Lekcja-wakacje „Pożegnanie z alfabetem”
Cel lekcji:
powtarzaj wyuczone dźwięki i litery,
wzbudzić zainteresowanie lekcjami czytania,
rozwijać operacje umysłowe, mowę,
kreatywność uczniów,
rozwijać umiejętność pracy w grupie i słuchania siebie nawzajem, prowadzenia refleksji.
Przewidywane wyniki:
Utrwalenie wiedzy uczniów na temat alfabetu: kolejności liter, ich poprawnych nazw, znajomości wymowy liter; podtrzymuj zainteresowanie i pielęgnuj miłość do języka rosyjskiego, mowy ojczystej.
Utworzony UUD:
Umiejętność wypowiadania się przed innymi, uczestniczenia w działaniach zbiorowych. Negocjujcie między sobą możliwy podział ról. Czytaj na pamięć z ekspresją.
Sprzęt: świąteczna dekoracja zajęć, tablica interaktywna, łączenie sylab na kartkach, projekty - alfabet na obrazkach, rysunki dzieci, prezentacja.
Podczas zajęć
Organizowanie czasu
Brzmi muzyka „Czego uczą w szkole”
Wyznaczanie celów i ustalanie tematu lekcji
Nauczyciel: Chłopaki!
Jesteś w szkole już od sześciu miesięcy,
Wiele zrobiłeś i wiele się nauczyłeś.
I przeczytali swoje pierwsze książki.
I stałeś się w tym wiernym pomocnikiem
Pierwszą główną książką jest ABC.
I pokazała pierwsze litery 1
Dla dziewcząt i chłopców.
Następnie litery uformowały się w słowa
Słowa - w zdaniach i frazach.
Ogromny i kolorowy świat
Otwarte, chłopaki, natychmiast.
Nauczyciel: Czego nauczył nas alfabet?
Tak, wszystkiego, czego uczy „ABC”, nie da się wymienić. A dzisiaj pokażemy rodzicom i wszystkim gościom, czego nauczyliśmy się pracując nad tym podręcznikiem.
Nauczyciel: Nasza dzisiejsza lekcja jest inna. Lekcja podróży.
Zmierzamy w nieznane
W kraju zwanym ABC.
Wjazd do kraju jest otwarty tylko dla nich
Kto zna alfabet
Kto kocha się bawić i marzyć
Kto potrafi się śmiać
I nie poddawaj się trudnościom!
Czy są dzisiaj jacyś ludzie w klasie? (Jeść.)
Zatem idźcie, przyjaciele!
Można wsiąść do pociągu.
Ten pociąg jedzie szybko.
Od granicy do granicy
Przez stepy do gór błękitnych,
Na zielonym świetle.
Wsiądź więc do szczęśliwego pociągu
I przejdźmy od A do Z.
Dziś w naszej klasie święto!
Wspaniałe święto elementarza!
A jeśli jest to święto, oznacza to dobrą zabawę.
A co to za zabawa bez dziarskiej rosyjskiej piosenki!
Dzieci śpiewają „Chatuszki” 2
„czastuszki”
1. Zebraliśmy wszystkich na sali,
ale nie dla zabawy
Dziś raportujemy
o swoich sukcesach.
2. Mamy teraz nowe stroje
I wszyscy wyglądają na szczęśliwych.
Przecież dzisiaj wyprzedzamy harmonogram,
Nauczyłem się alfabetu.
3. Tup nogą - nogą,
tupnij w prawo,
Nauczyłem się alfabetu
choć mały.
4. Obudź mnie w nocy
pośrodku,
Powiem ci alfabet
bez jednego haczyka.
5. Dlaczego dzieci
mokre rzęsy?
Ponieważ w alfabecie
strony wyszły.
Wszyscy: Pożegnamy ABC
i machamy ręką
I dziękuję dziesięć razy
powiedzmy zgodnie.
1 stacja „Alfavitovo”.
Tak więc nasza pierwsza stacja „Alfavitovo”.
Nauczyciel: Litery są ściśle ułożone
Jak na linii
Każdy zna swoje miejsce
I nie waż się odejść.
Wszystkie stoją pięknie
W porządku, spójrz!
Cóż, teraz możesz
Powtórzyć wszystkie 33?
Cóż, litery są w porządku.
Buduj jako system, ale nie jest to proste.
Nazywa się ... (alfabet).
Samogłoski, tutaj?
spółgłoski tutaj?
Tutaj są litery, które nie reprezentują dźwięku?
Rozpocznij trening!
Wiersz. 33 rodzime siostry
33 rodzime siostry,
pisane piękności,
Żyj na tej samej stronie
I są sławni na całym świecie!
Już są w drodze do Ciebie.
Wspaniałe siostry.
Pytamy wszystkich chłopaków
Zaprzyjaźnij się z nimi!
A B C D E F F- potoczyli się na jeżu.
Z I K L M N O - razem wyszliśmy przez okno.
P R S T U V X - osiodłał koguta.
Ts Ch Sh Shch E Yu -Teraz wszyscy jestem moimi przyjaciółmi!
Poznaj je, dzieciaki
Tutaj stoją obok siebie.
Bardzo źle jest żyć na świecie
Dla tych, którzy ich nie znają!
1 uczeń: To jest alfabet rosyjski
Litera do litery z rzędu.
2 uczeń: Wysławiajmy te listy!
Niech przyjdą do dzieci
I bądź sławny
Nasz słowiański alfabet!
3 uczeń: 33 śmieszne litery, ani jednej nie da się zapomnieć -
Pomoże nam to, co usłyszymy, 4
Sprawcie, żeby było to widoczne, przyjaciele.
4 uczeń: Budujemy litery w kolejności.
Patrzeć! Świetny widok!
Zapiszemy je w zeszycie -
Okazało się… alfabet!
Chłopaki, jak dobrze znacie alfabet?
Jaka jest pierwsza litera alfabetu? Co jest na ostatnim? Dlaczego „ja” jest ostatnie?
Słuchajcie, dzieci, jak ciekawie poeta S.Ya. Marshaka na to pytanie.
A ten list jest dlatego
Uważany za ostatni
że jesteś sobą
Nie umieszczaj ostatniego w rzędzie.
Nie mogę się doczekać w naszym kraju
Honor, chwała, honor
Ci, którzy mają „ja” tak „ja”
Oni są na pierwszym miejscu.
Ludzie są rozsądni i nie na próżno
Ułożyłem litery podkładu.
Ułóż litery w kolejności alfabetycznej:
Praca grupowa
Kapitanowie otrzymują 6 kart ze słowami. Każdy gracz bierze jedną kartę. Dzieci powinny stać tak, aby słowa były ułożone w kolejności alfabetycznej:
1. pomarańcza, winogrona, gruszka, śliwka, jabłko.
Zadanie dodatkowe: nazwij te obiekty jednym słowem.
2 stacje „Sylabiczne”
Nauczyciel: Dobra robota! Minęliśmy pierwszą stację. Czy będziemy kontynuować naszą podróż?
Samogłoska jest przyjazna ze spółgłoską,
Składanie sylaby.
A dzisiaj sylaba i słowo
Przyszli na naszą lekcję.
1) Podziel słowa na sylaby
Litery, słowa, alfabet, zdanie 5
2) Utwórz słowa z tych sylab:
RO CHA TU SHA SVE KRI SHU LY KA SHI WE ZHI CHU (gaj, świeca, krzyk)
Nauczyciel Brawo chłopcy! Dobrze zrobiony. I dotarliśmy do następnego
3 stacje Gramotey
Jakie są zasady tych słów?
W kombinacjach CHA i SHA piszemy tylko literę „A”!,
CHU i SHU, CHU i SHU piszemy tylko literą U
ZhI i SHI, ZHI i SHI są pisane tylko literą „I”!
4 stacja „Stres”
Połóż nacisk na słowa:
Alfabet, bęben, burak, szczaw
5 stacji „Muzyczne”
Piosenka „ABC”
MINUTA FIZYCZNA
Weźmy się za ręce, skręćmy w prawo,
Szerokimi krokami po okręgu pójdziemy.
Klaśnijmy w dłonie, tupnijmy trochę,
Zatoczmy koło i zacznijmy od nowa.
Skacz, tupnij, kręć się, klaszcz.
6 stacja „Slovarnaya”
Znamy litery, znamy sylaby,
I stopniowo, krok po kroku
Gra „Powiedz mi słowo”
Zagrajmy w grę „Powiedz mi słowo”
Jeśli spotkałeś przyjaciela
Nawet na ulicy, nawet w domu,
Nie wstydź się, nie bądź głupi
I powiedz to głośniej... (cześć) 6
Kret wyszedł na białe światło
I powiedziałem do jeża... (cześć)
Jeśli o coś poprosisz
Nie zapomnij pierwszy
Otwórz usta
I powiedz... (proszę)
Jeśli nie chcesz być uważany za ignoranta,
Błagam - bądź mądry,
Rozpocznij swoją prośbę grzecznym słowem:
Bądź miły, bądź... (miły)
wróbel rozdarł
Nici pająka.
Krzyknął zawstydzony:
Ja… (przepraszam)
Jeśli firma się spotkała
Nie pośpiesznie, nie z góry
I w chwili rozstania
Powiedz wszystkim... (żegnaj)
Jeśli słowem lub czynem
Czy ktoś Ci pomógł
Nie wstydź się głośno, odważnie
Rozmawiaj… (dziękuję).
Niezauważeni, musimy to zrobić
7 stacji „OFERTA”.
Połączymy dwa lub trzy słowa
I propozycja jest gotowa.
Pada deszcz. Burza huczy. Ważka odleciała.
Na tej stacji przygotowano dla Ciebie zadanie.
Nie jest to zbyt łatwe, ale myślę, że sobie poradzisz.
“Propozycja jest odwrotna.
Theanz Ogonm to, theatich Ogonm Otk.
(Ten, kto dużo czyta, dużo wie) 7
Wiersz. Berestow „Czytelnik”
„Przeczytaj, proszę! Przeczytaj!”
Nie musisz błagać siostry.
„No cóż, przeczytaj inną stronę!”
Nie musisz dzwonić
8 stacja „Literaturnaya”
Quiz literacki.
1. Czerwona czapka. (Czerwony Kapturek.)
2. Chłopiec i Carlson. (Dziecko i Carlson.)
3. Chłopiec cebulowy. (Chippolino.)
4. Przygody Znawcy i jego przyjaciół.
(Przygody Dunno i jego przyjaciół.)
5. Rzodkiewka. (Rzepa.)
8 stacja „Syurprisovo”
Nauczyciel: Tak więc dotarliśmy do końca naszej trasy. Ostatnia stacja nazywa się Syurprisovo.
1. Dziś niezwykłe święto:
Dziękuję Alfabet.
Przekazałeś ogrom wiedzy
Będziemy Cię pamiętać.
2.-Żegnaj, tutorialu!
