การสอบทดสอบใหม่สำหรับชีววิทยาการสอบ Unified State เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในวิชาชีววิทยา (เกรด 11)

การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐปี 2019 ในสาขาชีววิทยาสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 สถาบันการศึกษาดำเนินการเพื่อประเมินระดับการฝึกอบรมการศึกษาทั่วไปของผู้สำเร็จการศึกษาในสาขาวิชานี้ งานทดสอบความรู้ในส่วนต่อไปนี้ของชีววิทยา:

1. บทบาทของชีววิทยาในการสร้างภาพวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่ของโลก กิจกรรมภาคปฏิบัติของผู้คน
2. โครงสร้างเซลล์ของสิ่งมีชีวิตเพื่อพิสูจน์ความสัมพันธ์ ความสามัคคีของธรรมชาติที่มีชีวิต
3. สัญญาณของสิ่งมีชีวิต สิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวและหลายเซลล์ อาณาจักรแบคทีเรีย อาณาจักรเห็ด.
4. อาณาจักรพืช.
5. อาณาจักรสัตว์.
6. แผนทั่วไปของโครงสร้างและกระบวนการชีวิต ความคล้ายคลึงกันระหว่างมนุษย์กับสัตว์และความแตกต่างจากพวกเขา การสืบพันธุ์และพัฒนาการของร่างกายมนุษย์
7. การควบคุมระบบประสาทของกระบวนการสำคัญของร่างกาย
8. การสนับสนุนและการเคลื่อนไหว
9. สภาพแวดล้อมภายใน.
10. การขนส่งสาร
11. โภชนาการ. ลมหายใจ.
12. การเผาผลาญอาหาร การคัดเลือก ครอบคลุมร่างกาย
13. อวัยวะรับความรู้สึก
14. จิตวิทยาและพฤติกรรมมนุษย์
15. การปฏิบัติตามมาตรฐานและกฎเกณฑ์ด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิต. เทคนิคการปฐมพยาบาลเบื้องต้น
16. อิทธิพล ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมบนสิ่งมีชีวิต
17. การจัดระบบนิเวศของธรรมชาติที่มีชีวิต ชีวมณฑล. หลักคำสอนวิวัฒนาการของโลกอินทรีย์

ในส่วนนี้คุณจะพบกับการทดสอบออนไลน์ที่จะช่วยคุณเตรียมความพร้อม ผ่าน OGE(GIA) ในด้านชีววิทยา เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

มาตรฐาน การทดสอบโอจีอี(GIA-9) ประจำปี 2562 สาขาวิชาชีววิทยา ประกอบด้วย 2 ส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สองจาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในการทดสอบนี้จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดางานเหล่านี้ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่มีตัวเลือกคำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่ได้จัดเตรียมตัวเลือกคำตอบไว้ จำนวนตัวเลือกคำตอบจะเพิ่มขึ้นอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะต้องเผชิญมากที่สุด ในที่สุด ปีการศึกษา.

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบชีววิทยาปี 2019 มีสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สองจาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในการทดสอบนี้จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดางานเหล่านี้ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่มีตัวเลือกคำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องเผชิญมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบชีววิทยาปี 2018 มีสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สองจาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในการทดสอบนี้จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดางานเหล่านี้ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่มีตัวเลือกคำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องเผชิญมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบชีววิทยาปี 2018 มีสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สองจาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในการทดสอบนี้จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดางานเหล่านี้ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่มีตัวเลือกคำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องเผชิญมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบชีววิทยาปี 2018 มีสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สองจาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในการทดสอบนี้จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดางานเหล่านี้ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่มีตัวเลือกคำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องเผชิญมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบชีววิทยาปี 2018 มีสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สองจาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในการทดสอบนี้จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดางานเหล่านี้ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่มีตัวเลือกคำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องเผชิญมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบชีววิทยาปี 2017 มีสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สองจาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในการทดสอบนี้จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดางานเหล่านี้ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่มีตัวเลือกคำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณต้องเผชิญมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบชีววิทยาปี 2559 มีสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สองจาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในการทดสอบนี้จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดางานเหล่านี้ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่มีตัวเลือกคำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะต้องเผชิญมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบชีววิทยาปี 2559 มีสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สองจาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในการทดสอบนี้จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดางานเหล่านี้ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่มีตัวเลือกคำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะต้องเผชิญมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบชีววิทยาปี 2559 มีสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สองจาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในการทดสอบนี้จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดางานเหล่านี้ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่มีตัวเลือกคำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะต้องเผชิญมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบชีววิทยาปี 2559 มีสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สองจาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในการทดสอบนี้จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดางานเหล่านี้ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่มีตัวเลือกคำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะต้องเผชิญมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบชีววิทยาปี 2559 มีสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สองจาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในการทดสอบนี้จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดางานเหล่านี้ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่มีตัวเลือกคำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะต้องเผชิญมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบชีววิทยาปี 2015 มีสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สองจาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในการทดสอบนี้จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดางานเหล่านี้ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่มีตัวเลือกคำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะต้องเผชิญมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบชีววิทยาปี 2015 มีสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สองจาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในการทดสอบนี้จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดางานเหล่านี้ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่มีตัวเลือกคำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะต้องเผชิญมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบชีววิทยาปี 2015 มีสองส่วน งานแรกประกอบด้วย 28 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ งานที่สองจาก 4 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ในการทดสอบนี้จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (เช่น 28 งานแรก) ตามโครงสร้างการสอบปัจจุบัน ในบรรดางานเหล่านี้ มีเพียง 22 คำถามเท่านั้นที่มีตัวเลือกคำตอบ แต่เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจเสนอตัวเลือกคำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ผู้รวบรวมวัสดุการทดสอบและการวัดจริง (CMM) ไม่มีตัวเลือกคำตอบ จำนวนตัวเลือกคำตอบก็เพิ่มขึ้นอย่างมากเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะต้องเผชิญมากที่สุด สิ้นปีการศึกษา

ตัวเลือกหนึ่งที่ถูกต้อง.

เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจ A1-A24 ให้เลือกเท่านั้น ตัวเลือกหนึ่งที่ถูกต้อง.

เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจ A1-A24 ให้เลือกเท่านั้น ตัวเลือกหนึ่งที่ถูกต้อง.

เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจ A1-A24 ให้เลือกเท่านั้น ตัวเลือกหนึ่งที่ถูกต้อง.

ตัวเลือกที่ 1

2. เลือกคำตอบที่ถูกต้องสองข้อจากห้าข้อแล้วจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง ตัวอย่างที่ วิธีการทางวิทยาศาสตร์แสดงให้เห็นโครงเรื่องของภาพ ศิลปินชาวดัตช์ฉัน: พัลส์วอลล์เหรอ?

1) สิ่งที่เป็นนามธรรม

2) การสร้างแบบจำลอง

3) การทดลอง

4) การวัด

5) การสังเกต

3. กรดนิวคลีอิกทำหน้าที่อะไรในเซลล์?

1) เป็นผู้เก็บข้อมูลทางพันธุกรรม

2) ดำเนินการสภาวะสมดุล

3) ถ่ายโอนข้อมูลทางพันธุกรรมจากนิวเคลียสไปยังไรโบโซม

4) มีส่วนร่วมในการสังเคราะห์โปรตีน

5) เป็นส่วนหนึ่งของเยื่อหุ้มเซลล์

6) ทำหน้าที่ส่งสัญญาณ

	4. กระบวนการใดที่เกิดขึ้นระหว่างการพยากรณ์การแบ่งไมโอติกครั้งแรก
	การก่อตัวของสองนิวเคลียส ความแตกต่างของโครโมโซมคล้ายคลึงกัน การก่อตัวของแผ่นเมตาเฟส การนำโครโมโซมที่คล้ายคลึงกันมารวมกัน การแลกเปลี่ยนบริเวณของโครโมโซมที่คล้ายคลึงกัน เกลียวโครโมโซม
5. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะและออร์แกเนลล์ของเซลล์ที่เป็นลักษณะเฉพาะ
		เข้าสู่ระบบ ออแกนิค การมีเมมเบรนสองแผ่น แยก อินทรียฺวัตถุถึง CO 2 และเอช 2 โอ การปรากฏตัวของเอนไซม์ไฮโดรไลติก การย่อยอาหารของออร์แกเนลล์ของเซลล์ การจัดเก็บพลังงานใน ATP การก่อตัวของแวคิวโอลย่อยอาหารในโปรโตซัว

6. กำหนดอัตราส่วนของฟีโนไทป์ในลูกหลานของการผสมข้ามพันธุ์แบบโมโนไฮบริดของสิ่งมีชีวิตเฮเทอโรไซกัสสองตัวโดยมีอำนาจเหนือกว่าที่ไม่สมบูรณ์ เขียนคำตอบตามลำดับตัวเลขที่แสดงอัตราส่วนของฟีโนไทป์ผลลัพธ์เริ่มต้นด้วยฟีโนไทป์ที่โดดเด่น

7. รูปแบบใดที่เป็นคุณลักษณะของความแปรปรวนในการปรับเปลี่ยน
ความแปรปรวนมีลักษณะเฉพาะตัว ความแปรปรวนทำหน้าที่เป็นตัวสำรองสำหรับวิวัฒนาการระดับจุลภาค สัญญาณในบุคคลจะเกิดขึ้นในช่วงปฏิกิริยาปกติ ความแปรปรวนเกิดขึ้นเมื่อจำนวนโครโมโซมเปลี่ยนแปลง จีโนไทป์เดียวกันใน เงื่อนไขที่แตกต่างกันสภาพแวดล้อมสร้างฟีโนไทป์ที่แตกต่างกัน ความแปรปรวนไม่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงของยีนและโครโมโซม
		ลักษณะเฉพาะ ประเภทของความแปรปรวน
	9. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างของดอกไม้และวิธีการผสมเกสรของดอกไม้ดังกล่าว: สำหรับแต่ละตำแหน่งที่ระบุในคอลัมน์แรก ให้เลือกตำแหน่งที่เกี่ยวข้องจากคอลัมน์ที่สอง
		โครงสร้างของดอกไม้ วิธีการผสมเกสร โคโรลล่าขนาดใหญ่ที่สดใส การออกดอกและการผสมเกสรเกิดขึ้นก่อนที่ใบจะปรากฏ ดอกไม้มีน้ำหวาน เกสรตัวเมียมีความอัปยศขนาดใหญ่ปุย เกสรตัวผู้อยู่บนเส้นใยยาว ดอกไม้มีกลิ่น ตามสายลม แมลง

	10. มอส ต่างจากพืชแองจิโอสเปิร์ม
	เป็นโฟโตโทรฟ ไม่มีผ้า ไม่มีดอกไม้ สืบพันธุ์โดยสปอร์ มีเหง้า สร้างเซลล์สืบพันธุ์
		12. เลือกคำตอบที่ถูกต้องสามข้อจากหกข้อแล้วจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง เนื้อเยื่อเกี่ยวพันของร่างกายมนุษย์
		แสดงด้วยเลือด น้ำเหลือง กระดูกอ่อน เรียงเยื่อเมือกของกระเพาะอาหารและช่องปาก อาจเป็นของเหลวหรือของแข็งก็ได้ มีความตื่นเต้นง่ายและการนำไฟฟ้า มีสารระหว่างเซลล์ที่กำหนดอย่างอ่อนแอ ทำหน้าที่ขนส่ง

ตัวอย่าง ประเภทของปฏิกิริยาสะท้อนกลับ การเคลื่อนไหวดูดนมของทารกเป็นการตอบสนอง สัมผัสจากริมฝีปากของเขา การหดตัวของรูม่านตาที่ส่องสว่างด้วยแสงแดดอันสดใส ปฏิบัติตามขั้นตอนสุขอนามัยก่อนนอน จามเมื่อมีฝุ่นเข้าโพรงจมูก น้ำลายไหลเนื่องจากการชนกันของจาน เมื่อจัดโต๊ะ โรลเลอร์สเกต

ผูกสายรัดเป็นปมแล้วขันให้แน่นด้วยแท่งไม้ วางผ้ากอซฆ่าเชื้อบนพื้นผิวของแผลแล้วพันผ้าพันแผล ติดกระดาษไว้กับสายรัดเพื่อระบุเวลาที่ใช้ ปลดแขนของคุณออกจากเสื้อผ้า วางผ้านุ่มๆ ไว้เหนือบริเวณแผลและมีหนังยางปิดไว้

