Moja ulubiona wiosna! Mój dom! Moja rodzina!
Nigdy i nigdzie indziej nie doświadczyłem takiej atmosfery! Prawie każdy absolwent Ci to powie! Dlatego wszyscy biegniemy do „wieczoru spotkania” i pamiętajcie, pamiętajcie… Aleksander Siergiejewicz był niesamowitą osobą i nauczycielem! Z każdym dzieckiem miał swoją własną historię! I cieszę się, że teraz szkołą kieruje jego uczennica Nadieżda Władimirowna! Udało jej się zachować ducha szkoły, za co jej wielkie podziękowania!
Chór osiąga nowe wyżyny (w tym roku Grand Prix na Węgrzech)
Dobrobyt i sukces naszej „Wiosny”! Dzięki nauczycielom i Nadieżdzie Władimirownej!
Jekateryna
01.05.2016 00:19
Jestem absolwentką szkoły „Wiosna”. Nie mogę milczeć, czytając tak niesprawiedliwe słowa o Aleksandrze Siergiejewiczu Ponomariewie. Ci, którzy studiowali pod kierunkiem Ponomareva A.S., mieli szczęście, że w naszym życiu była „Wiosna”, był Aleksander Siergiejewicz, były chwile przesycone niewyrażalnymi emocjami (ci, którzy studiowali, zrozumieją). Żeby upokorzył kogoś lub coś takiego - czysty nonsens!
Sama teraz pracuję w szkole z dziećmi ze szkół podstawowych. Wiesz, ilekroć pamiętam nasze życie w Vesnie, jestem pewien, że wiem wszystko o
organizacja zespołu dziecięcego, ale w praktyce zrobić coś takiego -
nie działa. Mam dość dzieci. Tak, mam dość moich 24! Miał więc pod swoją komendą nie jedną klasę, ale całą szkołę, a wszystkich znał osobiście. I nigdy, NIGDY nie widziałem, żeby chodził na zajęcia ze zmęczeniem w oczach lub z niechęcią, nigdy nie czuliśmy, że jest mu obojętny. Dlatego zrobił wszystko. Mógł chwalić, mógł skarcić. Ale to zawsze było na miejscu. I zawsze tak było. Drodzy rodzice! Czy naprawdę uważasz, że dziecko zawsze powinno być tylko chwalone? Krytyka jest konieczna zarówno dla dziecka, jak i osoby dorosłej - każdej osoby.
Nie powiem nic o przymusowej zmianie kierownictwa, bo moje dzieci tam nie studiują (terytorialnie mieszkamy daleko, choć gdybym została w Miedwiedkowie, na pewno przywiozłabym je do Vesny) i mam nie ma prawa o tym myśleć. Ale co do dźwięku - tak, były skargi. Brałem udział w próbach, wieczornych spotkaniach i słyszałem, że głosy są ochrypłe, a kiedyś nawet fałszywe. Ale 17 kwietnia 2016 byliśmy na koncercie w BZK. Ja i moi przyjaciele (również absolwenci) zgodziliśmy się, że śpiew jest bardzo dobry.
Irina
02.03.2016 18:13
Napisz do mnie, proszę, jak miała na imię dziewczyna, która sprzątała swoje łóżko. Znam ją na pewno. To jest moje wydanie lub następne. mój e-mail [e-mail chroniony]
A o jedzeniu – to zasada wspólna dla wszystkich w chórze, tak było. Dla mnie pierwszy obóz też był wielkim szokiem, ale teraz warunki trzymania i karmienia w obozie są lepsze, dzieci moim zdaniem są bardziej uważne na siebie. Są inne plusy, ale są też i minusy - ta szkoła dla starszych i przyjezdnych dzieci jest trochę droższa, program jest bardziej skomplikowany i trzeba go szybko zaliczyć. To prawda, że lekcje z młodszymi stały się bardziej energiczne i profesjonalne. Naprawdę można przygotować się do trudnego życia w starszym chórze. Ale znowu minus - w chórach młodszych jest teraz dużo dzieci. Nie wiadomo, jak uformuje się grupa koncertowa, jeśli rocznie do chóru seniorów zostanie przeniesionych 15-17 osób. Najprawdopodobniej będą odliczenia, choć być może ten problem rozwiąże dział handlowy, który pojawił się niedawno.
Natalia
16.05.2014 12:16
Witam, jestem mamą dziecka, które od 7 lat uczy się w tej szkole, zaczynaliśmy w wieku 5 lat a teraz kończymy 5 klasę.
Co ja chce powiedzieć. Najprawdopodobniej wyjdziemy ze szkoły….ale! tylko dlatego, że mam chłopca i chłopców (no oczywiście nie wszystkich), ale są bardziej leniwi i nie zebrani.
