ตัวเรือทำจากไม้มีประไหม? ขีดกลางและยัติภังค์ - อะไรคือความแตกต่างเมื่อใดและเครื่องหมายใดจะถูกวางไว้

การใช้งานที่เหมาะสมยัติภังค์และขีดกลางมักสร้างความสับสนให้กับนักเขียน ผู้เรียงพิมพ์ และเครื่องพิมพ์ ไม่ช้าก็เร็วคำถามนี้เกี่ยวข้องกับทุกคน - เราเขียนและอ่านและการใช้เครื่องหมายวรรคตอนเหล่านี้อย่างไม่ถูกต้องทำให้ข้อความน่าเกลียดและบิดเบือนภาระความหมายที่ฝังอยู่ในนั้น คำตอบสำหรับคำถามว่ายัติภังค์และขีดคืออะไรความแตกต่างในการสะกดและความแตกต่างทางสายตาระหว่างสัญลักษณ์จะช่วยให้ทุกคนใช้ภาษารัสเซียที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ยัติภังค์: em dash

หน้าที่ของยัติภังค์คือ การแบ่งคำออกเป็นส่วนๆ. โดยภาพรวมแล้ว เครื่องหมายการสะกดคำนี้จะสั้นกว่าเส้นประประมาณ 3 เท่า

วิธีใช้ยัติภังค์ในภาษารัสเซียอย่างถูกต้อง มีขนาดใหญ่และเต็มไปด้วยกฎข้อยกเว้นที่สรุปไว้ เพื่อแสดงรายการกรณีพิเศษมากมาย:

การใช้ยัติภังค์อื่นๆ:

• การเขียนส่วนของคำในข้อความทางภาษา ตัวอย่างเช่น: คำนำหน้า ที่-สิ้นสุด - ut.
• การระบุส่วนหรือพยางค์ที่สำคัญของคำ: แอปพลิเคชัน.
• ใน เรื่องราวนิยายบ่งบอกถึงความสำคัญของคำพูดของพระเอก: “ ย้ำอีกครั้งว่า ตั้งใจฟัง...».

เมื่อใดจะใส่เครื่องหมายขีดกลางในประโยค?

การใช้เครื่องหมายขีดกลางในประโยค เช่นเดียวกับยัติภังค์ มีกฎเครื่องหมายวรรคตอนของตัวเอง พร้อมด้วยการใช้เครื่องหมายจุลภาคในข้อความซึ่งมักวางผิดตำแหน่งผิด การใช้เส้นประมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

ระหว่างประธานและภาคแสดง	การแสดงภาคแสดงและภาคแสดงใน กรณีเสนอชื่อ: สุนัข - เพื่อนที่ดีที่สุดบุคคล.
	เรื่องอยู่ในกรณีเสนอชื่อและภาคแสดงจะแสดงในรูปแบบไม่ จำกัด : การใช้ชีวิตไม่ได้วิ่งข้ามทุ่งนา.
ก่อนอนุภาคหรือคำทั่วไป	อนุภาค นี้, ที่นี่และอื่นๆ: ความแข็งคือคุณภาพที่ดีที่สุดของวัสดุนี้.
	ก่อนคำทั่วไป: ความรอบคอบความเอาใจใส่และความขยัน - คุณสมบัติที่ดีที่สุดเด็กนักเรียน
การกำหนดขีดจำกัดเชิงปริมาณ	เวลาที่ จำกัด: ปรุงอาหารด้วยไฟอ่อนประมาณ 20 - 25 นาที
	ขีดจำกัดเชิงพื้นที่: เที่ยวบินมอสโก - ตูลา.

ตารางข้างต้นจะอธิบายกรณีที่ ที่พบมากที่สุดเมื่อใช้เส้นประในภาษารัสเซีย

เครื่องหมายนี้ยังใช้:

• หลังคำสันธาน เพื่อแสดงความประหลาดใจ: ล้มตัวลงนอนบนเตียงแล้วหลับไปทันที.
• ระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน: ใครเก่ง-ฉันเก่ง!
• สัญลักษณ์ของบทสนทนาคำพูดโดยตรง : “ ใช่ฉันเห็นด้วยกับคุณ” เลนินกล่าว.

จะใส่ยัติภังค์ใน Word ได้อย่างไร?

ผู้ใช้เกือบทั้งหมดที่ทำงานด้วย ระบบปฏิบัติการ Windows, โปรแกรมแก้ไขข้อความ Word หรือ OpenOffice ใช้สำหรับการพิมพ์

มาดูวิธีใส่ยัติภังค์ในข้อความในตัวเลือกแรก:

• ยัติภังค์. บนแป้นพิมพ์มีเพียงสัญลักษณ์เดียวเท่านั้นที่แสดงถึง "เส้นประ" ตั้งอยู่เหนือตัวอักษร "Z" และ "X" ทางด้านขวาของหมายเลข "0" หลายๆ คนไม่เข้าใจความหมายที่แท้จริงของมัน และมักใช้เครื่องหมายนี้เป็นเครื่องหมายลบ ขีดกลาง ยัติภังค์ หรือยัติภังค์ อันที่จริง สัญลักษณ์นี้เนื่องจากขนาดของมัน ตั้งอยู่ต่ำกว่าเครื่องหมายลบและยัติภังค์ ปกติใช้ยังไงคะ? สำหรับการขีดกลางพวกเขาใส่สอง - สาม ยัติภังค์ สัญญา. มันน่าเกลียด แต่ถ้าไม่มีความเป็นไปได้ทางเทคนิคก็จะเป็นเช่นนั้น
• ยัติภังค์ไม่แยก. เราค้นพบสิ่งนั้นเพื่อแสดงถึง ในเอกสารสัญลักษณ์การใช้ยัติภังค์ เดโฟโซมินัส(-) หรืออย่างที่คนอื่นพูดกันคือเครื่องหมายลบ แต่มีวิธีง่ายๆ ที่น้อยคนจะรู้ นั่นคือการใช้ปุ่มพิเศษเพื่อสร้างยัติภังค์ (เส้นประ) ที่ไม่แยกกัน ฉันต้องทำอย่างไร? กดรวมกัน Ctrl+"ลบ". โปรดทราบ: จะต้องตั้งค่ารูปแบบแป้นพิมพ์เป็น ภาษาอังกฤษและเครื่องหมายลบถูกกดบนแป้นตัวเลขทางด้านขวา

จะใส่เส้นประใน Word ได้อย่างไร?

ใครก็ตามที่เชื่อว่าการใช้เครื่องหมายขีดกลาง ลบ และยัติภังค์สามารถแก้ปัญหาเครื่องหมายวรรคตอนทั้งหมดใน Word ได้ถือเป็นความผิดพลาดอย่างมาก แต่เพิ่มเติมเกี่ยวกับที่ด้านล่าง ตอนนี้เรามาพูดถึงเส้นประและวิธีวางใน Word กันดีกว่า

ขีดกลางมีสองประเภท:

1. Em dash - ใช้ในการพิมพ์ภาษารัสเซีย
2. เส้นประ - หรือที่เรียกว่า "ตรงกลาง" ใช้ในการพิมพ์แบบตะวันตก

ในทำนองเดียวกัน มีสามวิธี (วิธีที่สามเป็นวิธีที่ง่ายที่สุด) ในการแทรกขีดกลางลงในข้อความ:

• การแทรกเส้นประโดยใช้การเดิมพันตัวอักษร.

1. วางเคอร์เซอร์ในตำแหน่งที่คุณต้องการใส่เครื่องหมายขีดกลาง:
2. เลือกรายการเมนู แท็บ. ในแท็บเราค้นหาคำจารึก เครื่องหมาย.
3. ในหน้าต่างที่ปรากฏขึ้น ให้เลือกปุ่ม ตัวละครอื่นๆให้มองหาเส้นประ em แล้วคลิก แทรก.

