Leningrad สำนักพิมพ์ทำงาน "Priboy", 2468 20 น. ค ป่วย อธิบายจากหน้าปกแบบโครโมลิโทกราฟี 27.5x20 ซม. จัดพิมพ์ไม่มี หน้าชื่อเรื่อง. หมุนเวียน 10130 เล่ม ราคา 75 บ. หนังสือเด็กโซเวียตที่มีชื่อเสียงที่สุดเล่มหนึ่งหายากสุดๆ!
เขียนในฤดูใบไม้ผลิปี 2468 เมื่อวันที่ 20 พฤษภาคม พ.ศ. 2468 มายาคอฟสกีได้ลงนามในข้อตกลงกับสำนักพิมพ์ Priboy กำหนดส่งต้นฉบับคือ 22 พฤษภาคม 2468 เห็นได้ชัดว่าบทกวีนี้เขียนขึ้นแล้ว มันถูกตีพิมพ์เป็นฉบับแยกในเดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2468 โดยมีรูปที่ ผอม น. เดนิซอฟสกี. การเลือกรายละเอียดที่เคร่งครัด การพูดน้อยในเชิงองค์ประกอบ และสีสันที่หลากหลายในวงกว้างจะปรับเทคนิคทางศิลปะอันล้ำสมัย Nikolai Denisovsky ถึงระดับการรับรู้ของเด็ก คุณสมบัติเหล่านี้ยังมีอยู่ในภาพประกอบสำหรับบทกวี "อะไรดีและอะไรไม่ดี" สร้างในปี 1925 โดย N. Denisovsky ศิลปินพบวิธีแก้ปัญหาการออกแบบที่เฉียบแหลม แทบจะเป็นคำต่อคำตามคำพูดของกวี “ ถ้าเขาเต้น / นักสู้ที่น่าสงสาร / เด็กอ่อนแอ / ฉัน / ไม่ต้องการ / ไม่ต้องการ / แม้ / เพื่อใส่ลงในหนังสือ” Mayakovsky เขียนและ Denisovsky ผนึกภาพวาดด้วยรอยเปื้อน ในหนังสือเล่มนี้ไม่เพียง แต่เป็นบทกวีเท่านั้น แต่ยังพบอติพจน์กราฟิกอยู่ตลอดเวลา ตัวอย่างเช่น อีกาเมื่อเห็นว่าเด็กขี้ขลาดจะบิน มีขนาดเกินเด็กอย่างมาก การออกแบบปก (คุณสามารถหาจังหวะที่ชัดเจนจาก "Ice Cream" ของ Lebedev) ในเวอร์ชันที่ลดลงซ้ำแล้วซ้ำอีกในหนึ่งในสเปรด: พ่อตอบคำถามของลูกชายโดยถือหนังสือที่เขาตั้งอยู่ด้วยมือ . ในภาพพิมพ์หินบางภาพ การเน้นย้ำถึงความธรรมดาของรูปแบบการดำเนินการโดยการรวมชิ้นส่วนต่างประเทศที่มีรายละเอียดชัดเจน (รูปแบบวอลล์เปเปอร์ หน้าปัดนาฬิกา ที่ห่อสบู่)
อะไรดีอะไรไม่ดี?
ลูกชาย
มาหาพ่อ
และถามเด็กน้อยว่า
เกิดอะไรขึ้น
ตกลง
และอะไรคือ
ไม่ดี?-
ฉันมี
ไม่มีความลับ -
ฟังนะเด็กๆ
พ่อของสิ่งนี้
คำตอบ
ฉันวาง
ในหนังสือ
ถ้าลม
หลังคาฉีก,
ถ้า
เมืองดังก้อง -
ทุกคนรู้ -
นี่คือ
สำหรับเดิน
ไม่ดี
ฝนเทลงมา
และผ่านไป
ดวงอาทิตย์
ในโลกทั้งใบ
นี้ -
ดีมาก
และใหญ่
และเด็กๆ
ถ้า
ลูกชาย
ดำกว่ากลางคืน
สิ่งสกปรกอยู่
บนใบหน้า,
แจ่มใส,
นี้
ที่เลวร้ายมาก
เพื่อผิวเด็ก
ถ้า
เด็กผู้ชาย
รักสบู่
และผงฟัน
เด็กคนนี้
น่ารักมาก,
ทำได้ดี
ถ้ามันเต้น
นักสู้ไร้ค่า
เด็กอ่อนแอ,
ฉันก็แบบนั้นแหละ
ฉันไม่ต้องการ
สม่ำเสมอ
แทรกลงในหนังสือ
คนนี้กรีดร้อง:
อย่าจับ
เหล่านั้น,
ใครตัวเล็ก! -
เด็กคนนี้
ดีมาก
สายตาธรรมดา!
ถ้าคุณคือ
แตกเป็นแถว
หนังสือเล่มเล็ก
และลูกบอล
ตุลาคม พูดว่า:
เด็กเลว
ถ้าเป็นเด็กผู้ชาย
รักงาน
pokes
ในหนังสือ
นิ้ว,
เกี่ยวกับเรื่องดังกล่าว
เขียนที่นี่:
เขาคือ
จากอีกา
ถั่วลิสง
วิ่งหนีไปส่งเสียงครวญคราง
เด็กคนนี้
แค่คนขี้ขลาด
นี้
ที่เลวร้ายมาก.