Szkoła jest wyjątkowa! Jeśli Twoje dziecko jest zdolne, jeśli płonie w nim iskra, jeśli lubi muzykę, to na pewno tu jesteś!
Ale nikt nie mówi, że dziecko będzie łatwe!
to dużo PRACY I ODPOWIEDZIALNOŚCI - studiowanie w tej szkole!
Oczywiście wszędzie są ekscesy, ale co daje szkoła! dostać się w kolejne niemożliwe! A w dzisiejszych czasach otrzymanie czegoś DOBREGO za darmo jest prawie nierealne!
Nauczyciele to po prostu oddani ludzie, którzy dają z siebie wszystko w celu nauczania Twojego dziecka!
Bardzo żałuję, że mój chłopak jest leniwy, bardzo chcę, żeby tam kontynuował naukę, a on też chce tam jechać, są znajomi, tam jest ciekawie i fajnie, ale tam bardzo proszę, a teraz wchodzi w czas dorastania i jest to coraz trudniejsze i trudniejsze do zorganizowania.
Chcę iść, ale nie chcę! więc postanowiliśmy, że niech wtedy nie odchodzi... no nie zmuszaj go do zmuszania go, chociaż będzie żałował, dorośnie i będzie tego żałował...
Więc chcę porozmawiać o szkole. Jest wspierany, jest „ciągnięty”, prawie nakłaniany do nauki, bo gdy dziecko śpiewa… jego twarz się zmienia i ciągnie go do tej muzyki!
Szkoła została zbudowana na zasadzie wspólnego domu, na wzór naszych dawnych obozów pionierskich, jest wsparcie, wzajemna pomoc i DYSCYPLINA!,
Dziecku będzie to trudne i nie spodoba mu się to w szkole, jeśli przyzwyczai się do tego, że w domu wszystko kręci się wokół niego, jeśli nie jest przyzwyczajony do odpowiedzialności i nie jest przyzwyczajony do pracy. Więc tak, odchodzą i odchodzą urażeni, że nikt nie kręci się wokół nich i w szkole…
Do osiągnięcia wyników jakie osiągnęła szkoła potrzebne są oczywiście DYSCYPLINA i PRACA, bez nich szkoła przekształciłaby się w zwykłą, zwyczajną szkołę muzyczną, z której dzieci wychodzą i bezpiecznie o wszystkim zapominają i nigdy więcej nie wracają do muzyki.
Jeśli Twoje dziecko płonie i oddycha muzyką, wie jak i będzie działać, to jesteś tutaj!
Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko uczyło się w prestiżowej szkole, jeździło w trasę, ale jednocześnie nie chcesz pracować i szanować nauczycieli, to prawdopodobnie musisz poszukać czegoś innego.
Ludzie, którzy to kochają, mieszkają w Vesnie, którzy po studiach przyprowadzają tam swoje dzieci, które „oddychają” muzyką)
Ania
23.04.2014 18:33
Wydaje się, że poprzednie recenzje były pisane przez niepewne osoby z dzieciństwa. Jestem absolwentem tej szkoły, studiowałem zarówno w starym, jak i nowym budynku. Szkoła jest piękna, niesamowita, wyjątkowa. Wiem na pewno, że wielu absolwentów tej szkoły przywozi już tam swoje dzieci!!! Niewielu opuściło szkołę, więc dziewczyna, która uczyła się przez 3 lata ... Nie wiem, jakim była dzieckiem. Leniwi, bezcelowi, nie lubiący muzyki nie zostają tam na długo i dlaczego? Poza edukacją muzyczną dzieci uczą się odpowiedzialności, umiejętności pracy, nawiązywania przyjaźni, zdobywania wielu prostych codziennych umiejętności. Chór daje wiele koncertów, jeździ na różnego rodzaju wycieczki po kraju i za granicą, latem wszyscy wyjeżdżają na obóz. Wiesz, czasami rozłąka z rodzicami przynosi naprawdę wiele korzyści. Obóz letni to pierwszy wyjazd dla dzieci przygotowujących się do wstąpienia do Chóru Seniora „Wiosna” Tak, pamiętam, że wiele dzieci odczuwało naprawdę dyskomfort BEZ RODZICÓW. Nie mogli sami prać, nie ubierać się, nie trzymać łyżki widelcem itp. Każdemu młodemu przypisuje się szev, to samo dziecko, tylko starsze. Nikt nikogo nie porzucił. Miesiąc później rodzice nie rozpoznali swojego dziecka. W kolejnych latach to dziecko staje się już „rodzicem” dla tych samych początkujących co kiedyś. Proces nauczania muzyki, podkreślam, klasycznej i życia w tej szkole jest jeden i ciągły. Bardzo, bardzo polecam.
