Резюме на урока в старшата група „Моето малка родина»
Програмно съдържание:
· Затвърдяване на знанията за малката родина и професиите на нашия регион;
Да култивирате любов и желание за подобряване на родния край
Развивайте речта на децата.
· Разговори за града;
· екскурзия из града;
разглеждане на снимки на града;
Материали:
снимки с изгледи от града;
стихотворение „Моят град”;
аудиозапис на песни за града
Напредък на урока
(звучи аудиозапис на песента на града)
Педагог: Момчета, предлагам да се изправим, да образуваме кръгъл танц. Покажете дланите си, разтрийте ги една в друга, какво чувствате? Това е топлината на топлите ръце и топлите душове. Предлагаме топлината си, ръцете си и говорим.
идва утрото
Слънцето изгрява
Ние ще,
AT късметтръгваме си
Нека се погледнем
Нека поговорим за себе си
Кой е добър с нас, кой е красив с нас?
Предлагам ви да играете играта "Нежни думи". Искам да?
Трябва последователно да се наричате един друг с нежни думи.
Възпитател: Много се радвам, че сте толкова привързани, мили, умни момчета. Тъй като си толкова привързан и мил, живеем заедно.
Кажи ми къде живеем? (отговорите на децата)
Момчета, как можете да го наречете с една дума?
А какво е Родината? (изказване на децата)
За всеки понятието родина е различно.
Искате ли да знаете какво означава за мен Родината? (Това е малко селце, където живеех с майка ми, баща ми и сестрите ми) Там отидохме до реката и хванахме риба. Много обичам самото село, където съм роден и живял като малък)
Кажи ми какво е за теб Родината?
(изказване на децата)
Живеем ли с вас в град Кемерово?
И как мислите, че град Кемерово е голяма или малка Родина?
(отговори на децата).
А какво е голяма родина?
Момчета, искате ли да поговорим за нашата малка родина?
А кой днес би искал да разкаже стихотворение за града?
Ще подаря това стихотворение на града
Все пак обичам града си с цялото си сърце
Искате ли да знаете защо?
Написах стихотворение за него?
Отговорът на въпроса ми е много прост.
Град Кемерово е моят роден град,
И сега искам да играя играта "Опознай нашия град" с вас (снимка)
Браво, научихте всичко!
Харесвате ли нашия град?
Но нашият град не винаги е бил толкова красив.
Искате ли да знаете какво е било преди?
Тогава ви каня да се стоплите до огъня.
Седнете на пъновете и слушайте.
Виждате ли, нашият град е малък и колко много има всичко, което можете да харесате, изглежда, че не може да бъде другояче! Но не винаги е било така. Можете да си представите, че някога в нашия град имаше само 6 къщи и живееха семействата на Шчеглов. Веднъж руски изследовател, казашки син Михайло Волков
плавал с лодка по река Том.
Той изследва бреговете на реката и видя горим камък. Той изпрати този камък на царя.
И на това място, където Михайло Волков намери горим камък, беше открита първата Кемеровска мина.
Знаете ли какво е огнен камък?
Имаме ли горим камък?
И кой днес ще ни каже стихотворение за въглищата?
Миньорските лампи не гаснат,
Проправяйки си път в тъмнината
Миньорите живеят под земята
Да бъде светлина на земята
И въглища текат от лицето,
Тежка черна река
Миньорите имат такива сърца
Такъв е характерът на миньора.
Искате ли да видите какви са били къщите? (Покажи снимка) Вижте колко стари бяха къщите, не красиви, но сега градът стана красив.
Кажете ми кой преобрази нашия град?
Как са се трансформирали? Сега градът ни е богат и красив.
Кой знае какви театри имаме?
И кой може да назовава нашите паметници? (отговорите на децата)
Най-важното богатство на нашия град са хората и ние сме с вас.
Момчета, сега ми кажете благодарение на какви професии се е преобразил нашият град (изявления за професии)
Много добре!!
