Teatr rysujemy z dziećmi. Narysuj kurtynę teatralną w Photoshopie

To będzie niezwykła lekcja, postaramy się pokazać inną sztukę za pomocą sztuki. Dokładniej nauczymy się rysować teatr ołówkiem etapami. I nie będzie to wszelkiego rodzaju bzdury, jak scena czy widzowie, ale próba zobrazowania samej gry aktorów. Sam rysunek jest dobrze znany, na pewno nie raz widziałeś go w sieci:

Gatunki sztuka teatralna jest ich wiele: dramatycznych, operowych, baletowych, lalkowych, pantomimicznych i innych. Najpopularniejszym z nich jest teatr dramatyczny, ponieważ odzwierciedla rzeczywistość, konflikty charakterów, problemy, o których nie mówi się głośno. Niech ten motyw został już wytarty do dziur, ale póki człowiek żyje, będzie istniał. Tacy są ludzie.

Jak narysować teatr ołówkiem krok po kroku

Krok pierwszy. Narysujmy na papierze szkic dwóch mężczyzn. Zwróć uwagę na ich wzrost, a także na ułożenie rąk.

Krok drugi. Narysujmy głowę i tułów.

Krok trzeci. Zaokrąglijmy kształty, wygładźmy linie i dodajmy szczegóły.

Krok czwarty. Dodajmy kreskowanie, aby rysunek był bardziej realistyczny, gotowy:

Na przykład możemy znaleźć o wiele więcej dobrych scen do rysowania.

„Cudowny świat teatru”

Projekt: „Rozwój społeczny i komunikacyjny przedszkolaków poprzez zajęcia teatralne” (grupa środkowa)

Znaczenie : Jeden z głównych obszarów pracy przedszkole z przedszkolakami i ich rodzinami to tworzenie warunków sprzyjających skutecznej adaptacji dziecka do rzeczywistości społecznej poprzez rozwój społecznych i komunikacyjnych obszarów aktywności. Ten kierunek w pracy znalazło potwierdzenie w nowoczesnych innowacjach edukacyjnych: Rozporządzenie Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji z dnia 17.10.2013. nr 1155 „Po zatwierdzeniu przez kraj związkowy standard edukacyjny Edukacja przedszkolna”. Federalny stanowy standard edukacyjny edukacji przedszkolnej określa obowiązkową minimalną treść programu, który jest wdrażany w przedszkolnej placówce oświatowej.

Taka szczególna dbałość o rozwój społeczny i komunikacyjny nowoczesny przedszkolak ze względu na to, że ten okres rozwoju dziecka jest jednym z kamienie milowe w rozwoju osobowości. Jest to początkowy okres socjalizacji dziecka, oswajania go z wartościami kulturowymi i uniwersalnymi, czas, kiedy zaczynają budować się relacje intrapersonalne i interpersonalne z dorosłymi i rówieśnikami.

Rozwój społeczny i komunikacyjny przedszkolaków jest wieloaspektowy, złożony i często opóźniony w czasie. Dlatego celem dorosłych jest pomoc dzieciom w przystosowaniu się do nowoczesny świat, który charakteryzuje się złożonymi, dynamicznymi, negatywnymi doświadczeniami i przejawami.

Cel: Opanowanie wstępnych pomysłów o charakterze społecznym i włączenia dzieci do systemu Stosunki społeczne poprzez działania teatralne.

Zadania:

Dla dzieci:

Poznaj zasady uprzejmego zachowania.

Dołącz i zastosuj sytuacje życiowe grzeczne, magiczne słowa.

Rozwijanie umiejętności prawidłowego działania w konkretnych przypadkach.

Dla rodziców:

Aby zwiększyć zainteresowanie rodziców wzbogacaniem, robieniem własnymi rękami różne rodzaje teatr

Wzbogać wiedzę rodziców na temat sposobów zabawy w domu z dziećmi;

Dla edukatora:

Kultywowanie dobrej woli, uprzejmości, emocjonalności, poczucia empatii i chęci pomocy.

Kształtowanie podstawowych umiejętności z zakresu sztuki teatralnej (używanie mimiki, gestów, głosu, lalkarstwa)

Oczekiwane rezultaty:

u dzieci:

Asymilacja norm i wartości akceptowanych w społeczeństwie, w tym wartości moralnych i moralnych;

Rozwój komunikacji i interakcji dziecka z dorosłymi i rówieśnikami;

Kształtowanie samodzielności, celowości i samoregulacji własnych działań;

Rozwój społeczny i inteligencja emocjonalna, reakcja emocjonalna, empatia, kształtowanie gotowości do wspólnych działań z rówieśnikami, kształtowanie postawy szacunku i poczucia przynależności do rodziny i społeczności dzieci i dorosłych w przedszkolnych placówkach oświatowych;

Rozbudź zainteresowanie dzieci zajęciami teatralnymi;

Zaszczepić podstawowe umiejętności w dziedzinie sztuki teatralnej.