Jekateryna
07.12.2013 23:06
Absolutnie zgadzam się z opinią Eleny, ja też uczyłam się w tej szkole i wszystko co powiedziała jest prawdą!!! Ponomarev miał faworytów, którzy śpiewają mu pochwały, ale nie mówi się ani słowa o tym, ile dziewcząt zostało obrażonych i upokorzonych! Nie wysyłaj tam swoich dzieci, miłość do muzyki nie jest warta ich nerwów! Mam 41 lat, ale pamięć o tym wciąż się kuli! I jeszcze jedno... Może to moje własne, ale unikalne brzmienie chóru drastycznie się zmniejszyło, odkąd Averina zaczęła prowadzić. Może Ponomarev nie umiał szanować dzieci, ale chór śpiewał świetnie. A z Averiną straci wszystko. To nie moja opinia, to opinia osoby, która nie ma nic wspólnego ze „Wiosną” i co roku chodziła na reportażowe koncerty. Posłuchałem - i powiedziałem - wszystko zniknęło, śpiewają czysto, próbują, ale życie opuściło dźwięk. Tak więc, towarzysze rodzice, zastanówcie się wiele razy, zanim wyślecie tam swoje dziecko, trauma, którą można tam zadać, pozostanie z nim na całe życie. Lubię to.
Zlituj się nad swoimi dziećmi! W końcu istnieje wiele innych godnych uwagi szkół muzycznych.
Chór dziecięcy „Wiosna” im. A.S. Ponomareva jest starszym chórem Dziecięcej Szkoły Chórów Muzycznych „Wiosna” im. A.S. Ponomarev, który w marcu 2015 obchodził swoje 50. urodziny. Założycielem szkoły i dyrektorem artystycznym chóru „Wiosna” przez prawie 50 lat był Honorowy Artysta Rosji, laureat międzynarodowych konkursów – Aleksander Siergiejewicz Ponomarev (1938-2012). Od 2012 roku chórem i szkołą prowadzi jego uczennica, honorowa artystka Moskwy, laureatka międzynarodowych konkursów Nadieżda Awerina.
„Wiosna” to zwycięzca najważniejszych i najbardziej prestiżowych międzynarodowych konkursów, właściciel „Grand Prix of Europe 2000” wśród chórów wszystkich kategorii i grup wiekowych. W lipcu 2016 roku chór otrzymał I miejsce i Grand Prix na najtrudniejszym konkursie chóralnym – Konkursie Muzyki Współczesnej. Bella Bartok (Debrecen, Węgry), a w styczniu 2017 Grand Prix na 12. Międzynarodowym Festiwalu Chórów „Srebrne Dzwony” (Daugavpils, Łotwa).
Chór dziecięcy „Wiosna” koncertował w ponad 50 miastach Rosji i prawie wszystkich krajach Europy, a także w Japonii, Chinach i Kanadzie. Chór co roku daje recitale w głównych salach Moskwy - w dużej, małej i Rachmaninowa sali konserwatorium, sali Svetlanov Domu Muzyki i innych. „Wiosna” współpracuje ze znanymi profesjonalnymi muzykami, dyrygentami, orkiestrami i solistami, takimi jak V. Fedoseev, M. Pletnev, V. Minin, V. Ovchinnikov, A. Buzlov i inni.
Repertuar chóru jest ogromny i piękny, liczący setki utworów muzycznych klasyków z różnych epok i ludów, stylów i gatunków. Muzyka chóralna największych kompozytorów przeszłości i teraźniejszości (WA Mozarta, F. Schuberta, G. F. Haendla, F. Poulenca, P. Czajkowskiego, M. Glinki, S. Rachmaninowa, G. Sviridova, P. Chesnokova i innych. ) stanowią „złoty fundusz” repertuaru chóru. Szczególną uwagę zwraca się na dzieła wielkoformatowe, w tym wykonywane przez chór w różnych latach: „Gloria” A. Vivaldiego, „Heiligmesse” J. Haydna, „Ceremonia kolęd” B. Brittena itp. Long -okresowa współpraca twórcza łączy chór ze współczesnymi kompozytorami moskiewskimi E. Podgaitsem i V. Rubinem, których wiele kompozycji powstało specjalnie na „Wiosnę”.
Dyrektor artystyczny i dyrygent
Chór dziecięcy "Wiosna" -
Nadieżda Władimirowna Awerina
N.V. Averina – dyrektor artystyczny i dyrygent Chóru Dziecięcego „Wiosna” im. JAK. Ponomareva, laureatka międzynarodowych konkursów, kandydatka krytyki artystycznej, profesor Moskiewskiego Państwowego Konserwatorium im. I. P. I. Czajkowski, honorowy pracownik sztuki w Moskwie.
