Vavilova Ksenia Michajłowna
Zastępca Dyrektora ds praca edukacyjna GKKP „Dziecięca Szkoła Muzyczna” przy Wydziale Edukacji Stepnogorska
Opis. Ten rozwój przyda się nauczycielom-organizatorom szkoły muzycznej w przygotowaniu święta „Dedykacja dla muzyków”. Wydarzenie skierowane jest do pierwszoklasistów wkraczających w świat muzyki oraz ich rodziców. Zmienność zadań testowych i numerów koncertów sprawia, że wakacje są wyjątkowe i niezapomniane.
Cel: adaptacja pierwszoklasistów w Szkoła Muzyczna.
Zadania:
-rozwój umiejętności twórczych uczniów;
- edukacja kultury scenicznej;
-Sprawdzanie wiedzy pierwszoklasistów w formie zabawnych zadań;
-spójność społeczności szkolnej.
Forma wydarzenia: przedstawienie teatralne z koncertem studentów.
Wyposażenie: sprzęt muzyczny, instrumenty muzyczne, dekoracja świąteczna sala, kostiumy.
Techniki metodyczne: konkursy, zagadki, występy zespołowe i solo.
Materiały na wydarzenie: scenariusz koncertu, akompaniament muzyczny, dyplomy za nagradzanie pierwszoklasistów.
Uczestnicy wydarzenia: uczniowie I klasy Dziecięcej Szkoły Muzycznej.
Główni bohaterowie: Domisolka, Wróżka Muzyki, Drzewo wiedza muzyczna, Czerwony Kapturek, Kot naukowiec.
- Witam Drodzy Goście witajcie, witajcie drodzy rodzice! Dzisiaj mamy wielka uroczystość, a w naszym hala koncertowa zgromadziła tych, którzy marzą o zostaniu mieszkańcami pięknego kraju o nazwie „ART” – to nasi pierwszoklasiści!
Wszystkim gościom bardzo się cieszymy!
Święto zapukało do naszego domu.
Przychodzą pierwszoklasiści
czekamy na Ciebie!
Młodszy chór wchodzi na scenę
Spójrzcie chłopaki
Ilu gości przyjechało do nas
Gratulacje z okazji wakacji
Utalentowane dzieci!
Wkrótce będziesz mógł
Te dźwięki do odebrania
A na klawiszach i strunach
Cały świat przedstawiać!
Pierwsze klasy czytają poezję
Spójrz, nasza szkoła jest jednocześnie przestronna i jasna,
Mieszkają w nim pogodni ludzie, z okna wylewają się piosenki.
Potem nagle przewija się gamma, potem sonata, potem etiuda.
A dzisiaj mamy muzyczny debiut!
Ostrożnie wchodzimy
W tym muzycznym domu
A z czasem się przyzwyczaimy
Będzie nam w nim wygodnie.
Przestudiujmy notatki
Nauczmy się wag
Będziemy nawet śpiewać piosenki
Nie rób hałasu w klasie.
Piosenka jest wykonywana przez młodszy chór
5 uczniów:
Zawsze będziemy próbować
Zdobądź tylko piątki.
Obiecujemy nauczycielom
Tylko przynieś radość.
Nauczą Cię solfeggio
Wkrótce napiszemy dyktando.
W chórze zaśpiewamy razem,
Rozwijanie swojego talentu.
I niech mama tam nie będzie -
Pilnie zagramy w skale.
I gdziekolwiek musimy żyć -
Przyrzekamy kochać muzykę! (wszystko)
Music Fairy: Cześć chłopaki! Powiedziano mi, że przyszedłeś do naszej szkoły na studia. To prawda? Tutaj nauczysz się rozumieć muzykę, śpiewać i grać na ulubionych instrumentach. Dlatego przybyłem dzisiaj, aby powitać Cię w rodzinie młodych muzyków.
Domisolka: -Oh-oh-oh, co ja zrobiłam!
Wróżka Muzyki: -Co się stało, Domisolka?
Domisolka: -Zgubiłam wszystkie notatki...
Wróżka Muzyki: -Nie martw się tak, Domisolko!
Domisolka: -Poszedłem do szkoły muzycznej i zabrałem ze sobą wszystkie nuty. Wiał wiatr i wszyscy się rozproszyli. Co powinienem zrobić?!?!
Fairy of Music: -Nie martw się, chłopaki i ja spróbujemy ci pomóc, prawda?
Domisolka: Chłopaki, możecie mi pomóc? Och dziękuje.
Fairy of Music: -Mam magiczną kulę, która doprowadzi cię do wszystkich twoich nut. Trzymać się!
Domisolka: Bardzo dziękuję, Miła wróżka. Na pewno znajdę wszystkie notatki.
Wróżka Muzyki: -Chłopaki, obiecujecie, że pomożecie Domisolce? Cóż, do zobaczenia!
Domisolka: - Chłopaki, a teraz jedziemy z wami w poszukiwaniu muzyki. Ball, pokaż drogę!
Na scenę wkracza Drzewo Wiedzy Muzycznej.
Domisołka: - Witam czcigodny krzak!
Drzewo: Witaj dziewczyno! Ale tylko ja nie jestem krzakiem, ale Drzewem Wiedzy Muzycznej.
Domisołka: -Naprawdę? I ja też nie jestem dziewczyną, jestem Domisolką.
Drzewo: -Dokąd idziesz, Domisolko?
Domisołka: -Idę przez las w poszukiwaniu zgubionych notatek. Wiał wiatr i rozproszyły się. Może przyszli do ciebie?
Drzewo: -Może przyjechali. Przelatuje wiele różnych nut i znaków muzycznych. I zbieram je w mojej koronie.
Domisołka: - Drzewo wiedzy muzycznej, proszę o notatki.
Drzewo: Nie. Najpierw ty i chłopaki odgadniecie moje muzyczne zagadki.
Domisolka: - Chłopaki, zgadnijmy zagadki?
Drzewo robi zagadki:
1. - Aby notatki były wszędzie - kropki są umieszczane w miejscach
Wymieniliśmy pięć linii linii muzycznej .... (klepka)
2. - Nagraj melodię - cała jej praca
Oto zwykły kwartał ... (uwaga)
3. - Jeśli notatka chciała wznieść się do nieba,
Jest dla niej specjalny znak, zwany ... (ostry)
4. - I postanowiłem zejść niżej, proszę, proszę -
A w tym przypadku jest znak o nazwie ... (płaski)
5. Kręcone, piękny znak, narysujemy tak:
Jest świetny, jest wszechmocny, to jest nasz... (klucz wiolinowy)
Cóż, zadziwiacie mnie! Oto więcej zagadek dla Ciebie!
6. Stoję na trzech nogach,
Stopy w czarnych butach
Białe zęby, pedał.
Jak mam na imię? (fortepian)
7. Kto z orkiestry ci pomoże?
Potrafi pokonać złożony rytm,
Dowolny rytm, z różnych krajów
Kto to jest? (Bęben)
Ma końskie włosie
Zgadnij bez błędu
Zagramy dla Ciebie na... (Skrzypce)
Domisolka: - Dobra robota chłopaki, odgadli wszystkie zagadki! Drzewo wiedzy muzycznej, daj nam notatki.
