ทัศนศึกษา การบรรยาย ชั้นเรียนแบบโต้ตอบ บทเรียนเชิงโต้ตอบในพิพิธภัณฑ์โรงเรียน "แผนที่การค้นพบ" "หนาและบาง"

บทเรียนแบบโต้ตอบในพิพิธภัณฑ์

"แผนที่การค้นพบ"

สรุปสั้นๆ ของบทเรียนเชิงโต้ตอบ

ในโรงเรียนยุคใหม่ สิ่งที่เกี่ยวข้องมากที่สุดประการหนึ่งคือแนวทางกิจกรรมระบบในบทเรียน ซึ่งเกี่ยวข้องกับการพัฒนาบุคลิกภาพของผู้เรียนจากเป้าหมายสู่ผลลัพธ์โดยตัวนักเรียนเองดำเนินการค้นหาในกระบวนการทำกิจกรรมร่วมกันหรือรายบุคคล

นอกจากนี้ พิพิธภัณฑ์ของโรงเรียนยังเป็นหนึ่งในศูนย์กลางสำหรับการดำเนินการเชื่อมโยงเมตาหัวข้อมาโดยตลอด นี่เป็นโอกาสในการสังเคราะห์ความรู้และทักษะที่ได้รับจากบทเรียนต่างๆ กิจกรรมนอกหลักสูตร และการทัศนศึกษาของนักเรียน

ด้วยเหตุนี้ บทเรียนสมัยใหม่ในพิพิธภัณฑ์ของโรงเรียนจึงต้องเป็นไปตามข้อกำหนดเหล่านี้ บทเรียนแบบโต้ตอบนี้ถือว่านักเรียนเคยไปพิพิธภัณฑ์ของโรงเรียนมาแล้วในการทัศนศึกษา เข้าร่วมในกิจกรรมที่จัดขึ้นโดยนักเคลื่อนไหวในพิพิธภัณฑ์ และคุ้นเคยกับนิทรรศการและนิทรรศการหลักของพิพิธภัณฑ์ สันนิษฐานว่าในกระบวนการทำกิจกรรมกลุ่มร่วมกัน นักเรียนเองก็หาคำตอบสำหรับคำถามที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ที่กล้าหาญในประเทศของเราโดยใช้เพียงพิพิธภัณฑ์ของโรงเรียนและแน่นอนความรู้ที่ได้รับมาก่อนหน้านี้

บทเรียนเกี่ยวข้องกับแง่มุมการแข่งขันเนื่องจากเมื่อสิ้นสุดการค้นหา จำนวนคะแนนที่ได้รับจะถูกคำนวณและเปรียบเทียบกับผลลัพธ์ของชั้นเรียนคู่ขนาน

บทเรียน "แผนที่แห่งการค้นพบ" ได้รับการพัฒนาในบริบทของเดือนแห่งการศึกษาทางทหาร - ผู้รักชาติ ซึ่งอุทิศให้กับการยกเลิกการล้อมเลนินกราด การต่อสู้ที่สตาลินกราด และผู้พิทักษ์แห่งวันปิตุภูมิ ดังนั้นเนื้อหาของคำถามจึงมี โฟกัสทางทหาร

ประเภทบทเรียน : บทเรียนเชิงโต้ตอบเกี่ยวกับการรวบรวมความรู้ที่ได้รับจากการทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์โรงเรียนในหัวข้อ “ประวัติศาสตร์การทหารของรัสเซียที่สิบแปด- XXศตวรรษ สงครามรักชาติปี 1812”, “ชะตากรรมของมนุษย์ในประวัติศาสตร์ของประเทศ (อุทิศให้กับมหาสงครามแห่งความรักชาติ...)”

อายุของนักเรียน: เกรด 2-4,5-6

เป้า: การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความสามารถขั้นพื้นฐานของนักเรียนผ่านการใช้นิทรรศการพิพิธภัณฑ์โรงเรียนในกิจกรรมการรับรู้และการค้นหา

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา

รวบรวมความรู้ประวัติศาสตร์คณะนักบุญจอร์จ

รวบรวมความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์มหาสงครามแห่งความรักชาติ

เกี่ยวกับการศึกษา

เพื่อส่งเสริมความสนใจในประวัติศาสตร์ที่กล้าหาญของประเทศของเราเคารพทหารผ่านศึกในมหาสงครามแห่งความรักชาติและผู้มีส่วนร่วมในการปฏิบัติการทางทหารเพื่อรักษาและฟื้นฟูสันติภาพเพื่อดึงดูดความสนใจในพิพิธภัณฑ์ของโรงเรียนในฐานะแหล่งความรู้และผู้พิทักษ์ความทรงจำทางประวัติศาสตร์และเพื่อ พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม

การพัฒนา

การพัฒนาความสนใจการคิดเชิงตรรกะ

การพัฒนาทักษะและความสามารถของกิจกรรมการค้นหารายบุคคลและกลุ่ม

พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม แสดงความคิดเห็นร่วมกัน และแสดงออก

การพัฒนาทักษะการสื่อสารทางวัฒนธรรม ความสามารถในการประพฤติตนในพิพิธภัณฑ์ และการใช้นิทรรศการของพิพิธภัณฑ์ในกิจกรรมการวิจัยและการศึกษา

การจัดกิจกรรมนักศึกษา: การวิจัย

เทคโนโลยี: วิธีการวิจัยทางการศึกษา

อุปกรณ์ : นิทรรศการพิพิธภัณฑ์โรงเรียน เอกสารประกอบคำบรรยาย อุปกรณ์แบบโต้ตอบ

ในระหว่างเรียน :

ฉัน .การอัพเดตความรู้และตั้งปัญหา .