นี้,
แม้ว่าตัวเขาเองจะเป็นนิ้ว
เถียง
กับนกที่น่ากลัว
เด็กชายผู้กล้าหาญ
ตกลง,
ในชีวิต
มีประโยชน์
นี้
เข้าไปในสิ่งสกปรก
และดีใจ
เสื้อสกปรกอะไรอย่างนี้
เกี่ยวกับเรื่องนี้
พวกเขาพูดว่า:
เขาเลว
อีตัว
นี้
ทำความสะอาดรองเท้า,
ล้าง
ตัวฉันเอง
กาลอช
เขา
แม้ว่าจะเล็ก
แต่ค่อนข้างดี
จดจำ
นี้
ลูกชายทุกคน
รู้
เด็กคนใด:
จะเพิ่มขึ้น
จากลูกชาย
หมู,
ถ้าลูกชาย
ลูกหมู,
เด็กผู้ชาย
ไปอย่างสนุกสนาน
และทารกตัดสินใจว่า:
"ฉันจะทำ
ทำดี,
และฉันจะไม่-
ไม่ดี".
1925.
เดนิโซฟสกี้, นิโคไล ฟีโอโดโรวิช(1901, มอสโก - 1981, มอสโก) - จิตรกร, ศิลปินกราฟิก, ศิลปินโรงละคร, ศิลปินโปสเตอร์, ศิลปินผู้มีเกียรติของ RSFSR เกิดในครอบครัวของศิลปินกราฟิก F. Denisovsky เขาศึกษาในมอสโกที่โรงเรียนศิลปะอุตสาหกรรม Stroganov (2454-2460) ภายใต้ S. Noakovsky และ D. Shcherbinovsky ที่พิพิธภัณฑ์ศิลปะแห่งรัฐ (2461-2462) ในโรงละครและการประชุมเชิงปฏิบัติการเกี่ยวกับทิวทัศน์ของ G. Yakulov ในปี 1917 ภายใต้การดูแลของ G. Yakulov เขาได้เข้าร่วมในการวาดภาพของคาเฟ่ Pittoresk บน Kuznetsky Most ในมอสโก แม้กระทั่งในระหว่างการศึกษา เขาได้ลองทำงานเป็นนักออกแบบกราฟิกที่ Chamber Theatre ที่ Free Opera of S. Zimin (ตั้งแต่ปี 1914) ในปี ค.ศ. 1920–1921 เขาได้ออกแบบการแสดงของ N. Forreger Workshop และ โรงละครสาธิตในมอสโก การทำงานร่วมกันกับ G. Yakulov ดำเนินต่อไปจนถึงปี 1928 ในปี 1918–1928 ร่วมกับนักเรียนคนอื่นของ G. Yakulov เขาทำงานเกี่ยวกับการออกแบบฉากและเครื่องแต่งกายสำหรับการแสดง Oedipus Rex (รางวัลจากแผนกละครของ Narkompros), Measure for Measure, ไก่แดง "เจ้าหญิง Brambilla", "Girofle-Girofle", "Señora Formica", "Colla di Rienza" สำหรับสาธิตและ โรงละครหอการค้า. ในปีพ. ศ. 2461 เขาได้เข้าร่วมในการออกแบบกรุงมอสโกเพื่อเฉลิมฉลองวันที่ 1 พฤษภาคม ทันทีที่สำเร็จการศึกษาจาก Vkhutemas เขาทำงานเป็นเลขานุการแผนก การศึกษาศิลปะ Narkompros ที่ D. Shterenberg ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เขาใกล้ชิดกับ V. Meyerhold, V. Mayakovsky, V. Bryusov, L. Popova, A. Rodchenko, V. Stepanova ใน 1,922–1924 เขาถูกส่งโดยผู้แทนประชาชนเพื่อการศึกษาไปยังเบอร์ลินและอัมสเตอร์ดัมเป็นเลขานุการของนิทรรศการศิลปะรัสเซียครั้งแรก. หนึ่งในผู้จัดงานและประธานคณะกรรมการ OBMOKhU ซึ่งเป็นผู้เข้าร่วมนิทรรศการทั้งหมดในปี 2462-2465 ร่วมกับสมาชิกคนอื่นๆ ของสมาคม เขาทำลายฉลุสำหรับหน้าต่าง ROSTA ของ V. Mayakovsky ทาสีรถไฟโฆษณาชวนเชื่อ และสร้างโปสเตอร์ หนึ่งในสมาชิกผู้ก่อตั้ง Society of Easel Painters (1925–1932) มีส่วนร่วมในนิทรรศการ OST 2–4 ชิ้น ในปี 1929 เขาออกจาก OST ในปี ค.ศ. 1920 เขาร่วมมือกับนิตยสารเหน็บแนมมอสโกและเลนินกราด (Red Pepper, Smekhach, Krokodil, Buzoter, Begemot, Searchlight, Beach, ฯลฯ ) ในปีพ.ศ. 2468 เขาวาดภาพชุดหนึ่งชื่อ "Petty Bourgeois at a Resort"