• การใส่เส้นประโดยใช้ คีย์ผสมพิเศษ:

1. แดชเลย. กดปุ่ม ALT แล้วพิมพ์ 0151 ในแป้นตัวเลขของแป้นพิมพ์ Numpad ทางด้านขวาแล้วปล่อย Alt
2. ขีดกลาง. คล้ายกับจุดก่อนหน้า ให้พิมพ์ ALT+0150 ในทั้งสองกรณี เค้าโครงแป้นพิมพ์จะต้องตั้งค่าเป็นภาษาอังกฤษ

• โปรแกรมอัตโนมัติ แทรก เปิดใช้งานตามค่าเริ่มต้นในทุกเวอร์ชัน:

1. เราเขียนคำ
2. กดแป้นเว้นวรรค
3. ใส่เครื่องหมายลบ (em dash)
4. กดแป้นเว้นวรรคอีกครั้ง
5. เราเขียนคำถัดไป
6. เรากดปุ่มอีกครั้งและหลังจากนั้นเส้นประจะเปลี่ยนเป็นยัติภังค์

แบบฝึกหัด: em dash หรือ em dash

ในทางปฏิบัติคืออะไร? ความจริงก็คือผู้ใช้ประมาณ 95% ใช้เวอร์ชันสั้น (ตะวันตก) เป็นเส้นประ สิ่งนี้เชื่อมต่อกับสอง คุณสมบัติ:

1. รูปร่าง. เวอร์ชันในประเทศดูเหมือนยาวมากสำหรับหลาย ๆ คนและดึงดูดสายตาอยู่ตลอดเวลา
2. เปลี่ยนอัตโนมัติ. คีย์ผสมพิเศษเป็นสิ่งที่ดี แต่ไม่ใช่ทุกคนที่รู้เกี่ยวกับพวกเขา และใครจะรู้ - การแนะนำสัญลักษณ์นั้นยาวและไม่รู้สึกขอบคุณ ในทางกลับกัน หลังจากที่ผู้ใช้ป้อนยัติภังค์ ให้เว้นวรรคและเขียนคำต่อไปนี้: สัญลักษณ์จะถูกแทนที่ด้วยเส้นประ em โดยอัตโนมัติ

เส้นแนวนอน 9 ประเภท

ลองพิจารณาเส้นแนวนอนทั้งหมดที่มีอยู่ในตัวพิมพ์จากขีดกลางที่สั้นที่สุดไปจนถึงเส้นแนวนอนที่ยาวที่สุด

1. ยัติภังค์. สั้นที่สุด ใช้เป็นยัติภังค์หรือลบ
2. ยัติภังค์. เพื่อแบ่งคำออกเป็นส่วนๆ
3. ลบ. ในนิพจน์ทางคณิตศาสตร์
4. หน้าปัดดิจิตอล. เช่น การบันทึกหมายเลขโทรศัพท์
5. โอนย้าย. ย้ายคำไปบรรทัดถัดไป
6. เครื่องหมายรายการ. ใช้ในรายการที่ไม่มีหมายเลข
7. ขีดกลาง. เส้นประมาตรฐานที่ใช้กันทั่วโลก
8. แดชเลย. เส้นประมาตรฐานรัสเซีย
9. เส้นแนวนอน. อะนาล็อกของเส้นประ em ซึ่งใช้ในบทสนทนาทางตะวันตก

ในปัจจุบัน เมื่อพิมพ์ข้อความที่ซับซ้อนหรือเมื่อออกแบบการ์ดวันหยุด คงไม่มีใครประสบปัญหาในการใช้สัญลักษณ์ เช่น ยัติภังค์และขีดกลาง ความแตกต่างที่ชัดเจน: ยัติภังค์ทำหน้าที่เป็นเครื่องหมายการสะกดและวางไว้ตรงกลางวลี เครื่องหมายขีดกลางเป็นเครื่องหมายตรงเวลาที่วางอยู่ระหว่างคำ

บทเรียนวิดีโอ: วิธีแยกแยะยัติภังค์จากเส้นประ?

ในวิดีโอนี้ เอดูอาร์ด คราสนอฟจะจัดโปรแกรมการศึกษาสั้นๆ เพื่อสอนวิธีแยกแยะยัติภังค์จากขีดกลาง:

คุณเคยสงสัยบ้างไหมว่าเมื่อเขียนเมื่อใดควรใส่เครื่องหมายโคลอนและเมื่อใดควรใส่เส้นประ? อาจบ่อยครั้งเนื่องจากเครื่องหมายวรรคตอนเหล่านี้จำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎบางอย่างเช่นเดียวกับอื่นๆ แม้ว่าในบางกรณีจะคล้ายกันมากก็ตาม แต่เราจะพูดถึงเรื่องไหนในบทความต่อไป

ความสัมพันธ์ระหว่างคำทั่วไปกับเครื่องหมายทวิภาคหรือเส้นประ

เมื่อพูดคุยกันว่าเมื่อใดควรใส่เครื่องหมายโคลอนและเมื่อใดควรใส่เครื่องหมายขีดกลาง ก่อนอื่นคุณต้องพูดถึงประโยคเหล่านั้นที่ใช้สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันและมีคำทั่วไปสำหรับพวกเขา หลังจากนั้น ก่อนที่จะแสดงรายการ จำเป็นต้องมีเครื่องหมายทวิภาค

ตัวอย่างเช่นในประโยค: “ คุณสามารถพบสิ่งที่น่าสนใจในกระเป๋าเป้ของเขาได้เสมอ เช่น ก้อนกรวด สลักเกลียว ลูกบอลโลหะ หรือแม้แต่แมลงวันในกล่องไม้ขีด"รายการจะขึ้นหน้าด้วยคำทั่วไป" สิ่งของ” หลังจากนั้นในสถานการณ์นี้จะมีการวางเครื่องหมายทวิภาค

หากพบคำทั่วไปหลังรายการ จะต้องใส่เครื่องหมายขีดกลางไว้ข้างหน้ารายการ ตัวอย่างเช่น: " ก้อนกรวด สลักเกลียว ลูกบอลโลหะ และแม้แต่แมลงวันในกล่องไม้ขีด สิ่งเหล่านี้คือสิ่งที่สามารถพบได้ในกระเป๋าเป้ของ Petka เสมอ».

อย่างไรก็ตาม หลังจากคำทั่วไปแล้ว คุณมักจะพบเครื่องหมายขีดกลางซึ่งเป็นตัวเลือกที่ถูกต้องเช่นกัน ตัวอย่างเช่น: " ทุกสิ่งทุกอย่างมีความแตกต่างกัน ทั้งภาษา วิถีชีวิต และแม้แต่ค่านิยม».