15. เป็นที่ทราบกันว่ามันฝรั่งหรือหัวใต้ดินซึ่งเป็นไม้ล้มลุกชนิดหนึ่งเป็นพืชอาหารอุตสาหกรรมและอาหารสัตว์ที่สำคัญที่สุด

ใช้ข้อมูลนี้ เลือกข้อความจากรายการด้านล่างที่อธิบายลักษณะเหล่านี้ของสิ่งมีชีวิตนี้

เขียนตัวเลขที่ตรงกับคำตอบที่เลือกลงในตาราง

1. มันฝรั่ง ไม้ล้มลุกมีก้านเป็นยางเปลือย ใบแหลมคี่
2. บ้านเกิดของมันฝรั่งคือชายฝั่งของชิลีและเปรู
3. ชาวยุโรปไม่รู้จักมันฝรั่งจนกระทั่งปี 1565 ก่อนที่จะมาเยือน อเมริกาใต้ชาวสเปน
4. จนถึงปลายศตวรรษที่ 18 มีการปลูกมันฝรั่งเป็นไม้ประดับ
5. แป้ง กากน้ำตาล และแอลกอฮอล์ได้มาจากหัวมันฝรั่ง
6. มันฝรั่งใช้สำหรับเลี้ยงสัตว์ในฟาร์มขุน

16. สร้างความสอดคล้องระหว่างตัวอย่างกับปัจจัยของการสร้างมนุษย์ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะ
				ตัวอย่าง ปัจจัยมานุษยวิทยา
		17 . ในภาวะอะโกรซีโนซิส ซึ่งแตกต่างจากระบบนิเวศทางธรรมชาติ
		ถูกนำมาใช้ แหล่งข้อมูลเพิ่มเติมพลังงานอื่นที่ไม่ใช่พลังงานแสงอาทิตย์ มีวัฏจักรของสารปิด อาศัยอยู่โดยผู้ผลิตจำนวนน้อย กลุ่มการทำงานทั้งหมดเป็นตัวแทน: ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ย่อยสลาย วงจรไฟฟ้าลัดวงจร การคัดเลือกโดยธรรมชาติกำลังทำงานอยู่
	18. จับคู่ตัวอย่างกับกลุ่มปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่แสดงให้เห็น
			ตัวอย่าง กลุ่มปัจจัย ทางชีวภาพ ไม่มีชีวิต

19. สร้างลำดับของกระบวนการวิวัฒนาการของการก่อตัวของสัตว์กลุ่มหลักที่เกิดขึ้นบนโลกใน ตามลำดับเวลา. เขียนลำดับตัวเลขที่สอดคล้องกันลงในตาราง

20 . แทรกคำศัพท์ที่ขาดหายไปจากรายการที่เสนอลงในข้อความ "ความคล้ายคลึงกันของเห็ดกับพืชและสัตว์" โดยใช้สัญลักษณ์ตัวเลข จดตัวเลขของคำตอบที่เลือกลงในข้อความ จากนั้นป้อนลำดับผลลัพธ์ของตัวเลข (ตามข้อความ) ลงในตารางด้านล่าง

ความคล้ายคลึงกันของเห็ดกับพืชและสัตว์

เห็ดผสมผสานลักษณะของทั้งพืชและสัตว์ เช่นเดียวกับพืช เห็ดไม่สามารถเคลื่อนไหวได้และเติบโตอย่างต่อเนื่อง ภายนอก เซลล์ของพวกมันก็เหมือนกับเซลล์พืชที่ถูกปกคลุมไปด้วย ___________ (A) ภายในห้องขังไม่มีสีเขียว ___________ (B) เห็ดรามีความคล้ายคลึงกับสัตว์ตรงที่พวกมันไม่ได้เก็บ ___________(B) ไว้ในเซลล์ของพวกมัน และพวกมันกินสารอินทรีย์สำเร็จรูป ผนังเซลล์ของเชื้อรารวมถึง ___________(G)

รายการข้อกำหนด:

1) พลาสมาเมมเบรน 2) ผนังเซลล์ 3) พลาสติด 4) Golgi complex

5) ไมโตคอนเดรีย 6) แป้ง 7) ไกลโคเจน 8) ไคติน

21. ป ใช้โต๊ะ" คุณค่าทางโภชนาการปลาบ้าง" และความรู้จากสาขาชีววิทยา เลือกข้อความให้ถูกต้อง

1) ปลาแซลมอนมีสัดส่วนโปรตีนสูงที่สุดเมื่อเทียบกับปลาชนิดอื่น

2) ปลาทะเลชนิดหนึ่งมีสัดส่วนไขมันมากที่สุดเมื่อเทียบกับปลาชนิดอื่น

4) Vobla เป็นปลาที่มีแคลอรีต่ำที่สุด

5) ปลาทั้งหมดนี้เป็นตัวแทนของลำดับแฮร์ริ่ง

ส่วนที่ 2

22. เหตุใดจึงไม่แนะนำให้เก็บเมล็ดพืชเปียกไว้ในยุ้งฉาง เกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา?

23. โครงสร้างบนรากของพืชแสดงให้เห็นอะไรบ้าง? รูปภาพนี้แสดงถึงความสัมพันธ์แบบใดระหว่างสิ่งมีชีวิต? อธิบายความสำคัญของความสัมพันธ์นี้กับสิ่งมีชีวิตทั้งสอง

24. ค้นหาข้อผิดพลาดสามประการในข้อความที่กำหนด ระบุจำนวนประโยคที่เกิดข้อผิดพลาดและแก้ไขให้ถูกต้อง

1. เชื้อราและแบคทีเรียจัดเป็นโปรคาริโอต 2. มีเห็ดหลากหลายชนิด เช่น ยีสต์ รา เห็ดหูหนู เป็นต้น 3. ลักษณะทั่วไปเชื้อราหลายเซลล์คือการก่อตัวของพืชจากเส้นใยที่แตกแขนงบาง ๆ ซึ่งก่อตัวเป็นไมซีเลียม 4. เซลล์เชื้อรามีผนังเซลล์ประกอบด้วยไคตินและออร์แกเนลล์เมมเบรน 5.ไกลโคเจนเป็นสารอาหารสำรอง 6. เห็ดมีสารอาหารประเภทออโตโทรฟิค 7. การเจริญเติบโตของเชื้อราจะหยุดลงหลังจากสปอร์โตเต็มที่

25. มันทำหน้าที่อะไรในร่างกายมนุษย์? ระบบประสาท? ให้อย่างน้อยสามฟังก์ชัน อธิบายคำตอบของคุณ.

