เป้าหมาย
♦ สอนเด็ก ๆ ให้ถ่ายทอดภาพนกเป็นภาพวาด
♦ พัฒนาทักษะการปรับสีกระดาษด้วยสีน้ำบนเปียก
♦ เรียนรู้การเลือกโทนสีที่เหมาะสม พัฒนาทักษะการผสมสีเพื่อให้ได้เฉดสีที่ต้องการ
♦ เรียนรู้การจัดเรียงภาพบนกระดาษอย่างกลมกลืน
สื่อการสอน
♦ แผ่นกระดาษ 29 x 42 ซม
♦ สีกวอช
♦ สีน้ำ
♦ แปรงเบอร์ 8
♦ จานสี
♦ ภาพประกอบภาพถ่ายหรือภาพที่แสดงถึงนกบูลฟินช์
ความคืบหน้าของบทเรียน
สนทนากับเด็กๆ
นักการศึกษา: ถึงพวกคุณ! สัปดาห์นี้เราจะพูดถึงฤดูหนาว บทเรียนของเราวันนี้เน้นไปที่นกในฤดูหนาวส่วนใหญ่ - นกบูลฟินช์ ชื่อที่ตั้งให้กับนกบูลฟินช์นั้นเหมาะมาก เกือบทุกที่จะเห็นได้ชัดเจนเมื่อมีหิมะตก จากนั้นในป่าและริมถนนฝูงนกตัวเล็ก ๆ ก็ปรากฏตัวขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากมีอกสีแดง นกบูลฟินช์เกาะเกาะตามต้นโรวัน ต้นเมเปิล และพุ่มไม้ไวเบอร์นัม เด็ดผลเบอร์รี่และจิกเมล็ดพืช นกมักจะร้องเรียกหากันด้วยเสียงนกหวีดอันไพเราะ
วันนี้เราจะพยายามพรรณนาถึงนกเหล่านี้บนกิ่งโรวัน
การปรับสีกระดาษ
นักการศึกษา: ก่อนอื่นมาเตรียมพื้นหลังสำหรับการวาดภาพกันก่อน คุณคิดว่าอะไรคือพื้นหลังที่ดีที่สุดในการแสดงภาพนกอกแดง (ในระหว่างการสนทนา ครูนำเด็ก ๆ ไปสู่แนวคิดที่ว่าสีเขียว - ม่วง - ม่วงของแสงสนธยาตอนต้นเหมาะที่สุดสำหรับการจัดองค์ประกอบภาพ)
จากนั้นครูนึกถึงวิธีการได้พื้นหลังโปร่งใสที่พร่ามัวเหมือนหมอกควันที่หนาวจัด - การย้อมสีแบบเปียก:
1. ขั้นแรกกระดาษแผ่นหนึ่งชุบน้ำเล็กน้อยโดยใช้ฟองน้ำโฟมหรือแปรงกว้าง
2. จากนั้นทาสีน้ำบนพื้นผิวที่เปียกของแผ่น: ส่วนที่สามบนของแผ่นถูกปกคลุมด้วยสีเขียวอ่อนตามด้วยม่วงและสีม่วง
3. ใช้สีเพื่อให้ระหว่างบริเวณที่แรเงา สีที่ต่างกันไม่มีช่องว่างเหลือให้สีหนึ่งทับซ้อนกัน วิธีนี้จะทำให้ขอบเขตเบลอ โทนหนึ่งจะเปลี่ยนไปสู่อีกโทนหนึ่งได้อย่างราบรื่น
นักการศึกษา: รอสักครู่จนกว่าแผ่นจะแห้ง หลังจากนั้นเราจะพรรณนาถึงกิ่งก้านที่นกนั่งอยู่ และส่วนหนึ่งของลำต้นของต้นไม้
รูปภาพของบูลฟินช์
นักการศึกษา: ทีนี้มาดูกันว่าร่างกายของนกประกอบด้วยอะไร รูปใดที่สามารถใช้เพื่อพรรณนาถึงร่างกายของนกได้ (วงรี) แล้วหัวล่ะ? (วงกลม.)
เริ่มจากแบบร่างดินสอก่อนอื่นเราวาดรูปวงรีก่อนแล้วจึงวาดหัววงกลม อย่าลืมวิธีการใช้ดินสอง่ายๆ อย่ากดสไตลัสแรงเกินไป ภาพร่างควรแทบจะมองไม่เห็น
ทีนี้ลองคิดดูว่าคุณต้องการถ่ายทอดปีกอย่างไร บางทีพวกมันอาจถูกกดลงหรือบางทีพวกมันจะถูกยืดออกราวกับว่านกกำลังจะบินออกไป
ร่างเสร็จแล้ว คุณสามารถเริ่มทำงานกับสีได้ ดูให้ดีว่าหน้าอกของนกฟินช์มีสีอะไร? (แดงหรือมารูน) ขนหลังมีสีอะไร? (ฟ้า-เขียว) ปีกและหางมีสีอะไร? (สีน้ำเงินเข้มเกือบดำ)
ครูยังเตือนด้วยว่าต้องล้างแปรงให้สะอาดก่อนที่จะหยิบสีที่มีสีอื่นขึ้นมา และบีบออกเพื่อไม่ให้สีกลายเป็นของเหลวเกินไป หากจำเป็น เพื่อให้ได้โทนสีที่ต้องการ เด็ก ๆ จะใช้จานสีเพื่อผสมสี
ขั้นตอนต่อไปคือแอนิเมชัน ซึ่งใช้ปลายแปรงบางๆ โดยใช้ gouache สีขาวเพื่อเน้นขนแต่ละส่วนบนหางและปีก แอนิเมชันจะดำเนินการหลังจากที่สีบนภาพของบูลฟินช์แห้งแล้ว
เพื่อไม่ให้เป็นการเสียเวลา เด็ก ๆ สามารถวาดภาพผลเบอร์รี่โรวันจำนวนมากและเกล็ดหิมะที่ตกลงมาได้
รวบรวมเรื่องราวจากภาพ
หลังจากวาดภาพเสร็จแล้ว ครูขอให้เด็กๆ พูดคุยเกี่ยวกับภาพวาดของพวกเขา โดยจินตนาการเล็กน้อยว่านกฟินช์มาจากไหนที่ต้นแอชบนภูเขา เกี่ยวกับนิสัยของพวกเขา พวกเขาใช้เวลาทั้งวันอย่างไร และพวกเขาจะปักหลักอยู่ที่ไหน กลางคืน.