เครื่องหมายโคลอนและเส้นประในประโยคที่ซับซ้อนแบบไม่รวมกัน

กรณีที่โคลอนถูกวางในตำแหน่งเชิงซ้อน ข้อเสนอที่ไม่ใช่สหภาพ, บาง:

1. ถ้าภาคสอง. ประโยคที่ซับซ้อนอธิบายเนื้อหาในช่วงแรก จากนั้นคำสันธาน “คือ” หรือ “เช่นนั้น” สามารถวางไว้ระหว่างคำสันธานเหล่านี้ได้ ตัวอย่างเช่น: “ทุกสิ่งในธรรมชาติพูดถึงความยินดี ดวงอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้าจากท้องฟ้าที่สดใส และนกก็ร้องเพลงด้วยเสียงที่แตกต่างกัน”
2. ถ้าส่วนที่สองของประโยคระบุเหตุผลตามที่กล่าวไว้ในส่วนแรก อย่างไรก็ตาม มันง่ายที่จะใส่คำสันธาน "เพราะ" และ "ตั้งแต่" ระหว่างส่วนต่างๆ ตัวอย่างเช่น: “อีวานเป็นคนไม่ไว้วางใจมาก คนใกล้ชิดของเขาทำให้เขาผิดหวังบ่อยเกินไป”
3. อีกกรณีหนึ่งที่วางเครื่องหมายทวิภาคไว้ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคคือส่วนที่ส่วนหนึ่งเตือนว่าการนำเสนอจะดำเนินต่อต่อไป ในประโยคดังกล่าว ส่วนแรกมักจะใช้กริยาตัวใดตัวหนึ่ง: เห็น รู้ ได้ยิน รู้สึก ฯลฯ ตัวอย่างเช่น: “ปีเตอร์และแอนนารู้ว่าพวกเขาจะต้องมีครอบครัวใหญ่และมีเสียงดังอย่างแน่นอน” อย่างที่คุณเห็นระหว่างส่วนของประโยคนี้กับส่วนที่คล้ายกันคุณสามารถใส่คำเชื่อมว่า "อะไร" ได้จึงทำให้กลายเป็นประโยคที่ซับซ้อน

ตัวเลือกที่ยอมรับได้คือการใช้เครื่องหมายขีดกลางแทนเครื่องหมายทวิภาคในประโยคเหล่านี้ เปรียบเทียบ:

• เขาเข้าใจว่ามีบางอย่างที่แก้ไขไม่ได้เกิดขึ้น.
• เป็นการดีกว่าที่จะไม่พูดอะไรแบบนั้นต่อหน้าเขา - เขาอาจจะโกรธเคืองได้.
• สำหรับพวกเขาดูเหมือนว่าอีกสักหน่อยแล้วทุกอย่างจะเป็นจริง.

อย่างไรก็ตาม ประโยคที่มีคำเตือนเกี่ยวกับความต่อเนื่องของเรื่องควรแยกออกจากประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่มีอยู่ ในกรณีนี้จะมีการวางลูกน้ำไว้ระหว่างส่วนต่างๆ ตัวอย่างเช่น: " ฉันรู้ว่าพวกเขาจะอยู่กับเรา».

เมื่อใดควรใส่เครื่องหมายทวิภาคในประโยคที่มีคำพูดโดยตรง

ในประโยคที่ใช้คำพูดโดยตรง เครื่องหมายทวิภาคจะถูกวางไว้หลังคำพูดของผู้เขียน ตัวอย่างเช่น:

• ระหว่างทางกลับบ้าน นีน่าถามซอนย่าอย่างเศร้าสร้อยว่า “คุณจะยกโทษให้ฉันได้ไหม”
• เธอพูดผ่านฟันของเธอ:“ ถ้าคุณรู้ว่าฉันเกลียดชีวิตนี้มากแค่ไหน”

ประโยคที่มีคำพูดโดยตรงจะต้องแยกความแตกต่างจากโครงสร้างที่ซับซ้อน ในกรณีหลัง ให้ใส่ลูกน้ำหน้าประโยคย่อย เช่น

• ระหว่างทางกลับบ้าน นีน่าถามซอนยาอย่างเศร้าสร้อยว่าเธอสามารถให้อภัยได้หรือไม่
• เธอกัดฟันพูดว่าเธอเกลียดชีวิตนี้อย่างยิ่ง

ในกรณีใดบ้างที่มีเครื่องหมายทวิภาคอยู่ในชื่อ?

กฎการเขียนหัวข้อต้องมีคำอธิบายพิเศษ หากชื่อของข้อความถูกแบ่งออกเป็นสองส่วนและส่วนแรก (นาม) ระบุชื่อบุคคลปัญหาสถานที่ดำเนินการ ฯลฯ และส่วนที่สองระบุความหมายของส่วนแรก จากนั้นจะมีเครื่องหมายทวิภาคอยู่ระหว่างพวกเขา .

ลองดูตัวอย่างส่วนหัวดังกล่าว:

• อาการเจ็บคอ: สัญญาณและวิธีการรักษาโรค
• มิชาเอล บุลกาคอฟ: ข้อเท็จจริงที่ไม่รู้จักจากชีวประวัติของนักเขียน
• สิบวันในอินเดีย: ดินแดนแห่งความมหัศจรรย์และความแตกต่าง

แล้วคุณควรใส่อะไร - ขีดกลางหรือเครื่องหมายทวิภาค?

โดยสรุปแล้วเราสามารถพูดได้ว่าอิน ภาษาสมัยใหม่การตัดสินใจว่าเมื่อใดควรใช้เครื่องหมายทวิภาคและเมื่อใดควรใช้เครื่องหมายขีดกลางจะง่ายขึ้นมากขึ้น เนื่องจากเครื่องหมายขีดอยู่ใน " สู้” มักจะได้รับชัยชนะ

ตามคำกล่าวของ D. E. Rosenthal ผู้โด่งดัง เส้นประเป็นสัญญาณที่เป็นอิสระกว่า ซึ่งมักจะเป็น “ มา” และเข้าไปในสมบัติของลำไส้ใหญ่ อะไรอธิบายเรื่องนี้? นักภาษาศาสตร์เชื่อว่าเส้นประในประโยคไม่เพียงแต่ทำหน้าที่ทางวากยสัมพันธ์เท่านั้น แต่ยังให้สีที่แสดงออกทางอารมณ์อีกด้วย เห็นได้ชัดว่านี่คือสาเหตุที่ผู้เขียนชอบใช้มันมาก นิยายและในวารสาร ตัวอย่างเช่น เราสามารถอ้างอิงวลีจากหนังสือพิมพ์ได้หลายวลี: “ การเลือกตั้งสิ้นสุดลงแล้ว เราจับประเด็นได้" หรือ " ผู้เชี่ยวชาญเรียกกระบวนการนี้ว่าค่อนข้างเป็นธรรมชาติ - ความต้องการที่ดินเพิ่มขึ้น».

ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถตัดสินใจได้ว่าเมื่อใดควรใส่เครื่องหมายทวิภาคในประโยค และเมื่อใดควรใส่เครื่องหมายขีดกลาง ขึ้นอยู่กับความชอบของผู้เขียน

ตามกฎแล้วเส้นประจะใช้ในประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันเพื่อระบุลักษณะของการเชื่อมต่อเชิงความหมายระหว่างส่วนต่างๆ อย่างไรก็ตาม ยังมีกรณีอื่นๆ ของการใช้เครื่องหมายวรรคตอนนี้

การวางเครื่องหมายขีดกลางอยู่ภายใต้กฎไวยากรณ์ภาษารัสเซียต่อไปนี้:

1. ตความเดือดดาลถูกวางไว้ในประโยคที่มีภาคแสดงประสมระหว่างประธานและภาคแสดง ในประโยคประเภทนี้ โดยทั่วไปแล้วภาคแสดงจะเป็นแนวคิดทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับประธาน ตัวอย่างเช่น:

• เสือเป็นนักล่า
• วัวเป็นสัตว์ชนิดหนึ่ง
• เบิร์ชเป็นต้นไม้

หมายเหตุ 1. อย่างไรก็ตาม หากประธานและภาคแสดงมีอนุภาคเชิงลบ “ไม่ใช่” ก็จะไม่มีการวางเครื่องหมายขีดกลาง

โน้ต 2. ถ้ามีการใช้เครื่องหมายขีดคั่นระหว่างประธานกับภาคแสดง ถ้ามีการใช้เครื่องหมายขีดกลาง ประโยคคำถามและประธานก็แสดงด้วยสรรพนาม เช่น

2. อีถ้าในประโยคประธานจะแสดงด้วยคำนามและภาคแสดง แบบฟอร์มไม่แน่นอนกริยา (โดย infinitive) หรือทั้งสองแสดงด้วย infinitive จากนั้นให้ใส่เครื่องหมายขีดคั่นระหว่างคำกริยา