Drzewo: - W ogóle nie chcę wychodzić, bo stoję, stoję od lat. I chcę z wami tańczyć. Zróbmy trening muzyczny.
Domisolka: - Chłopaki, czy możecie powtórzyć za mną ruchy? Więc wstań na nogi! Obejrzyj uważnie i powtórz!
Muzyczna rozgrzewka „No dalej, powtórz!”
Domisołka: - Dobra robota, powtórzyłem wszystkie ruchy! Drzewo wiedzy muzycznej, daj nam notatki!
Drzewo: - Tak mi się podobało z tobą, jesteś taki dobry. Ale nie ma nic do zrobienia, rób notatki.
Domisołka bierze notatkę z Drzewa i kładzie ją na swoim miejscu.
Domisolka: Chłopaki, co to za notatki? Prawidłowo! Żegnaj drzewko muzycznej wiedzy!
Drzewo: Do widzenia!
Na scenę wchodzi Czerwony Kapturek.
Domisołka: -Chłopaki, wiecie kto to jest? Najbardziej realne! Witaj Czerwony Kapturek!
Czerwony Kapturek: - Witam Domisolka! Cześć chłopaki! Co wszyscy robicie w naszym magicznym lesie?
Domisolka: -Zdarzyło nam się tutaj! Zabrałem ze sobą wszystkie notatki i poszedłem do szkoły muzycznej. Wiał silny wiatr i nuty się rozproszyły. Czy widziałeś ich?
Czerwony Kapturek: -Nie wiem, może wpadły do mojego koszyka. Dlaczego ich potrzebujesz?
Domisołka: - No, jak? W końcu uczymy się w szkole muzycznej, uczymy się piosenek z nut.
Czerwony Kapturek: -Jaki jesteście dobrzy! Zobaczmy, czy w moim koszyku są twoje notatki. (Szpera w koszu, wyjmuje zdjęcia z instrumentami muzycznymi). A oto co mam tutaj. Czy wiesz co to jest? (pokazuje dzieciom zdjęcia, pierwszoklasiści zgadują, jakie instrumenty są na nich przedstawione).
Jakimi dobrymi kolesiami jesteście! I oczywiście twoje notatki poleciały tutaj. Dam ci je, a ty pokażesz, jak nauczyłeś się grać na tych wszystkich instrumentach, proszę zagraj dla mnie.
Domisolka: -Oczywiście Czerwony Kaptureku, z przyjemnością zagramy! Usiądź!
Numery koncertowe. Blok nr 1
Czerwony Kapturek: Dobra robota! Jesteście bardzo utalentowanymi facetami! Zachowaj swoje notatki.
Domisołka: Dziękuję, Czerwony Kaptureku! (umieszcza notatki). Chłopaki, co to za notatki? Prawidłowo! Chłopaki, ale mamy tylko cztery notatki. Ile potrzebujemy? (Siedem). Ale gdzie możemy je znaleźć?
Czerwony Kapturek: -Powiem ci. Mam bardzo mądrego przyjaciela. A kim on jest, zgadnij sam.
Miękkie uszy, Na łapach - poduszki.
Wąsik - jak włosie. I łukowate plecy.
Zgadza się, to jest kot, ale kot jest magiczny - mamy go mówiącego i bardzo mądrego.
Domisołka: -Ale jak go znaleźć?
Czerwony Kapturek: -Piłka Ci pomoże!
Domisołka: Bardzo dziękuję, Czerwony Kaptureku! Chłopaki, kontynuujmy nasze poszukiwania! (rzuca piłkę)
Kotku, kotku, gdzie jesteś?
Kot: Kto do mnie dzwonił? Kto chciał mnie zobaczyć?
Domisolka: To ja, Domisolka i moi przyjaciele.
Kot: Co ci się stało? Dlaczego mnie szukałeś?
Domisolka: - Nam to się przytrafiło! Poszedłem do szkoły muzycznej, robiłem ze mną notatki. Po drodze wiał silny wiatr i wszystkie nuty się rozproszyły. Teraz idziemy przez las, szukając ich. Może masz.
Kot: -Może znajdę jakieś notatki. I wiecie, chłopaki, ponieważ aby uczyć się w szkole muzycznej, trzeba być bardzo ostrożnym. Czy jesteś uważny? I sprawdźmy! Czy możesz powtórzyć rytm za mną?
Do muzyki Kot wybija różne rytmy.
Kot: Jakimi dobrymi kolesiami jesteście! Naprawdę jesteście bardzo uważnymi facetami! Zachowaj swoje notatki!
(daje Domisolce notatki).
Domisołka: Dziękuję, Kiciu! Do widzenia!
Domisolka umieszcza notatki na miejscu.
Domisołka: - Jakie są notatki chłopaki? Prawidłowo!
Chłopaki, bardzo dziękuję za pomoc w znalezieniu wszystkich notatek!
Wróżka Muzyki: - Chłopaki, jak cudownie, że pomogliście Domisolce znaleźć nuty! Znalazłeś wszystkie notatki? Bardzo dobrze!
Domisołka: - Droga Wróżko Muzyczna, dziękujemy za magiczną kulę, która pomogła nam znaleźć nuty! Chłopaki i ja chcemy wam podziękować naszą muzyką.
Wróżka Muzyki: - No cóż, chętnie Cię wysłucham! (siada w audytorium.)
Numery koncertowe. Blok nr 2.
Fairy of Music: -Chłopaki, jesteście wspaniałymi kolesiami! Dziś udowodniłeś, że zasługujesz na tytuł „Młody Muzyk”!
Cóż, teraz zapraszam do złożenia przysięgi.
Wychodzi grupa pierwszoklasistów:
1. Przez lata
Pokocham mój instrument.
Niech ścieżka będzie trudna, lekcja będzie trudna,
ale w pobliżu będzie nauczyciel!
Nie jestem zbyt leniwy, żeby się uczyć
2. Na scenie drży jak liść,
jakim on jest artystą?
W końcu dla numerów koncertowych
zawsze, zawsze artysta jest gotowy.
nie boję się mówić
i uroczyście... (wszyscy razem) przysięgam!
3. Lekcja Solfeggio, przyjaciele,
nie możemy tego przegapić.
zostać kompozytorami
musimy go odwiedzić.
na pewno tam będę
i uroczyście... (wszyscy razem) przysięgam!
4. Ach, jeśli nie pójdę do chóru
jaka jest rozmowa ze mną?
I słuchanie, wokal, orkiestra,
moje są interesujące.
Na zawsze zakochany w muzyce
i uroczyście... (wszyscy razem) przysięgam, przysięgam, przysięgam!
Muzyczna wróżka:
Spójrz na te dzieciaki
Z notacja muzyczna przyjazny,
Nasza szkoła muzyczna
To są te, których potrzebujesz!
I tak dzisiaj
Po raz pierwszy i na zawsze
Pierwsi równiarki z wyróżnieniem
Czy zaakceptujemy jako muzyków?
Publiczność: TAK!
A teraz głos gratulacyjny należy do dyrektorki szkoły muzycznej Volodina Evelina Yurievna.