ลาริซา คุซเนตโซวา
สรุป GCD สำหรับการวาดภาพเข้า กลุ่มกลาง“เหมือนแอปเปิ้ลสีชมพู มีนกฟินช์อยู่บนกิ่งไม้”
โรงเรียนอนุบาลเทศบาล สถาบันการศึกษา โรงเรียนอนุบาลประเภทพัฒนาการทั่วไปด้วย การดำเนินการตามลำดับความสำคัญกิจกรรมเพื่อพัฒนาการเด็กด้านศิลปะและสุนทรียศาสตร์ ครั้งที่ 20
สรุป GCD สำหรับวาดในกลุ่มกลาง
"ยังไง แอปเปิ้ลสีชมพูบนกิ่งบูลฟินช์»
ดำเนินการแล้ว: ครูศิลปะ
คุซเนตโซวา ลาริซา อาร์เตมีฟนา
มอซกา, 2014
เป้า: สอนเด็กๆ วาดบูลฟินช์
งานด้านการมองเห็น:
1. สร้าง องค์ประกอบที่เรียบง่ายถ่ายทอดลักษณะที่ปรากฏของนก - โครงสร้างลำตัวและการระบายสี
2. พัฒนาความรู้สึกของสีและรูปร่าง
งานด้านเทคนิค:
1. สอนเด็กๆ ต่อไป วาดนกโดยใช้เทคนิคที่ไม่ธรรมดาใน การวาดภาพ– สะกิดด้วยแปรงแข็ง
2. ปรับปรุงเทคนิค การวาดภาพ สี gouache : เลื่อนแปรงไปตามกองอย่างอิสระ โดยทำซ้ำโครงร่างของภาพเงา
งานด้านการศึกษา:
1. ปลูกฝังความสนใจในธรรมชาติความปรารถนาที่จะสะท้อนอารมณ์สุนทรียศาสตร์และรับแนวคิดในการวาดภาพ
2. ขยายความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับนกหลบหนาว
วัสดุเครื่องมืออุปกรณ์
การสาธิต: แผ่น A-1 ซึ่งแสดงภาพโรวันที่ไม่มีใบไม้ ภาพประกอบ – "นกฤดูหนาว", ดนตรีประกอบ; แผนที่เทคโนโลยีสำหรับ การวาดภาพ« บูลฟินช์» ,กระดานแม่เหล็ก
การจ่ายยา: แผ่นกระดาษสีอ่อน สีฟ้า; gouache สีดำสีแดงและสีขาว แปรงกระรอก, ขนแปรง; ผ้าเช็ดปาก น้ำ ที่ใส่แปรง สำลีก้าน.
วิธีการและเทคนิค:
วิธีการมองเห็น - การแสดงเครื่องช่วยการมองเห็น
วิธีการทางวาจา - เล่านิทาน, เดาปริศนา, บทสนทนา, คำแนะนำจากครูในระหว่างบทเรียน;
วิธีปฏิบัติ
บูรณาการการศึกษา ภูมิภาค: ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ การอ่าน นิยาย, การสื่อสาร, สุขภาพ.
งานเบื้องต้น:
รูปวาดนกกระจอก. ดูนกเดินเล่นในสวนสาธารณะ บทสนทนาเกี่ยวกับนกฤดูหนาว กำลังดูภาพนกอยู่ครับ. (นกกระจอก, หัวนม, นกบูลฟินช์, อีกา, นกกางเขน ฯลฯ ). ทายปริศนาเกี่ยวกับนก
ความคืบหน้าของบทเรียน:
1. ช่วงเวลาขององค์กร
ครูเสนอให้ฟังเทพนิยาย
“กาลครั้งหนึ่งมีต้นโรวันต้นหนึ่ง ในฤดูใบไม้ผลิเธอแต่งกายด้วยใบไม้สีเขียวและดอกไม้สีขาวจากนั้นผลเบอร์รี่ก็ปรากฏขึ้น
ตลอดฤดูร้อนเถ้าภูเขาดื่มน้ำอาบแดดและผลเบอร์รี่ก็สุก
นกโรวันก็เรียกนก: “นก นก บินมาหาฉัน ผลไม้ของฉันก็สุกแล้ว”. แต่นกก็เพื่อเธอ คำตอบ: “ยังไม่ถึงเวลา มันเช้าแล้ว”.
ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว ใบของต้นโรวันเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและสีแดง เธอเริ่มเรียกนกอีกครั้งหนึ่งแต่กลับเรียกนกอีกครั้ง พวกเขาพูด: “ยังไม่ถึงเวลา แต่แรก".
ต้นโรวันเศร้าโศก ไม่มีใครกินผลของมัน
โอปาลี ใบสุดท้าย. มีเพียงผลเบอร์รี่จำนวนมากเท่านั้นเช่นแสงไฟที่ลุกไหม้บนหิมะ สาขา. ปกคลุมทั้งแผ่นดิน หิมะ. ฤดูหนาวมา".
ที่นี่นกมาจิกผลโรวัน ที่นี่ เวลา: แมลงทั้งหลายซ่อนตัวหลับไป หิมะเมล็ดทั้งหมด, เราไม่มีอะไรจะกินอีกแล้ว. ขอบคุณโรวันที่ช่วยเก็บผลเบอร์รี่ของคุณไว้เพื่อพวกเรา”
คำถามเกี่ยวกับเนื้อหา เทพนิยาย:
นกมาจิกผลเบอร์รี่เมื่อไหร่? ทำไม
นกอะไรสามารถบินไปที่เถ้าภูเขาได้?
2. อ่านบทกวีเกี่ยวกับนกหลบหนาวพร้อมสาธิตด้วยภาพ
เป้า: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กๆ เกี่ยวกับนกหลบหนาว (นกกระจอก, หัวนม, นกกางเขน, อีกา, นกบูลฟินช์)
1. ชิปทวีตทวีตทวีต!
นกกระจอกเองก็มีขนาดไม่ใหญ่นัก
และไม่นานนัก
หางของนกกระจอก
2. ดูกา
ชุดเดรสกาสีเทา
ขนสีดำเล็กน้อย
ที่หางและคอ
3. นกหัวขวานบินอย่างว่องไว
ในเสื้อเหลือง
ในหมวกสีดำ
ไตเติ้ลสวมเสื้อกันฝนสีเขียว
เน็คไทสีดำที่หน้าอกของนก
4. นกกางเขนบินมาหาเรา
เธอมีสองด้านสีขาว
หางและหลังสีดำ
หัวยังเป็นสีดำ
5. ปีกดำ อกแดง
และในฤดูหนาวก็จะพบที่พักพิง
เขาไม่กลัวหวัด -
ด้วยประการแรก หิมะอยู่ตรงนี้!
แรงจูงใจของเกม
ครูแสดงภาพเงาสีขาว นกบูลฟินช์และบอก เด็ก: "ลาก่อน นกบูลฟินช์บินมาหาเราความหนาวเย็นที่ชั่วร้ายพัดลมหายใจเย็นใส่พวกเขาและทำให้พวกเขากลายเป็นก้อนน้ำแข็ง จะช่วยได้อย่างไร นกบูลฟินช์?»
