ตารางกริยาภาษาอังกฤษไม่แน่นอน รายการคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติทั้งหมด

ภาษาอังกฤษต้องใช้วิธีการที่ละเอียดและเป็นระบบ แน่นอนว่าถ้าจัดลำดับความสำคัญจะได้รับความรู้ที่จะช่วยในทางปฏิบัติ มีสถานที่พิเศษภายในกรอบของเป้าหมายนี้ซึ่งมีอยู่ค่อนข้างมาก คำอธิบายที่มีเหตุผล.

ทำไมการรู้กริยาผิดปกติภาษาอังกฤษจึงสำคัญ?

ดังนั้น กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น จึงมีบทบาทสำคัญในการศึกษาภาษาอังกฤษที่ประสบความสำเร็จ หลายคนเชื่อมั่นในเรื่องนี้ พิจารณาความแตกต่างหลัก

การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าข้อผิดพลาดครึ่งหนึ่งในการพูดและการเขียนเป็นการใช้รูปแบบและกริยาที่ไม่ถูกต้อง บ่อยครั้งที่กริยาฟุ่มเฟือยในประโยคหรือใช้อย่างไม่ถูกต้อง สิ่งนี้สามารถเปลี่ยนความหมายได้อย่างสมบูรณ์ หลักการของการเรียนภาษาอังกฤษคือคุณต้องเริ่มต้นด้วยหัวข้อที่มักจะผิดพลาด นั่นเป็นเหตุผลที่ ตารางกริยาไม่ปกติจะต้องสำรวจอย่างเต็มที่ มิเช่นนั้น การได้รับผลด้านลบที่ตามมาจะเป็นเรื่องจริง ซึ่งประกอบด้วยวลีที่สับสน เมื่อมีข้อผิดพลาดมากมาย ความปรารถนาที่จะเรียนรู้ภาษาจะหายไป สิ่งนี้ไม่ได้รับอนุญาต สิ่งสำคัญคือต้องให้ความสำคัญกับความสำเร็จของงาน ด้วยแนวทางที่ถูกต้อง จะบรรลุเป้าหมายทั้งหมด

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอสามารถใช้เป็นตัวสร้างวลีและประโยคที่มีเอกลักษณ์เฉพาะในแง่ของผลกระทบและความคิดริเริ่ม นักภาษาศาสตร์ชาวอังกฤษภูมิใจในกริยาดังกล่าว โดยอ้างถึงต้นกำเนิดของภาษาเยอรมันโบราณ กวีและนักเขียนที่พูดภาษาอังกฤษได้ดึงพลังสร้างสรรค์จากพวกเขา ผู้อ่านอาจบอกว่าพวกเขาจะไม่เขียนบทกวีเป็นภาษาอังกฤษ (แม้ว่าเมื่อเวลาผ่านไปทุกอย่างจะเป็นไปได้ แต่ก็เป็นการยากที่จะทำนายชะตากรรมที่บิดเบี้ยว) อย่างไรก็ตามพวกเขาสร้างรากฐาน หากไม่มีพวกเขา ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเรียนภาษาอังกฤษ หลายคนที่ใช้เวลาว่างไปกับการเรียนภาษาต่างประเทศสามารถยืนยันเรื่องนี้ได้ แนวทางที่เป็นระบบจะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญทุกหัวข้อ รวมถึงหัวข้อที่ถือว่ายากในแง่ของการเรียนรู้

การศึกษากริยาที่ไม่สม่ำเสมอก็จำเป็นเช่นกันเนื่องจากกริยาปกติบางคำมีความคล้ายคลึงกันมาก เช่น found ก็เหมือนกับกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ หากถูกรับรู้ในลักษณะนี้ ในทางปฏิบัติจะเกิดความสับสน ทุกความแตกต่างมีความสำคัญและควรค่าแก่การพิจารณา

คุณต้องเริ่มเรียนรู้คำกริยาที่ผิดปกติโดยเร็วที่สุด ส่วนใหญ่อยู่บนพื้นฐานของข้อยกเว้นมากกว่ากฎ ช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ควรกระตุ้นและกระตุ้น กริยาปกติจะเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นมาก โดยทั่วไป, กริยาพื้นฐานในภาษาอังกฤษแต่พวกเขาก็มีระบบบางอย่าง เธอจะช่วยให้คุณเรียนรู้พวกเขา

คำกริยาที่ไม่สม่ำเสมอนั้นยากนั่นคือความจริง อย่างไรก็ตาม ควรอุทิศเวลาอย่างน้อย 10 นาทีทุกวันเพื่อ "คำพูดที่ร้ายกาจ" เหล่านี้เพื่อที่พวกเขาจะหลอมรวมทุกครั้ง การมีระบบบางอย่างจะทำให้งานง่ายขึ้นเล็กน้อย สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจ: หากไม่มีกริยาที่ผิดปกติก็จะไม่มีภาษาอังกฤษ ดังนั้นจึงควรให้เวลากับพวกเขา

ทุกคนที่เคยนั่งอ่านหนังสือเรียนภาษาอังกฤษจะรู้ถึงปรากฏการณ์ดังกล่าว เช่น รายการคำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่ปกติ รายการนี้คืออะไร? มันมีกริยาที่เบี่ยงเบนไปจากกฎมาตรฐานสำหรับการก่อตัวของกาลและผู้มีส่วนร่วม เป็นที่เชื่อกันว่ามีการใช้กริยาผิดปกติประมาณเจ็ดสิบเปอร์เซ็นต์ (ชื่อภาษาอังกฤษของคำศัพท์) ในการพูดรายวัน

จากนี้เราสามารถสรุปได้ว่าการรู้รายการคำกริยาที่ไม่ปกติในภาษาอังกฤษนั้นจำเป็นอย่างยิ่งหากคุณต้องการพูดและเข้าใจคู่สนทนาอย่างคล่องแคล่ว

จำนวนกริยาไม่ปกติทั้งหมดประมาณ 470 คำ เป็นไปได้ไหมที่จะเรียนรู้ปริมาณดังกล่าว? แน่นอนว่านี่เป็นเรื่องจริง อย่างไรก็ตาม เพื่อให้คุณรู้สึกมั่นใจเมื่อพูดภาษาอังกฤษ คุณเพียงแค่ต้องรู้ 180 คำกริยาเท่านั้น

ก่อนที่จะเข้าสู่รายการโดยตรง เราจะให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการบรรลุความรู้ที่ต้องการอย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพที่สุด

การเรียนรู้เครื่องกล

เทคนิคการท่องจำข้อมูลทางกลเป็นหนึ่งในเทคนิคที่พบบ่อยที่สุด แต่มันมีประสิทธิภาพแค่ไหน?

