สถานการณ์วันหยุดวันพิพิธภัณฑ์ สถานการณ์สำหรับบทเรียนพิพิธภัณฑ์ “ประวัติศาสตร์โบราณวัตถุ” ฉากชีวิตในพิพิธภัณฑ์

โปรแกรมท่องเที่ยวและเกม

“สู่คืนพิพิธภัณฑ์”

วัตถุประสงค์ของโครงการ: สร้างเงื่อนไขเพื่อให้ผู้เข้าร่วมได้ดื่มด่ำกับบรรยากาศของวันหยุด - วันพิพิธภัณฑ์สากลและส่งเสริมให้งานระดับนานาชาติ "Night of Museums" เป็นที่นิยม

งาน: ก) แนะนำให้รู้จัก หลากหลายชนิดพิพิธภัณฑ์ ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณ b) ปลูกฝังวัฒนธรรมแห่งความคุ้นเคยกับการจัดแสดงพิพิธภัณฑ์ c) พัฒนาความสนใจในการเรียนรู้ โลกวัตถุประสงค์ยุคสมัยที่ผ่านมาผ่านรูปแบบเชิงโต้ตอบ งานพิพิธภัณฑ์- d) มีส่วนทำให้เกิดความปรารถนาที่ยั่งยืนในการทำความคุ้นเคยกับพิพิธภัณฑ์ในเมืองโนโวซีบีสค์ต่อไป

คำอธิบายสั้น : โปรแกรมนี้เกี่ยวข้องกับนักเรียนของสมาคมเด็ก (อายุ 6 ถึง 12 ปี) กับผู้ปกครอง ครู การศึกษาเพิ่มเติมหัวหน้าฝ่ายโครงสร้างของสภา ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก"คิรอฟสกี้" โนโวซีบีสค์ ระยะเวลารวมของโปรแกรมประมาณ 1 ชั่วโมง 15-20 นาที

สถานการณ์

ด่านที่ 1

ห้องโถง บ้านแห่งความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็ก "Kirovsky" ระยะเวลา- 10 นาที - ดูรูปภาพหมายเลข 1,2)

ณ ลานสาธิต การทำสำเนาภาพวาดและภาพถ่ายวัตถุในพิพิธภัณฑ์จากพิพิธภัณฑ์ลูฟร์ พิพิธภัณฑ์อังกฤษ, อาศรม, หอศิลป์ Tretyakov- เสียงเพลงที่สงบเงียบ

“ทัวร์ในจินตนาการ” ผ่านห้องโถงของพิพิธภัณฑ์ที่ดีที่สุดในโลก การสนทนา การดูภาพถ่าย และการทำซ้ำ

 สวัสดีตอนเย็นแขกที่รักผู้ชื่นชอบของโบราณและผู้คนที่อยากรู้อยากเห็น! เรายินดีต้อนรับคุณสู่การเปิดโปรแกรมที่ทุ่มเทให้กับ วันสากลพิพิธภัณฑ์ซึ่งมีการเฉลิมฉลองในวันที่ 18 พฤษภาคมของทุกปี! และเนื่องในวันนี้งาน “คืนแห่งพิพิธภัณฑ์” ก็จัดขึ้นในหลายเมืองทั่วโลก ในเมืองโนโวซีบีสค์ในปีนี้ พิพิธภัณฑ์มากถึง 25 แห่งจะเปิดให้เข้าชมตลอดทั้งคืน

 และใครสามารถพูดได้ว่าพิพิธภัณฑ์คืออะไร? ใช่ ถูกต้อง แต่คุณควรประพฤติตนอย่างไรในสถานที่มหัศจรรย์แห่งนี้ซึ่งจัดเก็บผลงานศิลปะและโบราณวัตถุไว้? ตอนนี้เราได้จดจำกฎเกณฑ์พฤติกรรมในพิพิธภัณฑ์ร่วมกันแล้ว เราจึงเริ่มต้น “ช่วงเย็นของพิพิธภัณฑ์” ด้วยการเดินผ่านจินตนาการ พิพิธภัณฑ์ที่ดีที่สุดความสงบ.

 อยู่ใน พิพิธภัณฑ์บริติชซึ่งมีชื่อเสียงในด้านคอลเลคชันที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลก การค้นพบทางโบราณคดี- ดูรูปถ่ายห้องโถง พิพิธภัณฑ์แห่งนี้เก็บวัตถุอะไรไว้บ้าง? ใช่ นี่เป็นงานประติมากรรมและงานศิลปะประยุกต์เป็นหลัก ใครรู้บ้างว่าผลงานเหล่านี้มาจากประเทศอะไร? ถูกต้องแล้ว ประติมากรรมเหล่านี้มาจาก กรีกโบราณและ โรมโบราณ- และรายการเหล่านี้ จาก อียิปต์โบราณ,แอฟริกา

 ในบรรดานิทรรศการที่ลึกลับที่สุดของพิพิธภัณฑ์แห่งนี้ ที่เรียกว่า "มนุษย์ลินดัส" ภาพถ่ายนี้แสดงให้เห็นซากศพของชายหนุ่มอายุประมาณ 25 ปี ที่พบในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2527 ในหนองน้ำทางตะวันตกเฉียงเหนือของอังกฤษ ส่วนสูงของเขาคือ 168 ซม. และน้ำหนักของเขาคือ 65 กก. สภาพแวดล้อมที่เป็นหนองน้ำที่เป็นกรดช่วยรักษาศพไว้ได้อย่างสมบูรณ์แบบ เมื่อพบมัมมี่ พวกเขาถึงกับคิดว่าบุคคลนี้ตกเป็นเหยื่อของอาชญากรรมที่เกิดขึ้นเมื่อเร็ว ๆ นี้ จากการตรวจสอบพบว่าชายผู้นี้เสียชีวิตเมื่อประมาณ 2,000 ปีก่อน ดูเหมือนว่าเขาจะตกเป็นเหยื่อของการฆาตกรรมพิธีกรรมโดยดรูอิด (ใครจะรู้ว่าดรูอิดคือใคร) ใช่แล้ว คนเหล่านี้คือนักบวชในสมัยโบราณ คนยุโรปชื่อเซลท์ หนุ่มน้อยพวกเขาฟาดหัวเขาด้วยขวานและเชือดคอของเขาและชายหนุ่มก็ไม่ใช่คนธรรมดา: เขายังมีเล็บที่เหลืออยู่และหนวดและเคราของเขาก็ถูกเล็มอย่างระมัดระวัง

 ตอนนี้เรามาเดินทางต่อในจินตนาการของเราและย้ายไปที่พิพิธภัณฑ์ลูฟร์ที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลกในปารีส ไข่มุกแห่งพิพิธภัณฑ์ลูฟร์ถือเป็นภาพวาดของผู้มีชื่อเสียง ศิลปินชาวอิตาลีและนักประดิษฐ์ -โมนาลิซ่า หรือที่รู้จักในชื่อ จิโอคอนด้า - คุณรู้ไหมว่าทำไมภาพวาดนี้ถึงมีสองชื่อ? เพราะชื่อเต็มคือภาพเหมือนของมาดามลิซ่า เดล จิโอคอนโด นี่คือชื่อและนามสกุลของหญิงสาวภรรยาของพ่อค้าฟรานเชสโก เดล จิโอกอนโด

 ตอนนี้ฉันจะบอกคุณ เรื่องราวที่น่าสนใจซึ่งทำให้ภาพนี้มีชื่อเสียงไปทั่วโลกเมื่อกว่าร้อยปีที่แล้วภาพวาดถูกขโมยโดยพนักงานของพิพิธภัณฑ์ลูฟร์ อาจารย์ชาวอิตาลีบนกระจก ภาพวาดนี้ถูกพบในอิตาลีเพียงสองปีต่อมา - และผู้กระทำผิดคือหัวขโมยเองซึ่งตอบสนองต่อโฆษณาในหนังสือพิมพ์และเสนอที่จะขาย "Gioconda" ให้กับผู้อำนวยการของหอศิลป์แห่งหนึ่ง เปรูจาถูกตัดสินให้จำคุกระยะสั้น ในช่วงนี้ “โมนา ลิซ่า” ไม่ได้ลงปกหนังสือพิมพ์และนิตยสารทั่วโลกอีกด้วย โปสการ์ดจึงไม่น่าแปลกใจที่โมนาลิซ่าจะถูกลอกเลียนแบบบ่อยกว่าภาพวาดอื่นๆ ภาพวาดดังกล่าวกลายเป็นวัตถุบูชาและเป็นตัวอย่างแห่งความลึกลับ รอยยิ้มของหญิงสาวทำให้ดวงตาของมนุษย์รู้สึกว่าสีหน้าของนางเอกเปลี่ยนไป เรารับรู้ใบหน้าของ Gioconda แตกต่างกันออกไป ขึ้นอยู่กับว่าการจ้องมองของเรามุ่งเน้นไปที่จุดใด ถ้าคุณมองตาเธอเธอจะยิ้มเล็กน้อย แต่ถ้าคุณมองลงไปที่ริมฝีปากของเธอ รอยยิ้มนั้นก็จะหายไป

 ทีนี้ลองเดาดูพิพิธภัณฑ์แห่งนี้ตั้งอยู่ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กมีวัตถุในพิพิธภัณฑ์ 3 ล้านชิ้นและมากที่สุด คอลเลกชันขนาดใหญ่ภาพวาดในโลก? ถูกต้องนี่คืออาศรม. นี่คือรูปถ่ายของมัน พิพิธภัณฑ์ที่มีชื่อเสียง- ท่ามกลางนิทรรศการที่หลากหลาย ฉันอยากจะดึงความสนใจของคุณไปที่เอซ "นกยูง" ผลิตใน ปริญญาโทภาษาอังกฤษ นาฬิกาไปถึงรัสเซียได้อย่างไร? ในปี ค.ศ. 1777 ที่มีชื่อเสียง บุคคลสำคัญทางการเมืองเป็นที่โปรดปรานของจักรพรรดินีเจ้าชาย ตัดสินใจซื้อผลิตภัณฑ์ชิ้นหนึ่งของ James Cox เพื่อเป็นของขวัญให้กับจักรพรรดินีปืนกลประหลาดมาถึงรัสเซียโดยถอดประกอบ Potemkin สั่งให้ Ivan Kulibin ช่างเครื่องชาวรัสเซียผู้มีความสามารถจัดนาฬิกาเรือนนี้ให้เป็นระเบียบ เนื่องจากบางส่วนของนาฬิกาสูญหาย Kulibin จึงต้องผ่านกลไกทั้งหมด สร้างชิ้นส่วนที่ขาดหายไป ประกอบทุกอย่างกลับคืน และปิดทอง ทั้งหมดนี้ใช้เวลาสองปีเต็ม แต่เจ้าชาย Potemkinไม่เคยเห็นของขวัญของฉันถูกรวบรวมเมื่อเขาเสียชีวิตในปี พ.ศ. 2334 เอกลักษณ์ของนาฬิกาเรือนนี้ก็คือนาฬิกายังใช้งานได้ปกติ (นาฬิกาทำงานและนกยูงเองก็จะขึ้นลานทุกวันพุธเวลา 19.00 น.) และนี่เป็นเพียงทั้งหมด ทั่วโลกเป็นเครื่องจักรอัตโนมัติขนาดใหญ่จากศตวรรษที่ 18 ซึ่งมีชีวิตรอดมาจนถึงทุกวันนี้โดยไม่มีการเปลี่ยนแปลง

 และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณมาทำความคุ้นเคยกับพิพิธภัณฑ์อีกประเภทหนึ่งซึ่งคุณไม่เพียงแต่สามารถดูนิทรรศการทั้งหมดเท่านั้น แต่ยังได้สัมผัสบางส่วนเกี่ยวกับเครื่องจักรและกลไกโบราณอีกด้วย พิพิธภัณฑ์ที่น่าทึ่งแห่งนี้ตั้งอยู่ในบ้านศิลปะสำหรับเด็กๆ ของเรา และถูกเรียกว่า "โรงปฏิบัติงานของบรรพบุรุษ" ฉันยกพื้นให้หัวหน้าพิพิธภัณฑ์แห่งนี้

ด่านที่สอง

โชว์รูม บ้านแห่งความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ ระยะเวลา- 10 นาที

(ดูรูปที่ 3,4)

อุปกรณ์ประกอบฉาก นิทรรศการ อุปกรณ์:นิทรรศการจากคอลเลคชันบรรพชีวินวิทยา (เศษกระดูก ฟัน และงาแมมมอธ) และคอลเลคชันมานุษยวิทยาของพิพิธภัณฑ์เด็ก

รูปแบบและวิธีการ ประเภทกิจกรรม :การสาธิตนิทรรศการ การสนทนากับองค์ประกอบของบทสนทนาที่เป็นปัญหา

 สวัสดีทุกคนและผู้ใหญ่ที่รัก! เราจะเข้าสู่เวิร์กช็อปของพิพิธภัณฑ์โบราณคดีและประวัติศาสตร์ท้องถิ่นสำหรับเด็กของเราในภายหลังหลังจากโปรแกรมเกม ในระหว่างนี้ ฉันขอเชิญคุณมาชมนิทรรศการบางส่วนอย่างละเอียดยิ่งขึ้น คุณรู้ไหมว่าพิพิธภัณฑ์ไม่ได้จัดเก็บเฉพาะภาพวาดและงานศิลปะตกแต่งและประยุกต์เท่านั้น คุณเห็นวัตถุอะไรที่นี่? คุณคิดว่ากระดูกขนาดใหญ่เหล่านี้อาจเป็นของสัตว์ชนิดใด

 แน่นอนว่านี่คือแมมมอธ ซึ่งเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่ใหญ่ที่สุดในโลก บุคคลที่มีซากศพเหล่านี้ท่องไปในดินแดนของภูมิภาคโนโวซีบีร์สค์เมื่อประมาณ 34,000 ปีก่อน หยิบชิ้นส่วนเหล่านี้เข้าหากันอย่างระมัดระวัง พวกมันค่อนข้างหนักและเปราะบาง ดูสิว่าชิ้นส่วนงาช้างแมมมอธชิ้นนี้ใหญ่ขนาดไหน แต่มันเป็นของแมมมอธตัวน้อย! คุณคิดว่าเหตุใดแมมมอธจึงต้องการงาที่ใหญ่โตเช่นนี้ -คำตอบปกติ: ป้องกันศัตรู - และสัตว์ชนิดใดในสกุล Pleistocene ที่สามารถเป็นศัตรูของแมมมอธได้? หมาป่าสามารถกัดผิวหนังหนาที่ปกคลุมไปด้วยขนหนาทึบได้จริงหรือ? หมีถ้ำซึ่งตัวเล็กกว่าแมมมอธถึงสามเท่าจะกล้าโจมตีเขาไหม โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีเหยื่อที่เล็กกว่าอยู่รอบๆ แล้วเหตุใดพวกยักษ์เหล่านี้ซึ่งท่องไปในที่ราบกว้างใหญ่ที่ปกคลุมไปด้วยหิมะจึงมีงากลมมนขนาดใหญ่เช่นนี้?..

 ทำได้ดีมากสำหรับการคาดเดา! แน่นอนว่าเพื่อให้ได้อาหาร แมมมอธเป็นสัตว์กินพืช ด้วยงาเหล่านี้ สัตว์ต่างๆ กวาดหิมะเป็นชั้นๆ เพื่อค้นหาหญ้าและพุ่มไม้เล็กๆ

 ใครจะรู้ว่าแมมมอธมีอายุเท่าไร? ไม่ พวกเขาไม่ได้มีอายุถึง 300 ปี แต่โดยเฉลี่ยแล้วจะอยู่ที่ 70-80 ปี เช่นเดียวกับคนทั่วไป ตลอดชีวิตของมัน แมมมอธได้เข้ามาแทนที่ฟันหลายครั้ง ดูโครงสร้างที่เป็นชั้นๆ ของพวกมัน เพราะพวกมันค่อยๆ เติบโตไม่ได้มาจากด้านล่างหรือด้านบนเหมือนในมนุษย์ แต่เติบโตจากผนังด้านหลังของกราม แมมมอธมีฟันกี่ซี่? ไม่ มีเพียงสี่ซี่ แต่แต่ละซี่มีน้ำหนักอย่างน้อยหนึ่งกิโลกรัม!

 ความร่วมสมัยของแมมมอธก็คือ ดั้งเดิมผู้สร้างบ้านของตนจากกระดูกและงาของแมมมอธ และตัดเสื้อผ้าอุ่นๆ ออกจากหนัง เราขอเชิญคุณสัมผัสประสบการณ์ “ในรองเท้าของ คนโบราณ- กรุณาไปที่ห้องเล่นเกม

ด่านที่สาม

ห้องเล่นเกม. ระยะเวลา- 20 นาที .(ดูรูปที่ 5-10)

อุปกรณ์ประกอบฉาก นิทรรศการ อุปกรณ์:ภาพประกอบแสดงถึงคนดึกดำบรรพ์สัตว์โบราณ อุปกรณ์ประกอบฉากละคร: เครื่องแต่งกายและอุปกรณ์เสริม "ดั้งเดิม" ที่เก๋ไก๋, "หอก", "ลูกดอก" แบบจำลองการทำงานของสว่านจานและคันธนู อุปกรณ์ก่อไฟ หิน กิ่งไม้

รูปแบบและวิธีการ ประเภทกิจกรรม :โปรแกรมการแสดงละคร. ผลงาน มอบหมายการแข่งขัน, การแข่งขันทีมประเภท “ก่อไฟ”, ขว้างหอก เป็นต้น

 เป็นเวลานานแล้ว บนโลกสีเขียวและเบ่งบานของเราอาศัยอยู่ บรรพบุรุษที่ห่างไกล- ดู. สิ่งที่เขาดูเหมือน ชายคนนี้ไม่มีฟันแหลมคมหรือกรงเล็บ เขาไม่สามารถบินได้ แม้ว่าเขาจะรวดเร็ว กระฉับกระเฉง และฉลาดก็ตาม ดูสิว่าคนโบราณสวมชุดอะไร? และใครจะเดาได้ว่าทำไมเขาถึงต้องการผิวหนัง? มนุษย์ดึกดำบรรพ์หนีจากความหนาวเย็นได้อย่างไร คุณเดาได้เลย ทำได้ดีมาก! และตอนนี้คุณและฉันจะกลายเป็นคนดึกดำบรรพ์และออกเดินทางที่น่าตื่นเต้น...(ผู้เข้าร่วมเปลี่ยนเสื้อผ้า)

 หัวหน้าคนดึกดำบรรพ์เป็นผู้นำเขาได้รับความช่วยเหลือจากผู้เฒ่า นักปราชญ์ผู้เฒ่าที่สอนเด็ก ๆ ถึงวิธีทำอาวุธ เก็บผลไม้ และอื่นๆ อีกมากมาย ตอนนี้ฉันจะกลายเป็นผู้อาวุโสของกลุ่มดึกดำบรรพ์ของเรา รับไม้เท้าของฉันแล้วเราจะเริ่มต้นการเดินทางสู่อดีต ฉันคือผู้อาวุโสอีกาผู้ชาญฉลาด ให้พวกคุณแต่ละคนตั้งชื่อให้กับตัวเอง นี่อาจจะเป็น “ สายตาแหลมคม”, “หางปุย”, “เร็วเข้า” หรืออย่างอื่น คนที่ฉันใช้ไม้เรียวแตะต้องพูดชื่อต่อหน้าคนทั้งเผ่า ดังนั้น... (ผู้นำเสนอแตะชื่อผู้เข้าร่วม)

 คุณคิดว่าพวกเขาสามารถสื่อสารได้อย่างไร? คนดึกดำบรรพ์- คนเราจะออกไปล่าสัตว์จะชวนคนอื่นได้อย่างไร? ถูกต้องแล้วคุณสามารถโทรด้วยท่าทางได้ คุณช่วยแสดงวิธีการโทรด้วยการแสดงออกทางสีหน้าได้ไหม? ใช่ คุณสามารถใช้เสียงของคุณได้ แต่ในตอนแรกคนโบราณสื่อสารด้วยเสียงเท่านั้น และเพียงไม่กี่ศตวรรษต่อมาพวกเขาก็เกิดภาษาและคำที่แตกต่างกันขึ้นมา คุณรู้คำอะไรที่เกี่ยวข้องกับสมัยโบราณ? เราจะเล่นกับคุณตอนนี้ ฉันโยนลูกบอลราวกับว่ามันเป็นมันฝรั่งร้อนต้องโยนกลับมาหาฉันทันทีโดยตะโกนคำจากสมัยโบราณ(เกม “มันฝรั่งร้อน”)

