Rękodzieło papierowe na podstawie baśni Czukowskiego. Dobry czarodziej - korzenie Czukowskiego. Craft: bajeczna chatka na udach kurczaka

Ponad 130 lat temu urodził się Nikołaj Wasiliewicz Korneichukov, poeta dziecięcy- Korney Czukowski, z którego wierszy znamy wczesne dzieciństwo.

„Nigdy nie miałem takiego luksusu jak ojciec, a przynajmniej dziadek”- Korney Chukovsky, prawdziwe nazwisko Nikolai Vasilievich Korneichukov.


Informacje z Internetu:
„Nikolaj Korneichukov urodził się 31 marca 1882 roku w Petersburgu. Kiedy chłopiec miał 3 lata, jego matka z dwójką dzieci przeprowadziła się najpierw do Nikołajewa, a następnie do Odessy.

Nikołaj Czukowski. Odessa. 1906
W Odessie spędził dzieciństwo i młodość.
Matka Nikołaja Ekateriny Osipownej nie miała żadnego wykształcenia i aby wychować swoje dzieci – syna i córkę – została zatrudniona „dla ludzi” do prania ubrań. Pieniądze, które otrzymywała za pranie, były prawie jej jedynym dochodem. Ekaterina Osipowna dołożyła wszelkich starań, aby zapewnić swoim dzieciom wykształcenie: dziewczynka poszła do szkoły diecezjalnej, chłopiec do gimnazjum w Odessie
Od dzieciństwa chłopiec był uzależniony od czytania, wcześnie zaczął pisać wiersze. W gimnazjum w Odessie poznał Borysa Żitkowa, w przyszłości także znanego pisarza dziecięcego. Mikołaj często odwiedzał jego dom, gdzie znajdowała się bogata biblioteka zgromadzona przez rodziców Borysa.
Ale z piątej klasy gimnazjum został wydalony dekretem o zwolnieniu gimnazjum z dzieci „niskiego” pochodzenia.
Samodzielnie ukończył cały kurs gimnazjalny, samoukiem języka angielskiego i Francuski, zdała egzaminy i uzyskała świadectwo dojrzałości.
W 1901 r. w gazecie „Odessa News” ukazał się pierwszy artykuł podpisany przez „Korneya Czukowskiego” pod tytułem „Kwestia wiecznie młoda”.
Wtedy Czukowski dużo pisał - najwięcej artykułów i felietonów różne tematy. Tak rozpoczęła się jego kariera literacka.
W wieku 21 lat został wysłany jako korespondent do Londynu, gdzie mieszkał cały rok, badane literatura angielska, pisał o niej w prasie rosyjskiej, wracając do Rosji, publikował swoje artykuły w gazetach i czasopismach.
Ale sławiły go wiersze i bajki dla dzieci.
Sam Czukowski powiedział, że poetą i gawędziarzem dla dzieci został całkiem przypadkowo. Okazało się, że zachorował mały syn. Zachorował w Finlandii, w Helsinkach. Korney Iwanowicz odwiózł go nocnym pociągiem do domu. Chłopiec był kapryśny, jęczał, płakał. Aby go jakoś zabawić, jego ojciec zaczął opowiadać bajkę. Kiedy zaczynał, sam nie wiedział, co będzie dalej.
Mieszkał krokodyl.
Chodził po ulicach
Palić papierosy!
mówił po turecku,
Krokodyl Krokodyl Krokodyl
Chłopiec zamilkł i zaczął słuchać.
Korney Iwanowicz wspominał, co wydarzyło się później:
„Wiersze mówiły same za siebie. Moją jedyną troską było odwrócenie uwagi chorego dziecka od napadów choroby. Dlatego strasznie się spieszyłem... tempo było szybkie, najszybsza przemiana zdarzeń i obrazów, żeby chory chłopczyk nie miał czasu jęczeć i płakać. Więc gadałem jak szaman:
I daj mu nagrodę
Sto funtów winogron
Sto funtów marmolady
Sto funtów czekolady
I tysiąc porcji lodów!”
Chłopiec słuchając bajki niepostrzeżenie zasnął. Ale rano chciał, żeby ojciec jeszcze raz opowiedział wczorajszą historię: bardzo mu się to podobało.