А сега ви предлагам да играете играта "Ледоразбивач"
Да станем в кръг
Ако сте сигурни, че всяко дете може да помогне на града (тогава вдигнете ръце)
Ако хвърлите боклук на улицата (тогава пляскайте с ръце)
Ако сте сигурни, че всички харесват нашия град (тогава тропайте с крака)
Ако вярвате, че градът ни ще бъде все по-красив и по-красив (тогава затворете очи)
Ако обичаш града си (тогава се усмихни)
А сега да пожелаем нещо на нашия град
Педагог: Иска ми се нашият град да има много добри хораи те обичаха и оценяваха града ни.
(Изявления на децата)
Днес говорихме за нашата малка родина.
Как се казва малката ни родина?
Говорихме за нашето богатство, професии.
Но относно основна професиязабравих за професията "пекар"
Кой е "Хлебопроизводител"?
(отговорите на децата)
Днес получихме пакет от пекарната. Искате ли да видите какво има?
Нека го отворим и да видим. (Лакомства)
Да, има и поздравителна картичка.
Бог да благослови това
Кой е в тази къща
Затова ръжта е дебела
Кой е грозен
Октопод с ухо
Половин зърнен пай
Бог да те благослови!
Цирулникова Ирина Александровна
РЕЗЮМЕ НА НОД "МОЯТА МАЛКА РОДИНА - ОСЕТИЯ".
Цел:
продължавайте да оформяте елементарни представиученици за тяхната малка родина - Осетия.
Задачи:
1. Формиране на патриотични чувства.
2. Запознаване със забележителностите на Владикавказ.
3. Актуализиране на речника по темата.
4. Подобряване на граматичната структура на речта:
а) образование относителни прилагателни;
б) образуване на прилагателни от съществителни;
в) съгласуване на прилагателни със съществителни.
5. Усъвършенстване на синтактичната страна на речта.
6. Развитие на зрителното възприятие, внимание, памет, мислене.
7. Развитие на умения за вербална комуникация, способност за възприемане
слухово четим текст.
8. Развитие креативност, въображение.
9. Обогатяване на речника с формули на словесната учтивост.
10. Подобряване фонематичен слух.
11. Усъвършенстване на умението за съставяне на колективна композиция чрез приложение
12. Възпитание на патриотизъм, любов към родината.
Интеграция образователни области:
Комуникация
Познание
Социализация
Безопасност
Четене измислица
Оборудване:
снимка, дидактическа игра„Съберете картина“, саундтрак „Звуци на природата“, хартия за рисуване, лепило, снимки с изгледи от Владикавказ, четки, салфетки за всяко дете.
Учителят влиза в стаята. Предлага да посрещне гостите. Привлича вниманието на децата към "вълшебната топка", разположена на пода.
В.- Вижте, какъв необичаен гост. Нека го използваме, за да се представим на нашите гости. И как може да стане това? (Предложени отговори на деца).
В. – Хайде, ще си прехвърлим топката и ще си кажем имената и фамилиите. Но първо, нека си спомним с какви думи можем да се поздравим, гости? (Отговори: здравей, добър ден).
Да се запознаем с играта.
V. - Момчета, всеки от вас даде името и фамилията си.
Кой ти даде името и фамилията? (Отговори: родители)
Кога са ти ги подарили родителите ти? (Отговори: кога са родени)
В.- Точно така. Всеки има рожден ден, а какво друго може да има рожден ден? (Отговори: книги, коли, градове)
В. – Точно така. Книга, играчка, къща, дори цял град има свой рожден ден. Те, като хората, получават „имена“.
V.- Момчета, всеки човек има Родина - страната, в която живее. Как се казва страната ни? (Отговори: Русия)
Как се казват жителите на страната ни? (руснаци)
V. - Момчета, нашата страна е най-голямата в света (карта). В него има много градове, реки, езера, морета, планини и равнини. Но за всеки човек мястото, където е роден, е по-близко и по-скъпо, отива Детска градина, училище, работа и живот. Това е неговият малък дом. Момчета, знаете ли стихове за родината? (да)
Четене на стихотворение от Татяна Бокова. „Родина“.
Родина е голяма, голяма дума!
Нека в света няма чудеса,
Ако кажеш тази дума с душа,
По-дълбоко е от моретата, по-високо от небесата!