26. ปลาลิ้นหมาเป็นปลาที่อาศัยอยู่ตามพื้นท้องทะเล ซึ่งปรับตัวให้เข้ากับชีวิตในทะเล โดยผสมกลมกลืนกับพื้นหลังของก้นทะเล ตั้งชื่อประเภทของสีและอธิบายความสำคัญของสี ตลอดจนลักษณะความสัมพันธ์ของความเหมาะสม

27. ชุดโครโมโซมของเซลล์มันฝรั่งร่างกายคือ 48 ตรวจสอบชุดโครโมโซมและจำนวนโมเลกุล DNA ในเซลล์ระหว่างไมโอซิสในการทำนายไมโอซิส I และเมตาเฟสของไมโอซิส II อธิบายผลลัพธ์ทั้งหมดของคุณ

28. ในแกะโฮโมไซกัส ยีนสีเทาจะทำให้เอ็มบริโอตาย ในการผสมข้ามพันธุ์แกะครั้งแรกที่มีขนสีเทาและมีเขา ลูกแกะบางตัวกลับมีขนสีดำและไม่มีเขา ในการผสมข้ามครั้งที่สองระหว่างแกะที่มีสีขนสีเทามีเขา (โฮโมไซกัส) ลูกที่มีสีขนสีเทามีเขาและมีขนสีดำมีเขาในอัตราส่วน 2: 1 ยีนไม่ได้เชื่อมโยงกัน สร้างไดอะแกรมสำหรับการแก้ปัญหา กำหนดจีโนไทป์ของบุคคลที่เป็นผู้ปกครอง จีโนไทป์ และฟีโนไทป์ของลูกหลานที่เป็นไปได้ในรูปแบบลูกผสม อธิบายความแตกแยกทางฟีโนไทป์ของลูกหลานของไม้กางเขนทั้งสอง

ตัวเลือกที่ 2

1. พิจารณาแผนภาพ เขียนคำศัพท์ที่ขาดหายไปลงในแผนภาพ โดยระบุด้วยเครื่องหมายคำถาม

1. เลือกคำตอบที่ถูกต้องสองข้อจากห้าข้อแล้วจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง วิธีการเรียกเข้าใช้สำหรับ

1) กำหนดเวลาและเส้นทางการอพยพของนก

2) ศึกษากลไกการบินของนกในระดับความสูงต่างๆ

3) การกำหนดลักษณะพฤติกรรมของสัตว์ปีก

4) การประเมินความเสียหายที่เกิดกับมนุษย์จากนก

5) การกำหนดอายุขัยของนก

3. พวกมันมีโครโมโซมชุดซ้ำ

เซลล์ผิวหนังชั้นนอกของใบเบิร์ช เซลล์ลำไส้ปลา เซลล์สืบพันธุ์เพศเมียของพืชดอก gametes แมวตัวผู้ เซลล์ประสาทของลิง โคไล

4. เซลล์โปรคาริโอตแตกต่างจากเซลล์ยูคาริโอต

การปรากฏตัวของไรโบโซม ขาดไมโตคอนเดรีย ขาดแกนกลางที่เป็นทางการ การมีพลาสมาเมมเบรน ขาดออร์แกเนลล์ในการเคลื่อนไหว การมีอยู่ของโมเลกุล DNA แบบวงกลม

5. สร้างความสอดคล้องระหว่างโครงสร้างของออร์แกเนลล์กับรูปลักษณ์ของมัน

โครงสร้าง ประเภทของออร์แกนอยด์ ประกอบด้วยกระบอกสูบสองกระบอกที่ตั้งฉากกัน ประกอบด้วยสองหน่วยย่อย เกิดจากไมโครทูบูล มีโปรตีนที่รับประกันการเคลื่อนไหวของโครโมโซม ประกอบด้วยโปรตีนและกรดนิวคลีอิก

6. กำหนดอัตราส่วนของฟีโนไทป์ในลูกหลานเมื่อผสมข้ามเพศหญิงและชายด้วยจีโนไทป์ AaBb โดยคำนึงถึงว่ายีนนั้นไม่ได้เชื่อมโยงถึงกันและสังเกตการครอบงำโดยสมบูรณ์ เขียนคำตอบตามลำดับตัวเลขที่แสดงอัตราส่วนของฟีโนไทป์ผลลัพธ์ตามลำดับจากมากไปน้อย

7. สาเหตุของความแปรปรวนแบบรวมกันได้แก่

การผสม gametes แบบสุ่มระหว่างการปฏิสนธิ การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างของโครโมโซมแต่ละตัว การรวมตัวกันของยีนอันเป็นผลมาจากการข้าม การเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบนิวคลีโอไทด์ของโครโมโซมวงแหวน การสูญเสียนิวคลีโอไทด์แฝดสามในระหว่างการจำลองแบบ การรวมกันของโครโมโซมที่ไม่คล้ายคลึงกันในไมโอซิส