3. ตความเดือดดาลถูกวางไว้หน้าคำว่า "นี่", "หมายถึง", "นี่คือ", "ที่นี่" ฯลฯ ในประโยคที่ภาคแสดงแสดงเป็นคำนามในกรณีนามหรือ infinitive ตามกฎแล้ว คำเหล่านี้ใช้เพื่อเชื่อมโยงภาคแสดงกับหัวเรื่อง และยังระบุว่าจะมีการเปรียบเทียบหรือคำจำกัดความต่อไป

4. ตความเดือดดาลถูกวางไว้ในประโยคที่มีการแจกแจงก่อนคำทั่วไป

5. ต ire จะถูกวางไว้หน้าภาคผนวกท้ายประโยคใน 2 กรณี:

• หากก่อนการสมัครสามารถใส่โครงสร้าง "กล่าวคือ" ได้โดยไม่บิดเบือนความหมายของประโยคเช่น: ฉันไม่ชอบสัตว์ตัวนี้เลย - แมว
• หากมีการใช้คำอธิบายในใบสมัคร และผู้เขียนจำเป็นต้องระบุเพิ่มเติมถึงความเป็นอิสระของโครงสร้างนี้ เช่น ฉันมีกาต้มน้ำเหล็กหล่อติดตัวไปด้วย - ความสุขเดียวของฉันในการเดินทางรอบคอเคซัส

6. ตความเดือดดาลถูกวางไว้ระหว่างสองเพรดิเคตหรือระหว่างส่วนของประโยคที่ซับซ้อนในกรณีที่ผู้เขียนจำเป็นต้องแนบโดยไม่คาดคิดหรือตัดกันอย่างรุนแรงโดยสัมพันธ์กัน

หมายเหตุ 1. เพื่อเพิ่มความหมายแฝงของความประหลาดใจ สามารถใส่เครื่องหมายขีดหลังจากเชื่อมคำสันธานที่เชื่อมส่วนต่างๆ ของประโยคเข้าด้วยกันได้

โน้ต 2. นอกจากนี้ เพื่อให้เกิดความประหลาดใจมากยิ่งขึ้น เครื่องหมายขีดกลางสามารถแยกส่วนใดๆ ของประโยคได้

ตามกฎของภาษารัสเซีย ไม่จำเป็นต้องใส่เครื่องหมายขีดกลางในประโยคเหล่านี้ อย่างไรก็ตาม จัดฉากขึ้นเพื่อสื่อความหมายและสะท้อนสิ่งที่เกิดขึ้นจริงได้ดีขึ้นเท่านั้น

7. ตความเดือดดาลจะถูกวางไว้ระหว่างส่วนของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันหากส่วนที่สองมีผลหรือข้อสรุปจากสิ่งที่กล่าวไว้ในประโยคแรก

8. ตความเดือดดาลถูกวางไว้ระหว่างส่วนต่าง ๆ ของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันหากมีการเชื่อมโยงระหว่างส่วนเหล่านั้น "ส่วนรอง - ส่วนหลัก"

9. ตความเดือดดาลถูกวางไว้เพื่อบ่งบอกถึงขอบเขตความเสื่อมโทรม ประโยคง่ายๆออกเป็นสองกลุ่มคำ ซึ่งจะทำได้ก็ต่อเมื่อไม่สามารถแยกการสลายตัวนี้ด้วยวิธีอื่นได้

บ่อยครั้งที่มีการสังเกตการสลายดังกล่าวเมื่อละเว้นสมาชิกคนใดคนหนึ่งของประโยค

10.เคนอกจากนี้การใช้เส้นประยังแยกแยะสิ่งต่อไปนี้:

• ประโยคและคำที่ใช้กลางประโยคและใช้เพื่ออธิบายสิ่งที่กำลังพูด แต่เฉพาะในกรณีที่วงเล็บสามารถทำให้ความสัมพันธ์ระหว่างการแทรกกับสิ่งที่กำลังอธิบายอ่อนลงเท่านั้น
• การใช้งานทั่วไปหากอยู่หลังคำนามที่มีคุณสมบัติเหมาะสมและจำเป็นต้องเน้นความเป็นอิสระของตัวมันเอง
• สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค หากอยู่ตรงกลางประโยคและต้องการเน้นเป็นพิเศษ

11. ตความเดือดดาลสามารถใช้เป็นเครื่องหมายวรรคตอนเพิ่มเติมหลังลูกน้ำในประโยคที่มีคำซ้ำสองคำ และจำเป็นต้องทำซ้ำนี้เพื่อเชื่อมโยงส่วนหนึ่งของประโยคนี้กับอีกส่วนหนึ่ง

12. ต ire จะวางไว้หลังกลุ่มอนุประโยคก่อนหน้า ส่วนสำคัญประโยคที่ซับซ้อนเพื่อเน้นการแบ่งความหมายออกเป็นสองส่วน

13. ตความเดือดดาลถูกวางไว้ในโครงสร้างคู่ ซึ่งหมายถึงกรอบเวลา เชิงพื้นที่ หรือเชิงปริมาณ และในกรณีนี้ มันมีความหมายเหมือนกันกับคำบุพบทคู่หนึ่ง “จาก...ถึง” นั่นคือ ขีดกลางอยู่ระหว่างคำสองคำเพื่อระบุขีดจำกัดเชิงพื้นที่ ชั่วคราว หรือเชิงปริมาณ

14. ตความเดือดดาลอยู่ระหว่างชื่อจริงตั้งแต่สองชื่อขึ้นไป รวมเรียกว่าหลักคำสอน สถาบันวิทยาศาสตร์ ฯลฯ

นอกจากนี้ จะมีการใส่เครื่องหมายขีดกลางเป็นทศนิยมเพิ่มเติมเพื่อระบุการเปลี่ยนจากเพิ่มเป็นลดลงในช่วงเวลานั้น เส้นประจะถูกวางไว้เป็นเครื่องหมายเพิ่มเติมหลังเครื่องหมายจุลภาคซึ่งแยกประโยคหลักออกจากกลุ่มอนุประโยคที่อยู่ข้างหน้าหากจำเป็นต้องเน้นการแยกส่วนทั้งหมดเดียวออกเป็นสองส่วน

เครื่องหมายขีดกลางจะถูกวางไว้เป็นเครื่องหมายเพิ่มเติมหลังลูกน้ำหน้าคำ ซึ่งจะถูกทำซ้ำเพื่อเชื่อมโยงกับประโยคใหม่ (โดยปกติจะเป็นอนุประโยคย่อย เสริม เสริม หรือพัฒนาประโยคหลัก) หรือส่วนเพิ่มเติมของประโยคเดียวกัน . มีการวางเครื่องหมายขีดเพื่อระบุตำแหน่งที่ประโยคง่ายๆ แบ่งออกเป็นสองกลุ่มวาจา หากไม่สามารถแสดงด้วยเครื่องหมายวรรคตอนหรือลำดับคำอื่นๆ ได้

เครื่องหมายขีดกลางจะถูกวางไว้ระหว่างสองประโยคหากมีความสัมพันธ์กันในความหมายในฐานะอนุประโยค (อันดับแรก) กับประโยคหลัก (ในอันดับที่สอง) แต่ คำสันธานรองจะหายไป. เครื่องหมายขีดคั่นระหว่างประโยคที่ไม่ได้เชื่อมด้วยคำสันธานหากประโยคที่สองมีผลหรือข้อสรุปจากสิ่งที่กล่าวไว้ในประโยคแรก

เครื่องหมายขีดคั่นระหว่างสองประโยคและระหว่างสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันสองคนของประโยค ซึ่งเชื่อมต่อกันโดยไม่ต้องใช้คำเชื่อมช่วย เพื่อแสดงความแตกต่างที่ชัดเจน เส้นประจะถูกวางไว้ระหว่างสองเพรดิเคตและระหว่างสองประโยคอิสระหากส่วนที่สองมีการเติมหรือโดยไม่คาดคิด ความคมชัดที่คมชัดสัมพันธ์กับสิ่งแรก