Wręczenie pamiątkowych dyplomów.
Strona 2 z 2
SCENARIUSZwakacje dla uczniów pierwszej klasy"Dedykacja dla młodzi muzycy»
Schodzić siedem nut i prowadzenie.
Piosenka wprowadzająca.
Prezenter:Jesteśmy dziś nowicjuszami
Dedykujemy muzykom,
Mów bez słów
Obiecujemy ich uczyć.
Będziemy żyć w świecie dźwięków
Jesteśmy posłuszni tym dźwiękom
Możesz zapytać dźwiękami
Możesz odpowiedzieć dźwiękami.
Słychać w dźwiękach
Możesz wysłać Ci najgorętsze powitanie z dźwiękami.
ZANIM.
Wszystkim gościom bardzo się cieszymy!
Święto zapukało do naszego domu!
Pierwsze równiarki, wejdźcie!
Czekamy na spotkanie z Państwem!
Wchodzą pierwszoklasiści, ustawiają się na scenie.
ODNOŚNIE.
Spójrzcie chłopaki
Ilu gości przyszło do nas
Gratulacje z okazji wakacji
Utalentowane dzieci!
F.
Wszyscy z muzyką mieli czas
Zaprzyjaźnij się na zawsze
To znaczy twoje serce
To nie może być lód.
SÓL.
Poczujesz się fajnie
W śpiewie ptaków o poranku
A historia jest smutna w dzwonieniu
Łzy-deszcz na szkle.
LA.
Wkrótce będziesz mógł
Te dźwięki do odebrania
A na klawiszach i strunach
Wyobraź sobie cały świat.
Pierwsi równiarki przeczytali wiersz.
1 pierwsza równiarka. Ostrożnie wchodzimy
W tym muzycznym domu
A z czasem się przyzwyczaimy
Będzie nam w nim wygodnie.
Druga pierwsza równiarka.
Zawsze będziemy próbować
Zdobądź tylko piątki.
Obiecujemy nauczycielom
Tylko przynieś radość.
Trzecia pierwsza równiarka.
Nauczą Cię solfeggio
Wkrótce napiszemy dyktando.
W chórze zaśpiewamy razem,
Rozwijanie swojego talentu.
4-ta pierwsza równiarka.
I niech mama tam nie będzie -
Pilnie zagramy w skale.
Piąta pierwsza równiarka.
I gdziekolwiek musimy żyć -
Wszystko.
Przyrzekamy kochać muzykę!
Klasa 1 śpiewa piosenkę.
Po wykonaniu piosenki wszyscy siedzą w sali.
Prezenter:Dzisiaj na święta przyjechały do nas śmieszne notatki. A ile notatek, chłopaki? (siedem). Z zaledwie siedmiu nut kompozytorzy komponują piękną muzykę. Aby to brzmiało, potrzebujesz instrumentów muzycznych. Jakie znasz instrumenty muzyczne?
Dzieci wymieniają różne instrumenty.
Na scenę zapraszamy pierwszoklasistów czytających poezję.
Prezenter:A teraz zgadnij zagadkę, czym jest ten instrument muzyczny?
Narzędzie, które wszyscy znacie
Przystojny, smukły, interesujący,
A jeśli klawisze zostaną wciśnięte,
Wiele mogę powiedzieć
Pedały pomagają w grze,
Zmień kolor dźwięku
A muzyka pędzi w dal…
Instrument nazywa się fortepian (razem).
Pierwsi równiarki:
Pianino ma wiele klawiszy i strun.
Każda struna ma młoteczka.
Klawisze mają dwa kolory - czarny i biały,
Muzyk umiejętnie gra na pianinie.
Prezenter:I w inny sposób fortepian brzmi dziwnie,
Cudowny, niezrozumiały - „fortepian”.
I tak nazywa się fortepian.
„Forte” - głośno oznacza
I „fortepian” – „cicho”, „cicho”.
Czy słyszysz, jak zaczyna brzmieć fortepian?
Potrafi grać zarówno głośno, jak i cicho!
Chodźcie, powiedzcie mi dzieci,
Pierwsi równiarki:
Po prawej dźwięk jest wysoki, cienki,
Jak dzwoniący skowronek.
Po lewej - brzęczy niski dźwięk,
Jak przelatujący trzmiel.
W przedpokoju siedzą pierwszoklasiści.
Prezenter: A teraz usłyszymy utwory fortepianowe w wykonaniu naszych uczniów.
Wykonywane są sztuki fortepianowe.
Schodzić siedem nut.
Prezenter: Wszyscy cieszymy się, że
Aby zaakceptować was jako muzyków,
Ale najpierw spróbuj
Rozwiąż wszystkie zagadki.
ZANIM
Wszędzie notatki-kropki
Umieszczone w miejscach
Pięć linii linii muzycznej
Dzwoniliśmy... (personel muzyczny).
Kręcony, piękny znak
Narysujmy w ten sposób.
Jest wielki i wszechmocny
To jest nasze… (potrójny klucz wiolinowy).
Aby nie pomylić polki z marszem
Lub na przykład z walcem
Musi mieć się na baczności
Zawsze tu jest… (Rozmiar).
Nagraj melodię
Cała jej praca.
Oto ona, normalna
Kwartał… (Notatka).
SÓL
Gdyby notatka chciała
Wznosząc się do nieba
Dla niej jest specjalny znak,
To jest nazwane... (ostry).
I postanowiłem zejść niżej
Proszę, proszę, jeśli łaska -
A w tym przypadku jest znak,
To jest nazwane... (mieszkanie).
„Powyżej - poniżej anuluję!
Wszystko na miejscu! Samochód, samochód, samochód!
Żadnych ostrych narzędzi, żadnych belek! -
Więc komendy... (naturalny).
Co to za notatka?
Dobra zabawa - tra-la-la!
Śpiewanie głośnych piosenek!
Jej imię to notatka... (la).
Nazwy tych notatek
Ułóż to w porządku
I dowiemy się, co rośnie
W łóżku ogrodowym!
Pieśń nut „Siedem nut”
Prowadzący. Spójrz na te dzieciaki
Przyjazny notacji muzycznej,
Nasza szkoła muzyczna
To są te, których potrzebujesz!
I tak dzisiaj
Po raz pierwszy i na zawsze
Pierwsze równiarki z wyróżnieniem
Czy zaakceptujemy jako muzyków?
Widzowie. TAk!
Prezenter: Otworzysz świat dźwięków,
Nieznane wcześniej,
Morze kolorowych melodii
I harmonizuje magię.
Na scenę zapraszani są pierwszoklasiści.
Prezenter:
A teraz nadchodzi najbardziej uroczysty moment naszych wakacji.
Teraz zabrzmi przysięga młodych muzyków.
Pierwsi równiarki odczytali przysięgę:
Dziś otwierają nam drzwi do muzyki,
Muzyka zabiera nas w podróż
Niech będzie trudno, ale się uśmiechniemy
Nie wycofamy się, nie zbłądzimy.
Muzyka pomoże nam w szkole i w domu,
Opowiemy o tym naszym przyjaciołom i rodzinie.
