Образователна и развлекателна дейност
Цел на урока: запознайте се с поговорки и поговорки, научете как да правите поговорки, рисувайте илюстрации за поговорки, изпълнявайте тестови задачи, провеждат игри и занимателни задачи с поговорки.Водещ: Руският език е красив! Кой не се е възхищавал и не се възхищава на величието и богатството на нашето роден език. Звучи мелодично в необятността на нашата родина. Той е богат, силен, изразителен и музикален езикруски хора.- Какво украсява нашата реч? (Пословици и поговорки)- Днес говорим за пословици и поговорки. (Водещият окачва плакат на дъската„Поговорката е помощник във всички въпроси“ ) (слайд 1) - Кой е изобразен на портрета?Владимир Иванович Дал (1801-1872) е образован и трудолюбив човек. Завършва военноморския корпус в Санкт Петербург, а след това и университета в Дерпт, като получава медицинска степен. Основният бизнес на живота му обаче беше литературна дейност. Той влезе в историята на световната култура като съставител на „Речника на живия великоруски език“.Речникът на Дал, както съкратено започват да го наричат съвременниците, за първи път отразява богатството и красотата на говоримия народен език.
Дал даде обяснение на всяка дума и илюстрира използването й с поговорки или поговорки.
Освен това Дал създава много литературни произведения: приказки, разкази, есета и разкази. Пълна колекцияПроизведенията на Дал обхващат 10 обемисти тома. Произведенията му са написани на толкова жив и увлекателен език, че се четат лесно от деца на всяка възраст.
Дейностите на Дал в създаването на речник през живота му получиха обществено приемане: удостоен е с наградата Ломоносов и големия златен медал на рус Географско общество. През 1868 г. Дал е избран за почетен академик.
Започваме състезателна програма
„Поговорката е помощник във всички въпроси“
1 КОНКУРС - ВИЗИТНА КАРТИЧКА
Екип „Ако искате да ядете кифлички, не сядайте на печката“
Две момичета излизат от имението. Една от тях е Уляна. Тя сяда на развалините, прозява се и започва да дреме.
Реджина: Уляна не се събуди нито късно, нито рано.
Спах до обяд и започнах да обядвам. Тя яде, поклони се и отново падна.
Майка: (Гледа през прозореца). Уляна, иди на реката за вода!
Уляна : Да, мързелив съм, обзема ме сънливост.
Реджина: Какъв отказник! Който е мързелив, той е и сънлив.
Майка: (От кулата). Уляна, иди и пий малко желе!
Уляна: (Издига се). Тъй като майката нареди, трябва да тръгваме. Къде ми е голямата лъжица? Не започвай без мен! (Влиза в имението.)
Група на земята (пее): Аз съм мързелив и имам добър живот; няма за какво да се тревожа. ТОЙ не подрежда хижата и не знае как да изпече хляб. Не става рано призори, не ходи на полето с коса.
И как да отиде на масата, той знае къде да намери лъжица.
Уляна: ( Той се навежда през прозореца.) Ох ох! Не пей за мен.
Всичко: (Припев). Ако искате да ядете кифлички, не сядайте на печката
Екип „Свършихме работата - отидете на разходка!
Момчето седи на масата. Пише си домашното. Слънцето наднича през прозореца.слънце: Не е ли достатъчно да учим? Не е ли време да се позабавляваме?момче: Не, ясно слънце, не. Сега нямам полза от купони, Нека първо да довърша урока!Birdie: Не е ли достатъчно да учим? Не е ли време да се позабавляваме?момче: Не, скъпа, купоните не са за бъдещето, Нека първо да довърша урока!котка: Не е ли достатъчно да учим? Не е ли време да се позабавляваме?момче: Не, малко котенце, не. Сега партията не е за бъдещето, Нека първо да довърша урока!(Накрая урокът свърши, момчето слага книгите и тетрадките в куфарчето си и става от масата.)момче: Хайде, кой ме махна?Всичко:Приключи въпроса? момче:да Всичко:Върви смело! - Колко от вас знаят какво е поговорка?2 КОНКУРС „Кажи“ (конкурс на капитани ) (слайд 2)Албина: поговорка - народна мъдросткъдето има укор или съвет. Притчите се появиха много отдавна.Хората много наблюдаваха живота, съставяха кратки изразителни поговорки, които лесно се запомняха. Пословиците изразяват възгледите на нашия народ за живота, любовта му към родината, високо чувство за дълг, правдивост и честност, лоялност в приятелството, уважение към науката и труда.
Кристина: Пословици - кратки народни поговорки с назидателно съдържание, народни афоризми. Руският народ, както всеки друг, има безброй пословици и поговорки. Трудно е да се каже откога пословиците и поговорките започват да циркулират сред хората. Тези малки мъдри поговорки са създадени и натрупани от хората в течение на многовековна история. Те отразяват неговия живот, условия на труд, култура. Една поговорка винаги е поучителна. Винаги има заключение, което е полезно за всеки да запомни.
3 КОНКУРС „Назовете правилно поговорката“ (слайд 3) Поговорка Познаваме те, но не си бил такъв....! Наистина ли палавото писмо отново е заело нечие място? Две ботуши -контейнер (двойка).Нас - добре, но две е по-добре (ум).Ние самите сумами (мустаци).Първоклин бучка (по дяволите).Саша Не можете да развалите кашата с масло.Не седнетепанталони , няма да има скука (ръце).Водещ : (слайд 4) Пословиците безмилостно осмиваха предателите и страхливците, ласкателите и говорещите, мързеливците и самохвалците. Поговорките украсяват жива реч, направете го точен и убедителен. Те са създавани по всяко време, част от тях са загинали, останалите са се запазили в живата реч на народа. В нашата епоха са създадени много поговорки за Родината.
- Как се казва нашата Родина? (Отечество, майка, Казахстан, Отечество, родина, Бащината къща)4 Конкурс „Объркване“ (слайд 5) - Съберете части от поговорки за Родината.За Родината - майка( Отговори: Майко, да можеш да отстояваш Родината си. СЪС родна земя– умри – не тръгвай. Истински герой е този, който се бори здраво за родината си. Собствената ти земя е сладка и в шепа. Мила родина, като мила майка. От друга страна, дори пролетта не е красива. Къде се е родил някой, и пролетта не е червена. Където някой се е родил, там ще му бъде полезен. Да живееш означава да служиш на родината.)Водещ : - Как разбирате последната поговорка? (Трябва да учите и работите много, за да бъдете полезни на страната си).5 Състезание „Продължете поговорката“ (слайд 6) Трудът храни човека, а мързелът...разваля. Денят до вечерта е скучен, когато правите...Нищо. Малкото нещо е по-добро от голямото...безделие. Търпението и работата са всичко...ще смила. Не можете дори да извадите риба от...езерце. Не стойте със скръстени ръце, няма да има...скука. Водещ : Можете да нарисувате рисунки за поговорките. Нека се опитаме да определим коя поговорка отговаря на тази картина? (слайд 7 – 8) 6 КОНКУРС „Нарисувай поговорка!“ (Водещият дава на участниците ватман и маркери и ги кани да нарисуват поговорка)Седем пъти мери режи един път. Уста до уши, дори зашийте конците.
Водещ: Числата често се използват в поговорките. Нека си припомним тези поговорки.
- ИГРА СЪС ЗРИТЕЛИ „КОЛКО?“ ( слайд 9)
(слайд 10)
Водещ : - Сега нека да разгледаме приказката на К. Д. Ушински „Лисицата и жеравът“ (слайд 11) Лисицата и жеравът станаха приятели. И така, лисицата решила да почерпи жерава и отишла да го покани да я посети: - Ела, куманек, ела, мили! ще те почерпя. Кранът отиде на банкета. И лисицата сготви каша от грис и я разпръсна в чинията. Поднесено и поднесено: „Яжте, скъпи куманек“, тя го сготви сама. Кранът тропа и тропа с носа си в чинията, чук, чук - нищо не удари! А лисицата ближеше и ближеше кашата, та сама я изяде. Тя изяде кашата и каза: - Не ме обвинявай, куманек! Няма какво друго да се лекува. Жеравът й отговаря: - Благодаря, куме, и това е. Елате ми на гости. На следващия ден лисицата идва при жерава и тя приготви окрошка, сложи я в кана с тясно гърло, сложи я на масата и каза: - Яжте, клюкарствайте. Наистина, няма с какво друго да ви зарадва. Лисицата започна да се върти около каната. И той ще дойде оттук и оттам, ще го оближе и ще го подуши, но просто не може да го вземе: главата му не влиза в каната. И жеравът кълве и кълве, докато изяде всичко. - Е, не ме обвинявай, куме! Няма какво повече да се лекува. Лисицата беше раздразнена. Мислех, че ще имам храна за цяла седмица, но се прибрах и ядох безсолно. Оттогава лисицата и жеравът са разделени в приятелството си.- Коя поговорка е подходяща за приказка? (Както се върна, така и отговори.)7 КОНКУРС „Изберете верния отговор“ (слайд 12) Лъжите на един човек не са...А) рисува Б) не рисува В) не пишеТрудът храни и...A) облича се B) съблича се C) купуваНямайте сто рубли, но имайте...А) два мерцедеса Б) сто приятели В) хиляда коняКъдето мине иглата, там...А) и конец Б) и шивач В) и рокляВодещ Спомнете си руската народна приказка „Петелът е златният гребен“.(слайд 13) - За какво е тази работа? (За приятелството, другарството)8 СЪСТЕЗАНИЕ „Вмъкнете частицата „не“ в поговорките!“ (слайд 14) Приятелството е силно... чрез ласкателство, но чрез истина и чест.Седем от едно... чакане.Лакътя е близо, да...ще хапеш.От черно куче... ще направиш бяло куче.… имайте сто рубли и имайте сто приятели.…разпознай приятел след три дни, разпознай приятел след три години.Водещ: Сега чуйте стихотворението на С.Я. Маршак "Приятели - другари".Беше весел денРанна пролет.Разхождахме се след училище -Аз и ти сме с мен.Якета широко отворениШапки от едната страна, -Отидохме навсякъдеВ първия топъл ден.Отидохме навсякъде -Просто на случаен принципНапред и надясно,И после обратно.И после обратно,И после наоколоИ след това прескачанеИ тогава бягай.Скитахме се веселоАз и ти си с мен,Забавлявайте се обратноПриберете се вечерта.Разделихме се весело -Защо да сме тъжни?Забавлявайки се един с другДа се срещнем отново!- За кои? добри качествадвама приятели се казва в това стихотворение? (За взаимопомощта, приятелството, уважението, общите интереси...)- По кой път трябва да минем през живота?