เมื่อท่องจำ เรามักจะสังเกตเห็นว่าคำศัพท์จำนวนมากถูกลืมอย่างรวดเร็ว และบางคำก็ปฏิเสธที่จะจดจ่ออยู่กับความทรงจำระยะยาวของเรา เพื่อให้เทคนิคนี้แสดงตัวเองจากด้านที่ดีที่สุดเท่านั้น จำเป็นต้องใช้คำกริยาที่เรียนแล้วในทางปฏิบัติให้บ่อยที่สุด อย่างไรก็ตาม การฟังพวกเขาในภาพยนตร์ รายการ หรือเพียงแค่เพลงช่วยได้มาก

ให้แน่ใจว่ามีรายการคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติพร้อมคำแปล

ในการเริ่มต้น คุณจะต้องทำความคุ้นเคยกับความหมายของคำใหม่แต่ละคำ โดยปกติแล้ว ตารางกริยาที่ไม่ปกติทั้งหมดจะมีคอลัมน์การแปล ดังนั้นคุณจึงไม่ต้องกังวลกับการเรียนรู้ด้วยตนเองกับพจนานุกรมเป็นเวลาหลายชั่วโมง หลังจากการเชื่อมโยงที่ถูกต้องกับภาษาแม่เข้ากับหัวแล้ว คุณสามารถย้ายไปยังแบบฟอร์มที่มีรูปแบบได้อย่างปลอดภัย

กริยาผิดปกติในบทกวี

ไม่ต้องกังวล คุณไม่ใช่นักเรียนคนเดียวที่พยายามจะเชี่ยวชาญรายการคำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่ปกติทั้งหมด และความยากลำบากของคุณมีคนที่จะแบ่งปัน และช่างฝีมือบางคนถึงกับพยายามช่วยเหลือ

บนอินเทอร์เน็ต คุณสามารถค้นหาบทกวีทุกประเภทที่สร้างขึ้นโดยเฉพาะสำหรับวัตถุประสงค์ดังกล่าวได้อย่างง่ายดาย ประกอบด้วยกริยาที่พบบ่อยที่สุดจำนวนหนึ่ง สร้างขึ้นอย่างชำนาญในสัมผัสและน้ำเสียงโดยรวมของงาน และยังมีความสัมพันธ์ที่ตลกมากมาย ดังนั้นการจดจำข้อมูลที่จำเป็นจะง่ายยิ่งขึ้น

การใช้กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ

เกมสามารถเล่นได้ไม่เฉพาะกับเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย และถ้าเป็นเรื่องของการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เกมก็เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดวิธีหนึ่งในการท่องจำ คุณยังสามารถค้นหาตัวเลือกสำเร็จรูปบนอินเทอร์เน็ตได้อีกด้วย โดยปกติแล้วจะเป็นแฟลชการ์ด แอนิเมชั่น หรือมินิเกมต่างๆ พร้อมตัวอย่างเสียง หากคุณไม่ต้องการเล่นบนคอมพิวเตอร์จริงๆ คุณก็สามารถทำบางสิ่งด้วยมือของคุณเอง เช่น การ์ดใบเดียวกันได้อย่างง่ายดาย หากคุณมีคู่เรียนรู้ภาษาอังกฤษ อะนาล็อกของเกมคำศัพท์หรือการสร้างบทสนทนาที่ประกอบด้วยกริยาที่ผิดปกติจะเหมาะสม

พบกริยาผิดปกติ

เมื่อเล่าถึงวิธีการท่องจำเล็กน้อยแล้ว เราไปยังสิ่งที่สำคัญที่สุด ดังนั้นเราจึงนำเสนอรายการคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติพร้อมคำแปล

กริยาตามตัวอักษร (a, b, c, d)

กริยาที่ขึ้นต้นด้วย:

อยู่ - อยู่ - อยู่ - อยู่, ยึดมั่น;

เกิดขึ้น - เกิดขึ้น - เกิดขึ้น - ลุกขึ้น, เกิดขึ้น;

ตื่น-ตื่น-ตื่น; ตื่น - ตื่น ตื่น.

สำหรับตัวอักษร ข:

ฟันเฟือง - ฟันเฟือง - ฟันเฟือง - ใส่ร้าย;

ย้อนรอย - ย้อนรอย - ย้อนรอย - ถอยกลับ;

เป็น - เป็น (เคย) - เป็น - เป็น, เป็น;

แบก - เบื่อ - เกิด - แบก, เกิด;

ตี - ตี - ตี - ตี;

กลายเป็น - กลายเป็น - กลายเป็น - กลายเป็น, กลายเป็น;

เกิดขึ้น - เกิดขึ้น - เกิดขึ้น - เกิดขึ้น;

beget - begot (begat) - ถือกำเนิด - สร้าง;

เริ่ม - เริ่ม - เริ่ม - เริ่ม;

begird - begirt - begirt - ล้อมรอบ;

ดูเถิด - ดูเถิด - ดูเถิด - เป็นผู้ใหญ่;

งอ - งอ - งอ - งอ (sya);

ปลิดชีพ - เสีย (ปลิดชีพ) - เสีย (ปลิดชีพ) - กีดกัน;

ขอร้อง - อ้อนวอน (ขอร้อง) - b-esought (ขอร้อง) - ขอร้องอ้อนวอน;

รุมเร้า - รุมเร้า - รุมเร้า - ล้อม;

bespeak - bespoke - bespoken - สั่ง;

bespit - bespat - bespat - ถ่มน้ำลาย;

bestride - bestrode - bestridden - นั่งลงนั่งบนหลังม้า;

เดิมพัน - เดิมพัน (เดิมพัน) - เดิมพัน (เดิมพัน) - เดิมพัน;

betake - betook - betaken - เป็นที่ยอมรับ, ส่ง;

เสนอราคา - ไม่ดี (เบด) - เสนอราคา (เสนอราคา) - คำสั่ง, ถาม;

ผูก - ผูก - ผูก - ผูก;

กัด - บิต - บิต (กัด) - กัด;

เลือดออก - เลือดออก - เลือดออก - เลือดออก;

พร - พร - พร (พร) - อวยพร;

เป่า - เป่า - เป่า (เป่า) - เป่า;

แตก - แตก - หัก - (c) แตก;

พันธุ์ - พันธุ์ - พันธุ์ - เติบโต;

นำมา - นำมา - นำมา;

ออกอากาศ - ออกอากาศ - ออกอากาศ - แจกจ่ายกระจาย;

browbeat - browbeat - browbeaten - ทำให้ตกใจ;

สร้าง - สร้าง - สร้าง - สร้าง;

เผา - เผา (เผา) - เผา (เผา) - เผา, เผา;

ระเบิด - ระเบิด - ระเบิด - ระเบิด, ระเบิด;

หน้าอก - หน้าอก (จับ) - หน้าอก (จับ) - แยก (บางคน);

ซื้อ - ซื้อ - ซื้อ - ซื้อ

กริยาที่ขึ้นต้นด้วย:

สามารถ - สามารถ - สามารถ - สามารถ;

จับ - จับ - จับ - จับ, จับ;