3. จิตยิมนาสติก
“ลองจินตนาการว่าคุณมีนกตัวเล็กๆ ที่ทำอะไรไม่ถูกอยู่ในมือ มารวมฝ่ามือของเราเข้าด้วยกัน ตอนนี้ทำให้เธออบอุ่นขึ้นอย่างช้าๆ กำฝ่ามือของคุณทีละนิ้ว ซ่อนนกไว้ในนั้น หายใจเข้า ทำให้มันอบอุ่นด้วยลมหายใจที่สงบสม่ำเสมอ วางฝ่ามือของคุณไว้บนหน้าอก มอบความกรุณาจากหัวใจและลมหายใจของคุณให้กับลูกไก่”
4. การแสดงละคร งานการศึกษา. การจัดการงาน
ครูแสดงภาพวาด นกบูลฟินช์, เด็ก ๆ ดู; บนผ้าปูที่นอนพวกเขาลากโครงร่างของร่างกาย ใช้นิ้วศีรษะ ระบุรูปร่างและสี
ครูดำเนินการสนทนาเพื่อชี้แจงและเสริมสร้างแนวคิดของเด็กเกี่ยวกับรูปลักษณ์ภายนอก นกบูลฟินช์: « บูลฟินช์ - เล็กนกอ้วนท้วนมีอกสีแดงสดและมีหมวกสีดำ พวกเขาถูกเรียกเช่นนั้นเพราะมันปรากฏในพื้นที่ของเราด้วยคนแรก หิมะ. ฟินช์บนเถ้าภูเขาเหมือนแสงไฟเหมือนตะเกียงเหมือน แอปเปิ้ล».
อาจารย์กำลังจัดแสดงนิทรรศการ แผนที่เทคโนโลยี « ฟินช์» และเสนอให้เด็กๆ วาดนกฟินช์ที่สวยงามด้วยอกสีแดงเข้ม.
แสดงลำดับ การวาดภาพ:
1. ใช้แปรงขนแปรงจุ่มลงใน gouache สีแดงแล้วทาหน้าอกด้วยการกระตุ้นแสง
2. ใช้แปรงขนนุ่มทาสีด้วย gouache สีดำ นกบูลฟินช์กลับมาแล้ว, "มาเลี้ยงกันเถอะ"เธอวาดวงกลมเล็ก ๆ - หัวปีกและหาง
3.ใช้ปลายแปรงวาด จงอยปากนกบูลฟินช์.
4. ใช้สำลีพันปลายตาและก้อนหิมะรอบๆ นกบูลฟินช์.
5. ยิมนาสติกนิ้ว
“นกบินไปแล้ว
พวกเขากระพือปีก
นั่งอยู่บนต้นไม้
เราพักผ่อนอย่างเงียบ ๆ "
6. กิจกรรมอิสระของเด็ก งานส่วนบุคคล
เด็ก ๆ ติดตามโครงร่างด้วยนิ้วของพวกเขา นกบูลฟินช์, ออกกำลังกายด้วยการวอร์มอัพโดยใช้แปรง เมื่อหยิบ gouache สีแดงขึ้นมาด้วยแปรงแข็งแล้วก็เริ่มกันเลย สีแรกตามแนวเส้นขอบจากนั้นจึงเข้าไปด้านใน หากต้องการตรวจสอบลำดับการกระทำ ให้ดูแผนที่เทคโนโลยีหรือหันไปขอคำแนะนำจากครูโดยเฉพาะ ครูช่วยแนะนำในกรณีที่มีปัญหา ให้แสดงแผนภาพอีกครั้ง และสนับสนุนให้เด็กๆ ค้นหา
7.นิทรรศการ-ชม
เด็กๆ วางภาพวาดของตนบนต้นโรวันแล้วตรวจดู
ครูอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ Z. อเล็กซานโดรวา:
ที่ที่นกฟินช์ร้องเพลงในฤดูร้อน
วันนี้ - ดูสิ! –
ยังไง แอปเปิ้ลสีชมพู,
บน นกฟินช์อยู่บนกิ่งก้าน.
8. การสะท้อนกลับ
ครูขอบคุณเด็กๆสำหรับ ช่วย: “ทำได้ดีมากพวกคุณทำงานหนักมาก! อุ่นเครื่องแล้ว นกฟินช์จากความเย็นอบอุ่นด้วยความอบอุ่นของพวกเขา ทั้งฝูง นกบูลฟินช์บินไปที่ต้นโรวันของเรา ตอนนี้ไม่น่ากลัวแล้ว ฤดูหนาวที่หนาวเย็นสำหรับนกบูลฟินช์».
โมโรโซวา ทัตยานา วลาดิมีรอฟนา
สรุปบทเรียนการวาดภาพใน กลุ่มอาวุโส"นกฟินช์อกแดง"
GCD ตาม วาดในกลุ่มผู้อาวุโสในหัวข้อ: « หิมะกระดุมแดง
เนื้อหาของโปรแกรม:
เจาะลึกความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา พัฒนาความสามารถของเด็กในการถ่ายทอดภาพนกในภาพวาดอย่างต่อเนื่อง – นกบูลฟินช์; เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดรายละเอียดลักษณะความสัมพันธ์ของวัตถุและชิ้นส่วนขนาดความสูงตำแหน่งที่สัมพันธ์กัน
พัฒนาทักษะและความสามารถด้านการมองเห็น พัฒนาความสามารถทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์
ส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
ปลูกฝังทักษะการสังเกต ทัศนคติที่เอาใจใส่ถึงนก ความปรารถนาดี ความเมตตา
อุปกรณ์และวัสดุ: ภาพประกอบพร้อมรูปภาพ นกบูลฟินช์นกกระจอก อีกา ฯลฯ ดินสอง่ายๆ สีน้ำ สี, ขวดน้ำ, แปรง, ผ้าเช็ดปาก, กระดาษสีฟ้า, ภาพวาดที่อาจารย์ทำ
งานเบื้องต้น: ดูนกเดินเล่น ดูภาพประกอบ ค้นหาโครงสร้างของนก อ่านนิทานโดย วี. สุขอมลินสกี้ « นกฟินช์อกแดง» , « Bullfinch – ช่างแกะสลัก» ; การสร้างแบบจำลองโดยรวม "นกที่เครื่องให้อาหาร"; การสอน เกม: "ค้นหาตามคำอธิบาย"
งานคำศัพท์: เพื่อให้ได้คำตอบที่ละเอียดและครบถ้วนจากนักเรียน คำแนะนำเบื้องต้นเกี่ยวกับคำศัพท์ที่ใช้งานของเด็ก อกแดง, ฝูง.
ความคืบหน้าของบทเรียน
ช่วงเวลาขององค์กร "มอบรอยยิ้ม"
เด็กทุกคนรวมตัวกันเป็นวงกลม
ฉันเป็นเพื่อนของคุณและคุณเป็นเพื่อนของฉัน
มาจับมือกันให้แน่น
และเรามายิ้มให้กัน
ให้เลี้ยวซ้าย-ขวา
และเรามายิ้มให้กัน
นักการศึกษา. - โอ้พวกเงียบ ๆ เงียบ ๆ ฉันได้ยินอะไรบางอย่างแปลก ๆ
มีคนกำลังวิ่งมาหาเราที่นี่
เครื่องไตเติ้ลบินเข้ามาพร้อมกับซองจดหมาย (เด็กที่มีที่คาดผมไตเติ้ล)
ติตเมาส์. ฉันเป็นคนตลก
และฉันไม่กลัวน้ำค้างแข็ง
แม้จะลบยี่สิบห้าก็ตาม
ฉันชอบร้องเพลง!