เครื่องหมายขีดกลางจะถูกวางไว้ระหว่างประธานและภาคแสดง ถ้าประธานแสดงออกมาในรูปแบบนามของคำนาม และภาคแสดงอยู่ในรูปแบบไม่กำหนด หรือหากทั้งสองแสดงออกมาในรูปแบบไม่กำหนด

การใส่เครื่องหมายขีดกลางในประโยค

ใส่เครื่องหมายขีดกลางในประโยค:

ฉัน.สามารถวางเครื่องหมายขีดระหว่างประธานและภาคแสดงได้:

1. ในกรณีที่ไม่มีกริยาเชื่อมโยงระหว่างประธานและภาคแสดง รูปแบบของกรณีนามของคำนาม (หน้าคำ) นี้, นี้, นี้หมายถึง, นี้หมายความว่า มีเส้นประรวมอยู่ด้วยเสมอ):
1) ในประโยคที่มีคำจำกัดความเชิงตรรกะหรือคุณลักษณะของวัตถุโดยระบุคุณลักษณะที่สำคัญ:

ธรณีวิทยา - มันเป็นวิทยาศาสตร์ เกี่ยวกับโครงสร้าง องค์ประกอบ ประวัติความเป็นมาของเปลือกโลก
หนังสือ - แหล่งที่มา ความรู้.

2) ในประโยคสไตล์วิทยาศาสตร์และวารสารศาสตร์:

รูปร่าง ยาใหม่ -ผลลัพธ์ ผลงานหลายปีของนักวิทยาศาสตร์หลายคน
การตระเตรียม อาคารที่อยู่อาศัยสำหรับฤดูหนาว -นั่นคืองาน ที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง

3) หลังจากวิชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน: คำเยินยอ และความขี้ขลาด - เลวร้ายที่สุดความชั่วร้าย .

2. ก่อนภาคแสดง วลีสำนวนที่แสดง: กระเบียง - พระเจ้าห้ามเจ้าชายอีกคน .
3. เพื่อชี้แจงความหมายของประโยค: เปรียบเทียบ:

อาวุโสพี่ชาย - ครูของฉัน,
อาวุโสน้องชายของฉัน - ครู .

4. ถ้าประธานและภาคแสดงแสดงด้วย infinitive หรือสมาชิกหลักแสดงด้วยกรณีนามของคำนาม และอีกอันแสดงด้วย infinitive:

ชีวิตสด - ไม่ใช่สนามไป . วัตถุประสงค์ แต่ละคน -พัฒนา ในตัวมันเองทุกสิ่งเป็นมนุษย์ธรรมดาและสนุก พวกเขา.

5. หากหัวเรื่องและภาคแสดงแสดงด้วยตัวเลขในรูปแบบกรณีการเสนอชื่อหรือหากหนึ่งในสมาชิกหลักแสดงโดยรูปแบบกรณีการเสนอชื่อของคำนามและอีกกรณีหนึ่ง - โดยตัวเลขหรือวลีที่มีตัวเลข:

สองต่อสองคือสี่
กระบวยใหญ่ - เจ็ดดาว ในรูปของถังทางตอนใต้ของดาวเหนือ
เฉพาะเจาะจงน้ำหนัก ทอง - 19.3

ตัวเลือกที่เป็นไปได้:

, ลำดับเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด โดยย่อ (คุณสามารถใช้คำเชื่อม “และ”)

- ความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล (ส่วนแรกคือเหตุ ส่วนที่สองคือผล) (และดังนั้น...)

: การปรับสภาพส่วนที่สองคือเหตุผล (ตั้งแต่)

ออกกำลังกาย:อธิบายการวางเครื่องหมายวรรคตอนใน BSP

 มดบางตัวมีพละกำลังมหาศาล ซึ่งไม่เคยได้ยินมาก่อนในสมัยโบราณ เขากระทั่ง (นักประวัติศาสตร์ผู้ซื่อสัตย์ของเขากล่าว) ก็สามารถยกข้าวบาร์เลย์เมล็ดใหญ่ได้สองเมล็ด

 Oblomov ฟังและรอ: มีคนคว้าแหวนที่ประตูและในขณะเดียวกันก็มีเสียงเห่าอย่างสิ้นหวังและสุนัขก็เริ่มกระโดดขึ้นไปบนโซ่

 ดังนั้น ธรรมเนียมของฉันคือ: ไม่มีวิธีอื่นใดที่จะสร้างสันติภาพกับหมาป่าได้นอกจากการถลกหนังพวกมัน

 แมลงวันส่งเสียงหึ่ง ยุงส่งเสียงครวญคราง และบางแห่งก็มีจิ้งหรีดส่งเสียงดัง

 Zhilin เริ่มมองดู: มีบางอย่างปรากฏขึ้นในหุบเขาเหมือนควันจากปล่องไฟ

 คุณตื่นขึ้นมาและก่อนที่คุณจะลืมตา คุณจะได้ยิน: ต้นวิลโลว์มีชีวิตขึ้นมา (Rakita เป็นต้นไม้หรือไม้พุ่มที่เติบโตตามริมฝั่งแม่น้ำ - วิลโลว์)

 แสงสีแดงเข้มของดวงอาทิตย์ทำให้ผนังและหอคอยของเมืองเปียกโชกไปด้วยเลือด กระจกหน้าต่างส่องแสงเป็นลางไม่ดี คนทั้งเมืองดูเหมือนได้รับบาดเจ็บ

และฤดูหนาวที่มืดมนกำลังมาหาเรา: ที่ราบกว้างใหญ่แห้งแล้งป่ากำลังจะตายและเปลี่ยนเป็นสีเหลืองลมในฤดูใบไม้ร่วงที่พัดขึ้นไปบนเมฆได้เปิดโพรงสัตว์ในพุ่มไม้

 สวนเล็กๆ แห่งหนึ่งวางนิ่งอยู่ตรงหน้าฉัน สว่างไสวราวกับสงบด้วยแสงสีเงินของดวงจันทร์ กลิ่นหอมและความชุ่มชื้น มีการจัดวางแบบโบราณ ประกอบด้วยที่โล่งหนึ่งอันเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า

 ในท้องฟ้าสีครามเหนือจัตุรัสเล็กๆ ของคาปรี เมฆลอยต่ำ รูปแบบแสงของดวงดาวกะพริบ ซิเรียสสีน้ำเงินกะพริบแล้วหายไป

 ด้วยพรสวรรค์ที่เข้มแข็งเป็นพิเศษ เขาทำงานให้กับคนสี่คน - เรื่องนี้ได้รับการตัดสินใจในมือของเขา

 ผู้ตัดสินที่โง่เขลาด้วยวิธีนี้: สิ่งที่พวกเขาไม่เข้าใจก็ไม่มีประโยชน์สำหรับพวกเขา

 ไม่ใช่พายุที่พัดพาเหยี่ยวข้ามทุ่งกว้าง - ฝูงแจ็คดอว์กำลังวิ่งเข้าหาดอนผู้ยิ่งใหญ่

 อีกสักครู่ – ​​การสิ้นสุดของความวิตกกังวล ความคาดหวัง ความเศร้าโศก

 อย่าตะโกนเกี่ยวกับตัวเอง ให้คนอื่นพูดถึงคุณเงียบๆ

 ถ้าเขาดู เขาจะให้คุณรูเบิล

 ฉันกำลังขับรถมาที่นี่ - ข้าวไรย์เริ่มเปลี่ยนเป็นสีเหลือง

กรณีต่างๆการใส่เครื่องหมายขีดกลางในประโยค

(ครูสามารถใช้สื่อการสอนเหล่านี้ตามเป้าหมายของบทเรียน)