Studiowała w Dziecięcej Szkole Chóralnej „Wiosna”, śpiewała w chórze „Wiosna” pod kierunkiem wybitnego pedagoga i muzyka A.S. Ponomarev, który określił dalszą ścieżkę życia i wybór zawodu.
Ukończył wydział dyrygencki i chóralny Konserwatorium Moskiewskiego im. P.I. Czajkowski i jej szkoła podyplomowa. W 1996 roku obroniła pracę doktorską na temat „Problem repertuarowy w dziecięcym wykonawstwie chóralnym”.
Równolegle z badaniem N.V. Averina uczy w Dziecięcej Szkole Chóralnej „Wiosna” od 1984 roku (współpracowała z juniorami i Chórem Kandydatów, uczyła flet prosty, solfeggio, była chórmistrzem i dyrygentem Chóru Seniora), od maja 2012 roku jest dyrektorem Chór Dziecięcy Szkoły „Wiosna” im. JAK. Ponomariew. Od 1999 roku pracuje w Konserwatorium Moskiewskim na Wydziale Dyrygentury Chóralnej, gdzie prowadzi praktykę pracy z chórem dziecięcym oraz praktykę nauczania dyrygentury.
W 2008 N.V. Averina została „najlepszym nauczycielem-wykonawcą dziecięcej szkoły artystycznej”, zdobywając pierwsze miejsce w konkursie „Moscow Masters”, aw 2014 r. Została zwycięzcą ogólnorosyjskiego konkursu „Najlepszy nauczyciel dziecięcej szkoły artystycznej” .
Chór dziecięcy „Wiosna” im. JAK. Ponomarev pod kierownictwem N.V. Averina wielokrotnie zdobywała pierwsze miejsca i Grand Prix międzynarodowych konkursów: Hiszpania (2006), Węgry (2010), Włochy (2012), Niemcy i Belgia (2014). Chór występował z dużym powodzeniem na Międzynarodowych Festiwalach Chóralnych i koncertach w Hiszpanii, Włoszech, Szwajcarii, Austrii, Niemczech, na Węgrzech, Słowacji, w Chinach i Francji. Od 2012 roku chór pod dyrekcją N.V. Averina dała ponad 50 koncertów w najlepszych salach koncertowych w Moskwie i za granicą.
N.V. Averina jest autorką artykułów metodycznych, aranżacji i aranżacji dla chóru dziecięcego, autorką i kompilatorką licznych zbiorów chóralnych (wśród tych ostatnich ukazało się już siedem numerów Teczek Muzycznych Chórmistrza z serii Złota Biblioteka Repertuaru Pedagogicznego). Regularnie prowadzi seminaria i kursy mistrzowskie dla chórmistrzów, członek jury rosyjskich i międzynarodowych konkursów chóralnych.
Programy chóru zostały utrwalone na płytach gramofonowych oraz w funduszach telewizji i radia. W ciągu ostatnich kilku lat Vesna wydała trzynaście płyt.
Vesna to prawdziwy cud stworzony dla zwykłych dzieci na północnych obrzeżach Moskwy. To chór, który „wyróżnia się oryginalnością twórczego myślenia, wyśmienitym smakiem, błyskotliwą, wirtuozowską techniką chóralną, sceniczną ekspresją i artyzmem, głębią interpretacji. To wybitny zespół śpiewaczy, który stał się wzorem do naśladowania i pod wieloma względami kryterium oceny współczesnej dziecięcej muzyki chóralnej”. To zespół, który od pięciu dekad daje ludziom szczęście i radość swoją „wiosenną” kreatywnością.
Identyfikator: 75258c6e77746a07
Chór dziecięcy „Wiosna” im. A.S. Ponomareva - laureatka stypendium burmistrza Moskwy w dziedzinie kultury i sztuki w 2018 roku - jest starszym chórem szkoły chóralnej o tej samej nazwie. Znajduje się w South Medvedkovo i sądząc po programie nauczania, wygląda jak zwykła szkoła muzyczna z jednym wydziałem - chórem. Jednak szczególne podejście do nauki i pełne szacunku podejście do tradycji określonych przez Aleksandra Ponomariewa sprawiają, że ta instytucja edukacyjna jest wyjątkowa.
Imponująca historia zwycięstw Viasny na najważniejszych międzynarodowych konkursach nie jest jedyną rzeczą, która inspiruje uczniów szkoły. Domowa, przyjazna atmosfera sprzyja przyjemnej pracy: wszystkie zajęcia, a także biblioteka, pokój do samodzielnej nauki i przytulna jadalnia są zawsze otwarte dla dzieci. Z drugiej strony nauczyciele nie dzielą dzieci na mniej lub bardziej zdolne i nie oceniają ich, chociaż prowadzą dziennik postępów, który rodzice mogą przeczytać, jeśli chcą. Ci, którzy nie chcą się uczyć, odchodzą sami, a dla reszty muzyka staje się ulubioną rzeczą.