I gdziekolwiek musieliśmy pracować i mieszkać
Wszędzie wiernie będziemy służyć muzyce
A w naszym biznesie osiągniemy sukces
Przysięgamy, przysięgamy, przysięgamy!
Prezenter:
Wszyscy cieszymy się, że Cię dzisiaj widzimy
Poświęć muzykom
Gratuluję wam wszystkim z głębi serca
I wręczy ci medale.
Wszystkie notatki dają medale i upominki pierwszoklasistom.
Na scenie buduje się pierwszoklasistów.
Pierwsi równiarki:
Wiatr trochę śpiewa,
Lipa wzdycha przy ogrodzie...
Wrażliwa muzyka żyje wszędzie,
Wystarczy posłuchać.
Posłuchaj śpiewu ptaków
Usłysz śpiewającą falę
Jak deszcz pukający do twojego okna
Wszędzie słychać muzykę!
Strumień płynie głośno
Z nieba pada grzmot.
To jest jego wieczna melodia
Świat jest pełen natury!
Pierwsi równiarki śpiewają piosenki:
Prezenter:Gratulacje dla naszych pierwszoklasistów
Wesołych wakacji, z których wszyscy są bardzo zadowoleni.
To jak urodziny – w końcu w wielu rodzinach
Pojawił się przybysz - młody muzyk.
Wraz z nim do twojego domu weszły nieznane wcześniej słowa:
Pięciolinia muzyczna, solfeggio, gamma, bas, akord.
Dźwięki są niezrozumiałe i wciąż niewyraźne,
Ale jest niezmiernie dumny z tej umiejętności.
Życzymy wszystkiego najlepszego.
Niech zawsze będzie tylko pięć w muzyce,
Jeśli nie zapomnisz tego bez ćwiczeń,
Bez pracy melodia po prostu nie istnieje.
Słychać śmiech wiosennych kropelek,
Muzyka deszczu grzybów, girlandy choinkowe.
Wcześniej byliście tylko pierwszoklasistami,
Wtajemniczenie w młodych muzyków
Prowadząc wakacje Wesoły klaun oraz Baba Jai ha.
Rozbrzmiewają fanfary, przyciągając uwagę widzów i studentów.
Błazen: Witajcie, drogie dzieci, drodzy dorośli!
Kochasz wakacje?
Czy kochasz muzykę?
Dziś święto „Dedykacja dla młodych muzyków” w naszej szkole oraz tych, którzy marzą o zostaniu mieszkańcami magicznego muzycznego kraju i dołączeniu do pięknych i cudowny świat muzyka. A nasi młodzi muzycy są gotowi czytać swoje wiersze.
Do muzyki dzieci wchodzą na scenę.
1 student
Przyjechaliśmy dzisiaj do szkoły muzycznej.
Przywieźli ze sobą rodziców i babcie.
2 uczniów:
Otworzy się dla nas świat pięknej muzyki.
Przyjechaliśmy razem uczyć się w pierwszej klasie.
3 uczniów:
Naucz się śpiewać i grać melodie z nut.
Na to solfeggio musimy wziąć udział.
4 uczniów:
Wszyscy mamy teraz ulubione narzędzie:
Fortepian, gitara, skrzypce, domra i klarnet.
5 uczniów:
Zaśpiewajmy razem w chórze
Występować na koncertach
Pracuj ciężko,
Podnieś kulturę!
Błazen: Drodzy pierwszoklasiści! Ten klucz wiolinowy otwiera drzwi do magicznej muzycznej krainy.
Baba-Jaga wbiega do holu i chwyta klucz.
Baba Jaga: Nic nie będziesz w stanie zrobić. Ukradnę twój magiczny klucz wiolinowy i nie zrezygnuję tak łatwo. Nie lubię, kiedy dzieci się wychowują i grają. Ale jeśli przejdziesz wszystkie testy, popatrzę ponownie. Czy jesteś na to gotowy? Pokaż, czego się już nauczyłeś. Wiem, jak trudno jest wystąpić na scenie.
Błazen: Chłopaki, czy jesteście gotowi do występu i pokazania, jak już nauczyliście się śpiewać?
Piosenka „First Graders” wykonuje 1 „A”
Błazen: Widzisz, Baba Jaga, chłopaki pomyślnie przeszli ten test. Czy podoba Ci się, jak śpiewają nasi uczniowie?
Baba Jaga: Tak mały, ale już występuje na scenie. Czuję się coraz lepiej. Czy faceci znają notatki?
Błazen: Powiedzcie mi, w jakich słowach jest notatka LA? (rzeka, akcja, żaba, Julia, patelnia, czapla)
A co z notatką SI? (liliowy, taksówka,)
Baba Jaga: Wiem - siledka!
Błazen: Dzieci, czy to prawda?
Dzieci odpowiadają.
Błazen: A co z notatką MI? (pomidor, domino, świat, nazwisko, Misza itp.)
Baba Jaga: Znam Mitro!
Dzieci odpowiadają.
Błazen: W muzyczny kraj a w naszej szkole obowiązują zasady i prawa, których należy przestrzegać. Uczniowie muszą dołączyć do norm zachowań kulturowych. Dzieci muszą nauczyć się witać nauczycieli. I bądź ostrożny w klasie. Przy okazji, Baba Jaga, czy przywitałeś się z chłopakami?
Jak mówią „nie witaj, nie pożegnaj, nie ma edukacji!”.
Nie da się studiować w szkole muzycznej bez pracy i cierpliwości.
Błazen: Powiedzcie mi, na koncercie można rozmawiać, chodzić po sali, dyndać nogami, rozmawiać przez telefon, siedzieć w płaszczu?
B. Ja.: Teraz młodzi muzycy przejdą kolejny test i pokażą, jak potrafią słuchać muzyki. Musicie też nauczyć się słuchać muzyki.
Duet akordeonistów Romana Matsuka i Oganisiana Arkadego „Weselczak”
Błazen: Chłopaki! I odgadnij zagadkę:
Ma plisowaną koszulę
lubi tańczyć w przysiadach.
Tańczy i śpiewa
jeśli dostaniesz to w swoje ręce.
Czterdzieści przycisków na nim
z ogniem z masy perłowej.
Davydenok Alina 3 "A" "Niedźwiedź z lalką tańcząca polka"
Błazen:
Sznur dzwoni, śpiewa,
I każdy może usłyszeć jej piosenkę
Sześć strun gra wszystko
A narzędzie jest zawsze modne
On nigdy się nie zestarzeje
Nazywamy ten instrument ... (gitara)
Iwanow Andriej 4 „B” „Zmieniając kota Leopolda”
Baba Jaga:
Wszyscy cieszymy się, że
Aby zaakceptować was jako muzyków,
Ale najpierw spróbuj
Rozwiąż wszystkie zagadki.
Baba Jaga:
Wszędzie notatki-kropki
Umieszczone w miejscach
Pięć linii linii muzycznej
Nazwaliśmy... (personel muzyczny).
Błazen:
Kręcony, piękny znak
Narysujmy w ten sposób.
Jest wielki i wszechmocny
To jest nasze... (potrójny klucz wiolinowy).
B.G:
Nagraj melodię
Cała jej praca.