Песен "По пътя към доброто"
9 СЪСТЕЗАНИЕ „Кой е по-голям?“ Учениците от два отбора са помолени да назоват поговорки за приятелството, кой има повече?( слайд 15) ( Отговори: Един стар приятел е по-добър от двама нови. Ако нямате приятел, потърсете го, но ако го намерите, погрижете се за него. Нямайте сто рубли, но имайте сто приятели. Не разпознавай приятел след три дни, разпознай приятел след три години. Бъди себе си Истински приятел, и те ще ви помогнат в беда и т.н.)10 КОНКУРС „Направете поговорка“ !» ( слайд 16) Трябва да съставите поговорка от няколко думи.Точката е удебелена. Случаят е майстор.Живей и учи. Трудът е езерце.( Отговори: Отстоявайте смело това, което е правилно. Майсторската работа се страхува. Живей и учи. Дори не можете да извадите риба от езерце без затруднения.)Водещ: Притчите често сравняват доброто с лошото, черното с бялото, отрицателното и положителното.11 КОНКУРС „Вземете антоними“ (слайд 17) Кратката реч е добра, но въжето е...дълго. Ако сте болни, лекувайте се, но... - пазете се.здрави Родната страна е майката, а чуждата е...мащеха. Ковачът на спорите има черни ръце, но хлябът е...бяло.- обобщаване
Водещ : - Какво научихме в клас? Кои поговорки си спомняте най-много? Кои научихте за първи път? (слайд 18) Не без причина поговорката казва,Няма как да живеем без тях!Страхотни помощници саА в живота - верни приятели.Понякога ни инструктиратМъдрите хора дават съвети.Понякога ни учат на нещо и ни предпазват от зло.Калтабаева Клара Смадяровна,
Астраханска област, село Каспийско,
учител в МБОУ "ОУ с. Прикаспийски"
„Поговорката е помощник във всички въпроси“
Водещ: Всички те познаваме и обичаме добре народни приказки, песни, гатанки. Днес ще говорим за поговорките - един от жанровете на руския език фолклор. Притчите са възникнали от древни времена, веднага щом хората са се научили да говорят и да общуват помежду си.
Оттогава те винаги са били с човек през целия живот: съветват, учат, предупреждават и инструктират. Не напразно казват: „Не без причина се казва поговорката“. Ще видим това в нашия устен дневник „Поговорката е помощник във всички въпроси“.
Казват: „не можеш да живееш без поговорка“. Вероятно няма човек в света, който поне веднъж да не е използвал поговорки в речта си. Притчите правят речта ни богата, въображаема, ярка и изразителна.
Хората уважават поговорките, защото това е нашата култура и история.
аз страница: „Да живееш с книга никога не е проблем“
Водещ:Книгите са наши верни, мъдри приятели и добри съветници. Те живеят с нас в шкафове и на рафтове. Трябва само да протегнеш ръката си и те ще ни преведат през гори, морета, различни страни, те ще кажат невероятни истории, ще разкаже прекрасни тайни. Посвещаваме тези поговорки на нашите прекрасни приятели:
1. Книгата е огледало на живота.
2. Книгата ще помогне в работата и ще помогне в беда.
3. Добра книга- най-добър приятел.
4. Който много чете, много знае.
5. Четете нова книга– срещнах нов приятел.
6. Да живееш с книга е лесно.
Водещ:
Имам кошница тук, побързайте и познайте
В него има безброй неща, какво има в него и откъде идва?
Теглото й е половин килограм.
Задача №1:определете идентичността на този или онзи обект и назовете приказката.
За Родината
Няма по-красива земя от нашата Родина.
Грижете се за родната земя като любимата си майка.
За човек
Умният не е този, който говори много,
но който знае много.
Доброто име е по-ценно от богатството.
Относно труда
Можете да видите птица в полет - човек по работа.
Мързеливата Федорка винаги има извинения.
Време за бизнес, време за забавление.
За приятелството
Ако нямате приятел, потърсете го, но ако го намерите, пазете се.
Едно дърво се държи заедно с корените си, а човек се държи заедно с приятелите си.
Който е пряк приятел, той е скъп брат.
Образователна и развлекателна дейност
Цел на урока:въвеждат пословици и поговорки, учат се да съставят поговорки, рисуват илюстрации към поговорки, изпълняват тестови задачи, провеждат игри и занимателни задачи с поговорки.
Водещ:Руският език е красив! Кой не се е възхищавал и не се възхищава на величието и богатството на родния ни език. Звучи мелодично в необятността на нашата родина. Това е богат, силен, изразителен и музикален език на руския народ.
Какво украсява нашата реч? (Пословици и поговорки)
Днес говорим за пословици и поговорки. (Водещият окачва плакат на дъската „Поговорката е помощник във всички въпроси“) (слайд 1)
Кой е показан на портрета?
Владимир Иванович Дал (1801-1872) е образован и трудолюбив човек. Завършва военноморския корпус в Санкт Петербург, а след това и университета в Дерпт, като получава медицинска степен. Основният бизнес на живота му обаче беше литературната дейност. Той влезе в историята на световната култура като съставител на „Речника на живия великоруски език“.
Речникът на Дал, както съкратено започват да го наричат съвременниците, за първи път отразява богатството и красотата на говоримия народен език.
Дал даде обяснение на всяка дума и илюстрира използването й с поговорки или поговорки.
Освен това Дал създава много литературни произведения: приказки, разкази, есета и истории. Пълните произведения на Дал се състоят от 10 големи тома. Произведенията му са написани на толкова жив и увлекателен език, че се четат лесно от деца на всяка възраст.
Работата на Дал по създаването на речника приживе получи обществено признание: той беше удостоен с наградата Ломоносов и голям златен медал от Руското географско дружество. През 1868 г. Дал е избран за почетен академик.
Започваме състезателна програма
„Поговорката е помощник във всички въпроси“
1 КОНКУРС - ВИЗИТНА КАРТИЧКА
Екип „Ако искате да ядете кифлички, не сядайте на печката“
Две момичета излизат от имението. Една от тях е Уляна. Тя сяда на развалините, прозява се и започва да дреме.
Реджина:Уляна не се събуди нито късно, нито рано.
Спах до обяд и започнах да обядвам. Тя яде, поклони се и отново падна.
Майка:(Гледа през прозореца). Уляна, иди на реката за вода!
Уляна: Да, мързелив съм, обзема ме сънливост.
Реджина:Какъв отказник! Който е мързелив, той е и сънлив.
Майка:(От кулата). Уляна, иди и пий малко желе!
Уляна:(Издига се). Тъй като майката нареди, трябва да тръгваме. Къде ми е голямата лъжица? Не започвай без мен! (Влиза в имението.)
Група на земята (пее):Аз съм мързелив и имам добър живот; няма за какво да се тревожа. ТОЙ не подрежда хижата и не знае как да изпече хляб. Не става рано призори, не ходи на полето с коса.
И как да отиде на масата, той знае къде да намери лъжица.
Уляна: (Той се навежда през прозореца.) Ох ох! Не пей за мен.
Всичко: (Припев). Ако искате да ядете кифлички, не сядайте на печката
Екип „Свършихме работата - отидете на разходка!
Момчето седи на масата. Пише си домашното. Слънцето наднича през прозореца.
слънце:Не е ли достатъчно да учим?
Не е ли време да се позабавляваме?
момче:Не, ясно слънце, не.
Сега нямам полза от купони,
Нека първо да довърша урока!
Birdie:Не е ли достатъчно да учим?
Не е ли време да се позабавляваме?
момче:Не, скъпа, купоните не са за бъдещето,
Нека първо да довърша урока!
котка:Не е ли достатъчно да учим?
Не е ли време да се позабавляваме?
момче:Не, малко котенце, не.
Сега партията не е за бъдещето,
Нека първо да довърша урока!
(Накрая урокът свърши, момчето слага книгите и тетрадките в куфарчето си и става от масата.)
момче:Хайде, кой ме махна?
Всичко:Приключи въпроса?
момче:да
Всичко:Върви смело!
Колко от вас знаят какво е поговорка?