8. สร้างความสอดคล้องระหว่างลักษณะของความแปรปรวนและประเภทของความแปรปรวน

	ลักษณะเฉพาะ ประเภทของความแปรปรวน เกิดขึ้นในบุคคลที่มีพันธุกรรมเหมือนกัน เกิดขึ้นเมื่อเซลล์สืบพันธุ์รวมตัวกัน มีลักษณะกลุ่มของการเปลี่ยนแปลงลักษณะ กำหนดโดยขีดจำกัดของบรรทัดฐานปฏิกิริยาของจีโนไทป์ สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในการกระทำของปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม ขึ้นอยู่กับการแยกโครโมโซมอิสระระหว่างไมโอซิส คุณสมบัติอาคาร คลาสอาร์โธรโพดา แมง แมลง จดตัวเลขที่เลือกไว้ในตารางใต้ตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง 10. พืชที่ไม่มีราก ได้แก่ ผ้าลินินนกกาเหว่า หางม้า โล่วัชพืชตัวผู้ คลับมอส สแฟกนัม ลามินาเรีย 11 . จัดทำลำดับการจัดกลุ่มพืชอย่างเป็นระบบ โดยเริ่มจากอนุกรมวิธานที่ใหญ่ที่สุด เขียนลำดับตัวเลขที่สอดคล้องกันลงในตาราง 12. กล้ามเนื้อหัวใจของมนุษย์มีลักษณะเฉพาะ การปรากฏตัวของเส้นขวาง ความอุดมสมบูรณ์ของสารระหว่างเซลล์ การหดตัวเป็นจังหวะที่เกิดขึ้นเอง การมีอยู่ของเซลล์แกนหมุน การเชื่อมต่อมากมายระหว่างเซลล์ การไม่มีนิวเคลียสในเซลล์ 15. เป็นที่ทราบกันว่าตุ่นทั่วไปนั้นเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมในดินที่กินอาหารสัตว์เป็นอาหาร เมื่อใช้ข้อมูลนี้ ให้เลือกข้อความสามข้อความจากรายการด้านล่างที่อธิบายลักษณะเหล่านี้ของสัตว์ตัวนี้ จดตัวเลขที่ตรงกับคำตอบที่เลือกไว้ในตาราง 1) ความยาวลำตัวของสัตว์คือ 18–26.5 ซม. และน้ำหนักของพวกมันคือ 170–319 กรัม 2) สัตว์ที่โตเต็มวัยจะทะเลาะวิวาทกัน โจมตีญาติที่เข้ามาในพื้นที่ของตน และกัดพวกมันจนตายได้ 3) ลูกตุ่นเกิดมาตาบอด เปลือยเปล่า และทำอะไรไม่ถูก ในเวลานี้ตัวเมียให้นมเขา 4) ห้องทำรังตั้งอยู่ที่ระดับความลึก 1.5–2 ม. 5) ตามหุบเขาแม่น้ำตัวตุ่นจะทะลุไปทางเหนือถึงไทกากลางและไปทางทิศใต้ไปยังสเตปป์ทั่วไป 6) ตัวตุ่นกินไส้เดือนและกินทากแมลงและตัวอ่อนในปริมาณที่น้อยกว่า
	17. เลือกคำตอบที่ถูกต้องสามข้อจากหกข้อแล้วจดตัวเลขตามที่ระบุไว้ในตาราง ในระบบนิเวศป่าเบญจพรรณ ความสัมพันธ์ทางชีวภาพเกิดขึ้นระหว่าง				ไซโลไฟต์
	สาหร่ายหลายเซลล์
	พืชแองจิโอสเปิร์ม
	เฟิร์น

20. แทรกคำศัพท์ที่ขาดหายไปจากรายการที่เสนอลงในข้อความ "กิจกรรมที่สำคัญของพืช" โดยใช้สัญลักษณ์ตัวเลข จดตัวเลขของคำตอบที่เลือกลงในข้อความ จากนั้นป้อนลำดับผลลัพธ์ของตัวเลข (ตามข้อความ) ลงในตารางด้านล่าง

กิจกรรมสำคัญของโรงงาน

พืชได้รับน้ำในรูปของสารละลายในดินผ่านทางราก ___________ (A) ส่วนเหนือพื้นดินของพืชส่วนใหญ่เป็น ___________ (B) ในทางตรงกันข้ามผ่านเซลล์พิเศษ - ___________ (C) ระเหยน้ำจำนวนมาก ในกรณีนี้น้ำไม่เพียงแต่ใช้สำหรับการระเหยเท่านั้น แต่ยังใช้เช่นกัน วัตถุดิบสำหรับการก่อตัวของสารอินทรีย์ในระหว่างกระบวนการ ___________ (D)

รายการข้อกำหนด:

1) การหายใจ 2) หมวกราก 3) ขนราก 4) ใบไม้

5) หน่อ 6) ก้าน 7) ปากใบ 8) การสังเคราะห์ด้วยแสง

21. ใช้ตาราง "ความเป็นกรดของน้ำผลไม้และสารคัดหลั่งในระบบทางเดินอาหารของมนุษย์" และความรู้เกี่ยวกับหลักสูตรชีววิทยาให้เลือกข้อความที่ถูกต้อง:

2) เมื่อมีอาการเสียดท้อง pH ของหลอดอาหารจะลดลงอย่างรวดเร็ว

3) ท้องว่าง (อดอาหาร) มีสภาพแวดล้อมที่เป็นด่างมากที่สุด

4) ในระหว่างการอดอาหาร มีความเสี่ยงที่จะเกิดแผลในลำไส้เล็กส่วนต้น

5) ในสภาพแวดล้อมที่เป็นกรดในกระเพาะอาหาร คาร์โบไฮเดรตจะถูกย่อยสลายได้ดีขึ้น

ส่วนที่ 2

22. เป็นที่รู้กันว่าที่อุณหภูมิสูง สิ่งแวดล้อมผิวหน้าเปลี่ยนเป็นสีแดงและซีดเมื่ออยู่ต่ำ อธิบายว่าเหตุใดจึงเกิดเหตุการณ์เช่นนี้

23. ตั้งชื่อสิ่งมีชีวิตตามภาพและอาณาจักรที่มันอยู่ หมายเลข 1, 2 ระบุอะไร บทบาทของสิ่งมีชีวิตเหล่านี้ในระบบนิเวศคืออะไร?

24. ค้นหาข้อผิดพลาดสามประการในข้อความที่กำหนด ระบุจำนวนประโยคที่สร้างขึ้นและแก้ไขให้ถูกต้อง

1. G. Mendel ถือเป็นผู้ก่อตั้งพันธุศาสตร์โดยชอบธรรม 2. เขาพบว่าในระหว่างการผสมข้ามแบบโมโนไฮบริดลักษณะจะถูกแบ่งออกในอัตราส่วน 3: 1 3. ในระหว่างการผสมพันธุ์แบบผสมอักขระจะถูกแบ่งออกในรุ่นที่สองในอัตราส่วน 1: 2: 1 4. ดังกล่าว การแยกตัวจะเกิดขึ้นหากยีนอยู่บนโครโมโซมที่ไม่คล้ายคลึงกัน 5. ที. มอร์แกนยอมรับว่าหากยีนอยู่บนโครโมโซมเดียวกัน ลักษณะต่างๆ จะได้รับการสืบทอดร่วมกันเท่านั้น กล่าวคือ เชื่อมโยงกัน 6. ยีนดังกล่าวก่อตัวเป็นกลุ่มเชื่อมโยง 7. จำนวนกลุ่มเชื่อมโยงเท่ากับชุดโครโมโซมซ้ำ

25. บทบาทของไมโตคอนเดรียต่อการเผาผลาญคืออะไร? เนื้อเยื่อใด - กล้ามเนื้อหรือเนื้อเยื่อเกี่ยวพัน - มีไมโตคอนเดรียมากกว่า? อธิบายว่าทำไม.

