Училищно време- това е най-красивото време. Но след дипломирането никой не може да избяга. Звучи доста страшно, но ако се подготвите за това повече от един миналата нощ, тогава ще изглежда лесно, просто и дори интересно.
Най-трудната част от изпита според студентите е творческа работа, тъй като изисква аргументи, от които да се състави класическа литература. На изпита атмосферата е тежка, мислите моментално отлитат от главата ми. Именно поради тази причина е необходимо да се запознаете с основните клишета, да научите аргументите за най-често срещаните теми.
Ако горните условия са изпълнени, тогава изобщо няма да има проблеми с писането.
Връзката между природата и човека
Помислете за аргументите за есе на тема „Връзката на човека и света около нас“ или „Отношението на хората към природата като към майката“. Темата може да звучи различно, но смисълът е същият.
За тази тема добри примери биха били произведения:
- „Сказка за похода на Игор“. Ако си спомняте, през цялото времетраене на действието природата помагаше на героите, даваше знаци, предупреждаваше за опасност. Като цяло беше надарено човешки качестваТя направи всичко възможно да я пази от опасност.
- Творбата на Антон Павлович Чехов "Степ". Това произведение е за деветгодишно момче Егорушка, което беше влюбено в степта, съживи я в мислите си, радваше се и копнееше с нея.
- Война и мир е роман, написан от най-великият авторЛ. Н. Толстой. Тук можем да срещнем два примера наведнъж. Наташа Ростова и Андрей Болконски.
- Аргументите за написването на тази тема са многобройни, нека цитираме още едно произведение - "Цар-риба" (Астафиев). Това е история за бракониер, срещата с една от рибите променя коренно мирогледа му.
Семейство и семейни отношения
Много често има и такива теми, сега ще дадем аргументи за есето. Ако е необходимо да се отдели ролята на детството, тогава работата „Война и мир“ ще послужи като най-добър пример. Да си припомним как Петя Ростов показа всичките си най-добрите характеристикизакупен в У дома. Малко преди смъртта си той изрази както доброта, така и желание да помогне по отношение на другарите си.
Друг добър пример- това е " Последен поклон". Катерина Петровна вложи най-добрите и ценни чувства и черти в любимия си внук.
Ако темата звучи различно, например „Ролята на семейството при формирането на личността“, тогава аргументите за есето ще отговарят на следното:
- "Война и мир". Сравнение на децата на Ростови и Курагини.
- — Желязо и сладолед. Болестта на Рита и жестокостта на сестрата.
Ако е необходимо да се подчертае ролята на майката:
- „Приказки за Италия“, където авторът ясно и точно изрази позицията си за ролята на майката. Майката е всичко, тя е тази, която дава всичко най-добро и най-ценното.
- „Млада гвардия”, където има отклонение, посветено на майката.
- "Съобщено на всички живи същества ..." - авторът се обръща към своите читатели с молба да се грижат за майките.
учител
Аргументи за есе на руски език, посветено на учителите и тяхната роля в живота ни, могат да бъдат намерени сред следните произведения:
- „Бален пианист“.
- „Уроци по френски”, където една невероятна учителка преподаваше не само по своя предмет, но и преподава ценни морални качества.
- Добре познатият "Малкият принц", тук учител е Лисицата, която е преподавала малък принцвиждат добри качества в хората.
Лични черти
Аргументите за есе на руски език за изпит могат да бъдат избрани по абсолютно всяка тема. Този раздел не е изключение. Най-страшните примери за безсърдечност са дадени в произведенията "Скок в ковчега" и "Телеграма". Ю. Мамлеев описва картина, на която роднини погребват жива болна старица, за да се спасят от бремето на грижите за нея, а Паустовски разказва историята на Настя, която забрави за любимата си и единствена майка.
Ярък пример за подлост е даден в " Дъщерята на капитана”, олицетворението се превърна Швабрин, който се изказа лошо за Маша, която го отхвърли, нанесе подъл удар в гърба в дуел на Гринев.
Силата на една дума
В работата на А. С. Пушкин „Дубровски“ Маша, която толкова обичаше главния герой, не можа да наруши клетвата и да си тръгне с любимия си. Или работата на същия автор "Евгений Онегин", в която Татяна Ларина беше образът на вярност и искреност, показа нейния силен характер. Тя успя да отхвърли чувствата на любимия си Онегин, остана вярна на съпруга си.
Изкуство
Аргументи за есе Руска УПОТРЕБАна този проблеммногобройни:
- Ако специално подчертаете музиката, тогава "Куполската катедрала" е добро и ярък пример. Тук авторът (В. Астафиев) е убеден, че само музиката може да спаси човека от разложение.
- „Старият готвач“, където К. Паустовски води разказ за сляп готвач, на когото музиката помогна да се върне в миналото и да си спомни красиви картиниприродата.
- Две произведения на Лев Толстой наведнъж - "Алберт" и "Война и мир". Първо за талантлив музикант, който имаше специална дарба: да стопли с музиката си душите на слушателите, те усетиха нещо неописуемо. Във втората творба обект на влияние върху човек е Наташа Ростова, която удиви всички с пеенето си.
- Ролята на четенето и литературата в живота ни е отразена в произведенията на Р. Бредбъри „451 градуса по Фаренхайт” и „Мемоари”. Първият казва, че в живота се вижда малко, но се знае много, защото деветдесет и девет процента от знанията си получаваме от книга. Във втория герой признава, че е получил образованието си не в колеж или университет, а в библиотека.
Руският език постоянно взаимодейства с други световни езици. В романа в стихове А. С. Пушкин, описвайки облеклото на Онегин, казва, че „... панталони, фрак, жилетка, всички тези думи не са на руски“. Изненадващо, минаха векове и никой няма да си спомни, че веднъж тези думи бяха отречени, смятайки ги за несериозни и неучтиви. В началото на 19 век те се считат за сравнително нови видове облекло, чиято терминология все още не е напълно установена. Подборът на руски имена беше бавен. нос лека ръкаПушкин, ние считаме тези думи за свои и не мислим за техния произход. Може да се спори дали руският език е станал по-богат, но със сигурност не е станал по-беден, защото днес вместо яке без ръкави казваме „жилетка“, а вместо къси панталони - „панталони“. Въпреки това, можем спокойно да кажем, че тази дума постепенно става остаряла.
2. A.S. Пушкин "Евгений Онегин"
В осма глава външният вид на Татяна е заобиколен от ореол на ентусиазъм и светски апотеоз. Пушкин, че Татяна е „истинска снимка на Du comme il faut...“ И тогава авторът се извинява на славянофилите: „Шишков, прости ми. Не знам как да преведа. Изразът в превод от френски означава - приличен, приличен, както трябва. Обикновено този израз се използва в ироничен смисъл, но тук Пушкин използва тази дума - comme il faut - в положителен смисъл, всичко, което не е вулгарно (тоест не вулгарно, тоест не примитивно, е изчезнало). Авторът говори за това по-късно.
Никой не можеше да го намери
Фактът, че модата е автократична
Във високия лондонски кръг
Нарича се вулгарно. (Не мога...
Много обичам тази дума
Но не мога да превеждам;
ново е за нас,
И едва ли ще бъде в чест на него.
Ще се побере в епиграма...
Вулгарно – примитивно – стана абсолютно наша дума, използвана в разговорна реч.
3. A.S. Грибоедов "Горко от остроумието"
Александър Андреевич Чацки действа като защитник на руския национален език. Той намира, че е неподходящо за използване Френскипоне в моята страна. За да бъдем по-близо до хората. В монолога си той казва:
На конгреси, на големи, на енорийски празници?
Все още има смесица от езици:
Френски с Нижни Новгород?
Ако приемем, че последните три години може да са променили нещо. Грибоедов чрез Чацки изразява негативното си отношение към използването на френския език в ежедневието.