Dla rodziców:

Kształtowanie potrzeby indywidualnej komunikacji indywidualnej z dziećmi.

Wzmocnienie umiejętności rodzicielskich, utrzymanie zaufania rodziców do własnych możliwości pedagogicznych;

Rozbudź zainteresowanie teatrem.

Zainteresowanie rodziców wzbogaceniem, wykonaniem własnoręcznie różnych rodzajów teatrów, scenografią do spektakli oraz zakupem kostiumów teatralnych.

Dla nauczycieli:

Podniesienie kwalifikowanego poziomu samokształcenia;

Doradztwo i praktyczna pomoc rodzice, problemy wychowania, rozwoju i przystosowania dziecka do przedszkolnej placówki wychowawczej;

Rozwój ujednoliconego stylu wychowania i komunikacji z dzieckiem w przedszkolnej placówce wychowawczej i rodzinie.

Etapy i terminy ich realizacji

1. Etap przygotowawczy

Podnoszenie poziomu kwalifikacji w zakresie samokształcenia.

Pozyskiwanie dodatkowej literatury.

Poznaj podstawy oprogramowania działalność teatralna oparte na czytaniu fikcji. Ucz właściwego zachowania z rówieśnikami i dorosłymi. Nauczanie uprzejmych słów i poprawnego ich używania poprzez sceny teatralne, etiudy.gry.

2.Podstawowe. Stworzenie książki podróżniczej o roli gier teatralnych w rozwoju osobowości dziecka. .Przeprowadzić spotkanie rodzicielskie i poradnictwo dla rodziców. Otwarta demonstracja lekcji „Magiczne słowa”.

3. Finałowy etap -Przedstawienie bajki teatralnej.

Produkt: Wystawa wspólnych rysunków. rodzice i dzieci na temat: Poprzez strony bajek.

Mini film wspólnego projektu teatralnej działalności „Magiczne słowa”.


Chciał odwiedzić teatr lalek i sprzedał w tym celu swój elementarz?! Więc dzisiaj możesz nauczyć się rysować go kolorowymi kredkami etapami. Zewnętrznie będzie wyglądał jak duży namiot, w którym będzie piękne wejście z wielokolorowych kolumn i pokryć. Na rysunku pojawi się również jasna girlanda z flag i muzyków.

Niezbędne materiały:


Kroki rysowania:

  1. Planujemy prostym ołówkiem ogólna forma Teatr lalek, który ma kształt dużego namiotu. Aby to zrobić, narysuj poziomą linię na dole arkusza. Z jego końców rysujemy dwie pionowe linie. W górnej części dodaj róg, który stanie się kopułą. Po lewej stronie dodaj róg namiotu.

  2. Na pierwszym planie kończymy rysować wejście do teatru lalek. Po bokach umieścimy pionowe kolumny o niewielkiej długości i połączymy je długim paskiem. Pod nim narysuj kolejną poziomą linię, aby nadać objętość.

  3. Uzupełniamy kolumny szerokimi wstążkami, które będą oplecione wokół elementów. Aby pokazać to na rysunku, przedstawiamy łukowate linie na przedmiotach. Wyszczególniamy również dolną część wejścia. Dodajmy napis „Teatr lalek”. Powinieneś także narysować małe okno pod daszkiem, które będzie kasą teatru.

  4. Narysuj długi łuk od lewej do prawej strony. Przedstawiamy na nim flagi, które będą szybować w powietrzu od wiatru. Girlandę flag mocujemy po obu stronach za pomocą pionowych linii.

  5. Dodaj górę teatru w formie koła. Teraz dokończymy rysowanie lalek, które staną na szczycie baldachimu i dalej będą się bawić różne instrumenty. To są skrzypce, bęben, flet i tamburyny. W sumie będą cztery postacie. Wszystkie mają inny wygląd.

  6. Zacznijmy kolorować krok po kroku czarno-biały rysunek teatr lalek z kredkami. Najpierw wybieramy dwa odcienie czerwieni i taką samą ilość zieleni. Malujemy filary i dolną część baldachimu jasnymi odcieniami czerwieni i zieleni, naprzemiennie kolorami. Następnie dodajemy już ciemniejsze odcienie, aby uzyskać objętość.

  7. Sam teatr lalek będzie miał żółty. Dlatego namiot malujemy jasnożółtym ołówkiem. Następnie ołówkiem dodajemy pomarańczowe odcienie wzdłuż konturu. Pomalujemy je również przy okienku kasowym.

  8. Bierzemy trzy różne kolory ołówki i pomaluj górny punkt kopuły teatru oraz flagi na nitce. Aby to zrobić, użyj czerwonego, zielonego i niebieskiego ołówka.