เลือก - เลือก - เลือก - เลือก;

แยก - กานพลู (แหว่ง, แยก) - แยก (แหว่ง, แยก) - ผ่า;

ยึด - ยึด - ยึด - ยึดติด, ยึดติด;

มา - มา - มา - มา;

ต้นทุน - ต้นทุน - ต้นทุน - ต้นทุน;

คืบคลาน - คืบคลาน - คืบคลาน - คลาน;

ตัด - ตัด - ตัด - ตัด

กริยาที่ขึ้นต้นด้วย d:

กล้า - ขี้ขลาด (กล้า) - กล้า - กล้า;

ดีล - ดีล - ดีล - ดีล;

ขุด - ขุด - ขุด - ขุด;

ดำน้ำ - ดำน้ำ (นกพิราบ) - ดำน้ำ - ดำน้ำ, ดำน้ำ;

ทำ - ทำ - ทำ - ทำ;

วาด - ดึง - วาด - วาด, ลาก;

ฝัน - ฝัน (ฝัน) - ฝัน (ฝัน) - นอน, ฝัน;

ดื่ม - ดื่ม - เมา - ดื่ม,

ขับ - ขับ - ขับ - ขับ, ขับ;

อยู่ - อยู่ - อยู่ - อาศัย, อยู่.

ความต่อเนื่องของตัวอักษร (e, g, f, h)

กริยาที่ขึ้นต้นด้วย e:

กิน - กิน - กิน - กิน, กิน.

กริยาที่ขึ้นต้นด้วย f:

ตก - ตก - ตก - ตก;

ฟีด - ฟีด - ฟีด - ฟีด;

รู้สึก - รู้สึก - รู้สึก - รู้สึก;

ต่อสู้ - ต่อสู้ - ต่อสู้ - ต่อสู้;

ค้นหา - พบ - พบ - ค้นหา;

หนี - หนี - หนี - หนี, หนี;

สปอตไลท์ - สปอตไลท์ (floodlit) - สปอตไลท์ (floodlit) - ส่องด้วยสปอตไลท์

บิน - บิน - บิน - บิน;

forbear - forbore - forborne - ละเว้น;

ห้าม - ห้าม (ห้าม) - ห้าม - ห้าม;

พยากรณ์ - พยากรณ์ (คาดการณ์) - พยากรณ์ (คาดการณ์) - ทำนาย;

เล็งเห็น - เล็งเห็น - เล็งเห็น - คาดการณ์;

ลืม - ลืม - ลืม - ลืม;

ยกโทษ - ยกโทษ - ยกโทษ - ให้อภัย;

ละทิ้ง - ละทิ้ง - ละทิ้ง - ทิ้ง;

forswear - forswore - forsworn - สละ;

แช่แข็ง - แช่แข็ง - แช่แข็ง - แช่แข็ง, แช่แข็ง.

กริยาที่ขึ้นต้นด้วย g:

gainsay - gainsaid - gainsaid - ปฏิเสธ, ขัดแย้ง;

รับ - ได้ - ได้ - รับ;

คาด - คาด (คาด) - คาด (คาด) - ล้อมรอบ;

ให้ - ให้ - ให้ - ให้;

ไป - ไป - ไป - ไป, ไป;

หลุมฝังศพ - หลุมฝังศพ - หลุมฝังศพ (แกะสลัก) - แกะสลัก;

บด - กราวด์ - กราวด์ - ลับคม, บด;

เติบโต - เติบโต - เติบโต - เติบโต

กริยาที่ขึ้นต้นด้วย h:

แขวน - แขวน (แขวน) - แขวน (แขวน) - แขวน;

มี - มี - มี - ต้องมี;

ได้ยิน - ได้ยิน - ได้ยิน - ได้ยิน;

เคี้ยว - สกัด - สกัด; โค่น - สับ, เคี้ยว;

ซ่อน - ซ่อน - ซ่อน - ซ่อน (sya);

ตี - ตี - ตี - ตี, ตี;

ถือ - ถือ - ถือ - ถือ;

เจ็บ - เจ็บ - เจ็บ - ส่งความเจ็บปวด, ขุ่นเคือง

ส่วนที่สองของตัวอักษร

กริยาที่ขึ้นต้นด้วย i:

ฝัง - ฝัง - ฝัง - ลงทุน, เส้น;

อินพุต - อินพุต (อินพุต) - อินพุต (อินพุต) - ป้อน;

สิ่งที่ใส่เข้าไป - สิ่งที่ใส่เข้าไป - สิ่งที่ใส่เข้าไป - แทรก, ลงทุน;

ผสมผสาน - ผสมผสาน - สาน - สาน, คลุมด้วยลวดลาย

กริยาที่ขึ้นต้นด้วย k:

เก็บ - เก็บ - เก็บ - เก็บ;

ken - kenned (kent) - kenned - รู้รับรู้ด้วยสายตา

คุกเข่า - คุกเข่า (คุกเข่า) - คุกเข่า (คุกเข่า) - คุกเข่า;

ถัก - ถัก (ถัก) - ถัก (ถัก) - ถัก;

รู้ - รู้ - รู้ - รู้.

กริยาที่ขึ้นต้นด้วย l:

บรรทุก - บรรทุก - บรรทุก (บรรทุก) - โหลด;

วาง - วาง - วาง - วาง;

ตะกั่ว - นำ - นำ - ตะกั่ว;

ยัน - ยัน (เอน) - เอน (เอน) - ยัน, ยัน;

กระโดด - กระโดด (กระโดด) - กระโดด (กระโดด) - กระโดด;

เรียนรู้ - เรียนรู้ (เรียนรู้) - เรียนรู้ (เรียนรู้) - สอน;

ออก - ซ้าย - ซ้าย - โยน;

ยืม - ยืม - ยืม - ยืม;

ให้ - ปล่อย - ปล่อย, ให้;

โกหก - นอน - นอน - โกหก;

แสง - สว่าง (สว่าง) - สว่าง (สว่าง) - ส่องสว่าง;

แพ้-แพ้-แพ้-แพ้.