Побира се точно на половината свят:
Мама и татко, съседи, приятели.
Скъпи град, роден апартамент,
Баба, училище, коте... и аз.
Слънчево зайче в дланта
Люляков храст извън прозореца
И на бузата бенка -
Това също е родина.
В.- Прекрасно. Момчета, нека се опитаме да назовем думите от това стихотворение, подобни на думата родина. (Скъпа, скъпа, белег по рождение)
В. - Браво. Нека опитаме с други думи. (Роднина, роднина, пролет, родител и т.н.)
V.- Прекрасни думи подхвана. Как се казва градът, в който живеем? (Владикавказ)
В.- Нашият град е нашата малка родина.
Знаете ли как се появи името на нашия град? (Разказ на учителя за Владикавказ).
Предлагам да играем играта "Събери картинката". Играта "Съберете картината."
V.- Руснаци, осетинци, украинци, грузинци, арменци, германци живеят заедно във Владикавказ. Всяка нация има свои собствени традиции, култура и, разбира се, свой език. Знаете ли какви езици се говорят в нашия град?
Игра "Назовете националния език."
В. – Всеки народ си има своето национални игри. Предлагам да играем на осетинската игра "Чепена" (или "Джигитовка").
Играта се играе на осетинска мелодия. Децата произнасят поетичния текст и изпълняват действието.
В. - Добре играно, браво. Сега ви каня на една горска поляна. (покажи снимка)
В.- Да затворим очи и да си представим, че не сме в детска градина, а на тази поляна. (Момент на релакс под звуците на природата)
Непознатият се появява.
Н.- Здравейте! Момчета, къде отидох? (отговорите на децата)
Как се казва градът ти? (отговорите на децата)
Н. – Живея в Цветния град, имаме много цветя. Знаете колко е красиво! Имаме много различни сгради в града, но забравих как се казват. Можете ли да ми помогнете да си спомня имената им? (да)
Н. – Тогава чуйте моите гатанки.
Лекарите в тази къща
Те чакат хората да бъдат лекувани.
Всички са готови да помогнат
Освобождават се само здрави хора.
Ако някой е болен.
Всеки ще се лекува.
В градски, областни,
На децата…
(болница)
Има весела, светла къща.
В него има много пъргави момчета.
Пишат и смятат
Рисувайте и четете.
(училище)
Каква е тази прекрасна къща?
Сто деца в тази къща
Къщата е много щастлива за децата.
Какво е това?…
(детска градина)
Шумни влакове навсякъде
И хората тръгват във всички посоки.
От всички страни, от всички страни,
Който чака да пристигнат влаковете.
Каним го в залата
това, което се нарича...
(гара)
Можете да закупите плик от тук.
Изпратете колет спешно.
Изпратете голям здравей на всички.
Все пак тази сграда е...
(поща)
Ако хладилникът е празен
Продуктите са свършили.
Ела тук скоро.
И вземи кошницата
Купете това, което е по-вкусно.
В нашата…
(магазин)
Н. - Браво. Всичките ми загадки са решени.
Н.- Имаме много различни улици и площади в Цветния град. Искате ли да знаете имената им? (да)
Н.- След това застанете в кръг и повтаряйте след мен.
Fizminutka "Вървим по улиците."
Н.- Знаете ли имената на улиците на вашия град? (отговорите на децата)
Н.- Знаете ли домашния си адрес? (отговорите на децата)
Игра "Назовете домашния си адрес"
Н. - Какви добри хора сте, толкова много знаете за вашия град. Но винаги забравям всичко. Знайка казва, че вятърът в главата ми се разхожда. Много искам да разкажа на приятелите си за вашия град. Помогнете ми моля. Направи ми вестник. Тук имате снимки, хартия и лепило. Съгласен ли си? (да)
Н.- Тогава се захващай за работа.
Деца изпълняват съвместна дейност„Нашият Владикавказ“.
Н.- Благодаря ви момчета. Получи се чудесно. Просто ми напомнете, моля, какво е интересно във вашия град.
Деца коментират изображението във вестника.