4. Л. Н. Толстой "Война и мир"
В романа авторът предава ситуацията, когато след битката при Бородино представители на света на Санкт Петербург решават да се откажат от използването на Френски думи. Подобно решение обаче е трудно за изпълнение, тъй като не е обичайно да се говори руски във висшето общество и мнозина просто не знаят значението на френските думи на родния си език. Л. Н. Толстой очевидно не симпатизира на представителите висшето общество, вярвайки, че в труден момент всички граждани трябва да се обединят, а езикът е едно от основните средства, допринасящи за това.
5. К. Паустовски
вярваше: „Даден ни е най-богатият, най-точният, мощен и наистина магически руски език“. Нашите изтъкнат писателМислех това истинска любовкъм страната си е немислимо без любов към езика си. Домашната литература е гордостта на нацията, имената на Пушкин, Толстой, Чехов, Достоевски, Булгаков са световно наследство, те се четат и обичат на всички континенти. „Много руски думи сами по себе си излъчват поезия, както скъпоценни камъниизлъчват мистериозен блясък.
Изисквания за есето за изпита последните годинипроменяни многократно, но едно нещо остава непроменено - необходимостта да се докаже правилността на своите преценки. И за това трябва да изберете правилните аргументи.
Проблемът с покаянието ще ни интересува на първо място. В тази статия ще представим няколко варианта на аргументи, избрани от училищен списъклитература. От него можете да изберете тези, които са най-подходящи за вашата работа.
За какво са аргументите?
Когато пишете есе за част C, трябва да изразите мнението си по дадена тема. Но вашата теза се нуждае от доказателство. Тоест, необходимо е не само да изразите своята позиция, но и да я потвърдите.
Много често проблемът с покаянието се среща на изпитите, доста лесно е да се намерят аргументи за него, ако ученикът е добре запознат с училищната литературна програма. Въпреки това, не всеки е в състояние веднага да си спомни желаната работа, така че е по-добре предварително да вземете няколко аргумента по най-често срещаните теми.
Какви са аргументите
За да се разкрие напълно проблема с покаянието, аргументите трябва да бъдат подбрани въз основа на основните Изисквания за употребаНа руски. Според тях всички доказателства са разделени на три вида:
- Личен опит, тоест факти, взети от живота ви. Не е задължително да са надеждни, защото никой няма да провери дали това наистина се е случило.
- Информация, получена от ученика от училищната програма. Например от уроците по география, история и т.н.
- Литературни аргументи, които ще ни интересуват на първо място. Това е опитът за четене, който изпитваният трябва да придобие по време на обучението.
Аргументи от литературата
И така, ние се интересуваме от проблема с покаянието. Ще са необходими аргументи от литературата, ако искате да получите висок резултат за есе. В същото време при избора на аргументи трябва да се даде приоритет на онези произведения, които са включени в училищната програма или се считат за класика. Не трябва да приемате текстове на малко известни автори или популярна литература (фантастика, детективи и др.), тъй като те може да са непознати за проверяващите. Ето защо е необходимо предварително да се обновят основните произведения, които са изучавани училищни години. Обикновено в един роман или разказ можете да намерите примери по почти всички теми, намерени в изпита. Най-добрият вариант би бил веднага да изберете няколко произведения, които са ви познати. Така че нека да разгледаме една класика, която повдига въпроса за разкаянието.
Дъщерята на капитана (Пушкин)
В руската литература проблемът с покаянието е много разпространен. Следователно аргументите са доста лесни за разбиране. Нека започнем с нашия най-известен писател А. С. Пушкин и неговия роман „Капитанската дъщеря“.
В центъра на творбата е любовта на главния герой Петър Гринев. Това чувство е широко и всеобхватно, като живота. Това, което ни интересува в това чувство, е, че благодарение на него героят осъзна злото, което е причинил на близките си, осъзна грешките си и успя да се покае. Благодарение на факта, че Гринев преразгледа възгледите си за живота и отношението към другите, той успя да промени бъдещето за себе си и любимата си.
Благодарение на покаянието в Петър се проявяват най-добрите му качества – щедрост, честност, незаинтересованост, смелост и пр. Можем да кажем, че това го промени и го направи различен човек.
"Сотник" (бикове)
Сега нека поговорим за творчеството на Биков, което представя съвсем друга страна на проблема с покаянието. Аргументите от литературата могат да бъдат различни и трябва да ги изберете в зависимост от вашето твърдение, така че си струва да се запасите с различни примери.
Така темата за покаянието в „Стотникът“ съвсем не е подобна на тази на Пушкин. На първо място, защото самите герои са различни. Партизан Рибак е заловен, за да оцелее, той трябва да предаде другар на германците. И той прави това. Но годините минават, а мисълта за предателство не го напуска. Разкаянието го обзема твърде късно, това чувство вече не може да поправи нищо. Освен това не позволява на Рибак да живее в мир.
В тази творба покаянието не се превърна в възможност за героя да излезе от порочния кръг и да се отърве от страданието. Биков не смята Рибак за достоен за прошка. От друга страна, за подобни престъпления човек трябва да отговаря цял живот, тъй като е предал не само приятеля си, но и своите и близките си.
"Тъмни алеи" (Бунин)
Проблемът с разкаянието може да се види и в друга светлина. Аргументите за писане на изпита трябва да бъдат разнообразни, така че нека вземем за пример историята на Бунин „Тъмни алеи“. В тази работа героят нямаше достатъчно сила да признае грешките си и да се покае, но възмездието го постигна. Веднъж в младостта си Николай съблазни и изостави момиче, което искрено го обичаше. Времето минаваше, но тя така и не успя да забрави първата си любов, затова отказа ухажването на други мъже и предпочете самотата. Но и Николай не намери щастие. Животът го наказа жестоко за злодеянието му. Съпругата на героя постоянно му изневерява, а синът се превърна в истински негодник. Всичко това обаче не го довежда до мисли за покаяние. Тук покаянието се явява пред читателя като акт, който изисква невероятни духовни усилия и смелост, които не всеки може да намери в себе си. Именно за нерешителност и липса на воля Николай плаща.
Като аргумент, пример от " тъмни алеи” е подходящ само за тези, които в своята теза се обърнаха към проблема за възмездието и възмездието за тези, които не се покаяха за зверствата си. Само тогава споменаването на тази работа ще бъде подходящо.
"Борис Годунов" (Пушкин)
Сега нека поговорим за проблема със закъснелите угризения на съвестта. Аргументите за тази тема ще бъдат малко по-различни, тъй като ще ни интересува само един от аспектите на покаянието. И така, този проблем е идеално разкрит в трагедията на Пушкин "Борис Годунов". Този пример е не само литературен, но и отчасти исторически, тъй като писателят се позовава на описанието на епохалните събития, случили се у нас.
В „Борис Годунов” много ясно е представен проблемът за късното покаяние. Аргументи за писмена работапо тази тема трябва да бъде избран, като се вземе предвид трагедията на Пушкин. В центъра на творбата е историята на Годунов, възкачил се на царския трон. Той обаче трябваше да плати ужасна цена за властта - да убие бебето, истинският наследник, царевич Дмитрий. Минаха няколко години и сега е време за покаяние. Героят вече не е в състояние да коригира стореното, той може само да страда и да страда. Съвестта му не му дава почивка, кървави момчета започват да изглеждат на Годунов навсякъде. Близките до краля разбират, че той отслабва и полудява. Болярите решават да свалят незаконния господар и да го убият. Така Годунов умира по същата причина като Дмитрий. Такова е възмездието на героя за кърваво престъпление, покаяние за което го постигна едва след няколко години.
Проблемът с човешкото покаяние. Аргументи от романа на Достоевски "Престъпление и наказание"
Темата за покаянието се превърна в основа за друго велико произведение, което спечели значителна популярност и любов сред читателите.