 ช่างเป็นคนฉลาดและกระฉับกระเฉงในเผ่าของเรา! มาสร้างอาวุธและออกล่าสัตว์กันเถอะ! อาวุธทำมาจากอะไรได้บ้าง? ไม่ เหล็กปรากฏขึ้นในภายหลัง และคนดึกดำบรรพ์เข้าถึงได้เพียงไม้ กระดูก และหินเท่านั้น คนโบราณเรียนรู้การทำมีด ลูกดอก หัวหอก และใบขวานจากหิน และจากไม้ - ด้ามหอกและด้ามขวาน พวกเขาผูกจุดหินเข้ากับเพลาด้วยความช่วยเหลือของพืชที่มีความยืดหยุ่น - เถาวัลย์เช่นนี้ มาลองทำหอกของคนดึกดำบรรพ์กันดีกว่า ทำตัวตามสบาย. คุณต้องเอาส่วนปลายติดเข้ากับเพลาแล้วพันให้แน่นด้วยเชือก พ่อแม่สามารถช่วยลูกได้ ใช่แล้ว ช่วงเวลาที่ยากลำบาก และคุณต้องช่วยตัวเองจากสัตว์นักล่าและหาอาหารให้กับทุกคน

(ผู้เข้าร่วมแบ่งออกเป็น 3 ทีม แต่ละทีมจะได้รับลูกดอก 3 ลูก แต่ละทีม “ล่า” สัตว์ของตัวเอง)

 เรามีนักล่าที่แม่นยำที่สุด... ฉันขอประกาศให้พวกเขาเป็นนักล่าที่ดีที่สุดของชนเผ่าและตอบแทนพวกเขาด้วยเครื่องราง!(“เขี้ยว” บนเส้นแป้งเกลือ)

 การจับที่ยอดเยี่ยมของเราจะต้องปรุงเพราะเนื้อไม่สามารถกินดิบได้มันเป็นเรื่องยาก ใช่แล้ว เราจะย่างมันบนไฟ! สิ่งที่คุณต้องการสำหรับไฟ? เรารวบรวมกิ่งไม้และต้นไม้ที่ล้มแล้วนำมาวางไว้ที่นี่ ที่นี่เราจะก่อไฟ ตอนนี้เรานั่งลงรอบไฟในอนาคตของเรา นำหินสองก้อนนี้เรียกว่าหินเหล็กไฟและแท่งเรียบซึ่งคุณสามารถก่อไฟได้ด้วยความช่วยเหลือ ลองตีหินกับหินเพื่อให้ประกายไฟตกบนเศษเปลือกไม้และตะไคร่น้ำ! ใช่ มันยาก คุณรู้สึกว่าหินร้อนและมีกลิ่นกำมะถันไหม?

 ทีนี้ลองจุดไฟโดยใช้อุปกรณ์เหล่านี้ที่คนโบราณคิดขึ้นมา เราเรียกพวกมันว่าสว่านคันธนูและดิสก์ ใช่ มันไม่ง่ายเลยที่จะจุดไฟ คุณต้องฝึกเป็นเวลานาน

 เราจะปรุงเนื้อของเราด้วยอะไร? ไม่ คุณลืมไปว่าคนดึกดำบรรพ์ไม่สามารถซื้อกระทะสำเร็จรูปได้ และคุณจะต้องทำอาหารเอง! ไปที่เวิร์คช็อปบรรพบุรุษของเรา

ด่านที่ 4

โบราณคดีสำหรับเด็ก พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น“การประชุมเชิงปฏิบัติการของบรรพบุรุษ”ระยะเวลา - 30 นาที (ดูรูปที่ 11-13)

อุปกรณ์ประกอบฉาก นิทรรศการ อุปกรณ์:เครื่องแต่งกายที่สร้างขึ้นใหม่ วัตถุดิบดินเหนียว เครื่องมือกระดูก แสตมป์สำหรับตกแต่งภาชนะ

รูปแบบและวิธีการ ประเภทกิจกรรม :ทัวร์แบบโต้ตอบ การทำและตกแต่งภาชนะดินเผา

 สวัสดีสมาชิกชนเผ่าดึกดำบรรพ์! ฉันเรียนรู้จากพี่ว่าคุณต้องเรียนทำอาหาร คุณรู้ไหมว่าจานทำจากวัสดุอะไรในสมัยโบราณ? ใช่แล้ว จากไม้ จากหิน จากดินเหนียว

 ฉันจะบอกความลับข้อหนึ่งแก่คุณ: ไม่มีดินเหนียวใดที่เหมาะกับการทำอาหาร แต่มีเพียงดินเหนียวที่เป็นพลาสติกเท่านั้น คุณเข้าใจคุณสมบัตินี้ได้อย่างไร? ใช่ นี่คือสิ่งที่เปลี่ยนรูปร่างได้ง่าย เช่น ดินน้ำมัน และถ้าดินเหนียวแตกสลายเหมือนทรายก็เรียกว่าผอมแล้วเติมเข้าไป อินทรียฺวัตถุ- และถ้ามันมันเกินไปและติดมือมากเกินไป ในทางกลับกัน มันจะถูกทำให้บางลงโดยใช้ทราย

 ดินเหนียวที่เหมาะสำหรับการสร้างแบบจำลองถูกขุดตามริมฝั่งแม่น้ำและหุบเหว ปรมาจารย์โบราณเรียกสถานที่เหล่านี้ว่า "โคปัน" และเก็บเป็นความลับ ก่อนที่จะแกะสลักต้องร่อนดินเหนียว ทำความสะอาดเศษซาก และแช่ในน้ำเป็นเวลาหลายชั่วโมง ดินเหนียวที่นวดอย่างดีไม่เกาะมือและเปลี่ยนรูปร่างได้ง่าย

 หยิบดินเหนียวมาคนละชิ้นแล้วลองบดดู! ขั้นแรกเราหมุนลูกบอลออกมาจากมันโดยใช้นิ้วหัวแม่มือของเราเริ่มทำการเยื้องตรงกลางของลูกบอลในขณะเดียวกันก็ดึงกำแพงที่เกิดขึ้นออกมาพร้อมกัน แล้วมันจะกลายเป็นชามได้อย่างไร? สามารถเพิ่มขนาดได้โดยการทาแฟลเจลลาในลักษณะนี้เป็นเกลียวแล้วติดให้แน่น คุณยังสามารถทำให้ลูกบอลแบนระหว่างฝ่ามือของคุณโดยใช้นิ้วบีบขอบแล้วดึงขึ้นเล็กน้อย - คุณจะมีช่องว่างซึ่งคุณสามารถติดไส้กรอกบาง ๆ - ที่จับแล้วคุณจะได้ถ้วย รู้สึกอิสระที่จะลอง วิธีทางที่แตกต่างทำอาหาร และด้วยความช่วยเหลือของตราประทับกระดูกเหล่านี้ คุณสามารถตกแต่งผลิตภัณฑ์ของคุณด้วยลวดลายที่สลับซับซ้อนได้!

 เมื่ออาหารของคุณพร้อม คุณคิดว่าคุณสามารถเริ่มปรุงอาหารได้ทันทีหรือไม่ เพราะเหตุใด ใช่ แน่นอนคุณต้องทำให้แห้งสนิทก่อน

และถ้าคุณเทน้ำลงในถ้วยดินจะเกิดอะไรขึ้น? ถูกต้องมันจะดูดซับน้ำและเปียก จะทำอย่างไร? ในยุคหินใหม่ (ในยุคหินใหม่) ผู้คนเรียนรู้ที่จะเผาผลิตภัณฑ์ดินเหนียวในหลุมพิเศษหรือแม้แต่เตาอบ จากนั้นพวกเขาก็ทนทานมากขึ้น ดินเผาชื่ออะไร? ใช่มันเป็นเซรามิก วัสดุประดิษฐ์ชิ้นแรกในประวัติศาสตร์ของมนุษย์

 คุณทำอาหารได้สวยงามและสะดวกสบายจริงๆ! ทำได้ดีมากเด็กๆ!

มาที่พิพิธภัณฑ์ของเราบ่อยขึ้น คุณสามารถเรียนรู้วิธีทำด้ายจากตำแย ทอผ้าในโรงทอผ้าโบราณ แปรรูปกระดูกและหิน ทำเครื่องรางและลูกศร และวันนี้การเดินทางของเราสิ้นสุดลงแล้ว กลับมาที่ห้องเล่นเกมอีกครั้ง

เวที V

ห้องเล่นเกม.ระยะเวลา - 5 นาที (ดูรูปที่ 14-15)

 คุณสนุกกับการเดินทางไปโบราณวัตถุหรือไม่? คุณจำอะไรเกี่ยวกับชีวิตของคนโบราณได้บ้าง? ฉันจะถามคำถามใครรู้คำตอบก็เอามือวางบนหัวแบบนี้ พวกที่ไม่รู้คำตอบก็เอามือซ่อนไว้แบบนี้ มีเพียงคนเดียวที่ฉันสัมผัสด้วย "หอก" เท่านั้นที่สามารถตอบได้ ถ้าตอบถูกผมจะให้ชิปครับ ใครก็ตามที่รวบรวมชิปได้มากที่สุดจะกลายเป็นผู้นำเผ่าของเรา พร้อม?

1. มนุษย์ดึกดำบรรพ์ก่อไฟได้อย่างไร?

2. เขาสวมชุดอะไร?

3. มนุษย์ดึกดำบรรพ์ติดอาวุธอะไร?

4. เขาทำอาวุธจากอะไร?

5. คนดึกดำบรรพ์ล่าสัตว์อะไร?

6. มนุษย์ดึกดำบรรพ์อาศัยอยู่ที่ไหน?

7. อาหารที่ทำจากดินเผาชื่ออะไร?

8. สถาบันจัดเก็บวัตถุโบราณและซากสัตว์โบราณชื่ออะไร?

9. บุคคลที่สำคัญที่สุดในเผ่าชื่ออะไร?