2 КОНКУРС „Кажи“ (конкурс на капитани ) (слайд 2)
Албина:Поговорката е народна мъдрост, която съдържа порицание или съвет. Притчите се появиха много отдавна.Хората много наблюдаваха живота, съставяха кратки изразителни поговорки, които лесно се запомняха. Пословиците изразяват възгледите на нашия народ за живота, любовта му към родината, високо чувство за дълг, правдивост и честност, лоялност в приятелството, уважение към науката и труда.
Кристина:Пословиците са кратки народни поговорки с назидателно съдържание, народни афоризми. Руският народ, както всеки друг, има безброй пословици и поговорки. Трудно е да се каже откога пословиците и поговорките започват да циркулират сред хората. Тези малки мъдри поговорки са създадени и натрупани от хората през вековете на историята. Те отразяват неговия живот, условия на труд, култура. Една поговорка винаги е поучителна. Винаги има заключение, което е полезно за всеки да запомни.
3 КОНКУРС „Назовете правилно поговорката“ (слайд 3)
Поговорка Познаваме те, но не си бил такъв....!
Наистина ли палавото писмо отново е заело нечие място?
Две ботуши - контейнер(двойка).
Нас- добре, но две е по-добре (ум).
Ние самите с умами(мустаци).
Първо клинбучка (по дяволите).
СашаНе можете да развалите кашата с масло.
Не седнете панталони, няма да има скука (ръце).
Водещ: (слайд 4)Пословиците безмилостно осмиваха предателите и страхливците, ласкателите и говорещите, мързеливците и самохвалците. Притчите украсяват живата реч, правейки я точна и убедителна. Те са създавани по всяко време, част от тях са загинали, останалите са се запазили в живата реч на народа. В нашата епоха са създадени много поговорки за Родината.
Как се казва нашата Родина? (Отечество, майка, Казахстан, Отечество, родна земя,
Бащината къща)
4 Конкурс „Объркване“ (слайд 5)
Съберете части от поговорки за Родината.
За Родината - майка
не си отивай
От родната земя - умри -
успяват да се изправят.
Кой е за Родината - планина,
и сладко в шепа.
Собствена земя
този истински герой.
Родина мила,
и пролетта не е червена.
От грешната страна
като мила майка.
Къде ще се роди някой?
Служете на родината.
там ще ти е от полза.
(Отговори:Майко, съумявай да отстояваш Родината си. Ако умреш, не напускай родната си земя. Истински герой е този, който се бори здраво за родината си. Собствената ти земя е сладка и в шепа. Мила родина, като мила майка. От друга страна, дори пролетта не е красива. Къде се е родил някой, и пролетта не е червена. Където някой се е родил, там ще му бъде полезен. Да живееш означава да служиш на родината.)
Водещ: - Как разбирате последната поговорка? (Трябва да учите и работите много, за да бъдете полезни на страната си).
5 Състезание „Продължете поговорката“ (слайд 6)
Трудът храни човека, а мързелът... разваля.
Денят до вечерта е скучен, когато правите... Нищо.
Малкото нещо е по-добро от голямото... безделие.
Търпението и работата са всичко... ще смила.
Не можете дори да извадите риба от... езерце.
Не стойте със скръстени ръце, няма да има... скука.
Водещ: Можете да нарисувате рисунки за поговорките. Нека се опитаме да определим коя поговорка отговаря на тази картина? ( слайд 7 –
6 КОНКУРС „Нарисувай поговорка!“
(Водещият дава на участниците ватман и маркери и ги кани да нарисуват поговорка)
Седем пъти мери режи един път.
Уста до уши, дори зашийте конците.
Водещ:Числата често се използват в поговорките. Нека си припомним тези поговорки.
- ИГРА СЪС ЗРИТЕЛИ „КОЛКО?“ (слайд 9)
(слайд 10)
Водещ: - Сега нека да разгледаме приказката на К. Д. Ушински „Лисицата и жеравът“
(слайд 11)
Лисицата и жеравът станаха приятели. И така, лисицата решила да почерпи жерава и отишла да го покани да я посети:
Ела, куманек, ела, мили! ще те почерпя.
Кранът отиде на банкета. И лисицата сготви каша от грис и я разпръсна в чинията. Поднесено и поднесено:
Яжте, скъпи ми кумане, аз го сготвих.
Кранът тропа и тропа с носа си в чинията, чук, чук - нищо не удари! А лисицата ближеше и ближеше кашата, та сама я изяде. Тя изяде кашата и каза:
Не ме обвинявай, куманек! Няма какво друго да се лекува.
Жеравът й отговаря:
Благодаря ти куме и това е. Елате ми на гости.
На следващия ден лисицата идва при жерава и тя приготви окрошка, сложи я в кана с тясно гърло, сложи я на масата и каза:
Яжте, клюкарствайте. Наистина, няма с какво друго да ви зарадва.
Лисицата започна да се върти около каната. И той ще дойде оттук и оттам, ще го оближе и ще го подуши, но просто не може да го вземе: главата му не влиза в каната.
И жеравът кълве и кълве, докато изяде всичко.
Е, не ме вини, куме! Няма какво повече да се лекува.
Лисицата беше раздразнена. Мислех, че ще имам храна за цяла седмица, но се прибрах и ядох безсолно.
Оттогава лисицата и жеравът са разделени в приятелството си.
Коя поговорка е подходяща за приказка? (Както се върна, така и отговори.)
7 КОНКУРС „Изберете верния отговор“ (слайд 12)
Лъжите на един човек не са...
А) рисува Б) не рисува В) не пише
Трудът храни и...
A) облича се B) съблича се C) купува
Нямайте сто рубли, но имайте...
А) два мерцедеса Б) сто приятели В) хиляда коня
Където мине иглата, там...
А) и конец Б) и шивач В) и рокля
ВодещСпомнете си руската народна приказка „Петелът е златният гребен“.
(слайд 13)
За какво е тази работа? (За приятелството, другарството)
8 СЪСТЕЗАНИЕ „Вмъкнете частицата „не“ в поговорките!“ (слайд 14)
Приятелството е силно... чрез ласкателство, но чрез истина и чест.
Седем от едно... чакане.
Лакътя е близо, да...ще хапеш.
От черно куче... ще направиш бяло куче.
... имайте сто рубли и имайте сто приятели.
...разпознай приятел след три дни, познай приятел след три години.
Водещ:Сега чуйте стихотворението на С.Я. Маршак "Приятели - другари".
Беше весел ден
Ранна пролет.
Разхождахме се след училище -
Аз и ти сме с мен.
Якета широко отворени
Шапки от едната страна, -
Отидохме навсякъде
В първия топъл ден.
Отидохме навсякъде -
Просто на случаен принцип
Напред и надясно,
И после обратно.
И после обратно,
И после наоколо
И след това прескачане
И тогава бягай.
Скитахме се весело
Аз и ти си с мен,
Забавлявайте се обратно
Приберете се вечерта.
Разделихме се весело -
Защо да сме тъжни?
Забавлявайки се един с друг
Да се срещнем отново!
За какви добри качества на двамата приятели се говори в това стихотворение?
(За взаимопомощта, приятелството, уважението, общите интереси...)
Кой път да поемем в живота?
Песен "По пътя към доброто"
9 СЪСТЕЗАНИЕ „Кой е по-голям?“
Учениците от два отбора са помолени да назоват поговорки за приятелството, кой има повече?
(слайд 15)
(Отговори:Един стар приятел е по-добър от двама нови. Ако нямате приятел, потърсете го, но ако го намерите, погрижете се за него. Нямайте сто рубли, но имайте сто приятели. Не разпознавай приятел след три дни, разпознай приятел след три години. Бъдете сами истински приятел и те ще ви помогнат в беда и т.н.)
10 КОНКУРС „Направете поговорка“ !» ( слайд 16)
Трябва да съставите поговорка от няколко думи.
Точката е удебелена. Случаят е майстор.
Живей и учи. Трудът е езерце.
(Отговори:Отстоявайте смело това, което е правилно. Майсторската работа се страхува. Живей и учи. Дори не можете да извадите риба от езерце без затруднения.)
Водещ:Притчите често сравняват доброто с лошото, черното с бялото, отрицателното и положителното.
11 КОНКУРС „Вземете антоними“ (слайд 17)
Кратката реч е добра, но въжето е... дълго.
Ако сте болни, лекувайте се, но... - пазете се. здрави
Родната страна е майката, а чуждата е... мащеха.
Ковачът на спорите има черни ръце, но хлябът е... бяло.
- обобщаване
Водещ: - Какво научихме в клас? Кои поговорки си спомняте най-много? Кои научихте за първи път? ( слайд 18)
Не без причина поговорката казва,
Няма как да живеем без тях!
Страхотни помощници са
А в живота - верни приятели.
Понякога ни инструктират
Мъдрите хора дават съвети.
Понякога ни учат на нещо и ни предпазват от зло.
На тази страница е представено съдържанието на учебника - литературно четене 3 клас (1 част), автори: Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецки, Л.А. Виноградская. Както и списък на темите, разгледани в курса по литературно четене в 3 клас, определения, връзки към текстове на произведения.
Съдържание на учебника - литературно четене, 3 клас, част 1, автори Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецки, Л.А. Виноградская
Тема: Книгите са мои приятели
- Б. Горбачевски. Препечатник Иван Федоров
Книгите са били обичани и ценени във всички времена. „Ако усърдно търсиш мъдрост в книгите, ще намериш голяма полза за душата си“, пише Велик княз Древна РусЯрослав Мъдри.