26. สิ่งที่แสดงออกใน อิทธิพลที่ไม่ดีกิจกรรมของมนุษย์เปิดอยู่ โลกผักชีวมณฑล? ให้ตัวอย่างอย่างน้อยสี่ตัวอย่างและอธิบายผลกระทบ

27. คาริโอไทป์ของปลาหนึ่งสายพันธุ์คือ 56 โครโมโซม กำหนดจำนวนโครโมโซมระหว่างการสร้างสเปิร์มในเซลล์ของโซนการเจริญเติบโตและในเซลล์ของโซนการเจริญเติบโตที่ส่วนท้ายของการแบ่งแรก อธิบายว่ากระบวนการใดเกิดขึ้นในโซนเหล่านี้

28. ในมนุษย์ อาการหูหนวกเป็นลักษณะถอยแบบออโตโซม ตาบอดสีเป็นลักษณะด้อยที่เชื่อมโยงกับเพศ (Xง). ผู้หญิงที่มีสุขภาพดีตามลักษณะทั้งสองนี้แต่งงานกับชายที่หูหนวกและตาบอดสี พวกเขามีลูกสาวคนหนึ่งที่หูหนวกและตาบอดสี และมีลูกชายคนหนึ่งที่หูหนวกและตาบอดสี สร้างไดอะแกรมสำหรับการแก้ปัญหา กำหนดจีโนไทป์ของพ่อแม่ จีโนไทป์และฟีโนไทป์ที่เป็นไปได้ทั้งหมดของเด็ก กำหนดความน่าจะเป็นที่จะมีบุตรที่ทุกข์ทรมานจากความผิดปกติทั้งสองอย่าง พวกเขาจะเป็นเพศอะไร? ระบุจีโนไทป์ของพวกเขา

หน้านี้ประกอบด้วย เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในชีววิทยาสำหรับเกรด 11 สำหรับปี 2002 - 2019.

ตั้งแต่ปี 2558 เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในวิชาชีววิทยาประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกประกอบด้วยงานที่คุณต้องให้คำตอบสั้นๆ และส่วนที่สองประกอบด้วยงานพร้อมคำตอบโดยละเอียด คำตอบที่ถูกต้องจะถูกมอบให้กับงานของส่วนแรก และเนื้อหาของคำตอบที่ถูกต้องและเกณฑ์การประเมินจะถูกมอบให้กับงานของส่วนที่สอง

เมื่อเทียบกับสิ่งต่อไปนี้เกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลง:

• เคยเป็น ภารกิจที่ 2 เปลี่ยนโมเดลแล้ว
• อยู่กับ 59 ก่อน 58 .

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในวิชาชีววิทยา

โปรดทราบว่า ตัวเลือกการสาธิตนำเสนอในรูปแบบ pdf และหากต้องการดูคุณต้องมีแพ็คเกจซอฟต์แวร์ Adobe Reader ฟรีที่ติดตั้งบนคอมพิวเตอร์ของคุณ

เวอร์ชันสาธิตการสอบ Unified State ในชีววิทยาปี 2545

เวอร์ชันสาธิตการสอบ Unified State ในชีววิทยาปี 2546

เวอร์ชันสาธิตการสอบ Unified State ในชีววิทยาประจำปี 2547

เวอร์ชันสาธิตการสอบ Unified State ในชีววิทยาปี 2548

เวอร์ชันสาธิตการสอบ Unified State ในชีววิทยาประจำปี 2549

เวอร์ชันสาธิตการสอบ Unified State ในชีววิทยาประจำปี 2550

เวอร์ชันสาธิตการสอบ Unified State ในชีววิทยาประจำปี 2551

เวอร์ชันสาธิตการสอบ Unified State ในชีววิทยาประจำปี 2552

เวอร์ชันสาธิตของ Unified State Examination in Biology ประจำปี 2010

เวอร์ชันสาธิตการสอบ Unified State ในชีววิทยาประจำปี 2554

เวอร์ชันสาธิตการสอบ Unified State ในชีววิทยาประจำปี 2555

เวอร์ชันสาธิตของ Unified State Examination in Biology สำหรับปี 2013

เวอร์ชันสาธิตการสอบ Unified State ในชีววิทยาประจำปี 2014

เวอร์ชันสาธิตการสอบ Unified State ในชีววิทยาประจำปี 2558

เวอร์ชันสาธิตของ Unified State Examination in Biology สำหรับปี 2016

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในวิชาชีววิทยาปี 2560

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในวิชาชีววิทยาปี 2018

เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในวิชาชีววิทยาปี 2019

การเปลี่ยนแปลงในเวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในวิชาชีววิทยา

ตัวเลือกการสาธิตการสอบ Unified State ในด้านชีววิทยาสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 สำหรับปี 2545 - 2557รวมสามส่วน: A, B และ C มีการให้คำตอบสำหรับงานในทุกส่วน และให้คำแนะนำในการประเมินคำตอบสำหรับงานในส่วน C ด้วย

ในปี 2558 มี การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ:

• ทางเลือกก็กลายเป็น ประกอบด้วยสองส่วน(ส่วนที่ 1 - การมอบหมายคำตอบสั้น ๆส่วนที่ 2 - งานตอบยาว).
• การนับเลขงานกลายเป็น ผ่านตลอดทั้งตัวเลือกโดยไม่ต้อง การกำหนดตัวอักษรก, บี, ซี
• เคยเป็น รูปแบบการบันทึกคำตอบในงานที่มีตัวเลือกคำตอบมีการเปลี่ยนแปลง:ตอนนี้คำตอบจะต้องเขียนเป็นตัวเลขพร้อมกับจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง (แทนที่จะทำเครื่องหมายด้วยกากบาท)
• มันอยู่ในข้อสอบ จาก 50 เป็น 40
• เคยเป็น ลดจำนวนงานด้วยตัวเลือกจริงอย่างหนึ่ง ตอบตั้งแต่ 36 ถึง 25.
• เคยเป็น จำนวนงานพร้อมคำตอบเพิ่มเติมเพิ่มขึ้นจาก 6 เป็น 7.