(นับชิป ให้รางวัลผู้ชนะ ประกาศตนเป็นหัวหน้าเผ่า)

นี่คือจุดที่การผจญภัยดึกดำบรรพ์ของเราสิ้นสุดลง ตอนนี้แสงสว่างจะดับลง และเมื่อมันกลับมาอีกครั้ง เราก็จะกลายเป็นเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงที่อาศัยอยู่ในโลกของเราอีกครั้ง - ดนตรี. ไฟดับลงและเปิดขึ้น ผู้นำเสนอช่วยเด็กถอด “หนัง” ของพวกเขาออก

และตอนนี้เราจะยืนเป็นวงกลม นี่คือดอกไม้ที่สวยงามที่เติบโตในทุ่งนาของเรา ให้เราส่งผ่านไปเป็นวงกลม ทุกคนจะพูดชื่อจริงและพูดในสิ่งที่พวกเขาชอบและจดจำเกี่ยวกับการเดินทางของเราผ่านพิพิธภัณฑ์ (ดำเนินการสะท้อนเกม)

แอปพลิเคชัน

รูปภาพที่ 1

รูปภาพที่ 2

รูปภาพที่ 3

รูปภาพที่ 4

รูปที่ 5

รูปที่ 6

รูปภาพที่ 7

รูปภาพที่ 8

รูปภาพที่ 9

รูปที่ 10

รูปที่ 11

รูปที่ 12

รูปที่ 13

รูปที่ 14

รูปที่ 15

ชั้นนำ:
- วันที่ 18 พฤษภาคม ของทุกปีจะมีการเฉลิมฉลอง วันหยุดมืออาชีพ คนงานของพิพิธภัณฑ์ทั้งหมดในโลก - ประเพณีนี้มีมาตั้งแต่ปี 1978 และวันนี้เราขออุทิศกิจกรรมของเราให้กับผู้รักษาความทรงจำของผู้คนที่รักและให้เกียรติประวัติศาสตร์แผ่นดินเกิดของพวกเขา

ผู้นำเสนอ:
- ทุกอย่างเริ่มต้นอย่างไร? ความพยายามครั้งแรกในการรวบรวมเกิดขึ้นในวัดของกรีกโบราณเมื่อมีการสร้างวัดพิเศษเพื่อเก็บของขวัญ วัดเหล่านี้เรียกว่า “คลัง” คอลเลกชันจำนวนมากถูกรวบรวมไว้ในคลังกรีกโบราณและปิรามิดของอียิปต์โบราณ พวกเขาถือเป็นต้นแบบ พิพิธภัณฑ์สมัยใหม่ .

ชั้นนำ:
- ตั้งแต่สมัยโบราณ ผู้คนมีความต้องการสะสม แต่เริ่มแรกกลุ่มนักสะสมมีส่วนร่วมในการจัดแสดง การจัดเก็บ และการสะสม มรดกทางวัฒนธรรมรวมถึงตัวแทนที่มีการศึกษาและพัฒนาสติปัญญามากที่สุดในยุคนั้น

ผู้นำเสนอ:
- ในยุโรป สถาบันประเภทพิพิธภัณฑ์แห่งแรกคือ “Kunstkamera” หลังจากนั้นไม่นาน - ในศตวรรษที่ 16-17 - แนวคิดเช่นแกลเลอรี "สำนักงาน" "ห้อง" เริ่มปรากฏขึ้น

ชั้นนำ:
- ใน ปลาย XVII – ต้น XVIIIศตวรรษ คอลเล็กชันของยุโรปจำนวนมากเปิดให้ผู้เยี่ยมชมเห็นได้ชัดเจนที่สุดในเยอรมนี อิตาลี และฝรั่งเศส พิพิธภัณฑ์แห่งแรก สไตล์โมเดิร์นก่อตั้งเมื่อ 26 กรกฎาคม พ.ศ. 2334 ในวันนี้เองที่ประตู พิพิธภัณฑ์ลูฟร์เปิดให้ประชาชนทั่วไป

ผู้นำเสนอ:
- ในประวัติศาสตร์ของการก่อตัว พิพิธภัณฑ์รัสเซีย Peter I และ Catherine II มีบทบาทสำคัญ พวกเขายืนอยู่ที่จุดกำเนิดของการสร้างสรรค์คอลเลกชั่นที่มีเอกลักษณ์ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นพิพิธภัณฑ์ ความสำคัญของชาติ– Hermitage และ Kunstkamera ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

ชั้นนำ:
- จนถึงปัจจุบัน พิพิธภัณฑ์สมัยใหม่เป็นสัญลักษณ์ของวัฒนธรรมชนิดหนึ่งซึ่งมีมุมมอง ตำแหน่ง ความคิดเห็นเป็นของตัวเอง พิพิธภัณฑ์ปรากฏต่อหน้าเราในหลายแง่มุม: ในรูปแบบของ "คลัง", "ห้องปฏิบัติการ" ที่สร้างสรรค์, "มหาวิหารของบุคคล", "เครื่องย้อนเวลา", "ที่เก็บของ", "สิ่งมีชีวิต" ความเก่งกาจนี้เป็นตัวกำหนดโครงร่างของสิ่งที่เราคุ้นเคยในการเรียกพิพิธภัณฑ์

ผู้นำเสนอ:
- เมื่อเดินทางข้ามทวีปและประเทศต่างๆ เราจะเห็นสมบัติของ Dresden Gallery, พิพิธภัณฑ์ลูฟร์, ปราโด, หอศิลป์แห่งชาติในลอนดอนและพิพิธภัณฑ์อื่น ๆ อีกมากมายซึ่งรวมถึงพิพิธภัณฑ์ในประเทศของเราด้วย - พิพิธภัณฑ์รัสเซียและอาศรม, หอศิลป์ Tretyakov และมอสโกเครมลิน .

ชั้นนำ:
- และอีกไม่นานก็จะได้ไปเยี่ยมชมแล้ว พิพิธภัณฑ์ที่มีเอกลักษณ์เมืองโวโรเนซคือ พิพิธภัณฑ์วรรณกรรมตั้งชื่อตาม A. Koltsov พิพิธภัณฑ์ตำนานท้องถิ่นระดับภูมิภาค พิพิธภัณฑ์ M. Mordasova พิพิธภัณฑ์อสังหาริมทรัพย์ Venevitinov (อยู่ระหว่างการนำเสนอสไลด์).

ผู้นำเสนอ:
- เดินไปตามทางเดินโรงเรียนที่มีประตูหลายบานเราจะเจอประตูอันล้ำค่าที่มีจารึกไว้อย่างแน่นอน” พิพิธภัณฑ์โรงเรียน- อีกด้านของประตูนี้ไม่ใช่แค่ห้องเรียน ไม่ใช่แค่ห้องหนึ่งเท่านั้น เบื้องหลังคือประวัติศาสตร์ของประเทศของเรา ดินแดนบ้านเกิดของเรา

ชั้นนำ:
- ผู้รักษาเวลา
พวกเขาทำงานในพิพิธภัณฑ์
พวกเขารับใช้ปิตุภูมิอย่างซื่อสัตย์
ความทรงจำของประวัติศาสตร์
ยาวนานชั่วนิรันดร์
ตกไปอยู่ในมือของศตวรรษ

ผู้นำเสนอ:
- เชิญหัวหน้าและผู้จัดงานพิพิธภัณฑ์โรงเรียนคนแรกขึ้นบนเวที

(ผู้กำกับเล่าประวัติความเป็นมาของการก่อตั้งพิพิธภัณฑ์โดยย่อ)

ชั้นนำ:
- การเรียบเรียงต่อไปนี้ฟังดูเป็นเกียรติของคุณ

ผู้นำเสนอ:
- หลายปีผ่านไป รุ่นเปลี่ยน มัคคุเทศก์รุ่นเยาว์กลายเป็นผู้ใหญ่ ตามประสบการณ์หลายปีที่แสดงให้เห็น หลังจากสำเร็จการศึกษา อดีตมัคคุเทศก์ก็เข้าโรงเรียนทหาร มหาวิทยาลัยการสอน และเลือกสาขาวิชาประวัติศาสตร์

ชั้นนำ:
- ไกด์คนแรกและสภาแรกของพิพิธภัณฑ์ได้รับเชิญขึ้นบนเวที (การแสดงของเด็กๆ - พนักงานคนแรกของพิพิธภัณฑ์โรงเรียน).

ผู้นำเสนอ:
- บทกวีที่ยอดเยี่ยมเหล่านี้ฟังเพื่อเป็นเกียรติแก่คุณ

ชั้นนำ:
- วันหยุดของเราสิ้นสุดลงแล้ว เราขอแสดงความยินดีกับผู้รักษาความทรงจำ ผู้รักษาเวลา และทุกคนที่มาร่วมวันหยุดอันแสนวิเศษนี้ - วันพิพิธภัณฑ์ ขอให้โชคดีกับคุณในงานที่ยาก แต่น่าสนใจและมีประโยชน์มาก!

รายการแข่งขันและความบันเทิง

พรีเซนเตอร์คนที่ 1.
สวัสดีทุกคน.
เราดีใจที่ได้พบคุณในรายการเกมของเรา” อารมณ์ดี».
และทุกคนก็อารมณ์ดีจริงๆ และเพื่อให้ดียิ่งขึ้น เราได้เตรียมอะไรไว้มากมายสำหรับคุณ เกมที่น่าสนใจ- คุณตกลงที่จะเล่นกับเราหรือไม่?

ฉันขอให้คุณปรบมือด้วยกัน
เราไม่ต้องการคนโดดเดี่ยว
หัวเราะเฉพาะเมื่อจำเป็นเท่านั้น
และไม่ใช่ทีละคนเช่นกัน

ห้ามไอ ห้ามจาม ห้ามนอน
ประพฤติตนอย่างเหมาะสมในทุกสิ่ง!
คุณไม่รังเกียจ? ยอดเยี่ยม!
วันหยุดของเราเริ่มต้นได้!
เกม
1. ถ่มน้ำลายอีกครั้ง
เปิดเครื่องมาก เพลงฮิต- ผู้นำเสนอสลับมือชี้ไปที่ทีมใดทีมหนึ่งหรืออีกทีมหนึ่ง หน้าที่ของพวกเขา (ในทางกลับกัน) คือการร้องเพลงนี้ทั้งทีม
2. “นกมาแล้ว”
และเพื่ออุ่นเครื่องเราจะเล่นเกม “The Birds Have Arrival” ฉันจะพูดวลี “นกมาแล้ว” แล้วตั้งชื่อมัน และเมื่อฉันตั้งชื่อนก คุณจะต้องโบกมือเหมือนปีก และเมื่อฉันตั้งชื่อสิ่งที่ไม่ใช่นก คุณไม่ต้องยกมือขึ้น และเราจะพยายามหลอกลวงคุณและจะยกมือขึ้นเมื่อจำเป็นและเมื่อไม่จำเป็น ระวัง! เราจะลองไหม?
นกพิราบ, หัวนม, อีกา, นกนางนวล, พาสต้า... ใช่แล้ว พาสต้าของใครบางคนบินไปแล้ว!
นกพิราบ, หัวนม, อีกา, สวิฟ, นกกางเขน, เม่น... .
กา, อีกา, นกนางแอ่น, กิ่งไม้
นกพิราบ, หัวนม, ไนติงเกล, rooks, starlings, อิฐ
3. เด็กๆ ประกอบคำว่าฤดูร้อน! (1-L,2,-E,3-T,4-O,5-!)
4. โคโลบก
ชายชรา: - ไม่มีคำถาม! - อย่างมั่นใจ
หญิงชรา: - ไม่ใช่โชคชะตา! - ถอนหายใจและยกมือขึ้น
โรงนา: - กระชับขึ้น! - รัด
ซึเซกิ: - ใช่ ใช่! - ดิ้นและหัวเราะคิกคัก
Kolobok: - ชา กาแฟ มาเต้นกันเถอะ! - แกล้งทำเป็นพนักงานเสิร์ฟ
กระต่าย: - กี่โมงแล้ว? - สับสน.
หมาป่า: - ฉันจะกลับบ้าน... - เลียนแบบกีตาร์
หมี: - คุณมาทำอะไรที่นี่? - ด้วยใบหน้าโง่เขลา
ลิซ่า: - ฉันไม่ใช่แบบนั้น! - อีกแล้ว น่ารัก
5. หูจมูก
คำอธิบายของเกม: ผู้นำเสนออธิบาย - คุณต้องเอามือขวาจับปลายจมูกและใช้มือซ้ายจับหูขวาจากนั้นตบมือและเปลี่ยนมือเพื่อว่าตอนนี้ มือซ้ายจับปลายจมูกของเธอและ มือขวาหลังหูซ้าย เราจำเป็นต้องบรรลุความบังเอิญในห้องโถง