Czukowski z synem.
Czukowski zaczął kierować działem dziecięcym wydawnictwa Parus, zaczął pisać dla dzieci: opowieści poetyckie Krokodyl, Moydodyr, Fly-sokotuha, Barmaley, Aibolit i inne.
Z zainteresowaniem słucha się Korneya Iwanowicza, a jego wiersze czytają już bardzo małe dzieci.
Wykorzystuje je w książkach swoich dzieci formy folklorystyczne, które dzieci tak uwielbiają - liczenie rymowanek, powiedzeń, zagadek, powiedzeń, komicznych „absurdów”, dla których wymyślił swoją trafną nazwę - „zmiennokształtni”.
Pracuje także jako tłumacz. To dzięki tłumaczeniom Czukowskiego dzieci i młodzież mogą czytać po rosyjsku takie książki jak Opowieści Kiplinga, Robinson Crusoe D. Defoe, Tom Sawyer, Huckelbury Finn M. Twaina, Przygody Munchausena R.-E.Raspe, „Wujek Tomek Chata” G. Beechera Stowe’a, „Przygody Sherlocka Holmesa” A. Conana Doyle’a.
W 1928 r. ukazała się książka K.I. Czukowskiego „Małe dzieci”. Autor będzie ją dokańczał przez 50 lat. Stanie się prototypem książki „Od dwóch do pięciu” – niesamowitej, wyjątkowej książki, którą z przyjemnością czytają zarówno dzieci, jak i ich rodzice od wielu dziesięcioleci.







Japończycy uwielbiali Czukowskiego: w Japonii dwukrotnie ukazała się jego książka „Od dwóch do pięciu”, którą japońscy naukowcy i pedagodzy uważają za jedno z najlepszych studiów z zakresu psychologii dziecięcej. Jeśli nie czytałeś „Od dwóch do pięciu” Korneya Czukowskiego, możesz łatwo znaleźć tę książkę w Internecie i przeczytać. Spraw sobie wielką przyjemność i, co najważniejsze, jeszcze lepiej zacznij rozumieć swoje dzieci.
Główne daty życia i twórczości K. Czukowskiego:
1882 , 31 marca (19 marca, O.S.) - urodził się w Petersburgu.
1885 - Ekaterina Osipovna Korneichukova przeprowadziła się do Odessy wraz z dziećmi: córką Marusyą (Maria) i synem Nikołajem.
1898 - w piątej klasie został wydalony z gimnazjum „z powodu niskiego pochodzenia”.
1901 27 listopada – pierwszy artykuł w gazecie „Odessa News”.
1903 , 25 maja - ślub w Odessie z Marią Borisovną Goldfeld.
1904 , 2 czerwca - narodziny syna Mikołaja.

Syn K. Czukowskiego Nikołaja.

K. I. Chukovsky w Kuokkale ze swoimi dziećmi. 1910


W przedszkolu. Nikołaj i Lidia z mamą i tatą, Boba w ramionach niani. Kuokkala. 1913
1906 , jesień - rodzina Czukowskich osiedliła się w Kuokkale koło Petersburga (obecnie wieś Repino).


Rodzina na obiedzie. Fot. K. Bulla. Kuokkala. 1912


Rodzina Korneya Czukowskiego.

Korney Iwanowicz - i Kola, Bob, Lida. Lato 1914
1907 , 11 marca - narodziny córki Lidii.
1907 , 9 września - znajomość z I.E. Repinem.


Ilja Repin czyta wiadomość o śmierci Lwa Tołstoja, 1910 r


Penaty Repina. Ilja Efimowicz (stoi drugi od lewej) z gośćmi. Na łodzi – Korney Czukowski z żoną i dziećmi. 1913
1908 - wydano i trzykrotnie wznawiano zbiór artykułów krytycznych Czukowskiego „Od Czechowa do współczesności”.
1910 , 30 czerwca - narodziny syna Borysa.
1911 - ukazuje się zbiór „Historie krytyczne”, broszura „Dla matek o czasopismach dziecięcych”, książka „O Leonidzie Andrejewie”.
1916 , 21 września - znajomość z A.M. Gorkim.
1917 , czerwiec – bajka „Król Puzan” dla zabawa dla dzieci w Kuokkale.
1917 , jesień – redaguje czasopismo „Dla Dzieci”, które publikuje bajkę „Krokodyl”.
1918 - Komisja ds. publikacji klasyków rosyjskich zleca Czukowskiemu redagowanie Niekrasowa. Prace rozpoczynają się w wydawnictwie „Literatura Światowa”.
1920 24 lutego – narodziny córki Marii (Mury).