ใน เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ประจำปี 2559 ในด้านชีววิทยาเมื่อเทียบกับ เวอร์ชันสาธิตปี 2015 ในวิชาชีววิทยาไม่มีการเปลี่ยนแปลง

อย่างไรก็ตาม ในปี 2560 เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในวิชาชีววิทยาเปรียบเทียบ เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในวิชาชีววิทยา 2016เกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ. โครงสร้าง กระดาษสอบได้รับการปรับให้เหมาะสม:

• มาจากการทำงาน ไม่รวมงานที่มีตัวเลือกหนึ่งคำตอบ.
• เคยเป็น ที่ลดลง จำนวนทั้งหมดงานในการทำงานสอบด้วย 40 ก่อน 28.
• เคยเป็น คะแนนหลักสูงสุดสำหรับงานทั้งหมดลดลง:กับ 61 ก่อน 59 .
• เคยเป็น เพิ่มขึ้นระยะเวลางานสอบ: ตั้งแต่ 180 ก่อน 210 นาที.
• รวมส่วนที่ 1 แล้ว งานประเภทใหม่: การเติมองค์ประกอบที่ขาดหายไปของแผนภาพหรือตาราง ค้นหาสัญลักษณ์ที่ระบุอย่างถูกต้องในภาพ วิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลที่นำเสนอในรูปแบบกราฟ แผนภาพ และตารางที่มีข้อมูลทางสถิติ

ใน เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ประจำปี 2018 ในด้านชีววิทยาเมื่อเทียบกับ รุ่นสาธิต 2017 ในชีววิทยาไม่มีการเปลี่ยนแปลง

ใน เวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ประจำปี 2019 ในวิชาชีววิทยาเมื่อเทียบกับ รุ่นสาธิต 2018 ในวิชาชีววิทยาสิ่งต่อไปนี้เกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลง:

• เคยเป็น ภารกิจที่ 2 เปลี่ยนโมเดลแล้ว(แทนที่จะเป็นงานแบบเลือกตอบแบบสองจุด มีการเสนองานแบบจุดเดียวในการทำงานกับตาราง)
• เคยเป็น คะแนนหลักสูงสุดสำหรับงานทั้งหมดลดลง:กับ 59 ก่อน 58 .

บนเว็บไซต์ของเรา คุณยังสามารถทำความคุ้นเคยกับครูที่ผ่านการฝึกอบรมของเราได้ ศูนย์ฝึก“การแก้ปัญหา”

ตัวเลือกการฝึกอบรมสำหรับการสอบ Unified State ในด้านชีววิทยา

หลังจากมอบหมายหัวข้อชีววิทยาแล้ว ให้เริ่มฝึกซ้อม เนื่องจากเพื่อการสาธิต ระดับสูงความรู้คุณต้องทำงานกับไดอะแกรม ตาราง และกราฟอย่างมั่นใจ อธิบายกระบวนการทางชีวภาพโดยใช้ข้อมูลกราฟิก

ก่อนอื่นให้ดาวน์โหลด FIPI ซึ่งเป็นตัวอย่างและให้แนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างและรูปแบบความซับซ้อนของงานในอนาคตในการสอบ Unified State

ขึ้นอยู่กับเวอร์ชันสาธิตใหม่ที่พัฒนาขึ้น 10 ตัวเลือกการฝึกอบรมลงทะเบียนและติดตามระดับความรู้ของคุณใน บัญชีส่วนตัว.

ระบุ วิเคราะห์ข้อผิดพลาด และฝึกฝนอีกครั้ง ความสำเร็จของคุณคือการแก้ไขตัวเลือกต่างๆ อย่างต่อเนื่องระหว่างการเตรียมการ!

การทดสอบการสอบ Unified State ในชีววิทยาปี 2019 มี 28 งาน

• ส่วนที่ 1มี 21 ภารกิจพร้อมคำตอบสั้น ๆ (ลำดับของตัวเลข ตัวเลข คำ หรือวลี)
• ส่วนที่ 2มี 7 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด (ให้คำตอบเต็ม: คำอธิบาย คำอธิบาย หรือการให้เหตุผล แสดงและโต้แย้งความคิดเห็นของคุณเอง)

ตัวเลือกจะถูกจัดกลุ่มตามหัวข้อ

1. ส่วนแรกประกอบด้วย 21 งาน ซึ่งแบ่งออกเป็นบล็อกเนื้อหาที่นำเสนอใน:
   • ปรนัย;
   • เพื่อสร้างจดหมายโต้ตอบ
   • เพื่อสร้างลำดับของกระบวนการหรือปรากฏการณ์
   • ปัญหาทางเซลล์วิทยาและพันธุศาสตร์
   • เพื่อเสริมภาพวาด
   • การวิเคราะห์แผนภาพหรือตาราง
2. ส่วนที่สองประกอบด้วย 7 งาน เพื่อแก้ปัญหาเหล่านี้ได้สำเร็จ นักเรียนจะต้องเชี่ยวชาญอุปกรณ์แนวความคิดอย่างละเอียดถี่ถ้วนและใช้งานคำศัพท์ทางชีววิทยาได้อย่างเชี่ยวชาญ

การวิเคราะห์สั้นๆ เกี่ยวกับเงื่อนไขของงานบางอย่าง

งานจากบล็อกตั๋วใบแรก:

• – มีการนำเสนอชิ้นส่วนทางชีววิทยาที่ต้องสร้างการเชื่อมโยงระหว่างแนวคิด
• – นับจำนวนโครโมโซมและกำหนดจำนวนเซลล์ที่เกิดขึ้นระหว่างกระบวนการต่างๆ
• – ค้นหาตัวอย่างในข้อความที่สอดคล้องกับแนวคิด
• – เพื่อทดสอบความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของชนิด – เลือกเกณฑ์จากการทดสอบที่สอดคล้องกับชนิด

การประเมินการทดสอบทางชีววิทยาของการสอบ Unified State

ด้านหลัง ส่วนที่หนึ่งตั๋วสูงสุด – 38 แต้ม.
สำหรับการแก้ปัญหา ส่วนที่สอง - 20 คะแนน.