6. หอดูดาว
ผู้นำเสนอเชิญชวนทุกคนในห้องให้จินตนาการว่าพวกเขามาที่หอดูดาวและเมื่อมาถึงที่นั่นแล้วให้ดำเนินการบางอย่าง ขั้นแรก การกระทำแรกจะถูกประกาศและอธิบาย และทั้งห้องก็ดำเนินการ จากนั้นอธิบายการกระทำที่สอง - ผู้ชมแสดงเป็นคนแรก จากนั้นเป็นครั้งที่สอง และต่อๆ ไป จนกระทั่งทุกอย่างจบลงด้วยเสียงปรบมือ การกระทำและคำอธิบายมีดังนี้:
- เราเปิดฝากล้องโทรทรรศน์ออก! - ยกมือขึ้นต่อหน้าเราพร้อมกับกำหมัดเข้าหากัน ผลัดกันแยกพวกมันออกจากกัน และพูดเสียงดังว่า "ตี-ตี!"
- ย้ายกล้องโทรทรรศน์ออกไปกันเถอะ! - เราแกล้งทำเป็นว่าเรากำลังเคลื่อนกล้องโทรทรรศน์เข้ามาใกล้เรามากขึ้นพร้อมทั้งพูดว่า: "อูอูอูอู!!!"
- เช็ดกระจกกล้องโทรทรรศน์! - เราแกล้งทำเป็นเช็ดกล้องโทรทรรศน์ด้วยผ้าแล้วส่งเสียงฟู่เล็กน้อยขณะทำเช่นนั้น
- เราชี้ไปที่สิ่งที่เราอยากเห็น! - เราหมุนปุ่มปรับโฟกัสบนกล้องโทรทรรศน์ด้วยเสียงกระหึ่ม จากนั้นชี้นิ้วของเราไปที่ท้องฟ้าแล้วอุทานเสียงดัง: "โอ้!"
- และมีดาวอยู่รอบตัว! - เราคลายหมัดหลายครั้งที่จุดด้านบนตรงหน้าเราโดยพูดว่า "แคร็ก!"
- ดาวหางกำลังบินผ่าน! - อันดับแรกด้วยมือขวาจากนั้นด้วยมือซ้ายเราวาดเส้นทแยงมุมต่อหน้าเราอย่างรวดเร็วเริ่มจากซ้ายจากล่างขึ้นบนขวาจากนั้นจากขวาจากล่างขึ้นบนซ้ายขึ้นพร้อมออกเสียงเสียงดัง: "ว๊าก!! !”
- โอ้ดูสิ กระสวยกำลังบิน! - ด้วยเสียงกระหึ่มโดยกางแขนออกไปด้านข้างเราพรรณนาถึงยานอวกาศ - และนักบินอวกาศก็ตกลงมาจากมัน! - เราแสดงให้นักบินอวกาศตกจากกระสวยอวกาศ "โอ้ โอ้ โอ้!"
- และยังมีจานบินอีกจำนวนหนึ่งกำลังมาหาเรา! - เราบิดนิ้วชี้ขึ้นไปในอากาศแล้วพูดว่า: "Ulu-lu-lu-lu!!!"
- และในที่สุด ฝนดาวตกก็เริ่มขึ้น! - ปรบมือ
7. ร่าง “ป่า”
ผู้นำเสนอ: “ ในป่าของเรามีต้นเบิร์ช, ต้นสน, ต้นโอ๊ก, วิลโลว์ร้องไห้,สน,ใบหญ้า,ดอกไม้,เห็ด,เบอร์รี่,พุ่มไม้ เลือกพืชของคุณเองที่คุณชอบ ตามคำสั่งของฉัน คุณและฉันจะกลายเป็นป่า ต้นไม้ของคุณตอบสนองอย่างไร: ลมที่พัดเบาๆ และเงียบสงบ; ลมหนาวแรง; พายุเฮอริเคน; ฝนเห็ดชั้นดี อาบน้ำ; ร้อนมาก; แสงแดดอันอ่อนโยน กลางคืน; ลูกเห็บ; น้ำแข็ง."
8. ร่าง “การตื่นขึ้นในลานหมู่บ้าน”
ผู้นำเสนอขอเชิญทุกคนมาที่ลานหมู่บ้านในฐานะผู้อยู่อาศัย เช้าตรู่. ทุกคนกลายเป็นสัตว์เลี้ยงและแกล้งทำเป็นปลุกพวกมัน ที่นี่โดยยกศีรษะขึ้นอย่างสำคัญและภาคภูมิใจ เขาเดินไปรอบ ๆ สนามโดยเอามือไพล่หลัง
ไก่ตะโกน: “คุกะริคุ!”
และแมวค่อย ๆ ออกมาที่ระเบียงอย่างระมัดระวัง เขานั่งบนขาหลัง เลียและล้างขาหน้า ปาก หู ไหล่อย่างนุ่มนวล แล้วพูดว่า "เหมียว!"
เป็ดก้าวอย่างงุ่มง่ามและตลกจากเท้าหนึ่งไปอีกเท้าหนึ่ง เป็ดออกมาและเริ่มทำความสะอาดขนด้วยจะงอยปากของมัน ต้มตุ๋น-ต้มตุ๋นอย่างเป็นกันเอง
ห่านผู้ภาคภูมิใจก้าวย่างช้าๆ หันศีรษะไปในทิศทางต่างๆ ทักทาย: “ฮ่าฮ่า”
พิกกี้ล้มลงนอนตะแคงในแอ่งน้ำและเหยียดขาหน้าและขาหลังออก เงยหน้าขึ้นอย่างรวดเร็ว หรี่ตาด้วยความประหลาดใจแล้วถามว่า: “อู๋อู๋?”
ม้านอนยืนหัวลง ดังนั้นเธอจึงลืมตา ยกหูข้างหนึ่ง (ด้วยฝ่ามือ) เงยหน้าขึ้นและหูอีกข้างหนึ่ง และร้องอย่างมีความสุข: “อี-โก-โก!”
พวกไก่ตื่นขึ้นมาและเริ่มวิ่งไปรอบ ๆ สนามอย่างจุกจิก: “โคโค่โค” ทุกคนตื่นแล้ว!
กับ สวัสดีตอนเช้า!
9. "เต้นรำ" คลื่นทะเล»
ผู้เข้าร่วมเข้าแถวเป็นแถวและแบ่งออกเป็นที่หนึ่งและที่สอง ชั้นนำ – “ลม” – รวมถึง เพลงสงบและ "นำ" คลื่น เมื่อคุณยกมือ ตัวเลขแรกจะหมอบ และเมื่อคุณลดมือลง ตัวเลขตัวที่สอง ทะเลสงบได้ - วางมือไว้ที่ระดับอก คลื่นอาจมีขนาดเล็กหรือใหญ่ก็ได้ - จากนั้นผู้นำจะแสดงให้เห็นอย่างนุ่มนวลโดยยกมือขึ้นว่าใครควรนั่งและใครควรยืนขึ้น มันจะยากยิ่งขึ้นเมื่อคลื่นม้วนตัว: ในทางกลับกัน คลื่นจะสูงขึ้นและต่ำลง
10. "ระบำไฟ"
นักเต้นบีบแน่นเป็นวงกลม ยกแขนขึ้นและค่อยๆ สอดคล้องกับเสียงเพลงที่ร่าเริง ลดระดับลงและยกแขนขึ้น เป็นรูปลิ้นแห่งเปลวไฟ ไฟจะแกว่งไปในทิศทางใดทิศทางหนึ่งเป็นจังหวะสูงขึ้น (พวกมันเต้นเขย่งปลายเท้า) จากนั้นลดลง (พวกมันหมอบลงและแกว่งไปแกว่งมา) ลมแรงพัดมา ไฟก็แตกเป็นประกายเล็ก ๆ ลอยไปมาอย่างอิสระ หมุนวน เชื่อมต่อกัน (จับมือ) สอง สาม สี่ เข้าด้วยกัน เปล่งประกายด้วยความสุขและความดี
11. ศิลปะ
แสดงเทพนิยาย "Ryaba Hen" ถ้าเป็น: 1. ตลก 2. เรื่องประโลมโลก 3. หนังสยองขวัญ
12. วาดรูป
13. เกม “ฉันไม่เคย”
14. "ล่าสิงโต"
รายละเอียดเกม: พิธีกรเชิญชวนผู้ชมให้ล่าสิงโต ในการทำเช่นนี้ทุกคนเพียงแค่ต้องทำซ้ำคำและการเคลื่อนไหวบางอย่างตามหลังเขา
- เรากำลังล่าสิงโต! - เราชกหน้าอกตัวเองด้วยหมัด
- เราไม่กลัวเขา! - เราส่ายหัว
- เรามีปืนขนาดใหญ่! - เราแสดงสิ่งที่ยิ่งใหญ่ด้วยมือของเรา
- และดาบยาว! ว้าว! - ถึง "ว้าว!" เราแกล้งทำเป็นว่าเรากำลังสับบางสิ่งด้วยดาบ
- โอ้นี่คืออะไร! - วางมือโดยให้กระบังหน้าปิดตา
- บึงหนองทำให้ท่วม! คุณไม่สามารถบินข้ามมันได้! (สาธิตด้วยมือของเขาไปทางด้านบน) คุณไม่สามารถหลีกเลี่ยงได้! (แสดงการเดินไปรอบ ๆ ด้วยมือของเขา) คุณจะคลานข้างใต้ไม่ได้! (แสดงการคลานข้างใต้) ถนนตรง! (ชี้ไปข้างหน้าด้วยมือของเขา)
จากนั้นผู้ฟังทั้งหมดพร้อมกับผู้นำเสนอก็เดินผ่านหนองน้ำและพูดซ้ำ: "แชปแชป!" และตบมือของคุณ จากนั้นเราก็ทำซ้ำทุกอย่างตั้งแต่ต้นแต่ระหว่างทางที่เราพบกัน
ป่า (เราพูดว่า "กระทืบ-กระทืบ-กระทืบ!" และผลักกิ่งก้านออกจากกันด้วยมือของเรา)
ทะเล (เราพูดว่า "บุลบุลบุล!" และทำท่าว่าเรากำลังว่ายน้ำ)
ทะเลทราย (เราพูดว่า "Shh-shh-shh!" และแกล้งทำเป็นว่าเรากำลังเดินผ่านทะเลทราย)
และในที่สุด สิงโตเองก็: ทันใดนั้นผู้นำก็ตะโกนว่า "Rrrrr!!!" ทุกคนต่างหวาดกลัวและในทางกลับกันก็วิ่งหนีอย่างรวดเร็วผ่านทะเลทรายทะเลป่าไม้หนองน้ำ จากนั้นทุกคนก็เช็ดเหงื่อออกจากหน้าผาก เป็นการล่าที่ดี