  9. Zwracamy się do lalek, które bawią się na różnych instrumenty muzyczne. W tym celu bierzemy ołówki w odcieniach ciemnozielonych, żółtych, pomarańczowych, czerwonych i bordowych. Łączymy je ze sobą i w razie potrzeby dodajemy nowe odcienie.

  10. Na ostatni krok powinieneś wziąć czarny ołówek i narysować go wzdłuż wszystkich linii konturu. O wiele bardziej wyrazisty i atrakcyjny stał się rysunek teatru lalek.

Inscenizowany rysunek teatru

Rysowanie z dziećmi w wieku 5-6 lat. Podsumowania zajęć Koldina Daria Nikołajewna

Temat tygodnia „Teatr”

Temat tygodnia „Teatr”

Lekcja 27. Trzy niedźwiedzie

(Rysunek z optymizmem)

Zawartość oprogramowania. Kontynuuj wprowadzanie dzieci w sangwinę. Naucz się rysować sangwiny kredą, cieniami. Kontynuuj ćwiczenia w graficznym przedstawieniu stojących zwierząt tylne nogi. Aby utrwalić możliwość dopasowania obrazu do arkusza, ułóż zwierzęta w pożądanej kolejności.

Rozdawać. Papier akwarelowy, sangwina, waciki (do cieniowania), serwetki (pod prawą rękę).

Postęp lekcji

Przeczytaj dzieciom zagadkę V. Stiepanowa i poproś je, aby odgadły, co to za bajka:

Pamiętaj, że tata miś był największy, miś mama mniejszy, a ich syn był najmniejszy.

Zaproponuj narysowanie konturów trzech niedźwiedzi stojących na tylnych łapach za pomocą sangwinika. Przypomnij dzieciom, że sangwina łatwo się łamie, więc musi łatwo rysować, bez nacisku. pod kamerą prawa ręka wskazane jest założenie serwetki. Pokaż dzieciom, jak najpierw narysować dużego niedźwiedzia gładkimi liniami - okrągłą głowę, owalny tors, wyciągnięte łapy. Aby przenieść puszyste futro niedźwiedzia, odcień kontury bawełnianym wacikiem. Nie trzeba malować misia, papier powinien prześwitywać.

Dzieci najpierw muszą pomyśleć o tym, gdzie i jakiego rodzaju niedźwiedzia zostaną narysowane.

Na dole możesz narysować trawę pociągnięciami, jeśli pozostało miejsce - sylwetki drzew.

Aby zapobiec wymazaniu obrazu, należy go spryskać lakierem do włosów.

Z książki Modelowanie i aplikacja z dziećmi w wieku 6-7 lat. Notatki do lekcji autor Koldina Daria Nikołajewna

Tematem tygodnia jest „Mój dom” Lekcja 21. Budowa domu (Modelowanie z plasteliny) Treść programu. Aby wykształcić u dzieci umiejętność rzeźbienia domu ze zwiniętych kolumn, układania ich jedna na drugiej i mocnego łączenia ich ze sobą. Wzmocnij umiejętność korzystania ze stosu. Rozwijać

Z książki Rysowanie z dziećmi w wieku 6-7 lat. Notatki do lekcji autor Koldina Daria Nikołajewna

Tematem tygodnia jest sesja „Mój dom” 41–42. Domy trzech świń (część 1-2) (Rysunek kredkami pastelowymi, sangwinikiem, węglem, kredkami woskowymi) Treść programu. Kontynuuj naukę tworzenia ilustracji do bajek. Rozwiń umiejętność układania przedmiotów na kartce papieru. Uczyć się

Z książki Rysowanie z dziećmi w wieku 4-5 lat. Notatki do lekcji autor Koldina Daria Nikołajewna

Tematem tygodnia jest „Jesienna” lekcja 8. Jesienne liście (odciski liści. Gwasz) Treść programu. Naucz dzieci robić nadruki z liśćmi. Naucz się mieszać czerwony i żółty gwasz, aby uzyskać pomarańczowy. Naucz się rozróżniać i nazywać drzewa, rozpoznawać liście.Materiał.