Главният герой извършва престъпление, за да докаже своята нечовешка теория за нисшите и висши хора. Разколников извършва убийство и започва да страда, но се опитва по всякакъв начин да заглуши гласа на съвестта си. Той не иска да признае, че греши. Разкаянието става повратна точкав живота и съдбата на Расколников. Отваря му пътя към вярата и истински ценности, ви кара да преосмислите възгледите си и да осъзнаете какво наистина е скъпо на този свят.
Достоевски през целия роман води своя герой именно до покаяние, до признаване на вината си. Това чувство накара да се проявят най-добрите черти на характера на Разколников и го направи много по-привлекателен. Въпреки че героят все пак претърпя наказание за престъплението си и то се оказа много тежко.
Проблемът с покаянието: аргументи от живота
Сега нека поговорим за друг тип аргументи. Такива примери се намират много лесно. Дори ако нищо подобно не се е случило в живота ви, можете да го измислите. Подобни аргументи обаче се оценяват по-ниско от литературните. Така че за добър пример за книга ще получите 2 точки, а за цял живот - само една.
Аргументите, базирани на личен опит, разчитат на наблюдения върху собствения живот, живота на родители, роднини, приятели и познати.
Трябва да се помни
Има няколко Общи изискванияза всякакви есета, включително тези, които разкриват проблема за вината и разкаянието. Аргументите задължително трябва да потвърждават изразената от вас теза и в никакъв случай да не й противоречат. Също така е необходимо да се вземат предвид следните точки:
- Чекерите разглеждат и оценяват само първите два аргумента, така че няма смисъл да се дават повече примери. По-добре е да обърнете внимание не на количеството, а на качеството.
- Имайте предвид това литературни аргументиса класирани по-високо, така че се опитайте да включите поне един подобен пример.
- Не забравяйте за примери, взети от фолклора или народни приказки. Подобни аргументи също се вземат предвид, но се оценяват само с една точка.
- Не забравяйте, че за всички аргументи можете да спечелите 3 точки. Затова най-добре е да следвате следния модел: един пример от фолклора или личен опит, вторият - от литературата.
Сега няколко думи за това как да напишете правилно литературен аргумент:
- Не забравяйте да включите фамилното име и инициалите на автора и пълното заглавие на произведението.
- Не е достатъчно да посочите автора и заглавието, трябва да опишете главните герои, техните думи, действия, мисли, а само тези, които са свързани с темата на есето и вашата дипломна работа.
- Приблизителното количество текст на аргумент е едно или две изречения. Но тези цифри в крайна сметка зависят от конкретната тема.
- Започнете да давате примери едва след като изразите позицията си.
Обобщаване
Така проблемът за покаянието е широко представен в литературата. Аргументите за изпита по руски език, следователно, няма да е трудно да се вземат. Основното е, че всички ваши примери потвърждават тезата и изглеждат стегнати и хармонични. Често основният проблем на изследваните не е изборът на произведението, а описанието му. Изразяването на идея с няколко изречения не винаги е лесно. За да избегнете подобен проблем, трябва да тренирате предварително. Вземете лист хартия и се опитайте да опишете кратко и ясно своите преценки, без да излизате от декларираните обеми.
Основното нещо е да не губите увереност и да се подготвите възможно най-добре, тогава няма да е трудно да получите.
Васил Биков "Сотников", "Обелиск"Ярък пример морален изборможе да се намери в произведението на Васил Биков "Сотников". Партизанинът Сотников, изправен пред избор между живот и смърт, не се страхуваше от екзекуцията и призна пред следователя, че е партизанин, а останалите нямат нищо общо с това. Друг пример може да се намери в разказа на Васил Биков "Обелиск": учителят Фрост, имайки избора да остане жив или да умре заедно със своите ученици, които той винаги учеше на доброта и справедливост, избира смъртта, оставайки морално свободен човек.
Аргументи за писане
А. С. Пушкин "Дъщерята на капитана"Герой с висок морален характер е Петруша Гринев, герой в разказа на А. С. Пушкин "Капитанската дъщеря". Петър не е опетнил честта си дори в онези случаи, когато е било възможно да се плати за това с главата си. Той беше човек с висок морал, достоен за уважение и гордост. Той не можеше да остави клеветата на Швабрин върху Маша ненаказана, затова го предизвика на дуел. Швабрин е пълна противоположност на Гринев: той е човек, за който понятието за чест и благородство изобщо не съществува. Той вървеше над главите на другите, прекрачвайки себе си в името на моментните си желания.
Щастие
Аргументи за писане
А. И. Солженицин "Един ден от живота на Иван Денисович"Щастието се разбира от всеки различно. Героят на историята, например, от А. И. Солженицин „Един ден от живота на Иван Денисович“, се осъзнава „щастлив“, защото не е попаднал в наказателна килия, получил допълнителна купа супа, не се разболява, но основното е, че се радва на честната работа. Писателят се възхищава на търпението, упоритата работа на руски човек, който вярва в Бог и се надява на неговата помощ.
Зло, добро и художествена дейност
Аргументи за писане
Акутагава Рюносуке "Мъченията на ада"Той създава психологически портрет на стария художник Йошихиде, много известен в местността си - преди всичко с ужасния си, асоциален характер и съответните картини. Единственото, което радва очите му, е единствената му дъщеря. Веднъж владетелят поръчал от него картина, изобразяваща Ада и мъките на грешниците в него. Старецът обаче се съгласи при условие, че за по-голям реализъм ще види смъртта на жена в падаща карета. Беше му дадена такава възможност, но, както се оказа по-късно, тази жена се оказа негова собствена дъщеря. Йошихиде спокойно работи върху картината, но след завършването й се самоубива. Така че си струва изкуството да се оценява чрез морал, но тази оценка изцяло зависи от действителните идеали на оценяващия субект. Йошихиде имаше една ценност – дъщеря си, която загуби заради изкуството.
Има ли човек свобода на избор?
Аргументи за писане
В.Закруткин "Човешката майка"Главната героиня Мария, след като срещна ранен враг (германец), беше изправена пред морален избор, да го убие или да не го убие? въпреки всичките им зверства, но това беше момче, неговият вик „майка“ я спря, героинята не можа да направи отчаяна стъпка, успя да спре навреме, осъзнавайки, че омразата, която я обзе, няма да доведе до нищо добро. В. Распутин "Сбогом на Матьора"На брега на Ангара властите щяха да построят язовир, който да наводни близкия остров, така че населението трябваше да се премести на друго място. Главната героиня, старицата Дария, е представена с правото да направи морален избор: да напусне или да защити правото си на щастие, на живот. родна земя.
Отношението на тълпата към хората, които се открояват от нея
Аргументи за писане
Грибоедов "Горко от остроумието"Комедия "Горко от остроумието" от Грибоедов. Чацки - бунтовник, бунтовник, се надига срещу тълпата., Московското общество от онова време. Техните навици са му диви и чужди, моралът на обществото го удивлява. Не се страхува да изкаже мнението си. В монолога "Кои са съдиите?" напълно разкрива същността му. Проблемът с тълпата е, че те не знаят как да слушат и дори не искат да слушат истината. Те смятат за „истина“ заповедите на своите лицемерни бащи, които отдавна са надживели своята полза. Творчеството на МаяковскиРаботата на Маяковски е посветена на темата за конфронтацията между героя и тълпата. Тълпата са вулгарни хора, които живеят без духовност. Те не виждат красотата, не разбират истинското изкуство. Героят е сам в своя свят. Той не напуска тълпата, не се крие, но смело я предизвиква, готов е да се бори с неразбирането. Например в стихотворението „Бихте ли могли?“ между „аз“ и „ти“ е начертана остра линия.