แนะนำ: สวัสดี! วันนี้เราพบกันอีกครั้งในพิพิธภัณฑ์โรงเรียนของเรา โรงเรียนของเรากำลังเฉลิมฉลองเดือนแห่งการศึกษาด้านการทหารและความรักชาติ ซึ่งอุทิศให้กับการยกเลิกการปิดล้อมเลนินกราด ยุทธการที่สตาลินกราด และวันผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ คุณรู้อยู่แล้วว่าพิพิธภัณฑ์มีนิทรรศการเกี่ยวกับประวัติศาสตร์การทหารของรัสเซียโดยเฉพาะ และวันนี้เกมนี้อุทิศให้กับ Great Patriotic War และ Order of St. George

เกมของเราชื่อ "Discovery Card"

คุณจะค้นพบตัวเองในพิพิธภัณฑ์โรงเรียนของเรา

คุณต้องตอบคำถาม 10 ข้อซึ่งเป็นคำตอบที่ซ่อนอยู่ในการจัดแสดงในพิพิธภัณฑ์ของเรา

แต่ละคำตอบที่ถูกต้องมีค่า 4 คะแนน

งานควรเสร็จสิ้นตามลำดับตัวเลข

เมื่อคุณพบวิธีแก้ปัญหา 3 ข้อ คุณจะได้รับแผนที่พิพิธภัณฑ์ จะมีคำแนะนำเพื่อช่วยคุณในการค้นหา

ในระหว่างเกมคุณสามารถใช้ 2 คำใบ้:

คำแนะนำที่ 1: ความช่วยเหลือจากครูประจำชั้น

คำแนะนำที่ 2: ความช่วยเหลือจากไกด์

แต่จำไว้ว่าจำนวนคะแนนในกรณีนี้ลดลง

2 ครั้ง. นั่นคือแทนที่จะเป็น 4 คะแนนสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง คุณจะได้รับ 2 คะแนน

หากต้องการใช้เคล็ดลับเหล่านี้ คุณจะต้องยกมือขึ้นและแจ้งให้ภัณฑารักษ์-ไกด์นำเที่ยวทราบ

เขียนคำตอบของคุณลงในกระดาษคำตอบ หลังจากจบเกม ไกด์ของเราจะใช้มันเพื่อระบุความถูกต้องของคำตอบของคุณและแสดงความคิดเห็น

กิจกรรมการค้นหากลุ่ม

หัวหน้ากลุ่มหยิบซองจดหมายหนึ่งซองและนักเรียนอ่านงาน หลังจากกรอกเสร็จจะได้รับซองถัดไป

ภารกิจที่ 1

เติมคำที่หายไปในบทกวี:

"……………….บนหลังม้า,

บนหลังม้าสีขาวราวกับหิมะ

ด้วยการโจมตีอันทรงพลัง………

สังหารงูมารร้าย”

ความคิดเห็นของไกด์ : คุณเห็นภาพนักบุญจอร์จผู้พิชิตนี้บนธงและตราแผ่นดินของเมืองของเรา บนพื้นสีแดง คนขี่ม้าขาวในชุดคลุมสีน้ำเงินไหล

ภารกิจที่ 2

นิทรรศการที่เล็กที่สุดในพิพิธภัณฑ์ของเราเกี่ยวกับนักขี่ม้าถือหอกบนม้าคืออะไร?

ความคิดเห็นของไกด์ : Kopeyka ได้ชื่อมาจากการที่มันเป็นภาพคนขี่ด้วยหอก .

ภารกิจที่ 3

อาคารใดในมอสโกที่เกี่ยวข้องกับชื่อของนักบุญจอร์จผู้มีชัย?

ความคิดเห็นของไกด์ : มีโบสถ์หลายแห่งในมอสโกที่เกี่ยวข้องกับชื่อของนักบุญจอร์จผู้มีชัย นี่คือโบสถ์ไม้ใน Koptevo (ตั้งอยู่ในเขตภาคเหนือของเรา) โบสถ์เซนต์จอร์จผู้ชนะใน Gruziny วัดเล็ก ๆ ที่มีชื่อเสียงมากบน Poklonnaya Hill โบสถ์บนถนน Sadovnicheskaya, Lubyansky Proezd, ถนน Varvarka, Kolomenskoye โบสถ์โบสถ์ "อายุน้อยที่สุด" ได้รับการส่องสว่างเมื่อวันที่ 6 พฤษภาคม พ.ศ. 2548 ที่สถานีรถไฟ Belorussky มันถูกสร้างขึ้นโดยเฉพาะสำหรับวันครบรอบแห่งชัยชนะ

แนะนำ : ตอนนี้คุณได้รับแผนที่พิพิธภัณฑ์ของเราและสิทธิ์ในการได้รับเบาะแส 2 ชิ้น

ภารกิจที่ 4

ส่วนนี้มาจากไหน?