Dzięki temu, komu powstała ta niezwykła szkoła, co zmieni się w jej głównym budynku w ramach programu Sztuka dla dzieci i jak przebiegają eliminacje do konkursu grantowego burmistrza Moskwy w dziedzinie kultury i sztuki – powiedział mos.ru autorstwa Aleksandry Ponomarev uczennicy i dyrektora artystycznego chóru Vesna Hope Averina.
Nadieżda Awerina, kierownik artystyczny dziecięcego chóru „Wiosna” im. JAK. Ponomariew
- Jak powstała szkoła "Wiosna"? A kim był Aleksander Ponomarev – jego twórca?
Bardzo interesującą ścieżką przeszedł Aleksander Siergiejewicz Ponomariew, który, nawiasem mówiąc, mieszkał w tym samym rejonie, na ulicy Wierchojańska. W młodości marzył o zostaniu pilotem, a wykształcenie zawodowe otrzymał dopiero po odbyciu służby wojskowej: z powodu jednego czwartego egzaminu nie wstąpił do instytutu. Choć nie miał wykształcenia muzycznego (tylko dwa lata gry na akordeonie guzikowym w szkole muzycznej), w wojsku trafił do orkiestry wojskowej. Bardzo lubił muzykę i właściwie był samoukiem: słuchał klasyki w radiu, słuchał melodii ze słuchu, próbował samodzielnie grać nuty. Najbardziej w dzieciństwie kochał uwerturę Rusłana i Ludmiły Glinki. Powiedział: „Cały czas czekałem na powtórzenie tej uwertury w radiu – i słyszałem dość innej wspaniałej muzyki”.
W wojsku Aleksander zdał sobie sprawę, że jego powołaniem jest muzyka. Służył w Niemczech, koledzy nazywali go dyrektorem muzycznym. Następnie przebywał tam przez kolejne dwa lata – pracował jako dyrektor artystyczny orkiestry wojskowej. A kiedy wrócił, poszedł do szkoły muzycznej przy Konserwatorium Moskiewskim. Zwykle wchodzą do szkoły po szkole, a on był już dorosły, zresztą bez wstępnego wykształcenia muzycznego. Ale reżyser, Larisa Leonidovna Artynova, zobaczył, że młody człowiek ma zdolności, dał mu mentora, jednego ze studentów.
Po miesiącu zajęć muzyk przygotował się - i wszedł. Kiedy był na drugim roku, mieszkańcy rejonu Babuszkinskiego poprosili go o zorganizowanie koła muzycznego dla dzieci. Alexander zaczął prowadzić zajęcia w Urzędzie Mieszkaniowym - uczyć piosenek i wierszy z chłopakami.
Pomnik Aleksandra Siergiejewicza Ponomariewa
W 2020 roku chór będzie świętować 55 lat. Urodziny Vesny przypadają 31 marca. Tego dnia w 1965 r. W Domu Pionierów Obwodu Babuszkinskiego odbyło się święto, na którym pierwsze miejsce zajęło koło chóru utworzone przez Aleksandra Siergiejewicza. Święto nazwano „Wiosną Muzyczną”. Po zwycięstwie dzieci powiedziały: to wszystko, teraz będziemy tylko śpiewać chóralnie i nazywać się „Wiosna”.
Wkrótce ten krąg zamienił się w studio chóralne. Na bazie chóru powstała szkoła, ale dotychczasowe tradycje przetrwały do dziś: wyjątkowa atmosfera przyjaźni, wzajemnego zrozumienia między dziećmi, nauczycielami i rodzicami. Dzieci uczą się z przyjemnością, bo robią to, co kochają. Podstawą edukacji są zajęcia chóralne, na których studenci zapoznają się z najlepszymi przykładami muzyki klasycznej i współczesnej.
Aleksander Siergiejewicz zmarł w 2012 roku. Całe życie poświęcił tej szkole, był stałym dyrektorem i kierownikiem artystycznym chóru „Wiosna”. Przez wiele lat byłam jego asystentką – zaczęłam tu pracować, kiedy byłam uczennicą szkoły muzycznej przy konserwatorium. W 2012 roku zostałem dyrektorem, a obecnie jestem dyrektorem artystycznym szkoły i chóru „Wiosna” im. A.S. Ponomariew.
Obecnie szkoła „Wiosna” mieści się w tymczasowym budynku. Co możesz nam powiedzieć o głównym budynku szkoły?
Vesna przez długi czas nie miała własnego domu, pojawiła się u nas dopiero w grudniu 1987 roku. Właściwie jest to typowa „szkoła samolotowa”, ale udało nam się tchnąć w ten budynek życie. Jest tu przytulnie, pięknie, przestronnie i jasno. Mamy piękny park ze stawem, stworzony własnymi rękami na terenie dawnego wysypiska miejskiego. Na początku nie rosła tu nawet trawa!