Национална вражда
Аргументи за писане
А. Приставкин „Златен облак прекара нощта“Проблемът с националната вражда е особено остър в разказа на А. Приставкин „Нощта прекара златен облак“. Авторът ни показва трагичните събития от 40-те години на ХХ век, свързани с преселването на сиропиталища в Кавказ, в териториите, „освободени“ от местни жители- Чеченци. Отмъщението на хора, насилствено изгонени от земята на техните предци, пада върху невинни хора, включително деца. Виждаме как брутално убийство разделя братята близнаци Саша и Колка Кузмениши. Символично е, че в края на разказа Колка вика брат си Чеченско момчеАлхузура. Така авторът ни убеждава, че всички народи са братя, че хуманният човешки принцип е по-силен от злото, че властите, разпалвайки национална омраза, извършват престъпление срещу човечеството и човечеството.
Трагедията на "малкия човек"
Аргументи за писане
Н. В. Гогол "Шинел"Проблемът за "малкия човек" е най-пълно разкрит от руския писател, поет и критик Н. В. Гогол. В разказа „Шинелът“ драматургът разказва на читателя за Акакий Акакиевич, беден титулярен съветник от Санкт Петербург. Той ревностно изпълняваше задълженията си, много обичаше ръчното пренаписване на документи, но като цяло ролята му в отдела беше много незначителна, поради което младите служители често му се присмиваха. В трагедията си с кражбата на ново палто, героят не намира отговор от помощта на обществото.
Личност в историята: Петър I
Аргументи за писане
КАТО. Пушкин "Медният конник"КАТО. Пушкин пише в "Медният конник"... Тук сме предопределени от природата да изрежем прозорец към Европа... Тези редове са написани за Петър Велики. Той е човек, променил хода на историята, един от най-видните държавници, определили посоката на развитие на Русия през 18 век. Петър започна мащабни реформи на руската държава, промени социалната структура: отряза ръкавите и брадите на болярите. Той построи първия руски флот, като по този начин защити страната от морето. Ето го, този човек, този човек, който постигна много велики и героични неща в живота си, който направи история. Л.Н. Толстой "Война и мир"Л.Н. Толстой отрича възможността за активно влияние на индивида върху историята, вярвайки, че историята се създава от масите и нейните закони не могат да зависят от желанието на индивида. Той разглежда историческия процес като сбор от „безброй човешки произволи”, тоест усилията на всеки човек. Безполезно е да се съпротивляваш естествен ходсъбития, напразно е да се опитваме да играем ролята на арбитър на съдбата на човечеството. Тази позиция на писателя е отразена в романа "Война и мир". Използвайки примера на две исторически личности: Кутузов и Наполеон, Толстой доказва, че именно хората са създателите на историята. Милиони маси обикновените хора, а не герои и командири несъзнателно движат обществото напред, създават велики и героични, правят история.
грубост
Аргументи за писане
M.A. Булгаков" кучешко сърце " Главният герой на историята M.A. Булгаков "Кучешко сърце", професор Преображенски е потомствен интелектуалец и изключителен учен медицина. Мечтае да превърне кучето в човек. Така се ражда Шариков със сърцето на бездомно куче, мозъка на човек с три присъди и изразена страст към алкохола.В резултат на операцията нежният, макар и хитър Шарик се превръща в груб лумпен, способен на предателство.Шариков се чувства господар на живота, той е арогантен, самонадеян, агресивен.Бързо се научава да пийте водка, бъдете груби със слугите, превърнете невежеството си в оръжие срещу образованието.Животът на професор и апартамента на обитателите му се превръща в ад. Шариков- образхамско отношение към хората. Д. И. Фонвизин "Подраст"Възмутени от грубостта на другите хора, хората често не забелязват, че самите те понякога се държат също толкова скандално. Може би най-добрият начин да се види това е в начина, по който родителите се отнасят към децата си. Характерът на човек се формира в семейството и какъв човек би могла да стане Митрофанушка? Той прие всички пороци от майка си: крайно невежество, грубост, алчност, жестокост, презрение към другите, грубост. Не е изненадващо, защото родителите винаги са основният модел за подражание за децата. И какъв пример би могла да даде г-жа Простакова на сина си, ако си позволи да бъде груба, груба и да унижава другите пред очите му? Разбира се, тя обичаше Митрофан, но в това отношение много го разглези.
Фалшиви/истински ценности, търсене на смисъла на живота
Аргументи за писане
И. Бунин "Джентълменът от Сан Франциско"И. Бунин в разказа „Джентълменът от Сан Франциско“ показа съдбата на човек, който служи на фалшиви ценности. Богатството беше неговият бог и този бог, на когото се покланяше. Но когато американският милионер почина, се оказа, че истинското щастие е минало покрай човека: той умря, без да знае какво е животът. W.S. Моъм "Теремът на човешките страсти"Романът на известния английски писател У. С. Моъм „Бремето на човешките страсти“ засяга един от най-важните и горещи въпроси за всеки човек – има ли смисъл в живота и ако да, какъв е той? Главният герой на творбата Филип Кери мъчително търси отговора на този въпрос: в книгите, в изкуството, в любовта, в преценките на приятели. Един от тях, циникът и материалист Кроншоу, го съветва да погледне персийските килими и отказва да обяснява повече. Само години по-късно, загубил почти всичките си илюзии и надежди за бъдещето, Филип разбира какво е имал предвид и признава, че „животът няма смисъл, а човешкото съществуване е безцелно. Знаейки, че нищо няма смисъл и нищо няма значение, човек все пак може да намери удовлетворение в избора на различните нишки, които вплита в безкрайната тъкан на живота. Има един модел – най-простият и красив: човек се ражда, узрява, жени се, ражда деца, работи за парче хляб и умира; но има и други, по-сложни и удивителни модели, където няма място за щастие или стремеж към успех - може би в тях се крие някаква смущаваща красота.
Самореализация, стремежи
Аргументи за писане
И А. Гончаров "Обломов"добър, мил, талантлив човекИля Обломов не успя да преодолее себе си, своя мързел и разврат, не разкри най-добрите си черти. Липсата на висока цел в живота води до морална смърт. Дори любовта не можа да спаси Обломов. НАС. Моъм "Острието на бръснача"В късния си роман „Острието на бръснача“ W.S. Maugham_draws жизнен пътмладият американец Лари, който прекара половината от живота си с книги, а другата половина в пътувания, работа, търсене и самоусъвършенстване. Неговият образ ясно се откроява на фона на младите хора от неговия кръг, които прекарват живота и изключителните си способности напразно за изпълнение на мимолетни прищевки, за забавление, за безгрижно съществуване в лукс и безделие. Лари избра своя път и, пренебрегвайки неразбирането и порицанието на близките, търсеше смисъла на живота в трудностите, скитанията и скитанията по света. Той напълно се отдаде на духовното начало, за да постигне просветление на ума, пречистване на духа и да открие смисъла на Вселената. Д. Лондон "Мартин Идън"Главен герой роман със същото имеАмериканският писател Джак Лондон Мартин Идън - работещ човек, моряк, родом от по-ниските класи, на около 21 години, се среща с Рут Морс - момиче от заможно буржоазно семейство. Рут започва да учи полуграмотния Мартин на правилното произношение английски думии поражда у него интерес към литературата. Мартин научава, че списанията плащат прилични хонорари на авторите, които се публикуват в тях, и твърдо решава да направи кариера на писател, да печели пари и да стане достоен за новото си познанство, в което успя да се влюби. Мартин съставя програма за самоусъвършенстване, работи върху езика и произношението си и чете много книги. Желязното здраве и непреклонната воля го движат към целта. Най-накрая, след дълго и трънлив път, след множество неуспехи и разочарования, той става известен писател. (Тогава той се разочарова от литературата, любимата си, хората като цяло и живота, губи интерес към всичко и се самоубива. Това е така, за всеки случай. Аргумент в полза на факта, че сбъдването на една мечта не винаги носи щастие) Научни фактиАкула, ако спре да движи перките си, ще отиде на дъното като камък, птица, ако спре да махне с крила, ще падне на земята. По същия начин човек, ако стремежите, желанията, целите избледнеят в него, ще рухне на дъното на живота, той ще бъде засмукан в гъсто блато на сивото ежедневие. Река, която спира да тече, се превръща в зловонно блато. По същия начин човек, който спира да търси, мисли, разкъсва, губи „чудните импулси на душата“, постепенно деградира, животът му се превръща в безцелна, мизерна стагнация.