สวัสดีทุกคน. ฤดูหนาวส่งจดหมายถึงคุณ
นักการศึกษา. นี่คือจดหมายมันผิดปกติ มาดูกันว่าวันนี้วินเทอร์ส่งอะไรมาให้เราบ้าง (ฉันหยิบภาพประกอบที่แสดงถึงธรรมชาติฤดูหนาวออกจากซอง).
พวกคุณคิดว่าภาพนี้จะแสดงในช่วงเวลาใดของปี? (ฤดูหนาว)
ทำไมคุณคิดอย่างงั้น? (ทุกสิ่งรอบตัวเป็นสีขาวจาก หิมะ, บนต้นไม้ไม่มีใบไม้)
ฉันหยิบภาพประกอบต่อไปนี้ ซึ่งแสดงให้เห็นว่าเด็กๆ กำลังเทอาหารลงในเครื่องป้อน
ใครบ้างที่บินไปที่เครื่องป้อนของเราในฤดูหนาว (นก)
พูดได้คำเดียวว่านกเหล่านี้เรียกว่าอะไร? (ฤดูหนาว)
ทำไมพวกเขาถึงเรียกอย่างนั้น? (เพราะพวกมันไม่บินไปดินแดนที่อุ่นกว่า แต่อยู่ใกล้เรา)
คุณรู้จักนกฤดูหนาวชนิดใด (แสดงภาพประกอบที่สาม)ดูภาพและตั้งชื่อนกที่ปรากฎที่นี่ (อีกา นกกระจอก นกกางเขน นกพิราบ)
ทำได้ดีมาก พวกเราจำนกที่หลบหนาวได้
ตอนนี้ลองจินตนาการว่าคุณและฉันกลายเป็น นกตัวใหญ่, อินทรี (เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมกระพือแขนเหมือนปีก).
และตอนนี้เราจะกลายเป็นนกตัวเล็ก ๆ ตัวหนึ่ง (เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมกางแขนไปด้านข้างแล้วกระดิกนิ้ว)
นกของเราจึงกระพือปีกบินไปยังที่ของมัน
นักการศึกษา: มีนกที่มาหาเราเฉพาะหน้าหนาวเท่านั้น เดาสิว่าจะจำนกตัวนี้ได้ ปริศนา:
สีดำ, อกแดง,
เขาจะหาที่พักพิงกับเรา
เขาไม่กลัวหวัด
ด้วยประการแรก หิมะอยู่ตรงนี้. (บูลฟินช์.)
และตอนนี้เราจะมาดูนกที่น่าทึ่งตัวนี้กัน (สไลด์โชว์).
1. ฟินช์- เหล่านี้เป็นนกฤดูหนาวที่ไม่บินไปยังดินแดนที่อบอุ่นกว่าในฤดูใบไม้ร่วง พวกเขาใช้เวลาในฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อนในป่าทึบทางตอนเหนือ และในฤดูใบไม้ร่วงพวกเขารวมตัวกันเป็นฝูงและบินไปที่สวนสาธารณะและสวนของเรา
2. พวกเขาชอบที่จะจิกเมล็ดพืชต่างๆ สะโพกกุหลาบ และผลเบอร์รี่โรวัน
3. ดูว่าพวกเขาเป็นอย่างไร สวยสว่างสดใสคล้ายแอปเปิ้ลจากกิ่ง
4. ในเพศหญิง นกบูลฟินช์ขนมีสีอ่อนกว่า สีเทา และตัวผู้มีความสดใสด้วย เต้านมสีแดง.
5.มาชื่นชมกันอีกครั้ง นกบูลฟินช์เขาเป็นอย่างมาก สวยด้วยหน้าอกสีแดง.
6-7. และที่นี่เรามาดูกันว่ามันเป็นไปได้อย่างไร วาดบูลฟินช์. คนหนึ่งกางปีกและอยากจะบิน ส่วนอีกคนนั่งอยู่บนกิ่งไม้เบียดเสียดกัน
8. และนี่จะแสดงว่าร่างกายประกอบด้วยส่วนใดบ้าง Bullfinch และวิธีการวาดมัน.
นักการศึกษา. วันนี้เราจะอยู่กับคุณ วาดบูลฟินช์.
ครูแสดงภาพประกอบเกี่ยวกับนกตัวนี้และดำเนินการสนทนาเพื่อให้เด็กๆ เข้าใจและเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับรูปลักษณ์ภายนอกให้ชัดเจนยิ่งขึ้น นกบูลฟินช์. หารือเกี่ยวกับลักษณะโครงสร้างของร่างกาย นกบูลฟินช์:
ร่างกายรูปไข่ สีแดงสีดำ เล็ก หัวสีดำแบนเล็กน้อยจะงอยปากสามเหลี่ยมแหลม ปีกหลากสีแหลม (สีฟ้าด้านบน ด้านล่างสีดำมีหย่อมสีขาวเล็กๆ) หางสีดำสี่เหลี่ยมมีรอยบากเล็กๆที่ปลาย
อธิบายวิธีการทำงาน พูดคุยผ่านคุณลักษณะ กับเด็กๆ นกบูลฟินช์.
นักการศึกษา.
ฉันใช้ดินสอง่ายๆ แล้วร่างภาพ ต่อไปฉันจะเริ่ม ทาสีนก,เส้นกว้าง. ก่อนอื่นฉันวาด สีแดงตัววงรี. ด้านหนึ่งเมื่อเต้านมอยู่ก็จะกว้างขึ้น และส่วนหางจะแคบลง (ดูเหมือนไข่).
เหนือหน้าอกสีดำ สีฉันวาดรูปหัววงรีเพื่อให้ซ้อนทับกับลำตัวเล็กน้อยเนื่องจากเป็นคอ นกบูลฟินช์สั้น.
ตอนนี้ฉันจะวาดหางขนาดกลางด้วยเส้นกว้างสองเส้นและปีก พวกมันจะถูกยกขึ้นหากนกกำลังบิน และจะถูกกดไปด้านหลังหากนกนั่งอยู่
มันมีจะงอยปากแบบไหน? นกบูลฟินช์? ถูกต้องมันสั้นและหนา เพื่ออะไร นกบูลฟินช์คุณต้องการจะงอยปากที่แข็งแรงและหนาขนาดนี้ไหม? (เพื่อให้ได้เมล็ดจากโคน). ดวงตาอยู่เหนือจะงอยปาก ขาสั้น ตั้งอยู่ใกล้กับหางมากขึ้น ฉันจะวาดจะงอยปากด้วยจังหวะสั้น ๆ ถ้ามันเปิดอยู่ - มีสองจังหวะ นกบูลฟินช์ถูกวาดไปแล้ว.