Ci, którzy przyjdą na pierwsze zajęcia. 8
3.-Abecadło przeczytano do okładki,
Musimy przeczytać Piątkę!
Za ciężką pracą
Czytanie sylabiczne:
Dano nam dzisiaj
U - do - stu - ve - re - nia!
4.W tym „ABC”
Pełny tok nauk
A teraz bez przerwy
Przeczytamy każdą książkę!
Nauczyciel: Gratuluję Ci pierwszego szkolnego zwycięstwa, które odniosłeś dzięki swojej pracowitości, ciężkiej pracy i chęci do nauki.
Wręczenie dyplomów i medali za ukończenie alfabetu.
Gratulacje dla rodziców.
I teraz nasza fascynująca podróż od A do Z dobiega końca.
Nauczyciel. Teraz wszyscy goście są przekonani, że ABC wiele nas nauczyło. Podziękujmy za to naszemu podręcznikowi.
Dzieci w chórze: „Za wszystko, czego nas nauczyłeś, dziękuję Ci, ABC!”
Piosenka „Pożegnanie z podkładem”
Nauczyciel. Już niedługo zaczniemy uczyć się z nowej książki. Powitajmy ją.
Witaj drogi gościu!
Przyjdź tu wkrótce!
Opowiedz nam o Ojczyźnie
O naturze, o przyjaciołach,
które żyją na całej planecie
Opowiedz mi o wszystkim!
Cieszymy się, że możemy się z Tobą zaprzyjaźnić!
Doceniajmy przyjaźń!
Na tablicy widnieje okładka podręcznika „Czytanie Literackie”. Dzieci w chórze czytają tytuł nowego podręcznika.
Nauczyciel. Dzięki tej książce dowiesz się wielu ciekawych, nieznanych rzeczy.
Gra „Tak”, „Nie”
Zadaję pytanie, a Ty odpowiadasz „Nie” lub „Tak” 9
Alfabet dał ci wiedzę
Są z tobą na zawsze.
Mój pierwszy podręcznik
Czy będziesz pamiętał? (Tak)
Przed chłopakami czekają książki,
Wiedza przyniesie ci światło.
Kochają porządek.
Rozerwiesz je? (NIE)
Książki wiele mówią
Nigdy nie dam się oszukać.
Musisz tylko być pracowity.
Czy będziesz leniwy? (NIE)
Ostrożnie z książką
Oszczędź na wiele lat.
Nie maluj, nie plamij.
Czy wszystko rozumiesz? (Tak)
Przeczytaj książkę z zainteresowaniem
W każdej książce znajdziesz porady
Książka stanie się Twoim najlepszym przyjacielem.
Czy zostawisz przyjaciela? (NIE)
Poznaj każdą z książek
Jak jasna gwiazda
Poznaj i pokochaj książki.
Zaopiekujesz się nimi? (Tak)
Nauczyciel:
Nasze małe wakacje dobiegły końca,
Fascynującej lektury życzymy Ci z całego serca.
Wy dziewczyny! Wy chłopcy!
Spotkaj się z książką i poznaj przyjaciół!
Niech miłość do dobrej książki
Zamieszkam z tobą!
Dziękuję wszystkim za uwagę
Za entuzjazm i dźwięczny śmiech!
Za emocje związane z rywalizacją, które zapewniły sukces!
Teraz czas się pożegnać
Moje wystąpienie będzie krótkie
Mówimy: „Żegnaj, aż do nowych, szczęśliwych spotkań!”
Opracowanie poranka logopedycznego „Święto Elementarza”
Pierwszoklasiści wchodzą do sali przy muzyce piosenki „Natasza - pierwszoklasistka”
(Napisane przez Y. Entina, muzyka: V. Shainsky)
Pierwsza równiarka, pierwsza równiarka
Masz dzisiaj święto!
Jest poważny i zabawny
Pierwsze spotkanie ze szkołą!
Wczoraj byłem jeszcze dzieckiemTu nie ma nic do zrobieniaNazwali cię przedszkolakiemA teraz nazywają się pierwszoklasistami.Chór.
Wszystko jest w wzorowym porządku,I nie pojawiło się ani jedno pytanie.W notesie nie ma plamy,Jasne jak błękitne niebo, pamiętniku!Chór.
Niech zmartwienia spadną na ramionaAle czy zniechęcają Cię one?Od poniedziałku do sobotyZdobędziesz wiedzę...
Wyświetlanie prezentacji „Aby wakacje były radością”
Student: Drodzy goście! Drodzy rodzice!
Chcesz posłuchać swoich pierwszoklasistów?
Student: Przyszliśmy mądrze, przyszliśmy piękni.
Podziwiajcie nas, nasi drodzy goście
Razem: Zebraliśmy się tutaj nie bez powodu.
Dziś święto Elementarza!
Ołów: Wszystkie nasze dzieci nauczyły się liter, nauczyły się czytać, ukończyły naukę pierwszego podręcznika szkolnego i dlatego wszyscy jesteśmy w cudownym nastroju.
Tak, elementarz jest początkiem wszystkich początków. Ale wakacje się rozpoczęły, ale główny gość - Primer - zniknął. Nazwijmy go chłopaki.
Razem: Bambara, chufara, loriki, yoriki,
Pickup, trikapu, skoriki, moriki.
Wieje wiatr. Flaga na maszcie słupowym.
Drogi Primerze, przyjdź szybko.
Wchodzi Elementarz (dziewiąta klasa) w czapce w kropki z napisem „Elementarz”.
Premier: Cześć chłopaki!
Dzieci: Witaj, Primerze!
Elementarz: Usłyszałem cię i przyszedłem.
Dobrze się przy tobie czułem.
Doceniałem każdą minutę
Zakochałem się w Tobie na serio.
Uczenie Cię było przyjemnością
Ale wiem, że nadszedł czas, abyśmy się rozstali.
Pożegnajmy się miło i ciepło.
Prowadzący: Dziękujemy Primerowi za odwiedzenie nas.
Czekaliśmy na Ciebie z całych sił.
Przygotowaliśmy dla Ciebie tron
Mamy nadzieję, że będzie na nim wygodnie.
Razem: Siedzicie, podziwiacie nas.
A my opowiemy naszą historię o Tobie.
(Dzieci sadzają Elementarza na krześle i czytają poezję)
Student: Elementarz to moja pierwsza książka.
Jak mogę cię za to nie kochać.
Nauczyłeś mnie pisać litery.
Dał mi radość odkrywania.
Uczeń: Ciężko pracowaliśmy
W końcu, prawdę mówiąc,
Początek rosyjskich liter -
Na stronach podkładu.
Student: Śmiech i łzy, radość i smutek,
W ciągu tych miesięcy mogliśmy tego doświadczyć
Ale nie żałujemy naszych wysiłków
Student: Nasza droga nie była zbyt długa
Dni mijają niezauważone
A teraz na półce z książkami
Inne książki już na nas czekają.
Prowadzący: Kto kocha muzykę i piosenki,
Dzięki temu życie jest ciekawsze.
I w dniu pożegnania Primera
Będziemy mu śpiewać piosenki.
Dziecięce wykonanie piosenki „Farewell, Primer!” do słów i muzyki Ludmiły Melnikowej
Mój elementarz, mój niezawodny przyjaciel,
Zrywamy teraz.
W nowy świat, duży i złożony
Otworzyłeś mi drzwi.
Rozstanie z alfabetem
Śpiewamy o nim piosenkę!
Dużo szczęśliwych wydarzeń
Hojnie mi dałeś.
Do świata radosnych odkryć
Służyłeś jako odskocznia.
Ujawniłem cię niczym cud
Nadszedł czas pożegnań.
nigdy nie zapomnę
Twoja pierwsza ważna lekcja.
Primer: Dziękuję chłopaki za miłe słowa.
Nawet od ekscytacji kręci mi się w głowie.
Ale nie mogę kontynuować uroczystości bez moich asystentów.
Gospodarz: Kim oni są?
Elementarz: Teraz zobaczysz.
Hej pomocnicy, przyjaciele,
Przyjdźcie tu wszyscy.
(Przepis, wyszedł ołówek, długopis, notatnik)
Zeszyt: Byłem dla Was wiernym przyjacielem, przyjaciółmi.
Dziś przyszedłem do Was pożegnać wakacje.
Cierpliwość, pracowitość, zawsze cię uczyłem.
Nauczyła cię pisać listy.
Ołówek: Jestem twoim drugim przyjacielem -
Zwinny czarny ołówek.
Rzędy patyków w zeszytach -
Moja ciężka praca.
Co jest dla mnie bardziej przyjaznego,
Patyki są gładsze.
Pióro: Kto jest gotowy się ze mną zaprzyjaźnić,
Nie pożałuje
Ile dobrych słów
Będzie można pisać.
Notatnik: mam niebieską okładkę,
Na dowolnej stronie liniowej
Aby pomóc uczniowi
Dokładnie wyprowadź ciąg.
Prowadzący: Wygląda na to, że wczoraj przekroczyliście próg szkoły, dotarliście do pierwszej klasy. A dzisiaj, drodzy rodzice i goście, spójrzcie na swoje dzieci - jak się zmieniły, jak urosły, zmądrzały. Wiele się nauczyli, wiele się nauczyli. Pomogła im w tym ich pierwsza książeczka edukacyjna „Elementarz” i jej pomocnicy: zeszyt, długopis, ołówek, notatnik. Nauczyli się być przyjaznymi, dobrze wychowanymi uczniami, którzy potrafią przestrzegać szkolnych zasad.
Pieśń o silnej przyjaźni wykonywana jest do słów M. Plyatskovsky'ego, muzyka B. Savelyeva
Silna przyjaźń nie zostanie zerwanaNie rozpadnie się pod wpływem deszczu i zamieci.Przyjaciel w tarapatach nie odejdzie, nie poprosi o zbyt wiele,To właśnie znaczy być prawdziwym przyjacielem.
Walczymy i godzimy się„Nie rozlewaj wody” – wszyscy wokół żartują.To właśnie znaczy być prawdziwym przyjacielem.W południe lub o północy przyjaciel przyjdzie na ratunek,To właśnie znaczy być prawdziwym przyjacielem.
Przyjaciel zawsze może mi pomócJeśli coś nagle się stanie.To właśnie znaczy być prawdziwym przyjacielem.Trzeba być kimś w trudnych czasach -To właśnie znaczy być prawdziwym przyjacielem.
(Słychać pukanie do drzwi.)
Gospodarz: Kto tam jest?
Pechkin: To ja, listonosz Pechkin, przyniosłem telegram dla uczniów pierwszej klasy.
Prowadzący: Och, jesteśmy tacy szczęśliwi, nigdy wcześniej nie otrzymywaliśmy telegramów!
Peczkin: Ale ja ci tego nie dam!
Gospodarz: Dlaczego tak jest? Telegram głosi: Internat w Iliszewie, I klasa. Więc my!