саможертва
Аргументи за писане
М. Горки "Стара жена Изергил"В разказа на руския писател, прозаик и драматург Максим Горки „Старичката” образът на Данко е поразителен. Това е романтичен герой, който се жертва в името на хората. Данко беше „най-добрият от всички, защото в очите му блестяха много сила и жив огън”. Той поведе хората през гората с призиви за победа над мрака. Но слаби хорапо пътя те започнаха да губят дух и да умират. Тогава обвиниха Данко, че неумело ги управлява. Той преодоля възмущението и в името си велика любовна хората разкъса гърдите му, извади горящото му сърце и хукна напред, държейки го като факла. Хората хукнаха след него и преодоляха труден път. И тогава те забравиха своя герой. Данко е мъртъв. Ф.М. Достоевски "Престъпление и наказание"В своя труд "Престъпление и наказание" Ф.М. Достоевски разглежда темата за саможертвата в името на спасяването на чужда душа, разкривайки я на примера на образа на Сонечка Мармеладова. Соня е бедно момиче от дисфункционално семейство, което следва Расколников на тежък труд, за да сподели бремето му и да го изпълни с духовност. От състрадание и чувство за висока социална отговорност Соня отива да живее „на жълт билет“, като по този начин изкарва прехраната за семейството си. Хора като Соня, които имат „безкрайно ненаситно състрадание” се срещат и днес. (друга версия) Саможертвата, състраданието, чувствителността и милосърдието са двусмислен проблем. Това ясно се вижда в произведението на великия руски драматург Ф. М. Достоевски "Престъпление и наказание". Две от неговите героини, Сонечка Мармеладова и Дуня Расколникова, се жертват в името на скъпи за тях хора. Първата продава собственото си тяло, като по този начин изкарва прехраната за семейството си. Момичето страда жестоко, срамува се от себе си и живота си, но дори се отрича да се самоубие, защото разбира, че без нея близките й ще бъдат загубени. И семейството с благодарност приема нейната жертва, на практика идолизира Соня, нейната саможертва е за добро. Вторият ще се омъжи за нисък, подъл, но богат мъж, за да помогне на брат-просяк.
Състрадание, любов към ближния
Аргументи за писане
А.И. Солженицин "Матрьонин двор"В разказа „Матрьонин двор“ на руския писател, носител на Нобелова награда за литература А.И. Солженицин е поразен от образа на селянката Матрьона, нейната човечност, незаинтересованост, състрадание и любов към всички, дори непознати. Матрьона „помагаше на непознати безплатно“, но самата тя „не преследваше оборудването“: не започна „добре“, не се опита да получи наемател. Особено нейната милост се проявява в ситуацията с горната стая. Тя позволи къщата й (където е живяла цял живот) да бъде разглобена на трупи заради ученичката на Кира, която няма къде да живее. Героинята жертва всичко в името на другите: страната, съседите, роднините. А след тихата й смърт има описание на жестокото поведение на нейни близки, които просто са обзети от алчност. Благодарение на духовните си качества Матрьона направи този свят по-добър и по-добър, жертвайки себе си, живота си. Борис Василиев "Моите коне летят..."В произведението "Моите коне летят..." Борис Василиев разказва историята на един прекрасен човек - д-р Янсен. От чувство на състрадание лекарят с цената на живота си спаси децата, паднали в канализационната дупка! Л.Н. Толстой "Война и мир"След като попаднал в плен, Пиер Безухов срещнал там прост войник Платон Каратаев. Платон, въпреки страданията си, живееше с любов с всички: с французите, със своите другари. Именно той със своята милост помогна на Пиер да придобие вяра и го научи да цени живота. М. Шолохов „Съдбата на човекаИсторията разказва за трагичната съдба на войник, загубил всичките си близки по време на войната. Един ден той срещнал момче сираче и решил да се нарече негов баща. Този акт показва, че любовта и желанието за добро дават на човека сили за живот. Ф.М. Достоевски "Престъпление и наказание"Разколников от чувство на състрадание дава последните пари за погребението на Мармеладов.
Неблагодарността на децата родителска любов
Аргументи за писане
А. С. Пушкин "Началникът на гарата"Самсон Вирин, главният герой на историята, има дъщеря Дуня, на която не му пука. Но минаващ хусар, който хвърли око на момичето, я отвежда с измама от бащиния й дом. Когато Самсон намира дъщеря си, тя вече е омъжена, добре облечена, живее много по-добре от него и не иска да се върне. Самсон се връща на мястото си, където впоследствие става заклет пияница и умира. Три години по-късно разказвачът обикаля тези места и вижда гроба на гледача, а местното момче му разказва, че през лятото една дама с три барчата дошла и плакала дълго на гроба му. Ф.М. Достоевски "Унижени и обидени"Наташа, героинята на романа на Ф.М. „Унижени и обидени“ на Достоевски предава семейството си, като бяга от дома с любовника си. Бащата на момичето, Николай Ихменев, болезнено възприема заминаването й при сина на своя враг, смятайки го за срам, и проклина дъщеря си. Отхвърлена от баща си и загубила любимия си, Наташа е дълбоко притеснена - тя е загубила всичко, което е било ценно в живота си: хубаво име, чест, любов и семейство. Николай Ихменев обаче все още е лудо влюбен в дъщеря си, въпреки всичко и след много душевни мъки, в края на историята намира сили да й прости. В този пример виждаме, че родителската любов е най-силната, най-безкористната и всепрощаваща. Д. И. Фонвизин "Подраст"Въпреки факта, че г-жа Простакова е груб, алчен земевладелец, тя обича единствения си син Митрофан и е готова на всичко за него. Но синът се отвръща от нея в най-трагичния момент. Този пример ни показва, че родителите се опитват да направят всичко в полза на децата си. Но децата, за съжаление, не винаги могат да оценят и разберат това. А. С. Грибоедов "Горко от остроумието"Руският писател А. С. Грибоедов не заобиколи проблема за бащите и децата в своето произведение „Горко от остроумието“. Комедията проследява връзката между Фамусов и дъщеря му София. Фамусов, разбира се, обича дъщеря си и й пожелава щастие. Но той разбира щастието по свой начин: щастието за него са парите. Той учи дъщеря си да мисли за печалба и по този начин извършва истинско престъпление, защото София може да стане като Молчалин, който е възприел само един принцип от баща си: да търси печалба, където е възможно. Бащите се опитваха да научат децата си на живота, в наставленията си им предаваха най-важното и значимото за тях.
Конфликт на поколенията
Аргументи за писане
И. С. Тургенев "Бащи и синове"Романът на руския писател И. С. Тургенев "Бащи и синове". Виждаме конфликта на поколенията в отношенията между Базаров и родителите му. Главният герой има много противоречиви чувства към тях: от една страна, той признава, че обича родителите си, от друга страна, той презира „тъпия живот на бащите“. На първо място, неговите убеждения са отчуждени от родителите на Базаров. Ако в Аркадий Кирсанов виждаме повърхностно презрение към по-старото поколение, породено повече от желание да имитира приятел, а не идващо отвътре, то при Базаров всичко е различно. Това е неговата позиция в живота. С всичко това виждаме, че синът им Юджийн беше наистина скъп за родителите. Старите Базарови много обичат Евгений и тази любов омекотява отношенията им със сина им, липсата на взаимно разбиране. То е по-силно от другите чувства и живее дори когато главен геройумира.