Ръкописните книги на Древна Рус съдържат инструкции за деца. Това са думите на княз Владимир Мономах.
Пазете се от лъжата, защото душата и тялото загиват. *** Нямайте гордост в сърцето и ума си. *** Почитай стария като баща си, а младия като братя. *** Не позволявайте на човек да мине без да го поздравите и блага думакажи му. ***Каквото добро имаш, не го забравяй, а каквото нямаш, научи го. *** Като правиш добро, не бъди мързелив за нищо добро.
Отиваме в музея на книгата
Тема: Животът е даден за добри дела
Разказите на М. Зощенко, Н. Носов, В. Драгунски са много забавни. В тях писателите разказват за своето детство.
Михаил Зощенко открито призна, че когато е бил малък, не всичко е вървяло добре у дома и в училище. В един от разказите си той пише: „Може да не съм успял да стана много добър. Много е трудно. Но към това, деца, винаги съм се стремял.” Писателят, когато създава творбата си, винаги се надява, че може да помогне на някого да стане по-добър, по-умен и по-добър.
Притчи за добротатаУмните хора се учат от грешките на другите, а глупавите - от собствените си. ( Стара поговорка) *** Тези, които помагат на хората, също имат своите желания. ( английска поговорка) *** Научете добри неща, за да не ви идват на ум лошите. (Руска поговорка) *** Не съдете по силата на ръцете си, а съдете по силата на сърцето си. ( Башкирска поговорка) *** Слушам мили хора- те ще те водят по пътя. (руска поговорка)Владимир Иванов Дал събира не само приказки, но и поговорки на руския народ. Един от разделите на неговия сборник „Притчи и поговорки на руския народ“ се нарича: „О добри делаи добродетели."
Ето няколко поговорки за това защо човек се съди не по думите, а по делата.
- Доброто дело е силно.
- Бог помага на добрите.
- Добра памет.
- Побързайте да направите добро.
- Добротата не може да устои на добротата.
- Има много мили хора по света.
- Доброто дело във вода не се дави.
- Който победи гнева си, става силен.
- Любезният човек е по-склонен да направи нещо, отколкото ядосаният.
- Н. Носов. краставици
- М. Зощенко. Не лъжи
- Л. Камински. Състав
- М. Зощенко. Тридесет години по-късно
Самостоятелно четене
- Н. Носов Трудна задача
Семейно четене
- Какво печели? Притча
- Кое е по-важно? Притча
Нашият театър
- В. Драгунски. „Къде се е видяло това, къде се е чуло това...“
Тема: Приказка
Народните приказки могат да бъдат разделени на:
- приказки за животни,
- ежедневни приказки,
- приказки.
Приказкасе различава от другите видове приказки с невероятни, вълшебни събития и прекрасни, невероятни трансформации! В приказките винаги има необичайни герои, магически предмети и прекрасни помощници. Конструкцията на приказката и нейният език също са отличителни черти.
Признаци на приказка
- казвайки,
- тройни повторения,
- прекрасни трансформации,
- невероятни, фантастични събития
- страхотни помощници.
- Иван Царевич и сив вълк. Руска приказка
Учим се да разказваме истории от картина по примера на картина на В. Васнецов
1. Защо картината се казва така? Обосновете отговора си.
2. Как иначе можете да наречете картина на В. Васнецов? Предложете вашите опции за име.
3. Изберете думи, за да опишете картината. Какви цветове и нюанси виждате?
4. Изберете думи (глаголи), които предават движението на героите: бързане, летене, бързане, скачане.
5. Определете характера на героите по техния външен вид, поза, изражение на лицето, облекло.
6. Представете си, че сте един от героите на картината. Кажете му от негово име какво виждате и чувствате.
- Летящ кораб. Руска приказка.
Самостоятелно четене
- Морозко. Руска приказка.
Семейно четене
- Бяла патица. Руска приказка.
Нашият театър
- от щука команда. Руска приказка
Поговорката е разказ, виц преди началото на приказка.
Примери за поговорки
- На морето, на океана, на остров Буян има дърво - златни куполи. Котка баюн върви по това дърво: качва се, започва песен, слиза надолу, разказва приказки. Това още не е приказка, а поговорка и цялата приказка предстои.
- Имало едно време живели старец и старица.
- Три далечни земи, в тридесетия щат.
Тема: Обичайте всичко живо
Когато четем произведения, ние сами отбелязваме какво ни радва или натъжава, разплаква или се смее. Толкова е интересно да се наблюдават промените в природата, живота на животните, рибите, птиците. Но трябва да научите това. Трябва да се отнасяте към всички живи същества с любов и грижа, да бъдете търпеливи и внимателни. В крайна сметка всички тези промени са толкова невидими на пръв поглед. Също така е много важно да можете да говорите за това, да споделяте вашите мисли и чувства.
- К. Паустовски Язовски нос
- Язовец. (текст от енциклопедията)
- В. Берестов. Кученце котка.
- Б. Заходер. Пакостна котка.
- В. Бианки. Приключенията на мравката.
- О. Полонски Царство на мравките.
- Тим Собакин „Песни на хипопотами“.
Самостоятелно четене
- Д. Мамин-Сибиряк. Сива шия.
Семейно четене
- Н. Носов. Карасик
Нашият театър
- М. Горки. Врабче
Малки и големи тайни на страната на литературата
План за преглед на работата
1. Заглавие на произведението.
2. Автор.
3. Основните герои(тяхното описание, характер, действия, реч)
4. Тема и основна идея на произведението.
5. Вашето впечатление от прочетеното произведение.
Как да направим план?
1. Намерете опорни думи в текста.
2. Разделете текста на части.
3. Определете темата и основната идея на всяка част.
4. Озаглавете всяка част.
5. Запишете имената на частите.
6. Възстановете събитията от историята по ред.
Тема: Снимки на руската природа
Стихотворения с описания на природата са необходими, за да се научите да бъдете по-внимателни и наблюдателни. Стихотворенията използват много красиви думи. Четеш – и светът около теб става вълшебен.
Четейки стихове за природата, ние се радваме и преживяваме заедно с поетите. В някои стихотворения редовете звучат гладко, мелодично, като красива музика. При други ритъмът е остър и напрегнат.
Често се съчетават поезия и музика. Получава се песен. Художниците, също като писателите и поетите, се възхищават на природата. Те създават пейзажи.
И. Шишкин. Зима в гората
- Н. Некрасов. Славна есен(от стихотворението „Железница“)
- М. Пришвин. Трепетликите са студени
- Ф. Тютчев. листа
- А. Фет. Есента
- И. Бунин Първи сняг
Самостоятелно четене
- К. Балмонт. Снежинка
Самостоятелно четене
- К. Паустовски. Есента вече се е настанила в градината... (от разказа „Дар”)
Речник
Есе-описание по картината на Суриков "Улавянето на снежен град".
Василий Суриков рисува картината „Превземането на снежен град“ през 1891 г. Сега се намира в Руския музей в Санкт Петербург. Размерът на платното е 156 на 282 см. Брат му помогна на Суриков в подготовката на картината и създаването на сцени от града, в търсене на изображения, а сибирските селяни построиха снежен град специално за него, някои от тях позираха на художника. Така е нарисувана картината. А сега трябва да напишете описателно есе върху него. Ние ще ви помогнем с това.
Описание на есе по картината на Шишкин „Зима в гората, слана“
Иван Иванович Шишкин с право се смята за велик пейзажист. Той, както никой друг, успя да предаде чрез своите платна красотата на девствената гора, безкрайните полета и студа на суровата зима. Неговата произведения на изкуствототолкова реалистични, че като гледате картината, сякаш сте заобиколени от природата. Изглежда, че ще духне ветрец или се чува пукането на клони.
Биография на Виталий Бианки за деца
Любовта на Бианки към природата и интересът към науката се развиват в детството. Виталий Бианки е роден през 1894 г. в Санкт Петербург, в семейството на орнитолог и пазач на колекция. Зоологически музей Руска академиянауки, Валентин Лвович Бианки. Орнитологът е учен, който изучава птиците. Апартаментът на Бианки се намираше точно срещу музея, в който работеше бащата на момчето. Деца - трима синове - често посещаваха залите на този музей. В самия апартамент, където живееше семейство Бианки, имаше истински музей: множество клетки с птици от пода до тавана, аквариум с риби, терариум с костенурки, гущери и змии.
Тестове, викторини и тестове по литературно четене, 3 клас, Перспективна програма
Възможности за изпитване и контролна работа по литературно четенеза 3 клас по програма Перспектива, както и заключителен тест за годината.
Есе по картина на И.С. Остроухова „Златна есен” 2, 3, 4 клас
Докосване до творчеството на руски художник, колекционер и лидер Третяковска галерияИля Семьонович Остроухов, можем да подчертаем няколко от особено популярните му картини. Един от тях със сигурност ще бъде платното " Златна есен" Картината е забележителна с цветовата си схема, особено с красивия мимолетен момент, уловен в един от есенните дни. Това е темата на тази картина, красотата на природата, възхищаваща се на есента, която ще се опитаме да разкрием в нашата статия - ръководство за това как да напишете есе за това произведение на изкуството.