Peczkin: Ale dlatego, że nie masz dokumentów. Skąd mam wiedzieć, czy to druga, czy trzecia klasa?
Prowadzący: Chłopaki, macie przy sobie jakieś dokumenty? Ja też nie… Och, przypomniałem sobie! Mamy dokument! Jeden za wszystkich! „Magazyn Klasowy” nazywa się. Jest tu pieczątka i wszystkie imiona dzieci w kolejności alfabetycznej oraz nazwisko nauczyciela pierwszej klasy! (Pokazuje czasopismo, Pechkin uważnie się uczy)
Peczkin: I tak nie poddam się. Bo na przesyłkę trzeba się podpisać, a przecież jesteś mały, niepiśmienny.
Prowadzący: Tak, jak to jest analfabetą? Tak, ukończyliśmy cały elementarz, przestudiowaliśmy wszystko. Wszystkie dzieci nauczyły się dobrze pisać i czytać. Naprawdę chłopaki? Kto weźmie na siebie taką odpowiedzialność, kto podpisze zawiadomienie od Peczkina? (Jedno dziecko podpisuje).
Peczkin: Cóż, to wszystko. Oto twoje telegramy dla ciebie, ale muszę jechać w interesach do Prostokvashino. Do widzenia! (Peczkin odchodzi).
Ołów: Dzieci, bohaterowie bajek wysłali nam telegramy na wakacje. Posłuchaj i zgadnij, kto je wysłał.
1. Drodzy pierwszoklasiści! Gratuluję wakacji Primera! Nie mogę przyjść. Bardzo zdenerwowany. Przypadkowo złamała jądro... (Mysz z bajki „Dziobata kura”).
2. Gratulujemy ukończenia podkładu! Nie mogę przyjść. Wszystko skończyło się dobrze, tylko ogon pozostał w dziurze… (Wilk z bajki „Siostra Kurki i Szary Wilk”).
3. Niedługo będę na imprezie. Opuściłem dziadka, opuściłem babcię… (Kolobok z rosyjskiej opowieści ludowej „Piernikowy ludzik”).
4. Możemy przyjechać, jeśli zapiszesz. Zjadł nas szary wilk... (Dzieci z bajki „Wilk i siódemka koźląt”).
5. Gratulacje z okazji wakacji. Nie mogę przyjść. Na balu zgubiłem jeden but… (Kopciuszek z bajki”)
6. Przyjdę, gdy znajdę swój elementarz... (Pinokio z bajki Ch. Perro „Złoty klucz, czyli przygody Pinokia”)
7. Gratulacje. Nie mogę przyjść. Wiele chorych zwierząt… (Doktor Aibolit z bajki”).
8. Gratuluję wszystkim święta Elementarza. Nie kłóć się. Żyjmy razem… (Kot Leopold z bajki”).
9. Usiądę na pniu, zjem ciasto… a już niedługo będę na wakacjach (Niedźwiedź z bajki „Masza i Niedźwiedź”).
10. Pukam, pukam nosem w talerz, ale nic nie trafia… (Żuraw z bajki (Lis i żuraw).
Gratulacje dla pierwszoklasistów od uczniów klasy 3 piosenką na motyw piosenki „Blue Wagon”
Nasz czas szybko przeleciał,
Szkoda, że to wszystko tak szybko minęło.
Niedawno spotkaliśmy się z Primerem,
A teraz nadeszło pożegnanie.
obrus, obrus,
Ścieżka wiedzy pełza
I odpoczywa
Prosto w niebo.
Dużo dużo
Chcemy wiedzieć
Zdobywać wiedzę
Będziemy co roku.
Mówimy teraz Elementarzowi „Żegnaj”.
Nauczyliśmy się drogi do mądrych ksiąg,
Wy, rodzice, radujcie się razem z nami
Chór:
Elementarz: Chłopaki, pokażcie mi, jak dobrze nauczyliście się czytać.
Prowadzący: Widzicie, na ekranie telewizora pojawia się zagadka Elementarza. Przeczytaj i zgadnij.
Litery są ikonami, jak bojownicy na paradzie,
Ustawione w kolejności,
Każdy stoi na wyznaczonym miejscu,
A wszystko to nazywa się - (w refrenie) alfabetem!
Gra alfabetyczna.
Gra sprawdza, jak dobrze dzieci znają kolejność liter w alfabecie. Pierwszoklasiści otrzymują kartki ze słowami, a uczeń klasy 2 (3 lub 4) ma za zadanie tak ułożyć uczniów, aby słowa były ułożone w kolejności alfabetycznej. Następnie nazwij te obiekty jednym słowem:
Wrona, gołąb, dzięcioł, kukułka, sroka;
Wiewiórka, wilk, jeż, łoś, niedźwiedź;
Pomarańcza, banan, gruszka, cytryna, jabłko.
Taniec pierwszoklasistów do piosenki „Smeshariki-tac-toe”.
Gra „Zgadnij litery”.
1. Ten list jest szeroki
I wygląda jak chrząszcz.
A jednocześnie na pewno jest to chrząszcz
Wydaje brzęczący dźwięk:
W-w-w-w-w! (Litera G)
2. W tym liście nie ma narożnika,
Dlatego jest okrągła.
Póki co jest okrągła
Mógłbym się turlać. (Litera O)
3. Spójrz na ten list:
To tak jak z numerem trzy. (Litera Z)
4. Oto dwa filary ukośnie,
A pomiędzy nimi jest pasek.
Czy znasz ten list? A?
Przed tobą leży list... (Litera A)
5. Aby O się nie stoczył,
Przybiję go mocno do słupka.
O popatrz,
Co się stało:
Okazało się ... (List Yu)
6. Dobrze znane wszystkim:
Gdzie jest metro, tam jest litera… (Litera M)
7. Sowa, przylatując do książki,
Udając literę ... (litera F)
8. Przyjaciele złączyli ręce
I powiedzieli: „Ty i ja jesteśmy nami”.
Tymczasem
Okazało się, że list ... (Litera M)
Elementarz: Ach! Całkowicie zapomniałem o moich przyjaciołach
Co mam przedstawić?
Ci, którzy mnie zastąpią
Prowadzący: Nazwijmy nasze nowe podręczniki - Czytanie literackie i język rosyjski (Dzieci wołają chórem).
Czytanie literackie: Czytam literacko.
Masz mój szacunek!
Przejrzyj moje strony.
Oto wiersze i bajki,
Bajki, bajki, dowcipy,
Powiedzonka, a nawet żarty.
Język rosyjski: Uwielbiam uczyć dzieci.
Dzięki Tobie moje życie jest ciekawsze.
Będziemy silnymi przyjaciółmi
Moje zasady nauczania.
Nie będę niczego przed tobą ukrywać
Zdradzę Ci wszystkie sekrety!
Prezenter: (Daje podręczniki dla pierwszoklasistów: język rosyjski i czytanie). Pójdziecie także do biblioteki po ciekawe książki do przeczytania. Mam nadzieję, że będziecie obchodzić się z książkami ostrożnie i ostrożnie. Teraz proszę wszystkich pierwszoklasistów o złożenie przysięgi czytelniczej.
Czytanie przysięgi:
Książki zabieraj tylko czystymi rękami.- Przysięgamy!Owiń książkę, umieść w niej zakładkę.- Przysięgamy!Nie zginaj książki podczas czytania.- Przysięgamy!Terminowo oddaj książkę do biblioteki.- Przysięgamy!
Gratulacje dla pierwszoklasistów w wykonaniu uczniów klas 2-4 z piosenką o książkach na melodię „Pieśni mamuta”.
Czytam książkę - to niezawodny przyjaciel!
Chcę znaleźć odpowiedzi na pytania.
Chcę znaleźć odpowiedzi (2 razy)
Niech książka uczy
Niech książka opowie.
Niech Ona wskazuje nam właściwą drogę w życiu.
Przecież to się nie zdarza na świecie,
Do niepiśmiennych dzieci!
(2 razy ostatnie dwie linie)
Nie zastąpi go komputer i magnetowid.
Niech każde dziecko zobaczy w niej przyjaciela.
W końcu czytanie książek i nauka -
Niezawodny sposób na nudę.
Chór:
Gospodarz: Cóż, to zostało wywrócone do góry nogami
Ostatnia strona,
Teraz już nie z Primerem
Będziemy się uczuć.
Student: Ty, nasz elementarz, odpocznij.
Leżysz na półce.
powrót do szkoły we wrześniu
Przychodzą pierwszoklasiści.
I Twoje strony
Umiejętność czytania i pisania wkroczy do królestwa.
(Głośny płacz jest inscenizowany za kulisami)
Gospodarz: Co to jest? Co się stało?
Dlaczego taki zdenerwowany?
Student: Szkoda żegnać Elementarza.
Chcę zostać na drugi rok.
Ale szkoda się z Tobą rozstawać.
I szkoda żegnać Primera.
Było z nim tak cudownie!
Jest z nim bardzo interesująco!
Zapoznamy się z bajkami i piosenkami.
Elementarz zastąpi „Czytanie Literackie”
Z nim będzie dla nas bardzo interesująco być z tobą.
A biblioteka otworzy nam drzwi,
I powierz najlepsze książki.
Spójrz radośniej i otrzyj łzy,
Przed nami tyle cudownych rzeczy.
Student: Jeśli tak, to pożegnam się z elementarzem.
I razem ze wszystkimi, teraz uśmiechnięci,
Powiedzmy bardzo głośno (jednogłośnie): „Żegnaj, Elementarzu!”
Chociaż bardzo smutno się z Tobą rozstawać.
(Elementarz żegna się i wychodzi)
Prowadzący: A teraz słowo gratulacyjne kieruję do zastępcy. Dyrektor ds. akademickich, Kazikhanova L.F. (Przemówienie dyrektora, przy muzyce wręczane są certyfikaty ukończenia Elementarza).
Prowadzący: Dziękuję, Lilia Farvazetdinovna za miłe słowa...
Prowadzący: A na pamiątkę tego święta niech te wspaniałe książki pojawią się w Waszych domowych bibliotekach. Mam nadzieję, że Ci się spodobają (Prezenty są dawane muzyce).
Na stronie tytułowej książki znajduje się napis:
Drogi przyjacielu!
Nie ma ważniejszej nauki!
Ten, który może
Wcale nie zna nudy
Zgadywanie zagadek na slajdach.
Gra „Arytmetyka gramatyczna”.
OPONA - A + JODŁA = (Płaszcz)
RAMKA - MA + ŁUK = (Tęcza)
CAR + znak interpunkcyjny = (Karta)
Grupa śpiewających ludzi + owad = grupa tańczących ludzi (taniec okrągły)
Nota FA + wymagane przyprawy = roślina strączkowa (fasola)
C + zwierzę z miękką puszystą sierścią = (Bydło)
Paliwo + wiecznie zielone drzewo = zwierzę (Gazela)
BA + duże drewniane naczynie = owad latający (motyl)
Gra „Rozgrywający”.