Влияние на учителя
Аргументи за писане
В историята на V.G. Распутин "Уроци по френски"обикновено селско момче тежка съдбаи гладът ги кара да се свържат с местните момчета и да започнат да залагат. След като установи, че детето е недохранено и няма друг начин да получи необходимите средства, младата учителка по френски език Лидия Михайловна кани момчето да учи допълнително френски език. Но това е само правдоподобно предложение. В действителност тя се стреми да помогне по някакъв начин на детето в трудна ситуация, но от гордост той отказва да вечеря с учителя си, възмутено й връща пакета с храна. Тогава тя предлага да играе с нея за пари, знаейки със сигурност, че той ще я победи, ще вземе ценната си рубла и ще купи млякото, от което се нуждае. Тя умишлено извършва престъпление от гледна точка на педагогиката, нарушава всички съществуващи правила в името на своя ученик, показвайки истинска филантропия и ненатрапчива смелост. Директорът на училището обаче смята играта с ученика за престъпление, съблазняване и уволни Лидия Михайловна. Заминавайки за мястото си в Кубан, жената не забравила момчето и му изпратила колет с храна и дори ябълки, които момчето никога не е опитвало, а е виждало само на снимки.
Глобализацията, техническият и научният прогрес, тяхното въздействие върху човека и обществото
Аргументи за писане
Е. И. Замятин - руски писател от началото на 19, края на 20 век "Ние"В романа „Ние“ на Евгений Иванович Замятин главният герой, D-503, описва живота си в тоталитарната „Обединена държава“. Той с ентусиазъм говори за организацията, основана на математиката, за живота на обществото. Авторът в своя труд предупреждава хората за вредното въздействие на научно-техническия прогрес, за най-лошите му страни, че научно-техническият прогрес ще унищожи морала и човешките чувства, тъй като те не подлежат на научен анализ. М. А. Булгаков - руски съветски писатели драматургът от 20-ти век „Фаталните яйца“.Проблемът за научно-техническия прогрес е отразен в разказа на М. Булгаков "Фатални яйца". Преследвайки само собствените си цели, професор Рок безсмислено използва изобретението на Персиков и отглежда гигантски влечуги, щрауси. В тази нелепа катастрофа загиват жената на Рока Маня, хиляди хора и самият Персиков. М. Булгаков "Кучешко сърце"Проблемът за взаимодействието между хората и природата е отразен и в литературата. В разказа на М. Булгаков „Кучешко сърце” професор Преображенски извършва операция за превръщане на куче в човек. В творбата читателят вижда как хубавото куче Шарик се превръща в отвратителния Шариков. „Моралът на тази басня е следният“ - не можете да се намесвате в естествените процеси на природата, без да предвидите естеството на последствията.
Паметта за подвига на войниците
Аргументи за писане
К.СимоновПоетът Константин Симонов, който през военните години е работил като кореспондент на в. „Красная звезда“ и е бил постоянно в армията, пише: „Не забравяйте за войниците, които се биеха с всички сили, стенеха в превръзки в медицински батальони И толкова се надявам на мир!” Сигурен съм, че нито един от онези войници, за които Симонов е писал, никога няма да бъде забравен, а подвигът им завинаги ще остане в паметта на потомството.
Аргументи за писане
М. А. Шолохов "Съдбата на човека"Главният герой Андрей Соколов се бори за спасяването на родината и цялото човечество от фашизма, губейки роднини и другари. Той издържа най-трудните изпитания на фронта. Новината за трагичната смърт на съпругата му, двете дъщери и сина му падна върху героя. Но Андрей Соколов е руски войник с непоколебима воля, издържал всичко! Той намери сили в себе си да се ангажира не само военно, но и морален подвиг, след като осинови момче, чиито родители бяха отнети от войната Войници в ужасните условия на войната, под натиска на вражеските сили остана мъж и не се счупи. Ето какво истински подвиг. Само благодарение на такива хора страната ни спечели победа в една много трудна борба срещу фашизма. Василиев "Зорите тук са тихи"Рита Осянина, Женя Комелкова, Лиза Бричкина, Соня Гурвич, Галя Четвертак и бригадир Васков, главните герои на творбата, показаха истинска смелост, героизъм, морална издръжливост, борейки се за Родината. Неведнъж можеха да спасят живота си, трябваше само да се отдръпнат малко от собствената си съвест. Въпреки това, героите бяха сигурни: не можете да отстъпите, трябва да се борите докрай: „Не давайте на германеца нито едно парче ... Колкото и да е трудно, колкото и безнадеждно да се запази ...“. Това са думите истински патриот. Всички герои на историята са показани да действат, борят се, умират в името на спасяването на Родината. Именно тези хора изковаха победата на страната ни в тила, устояха на нашествениците в плен и окупация и воюваха на фронта. Борис Полевой "Приказката за истински мъж"Всички знаят безсмъртното произведение на Борис Полевой "Приказката за истинския човек". В основата на една драматична история - реални фактибиографии на боен пилот Алексей Мересев. Свален в битка над окупираната територия, той си проправя път през степните гори в продължение на три седмици, докато стигне до партизаните. След като загуби и двата си крака, героят впоследствие показва невероятна сила на характера и попълва сметката на въздушните победи над врага.
Любов към родината
Аргументи за писане
С. Есенин, стихотворение "Рус"Темата за любовта към родината прониква в творчеството на С. Йесенин: „Но най-вече любовта към родната земя ме измъчи, измъчи и изгаряше“. Желая с цялото си сърце да помогна на Отечеството Трудни времена, поетът пише стихотворението „Русь”, в което се чува гласът на народния гняв. Есенин напълно разкрива темата за любовта към Отечеството: „Ако свещената армия извика:„ Хвърли ти Русия, живей в рая! Ще кажа: "Не ми трябва рай, дай ми моята родина" А. БлокТекстовете на А. Блок са изпълнени с много специална любов към Русия. Говореше за родината си с безкрайна нежност, стиховете му са пълни с искрена надежда, че неговата съдба и съдбата на Русия са неразделни: „Русия, обеднела Русия, твоите сиви колиби са за мен, Твоите духови песни са за мен, Като първите сълзи на любовта! ..” ЛегендаИма легенда, че един ден вятърът решил да събори могъщ дъб, който растеше на хълм. Но дъбът се огъва само под ударите на вятъра. Тогава вятърът попитал величествения дъб: „Защо не мога да те победя?“ Дъбът отговори, че не стволът го държи. Силата му е в това, че е враснал в земята, държейки се за нея с корените си. Тази проста история изразява идеята, че любовта към родината е дълбока връзка с национална история, с културния опит на предците прави народа непобедим. Блок, "Да грешиш безсрамно, здраво"В редовете на стихотворението е проследено руското ежедневие, отразяващо глупостта и инертността на неговата социална система. Основната идея се съдържа в редовете: Да, и такава, моя Русия, Ти си ми по-скъп от всички. Какво силно чувство към родния край има поетът! Той вярва, че на истински патриоттрябва да обичам Русия такава, каквато е. Въпреки несъвършенството на своята страна, нейните проблеми и трудности, всеки трябва да преживее светли чувстваНа нея. Този пример за искрена и безкористна любов към Родината може да помогне на някой да погледне по друг начин на бащината си къща.
Аргументи за есе на руски език.
език.
Проблемът с езика, заемките, канцеларизма, задръстването на езика, отношението към езика, качеството на речта, духовен такт, красноречие, красота художествено слово.
