หลักการแนวทางการจัดองค์กรอย่างเป็นระบบ หลักการพื้นฐานของแนวทางระบบ

นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา

สถาบันการศึกษายุทธศาสตร์

นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา

คำอธิบายประกอบ:

แสดงเนื้อหาของแนวทางระบบ วิเคราะห์หลักการของแนวทางระบบ อภิปรายประเด็นของระบบ และชี้แจงเหตุผลของแนวคิดเรื่อง “ระบบ”

คำสำคัญ:

ระบบ แนวทางของระบบ หลักการของแนวทางระบบ ลักษณะของระบบ คุณสมบัติของระบบ

ยูดีซี 167

คนแรกที่ค้นพบหลักการและรูปแบบเชิงระบบจำนวนหนึ่งคือนักวิทยาศาสตร์ชาวโซเวียต A. Bogdanov เมื่อต้นศตวรรษที่ 20 เขาสรุปความคิดเห็นของเขาอย่างครบถ้วนที่สุดในงานของเขาเรื่อง Tektology วิทยาศาสตร์องค์การทั่วไป".

การกำหนดทั่วไปของปัญหาในการสร้างทฤษฎีระบบในงานของ A. A. Bogdanov ตาม V. Kazanevskaya มีความโดดเด่นด้วยความลึกและมุ่งเน้นไปที่การศึกษาปัญหาพื้นฐานของระบบนิยมเช่น ในรูปแบบใดที่มีการเปลี่ยนแปลงจะเกิดขึ้น การเคลื่อนไหวของระบบ (กลไกการเคลื่อนที่ของระบบ) และรูปแบบการเคลื่อนไหวนี้ที่อยู่ภายใต้บังคับ (กฎหมายทั้งระบบ)

แนวคิดบางประการของ A. Bogdanov ได้รับการพัฒนาเพิ่มเติมในผลงานของ A. Malinovsky ลูกชายของเขา [ดู: 15]

การวิจัยครั้งแรกในสาขาทฤษฎีระบบทั่วไปและแนวทางระบบดำเนินการโดยแอล. ฟอน เบอร์ทาลันฟฟี เขาเชื่อว่ากระบวนการแบบไดนามิกเกิดขึ้นภายในสิ่งมีชีวิต (“ระบบอินทรีย์”) สิ่งมีชีวิตเป็นระบบเปิดที่มุ่งมั่นให้เกิดสภาวะคงที่และมั่นคง เขาเสริมหลักการของการเปิดกว้างของระบบด้วยหลักการของการจัดระเบียบแบบลำดับชั้นและสภาวะที่ไม่สมดุลที่เป็นไปได้

การมีส่วนร่วมทางวิทยาศาสตร์โดยทั่วไปของ Bertalanffy อยู่ที่การศึกษาระบบที่ซับซ้อนและไม่คงที่ ซึ่งไม่เพียงแต่สิ่งมีชีวิตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงระบบทางสังคมด้วย

หนังสือรุ่นเกี่ยวกับทฤษฎีระบบทั่วไป ซึ่งตีพิมพ์ในสหภาพโซเวียตตั้งแต่ปี พ.ศ. 2512 ถึง พ.ศ. 2521 อุทิศให้กับปัญหาของแนวทางระบบ พวกเขาตีพิมพ์บทความโดย L. Bertalanffy, K. Boulding, Yu.A. Urmantsev, E. Quaid, W. R. Ashby, I. V. Blauberg, E. G. Yudina, V.A. Lefebvre, V.N. Sadovsky, A.I. อูเอโมวา, A.D. เออร์ซูลา, เอ. แรปโปพอร์ต และคนอื่นๆ

ธรรมชาติของปฏิสัมพันธ์ระหว่างระเบียบวิธีปรัชญาและ พันธุ์ที่แตกต่างกันแนวทางของระบบได้รับการศึกษาโดย I. V. Blauberg และ E. G. Yudin

ปัญหาของทฤษฎีระบบทั่วไปได้รับการพิจารณาโดยผู้เขียนหลายคน: V. Artyukhov, M. Gaides, A. Uemov, Yu. Urmansev เป็นต้น

รากฐานทางทฤษฎีและระเบียบวิธีของแนวทางระบบและคุณสมบัติของการประยุกต์ใช้การวิเคราะห์ระบบได้รับในการศึกษาของนักวิทยาศาสตร์ต่อไปนี้: A. Uemov, A. Tsofnas, V. Markov, A. Malinovsky และคนอื่น ๆ, D. Cleland, V. King, V. Chernyshov, A. Averyanov, V. Kazanevskaya, Y. Manuilov, E. Novikov, V. Volkova, A. Emelyanov, I. Sklyarov และคนอื่น ๆ

แนวทางระบบ- ทิศทางของปรัชญาและวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์พิเศษ และการปฏิบัติทางสังคมซึ่งมีพื้นฐานมาจากการศึกษาวัตถุเป็นระบบ แนวทางระบบมุ่งเน้นไปที่การวิจัยเกี่ยวกับการเปิดเผยความสมบูรณ์ของวัตถุและกลไกที่ทำให้เกิดวัตถุนั้น ระบุประเภทการเชื่อมต่อที่หลากหลายของวัตถุที่ซับซ้อน และนำพวกมันมารวมกันเป็นภาพทางทฤษฎีเดียว แนวทางที่เป็นระบบมีส่วนช่วยในการกำหนดปัญหาทางวิทยาศาสตร์เฉพาะอย่างเพียงพอและการพัฒนากลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพสำหรับการศึกษาของพวกเขา

ในอดีต วิธีการของระบบเข้ามาแทนที่แนวคิดเกี่ยวกับกลไกที่แพร่หลายในศตวรรษที่ 17 - 19 และต่อต้านกลไกเหล่านั้นในภารกิจของมัน ตามแนวทางนี้ ความสนใจหลักจะจ่ายให้กับการพิจารณาความหลากหลายของการเชื่อมโยงและความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นทั้งภายในวัตถุที่กำลังศึกษาและในความสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมภายนอก แนวทางของระบบละทิ้งวิธีการวิจัยเชิงสาเหตุเชิงเส้นและเชิงวิเคราะห์ด้านเดียว และให้ความสำคัญกับการวิเคราะห์คุณสมบัติเชิงบูรณาการแบบองค์รวมของวัตถุ โดยระบุความเชื่อมโยงและโครงสร้างต่างๆ ของมัน

แนวทางระบบไม่มีอยู่ในรูปแบบของแนวคิดด้านระเบียบวิธีที่เข้มงวด: มันทำหน้าที่ฮิวริสติกของมัน โดยยังคงไม่ถูกผูกมัดโดยชุดหลักการความรู้ความเข้าใจอย่างเคร่งครัด ความหมายหลักคือการวางแนวที่เหมาะสมของการศึกษาเฉพาะ การวางแนวนี้ทำได้สองวิธี ประการแรก หลักการสำคัญของแนวทางระบบทำให้สามารถบันทึกความไม่เพียงพอของวิชาการศึกษาแบบเก่าสำหรับการกำหนดและแก้ไขปัญหาใหม่ ประการที่สอง แนวคิดและหลักการของแนวทางระบบช่วยสร้างวิชาใหม่ๆ ของการศึกษา การกำหนดลักษณะโครงสร้างและประเภทของวิชาเหล่านี้ และด้วยเหตุนี้ จึงมีส่วนช่วยในการสร้างโครงการวิจัยเชิงสร้างสรรค์

แนวทางของระบบรวบรวมแนวคิดของการเชื่อมโยงสากลระหว่างปรากฏการณ์ ปฏิสัมพันธ์ และอิทธิพลซึ่งกันและกัน กระบวนการต่างๆ. จุดเน้นของการวิจัยเชิงระบบคือระบบวัตถุในฐานะความสมบูรณ์ที่แน่นอน รูปแบบของการทำงานและการพัฒนาร่วมกันกับทั้งระบบ ซึ่งมีอิทธิพลชี้ขาดต่อกิจกรรมขององค์ประกอบต่างๆ การศึกษาระบบเกี่ยวข้องกับการระบุกลไกการทำงานและการพัฒนาของระบบโดยรวม รูปแบบของกิจกรรมชีวิตของมัน

การระบุแง่มุมต่างๆ ในระบบนั้นมีเงื่อนไขและทำหน้าที่เพียงการศึกษาเชิงลึกของทั้งระบบเองและธรรมชาติของการมีปฏิสัมพันธ์กับองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบเท่านั้น ในความเป็นจริง ระบบเป็นกระบวนการเดียวและแยกไม่ออกของการเคลื่อนไหวในจำนวนทั้งสิ้นเชิงบูรณาการของทุกแง่มุมและองค์ประกอบ

พิจารณาหลักการพื้นฐานของแนวทางระบบ:

หลักการที่เป็นระบบ

ตามหลักวิทยาศาสตร์ โลกรอบตัวเราเผยให้เห็นว่ามีการจัดระเบียบอย่างเป็นระบบ สสาร (สสารและพลังงาน) ไม่มีอยู่จริง ยกเว้นในรูปแบบที่มีโครงสร้างและจัดระเบียบอย่างเป็นระบบ ทุกสิ่งรอบตัวเราเป็นระบบหรือชิ้นส่วน ชิ้นส่วนของระบบ หรือมวลรวม กลุ่มของระบบ การเคลื่อนที่ของสสารคือการเกิดขึ้น การพัฒนา การเปลี่ยนแปลง การตายของระบบต่างๆ กลุ่มต่างๆและระดับ การจัดระเบียบสสารอย่างเป็นระบบคือกฎแห่งธรรมชาติ

สาระสำคัญของหลักการของระบบคือวัตถุและปรากฏการณ์ทั้งหมดของโลกโดยรอบเป็นระบบที่มีระดับความสมบูรณ์ที่แตกต่างกันและมีความซับซ้อนไม่มากก็น้อย ความสมบูรณ์ช่วยให้เราสามารถพิจารณาระบบพร้อมกันโดยรวมเป็นหนึ่งเดียว และในเวลาเดียวกันก็เป็นระบบย่อยสำหรับระดับที่สูงกว่า

ในการวิจัยระบบวัตถุที่วิเคราะห์ถือเป็นชุดองค์ประกอบบางชุดซึ่งการเชื่อมต่อโครงข่ายจะกำหนดคุณสมบัติที่สำคัญของชุดนี้ คุณสมบัติของวัตถุในฐานะระบบอินทิกรัลนั้นถูกกำหนดไม่เพียงแต่และไม่มากนักโดยการรวมคุณสมบัติของแต่ละองค์ประกอบเท่านั้น แต่ยังพิจารณาจากคุณสมบัติของโครงสร้าง การสร้างระบบพิเศษ การเชื่อมต่อเชิงบูรณาการของวัตถุที่อยู่ระหว่างการพิจารณา เพื่อให้เข้าใจถึงพฤติกรรมของระบบ (โดยมีวัตถุประสงค์หลัก) จำเป็นต้องระบุกระบวนการควบคุมที่ดำเนินการโดยระบบที่กำหนด - รูปแบบของการถ่ายโอนข้อมูลจากระบบย่อยหนึ่งไปยังอีกระบบหนึ่ง และวิธีที่บางส่วนของระบบมีอิทธิพลต่อผู้อื่น การประสานงาน ของระดับล่างของระบบโดยองค์ประกอบของระดับการควบคุมสูงสุด ซึ่งส่งผลต่อระบบย่อยอื่นๆ ทั้งหมด

หลักการแห่งความซื่อสัตย์

หลักการของความซื่อสัตย์หมายถึงความเป็นอิสระสัมพัทธ์ของระบบจากสภาพแวดล้อม รวมถึงการพึ่งพาแต่ละองค์ประกอบ ทรัพย์สิน และความสัมพันธ์ของระบบในตำแหน่งและหน้าที่ภายในทั้งหมด

ประการแรกคือระบบคือความสมบูรณ์ซึ่งแสดงออกมาในความจริงที่ว่าการรวมส่วนที่เกี่ยวข้องเข้าด้วยกันนั้นมีลักษณะที่จำเป็น การรวมนี้ไม่เพียงดำเนินการตามรูปแบบที่เป็นทางการเท่านั้น แต่ยังเป็นไปตามลักษณะที่สำคัญและมีความหมายด้วยซึ่งถูกกำหนดโดยความสามัคคีของงานและเป้าหมายของพวกเขา พันธะอินทรีย์และปฏิสัมพันธ์ระหว่างการทำงาน คุณลักษณะเฉพาะความสมบูรณ์ของระบบเฉพาะคือการที่ส่วนที่เกี่ยวข้องรวมกันเกิดขึ้นภายใต้การอุปถัมภ์ของทั้งหมด แม้ว่าชิ้นส่วนจะรวมกันเป็นทั้งหมด แต่โดยรวมแล้วรวมส่วนต่าง ๆ เข้าด้วยกันซึ่งกำหนดสาระสำคัญเนื้อหาและรูปแบบวัตถุประสงค์การทำงานและบทบาทในองค์ประกอบของระบบอินทิกรัลรูปแบบและวิธีการโต้ตอบของพวกเขา

ในด้านหนึ่ง การรวมองค์ประกอบของระบบตามคุณลักษณะสำคัญให้เป็นความสมบูรณ์เพียงด้านเดียว และการรวมกันตามลักษณะที่เป็นทางการเป็นโครงสร้างที่จัดระเบียบภายใน อีกด้านหนึ่ง ก่อให้เกิดคุณภาพของระบบที่ D. Kerimov กำหนดให้เป็นความบูรณาการ และต้องขอบคุณคุณภาพนี้ที่ทำให้ระบบได้รับความเป็นอิสระและความเป็นอิสระในการทำงาน

วัตถุที่ใช้ฟังก์ชันอินทิกรัลบางอย่างคือระบบ ในกรณีที่ไม่มีฟังก์ชันอินทิกรัล เราจะถือว่าไม่มีเหตุผลในการกำหนดวัตถุให้เป็นระบบ

แนวคิดเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตซึ่งโดยพื้นฐานแล้วเป็นการพัฒนาแนวคิดเรื่องความสมบูรณ์ในบริบททางชีววิทยารวมถึงแนวคิดของการเกิดขึ้นของคุณสมบัติ "ฉุกเฉิน" ใหม่เชิงคุณภาพ คำว่า "การเกิดขึ้น" ใช้เพื่อแสดงถึงการเกิดขึ้นอย่างกะทันหันของทรัพย์สินใหม่ การพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตเป็นทฤษฎีระดับเชิงบูรณาการซึ่งประกอบด้วยแนวคิดเกี่ยวกับความสมบูรณ์ของสิ่งมีชีวิต ระดับโครงสร้าง และการเกิดขึ้นของระดับเชิงคุณภาพใหม่ การอนุรักษ์แนวคิดของการเกิดขึ้นของระบบใหม่เชิงคุณภาพในบรรดาแนวคิดหลักของทฤษฎีระดับเชิงบูรณาการในส่วนของชีววิทยาซึ่งเกี่ยวข้องกับระบบที่ซับซ้อนที่สุดที่รู้จักบ่งชี้ถึงความจำเป็นสำหรับเงื่อนไขสำหรับการก่อตัว ของคุณสมบัติเชิงบูรณาการใหม่เชิงคุณภาพสำหรับระบบ

การเกิดขึ้นของระบบ นั่นคือ การลดคุณสมบัติลงไม่ได้ต่อคุณสมบัติขององค์ประกอบ เป็นการแสดงให้เห็นและสัญญาณของความสมบูรณ์ภายในของระบบ แนวคิดเรื่องการเกิดขึ้นมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับแนวคิดเรื่องโครงสร้างและเสถียรภาพของระบบ... กล่าวคือ โครงสร้างเป็นกลไกในการตระหนักถึงการเกิดขึ้น และความคงอยู่เป็นผลที่ตามมา