Utwórz słowa ZABAWKA z liter (gra, ręka, gruszka, koło, piłka, uszy, skóra, gulasz, rak)
Gra „Dźwięk się zgubił”.
Błąd nie dokończył stoiska (bułka);
Niechętny, zmęczony.
Wujek jechał bez kamizelki (bilet),
Zapłacił za to karę.
Huragan uderzył w wyspę
Ostatni baran (banan) pozostał na palmie.
Na łące wiosną
Wyrósł młody ząb (dąb).
Usiadłem na łyżce (łódce) i – jedziemy! -
Wzdłuż rzeki tam i z powrotem.
Wypuściłam lalkę z rąk
Masza pędzi do matki:
Tam pełza zielona cebula (chrząszcz)
Z długimi wąsami.
Myśliwy krzyknął: „Och!”
Drzwi (zwierzęta) mnie gonią!”
Na wilku (półce) - śmietana,
Twaróg, mleko.
I chętnie bym zjadła
Tak, trudno to dostać.
Poeta dokończył zdanie
Na koniec stawiam beczkę (kropka).
Na oczach dzieci
Szczur (dach) malują malarze.
Pracuj z przysłowiami.
1. Odgadnij przysłowie w dwóch słowach:
Światło, ciemność (Nauka jest światłem, a ignorancja jest ciemnością)
Pióro, umysł (czerwone ptasie pióro, umysł człowieka)
Szukaj, uważaj (Nie ma przyjaciela - patrz, ale jeśli znajdziesz - uważaj)
Nie wiem jak, nauczę się (Nie mów - nie wiem jak, ale powiedz - nauczę się)
Ręce, nuda (Wprawne ręce nie znają nudy)
2. Dokończ przysłowie:
Silna przyjaźń i… (nie można jej przeciąć toporem)
Jeden za wszystkich wszyscy za jednego)
Powtórzenie - ... (matka nauki)
Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie)
Żyj i ucz się)
Wykonanie piosenki „Czego uczy się w szkole” (słowa M. Plyatskovsky, muzyka V. Shainsky)
Ljubow Moszkarewa
Wakacje „Pożegnanie z ABC”
Wakacje
« Pożegnanie z alfabetem»
Do muzyki „Mały kraj” pierwszoklasiści wchodzą do klasy
Nauczyciel. - Dlaczego dzisiaj rano mamy muzykę?
Dlaczego dzieci noszą teraz mundurki?
Usunięte z okładka ABC i żadnych zakładek
Wszyscy są trochę podekscytowani... Jaki jest sekret?
Pierwszoklasiści. Wczoraj skończyliśmy czytać tę książkę.
A dzisiaj my czas pożegnać się z alfabetem.
Nauczyciel Gdzie jest nasza królowa ABC?
(Klyaksa puka do drzwi)
Nauczyciel. -Kim jesteś?. Mamy wakacje. Czekamy ABC
Plama. -ha ha wakacje. Nie będzie wakacje. Nie zostałem zaproszony. Ja jestem ulubieńcem brudu i brudu - Blot. Jestem taka piękna, taka czarna. Nie wpuszczę cię tutaj ABC.
Student. - I takie szkodliwe... Zapraszamy wakacje ale bez królowej ABC będzie nudne. Oddaj nam ABC Ty też będziesz zainteresowany, dowiesz się czegoś. Znamy magiczne słowo.
Plama. - Co to za słowo?
Dzieci. - Proszę.
Plama. -OK. Tylko z jednym warunkiem. Wszyscy mówią alfabet - alfabet. Skąd wzięło się to słowo? Powiedz mi, przyniosę ci twoje ABC.
Nauczyciel. - Chłopaki, kto wie, skąd wzięło się to słowo « ABC» ?
Student. - Dawno temu bracia Cyryl i Metody stworzyli język słowiański alfabet. Nazywali to cyrylicą. Potem wprowadzili w nim zmiany i tak to wyglądało ABC. Litery w nim nazywane były inaczej. Nie "A", A „AZ”,Nie "BYĆ", A „BUKI”.Dodano pierwsze dwie litery, rozumiem słowo « ABC» .
Plama. - OK, jeśli tak, bierz swoje. ABC.
(Przedstawia ABC)
ABC. - Cześć chłopaki.
Oto jestem, moi przyjaciele!
Jestem bardzo, bardzo szczęśliwy z twojego powodu!
Dziękuję za przekonanie Blot, ona nie rozumie, że dobro zawsze zwycięża zło.
Dziś chcę Was zaprosić w ciekawą podróż.
Plama. - Poczekaj poczekaj. A co ze mną, bo gdyby nie ja....
ABC. - Jeśli obiecasz, że będziesz się dobrze zachowywać, zabierzemy cię ze sobą.
Plama. -Co zrobimy?
ABC. - Zgadywać.
Bracia byli wyposażeni do odwiedzania,
przylegając do siebie
I wyruszył w długą podróż
Po prostu zostawili dym.
Na polu jest drabina.
Dom biegnie po schodach. (pociąg)
ABC. - Więc wsiadaj do szczęśliwego pociągu,
I przejdźmy od A do Z.
Dziś na pierwszych zajęciach - wakacje!
"Do widzenia, ABC!»
(Zapukaj do drzwi, Dunno wbiega)
Nie wiem. - Cześć ludzie! Gdzie idziesz?
Student. Wybieramy się na ciekawą wycieczkę. I zabieramy ze sobą wspaniałą książkę pt « ABC»
Nie wiem. – Co to za książka? Nie wiem o tym.
Student. - I nie możesz wiedzieć. Nie poszedłeś do szkoły.
Nie wiem – po co mi szkoła? Mogę żyć bez niej. Mogę jeść. Mogę bawić się na zewnątrz. Co jeszcze jest potrzebne? Naprawdę chłopaki?
Plama. „Naprawdę, gołąbku!
Dzieci – Nie! (w refrenie)
Nie wiem. - Widziałem, jak dzieci szły do szkoły. mają ciężkie portfolio. Nie chcę!
Student. – –Tak, nasze teczki są ciężkie, ale ile ciekawy: i długopis, i notes, i notes, i gumkę, i oczywiście ABC
Nie wiem - Tak, rozumiem, długopisem można bazgrać - malować, przecierać bazgroły gumką, A ABC dlaczego? Nie rozumiem!
ABC. -Co, chłopaki, zabierzemy ze sobą Dunno na wycieczkę?
Dzieci: Brać (w refrenie)
ABC. - Usiądź, Dunno! I w drodze!Abyście się nie nudzili w drodze, będziemy śpiewać śmieszne piosenki.
Piosenka do motywu „Niebieski powóz!”
Stacja "Dźwięk"
ABC. Wszędzie otaczają nas dźwięki. Szelest liści w lesie, brzęczenie pszczół. A w języku rosyjskim jest wiele dźwięków - A, O, M, N, K, U. Czy wiesz, na jakie grupy są podzielone?
Dzieci: Samogłoski i spółgłoski
Plama. - Och, jakie mądre! Nie wierzę, że wszyscy znają samogłoski i spółgłoski.
ABC. - Oni wiedzą.
Plama. - Sprawdźmy teraz. Nazywam dźwięk, jeśli jest to spółgłoska – tupnięcie, samogłoska – klaskanie. A, K, D, Z, O, U, I, Y, F, R
Ten pociąg jedzie szybko
Od granicy do granicy.
Przez stepy do błękitnych gór
Na zielonym świetle.
(Odgłos kół, gwizd lokomotywy)
Stacja "Alfabet"
Plama. - Czym jeszcze jest alfabet?
ABC. - Wszystkie dźwięki mowy w literze są oznaczone literami. To jest mój królewski oddział.
Litery - ikony, jak bojownicy na paradzie
W przejrzystej kolejności zbudowane w rzędzie
Każdy stoi na wyznaczonym miejscu.
To się nazywa alfabet!
Plama. - Tak, ci goście i listy prawdopodobnie nie pamiętali wszystkiego
ABC. -Teraz to sprawdzimy. Czy znacie alfabet?
Występują pierwszoklasiści « ABC na zdjęciach» (poezja + prezentacja)
ABC. - Widzisz, Klyaksa, jak chłopaki ciężko pracowali i zapamiętali cały alfabet. Cóż, przejdźmy dalej!
Śpiewaj zgodnie z motywem „Pozwólmy biegać niezdarnie”
Stacja „Zagadkino”
ABC. - Zadam ci zagadki
Lubisz zagadki?
Zgadnij po kolei.
pomagacie sobie nawzajem
Chór daje nam odpowiedź.
Plama. - Och, nie zgaduj...
ABC. - Niosę w ręku nowy dom
Drzwi domu są zamknięte,
A oni mieszkają w tym domu...
Książki, długopisy i album. (Aktówka)
Czarna Iwaszka - koszula drewniana,
Gdzie poprowadzi nos-
Zostawia tam ślad. (Ołówek)
Roztopiony biały kamień
Zostawił ślady na tablicy. (Kreda)
Na sośnie, na choince są szyszki i igły
I na jakich liściach
Rosnące słowa i linie? (strony notesu)
Przez czarno-białe
Piszą co jakiś czas.
Przetrzyj szmatką -
Wyczyść stronę. (Tablica)
Musi wcześnie wstać, żeby nie ziewać przy biurku,
Aby sprawdzić, czy wszystko jest w porządku
Czy w plecaku znajdują się książki i zeszyty?
I pojawiło się pytanie: kto to jest? (Student.)
Kiedy dochodzimy do naszej klasy, ona pierwsza nas wita.
Jest życzliwa, choć czasem surowa, otwiera drogę do świata wiedzy.
Kto to jest? (Nauczyciel.)
Plama. - Sentry, jaki mądry. Ale mam przyjaciół. Są takie, takie... Chodźmy szybko na stację „Chitalkino”
śpiewać „Czego uczy się w szkole”
Stacja „Chitalkino”
ABC. - Nauczyłeś się wszystkich liter i możesz sam czytać swoje ulubione książki.
Nauczyciel. -Droga ABC, na tej stacji chłopaki chcą Ci podziękować za to, że jesteś z nimi tak długo i wiele ich uczysz
Występują pierwszoklasiści
1. Moja pierwsza książka
Opiekuję się i kocham.
Choć jak dotąd w sylabach,
Sam to przeczytałem
I od końca, i od środka,
Ma piękne zdjęcia
Są wiersze, opowiadania, piosenki.
Dzięki książce życie jest dla mnie ciekawsze!
2. Jestem z tą książką po raz pierwszy
Przyszedłem na moje pierwsze lekkie zajęcia.
Kochałam tę książkę
Nauczyłem się w nim wszystkich liter,
I jak miło mi to powiedzieć:
3. Najpierw narysowałem tusz
Pisała tylko patyki
A teraz w "Przepis" patrzę
Odważnie rysuję litery
Nauczyliśmy się pisać
Opowieści i historie.