เป้า: สรุปและรวบรวมความคิดของเด็กโต อายุก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับวัตถุในชีวิตประจำวันประเพณีของรัสเซีย

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

เรียนรู้ที่จะเข้าใจความหมายของประเพณีรัสเซีย

เปิดใช้งานคำศัพท์ของเด็กด้วยคำศัพท์ใหม่: "หน้าอก", "บาสต์", "ทูซา", "นิทรรศการ" ฯลฯ

สรุปและจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนิทรรศการพิพิธภัณฑ์ ชีวิตชาวบ้าน.

เกี่ยวกับการศึกษา:

พัฒนา กิจกรรมการค้นหาเด็ก ๆ ความสามารถในการจัดประเภทนิทรรศการของพิพิธภัณฑ์

พัฒนาทักษะการสื่อสาร ความสนใจ ความจำ

พัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือ

เกี่ยวกับการศึกษา:

ปลูกฝังความสนใจในประวัติศาสตร์ของผู้คนของคุณ

เพื่อปลูกฝังความสามารถในการเอาใจใส่และเห็นอกเห็นใจกับฮีโร่

ปลูกฝังความเรียบร้อย

อุปกรณ์:

นิทรรศการผลงานเด็ก

นิทรรศการผลงานของปรมาจารย์ช่างแกะสลักไม้

สไลด์แสดงสิ่งของในครัวเรือน

เทมเพลตวันอังคารตามจำนวนลูก

ลายฉลุที่แสดงองค์ประกอบประดับตามจำนวนเด็ก

หน้าอกเป็นเรื่องลึกลับ

ของใช้ในครัวเรือนของรัสเซีย: ช้อนไม้, หม้อดิน, รองเท้าบาส, กล่อง;

บรรจุุภัณฑ์;

การบันทึกเสียงของชาวรัสเซีย เพลงพื้นบ้าน;

พาเลทท์ด้วย สีต่างๆตามจำนวนบุตร

งานเบื้องต้น:

การตรวจสอบภาพประกอบ ภาพวาด ภาพถ่ายโบราณวัตถุ

การตรวจสอบนิทรรศการวิถีชีวิตพื้นบ้าน

อ่านบทจากหนังสือของ S. Baruzdin เรื่อง "The Country Where We Live";

เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

พบกับปรมาจารย์ ศิลปท้องถิ่น: “ของตกแต่ง - ศิลปะประยุกต์- ไม้แกะสลัก";

ฟังบันทึกการเต้นรำพื้นบ้านของรัสเซีย

การเรียนรู้เพลงพื้นบ้านของรัสเซีย การเต้นรำ การเต้นรำรอบ เกม สุภาษิตและคำพูด นิทาน ฯลฯ

รวบรวมเรื่องราวเกี่ยวกับวัตถุพื้นบ้านและศิลปะประยุกต์

ในทางศิลปะ – กิจกรรมสร้างสรรค์เด็ก;

จัดชั้นเรียนหลายชุด: "รัสเซียเกิดขึ้นได้อย่างไร", "วัฒนธรรมและประเพณีของชาวรัสเซีย", "ประวัติศาสตร์เมืองของเรา", " แบบทดสอบวรรณกรรมอิงจากนิทานพื้นบ้านรัสเซีย"

หนังสือที่ใช้แล้ว:

M. Zatsepina, T. Antonova " วันหยุดประจำชาติในโรงเรียนอนุบาล"

M. Tikhonova, N. Smirnova “อิซบาแดง...”

G. Lunina “การศึกษาตามประเพณีวัฒนธรรมรัสเซีย”

S. Baruzdin “ประเทศที่เราอาศัยอยู่”

G. Fedorov “ พวกเขานั่งอยู่บนระเบียงสีทอง…”

ความก้าวหน้าของชั้นเรียน

ครู:วันนี้เราจะมาพูดถึงบ้านบรรพบุรุษของเรา นี่คือหัวข้อบทเรียนของเรา: "บ้านของบรรพบุรุษของเรา - ชาวสลาฟ" เราจะเรียนรู้ว่าบรรพบุรุษของเราเลือกสถานที่สำหรับบ้านในอนาคตของพวกเขาอย่างไร พวกเขาสร้างบ้านร่วมกันอย่างไร พวกเขาปกป้องพวกเขาอย่างไร บ้านพื้นเมืองพวกเขาใช้ชีวิตอย่างเรียบง่ายและสุภาพเรียบร้อยอย่างไร เราจะเรียนรู้ที่จะเคารพปู่ทวดของเราสำหรับการทำงาน ความมีน้ำใจ และความสามารถในการสร้างสรรค์สิ่งของใช้ในครัวเรือนที่เรียบง่ายและจำเป็นสำหรับชีวิตของเรา และผู้ช่วยของเราในการทำความเข้าใจอดีตเป็นหนังสือที่ชาญฉลาด พวกเขาอยู่ที่นี่ในนิทรรศการของเรา "ประวัติศาสตร์วัฒนธรรมของชาวรัสเซีย"

(เด็ก ๆ ดูนิทรรศการหนังสือ)

ครู- ตอนนี้นั่งลงเถอะ ตั้งใจฟัง จดจำ และกระตือรือร้นเพื่อที่การเดินทางสู่อดีตของเราจะน่าสนใจ

(เด็กๆกำลังเตรียมตัวเดินทาง)

ครู- การเดินทางของเราเริ่มต้นขึ้น... ในสมัยโบราณ - สมัยเก่า โลกอันยิ่งใหญ่ล้อมรอบบรรพบุรุษของเรา มนุษย์รู้สึกว่าต้องพึ่งพาพลังแห่งธรรมชาติ ท้ายที่สุดแล้วมีทั้งวิญญาณที่ดีและชั่วร้ายในธรรมชาติ พยายามที่จะปกป้องตัวเองจากทุกสิ่งที่เป็นอันตราย มนุษย์สร้างที่พักพิงสำหรับตัวเอง - บ้าน

บ้านในความเข้าใจของคุณคืออะไรครับ?

เด็ก.บ้านก็คือที่อยู่อาศัย บ้านคือสถานที่ที่เราอยู่กันเป็นครอบครัว บ้านคือบ้านของเรา บ้านคือครอบครัวของฉัน บ้านคืออาคารเพื่อการอยู่อาศัย

ครูทำได้ดีมากเด็กๆ คุณตอบถูกแล้ว บ้านเป็นที่รักของเรามาก มันคือบ้านของเรา บรรพบุรุษของเราต้องรู้มากเพื่อสร้างบ้านให้ตัวเอง - บ้าน

ก่อนอื่นเลยเลือกสถานที่ที่ดี เพื่อให้น้ำอยู่ใกล้ๆ ไม่ให้อยู่ในที่ราบลุ่ม ไม่อย่างนั้นน้ำจะท่วมในฤดูใบไม้ผลิและจะได้รู้สึกดีในบ้าน เรามองอย่างใกล้ชิดเป็นเวลานาน - บรรพบุรุษของเรามองอย่างใกล้ชิดไปยังสถานที่ของบ้านในอนาคต: หากนกมักจะตกลงบนพื้นสถานที่ที่นี่ก็ดี หรือแสงจะทะลุเมฆซึ่งหมายความว่าสถานที่นั้นถูกเทพเจ้าทำเครื่องหมายและคุณสามารถสร้างกระท่อมได้ และสิ่งแรกที่ต้องทำคือปกป้องที่ตั้งของบ้านในอนาคตจากกองกำลังชั่วร้ายดังนั้นพวกเขาจึงไถมันเป็นวงกลมนี่คือสัญลักษณ์ของท้องฟ้าและดวงอาทิตย์นี่คือเครื่องราง

ครู- เพื่อนๆ เราคงได้พบกับแนวคิดเรื่อง “พระเครื่อง” กันแล้ว เชิญชมสิ่งของในพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก “ผ้าทอบ้านคุณย่า” และพบกับเครื่องรางได้ที่นี่

(เด็ก ๆ ระบุพระเครื่องบนเสื้อพื้นบ้านของรัสเซีย)

ครู- ทำได้ดีมากเด็กๆ จำสิ่งที่เราศึกษากับคุณก่อนหน้านี้ กรุณาให้คำจำกัดความของคำว่า “พระเครื่อง”

เด็ก.ยันต์ก็คือยันต์ นี่คือการปกป้องจากพลังชั่วร้าย

ครู- วันนี้เรามาดูกันดีกว่าว่าเครื่องรางอะไรคุ้มครองบ้านบรรพบุรุษของเราบ้าง บรรพบุรุษของเราล้อมรั้วบริเวณบ้านในอนาคต แล้วขุดต้นไม้ไว้ตรงกลางบ้านในอนาคต พวกคุณคิดอย่างไร?

เด็ก- แน่นอนเบิร์ช ต้นเบิร์ชเป็นสัญลักษณ์ของรัสเซีย

ครูมันเป็นต้นเบิร์ชที่บรรพบุรุษของเราเรียกด้วยความรักว่าเบเรจินยา เมื่อมีการสร้างไอคอนบนที่ดินของเรา พวกเขาเริ่มแขวนไอคอนบนต้นเบิร์ชเพื่อดูแลพวกมันด้วย บ้านในอนาคต- หินก้อนใหญ่ถูกนำมาจากมุมทั้งสี่ของโลกเพื่อทำให้บ้านยืนหยัดมั่นคง ใช่ มีการเก็บเกี่ยวต้นไม้ที่แข็งแรง (ต้นสน ต้นสน) สำหรับกระท่อมใหม่

เพื่อนๆคิดอย่างไร เมื่อไหร่ที่ต้นไม้ถูกตัดเพื่อทำกระท่อม?