Mura Czukowska, 1924 Sestroretsk.

Mura Czukowska.

Korney Iwanowicz z Murą i Tatą
„Murochka, czwarte dziecko Czukowskiego, urodziło się 24 lutego 1920 roku w głodnym i zmarzniętym Piotrogrodzie. „Długo oczekiwane dziecko, które – diabeł wie – dlaczego, chciało urodzić się w roku 1920, w erze grochu i tyfusu” – zapisał w swoim pamiętniku ojciec. Hiszpańska grypa, brak prądu, brak chleba, brak ubrań, brak butów, brak mleka, nic.
Czukowski miał prawie 38 lat, starsze dzieci 16, 13 i 9 lat. Zarabiał na życie, jak wtedy mówiono, lutowaniem: wykładał we Flocie Bałtyckiej, w Proletkulcie, w „ literatura światowa„, w Domu Sztuki, na Uniwersytecie Armii Czerwonej; Czytam położnym i policjantom, czytam, czytam, czytam bez końca. Za wykłady wydawano racje żywnościowe. Z tych racji żywione były wszystkie gospodarstwa domowe: żona i czworo dzieci. „Nikt w całym Piotrogrodzie nie potrzebuje więcej ode mnie” – napisał Czukowski w oświadczeniu skierowanym do Ludowego Komisariatu Edukacji. - Mam czworo dzieci. Najmłodsza córka - dziecko karmione piersią. Ludowy Komisariat Oświaty ma obowiązek mi pomóc i – natychmiast, jeśli nie chce, żeby pisarze umierali z głodu… Pomoc powinna być natychmiastowa i nie nędzna. Osoba mająca tak dużą rodzinę nie może dać zasiłku w wysokości 10-15 rubli.
Dziewczyna zaczyna mówić. Indywidualność jest już definiowana: emocjonalny, wrażliwy, nerwowy Murochka łatwo rozśmieszyć, zachwycić, zadziwić, zirytować, urazić; jest bardzo podobna do ojca - nawet pod tym względem, podobnie jak on, nie śpi dobrze. Leżąc, rozmawiając z nią przez długie, nieprzespane noce, opowiada jej bajki. Z takiego bajkowego zaklęcia opowiadanego choremu dziecku w drodze wyrósł także słynny „Krokodyl”. Czukowski i chory Blok, kiedy jechał z nim do Moskwy, rozmawiali, rozpraszali się, zaczęli rozmawiać - i wydawało mu się, że stało się to łatwiejsze.
Murka wkrótce stał się jego wiernym czytelnikiem, a potem ulubionym rozmówcą. Gdy tylko przemówiła, stało się to dla niej niezwykle interesujące. „Wiesz, kiedy jest ciemno, wydaje się, że w pokoju są zwierzęta”. Dla niej, czytelniczki i rozmówczyni, zebrał książkę Murki, na którą czekała z utęsknieniem. Ta książka stała się nie tylko lekturą Murochki: prawie wszystkie dzieci w kraju już od dziewięćdziesięciu lat zaczynają czytać po rosyjsku od Księgi Murki: od Zamieszania, od Zakalyaki, od Kotausi i Mausi, od Cudownego Drzewa i „Barabeka”. Według pierwszych książek Murochka Chukovskaya jest siostrą nas wszystkich.
Dużo spaceruje z córką, biega, pokazuje jej świat – zwierzęta, ptaki, ludzi, a nawet cmentarz. Bawi się z nią w szkołę, wymyśla dla niej kraje, pisze dla niej książki. Marina Czukowska, żona najstarszego syna Korneya Iwanowicza Mikołaja, wspomina, jak Czukowski bawił się z Murą w psa: prowadził ją na smyczy, a ona szczekała; scena zszokowała przechodniów, ale oboje byli niesamowicie szczęśliwi.
Murochka jest jego radością. Z Murochką czyta Puszkina, Niekrasowa, Longfellowa, uczy z nią listów, rozmawia; Murochka jest dla niego wróżką: zapukaj, wróżka przyjdzie do ciebie i spełni twoje pragnienia… Pojawia się i spełnia: ścieli łóżko, wynosi naczynia z pokoju… Dzienniki pokazują, jak spontaniczny talent cudowny wiek od dwóch do pięciu do sześciu lat zastępuje refleksja, sztuczność i patrzenie wstecz na innych: tato, wymyśliłem dziecinne słowo - pyszne zamiast zapiekanki…