ครูช่วยเสริมลำดับของวิธีการแสดงภาพโดยใช้คำถาม นกบูลฟินช์.
ก่อน งานอิสระจัดขึ้น
ฟิสมินุตกา
« ฟินช์»
ดูกิ่งก้านสิ (ปรบมือด้านข้าง)
ใน เสื้อยืดสีแดง Bullfinches(แสดงหน้าอก)
ขนกระจายออกไป (แขนไปด้านข้างเล็กน้อย)
อาบแดด (ขยับนิ้ว)
พวกเขาหันหัวของพวกเขา พวกเขาหันพวกเขา (หันหัวของคุณไปทางขวา, ซ้าย)
พวกเขาต้องการที่จะบินหนีไป (วิ่งเป็นวงกลมโบกแขน)
ชู่! ชู่! บินกันเถอะ!
แล้วพวกเขาก็นั่งอยู่บนกิ่งไม้!
และตอนนี้คุณสามารถไปทำงานได้แล้ว
เด็กๆ วาดภาพด้วยตัวเอง
ครูสังเกตลำดับของงานและอธิบายชื่อของแบบฟอร์มและความสัมพันธ์ตามสัดส่วนโดยใช้คำถาม
ยกย่องผู้ที่ได้เพิ่มองค์ประกอบเพิ่มเติมให้กับงานของตน เช่น วาดนกบูลฟินช์ในท่าอื่น,เปลี่ยนตำแหน่งศีรษะ.
เมื่อสิ้นสุดกิจกรรมสร้างสรรค์ นักเรียนนำภาพวาดไปตากให้แห้ง ครูอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวี
ซ. อเล็กซานโดรวา:
ที่ที่นกฟินช์ร้องเพลงในฤดูร้อน
วันนี้ - ดูสิ! -
เหมือนแอปเปิ้ลสีชมพู
บนกิ่งก้าน นกบูลฟินช์.
นักการศึกษา
เราเป็นนกชนิดไหน ทาสีวันนี้? (บูลฟินช์) .
เขากำลังทำอะไร นกบูลฟินช์ในภาพ? (บูลฟินช์นั่งอยู่บนกิ่งไม้, แมลงวัน จิกเมล็ดพืช).
ทำได้ดี! ตอนนี้อยู่ในของเรา กลุ่มมีฝูงแกะปรากฏขึ้นทั้งหมด นกบูลฟินช์. พวกเขาเป็นอย่างไร สวยงามและแตกต่างอย่างสิ้นเชิง!
นักเรียนพิจารณาว่าใครอย่างไร วาดนก: กางปีก - อยากบิน; นั่งอยู่บนกิ่งไม้ กำลังจิกอะไรบางอย่าง
เด็ก ๆ เลือกผลงานที่น่าสนใจที่สุด
โอเคซานา โคมิสซินา
บทคัดย่อโดยตรง กิจกรรมการศึกษาในการวาดภาพในกลุ่มกลาง« ฟินช์» .
เป้า: เพื่อพัฒนาความสามารถในการสะท้อนในการวาดภาพ นกบูลฟินช์. ชี้แจงความคิดของคุณเกี่ยวกับรูปลักษณ์ภายนอก นกบูลฟินช์(ลักษณะโครงสร้าง การลงสี). กระตุ้นความสนใจใน วาดรูปนกบนกิ่งไม้. ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น รสนิยมทางศิลปะ และความสนใจในกิจกรรม การวาดภาพ.
วัสดุและอุปกรณ์: กระดาษ A4, gouache, แปรงสำหรับ การวาดภาพ.
งานเบื้องต้น:
สังเกตนกที่บินไปยังสถานที่มองดู ภาพนกในภาพประกอบภาพถ่าย อ่านและเรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับนก ทำความรู้จักกับภาพเงา นกต่างๆ; สนทนากับเด็กๆ เกี่ยวกับนกที่หลบหนาว เกี่ยวกับวิธีที่ผู้คนช่วยเหลือนกในฤดูหนาว
การย้าย GCD
กำลังเล่นดนตรี: นกร้องอยู่ในป่า
นักการศึกษา: ได้ยินอะไรมั้ย?
เด็ก: เสียงนกร้อง
นักการศึกษา: เสียงนกร้องจริงๆ
นักการศึกษา:
อกแดงปีกดำ
ชอบจิกเมล็ดพืช
ด้วยประการแรก หิมะตกบนโรวัน
เขาจะปรากฏขึ้นอีกครั้ง
เด็ก: บูลฟินช์
นักการศึกษา:
ช่างเป็นปาฏิหาริย์จริงๆ: ในวันฤดูหนาว
ไลแลคทั้งหมดมีชีวิตขึ้นมา
ก้อนกระดุมแดง
พวกเขาส่งเสียงกรอบแกรบเหมือนใบไม้
เหมือนกับช่อกุหลาบแดง
ลมพัดเข้าไปในไลแลค
ฝูงที่เป็นมิตร นกบูลฟินช์
เศษขนมปังกินมัน
Vova กับทันย่าตัวน้อย
เครื่องให้อาหารถูกสร้างขึ้นสำหรับนก
นักการศึกษา: ฤดูหนาวขึ้นชื่อเรื่องโทนสีขาว ในอาณาจักรสีขาว มีความโดดเด่นเป็นพิเศษในเรื่องของสีที่สดใส นกบูลฟินช์- นกที่เพรียกร้องในสกุล นกบูลฟินช์. บูลฟินช์ดูฉลาด - เขาสวมชุดสีแดงเสมอ นกชอบพื้นที่ป่าเป็นพิเศษ เพราะอยู่ในป่าที่มันผสมพันธุ์ลูกไก่ บูลฟินช์ขนาดประมาณเดียวกับนกกระจอก ร่างกายมีความหนาแน่น ธรรมชาติได้ประทานมา นกบูลฟินช์จะงอยปากหนา, กว้าง.
ในฤดูใบไม้ร่วง นกบูลฟินช์รวมตัวกันเป็นฝูงเล็กๆ และตั้งถิ่นฐานใกล้บ้านผู้คนมากขึ้น โรวันและผลเบอร์รี่อื่นๆ ที่เหลือจากฤดูใบไม้ร่วงอันอุดมสมบูรณ์เป็นอาหารหลัก นกบูลฟินช์ในฤดูหนาว. พวกเขาเดินเข้ามา เวลาฤดูหนาวผ่านสวนสาธารณะ สวนหย่อม สวนผลไม้ และจัตุรัสต่างๆ ด้วยความหวังว่าจะได้มีอาหารกินเอง
รัง นกบูลฟินช์พวกเขาสร้างบนต้นคริสต์มาสเล็กๆ พวกเขาเป็นพ่อแม่ที่ดีและเอาใจใส่มาก พวกมันกินผลเบอร์รี่และเมล็ดพืช
ลักษณะเฉพาะ นกบูลฟินช์มันอยู่ที่ว่าพวกเขาร้องเพลงด้วย ไหลรินของพวกเขาไพเราะสดใสและสะอาด หากคุณพบว่าตัวเองอยู่ในป่าในตอนเช้า เพลงที่ไพเราะอาจดังก้องหูคุณ นกบูลฟินช์. ไม่ใช่แค่ผู้ชายร้องเพลงเท่านั้น แต่ผู้หญิงด้วย แต่ในนกชนิดอื่น มีเพียงตัวผู้เท่านั้นที่มีลักษณะพิเศษเช่นนี้
นักการศึกษา: ดูอะไร. นกบูลฟินช์? พวกเขาเป็นอย่างไรบ้าง? สีอะไร?