คะแนนที่ได้รับจากงานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องจะถูกสรุป

การแปลงคะแนนเป็นเกรด

• 0-35 คะแนน - 2,
• 36-54 คะแนน - 3,
• 55-71 คะแนน - 4,
• 72 และสูงกว่าคะแนน - 5;

หากต้องการเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยอันทรงเกียรติราคาประหยัด คุณจะต้องได้คะแนนมากกว่า 84 คะแนน

ตัดสินใจ! ไปเลย! พยายามทำให้ดีที่สุด!

ชีววิทยาเป็นสาขาความรู้ที่ค่อนข้างกว้างซึ่งรวมถึงโครงสร้างและ กระบวนการต่างๆทั้งในมนุษย์และสัตว์และพืช ในการนี้เพื่อที่จะผ่านการสอบปลายภาคได้สำเร็จคุณต้องมีความรู้ที่หลากหลาย แม้ว่าโครงสร้างของสิ่งมีชีวิตนั้น หลากหลายชนิดและชั้นเรียนมีความคล้ายคลึงกัน แต่ยังมีความแตกต่างที่ต้องจดจำอย่างแม่นยำเมื่อตอบคำถามทดสอบ เนื่องจากความซับซ้อนของการสอบ Unified State ในวิชาชีววิทยาจึงจำเป็นต้องเตรียมตัวให้รอบคอบยิ่งขึ้น

วิธีเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ในวิชาชีววิทยา

มีหลายวิธีในการเตรียมตัวสำหรับการสอบ เฉพาะวิชาภาษาทางเทคนิคและมนุษยธรรมเท่านั้นที่แตกต่างกัน แต่พื้นที่การฝึกอบรมหลักยังคงอยู่ ดังนั้นจึงไม่ควรแยกการสอบ Unified State ในด้านชีววิทยา หลักสูตรทั่วไปการเตรียมตัวสำหรับการสอบรวม มีความจำเป็นต้องใช้แนวทางที่ครอบคลุมในเรื่องนี้

อย่าลืมเกี่ยวกับ กิจกรรมของโรงเรียน. โดยทั่วไปแล้วทางโรงเรียนสามารถเตรียมความพร้อมของบุตรหลานในการสอบได้เป็นอย่างดี ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความสามารถ ความจำ และจิตใจของเขา ดังนั้นคุณไม่ควรตัดออกจากโรงเรียนเมื่อเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ที่ยากลำบากในวิชาชีววิทยา

เมื่อเลือกหลักสูตรการฝึกอบรม ถึงการตรวจสอบ Unified State นั้นคุ้มค่าที่จะให้ความสนใจกับบทวิจารณ์และระยะเวลาการดำรงอยู่ของสำนักงาน หากหลักสูตรเพิ่งเปิดใหม่แสดงว่ามีประสบการณ์น้อยและมีโอกาสโกงหรือปิดหลักสูตรกลางคันได้ แต่คุณสามารถหันไปใช้หลักสูตรเล็ก ๆ เพื่อเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ได้หากหลักสูตรเหล่านี้ดึงดูดราคาที่ต่ำและไม่มีการชำระเงินล่วงหน้า แต่ถึงกระนั้น ควรพูดคุยอย่างรอบคอบกับครูและตัดสินใจว่าพวกเขาสามารถเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State ได้หรือไม่ บน ผลการสอบ Unified Stateมันไม่คุ้มที่จะประหยัด แต่คุณไม่สามารถปฏิเสธบริการของผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์ได้อย่างสมบูรณ์ สิ่งสำคัญคือไม่ต้องเสียเงินของคุณ

ครูสอนวิชาชีววิทยาจะสามารถพัฒนาระดับความรู้ของคุณได้ รวมถึงช่วยคุณเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ Unified State แต่ต้องเลือกติวเตอร์ให้รอบคอบมากกว่าหลักสูตรอบรม หลักสูตรเหล่านี้ได้รับใบอนุญาตจากรัฐและผ่านการตรวจสอบแล้ว ในขณะที่ใครๆ ก็สามารถเรียนพิเศษแบบส่วนตัวได้ ดังนั้นให้มองหาคำวิจารณ์และคำแนะนำก่อนที่คุณจะเริ่มจ่ายเงินให้กับผู้เชี่ยวชาญดังกล่าว ท้ายที่สุดแล้ว เวลาของคุณมีจำกัด และคุณไม่ควรเสียเวลาไปเปล่าๆ ดังนั้นจึงควรใช้เวลาสองสามวันค้นหา ผู้เชี่ยวชาญที่ดีจะทำอย่างไรกับคนที่ไม่สามารถสอนเรื่องสำคัญได้

ทดลองทดสอบออนไลน์สำหรับการสอบ Unified State ในด้านชีววิทยา

บน พอร์ทัลการศึกษาโพสต์เว็บไซต์ ตัวเลือกการทดลองใช้การสอบ Unified State ในด้านชีววิทยาซึ่งมีให้สำหรับผู้เยี่ยมชมทุกคน บนเว็บไซต์ของเรา คุณสามารถทำการทดสอบได้ไม่จำกัดจำนวนครั้ง โดยไม่มีกรอบเวลาใดๆ สิ่งนี้จะช่วยให้คุณสามารถระบุช่องว่างทางความรู้และแก้ไขได้ ดังนั้นอย่าลืมการเตรียมตัวของตัวเอง หลังจากนั้น การสอบฝึกอบรมให้คุณดื่มด่ำกับบรรยากาศการสอบทำข้อสอบให้คุ้นเคยยิ่งขึ้น การทดสอบซ้ำจะช่วยให้คุณคลายความเครียดระหว่างการสอบ และจะเพิ่มเกรดปลายภาคของคุณด้วย ในสภาวะเครียด หน่วยความจำจะทำงานแย่ลงและอาจเกิดข้อผิดพลาดได้ ด้วยเหตุนี้ทุกคนจะได้รับประโยชน์จากการสละเวลาในการเตรียมตัวทางออนไลน์ การทดสอบการสอบ Unified Stateในด้านชีววิทยาบนพอร์ทัลการศึกษา Uchistut.ru