Oto ona, normalna
Kwartał... (Notatka).
Błazen:
Gdyby notatka chciała
Wznosząc się do nieba
Dla niej jest specjalny znak,
To jest nazwane... (ostry).
B.G.:
I postanowiłem zejść niżej
Proszę, proszę, jeśli łaska -
A w tym przypadku jest znak,
To jest nazwane... (mieszkanie).
Błazen:
Co to za notatka?
Dobra zabawa - tra-la-la!
Śpiewanie głośnych piosenek!
Jej imię to notatka... (la).
Baba Jaga:
Bardzo dobrze! Ale chłopaki z 1 „B” nie umieją śpiewać? Chodź, pokaż mi, jak potrafisz śpiewać!
Piosenka 1 „B” „Pierwsi równiarki”
GRA "Narzędzia"
Błazen: Nasi młodzi muzycy pomyślnie przeszli wszystkie testy. Baba Jaga, czy dasz nam magiczny klucz?
B.Ya.:(daje klucz) Teraz sam chcę studiować w szkole muzycznej, akceptujesz mnie?
Błazen:
Za taką umiejętność mówienia,
Każdy powinien zostać nagrodzony...
Baba Jaga: …i wtajemniczeni w muzyków! W końcu chłopaki pokazali nam dzisiaj wszystkim, że są prawdziwymi muzykami!
Błazen: Drodzy Chłopaki! Niedawno przyszedłeś do naszej szkoły, nie znając jej zasad i praw. A teraz nauczyłeś się zasad szkolnych, zanurzyłeś się w morzu muzyki, doświadczyłeś pierwszych trudności i nie przestraszyłeś się, nie poprosiłeś o powrót do domu. Możesz nazywać się prawdziwymi studentami. Złóżmy wszyscy razem przysięgę młodego muzyka:
Jak teraz młody muzyk
Uroczyście złożę przed wami przysięgę:
Najpierw ćwicz codziennie
Wyrzucić z mojej ścieżki lenistwo
I Po drugie, moje błędy wezmę
Napraw to natychmiast i dlatego przysięgam!
I po trzecie, muszę teraz powiedzieć,
że natychmiast spełnię wymagania nauczyciela,
Że zawsze będę kochać moje narzędzie,
Bez niego nie mogę przeżyć ani jednego dnia.
Po czwarte będę pierwszy w solfeggio,
Podejmę się nauki wszystkich gam i pasaży!
Natychmiast zajmę się wszystkimi przedmiotami.
Tak uroczyście przysięgam!
Nigdy nie będę długo spać
Dużo wiedzy wyniosę z muzyki.
Będę prawdziwym muzykiem
Nie opuszczę zajęć.
I po wielu wytrwałościach i wysiłku
I nigdy nie znudzi mi się moja praca.
I gdziekolwiek musiałem być,
Nie zapomnę muzyki!
Nigdy nie zrobię nic innego
I przysięgam na tę muzykę! PRZYSIĘGAM! PRZYSIĘGAM!
(Uroczysta muzyka brzmi).
Błazen: A po nagrody zapraszamy chłopaków na scenę! (według klasy)
Brzmi jak ostatnia piosenka„Do, re, mi, fa, salt…” Wszyscy faceci wstają.
Błazen: Muzyka płynie jak rzeka
Wije się jak linia muzyczna.
Baba Jaga: Znowu dźwięki pełnej wody
Zamiatany dookoła!
Razem: PA pa,
Żegnaj drogi przyjacielu!
Zabawne dźwięki muzyki. Chłopaki wychodzą z pokoju.
Autor: Moiseeva Julia Sergeevna, nauczycielka Miejskiej Instytucji Edukacyjnej „Gimnazjum nr 10”
Opis dzieła: Nauczanie muzyki zawsze było cenione w społeczeństwie, a ten kto wie
każdy instrument, zawsze zasługuje na szczególną uwagę. Młodzi muzycy
mają szczęśliwą możliwość studiowania muzyki bez wychodzenia z budynku gimnazjum.
Absolwenci co roku opuszczają gimnazjum. Wszyscy stają się kochankami i
koneserów muzyki, a ich miejsce zajmują pierwszoklasiści, którzy tylko
zapoznać się z magiczny świat muzyka. Już się stało dobra tradycja w
koniec drugiego kwartału rok szkolny zorganizuj uroczystość „Oddanie się
muzycy” dla dzieci, które niedawno przekroczyły próg szkoły. Do
dla pierwszoklasistów to święto ma ogromne znaczenie, więc nauczyciele i
licealiści starają się, aby to święto było ciekawe, jasne i
niezapomniany. Zwracam uwagę na scenariusz święta „Poświęcenie dla
muzycy." W tym scenariuszu wszystko jest organicznie połączone: numery koncertowe
uczniowie szkół muzycznych; zadania dla pierwszoklasistów forma gry.
Cel: Ten skrypt może być przydatny dla nauczycieli szkół muzycznych i
szkoły artystyczne, nauczyciele-organizatorzy.
Materiał przeznaczony dla młodszych dzieci. wiek szkolny.
Cel: Kształtowanie smaku estetycznego u początkujących muzyków; kreacja
sprzyjające warunki do znajomości i komunikacji dzieci.
Zadania:
Edukacyjny:
Aktywuj aktywność poznawcza,
Rozwijaj umiejętność odpowiadania na pytania;
Wzbogacać świat duchowy dzieci poprzez zabawy muzyczne.
Rozwijanie:
rozwijać się u dzieci zainteresowanie poznawcze do muzyki;
Rozwijać logiczne myślenie erudycja;
Rozwijaj wyobraźnię, zdolność do refleksji, myślenia.
Edukacyjny:
Pielęgnuj miłość do muzyki jako sztuki o największej mocy
wpływ emocjonalny na osobę;
Kultywować miłość do szkoły muzycznej, do nauczycieli.
Niezbędny sprzęt do wykonania:
Dowolne urządzenie przeznaczone do odtwarzania muzyki.
Mikrofony.
Instrumenty muzyczne: akordeon, fortepian, skrzypce, wiolonczela, gitara
Projektor, ekran multimedialny, laptop.
Używane książki:
Przy opracowywaniu scenariusza święta wykorzystano wersety:
1. Nie mogę przeżyć dnia bez muzyki
2. Wiersze - wykonania instrumentów muzycznych
3. Przysięga muzyków.
4. Łamigłówki i zagadki pochodzą z Internetu
Dekoracja: Sala jest odświętnie udekorowana balony, papierowe notatki,
kwiaty. (sala może być urządzona w dowolnym stylu według uznania organizatorów)
święto)
budżetowy
edukacyjny
instytucja
edukacja dzieci
studenci do świata
duża
musical
sztuka.
Zadania:
tworzenie
zainteresowanie i miłość
do muzyki;
określony
poziom
musical
umiejętności
działający
umiejętności
niezbędny
koncepcje: pauza
potrójny klucz wiolinowy,
rytm, dynamika
(głośno,
(szybki,
powoli),
magiczny,
kroki muzyczne,
denerwować
(dur, moll).
musical
centrum, mikrofony,
fortepian, akordeon guzikowy,
flet, skrzypce,
barwnie
urządzony pokój.