กริยาเมตร:

ทำ - ทำ - สร้าง - สร้าง;

อาจ - อาจ - อาจ - สามารถ, สามารถ;

หมายถึง - หมายถึง - หมายถึง - มีความหมาย;

พบ - พบ - พบ - พบ;

miscast - miscast - miscast - การกระจายบทบาทผิด

mishear - misheard - misheard - misheard;

mishit - mishit - mishit - พลาด;

mislay - mislaid - mislaid - ใส่ในที่อื่น

ทำให้เข้าใจผิด - เข้าใจผิด - เข้าใจผิด - สับสน;

misread - misread - misread - ตีความผิด;

สะกดผิด - สะกดผิด (สะกดผิด) - สะกดผิด (สะกดผิด) - เขียนด้วยข้อผิดพลาด

พลาด - พลาด - ผิด - บันทึก;

เข้าใจผิด - เข้าใจผิด - เข้าใจผิด - เข้าใจผิด;

ตัดหญ้า - ตัด - ตัด (ตัดหญ้า) - ตัด (สนามหญ้า)

กริยาที่ขึ้นต้นด้วย r:

กำจัด - กำจัด (กำจัด) - กำจัด (กำจัด) - กำจัด;

ขี่ - ขี่ - ขี่ - ขี่;

แหวน - รัง - รุ่ง - โทร;

เพิ่มขึ้น - เพิ่มขึ้น - เพิ่มขึ้น - เพิ่มขึ้น;

วิ่ง - วิ่ง - วิ่ง - วิ่งไหล

กริยาที่ขึ้นต้นด้วย s:

เลื่อย - เลื่อย - เลื่อย (เลื่อย) - เลื่อย;

พูด - พูด - พูด - พูด, พูด;

เห็น - เห็น - เห็น - ดู;

แสวงหา - แสวงหา - แสวงหา - เพื่อค้นหา;

ขาย - ขาย - ขาย - การค้า;

ส่ง - ส่ง - ส่ง - ส่ง;

ชุด - ชุด - ชุด - ติดตั้ง;

เขย่า - เขย่า - เขย่า - เขย่า;

โกน - โกน - โกน (โกน) - โกน (Xia);

เพิง - เพิง - เพิง - เพิง;

ส่องแสง - ส่อง (ส่องแสง) - ส่องแสง (ส่องแสง) - ส่องแสง;

ยิง - ยิง - ยิง - ยิง, ยิง;

แสดง - แสดง - แสดง (แสดง) - แสดง;

ปิด - ปิด - ปิด - สแลม;

ร้อง-ร้อง-ร้อง-ร้อง;

อ่าง - จม - จม - อ่าง, อ่าง, อ่าง;

นั่ง - นั่ง - นั่ง - นั่ง;

นอน - นอน - นอน - นอน;

สไลด์ - สไลด์ - สไลด์ - สไลด์;

กรีด - กรีด - กรีด - ฉีก, ตัด;

กลิ่น - กลิ่น (กลิ่น) - กลิ่น (กลิ่น) - กลิ่น, กลิ่น;

พูด - พูด - พูด - ดำเนินการสนทนา

ความเร็ว - ความเร็ว (เร่ง) - ความเร็ว (เร่ง) - เร่งรีบ;

คาถา - สะกด (สะกด) - สะกด (สะกด) - เขียนหรืออ่านออกเสียงแต่ละตัวอักษร;

ใช้จ่าย - ใช้จ่าย - ใช้ - ใช้จ่าย;

หก - หก (หก) - หก (หก) - หก;

ปั่น - ปั่น (ช่วง) - ปั่น - ปั่น;

ถ่มน้ำลาย - ถ่มน้ำลาย (ถ่มน้ำลาย) - ถ่มน้ำลาย (ถ่มน้ำลาย) - ถ่มน้ำลาย;

แยก - แยก - แยก - แยก (sya);

นิสัยเสีย - นิสัยเสีย (นิสัยเสีย) - นิสัยเสีย (นิสัยเสีย) - นิสัยเสีย;

สปอตไลท์ - สปอตไลท์ (สปอตไลท์) - สปอตไลท์ (สปอตไลท์) - ส่องสว่าง;

สเปรด - สเปรด - สเปรด - สเปรด;

ยืน - ยืน - ยืน - ยืน;

ขโมย - ขโมย - ขโมย - ขโมย;

ติด - ติด - ติด - ทิ่ม, กาว;

ต่อย - ต่อย - ต่อย - ต่อย;

กลิ่นเหม็นเหม็น; เหม็น - เหม็น - กลิ่นไม่พึงประสงค์;

ตี - ตี - ตี - ตี, ตี, ตี;

สาบาน - สาบาน - สาบาน - สาบานสาบาน;

บวม - บวม - บวม (บวม) - บวม;

ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ;

สวิง - เหวี่ยง - เหวี่ยง - สวิง

กริยาที่ขึ้นต้นด้วย t:

รับ - รับ - รับ - รับ;

สอน - สอน - สอน - เรียนรู้;

ฉีก - ฉีก - ฉีกขาด - แตก;

บอก - บอก - บอก - บอก, พูด;

คิด - คิด - คิด - คิด;

โยน - โยน - โยน - โยน

กริยาที่ขึ้นต้นด้วย w:

ตื่น - ตื่น (ตื่น) - ตื่น (ตื่นขึ้น) - ตื่นขึ้น ตื่นขึ้น;

สวม - สวม - สวมใส่ - สวมใส่ (เสื้อผ้า);

สาน - ทอ (ทอ) - ทอ (ทอ) - สาน;

แต่งงาน - แต่งงาน (แต่งงาน) - แต่งงาน (แต่งงาน) - แต่งงาน;

ร้องไห้ - ร้องไห้ - ร้องไห้ - ร้องไห้;

เปียก - เปียก (เปียก) - เปียก (เปียก) - เปียกชุ่มชื้น;

ชนะ - ชนะ - ชนะ - ชนะ;

ลม - บาดแผล - แผล - เริ่ม (กลไก);

เขียน-เขียน-เขียน-เขียน.

เราหวังว่าหลังจากอ่านบทความแล้ว ภาษาอังกฤษจะชัดเจนขึ้นเล็กน้อยสำหรับคุณ

หากคุณได้ศึกษาคำกริยาแล้วแสดงว่าคุณได้ผ่านอะไรมามากมายแล้ว แต่หนทางสู่ความสมบูรณ์แบบยังอีกยาวไกล ระบบชั่วคราวขึ้นอยู่กับความแตกต่างระหว่างส่วนนี้ของคำพูดว่าถูกต้องและไม่ถูกต้อง เป็นเรื่องหลังที่เราจะพูดคุยและอธิบายวิธีเรียนรู้คำกริยาที่ผิดปกติอย่างรวดเร็ว

ดังนั้น เรารู้อยู่แล้วว่าเมื่อเวลาผ่านไป การยึดครองจากต่างประเทศ หรือการปฏิสัมพันธ์อื่นๆ ของผู้คน ภาษาอังกฤษก็ไม่ได้ยืนหยัดเคียงข้างกัน นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับคำกริยา ถ้าเราศึกษากาล ก็ต้องแบ่งตามหมวดนี้ Irregular Verbs มีอยู่ในเกือบทุกตัว

รูปแบบของกริยาไม่ปกติในภาษาอังกฤษ

จะเริ่มต้นที่ไหน? จากคนรู้จัก. มีประเภทใดบ้าง ใช้งานเมื่อใด และอย่างไร ที่จริงแล้ว เมื่ออ่านกฎ คุณมักจะสะดุดกับนิพจน์รูปแบบที่ 2, 3 และมันคืออะไรตอนนี้เราจะพิจารณา เป็นอีกครั้งที่เราควรระลึกไว้เสมอว่ามีกริยาผิดปกติอยู่ 3 รูปแบบ (นักภาษาศาสตร์บางคนแยกแยะสี่)