Н. - Ще се върна в моя град на цветята и ще разкажа на приятелите си за вашия Владикавказ. И вие ще ме напътствате, моля, за да не се изгубя отново.
В.-Момчета, кажете сбогом на гостите. Довиждане!
Урок в старша група "Моята малка родина"
Видове детски дейности: игра, общуване, труд.
Цел : Разширяване на знанията за роден гради неговото историческо минало.
Задачи:
Разработване:Развийте наблюдение, внимание. Формирайте представа за името на улицата и адреса на детската градина.
Образователни:Запознайте децата с историята на града. Обяснете, че градът е резултат от труда на хора от различни поколения. Активирайте речника познавателен интерес.
Образователни:Култивирайте чувство на уважение към хората внимателно отношениедо твоя град. Повдигнете гордостта си от града, в който живеете.
предварителна работа :
посещение местен исторически музей,
Организиране на изложба на детски рисунки на тема „Моят град”
Оборудване:Презентация "Моят роден град"
Влизаме в залата и заставаме заедно с децата в кръг.
Радвам се да ви видя днес в добро настроение. аз наистина искам да добро настроениеимаш цял ден.
Днес при нас дойдоха чуждестранни гости, нека ги посрещнем заедно и весело, за да разберат какви гостоприемни хора живеят тук. А сега ще поздравим гостите и един друг. Повторете всички думи и движения след мен (звуци Бавна музика) Поздравления:
Здравейте приятели,
Радвам се да те видя тук
Живея в родния край
И ви приветствам всички.
Моля, чуйте песента.
(Звучи песента „Моята родина“)
Въпроси към децата:
За какво е тази песен?
Какво според вас е родината?
Всеки жител на Земята има своя собствена Родина - това е мястото, където е роден и живее. Как се казва страната ни? (отговорите на децата)
Да, ние живеем в град Ртищево, за нас той е скъп и любим.
И днес ще отидем на обиколка на нашия град. Но нашето турне ще бъде необичайно. Ще го преведем през страниците вълшебна книга"Градът, в който живеем"
Побира се точно на половината свят:
Мама и татко, съседи, приятели.
Скъпи град, роден апартамент,
Баба, детска градина, коте и аз!
Нашата родна земя
Бащината ни къща
Имаме добър живот в него!
Погрижете се за нашия общ дом.
Тук си роден, живееш, тръгваш - липсваш,
Как се казва това място, знаеш ли? (роден край)
слънце: Момчета, сега слушахме стихотворение за великата родина, за страната, в която живеем, но всеки от нас има своя малка родина - това кътче на земята, където сте родени, където е преминало детството ви, където са вашите родители и приятели живеят, къде е вашият роден дом. За някои малката родина е малък град или село, за други е градска улица и уютен зелен двор с люлка. С една дума, всеки има своя малка родина!
Детето чете стихотворение: "Малка родина" - Малка родина - Остров на земята. Касис под прозореца, черешови цветове. Къдрава ябълка, а под нея има пейка. Мила родино, малка моя!
слънце:Коя е нашата малка родина?
1 страница "Исторически", да си припомним какво знаем за него.
Деца, днес искам да ви разкажа как нашият град Ртищево се появи на Земята. Но преди да говорим за историята на града
Предлагам викторина „Познай! »
Как се казва нашият град?
Кой живее в къщи и апартаменти?
Как се казват хората, които живеят в Ртищево?
Какво трябва да има всяка сграда?
Какво има всеки град?
Много добре! Така е, всеки град има своята история и Ртищево не прави изключение. Слушайте, моля.
В централната част на Саратовска област на брега на Олшанка се намира град Ртищево.
Какво първо видяха, щом стигнаха на територията на нашия окръг (разбира се, знак).
Ртищево е основано през 1765г. Отначало се е казвало село Ртищево.
Нашият град има свой герб, който изобразява подкова и две стрели върху зелено поле.
Какво според вас означава зеленият фон?
До коя река се намира нашият град.
Нека да изобразим тези вълни с вас (играта "Вълна"). За да направите това, трябва да се подредите във верига, успоредно един на друг, като се държите за ръце, образувайки дъга, и спуснете ръцете си в момента, когато следващата двойка вдигне ръце, за да направи река с бягаща вълна, отначало бавно, после по-бързо (музиката звучи плисък на река) - Браво!