Есето „Деца, бягащи от гръмотевична буря“ по картината на К. Е. Маковски. 2, 3, 4, 5, 6 клас
Избягвайте нещо толкова жизненоважно и трогателно жива картина„Деца, бягащи от гръмотевична буря“ на Константин Егорович Маковски е просто невъзможно! В крайна сметка, само като погледнете за кратко това платно, веднага започвате да търсите малки неща в околната среда и природата. Гледайки в очите на главните герои, опитвайки се да усетите емоционалното им настроение и да пренесете тази атмосфера на картината от платното на Истински живот. Веднага възникват много въпроси. Кои са тези деца? Какво правеха на полето? Ще имат ли време да се скрият? Докога ще вали? Как ще се приберат след дъжд? И много други…
Gdz Литературно четене 3 клас. Творчески бележник. Кочи
Това е доста глупаво според много учители начално училищетворческа тетрадка и затова повечето дори не ги купуват за учебници. Абсолютно същият материал и почти същите въпроси има в учебника и затова ще преминем и тази творческа тетрадка накратко, без спиране или специални обяснения. Нека уточним, че тази творческа тетрадка е към учебник по литературно четене за 3 клас по програма „Перспектива“, автор Т. Ю. Коти, който очевидно е съчинил половината от задачите и стихотворенията точно там в движение.
GDZ Работна тетрадка по литературно четене Виноградская, Бойкина 4 клас. Отговори на въпроси
Готови домашни по темата Литературно четене по работна книгаавтори L.A. Виноградская, М.В. Бойкин за 4 клас частично повтаря отговорите на учебника, тъй като има такива задачи като „пишете в работна тетрадка“. Темите са същите като в учебника, но има трудни въпроси, на които трябва да се отговори. И за да не се налага вие, скъпи родители на ученици от четвърти клас, да търсите дълго, за да проверите отговора на детето си (а най-вероятно е било казано как да изпълни задачата в клас), публикуваме тази работна тетрадка с отговори на въпросите в работната книга.
ГДЗ Учебник по литературно четене Климанова, Горецки, Голованова 4 клас, 2 част. Отговори на въпроси
Продължение на поредицата от готови домашни работи към учебника Литературно четене, автори Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецки, М. В. Голованова, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина за 4 клас. На тази страница ще намерите отговори на въпроси към втората част на учебника. Издателство Просвещение. Програмно училище на Русия. 2017-2018 г. GDZ са тествани и одобрени от началните учители.
GDZ Учебник по литературно четене Климанова, Горецки, Голованова 4 клас, 1 част. Отговори на въпроси
Готова домашна работа към учебника Литературно четене, автори Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецки, М. В. Голованова, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина за 4 клас. Отговори на задачи за част 1 от учебника. Издателство Просвещение. Програмно училище на Русия. 2017-2018 г.
Списък с литература за лятото след 4 клас (преместване в пети клас)
Помнете, че книгата не е наказание. Не можете да прекъснете играта на детето си с инструкции да прочете спешно книга, защото е назначена за четене в училище. Важно е самото дете да иска да чете. За целта родителите или учителите използват различни техники извън учебните часове. Например, когато възрастен започне да чете, той моли детето да продължи да чете; моли да чете малък текстпод картинката останалата част от текста се чете от възрастен; Цялото семейство чете книгата (татко започва, мама продължава, детето завършва).
Напишете приказка или разказ. Задача по литература за 2-3 клас
В учебниците по литературно четене на някои учебни материали за 2-3 клас има задачи за самостоятелно съставяне на приказка или разказ. Всъщност това не е трудно да се направи, просто трябва да схванете идеята. Често се дава не просто да се състави приказка, а приказка на конкретна тема, например, значението й трябва да бъде някаква поговорка. Програмата съдържа планетата на знанието, например: „захванете се с добро дело умело“ или други по ваш избор.
Изчерпателна финална тестова работа 1, 2, 3, 4 клас Федерални държавни образователни стандарти
Нашата администрация много обича да дава на децата сложни административни тестове всеки път. академична година. По принцип изборът е правилен. Комплексната работа проверява знанията по всички предмети наведнъж, способността за анализ, мислене и изводи. Оценява се в точки - лесно се проследяват статистики в целия регион. Жалко, че е по средата на годината сложни работине се дава и някои деца се губят, когато видят такива задачи, което се отразява на резултатите, които не са в по-добра страна. Ето примери за такава сложна работа.
Списък на литературата за лятото след 3 клас (преминаваме към четвърти клас): планета на знанието, руско училище, хармония, Занков, 2100, перспектива
И така, третият клас приключи. И за да не забравят децата да четат през лятото, те трябва да четат поне 30 минути 2 пъти на ден. На сутринта станах, измих си зъбите, оправих леглото, закусих и прочетох. И аз го чета преди лягане. И това не е тежест, а е от полза. Би било добре да развиете такъв навик у детето още от първи клас... Списъците с четене за лятото след трети клас са доста впечатляващи. Вече имат обемисти книги. За деца, които четат 90 думи в минута, четенето на цялата литература в списъка може дори да не е реалистично. Но учителите не трябва да изискват да прочетат всички тези книги. Изберете най-много интересно за дете. Опитайте се да покриете всички книги, четете всеки ден, но няма значение, ако не можете да прочетете цялата литература, дадена от учителя.
Преглед на произведението „Страшна история“ от Чарушин. Литература 2 клас
Във втори клас по време на урок по литература учениците от програма „Перспектива“ трябва да напишат рецензия на произведенията, които са разгледали в частта за животните. Едно от тези произведения е историята на Чарушин " Страшна история" Планът, честно казано, е ужасен, но какво да се прави, трябва да се адаптирате. Задачата е доста трудна дори за някои родители, да не говорим за деца. Даваме пример за рецензия, както и някои препоръки за нейното написване, а вие ще я перифразирате леко за себе си, за да не се повтарят вашите съученици, в случай че са взели рецензията от нашата страница
Списък с добри дела за дете (задача за 1-4 клас)
Какво са добрите дела? Това са действия, които човек прави не за собствена полза, а за да помогне на някого или да направи нещо хубаво. Хората са съчинили много пословици и поговорки за добрите дела: „Живот се дава за добри дела“, „Доброто дело се огласи от песни“, „Доброто два века живее“ и много други. Какви добри дела може да направи едно дете? Да, много! Понякога в училище задават въпроси по руски език или литература домашна работанапишете списък с добри дела за ден или седмица. Задачата не е трудна, но трябва да помислите и ние ще ви помогнем с това. И имайте предвид, правете всички добри дела от списъка честно!
ГДЗ „Литературно четене” 1 клас. Творческа тетрадка с отговори. Климанова, Коти
Литературното четене започва за децата още в първи клас и изучаването на този предмет продължава до 11 клас. Учениците, обучаващи се в училище по програма „Перспектива“, започват своето потапяне в света на литературата с учебника „Литературно четене“ и творческа тетрадка към него. Автори на работната книга са Л. Ф. Климанова и Т. Ю. Коти. Като цяло задачите в тетрадката са лесни, но понякога трябва да проверите отговорите и тогава ние сме на ваше разположение. Готови домашни за вас в творческата тетрадка: литературно четене за 1 клас. Бележник издание 2016 г. Учителят провери и одобри отговорите.
Тестове (тестове) по литературно четене, 2 клас UMK Перспектива
Варианти на контролна работа по литературно четене за 2 клас, УМК Перспектива. Отчасти от познаването на програмата, отчасти от логиката и вниманието. Тестовете ще помогнат в подготовката за единното тестова работав 4 клас, тъй като се дава и под формата на тестове.
Есе по картината на I.I. Левитан "Златна есен" 3,4,5 клас
Днес ще напишем есе по картината на Исак Илич Левитан, която се нарича „Златна есен“. Есента беше любимото време на годината на Левитан и той му посвети повече от сто картини. Една от най-обичаните от публиката картини е тази Златна есен, въпреки че не е толкова характерна за творчеството на художника - тя е нарисувана твърде ярко, смело и мащабно. Възможно е самият Левитан да не е бил напълно доволен от картината и година по-късно да нарисува друга картина със същото име, но в по-деликатни цветове.
Списък на литературата за лятото, 2 клас (преминаване към трети): училище на Русия, хармония, Занков, 2100, перспектива, планета на знанието
Четенето през лятото за дете със сигурност е полезно и необходимо, поради което учителят дава на учениците списък с литература, книги, които децата трябва да прочетат през лятото. Ние представяме пълен списъккниги за извънкласно четенеученици, завършили 2 клас и преминаващи в 3 клас. Тези списъци се препоръчват от разработчиците на програмата, но учителите могат да ги променят, така че списъкът във вашето училище може да варира, но обикновено не значително.
Обяснителен речник на пословици и поговорки за деца
На практика няма страни от живота и такива явления, които хората да не отразяват в своите пословици и поговорки. Те включват наблюдения върху природата, разсъждения за глупостта и мъдростта, за семейството и децата, за родината и чуждите земи, мъката и радостта, мързела и труда, а пословиците обхващат много други неща. Каква е разликата между поговорка и поговорка? Една поговорка просто назовава някакво събитие или явление, например: „Цел като сокол“, а поговорката съдържа морал и съвет: „Ако обичаш да яздиш, обичаш и шейна да носиш“. Понякога една поговорка е просто част от стара поговорка: „Гладът не е леля“, докато поговорката: „Гладът не е леля, няма да ти пусне пай“.