สำหรับนิทรรศการ งานศิลปะสำหรับวันครบรอบปีที่สิบ การปฏิวัติเดือนตุลาคมซึ่งเปิดในเดือนมกราคม พ.ศ. 2471 ในกรุงมอสโกได้สร้างภาพวาด "การประชุมครั้งแรกของสภาผู้แทนราษฎร" ในช่วงปลายทศวรรษ 1920 - ต้นทศวรรษ 1930 เขาเดินทางไปทำธุรกิจเชิงสร้างสรรค์ที่เหมือง Donbass (1929) โรงงานใน Kerch (1930) เหมืองทองคำ ตะวันออกอันไกลโพ้น(1930) ในกองทัพแดง (1931) และจากผลลัพธ์ของการเดินทางเหล่านี้ เขาได้สร้างวงจรกราฟิกขึ้นมาหลายแบบ (“In the Donbass” และ “At the Kerch Metallurgical Plant” ทั้งปี 1929 และหนังสืออัลบั้ม (“Comrade” Artyom”, 2473; “ Gold”, พร้อมข้อความ, 2474; "ถ่านหิน, เหล็ก, เหล็ก", 2475) จากซีรีส์กราฟิคในช่วงต้นทศวรรษ 1930 เขาได้สร้างภาพวาดในรูปแบบการผลิต: "Miners", "Steam Hammer", "Exit of Cast Iron" ฯลฯ เขาแสดงหนังสือสำหรับ State Publishing House และสำนักพิมพ์อื่นๆ โดยเฉพาะ , "Goose Step" โดย E. Sinclair ( 1924), “9 มกราคม” โดย M. Gorky (ในคอลเล็กชัน “9 มกราคม”, 1930), “ Asterisks in the Forest” โดย A. Barto (1934) เป็นต้น เขา ทำงานมากในภาพประกอบสำหรับบทกวีของ V. Mayakovsky: “ อะไรดีและอะไรเลว” (1925), "Left March", "Comrade Typist", "Optimist Factory" และอื่น ๆ ความสัมพันธ์ฉันมิตรกับ V. Mayakovsky ดำเนินต่อไปจนกระทั่งกวีถึงแก่กรรม มันคือ N. Denisovsky ซึ่งในปี 1930 ได้ออกแบบอพาร์ทเมนต์ของ V. Mayakovsky ใน Gendrikov Lane เพื่อฉลองครบรอบ 20 ปี กิจกรรมสร้างสรรค์กวี. เข้าร่วมนิทรรศการ: VII นิทรรศการของกลุ่ม "L'arenier" ("Spider") (1925, Paris), "ภาพวาดรัสเซียสิบปีของการปฏิวัติเดือนตุลาคม" (1927, มอสโก), นิทรรศการการเข้าซื้อกิจการของคณะกรรมาธิการแห่งรัฐสำหรับ การได้มาซึ่งงานวิจิตรศิลป์ในช่วงปี พ.ศ. 2470-2471 (พ.ศ. 2471 กรุงมอสโก) นิทรรศการภาพวาดครั้งที่สี่โดยศิลปินรัสเซียร่วมสมัย (พ.ศ. 2471 Feodosia) ร่วมสมัย หนังสือศิลปะที่งาน International Press Exhibition (1928, โคโลญ), นิทรรศการ ศิลปินชาวเยอรมัน(1928, เบอร์ลิน), "กราฟิกและหนังสือศิลปะในสหภาพโซเวียต" (1929, อัมสเตอร์ดัม), นิทรรศการกราฟิกรัสเซีย (1929, ริกา), นิทรรศการศิลปะและหัตถกรรมของสหภาพโซเวียต (1929, นิวยอร์ก, ฟิลาเดลเฟีย, บอสตัน, ดีทรอยต์) , นิทรรศการศิลปะรัสเซีย (2472, วินเทอร์ทูร์, สวิตเซอร์แลนด์), นิทรรศการการเข้าซื้อกิจการโดยคณะกรรมาธิการแห่งรัฐเพื่อการได้มาซึ่งงานวิจิตรศิลป์สำหรับ 2471-2472 (มอสโก), นิทรรศการผลงานของรูปแบบการปฏิวัติและโซเวียต (2473) , มอสโก), "การสร้างสังคมนิยมในศิลปะโซเวียต" (1930 , มอสโก), "Modern ศิลปะรัสเซีย"(พ.ศ. 2473 เวียนนา) นิทรรศการ ศิลปะโซเวียต(1930, เบอร์ลิน), นิทรรศการวิจิตรศิลป์ครั้งแรกของสหภาพโซเวียต (1930, สตอกโฮล์ม, ออสโล, เบอร์ลิน) นิทรรศการการรายงานผลงานโดยศิลปินที่ส่งไปยังพื้นที่ของการก่อสร้างฟาร์มอุตสาหกรรมและส่วนรวม (1931, มอสโก), "ต่อต้าน -นิทรรศการจักรวรรดินิยมที่อุทิศให้กับวันแดงสากล" (1931 มอสโก) นิทรรศการนานาชาติ"The Art of the Book" (1931, Paris; 1932, Lyon) นิทรรศการกราฟิกหนังสือโปสเตอร์ภาพถ่ายและอุตสาหกรรมศิลปะของสหภาพโซเวียต (1931 โจฮันเนสเบิร์ก) นิทรรศการผลงานของศิลปินที่ส่งไปยังพื้นที่อุตสาหกรรมและ การก่อสร้างฟาร์มส่วนรวม (1932, มอสโก), นิทรรศการครบรอบ"ศิลปินของ RSFSR สำหรับ XV ปี" (1932, Leningrad), นิทรรศการศิลปะโซเวียต (1932, Koenigsberg), นิทรรศการเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพ (1932, Los Angeles), นิทรรศการครั้งที่สองของกราฟิกโซเวียต, หนังสือ, โปสเตอร์, การถ่ายภาพและศิลปะ อุตสาหกรรม (2475-2476 โจฮันเนสเบิร์ก) นิทรรศการศิลปะ"15 