Prowadzący,
Potrójny klucz wiolinowy,
Notatki, Jesień,
Pauza,
De „Wtajemniczenie w muzyków”
Scenariusz wakacji „Poświęcenie muzykom”
Dobry wieczór, Drodzy przyjaciele!
Nie na próżno zebraliśmy was w sali.
Inicjacja w muzyków, których świętujemy
Wszystkim serdecznie gratulujemy!
Czy jesteś gotowy na świętowanie?
Razem, wszyscy razem, odpowiedzcie nam, dzieci!
(Tak tak tak)
Wszystko gotowe na nasze wakacje.
Niech przemówi muzyka!
(1. w tym tło muzyczne)
Nie mogę przeżyć dnia bez muzyki
Jest we mnie. Jest wokół mnie.
w śpiewie ptaków i w zgiełku miast,
W ciszy traw i w tęczy kwiatów
A w blasku świtu nad ziemią...
Zawsze i na zawsze jest moją towarzyszką.
Wszystko jej podlega: radość i tęsknota,
To tylko chwila i długie stulecia.
Mówimy jej „dziękujemy” za wszystko,
I wierząc w jego triumf, tworzymy!
(1. wyłącz muzykę w tle)
Nasza szkoła jest wyjątkowa, gimnazjum jest muzyczne.
Tu od dzieciństwa nauczyciele uczą sztuki,
Tu drogi otwierają się na świat muzyki!
A dziś zgromadzili się tu ci, którzy marzą o zostaniu mieszkańcami
magiczny
muzyczny kraj. Ale zanim wjedziesz do tego kraju, musisz zdać
próby twórcze, przekrocz Ocean Melodii, dostań się na Performing Mountain,
wejdź do Morza Inspiracji, zrelaksuj się w Zatoce Domisołki, zacumuj przy Wybrzeżu
Wyspa Harmonii i Wiedzy! Jeśli jesteś gotowy do podróży, przejdźmy do
ścieżka.
Aby nasz statek mógł się poruszać, musimy napełnić żagle wiatrem,
wszystkie dziewczyny dmuchają z całej siły! Poćwiczmy!
(2. dźwięki surfingu)
Ale jeden wiatr nam nie wystarcza, musimy odpalić silniki! Wszystko
chłopcy naśladują ryk silnika! Zaczęła się! A teraz razem!
A teraz krzyczymy razem „Cała naprzód!” Hurra! Bardzo dobrze!
Tak więc, aby uzyskać tytuł „Młody Muzyk”, nie potrzeba wiele ani
nie wystarczy, po prostu zacumuj na wyspie Wiedzy i dojedź do góry
Działający! Nie bój się? Możesz rozwiązywać zagadki i pokazać swoje
wiedza?
Zbierz myśli, zainspiruj się i dostosuj swój nastrój do pracy
piosenka pomoże.
1) „Było w Karolinie”, hiszpański. Zagudaev Artem, klasa. ped. Skorovoy T. Yu.
Spotykać się!
Cóż, teraz zagadki!
Do notatek wszędzie
Umieszczone w miejscach
Pięć linii linii muzycznej
Zadzwoniliśmy ... (pięta).
Na ulotce, na stronie
Albo kropki, albo ptaki.
Wszyscy siedzą na drabinie
A piosenki ćwierkają (nuty).
Kręcony, piękny znak
Narysujmy w ten sposób.
Jest wielki i wszechmocny.
To jest nasz... (klucz wiolinowy).
Co to za notatka?
Dobrze się bawisz - trawler?
Śpiewanie głośnych piosenek!
Jej imię to ... (la).
Jeśli w naszej zabawie są chmury,
Deszcz leje z pełną prędkością,
To smutny, smutny nastrój
Nazywa się ... (drobny).
Muzycy dobrze się bawią
Konduktor uśmiechnął się.
Sposób w jaki gramy
Nazywa się ... (główny).
Zwróć uwagę na ekran. Zgadnij, jakie słowo jest tutaj ukryte.
(wstaw puzzle)
Dobra robota chłopcy! Wykonali świetną robotę z zadaniem! Chodźmy dalej!
2. (dźwięki surfingu)
Teraz krótki wywiad. Chłopaki, co wiecie o muzyce? Co
muzyka? Gdzie słychać muzykę? Jak możesz nagrywać muzykę? Czym jesteś
znasz instrumenty muzyczne? Gdzie wszystkie instrumenty grają razem?
Zgadza się, w orkiestrze!
Jest orkiestra ludowa
Tak się składa, że to duch.
A ta orkiestra jest wyjątkowa,
To się nazywa hałas.
Talerze, dźwięk tamburynu,
Bęben i rubel.
Tutaj zagrają łyżki ...
Spotkaj się z nim wesoło!
2) Zespół hałasu klasy 1b. hiszpański wierszyk „Sroka”, ks. Zinowjew N.
P.
3) Krystyna Litwinienko, Lisa Kurbatskaja, Lera Gorbaczowa utwór muzyczny
„Chomik”, nauczyciel Saraeva O. V.
4) Zespół szumów klasy 1a. hiszpański wierszyk „Co za cuda!”
3. SKLEP SZOKOWY. Gra „Buty”
(w tym muzyka w tle - zabawa)
3 osoby z 1a, 3 osoby z 1b
Który instrument ma zarówno struny, jak i pedał?
Co to jest? Niewątpliwie to jest nasza chwalebna ... (fortepian)
Spotykać się! Studenci fortepianu zachwycą Cię swoim
wykonanie!
4. Na wyjściu pianistów
5) Zavaryko Arina hiszpański "Walc Psów", nauczyciel. Belous L.I.
6) Sedogina Katya isp. „Cień” Kalinnikow, nauczyciel Belous L.I.
7) Polina Azarowa isp. ukr.n.p. „Kozak”, nauczyciel Belous L.I.
8) Samsonova Dasha Hiszpańska „Deszcz”, ks. Malyugova Z. F.
9) Litwinienko Kristina isp. „Skaczący klaun”
10) Pozdnyakova Irina Hiszpańska "Piłka"
„Moja wesoła dźwięczna piłka
Gdzie skaczesz
Żółty, czerwony, niebieski
Nie goń cię"
A teraz zobaczmy, jak Twoje poczucie rytmu, zdolności motoryczne i pozytywne
stosunek do życia! Nie zmęczony? Zagramy? (cały pokój gra)
5. KRAJ
(w tym wesoła muzyka w tle)
Podnieś ręce do góry!
Machał prawą ręką! Cóż, na razie lewy lekko opada na sąsiada
czubek głowy, podrap się za uchem,
Dobrze więc prawa ręka, wydłużyliśmy nos
Ciągle się bawimy
Uśmiechnij się do sąsiada po prawej
Klaszcz w dłonie, skręć w lewo
Uśmiechnij się też do sąsiada!
Wszyscy musimy się poznać
Cóż, krzycz głośno, każdy swoje imię!
Teraz znamy twoje imię.
Miło mi cię poznać!
\wyłączyć\
Ten dźwięczny instrument kocha bard, żołnierz, uczeń,
Zarówno zasłużony artysta, jak i naładowany turysta.