เด็ก: บูลฟินช์มีความสวยงามคล้ายกับแอปเปิ้ลสีแดง
นักการศึกษา: เพื่ออะไร นกบูลฟินช์คุณต้องการจะงอยปากที่แข็งแรงและหนาขนาดนี้ไหม?
เด็ก: การเอาเมล็ดออกจากโคน
นักการศึกษา: มันยังกินอะไรได้อีก? นกบูลฟินช์?
เด็ก: ผลเบอร์รี่โรวันแห้ง, ตัวอ่อน
นักการศึกษา: ทำไมพวกเขาถึงบินไปในเมือง?
เด็ก: ตามหาอาหาร.
นักการศึกษา: เราจะช่วยพวกเขาได้อย่างไร?
เด็ก: แขวนเครื่องป้อน
นักการศึกษา: ใช่แล้ว เราให้อาหารพวกมันด้วยการแขวนที่ป้อนและเทเมล็ดพืชและเมล็ดพืช
นักการศึกษา: เราจะเริ่มวาดบูลฟินช์ทีละขั้นตอน. คุณคิดว่าเราควรเริ่มต้นตรงไหน? การวาดภาพ?
เด็ก: ตั้งแต่ตัว หัว หาง
นักการศึกษา: ใช่อันไหน รูปทรงเรขาคณิตและสีตัวถัง นกบูลฟินช์? ศีรษะ? หาง?
เด็ก: ลำตัวเป็นรูปวงรี สีแดง หัวกลมสีดำ หาง - ปลายกว้างขึ้นเล็กน้อยคล้ายรูปสามเหลี่ยม
นักการศึกษา: พิจารณาว่าจะวางตำแหน่งนกอย่างไร นกบูลฟินช์พอดีกับกระดาษแผ่นหนึ่ง แต่ก่อน สีเราจะพักสักหน่อย
นาทีพลศึกษา « ฟินช์»
ดูกิ่งก้านสิ (ปรบมือด้านข้าง)
ในเสื้อยืดสีแดง นกบูลฟินช์. (แสดงหน้าอก)
ขนกระจายออกไป (แขนไปด้านข้างเล็กน้อย)
อาบแดด (ขยับนิ้ว)
พวกเขาหันหัวของพวกเขา พวกเขาหันพวกเขา (หันหัวของคุณไปทางขวา, ซ้าย)
พวกเขาต้องการที่จะบินหนีไป (วิ่งเป็นวงกลมโบกแขน)
ชู่! ชู่! บินหนีไปกันเถอะ!
เสียง เพลงเบา ๆ "ร้องเพลง นกบูลฟินช์ในป่า»
นักการศึกษา: เอาล่ะไปทำงานกันเถอะ เราพยายามทำงานอย่างระมัดระวังเพื่อไม่ให้สีผสมกัน อย่าลืมล้างแปรงด้วยนะ ในกรณีที่มีปัญหา ฉันจะแจ้งให้เด็กบางคนทราบในระหว่างบทเรียน
นักการศึกษา: ของเราหมดแล้ว การวาดภาพ. สวยมาก คุณมีนกฟินช์แล้ว. ทุกคนมีความแตกต่างและสวยงามมาก เราชื่อนกอะไร ทาสี? เธอดูเหมือนใคร? นกมีอะไร? เป็นต้น เมื่อจบบทเรียนให้จัดนิทรรศการ “เรามาถึงแล้ว นกบูลฟินช์» .
พวกเขาสดใสขนาดนั้น พวกมีบูลฟินช์!
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงด้านวิจิตรศิลป์ในกลุ่มกลาง “ใบไม้ร่วง”วัตถุประสงค์: พัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง วัตถุประสงค์: พัฒนาความอยากรู้อยากเห็น จินตนาการที่สร้างสรรค์, การประสานการเคลื่อนไหวกับคำพูด เรียนรู้.
สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงแบบวาดเส้นในกลุ่มกลาง หัวข้อ: “รองเท้าบูทสำหรับตะขาบ”เนื้อหาของโปรแกรม: สอนให้เด็กวาดเส้นตรงจากซ้ายไปขวา วงกลมประกอบด้วยครึ่งวงกลมสองวงกลม จุด (วาดด้วยสำลีก้าน)
สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในการวาดภาพในกลุ่มผู้อาวุโส Ryabinushkaหัวข้อ: เนื้อหาโปรแกรม “Rowanushka”: เพื่อปลูกฝังทัศนคติด้านสุนทรียศาสตร์และศีลธรรมต่อนกและพืชผ่านการถ่ายทอดภาพ
เป้าหมาย: เพื่อแนะนำลูกไม้รัสเซีย - งานฝีมือพื้นบ้านต่อไป รวบรวมความรู้เกี่ยวกับลูกไม้ Vologda ปลูกฝังทัศนคติด้านสุนทรียภาพ
สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในกลุ่มกลางชื่อเต็มของผู้เขียน Ivanova Oksana Yuryevna สถานที่ทำงานตำแหน่ง สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 35
สรุปกิจกรรมให้ความรู้โดยตรงเรื่องการวาดภาพ “ลูกโป่ง” (กลุ่มจูเนียร์ชุดที่ 1)สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรง กลุ่มอายุ: 1 ธีมจูเนียร์ GCD: " ลูกโป่งลม" เป็นผู้นำด้านการศึกษา
สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงแบบวาดเส้นในกลุ่มกลางหัวข้อ: “ผีเสื้อ” วัตถุประสงค์ของโครงการ: เพื่อสร้างแนวคิดเชิงสุนทรีย์เกี่ยวกับวิธีการใช้งาน วัสดุต่างๆ(สำลีก้าน).