ปีแห่งกองทัพแดง" (1935, Kharkov), นิทรรศการศิลปะ "Industry of Socialism" (1939, มอสโก), นิทรรศการกราฟิกในหัวข้อประวัติศาสตร์ของ All-Union Communist Party of Bolsheviks (1940, มอสโก) , นิทรรศการ ผลงานที่ดีที่สุดศิลปินโซเวียต (1941, มอสโก), นิทรรศการศิลปะ All-Union ในปี 1947 และ 1950 (ทั้งในมอสโก) นิทรรศการศิลปะที่อุทิศให้กับการครบรอบ 40 ปีของการปฏิวัติสังคมนิยมครั้งใหญ่ในเดือนตุลาคม (1957–1958, มอสโก) เป็นต้น ตั้งแต่ช่วงปลาย ทศวรรษที่ 1910 เขาทำงานอย่างหนักและได้ผลดีในพื้นที่โปสเตอร์ ในปี ค.ศ. 1929–1930 ร่วมกับ V. Mayakovsky เขาได้สร้างชุดภาพวาดสำหรับโปสเตอร์ของ People's Commissariat of Health ในปี พ.ศ. 2474 ท่านได้เป็นสมาชิกผู้ก่อตั้งสมาคมแรงงาน โปสเตอร์ปฏิวัติ. ในช่วงสงคราม เขาเป็นหนึ่งในผู้จัดงานและผู้นำของ TASS Windows และตั้งแต่ปี 1956 เขาเป็นศิลปินของสมาคมสร้างสรรค์ Agitplakat เขาทำงานเป็นศิลปินใน Izogiz (1931-1935) และ "Vsekohudozhnik" ในมอสโก (2474-2478, 2490-2492) ในช่วงทศวรรษที่ 1930 เขายังคงทำงานในโรงละคร ออกแบบการแสดงที่โรงละคร Maly (ตั้งแต่ปี 1933) ในปีพ.ศ. 2477 เขาเป็นหัวหน้าทีมศิลปินที่พัฒนาและดำเนินโครงการตกแต่งพื้นที่ที่อยู่อาศัย สิ่งอำนวยความสะดวกด้านอุตสาหกรรมและการขนส่ง ฯลฯ ซึ่งได้รับมอบหมายจากโรงงานสร้างเครื่องจักร Kramatorsk ในช่วงทศวรรษที่ 1930 และ 40 เขายังคงทำงานต่อไป ภาพวาดขาตั้ง, วาดภาพเหมือนและ ภาพวาดเฉพาะเรื่อง. เขาสอนที่ Vkhutein ใน Leningrad (2471-2473) จากนั้นที่ IPK ที่สถาบันศิลปะแห่งรัฐมอสโก V.I. Surikov (1935–1938), MIPiDI (1949–1952), LVHPU (1952–1954) ผู้เขียนบทความเกี่ยวกับ ศิลปกรรม, ความทรงจำ ศิลปินผู้มีเกียรติของ RSFSR (1962) นิทรรศการส่วนตัว: 2499, 2504 (ทั้งคู่ - มอสโก)
ศิลปิน Alexey Laptevแสดงให้เห็นถึง "อะไรที่ดี ... " ในปี 1930 ทำซ้ำการค้นพบความหมายและองค์ประกอบที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดของ Denisovsky ("นักสู้วิเศษ" ถูกขีดฆ่าด้วยเส้นหยัก ฯลฯ ) แต่ให้ภาพวาดของเขาดูสมจริงยิ่งขึ้นเล็กน้อย เสริมองค์ประกอบด้วยลวดลายภูมิทัศน์ ศิลปินจำได้ว่า "ตามคำร้องขอของบรรณาธิการ เขาต้องแสดงภาพร่างของมายาคอฟสกี แต่เขาไม่ได้ ฉันไปหาเขา - เขาอาศัยอยู่ใกล้พิพิธภัณฑ์โปลีเทคนิค แต่ฉันไม่พบเขาที่บ้าน และวันรุ่งขึ้นหนังสือพิมพ์รายงานการเสียชีวิตของเขา ... " ในช่วงทศวรรษที่ 1930 บทกวีกลายเป็นหนังสือขายดีจริง ๆ มันถูกตีพิมพ์ในมอสโก, Gorky, Rostov-on-Don, Pyatigorsk
วลาดิมีร์ วลาดิมีโรวิช มายาคอฟสกี
ลูกชาย
มาหาพ่อ
และถามเด็กน้อยว่า
- เกิดอะไรขึ้น
ตกลง
และอะไรคือ
ไม่ดี? —
ฉันมี
ไม่มีความลับ -
ฟังนะเด็กๆ
พ่อของสิ่งนี้
คำตอบ
ฉันวาง
ในหนังสือ
- ถ้าลม
หลังคาฉีก,
ถ้า
เมืองดังก้อง -
ทุกคนรู้ -
นี่คือ
สำหรับเดิน
ไม่ดี
ฝนเทลงมา
และผ่านไป
ดวงอาทิตย์
ในโลกทั้งใบ
นี้ -
ดีมาก
และใหญ่
และเด็กๆ
ถ้า
ลูกชาย
ดำกว่ากลางคืน
สิ่งสกปรกอยู่
บนใบหน้า -
แจ่มใส,
นี้
ที่เลวร้ายมาก
เพื่อผิวเด็ก
ถ้า
เด็กผู้ชาย
รักสบู่
และผงฟัน
เด็กคนนี้
น่ารักมาก,
ทำได้ดี
ถ้ามันเต้น
นักสู้ไร้ค่า
เด็กอ่อนแอ,
ฉันก็แบบนั้นแหละ
ฉันไม่ต้องการ
สม่ำเสมอ
แทรกลงในหนังสือ
คนนี้กรีดร้อง:
- ห้ามจับ
เหล่านั้น,
ใครตัวเล็ก! —
เด็กคนนี้
ดีมาก
สายตาธรรมดา!