Nie musisz iść do mamy
Nie ma potrzeby potrząsać babcią
Przeczytaj, proszę, przeczytaj.
Nie przejmuj się siostrą
„No cóż, przeczytaj inną stronę!”
Nie musisz czekać, nie musisz dzwonić
K. - Znowu wszystko o ABC. Oto moi przyjaciele.
(Scena: S. Ya. Marshak „Kot i mokasyny”- Ocena 3)
ABC. - Chłopaki, ten wiersz został napisany przez S. Ya Marshaka i nazywa się „Kot i mokasyny”. Klyaksa, gdzie są twoi przyjaciele?
Plama. - Tutaj są. rezygnujący.
Kot-Chłopaki, jak to mówią, biznes to czas, zabawa to godzina. Nie sądzę, że będziesz jak ci uczniowie.
Czy znacie moich przyjaciół, bohaterów bajek? Zgadywać.
Czekam na mamę z mlekiem
Wpuścili wilka do domu.
Kim byli ci
Małe dziecko? siedmioro dzieci
Uciekaj od brudu
Kubki, łyżki i garnki.
Szuka ich, dzwoni
A po drodze płyną łzy. Fedora Czukowski „Smutek Fedorino”
A droga jest daleka
A droga nie jest łatwa.
Siedzieć na pniu,
Zjadłabym ciasto. Maszenka i niedźwiedź
Strzała poleciała, ale trafiła w bagno
I na tym bagnie ktoś ją złapał.
Kto żegnając się z zielonym obciążeniem,
Stałeś się uroczy, piękny, przystojny? Wasylisa Piękna
Jest milszy niż wszyscy na świecie,
Uzdrawia chore zwierzęta.
I pewnego dnia wyciągnął hipopotama z bagna.
On jest sławny, sławny, to jest lekarz.
Ani rzeki, ani stawu
Gdzie pić wodę.
Bardzo smaczna woda
W dziurze od kopyt. Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka.
Chodzi do szkoły z podkładem
Drewniany chłopczyk.
Dostaje zamiast szkoły
W drewnianej budce.
Jak nazywa się ta książka?
Jak ma na imię chłopiec? Przygoda Pinokio
Brawo chłopcy. Mam nadzieję, że teraz sam dużo przeczytasz, dowiesz się wielu nowych i ciekawych rzeczy.
ABC. - Dziękuję mądry kocie, do widzenia i musimy jechać do Stacji Niespodzianek i gratulować
Śpiewaj zgodnie z motywem „Niebieski powóz”
Stacja niespodzianek i gratulacji
ABC. - Drodzy Chłopaki
Teraz czas się pożegnać
I chcę ci tego życzyć:
Zawsze ucz się ciężko
Zawsze chętny do pracy
I Nie zapomnij o alfabecie!
Cóż, dzisiaj kontynuuję swoją sztafetę
Daję książkę do przeczytania!
A na pamiątkę daję Ci zakładki do nowej książki.
Wychodzi Literacko czytanie:
Cześć chłopaki!
Dziewczyna z pierwszej klasy:
Witaj drogi gościu!
Przyjdź tu wkrótce!
Opowiedz nam o Rosji
O naturze, o przyjaciołach,
które żyją na całej planecie
Opowiedz mi o wszystkim!
Cieszymy się, że możemy się z Tobą zaprzyjaźnić!
Doceniajmy przyjaźń!
L. czytanie -wychodzę ABC słychać,
Że dużo wiesz.
Kocham ciekawskich
Hojnie daję wiedzę.
Każdy, kto chce dużo wiedzieć
Chcę też usłyszeć, że czytasz!
(rozdaje karty z tekstami, czytają pierwszoklasiści)
Lubię moją szkołę.
Jesteśmy za pokojem na ziemi.
Książka jest naszym najlepszym przyjacielem
Kto dużo czyta, ten dużo wie.
L. czytanie. - Gratuluję pierwszego zwycięstwa. Teraz już zawsze będę gościem na Twoich lekcjach. i myślę, że zostaniemy świetnymi przyjaciółmi! A co z tobą, nieznajomy?
Nie wiem. -Teraz, Woo! Nie wiem, nie mogę! Nie mogę, pomóżcie chłopaki!
Nauczyciel. -Teraz rozumiesz, co jest ABC A co oznaczają litery w życiu człowieka!
Nie wiem. - Rozumiem, rozumiem! daj mi prezent ABC, Proszę. Pojadę do Malwiny, ona mnie nauczy czytać!
Plama. Kochani, dzisiaj też wiele się nauczyłem.
Nie ma na świecie nic bardziej przydatnego niż książka.
Niech księgi waszych przyjaciół wejdą do domów.
Czytaj całe życie, zmądrzej.
Wszystkie dzieci wspólnie śpiewają piosenkę "Nowa książka"
Gratulujemy dyrektorowi szkoły, gościom i rodzicom
Aplikacja
Piosenka do motywu „Niebieski powóz!”
Tak, minuty szybko uciekają w dal,
Nie możemy się już doczekać spotkania z nimi.
Rozstajemy się z tobą, nasz przyjacielu podkładu,
Listy zabierzemy ze sobą.
Droga naszej szkoły nadal jest trudna,
Listy pomogą nam chodzić radośniej,
Będziemy mieli więcej radości i wakacje,
Ale nie zapomnimy podkład wakacyjny.
Piosenka do motywu „Pozwólmy biegać niezdarnie”
Pozwól biegać niezdarnie
Pierwszoklasiści w kałużach
Dzieci spieszą się do szkoły na lekcję.
Nawet deszcz nie straszny
Jeśli zaprosi Cię na zajęcia,
Nasz najlepszy przyjaciel, wesoły telefon.
Chór:
Trochę dorośliśmy
Dorosnąć i mądrzej
Jesteśmy teraz nie do poznania.
2. Nasze książki, zeszyty
w idealnym porządku
Weekendy są zmęczone relaksem!
Strasznie się nudzi w domu
Cóż, szkoła jest świetna.:
Powrót do przodu
Uwaga! Podgląd slajdu służy wyłącznie celom informacyjnym i może nie odzwierciedlać pełnego zakresu prezentacji. Jeśli jesteś zainteresowany tą pracą, pobierz pełną wersję.
Cel: podsumować pracę wykonaną na lekcjach umiejętności czytania i pisania; zintensyfikowanie aktywności poznawczej uczniów i kultywowanie miłości do czytania.
Sprzęt: OSP: rzutnik multimedialny, ekran projekcyjny, dysk prezentacyjny do komputera, plakat z napisem „Dziękujemy, ABC!
Przebieg wakacji
Przy muzyce „Małego Kraju” dzieci zajmują swoje miejsca. slajd 1-4
Nauczyciel.
Spędziłeś w szkole prawie rok,
Wiele zrobiłeś i wiele się nauczyłeś.
Nauczyłeś się już pisać i liczyć.
I przeczytali swoje pierwsze książki.
I stałeś się w tym wiernym pomocnikiem.
Pierwsza główna książka.
I pokazała pierwsze litery
Dla dziewcząt i chłopców.
Następnie litery uformowały się w słowa
Słowa na zdania i frazy.
Ogromny i kolorowy świat.
Otwarte, chłopaki, natychmiast.
Przeczytasz wiele dobrych książek,
Niech miną lata i wiele, wiele dni
ABC stało się dla Ciebie dobrym przyjacielem,
To jej dedykujemy to święto!
Piosenka „Żegnaj, podkład!” Słowa i muzyka: Ludmiła Mielnikowaslajd 5
1. uczeń. slajd 6
Wejdź, przejdź!
Droga wolna na wakacje.
Zapraszamy Cię do przyłączenia się
Pożegnaj się z ABC!
Jeśli opuściłeś nudę
I wątpliwości za sobą
Jeśli nie zdradziłeś przyjaciela,
Wejdź!
Jeśli porzucisz swoje lenistwo,
Naruszenia za sobą
Następnie śmiało idź na zajęcia
Wejdź!
2. uczeń. Slajd 7
Jeśli u Ciebie wszystko w porządku:
Biurka szkolne, książki i zeszyty,
Przyjaźń z książką na zawsze
Zapraszamy tutaj!
Dobra szkoła dzisiaj
Hala płonie.
Jesteśmy na naszych wesołych wakacjach
Zapraszamy wszystkich znajomych.
Wejdź, przejdź
Do zobaczenia na imprezie.
Zapraszamy Cię do przyłączenia się
Pożegnaj się z ABC.
Trzeci uczeń.
Nad krajem w zimowy poranek
Nastał świt.
Wakacje w szkołach
Wspaniałe wakacje -
Czytelnicze wakacje.
Pierwszoklasiści w rzędach
Idą smukłe
Pierwsza książka, mądra książka
Dają fajerwerki!
- Chłopaki, przeczytajcie, co jest napisane na tablicy: Slajd 8
DZIĘKI ABC!
– Dziś będziemy mogli podziękować mądrej książce „ABC” i pokazać, czego się nauczyliśmy.
Rap w szkole piosenki.
4. uczeń. Slajd 9
Pamiętamy ten wesoły telefon,
Co do nas zadzwoniło po raz pierwszy,
Kiedy weszli do szkoły z kwiatami,
W naszej najlepszej pierwszej klasie.
Kiedy nauczyciel spotkał się w drzwiach,
Nasz wierny przyjaciel od wielu dni,
A hałaśliwa rodzina jest duża
Nowe dziewczyny i przyjaciele.
Usiądź ostrożnie przy biurku
Aby nie zmiażdżyć nowej formy,
Otworzyliśmy nasze ABC,
Otworzył pusty notatnik.
5-ty uczeń.
Na początku nie znaliśmy liter
Mamy czytały nam bajki.
A teraz czytamy
Bajki zaprzyjaźniły się z nami.
I nasz nauczyciel
Zaczęło się od ABC.
A nasz reżyser, chłopaki,
Chodziłem z Azbuką.
Wszyscy poszli do pierwszej klasy
Teraz nasza kolej.
Prowadzący: Teraz, chłopaki, uczycie się liter z alfabetu, ale wcześniej, wiele, wiele lat temu, dzieci nie miały elementarza ani innych podręczników. ( slajd 10). A ponad tysiąc lat temu dwaj bracia – Cyryl i Metody, stworzyli pierwszy alfabet. A potem nazwano ją cyrylicą. Czas mijał, zmieniała się cyrylica i ukazała się pierwsza książeczka edukacyjna dla dzieci „ABC”. Slajd 11.
ABC jest starszą siostrą Elementarza.
ABC, kto wie dlaczego tak to się nazywało? Wszystko jest bardzo proste. Teraz nazywamy litery a, be, ve, ge. A wcześniej A nazywało się Az, B - Buki, C - Vedi. Dodali dwie pierwsze litery AZ i BUKI – wyszło ABC.
6-ty uczeń.slajd 12
W połowie lutego
Pierwsze wakacje w szkole
Przeczytaliśmy to
Czytamy – pięć
7. uczeń.