เด็ก.ในช่วงฤดูหนาว. ต้นไม้กำลังหลับอยู่ก็ไม่เจ็บปวด

ครูโอเคครับ เพื่อนๆคิดยังไงบ้างมีครอบครัวหนึ่งสร้างบ้านหรือเรียกญาติและเพื่อนบ้านมาช่วย?

เด็ก.พวกเขาเรียกญาติและเพื่อนบ้านมาช่วย

ครูถูกต้องพวกมันโทรหาทุกคน คนดีเพื่อให้เสร็จเร็วขึ้น ใช่แล้ว ปรมาจารย์ที่ดีที่สุดพวกเขาแสดงทักษะในการทำให้บ้านสวยงามและสง่างามยิ่งขึ้น จากนั้นเจ้าของบ้านใหม่เองก็ไปช่วยเหลือผู้อื่น นี่คือวิธีที่พวกเขาสร้างและอยู่ร่วมกัน พวกคุณก็ได้เตรียมนิทรรศการภาพวาดเกี่ยวกับบ้านของคุณ

ฉันเห็นแล้วว่าบ้านของคุณเป็นที่รักของคุณแค่ไหน ความรักในบ้านถูกสืบทอดมาสู่เราโดยบรรพบุรุษของเรา บ้านบรรพบุรุษมีความสวยงามทั้งภายนอกและภายใน นี่คือวิธีที่กวีเขียนเกี่ยวกับการตกแต่งภายในบ้าน มาฟังบทกลอนซึ้งๆ เหล่านี้กัน

เด็ก.

ในห้องเตี้ยๆ ที่มีหน้าต่างบานเกล็ด
โคมไฟจะส่องสว่างในเวลาพลบค่ำ
ไฟใหม่ได้รับการจัดวางอย่างเรียบร้อย:
ในความมืดม่านหน้าต่างกลายเป็นสีขาว
พื้นเรียบ ฝ้าเพดานเรียบเสมอกัน
เตาที่พังยืนอยู่ตรงมุมหนึ่ง
มีกองความดีของคุณปู่อยู่ใกล้กำแพง
ม้านั่งแคบๆ ปูด้วยพรม
ห่วงทาสีพร้อมเก้าอี้ปรับขยายได้
และเตียงก็แกะสลักด้วยหลังคาสี

ครูถูกต้องครับเพื่อนๆ มาดูกันว่าบ้านเก่าๆ ดูสวยงามขนาดไหน นี่คือหน้าต่าง และนี่คือบานประตูหน้าต่าง และนี่คือหน้าต่างอาบแดดใต้หลังคา และนี่คือขอบ และนี่คือท่าเรือ

ครูทำได้ดีมากเด็กๆ บรรพบุรุษของเราดูแลบ้านของพวกเขา เพราะบ้านคือบ้านของครอบครัว ซึ่งเป็นสาเหตุที่เรายังคงพูดว่า "บ้าน" บอกพวกเราเกี่ยวกับบ้านของคุณ

(เด็ก ๆ พูดคุยเกี่ยวกับบ้านของพวกเขา)

ครู- พวกคุณกรุณาหยุดที่ธรณีประตู นี่คือสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ ประตูและธรณีประตูมีรั้วกั้นอยู่ โลกภายในบ้านจากภายนอก บรรพบุรุษของเรามีสัญญาณมากมายที่เกี่ยวข้องกับเกณฑ์นี้เราจะพูดถึงเรื่องนี้ในภายหลัง

วาร์วาราปีนสูงกว่าโรงนา ไม่กิน ไม่ดื่ม มองท้องฟ้าต่อไป (ท่อบนหลังคา.)

แม่อ้วน ลูกสาวแดง ลูกชายนกเหยี่ยวบินไปในเมฆ (เตาอบ ไฟ ควัน)

พี่น้องสี่คนยืนอยู่ใต้เต็นท์เดียวกัน (โต๊ะ.)

มันหยุดนิ่ง - ถังถูกจิก (อิซบา.)

ดาเรียกับมารียาดูดีแต่เข้ากันไม่ได้ (เพดานและพื้น)

ไม่มีชีวิตอยู่ แต่กำลังรับสารภาพ (เกตส์.)

เขาเดินไปรอบ ๆ โถงทางเดิน แต่ไม่ได้เข้าไปในบ้าน ประตู.
หางอยู่ในสนามหญ้า จมูกอยู่ในคอก ใครหันหางก็จะเข้าบ้าน (กุญแจอยู่ในล็อค)

ครูพวกเรามีพัสดุลึกลับมาถึงชั้นเรียนของเรา มาอ่านกันดีกว่าว่าเขียนว่าอะไร? “พัสดุลึกลับมาถึงแล้ว ไม่มีผู้รับ dot ฉันควรทำอย่างไร? ช่วย! บุรุษไปรษณีย์เพ็ชกิน"

สำหรับฉันดูเหมือนว่าเราต้องช่วยบุรุษไปรษณีย์ Pechkin คุณคิดอย่างไร? (คำแถลงของเด็ก)

เราจะทำอย่างไรเพื่อช่วยบุรุษไปรษณีย์ Pechkin (งบเด็ก)

พวกคุณนี่ไม่ใช่แพ็คเกจธรรมดา ๆ มันมีหีบปริศนา (ฉันเอาอกออกมา) ดูสิ หน้าอกถูกล็อคด้วยกุญแจ นี่คือลักษณะของหีบแห่งความลึกลับไม่ใช่หีบ แต่เป็นสิ่งมหัศจรรย์ - สิ่งมหัศจรรย์อาจเป็นไปได้ว่าสิ่งเดียวที่ต้องเก็บไว้ในหีบสมบัติคือสมบัตินับไม่ถ้วนที่มอบให้กับฮีโร่ในเทพนิยายสำหรับความกล้าหาญและความซื่อสัตย์

เพื่อนๆ มีใครรู้บ้างว่าหีบคืออะไรและจำเป็นสำหรับอะไร? (คำแถลงของเด็ก)

เป็นเรื่องจริงที่คุณยายของเราเก็บเสื้อผ้าและเครื่องประดับไว้ในหีบ ทำไมคุณถึงคิดว่าหน้าอกของเราถูกเรียกว่า "หีบปริศนา"? (คำแถลงของเด็ก)

ครูถูกต้องซ่อนอยู่ในนั้น ปริศนาที่น่าสนใจและถ้าคุณและฉันเดาปริศนาทั้งหมดถูก หน้าอกจะเปิดออก และเราจะรู้ว่าแพ็คเกจนี้มีไว้สำหรับใคร

หากคุณต้องการเปิดหีบให้เดาปริศนาแรก:

“ ฉันเลี้ยงทุกคนด้วยความเต็มใจ แต่ฉันก็พูดไม่ออก” (คำตอบของเด็ก ๆ )

ครูทีนี้มาดูที่หน้าจอแล้วมันจะแสดงคำตอบที่ถูกต้องของปริศนาข้อแรกให้เราทราบ

(สไลด์ 1) ช้อน

ครูใช่แล้ว คุณคิดว่าสมัยก่อนใช้วัสดุอะไรมาทำช้อน?

เด็ก 1: ช้อนถูกตัดจากไม้ เป็นไม้ จากนั้นจึงออกแบบ ตากให้แห้ง เคลือบเงา แล้วนำเข้าเตาอบ

ครูพวกคุณวัตถุอะไรอีกที่ทำจากไม้? (คำตอบของเด็ก)

(ระหว่างคำตอบจะมีสไลด์โชว์ตั้งแต่ข้อ 2 ถึงข้อ 7: โต๊ะ เก้าอี้ เตียง ม้านั่ง ตู้)

ครูเมืองและหมู่บ้านถูกล้อมรอบด้วยป่าไม้ขนาดใหญ่ ไม้มีราคาถูก ดังนั้นจึงเป็นวัสดุหลักในการก่อสร้างอาคารต่างๆ เครื่องใช้ในครัวเรือน และอื่นๆ อีกมากมาย

ตอนนี้ฟังปริศนาต่อไปนี้:

“ฉันอยู่ที่กองไฟ

กลับบ้าน

เขาเลี้ยงทั้งครอบครัว” (คำตอบของเด็ก)

ครูทีนี้มาดูที่หน้าจอแล้วมันจะแสดงคำตอบที่ถูกต้องของปริศนาข้อที่สองให้เราฟัง

(สไลด์ 8) หม้อและฝาปิด

ครูถูกต้องครับ ใครบอกได้บ้างว่าหม้อและเหยือกทำมาจากวัสดุอะไร?

เด็ก 2

ครูพวกคุณไม่เพียงแต่ทำหม้อและขวดโหลจากดินเหนียวเท่านั้น แต่ยังทำของอื่นๆ ด้วย เช่น ของเล่น - นกหวีด

(สไลด์ 9) ของเล่น - นกหวีด

ครูและตอนนี้ปริศนาต่อไป:

“รางน้ำที่มีรูทำจากต้นไม้ดอกเหลือง

โดย บนถนนใส่เซลล์” (คำตอบของเด็ก)

ครู: ลองดูที่หน้าจอแล้วมันจะแสดงคำตอบที่ถูกต้องของปริศนาข้อที่ 3 ให้เราดู

(สไลด์ 10) ลาปติ

ครูพวกคุณบอกฉันหน่อยว่ารองเท้าบาสทำมาจากอะไร?

เด็ก 3:

(สไลด์ 11)

ครูและ ปริศนาสุดท้ายเธอยอดเยี่ยมมาก:

“ หมีถืออะไร Mashenka ในเทพนิยายเรื่อง“ Masha and the Bear” (คำตอบของเด็ก)

ครูลองดูที่หน้าจอแล้วมันจะแสดงคำตอบที่ถูกต้องของปริศนาข้อที่สี่ให้เราดู

(แสดงข้อความที่ตัดตอนมาจากการ์ตูน "Mashenka and the Bear")

ครูใช่แล้ว ช่างฝีมือใช้วัสดุอะไรมาทำกล่อง?

เด็กคนที่ 4

ครูพวกคุณกี่คนรู้ว่ากล่องเปลือกไม้เบิร์ชมีไว้เพื่ออะไร?