Много добре. Продължаваме пътуването.
Физкултминутка.
Сега ще направим малко упражнение.
Територията на нашия регион е много голяма (ръце встрани).
Красиви кораби плават по пълноводните реки (изобразяват вълни с ръце).
В горите растат високи дървета (ръцете нагоре).
В гъсталака на гората живеят мечки (изобразяват мечки, сиви зайци (скачат на място), червени лисици (изобразяват лисици).
Многоцветни пеперуди пърхат в полетата (изобразяват пеперуди, зелени скакалци скачат (скачат).
2 страница "Строители"
В град Ртищево живеят много хора - деца и възрастни.
Какво правят?
Къде работят родителите ти? (отговори на децата).
В нашия град се строят нови къщи, правят се красиви мебели, шият се удобни дрехи и обувки и се правят други красиви и необходими неща за хората.
За да могат всички жители на нашия град да имат жилища, е необходимо да се построят къщи за хората, за децата - детски градини, за учениците - училища. Трябват още много неща, за да могат хората да живеят и работят. Кой построи? (отговори) (Разказ на учителя за предмети)
Всичко това е създадено от нашите прадядовци, дядовци, сега и вашите родители. И ще дойде време - ще градите. И ви предлагам да играете, за да построите детска градина за деца.
Играта "Да построим нова детска градина" (Голям строителен конструктор)
Много добре! Продължаваме.
Човешкият живот на Земята не е безкраен. Но някои хора в живота си успяват да направят толкова много полезни за другите, че имената им дълго се помнят с благодарност и уважение. На тях са кръстени градове и улици. В нашия град има улици, кръстени на велики хора.
Юрий Алексеевич Гагарин е първият космонавт на Земята, който обиколи нашата планета на космическия кораб "Восток". Денят на първия полет на човек в космоса, 12 април, стана ден на космонавтиката. Дадена му е титлата герой съветски съюз. Една от улиците на нашия град носи името на Гагарин, а след полета си в космоса той кацна на територията на Саратовска област.
Кой знае името на този човек?
Това е I.M. Яблочков - изобретил електрическата крушка, роден в селото. Ботуш близо до град Ртищево.
И в чест на всички войници, загинали в малките войни, в нашия град има паметник. Да ги почитаме и помним.
Как се казват главните улици в нашия град? Какво мислите, че трябва да се направи, така че нашата улица, нашата малка Родина да остане все така красива и да става все по-хубава от година на година? Обичайте града си, грижете се за него, не изхвърляйте отпадъци, не чупете, подобрявайте го, садете цветя, дървета.
слънце: За вас, момчета, подготвих такова сърце, това е нашата любов към Малката родина. Каня всеки да вземе това сърце и да каже само една дума, за която обичаме нашия град.
Игра „Предай сърце и кажи дума“. (играта се провежда със спокойна музика)
слънце
Страница Чист град
Деца, нека разгледаме картата на Саратовска област. Вижте колко голям е нашият регион и колко малък е нашият град. Кое е по-голямо, регионът или градът? Как мислите, чий град е Ртищево? Кой е собственикът на града? -
(Ние сме господарите на града). И собствениците трябва да пазят града си, да се грижат за него. Смятате ли, че ртишчевци са добри домакини? (отговори на децата). Ако всички – и деца, и възрастни – не хвърляха опаковки от бонбони, опаковки от сладолед, бутилки и торбички по улицата, не чупеха пейки, тогава градът щеше да е чист и красив.
Човек решава как да постъпи, добро или лошо. И вие също решавате сами дали е възможно да хвърляте боклук, да стоите на пейката с краката си. Какъв ще бъде родният град зависи от нас. А сега ще играем интересна игра"Почистете града си."
Вижте, деца, как хората са изсипали парка ни, трябва да го подредим.
Играта "Почисти своя град"
Деца, които ще събират "боклука" в коша пред вас? (Децата събират опаковки от бонбони под весела музика) Браво, свършиха добра работа.