ความคิดเห็นของไกด์ : นี่คือเครื่องแบบของกองทหาร Cuirassier ที่ 13 ของ Holy Great Martyr และ Victorious Regiment เจ้าหน้าที่ทั้งหมดที่นั่นเป็นอัศวินแห่งเซนต์จอร์จ

ภารกิจที่ 5

ด้านใดของหน้าอกมีตราของผู้พลีชีพผู้ยิ่งใหญ่ศักดิ์สิทธิ์สวมอยู่และ

ชัยชนะระดับที่ 1

ความคิดเห็นของไกด์ : ด้านซ้าย – ที่ที่หัวใจอยู่

ภารกิจที่ 6

รายชื่ออัศวินเซนต์จอร์จทั้งหมด

ความคิดเห็นของไกด์ : M.I. Golenishchev-Kutuzov, M.B. Barclay de Tolly, I.F. Paskevich-Erivansky, I.I. Dibich-Zabalkansky โดยรวมแล้วในประวัติศาสตร์ของออร์เดอร์มีอัศวินเต็มตัวของเซนต์จอร์จ 4 คน

ภารกิจที่ 7

Yulia Iosifovna Posysoeva จบลงที่ไหน (ในเมืองใด) ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ?

ความคิดเห็นของไกด์ : Yulia Iosifovna เมื่อยังเป็นเด็กหญิง พบว่าตัวเองถูกล้อมเลนินกราด เธอถูกอพยพออกจากเมืองที่ล้อมรอบไปตามถนนแห่งชีวิต แต่ในความทรงจำของเธอ ความทรงจำเกี่ยวกับขนมปังปิดล้อม การวางระเบิด และทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับประวัติศาสตร์ที่กล้าหาญของเมืองบนเนวายังคงอยู่ตลอดไป

ภารกิจที่ 8

ข้อความนี้พูดถึงใคร: “...เกิดมาในครอบครัวรัสเซียที่เรียบง่ายซึ่งมีลูกสี่คน ในช่วงสงคราม พ่อของฉันหายตัวไป ส่วนแม่และลูกๆ ของเธอมีช่วงเวลาที่ยากลำบากมาก เนื่องจากพวกเขาอาศัยอยู่ในดินแดนที่ถูกยึดครองซึ่ง Kursk Bulge ผ่านมา เธอแบกรับภาระหนักของสงครามบนไหล่ลูกๆ ของเธอ ซ่อนตัวจากชาวเยอรมันในห้องใต้ดิน ทำงานในฟาร์มส่วนรวมเหมือนผู้ใหญ่ และหลังจากการปลดปล่อยของเคิร์สต์ เธอก็มาโรงพยาบาลเพื่อเลี้ยงทหารที่ได้รับบาดเจ็บ”

ความคิดเห็นของไกด์ : Elena Arkhipovna Gaidukova ทำงานที่โรงเรียนของเราเป็นเวลาหลายปีสอนคณิตศาสตร์และเมื่อเธออายุ 12 ปีเธอก็มาอยู่ในพื้นที่ Kursk Bulge ที่มีชื่อเสียง

ภารกิจที่ 9

รูปนี้เป็นของใคร?

พิพิธภัณฑ์ "แสงไฟแห่งมอสโก"ตั้งอยู่ในใจกลางกรุงมอสโกในถนนอาร์เมเนีย อาคารพิพิธภัณฑ์เป็นอนุสรณ์สถานสถาปัตยกรรมรัสเซียที่หายาก - ห้องหินสีขาวของปลายศตวรรษที่ 17 ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2523 มีการเปิดนิทรรศการที่จัดขึ้นเพื่อฉลองครบรอบ 250 ปีของการส่องสว่างถนนในมอสโกที่ชั้นล่างของอาคารบนพื้นฐานของการก่อตั้งพิพิธภัณฑ์ Lights of Moscow

วันนี้พิพิธภัณฑ์จะแนะนำให้เด็กนักเรียนรู้จักประวัติศาสตร์ของไฟถนนในมอสโก นิทรรศการนำเสนอแหล่งกำเนิดแสงที่หลากหลาย: แสงไฟ น้ำมัน น้ำมันก๊าด ตะเกียงและตะเกียงแก๊ส หลอดไฟฟ้าสมัยใหม่ รวมถึงภาพถ่ายจำนวนมากพร้อมทิวทัศน์ของเมืองหลวง ด้วยความช่วยเหลือของรีโมทคอนโทรล เด็กๆ จะสามารถจุดโคมไฟโบราณและรู้สึกเหมือนเป็นคนเดินถนนที่ล่าช้าบนถนนในมอสโกเมื่อหลายศตวรรษที่ผ่านมา สื่อของพิพิธภัณฑ์ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการศึกษา ประวัติศาสตร์ และฟิสิกส์ของมอสโก

ระยะเวลาการท่องเที่ยว: 5-6 ชั่วโมงคถนน.

ระยะเวลาของโปรแกรมทัศนศึกษา: 2.5 ชั่วโมง

ระยะเวลาเดินทาง: 2 ชั่วโมง

โปรแกรมท่องเที่ยว:

10:00 น. ออกเดินทางจากที่อยู่ของลูกค้า ข้อมูลการเดินทาง.