เมื่อระบุหลักการแห่งความซื่อสัตย์ แนวคิดเรื่องการเชื่อมโยงถือเป็นศูนย์กลางของการศึกษาเป็นหลัก เป็นการมีอยู่ของการเชื่อมต่อที่สร้างสรรค์ที่ทำให้วัตถุเป็นระบบ ดังนั้นการวิเคราะห์การเชื่อมต่อที่ก่อให้เกิดระบบจึงเป็นหนึ่งในหลักการเฉพาะชั้นนำของแนวทางระบบ

หลักการของลำดับชั้น

จากภาพที่เป็นระบบของโลก ลำดับชั้นของมันจำเป็นต้องเป็นไปตามนั้น ลำดับชั้นหมายถึงการมีอยู่ขององค์ประกอบหลายอย่างที่จัดเรียงบนพื้นฐานของการอยู่ใต้บังคับบัญชาขององค์ประกอบระดับล่างไปยังองค์ประกอบระดับสูงกว่า

แต่ละระบบถูกรวมไว้เป็นองค์ประกอบหรือระบบย่อยในระบบที่มีลำดับสูงกว่า และในทางกลับกัน แต่ละองค์ประกอบของระบบถือได้ว่าเป็นระบบย่อย ซึ่งในหลายกรณีจะมีพฤติกรรมที่เป็นอิสระโดยสัมพันธ์กัน ในการวิเคราะห์เฉพาะ มุมมองนี้ถูกนำไปใช้ทั้งโดยการแบ่งระบบภายใต้การศึกษาออกเป็นระบบย่อยและวิเคราะห์แต่ละระบบผ่านปริซึมของกิจกรรมของระบบโดยรวม และโดยพิจารณาว่าเป็นหนึ่งในหน่วยของระบบใด ๆ เพิ่มเติม ระดับสูง. วิธีการพิจารณานี้มีลักษณะเฉพาะในวรรณคดีว่าเป็น "วิธีการสลายตัว" (V.S. Mikhalevich, V.N. Svintsitsky) หรือ "หลักการของการอยู่ใต้บังคับบัญชาขององค์ประกอบและโครงสร้างลำดับชั้น" (B.S. Ukraintsev)

การซ้อนระบบต่างๆ เหมือนกับตุ๊กตาทำรัง เป็นเพียงภาพแต่ยังไม่สมบูรณ์ ระบบระดับใกล้เคียงไม่ได้ตั้งอยู่เพียงเชิงพื้นที่ภายในกันและกัน พวกเขามีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน

ระบบใดๆ มีความเชื่อมโยงและความสัมพันธ์มากมายกับรูปแบบต่างๆ ของโลกที่เป็นระบบและไม่ใช่ระบบ ทำหน้าที่และพัฒนาในการโต้ตอบกับระบบเหล่านั้น การก่อตัวทั้งหมดนี้ ซึ่งมีอิทธิพลต่อระบบและในขณะเดียวกันก็ได้รับอิทธิพลจากมัน ก่อให้เกิดสภาพแวดล้อมของระบบ ตามข้อมูลของ D. Kerimov ควรเข้าใจสภาพแวดล้อมของระบบว่าเป็นวัตถุ ปรากฏการณ์ และกระบวนการของโลกโดยรอบที่มีความสำคัญและจำเป็นสำหรับระบบนี้ โดยที่การทำงานและการพัฒนาของระบบจะเป็นไปไม่ได้

ในเวลาเดียวกัน คำอธิบายที่มีโครงสร้างของสภาพแวดล้อมนั้นถูกต้องตามกฎหมาย และพิจารณาในรูปแบบที่ไม่มีการแบ่งแยก ในรูปแบบของการก่อตัวที่สำคัญซึ่งมีปฏิสัมพันธ์ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งกับวัตถุประสงค์ของการศึกษา วัตถุประสงค์หลักของหลักการนี้คือเพื่อกำหนดทิศทางให้ผู้วิจัยวิเคราะห์ไม่เพียง แต่วัตถุเท่านั้น แต่ยังเพื่อศึกษาเงื่อนไขของการเกิดขึ้นและการดำรงอยู่ของมันไปพร้อม ๆ กัน

หลักการจัดโครงสร้าง

การกำหนดลักษณะแบบองค์รวมของระบบทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการศึกษาความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนของระบบ แต่ละระบบที่ซับซ้อนมีวิธีพิเศษในการเชื่อมต่อองค์ประกอบต่างๆ ที่รวมอยู่ในระบบ นี้ วิธีพิเศษการเชื่อมต่อคือโครงสร้างของระบบ การทำความเข้าใจโครงสร้างเป็นวิธีที่สำคัญที่สุดวิธีหนึ่งในการทำความเข้าใจระบบ จริงๆ แล้ว การวิจัยเชิงระบบโดยพื้นฐานแล้วเริ่มต้นเฉพาะเมื่อโครงสร้างของระบบกลายเป็นหัวข้อของการวิเคราะห์พิเศษเท่านั้น การเปิดเผยโครงสร้างของระบบหมายถึงปัญหาการวิจัยเชิงทฤษฎีโดยเฉพาะ

โครงสร้างของระบบเป็นวิธีการเชื่อมต่อองค์ประกอบยังสอดคล้องกับวิธีการทำงานของระบบโดยเฉพาะ โดยพื้นฐานแล้ว โครงสร้างเป็นผลมาจากวิธีการทำงานขององค์ประกอบของระบบ

โครงสร้างคือการกำหนดค่าของการเชื่อมต่อ ฟังก์ชันคือลักษณะและเนื้อหาของการเชื่อมต่อ

แนวคิดของ "โครงสร้างวัตถุ" หมายถึง การมีอยู่ของส่วนที่แยกจากกัน โดยมีลักษณะเฉพาะบางประการซึ่งวางสัมพันธ์กันและมีความสัมพันธ์บางอย่างกับส่วนอื่น ๆ การระบุโครงสร้างของวัตถุ การวิเคราะห์โครงสร้างของวัตถุประกอบด้วยการระบุส่วนต่างๆ และสร้างความสัมพันธ์

ความจำเป็นในการทำความเข้าใจโครงสร้างนั้น ตามมาโดยเฉพาะจากลักษณะของการพัฒนาและการเปลี่ยนแปลงของระบบการพัฒนาที่ซับซ้อน ลักษณะเฉพาะนี้อยู่ที่ความจริงที่ว่าระบบที่ซับซ้อนพัฒนาในลักษณะที่ในรูปแบบเฉพาะใหม่ ในสถานะใหม่ คุณลักษณะเฉพาะของระบบบางอย่างจะถูกรักษาไว้ ขอบคุณที่ระบบความสัมพันธ์ที่กำหนดสามารถแยกแยะได้จากระบบอื่น ๆ ของ ความสัมพันธ์.

โครงสร้างของระบบจึงเป็นการแสดงออกถึงความเชื่อมโยงที่จำเป็นขององค์ประกอบของระบบจากด้านข้างของรูปแบบ และในความสามารถนี้ โครงสร้างก็คือกฎของระบบ และตามกฎแห่งรูปแบบ มันแสดงถึงช่วงเวลาแห่งความมั่นคงในการดำรงอยู่ของระบบ ในเวลาเดียวกัน มันแสดงออกถึงความเป็นระเบียบและความมั่นคงในการพัฒนา การรักษาคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดและความสัมพันธ์ของระบบระหว่างการเปลี่ยนแปลง

โครงสร้างที่เข้าใจกันว่าเป็นกฎทั่วไปของระบบจากด้านข้างของรูปแบบ เป็นวิธีธรรมชาติในการเชื่อมโยงองค์ประกอบต่างๆ เข้าด้วยกันในสถานะทางประวัติศาสตร์ต่างๆ จึงถือได้ว่าเป็นค่าคงที่ของระบบ กล่าวคือ เป็นสิ่งที่เนื่องมาจากความเฉพาะเจาะจง ความแน่นอนของระบบ วิถีชีวิตพิเศษของมัน ถูกรักษาไว้อย่างต่อเนื่อง

ในตัวมาก ปริทัศน์ความต้องการด้านการทำงานและกฎหมายขององค์กรภายใน หลักการเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบของระบบการปกครองตนเองตามธรรมชาติซึ่งรวมถึง สังคมมนุษย์แสดงออกมาในสิ่งที่เรียกว่า "ค่าคงที่ของระบบ" - บทบัญญัติของทฤษฎีทั่วไปของระบบที่พัฒนาขึ้นบนพื้นฐานของชีววิทยาและไซเบอร์เนติกส์ บทบัญญัติเหล่านี้รวมถึง: หลักการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลง; หลักการบูรณาการ (การรักษาความสมบูรณ์และความแน่นอนเชิงคุณภาพของระบบ) หลักการของความเข้ากันได้ขององค์ประกอบและการวางตัวเป็นกลางของความผิดปกติ หลักการของความแตกต่าง (ความหลากหลายขององค์ประกอบเชิงโครงสร้างและหน้าที่) หลักการของการทำให้เป็นจริง (ความหลากหลายของคุณสมบัติขององค์ประกอบ) และการทำให้เป็นห้องปฏิบัติการ (ความคล่องตัว) ของฟังก์ชันรวมกับหลักการของเสถียรภาพของโครงสร้างโดยรวม หลักการของลำดับชั้นของการควบคุมและระบบย่อยที่ได้รับการควบคุมเสริมด้วยการอยู่ใต้บังคับบัญชาขององค์ประกอบ หลักการตอบรับ ปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบระหว่างกันและกับ สิ่งแวดล้อมผ่านช่องทางการสื่อสารข้อมูล เป็นต้น

การวิจัยเชิงโครงสร้างในสาขาใดๆ มีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดเผยกฎเฉพาะของการดำรงอยู่ของระบบที่กำลังศึกษา ด้วยการเปิดเผยสิ่งเหล่านี้ วิทยาศาสตร์จึงเผยให้เห็นค่าคงที่ของระบบเหล่านี้ คำจำกัดความของโครงสร้างว่าเป็นหนึ่งในกฎของระบบซึ่งไม่แปรเปลี่ยน เน้นจุดสำคัญที่ว่าโครงสร้างแสดงถึงความเสถียรของระบบ การคงไว้ซึ่งสัมพันธ์กับสิ่งรบกวนภายนอกและภายในประเภทต่างๆ ที่ทำให้ระบบไม่สมดุล เปลี่ยนแปลงหรือทำลายมัน

โครงสร้างจึงเป็นวิธีพิเศษในการเชื่อมโยงองค์ประกอบของระบบที่มีอยู่ในแต่ละระบบซึ่งเกิดขึ้นตามธรรมชาติในกระบวนการทำงานและการพัฒนาของระบบ โครงสร้างเป็นผลมาจากการทำงานและการพัฒนาของระบบและในขณะเดียวกันก็เป็นข้อกำหนดเบื้องต้นหลักสำหรับกิจกรรมในชีวิตและรูปแบบที่กระบวนการทำงานและการพัฒนาต่อไปเกิดขึ้น

หลักการของเสียงข้างมาก

หลักการของการอธิบายระบบที่หลากหลาย - เนื่องจากความซับซ้อนของระบบ ความรู้ที่เพียงพอของระบบจึงจำเป็นต้องมีการสร้างแบบจำลองหลายแบบ ซึ่งแต่ละแบบจะอธิบายลักษณะเฉพาะของระบบ วัตถุเดียวกันในการศึกษาเชิงระบบมีลักษณะและหน้าที่ต่างกัน

ความซับซ้อนของคำอธิบายที่เป็นระบบของวัตถุมักเกี่ยวข้องกับความเป็นไปไม่ได้ที่จะได้รับคำอธิบายเดียวที่ครอบคลุมคุณลักษณะต่างๆ ของวัตถุในฐานะระบบอย่างครอบคลุม ประสบการณ์ในการสร้างคำอธิบายระบบแสดงให้เห็นว่าการศึกษาระบบใหม่ควรทำจากมุมมองสามประการ: 1) การทำงาน; 2) สัณฐานวิทยา; 3) ข้อมูล คำอธิบายการทำงานเข้าใจว่าเป็นประเภทของกิจกรรมชีวิตของวัตถุผลลัพธ์และการสำแดงการดำรงอยู่ของมัน ประเภทของการทำงานมีการกระจาย เช่น 1) การดำรงอยู่แบบพาสซีฟ วัสดุสำหรับระบบอื่น 2) การบำรุงรักษาระบบการสั่งซื้อที่สูงขึ้น 3) การต่อต้านระบบอื่น สิ่งแวดล้อม (การอยู่รอด) 4) การดูดซับระบบและสภาพแวดล้อมอื่น ๆ คำอธิบายการทำงานเกี่ยวข้องกับการเชื่อมต่อของออบเจ็กต์ที่กำหนดกับสภาพแวดล้อมและออบเจ็กต์อื่น ๆ และอธิบายการทำงานของออบเจ็กต์ที่อธิบายไว้เพื่อรักษาการเชื่อมต่อเหล่านี้

คำอธิบายทางสัณฐานวิทยาให้แนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างของระบบ คำอธิบายนี้เป็นลำดับชั้น จำนวนระดับลำดับชั้นขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของการสร้างระบบและความจำเป็นในการศึกษาวัตถุในเชิงลึกไม่มากก็น้อยและ ส่วนประกอบของมัน

คำอธิบายข้อมูลควรให้แนวคิดเกี่ยวกับการจัดระบบ ข้อมูลเกี่ยวกับการจัดระบบไม่เหมือนกับการจัดระบบเลยการจัดระบบอาจรวมข้อมูลและไม่แสดงข้อมูลข้อมูลในความหมายเต็ม นอกจากนี้ ข้อมูลสามารถแสดงได้โดยระบบแสดงผลของวัตถุเองแล้วจึงเป็นข้อมูลระบบ หรือแสดงเฉพาะโดยระบบแสดงผลการวิจัยและเป็นข้อมูลผู้วิจัยเท่านั้น ไม่ใช่ข้อมูลระบบ

หลักการจัดระเบียบตนเองหมายความว่าแหล่งที่มาของการเปลี่ยนแปลงระบบอยู่ในตัวมันเอง

ในการใช้ "แนวทางที่เป็นระบบกับวัตถุ" จำเป็นต้องกำหนดเนื้อหาของซีรีส์ให้กับมัน ด้านระบบ. I. Sklyarov ระบุ 12 ประเด็นดังกล่าว:

1. ข้อจำกัด การแยกวัตถุในสภาพแวดล้อมภายนอก การวาดขอบเขตระหว่างวัตถุกับสภาพแวดล้อมภายนอก การแบ่งความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ออกเป็นวัตถุและสภาพแวดล้อมภายนอก

2. ส่วนประกอบ การระบุส่วนสำคัญของวัตถุ-ส่วนประกอบ

3. โครงสร้าง. การกำหนดการเชื่อมต่อที่สำคัญภายในวัตถุ ระหว่างส่วนประกอบที่ระบุไว้แล้ว - สิ่งเหล่านี้คือการเชื่อมต่อเชิงโครงสร้าง

4. ทักษะการสื่อสาร การกำหนดการเชื่อมต่อภายนอกที่สำคัญของวัตถุ การเชื่อมต่อกับสภาพแวดล้อมภายนอกถือเป็นการเชื่อมต่อเพื่อการสื่อสาร ในความเป็นจริง นี่หมายถึงการพิจารณาการเชื่อมต่อที่ไม่ใช่ของ "วัตถุโดยทั่วไป" แต่เป็นส่วนประกอบเฉพาะของวัตถุกับสภาพแวดล้อมภายนอก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง - ไม่ใช่กับ "สภาพแวดล้อมภายนอกโดยทั่วไป" แต่กับวัตถุเฉพาะของสภาพแวดล้อมภายนอก