Sama szkoła posiada ogród zimowy, dwa muzea (muzeum historii szkoły i muzeum instrumentów muzycznych), dwie duże sale koncertowe. Jeden z nich ma niemieckie organy dęte. Prefektura przekazała nam go w 1997 roku z okazji 850-lecia Moskwy. Mamy fakultatywną klasę gry na organach, mamy nauczycielkę gry na organach – swoją drogą jest naszą absolwentką. Prawie połowa nauczycieli, którzy tu pracują, a część kadry to absolwenci „Wiosny” (w tym ja).
Budynek naszej szkoły przechodzi obecnie remont. W Moskwie realizowany jest bezprecedensowy program: trzeba uporządkować 150 szkół muzycznych. Ale większość z nich przechodzi bieżące naprawy, a my mamy remonty generalne z przesiedleniem. Czy potrafisz sobie wyobrazić, jakim problemem jest opuścić swoje gniazdo na rok, przenieść się gdzieś? Ale znaleźliśmy ten dom, a moskiewski Departament Kultury nas wspierał: przeznaczyli fundusze na wynajem tymczasowego budynku. Dzięki temu nadal możemy owocnie pracować.
-Co pojawi się w budynku szkoły po remoncie?
Oprócz tego, że szkoła jest w trakcie remontu, czyli wymiany całej łączności i sprzętu AGD, zostanie wyposażona w nowy profesjonalny sprzęt: dźwięk, nagłośnienie, światło, projekcja wideo - wszystko to, co niezbędne w nowoczesnej szkole artystycznej.
Moje dzieci i ja często oglądamy filmy, słuchamy nagrań z koncertów, a na zajęciach ważny jest nawet dobry sprzęt – projektor, głośniki. Wiele konkursów wymaga zgłaszania własnych nagrań, co oznacza, że sprzęt do rejestracji dźwięku musi być również wysokiej jakości.
I oczywiście czekamy na dobrą nowość instrumenty muzyczne, bo choć dbamy o stare fortepiany, czas robi swoje: zużycie jest już prawie w stu procentach. I absolutnie wszyscy uczniowie „Wiosny” uczą się grać na pianinie.
Nie bez znaczenia jest również to, że po remoncie w sali koncertowej pojawi się nowoczesny system wentylacji i klimatyzacji organów. To instrument dęty, bardzo wymagający klimatycznie. Na przykład wilgotność w pomieszczeniu, w którym zainstalowano organy, nigdy nie powinna spaść poniżej 45 procent. Już 35 procent jest krytyczne: drewniane elementy organu zaczynają wysychać i ulegać mechanicznej deformacji. Potem ciało po prostu przestaje się budować. Na okres naprawy solidnie odłożyliśmy instrument na mol - myślę, że wszystko będzie z nim w porządku.
-Jak wziąłeś udział w konkursie na stypendia od Prezydenta Moskwy w 2018 roku?
Stypendia Prezydenta Moskwy dla chórów dziecięcych zostały ustanowione trzy lata temu. A w zeszłym roku zdecydowaliśmy się aplikować. Dla wszystkich specjalności proces selekcji jest taki sam: in pierwsza runda komisja, w skład której wchodzą chórmistrzowie i inni profesjonalni muzycy, odsłuchuje nagrania uczestników. W tym roku sam w tym uczestniczyłem i wysłuchaliśmy kolosalnej ilości płyt. Do druga runda wybieranych jest nie mniej niż osiem najlepszych drużyn.
Druga tura odbyła się we własnej szkole, gdyż przez kilka lat byliśmy centrum metodycznym chóru w Moskwie. Pomogliśmy Dyrekcji Programów Edukacyjnych wypracować kierunek chóralny, bo wymagało to poważnej pracy. A moim zdaniem zrobiliśmy bardzo dużo. Poziom chórów w Moskwie znacznie wzrósł i ogólnie zmienił się stosunek do tego kierunku.
Trzy zespoły, które otrzymały najwyższe oceny od jury idą do: trzecia runda. Odbyło się to w sali kameralnej Domu Muzyki - było dobrze, bo akustyka sali przystosowana jest do śpiewu chóralnego. Przesłuchana bardzo poważna komisja, w tym chórmistrz Teatru Bolszoj. I w końcu zajęliśmy pierwsze miejsce. Byli szczęśliwi!
Dzięki środkom otrzymanym dzięki temu zwycięstwu w listopadzie 2018 roku świętowaliśmy 80. urodziny Aleksandra Siergiejewicza Ponomariewa.
Dlaczego rodzice, którzy chcą zapewnić swoim dzieciom edukację muzyczną, powinni zwracać uwagę na śpiew chóralny?