1. หัวเรื่องและภาคแสดง - infinitive (การต่อสู้เพียงลำพังจะไม่ทำให้ชีวิตคุณพลิกผัน)

2. หัวเรื่องและภาคแสดง - คำนามในกรณีนาม (“ The Tale of Igor's Campaign” เป็นไข่มุกแท้ของวรรณคดีรัสเซียโบราณ)

3. ประธานเป็นคำนาม ภาคแสดงเป็น infinitive (ความสุขสูงสุดของมนุษย์คือการต่อสู้เพื่อบางสิ่งที่สำคัญกว่าความสุขส่วนตัว)

4. ประโยคที่ไม่สมบูรณ์(สมุนไพรบางชนิดบานทุกเดือน กระบองเพชรบานครั้งเดียวในรอบศตวรรษ)

5. การใช้งานทั่วไป(เรารักษาธรรมเนียมของปู่ของเราโดยนำเหยื่อกลับบ้านจากภูเขา - กวางที่ถูกลูกธนูยิงลงมา)

6. โครงสร้างปลั๊กอินการมาถึงของฉัน—ฉันสังเกตเห็น—ในตอนแรกแขกค่อนข้างสับสน

7. สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคที่มีความสัมพันธ์ฝ่ายค้าน(ไม่ใช่ใบตกปลาเล็ก ๆ - ฉันฝันถึงเรือ ฉันอยากไปเที่ยวรอบโลก - และฉันไม่ได้ไปรอบส่วนที่ร้อย)

8. สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคที่มีคำทั่วไป(หลังม้า, บังเหียน, บังเหียน, ยางล้อ - ทุกอย่างเปียกและตากแดดราวกับเคลือบด้วยสารเคลือบเงา)

9. สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค คำเกริ่นนำ,คำทั่วไป.(แต่สามัญสำนึกความแน่วแน่และอิสรภาพการมีส่วนร่วมอย่างกระตือรือร้นในปัญหาและความสุขของผู้อื่น - พูดง่ายๆ ก็คือคุณธรรมทั้งหมดของเธอเกิดในตัวเธออย่างแน่นอน)

10. กลุ่ม สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันประโยค ลักษณะของคำอธิบาย การเน้นเชิงตรรกะกับคำทั่วไป ไม่มีการหยุดคำเตือนชั่วคราว(ทุกสิ่งรอบตัวคุณ - รั้ว, บ้าน, ต้นไม้ - พลิ้วไหวในหมอกแปลก ๆ ราวกับมาจากสายลม ทุกที่: เหนือศีรษะของคุณ, ใต้ฝ่าเท้าของคุณและถัดจากคุณ - ชีวิตเหล็ก, เสียงดังก้อง, เฉลิมฉลองชัยชนะของมัน)

11. คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันซึ่งแสดงโดย infinitive (กล่าวคือ)(ฉันมีความปรารถนาอย่างหนึ่ง - กลับบ้านให้เร็วที่สุด)

12. ตกลงและ คำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกันให้ขีดเส้นใต้เพื่อขีดเส้นใต้ ความหมายเชิงความหมายเนื่องจากมันทำหน้าที่เป็นสมาชิกอธิบายของประโยค (พ่อค้าคนนี้ยืนอยู่ต่อหน้าต่อตากัปตัน - ตัวเล็กแห้งในชุดยาวสวมหมวกกำมะหยี่และรองเท้าบูทขัดเงา)

13. ภาคผนวกท้ายประโยคซึ่งมีคำอธิบาย(พวกเขากลัวสุนัขแรคคูนซึ่งเป็นสัตว์ขนดกตัวเล็ก)

14. ภาคผนวกมีลักษณะเป็นคำอธิบาย(พลพรรค - ชายและหญิง - พาทหารที่ถูกจับ)

15. ภาคผนวกท้ายประโยคมีคำอธิบาย(มีเพียงยามเท่านั้นที่อาศัยอยู่ที่ประภาคาร - ชายชราหูหนวกชาวสวีเดน อดีตกัปตัน)

18. บทสนทนา

คุณมีหนังสืออะไรบ้าง? – ถามโคโนวาลอฟ
- กิน.
- คุณจะอ่านให้ฉันฟังไหม?
- ตกลง…
- ดีแล้ว! คุณรู้? ฉันจะอยู่ได้หนึ่งเดือนเอาเงินจากเจ้าของมาให้ครึ่งหนึ่งเหรอ?
- เพื่ออะไร?
- ซื้อหนังสือ...

19. BSP ประโยคแรกที่มีความหมายของเงื่อนไข(ฉันจะคิดดู - ฉันจะซ่อนแม่น้ำใหญ่ภายใต้การกดขี่เป็นเวลานาน)

20. บีเอสพี ฝ่ายค้าน (พลบค่ำผ่านไปนานแล้ว - เธอยังคงนั่งอยู่ในห้องนั่งเล่น)

21. BSP ประโยคที่สองพร้อมความหมายของผลที่ตามมา(การสรรเสริญเป็นสิ่งเย้ายวนใจ - คุณจะไม่ต้องการมันได้อย่างไร)

22.BSP ประโยคแรกพร้อมค่าเวลา. (นกไนติงเกลส่งเสียงเงียบ - ป่าก็จมลงในความเงียบก่อนรุ่งสาง)

แดชไม่เพียงแต่เป็นตัวบ่งชี้ความสัมพันธ์ทางความหมายระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยคเท่านั้น แต่ยังเป็นตัวคั่นที่ชัดเจนระหว่างส่วนต่างๆ อีกด้วย

ในภาษาศาสตร์มีแนวคิดคือ - เส้นประน้ำเสียง - เส้นประที่นักเขียนและกวีใช้เป็นวิธีการพูดที่แสดงออกเพื่อมุ่งความสนใจไปที่คำที่สำคัญสำหรับนักเขียน เพื่อแสดงอารมณ์และอารมณ์ที่แสดงออกของผู้เขียนเอง และเพื่อสร้างจังหวะพิเศษของ งาน.

1. ยังเร็วเกินไปที่จะไม่เป็นเช่นนั้น!
ยังเร็วเกินไป - อย่าไหม้!
ความอ่อนโยน! ภัยพิบัติอันโหดร้าย
การประชุมต่างโลก

2. ม่านตกเหมือนโฟม -
มีเข็ม-มีเปลวไฟ-มีเสียงดัง
ไม่มีความลับอยู่ที่ม่าน - จากเวที
(เวทีคือเธอ ม่านคือฉัน)

3. รับใช้ - ตลอดไป - ตลอดไป
และมีชีวิตอยู่ - ตลอดชีวิต - โดยปราศจากการปฏิเสธ!
โอ้มีชีวิตอยู่ - แค่ยืนขึ้น! แสงอะไร!
ไปยังที่เก็บถาวร สู่ Elysium แห่งคนพิการ!

4. เหยียบโกลน! – ผ่านไฟและน้ำ!
จะขี่ไปไหน - คลานไปไหน - ว่ายน้ำที่ไหน!
|กก - วิลโลว์ - หนองน้ำ
และที่ซึ่งม้าไม่พา - ที่นั่นในฤดูร้อน
ลมทั้งหมดปกคลุมเสื้อคลุมแล้ว!

ม. Tsvetaeva.

ด้วยความช่วยเหลือของเส้นประ Tsvetaeva เน้นย้ำถึงสิ่งที่สำคัญที่สุดทางอารมณ์และความหมาย คำที่มีความหมายและการแสดงออก ตัวละครโปรดของ Tsvetaeva คือเครื่องหมายขีดกลางและเครื่องหมายอัศเจรีย์ มีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่สามารถถ่ายทอดความรุนแรงของความหลงใหลความปั่นป่วนของความรู้สึกที่กลืนกินนางเอกโคลงสั้น ๆ ของบทกวีของ Tsvetaeva

เส้นประของผู้เขียนแต่ละคน : ความกระชับในการพูด ความตระหนี่ในการแสดงออกทางวาจา ตัวอย่างเช่น ข้อความของ Tsvetaeva ที่ย่อจนสุดขีด มักมีเพียงแนวทางเชิงความหมายเท่านั้น คำหลักซึ่งไม่สามารถเดาได้ แต่องค์ประกอบอื่น ๆ ของคำสั่งก็ถูกละเว้น เนื่องจากใน ในกรณีนี้อย่าถือ แนวคิดหลัก.