100 кръстословици по любимите ви приказки. Изтегли
Вашите деца обичат ли да решават кръстословици? Или може би дори не са се опитали да направят това? Обичат ли приказките? Не се съмнявам, че ме обичат. Тази книга съдържа както кръстословици, така и герои от приказки, защото е „100 кръстословици, базирани на любимите ви приказки“. В него родители, възпитатели и деца ще намерят кръстословици, базирани на приказки, както руски, така и чуждестранни. Децата, понякога с напомняне от родител :), ще могат да запомнят и консолидират в паметта си имената на приказните герои, сюжетите на приказките, както и да разширят своя кръгозор и да увеличат лексикон, научете се да мислите и да бъдете внимателни. Решаването на кръстословици е толкова интересно и вълнуващо, че ще видите колко бързо лети времето с тази книга.
Текстове за проверка на техниката на четене
Една от основните задачи на началното училище е да се развие способността за бързо, точно и смислено четене на текст. Това е необходимо за успешното усвояване на всички учебни предмети. Когато тестват техниката на четене при деца, възрастните оценяват: как ученикът чете (всички думи по срички, само трудни думипо срички, целия текст с цели думи), колко правилно чете детето (без грешки или с грешки, какви грешки има), дали чете текста изразително (с правилна интонация, в съответствие с препинателните знаци), какво е скоростта на четене в знака в минута, колко ученикът разбира прочетеното (може да отговаря на въпроси, да определя темата на текста).
Списък с препоръчителна литература за 1. клас по програма „Перспектива”.
Детето научава много от книгите, така че четенето трябва да се насърчава и подкрепя. Колкото и да е странно, майките най-често четат на децата си и от тригодишна възраст книгите започват да избледняват на заден план, тъжно е да осъзнаем това. Напротив, кръгът от книги трябва да се разшири, защото детето вече може да разбира по-сложни неща, вече може да почувства и изживее книгата заедно с нейните герои. Четенето с родителите и самостоятелното четене ще ви помогне да се справите по-добре в училище. Но какво трябва да чете един първокласник? Тази статия изброява училищна литератураза четене в първи клас по програма Перспектива. Списъкът се основава на това в кои произведения ще бъдат споменати училищни учебниципо тази програма.
Списък на литературата за лятото след 1 клас (преминаваме към втория): училище на Русия, хармония, Занков, 2100, перспектива, 21 век, планета на знанието
Време е да се отпуснете и да наберете сила. Четенето е приятно занимание за летните вечери или дъждовни дни. А само една книга вечер е здравословен и полезен навик. Тук ще намерите списък с лятна литература за ученици, завършили първи клас по програмите „Перспектива“, „Училище на Русия“, „21 век“, „2100“. Не се тревожете, ако вашият списък с книги е различен, важното е книгите да са интересни и полезни за вашето дете. Или дори можете да имате време да прочетете всички книги, изброени на страницата, само ще бъде по-полезно.
Списък на приказните герои по азбучен ред
Задача: запомнете приказен герой за всяка буква от азбуката, за да образувате „ABC на приказните герои“. Задачата е трудна не само за дете, не всеки възрастен веднага ще запомни всичко, което е чел по-рано, особено по азбучен ред. Някои училища дават тази домашна работа в 1 клас и имате един или два дни за подготовка. За да не измъчвате мозъка си, ето списък за вас, родители. приказни героипо име, но моля, поне попитайте децата кого си спомнят, преди да поставите всички карти на масата.
Калтабаева Клара Смадяровна,
Астраханска област, село Каспийско,
учител в МБОУ "ОУ с. Прикаспийски"
„Поговорката е помощник във всички въпроси“
Водещ: Всички знаем и обичаме народните приказки, песни и гатанки. Днес ще говорим за поговорките - един от жанровете на руския фолклор. Притчите са възникнали от древни времена, веднага щом хората са се научили да говорят и да общуват помежду си.
Оттогава те винаги са били с човек през целия живот: съветват, учат, предупреждават и инструктират. Не напразно казват: „Не без причина се казва поговорката“. Ще видим това в нашия устен дневник „Поговорката е помощник във всички въпроси“.
Казват: „не можеш да живееш без поговорка“. Вероятно няма човек в света, който поне веднъж да не е използвал поговорки в речта си. Притчите правят речта ни богата, въображаема, ярка и изразителна.
Хората уважават поговорките, защото това е нашата култура и история.
азстраница: „Да живееш с книга никога не е проблем“
Водещ:Книгите са наши верни, мъдри приятели и добри съветници. Те живеят с нас в шкафове и на рафтове. Трябва само да протегнете ръката си и те ще ни преведат през гори, морета, различни страни, ще разкажат невероятни истории, ще разкажат прекрасни тайни. Посвещаваме тези поговорки на нашите прекрасни приятели:
1. Книгата е огледало на живота.
2. Книгата ще помогне в работата и ще помогне в беда.
3. Добрата книга е най-добрият ви приятел.
4. Който много чете, много знае.
5. Прочетете нова книга – срещнахте нов приятел.
6. Да живееш с книга е лесно.
Водещ:
Имам кошница тук, побързайте и познайте
В него има безброй неща, какво има в него и откъде идва?
Теглото й е половин килограм.
Задача №1:определете идентичността на този или онзи обект и назовете приказката.
Изтеглете цялата работа
Тема: Притчи - помощници за всички дела
Мишена:Запознавайки учениците с неотменимите права, залегнали в Конвенцията за правата на детето,
Всеобщата декларация за правата на човека на ООН, Конституцията на Република Казахстан, привличане на вниманието на децата към проблемите на спазването на правата на човека.
Задачи:използвайки поговорки, повторете определението на понятията „права“ и „отговорности“; да формира система от правни знания; насърчаване на гражданска отговорност, уважение към социални норми, ангажираност към хуманистичните и демократични ценности, залегнали в Конституцията на Република Казахстан; развиват в учениците познавателен интерес, критично мислене, морална и правна култура, способност за самоопределение и самореализация, като използват примера на поговорките, анализират нарушаването или защитата на правата на човека; помогнете на децата да осъзнаят, че няма права без отговорности, няма отговорности без права; развиват уменията да могат да изразяват собствената си позиция; формират навика да дават правна оценка на своите действия.
Техническа поддръжка:Компютър, демонстрационен екран, проектор, високоговорители, интерактивна дъска.
Софтуер: Microsoft Power Point, Word.
Интерактивна презентация, видео, отделни членове от Конвенцията за правата на детето, Всеобщата декларация на ООН за правата на човека, Конституцията на Република Казахстан, Училищната харта.
Прогрес на събитието:
— Всички знаем и обичаме народните приказки, песни, гатанки и пословици. Поговорката е жанр на фолклора, кратка образна поговорка, която съдържа някакъв вид учение. Поговорката съветва, учи, наставлява, предупреждава.
„Поговорката е помощник във всички въпроси“ — Точно така се нарича нашето пътуване. Хората уважават поговорките и често ги използват в речта си. Това прави речта им ярка и образна. Поговорката е народна мъдрост, която съдържа порицание или съвет. Притчите се появиха много отдавна.Хората много наблюдаваха живота, съставяха кратки изразителни поговорки, които лесно се запомняха. Поговорките изразяват неговите възгледи за живота, любовта му към родината, високо чувство за дълг, правдивост и честност, лоялност в приятелството, уважение към науката и труда, спазване на закона и др.
Днес ще говорим за поговорки и ще видим, че те са били използвани от хората в различни житейски ситуации, и конкретно в юридическото образование.
„Не без причина се казва поговорката“
Цели:
Обобщете знанията на учениците за народни поговорки.
Попълнете активния речник на учениците с пословици и поговорки,
Изяснете значението на някои от тях; развиват се Творчески уменияученици, работа в групи, обмен на информация,
Поддържайте разговор, умейте да изразявате своята гледна точка и да я обосновете; анализирайте и оценете собствените си творчески и бизнес способности.
Оборудване:
плакат с поговорки „Книга на притчите; карти с поговорки за всяка група, играта „Лайка“, книжки с поговорки, ЦО.
У. Ще разберете за какво ще говорим, когато прочетете тези изречения. На бюрото:
Поговорката говори красиво.
Без поговорка не се живее.
Стара поговоркавекът няма да се счупи.
Поговорката е помощник за всички въпроси.
- И какво е? Коя една дума можем да използваме, за да комбинираме тези изречения?
деца. Притчи.
У. Точно така и темата на нашия урок е: „Една поговорка се казва с причина.“
Поговорката е жанр от фолклора, кратка мъдра поговорка с поучителен смисъл.
В поговорката народният ум, народната истина са мъдри съждения за живота и хората. Поговорката учи, предупреждава, съветва и наставлява.
Разделяме класа на два отбора (дадени чипове различен цвят, децата вземат един за себе си и отборите се формират според цвета на чиповете.
1 състезание
Истории за поговорки (на всеки отбор ще бъде прочетена история; те трябва да бъдат избрани според значението на поговорката
Всичко има своето време
Живяло едно време едно момче Петя Солнцев. Не беше нито умен, нито глупав, нито отличен, нито слаб ученик, нито мързелив, нито трудолюбив. Средният беше малко момче.