Човешко отношение към езика
Езикът в още по-голяма степен от облеклото свидетелства за вкуса на човека, отношението му към заобикалящия го свят, към самия него. В езика на човека има всякакви немарливости. Ако човек е роден и живее далеч от града и говори на свой диалект, в това няма небрежност. Диалектите са често неизчерпаем източникРуско обогатяване литературен език. Друг е въпросът, ако човек живее дълго време в града, познава нормите на книжовния език, но запазва формите и думите на своето село. Това може да се дължи на факта, че той ги смята за красиви и се гордее с тях. В това виждам гордост за моята родина. Това не е лошо и не унижава човек. Ако човек прави това нарочно, за да покаже, че е „наистина селски“, тогава това е едновременно смешно и цинично. Показването на грубост в езика, както и на показната грубост в маниерите, небрежност в дрехите, основно показва психологическата несигурност на човека, неговата слабост, а не силата изобщо. Говорещият се стреми да потисне чувството на страх, страх, понякога просто страх с груба шега, груб израз, ирония, цинизъм. С груби прякори за учители, слабоволните ученици искат да покажат, че не се страхуват от тях. Това се случва полусъзнателно. Това е признак на лошо възпитание, неинтелигентност, а понякога и жестокост. Това е грубо говорещи хорасякаш искат да покажат, че са по-висши от онези явления, от които всъщност се страхуват. В основата на всеки жаргон, цинични изражения и псувни е слабостта. Хората с „плюещи думи“ демонстрират презрението си към травмиращите явления в живота, защото ги тревожат, измъчват, вълнуват, защото се чувстват слаби, не са защитени от тях. Един наистина силен и здрав, уравновесен човек няма да говори излишно високо, няма да ругае и използва жаргонни думи. В крайна сметка той е сигурен, че думата му вече е тежка.
Възможно ли е да се съди човек по начина, по който говори?
Д.С. Лихачов. "Писма за доброто и красивото."
Един наистина силен и здрав, уравновесен човек няма да говори излишно високо, няма да ругае и използва жаргонни думи. В крайна сметка той е сигурен, че думата му вече е тежка.
Нашият език е съществена част от цялостното ни поведение в живота. И по начина, по който човек говори, можем веднага и лесно да преценим с кого си имаме работа: можем да определим степента на интелигентност на човек, степента на психологическото му равновесие, степента на неговата възможна „сложност“.
Защо е важно да говорим правилно?
Д.С. Лихачов. "Писма за доброто и красивото."
Отнема много време, за да се научи добра, спокойна, интелигентна реч – чрез слушане, запомняне, забелязване, четене и изучаване. Речта ни е най-важната част не само от нашето поведение, но и от нашата личност, нашата душа, ум, способността ни да не се поддаваме на влиянията на околната среда, ако тя се „влачи“.
Какъв трябва да бъде научният език?
Д.С. Лихачов. "Писма за доброто и красивото."
Като цяло трябва да се помни, че неточностите на езика са резултат преди всичко от неточността на мисълта. Следователно, учен, инженер, икономист - човек от всякаква професия трябва да се грижи, когато пише, преди всичко за точността на мисълта. Строгото съответствие на мисълта с езика придава лекота на стила. Езикът трябва да е прост (говоря сега за обикновен и научен език - не за езика на художествената литература).
Пазете се от празната реторика! език научна работатрябва да е лек, незабележим, красотата в него е неприемлива, а красотата му е в чувство за мярка.
Не можете просто да напишете „хубава“. Необходимо е да се пише точно и смислено, основателно прибягвайки до образи. Цветните изрази са склонни да се появяват отново и отново в различни статии и произведения на отделни автори.
Основното нещо е да се стремите да гарантирате, че фразата веднага се разбира правилно. За това голямо значениеима подредбата на думите и краткостта на самата фраза.
Вниманието на читателя трябва да бъде насочено към мисълта на автора, а не към разгадаването на това, което авторът е искал да каже. Така че колкото по-просто, толкова по-добре. Не бива да се страхувате от повторения на една и съща дума, един и същи оборот. Стилистичното изискване да не се повтаря една и съща дума една до друга често е неправилно. Това изискване може да не е правило във всички случаи.
Ритъм и четливост на фразата! Хората, четейки, мислено произнасят текста. Трябва да е лесно за произнасяне. И в този случай основното е в подреждането на думите, в изграждането на фраза. Не злоупотребявайте с подчинените изречения. Съществително (макар и повторено) е по-добро от местоимение. Избягвайте изразите „в последен случай", както беше споменато по-горе "и така нататък.
Какво е офис работата и защо е опасна?
„Какъв е той, чиновник? Той има много точни знаци, общи както за преведените, така и за домашна литература. Това е изместването на глагола, тоест движение, действие, по причастие, герундий, съществително (особено глаголно!), което означава стагнация, неподвижност. И от всички глаголни форми, пристрастие към инфинитив. Това е купчина съществителни в наклонени падежи, най-често дълги вериги от съществителни в един и същи падеж - генитива, така че вече не може да се разбере какво се отнася за какво и за какво се обсъжда. Това е изобилие от чужди думи, където те могат да бъдат напълно заменени с руски думи. Това е изместването на активните обороти от пасивни, почти винаги по-тежки, тромави. Това е тежка, объркана структура на фраза, неразбираемост. неизброими подчинени изречения, двойно тежък и неестествен в разговорната реч. Това е сивота, монотонност, износване, печат. Беден, оскъден речник: и авторът, и героите говорят един и същ сух, бюрократичен език. Винаги, без причина и нужда, предпочитат дълга дума пред къса, официална или книжна пред разговорна, сложна пред проста, печат пред жив образ. Накратко, чиновникът е мъртъв. Също така прониква измислица, и в ежедневието, в устна реч. Дори в детската стая. От официални материали, от вестници, от радио и телевизия, канцеларският език навлиза в ежедневната практика. Дълги години така се четеха лекции, така се пишеха учебници и дори буквари. Подхранвани от лингвистична киноа и плява, учителите от своя страна хранят всички нови поколения невинни деца със същата суха храна от безчувствени и мъртви думи.
Проблемът със заемането на езика
Нора Гал. — Пази се от чиновника.
Не всяка чужда дума, която дори такива гиганти като Пушкин, Херцен, Толстой се опитаха да въведат, се вкорени и се вкорени в руския език. Много, което в началото привличаше новост или изглеждаше остро, иронично, избледнява с годините, обезцветява се или дори напълно изчезва. Нещо повече, всички тези адвокати, бийдъли и концерти не се вкорениха - те не обогатяват езика, не добавят нищо към карети, карети, концерти или, да речем, на адвокати, адвокати и съдебни куки, с помощта на които преводачите са креативни, а не буквалисти и не формалисти, перфектно предават всичко, което (и как) е искал да каже Дикенс. Моралът, както се казва, е ясен: чужди думи и поговорки не са грях да се въведат дори в най-висшата поезия. Но – с такт и с ум, в точното време и място, спазвайки мярката. В крайна сметка дори и днес много, много може да се изрази перфектно на руски.