พื้นที่. - และคนนอน - และพุ่มสุดท้าย

อยู่ในมือ. - ฉันจะปล่อยไป. - ช้า

เดี๋ยว. - ผู้นอน.

1. มีการวางเส้นประระหว่างประธานและภาคแสดงในกรณีที่ไม่มีอยู่ เชื่อมกัน ถ้าแสดงสมาชิกหลักทั้งสองของประโยค คำนามในกรณีนาม,

ตัวอย่างเช่น: มอสโกเป็นเมืองหลวงของรัสเซีย สถานที่รวมตัวคือลานสวนสนาม (โชโลคอฟ)

โดยปกติ, มีการวางเส้นประ:

1) ในประโยคที่มีลักษณะเป็นคำจำกัดความเชิงตรรกะ ,

ตัวอย่างเช่น: ธรณีวิทยาเป็นศาสตร์เกี่ยวกับโครงสร้าง องค์ประกอบ ประวัติความเป็นมาของเปลือกโลก
2) ในประโยคที่มีลักษณะทางวิทยาศาสตร์หรือวารสารศาสตร์ที่มีลักษณะเฉพาะ การประเมินวัตถุหรือปรากฏการณ์

ตัวอย่างเช่น: ชีวิตเป็นรูปแบบพิเศษของการเคลื่อนไหวของสสารที่เกิดขึ้นในช่วงหนึ่งของการพัฒนา
3) หลังจากวิชาที่เป็นเนื้อเดียวกัน

ตัวอย่างเช่น: คำเยินยอและความขี้ขลาดเป็นความชั่วร้ายที่เลวร้ายที่สุด (ทูร์เกเนฟ); อวกาศและเวลาเป็นรูปแบบพื้นฐานของการดำรงอยู่ทั้งหมด
4) เพื่อชี้แจงความหมายของประโยค

เปรียบเทียบ: พี่ชายเป็นครูของฉัน พี่ชายของฉันเป็นครู

โดยปกติจะไม่ใส่เครื่องหมายขีดกลาง แม้ว่าประธานและภาคแสดงจะแสดงในรูปนามของคำนามก็ตาม:

ก) ในประโยคง่ายๆ สไตล์การสนทนาสุนทรพจน์,

ตัวอย่างเช่น: น้องสาวของฉันเป็นนักเรียน

ข) หากมีคำสันธานเชิงเปรียบเทียบระหว่างประธานกับภาคแสดง ราวกับว่า, ราวกับว่า, เหมือนกันทั้งหมด, เหมือนกันทั้งหมด, เหมือนกับและอื่นๆ

ตัวอย่างเช่น: บ่อเหมือนเหล็กมันเงา (Fet); คุณเป็นเหมือนนกพิราบขาวท่ามกลางพี่น้องนกพิราบสีเทาธรรมดา (Nekrasov); เข็มกลัดของคุณดูเหมือนผึ้ง (เชคอฟ); บ้านในเมืองเป็นเหมือนกองหิมะสกปรก (กอร์กี)

การเบี่ยงเบนจากกฎนี้เกี่ยวข้องกับความปรารถนาของผู้เขียนที่จะเน้นความหมายแฝงของการเปรียบเทียบที่มีอยู่ในภาคแสดง

ตัวอย่างเช่น: ความเงียบก็เหมือนน้ำแข็ง คุณสามารถทำลายมันให้ไกลขึ้นด้วยเสียงกระซิบ (ลีโอนอฟ) สุนทรพจน์ของคุณเป็นเหมือน มีดคม... (เลอร์มอนตอฟ); ...วลีดังกล่าวก็เหมือนกับ แกรนด์สแลมในความสับสนวุ่นวาย (ทูร์เกเนฟ);

วี) ถ้าภาคแสดงนำหน้าด้วยการปฏิเสธ ไม่,

ตัวอย่างเช่น: เจ้าหน้าที่คนนี้ไม่เหมาะกับคุณ... (เฟดิน); การเปรียบเทียบไม่ใช่ข้อพิสูจน์ เปรียบเทียบสุภาษิตและคำพูด: คำนี้ไม่ใช่นกกระจอก: ถ้ามันบินออกไปคุณจะไม่จับมัน ความยากจนไม่ใช่สิ่งเลวร้าย หัวใจไม่ใช่หิน

แต่จะมีการวางเครื่องหมายขีดกลางไว้หากมีจุดมุ่งหมายเพื่อเน้นภาคแสดงอย่างมีเหตุผลและเป็นสากล

ตัวอย่างเช่น: แต่คำอธิบายไม่ใช่ข้อแก้ตัว (กอร์กี); “ เลือดมนุษย์ไม่ใช่น้ำ” (Stelmakh); ชีวิตไม่ใช่สนามที่ต้องข้าม (สุภาษิต);

ช) ถ้าระหว่างประธานและภาคแสดงมีคำนำ, คำวิเศษณ์, คำเชื่อม, อนุภาค,

ตัวอย่างเช่น: ...ห่านเป็นที่รู้จักว่าเป็นนกที่สำคัญและมีเหตุผล (ตูร์เกเนฟ)

เปรียบเทียบการมีหรือไม่มีเส้นประตามเงื่อนไขที่ระบุ:

ฝ้ายเป็นพืชอุตสาหกรรมที่สำคัญที่สุด – อย่างที่ทราบกันดีว่าฝ้ายเป็นพืชอุตสาหกรรมที่สำคัญที่สุด (มีการแทรกชุดค่าผสมเบื้องต้นไว้แล้ว)
โรงหนังเป็นที่สุด การปรากฏตัวของมวลศิลปะ. – ภาพยนตร์ยังคงเป็นรูปแบบศิลปะที่ได้รับความนิยมมากที่สุด (ใส่คำวิเศษณ์)
กก-สากีซเป็นพืชยางพารา – กก-สากีซ ก็เป็นชาวสวนยางพาราด้วย (มีคำเชื่อมแทรกอยู่)
ธันวาคมเป็นจุดเริ่มต้นของฤดูหนาว – ธันวาคมเป็นเพียงจุดเริ่มต้นของฤดูหนาว (แทรกอนุภาค)

ง) ถ้าภาคแสดงนำหน้าด้วยสมาชิกรายย่อยที่ไม่สอดคล้องกันซึ่งเกี่ยวข้องกับมันข้อเสนอ

ตัวอย่างเช่น: สเตฟานเป็นเพื่อนบ้านของเรา... (โชโลคอฟ);

จ) ถ้าภาคแสดงนำหน้าประธาน

ตัวอย่างเช่น: คนที่ยอดเยี่ยมอีวาน อิวาโนวิช! (โกกอล).