12:00 น. ทัศนศึกษานิทรรศการพิพิธภัณฑ์ "Lights of Moscow" + บทเรียนเชิงโต้ตอบ "เยี่ยมชมโคมไฟถนนเก่า"

14:00 น. ชั้นเรียนปริญญาโทในการวาดภาพเทียน

14:30 น. ออกเดินทางไปยังที่อยู่ของลูกค้า

16:30 น. มาถึงโรงเรียนของคุณ

ทัวร์ชมนิทรรศการพิพิธภัณฑ์ "Lights of Moscow"

+ บทเรียนแบบโต้ตอบ “เยี่ยมชมโคมไฟถนนเก่า”

คำอธิบาย: เพื่อใคร:

นิทรรศการของพิพิธภัณฑ์ช่วยให้คุณเดินทางผ่านถนนยามเย็นของมอสโกจากหลายศตวรรษ โดยแนะนำให้คุณรู้จักกับประวัติศาสตร์แห่งแสงสว่าง การพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เด็กๆ จะได้ทำความคุ้นเคยกับสิ่งของเครื่องใช้ในครัวเรือนโบราณ และมีส่วนร่วมในการจัดนิทรรศการพิพิธภัณฑ์ เมื่อสิ้นสุดบทเรียน ผู้เข้าร่วมเขียนด้วยปากกาขนนกและหมึกชื่อวัตถุโบราณที่พวกเขาคุ้นเคยระหว่างบทเรียน สำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4

ระยะเวลา:

2 ชั่วโมง.

ชั้นเรียนปริญญาโทในการวาดภาพเทียน

คำอธิบาย: ทาสีเทียนด้วยสีอะครีลิค

เพื่อใคร:สำหรับทุกประเภทอายุ

ระยะเวลา 30 นาที

ราคาทัวร์รวม:

• บริการขนส่ง (เรามีใบอนุญาตที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับการขนส่งเด็ก รถโดยสารทุกคันมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดของตำรวจจราจรเพื่อความปลอดภัยและความสะดวกสบาย)
• งานของมัคคุเทศก์;
• บริการนำเที่ยวตามโปรแกรม
• บทเรียนแบบโต้ตอบ
• ชั้นเรียนปริญญาโทในการวาดภาพเทียน
• ค่าเข้าตามโปรแกรม

บริษัท ท่องเที่ยว "Four Seasons" LLC จัดเตรียมเอกสารที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับการขนส่งเด็ก ตามข้อตกลงกับลูกค้าเรามีหน้าที่จัดเตรียมเอกสารการเดินทางไปพบตำรวจจราจร

*กรุณาตรวจสอบราคาเมื่อทำการจอง

*ค่าใช้จ่ายในการทัศนศึกษาสำหรับโรงเรียนที่ตั้งอยู่นอกถนนวงแหวนมอสโกจะคำนวณเป็นรายบุคคล

*เวลาและขั้นตอนในการให้บริการนักท่องเที่ยวตามโปรแกรมอาจมีการเปลี่ยนแปลงในขณะที่ยังคงรักษาปริมาณไว้

ชั้นเรียนปริญญาโทเกี่ยวกับการทาสีเทียน - สามารถสั่งซื้อได้นอกเหนือจากการท่องเที่ยว

“เยี่ยมชมโคมไฟถนนเก่า”
คำอธิบาย: เด็ก ๆ ทำความคุ้นเคยกับสิ่งของในครัวเรือนโบราณและมีส่วนร่วมในการสร้างนิทรรศการพิพิธภัณฑ์ เมื่อสิ้นสุดบทเรียน ผู้เข้าร่วมเขียนด้วยปากกาขนนกและหมึกชื่อวัตถุโบราณที่พวกเขาคุ้นเคยระหว่างบทเรียน

ระยะเวลา: 1 ชั่วโมง
ราคา: สำหรับกลุ่มมากถึง 15 คน - 2,500 รูเบิล

ทัศนศึกษานิทรรศการพิพิธภัณฑ์ "Lights of Moscow" + บทเรียนเชิงโต้ตอบ "เยี่ยมชมโคมไฟถนนเก่า"
สำหรับใคร: สำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4
ระยะเวลา: 2 ชั่วโมง
ราคา: กลุ่ม 20 คน - 6,000 รูเบิล มากกว่า 20 คน - 100 ถู ต่อคน.

“แสงคืออะไร?”
คำอธิบาย: มีการศึกษาธรรมชาติและคุณสมบัติของแสงผ่านการทดลองที่น่าสนใจต่างๆ
สำหรับใคร: สำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6
ระยะเวลา: 1 ชั่วโมง
ค่าใช้จ่าย: จัดกลุ่มได้สูงสุด 20 คน - 2,500 ถู

"ก่อไฟ"
คำอธิบาย : ประวัติการทำและถนอมไฟในสมัยโบราณ
สำหรับใคร: สำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-5
ระยะเวลา: 1 ชั่วโมง
ค่าใช้จ่าย: จัดกลุ่มได้สูงสุด 20 คน - 2,500 ถู.; เป็นภาษาอังกฤษ - 3,000 ถู

โปรแกรมรื่นเริง “ดิสโก้ประวัติศาสตร์”
คำอธิบาย: เด็กๆ ออกเดินทางสู่อดีต: พวกเขาจุดไฟ เล่น และเต้นรำที่ลูกบอลใต้แสงเทียน
สำหรับใคร: สำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6
ระยะเวลา: 1 ชั่วโมง
ราคา: กลุ่ม 15-25 คน - 300 รูเบิล ต่อคน (พร้อมของขวัญ - 400 รูเบิล ต่อคน)