Czukowski s najmłodsza córka Mura. 1925
„Mura zdjęła but,
Pochowany w ogrodzie
- Rosnij, mój but,
Dorośnij, mały!
Zupełnie jak mój but
Naleję wody
I drzewo będzie rosło
Cudowne drzewo! („Cudowne drzewo”)
Moura zachorowała pod koniec 1929 r., w 1930 r. okazało się, że ma gruźlicę kości. Dziewczynę zabrano na Krym, do Ałupki, gdzie w sanatorium doktora Izergina leczono gruźlicę przez hartowanie. Nie wiedzieli wtedy, jak go leczyć niczym innym: jedynie zabierali chorego do łagodnego klimatu i próbowali wzmacniać organizm, aby sam walczył z chorobą… Murochka zmarł w nocy 11 listopada 1931 r., miała zaledwie 11 lat.
1923 - wydawane są bajki „Mojdodyr” i „Karaluch”.
1925 , styczeń-luty - wydanie „Barmaley”.
1926 - „Telefon”, „Żal Fedorina”, zbiór „Niekrasow. Artykuły i materiały”.
1941 , czerwiec – początek wojny, praca w Biurze Informacyjnym Sowietów; obaj synowie idą na front.
1941 , październik – ewakuacja do Taszkentu; występy w szkołach i klubach w Taszkencie.
1942 - praca w Komisji Pomocy Ewakuowanym Dzieciom; syn Borys zaginął na froncie; ukazała się książka „Uzbekistan i dzieci”.
1942 , wrzesień-październik - wyjazd do Moskwy; publikacja bajki „Pokonajmy Barmaley!”.
1943 - powrót z ewakuacji do Moskwy, wykłady.
1945 - pracować nad nowa bajka„Bibigon”.
1956 - ukazuje się skrócony „Bibigon” i zbiór „Opowieści”.
1957 , kwiecień - powszechnie obchodzona jest 75. rocznica K. Czukowskiego; rozpoczyna budowę biblioteki dziecięcej w Peredelkinie.
1957 , październik - otwarcie biblioteki.
1965-1969 - wydano sześć tomów Dzieł zebranych K.I. Czukowskiego.


Korney Czukowski.


K. I. Chukovsky (czytany przez autora) - „Telefon”.


Korney Czukowski i Jurij Gagarin. Peredelkino, 1961





KI Czukowski. Oksford. 1962.





Korney Czukowski z dziećmi spaceruje w pobliżu biblioteki dziecięcej w Peredelkinie. 1959


Korney Czukowski wśród dzieci. 1961









Pisarz Korney Czukowski na swojej daczy w Peredelkinie z czytelnikami, 1951
Kiedy człowiek po raz pierwszy w życiu sięga po książkę, okazuje się, że baśnie Czukowskiego już na niego czekają. Czekają, aby sprawić przyjemność, uczyć ojczystego języka i kochać rodzimą poezję. Tam z przodu czekają Puszkin, Lermontow, Niekrasow i Majakowski, a teraz on jakby przechodzi. kurs przygotowawczy wielka poezja - baśnie Czukowskiego. Bajki te tak mocno zakorzeniły się w naszym życiu, że trudno sobie nawet wyobrazić czasy, gdy tych baśni nie było na świecie. Aibolit, Krokodyl, Barmaley, Karaluch stoją dla nas obok Baby Jagi, szary Wilk, Iwan Carewicz, i nawet nie myślimy o tym, że bohaterowie ludowe opowieści ciemność, ciemność lat i bohaterowie baśni Czukowskiego urodzili się stosunkowo niedawno. Wydaje się, że jedno i drugie istniało razem i zawsze...
Pierwszą książką mojego dzieciństwa były bajki Korneya Czukowskiego. Miałem 2 lata, kiedy rodzice podarowali mi książkę. Minęło wiele lat, a na tych baśniach wychowało się już niejedne pokolenie... Książka ma już 44 lata i nadal jest ze mną!
Książka stara, ale jakże cenna...

Lalka (niemiecka, autorstwa Elisabeth Bürckner Elsterwerda z marką EVE) również pochodzi z mojego dzieciństwa, jest nawet starsza od książki.

Teraz lalka ma „strój w stylu francuskim”, lalka zachowała ostatni strój z dzieciństwa - uroczy sarafan.