Jak tylko weźmie gitarę, od razu zacznie śpiewać.
11) Stetsina Polina Hiszpańska „W jodełkę”, nauczyciel Shishkina L.V.
Płynne ruchy smyczka drżą struny,
Motyw mruczy z daleka, śpiewa w księżycowy wieczór. Jak
przepełnione dźwięki są wyraźne, jest w nich radość i uśmiech, Dźwięki
marzycielski motyw, jego nazwa... (skrzypce)
4. Na wyjściu pianistów
12) Penyushkina Nastya hiszpański rus.n.p. „Jak pod wzgórzem”, ks. Anokhin E.
4. Na wyjściu pianistów
„Każdy instrument, zamroź!”
(w tym muzyka w tle)
6. SAMBA, KUKORACHA, ROCK NROLL_tutti_frutti
Podczas odtwarzania muzyki dzieci swobodnie tańczą w charakterze i tempie
brzmiący utwór muzyczny. W przerwie między fragmentami, oni
zamrozić w pozie z wyimaginowanym instrumentem (zgadnij - z czym!).
Możesz zagrać w tę grę za każdego muzyka taneczna przerywając jej
pauzy (patrz rodzice, co myślicie, jakie instrumenty zrobiły)
dzieci?)
4. Na wyjściu pianistów
Studenci przyszli pogratulować dział muzyczny. Spotykać się!
1) Minabudinova Tanya Iordansky „Polowanie na motyle”, nauczycielka. Malyugova Z. F.
2) Strelkova Violetta Prokofiev Nauczycielka tańca rosyjskiego. Anokhina E.A.
Te skrzypce są bardzo duże i nie leżą na ramieniu,
Wiele osób na nim gra i brzmi wiolonczela.
3) Nauczyciel Malashin Philip Kabalevsky „Klowna”. Markina M.N.
4) Silakov Philip „Mały kowboj”
Wygląda jak brat akordeonu,
Tam, gdzie jest zabawa, tam jest.
nie sugeruję
Każdy zna... akordeon.
5) Mazitov Rusłan „Pod niebem Paryża”
7. Ty V Moem wrzesień
Czym jest chór? Kto odpowie na to pytanie? Chór to zespół śpiewaków
którzy używają najdoskonalszego instrumentu do wykonywania muzyki
ludzki głos, który ma ogromne możliwości zasięgowe,
bogata paleta barw i niezwykła szczerość.
A teraz zapraszamy na scenę naszych młodych muzyków.
8. PIERWSZY RAZ JESTEŚMY NA STAGEEUzast.
Chór generalny: „Myszy szły pieszo”, „Owad parowóz”
7. Ty V Moem Sentyabre
Drodzy pierwszoklasiści, 1 września przyszliście do naszego gimnazjum nie wiedząc o tym.
zasady i prawa, ale po dość długim nauczeniu się nauczyli zasad szkolnych,
zanurzył się w morzu muzyki, doświadczył pierwszych trudności i nie bał się.
Uważamy, że każdy z Was zasługuje na tytuł „Młody Muzyk”. Ale chłopaki
ten tytuł wiele znaczy.
Złóżmy razem obietnicę, że pokochamy nasz musical
Gimnazjum.
Do uroczysta przysięga, proszę wstań naszych pierwszoklasistów!
(Fanfara)
Proszę powtórzyć za mną słowa przysięgi!
My, uczniowie gimnazjum nr 10, w dniu wtajemniczenia w muzykantów przysięgamy:
Kochaj i szanuj swoich nauczycieli, nie chodź na zajęcia
spóźnić się (przysięgamy).
Ostrożnie i ostrożnie traktuj instrument muzyczny (przysięgamy).
Naucz się notatek i nie zapomnij ich do późnej starości (przysięgamy).
Aby nie upodabniać się do przeciętnych muzyków, przysięgamy leniwym studentom
zawsze spełniam Praca domowa w refrenie, solfeggio,
instrument (przysięgamy).
Z przyjemnością będziemy uczestniczyć w koncertach muzycznych (przysięgamy).
Zawsze kochaj muzykę i bądź dumny z tytułu „Młody Muzyk”.
Przysięgam! Przysięgam! Przysięgam!
Drodzy rodzice! Teraz twoja kolej na złożenie przysięgi:
Przysięgam (czy jestem matką, czy ojcem)
Zawsze mów dziecku „Dobra robota” (przysięgam!)
przysięgam nie "budować" w studiach dziecka,
Przysięgam razem z nim opanować nasz instrument!(przysięgam!)
Za dwójki przysięgam, że go nie zbesztam
I odrabiaj pracę domową, aby mu pomóc (przysięgam!)
A jeśli złamię przysięgę,
Wtedy daję ostatni ząb,
Wtedy moja obietnica kochanie
Codziennie podawaj gotowane mleko skondensowane!(Przysięgam!)
Wtedy będę idealnym rodzicem
Nigdy nie zapomnę mojej przysięgi (przysięgam!)
Na zakończenie koncertu dziękuję za uwagę,
zrozumienie, wsparcie, uśmiechy, brawa. Niech harmonia zawsze
króluje w twoim życiu i tylko radosna muzyka brzmi w twoim
kiery.
9. FINAŁ-Evridika-Dens
Wiele szkół muzycznych ma specyficzne wakacje zawodowe które z czasem stały się tradycyjne. W naszej szkole jednym z tradycyjnych świąt było „Poświęcenie Muzykom”. Święto to zwykle odbywa się na początku roku, w styczniu. W tym wydarzeniu biorą udział nauczyciele, uczniowie i rodzice.
Cel: zapoznanie dzieci z kulturą świąt.
Zadania:
Znajomość i ujawnianie treści emocjonalnych i semantycznych dla dzieci tradycyjne święto„Dedykacja dla muzyków”.
Edukacja odpowiedzialności, umiejętności twórczych i artystycznych.
Postacie:
Prowadzący
Baba Jaga
Uczestnicy koncertu
Gospodarz: Nadszedł ten długo wyczekiwany urlop.
Na dworze jest zima.
Nowy Świat piękne eufonie
Poznałem tego dzieciaka.
Nasza szkoła posiada sale lekcyjne, instrumenty,
Skrzypce, fortepian i dombra.
Czekam na ciebie, krewni pierwszoklasistów
Abyś w pełni poznał muzykę.
Radości odkrycia, porażki,
Nudne ćwiczenia długiej budowy,
Małe zwycięstwa w muzyce
Przyjdą do ciebie po kolei.
(dotyczy rodziców)
Podążaj za mną szybkim krokiem
Ruszajcie, przyjaciele
Do nas na święto poświęcenia
Nie możesz się spóźnić.
Wszystkim gościom bardzo się cieszymy!
Święto zapukało do naszego domu!
Pierwsze równiarki, wejdźcie!
Czekamy na spotkanie z Państwem!
(pierwsi równiarki wchodzą do muzyki, siedzą w pierwszych rzędach)
Gospodarz: Spójrz - chłopaki,
Ilu gości przyszło do nas
Gratulacje z okazji wakacji
Utalentowane dzieci.