Тук нашата обиколка свършва, но успяхме да разкажем само малка част от това, което можехме да разкажем и покажем на нашите гости. Историята на нашия град се пази и събира от музей, който всеки трябва да посети, както гостите, така и ние ртищевчани.
Страница "Детска градина"
И кажете ми, моля, на коя улица е нашата детска градина? Как се нарича?
Детската градина има свой адрес, какъв е той?
Кой от вас живее на тази улица?
Градът ни става все по-добър всяка година. Всички трябва да сме горди, че живеем в такъв красив град.
Какво си спомняте в час? (както се казваше нашият град, как се казва реката, до която се намира нашият град) Имена, какви улици знаете сега? Какво ти хареса?
На раздяла децата ще четат поезия
1. Облечени в зелено градини и булеварди
И красотата на летните цветя.
Възхищавам се на красотата ти, стари приятелю,
Моят роден град.
„Възлюбени, цъфти и расте! ".
2. Колко оригинален, роден
Съдържа се в роден град!
Той нас по-скъпо от градавсякакви -
Голяма Русиямалък ъгъл.
3. Няма да намерите никъде по света
Сред стотици други градове
По-добре от нашите, дето зори
Усмихнати в прозорците на къщите!
4. Ние украсяваме нашия град с любов,
Да е чисто и удобно в него
В крайна сметка ние сме едно семейство, голямо семейство,
Нека нашият любим дом бъде по-красив.
5. Възхищавайте се колко е красиво
Нашият роден град!
Никъде няма да видите
Такава красота!
Слънцето нежно грее
В синьото небе
Ние сме за любимия град
Нека изпеем песента на глас!
Песен за родината
слънце:За вас, момчета, подготвих такова сърце, това е нашата любов към Малката родина. Каня всеки да вземе това сърце и да каже само една дума, за която обичаме нашия град. Игра „Предай сърце и кажи дума“. (играта се провежда под спокойна музика ) Вос-л: Много добре. Сега нека си спомним за какво говорихме днес? Как се казва страната ни? Какъв е районът, в който живеем? А района?
И сега, в памет на нашия град, искам да ви дам медали с изображението на герба на град Ртищево.
Татяна Коновалова
Резюме на GCD за когнитивно развитиев старша група "Моят град е моята малка родина"
Резюме на GCD за когнитивното развитие в старшата група: „Моя градът е моята малка родина» .
Цел: Разширете и затвърдете знанията на децата за градв които живеят; развиват сечувство на патриотизъм и любов към своето малко Родина.
Задачи:
Образователни:
Разширете разбирането на децата за техния роден град; даде представа за това какво всеки човек малка родина е място, къде е той е роденкъдето е прекарал детството си; изясняване на знанията на децата за забележителностите на техния роден градове.
Образователни:
развиват съгласувана реч на децата, обогатяват и активират речниковия запас (забележителност, малка родина, сънародници, многодетни семейства).
Образователни:
възпитават граждански и патриотични чувства, любов към Родина, до моя градда предизвика интерес към знания родна земя да култивират чувство на гордост у сънародниците си.
предварителна работа:
Разговори за страната, о град Балаково; четене на поезия за Родина; разглеждане на снимки и илюстрации, изобразяващи природа и забележителности градове; изработка на колективна апликация „Моето кътче Родина» ; рисуване на чертежи "Къщата, в която живея".
Материал:
Демонстрация: снимки и илюстрации на род град Балаково в старо време и днес, сърце, топка.
Дозиране: пиктограми "емоции", рисунки на деца "Къщата, в която живея".
Пряка образователна дейност.
Организиране на времето.
Момчета, вижте какъв прекрасен ден днес, слънцето ни се усмихва. Да приветстваме гостите.
Етюден поздрав.
Здравей синьо небе
здравей златно слънце
Здравей Майко Земя
Здравейте приятели!"
Момчета, как се казва страната ни, в която живеем?
Русия е наша Родина. Той е много огромен, има много морета, езера и реки, богат е на флора и фауна, известен с големия си градове. Всичко това е нашето голямо Родина. Всеки човек има повече малка родина. Как разбирате какво е малка родина?