Един ден Петя получи много домашни. Но той беше толкова победен от мързел, че първо чете книга за един час, след това гледа телевизия за трийсет минути, а след това отиде с приятелите си да играят футбол. Играл толкова дълго, че когато се прибрал, вече нямал сили, време и желание да си пише домашните. И Петя реши да не ги прави.На следващия ден, когато момчето отиде на училище, имаше контролно. Петя получи лоша оценка, защото изобщо не си учи домашните.
Вкъщи майка ми каза: "Всичко има своето време."
Колкото по-тихо вървите, толкова по-далеч ще стигнете
Някои хора, когато закъснеят за работа, нарушават правилата и минават на червен светофар. За това те биват спирани от пътен полицай и глобявани. И още повече закъсняват за работа.
Нямайте сто рубли, но имайте сто приятели
Живял някога един беден художник. Той имаше много приятели. Един ден той се разболя. Имаше нужда от скъпа операция, но нямаше пари. Тогава всичките му приятели донесоха пари. Художникът претърпя операция и се възстанови.
Какви други поговорки пасват на тези истории?
Дребна материя
На улица Тихая живееше малък бизнес.
А на шумната улица живееше Голямото безделие.
Голямото безделие винаги се хвалеше:
- Виж колко съм голям! А вие сте дребна рибка. Дори не можете да се видите под микроскоп.
Дребният бизнес мълчеше и гледаше календара: пролетта идва.
– Още ли гледаш календара? – не отстъпваше Големият Безделник. - Мислите ли, че слънцето ще напече, ще завали дъжд и ще сте повече?
Пролетта дойде. Малкото нещо взе малка шпатула. Разкопах леха и засадих дребни зърна.
Big Idleness взе голямо одеяло, постла го на голяма поляна, взе голямо списание, наречено „Idleness Weekly“ и си почина.
И когато поникнаха малки кълнове и от тях се родиха великолепни цветя, всички минувачи се възхищаваха: какъв аромат! Те благодариха на Little Business и казаха: макарата е малка, но скъпа.
Когато уханието на цветя достигна до Голямото безделие, то се обърна недоволно на другата си страна и измърмори:
– И пак съм по-добре!
U. Какво мислите, момчета?
Г. Малко бизнес е по-добре от много безделие.
2 състезание
Завършете поговорката:
- Какво падна от количката, значи... (изчезна)
- Живей и учи)
- Сам в полето... (не воин)
- Без да знаете брода, ... (не влизайте във водата)
- Майсторската работа... (уплашен)
- Когато ям, ... (аз съм глух и ням)
- Утрото е по-мъдро от вечерта)
- Колкото по-навътре в гората, ... (толкова повече дърва за огрев)
3 състезание
Спомнете си поговорките и поговорките, в които се появяват числата.
(Опитайте го седем пъти, изрежете го веднъж.
Седем не чакат един.
Седем на пейките.
Да пиеш желе на седем мили разстояние.
Седма вода върху желе.
Нямайте сто рубли, но имайте сто приятели.
Един ум е добър, но два са по-добри.)
4 състезание
Коя поговорка на нашата страна съответства по смисъл на поговорката на народите по света, какво учат те?
"Погледнете се три пъти на ден." Тази японска поговорка ви учи да внимавате за поведението си.
Монголската поговорка „И едно пътуване до десет хиляди страни започва с първата стъпка“ гласи, че всеки голям бизнес започва с малък.
Когато страда невинен човек, арабите казват: „Морето се кара с вятъра, но лодката страда“.
„Прекомерното осоляване ви прави жадни.“ Това означава, че всичко се нуждае от умереност.
Руснаците казват: „Не копай дупка за друг, сам ще паднеш в нея“. А осетинците казват: „Не хвърляйте камъни от стъклена къща».
Французите съветват да не се отчайвате и да казвате: „Ако се провалите, започнете отначало“.
Когато индийците не ценят приятелството, им се казва: „Не прекъсвайте грубо нишката на приятелството, защото ако трябва да я завържете, ще остане възел.“ Руснаците ще кажат: „ Счупена чашане можете да го слепите.
Ако за тестАко не само вие, но и повечето ви съученици получават лоша оценка, тогава би било подходящо да използвате латинска поговорка: "Утехата за нещастния е да има другари в нещастието."
„Словото е сребро, а мълчанието е злато“, ще каже руснакът, а бенгалецът: „Който говори много, започва да лъже“.
Свържете руската поговорка с чужда поговорка.
Езикът ще ви отведе до Киев.
Да си на гости е хубаво, но да си у дома е по-добре.
Сълзите на скръбта няма да помогнат.
Утрото е по-мъдро от вечерта. Който не пита, няма да се изгуби.
Независимо дали е Изток или Запад, у дома е по-добре.
Един час сутрин е по-добре от два вечерта.
Няма смисъл да плачеш за разлято мляко.
5 състезание
Вмъкнете картинката в поговорката.
Те не гледат подарък в устата. (Към коня.)
Когато... на планината се чува свирня. (Рак.)
... те кълцат - чипсът хвърчи. (Гора.)
Не... не мрънкай. (Крава.)
Не плюйте... - ще трябва да пиете вода. (Добре.)
На големия... – страхотно плуване. (Към кораба.)
6 състезание
Съберете частите от поговорката.
- колкото и да храниш вълка
- живее вечно
- обичаш да яздиш
- по-добре късно
– седем неприятности
– за търсене
- продължава да гледа към гората
- учи завинаги
- също обичам да возя шейни
- отколкото никога
– един отговор
- не взимат пари
7 състезание
Свържете картината и поговорката
8 състезание
„Познай поговорката“
U. Ще проверим как можете да работите заедно. Давам на всяка група две карти с думи от поговорки. Трябва да ги запомните.
Децата получават карти с думи и празни листовена които са написани поговорки.
Scythe е камък. Г. Намерих ятаган на камък.
Гора - дърва за огрев. Г. Колкото по-навътре в гората, толкова повече дърва за огрев.
Shilo е чанта. Г. Не можеш да скриеш шило в торба.
Езикът е бизнес. D. Не бързайте с езика си, бързайте с делата си.
Случаят е майстор. Г. Работата на господаря се страхува.
Трудът е мързел. Г. Трудът храни човека, а мързелът го разваля.
Обобщаване на работата. Точкуване.
Благодаря ви за оценката. Ако искаш името си
стана известен на автора, влезте в сайта като потребител
и натиснете Благодаря тиотново. Вашето име ще се появи на тази страница.
Имате мнение?
Оставете коментар
Характерна особеност на поговорките и поговорките е тяхната целенасоченост, желанието да се внуши на слушателя определена оценка на явленията от реалността. В същото време идеята не е наложена, тя е въплътена в образ, който представлява единството на съдържание и художествена форма.
Всички елементи на поговорката са подчинени на убеждаването в истинността на изразената преценка. - Много поговорки съдържат алегорично значение, което се проявява в зависимост от конкретен контекст. Това важи за много поговорки и поговорки, които осмиват различни човешки пороци, като: „Какъвто Сава, такава му е славата“, „Няма смисъл да обвиняваш огледалото, ако имаш криво лице“, „Не всичко, което блести, е злато, ” „Отнесете пъна.” Пролетен ден е и пънът ще бъде красив”, „С вид на орел, ум на тетрев.”
Но това не се отнася за всички произведения от пословичния жанр. Можете също да посочите поговорки от друг тип, използвани само в буквалния смисъл, без заобикалки или алегории. Точно така възприемаме такива примери от този жанр, като например:
„Поговорката е помощник във всички работи“, „Лицето е огледало на душата“, „Където има ум, има и разум“. Използването на поговорки в буквален смисъл, в един или подобен контекст е характерно за повечето поговорки. Пословиците и поговорките, както и другите фолклорни жанрове, се характеризират с наличието на много варианти, чиито нюанси варират както хронологично, така и в зависимост от определена територия на тяхното разпространение. По-долу ви предлагаме да се запознаете с поговорките за пролетта.
3. Който не започне да сее през март, забравя за богатството си.
4. Пролетта е баща ни и майка, който не сее, няма да жъне.
5. Пролетта е червена през деня.
6. Пролетта ще покаже всичко.
9. Колкото и да е ядосана виелицата, всичко мирише на пролет.
10. Вода потече от планините и донесе пролет.
11. Подгответе шейната през пролетта и колелата през есента.
12. Ако пропуснете ден през пролетта, няма да го получите след година.
13. Ден по-рано сеете, седмица по-рано жънете.
14. Ако сееш при хубаво време, ще дадеш повече приплоди.
15. Който сее рано, семена не губят.
16. Който се надява на небето, седи без хляб.
17. През пролетта, ако изостанете с час, няма да наваксате през деня.
18. Пролетта е червена през деня.
19. Ако изостанете с една миля, няма да наваксате цял ден.
20. Всяко семе си знае времето.
21. Засега не това семе.
22. Този овес ще се превърне в пръст - овесът ще бъде принц, а ръжта ще се превърне в пепел в точното време.Снимка на цветя Пролиска в пролетната гора на Сватово
23. Ако ореш навреме, сееш навреме, реколтата ще бъде висока.
24. Ранната сеитба не отива в хамбара в сравнение с късната сеитба.
25. Ако не ореш навреме, ако не събереш, ще пропуснеш реколтата си.
26. Пролетно време е - ядох, но от двора.
27. Пролетен ден цяла годинаемисии
28. Който спи през пролетта, плаче през зимата.
29. Растението е украса на земята.
30. Горички и гори - целият район е красив!
31. Повече гора - повече сняг, повече сняг - повече хляб.