Tutaj przyjrzymy się temu w następnej części. stara stara książka Z dobre bajki Korney Czukowski. Ciąg dalszy nastąpi…

Natalia Markina

Prace K.I. Czukowski mają ogromną wartość edukacyjną, poznawczą i estetyczną, ponieważ poszerzają horyzonty dziecka, wpływają na jego osobowość, rozwijają umiejętność subtelnego wyczucia formy i rytmu język ojczysty. Ta twórcza działalność związana z prace dzieci. I. Czukowski przyczynia się do rozwoju zainteresowania książką.

Podczas zajęć uczniowie zapoznają się z biografią K. Czukowski, zapoznaj się z takimi dziełami jak „Moydodyr”, „Fly-Tsokatuha”, „Cudowne drzewo”, „Aibolit”, wykonaj rzemiosło ze swoimi ulubionymi postaciami.

bajki„Aibolit”

Wystawa prac dzieci

Aplikacja wolumetryczna oparta na bajki„Fly-Tsokatuha”

Rzemiosło oparte na bajki„Cudowne drzewo”

Rzemiosło oparte na bajki„Mojdodyr”

Rzemiosło oparte na bajki„Mojdodyr”

Aplikacja wolumetryczna oparta na bajki„Fly-Tsokatuha”

Powiązane publikacje:

Szanowni Koledzy, chciałbym Państwu przedstawić wynik prac artystycznych działalność twórcza moi podopieczni logopedii.

Tutaj dobiegły końca kolejne wakacje noworoczne. Było trochę kłopotliwie, ale teraz jest smutno. Ale to świetny czas, żeby się temu poświęcić.

Wiosna nadeszła! I choć pogoda jest teraz dość zmienna: ciepło lub zimno, pada deszcz lub śnieg, ćwierkają ptaki lub wieje wiatr.

Aby wspierać i rozwijać się kreatywność młodszemu pokoleniu, promocja wiedzy w tej dziedzinie bezpieczeństwo przeciwpożarowe, w naszym.

"Świat kolorowe farby„Świat kolorowych barw pojawia się, gdy nadchodzi jesień, Jesienny czas, liście żółkną, czerwienieją, stają się.

Wystawa prac dzieci „Jesienne fantazje”. Dzień dobry, drodzy koledzy i goście mojego bloga! Chcę zwrócić uwagę na kreatywność.

Jesień to cudowna pora roku. To nie tylko czas deszczy, opadania liści, ale także wielu wydarzeń. Co roku w naszym przedszkole trzymany.

Chciałem pięknie napisać o Korneyu Iwanowiczu Czukowskim (w dzieciństwie Nikołaj Korneichukow :)), ale potem zmieniłem zdanie. Bo nikt nigdy nie mówił o nim lepiej niż on sam. Oto, co pisze o swojej książce „Od dwóch…

Trochę o Czukowskim. Zajęcia edukacyjne i rękodzielnicze na podstawie baśni K. I. Czukowskiego.

O Korneyu Czukowskim

Prawdopodobnie w naszym kraju nie ma zbyt wielu dorosłych, którzy nie znaliby kontynuacji linii:

Korney Ivanovich Chukovsky (prawdziwe nazwisko Nikolai Korneichukov) jest jednym z ulubionych pisarzy dla dzieci. Na jego twórczości wychowali się rodzice, dziadkowie współczesnych dzieci.

Dzieła Korneya Iwanowicza pisane są w szczególnym rytmie, są dynamiczne, łatwe do zapamiętania przez dzieci. Ten szczególny rytm w jego twórczości nie jest dziełem przypadku czy szczęścia, ale wynikiem żmudnej pracy: studiów pedagogicznych, psychologicznych i filologicznych oraz obserwacji osobliwości percepcji słów przez dzieci, ich mowy. Niektóre wyniki tych badań zapisał w książce Od dwóch do pięciu.

Dlatego jego prace dla dzieci są efektem nie tylko szczególnego talentu, ale także ogromnej pracy, rozległej wiedzy.

Na przykład pozornie pozbawione znaczenia, powtarzalne onomatopeje nie tylko wyrażają emocjonalność tekstu, ale są także bardzo modnymi obecnie łamańcami językowymi („Ding-la-la! ring-la-la!”,"gdzie gdzie! gdzie-gdzie!”, „chiki-riki-chik-chirik”, „lenistwo-ding-dee, lenistwo-ding-dee, lenistwo-ding-dee” itp.)