Z książki Modelowanie z dziećmi w wieku 3-4 lat. Notatki do lekcji autor Koldina Daria Nikołajewna

Tematem tygodnia jest „Naczynia” Lekcja 9. Puchar (Rysunek patyczki kosmetyczne. gwasz) Treść programu. Nauczenie dzieci rysowania dużych przedmiotów z życia za pomocą prostego ołówka, umieszczając go na całym arkuszu. Naucz się samodzielnie wybierać odpowiednie kolory, kółko z kropkami

Z książki Rysowanie z dziećmi w wieku 5-6 lat. Notatki do lekcji autor Koldina Daria Nikołajewna

Temat tygodnia „Meble” Lekcja 11. Koc dla Waniuszki (Rysowanie flamastrami) Treść programu. Aby nauczyć dzieci dekorowania prostokątnego przedmiotu kolorowymi paskami, naprzemiennie je kolorami. Naucz się rozumieć i analizować treść rymowanki. Pielęgnuj życzliwość

Z książki Aplikacja z dziećmi w wieku 3-4 lat. Notatki do lekcji autor Koldina Daria Nikołajewna

Temat tygodnia „Ubrania” Lekcja 12. Moja czapka zimowa (Malowanie pędzlem. Gwasz) Treść programu. Naucz dzieci rysować kapelusz prostym ołówkiem; gwasz różne kolory. Rozwijaj myślenie, uwagę Materiał. Duży prześcieradło z trzema pomalowanymi kapeluszami (czerwone,

Z książki Rysowanie z dziećmi w wieku 3-4 lat. Notatki do lekcji autor Koldina Daria Nikołajewna

Tematem tygodnia jest „Mój dom” Lekcja 21. Domy do gniazdowania lalek (Rysowanie kredkami) Treść programu. Nauczenie dzieci rysowania małych i dużych przedmiotów składających się z kwadratu i trójkąta. Kontynuuj naukę tworzenia kompozycji fabuły. Pielęgnuj responsywność

Z książki Wakacje dla dzieci w domu. Bajkowe scenariusze i quizy autor Kogan Marina Solomonovna

Temat tygodnia „Zoo” Lekcja 29. Żyrafa (Rysowanie pędzlem i palcami. Gwasz) Treść programu. Kontynuuj nauczanie dzieci pędzlem, jak ostrożnie malować obiekt wewnątrz konturu. Ćwicz rysowanie plam palcem, naucz się rysować palcem plamy na danej sylwetce.

Z książki autora

Tematem tygodnia jest „Mój dom” Lekcja 22. Dom dla królika i koguta (Modelowanie z plasteliny) Treść programu. Wzmocnij zdolność dzieci do przynoszenia produktu do pożądany obraz za pomocą plasteliny. Naucz się opowiadać bajki na podstawie ilustracji.Materiał demonstracyjny. Bohaterowie

Z książki autora

Tematem tygodnia jest „Mój dom” Lekcja 41. Lodowa chata (Rysowanie kredkami pastelowymi) Treść programu. Kontynuuj zapoznawanie dzieci z zimnymi tonami. Naucz przekazywać cechy charakterystyczne przedmioty przy użyciu zimna schemat kolorów. Poznaj możliwości

Z książki autora

Tematem tygodnia jest „Mój dom” Lekcja 22. Dom dla królika i koguta ( kolorowy papier. Aplikacja z przygotowanych części przedmiotu) Treść programu. Pielęgnuj współczucie i życzliwość. Naucz dzieci, jak zrobić całość z kilku części; nałóż klej na część i przyklej

Z książki autora

Tematem tygodnia jest „Mój dom” Lekcja 22. Ogrodzenie przy domu (Malowanie pędzlem. Gwasz) Cel. Nadal ucz dzieci rysowania różnych obiektów składających się z kombinacji linii. Naucz się opowiadać bajki na podstawie ilustracji w książce. Rozwijaj mowę, myślenie

Z książki autora

Tematem tygodnia jest „Rośliny” Lekcja 31. Zielone krzewy (Rysowanie pędzlem i palcami. Gwasz) Cel. Aby poprawić umiejętności dzieci w łączeniu różne techniki(rysowanie pędzlem i palcami) Materiał demonstracyjny. arkusz albumu, na którym rysuje się krzak,

Z książki autora

Tematem tygodnia jest „Wielkanoc” Lekcja 32. Malowane jajka (Rysunek wzornikiem kredkami) Cel. Naucz dzieci rysować za pomocą szablonu. Zapoznanie się ze świętami wielkanocnymi.Materiał demonstracyjny. Malowane pisanki. Szablon w kształcie jajka z

Z książki autora

Tematem tygodnia jest „Owady” Lekcja 35. Robaki chodzą (Rysowanie pędzlem. Gwasz) Cel. Kontynuuj uczenie dzieci rysowania znajomych kształtów poprzez tworzenie kompozycje fabularne. Rozwijaj myślenie Materiał demonstracyjny. Zdjęcia z owadami (mrówka, motyl, chrząszcz, pszczoła, ważka, komar,

Z książki autora

Rozdział 4 Kino domowe „Urodziny Andersena”. Kompozycja literacko-muzyczna Proponowany scenariusz poświęcony jest obchodom urodzin duńskiego gawędziarza Hansa Christiana Andersena. Zawiera quizy i udramatyzowane fragmenty z