แบบฟอร์มแรกมันเป็น infinitive หรือ คอลัมน์แรกของตาราง. อยู่ในรูปแบบนี้ที่ใช้คำกริยาในพจนานุกรม: วิ่ง ว่ายน้ำ ให้มันถูกใช้ใน Present Simple, Future Simple ในประโยคคำถามและประโยคเชิงลบ Past Simple

แบบที่สองคือนี่คืออดีตกาลที่เรียบง่าย (Past Simple): วิ่ง, ว่าย, ให้ (คอลัมน์ที่สอง). ในรูปแบบนี้ กริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติจะใช้ใน Past Simple (ยกเว้นประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธ)

แบบฟอร์มที่สาม- นี่คือกริยาที่ผ่านมา (Past Participle หรือ Participle II): วิ่ง, หวด, ให้แบบฟอร์มนี้เป็นกริยาที่ใช้บ่อยที่สุด สมบูรณ์แบบตลอดเวลา Passive Voice คุณจะพบมันใน คอลัมน์ที่สามของตาราง

แบบฟอร์มที่สี่เป็นกริยาปัจจุบัน (Present Participle หรือ Participle I): วิ่ง ว่ายน้ำ ให้ใช้โดยสมัยของกลุ่ม Continuous และ Perfect Continuous ไม่ใช่ทุกตารางที่มีคอลัมน์ที่สี่ มีเพียงบางคอลัมน์เท่านั้น

เมื่อพิจารณาประโยคที่มีกริยาไม่ปกติ ให้ใส่ใจกับกาล

กริยาที่ผิดปกติหลักของภาษาอังกฤษเกิดขึ้นได้อย่างไร?

เป็นไปไม่ได้ที่จะระบุชัดเจนว่าคำเหล่านี้เปลี่ยนไปในลักษณะนี้และอื่น ๆ - คำที่สองหรือสาม แต่ก็ยังสามารถติดตามแนวโน้มบางอย่างได้ และมันจะไม่เป็นชุดของคำและรูปแบบที่เข้าใจยาก

1. โดยการเปลี่ยนเสียงสระที่รากของคำ: พบ - พบ - พบ; เริ่ม.
2. การเปลี่ยนรูทและเพิ่มคำต่อท้าย: พูด - พูด - พูด; ให้ - ให้ - ให้.
3. การเปลี่ยนแปลงตอนจบ: ส่ง - ส่ง - ส่ง; สร้าง-สร้าง-สร้าง.
4. และกริยาบางคำก็เหมือนกันในทุกรูปแบบ: cut - cut - cut; ใส่ - ใส่ - ใส่

วิธีการเรียนรู้คำกริยาที่ผิดปกติ?

ทุกคนมีวิธีการของตนเอง วิธีการของตนเอง ซึ่งมีทั้งข้อดีและข้อเสีย แต่ฉันต้องการเริ่มต้นด้วยการพูดข้อเท็จจริงบางประการที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป ขั้นแรก เรียนรู้ทั้งสามรูปแบบพร้อมกันและด้วยการแปล กริยาผิดปกติพร้อมการแปลสามารถพบได้ในหนังสือไวยากรณ์ พจนานุกรม แหล่งข้อมูลออนไลน์ และเว็บไซต์ของเรา สามารถดาวน์โหลดทั้งตาราง อย่าเรียนรู้ 10 พร้อมกัน ใช้เวลา 5 กระจาย 3-4 วัน ทำแบบฝึกหัด หลายคนสอนเป็นแถว เรียงตามตัวอักษร บางคนสอนเป็นกลุ่ม (ขึ้นอยู่กับวิธีการศึกษา) ฉันพบว่าอันที่สองมีประสิทธิภาพและง่ายกว่า ดังนั้น เราจะแบ่งคำกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติออกเป็นกลุ่มๆ

1. จับคู่ให้สมบูรณ์

2. รูปแบบที่สองและสามตรงกัน - p-t

3. ตรงกับรูปแบบที่สองและสาม - d-t

4. การเปลี่ยนแปลงของสระราก - ew - ของตัวเอง

5. กลุ่มกริยาที่มีสระรากต่างกัน

6. ตอนจบ aught/ought

7. การสลับสระ

8. การสลับสระ + ตอนจบ

9. การสลับ, สิ้นสุด en, การเสแสร้งพยัญชนะ

10. รูปแบบที่สองและสามตรงกัน

11. มีสองทางเลือก

12. รูปร่างที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิง

การจำคำกริยาภาษาอังกฤษที่ไม่สม่ำเสมอในตอนแรกดูเหมือนยากและน่าเบื่อ แต่เชื่อฉันเถอะ ถ้าคุณไม่รีเซ็ตตัวเอง เรียนรู้จากกลุ่มที่เราให้ไว้ คุณจะควบคุมพวกเขาได้อย่างง่ายดาย และนี่เป็นสิ่งสำคัญมาก! กริยาที่ไม่สม่ำเสมอทั้งหมดมักใช้ในการพูด เรียนรู้ไวยากรณ์และขยายคำศัพท์

กฎอะไรที่ทำไม่ได้หากไม่มี? แน่นอนว่าไม่มีข้อยกเว้น! กริยาที่ไม่สม่ำเสมอในภาษาอังกฤษก็ไม่เว้นเช่นกัน แต่อย่างที่พวกเขาพูดกริยาที่ไม่สม่ำเสมอนั้นไม่ได้น่ากลัวอย่างที่ทาสี วันนี้เราจะจัดการกับวิธีการต่าง ๆ ในการจดจำคำกริยาที่ผิดปกติ

เปิดตารางคำกริยาที่ไม่ปกติ ( ดูท้ายบทความ) และคุณจะเห็นสามคอลัมน์ที่นั่น คอลัมน์แรกมีกริยาที่ไม่มีตัวตนหรือ (เฉพาะไม่มี to particle) นี่คือสิ่งที่สอดคล้องกับคำกริยาภาษารัสเซียที่ลงท้ายด้วย -т: วาด, เขียน, อ่าน - (ถึง) วาด, เขียน, อ่าน.

คอลัมน์ที่สองคือ - ฉันวาด เขียน อ่าน (เช่น เมื่อวาน) - ดึง, เขียน, อ่าน.

ในคอลัมน์ที่สามเรียกว่ากริยาที่สองหรือกริยาที่ผ่านมา

บันทึก.กริยาแรกสอดคล้องกับภาษารัสเซีย –yushchy / -yashchiy: การวาดภาพ, การเขียน, การอ่าน ในภาษาอังกฤษ กริยาแรกลงท้ายด้วย -ing - การวาดภาพ, การเขียน, rading.