ถ้าคุณคือ
แตกเป็นแถว
หนังสือเล่มเล็ก
และลูกบอล
ตุลาคม พูดว่า:
เด็กเลว
ถ้าเป็นเด็กผู้ชาย
รักงาน
pokes
ในหนังสือ
นิ้ว,
เกี่ยวกับเรื่องดังกล่าว
เขียนที่นี่:
เขาคือ
เด็กดี.
จากอีกา
ถั่วลิสง
วิ่งหนีไปส่งเสียงครวญคราง
เด็กคนนี้
แค่คนขี้ขลาด
นี้
ที่เลวร้ายมาก.
นี้,
แม้ว่าตัวเขาเองจะเป็นนิ้ว
เถียง
กับนกที่น่ากลัว
เด็กชายผู้กล้าหาญ
ตกลง,
ในชีวิต
มีประโยชน์
นี้
เข้าไปในสิ่งสกปรก
และดีใจ
เสื้อสกปรกอะไรอย่างนี้
เกี่ยวกับเรื่องนี้
พวกเขาพูดว่า:
เขาเลว
อีตัว
นี้
ทำความสะอาดรองเท้า,
ล้าง
ตัวฉันเอง
กาลอช
เขา
แม้ว่าจะเล็ก
แต่ค่อนข้างดี
จดจำ
นี้
ลูกชายทุกคน
รู้
เด็กคนใด:
จะเพิ่มขึ้น
จากลูกชาย
หมู,
ถ้าลูกชาย
ลูกหมู
เด็กผู้ชาย
ไปอย่างสนุกสนาน
และทารกตัดสินใจว่า:
"ฉันจะทำ
ทำดี,
และฉันจะไม่-
ไม่ดี".
มรดกทางกวีของ Mayakovsky ซึ่งมีไว้สำหรับผู้อ่านรุ่นเยาว์นั้นเต็มไปด้วยน้ำเสียงที่มองโลกในแง่ดี มันเปิดให้ผู้รับอายุน้อย โลกใบใหญ่- อายุน้อย ร่าเริง เต็มไปด้วยผู้ใหญ่ที่ขยันและมั่นใจในตนเอง ตัวอักษร ข้อความศิลปะทหารกองทัพแดงผู้กล้าหาญ สมาชิกคมโสมผู้เฉลียวฉลาด คนงานและชาวนา รองประชาชนต่อสู้เพื่อความสุขของลูก พี่เลี้ยงที่รักใคร่กลายเป็น "เดินได้" แกลลอรี่ ภาพบวกคาดการณ์ฮีโร่ของงาน "Who to be?" ซึ่งปรากฏตัวขึ้นเมื่อสามปีต่อมา ผู้เขียนให้การประเมินที่ชัดเจนของตัวละครทั้งหมด โดยไม่สนใจรองเท้าส้นเตี้ยที่น่าขยะแขยง: หญิงชราผู้โง่เขลา ชนชั้นนายทุน หญิงช่างพูด ในความพยายามที่จะซื่อสัตย์และมีเหตุผลในตอนท้าย กวีได้ผสมพันธุ์แม้กระทั่งสัตว์ในด้านต่างๆ เขาจัดแมวที่สะอาดเป็นตัวอย่างที่ดี และสุนัขสกปรกเป็นแมวเชิงลบ
ในการสร้างตำราที่สร้างและตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2468 ยังมีเสียงสูงต่ำที่ให้ความรู้และไว้วางใจได้ โครงสร้างเป็นรูปเป็นร่างที่สดใสและเข้าใจได้, ความจริงใจ, ชัดเจน strophic, สไตล์ที่เป็นเอกลักษณ์ - จุดแข็งข้อความบทกวีรับรองความนิยมกับผู้อ่านสมัยใหม่
ชื่องานยาวผิดปกติแสดงให้เห็นถึงสิ่งที่ตรงกันข้ามหลักในการสร้างองค์ประกอบ หมวดหมู่ทางศีลธรรมที่เป็นนามธรรมถูกตีความจากมุมมองที่เด็กเข้าใจได้: "ดี" และ "ไม่ดี" สิทธิที่จะพูดคุยเกี่ยวกับ แนวปฏิบัติทางศีลธรรมกวีเชื่อพ่อของ "ลูกชายตัวน้อย" ซึ่งเป็นตัวละครที่ใกล้ชิดและมีอำนาจสำหรับผู้ฟังรุ่นเยาว์
จรรยาบรรณ เช่น โมเสก ประกอบด้วยตอนต่างๆ ที่แสดงให้เห็นทางเลือกสำหรับการกระทำที่น่ายกย่องหรือน่าตำหนิ ชุดตัวอย่างเริ่มต้นด้วยคำอธิบายสภาพอากาศ เหมาะสมหรือไม่สะดวกสำหรับการเดิน จากนั้นพ่อก็หันไปมองรูปเด็ก สกปรก, นักสู้, สกปรก, คนขี้ขลาดถูกวางไว้บนขั้วลบ มีการประกาศตัวอย่างคนขยันหมั่นเพียรรักษาความสะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อย
ตอนสุดท้ายสร้างขึ้นโดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของจิตวิทยาเด็กซึ่งไม่ได้สูญเสียความเกี่ยวข้องในการอ่านสมัยใหม่ บิดากล่าวจบด้วยการสรุปที่กลายเป็นคำพังเพย: นิสัยที่ไม่ดีที่ได้เกิดขึ้นใน ปีแรกมีแนวโน้มที่จะเติบโตเป็นผู้ใหญ่ การสนทนาอย่างตรงไปตรงมาในหัวข้อที่จริงจังทำให้เกิดความกตัญญูและความพึงพอใจอย่างสนุกสนานในตัวเด็ก "เด็ก" เรียนรู้เรื่องที่ซับซ้อนและได้รับประสบการณ์อันล้ำค่าของการตัดสินใจอย่างอิสระ - เพื่อปฏิบัติตามเส้นทางของชีวิตที่ "ดี"
Olga Perkova
การวิเคราะห์บทกวีโดย V. Mayakovsky "อะไรดีและอะไรไม่ดี"
บทวิเคราะห์บทกวี. Mayakovsky
"อะไร ?"