Nie wszyscy wiedzą, że Korney Iwanowicz też był krytyk literacki, tłumacz ( język angielski nauczył się sam). Przetłumaczył „Tomka Sawyera”, „Książę i żebrak” M. Twaina, baśnie R. Kiplinga, opowiadania O. Henry’ego, opowiadania A. Conana Doyle’a, sztuki O. Wilde’a, folklor angielski i wiele innych. więcej.

Straszne i okrutne momenty w bajkach Czukowskiego

Ja sama je pomijałam, czytając mojej córeczce „Fly-Tsokotukha” czy „Karaluch”. Stopniowo zaczęłam je czytać, ale bez wyrazu, starając się nie zaszczepiać dziecku strachu swoim głosem i mimiką. Później, jak zwykle, z ekspresją, zacząłem czytać cały tekst.

Pamiętam wydarzenia, które szczególnie wywarły na mnie wrażenie w dzieciństwie, już od drugiego roku życia. Nie ma scen z baśni Czukowskiego, chociaż mieliśmy zbiory jego baśni, czytano mi je regularnie i w całości. A wiersze „Mojdodyr” i „Telefon” tak mi się spodobały, że niezliczoną ilość razy prosiłam babcię, aby je ponownie czytała. Według mojej babci, w wieku dwóch lat znałam je na pamięć, opowiadała mi, dziecinnie przekręcając słowa: „Bose, Bose, stało się…”

Czukowski specjalnie studiował i badał nie tylko wszystko, co wiąże się z mową dzieci, ale także psychologię dziecięcą, problem dziecięcych lęków. Sam uważał, że dzieci mają zupełnie inne postrzeganie, bardzo odmienne od osoby dorosłej. P nie da się całkowicie odizolować od wszystkiego, co niebezpieczne i straszne, ale możesz nauczyć się przezwyciężać strach i przywracać naturalny optymizm właściwy dzieciom. A jego bajki pomagają dzieciom nauczyć się pokonywać strach, uczyć się współczucia, wczuwania się w innych, nie bycia okrutnym, umiejętności bycia szczęśliwym dla innych. Że w jego twórczości przeżycia na końcu zawsze nagradzane są zabawą i przebaczeniem obelg.

Czy stale powtarzająca się nieuzasadniona agresja, okrucieństwo i inna negatywność z ekranów telewizorów, które w naszych czasach są niemal cały czas włączone w wielu domach, pomagają nauczyć się tego, znacznie gorszego pod względem wpływu na psychikę kruchego dziecka? Z monitorów komputerów, gdzie na wielu stronach z materiałami dla dzieci mrugają, przyciągają uwagę, banery, które przerażają nawet dorosłych? Pytania z oczywistymi odpowiedziami.

Oczywiście każda matka zna swoje dziecko lepiej, więc ma prawo zrobić to, co uważa za słuszne. Nic strasznego się nie stanie, jeśli dziecko zapozna się później z niektórymi słynnymi dziełami dzieci Czukowskiego, kiedy będzie na to psychologicznie gotowe.

W. Czyżykow. Czukowski z bohaterami swoich książek

Temat zadania konkursowego” Magiczny świat bajki” w maju – „Opowieści KI Czukowskiego”

Zajęcia edukacyjne i rękodzielnicze na podstawie baśni K. I. Czukowskiego (dzieła uczestników konkursu)

1. Tatyana i Liza (blog „Warsztaty kreatywne” KANGAROO”) odbyły się lekcja tematyczna„Lat Tsokotukha”. Zrobiły samowar i naczynia do picia herbaty, owady, przypomniały sobie ich zwyczaje, odbyły zajęcia wychowania fizycznego, szczegółowo dowiedziały się, jak pszczoła robi miód i odegrały bajkę:
   kengurudetyam.blogspot.com/2013/05/TZ-muha-zokotuha.html
2. Alina i Serezha (blog „Nasza nie szara codzienność!”) Przeprowadziły lekcję rozwojową na temat bajki „Doktor Aibolit”. grał szpital, rozpracował specjalizację lekarzy, kto leczy ludzi, a kto leczy zwierzęta, bawił się, jak Aibolit dociera do swoich pacjentów, pomagał mu w leczeniu, uszył króliczkowi nowe nóżki, sporządził eliksir na receptę, wymieszał kolorowe lekarstwa dla żaby. Robiliśmy Aibolita, Barmaleya, postać Push-Pull, chore małpy z pojemników Kinder, podróżowaliśmy po Afryce za pomocą kart i wyszywanych puzzli geograficznych, robiliśmy różne rozwiązania itp.:
   mamaregika.blogspot.ru/2013/05/blog-post_15.html
   