32. Посади гора в полето - ще има повече хляб.
33. Пролет, освети снега, блести дерета.
36. Ако легнеш през пролетта, ще избягаш с торбата през зимата.
37. Нежната дума е като пролетен ден.
38. Добра дума като дъжд в суша.
39. Работете здраво през пролетта и ще бъдете добре нахранени през зимата.
40. Нивата обича работата.
41. Още земяТорете, реколтата ще бъде по-висока.
42. Ореш по-дълбоко - ще видиш повече хляб.
43. Добро семе, добри издънки.
Час на класа
„Поговорката е помощник във всички въпроси“
Никифорова Н.Н.
Начален учител
MBOU "Новопогощенско средно училище"
Брянска област
Цел: да разширите хоризонтите си чрез изучаване на устното народно творчество (поговорки), да култивирате любопитството, да развиете внимание.
Оборудване: плакати с поговорки, карти с игри и задачи.
Прогрес на урока
орг. момент.
Скъпи момчета, поздравявам ви. Моля, седнете. Днес ще отидем на невероятен святустно Народно изкуство. Всички знаем и обичаме народните приказки, песни, гатанки и пословици.
Нашето днес Час в класната стаяпосвещава специално на поговорките.
Поговорката е жанр на фолклора, кратка образна поговорка, която съдържа някакъв вид учение. Поговорката съветва, учи, наставлява, предупреждава. Хората уважават поговорките и често ги използват в речта си, което прави речта им ярка и образна. Нека прочетем заедно поговорките, написани на дъската.
„Речта на жерава е поговорка“
„Не можеш да живееш без поговорка“
„Поговорката не е казана напразно“
Отваряме първата страница на нашето списание.
1 страница
„Четенето е най-доброто учене“
Момчета, какви поговорки знаете за четенето, грамотността, ученето?
– „Книгата е огледало на живота. „Една книга е за ума това, което е топлият дъжд за разсада.“ „Книгата ще помогне в работата, ще помогне в беда.“ „Който чете много, знае много. „Прочетох нова книга, срещнах приятел.“ „Да уча да чета и пиша, ще бъде полезно в бъдеще.“ "Който е добър в четенето и писането, няма да бъде загубен." „Добра книга, най-добър приятел.“
Книгите ни казват много. За нашата Родина и нейната природа, за нейната интересни хораи тяхната работа, за историята и културата на народите. Книгата е надежден помощник във вашата работа. Един работник чете книги за машини, за да се научи как да ги управлява по-добре, един селскостопански работник за това как успешно да жъне добра реколта, един лекар за това как да помогне на хората да станат здрави, един учител за това как по-добре да преподава и образова. Книгите ни помагат да разберем по-добре живота около нас. Затова трябва да ги прочетете бавно, внимателно, без да пропускате страници. Освен това трябва да се отнасяме внимателно към книгата.
Обръщам се към вас, другари деца!
Книгите за болести не са нещо на света!
Нека книгите да влязат в домовете като приятели
Читателю, остани умен през целия си живот.
Момчета, една лисица ни дойде на гости.
Вижте, тя донесе писмо, да видим какво пише?
И съдържа въпроси. Можете ли да ми помогнете да отговоря на тях?
1.Какво означава думата „библиотека“?
(Думата библиотека идва от гръцката „biblio” книга. „theka” хранилище. Буквалният превод е книгохранилище, т.е. стая за съхранение на книги.)
2.Защо ви е необходим формуляр за читател?
(Формулярът е специална карта, в която библиотекарят записва заглавието на книгата, нейния автор, датата на издаване и датата на връщане на книгата. Подписвате, че наистина сте получили книгата. Формулярите са необходими, за да могат книгите от библиотеката не се губи.)
Надявам се, момчета обичащи книгиБили ли сте в библиотеката повече от веднъж и вече сте запознати с формулярите на читателя?
3.На какво е написана първата книга?
(В Китай първите книги са били написани на глинени плочки. Древните египтяни са използвали папирус, много тънък дървен материал. Папирусът е бил навит на тръби. В Древна Рус съобщенията са били написани върху брезова кора, тънка брезова кора ( букви от брезова кора) Писали са се книги и върху добре обработени животински кожи. Кожата беше опъната върху дъски. Оттук идва изразът „Прочетете книга от кора до кора (от таблет на таблет).“
Много добре! Справихте се добре със задачата на нашия гост и сега можем да отворим втората страница на нашето списание, а тя се казва.....
2 страници
"Нищо не идва без работа."
Вероятно вече се досещате, че темата на тази страница е труда. Какви поговорки знаете за работата?
„Дървото е силно с корените си, но човекът е силен с труда“
„Без работа една мечта е мъртва.“
„Ако изпуснеш минута, губиш час“
"Слънцето рисува земята, но трудът рисува човека."
"Човек живее един век, но доброто дело два."
"Птица става силен в полет, а човек става силен в работа."
"Вижте дърветата в плодовете и хората в делата."
Масата, на която седите
Леглото, в което ще спиш,
Бележник, ботуши, чифт ски,
Чиния, вилица, нож...
И всеки пирон, и всяка къща,
И всяка филия хляб
Всичко това е създадено с труд,
Не е паднал от небето
За всичко създадено за нас,
Благодарни сме на хората.
Ще дойде време, ще дойде час,
И ще работим.
И сега, докато сте ученици, основната ви работа е да учите, добри, силни знания. Но освен да учиш добре, трябва да можеш да се грижиш за себе си, както и да помагаш на майка си, брат си, сестра си.
И сега ви предлагам гатанки за професии:
1. Работата му е в дълбините, на самото дъно,
Работата му е в мрак и тишина
Нека работата му бъде трудна и трудна,
Като космонавт той се носи сред звездите.
(водолаз.)
2. Той слиза в лицето
Работата му е под земята.
(кланица)
3. Той се нуждае от следните неща:
Чук, менгеме и клещи
Ключ, пила и ножовка
И най-важното е умението.
(ключар)
4. Майсторе, майсторска помощ –
Ботушите са износени.
Забийте гвоздеите по-силно -
Днес ще отидем на гости.
(обущар)
5. Тази книга е болна,
Момчето я разкъса
Ще ми е жал за пациента
Ще го взема и ще го залепя.
(книговезец)
3 страници
"Търсете приятел и ако го намерите, пазете се."
"Птицата има силни крила, но човек има приятелство"
"Човек без приятел е земя без вода."
"Човек без приятели е като дърво без корени."
"Приятел в нужда се познава." "Един стар приятел е по-добър от двама нови." "Не приятелят, който те маже с лекарство, а този, който казва истината." „Бъдете свой собствен приятел и те ще ви помогнат в беда.“
4 страници
"Щастието не се търси, а се прави."
„Щастието не витае във въздуха, а се постига с упорит труд.“ "Щастието без ум е пълна с дупки торба, която намираш и изхвърляш."
"Който има късмет, петелът ще му лети."
Някои хора казват, че щастието е богатство, пари, но истинското щастие не се купува с пари. Тези, които вярват, че цялото щастие се крие в славата, също грешат. Добрата слава наистина прави човек щастлив. И той не знае как да се отърве от лошата слава. Щастлив е този, който създава щастие не само за себе си, но и за всички.
5 страници
"Родината е твоята майка, знай как да я отстояваш."
„Човек има такъв рождена майка, той има една родина. "За вашата родина няма жалост за вашата сила или живот." „Собствената земя е сладка в шепа.“ Ще бъде почитан само този, който обича родината си не на думи, а на дело. „От страна на някой друг, аз съм доволен от моята малка врана.“ "Да живееш означава да служиш на родината."
* * * *
Ако кажат думата "Родина"
Веднага идва на ум
Стара къща в градината на касис,
Дебела топола на портата.
Край реката бреза е срамежлива
И хълм от лайка....
И други сигурно ще си спомнят
Вашият роден московски двор.
Първите кораби в локвите
Тропот на крака над въжето за скачане
И голям съседен завод
Силно, радостно свирене.
Или степта е червена от макове
Златна девствена почва
Родината е друга
Но всеки има такъв.
Тест за поговорки.
и трябва да го продължите.
1. Който много чете... (много знае)
3.Ще ставаш късно...(няма да направиш достатъчно)
4. Светът е огрян от слънцето... (а човекът е знание)
5. Побързай... (накарай хората да се смеят)
6. Какво не може да направи един човек... (лесно е за екип)
7. Козината не е червена в ъглите... (червена в пайовете)
Свърши работата... (ходете смело).
Игра: Познайте цялата поговорка с помощта на две думи.
Например: коса - камък (косата отиде при камъка)
2. Шило - чанта (Шило в чанта няма да ужили)
3. Езикът е действие (Не бързай с езика си, а бързай с делата)
4. Работата е господар (Работата на майстора се страхува)
5. Трудът е мързел (Трудът храни човека, но мързелът разваля)
6. Учените са тъмнина (учени на светлината, а не учени на тъмнината)
Играхте с удоволствие. Знам още една игра, казва се "Седем и едно".
Назовете поговорки, в които се използват числата „7“ и „1“.
"Седем не чакат един."
"Седем пъти мери, веднъж режи."
"Седем проблеми, един отговор."
— Седем с лъжица, един с двунога.
Обобщение на урока:
Момчета, затворихме. последна страницанашия устен дневник. Надявам се, че сте научили много интересни неща в този урок. Благодаря за вниманието.