เป้าหมายหลักและหน้าที่ของวรรณกรรมสำหรับเด็กคือการสร้างแนวคิดเรื่องธรรมชาติ ครอบครัว ค่านิยม กฎเกณฑ์ความประพฤติและสิ่งนั้นให้เกิดขึ้นในตัวเด็ก ดีมาก, อะไร เลวร้าย. Mayakovskyตอบคำถามนี้โดยเปรียบเทียบแนวคิด « ตกลง» และ « ไม่ดี» . คล้ายกันโดยการรับความคมชัดก็เขียนด้วย บทกวี 2468. "การเดิน" ซึ่งเป็นการสอนธรรมชาติ
ใน บทกวี"อะไร อะไรดีอะไรไม่ดี?" เรื่องเล่าจากมุมมองของพ่อที่ตอบคำถามของลูกชาย บางที เช่น ฮีโร่โคลงสั้น ๆเลือกด้วยเหตุผลที่ลูกจะเชื่อพ่อเร็วกว่าคนแปลกหน้าเสมอ
จุดเริ่มต้นคือครุ่นคิดมาก: ควรสร้างการเล่าเรื่องให้เด็กสนใจ ดังนั้นจึงทราบดีว่ากวีเปลี่ยนแนวไปบ้างหลายครั้ง
ที่จุดเริ่มต้น บทกวีพบกัน สัมผัสอักษร: การเลือกพยัญชนะ "จี"และ "อาร์"ซึ่งเลียนแบบจุดเริ่มต้นของพายุฝนฟ้าคะนอง - เวลาไม่เหมาะสำหรับการเดิน นอกจากนี้ ฝ่ายค้านยังเปิดเผยว่าใครทำถูกและใครไม่ทำ
ถั่วลิสงวิ่งหนีจากอีกาคร่ำครวญ
เด็กคนนี้เป็นเพียงคนขี้ขลาด
นี้มันมาก ไม่ดี.
ในทำนองเดียวกันบทอื่น ๆ ถูกแต่งขึ้นโดยที่พวกเขาพบกันอย่างต่อเนื่อง ฝ่ายค้าน: เด็กสกปรกและสะอาด ลูกบอลขาดรุ่งริ่ง และหนังสือเล่มเล็กในมือ เด็กดี.
ถ้า "ลูกชายดำกว่ากลางคืน"หรือ "ฉันหลงทางและดีใจ"แล้วมันมาก ไม่ดีเพราะความสะอาดเป็นหัวใจสำคัญของสุขภาพ และถ้า "เด็กชายชอบสบู่และผงฟัน", แต่ "ยังล้างรองเท้าและล้างกาแลกซ์ตัวเองด้วย", แล้ว “ถึงเขาจะตัวเล็กแต่เขาก็ค่อนข้าง ดี» .
อีกด้วย ดีเด็กผู้ชายไม่ควร “เด็กใจร้าย”ที่เอาชนะคนอ่อนแอหรือ “ก็แค่คนขี้ขลาด”. แม้แต่คนที่สูงไม่กี่นิ้วก็ต้องกล้าหาญ
บทกวีประกอบด้วย quatrain แต่ละตัวใช้คำว่า " ตกลง" และ " ไม่ดี"คุณธรรมถูกเปิดเผยโดย สถานการณ์ชีวิตและกำหนดว่าจะนับใคร แย่, ใคร- ดี. แสดงให้เห็นว่าเด็กควรขยัน กล้าหาญ ซื่อสัตย์ ซึ่งสะท้อนให้เห็นในแนวของอีกาและตัวตัวเล็ก หนังสือเล่มเล็กและลูกบอล ในขณะเดียวกัน การบรรยายในนามของพ่อก็ดำเนินไปอย่างสงบ
แก่นของความหมายอยู่ในคำเช่น "เด็กชาย" (ซ้ำ 9 ครั้ง, " แย่" (6 ครั้ง "ลูกชาย" (ห้าครั้ง).