กลับไปที่คอลัมน์ที่สามซึ่งนำเสนอกริยาที่ผ่านมา - มันสอดคล้องกับ "สร้าง" ของรัสเซีย - วาดเขียนอ่าน คอลัมน์ที่สามสำหรับ

• กริยาใน.

• กริยากาลของกลุ่มที่สมบูรณ์แบบ:

ผมมีอยู่แล้ว เขียนไว้เรียงความของฉัน ฉันได้เขียนเรียงความแล้ว (หรือ “ฉันได้เขียนเรียงความแล้ว)

ฉันมี อ่านเดือนนี้สามเล่ม ฉันอ่านหนังสือสามเล่มในเดือนนี้ (หรือฉันอ่านหนังสือสามเล่ม)

คุณเคย วาดอะไรแบบนั้น? คุณเคยวาดอะไรแบบนี้ไหม? (หรือคุณเคยวาดอะไรคล้ายๆ กันหรือเปล่า?)

"กริยาผิดปกติ" หมายถึงอะไร?

ทำไมกริยาผิดปกติ (กริยาผิดปกติ) ยังคงเป็น "ไม่ปกติ" ความจริงก็คือตามกฎ รูปแบบที่สองและสามที่เรียกว่าถูกสร้างขึ้นโดยการเพิ่มส่วนท้าย -ed

ฉันทำงาน - ฉันทำงานเมื่อวานนี้ – ฉันเคยทำงานให้กับสามบริษัท

สำหรับคำกริยาที่ไม่ปกติ รูปแบบที่สองและสามจะเกิดขึ้นในลักษณะที่แยกจากกันโดยสิ้นเชิง (ไป - ไป - หายไป) หรือไม่เปลี่ยนแปลงเลย (วาง - พุท)

วิธีการท่องจำ

• ตามตัวอักษร - ยัดเยียดน่าเบื่อและไร้ประโยชน์
• ทำการ์ดที่มีสามรูปแบบด้านหนึ่งและแปลอีกด้านหนึ่ง เมื่อให้เวลาหนึ่งนาที (ในการขนส่งในตอนเช้าพร้อมกาแฟหนึ่งถ้วย ฯลฯ ) ให้ผ่านการ์ดตรวจสอบตัวเอง ถ้าคุณจำได้ เราจะย้ายไปกองที่สอง ถ้าไม่ใช่ ปล่อยให้มันเป็นกองแรกแล้วกลับมาทีหลัง ไปเรื่อยๆจนมีความมั่นใจในการท่องจำ เมื่อเรียงลำดับการ์ด พยายามคิดหาตัวอย่าง - นี่คือวิธีเชื่อมโยงการคิดเชิงเปรียบเทียบ จดจำได้เร็วขึ้น และเรียนรู้คำศัพท์ไม่แยกจากกัน แต่ในบริบท
• บทกวี เหมือนเด็กมากกว่า แต่เด็กไม่ได้อาศัยอยู่ในใคร? ถ้าคุณชอบมันทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวก - แล้วทำไมล่ะ? นี่คือตัวอย่างของโองการดังกล่าว

ฉันอยู่ที่บุฟเฟ่ต์ ซื้อ-ซื้อ-ซื้อ (ซื้อ)
แซนวิชชั้นหนึ่ง
สำหรับเขาฉันจ่ายจ่ายจ่าย (จ่าย)
ในห้องเรียนบนโต๊ะวางวาง (วาง)
และไม่คิดคิดคิดคิดเลย (คิด)
ว่าเพื่อนบ้านของเขาฉลาด
และตอนนี้ฉันเสียใจมาก
ได้กลิ่น-ได้กลิ่นก็อร่อย! (กลิ่น)

ดูสิ หนังสติ๊ก บาลามุต
ในกระเป๋าของคุณ พุท พุท พุท (พุท)
และเริ่มต้น-เริ่มต้น-เริ่มต้น (เริ่มต้น)
นักเลงหัวหอก!
เขาเป็นหมอนคัทคัท (คัท)
พี่ในห้องน้ำ ปิด-ปิด, (ปิด)
หนังสือพิมพ์ทุกฉบับมีไฟส่องสว่าง (จุดไฟ)
สุนัขตีตีตี. (ชนะ)
เขาริงรังรังเพื่อนบ้าน (โทร)
และแน่นอน วิ่ง-วิ่ง-วิ่ง (วิ่ง)
และไม่คิดคิดคิดคิดเลย (คิด)
ว่าตำรวจจะมา

ขุด-ขุด-ขุด เราจัดสวน (ขุด)
มา-มา-มา มีคนมา. (มา)
เราพูดว่า: “ไป-ไป-ไป, (ไป, ไป)
นี่ไม่ใช่เรื่องตลกสำหรับคุณ”

เราอยู่กับศัตรู สู้ สู้ สู้ (สู้ สู้)
พวกเขาติดกับดักจับได้ (จับ จับ)
วันโชคดี
เราคือผู้ได้รับรางวัล (รับ)

ถ้ากระต่ายกัดกัดกัด (กัด)
อย่าให้พวกเขากินกินกิน (กิน)
ในไม่ช้าพวกเขาก็เรียนรู้เรียนรู้เรียนรู้ (เรียนรู้)
โด่งดังตรงเผา-เผา-เผา (จุดประกาย)

หากเพื่อนพบพบพบ (พบ)
แน่นเก็บไว้เก็บไว้ (เก็บไว้)
แล้วถ้าแพ้-แพ้-แพ้ล่ะ (แพ้)
แล้วเขาก็เป็นต้นทุน-ต้นทุน-ต้นทุน (ค่าใช้จ่าย)

เครื่องบินบินบินบิน (บิน)
ลูก ๆ ของเราเติบโตเติบโตเติบโต (เติบโต)
ลมพัดโบกพัด (พัด)
เป็นผู้รู้รอบรู้ในทุกสิ่ง (รู้)

ปู่และย่าพบพบพบ (หา)
สุนัขพันธุ์บาสเซ็ต ฮาวด์
ใกล้ชิดคนแก่มาก
สุนัขกลายเป็น-กลายเป็น-กลายเป็น (กลายเป็น)
ปู่ที่มอบให้แก่เขา (ให้)
เรียน Basturma -
ดีสุนัขจะต้องได้รับอาหารเลี้ยงอาหาร (feed)
อาหารกลางวันแสนอร่อย!
ไขมันและชิ้นเนื้อของคุณเอง
คนแก่ไม่ยอมปล่อย (อนุญาต)
ตอนนี้คุณย่าและคุณปู่
ชีวิตแตกต่าง
คุณปู่ด้วยรอยยิ้มหลับในอ่างอาบน้ำ
คุณยายอาศัยอยู่ - อาศัยอยู่ในตู้เสื้อผ้า, (อาศัยอยู่)
สุนัขนอนอยู่บนเตียง
เช่นเดียวกับซัดดัม ฮุสเซน