5. ฟังก์ชั่นการทำงาน การกำหนดฟังก์ชันที่ส่วนประกอบภายในวัตถุดำเนินการ ฟังก์ชันเหล่านี้ถูกกำหนดโดย: ลักษณะทางกายภาพของส่วนประกอบ การเชื่อมต่อโครงสร้าง การเชื่อมต่อการสื่อสาร บางครั้งฟังก์ชันเหล่านี้ก็ชัดเจนและตามมาจากชื่อของส่วนประกอบ

6. ความซื่อสัตย์ การกำหนดคุณสมบัติใหม่ของวัตถุ ทั้งเชิงบวกและเชิงลบ ที่วัตถุโดยรวมครอบครอง แต่ไม่มีส่วนประกอบของมัน คุณสมบัติเชิงบูรณาการ ปาฏิหาริย์ปรากฏและประจักษ์ในวัตถุอันเป็นผลมาจากการทำงานร่วมกันของส่วนประกอบทั้งหมดของวัตถุในการโต้ตอบกับส่วนประกอบของสภาพแวดล้อมภายนอก

7. ความพร้อมของทรัพยากร ส่วนประกอบทั้งหมดต้องใช้ทรัพยากรบางอย่างในการทำงาน เนื่องจากปาฏิหาริย์จะไม่เกิดขึ้น ในการทำเช่นนี้องค์ประกอบอย่างใดอย่างหนึ่งจะต้องเป็นแหล่งของทรัพยากรดังกล่าว - พลังงานและสสาร ส่วนประกอบนี้มีฟังก์ชันเฉพาะ การเชื่อมต่อเชิงโครงสร้างของการจัดหาทรัพยากร ตลอดจนลิงก์การสื่อสารเฉพาะที่ผู้ขนส่งพลังงานถูกส่งจากภายนอก

8. การจัดการ. ส่วนประกอบทั้งหมดของวัตถุจะต้องทำงานสอดคล้องกัน ในการดำเนินการนี้ ส่วนประกอบตัวใดตัวหนึ่งจะต้องทำหน้าที่นี้ - การควบคุมส่วนประกอบทั้งหมดที่มีการประสานงาน

9. ความปลอดภัยของข้อมูล การจัดการที่มีประสิทธิภาพจำเป็นต้องมีข้อมูล เพื่อให้ได้ข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับสถานะของส่วนประกอบของวัตถุและสภาพแวดล้อมภายนอก จะต้องมีเซ็นเซอร์ข้อมูล ช่องทางข้อมูล วิธีการเข้ารหัสและถอดรหัสข้อมูล การประมวลผลและการแสดงข้อมูลในรูปแบบที่สะดวกสำหรับการจัดการ

10. การสร้างแบบจำลอง มีความจำเป็นต้องคาดการณ์ ผลที่ตามมาที่เป็นไปได้ของการจัดการเรื่องนี้หรือนั้นเพื่อไม่ให้ผลที่ตามมาเป็นหายนะ สิ่งนี้จำเป็นต้องมีการสร้างแบบจำลองพฤติกรรมของวัตถุในสภาพแวดล้อมภายนอก ฟังก์ชันนี้จะต้องดำเนินการที่ไหนสักแห่งในวัตถุ

11. วัตถุประสงค์ เป้าหมายคือสิ่งที่เรามุ่งมั่นเพื่อสิ่งที่ต้องทำให้สำเร็จ

12. วิวัฒนาการ ในการพัฒนา ระบบจะผ่านขั้นตอนทั่วไปสี่ขั้นตอน: การเกิดขึ้น; กลายเป็น; การพัฒนาที่ยั่งยืนในรูปแบบโครงสร้างนี้ การปรับโครงสร้างองค์กรใหม่หรือความระส่ำระสาย (ความตาย)

วิวัฒนาการสามารถเข้าใจได้ว่าเป็น: ก) ปรับปรุงพฤติกรรมของระบบ, เพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของระบบ; b) การปรับโครงสร้างใหม่อย่างรุนแรงของส่วนประกอบของระบบ

หลังจากวิเคราะห์เนื้อหาและพิจารณาหลักการพื้นฐานของแนวทางระบบแล้ว ตอนนี้เรามุ่งหน้าสู่การเปิดเผยเนื้อหาของแนวคิด “ระบบ”

V. G. Afanasyev ตั้งข้อสังเกตว่าองค์รวม ระบบต้องถูกกำหนดให้เป็น "ชุดของวัตถุ ปฏิสัมพันธ์ที่กำหนดการมีอยู่ของคุณสมบัติเชิงบูรณาการใหม่ที่ไม่มีลักษณะเฉพาะของชิ้นส่วนและส่วนประกอบที่เป็นส่วนประกอบ ประการแรกคือความแตกต่างระหว่างระบบอินทิกรัลและระบบการสรุปอย่างง่าย มวลรวม กลุ่มบริษัท ส่วนผสม...”

อย่างไรก็ตาม เราไม่ควรถือว่าระบบประกอบด้วยส่วนประกอบใดๆ รวมกัน ในทางตรงกันข้าม ระบบคือการรวมส่วนประกอบบางอย่างเข้าด้วยกัน เนื่องจากการเชื่อมต่อเกิดขึ้นตามคุณลักษณะที่สำคัญ ธรรมชาติของส่วนประกอบต่างๆ ของระบบ ความจำเพาะเชิงคุณภาพคือสิ่งสำคัญ (พื้นฐานทั่วไปที่สุดที่ช่วยให้ส่วนประกอบเหล่านี้รวมตัวกันและสร้างระบบได้ ดังนั้น การมีอยู่ของคุณสมบัติบางอย่างในวัตถุ กระบวนการ หรือความสัมพันธ์เฉพาะจึงเป็นสาเหตุที่แท้จริง ของการสร้างระบบ ซึ่งเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นที่สร้างความเป็นไปได้ในการรวมระบบเข้าด้วยกันภายในกรอบความสมบูรณ์ของระบบ

ระบบเป็นเพียงระบบก็ต่อเมื่อมันทำหน้าที่ ทำหน้าที่ และบรรลุบทบาทบางอย่างเท่านั้น ไม่เพียงแต่ระบบโดยรวมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแต่ละองค์ประกอบด้วย ยิ่งไปกว่านั้น การทำงานขององค์ประกอบต่างๆ นั้นถูกกำหนดไว้แล้ว ซึ่งได้มาจากการทำงานของระบบโดยรวม ไม่มีและไม่สามารถเป็นองค์ประกอบที่ไม่ใช้งานในระบบได้ ตามกฎแล้วองค์ประกอบ "ตาย" จะ "หยุด" ทั้งระบบ เป็นผลให้ในขณะที่รักษาความสมบูรณ์ที่เรียบง่าย แต่ก็สูญเสียคุณภาพที่เป็นระบบ

ไม่ใช่ทุกระบบจะเป็นระบบ แต่ทุกระบบเป็นส่วนประกอบ ไม่มีระบบใดที่ปราศจากองค์รวมซึ่งทำให้เกิดความเป็นเอกภาพ ในทำนองเดียวกัน ไม่ใช่ทุกโครงสร้างที่เป็นระบบ แต่ทุกระบบไม่สามารถมีโครงสร้างได้ ไม่มีระบบใดที่ไม่มีโครงสร้างซึ่งเมื่อถอดออกแล้วจะบรรจุอยู่ในระบบ

สุดท้ายนี้ เช่นเดียวกันกับฟังก์ชันต่างๆ ไม่ใช่ทุกการทำงานที่เป็นระบบ แต่ระบบใดๆ ก็ไม่สามารถไม่ทำงานได้ ไม่มีระบบใดที่ไม่มีการทำงาน ซึ่งเป็นตัวกำหนดลักษณะการพัฒนาแบบไดนามิกของระบบ

ในรายละเอียดเพิ่มเติม ระบบเป็นเซตที่ประกอบด้วยองค์ประกอบตั้งแต่ 2 องค์ประกอบขึ้นไปที่ตรงตามเงื่อนไข 3 ประการต่อไปนี้

1. พฤติกรรมของแต่ละองค์ประกอบส่งผลต่อพฤติกรรมโดยรวม (เช่น ร่างกายมนุษย์)

2. พฤติกรรมขององค์ประกอบและผลกระทบต่อส่วนรวมนั้นขึ้นอยู่กับกันและกัน

3. ไม่ว่ากลุ่มย่อยขององค์ประกอบใดจะเกิดขึ้น แต่ละองค์ประกอบจะมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมขององค์ประกอบทั้งหมด และไม่มีองค์ประกอบใดมีอิทธิพลต่อองค์ประกอบเหล่านั้นอย่างอิสระ

I. Sklyarov กำหนด ระบบยังไง :

วัตถุที่มีตัวคั่น (เลือกแล้ว มีเส้นขอบ) ในสภาพแวดล้อมภายนอกและโต้ตอบกับวัตถุ ซึ่ง:

มีเป้าหมายที่จะบรรลุผลซึ่งทำหน้าที่พัฒนา (พัฒนา)

มีแหล่งทรัพยากร

สามารถควบคุมได้ด้วยข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อมภายนอก และจำลองตนเองในสภาพแวดล้อม

ประกอบด้วยส่วนประกอบเฉพาะทางที่ค่อนข้างเป็นอิสระ แต่เชื่อมโยงถึงกัน

มันเป็นการบูรณาการ

คุณสมบัติที่เน้นในคำจำกัดความของระบบคือ กลุ่มพิเศษ- นี้ คุณสมบัติของระบบ. คุณสมบัติเหล่านี้กำหนดลักษณะของวัตถุเป็นระบบ โดดเด่นใน คำจำกัดความนี้คุณสมบัติมีการเชื่อมต่อและพึ่งพาซึ่งกันและกัน คุณสมบัติของระบบเป็นลักษณะส่วนตัวของคุณภาพของอ็อบเจ็กต์ นี่คือคุณภาพระบบส่วนตัว

บรรณานุกรม:

1. Averyanov A.N. การรับรู้อย่างเป็นระบบของโลก: ระเบียบวิธี ปัญหา. – อ.: Politizdat, 1985. – 263 หน้า.
2. อันตาโนวิช เอ็น.เอ. ทฤษฎีระบบการเมือง: หนังสือเรียน. เบี้ยเลี้ยง / N.A. อันตาโนวิช. – มินสค์: TerraSystems, 2008 – 208 หน้า
3. อาร์ยูคอฟ วี.วี. ทฤษฎีระบบทั่วไป การจัดระเบียบตนเอง ความมั่นคง ความหลากหลาย วิกฤตการณ์ เอ็ด 2. – อ.: บ้านหนังสือ “LIBROKOM”, 2553. – 224 หน้า.
4. เบลาเบิร์ก ไอ.วี., ยูดิน อี.จี. การก่อตัวและสาระสำคัญของแนวทางระบบ ม. เนากา 2516 – 270 น.
5. บ็อกดานอฟ เอ.เอ. วิทยา: (วิทยาศาสตร์องค์กรทั่วไป). ในหนังสือ 2 เล่ม: หนังสือ 1 / บทบรรณาธิการ L. I. Abalkin (บรรณาธิการที่รับผิดชอบ) และคนอื่น ๆ / ภาควิชาเศรษฐศาสตร์ของ USSR Academy of Sciences สถาบันเศรษฐศาสตร์แห่งสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต – อ.: เศรษฐศาสตร์, 2532. – 304 น.
6. ไกเดส MA ทฤษฎีระบบทั่วไป (ระบบและ การวิเคราะห์ระบบ). ข้อความ. / ม. ไฮด์ส ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 2 - อ.: - 2548. – 201 น.
7. โดโบรโนกอฟ เอ.วี. การวิเคราะห์ระบบและการสร้างแบบจำลองของกระบวนการทางสังคม-การเมือง: dis… can เทคโนโลยี n. : 05.13.01 / โดโบรโนกอฟ แอนตัน วิคโตโรวิช; มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งชาติของประเทศยูเครน "สถาบันสารพัดช่าง Kyiv" – เค., 1997. – 169 ส่วนโค้ง.
8. โดลเชนคอฟ โอ.โอ. การเปลี่ยนแปลงระบบการเมืองของยูเครนและเบลารุส: การวิเคราะห์ร่วมสมัย: dis… doc พื้น. n. : 23.00.02 / โดลเซนคอฟ โอเล็ก โอเล็กซานโดรวิช; มหาวิทยาลัยแห่งชาติด้านกิจการภายในของกระทรวงกิจการภายในของประเทศยูเครน, - Kh., 2548. – 418 หีบ
9. คาซาเนฟสกายา วี.วี. รากฐานทางปรัชญาและระเบียบวิธีของระบบเข้าใกล้ – Tomsk: สำนักพิมพ์ Tom. มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2530 – 232 น.
10. เคริมอฟ เอ.ดี. ระบบการเมือง: สาระสำคัญและคำจำกัดความ // ระบบการเมือง: ประเด็นประชาธิปไตยและการปกครองตนเอง / สถาบันแห่งรัฐและกฎหมายของ USSR Academy of Sciences, M. , 1988. – หน้า 48 – 55.
11. เคริมอฟ ดี.เอ. รากฐานทางปรัชญาของการวิจัยทางการเมืองและกฎหมาย - อ.: Mysl, 1986. – 332 น.
12. Cleland D., King V. การวิเคราะห์ระบบและการจัดการเป้าหมาย ต่อ. จากอังกฤษ ม. “สฟ. วิทยุ", 2517. – 280 น.
13. Kurilo A.P. , Miloslavskaya N.G. , Senatorov M.Yu. , Tolstoy A.I. พื้นฐานของการจัดการความปลอดภัยของข้อมูล หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัย - อ.: สายด่วน-โทรคมนาคม, 2555. - 244 น.
14. ตรรกะและวิธีการวิจัยระบบ / ตัวแทน เอ็ด แอล.เอ็น. ซูมาร์โควา. เคียฟ-โอเดสซา “โรงเรียนวิชชา”, 1977. – 256 หน้า
15. มาลินอฟสกี้ เอ.เอ. วิทยา ทฤษฎีระบบ ชีววิทยาเชิงทฤษฎี – อ.: บทบรรณาธิการ URSS, 2000. – 448 หน้า
16. มานูอิลอฟ ยู.เอส., โนวิคอฟ อี.เอ. ระเบียบวิธีวิจัยระบบ SPb.: VKA ตั้งชื่อตาม A.F. โมไซสกี้ 2551 - 159 น.
17. โนวิคอฟ เอ.เอ็ม., โนวิคอฟ ดี.เอ. ระเบียบวิธี: พจนานุกรมระบบแนวคิดพื้นฐาน – อ.: บ้านหนังสือ “LIBROKOM”, 2556. – 208 หน้า.
18. ออฟชาเรนโก วี.เอ. กลไก รัฐบาลควบคุม ความมั่นคงของชาติ: โรค ... วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตในรัฐ อดีต. : 25.00.02 / ออฟคาเรนโก เวียเชสลาฟ อันดรีวิช; มหาวิทยาลัยรัฐประศาสนศาสตร์โดเนตสค์. – โดเนตสค์, 2012. – 395 ลิตร.
19. พอซดเนียคอฟ อี.เอ. กิจกรรมนโยบายต่างประเทศและความสัมพันธ์ระหว่างรัฐ / ผู้รับผิดชอบ เอ็ด วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต ดี.จี. โทมาเชฟสกี้. อ.: Nauka, 1986. – 190 น.
20. พอซดเนียคอฟ อี.เอ. แนวทางระบบและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ – อ.: เนากา, 1976. – 159 น.
21. ระบบการเมืองในยุคของเรา: (บทความ) / ตัวแทน บรรณาธิการ: F.M. เบอร์ลัตสกี้, V.E. เชอร์คิน. – อ.: เนากา, 1978. – 253 น.
22. สเคลยารอฟ ไอ.เอฟ. ระบบ – แนวทางระบบ – ทฤษฎีระบบ – อ.: บ้านหนังสือ “LIBROKOM”, 2554. – 152 น.
23. ทฤษฎีระบบและการวิเคราะห์ระบบในการจัดการองค์กร: คู่มือ: หนังสือเรียน. ผลประโยชน์ / ต่ำกว่า เอ็ด วี.เอ็น. Volkova และ A.A. เอเมลยาโนวา. – อ.: การเงินและสถิติ, 2549 – 848 หน้า
24. อูเอมอฟ เอ.ไอ. แนวทางระบบและทฤษฎีระบบทั่วไป ม., “ความคิด”, 2521. - 272 น.
25. อูร์มานเซฟ ยู.เอ. วิวัฒนาการหรือทฤษฎีทั่วไปเกี่ยวกับการพัฒนาระบบธรรมชาติ สังคม และความคิด เอ็ด ครั้งที่ 2 แก้ไขแล้ว และเพิ่มเติม – อ.: บ้านหนังสือ “LIBROKOM”, 2552. – 240 น.
26. เชอร์นิชอฟ วี.เอ็น. ทฤษฎีระบบและการวิเคราะห์ระบบ: หนังสือเรียน เบี้ยเลี้ยง / V.N. Chernyshov, A.V. เชอร์นิชอฟ – Tambov: สำนักพิมพ์ Tamb สถานะ เทคโนโลยี ม., 2551. – 96 น.
27. สารานุกรมญาณวิทยาและปรัชญาวิทยาศาสตร์. – อ.: “Canon+” ROOI “การฟื้นฟู”, 2552. – 1248 หน้า