   
3. Maria i Sonia (blog Szkoły Rozwoju Domu Banilaska) przeprowadziły lekcję tematyczną z bajki „Mojdodyr”. Własnoręcznie wykonany Moidodyr czytał wiersze, zadawał pytania i zagadki. A Sonia umyła „brudną” lalkę, ustaliła, co jest zbędne, zrobiła gimnastyka palców, ćwiczona zręczność, gra w „rozbieranie płótna”, wykonywanie rękodzieła - przyjaciele Moidodyra itp.
4. Masza i Dasha Kostyuchenko stworzyli prawdziwe drzewo cudów według dzieło o tym samym tytule. Aplikacja z drzewkiem ozdobiona jest cudeńkami: kapciami, botkami, skarpetkami i sandałami.
   
   
5. Maria z Lisą i Nastyą spędziła dzień tematyczny nad twórczością K.I. Czukowskiego „Cudowne drzewo”. Wykonali aplikację „Cudowne drzewo”, buty podzielono na grupy (buty, buty, filcowe botki, kapcie, trampki) i według pory roku. Bawił się w sklep i zakładał zabawki. Za pomocą szablonu rysowali skarpetki i malowali je, a następnie nanosili je na obrazki z ludźmi i zwierzętami, dobierając je według rozmiaru. Wykonywały ćwiczenia na nogi, uczyły się sznurować buty i wiązać sznurowadła.
6. Ksenia, Gleb i Marek zajmowali się TRIZ (teorią wynalazczego rozwiązywania problemów) na temat „Aibolit i pociąg czasu”. Oślepili Aibolita, zbudowali dom i drzewo od konstruktora. Odgadł słowo związane z leczeniem za pomocą pytań, na które można odpowiedzieć „tak” lub „nie” i które odnoszą się do konkretnej właściwości podmiotu. Szukam złych i dobra strona w chorobach, grał w grę między życiem a życiem, podróżował pociągiem czasu, domyślał się, że teraz jest coś, czego nie było w przeszłości, wymyślał ulepszone przedmioty i jak sprawić, by ludzie w ogóle nie chorowali.
7. Alina i Serezha (blog „Nasza nie szara codzienność”) poprowadziły lekcję tematyczną „Fly-Tsokotuha”. Bawiły się misą sensoryczną, liczyły i sortowały monety, modelowały muchę, organizowały podwieczorek dla karaluchów i owadów (z partyturą i kartami), badał literę „c” i owady (mierzone i rejestrowane). W lekcji wzięły udział także rzemieślnicy: mucha, samowar i owady palcowe:
   mamaregika.blogspot.ru/2013/05/blog-post_30.html
   
   
8. Anastazja i Nina (blog „anoyza.ru”) na podstawie pracy „Smutek Fedorina” wykonały zabawkową metalową patelnię z odpadów, niezbędną do zabaw na podwórku w piaskownicy lub na wsi:
   anoyza.ru/?p=385
   
9. Anastasia Senicheva i Katya (blog „Cień pręgowanego kota”) zaangażowały się w bajkę „Fly-sokotuha”: bawiły się, uczyły figury geometryczne, zrobiłem muchę z pudełka zapałek, pająka, sznurowania pajęczyny i aplikacji z samowarem:
   tabbysshadow.blogspot.ru/2014/01/blog-post_15.html
   
   

I to rzemiosło origami o nazwie „Skradzione słońce. Bitwa niedźwiedzia i krokodyla o słońce” Roma (7 lat) i jego matka Daria z miasta Czyta na terytorium Zabajkału zostali wysłani na „Letni twórcza rywalizacja(artykuły o wszystkich konkursach - w dziale „Konkursy i aktualności”).

© Yulia Valerievna Sherstyuk, https: // strona

Wszystkiego najlepszego! Jeśli artykuł był dla Ciebie przydatny, pomóż w rozwoju witryny, udostępnij link do niej w sieciach społecznościowych.

Umieszczanie materiałów witryny (zdjęć i tekstu) w innych zasobach bez pisemnej zgody autora jest zabronione i karalne.