Wydaje mi się, że dla małych dzieci natychmiastowe rozpoczęcie gry na instrumencie jest bardzo dużym sprawdzianem. Ponieważ w tym wieku nie zajmujesz się jeszcze muzyką, nie lubisz jej i musisz rozwiązywać problemy techniczne: wkładać palce, uczyć się nut, wkuwać solfeggio i tak dalej. Być może tylko genialne dzieci mogą to przezwyciężyć, których, jak wiecie, jest bardzo, bardzo niewiele. Wszyscy inni są często odrzucani.
A chór to po pierwsze bardzo zaraźliwy: dziecko widzi, że sąsiad śpiewa - i łączy się. Po drugie, w chórze dzieci czują się swobodnie. Dobry chórmistrz wie, jak „wyzwolić” członków chóru – a gdy tylko zostaną wyzwoleni, bardzo szybko ujawniają się ich potencjalne możliwości. W sumie są możliwości dla wszystkich. Ale jeśli nie są rozwinięte, są coraz bardziej zagłuszane - i stopniowo człowiek dochodzi do punktu, w którym wydaje się, że chce śpiewać, ale już nie może. Po trzecie, chór to kolektyw, w którym wszystkich łączy wspólna sprawa, w której niezbędna jest wzajemna pomoc i wzajemna pomoc – a życie w takiej atmosferze jest również bardzo ważne dla rozwoju dzieci.
Im wcześniej dziecko wejdzie w środowisko muzyczne, tym lepiej się rozwija – dotyczy to pamięci, podatności i uwagi. Wcześniej matki śpiewały kołysanki swoim dzieciom, ale teraz to już rzadkość. Dzieci słyszą zupełnie inną muzykę, która może kształcić i rozwijać. W szkołach lekcje śpiewu zastąpiono lekcjami muzyki – trochę śpiewają, a o muzyce rozmawiają więcej, a to zupełnie inna sprawa. Ponadto muzyka i śpiew coraz częściej zamieniają się w widowisko rozrywkowe, które nie przyczynia się do edukacji smaku – a dla nas, profesjonalnych pedagogów muzycznych, jest to duży, poważny problem, którym trzeba się zająć.
Fajnie, że Moskwa nas wspiera, rozumie naszą rolę w życiu miasta, docenia nasz poziom zawodowy. Dość często jeździmy z koncertami do Rosji i na międzynarodowe konkursy, a w większości przypadków pomaga nam Departament Kultury - np. płaci za przejazd. To też jest bardzo ważna sprawa.
Chór dziecięcy „Wiosna” reprezentuje Rosję i Moskwę na arenie międzynarodowej od 1991 r.. Tylko w ciągu ostatnich pięciu lat występowaliśmy w Hiszpanii, Francji, Węgrzech, Łotwie, Chinach, Niemczech, Belgii. Chór dwukrotnie otrzymał najwyższe wyróżnienie w wykonawstwie chóralnym, Grand Prix Europy, w 2000 roku, kiedy chórem dyrygował Aleksander Siergiejewicz Ponomarev, oraz dwa lata temu, w listopadzie 2017 roku. Najnowszym osiągnięciem chóru jest zwycięstwo w nominacji „Chóry dziecięce i młodzieżowe” na Międzynarodowym Konkursie Europejskiej Unii Radiowej Niech ludzie śpiewają, którego finał odbył się 13 października 2019 r. w Barcelonie.
Słynny chór i szkoła chóralna „Wiosna” rozpoczęła swoją historię od koła amatorskiego zorganizowanego w styczniu 1965 roku przez Aleksandra Ponomariewa. 31 marca odbył się pierwszy występ zespołu na konkursie Muzycznej Wiosny, gdzie chór zajął I miejsce. Ten dzień jest uważany za urodziny chóru „Wiosna”, w tym samym czasie pojawiła się jego nazwa. Chór dziecięcy „Wiosna” – zwycięzca międzynarodowych konkursów, właściciel najwyższej europejskiej nagrody chóralnej „Grand Prix of Europe” (2000). Wśród ostatnich osiągnięć zespołu można wymienić Grand Prix na Międzynarodowym Konkursie Muzyki Współczesnej im. Bartóka (Węgry) oraz Grand Prix na XII Międzynarodowym Festiwalu Chórów Srebrne Dzwony (Łotwa). 1 listopada 2017 roku chór ponownie wygrał konkurs Grand Prix Europy, stając się jedynym chórem dziecięcym i jedynym chórem z Rosji, który dwukrotnie otrzymał tę nagrodę.