สรุปกิจกรรมวาดภาพการศึกษาโดยตรงแบบเปิด “เมืองยามเย็น”เปิดบทคัดย่อ การศึกษาโดยตรงกิจกรรมการวาดภาพ
สื่อนี้สามารถนำไปใช้ในบทเรียนเรื่อง ทัศนศิลป์แก่กว่า กลุ่มอายุ. ของใช้เด็กต่างๆ วิธีที่แหวกแนวการวาดภาพทำให้ภาพนกตามปกติน่าสนใจยิ่งขึ้น ขอให้เด็กๆ ใช้สำลีพันก้าน ฟองน้ำ และแปรง
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรง
หัวข้อกิจกรรมการศึกษาคือ “เพื่อนขนนกของเรา - นกบูลฟินช์”
บูรณาการ พื้นที่การศึกษา: “ความรู้ความเข้าใจ”, “การสื่อสาร”, “ ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ, "ความคิดสร้างสรรค์ทางดนตรีและศิลปะ"
ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก: การสื่อสาร การรับรู้ ประสิทธิผล การเคลื่อนไหว
งาน:
ความรู้ความเข้าใจ: สอนให้เด็ก ๆ ไตร่ตรองแนวคิดเรื่องนกในฤดูหนาวในการวาดภาพ ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับการปรากฏตัวของนกบูลฟินช์ (ลักษณะโครงสร้าง, การระบายสี);
การสื่อสาร: กระตุ้นความสนใจในการวาดฝูงนกบนกิ่งไม้โรวัน
ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ:แนะนำเด็กให้รู้จักกับแนวคิดเรื่องสีและองค์ประกอบ
ความคิดสร้างสรรค์ทางดนตรี:ปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็น รสนิยมทางศิลปะ และความสนใจในการวาดภาพ
ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:
- มีความคิดเกี่ยวกับนกที่หลบหนาวลักษณะและรูปลักษณ์ของมัน
- ในกระบวนการดำเนินกิจกรรมของตนเอง เขาได้แสดงความคิดริเริ่มและความเป็นอิสระในการเลือกวัสดุในการทำงาน
- สามารถนำทางไปในอวกาศได้
- ออกกำลังกายให้เด็กนับถึง 10; ในความสามารถในการตอบคำถามให้ถูกต้องได้มากน้อยเพียงใด? พัฒนา การคิดอย่างมีตรรกะ, ทักษะยนต์ปรับนิ้ว;
- พัฒนาทักษะการเห็นคุณค่าในตนเองและการควบคุมตนเอง
- ความสามารถในการผสมสีบนจานสีทำให้เกิดเฉดสีเทา แดง น้ำตาล
- ความสามารถในการอธิบายโครงสร้าง รูปร่าง และสีของนกบูลฟินช์
วัสดุและอุปกรณ์:กระดาษ A4, gouache, สำลี, จานสี, ตรายางโฟมวงรี, แปรง
งานเบื้องต้น:
- การสังเกตนกที่บินไปยังสถานที่ การดูภาพนกในภาพประกอบ ภาพถ่าย ไปรษณียบัตร และสารานุกรมสำหรับเด็ก
- อ่านและเรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับนก ทำความรู้จักกับเงาของนกชนิดต่างๆ
- สนทนากับเด็กๆ เกี่ยวกับนกที่หลบหนาว เกี่ยวกับวิธีที่ผู้คนช่วยเหลือนกในฤดูหนาว
- ดูภาพประกอบนกที่หลบหนาวเปรียบเทียบกัน รูปร่างนกบูลฟินช์ นกกระจอก นกอีกา
- การสังเกตนกที่หลบหนาวและพฤติกรรมของนกที่เครื่องให้อาหาร
การวาดและแกะสลักกิ่งโรวันที่มีผลเบอร์รี่เป็นพวง
1. คำกล่าวแนะนำตัวจากอาจารย์
เราทักทายแขกและไปยังที่ตั้งของป่า "มหัศจรรย์" ของเรา
เพื่อนๆ วันนี้เราจะไปเที่ยวป่านางฟ้ากัน
เสียงดนตรี: นกร้องอยู่ในป่า
โปรดมองให้ดีแล้วบอกฉันว่าคุณเห็นใครอยู่ในป่าของเรา?
มีนกสวยงามมากมายมาเยี่ยมเรา เรามาทายกันว่านกเหล่านี้เป็นนกชนิดใด
ใครสามารถตั้งชื่อนกที่อยู่กับเราในฤดูหนาวได้? พวกเขาเรียกว่าอะไรในคำเดียว? ทำไมนกตัวอื่นถึงบินหนีเรา? พวกเขาเรียกว่าอะไร? (คำตอบของเด็ก)
เราจึงได้ข้อสรุปว่านกแบ่งได้เป็น ? (ฤดูหนาวและการอพยพย้ายถิ่น)
- ตอนนี้ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟังและคุณพยายามเดา
อกแดงปีกดำ
ชอบจิกเมล็ดพืช
ด้วยหิมะแรกบนเถ้าภูเขา
เขาจะปรากฏขึ้นอีกครั้ง
ทุกคนเห็นด้วยไหมว่านี่คือบูลฟินช์? คุณเดาถูก ทำได้ดีมาก
พวกคุณฉันขอแนะนำให้คุณทำความรู้จักกับนกบูลฟินช์ให้ใกล้ชิดยิ่งขึ้น ดังนั้นฉันขอให้คุณนั่งที่โต๊ะและฟังฉันอย่างระมัดระวัง และเราจะนั่งที่โต๊ะในลักษณะที่ไม่ธรรมดาคุณแต่ละคนคุ้นเคยกับจานสีร่าเริงของเราแล้ว
มาจำกันว่าจานสีคืออะไร? (จาน,จานสำหรับผสมสี)
ฉันแสดงสีแล้วถามว่า:
ใครใส่เสื้อผ้าสีเหลือง (แดง น้ำเงิน เขียว)? นั่งลง - ที่โต๊ะแรก (จากนั้นทั้งหมด) คุณจะได้ส้มได้อย่างไร? สีเขียว? สีเทา?
เรามาจำเกี่ยวกับ ท่าทางที่ถูกต้องที่โต๊ะ.
ใครรู้เรื่องบูลฟินช์บ้างคะ?บทกวี? (ใครอยากได้ก็บอกได้)
ช่างเป็นบทกวีที่ยอดเยี่ยมและน่าสนใจที่ Vika อ่านให้พวกเราฟัง ขอบคุณ
ฉันอยากจะเตือนคุณว่าในโรงเรียนอนุบาลของเราโครงการ “Victory Waltz” กำลังเกิดขึ้นเอาล่ะ มาฟังเพลงของทหารกัน- ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิผู้ใฝ่ฝันถึงนกบูลฟินช์ที่สวยงาม
เราดูหน้าจออย่างระมัดระวัง (ฉันเปิดคลิปวิดีโอโดย Yu. Antonov “ Bullfinches”)
ปรบมือเพื่อเน้นความสนใจ
ส่วนที่ 2 – คำอธิบายของนก
งั้นเรามาลองกันอธิบายนกบูลฟินช์
ใครเฝ้าดูอย่างใกล้ชิด? Bullfinch มีหน้าตาเป็นอย่างไร? พวกเขามีรูปร่างแบบไหน? สีอะไร?
และฉันจะเรียกนกเหล่านี้ว่ายังมีชีวิตอยู่ ของเล่นปีใหม่. ทำไมคุณถึงคิด? (ตกแต่งป่าเหมือนของเล่น)
เราเรียกพวกมันว่าแอปเปิ้ลแดงได้ไหม? ทำไมคุณคิดอย่างงั้น?