ในที่สุด บทกวีคำพูดของพ่อทำให้ลูกเกิดความคิดถึงวิธีการทำซึ่งผู้เขียนวางใจได้ บทกวี. นั่นคือเหตุผลที่สีของตอนจบถูกแทนที่ด้วยจังหวะที่ร่าเริง กริยาปรากฏ อารมณ์จำเป็น"รู้", "จำ", สรรพนามทั่วไป "ใดๆ", "ทุกๆ" และทุกอย่างก็เป็นไปตามนั้น เช่นการตอบสนองทางอารมณ์เดียวกัน ที่รัก:
ฉันจะทำ ตกลงและฉันจะไม่ ไม่ดี.
ด้วยความช่วยเหลือของสิ่งนี้ บทกวีมันง่ายที่จะอธิบายให้เด็ก ๆ ฟังถึงวิธีการและวิธีที่จะไม่ดำเนินการในสถานการณ์ชีวิตที่แตกต่างกัน
อย่างที่เราเห็นใน บทกวี B. Mayakovsky"อะไร อะไรดีอะไรไม่ดี?" สืบมาไกล สมัยโซเวียตเมื่อต้องมีแบบอย่างของพฤติกรรม อุดมคติ เด็กดี ที่เด็กคนอื่นๆ ก็อยากจะเป็นแบบนั้น
232 -
ลูกชาย
มาหาพ่อ
และถามเด็กน้อยว่า
เกิดอะไรขึ้น
และอะไรคือ
ไม่ดี? -
ไม่มีความลับ -
10 ฟังนะเด็กๆ -
พ่อของสิ่งนี้
ในหนังสือ
ถ้าลม
หลังคาฉีก,
เมืองดังก้อง -
ทุกคนรู้ -
20 มาแล้วจ้า
สำหรับเดิน
233 -
ฝนเทลงมา
และผ่านไป
ในโลกทั้งใบ
ดีมาก
และใหญ่
30 และลูกๆ
ดำกว่ากลางคืน
สิ่งสกปรกอยู่
บนใบหน้า -
ที่เลวร้ายมาก
เพื่อผิวเด็ก
40 ถ้า
รักสบู่
และผงฟัน
เด็กคนนี้
น่ารักมาก,
ทำได้ดี
ถ้ามันเต้น
นักสู้ไร้ค่า
เด็กอ่อนแอ,
50
แทรกลงในหนังสือ
คนนี้กรีดร้อง:
อย่าจับ
234 -
ใครตัวเล็ก! -
เด็กคนนี้
ดีมาก
60 แค่ตาโตเท่านั้น!
แตกเป็นแถว
ตุลาคม พูดว่า:
เด็กเลว
ถ้าเป็นเด็กผู้ชาย
รักงาน
70 ในหนังสือ
เกี่ยวกับเรื่องดังกล่าว
เขียนที่นี่:
เด็กดี.
จากอีกา
วิ่งหนีไปส่งเสียงครวญคราง
เด็กคนนี้
80 เป็นเพียงคนขี้ขลาด
ที่เลวร้ายมาก.
แม้ว่าตัวเขาเองจะเป็นนิ้ว
กับนกที่น่ากลัว
เด็กชายผู้กล้าหาญ
235 -
90 จะมีประโยชน์
เข้าไปในสิ่งสกปรก
เสื้อสกปรกอะไรอย่างนี้
เกี่ยวกับเรื่องนี้
เขาเลว
ลูกชาย
มาหาพ่อ
และถามเด็กน้อยว่า
- เกิดอะไรขึ้น
ตกลง
และอะไรคือ
ไม่ดี?-
ฉันมี
ไม่มีความลับ -
ฟังนะเด็กๆ
พ่อของสิ่งนี้
คำตอบ
ฉันวาง
ในหนังสือ- ถ้าลม
หลังคาฉีก,
ถ้า
เมืองดังก้อง -
ทุกคนรู้ -
นี่คือ
สำหรับเดิน
ไม่ดี
ฝนเทลงมา
และผ่านไป
ดวงอาทิตย์
ในโลกทั้งใบ
นี้ -
ดีมาก
และใหญ่
และเด็กๆถ้า
ลูกชาย
ดำกว่ากลางคืน
สิ่งสกปรกอยู่
บนใบหน้า,
แจ่มใส,
นี้
ที่เลวร้ายมาก
เพื่อผิวเด็กถ้า
เด็กผู้ชาย
รักสบู่
และผงฟัน
เด็กคนนี้
น่ารักมาก,
ทำได้ดีถ้ามันเต้น
นักสู้ไร้ค่า
เด็กอ่อนแอ,
ฉันก็แบบนั้นแหละ
ฉันไม่ต้องการ
สม่ำเสมอ
แทรกลงในหนังสือคนนี้กรีดร้อง:
- ห้ามจับ
เหล่านั้น,
ใครตัวเล็ก!
เด็กคนนี้
ดีมาก
สายตาธรรมดา!