Chór „Wiosna” występował w ponad 50 miastach Rosji i prawie wszystkich krajach Europy, a także w Japonii, Chinach i Kanadzie. Co roku koncerty zespołu odbywają się w salach Dużej, Małej i Rachmaninowa konserwatorium, sali Svetlanov Moskiewskiego Międzynarodowego Domu Muzyki. Vesna współpracuje ze znanymi orkiestrami, dyrygentami i solistami, m.in. Władimirem Fedosejewem, Michaiłem Pletnewem, Władimirem Mininem, Władimirem Owczinnikowem, Aleksandrem Buzłowem. W repertuarze chóru znajdują się setki utworów z różnych epok, stylów i gatunków. Muzyka chóralna Mozarta, Schuberta, Haendla, Poulenca, Czajkowskiego, Glinki, Rachmaninowa, Sviridova, Chesnokova i innych jest złotym funduszem wiosennego repertuaru. Szczególną uwagę zwrócono na dzieła wielkoformatowe, m.in. Gloria Vivaldiego, Heiligmesse Haydna, Ceremonię kolęd Brittena i inne wykonywane przez chór w różnych latach.
Wieloletnia współpraca łączy kolektyw z moskiewskimi kompozytorami Ephraimem Podgaitsem i Vladimirem Rubinem, których wiele kompozycji powstało specjalnie dla chóru „Wiosna”. W 2015 roku zespół obchodził 50-lecie istnienia. Przez ponad czterdzieści lat dyrektorem artystycznym chóru Vesna był jego założyciel, Honorowy Artysta Rosji Aleksander Ponomariew (1938–2012). Od 2012 roku chórem i szkołą prowadzi jego uczennica, honorowa pracownica sztuki Moskwy, laureatka międzynarodowych konkursów Nadieżda Awerina.
Historia szkoły rozpoczęła się na północno-wschodnich obrzeżach Moskwy w 1964 roku, kiedy na prośbę mieszkańców uczeń szkoły muzycznej niedawno wrócił ze służby wojskowej, zorganizował chór dziecięcy. Urodziny chóru przypadły 31 marca 1965 (występ w regionalnym Domu Pionierów na festiwalu Muzycznej Wiosny). „Potem zaśpiewali ciekawy program i, jak nam się wydawało, trudny, zajęli pierwsze miejsce w konkursie i byli szczęśliwi” – wspominał. Wtedy to dzieci nadały chórowi nazwę - „Wiosna” i zaczęły nazywać siebie „piegami”.
Zrozumiał, że pełnoprawne muzykowanie chóralne jest niemożliwe bez wszechstronnego rozwoju muzycznego dzieci. W tym celu w 1966 r. krąg został przekształcony w dziecięce studio chóralne „Wiosna”. Dzieci zaczęły uczyć się solfeżu, literatury muzycznej i gry na pianinie. W tym samym roku w Ogólnopolskim Domu Kompozytorów odbył się pierwszy poważny koncert chóru. Stopniowo chór staje się stałym uczestnikiem różnych koncertów i festiwali organizowanych przez Związek Kompozytorów i Filharmonię Moskiewską.
W 1972 roku studio zostało przekształcone w wieczorową szkołę muzyczną, w której uczyło się ponad 200 dzieci. Prestiż „Wiosny” był tak wysoki, że cztery lata później szkoła wieczorowa stała się pełnoetatową, państwową. Otrzymała oficjalny status szkoły chóralnej, tj. szkoły, w których podstawą edukacji muzycznej są zajęcia chóralne, ale wszystkie dzieci mają dobrą znajomość instrumentu, rozumieją teorię i historię muzyki. Kulminacyjnym i końcowym etapem nauki wszystkich „piegów” w szkole jest Chór Seniora – Chór Dziecięcy „Wiosna”, znany dziś ze swoich osiągnięć, zarówno w naszym kraju, jak i daleko poza jego granicami, oraz bogatej historii chóru to historia „Wiosny”.
Szkoła rosła i rozwijała się, ale przez prawie 25 lat „Vesna” nie miała przyzwoitego budynku.Zorganizowanie zespołu chóralnegow 1964 r. przez dwa lata mieszkał w półpiwnicy ŻEK (ul. Verkhoyanskaya, 18, budynek 1).Studio chórowe „Wiosna” przez trzy lata zajmowało się murami gimnazjum nr 299 (ul. Lenskaja, 24). Przez prawie 18 lat szkoła stłoczyła się w kilku salach małego przedszkola (Jasny proezd, 7, budynek 3). Dopiero w grudniu 1987 roku Vesna wprowadziła się do własnego domu. Budowa budynku trwała dwa lata, a przez dwa lata brali w niej udział wszyscy „piegi”: nauczyciele, rodzice, dzieci. A główną siłą napędową i inspirującą była . Dzięki wspólnym wysiłkom dzieci i dorosłych stopniowo udało im się tchnąć życie w zwykły, typowy budynek szkolny, a dziś króluje tu piękno, ciepło i wygoda ...