Można wsiąść do pociągu.
Ten pociąg jedzie szybko
Od granicy do granicy
Przez stepy do błękitnych gór
Na zielonym semaforze.
8. uczeń.
Teraz spieszy się do szkoły
Do nas na wakacjach w pierwszej klasie.
Każdy to wie.
Pociąg pierwszoklasistów pędzi,
Nabieranie prędkości.
9. uczeń.
Dodaje po drodze
Cztery na trzy, dwa na pięć
Lekko grzechocze przy piórnikach,
Porusza lekko ustami
Nauka alfabetu.
10-ty uczeń.
Pierwszoklasiści w rzędach
Postępują rygorystycznie!
Pierwsza książka, mądra książka
Dają fajerwerki.
11-ty uczeń.
Codziennie rano
musimy sobie poradzić.
Nie spuszczamy wzroku z tablicy
A nauczyciel nas uczy.
12-ty uczeń.slajd 13
Świerk, topór, łopata, ręce
W każdym słowie, które słyszymy (w refrenie - dźwięki)
Te dźwięki są inne
Spółgłoski samogłoskowe
13-ty uczeń.
Samogłoski rozciągają się w dźwięcznej piosence
Mogą płakać i krzyczeć.
W ciemnym lesie, żeby zadzwonić i pozdrowić.
I ukołysz moją siostrę kołysankami.
Ale nie chcą gwizdać i narzekać.
14-ty uczeń.Slajd 14
A spółgłoski się zgadzają
Szept, szept, skrzypienie,
Nawet parskanie i syczenie,
Ale oni nie chcą śpiewać.
15-ty uczeń.
Znamy litery, znamy sylaby...
Możemy rozmawiać, liczyć...
I stale, krok po kroku.
Taniec „Walc”slajd 15
Prowadzący: Rozpoczęło się święto. I najważniejszy gość - ABC, nr. Zadzwońmy do niej!
ABC. Witam pierwszoklasistów. Dzwoniłeś do mnie? slajd 16
Wszyscy uczyli się ode mnie i na starość,
Jestem podręcznikiem szkolnym - „ABC”:
Zdjęcia, litery, kropki,
Krótkie linie.
Dla tych, którzy chcą dużo wiedzieć
Kto chce czytać książki
O górach i dolinach
O głębinach wodnych
O rzekach, gwiazdach i morzach,
Nie obejdzie się bez „ABC”!
Chłopiec jest uczniem pierwszej klasy.
Z Tobą „Azbuka” jestem po raz pierwszy
Przyszedłem na moje pierwsze lekkie zajęcia.
Kochałam tę książkę
Nauczyłem się w nim wszystkich liter,
I jakże się cieszę, że mogę powiedzieć:
„Teraz mogę czytać!”
Jak być dobrym w czytaniu
Nie musisz iść do mamy
Nie musisz błagać siostry.
„No cóż, przeczytaj inną stronę!”.
Nie musisz dzwonić, nie musisz czekać
I możesz wziąć i przeczytać.
Dziewczyna z pierwszej klasy.
Najpierw tuszowałem
Pisała tylko patyki
A teraz zaglądam do „Przepisu”
Odważnie rysuję litery
I o tym właśnie mówię
Dzięki ABC!
Dowiedzieliśmy się w „Przepisie”
Jak pisać zarówno „a”, jak i „r”
I dowiedziałem się np.:
Mówią nie „re”, ale „er”.
Nauczyliśmy się pisać
I wielkie słowa.
Czy możemy teraz przeczytać?
Opowieści i historie.
Ciężko pracowaliśmy:
W końcu, prawdę mówiąc,
Początki umiejętności czytania i pisania po rosyjsku -
Na łamach ABC.
Chłopiec jest uczniem pierwszej klasy.
Drogi ABC!
Wszyscy chcemy Ci powiedzieć:
Dziękuję Ci za wszystko.
Piosenka „ABC” Słowa Z. Petrova, muzyka A. Ostrovsky
ABC. Drogie dzieci, bardzo się cieszę, że tak bardzo mnie kochacie! Ale przyniosłem ci zagadki o tych, którzy pomogli ci nauczyć się czytać i pisać. Zgadnij, kto był moim asystentem.
ABC (czyta zagadki). Slajd 17-19Aneks 1
ABC. Rozwiązaliście wszystkie moje zagadki. Teraz możesz udać się do kraju Bukvarenok. Czy wszyscy są gotowi na podróż? Samogłoski gotowe? Czy spółgłoski są gotowe? A co z literami, które nie reprezentują dźwięków?
No dalej, listy
Ustawiać się w kolejce!
Jestem dowódcą
Jesteście moim oddziałem.
Ogłasza się dzieci
Że pociąg odjeżdża
Odchodzi natychmiast
Ze stacji w Moskwie
Do pierwszej litery A.
Steam rodzi lokomotywę parową,
Zapal dwie latarnie
I pędzi w ryku kół
Według linii alfabetu.
Nie możesz spóźnić się na wakacje -
Każdy to wie.
Dziewczyna z pierwszej klasy
Pociąg pierwszoklasistów pędzi,
Nabieranie prędkości.
Więc wsiadaj do wesołego pociągu -
I przejdźmy od A do Z.
Bardzo podoba mi się prędkość
Bardzo mi się to podoba, moi przyjaciele.
Ikona liter,
Jak bojownicy na paradzie
W ścisłym porządku
Ustawione w linii.
Każdy w przewidzianym
Miejsce jest warte
I wszystko się nazywa - alfabet!
Piosenka „Alfabet” R. Pauls I. ReznikSlajd 20
Rozbrzmiewa piosenka A. Rybnikowa „ABC”, uczniowie w strojach literniczych wychodzą na scenę, recytują wiersze o literach.Załącznik 2
ABC. Stacja "Wspaniały". Załącznik 3 slajd 21
Przyjaźń pomaga na tej drodze. Dotarliśmy na stację Przyjaźń». slajd 22
Do piosenki M. Plyatskovsky'ego „Przyjaźń jest silna” uczniowie wykonują ruchy.
Nauczyciel: Z reguły po drodze zdarzają się straty. Jeśli coś zgubimy, zwracamy się do biura rzeczy znalezionych.
Stacja " Zgubiony i odnaleziony». Dodatek 4 slajd 23
Nauczyciel:
Nie musisz niczego wybierać
Wszystkie nauki są potrzebne i ważne,
Aby stać się dobrym człowiekiem
Musimy się wszystkiego nauczyć, poznać wszystkie nauki:
Muzyka, Literatura,
Matematyka i Wychowanie Fizyczne,
Historia naturalna i kultura.
Wszystkiego trzeba uczyć - nie bądź leniwy,
To się przyda w życiu.
A żeby się nie nudzić, zapraszam wszystkich do tańca!
Taniec „Kaczątka”
A oto stacja magiczny gdzie wypowiadane są tylko magiczne słowa.
Nauczyciel: Z zestawu liter musisz zebrać słowa, sapisobs pjoyalstua yvsvruadtzet
Przeczytaj otrzymane słowa. (Dziękuję, proszę, witam.) Jak nazywają się takie słowa? (Grzeczny.) Nie zapominasz o nich? Czy wiesz, kiedy je stosować? Pokażmy, jak nauczyliśmy się czytać; podczas czytania będziesz musiał także wstawić odpowiednie słowo grzeczne. (Uczniowie w łańcuszku czytają tekst.)
Studenci:
Nawet bryły lodu topnieją
Od ciepłego słowa... (Dziękuję).
Stary kikut zmieni kolor na zielony,
Kiedy usłyszy... (Dzień dobry).
Jeśli nie możesz już jeść,
Powiedzmy mamie... (Dziękuję).
Chłopiec jest grzeczny i rozwinięty
Mówi podczas spotkania… (Cześć).
Kiedy ktoś nas skarci za żarty,
My mówimy... (Przepraszam).
Zarówno we Francji, jak i w Danii
Mówić do widzenia ... (Do widzenia).
Spotkałem Vityę, sąsiadkę,
Spotkanie było smutne.
Na mnie działa jak torpeda
Przyszedł zza rogu.
Ale wyobraźcie sobie, na próżno od Viti
Czekałem na słowa... (Przepraszam).
Dziadek mówił o swojej wnuczce:
"Jaka szkoda! Dałem jej teczkę.
Widzę, że jesteś bardzo szczęśliwy.
Ale nie można milczeć jak ryba,
Cóż, powiedziałbym... (Dziękuję)".
Nauczyciel:
Połóż uszy na górze.
Słuchaj uważnie.
Zaśpiewamy piosenki do rodzimego alfabetu.
Uczniowie śpiewają kolędy. Dodatek 5
Chłopiec jest uczniem pierwszej klasy.slajd 32
Teraz sami czytamy, znamy sylaby i słowa.
Powiedzmy ABC: „Dziękuję”!.
Nadszedł czas, abyśmy się rozstali.
Dziewczyna z pierwszej klasy
Do widzenia! Do widzenia!
I w przyszłym roku
Tego nauczy nas nasze ABC
kto będzie w pierwszej klasie.
Chłopiec jest uczniem pierwszej klasy.
Chcemy Ci podziękować.
Dziękujemy za wszystko!
Mówimy Ci: „Do widzenia!”
"Cześć!" Rozmawiamy o nowej książce.
(wchodzi muzykalektura literacka)
Czytanie literackie:
Cześć chłopaki.
Gratuluję pierwszej wygranej.
Dziewczyna z pierwszej klasy
Witaj drogi gościu!
Przyjdź tu wkrótce!
Opowiedz nam o Rosji
O naturze, o przyjaciołach,
które żyją na całej planecie
Opowiedz mi o wszystkim!
Cieszymy się, że możemy się z Tobą zaprzyjaźnić!
Doceniajmy przyjaźń!
Czytanie literackie: Z okazji uroczystego poświęcenia klas pierwszych młodym czytelnikom proszę pierwszoklasistów o wstanie.
- Obiecaj, że zaopiekujesz się każdym podręcznikiem, każdą książką.
- Obiecaj, że zaprzyjaźnisz się z książką.
- Obiecaj, że zostaniesz aktywnym czytelnikiem naszej biblioteki.
Pożegnamy ABC i pomachamy rękami,
I dziękuję dziesięć razy zgodnie, powiedzmy!
Nauczyciel: Drodzy pierwszoklasiści! slajd 33. Ludzie mówią: „Alfabet to krok do mądrości”. Pokonałeś swój pierwszy, bardzo trudny krok. Serdecznie gratuluję i przekazuję Państwu certyfikaty ukończenia kursu ABC.
(Przedstawianie)
– Jeszcze raz gratuluję i życzę kolejnych sukcesów. Czekasz na nowe kroki na drodze do mądrości
Trwa wykonywanie piosenki"Kraina czarów"slajd 34
Używane książki:
- Kurs mistrzowski nauczyciela szkoły podstawowej. – M.: Globus, 2010.