ถ้าคุณคือ
แตกเป็นแถว
หนังสือเล่มเล็ก
และลูกบอล
ตุลาคม พูดว่า:
เด็กเลวถ้าเป็นเด็กผู้ชาย
รักงาน
pokes
ในหนังสือ
นิ้ว,
เกี่ยวกับเรื่องดังกล่าว
เขียนที่นี่:
เขาคือ
เด็กดี.จากอีกา
ถั่วลิสง
วิ่งหนีไปส่งเสียงครวญคราง
เด็กคนนี้
แค่คนขี้ขลาด
นี้
ที่เลวร้ายมาก.นี้,
แม้ว่าตัวเขาเองจะเป็นนิ้ว
เถียง
กับนกที่น่ากลัว
เด็กชายผู้กล้าหาญ
ตกลง,
ในชีวิต
มีประโยชน์
นี้
เข้าไปในสิ่งสกปรก
และดีใจ
เสื้อสกปรกอะไรอย่างนี้
เกี่ยวกับเรื่องนี้
พวกเขาพูดว่า:
เขาเลว
อีตัว
นี้
ทำความสะอาดรองเท้า,
ล้าง
ตัวฉันเอง
กาลอช
เขา
แม้ว่าจะเล็ก
แต่ค่อนข้างดีจดจำ
นี้
ลูกชายทุกคน
รู้
เด็กคนใด:
จะเพิ่มขึ้น
จากลูกชาย
หมู,
ถ้าลูกชาย
ลูกหมู,
เด็กผู้ชาย
ไปอย่างสนุกสนาน
และทารกตัดสินใจว่า:
"ฉันจะทำ
ทำ ตกลง,
และฉันจะไม่-
ไม่ดี".การวิเคราะห์บทกวี "อะไรดีอะไรไม่ดี" Mayakovsky
มรดกสร้างสรรค์ของ Mayakovsky ไม่เพียงแต่ท้าทาย งานที่ซับซ้อนในสไตล์แห่งอนาคต กวีกล่าวถึงงานของเขากับผู้อ่านที่อายุน้อยที่สุด ตัวอย่างสำคัญซึ่งไม่ได้สูญเสียความเกี่ยวข้องในสมัยของเราคือบทกวี "อะไรดีและอะไรไม่ดี" เขียนโดย Mayakovsky ในปี 1925
วรรณกรรมเด็กในแวบแรกเท่านั้นดูเหมือนเป็นเรื่องง่ายและไม่สมควรได้รับความสนใจจากผู้เขียนที่จริงจัง อันที่จริง การพูดกับเด็กในภาษาที่เขาเข้าใจนั้นต้องใช้ความพยายามอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าผู้เขียนอ้างว่างานของเขาจะสอนสิ่งที่ดีและมีความสำคัญในชีวิตให้กับคนรุ่นใหม่ Mayakovsky ถือว่าตัวเองเป็นหนึ่งในบรรดาผู้พลิก "กงล้อแห่งประวัติศาสตร์" ในการเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่ที่มีอนาคตที่ดีกว่า เขามองเห็นความรับผิดชอบโดยตรงของเขา
กวีขึ้นต้นด้วย คำถามง่ายๆลูกที่มอบให้พ่อ ในความคิดของเด็ก ๆ โลกแบ่งออกเป็นสองส่วนอย่างชัดเจน: ดีและไม่ดี สำหรับเด็กยังไม่มีแนวคิดที่เป็นนามธรรมและระดับกลาง คำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถามดังกล่าวจะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับแนวคิดใหม่ๆ เกี่ยวกับความดีและความชั่ว ความจริงและการโกหก ความยุติธรรมและความไร้เหตุผล
คำตอบของพ่อเริ่มต้นด้วย ตัวอย่างง่ายๆที่เกี่ยวข้องกับสภาพอากาศ ทุกคนรู้ดีว่าฝนและลมไม่ดี แต่แสงแดดจ้าดี จากนี้ ผู้เขียนดำเนินการเปรียบเทียบโดยตรง: สิ่งสกปรกไม่ดี ความสะอาดดี ดังนั้นเด็กที่เรียบร้อยและถูกสุขอนามัยจึงเป็นคนดี
นอกจากนี้ พ่อยังคงแสดงรายการสถานการณ์ที่เด็กเข้าใจได้ซึ่งอธิบายลักษณะดังกล่าวต่อไป ลักษณะเชิงบวก. การปกป้องผู้อ่อนแอ ความขยัน ความกล้าหาญ ความเรียบร้อย ตรงข้ามกับความโหดร้าย ความเกียจคร้าน ความขี้ขลาด และความเลอะเทอะอย่างเห็นได้ชัด เด็กชายเข้าใจว่าการกระทำทั้งหมดของเขาสามารถพิจารณาได้จากหมวดหมู่ความดีและความชั่ว การประเมินขั้นสุดท้ายของเด็กโดยผู้อื่นจะขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ ข้อแม้สุดท้ายคือการยืนยันว่ามีเพียง "หมู" เท่านั้นที่สามารถเติบโตจาก "หมู" ภัยคุกคามที่ขี้เล่นถือเป็นเรื่องใหญ่ ผลกระทบทางอารมณ์. เด็กนำความเชื่อมั่นที่แน่วแน่ออกจากการสนทนาว่าจำเป็นต้องทำดีอยู่เสมอ
บทกวีมีความหมายพิเศษในยุคของเรา ความกระตือรือร้นที่มากเกินไปสำหรับ "สิทธิของเด็ก" ทำลายบุคลิกภาพที่เกิดขึ้นใหม่ ทำให้เธอเข้าสู่สังคมได้ยาก การรับรู้ถึงคุณค่าของความต้องการของเด็กเป็นสิ่งที่จำเป็น แต่ในทางกลับกัน สิ่งนี้ทำให้เกิดความหยิ่งยโสและการยอมจำนนมากเกินไป เด็กนิสัยเสียที่ไม่ได้สอนกฎพื้นฐานของพฤติกรรมในวัยเด็กไม่สามารถหาที่ของพวกเขาในสังคมได้ ชีวิตของพวกเขากลายเป็นเรื่องยากและเจ็บปวด