การวางเครื่องหมายขีดในกรณีนี้เน้นการแบ่งน้ำเสียงของประโยคออกเป็นสองคำประสม

ตัวอย่างเช่น: คนดีคือเพื่อนบ้านของฉัน! (เนกราซอฟ); ด้านดี- ไซบีเรีย! (ขม); ความอยากรู้อยากเห็นทางจิตวิทยา - แม่ของฉัน (เชคอฟ);

ข) ถ้าเรื่องร่วมกับภาคแสดงเป็นวลีวลีที่แยกไม่ออก

ตัวอย่างเช่น: ทฤษฎีที่แก้ไขเฉพาะรูปแบบนั้นไร้ค่า (S. Golubov)

2. เครื่องหมายขีดกลางจะถูกวางไว้ระหว่างประธานและภาคแสดงหากทั้งสองอย่างแสดงออกมาในรูปแบบไม่ จำกัด ของคำกริยาหรือถ้าหนึ่งในสมาชิกหลักของประโยคแสดงโดยกรณีนามของคำนามและอีกอันหนึ่งโดย รูปแบบของกริยาไม่แน่นอน

ตัวอย่างเช่น: การสอนนักวิทยาศาสตร์เป็นเพียงการทำให้เขาเสีย (สุภาษิต); หน้าที่ของเราคือปกป้องป้อมปราการจนลมหายใจสุดท้าย... (พุชกิน)

3. ใส่เครื่องหมายขีดกลางหน้าคำว่า this, this is, this หมายความว่า, นี่หมายถึง การเพิ่มภาคแสดงให้กับประธาน

ตัวอย่างเช่น: เครมลินเป็นขุมสมบัติของสถาปัตยกรรมรัสเซีย การสร้างสรรค์ของปรมาจารย์ผู้ยิ่งใหญ่ พงศาวดารที่มีชีวิต ประวัติศาสตร์เก่าแก่หลายศตวรรษ(จากหนังสือพิมพ์). อดีต ปัจจุบัน และอนาคตคือเรา ไม่ใช่อำนาจมืดมนขององค์ประกอบต่างๆ (กอร์กี)

เปรียบเทียบ: ที่สุด ช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วง- นี่คือตอนที่โรวันเหี่ยวเฉาจากน้ำค้างแข็งและกลายเป็นเมื่อพวกเขาพูดว่า "หวาน" (พริชวิน)(ทั้งประโยคทำหน้าที่เป็นภาคแสดง)

4. มีการวางเครื่องหมายขีดกลางหากสมาชิกหลักทั้งสองของประโยคแสดงโดยกรณีนามของเลขคาร์ดินัลหรือหากหนึ่งในนั้นแสดงโดยกรณีนามของคำนามและอีกอันแสดงด้วยตัวเลขหรือวลีที่มีตัวเลข .

ตัวอย่างเช่น: เก้าสี่สิบเป็นสามร้อยหกสิบใช่ไหม? (ปิเซมสกี้); กลุ่มดาวหมีใหญ่ - เจ็ด ดาวสว่าง; ความถ่วงจำเพาะของทองคำคือ 19.3 g/cm3

ในวรรณคดีเฉพาะทาง เมื่อระบุลักษณะของวัตถุ ในกรณีนี้มักจะไม่ใส่เครื่องหมายขีด ตัวอย่างเช่น จุดหลอมเหลวของทองคำคือ 1,064.4?; ความสามารถในการยกของเครนคือ 2.5 ตัน ระยะห่างของบูมคือ 5 ม.

5. มีการวางเครื่องหมายขีดระหว่างประธานซึ่งแสดงโดยรูปแบบ infinitive ของคำกริยาและภาคแสดงซึ่งแสดงโดยคำวิเศษณ์ภาคแสดงที่ลงท้ายด้วย -o หากมีการหยุดชั่วคราวระหว่างสมาชิกหลักของประโยค

ตัวอย่างเช่น: การเตรียมตัวสอบไม่ใช่เรื่องง่าย (Fedin); การยอมแพ้เป็นเรื่องน่าละอาย (V. Tendryakov); มันทนไม่ไหวที่จะเคลื่อนไหวมาก (Goncharov)
แต่ (ในกรณีที่ไม่มีการหยุดชั่วคราว): มันง่ายมากที่จะตัดสินคนด้วยความอับอาย (แอล. ตอลสตอย)

6. มีการวางเครื่องหมายขีดกลางไว้หน้าภาคแสดงวลีเชิงวลี

ตัวอย่างเช่น: ทั้งผู้หญิงและผู้ชายเป็นคู่ของนิเกิล (เชคอฟ); และระเบียง - พระเจ้าห้าม เจ้าชายอีกคน... (อ. ตอลสตอย)

7. เมื่อประธานแสดงด้วยสรรพนาม สิ่งนี้ จะมีการวางเส้นประหรือไม่ ขึ้นอยู่กับการเลือกเชิงตรรกะของเรื่องและการมีหรือไม่มีการหยุดชั่วคราวหลังจากนั้น

เปรียบเทียบ:
ก) นี่คือจุดเริ่มต้นของการเริ่มต้นทั้งหมด นี่เป็นการแสดงครั้งแรกของนักแสดง นี่คือความเหงา (เชคอฟ);
ข) นี่คือบ้านของ Zverkov (โกกอล); นี่คือตาข่ายสำหรับจับนกกระทา (เชคอฟ); นี่เป็นปัญหาที่ยากมาก

8. โดยปกติจะไม่ใส่เครื่องหมายขีดกลางหากประธานแสดงด้วยสรรพนามส่วนบุคคลและภาคแสดงโดยกรณีนามของคำนาม

ตัวอย่างเช่น: ...ฉัน ผู้ชายที่ยุติธรรมและฉันไม่เคยชมเชย (เชคอฟ); ฉันดีใจมากที่คุณเป็นน้องชายของฉัน (แอล. ตอลสตอย); เขาคอรัปชั่น เขาคือโรคระบาด เขาคือโรคระบาดในสถานที่เหล่านี้ (ครีลอฟ)

ในกรณีนี้ จะมีการวางเส้นประเมื่อตัดกันหรือเมื่อเน้นภาคแสดงอย่างมีเหตุผล

ตัวอย่างเช่น: คุณ - เด็กเก่าเป็นนักทฤษฎีและฉันเป็นชายชราและผู้ปฏิบัติงาน... (เชคอฟ); ฉันเป็นผู้ผลิตคุณเป็นเจ้าของเรือ... (กอร์กี); ไม่ใช่ฉัน ไม่ใช่ฉัน แต่คุณเป็นองค์ประกอบที่เป็นอันตราย (Fedin)

9. จะไม่วางเครื่องหมายขีดกลางหากหนึ่งในสมาชิกหลักของประโยคแสดงด้วยคำสรรพนามเชิงคำถามและอีกอันแสดงโดยคำนามในกรณีเสนอชื่อหรือสรรพนามส่วนตัว

ตัวอย่างเช่น: บอกฉันว่าเพื่อนของคุณคือใคร แล้วฉันจะบอกคุณว่าคุณเป็นใคร

10. ตามกฎแล้ว จะไม่ใส่เครื่องหมายขีดกลางหากภาคแสดงแสดงด้วยคำคุณศัพท์ คำคุณศัพท์สรรพนาม, การรวมกันบุพบทระบุ

ตัวอย่างเช่น: เธอมีจิตใจที่ใจดี แต่มีหัวไม่ดี (ทูร์เกเนฟ); สวนเชอร์รี่ของฉัน! (เชคอฟ). หลังของฉลามเป็นสีน้ำเงินเข้ม ส่วนท้องเป็นสีขาวพราว (กอนชารอฟ)

การใส่เครื่องหมายขีดกลางในกรณีเหล่านี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อแยกประโยคออกเป็นระดับประเทศและอำนวยความสะดวกในการรับรู้เนื้อหา

ตัวอย่างเช่น: รูม่านตาเหมือนแมว ตัวยาว... (Sholokhov); ความสูงใกล้กับบ้านเรือนที่กระจัดกระจายของฟาร์มนั้นช่างบังคับ... (คาซาเควิช)

11. ในเชิงอรรถ เส้นประจะแยกคำที่อธิบายออกจากคำอธิบาย โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบของการแสดงออกของภาคแสดง

ตัวอย่างเช่น: ลักษมีเป็นเทพีแห่งความงามและความมั่งคั่งในตำนานอินเดียน Apis ถือเป็นสัตว์ศักดิ์สิทธิ์ของชาวอียิปต์โบราณ