บทวิจารณ์:

5.11.2013, 17:53 ครีลอฟ มิทรี อนาโตลีเยวิช
ทบทวน: บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อชี้แจงสาระสำคัญของแนวคิดของ "ระบบ" และ "แนวทางของระบบ" ที่เกี่ยวข้องซึ่งผู้เขียนพิจารณาได้สำเร็จภายในขอบเขตของหลักคำสอนนี้ ฉันยังอยากเห็นแง่มุมที่เป็นปัญหาที่เกี่ยวข้องกับความขัดแย้งระหว่างโครงสร้างและเนื้อหาที่เป็นทางการ

5/11/2556, 23:37 น. Dedyulina Marina Anatolyevna
ทบทวน: งานนี้เรียกได้ว่าเป็นบทความยากมาก มันดูเหมือนเป็นส่วนหนึ่งจาก อุปกรณ์ช่วยสอน. ไม่ได้เน้นประเด็นปัญหาของแนวทางนี้ ไม่มีข้อสรุปจากผู้เขียน แต่มีคำแถลงข้อเท็จจริงที่ทราบ ขออภัย เนื้อหานี้จำเป็นต้องได้รับการปรับปรุงใหม่อย่างมาก มีความจำเป็นต้องระบุ ตำแหน่งผู้เขียนในหัวข้อนี้และสรุปผลสรุป

11.07.2013, 00:43 ลิตอฟเชนโก้ นาตาเลีย เปตรอฟน่า
ทบทวน: ในงานของ V. I. Livenko "บทบัญญัติพื้นฐานของแนวทางระบบและแนวคิดของระบบ" เนื้อหาของแนวทางระบบถูกเปิดเผย หลักการของแนวทางระบบได้รับการวิเคราะห์ และมีความพยายามที่จะชี้แจงเนื้อหาของ แนวคิดของ “ระบบ” ความเกี่ยวข้องของบทความนั้นไม่ต้องสงสัยเลย เนื่องจากแนวทางการวิจัยทางวิทยาศาสตร์อย่างเป็นระบบมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดเผยความสมบูรณ์ของวัตถุและระบุความเชื่อมโยงของวัตถุที่ซับซ้อนเมื่อพัฒนากลยุทธ์ ความรู้ทางทฤษฎีในทางวิทยาศาสตร์ ผู้เขียนได้ดำเนินการบางอย่างเพื่อระบุหลักการพื้นฐานของระบบและคุณลักษณะที่โดดเด่นของระบบ แต่บทความจำเป็นต้องมีการแก้ไขเพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีความสัมพันธ์เชิงตรรกะระหว่างแต่ละช่วงของบทความ ด้วยเหตุนี้ บทบัญญัติและความคิดส่วนบุคคลจึงดูเหมือนจะถูกนำออกจากบริบท ให้ความสนใจกับการแนะนำข้อความที่ยกมาการนำเสนอความคิดของคุณในข้อความบทความไม่ควรมีลักษณะคล้ายกับแต่ละบล็อคของตำราเรียน ขอแนะนำให้สรุปข้อสรุปของผู้เขียนโดยย่อในบทความ

7.11.2013, 13:07 Sharipov Marat R
ทบทวน : ตามหมายเหตุ ฉันอยากจะเตือนผู้เขียนที่รู้จักกันดีใน GTS "กฎแห่งความหลากหลายที่จำเป็น" (U.R. Ashby) หรือในความหมายเดียวกัน "กฎแห่งการชดเชยตามลำดับชั้น" โดย E. Sedov ซึ่งยืนยัน เงื่อนไขสำหรับการดำรงอยู่และความมั่นคงของระบบที่จัดอย่างซับซ้อน ในขณะที่ผู้เขียนนำเสนอความคลาดเคลื่อนในการทำความเข้าใจระบบและโครงสร้าง ดังนั้นในที่เดียวเขาเขียนว่า: “ดังนั้น โครงสร้างของระบบจึงเป็นการแสดงออกถึงความเชื่อมโยงที่จำเป็นขององค์ประกอบของระบบจากด้านข้างของรูปแบบ และในความสามารถนี้ โครงสร้างก็คือกฎของระบบ และตามกฎแห่งรูปแบบ มันแสดงถึงช่วงเวลาแห่งความมั่นคงในการดำรงอยู่ของระบบ .....แนวคิดของการเกิดขึ้นมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับแนวคิดเรื่องโครงสร้างและความเสถียรของระบบ…” และที่อื่น ๆ มีการระบุไว้ว่า: “การวิจัยเชิงโครงสร้างในสาขาใด ๆ มีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดเผยกฎเฉพาะของการดำรงอยู่ของระบบ อยู่ระหว่างการศึกษา ด้วยการเปิดเผยสิ่งเหล่านี้ วิทยาศาสตร์จึงเผยให้เห็นค่าคงที่ของระบบเหล่านี้ คำจำกัดความของโครงสร้างว่าเป็นหนึ่งในกฎของระบบซึ่งไม่แปรเปลี่ยน เน้นประเด็นสำคัญที่ว่าโครงสร้างแสดงถึงความเสถียรของระบบ การดูแลรักษาที่เกี่ยวข้องกับการรบกวนภายนอกและภายในประเภทต่างๆ..." ไม่ชัดเจน: โครงสร้างของตัวเองเป็นรูปแบบความสัมพันธ์ที่มั่นคงในระบบหรือโครงสร้างและการเกิดขึ้นปรากฏอยู่ในองค์กรของเสถียรภาพของระบบ สถานที่มืดมนเหล่านี้ไม่ได้เชื่อมโยงอย่างชัดเจนกับแนวคิดเรื่องความซื่อสัตย์ แล้วความซื่อสัตย์คืออะไร? นี่เป็นคุณสมบัติเชิงระบบหรือโครงสร้างหรืออาจเป็นคุณภาพหรือไม่? และค่าคงที่คืออะไร - รูปแบบที่เป็นระบบหรือโครงสร้าง ในลักษณะคู่ขนาน ไม่มีการเอ่ยถึงรูปแบบและความสัมพันธ์ที่สอดคล้องกันภายในระบบที่ซับซ้อน นอกจากนี้ ยังไม่ชัดเจนจากข้อความว่าอะไรคือสิ่งสำคัญอันดับแรกในรูปแบบจิตสำนึกที่มีเหตุผลซึ่งแยกแยะได้: รูปแบบความสัมพันธ์ที่มั่นคงของการเป็นหรือแบบองค์รวม เช่น ไม่ใช่ความสัมพันธ์ที่ขัดแย้งกันเหรอ? แต่จิตแยกแยะรูปแบบที่มั่นคงก่อนอื่นคือ ระบบ ซึ่งอาจไม่จำเป็นต้องเป็นองค์รวมหรือสอดคล้องกัน ถัดไป ความสัมพันธ์เชิงบูรณาการที่สอดคล้องกันในระบบนี้จะถูกสร้างขึ้น เช่น ความสัมพันธ์เชิงโครงสร้าง ความสามัคคีซึ่งหมายถึงความมั่นคงของรูปแบบ และกิจกรรมของพวกเขาเป็นสัญญาณของระบบ ในขณะที่ความมั่นคงของความสมบูรณ์เชิงโครงสร้างหรือเอกภาพเป็นรูปแบบหนึ่งของเชิงสร้างสรรค์ นอกจากนี้ เมื่อพูดถึงการเกิดขึ้น เราไม่สามารถจำกัดตัวเองอยู่เพียงภาพความสัมพันธ์ปกติเท่านั้น ความสัมพันธ์เหล่านี้มีอยู่ในพฤติกรรม การพัฒนา และการทำงานของระบบเท่านั้น และทำหน้าที่เป็นแนวคิดภายในที่สำคัญของระบบจริงและระบบนามธรรมที่สัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมภายนอก แต่ผู้เขียนได้ส่งต่อความสัมพันธ์ทางกฎหมาย (กฎระเบียบ) ที่เปิดเผยในความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นใหม่อย่างเงียบๆ ซึ่งไม่เพียงแต่มีเงื่อนไขที่จำเป็นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสัมพันธ์โดยบังเอิญและไม่จำเป็นทุกประเภทของสิ่งใดๆ ด้วย มันเป็นความสัมพันธ์และการเชื่อมโยงดังกล่าวอย่างชัดเจนซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในโครงการการต่อต้านการรับรู้แบบสามทาง: เมทริกซ์เรื่อง–การรับรู้–วัตถุ ความสัมพันธ์เหล่านี้ได้ก่อให้เกิดสภาพแวดล้อมในอุดมคติของตัวเองแล้วในการสร้างระบบอุดมคติที่คำนึงถึงความตั้งใจ โครงสร้างของการลดลงทางปรากฏการณ์วิทยา ภาพของนามธรรมเชิงอุดมคติ และลัทธิหัวรุนแรงเชิงสร้างสรรค์ โดยทั่วไปงานนี้มีไว้สำหรับนักเรียนเนื่องจากเป็นรูปแบบหลักการใน OTS ที่ค่อนข้างล้าสมัย บทความนี้ไม่ได้อธิบายความเข้าใจที่แม่นยำยิ่งขึ้นเกี่ยวกับระบบ โครงสร้าง และความสามารถในการก่อสร้าง มันไม่ได้แสดงให้เห็นถึงบทบาทของความสัมพันธ์ด้านกฎระเบียบและกฎหมายที่เป็นรากฐานของการจัดระเบียบของธรรมชาติ สสาร การเคลื่อนไหว และการดำรงอยู่ของระบบความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต ชาริปอฟ ม.ร.

11.11.2013, 22:41 Romanova Elena Vladimirovna
ทบทวน: ผลงานของ Livenko V.I. ชื่อ "ข้อกำหนดพื้นฐานของแนวทางระบบและแนวคิดของระบบ" ชวนให้นึกถึงเรียงความของนักเรียนที่มอบให้ครูจาก "ปากกาเปียก" มากกว่า 1. หมายเหตุเกี่ยวกับชื่อเรื่อง จะดีกว่าถ้าระบุแนวคิด "ระบบ" 2. รายชื่อแหล่งที่มาก็น่าประทับใจ อย่างไรก็ตามผู้เขียนดูเฉพาะผลงานเหล่านี้เท่านั้น แต่ไม่ได้แสดงความเข้าใจอย่างเอาใจใส่และรอบคอบ 3. ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว บทความนี้มีลักษณะคล้ายนามธรรมมากกว่าในแง่ของวิธีการเขียน อย่างไรก็ตาม รูปแบบนามธรรมมีความเหมาะสมน้อยที่สุดสำหรับการตีพิมพ์ 4. ฉันต้องการเห็นความเข้าใจของผู้เขียนในประเด็นนี้ ผู้เขียนเห็นอะไรใหม่ในปัญหาที่รู้จักกันดีของแนวทางระบบ ฯลฯ หรือเน้นเพียงการวิเคราะห์เปรียบเทียบหลักการของแนวทางระบบ เป็นต้น การเน้นแคบในการเลือกหัวข้อสำหรับบทความจะเป็นประโยชน์มากกว่า แต่ความคลุมเครือและขาดขอบเขตที่ชัดเจนแสดงให้เห็นว่าผู้เขียนมี "ลอย" ใน หัวข้อและยังไม่ได้ตัดสินใจอย่างเต็มที่ว่าสนใจอะไร: ระบบ, ความสัมพันธ์เชิงโครงสร้าง ฯลฯ ที่จริงแล้วบทความนี้เป็นคำอธิบายของหัวข้อที่เลือกและพยายามทำความเข้าใจกับผู้เขียนเอง เมื่อได้รับการแก้ไขแล้วเราจะเห็นจุดยืนของผู้เขียนแสดงออกมาอย่างชัดเจน 5. บทความต้องการมากกว่าแค่การแก้ไขและการเขียน และหลังจากนี้สามารถแนะนำให้ตีพิมพ์ได้เท่านั้น ปริญญาเอก โรมาโนวา อี.วี.

นำไปใช้กับ กิจกรรมการจัดการตามคำจำกัดความของนักวิทยาศาสตร์ชื่อดัง A.I. Berg ระบบควรเข้าใจว่าเป็น "ชุดองค์ประกอบโครงสร้างที่จัดระเบียบซึ่งเชื่อมโยงถึงกันและทำหน้าที่บางอย่าง" ตามมาว่าระบบในฐานะหมวดหมู่หนึ่งของทฤษฎีการควบคุมมีลักษณะเฉพาะโดย: ก) การมีอยู่ของส่วนประกอบ (องค์ประกอบ ระบบย่อย); b) การมีอยู่ของความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างพวกเขา; c) ความสมบูรณ์ซึ่งถูกกำหนดโดยความสัมพันธ์และการมีปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบโครงสร้างแต่ละส่วน d) การรวมกันของความเป็นอิสระสัมพัทธ์ของแต่ละองค์ประกอบของระบบกับประสิทธิภาพบังคับของฟังก์ชันที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ของระบบโดยรวม

สำหรับผู้บริหารและผู้จัดการ ข้าราชการ ระบบสังคมที่ก่อให้เกิดระบบระดับพิเศษเป็นที่สนใจเป็นพิเศษ การเกิดขึ้นและความสมบูรณ์คุณลักษณะของการทำงานและการพัฒนาระบบสังคมนั้นพิจารณาจากปฏิสัมพันธ์ของผู้คน องค์ประกอบหลักของระบบเหล่านี้ในระดับความซับซ้อนใด ๆ (จากครอบครัวสู่ประเทศและมนุษยชาติโดยรวม) คือบุคคลที่มีความต้องการและความสนใจของตนเองวิสัยทัศน์โลกของเขาเองการวางแนวคุณค่าของเขาเอง นั่นเป็นเหตุผลที่จะ เงื่อนไขทั่วไปการก่อตัวและการดำรงอยู่ของระบบถูกเพิ่มเข้ามาด้วยการมีเป้าหมายที่มีสติหรือผลประโยชน์ที่ตรงกัน ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับกิจกรรมร่วมกันของผู้คน

เมื่อคำนึงถึงสถานการณ์เหล่านี้ เราสามารถกำหนดลักษณะทั่วไป (ปัจจัยการสร้างระบบ) ของระบบสังคมใด ๆ รวมถึงองค์กรแรงงานและเศรษฐกิจได้ดังต่อไปนี้:

· เป้าหมายทั่วไปเฉพาะขององค์ประกอบทั้งชุด

·การอยู่ใต้บังคับบัญชาของงานของแต่ละองค์ประกอบเพื่อให้บรรลุเป้าหมายโดยรวมของระบบ

·การรับรู้ในแต่ละองค์ประกอบของงานและความเข้าใจในเป้าหมายร่วมกัน

· ประสิทธิภาพโดยแต่ละองค์ประกอบของฟังก์ชันที่เกิดขึ้นจากงานที่ได้รับมอบหมาย

· การมีอยู่ของความสัมพันธ์เฉพาะระหว่างองค์ประกอบของระบบ

· การปรากฏตัวของหน่วยงานกำกับดูแล

· การมีอยู่ของผลตอบรับบังคับ

ควรเน้นย้ำว่าความเหมือนกันของเป้าหมายค่ะ ระบบสังคม– นี่ไม่ใช่แค่ความบังเอิญทางกลไกเท่านั้น แต่ยังเป็นสิ่งที่ซับซ้อนกว่าอีกด้วย พึงระลึกไว้ว่าเมื่อรวมกันเป็นหนึ่งเพราะผลประโยชน์บางประการและด้วยความตั้งใจที่จะแก้ไขปัญหาเฉพาะของตน ประชาชนจึงถูกบังคับให้แก้ไขปัญหาร่วมกันสำหรับทั้งสมาคม กล่าวคือ เพื่อให้บรรลุ สิ่งที่โดยตรงอาจไม่เป็นประโยชน์ส่วนตัวโดยตรง นี่คือหนึ่งในนั้น คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดระบบสังคม: การสร้างมันขึ้นมาเพื่อจุดประสงค์เดียว เราถูกบังคับให้แก้ไขปัญหาอื่น ๆ

ประการแรก “การปลอบใจ” อาจเป็นได้ว่าหากไม่บรรลุเป้าหมายร่วมกัน ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะบรรลุเป้าหมาย ประการที่สอง ความสามารถของระบบนั้นกว้างกว่าผลรวมความสามารถขององค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบอย่างง่าย คุณสมบัตินี้กำหนดเอฟเฟกต์พิเศษที่ระบบส่วนใหญ่ถูกสร้างขึ้น ดังที่ได้กล่าวไปแล้วนี้เรียกว่าปรากฏการณ์การเกิดขึ้น ผลกระทบของความซื่อสัตย์อาจมีนัยสำคัญอย่างยิ่งในองค์กรอุตสาหกรรมและอาณาเขตขนาดใหญ่

ทั้งนักทฤษฎีและผู้ปฏิบัติงานของแนวทางระบบต่างมีความเห็นเป็นเอกฉันท์ว่าข้อดีและข้อดีของมันได้รับการยืนยันและการยอมรับอย่างกว้างขวางว่าไม่จำเป็นต้องให้ข้อโต้แย้งเพิ่มเติมเพื่อสนับสนุนแนวทางดังกล่าว

นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกันที่มีชื่อเสียง รางวัลโนเบล Vasily Leontiev กล่าวสุนทรพจน์ครั้งหนึ่งเกี่ยวกับปัญหาการปรับปรุงการจัดการโดยเน้นว่า: “ในการทำนายการพัฒนาเศรษฐกิจจำเป็นต้องมีแนวทางที่เป็นระบบ เศรษฐกิจของแต่ละประเทศเป็นระบบขนาดใหญ่ที่มีมากมาย ประเภทต่างๆกิจกรรมต่างๆ และแต่ละกิจกรรมก็ผลิตบางอย่าง เช่น ผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม บริการ ฯลฯ ซึ่งส่งต่อไปยังอุตสาหกรรมอื่น แต่ละลิงก์ ส่วนประกอบของระบบสามารถมีอยู่ได้เพียงเพราะได้รับบางอย่างจากผู้อื่น”

แนวทางของระบบสามารถนำมาใช้ในการแก้ปัญหาทางเศรษฐกิจและสังคม สังคมการเมือง วิศวกรรม เทคโนโลยี และปัญหาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาหรือการสร้างวัตถุระบบที่มีความซับซ้อนสูงตลอดจนการจัดการ

แนวทางระบบในการวิจัยการจัดการสามารถนำเสนอเป็นชุดหลักการที่ต้องปฏิบัติตามและสะท้อนทั้งเนื้อหาและคุณลักษณะของแนวทางระบบ

1. หลักการแห่งความซื่อสัตย์ ประกอบด้วยการเน้นวัตถุประสงค์ของการวิจัยว่าเป็นเอนทิตีแบบองค์รวม กล่าวคือ แยกจากปรากฏการณ์อื่น ๆ และจากสภาพแวดล้อมภายนอก ซึ่งสามารถทำได้โดยการระบุและประเมินคุณสมบัติเฉพาะของปรากฏการณ์และเปรียบเทียบคุณสมบัติเหล่านี้กับคุณสมบัติขององค์ประกอบ ในกรณีนี้ วัตถุประสงค์ของการวิจัยไม่จำเป็นต้องมีชื่อของระบบ เช่น ระบบการจัดการ ระบบการบริหารงานบุคคล เป็นต้น ซึ่งอาจเป็นกลไก กระบวนการ แนวทางแก้ไข เป้าหมาย ปัญหา สถานการณ์ เป็นต้น ขอให้เราระลึกว่าแนวทางเชิงระบบเป็นแนวทางในการศึกษา เป็นชุดของหลักการ และวิธีการวิจัย ความซื่อสัตย์ไม่ใช่คุณลักษณะที่แน่นอนแต่สามารถแสดงออกได้ในระดับหนึ่ง แนวทางที่เป็นระบบเกี่ยวข้องกับการกำหนดมาตรการนี้ นี่คือความแตกต่างจากแนวทางเชิงมุมมอง หลายมิติ ซับซ้อน แนวความคิด และอื่นๆ ภายใต้กรอบที่ความซื่อสัตย์ไม่ได้ทำหน้าที่เป็นทรัพย์สินที่แท้จริงและเป็นกลาง แต่เป็นเงื่อนไขบางประการสำหรับการศึกษา ความซื่อสัตย์ที่นี่มีเงื่อนไข

2. หลักความเข้ากันได้ขององค์ประกอบทั้งหมด ทั้งหมดสามารถดำรงอยู่ได้ทั้งหมดเมื่อองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบเข้ากันได้เท่านั้น ความเข้ากันได้คือตัวกำหนดความเป็นไปได้และการมีอยู่ของการเชื่อมต่อ การดำรงอยู่หรือการทำงานภายในกรอบการทำงานโดยรวม แนวทางที่เป็นระบบจำเป็นต้องมีการประเมินองค์ประกอบทั้งหมดโดยรวมจากตำแหน่งเหล่านี้ ในกรณีนี้ ความเข้ากันได้ควรเข้าใจไม่เพียงแต่ในฐานะคุณสมบัติขององค์ประกอบเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณสมบัติขององค์ประกอบตามตำแหน่งและสถานะการทำงานในทั้งหมดนี้ ความสัมพันธ์กับองค์ประกอบที่สร้างระบบ องค์ประกอบที่ก่อให้เกิดระบบสำหรับระบบเศรษฐกิจและสังคมคือมนุษย์ ความสัมพันธ์ของเขากับผู้อื่นด้วยเหตุผลหลายประการ (เทคนิค เทคโนโลยี ข้อมูล ความเกี่ยวข้องทางสังคม จิตวิทยา ต้นทุน เงิน ฯลฯ) แสดงให้เห็นลักษณะเฉพาะของทั้งความเชื่อมโยงในระบบเศรษฐกิจและสังคมและความสมบูรณ์ของระบบ การจัดการตลอดจนการผลิต สังคม บริษัท ฯลฯ กล่าวคือ ชุมชนบางแห่งของผู้คนที่รวมกันเป็นหนึ่งเดียวในความต้องการของพวกเขาคือระบบเศรษฐกิจและสังคม ในการศึกษาระบบนี้ สามารถใช้ทั้งแนวทางด้านแง่มุมและระบบได้

3. หลักการของโครงสร้างการทำงานโดยรวม คือเมื่อศึกษาระบบควบคุมจำเป็นต้องวิเคราะห์และกำหนดโครงสร้างการทำงานของระบบ กล่าวคือ เพื่อดูไม่เพียงแต่องค์ประกอบและการเชื่อมต่อเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเนื้อหาการทำงานของแต่ละองค์ประกอบด้วย ในสองระบบที่เหมือนกันซึ่งมีชุดองค์ประกอบเดียวกันและโครงสร้างเหมือนกัน เนื้อหาของการทำงานขององค์ประกอบเหล่านี้และการเชื่อมต่อสำหรับฟังก์ชันบางอย่างอาจแตกต่างกัน ซึ่งมักมีผลกระทบต่อประสิทธิภาพการบริหารจัดการ ตัวอย่างเช่น ระบบการจัดการอาจมีหน้าที่ที่ยังไม่ได้รับการพัฒนาของกฎระเบียบทางสังคม หน้าที่ในการพยากรณ์และการวางแผน และหน้าที่ของการประชาสัมพันธ์ ปัจจัยพิเศษในการใช้หลักการนี้คือปัจจัยของการพัฒนาฟังก์ชั่นและระดับของการแยกตัวซึ่งในระดับหนึ่งบ่งบอกถึงความเป็นมืออาชีพของการนำไปปฏิบัติ การศึกษาเนื้อหาการทำงานของระบบควบคุมจำเป็นต้องรวมถึงการระบุความผิดปกติที่แสดงถึงการมีอยู่ของฟังก์ชั่นที่ไม่สอดคล้องกับหน้าที่ของทั้งหมดและด้วยเหตุนี้จึงสามารถรบกวนเสถียรภาพของระบบควบคุมและเสถียรภาพที่จำเป็นของการทำงานได้ . ความผิดปกติคือฟังก์ชันที่ไม่จำเป็น ซึ่งบางครั้งก็ล้าสมัย สูญเสียความเกี่ยวข้องไป แต่เนื่องจากความเฉื่อย จึงยังคงมีอยู่ จำเป็นต้องระบุพวกเขาในระหว่างการวิจัย

4. หลักการพัฒนา . ระบบการจัดการที่เป็นเป้าหมายของการวิจัยอยู่ในระดับและขั้นตอนหนึ่งของการพัฒนา คุณลักษณะทั้งหมดถูกกำหนดโดยลักษณะของระดับและขั้นตอนของการพัฒนา และสิ่งนี้ไม่สามารถละเลยได้เมื่อทำการวิจัย สิ่งนี้จะนำมาพิจารณาได้อย่างไร? เห็นได้ชัดว่าผ่าน การวิเคราะห์เปรียบเทียบสถานะในอดีต ปัจจุบัน และอนาคตที่เป็นไปได้ แน่นอนว่าปัญหาด้านข้อมูลเกิดขึ้นที่นี่ กล่าวคือ ความพร้อมใช้งาน ความเพียงพอ และคุณค่าของข้อมูล แต่ปัญหาเหล่านี้สามารถลดลงได้ด้วยการศึกษาระบบการจัดการอย่างเป็นระบบซึ่งช่วยให้สามารถสะสมข้อมูลที่จำเป็น กำหนดแนวโน้มการพัฒนา และคาดการณ์ได้ในอนาคต

5. หลักการของฟังก์ชันการทำงาน เมื่อประเมินการพัฒนาระบบการจัดการ เราไม่สามารถยกเว้นความเป็นไปได้ในการเปลี่ยนแปลงได้ ฟังก์ชั่นทั่วไปการได้มาซึ่งฟังก์ชั่นใหม่ของความซื่อสัตย์โดยมีเสถียรภาพภายในเช่น องค์ประกอบและโครงสร้างของพวกเขา ปรากฏการณ์นี้เป็นลักษณะแนวคิดของ lability ของฟังก์ชันระบบควบคุม ในความเป็นจริง เรามักจะสังเกตเห็นความบกพร่องของฟังก์ชันการควบคุม มันมีข้อจำกัดบางประการ แต่ในหลายกรณีสามารถสะท้อนปรากฏการณ์ทั้งเชิงบวกและเชิงลบได้ แน่นอนว่าสิ่งนี้ควรอยู่ในมุมมองของผู้วิจัย

6. หลักการของมัลติฟังก์ชั่น ระบบควบคุมอาจมีฟังก์ชั่นมัลติฟังก์ชั่น เหล่านี้เป็นฟังก์ชันที่เชื่อมต่อตามคุณลักษณะบางอย่างเพื่อให้ได้เอฟเฟกต์พิเศษ มิฉะนั้นอาจเรียกได้ว่าเป็นหลักการของการทำงานร่วมกันได้ แต่ความเข้ากันได้ของฟังก์ชันนั้นไม่ได้ถูกกำหนดโดยเนื้อหาเท่านั้นอย่างที่เชื่อกันโดยทั่วไป แต่ยังรวมถึงเป้าหมายของการจัดการและความเข้ากันได้ของนักแสดงด้วย ท้ายที่สุดแล้ว ฟังก์ชั่นไม่ได้เป็นเพียงประเภทของกิจกรรม แต่ยังรวมถึงบุคคลที่นำฟังก์ชันนี้ไปใช้ด้วย บ่อยครั้งที่ฟังก์ชันที่ดูเหมือนจะเข้ากันไม่ได้ในเนื้อหากลับกลายเป็นว่าเข้ากันได้ในกิจกรรมของผู้เชี่ยวชาญบางคน และในทางกลับกัน. เมื่อศึกษาความเป็นมัลติฟังก์ชั่น เราต้องไม่ลืมปัจจัยมนุษย์ในการบริหารจัดการ

7. หลักการของการวนซ้ำ การวิจัยใดๆ ก็ตามเป็นกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับลำดับการปฏิบัติงาน การใช้วิธีการ และการประเมินผลเบื้องต้น ขั้นกลาง และขั้นสุดท้าย นี่เป็นลักษณะโครงสร้างการวนซ้ำของกระบวนการวิจัย ความสำเร็จขึ้นอยู่กับวิธีที่เราเลือกการทำซ้ำเหล่านี้และวิธีการรวมเข้าด้วยกัน

8. หลักการประเมินความน่าจะเป็น ในการวิจัย ไม่สามารถติดตามและประเมินความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลทั้งหมดได้อย่างแม่นยำเสมอไป หรืออีกนัยหนึ่งคือ การนำเสนอวัตถุประสงค์ของการวิจัยในรูปแบบที่กำหนดได้ ความเชื่อมโยงและความสัมพันธ์หลายอย่างมีความน่าจะเป็นในธรรมชาติ ปรากฏการณ์หลายอย่างสามารถประเมินได้ในความน่าจะเป็นเท่านั้น หากเราคำนึงถึงระดับปัจจุบัน ความเป็นไปได้สมัยใหม่ในการศึกษาปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคม และจิตวิทยาสังคม ดังนั้นการวิจัยด้านการจัดการควรมุ่งเน้นไปที่การประเมินความน่าจะเป็น ซึ่งหมายถึงการใช้วิธีการวิเคราะห์ทางสถิติ เทคนิคการคำนวณความน่าจะเป็น การประเมินเชิงบรรทัดฐาน การสร้างแบบจำลองที่ยืดหยุ่น ฯลฯ อย่างกว้างขวาง