รายการปีใหม่ “การเดินทางข้ามเวลา”
คำอธิบาย: พวกเขาจะเดินทางผ่านกาลเวลาอันน่าทึ่งและเฉลิมฉลองปีใหม่ในถ้ำดึกดำบรรพ์เรียนรู้วิธีจุดไฟจากนั้นไปรัสเซียในศตวรรษที่ 18 และเต้นรำที่ลูกบอลของ Peter I และหน้ากากของ Catherine II ทำความคุ้นเคยกับพิธีกรรมคริสต์มาสโบราณ และประดิษฐ์ต้นคริสต์มาสจากหลอดไฟธรรมดา
สำหรับใคร: สำหรับเด็กอายุ 7 ถึง 10 ปี

รายการปีใหม่ “ประเพณีของประเทศต่างๆ”
คำอธิบาย: เด็ก ๆ จะได้ทำความคุ้นเคยกับประเพณีปีใหม่ของประเทศในยุโรป เล่นเกม เรียนรู้พิธีกรรมคริสต์มาสโบราณ และทำของเล่นต้นคริสต์มาสจากหลอดไฟธรรมดา
สำหรับใคร: สำหรับเด็กอายุ 9 ถึง 12 ปี
ระยะเวลา: 1.5 ชั่วโมง (ไม่รวมการท่องเที่ยว), 2 ชั่วโมง (พร้อมการท่องเที่ยว)
ราคา: กลุ่ม 15-25 คน - พร้อมของขวัญ - 700 รูเบิล ต่อคน.
ชำระค่าทัวร์พิพิธภัณฑ์แยกต่างหาก - 1,700 รูเบิล จากกลุ่มมากถึง 25 คน

โปรแกรมเทศกาล "ตรุษจีน"
คำอธิบาย: ในระหว่างรายการเด็ก ๆ จะได้ทำความคุ้นเคยกับประเพณีวันหยุดที่คึกคักและสดใสซึ่งจัดขึ้นในช่วงเทศกาลตรุษจีน เราจะเล่นเกมต่างๆ เต้นรำเชิดมังกร และสอนเด็กๆ ให้เขียนอักษรอียิปต์โบราณด้วยหมึกและทำของที่ระลึกเล็กๆ น้อยๆ
สำหรับใคร: สำหรับเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6
ระยะเวลา: 1.5 ชั่วโมง (ไม่รวมการท่องเที่ยว), 2 ชั่วโมง (พร้อมการท่องเที่ยว)
ราคา: กลุ่ม 15-25 คน - 500 รูเบิล ต่อคน.
ชำระค่าทัวร์พิพิธภัณฑ์แยกต่างหาก - 1,700 รูเบิล จากกลุ่มมากถึง 25 คน

มาสเลนิทซา
คำอธิบาย: เด็ก ๆ จะได้ทำความคุ้นเคยกับ Maslenitsa ในแต่ละวันอย่างสนุกสนาน เล่นเกมสนุก ๆ (สโนว์บอล การต่อยหมัด ฯลฯ) ทำเชิงเทียนด้วยมือของพวกเขาเองโดยใช้สีกระจกสี และไปร่วมงานเลี้ยงน้ำชาตามเทศกาล
สำหรับใคร: สำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-5
ระยะเวลา: 1.5 ชั่วโมง (ไม่รวมการท่องเที่ยว), 2 ชั่วโมง (พร้อมการท่องเที่ยว)
ราคา: สำหรับกลุ่ม 15-25 คน - 500 รูเบิล ต่อคน. ชำระค่าทัวร์พิพิธภัณฑ์แยกต่างหาก - 1,700 รูเบิล จากกลุ่มมากถึง 25 คน
พ่อแม่นำแพนเค้กมาดื่มชา

“หลอดไส้เป็นคนแปลกหน้าที่คุ้นเคย”
คำอธิบาย: ในระหว่างบทเรียน เด็กๆ จะสามารถค้นหาอุปสรรคที่นักประดิษฐ์ต้องเอาชนะตลอดระยะเวลาหนึ่งศตวรรษเพื่อปรับปรุงหลอดไส้ ในระหว่างบทเรียนเด็ก ๆ จะมีส่วนร่วมในการทดลองหลายอย่างโดยการทดลองหลักคือการสร้างหลอดไฟฟ้า
สำหรับใคร: สำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-11 กลุ่ม 8-10 คน
ระยะเวลา: 45 นาที
ราคา: 2,000 รูเบิล

แสงเรืองหรือแสงวิเศษ
คำอธิบาย: ในระหว่างบทเรียน คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับการเรืองแสงประเภทต่างๆ ค้นหาว่าสารเรืองแสงคืออะไรและใช้ในพื้นที่ใดบ้าง ใครๆ ก็สามารถวาดด้วยสีเรืองแสงและปากกามาร์กเกอร์ที่มองไม่เห็นได้
สำหรับใคร: สำหรับเด็กนักเรียนเกรด 8-11 กลุ่ม 8-10 คน
ระยะเวลา: 1 ชั่วโมง
ราคา: 2,000 รูเบิล