Bullfinches เป็นนกที่สวยงามมากที่อาศัยอยู่เป็นฝูง มาดูบูลฟินช์ด้วยกัน นกตัวนี้มีขนาดใหญ่กว่านกกระจอกเล็กน้อยและมีโครงสร้างที่หนาแน่นมาก มีหลังสีเทาอมฟ้า หมวกสีดำ คาง ปีกและหาง มีตะโพกสีขาวและมีแถบปีกเพศผู้มีหน้าอกสีแดงสด และตัวเมียก็มีสีเทา
จงอยปากมีรูปร่างและสีอะไร? เหตุใดนกบูลฟินช์จึงต้องมีจงอยปากที่แข็งแรงและหนาเช่นนี้? (เพื่อเอาเมล็ดออกจากโคน)
คุณคิดว่านกบูลฟินช์กินอะไรได้อีก? (ผลเบอร์รี่โรวันแห้งตัวอ่อน)
คุณเคยเห็นนกที่สวยงามเหล่านี้หรือไม่? ท้ายที่สุดแล้วบางครั้งพวกเขาก็บินไปในเมืองใกล้กับผู้คนเพื่อค้นหาอาหาร เราจะช่วยพวกเขาในยามหนาวและหิวได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)
ถูกต้องพวกเขาจะยังคงรู้สึกขอบคุณทุกคนที่ให้อาหารพวกเขาด้วยการแขวนเครื่องให้อาหารและเทเมล็ดพืชและเมล็ดพืช
ฉันคิดว่าหลังจากบทเรียนของเราเรามาทำเครื่องป้อนกันเถอะและแขวนไว้ตรงที่พวกมันมักจะบินไป นกที่แตกต่างกันสำหรับอาหารกลางวัน.
3. ส่วนปฏิบัติ - การวาดภาพ
ฉันแสดงแผนที่เทคโนโลยีของภาพนกบูลฟินช์
พวกคุณตอนนี้ฉันเสนอให้คุณในสาขา ป่าฤดูหนาวพรรณนาถึงบูลฟินช์ แต่ก่อนอื่นตอบฉันด้วยสิ่งที่เราสามารถใช้เพื่อวาดภาพนก (วาดด้วยดินสอ, ทาสี, เทคนิคที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม, การปะติด, การทำพลาสติก)
ลองดูแผนภาพสำหรับการวาดบูลฟินช์ทีละขั้นตอน คุณจะเริ่มวาดรูปนกได้ที่ไหน? - รูปทรงเรขาคณิตและสีของตัวนกบูลฟินช์คืออะไร? ศีรษะ?
ไปที่หางกันดีกว่า - ในตอนท้ายจะกว้างขึ้นเล็กน้อย เขามีรูปร่างหน้าตาแบบไหน?
และตอนนี้ของคุณ มือที่ชำนาญจะพาเราไปในอากาศวิธีการวาดลำตัว หัว และหาง (เด็ก ๆ วาดด้วยแปรงในอากาศ) นกบูลฟินช์ของเรามีรูปร่างกลม อะไรจะกลมได้อีก? ลูกบอล. ผายแก้มแล้วใช้ฝ่ามือสัมผัสกันเพื่อจินตนาการถึงร่างของนกบูลฟินช์
ลองคิดดูว่าจะจัดนกอย่างไรให้ฝูงนกพอดีกับกระดาษแผ่นหนึ่ง
วางฝ่ามือในตำแหน่งที่นกจะอยู่
คุณสามารถวาดนกได้ตั้งแต่สองตัวขึ้นไป แต่จำไว้ว่ายิ่งมีนกมากเท่าไร ขนาดนกก็จะยิ่งเล็กลงเท่านั้น
(แสดงบนขาตั้ง)
ตัดสินใจล่วงหน้าว่าคุณจะวาดนกบูลฟินช์ที่ไหนและตัวเมียอยู่ที่ไหน สำหรับสิ่งนี้เราต้องใช้สีเทา ทำอย่างไร? (ผสมขาวดำบนจานสี)
เราพยายามทำงานอย่างระมัดระวังเพื่อไม่ให้สีผสมกัน เราวาดจะงอยปาก อุ้งเท้า และดวงตาด้วยแปรงกระรอก อย่าลืมรายละเอียดสีขาวและสีเทา
และสำหรับช่อโรวัน เราใช้สำลีพันก้าน
เพลงสงบฟังดูเหมือน “นกร้องในป่า” “นกกระจิบร้องในป่า” ผมเน้นเสียงร้องของนกบูลฟินช์ เด็กๆกำลังทำงาน ในกรณีที่มีปัญหา ฉันจะแจ้งให้เด็กบางคนทราบในระหว่างบทเรียน
นาทีพลศึกษา
ขณะที่นกของเราเกาะอยู่บนกิ่งไม้โรวัน มาเล่นกับคุณกันเถอะ
ฉันขอแนะนำให้คุณเต้นรำ แต่อย่าลุกจากเก้าอี้
(ฉันจะใช้จ่าย ท่าเต้นบนเก้าอี้เพื่อ ส่วนต่างๆสู่เพลงประกอบเพลงร่าเริง “Dance of the Merry Ducklings”)
ใครสังเกตเห็นนกบูลฟินช์มาเยี่ยมกลุ่มของเราบ้าง? ลองหาพวกเขาดูไหม? ควรมี 10 อันพอดี (เกมคณิตศาสตร์ - "ค้นหาและนับ")
รูปภาพที่แสดงนกฟินช์จะถูกแขวนไว้เป็นกลุ่มละ 10 ชิ้น
สำหรับผู้ที่ไม่มีเวลาเราวาดภาพนกให้เสร็จ ส่วนที่เหลือฉันขอแนะนำให้คุณแต่ละคนผลัดกันหาลูกนกบูลฟินช์แล้วปลูกไว้บนต้นไม้ของเรา
4. สรุป (สะท้อน)
ทำได้ดี! คุณทำงานได้ยอดเยี่ยมมาก! นกฟินช์ของคุณเรืองแสงตามกิ่งก้านเหมือนโคมไฟวันหยุด บอกเราว่าทำไมคุณถึงชอบพวกเขา? (เด็กๆ พูดคุยและแบ่งปันความประทับใจ)
นอกจากนี้เรายังจะจัดนิทรรศการผลงานของคุณ - ภาพพาโนรามา "ดูสิ นกชนิดไหนที่เป็นนกบูลฟินช์" ในสวนของเราและเชิญแขก - ให้พวกเขาชื่นชมผลงานของเรา
และหลังอาหารกลางวัน คุณและฉันจะเตรียมอาหารให้เพื่อนขนนกของเราอย่างแน่นอน ท้ายที่สุดแล้วมันเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาที่จะอยู่รอดในฤดูหนาวอันโหดร้าย และเราผู้คนต้องดูแลน้องชายคนเล็กของเรา