Nasza szkoła ma magiczny zwój
Na tym zwoju napiszemy Twoje imiona,
Podsumujmy, zacznijmy stawiać -
Spójrz, oto ona!
(nie mogę znaleźć zwoju)
(z irytacją): Cóż, musisz. Musiał go ukraść mój sąsiad. Ona po prostu chce się bawić...
(hałas, słychać trzaski i Baba-Jaga wbiega na miejsce. Ciągnie za sobą związane blaszane puszki)
Baba Jaga: Czuję zapach pierwszoklasistów! Och, nie podoba mi się to! Nie lubię ludzi, zwłaszcza małych dzieci! Och, są też starsze. I z jakiegoś powodu pojawili się rodzice…….. znowu coś świętujesz? Źle się czuję, gdy widzę uśmiechy na twarzach. Cóż, nic, podczas gdy ty sepleniłeś tutaj i czytałeś wiersze, jestem twoim małym zwojem - wtedy ... ten ... pa pa ... więc nie będzie wakacji, możesz iść do domu. Potrzebuję spokoju, jestem starszą kobietą o słabym sercu.
(umieszcza akcesoria, w tym stary bilet na wycieczkę)
Baba Jaga: Po zeszłorocznych wakacjach uzdrowiłem swoje zdrowie na mojej ukochanej wyspie.
Gospodarz: Co to za wyspa?
Baba-Jaga: Nie wiesz? To najwspanialszy kurort - nazywa się "Wyspa leniwych".
(śpiewa do ścieżki dźwiękowej „Isle of Bad Luck”)
Na planecie jest wyspa dla mokasynów.
Tam te mokasyny są proste - wciąż nie liczone.
Wszystko im wolno, nie ma dla nich zakazów,
Nie czytają książek, jedzą dużo słodyczy.
Mieszkają tam bardzo szkodliwi faceci - buntownicy.
Urocza na zewnątrz i nudna w środku.
I wszystko jest niezwykłe: lampiony palą się w ciągu dnia,
A w nocy z chciwości obgryzają wszystkie krakersy.
Czy rozumiesz teraz, co to za wyspa? Kto chce ze mną latać?
Gospodarz: Cóż, nie! Nikt z nas nie chce lecieć na tę wyspę próżniaków. Myślę, że chłopaki się ze mną zgadzają.
Baba-Jaga: Fi, więc chcesz się uczyć? Zostajesz tutaj w szkole? Nie możesz się doczekać lekcji? Nie czekaj, mam sweter.
Gospodarz: Co robić? Musisz podnieść zwój.
Baba-Jaga: Nie odzyskasz go tak po prostu, ale jeśli zdasz moje testy, wtedy pomyślę… może go oddam.
Ołów: Cóż, chłopaki, przejdźmy przez testy Baby Jagi?
Baba Jaga: Wtedy zacznę od najlżejszego. Patrzę na ciebie i nie rozumiem, jesteś przyjazny czy nie? A teraz sprawdźmy. Będę czytać wiersze, a jeśli się z nimi zgadzasz, odpowiedz zgodnie: „To ja, to ja, to wszyscy moi przyjaciele”, jeśli się ze mną nie zgadzasz, to milcz.
1. Kto codziennie chodzi do szkoły z wesołym gangiem?
2. Która z Was ozdabia swoją pracą klasę i dom?
3. Który z was, powiedzmy w refrenie, mówi w klasie?
4. Kto odrabia pracę domową na czas?
5. Który z was, powiedzcie mi bracia, zapomina się umyć?
6. Ilu z was przychodzi na zajęcia godzinę spóźnione?
7. Który z was jest tak mądry i zna czas trwania, notatki?
8. Który z was w bliskim busie ustępuje miejsca starszym?
9. Który z Was, powiedz na głos, łapie muchy w klasie?
Powiedzmy, że jesteś uważny i przyjazny, ale oto twoje drugie zadanie. Czy naprawdę chcesz usłyszeć, jak śpiewasz i grasz?
(numery koncertów)
Baba-Jaga: Przypuśćmy... Jak rozumiem, masz już swoich ulubionych nauczycieli. A jak bardzo się teraz z nimi zaprzyjaźniłeś - sprawdzimy: zagramy wszyscy razem.
(gra dla rodziców, nauczycieli i uczniów)
Gra: "Zbierz dziecko do szkoły muzycznej" wymaga 2 stołów i zestawu akcesoriów w 2 egzemplarzach. Gospodarz wybiera 2 drużyny, składające się z osoby dorosłej i dziecka. Stoły są ułożone: długopisy, książka muzyczna, ołówek, gumka, podręcznik do solfeżu i wszelkie przedmioty, które nie są z nimi związane lekcje muzyki. Podczas odtwarzania muzyki członkowie zespołu muszą zebrać plecak z odpowiednimi przedmiotami. Drużyna, która nie ma dodatkowych przedmiotów, wygrywa.
Baba-Jaga: Załóżmy, że również zdałeś ten test, ale wyjaśnij mi, co to są: „ostre, jakże, płaskie”
(studenci śpiewają piosenkę o znaki muzyczne)
Baba Jaga: Cóż, wystarczy! Zróbcie tu hałas, śpiewajcie. Powodujesz u mnie zawał serca. A z kim się skontaktowałem? Wolałbym iść do innej szkoły. (próbuje wyjść)
Gospodarz: Hej babciu? Czy nie zapomniałeś niczego?
Baba-Jaga: Dlaczego?
Gospodarz: A obiecany zwój?
Baba-Jaga: Och, zwój… Tak, proszę, weź go. Tak naprawdę nie chciałem. W innych szkołach zgromadzę pięćset miliardów takich zwojów. Pomyśl o pierwszoklasistach. Nie mam już dla ciebie stopy.
Gospodarz: To świetnie. Idź swoją kochaną babcię.
(dotyczy dzieci)
Chłopaki, bardzo dziękuję za zdanie wszystkich testów z godnością. A żeby wypowiedzieć treść zwoju, zadzwonimy do dyrektora naszej szkoły.
Reżyser: Drogie dzieci! chciałbym Ci życzyć udanej podróży w świecie muzyki, aby skutecznie przezwyciężyć wszelkie trudności, pamiętaj o tej kolejności:
Bądź posłuszny - to jest czas
Nie marnuj słów - to są dwa.
Z najlepszymi, po prostu weź przykład - to są trzy.
A cztery - zawsze wiedz: życie nie jest radością, bez pracy.
Starsi muszą być szanowani - jest ich pięciu.
Jeśli jest prowizja - potraktuj to jako zaszczyt - to jest sześć.
Uważaj na wszystkich - jest siódma.
Po latach odbędzie się twój egzamin maturalny,
Następnie na oczach wszystkich otworzymy ten sekretny zwój.
Staraj się w nim pozostać i nie odpaść w połowie
I w tym samym składzie wszyscy dotrą do matury.
A teraz weźmiemy ten zwój i będziemy go przechowywać aż do waszego uwolnienia. Gratulacje, teraz zostaliście członkami naszego przyjaznego muzyczna rodzina. Życzę sukcesów w nauce!
Kasymova O.G. Karaganda „DMS im. K. Amanzholova”
Nauczyciel chóru