"จุดจบของโลก"
คำอธิบาย: กว่าร้อยปีที่แล้ว ผู้คนเริ่มใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าในชีวิตประจำวัน ตอนนี้เป็นเรื่องยากสำหรับเราที่จะจินตนาการถึงชีวิตที่ไม่มีโทรทัศน์ คอมพิวเตอร์ กาต้มน้ำไฟฟ้า ไมโครเวฟ... แต่จะทำอย่างไรถ้าไฟฟ้าดับกะทันหัน? คุณสามารถเรียนรู้วิธีเอาชีวิตรอดในสภาวะเช่นนั้นได้ในบทเรียน "จุดจบของโลก"
สำหรับใคร: สำหรับเด็กอายุ 8 ถึง 14 ปีและผู้ปกครอง
ระยะเวลา: 1.5 - 2 ชั่วโมง
ราคา: ตั๋วเด็ก - 500 รูเบิล ผู้ใหญ่ - 200 รูเบิล สำหรับกลุ่มที่จัด: 7000 rub จากกลุ่ม (เด็ก 10 คน + ผู้ปกครอง)
ชั้นเรียนจะจัดขึ้นในช่วงเย็นเท่านั้น

พิพิธภัณฑ์บ้าน A.P. Chekhov (แผนกหนึ่งของพิพิธภัณฑ์วรรณกรรมแห่งรัฐ) ดำเนินการเที่ยวชมสถานที่และทัศนศึกษาตามหัวข้อและการบรรยายที่ครอบคลุมทั้งชีวิตและเส้นทางที่สร้างสรรค์ของนักเขียน หัวข้อการบรรยายและการทัศนศึกษาที่นำเสนอมุ่งเน้นไปที่กลุ่มอายุต่างๆ ของนักเรียนและผู้ชมที่เป็นผู้ใหญ่ พิพิธภัณฑ์จัดให้มีการบรรยายเยี่ยมชมสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย นักเรียน และผู้ใหญ่

มีบริการทัศนศึกษา การบรรยาย และชั้นเรียนแบบโต้ตอบเมื่อแจ้งความประสงค์ล่วงหน้า

โทรศัพท์: 8 495 691-61-54, 8 495 691-38-37
อีเมล: [ป้องกันอีเมล]

ทัศนศึกษา

ทัวร์ชมพิพิธภัณฑ์

ผู้เยี่ยมชมจะได้รับโอกาสพิเศษในการสัมผัสบรรยากาศที่เป็นเอกลักษณ์ของบ้านของ Chekhov ซึ่งนิทรรศการไม่เพียงบอกเกี่ยวกับเส้นทางสร้างสรรค์ของนักเขียนเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับสถานที่ซึ่งเป็นมรดกทางความคิดสร้างสรรค์ของ A.P. Chekhov ในพื้นที่วัฒนธรรมรัสเซียและโลกด้วย

ทัวร์ชมพิพิธภัณฑ์เป็นภาษาอังกฤษ

โดยได้รับการแต่งตั้ง.

ทัศนศึกษาเฉพาะเรื่อง

“ก. P. Chekhov เป็นหมอ “ฉันกำลังเขียนและบิน...”

เรื่องราวเกี่ยวกับช่วงมหาวิทยาลัยของ A.P. Chekhov ทัศนคติพิเศษของเขาต่ออาชีพที่เขาเลือก การปฏิบัติทางการแพทย์ใน Zvenigorod, Voskresensk และ Melikhovo รวมถึงบทบาทของการแพทย์ในการกำหนดโลกทัศน์ของนักเขียนและวิธีการสร้างสรรค์ของเขา

สำหรับเด็กนักเรียนเกรด 8-11 และนักเรียน

“แวนก้า”

ผู้เยี่ยมชมรุ่นเยาว์จะได้ทำความคุ้นเคยกับพิพิธภัณฑ์บ้าน Chekhov และผลงานของเขา และใช้ตัวอย่างเรื่องราวของ Vanka ของ A. P. Chekhov ซึ่งเขียนไว้ในบ้าน "ลิ้นชัก" บน Sadovaya-Kudrinskaya พวกเขาจะสามารถเข้าใจได้ว่า ตำแหน่งของผู้เขียนจะแสดงออกในรูปแบบต่างๆ พวกเขาจะได้เรียนรู้ว่ารูปแบบของนิยายและภาษาถิ่นคืออะไร

สำหรับเด็กนักเรียนชั้น ป.5-6

"กดเล็ก ๆ ของ Antoshi Ch"

ในการท่องเที่ยวคุณจะได้มีโอกาสดื่มด่ำกับชีวิตวรรณกรรมในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 เมื่อเขาเขียนเรื่องราวและวาดภาพ The Man Without a Spleen, My Brother's Brother, Nut No. 9 - aka Antosha Ch. - สำหรับหนังสือพิมพ์ต่างๆ และนิตยสารต่างๆ และคุณยังจะได้สัมผัสด้วยตัวเองว่าการเป็นนักเขียน “สื่อเล็กๆ” เป็นอย่างไร

"ชายน้อยในเรื่องสั้น"

จุดประสงค์ของการท่องเที่ยวคือการระลึกถึงวิวัฒนาการของธีมของ "ชายร่างเล็ก" ในวรรณคดีคลาสสิกของรัสเซีย: จาก N. M. Karamzin ถึง F. M. Dostoevsky ในการทัศนศึกษาผู้เยี่ยมชมจะได้เรียนรู้ว่า "ชายร่างเล็ก" ของ A.P. Chekhov แตกต่างจาก "ชายร่างเล็ก" อย่างไรในผลงานของรุ่นก่อนและรุ่นเดียวกัน