เด็กคนที่ 5

(สไลด์ 12 ถึง 14)

ครู:พวกคุณทำได้ดีมากคุณเดาปริศนาทั้งหมดแล้วมาเรียกวัตถุทั้งหมดอีกครั้ง - ปริศนาแล้วลองเปิดหีบ - ปริศนา (คำแถลงของเด็ก)

ครู:คุณจะตั้งชื่อวัตถุทั้งหมดนี้ด้วยคำเดียวได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

ถูกต้อง คุณคิดว่าของใช้ในครัวเรือนของรัสเซียควรเก็บไว้ที่ไหน? (คำตอบของเด็ก)

ถูกต้องในพิพิธภัณฑ์ สิ่งของทั้งหมดนี้เป็นนิทรรศการในพิพิธภัณฑ์ และควรส่งไปที่พิพิธภัณฑ์ไหน? (คำตอบของเด็ก)

ครูถูกต้องแล้วไปที่พิพิธภัณฑ์ชีวิตชาวรัสเซีย พวกคุณอย่าลืมว่าไม่มีที่อยู่ในพัสดุและถ้าไม่มีก็ไม่สามารถส่งพัสดุได้ มาดูภายในบรรจุภัณฑ์กันดีกว่า… .

(ดูในแพ็คเกจแล้วหากระดาษที่มีที่อยู่)

ครูพวกคุณดูสิ นี่คือกระดาษแผ่นหนึ่งที่มีที่อยู่สำหรับจัดส่งพัสดุ มันจบลงที่ใต้หีบปริศนา เราจะอ่านที่อยู่ไหม?

(คำแถลงของเด็ก)

ครู: ส. บอลชายา ตัลดา, st. ฤดูใบไม้ผลิ 2ก. คุณรู้จักที่อยู่นี้ไหม? (คำตอบของเด็ก)

ใช่แล้ว นี่คือที่อยู่ของโรงเรียนของเรา

พวกคุณคิดว่านิทรรศการจากหน้าอกสามารถเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์ของเราได้หรือไม่? (คำตอบของเด็ก)

ครูใช่ แน่นอน เราไม่เพียงแต่เก็บพวกมันไว้ในพิพิธภัณฑ์ของเราเท่านั้น แต่ยังบอกเด็กคนอื่นๆ เกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้ได้ด้วย วิชาที่น่าสนใจ- และวันนี้ฉันอยากเชิญชวนคุณมาเติมเต็มนิทรรศการของพิพิธภัณฑ์ไม่เพียงแต่สิ่งของจากพัสดุเท่านั้น แต่ยังรวมถึงของเราด้วย ผลงานสร้างสรรค์- คุณตกลงที่จะบริจาคผลงานของคุณให้กับพิพิธภัณฑ์หรือไม่ เพราะเหตุใด (คำตอบของเด็ก)

ครู: (ฉันใส่ตัวอย่างวงล้อหมุนที่ทาสีไว้บนกระดาน) ตั้งแต่สมัยโบราณ คนรัสเซียได้ตกแต่งบ้าน เสื้อผ้า ของใช้ในครัวเรือน เช่น หีบ ล้อหมุน จาน…. ดอกไม้เบอร์รี่ที่ไม่เคยมีมาก่อน รูปแบบของปรมาจารย์สามารถแยกแยะได้ด้วยสีสันและความรื่นเริง ฉันขอแนะนำให้คุณดูวิธีการตกแต่งวงล้อหมุนอย่างใกล้ชิด ดูและบอกฉันว่ารูปแบบนั้นอยู่อย่างไรองค์ประกอบใดที่สามารถใช้ในการตกแต่งได้ (คำตอบของเด็ก)

(กิจกรรมภาคปฏิบัติสำหรับเด็ก)

ครูพวกคุณคิดว่าเราช่วยบุรุษไปรษณีย์ Pechkin ค้นหาว่าพัสดุส่งถึงใครหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)

ครูในตอนท้ายของบทเรียนฉันอยากจะเล่าให้คุณฟังเกี่ยวกับประเพณีรัสเซียอีกอย่างหนึ่ง (ฉันหยิบขนมปังและเกลือออกมา)

ครูขนมปังและเกลือ หมายถึง การทักทายและความปรารถนาดี คนรัสเซียจะทักทายแขกด้วยขนมปังและเกลือที่หน้าบ้าน ขนมปังและเกลือจะถูกทำพิธีบนผ้าเช็ดตัว ผู้รับของขวัญชิ้นนี้จูบขนมปังราวกับว่ามีมูลค่าสูงสุด หักเป็นชิ้น จุ่มเกลือแล้วกินเข้าไป และวันนี้เราแจกขนมปังและเกลือให้กับแขกของเรา

(มอบขนมปังและเกลือ)

ครูขอบคุณทุกท่านสำหรับบทเรียน ลาก่อน!

เด็ก 1:ช้อนแกะสลักจากไม้ ทำจากไม้ จากนั้นจึงออกแบบ ตากให้แห้ง เคลือบเงา แล้วนำเข้าเตาอบ

เด็ก 2: หม้อและเหยือกทำด้วยดินเหนียว ดินเหนียวที่เย็นและชื้นถูกบดขยี้และดึงออกมาในมือ ดินเหนียวถูกทำให้ร้อนขึ้นจนกลายเป็นพลาสติก และสามารถทำวัตถุต่างๆ ได้ แล้วพวกเขาก็ถูกเผาในเตาอบ ช่างปั้นหม้อบางคนใช้ลวดลายกับหม้อดินเหนียวที่ชื้นด้วยแท่งไม้แหลมคม

เด็ก 3:รองเท้าบาสต์ทอจากรากไม้และบาส Bast เป็นชั้นบนสุดของเปลือกไม้ดอกเหลือง Lapti สวมใส่โดยคนที่อาศัยอยู่ในหมู่บ้าน พวกเขายังสานตะกร้าจากรากของต้นไม้และเสาด้วย

เด็กคนที่ 4: ช่างฝีมือใช้ชั้นบนสุดของเปลือกไม้เบิร์ชหัก - เปลือกไม้เบิร์ช

เด็กคนที่ 5: กล่องเปลือกไม้เบิร์ชหรือวันอังคารเป็นของใช้ในครัวเรือนที่มีฝาปิดมิดชิดซึ่งผู้คนใช้เก็บผัก พวกเขาวาดภาพบนเปลือกไม้เบิร์ชด้วย

ฉันมีความรักในความงามมาตั้งแต่เด็กฉันจึงฝึกฝนเป็นมัคคุเทศก์และได้งานที่พิพิธภัณฑ์กลางเมือง เมื่อทำงานกับผู้เยี่ยมชมจำนวนมาก มักจะเกิดปัญหาเกิดขึ้น การละเล่นที่ตลกขบขันที่จะจดจำไปตลอดชีวิต ประมาณบ้าง กรณีตลกที่เกิดขึ้นในพิพิธภัณฑ์ของเรา ฉันยินดีที่จะเล่าให้ฟัง

รูปแบบที่ไม่ธรรมดา

ครั้งหนึ่งฉันเคยนำเที่ยวให้นักเรียน ชั้นเรียนจูเนียร์- เด็กๆ มาพร้อมกับครูหนุ่มที่คอยชื่นชมนิทรรศการตลอดเวลา

เมื่อเราเข้าไปในห้องโถงถัดไปของพิพิธภัณฑ์ ครูเงยหน้าขึ้นมองแล้วหันไปหาเด็กๆ แล้วพูดด้วยความชื่นชมว่า

เด็กๆ ดูลวดลายแปลกตาบนเพดานพิพิธภัณฑ์สิ!

นี่มันไม่ใช่ลาย หลังคาเรารั่ว! - ฉันล้มระดับความชื่นชมของอาจารย์ลง

นิทรรศการที่ดีที่สุด

ฉันกำลังนำทัศนศึกษาจากโรงเรียนอีกครั้ง พุ่งและพูดคุยอย่างละเอียดเกี่ยวกับนิทรรศการเกือบทุกชิ้นเพื่อให้เด็กๆ ได้พัฒนาความรู้ของพวกเขา ในตอนท้ายของการท่องเที่ยวฉันถามพวกเขาว่า:

เด็กๆ มันเป็นทริปที่ดีหรือเปล่า?

คุณชอบอะไรมากที่สุดเกี่ยวกับพิพิธภัณฑ์ของเรา

ห้องน้ำ! - เด็กๆ ตอบพร้อมกัน - สะอาดมากและไม่เหม็นเลย!

นักเรียน.

นำนักเรียนชมห้องศิลปะพร้อมภาพวาดบุคคล คนดังเมืองของเรา. ฉันชอบบอกคนหนุ่มสาวว่าศิลปินเขียนผลงานของพวกเขามานานแค่ไหนและขยันขันแข็ง หลังจากนั้นไม่นาน ฉันได้ยินบทสนทนาระหว่างนักเรียนสองคน:

ลองจินตนาการดูสิ Vovan การสร้างอวตารต้องใช้ความยุ่งยากขนาดไหน!

ใช่ Sashok ผู้คนต้องทนทุกข์ทรมานโดยไม่มีกล้อง!

การออกแบบที่เชื่อถือได้

ฉันยืนอยู่หน้าเครื่องกลึงสมัยศตวรรษที่ 19 และเล่าให้ผู้เยี่ยมชมทราบถึงข้อดีของมัน:

เครื่องจักรนี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในศตวรรษที่ 19 ในสถานประกอบการอุตสาหกรรมในเมืองของเรา เนื่องจากการออกแบบที่ประสบความสำเร็จ ทำให้เครื่องจักรมีความน่าเชื่อถือสูงและแทบไม่ต้องมีการซ่อมแซมใดๆ

ทันใดนั้น ผู้มาเยี่ยมคนหนึ่งเริ่มสัมผัสที่จับของเครื่องด้วยมือของเขา ฉันบอกเขาอย่างขุ่นเคือง:

เพื่อน อย่าสัมผัสเครื่องจักร พระเจ้าห้ามไม่ให้คุณทำลายมัน!

หลังจากนั้นไม่นานฉันก็รู้ว่าฉันโง่

******

คำถามยอดฮิตของผู้มาเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์: - “ราคาเท่าไหร่?” ดังนั้น เพื่อตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นของผู้เยี่ยมชม ไกด์จึงทราบราคาโดยประมาณของนิทรรศการในพิพิธภัณฑ์ทั้งหมด เมื่อเด็กสาวคนหนึ่งถามคำถามฉันเกี่ยวกับต้นทุนของการวาดภาพสมัยศตวรรษที่ 18 ฉันตอบโดยอัตโนมัติ:

ภาพวาดนี้มีอายุมากกว่าสองร้อยปีและมีราคาสูงถึงครึ่งล้านดอลลาร์ในการประมูลโลก!

ว้าว! - หญิงสาวรู้สึกประหลาดใจ - ฉันจะไม่ให้เงินแม้แต่บาทเดียวสำหรับของเก่าแบบนี้!

ไปที่พิพิธภัณฑ์บ่อยขึ้นเพื่อปรับปรุงความรู้ของคุณ หรือเพียงเพื่อให้ความบันเทิงแก่ไกด์!