- Uspienskiego „Szkoła klaunów”.
- E. G. Kuznetsova „Gry, quizy, wakacje w szkole i w domu” Zabawne scenariusze - M.: Akwarium, 1999.
- Savinova S. V. „Wakacje w szkole podstawowej” – Wołgograd: Nauczyciel, 2002.
- Davydova M. A., Agapova I. A. „Wakacje w szkole” Scenariusze, konkursy, quizy. - M.6 Rolf, 1999.
- Filkina L. V. „Cztery pory roku” Scenariusze wakacji dla dzieci. - M.: Centrum Wydawnicze IPK i PRNO MO, 1997.
- Festiwal Idei Pedagogicznych „Lekcja Otwarta”. Zbiór abstraktów Rok akademicki 2007/2008: Księga 1; [Lider projektu S. Ostrovsky]. - M.: Wydawnictwo „Pierwszy września”; Z oo „Chistye Prudy”, 2008 - 640 s.
Cel: W zabawny sposób utrwal poznane litery, zdobytą wiedzę, umiejętności, zdolności.
Zadania: Powtarzanie poznanych dźwięków i liter; Promowanie odkrywania talentów wśród uczniów; Buduj u uczniów samoocenę swoich osiągnięć. Rozwijanie logicznego myślenia, pamięci, czujności, zainteresowania i pozytywnej motywacji, zarówno w odniesieniu do poszczególnych przedmiotów, jak i całego procesu uczenia się. kultywujcie wzajemny szacunek, zainteresowanie książkami. Pielęgnuj chęć uczenia się; świadomość znaczenia procesu uczenia się i poznania dla samodoskonalenia i rozwoju własnego „ja”. Stwarzaj warunki do kształtowania opartych na zaufaniu relacji między rodzicami, nauczycielami i dziećmi.Zaszczepiaj ostrożne podejście do książek.
Prowadzący:
Z blaskiem promiennych oczu
Cicha sala jest wypełniona
A uśmiechy błyszczą
I piosenka leci w górę.
Dziś w szkole święto!
I zapraszamy wszystkich gości!
To wspaniale, że wszyscy tu dzisiaj jesteśmy!
Na ekranie pojawia się lokomotywa:
1. Ten pociąg jedzie szybko,
Od granicy do granicy.
Przez stepy do błękitnych gór
Na zielonym świetle.
2. Teraz spieszy się do szkoły,
Do nas na wakacjach w pierwszej klasie.
Nie możesz spóźnić się na wakacje -
Każdy to wie.
Pociąg pierwszoklasistów pędzi,
Nabieranie prędkości.
3. Po drodze dodaje,
Cztery na trzy, dwa na pięć
Lekko grzechocze przy piórnikach,
Porusza lekko ustami
Nauka alfabetu.
4. Wsiądź więc do szczęśliwego pociągu
I przejdźmy od A do Z.
Dziś w naszej sali - święto!
„Żegnaj, ABC!”
(dzieci wchodzą do klasy przy muzyce:
1. Zebraliśmy ojców i mamy,
Ale nie dla zabawy.
Dziś raportujemy
O Twoich sukcesach.
2. Dziś jesteśmy bardzo szczęśliwi
Wszystkim dzieciom, tatusiom, mamom.
Zapraszamy gości
Drodzy nauczyciele.
3. Wszyscy znajomi, nieznajomi -
I poważne, i zabawne.
Pierwsza klasa, pierwsza klasa
Zaprosił cię na imprezę.
4. Na początku nie znaliśmy liter,
Mamy czytały nam bajki.
A teraz czytamy
Bajki zaprzyjaźniły się z nami.
5. Niech zadzwonią do nas siedmiolatki,
Niech nas nie naznaczają.
Nie prowadzimy pamiętników
A jednak jesteśmy studentami.
6. Uwielbiamy jasne, czyste zajęcia,
Tym razem!
Tutaj czytamy te słowa
To dwa!
Cóż, po trzecie, jestem Katiuszki
Już piszę notatki.
A babcia mówi:
„Moja wnuczka jest cudownym dzieckiem!”
7. Dla tych, którzy chcą dużo wiedzieć
Kto chce czytać książki.
O górach i dolinach
O głębinach wodnych
O gwiazdach, wierzbach nad rzeką,
Nie obejdzie się bez ABC!
8. To moje pierwsze spotkanie z tą książką.
Przyszedłem na moje pierwsze lekkie zajęcia.
Kochałam tę książkę
Nauczyłem się w nim wszystkich liter,
I jakże się cieszę, że mogę powiedzieć:
„Teraz mogę czytać!”
10. Jesteśmy teraz w nowych strojach,
I wszyscy wyglądają na szczęśliwych
W końcu dzisiaj wyprzedzamy harmonogram
Nauczyłem się alfabetu!
11. Obudź mnie w nocy,
W samym środku
Powiem ci alfabet
Bez jednego haczyka.
12. Litery samogłosek, które kochamy
I więcej każdego dnia.
Nie tylko je czytamy –
Śpiewamy te litery!
13. Za oknem stoi kwiecień,
Wiosna czuć w powietrzu.
A dzisiaj musimy
Pożegnaj się z ABC!
14. Nie smuć się, alfabet,
Nie ma lepszej książki!
Dam ci teraz
Młodszy brat.
15. Wszystko zostało niedawno zakończone
Uczymy się alfabetu.
Słowo „Ojczyzna” i „Matka”
Wiemy jak pisać.
Prowadzący. Dziś rozpoczynamy święto „Pożegnanie z ABC”. A kto jest alfabetem dla każdego z nas? Staje się prawdziwą przyjaciółką, asystentką, nauczycielką. Z tej pierwszej książki dowiedzieliśmy się o wszystkich literach naszego alfabetu. Pomogli ci w tym nauczyciel, rodzice, a nawet babcie.
Prowadzący. Nie jest tajemnicą, że czasami, ale zawsze, babcie pomagają komuś w odrabianiu zadań domowych.
Nie jest też tajemnicą, że babcie tak bardzo kochają swoje wnuki, że chętnie zasiadają z nimi do biurka. A takie babcie znamy dobrze. Tutaj są.
Na scenę wchodzą dwie babcie.
Szkic E. Smolina „Babcie i wnuki”
Pierwsza babcia. Witaj mój gołąbku. Chodźmy na spacer do parku.
Druga babcia. Co do cholery, jeszcze nie odrobiłem pracy domowej.
Pierwsza babcia. Które lekcje?
Druga babcia. Teraz modne jest odrabianie zadań domowych za wnuki. Chcę tego spróbować, chociaż to prawdopodobnie niepedagogiczne.
Pierwsza babcia. Dlaczego to nie jest pedagogiczne? Tak, przez całe życie udzielałam lekcji swoim wnukom. W razie czego - pytaj, mam duże doświadczenie.
Druga babcia. Cóż, jeśli to nie jest trudne, sprawdź, jak nauczyłem się wiersza: „Niedaleko brzegu morza rośnie zielony dąb; złoty łańcuch na tym dębie…”
Pierwsza babcia. Tak dobrze.
Druga babcia. „...Zarówno w dzień, jak i w nocy pies jest naukowcem…”
Pierwsza babcia. Jaki inny pies?
Druga babcia. No nie wiem jakiej to rasy, może doberman?
Pierwsza babcia. Tak, nie pies, ale kot naukowiec! Zrozumiany?
Druga babcia. Ach, mam to, mam to! No to zacznę pierwszy: „Nad morzem rośnie zielony dąb; złoty łańcuszek na tym dębie: w dzień i w nocy kot naukowiec... z torbą sznurkową idzie do sklepu spożywczego.
Pierwsza babcia. Z jaką torbą? Które delikatesy? Naucz się wiersza jeszcze raz.
Druga babcia. Och, mam jeszcze dużo lekcji! Jeden wnuk jest w szóstej klasie, drugi w pierwszej. Nauczyciel poprosił o przyniesienie do szkoły gotówki.
Pierwsza babcia. Jaka kasa? Ze sklepu, prawda? Nie wciągaj mnie w to!
Druga babcia. No właśnie, gdzie jest sklep? Kasjer to alfabet. OK, zrobię to sam, a ty pomóż mi rozwiązać problem.
Pierwsza babcia. Więc… (bierze podręcznik, czyta.) „Dwie rury są podłączone do łazienki…” Pamiętaj, aby rozwiązać problem, musisz dokładnie wyobrazić sobie, co jest napisane. „Dwie rury podłączone do łazienki” - wyobrażałeś sobie?
Druga babcia. Tak, tak, zrobiłem to.
Pierwsza babcia. „... Woda wpływa jedną rurą, wylewa się drugą”. Przedstawione?
Druga babcia. Wprowadzenie! (uciekając.) Przedstawiono-ah-ah-ah!
Wychodzi lider.
Prowadzący. Nie wiem, czy wnuk mojej babci nauczył się liter, ale nasi pierwszoklasiści zapamiętali wszystkie litery i chcą podziękować swojej pierwszej książce i pożegnać się z nią, ale nie zapomnieć, bo te litery zawsze się nam przydadzą i wszędzie. Są potrzebni i silni.
A oto jak to się wszystko zaczęło:
1. uczeń.
Wszedłem jesienią
Szkoła, pierwsza klasa.
Jestem uważany za studenta
Od pierwszego numeru.
2. uczeń.
Nasze gry się zmieniły
Pierwsza klasa stała się poważna -
x i y, x i y
Teraz w naszych głowach.
Trzeci uczeń.
Bardzo lubię się uczyć
Nie boję się odpowiedzieć.
Poradzę sobie z tym zadaniem
Ponieważ nie jestem leniwy.
Prezenter: a teraz dla Ciebie piosenka „Witajcie, pierwsza klasa!”
Wszyscy śpiewają piosenkę „Hello First Class”.
Wzdłuż ścieżek, wzdłuż dróg,
Po raz pierwszy pewnego jesiennego dnia
Tuż za progiem szkoły
Jedziemy z bukietami.
Chór:
Naucz nas się uczyć.
Naucz nas się uczyć.
W miastach i w odległych wioskach,
Po raz pierwszy wobec nas,
Rozległo się wesołe wołanie,
Wzdłuż pięter szkoły.
Chór:
Witam, witam, pierwsza klasa!
Naucz nas się uczyć.
Naucz nas się uczyć.
Będziemy śmiało siedzieć przy biurkach
I otwórzmy listy.
Pisz na tablicy kredą
Litery są pierwsze.
Chór jest taki sam
Wszystko. Jesteśmy szczęśliwi, jesteśmy szczęśliwi
Wcale nie byliśmy zmęczeni.
Ilu nowych rzeczy się nauczyłeś!
Jak usiąść, jak wstać
Jak nie rozmawiać z sąsiadem
Jak się przywitać, do widzenia,
Jak sobie radzić z piórnikiem.
Jak zachować spokój rąk
Nie ma dla nas nauki trudniejszej!
