอารมณ์และความรู้สึกของคน ๆ หนึ่ง ได้แก่ คำอุทาน พวกเขาสามารถแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม:

ส่วนหน้าที่ของคำพูด

ส่วนหน้าที่ของคำพูดในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษถูกใช้ค่อนข้างบ่อย ลองดูบางส่วนของพวกเขา:

• คำสันธานเชื่อมโยงสมาชิกของประโยค เช่นเดียวกับประโยคง่ายๆ ภายในประโยคที่ซับซ้อน ตามโครงสร้างจะแบ่งออกเป็น:

ตามหน้าที่ของพวกเขาแบ่งออกเป็นการประสานงานและผู้ใต้บังคับบัญชา:

• คำบุพบทถูกใช้ไม่บ่อยกว่าคำสันธาน ตามโครงสร้างจะแบ่งออกเป็นกลุ่มเดียวกันทุกประการ:

นอกจากวัตถุประสงค์หลักแล้ว คำบุพบทยังใช้กับคำกริยาต่อไปนี้เสมอ:

• อีกส่วนหนึ่งที่มีประโยชน์ของคำพูดคืออนุภาค อนุภาคในภาษาอังกฤษมี 5 ประเภท:

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ: ลำดับคำในประโยค

ประโยคภาษาอังกฤษมีทั้งแบบบอกเล่า ปฏิเสธ และประโยคคำถาม พวกเขาถูกสร้างขึ้นดังนี้:

จากตารางเหล่านี้ ประโยคต่างๆ จะถูกร่างขึ้นเมื่อใดก็ได้

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ: กาล

ภาษาอังกฤษมีรูปแบบกาลทั้งหมด 12 รูปแบบ รูปแบบกาลประกอบด้วย 3 กาลและ 4 กาล:

ครั้ง/สายพันธุ์	เรียบง่าย	ต่อเนื่อง	สมบูรณ์แบบ	สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง
อดีต (อดีต)	V2	เป็น (อดีต) + Ving	มี + V3	มี + รับ + ​​V-ing
ปัจจุบัน (ปัจจุบัน)	V1	เป็น (ในปัจจุบัน) + Ving	มี / มี + V3	มี / มี + รับ + ​​V-ing
อนาคต (อนาคต)	จะ + V1	จะเป็น + วีอิง	จะ + มี + V3	จะ + มี + รับ + ​​V-ing

เมื่อทราบรูปแบบเหล่านี้ คุณจะสามารถสร้างประโยคใดก็ได้

ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ: ประเภทของประโยค

โดยวิธีการเกี่ยวกับข้อเสนอ เช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย ประโยคภาษาอังกฤษแบ่งออกเป็นประโยคที่เรียบง่ายและซับซ้อน สิ่งที่ซับซ้อนแบ่งออกเป็นซับซ้อนและซับซ้อน

เป็นที่น่าสังเกตว่าแม้ว่าประโยคภาษาอังกฤษส่วนใหญ่จะสมบูรณ์ แต่ก็สามารถใช้ประโยคที่ไม่สมบูรณ์ได้เช่นกัน ตามกฎแล้วตัวเลือกนี้ใช้ในการพูดดังนั้นนี่จึงค่อนข้างเป็นไวยากรณ์เชิงปฏิบัติของภาษาอังกฤษ:

นี่เป็นกฎพื้นฐานของไวยากรณ์ แน่นอนว่า เป็นไปไม่ได้เลยที่จะใส่เนื้อหาทั้งหมดไว้ที่นี่ อย่างไรก็ตาม เมื่อรู้กฎเกณฑ์ภาษาอังกฤษที่กล่าวมาอย่างน้อย คุณจะรู้สึกมั่นใจในระหว่างการสนทนาอยู่แล้ว สำหรับการสนทนา แน่นอนว่าการรวบรวมแบบฝึกหัดภาษาอังกฤษหรือคำอธิบายเวอร์ชันอื่นเป็นสิ่งที่ดี อย่างไรก็ตาม เชื่อฉันเถอะว่าไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเชิงปฏิบัติไม่สามารถเทียบได้กับสิ่งใดที่มีประสิทธิภาพ ผู้เรียนภาษาสามารถเรียนรู้ได้มากขึ้นด้วยการสื่อสารมากกว่าการนั่งอยู่หน้าหนังสือ ดังนั้นอย่าลังเลที่จะสื่อสารกับเจ้าของภาษา