สำหรับเด็กนักเรียนเกรด 9-11 และนักเรียน

“ก. P. Chekhov และโรงละครรัสเซีย"

ผู้เยี่ยมชมจะได้ทำความคุ้นเคยกับประวัติความเป็นมาของการสร้างสรรค์ละครส่วนใหญ่ของเชคอฟ รวมถึงละครเดี่ยว โดยจะได้เห็นสิ่งพิมพ์นิตยสารเล่มแรก โปสเตอร์ และเรียนรู้รายละเอียดเกี่ยวกับการผลิตชุดแรกในมอสโกและเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก และในตอนจบพวกเขาจะได้เห็นส่วนหนึ่งของการบันทึกการแสดงคอนเสิร์ตของละครเรื่อง The Cherry Orchard โดยมีส่วนร่วมของ O. L. Knipper-Chekhova

สำหรับเด็กนักเรียนเกรด 9-11 นักเรียน และผู้เยี่ยมชมผู้ใหญ่

“ Chekhov กลายเป็นอัจฉริยะได้อย่างไร”

ในการท่องเที่ยวผู้เยี่ยมชมจะได้เห็นสิ่งพิมพ์ตลอดชีวิตของ Chekhov ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาทำความคุ้นเคยกับผู้จัดพิมพ์และบรรณาธิการหนังสือพิมพ์และนิตยสารที่ Antosha Chekhonte และ Anton Chekhov ร่วมมือกัน พวกเขาจะได้เรียนรู้ว่าทำไมเชคอฟถึงไม่อยากละทิ้งนามแฝง และวิธีที่เขากลายเป็น "ลัทธิมาร์กซิสต์"

สำหรับเด็กนักเรียนเกรด 9-11 นักเรียน และผู้เยี่ยมชมผู้ใหญ่

"พุชกินเยี่ยมชมเชคอฟ"

A. S. Pushkin และ A. P. Chekhov ถูกเรียกว่าลิงก์แรกและสุดท้ายในห่วงโซ่ของยุคทองของวรรณคดีรัสเซีย L.N. Tolstoy เรียก Chekhov Pushkin เป็นร้อยแก้ว เห็นได้ชัดว่าพุชกินไม่สามารถเยี่ยมชม "ช่างแต่งตัว" ที่สร้างขึ้นในปี พ.ศ. 2417 อย่างไรก็ตามในบ้านของเชคอฟมีวัตถุมากมายที่เชื่อมโยงทั้งสองชื่อนี้ เราจะพูดถึงพุชกินและบทบาทของเขาในครอบครัวเชคอฟในการทัศนศึกษาของผู้เขียน

สำหรับเด็กนักเรียนเกรด 9-11 นักเรียน และผู้เยี่ยมชมผู้ใหญ่

ชั้นเรียนแบบโต้ตอบ

“พิพิธภัณฑ์คืออะไร”

กิจกรรมนี้เป็นการเดินทางอันน่าทึ่งสู่โลกที่กว้างใหญ่และหลากหลายของพิพิธภัณฑ์ เด็กๆ จะได้ทำความคุ้นเคยกับประวัติความเป็นมาของพิพิธภัณฑ์แห่งแรกๆ นับตั้งแต่สมัยกรีกโบราณ พวกเขาจะค้นหาว่าพิพิธภัณฑ์แห่งแรกปรากฏที่ไหนและเมื่อไหร่ในประเทศของเรา พวกเขาจะมีส่วนร่วมในแบบทดสอบ "เดาพิพิธภัณฑ์" พวกเขาจะได้เรียนรู้การนำทางนิทรรศการของพิพิธภัณฑ์และรู้สึกเหมือนเป็นพนักงานพิพิธภัณฑ์โดยพยายามทำงานกับสิ่งของในพิพิธภัณฑ์ ในตอนท้ายของบทเรียน เด็กๆ จะให้คำจำกัดความว่าพิพิธภัณฑ์คืออะไร และคิดว่าอะไรจะเป็นรากฐานสำหรับพิพิธภัณฑ์ประจำบ้านของพวกเขา

สำหรับเด็กนักเรียนชั้น ป.1-4

"คัชตันก้า"

A.P. Chekhov มีความสามารถที่น่าทึ่งในการมองเห็นโลกผ่านสายตาของฮีโร่ของเขา แม้ว่าฮีโร่คนนี้จะเป็นสุนัขสีแดงตัวเล็กชื่อ Kashtanka ก็ตาม ในระหว่างบทเรียน เด็กๆ จะได้เรียนรู้ประวัติศาสตร์อันน่าทึ่งของการสร้างสรรค์เรื่องราว รู้สึกเหมือนเป็นตัวละครที่พวกเขาชื่นชอบ แสดงฉากใดฉากหนึ่ง และดูการ์ตูน ในตอนท้ายของบทเรียน เด็กๆ จะแบ่งปันประสบการณ์ในการสื่อสารกับโลกแห่งธรรมชาติที่มีชีวิต

สำหรับเด็กนักเรียนชั้น ป.1-6

"หนาและบาง"