9. หลักการของการแปรผัน เป็นไปตามหลักความน่าจะเป็น การรวมกันของความน่าจะเป็นทำให้เกิดทางเลือกที่แตกต่างกันในการสะท้อนและทำความเข้าใจความเป็นจริง แต่ละตัวเลือกเหล่านี้สามารถและควรเป็นจุดเน้นที่ความสนใจของผู้วิจัย การวิจัยใดๆ สามารถมุ่งเน้นไปที่การได้รับผลลัพธ์เดียว หรือการระบุตัวเลือกที่เป็นไปได้เพื่อสะท้อนสถานการณ์ที่แท้จริงด้วยการวิเคราะห์ตัวเลือกเหล่านี้ในภายหลัง ความแปรปรวนของการศึกษาแสดงให้เห็นในการพัฒนาไม่ใช่เพียงสมมติฐานเดียว แต่มีหลายสมมติฐานในการทำงานหรือแนวคิดต่างๆ ในระยะแรกของการศึกษา ความแปรปรวนยังสามารถแสดงออกมาในการเลือกแง่มุมและวิธีการวิจัย เช่น วิธีการต่างๆ เช่น การสร้างแบบจำลองปรากฏการณ์

หลักการที่เป็นระบบเหล่านี้จะมีประโยชน์และมีประสิทธิผลเท่านั้น และสะท้อนถึงแนวทางที่เป็นระบบอย่างแท้จริงเมื่อคำนึงถึงและนำไปใช้อย่างเป็นระบบ เช่น ในการพึ่งพาอาศัยกันและเชื่อมโยงซึ่งกันและกัน ความขัดแย้งต่อไปนี้เป็นไปได้: หลักการของแนวทางระบบไม่ได้จัดให้มีความเป็นระบบในการวิจัย เนื่องจากมีการใช้งานเป็นระยะๆ โดยไม่คำนึงถึงความเชื่อมโยง การอยู่ใต้บังคับบัญชา และความซับซ้อน หลักการที่เป็นระบบจะต้องถูกนำมาใช้อย่างเป็นระบบด้วย

การจัดการตามการประยุกต์ใช้แนวทางที่เป็นระบบประกอบด้วยสี่ขั้นตอนต่อเนื่อง (ขั้นตอน):

1. ในขั้นตอนแรกขอบเขตของแนวทางระบบถูกกำหนดพื้นที่และขนาดของกิจกรรมของหัวข้อการจัดการได้รับการชี้แจงความต้องการข้อมูล (โดยประมาณ) ที่เพียงพอกับพื้นที่พื้นที่และขนาดของกิจกรรมได้รับการกำหนด

2. ในขั้นตอนที่สอง การวิจัยที่จำเป็นจะดำเนินการ (การวิเคราะห์ระบบ)

3. ในขั้นตอนที่สามจะมีการพัฒนาแนวทางแก้ไขทางเลือกสำหรับปัญหาบางอย่างและเลือกตัวเลือกที่เหมาะสมที่สุดสำหรับแต่ละปัญหา (ใช้การประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญรวมถึงการตรวจสอบโดยอิสระ)

แน่นอน ในแต่ละกรณีเฉพาะ แนวทางระบบจะต้องดำเนินการในรูปแบบของวิธีการระบบเฉพาะบางอย่าง (ปรับให้เข้ากับคุณลักษณะของระบบ) (การวิเคราะห์ การดึงข้อมูล) เช่น ชุดกฎขั้นตอนคำแนะนำมาตรฐานเทคนิคการวิจัยและเทคโนโลยีเพื่อการเตรียมและการตัดสินใจโดยคำนึงถึงเอกลักษณ์เชิงคุณภาพของวัตถุและเรื่องของการจัดการ

ด้วยแนวทางเชิงระบบ การศึกษาคุณลักษณะขององค์กรในฐานะระบบจึงมีความสำคัญ เช่น ลักษณะ "อินพุต" "กระบวนการ" และ "เอาต์พุต"

จากการวิจัยทางการตลาด พารามิเตอร์ "ผลลัพธ์" จะได้รับการตรวจสอบก่อน เช่น สินค้าหรือบริการ คือ ผลิตอะไร มีตัวชี้วัดคุณภาพอะไร ต้นทุนเท่าไหร่ ทำเพื่อใคร ขายในช่วงเวลาใด และราคาเท่าไหร่ คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้จะต้องชัดเจนและทันเวลา “ผลผลิต” ในท้ายที่สุดควรเป็นผลิตภัณฑ์หรือบริการที่มีการแข่งขันสูง

จากนั้นกำหนดพารามิเตอร์ "อินพุต" เช่น มีการตรวจสอบความต้องการทรัพยากร (วัสดุ การเงิน แรงงานและข้อมูล) จะถูกกำหนดหลังจากการศึกษาโดยละเอียดเกี่ยวกับระดับองค์กรและเทคนิคของระบบภายใต้การพิจารณา (ระดับของอุปกรณ์เทคโนโลยีคุณสมบัติขององค์กรการผลิตแรงงานและการจัดการ) และพารามิเตอร์ของสภาพแวดล้อมภายนอก (เศรษฐกิจ, ภูมิรัฐศาสตร์, สังคม, สิ่งแวดล้อม ฯลฯ) และสุดท้ายสิ่งสำคัญไม่น้อยคือการศึกษาพารามิเตอร์ของกระบวนการที่แปลงทรัพยากรเป็นผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป ในขั้นตอนนี้จะมีการพิจารณาเทคโนโลยีการผลิตหรือเทคโนโลยีการจัดการตลอดจนปัจจัยและวิธีการปรับปรุงทั้งนี้ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการศึกษา

ดังนั้นแนวทางระบบช่วยให้เราสามารถประเมินการผลิตและกิจกรรมทางเศรษฐกิจและกิจกรรมของระบบการจัดการในระดับลักษณะเฉพาะได้อย่างครอบคลุม สิ่งนี้จะช่วยวิเคราะห์สถานการณ์ใดๆ ภายในระบบเดียว เพื่อระบุลักษณะของปัญหา "อินพุต" กระบวนการ และ "เอาต์พุต" การใช้แนวทางระบบช่วยให้เราสามารถจัดระเบียบกระบวนการตัดสินใจในทุกระดับในระบบการจัดการได้ดีที่สุด

ตอนนี้เรามาดูแนวทางอื่นๆ ที่ใช้ในการศึกษาระบบควบคุมกัน

วิธีการที่ซับซ้อนเกี่ยวข้องกับการคำนึงถึงสภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกขององค์กรเมื่อทำการวิเคราะห์ ซึ่งหมายความว่าจำเป็นต้องคำนึงถึงไม่เพียงแต่ภายในเท่านั้น แต่ยังต้องคำนึงถึงด้วย ปัจจัยภายนอก– เศรษฐกิจ ภูมิรัฐศาสตร์ สังคม ประชากรศาสตร์ สิ่งแวดล้อม ฯลฯ ปัจจัยเป็นสิ่งสำคัญในการวิเคราะห์องค์กร และน่าเสียดายที่ไม่ได้นำมาพิจารณาเสมอไป ตัวอย่างเช่น ประเด็นทางสังคมมักไม่ถูกนำมาพิจารณาหรือเลื่อนออกไปเมื่อออกแบบองค์กรใหม่ เมื่อนำไปปฏิบัติแล้ว เทคโนโลยีใหม่ตัวชี้วัดตามหลักสรีระศาสตร์ไม่ได้ถูกนำมาพิจารณาเสมอไป ซึ่งนำไปสู่ความเหนื่อยล้าของคนงานที่เพิ่มขึ้น และท้ายที่สุดก็คือประสิทธิภาพการทำงานของแรงงานลดลง เมื่อจัดตั้งทีมงานใหม่ ประเด็นทางสังคมและจิตวิทยาโดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาแรงจูงใจในการทำงานจะไม่ถูกนำมาพิจารณาอย่างเหมาะสม เมื่อสรุปข้างต้น ก็สามารถโต้แย้งได้ว่าแนวทางบูรณาการเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นในการตัดสินใจวิเคราะห์องค์กร

เพื่อศึกษาการเชื่อมต่อเชิงฟังก์ชัน การสนับสนุนข้อมูลระบบการจัดการใช้วิธีการบูรณาการ สาระสำคัญคือการวิจัยดำเนินการทั้งในแนวตั้ง (ระหว่างองค์ประกอบแต่ละส่วนของระบบการจัดการ) และแนวนอน (ในทุกขั้นตอน วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์).

บูรณาการเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นการรวมวิชาการจัดการเพื่อเสริมสร้างปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบทั้งหมดของระบบการจัดการขององค์กรใดองค์กรหนึ่ง ด้วยแนวทางนี้ การเชื่อมต่อที่แข็งแกร่งยิ่งขึ้นจะปรากฏขึ้นระหว่างแต่ละระบบย่อยขององค์กรและงานที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้น ตัวอย่างเช่น ระบบการจัดการจะกำหนดตัวบ่งชี้เฉพาะสำหรับบริการและแผนกขององค์กรในด้านคุณภาพ ปริมาณ ต้นทุนทรัพยากร กำหนดเวลา ฯลฯ จากการดำเนินการตามตัวบ่งชี้เหล่านี้ จะบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้

การบูรณาการในแนวนอนตลอดขั้นตอนของวงจรชีวิตผลิตภัณฑ์จำเป็นต้องมีการสร้างระบบการจัดการข้อมูลที่เป็นหนึ่งเดียวและชัดเจน ซึ่งประการแรกควรรวมถึงตัวบ่งชี้คุณภาพและปริมาณต้นทุนในขั้นตอนของการวิจัย การออกแบบ และการเตรียมการผลิตทางเทคโนโลยี ตลอดจนตัวชี้วัดการผลิต การนำไปปฏิบัติ และการปฏิบัติการ และการเลิกผลิตผลิตภัณฑ์

ความสอดคล้องของตัวบ่งชี้ตลอดขั้นตอนของวงจรชีวิตผลิตภัณฑ์ช่วยให้คุณสร้างโครงสร้างการจัดการที่ช่วยให้มั่นใจถึงประสิทธิภาพและความยืดหยุ่นของการจัดการ

การบูรณาการในแนวดิ่งเป็นการรวมกันทางกฎหมาย องค์กรอิสระเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของคุณอย่างดีที่สุด สิ่งนี้รับประกันได้ประการแรกโดยการรวมความพยายามของผู้คนเข้าด้วยกันเช่น ผลเสริมฤทธิ์กัน ประการที่สอง การสร้างฐานทางวิทยาศาสตร์และการทดลองใหม่ การแนะนำเทคโนโลยีใหม่และอุปกรณ์ใหม่ สิ่งนี้จะสร้างเงื่อนไขสำหรับการปรับปรุงการเชื่อมต่อแนวตั้งระหว่างหน่วยงานรัฐบาลกลางและเทศบาลและแต่ละองค์กร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการผลิตและ ทรงกลมทางสังคมกิจกรรม. การบูรณาการดังกล่าวให้การควบคุมและกฎระเบียบที่ดีที่สุดในกระบวนการดำเนินการตามพระราชกฤษฎีกา ข้อบังคับ และเอกสารด้านกฎระเบียบใหม่ ๆ การบูรณาการทำให้องค์กรต่างๆ คุณลักษณะเพิ่มเติมเพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันด้วยความร่วมมือที่เพิ่มขึ้น มีขอบเขตมากขึ้นสำหรับการพัฒนาและการนำแนวคิดใหม่ ๆ ไปใช้และการเผยแพร่เพิ่มเติม สินค้าที่มีคุณภาพประสิทธิภาพในการดำเนินการตัดสินใจ

การใช้แนวทางบูรณาการจะสร้างเงื่อนไขสำหรับการดำเนินการตามวัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ที่ดีที่สุดในทุกระดับในระบบการจัดการ: ในระดับการถือครอง แต่ละบริษัท และองค์กรเฉพาะ

แก่นแท้ แนวทางสถานการณ์ สิ่งที่เป็น แรงจูงใจการวิเคราะห์เกี่ยวข้องกับสถานการณ์เฉพาะ ซึ่งมีหลายสถานการณ์ที่ส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อความมีประสิทธิผลของการจัดการ ด้วยแนวทางนี้ ระบบควบคุมสามารถเปลี่ยนคุณลักษณะใด ๆ ของมันได้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับลักษณะของสถานการณ์

วัตถุประสงค์ของการวิเคราะห์ใน ในกรณีนี้เป็นไปได้:

· โครงสร้างการจัดการ: ขึ้นอยู่กับสถานการณ์และขึ้นอยู่กับการคำนวณปริมาตรที่ดำเนินการ จะมีการเลือกโครงสร้างการจัดการที่มีความโดดเด่นของการเชื่อมต่อในแนวตั้งหรือแนวนอน

· วิธีการจัดการ

· รูปแบบความเป็นผู้นำ ขึ้นอยู่กับความเป็นมืออาชีพ จำนวน และ คุณสมบัติส่วนบุคคลพนักงานเลือกรูปแบบความเป็นผู้นำที่เน้นงานหรือเน้นมนุษยสัมพันธ์

· สภาพแวดล้อมภายนอกและภายในขององค์กร

· กลยุทธ์การพัฒนาองค์กร

· คุณสมบัติทางเทคโนโลยีของกระบวนการผลิต

แนวทางการตลาดเกี่ยวข้องกับการดำเนินการวิเคราะห์องค์กรตามผลการวิจัยการตลาด เป้าหมายหลักของแนวทางนี้คือการมุ่งเน้นระบบควบคุมไปที่ผู้บริโภค การดำเนินการตามเป้าหมายนี้จำเป็นต้องมีการปรับปรุงกลยุทธ์ทางธุรกิจขององค์กรเป็นอันดับแรก โดยมีเป้าหมายเพื่อให้องค์กรมีความได้เปรียบทางการแข่งขันที่ยั่งยืน แนวทางการตลาดได้รับการออกแบบมาเพื่อระบุความได้เปรียบทางการแข่งขันและปัจจัยที่กำหนด

ตามที่แสดงการวิจัย ปัจจัยเหล่านี้มีดังต่อไปนี้:

· คุณภาพของผลิตภัณฑ์หรือบริการ

· คุณภาพการบริหารจัดการขององค์กรเอง

· คุณภาพทางการตลาด ได้แก่ คุณสมบัติของผลิตภัณฑ์เพื่อตอบสนองความต้องการที่แท้จริงของประชากร

สิ่งสำคัญคือต้องคำนึงถึงตำแหน่งการแข่งขันเช่น ตำแหน่งขององค์กรที่กำลังศึกษาในอุตสาหกรรมในช่วงเวลาที่กำหนด เนื่องจากการแข่งขันเป็นงานที่มีราคาแพง และตลาดมีลักษณะเป็นอุปสรรคในการเข้าสู่ตลาดสูง

ดังนั้นความสำคัญของแนวทางการตลาดคือการให้ข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดแก่องค์กรซึ่งความรู้ที่จะช่วยให้สามารถรักษาตำแหน่งการแข่งขันในอุตสาหกรรมได้เป็นเวลานาน

แนวทางที่เป็นนวัตกรรม ขึ้นอยู่กับความสามารถขององค์กรในการตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงที่กำหนดโดยสภาพแวดล้อมภายนอกอย่างรวดเร็ว สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการแนะนำนวัตกรรม โซลูชันทางเทคนิคใหม่ และการกลับมาผลิตสินค้าและบริการใหม่อย่างต่อเนื่องเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดการขายให้ดีที่สุด กุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จในการทำงานขององค์กรใดๆ ก็คือ ไม่เพียงต้องตามทันความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีเท่านั้น แต่ยังต้องก้าวนำหน้าด้วย

การแนะนำนวัตกรรมยังต้องมีการวิเคราะห์ระบบ กล่าวคือ การกำหนดความสามารถขององค์กรในการแนะนำนวัตกรรมเฉพาะ กระบวนการวิเคราะห์ในแนวทางที่เป็นนวัตกรรมมีความซับซ้อนมากและครอบคลุมทุกขั้นตอนของวงจรชีวิตผลิตภัณฑ์

มาดูขั้นตอนเหล่านี้กัน:

การวิเคราะห์ความเป็นไปได้ในการทำวิจัยเชิงทดลองทางวิทยาศาสตร์และ - งานออกแบบ. ในที่นี้มีความจำเป็นต้องพิจารณาว่าองค์กรมีความจำเป็นหรือไม่ ทรัพยากรทางการเงินเนื่องจากต้นทุนในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการนำไปปฏิบัติมีเพิ่มมากขึ้น โดยทั่วไปแล้ว เงินทุนจะมาจากบริษัทการลงทุน มูลนิธิภาครัฐและเอกชน และให้การสนับสนุนทางการเงินแก่โครงการเฉพาะหรือแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ใหม่ๆ การให้เงินทุนจะดำเนินการในหลายขั้นตอน: การวิจัยประยุกต์ขั้นแรก จากนั้นเป็นการพัฒนาเชิงทดลอง และ ขั้นตอนสุดท้าย– การจัดหาเงินทุนสำหรับการผลิตจำนวนมาก การค้นหานักลงทุนทางการเงินที่เชื่อถือได้นั้นมีความสำคัญไม่น้อย เนื่องจากการผลิตที่เน้นความรู้นั้นเต็มไปด้วยความไม่แน่นอนอย่างมาก นวัตกรรมจำนวนมากไปไม่ถึงการผลิตจำนวนมากเนื่องจากถูกตลาดปฏิเสธ และความเสี่ยงทางการเงินที่นี่ค่อนข้างสูง

ในขั้นตอนนี้ จำเป็นต้องค้นหาด้วยว่าทีมงานดำเนินการมีกลุ่มคนพิเศษที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาและดำเนินโครงการนวัตกรรมหรือไม่ และการฝึกอบรมวิชาชีพของพวกเขาคืออะไร

การวิเคราะห์ความเป็นไปได้ในการนำผลการวิจัยและพัฒนาไปใช้ในการผลิต มีความจำเป็นต้องกำหนดความเป็นไปได้ทางเทคนิค องค์กร และเศรษฐกิจในการแนะนำอุปกรณ์หรือเทคโนโลยีใหม่

การวิเคราะห์ความเป็นไปได้ในการแนะนำผลิตภัณฑ์ใหม่ออกสู่ตลาด แนวทางการตลาดควรมีบทบาทพิเศษที่นี่ มีความจำเป็นต้องศึกษาความต้องการของตลาดลักษณะของผลิตภัณฑ์ประเภทนี้ที่เป็นที่ต้องการพิจารณาว่าผลิตที่ไหนและมีปริมาณเท่าใด

ตำแหน่งการแข่งขันของคุณก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน ในขั้นตอนของการวิเคราะห์นี้ว่ากลยุทธ์ทางธุรกิจ (การแข่งขัน) ขององค์กรควรแสดงให้เห็นในระดับสูงสุดซึ่งอายุขัยของผลิตภัณฑ์ขึ้นอยู่กับ - ตั้งแต่การขายครั้งแรกจนถึงความอิ่มตัวของความต้องการและออกจากตลาด

ด้วยแนวทางที่เป็นนวัตกรรมใหม่ จำเป็นต้องจำไว้ว่า เพื่อให้สามารถแข่งขันในตลาดได้สำเร็จ จำเป็นต้องให้โอกาสแก่นักประดิษฐ์ในการสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ สร้างสรรค์อย่างอิสระ และนำสิ่งประดิษฐ์ของตนไปสู่การปฏิบัติที่ประสบความสำเร็จ ในการทำเช่นนี้ ทีมนักประดิษฐ์จำเป็นต้องมีอิสระในการสร้างสรรค์: สิทธิ์ในการตัดสินใจและรับผิดชอบต่อผลลัพธ์สุดท้าย การจัดการองค์กรควรมุ่งเป้าไปที่การส่งเสริมความคิดริเริ่มและการเป็นผู้ประกอบการในการประดิษฐ์

แก่นแท้ แนวทางเชิงบรรทัดฐาน เป็นดังนี้ การวิเคราะห์ระบบการจัดการใด ๆ โดยมีจุดมุ่งหมายในการปรับปรุงนั้นเกี่ยวข้องกับการคำนึงถึงมาตรฐานที่สำคัญที่สุดทั้งหมดที่เป็นแนวทางในเครื่องมือของบริษัทในกิจกรรมของตน ซึ่งรวมถึงมาตรฐานที่กำหนดขึ้นสำหรับแต่ละอุตสาหกรรม เช่น มาตรฐานการควบคุมและมาตรฐานที่พัฒนาโดยผู้ออกแบบเอง (ข้อบังคับเกี่ยวกับองค์กร ลักษณะงาน อัตราพนักงาน ฯลฯ) มาตรฐานสามารถมีเป้าหมาย แนวทางการทำงาน และสังคมได้ มาตรฐานเป้าหมายประกอบด้วยทุกสิ่งที่ช่วยให้มั่นใจถึงการดำเนินการตามเป้าหมายที่ตั้งไว้สำหรับองค์กร ประการแรกคือตัวบ่งชี้คุณภาพผลิตภัณฑ์ความเข้มข้นของทรัพยากรของผลิตภัณฑ์ตัวบ่งชี้ตามหลักสรีรศาสตร์ตัวบ่งชี้ความน่าเชื่อถือตลอดจนระดับทางเทคนิคของการผลิต

มาตรฐานการปฏิบัติงานรวมถึงคุณภาพและความทันเวลาของแผน การจัดระเบียบแผนกที่ชัดเจน การบัญชีและการควบคุมการปฏิบัติงาน การกระจายความรับผิดชอบตามหน้าที่อย่างเข้มงวดในแต่ละหน่วยโครงสร้างขององค์กร

มาตรฐานใน สภาพแวดล้อมทางสังคมจะต้องจัดให้มีเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการพัฒนาพิเศษของทีม ซึ่งรวมถึงตัวบ่งชี้สิ่งจูงใจและการคุ้มครองแรงงาน ตัวบ่งชี้การจัดหาวิธีการทางเทคนิคที่จำเป็นสำหรับพนักงานทุกคนเพื่อการทำงานที่ประสบความสำเร็จ รวมถึงความต้องการเพิ่มขึ้นอย่างเป็นระบบด้วย การเติบโตอย่างมืออาชีพ,แรงจูงใจที่ดี,มาตรฐานทางกฎหมายและสิ่งแวดล้อม ดังนั้นแนวทางเชิงบรรทัดฐานเมื่อทำการวิเคราะห์จำเป็นต้องคำนึงถึงชุดมาตรฐานทั้งหมดเมื่อจัดการทรัพยากรกระบวนการและผลิตภัณฑ์ ยิ่งมีมาตรฐานที่อิงตามหลักวิทยาศาสตร์มากขึ้นสำหรับกิจกรรมทุกด้านขององค์กร ความสำเร็จก็จะยิ่งบรรลุเป้าหมายเร็วขึ้นเท่านั้น

วัตถุประสงค์ แนวทางพฤติกรรม คือการสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับการดำเนินการ ความคิดสร้างสรรค์พนักงานแต่ละคนตระหนักถึงความสำคัญของตนเองในการจัดการองค์กร สำคัญสำหรับผู้จัดการ สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาแนวทางพฤติกรรมต่างๆ ที่แนะนำโดยฝ่ายบริหารทั่วไป และสำรวจความเป็นไปได้ของการประยุกต์ใช้ในกระบวนการวิเคราะห์องค์กร ต้องจำไว้ว่าบุคคลเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในระบบการจัดการ ทีมงานและพันธมิตรที่มีใจเดียวกันซึ่งประสบความสำเร็จในการคัดเลือกซึ่งสามารถเข้าใจและนำแนวคิดของผู้นำไปใช้ถือเป็นเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดสำหรับความสำเร็จทางเศรษฐกิจ

ระบบ– คือชุดของชิ้นส่วนหรือส่วนประกอบที่เชื่อมโยงถึงกันในองค์กร จึงมีแนวคิด "ระบบ"

สาระสำคัญของแนวทางระบบ:

“วิเคราะห์-สังเคราะห์”

(“การสังเคราะห์-การวิเคราะห์”)

แอล. ฟอน เบอร์ทาลันฟฟี่, .

รัสเซล แอ็คคอฟฟ์กำหนด

1) การระบุทั้งหมด (ระบบ) ซึ่งวัตถุที่เราสนใจเป็นส่วนหนึ่ง

3) คำอธิบายพฤติกรรมหรือคุณสมบัติของวัตถุที่เราสนใจในแง่ของบทบาทหรือหน้าที่โดยรวมซึ่งเป็นส่วนหนึ่ง (นั่นคือลำดับ “การวิเคราะห์การสังเคราะห์”)

73. แนวคิดเรื่อง “ระบบ” วัตถุระบบ แนวทางระบบ

ระบบ– คือชุดของชิ้นส่วนหรือส่วนประกอบที่เชื่อมโยงถึงกันในองค์กร ระบบ– ชุดขององค์ประกอบที่เชื่อมต่อและโต้ตอบกัน (ตามมาตรฐานสากล ISO) V. Afanasievเชื่อว่าคุณลักษณะสำคัญของระบบคือ การเกิดขึ้นหลักการของการปรากฏตัวในคุณสมบัติทั้งหมดที่ไม่ใช่ลักษณะขององค์ประกอบแต่ละส่วนนี้เรียกว่า ดับเบิลยู. อาร์. แอชบี หลักการของการเกิดขึ้น.

จึงมีแนวคิด "ระบบ"ส่วนใหญ่มักถูกกำหนดให้เป็นชุดขององค์ประกอบที่มีความสัมพันธ์และเชื่อมโยงถึงกันซึ่งก่อให้เกิดความสมบูรณ์ที่แน่นอน

ในระบบองค์กรมีกระบวนการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในระหว่างที่องค์ประกอบเปลี่ยนสถานะ ในระหว่างกระบวนการแปลง องค์ประกอบอินพุตจะถูกแปลงเป็นองค์ประกอบเอาต์พุต

สาระสำคัญของแนวทางระบบ

ก่อนหน้านี้ วิธีการลดขนาดครอบงำในด้านวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ (เพื่อที่จะเข้าใจโดยรวม จำเป็นต้องศึกษาองค์ประกอบของมัน) เหล่านั้น. ระเบียบวิธีวิจัย – “วิเคราะห์-สังเคราะห์”(ตั้งแต่บางส่วนไปจนถึงทั้งหมด) แนวทางของระบบเกิดขึ้นตรงกันข้ามกับแนวทางการลดขนาด

การคิดเชิงระบบเชื่อว่าความเข้าใจที่ดีขึ้นของระบบที่กำลังศึกษาอยู่สามารถทำได้โดยการขยายระบบแทนที่จะลดให้เหลือองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบ ความเข้าใจมาจากส่วนรวมไปจนถึงส่วนต่างๆ (“การสังเคราะห์-การวิเคราะห์”)ความเข้าใจโดยรวมไม่อาจละเลยได้เพราะว่า นี่เป็นข้อมูลที่สำคัญมากสำหรับนักวิจัย

การตีความวิธีการของแนวทางระบบอย่างกว้างที่สุดเป็นของ แอล. ฟอน เบอร์ทาลันฟฟี่,ซึ่งเกิดขึ้นจากข้อเท็จจริงที่ว่าองค์กรใด ๆ มีความสัมพันธ์ระหว่างส่วนที่พึ่งพาซึ่งกันและกันของระบบเป็นหลักเพื่อให้แน่ใจว่ามีอยู่จริง ดังนั้นการศึกษาแต่ละส่วนของระบบจึงไม่สามารถให้แนวคิดที่ถูกต้องในภาพรวมได้ จากนี้ก็สรุปได้ว่า ระบบมีความแตกต่างในเชิงคุณภาพจากส่วนประกอบที่เป็นส่วนประกอบ ระบบย่อย และไม่ถือเป็นผลรวมขององค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบอย่างง่าย.

แนวทางที่เป็นระบบเป็นแบบสหวิทยาการและเป็นวิทยาศาสตร์ทั่วไปเพราะว่า มุ่งเน้นไปที่การบูรณาการความสำเร็จของวิทยาศาสตร์ทั้งหมด (สังคม ธรรมชาติ และเทคนิค) ตลอดจนประสบการณ์เชิงปฏิบัติ โดยหลักๆ ในสาขาองค์กรและการจัดการ ผู้จัดการที่ดีก็เหมือนกับแพทย์ที่ดี คือผู้เชี่ยวชาญด้านระบบที่รู้โครงสร้างและการดำเนินงานของทั้งองค์กรหรือทั้งสิ่งมีชีวิต นี่เป็นข้อมูลที่มีค่ามากสำหรับการตัดสินใจ

การสังเคราะห์หรือการทำความเข้าใจวัตถุโดยรวมเป็นกุญแจสำคัญในการคิดอย่างเป็นระบบ รัสเซล แอ็คคอฟฟ์กำหนด วิธีการแนวทางที่เป็นระบบตามลำดับความรู้ 3 ขั้น ดังนี้

1) การระบุทั้งหมด (ระบบ) ซึ่งวัตถุที่เราสนใจเป็นส่วนหนึ่ง

2) คำอธิบายพฤติกรรมส่วนรวมหรือทรัพย์สินส่วนรวม

ในแนวทางดั้งเดิม ลำดับจะตรงกันข้าม - "การวิเคราะห์และการสังเคราะห์"

ความจำเป็นในการใช้แนวทางการจัดการที่เป็นระบบนั้นรุนแรงมากขึ้นเนื่องจากความจำเป็นในการจัดการวัตถุที่มีพื้นที่และเวลาขนาดใหญ่ในสภาวะของการเปลี่ยนแปลงแบบไดนามิกในสภาพแวดล้อมภายนอก

เนื่องจากความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและสังคมมีความซับซ้อนมากขึ้นในองค์กรต่างๆ ปัญหาก็เกิดขึ้นมากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งไม่สามารถแก้ไขได้หากไม่ใช้แนวทางบูรณาการ

ความปรารถนาที่จะเน้นย้ำความสัมพันธ์ที่ซ่อนอยู่ระหว่างสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ต่างๆ เป็นเหตุผลในการพัฒนาทฤษฎีระบบทั่วไป ยิ่งไปกว่านั้น การตัดสินใจในท้องถิ่นโดยไม่คำนึงถึงปัจจัยจำนวนไม่เพียงพอ การเพิ่มประสิทธิภาพท้องถิ่นในระดับองค์ประกอบแต่ละอย่างตามกฎแล้วส่งผลให้ประสิทธิภาพของกิจกรรมขององค์กรลดลงและบางครั้งก็ส่งผลให้เกิดอันตรายในแง่ของ ผลที่ตามมา.

ความสนใจในแนวทางระบบอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าด้วยความช่วยเหลือทำให้สามารถแก้ไขปัญหาที่ยากต่อการแก้ไขโดยใช้วิธีการแบบเดิมได้ การกำหนดปัญหาเป็นสิ่งสำคัญที่นี่ เนื่องจากเป็นการเปิดโอกาสให้ใช้วิธีการวิจัยที่มีอยู่หรือที่สร้างขึ้นใหม่

แนวทางระบบเป็นวิธีการวิจัยที่เป็นสากลโดยอาศัยการรับรู้วัตถุที่กำลังศึกษาอยู่โดยรวม ซึ่งประกอบด้วยส่วนที่เชื่อมโยงถึงกัน และในขณะเดียวกันก็เป็นส่วนหนึ่งของระบบลำดับที่สูงกว่า ช่วยให้คุณสร้างแบบจำลองหลายปัจจัยที่มีลักษณะเฉพาะของระบบเศรษฐกิจและสังคมที่องค์กรเป็นเจ้าของ วัตถุประสงค์ของแนวทางระบบคือการสร้างการคิดเชิงระบบที่จำเป็นสำหรับผู้นำองค์กรและเพิ่มประสิทธิภาพในการตัดสินใจ

โดยปกติแล้ว แนวทางของระบบมักเข้าใจว่าเป็นส่วนหนึ่งของวิภาษวิธี (ศาสตร์แห่งการพัฒนา) ซึ่งศึกษาวัตถุต่างๆ ในฐานะระบบ นั่นคือโดยรวม ดังนั้นโดยทั่วไปจึงสามารถแสดงเป็นวิธีคิดที่เกี่ยวข้องกับองค์กรและการจัดการได้

เมื่อพิจารณาแนวทางระบบเป็นวิธีการวิจัยขององค์กร ควรคำนึงถึงข้อเท็จจริงที่ว่าวัตถุประสงค์ของการวิจัยนั้นมีหลายแง่มุมเสมอและต้องใช้แนวทางที่ครอบคลุมและบูรณาการ ดังนั้นผู้เชี่ยวชาญในโปรไฟล์ที่หลากหลายจึงควรมีส่วนร่วมในการวิจัย ความครอบคลุมในแนวทางบูรณาการแสดงถึงข้อกำหนดเฉพาะ และในแนวทางที่เป็นระบบนั้นแสดงถึงหลักการด้านระเบียบวิธีข้อหนึ่ง

ดังนั้นแนวทางบูรณาการจะพัฒนากลยุทธ์และยุทธวิธี และแนวทางที่เป็นระบบจะพัฒนาวิธีการและวิธีการ ในกรณีนี้ มีการปรับปรุงแนวทางบูรณาการและเป็นระบบร่วมกัน แนวทางที่เป็นระบบมีลักษณะเฉพาะด้วยความเข้มงวดอย่างเป็นทางการ ซึ่งแนวทางบูรณาการไม่มี แนวทางระบบถือว่าองค์กรที่กำลังศึกษาเป็นระบบที่ประกอบด้วยระบบย่อย (หรือองค์ประกอบ) ที่มีโครงสร้างและตามหน้าที่ แนวทางบูรณาการไม่ได้ถูกนำมาใช้มากนักในการพิจารณาวัตถุจากจุดยืนของความซื่อสัตย์ แต่สำหรับการพิจารณาอย่างครอบคลุมของวัตถุที่กำลังศึกษาอยู่ คุณสมบัติและคุณสมบัติของแนวทางเหล่านี้ได้รับการกล่าวถึงโดยละเอียดโดย V.V. Isaev และ A.M. เนมชินและได้รับในตาราง 2.3.

การเปรียบเทียบแนวทางบูรณาการและเชิงระบบ

ตารางที่ 2.3

ลักษณะเฉพาะ เข้าใกล้	วิธีการที่ซับซ้อน	แนวทางระบบ
กลไกการดำเนินการติดตั้ง	ความปรารถนาที่จะสังเคราะห์บนพื้นฐานของสาขาวิชาต่างๆ (พร้อมผลรวมที่ตามมา)	ความปรารถนาที่จะสังเคราะห์ภายในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์เดียวในระดับความรู้ใหม่เกี่ยวกับลักษณะการสร้างระบบ
วัตถุประสงค์ของการศึกษา	ปรากฏการณ์ กระบวนการ สถานะ สารเติมแต่งใดๆ (ระบบสรุป)	เฉพาะวัตถุของระบบ เช่น ระบบอินทิกรัลที่ประกอบด้วยองค์ประกอบที่มีโครงสร้างตามธรรมชาติ
	สหวิทยาการ - คำนึงถึงตัวบ่งชี้ตั้งแต่สองตัวขึ้นไปที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพ	แนวทางที่เป็นระบบในด้านอวกาศและเวลาคำนึงถึงตัวบ่งชี้ทั้งหมดที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพ
แนวความคิด	ฉบับพื้นฐาน มาตรฐาน การสอบ การสรุป ความสัมพันธ์ในการกำหนดเกณฑ์	แนวโน้มการพัฒนา องค์ประกอบ การเชื่อมต่อ ปฏิสัมพันธ์ การเกิดขึ้น ความสมบูรณ์ สภาพแวดล้อมภายนอก การทำงานร่วมกัน
หลักการ	ไม่มี	ความเป็นระบบลำดับชั้น ข้อเสนอแนะ, สภาวะสมดุล
ทฤษฎีและการปฏิบัติ	ไม่มีทฤษฎีใดและการปฏิบัติไม่ได้ผล	ระบบวิทยา - ทฤษฎีระบบ วิศวกรรมระบบ - การปฏิบัติ การวิเคราะห์ระบบ - ระเบียบวิธี
ลักษณะทั่วไป	การจัดองค์กรและระเบียบวิธี (ภายนอก) โดยประมาณ อเนกประสงค์ เชื่อมโยงถึงกัน พึ่งพาซึ่งกันและกัน ผู้บุกเบิกแนวทางที่เป็นระบบ	ระเบียบวิธี (ภายใน) ใกล้ชิดกับธรรมชาติของวัตถุมากขึ้น ความเด็ดเดี่ยว ความเป็นระเบียบเรียบร้อย การจัดองค์กรเป็นการพัฒนาแนวทางบูรณาการระหว่างทางสู่ทฤษฎีและวิธีการของวัตถุที่ศึกษา
ลักษณะเฉพาะ	ครอบคลุมปัญหาอย่างกว้างขวางพร้อมข้อกำหนดที่กำหนด	ความกว้างของปัญหา แต่อยู่ในเงื่อนไขของความเสี่ยงและความไม่แน่นอน
การพัฒนา	ภายในกรอบความรู้ที่มีอยู่หลายศาสตร์แยกกันทำหน้าที่	ภายในกรอบของวิทยาศาสตร์หนึ่งเดียว (วิทยาระบบ) ในระดับความรู้ใหม่เกี่ยวกับลักษณะการสร้างระบบ
ผลลัพธ์	ผลกระทบทางเศรษฐกิจ	ผลที่เป็นระบบ (ฉุกเฉิน, เสริมฤทธิ์กัน)

ผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียงในด้านการวิจัยการดำเนินงาน R.L. ในการกำหนดระบบ Ackoff เน้นย้ำว่าเป็นชุมชนใดๆ ที่ประกอบด้วยส่วนที่เชื่อมต่อถึงกัน

ในกรณีนี้ ชิ้นส่วนต่างๆ ยังสามารถแสดงถึงระบบระดับล่างซึ่งเรียกว่าระบบย่อย ตัวอย่างเช่น ระบบเศรษฐกิจเป็นส่วนหนึ่งของ (ระบบย่อย) ของระบบความสัมพันธ์ทางสังคม และระบบการผลิตเป็นส่วนหนึ่งของ (ระบบย่อย) ของระบบเศรษฐกิจ

การแบ่งระบบออกเป็นส่วนๆ (องค์ประกอบ) สามารถทำได้หลายวิธีและไม่จำกัดจำนวนครั้ง ปัจจัยสำคัญที่นี่คือเป้าหมายของผู้วิจัยและภาษาที่ใช้ในการอธิบายระบบที่กำลังศึกษา

ความเป็นระบบอยู่ที่ความปรารถนาที่จะสำรวจวัตถุจากด้านต่างๆ และเชื่อมโยงกับสภาพแวดล้อมภายนอก

แนวทางที่เป็นระบบตั้งอยู่บนหลักการซึ่งโดดเด่นที่สุดคือ:

1) ข้อกำหนดในการพิจารณาระบบเป็นส่วนหนึ่งของ (ระบบย่อย) ของระบบทั่วไปบางระบบที่อยู่ในสภาพแวดล้อมภายนอก
2) การแบ่งระบบนี้ออกเป็นส่วน ๆ ระบบย่อย
3) การครอบครองคุณสมบัติพิเศษของระบบที่แต่ละองค์ประกอบอาจไม่มี
4) การสำแดงฟังก์ชันคุณค่าของระบบซึ่งประกอบด้วยความปรารถนาที่จะเพิ่มประสิทธิภาพของระบบให้สูงสุด
5) ข้อกำหนดในการพิจารณาผลรวมขององค์ประกอบของระบบโดยรวมซึ่งหลักการของความสามัคคีปรากฏจริง (พิจารณาระบบทั้งโดยรวมและเป็นกลุ่มของชิ้นส่วน)

ในขณะเดียวกันความสอดคล้องจะถูกกำหนดโดยหลักการดังต่อไปนี้:

การพัฒนา (การเปลี่ยนแปลงของระบบเมื่อข้อมูลที่ได้รับจากสภาพแวดล้อมภายนอกสะสม)
การวางแนวเป้าหมาย (เวกเตอร์เป้าหมายผลลัพธ์ของระบบไม่ใช่ชุดของเป้าหมายที่เหมาะสมที่สุดของระบบย่อยเสมอไป)
ฟังก์ชั่น (โครงสร้างของระบบเป็นไปตามฟังก์ชั่นและสอดคล้องกับมัน);
การกระจายอำนาจ (เป็นการรวมกันของการรวมศูนย์และการกระจายอำนาจ);
ลำดับชั้น (การอยู่ใต้บังคับบัญชาและการจัดอันดับของระบบ);
ความไม่แน่นอน (ความน่าจะเป็นของเหตุการณ์);
องค์กร (ระดับการดำเนินการตัดสินใจ)

สาระสำคัญของแนวทางระบบตามที่นักวิชาการ V. G. Afanasyev ตีความดูเหมือนเป็นการรวมกันของคำอธิบายเช่น:

สัณฐานวิทยา (ส่วนใดของระบบประกอบด้วย);
ใช้งานได้ (ฟังก์ชั่นที่ระบบดำเนินการ);
ข้อมูล (การถ่ายโอนข้อมูลระหว่างส่วนต่างๆ ของระบบ วิธีการโต้ตอบตามการเชื่อมต่อระหว่างส่วนต่างๆ)
การสื่อสาร (การเชื่อมต่อระหว่างระบบกับระบบอื่นทั้งแนวตั้งและแนวนอน)
บูรณาการ (การเปลี่ยนแปลงระบบในเวลาและสถานที่)
คำอธิบายประวัติความเป็นมาของระบบ (การเกิดขึ้น การพัฒนา และการชำระบัญชีของระบบ)

ใน ระบบสังคม การเชื่อมต่อสามารถแยกแยะได้สามประเภท: การเชื่อมต่อภายในของตัวบุคคล, การเชื่อมต่อระหว่างบุคคล และการเชื่อมต่อระหว่างผู้คนในสังคมโดยรวม ไม่มีการจัดการที่มีประสิทธิภาพหากไม่มีความสัมพันธ์ที่ดี การสื่อสารรวมองค์กรให้เป็นหนึ่งเดียว

ในเชิงแผนผัง แนวทางที่เป็นระบบดูเหมือนเป็นลำดับของขั้นตอนบางอย่าง:

1) การกำหนดลักษณะของระบบ (ความสมบูรณ์และการแบ่งหลายองค์ประกอบ)
2) การศึกษาคุณสมบัติ ความสัมพันธ์ และความเชื่อมโยงของระบบ
3) การสร้างโครงสร้างของระบบและโครงสร้างลำดับชั้น
4) การกำหนดความสัมพันธ์ระหว่างระบบกับสภาพแวดล้อมภายนอก
5) คำอธิบายพฤติกรรมของระบบ
6) คำอธิบายของเป้าหมายของระบบ;
7) การกำหนดข้อมูลที่จำเป็นในการจัดการระบบ

ตัวอย่างเช่น ในทางการแพทย์ วิธีการเชิงระบบแสดงให้เห็นความจริงที่ว่าเซลล์ประสาทบางเซลล์รับรู้สัญญาณเกี่ยวกับความต้องการที่เกิดขึ้นใหม่ของร่างกาย คนอื่นๆ ค้นหาในความทรงจำว่าความต้องการนี้ได้รับการตอบสนองในอดีตอย่างไร ยังมีอีกหลายคนที่ปรับทิศทางร่างกายให้อยู่ในสิ่งแวดล้อม ประการที่สี่ - พวกเขาสร้างโปรแกรมสำหรับการดำเนินการในภายหลัง ฯลฯ นี่คือการทำงานของสิ่งมีชีวิตโดยรวมและแบบจำลองนี้สามารถใช้ในการวิเคราะห์ระบบองค์กรได้

บทความโดย L. von Bertalanffy เกี่ยวกับแนวทางระบบต่อระบบอินทรีย์ในช่วงต้นทศวรรษ 1960 ชาวอเมริกันสังเกตเห็นซึ่งเริ่มใช้แนวคิดเชิงระบบโดยเริ่มแรกในกิจการทหารแล้วจึงใช้เศรษฐศาสตร์เพื่อพัฒนาโครงการเศรษฐกิจของประเทศ

ทศวรรษ 1970 ได้รับการทำเครื่องหมายโดยการใช้แนวทางระบบอย่างแพร่หลายทั่วโลก มันถูกใช้ในทุกขอบเขตของการดำรงอยู่ของมนุษย์ อย่างไรก็ตาม การปฏิบัติได้แสดงให้เห็นว่าในระบบที่มีเอนโทรปีสูง (ความไม่แน่นอน) ซึ่งส่วนใหญ่เกิดจาก "ปัจจัยที่ไม่ใช่ระบบ" (อิทธิพลของมนุษย์) แนวทางที่เป็นระบบอาจไม่ให้ผลที่คาดหวัง ข้อสังเกตสุดท้ายบ่งชี้ว่า “โลกไม่มีระบบเป็นระบบ” ดังที่ผู้ก่อตั้งระบบต่างๆ จินตนาการไว้

ศาสตราจารย์ Prigozhin A.I. กำหนดข้อจำกัดของแนวทางระบบดังนี้:

"1. ความสม่ำเสมอหมายถึงความแน่นอน แต่โลกก็ไม่แน่นอน ความไม่แน่นอนปรากฏอยู่ในความเป็นจริงของความสัมพันธ์ของมนุษย์ เป้าหมาย ข้อมูล และสถานการณ์ ไม่สามารถเอาชนะได้อย่างสมบูรณ์ และบางครั้งมันก็ครอบงำความแน่นอนโดยพื้นฐาน สภาพแวดล้อมของตลาดมีความคล่องตัวสูง ไม่เสถียร และมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่สามารถสร้างแบบจำลอง มีความรู้ และควบคุมได้ เช่นเดียวกับพฤติกรรมขององค์กรและพนักงาน

2. ความเป็นระบบหมายถึงความสม่ำเสมอ แต่กล่าวว่าคุณค่าของการวางแนวในองค์กรและแม้แต่ในผู้เข้าร่วมคนใดคนหนึ่งบางครั้งก็ขัดแย้งกันจนถึงจุดที่เข้ากันไม่ได้และไม่ได้สร้างระบบใด ๆ แน่นอนว่าแรงจูงใจต่างๆ ทำให้เกิดความสม่ำเสมอในพฤติกรรมการทำงาน แต่ก็เพียงบางส่วนเท่านั้น เรามักจะพบสิ่งนี้ในการตัดสินใจของฝ่ายบริหารทั้งหมด และแม้แต่ในกลุ่มผู้บริหารและทีม
3. ความเป็นระบบหมายถึงความซื่อสัตย์ แต่ฐานลูกค้าของบริษัทค้าส่ง บริษัทค้าปลีก ธนาคาร ฯลฯ ไม่ได้ก่อให้เกิดความซื่อสัตย์ใดๆ เนื่องจากไม่สามารถบูรณาการได้ตลอดเวลา และลูกค้าแต่ละรายมีซัพพลายเออร์หลายรายและสามารถเปลี่ยนแปลงพวกเขาได้อย่างไม่มีที่สิ้นสุด การไหลเวียนของข้อมูลในองค์กรยังขาดความสมบูรณ์ นั่นไม่ใช่กรณีของทรัพยากรขององค์กรเหรอ?” .

อย่างไรก็ตาม แนวทางที่เป็นระบบช่วยให้คุณปรับปรุงการคิดในชีวิตขององค์กรในทุกขั้นตอนของการพัฒนา - และนี่คือสิ่งสำคัญ