Rozbrzmiewa muzyka, pojawia się Pippi i wyciąga ABC.
Peppy: Hej chłopaki! Jestem najfajniejszą i najweselszą dziewczyną na świecie i mam na imię Pippi, długa pończocha. Dziś macie święto ABC, które przeczytaliście od deski do deski. Gratuluję Ci tego wydarzenia. Przypomnijmy sobie jeszcze raz, co przeczytałeś w tej książce?
Wszyscy siadają na krzesłach i przygotowują się do słuchania, gdy nagle wpadają ludzie i zabierają ABC.
Peppy: och, och, och! Kto to jest! Gdzie jest ABC? Jest tam jakaś notatka.Co tu jest napisane? (na slajdzie:
Ukradliśmy ci alfabet
Jej imię zostało rozebrane
Gdy zbierzesz wszystkie litery,
Znajdź szybko ABC.
Oto mapa, którą możesz poznać
Gdzie szukasz liter.
Pełen werwy:
Cóż, chłopaki!
Ile liter ma nazwa „ABC”?
Jest pięć liter
Wszyscy je znamy i na nich polegamy.
Musimy zebrać wszystkie litery.
Wtedy dowiemy się, gdzie możemy szukać książki
Musimy odwiedzić wszystkie złe duchy
I w uczciwej walce ją pokonać.
Jaki jest pierwszy blok na mapie?
Litera a.
Peppy: Cóż, chłopaki, szybko idźcie,
Musimy zwrócić listy.
Przystanek 1: słychać muzykę „Mówią, że jesteśmy byaki, buki” Wychodzi Atamansha i rabusie.
Atamansha: Jestem Atamansha
Złodzieje: A my jesteśmy złodziejami.
Wszyscy razem: a wy już nie żyjecie, jeśli nie dasz nam właściwej odpowiedzi, to wszystkim radzimy: uciekajcie! Odgadnij nasze zagadki, a my przekażemy Ci Twoje listy!
(dzieci czytają zagadki)
1 stopiony biały kamyk,
Zostawił ślady na tablicy. (Kreda)
2. Jakie to nudne, bracia,
Jazda na czyimś grzbiecie.
Kto by mi dał parę nóg,
Żebym mógł biegać. (Plecak)
3. Moje portfolio nie jest ani duże, ani małe,
Jest w nim książeczka zadań,
Podkład i... (piórnik)
4. Czarna Iwaszka, koszula drewniana,
Tam, gdzie prowadzi nos, tam umieszcza notatkę. (Ołówek)
5. Zgadnij, co to za rzecz -
Ostry dziób, nie ptak.
Z tym dziobem ona
sieje, sieje nasiona,
Ani na polu, ani w ogrodzie -
Na kartkach swojego notesu. (Długopis)
6. Chociaż nie jestem praczką, przyjaciele,
Myję się pilnie. (Guma)
Atamansha: Dobra robota! Oto wasze listy i zaczynamy rabunek!
Pełen werwy:
No chłopaki, wstawajcie szybko
Pomóż pociągowi jechać szybciej!
Następna stacja:
mieszka tu zając chełpliwy,
dzieci czekają na naszą wizytę
gryzł te litery
i zostawił nas w paczce.
Szybka pomoc dzieciaki
przywrócisz litery. (dodaj litery i ułóż z nich słowo)
D B R O T A
K S A R T O
S O L A K.
Dobrze zrobiony! Dostałem kolejny list! Idźmy dalej!
Baba Jaga. Fufu! Pachnie rosyjskim duchem. Kiedyś goniła za nim, a teraz wchodzi jej do nosa.
Prowadzący. Witaj babciu - piękna!
Baba Jaga. Witam, jeśli nie żartujesz. Dlaczego się zebraliście? Torturujesz sprawę, ale czy kłamiesz w sprawie?
Prowadzący. Badamy sprawę.
Baba Jaga. Cóż, jeśli tak jest, OK! Nie znoszę próżniaków i próżniaków! Nadają się tylko do jedzenia.
Prowadzący. Nie jesteśmy próżniakami. Czytamy naszą pierwszą książkę - alfabet. A dziś żegnamy ją i zapoznajemy się z nową książką - lekturą literacką.
Baba Jaga: Wykonajmy moje zadanie!
Ustal ze słuchu, jakie słowa kryją się w tych, które słyszysz.
maszyna do stodoły
kaczka słupowa
kosa ciemność
luka pułkowa
ukłucie wędką
OK! Dobrze zrobiony! Jechać na
Następny przystanek: gra muzyka, wkracza Horror:
Jestem Horrorem! Jestem straszny!
I jestem bardzo, bardzo straszny!
W nocy przychodzę, wszystkich straszę, wszystkich budzę!
Rozwiąż moją misję
A potem przyjdę do Ciebie wieczorem na randkę!UUUUUU!
Peppy: Och, jakie to straszne! Jaka jest twoja misja!
Horror: Ułóż zdania z tych słów:
KTO DUŻO CZYTA, DUŻO WIE.
KAŻDY MA RODZINNĄ IMPREZĘ.
To musiało zostać zrobione. Zdobądź swoje U
Peppy: Cóż, chłopaki, chodźmy jeszcze raz!
Musimy jakoś sobie poradzić z Koshcheiem!
Kościej:
Jestem Nieśmiertelnym Kościejem!
Nie lubię dzieci.
Więc słuchaj, nie wkurzaj mnie!
Odpowiedz szybko i odbierz list.
Bardzo kocham bajki, ale przez całe moje nieśmiertelne życie zacząłem je zapominać.
Połowę pamiętam, połowę nie. Zgadnijcie, jakie bajki znam:
Żółta czapka.
Ilya to książę i szary dzik.
Paskudny kurczak.
Opowieść o rybaku i rekinie.
Cebulowa dziewczyna Chapilina.
Kościej: Zgadłem, oto list do ciebie.
Peppy: Chłopaki, wszyscy znaleźliśmy listy
I przeczytajcie to słowo razem. ABC.
Prowadzący. Nazwijmy ją chłopakami.
Wszystko. ABC! ABC! Czekamy na Ciebie.
ABC. Cześć chłopaki! Rozpoznałeś mnie? Tak, oczywiście, Królowo ABC!
Dla tych, którzy chcą dużo wiedzieć, którzy chcą czytać książki:
O górach i dolinach, o głębinach wodnych,
O rzekach, gwiazdach i morzach... beze mnie nie mogą się obejść!
- Wszystkie litery, które spotkałeś na lekcjach, są moimi tematami. Wszyscy jesteśmy mieszkańcami magicznego kraju – Bukwariny, który znajduje się na łamach Waszego ABC. I przyszedłem dzisiaj do Ciebie, nie przez przypadek. Dziś wybieracie się w daleką podróż – do świata książek, do krainy literatury. Towarzyszył mi mój królewski oddział – wszystkich 33 moich bohaterów, którym polecam towarzyszyć Ci w Twojej podróży. Oni nigdy Cię nie opuszczą i pomogą Ci w trudnych chwilach. Ale pod jednym warunkiem: musisz znać je wszystkie po imieniu! I przygotowałem się, chłopaki, mam dla was zadanie.
Prowadzący. Kto jeszcze puka do naszych drzwi?
Czytanie. Cześć chłopaki! Czekałam na Ciebie! I nie jestem sam. W naszej poczcie zgromadziło się wiele telegramów od bohaterów literackich. Tylko że nie są podpisane. Pomóż mi, proszę, dowiedzieć się od bohaterów, jakie telegramy z bajek przyszły na twoje wakacje i kto jest autorem tych bajek. Możesz pomóc?
Prowadzący. O czym gadamy! Niezawodni chłopaki, zgadnijcie, czego chcecie!
Czytanie czyta telegramy (na slajdach)
1. Przesyłam pozdrowienia z zamku Kanibala. Jeśli go pokonam, wraz z markizem Carabas dotrzemy na wasze wakacje. („Kot w butach”, rozdz. Perrault.)
2. Gratulacje z okazji wakacji. Nie mogę przyjechać, bo zgubiłem po drodze but. („Kopciuszek” rozdz. Perrault.)
3. Nie ma jak do Was przyjechać, znowu wyszłam z niczym. (Stara kobieta „Opowieść o rybaku i rybie” A. Puszkin.)
4. Gratulacje z okazji wakacji. Jestem trochę spóźniony. Mam wesele. Zwycięski komar oświadczył mi się. („Fly-sokotuha”, K. Chukovsky.)
5. Jestem okrągły i rumiany, jestem zręczny i uparty, zostałem w lesie, rozprawiłem się z lisem. (Rosyjska opowieść ludowa „Kołobok”)
ABC. Brawo chłopcy!
Czytanie. Tak, jesteście dobrzy! Te szybko mnie przeczytają.
ABC. Za to ręczę!
Prowadzący. Drogi alfabecie i czytaniu! Nasi chłopaki przygotowali dla Was niespodziankę - piosenkę o ABC.
ABC. Drogie dzieci, bardzo dziękuję za wakacje. Chętnie zabiorę Cię do lektury. Życzę Państwu ciekawej i pouczającej podróży po krainie literatury.
Czytanie. I chętnie przejmuję od alfabetu i przekazuję głos bibliotekarzowi naszej szkoły.
Bibliotekarz. Chłopaki! Obserwowałem Cię z zainteresowaniem podczas tych wakacji i widziałem, jak dojrzałeś i zmądrzałeś. Patrząc na Ciebie, zdałem sobie sprawę, że lubisz czytać książki, ponieważ odpowiadasz na trudne pytania literackie. Najważniejsze, że zaprzyjaźniliście się, a przyjaźń i znajomość książek wam w tym pomogły. Z wielką przyjemnością zapraszam Państwa do zapisów do biblioteki i kontynuowania podróży po krainie literatury. A żeby wyjazd był ciekawy, wręczam certyfikaty.
ABC, czytanie, bibliotekarz daje książki dzieciom.
Czytanie. Nasze wakacje dobiegły końca, ale nie żegnam się z Wami. Powodzenia!
Nauczyciel. Drodzy chłopaki! We wrześniu rozpoczęliśmy naszą podróż po Krainie Wiedzy. I przez cały rok byliśmy otoczeni troską i uwagą Waszych mam, ojców, dziadków. Powiedzmy „dziękuję” każdemu.
Dziękuje Ci mamo
Za wszystkie Twoje zmartwienia o mnie.
Ponieważ chodzę do szkoły
Za książkę, którą trzymam w rękach.
Kochałam tę książkę
Nauczyłem się w nim wszystkich liter.
I jakże się cieszę, że mogę powiedzieć:
Teraz mogę czytać! (w refrenie)
- Oddajemy głos rodzicom.
Nauczyciel.
Teraz czas się pożegnać
Festiwal Alfabetu dobiegł końca.
Mówimy: „Do widzenia!”,
I do zobaczenia wkrótce, przyjaciele