บทเรียนมีโครงสร้างในรูปแบบของบทสนทนากับผู้ฟัง ในกระบวนการ "อ่านช้าๆ" ของเรื่องราว เด็กๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับตารางยศของปีเตอร์ องคมนตรี ผู้ประเมินระดับวิทยาลัย และเสมียนคืออะไร และสิทธิพิเศษที่คณะนักบุญสตานิสลอสมอบให้ มันจะน่าสนใจสำหรับเด็กนักเรียนที่จะจำได้ว่าตัวละครกรีกโบราณตัวไหนและทำไม Chekhov ถึงเปรียบเทียบตัวละครในเรื่องราวของเขาซึ่งสร้างขึ้นบนหลักการของการตรงกันข้ามกับพวกเขา

สำหรับเด็กนักเรียนชั้น ป.6-8

"เด็กชาย"

วงจรเรื่องราวเกี่ยวกับเด็ก ๆ ครอบครองสถานที่พิเศษในงานของ A.P. Chekhov บทเรียนนี้มีพื้นฐานมาจากเรื่องราว "Boys" ซึ่งฮีโร่ตัวน้อยใฝ่ฝันที่จะเดินทางไปอเมริกาที่น่าตื่นเต้นและอันตราย ตามพวกเขา ผู้เข้าร่วมรอบบ่ายจะนำทางไปยังทวีปอันห่างไกลโดยใช้แผนที่เก่าของปลายศตวรรษที่ 19 เด็ก ๆ จะให้ความสนใจเป็นพิเศษกับลักษณะทางจิตวิทยาของตัวละคร ทำความคุ้นเคยกับเรื่องราวต้นฉบับ และเลือกเวอร์ชันที่พวกเขาคิดว่าน่าสนใจที่สุด ในตอนท้ายของบทเรียนเราจะพูดถึงการท่องเที่ยวแบบไหนที่หนุ่ม ๆ ใฝ่ฝัน

สำหรับเด็กนักเรียนชั้น ป.1-6

บรรยาย

ผลงานของ A.P. Chekhov ในปี 1890 "อิออนช"

“ ศิลปินที่ไม่มีใครเทียบได้ ศิลปินแห่งชีวิต” เชคอฟบรรยายชีวิตตามที่เป็นอยู่ ด้วยความเอาใจใส่ต่อปัญหา "ป่วย" ในยุคของเขาในผลงานของเขาผู้เขียนได้สะท้อนปัญหาเหล่านี้ไม่ใช่จากมุมมองทางสังคมที่แคบ แต่จากจุดยืนที่เป็นสากลและมีมนุษยธรรม ในเวลาเดียวกัน ผู้เขียนให้ความสนใจมากที่สุดต่อโลกทัศน์ของฮีโร่และความสามารถของเขาในการต้านทานความยากลำบากในชีวิตและแบบเหมารวมของสภาพแวดล้อมแบบฟิลิสเตีย จากมุมมองนี้จึงมีการนำเสนอฮีโร่ (ผู้ต่อต้านฮีโร่) ของเรื่อง "Ionych"

สำหรับเด็กนักเรียนเกรด 9-11

"นวัตกรรมของ Chekhov นักเขียนบทละคร"

การบรรยายจะตรวจสอบผลงานละครเรื่องแรกของเชคอฟเรื่อง "Ivanov" และ "Leshy" ซึ่งเขียนในบ้านที่ Sadovaya-Kudrinskaya ความสนใจเป็นพิเศษได้รับการจ่ายให้กับการแสดงรอบปฐมทัศน์ของละครเรื่อง "The Seagull" บนเวทีของโรงละคร Alexandrinsky และ "ความล้มเหลวอันแปลกประหลาด" รวมถึงผลงานละคร Chekhov หลักสี่เรื่องที่ Moscow Art Theatre และแน่นอนว่าจุดเน้นอยู่ที่หลักการเรียบเรียงและเนื้อหาสำคัญของการสร้างบทละครของ A. P. Chekhov ซึ่งคนรุ่นราวคราวเดียวกันของเขาไม่เข้าใจในตอนแรก แต่ปัจจุบันเรียกว่านวัตกรรม

สำหรับเด็กนักเรียนเกรด 9-11 และนักเรียน

"การเดินทางของ A.P. Chekhov สู่ Sakhalin และตะวันออก"

ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2433 Chekhov ออกจาก "คนแต่งตัวในบ้าน" ที่ Sadovaya-Kudrinskaya และเดินทางเป็นเวลาแปดเดือนซึ่งเป็นผลมาจากหนังสือ "เกาะ Sakhalin" เหตุผลที่กระตุ้นให้ผู้เขียน "หลบหนี" ไปยังเกาะนักโทษ กระบวนการเตรียมตัวสำหรับเกาะนี้ และความประทับใจของเชคอฟ ซึ่งสะท้อนให้เห็นในจดหมายของเขา บทความ "จากไซบีเรีย" และหนังสือ "เกาะซาคาลิน" จะกลายเป็นพื้นฐานของเรื่องราว .
ผู้ฟังจะมีโอกาสเห็นรูปถ่ายของคอลเลกชัน "Sakhalin" ที่นักเขียนนำมาจากการเดินทางของเขาและส่งให้เขาในภายหลัง ในช่วงท้ายของการประชุม ภาพยนตร์สั้นเรื่อง “Anton Chekhov. เดินทางไปซาคาลิน" (ผู้กำกับ - Anastasia Alexandrova)

สำหรับเด็กนักเรียนเกรด 9-11 นักเรียน และผู้มาเยี่ยมผู้ใหญ่