เราพัง - หัก - ทำลายบ้านเก่า - (แตก)
มันน่าเบื่อมาก
บ้านใหม่เราวาด-วาด-วาด, (วาด)
บิลด์ บิลด์ บิลด์ - และเราจะมีชีวิตอยู่ (สร้าง)

• ฉันชอบความคิดในการกระจายกริยาที่ผิดปกติออกเป็นกลุ่มตามความคล้ายคลึงกันของการก่อตัวของรูปแบบที่สองและสาม สิ่งนี้ทำให้พวกเขาเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นมาก

ตารางกริยาภาษาอังกฤษที่ผิดปกติ:

กลุ่มที่ 1 - ทั้งสามรูปแบบเหมือนกัน

กลุ่ม 2 - รูปแบบที่สองและสามตรงกัน

กลุ่ม 3 - ฟอร์มที่สองและสามไม่ตรงกัน

• เพื่อให้กระบวนการท่องจำคำกริยาที่ไม่ปกติมีความสนุกสนานมากขึ้น ฉันกับนักเรียนจึงสร้างเรื่องราวร่วมกัน นั่นคือ คนหนึ่งหยิบไพ่ จำรูปแบบและความหมายทั้งหมด แล้วสร้างประโยคโดยใช้รูปแบบที่สองหรือสาม ผู้เล่นคนต่อไปหยิบไพ่ใบที่สองออกมาและเล่าต่อ ตามกฎแล้วมันกลับกลายเป็นเรื่องตลกมาก และอารมณ์เชิงบวกที่สดใสโดยเฉพาะเสียงหัวเราะนั้นมีส่วนช่วยในการท่องจำ

อย่าเลื่อนออกไปอย่างไม่มีกำหนด - ดีกว่าที่จะตัดใบไม้ตอนนี้ทำการ์ด - แล้วไปกันเลย! และหาผู้สมรู้ร่วมคิดที่จะเขียนเรื่องราว

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาแห่งข้อยกเว้น ซึ่งเมื่อศึกษากฎไวยากรณ์ใหม่ นักเรียนต้องเผชิญกับโหล แต่กฎนี้ใช้ไม่ได้ผล หนึ่งในกฎเหล่านี้คือการใช้กริยาที่ไม่ปกติในอดีตกาล สำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษจำนวนมาก หัวข้อนี้เป็นฝันร้าย แต่หากไม่มีพวกมันก็เป็นไปไม่ได้ เพราะสิ่งเหล่านี้คือความเป็นจริงของภาษาอังกฤษ! อย่างไรก็ตาม มีข่าวดีว่า ภาษาอังกฤษสมัยใหม่จะค่อยๆ ขจัดกริยาที่ไม่ปกติออกไป แทนที่ด้วยคำกริยาปกติ ทำไมและอย่างไร - เราจะพิจารณาในบทความ

ทำไมกริยาภาษาอังกฤษถึงผิดปกติ?

ความยากลำบากในการใช้กริยาที่ไม่สม่ำเสมอนั้นไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะกับชาวต่างชาติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้พูดด้วย อย่างไรก็ตาม สำหรับนักปรัชญาชาวอังกฤษ ลักษณะที่ไม่ได้มาตรฐานของการพูดส่วนนี้ไม่ใช่ข้อเสีย แต่เป็นเหตุผลของความภาคภูมิใจ พวกเขาเชื่อว่าคำกริยาที่ผิดปกติเป็นอนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรมที่สืบสานประวัติศาสตร์ของภาษาอังกฤษ คำอธิบายสำหรับข้อเท็จจริงนี้คือรากเหง้าดั้งเดิมของต้นกำเนิดของกริยาที่ไม่ปกติ ซึ่งทำให้ภาษาอังกฤษแบบอังกฤษเป็นภาษาดั้งเดิมที่แปรผัน สำหรับการเปรียบเทียบ ชาวอเมริกันพยายามอย่างเต็มกำลังและหลักในการกำจัดรูปแบบที่ไม่ถูกต้อง แปลงเป็นรูปแบบที่ถูกต้อง ดังนั้นรายชื่อกริยาที่ไม่ได้มาตรฐานจึงเพิ่มขึ้นสำหรับผู้ที่เรียนรู้ภาษาทั้งสองแบบ ดังนั้นรุ่นที่ไม่ถูกต้องจึงเป็นแบบโบราณซึ่งสะท้อนให้เห็นในร้อยแก้วและบทกวี

กริยาภาษาอังกฤษมีกี่รูปแบบ?

เมื่อพูดถึงกริยาในภาษาอังกฤษนั้นควรสังเกตว่ามี 3 รูปแบบคือ

• infinitive, aka ;
• I หรือ Participle I - แบบฟอร์มนี้ใช้ในอดีตกาลแบบง่าย (Past Simple) และกรณีที่ 2 และ 3 ของอารมณ์แบบมีเงื่อนไข (Conditional of the 2-d และ 3-d case);
• Past Participle II หรือ Participle II สำหรับ Past Perfect, Passive Voice และ Conditional ของกรณี 3-d

ตาราง "Three in English" จะนำเสนอในบทความต่อไป

กริยาปกติและผิดปกติคืออะไร? กฎการศึกษา

กริยาปกติคือกริยาที่รูปแบบที่ผ่านมา (Past Simple) และรูปแบบ Participle II (Participle II) เกิดขึ้นจากการเติม -ed ลงท้ายในรูปแบบเริ่มต้น ตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ กริยาปกติ" จะช่วยให้คุณเข้าใจกฎนี้ได้ดีขึ้น

เมื่อสร้างแบบฟอร์ม Participle I และ Participle II มีคุณสมบัติบางอย่าง:

• ถ้ากริยาลงท้ายด้วยตัวอักษร -e การเติม -ed จะไม่เพิ่มเป็นสองเท่า
• พยัญชนะในกริยาพยางค์เดียวจะซ้ำกันเมื่อเพิ่ม ตัวอย่าง: หยุด - หยุด (หยุด - หยุด);
• ถ้ากริยาลงท้ายด้วย -y ตามด้วยพยัญชนะ y จะถูกเปลี่ยนเป็น i ก่อนเติม -ed

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอคือกริยาที่ไม่เชื่อฟังกฎทั่วไปเมื่อสร้างรูปแบบชั่วคราว ในภาษาอังกฤษ ได้แก่ รูปแบบกริยาอดีตกาลแบบง่าย (Past Simple) และ Participle II (Participle II)

กริยาที่ไม่สม่ำเสมอถูกสร้างขึ้นด้วย:

blaut ซึ่งรากจะเปลี่ยนไป ตัวอย่าง: ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ (ว่ายน้ำ - ว่าย - ว่าย);

การใช้คำต่อท้ายที่แตกต่างจากที่ยอมรับในไวยากรณ์ของภาษา ตัวอย่าง: do - did - done (do - did - did);

แบบเดิมหรือไม่เปลี่ยนแปลง ตัวอย่าง: ตัด - ตัด - ตัด (ตัด - ตัด - ตัด)