Известно е, че някога чужди думи, особено тези с латински корени, дойдоха у нас заедно с нови философски, научни, технически концепции и явления, за които руският език все още няма свои думи. Мнозина са пуснали корени и отдавна вече не са възприемани като непознати. Но дори Петър I, който толкова ревностно принуди Домостроевская Рус да настигне Европа във всички области, от кораби до събрания, беше принуден да забрани прекомерния ентусиазъм за чужди думи. Царят пише на един от посланиците си: „В докладите си използвате много полски и други чужди думи и термини, зад които не може да се разбере самото дело; занапред вие пишете вашите отношения с всички нас руски езикбез използване на чужди думи и термини. Век по-късно В. Г. Белински се изправи в защита на родния си език: „Използвайте чужд език, когато има еквивалент руска думаозначава да обидиш здравия разум и здравия вкус. Ще мине още един век и по същата тема В. Маяковски ще напише „За фиаско, апогеи и други неизвестни неща“: За да не пиша напразно да крещя, аз също извеждам морал: какво е подходящо за чужда думаря, вестникът не е добър. Необмисленото, механично въвеждане на чужда дума в руски текст често се превръща в откровена глупост. Не само усещането, образът се изкривява, мисълта също става неясна. Такъв мощен поток вече не е толкова лесен за управление. През това десетилетие индустрията може да замърси реката повече, отколкото през последните хиляда години. Същото е и с езика. Сега най-много чисти водиможете да разбъркате, да разрушите много бързо. И прави са тези, които бият тревога, призовавайки да застанат в защита на природата и в защита на езика. Е, разбира се, нелепо е да се спори: езикът не замръзва, не стои неподвижно, а живее и се развива, някои думи умират, други възникват. Но човекът е човек, за да се научи да контролира всеки елемент, включително езика.
Какво отличава истинския писател?
Нора Гал. — Пази се от чиновника.
Познатите от люлката образни поговорки, от незапомнени времена хвърлени от народа в златни кюлчета, съчетания от думи, пословици, поговорки са най-ценното богатство на писателя. Истински писател е само този, който притежава образна реч, неизчерпаемо богатство от руски поговорки, поговорки, идиоми - всичко, което оживява, рисува всяка история и всяка печатна страница. Защото изкуството, както знаем, е мислене в образи.
Проблемът за умствения такт в езика.
Нора Гал. — Пази се от чиновника.
Това е страхотно нещо - искрен такт, истинска интонация. Малко след войната един от големите ни писатели, признат художник на словото, бичувайки зверската същност на хитлеризма във вестникарска статия, изпусна следните думи: фашистите, казват, се радваха „да се напият от детската кръв. " С цялото ми уважение към автора, не мога да не си спомня: казаното в такъв контекст, по такъв повод, думата krovtsa беше непоносима. За майките сираци – и не само за тях – това им реже ушите и душите.
Също толкова невъзможно, звучи обидно в романа на руски автор: „Червеният площад подканващо се привлече към себе си – но ние се отправихме в обратната посока“. О, колко внимателен трябва да се внимава с думите! Може да лекува, но може и да нарани. Грешната дума е лоша. Но много по-опасно - думата е нетактична. Видяхме, че може да омаловажи най-висшите понятия, най-искрените чувства. Човек престава да усеща цвета на думата, не си спомня произхода й и вместо пазители казва „пазители на природата“. Героят на една история се върна в града на младостта си, гледа, въздиша: „Незначителен град, но толкова много сърдечна сила му е дадена, че колкото и да го напуснеш, колкото и да живееш в други градове , не можеш да се откъснеш от него.” Градчето е малко, градчето е мъничко, но презрително "незначително" тук е невъзможно! И отново, говорейки с уважение, с нежност за момичето медицинска сестра, добър писателизведнъж каза: „Ще видим, почувстваме и ще обичаме тази „сестра от първа линия“ като необикновено красива, мила жена.“ И тази дума е много по-подходяща, поне в пример от речника на Ушаков: „Белуга е много голяма риба: някои индивиди достигат 1200 кг.“ В една история бащата обяснил на момчето, преброил на пръсти, колко застраховки за нараняване са платили на дървосекачите. И ставаше дума за това, че всеки ден някой отрязва няколко пръста с трион или брадва. Такъв квартал разтърси и редакторът предложи на преводача най-простия изход: бащата обясняваше дълго, подробно и изчислява колко са платили за какво. Ами ако пише непрофесионален писател? Известен военен си спомня превземането на Берлин. В откъс, публикуван от младежки вестник, между другото се казва и следното: „Малките берлинчани се приближиха до... лагерните кухни, протегнаха чашите и купичките си с тънките си ръце и нелепо попитаха: „Яжте. „Яжте“ беше първата руска дума, която се научиха да произнасят. Разбира се, авторът на мемоарите изобщо не намери за смешна молбата на жалките гладни деца. Очевидно са го произнасяли смешно, смешно. Изглеждаше смешно как неправилно произнасяха руската дума. И, разбира се, известният военачалник не е задължително да е стилист. Но една неудобно поставена дума изкривява цялата интонация, рисува в фалшива светлина чувството на разказвача, неволно се препъваш в тази не особено тактична интонация. Така че редакторът наистина ли не се спъна, не почувства нищо? Защо не предложи (тактично!) по-подходяща дума?
Дори Флобер – може би най-строгият стилист в цялата световна литература – каза, че няма добри и лоши думи. Всичко зависи от това дали думата е избрана правилно за този конкретен случай. И повечето добра думастава лошо, ако се каже не на място. Тук е необходим такт, правилен инстинкт.
Как трябва да се отнасяме към руския език?
Нора Гал. — Пази се от чиновника.
Трябва да повторим: ние не винаги защитаваме нашето богатство, нашата гордост - роден език, тъй като не винаги знаем как да спестяваме родна природа, езера, гори и реки. Но и за двете сме отговорни към бъдещето, към нашите деца и внуци. Предаваме им заветното наследство на дядовци и прадядовци. Те трябва да живеят на тази земя, сред тези гори и реки, да говорят езика на Пушкин и Толстой, да четат, обичат, повтарят наизуст, да осмислят с ума и сърцето си всичко най-добро, което е създадено през много векове през родна странаи по целия свят. Значи смеем ли да ги лишаваме и лишаваме? Мили хора! Нека бъдем внимателни, внимателни и благоразумни! Да се пазим от "въвеждане в езика" такова, че да се развали и за което после трябва да се изчервяваш! Получихме безценно наследство, това, което народът е създал през вековете, това, което Пушкин и Тургенев създадоха, излъскаха и усъвършенстваха за нас, и още много от най-добрите таланти на нашата земя. Всички ние сме отговорни за този безценен подарък. И не е ли срамно, когато имаме толкова прекрасен, толкова богат, изразителен, многоцветен език, да говорим и пишем в канцеларски материали?!
Как да се научим да възприемаме красотата на художественото слово?
Аргумент от романа на Л. Улицкая "Зелената палатка"
Да се научиш да възприемаш красотата на една литературна дума е възможно само чрез чувствено и дълбоко четене. литературни произведения, включително поезия. И така, един от героите на романа на Л. Улицкая, учителят по литература Виктор Юлиевич Шенгели, за да заинтересува учениците от литературата, започваше всеки урок, като четеше любимите си стихотворения наизуст. Той никога не посочи автора на стихотворението и много ученици възприемаха тази особеност снизходително. „Стихотворенията им се сториха нещо женско, доста слабо за фронтов войник. Учителят обаче не спря да повтаря, че литературата е най-доброто, което има човечеството, а поезията е „сърцето на литературата“. Виктор Юлиевич не беше ограничен училищна програма, той чете Пастернак, Сафо и Аненски. Постепенно в класа се появяват все повече ученици, интересуващи се от литература, които заедно с учителя посещават исторически местанаучени биографии на руски поети и писатели. Виктор Юлиевич помогна на децата да влязат в четенето, те дори създадоха литературен кръг от любители на руската литература и започнаха да се наричат "Lursy". Любовта към литературата е определена късен животглавните герои на романа. Момчетата четат книги през нощта, минаха редки екземпляриот ръка на ръка, снимани специално ценни книги. Миха, който от първите уроци улови всяка дума на любимия си учител, влезе във филологическия факултет и стана учител, а Иля се занимаваше с издаване и разпространение на забранена литература в продължение на много години. Така жаждата за книги и умението да се възприема красотата на художественото слово определят не само кръга на тяхното четене, но и житейския им път.