เนื่องจากกริยาที่ไม่ปกติแต่ละกริยามีรูปแบบการเปลี่ยนแปลงของตัวเอง จึงควรเรียนรู้ด้วยใจ

ภาษาอังกฤษมีคำกริยาที่ไม่ปกติอยู่ 218 คำ ซึ่งใช้อยู่ประมาณ 195 คำ

การศึกษาล่าสุดในสาขาภาษาแสดงให้เห็นว่าคำกริยาที่หายากค่อยๆหายไปจากภาษาเนื่องจากการแทนที่รูปแบบที่ 2 และ 3 ด้วยรูปแบบคำกริยาปกตินั่นคือการเพิ่มการลงท้าย - ed ความจริงข้อนี้ได้รับการยืนยันจากตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ" - ตารางแสดงกริยาจำนวนหนึ่งที่มีทั้งรูปแบบปกติและผิดปกติ

ตารางกริยาไม่ปกติ

ตาราง "กริยาผิดปกติสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ" รวมถึงกริยาที่ใช้บ่อยที่สุด ตารางแสดง 3 รูปแบบและการแปล

คำกริยาที่ไม่สม่ำเสมอเข้ามาในภาษาอังกฤษสมัยใหม่จาก Old English ซึ่งพูดโดย Angles and Saxons - ชนเผ่าอังกฤษ

กริยาที่ผิดปกติเกิดขึ้นจากสิ่งที่เรียกว่า กริยาที่แข็งแกร่ง ซึ่งแต่ละคำมีการผันคำกริยาของตัวเอง

นักวิจัยของฮาร์วาร์ดพบว่าคำกริยาส่วนใหญ่ที่ใช้นั้นไม่ปกติ และจะยังคงเป็นเช่นนั้น เนื่องจากมีการใช้บ่อยกว่าคำอื่นๆ

ในประวัติศาสตร์ของภาษาอังกฤษมีปรากฏการณ์ดังกล่าวเมื่อกริยาที่ถูกต้องกลายเป็นผิดปกติ เช่น แอบมี 2 แบบ คือ แอบกับแอบ

ไม่เพียงแต่ผู้เรียนภาษาอังกฤษเท่านั้นที่จะมีปัญหากับคำกริยา แต่ยังรวมถึงเจ้าของภาษาด้วย เนื่องจากพวกเขาต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่น่าอึดอัดใจเมื่อพูดถึงส่วนที่ยากในการพูด

หนึ่งในนั้นคือเจนนิเฟอร์ การ์เนอร์ ผู้ซึ่งมั่นใจมาตลอดชีวิตว่ากริยาแอบถูกต้อง

เธอได้รับการแก้ไขโดยโฮสต์ของหนึ่งในรายการที่นักแสดงมีส่วนร่วม พจนานุกรมในมือเขาชี้ให้เห็นความผิดพลาดของเธอกับเจนนิเฟอร์

ดังนั้นอย่าอารมณ์เสียหากคุณทำผิดพลาดเมื่อใช้กริยาที่ไม่สม่ำเสมอ สิ่งสำคัญคือพวกเขาไม่เป็นระบบ

คำกริยาปกติ

ตาราง "กริยาปกติสามรูปแบบในภาษาอังกฤษพร้อมการถอดความและการแปล" รวบรวมบนพื้นฐานของกริยาที่ใช้บ่อยที่สุด

ตัวอย่างการใช้กริยา 3 รูปแบบพร้อมคำแปล

ด้านบนเราดูที่กริยา 3 รูปแบบในภาษาอังกฤษ ตารางพร้อมตัวอย่างการใช้งานและการแปลจะช่วยเสริมหัวข้อ

ในที่นี้ สำหรับแต่ละโครงสร้างทางไวยากรณ์ จะมีตัวอย่างให้สองตัวอย่าง ตัวอย่างหนึ่งเป็นแบบปกติ อีกตัวอย่างหนึ่งใช้กริยาที่ไม่ปกติ

การออกกำลังกาย

เพื่อการท่องจำคำกริยาที่ไม่ปกติได้ดีขึ้น คุณไม่เพียงต้องเรียนรู้ด้วยใจและทำซ้ำเท่านั้น แต่ยังต้องทำแบบฝึกหัดต่างๆ ด้วย

แบบฝึกหัดที่ 1 ก่อนที่คุณจะเป็นตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษกริยาผิดปกติ" กรอกหนึ่งในสามแบบฟอร์มที่ขาดหายไป

แบบฝึกหัดที่ 2 ก่อนที่คุณจะเป็นตาราง "กริยาสามรูปแบบในภาษาอังกฤษ กริยาปกติ" แบบฟอร์มแทรก Participle I และ II

แบบฝึกหัดที่ 3 ใช้ตารางแปลประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาอังกฤษ

1. ฉันกำลังอ่านหนังสือ
2. เราเห็นพวกเขาเมื่อวานนี้
3. Smiths อาศัยอยู่ในลอนดอนจนถึงปี 2000 จากนั้นพวกเขาก็ย้ายไปแมนเชสเตอร์
4. อลิซเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยในปี 2014
5. พวกเขาทำงานให้กับบริษัทเดียวกันเมื่อสองปีก่อน
6. เขาเพิ่งเสร็จสิ้นการฝึก
7. ตอนที่เรายังเด็ก แม่มักจะพาเราไปที่สวนแห่งนี้
8. ฉันขับรถของเล่นเป็นเด็ก

ตอบโจทย์การออกกำลังกาย

แบบฝึกหัดที่ 1

แบบฝึกหัดที่ 2

ถาม, ยืม, ปิด, ตัดสินใจ, อธิบาย, ช่วย, เริ่ม, เดินทาง, ใช้, ทำงาน

แบบฝึกหัดที่ 3

1. ฉันอ่านหนังสือ.
2. เราเห็นพวกเขาเมื่อวานนี้
3. ครอบครัว Smiths อาศัยอยู่ในลอนดอนจนถึงปี 2000 จากนั้นพวกเขาก็ย้ายไปแมนเชสเตอร์
4. อลิซเป็นนักศึกษาของมหาวิทยาลัยในปี 2014
5. พวกเขาทำงานในบริษัทเดียวกันเมื่อสองปีก่อน
6. เขาเพิ่งเสร็จสิ้นการฝึกอบรม
7. ตอนที่เรายังเด็ก เราถูกพาไปเดินเล่นที่สวนแห่งนี้
8. ฉันขับรถของเล่นในวัยเด็ก

สร้างนิสัยในการทำซ้ำรูปแบบพื้นฐานของกริยาภาษาอังกฤษเป็นระยะ ตารางที่มีคำกริยา แบบฝึกหัด และการทำซ้ำเป็นระยะๆ จะช่วยให้คุณรับมือกับปัญหาภาษาอังกฤษได้อย่างรวดเร็ว