Играта "Какво Родина?»
Децата около кръга подават сърце и те казват:
« Малката родина е….»
Малката родина е място, Къде се намираме са родени и живеяткъдето видяха светлината на слънцето и започнаха да знам Светът . то град, улица, къща и нашата детска градина. Това е малко парче от нашата необятна страна.
Четене на стихотворение от В. Степанов "Какво ние Обаждаме се вкъщи» .
Децата четат едно по едно стихотворението.
Какво е името на градът, в който си роден и живееш?
градБалаково е наше малка родина.
Говорили сме много за град, разглеждаха снимки и илюстрации, ходиха на екскурзии. ОТ родители сте се разходили из града, посетиха паркове и стадиони, дворци на културата и спорта, възхищаваха се на нашата река Волга, разглеждаха забележителностите.
Харесвате ли нашите град? Обичаш ли го?
Да обичаш означава да познаваш себе си град.
Искате ли да разкажете и научите нещо ново за най-скъпите и най-обичаните град?
Играта — Кажи ми какво е?.
На бюрото затвориснимки на обекти в непосредствена среда.
Децата се редуват да се приближават до дъската, избират снимка, име
възразете и кажете защо им трябва на Балаковци. (То Музикално училищев които децата се учат да играят музикални инструментии т.н.)
Динамична пауза:
Ставаме рано сутринта (повдигнете ръцете си нагоре и надолу през страните)
Вижте града извън прозореца, (посочете прозореца)
Събуди се, живее (ръце на колана, пружина в двете посоки)
Вика ни на улицата. (ходене на място)
Живеем, растем в нашите роден град(постепенно се повдигнете на пръсти с вдигнати ръце, заемете изходна позиция).
Нашето минало градове.
Нашите градне винаги е бил толкова голям и модерен. Нека направим едно пътуване в миналото градове и научетекакъвто беше преди много, много години.
Някога, много отдавна градне беше голямо село, чиито жители живееха в малки къщи, отглеждани домашни любимци, отглеждане на растения. Тогава започнали все повече да се занимават с търговия, да строят речни кораби. Построили речен кей, корабостроителница, здрави тухлени сгради, храм. Така селото се разрасна и започнаха да го наричат град.
Децата разглеждат снимки, илюстрации, изобразяващи градове в миналото.
игра с топка: "Моята улица".
Да се върнем към настоящето. Нека си спомним кои градшироки и красиви улици с високи сгради. Знаете ли имената на вашите улици?
Тогава нека да играем с топка: "Моята улица".
Оформяне на улица от чертежите.
Вчера нарисувахте къщите, в които живеете. Предлагам да очертаем нова улица от тези чертежи за нашата градовеи му измислете име.
(децата оформят улица от рисунки и измислят име)
Каква голяма улица имате, какви различни къщи стоят, а всички те заедно съставляват нашата малка родина, наш роден град Балаково.
хора градове.
Нашите градът е голям и красивно основното богатство са хората градове.
Гордеем се с учителите и лекарите, които обучават и лекуват хората, нашите строители, които са градили красиви къщи, дворци на културата и спорта, стадиони, заводи и други структури. Гордеем се с нашите спортисти, които участват и печелят в различни състезания, поети, които композират толкова прекрасни стихове, художници, които пишат прекрасни снимки. AT градмного големи семейства. Това са семейства, в които има три и повече деца, а отглеждането на деца е много тежка и отговорна работа. Всички тези хора са наши сънародници, които живеят до нас, от които можем да вземем пример, с които можем да се гордеем.
Среща с гостенка, майка на голямо семейство.
В нашата групаИма и деца от многодетни семейства. Днес майката на Серафима дойде да ни посети, тя ще ни разкаже за семейството си, ще покаже семейни снимки.
Отражение.
Момчета, какво ново научихте за нашия град? Какво ти хареса най-много?
Какво още бихте искали да знаете град?
Момчета, днес работихте ползотворно, научихте много нови неща. Искам да знам вашето мнение за native град. Предлагам ви да изберете икона, която отговаря на вашето настроение и да ми я покажете.
Чувства към малкия Родинаживей винаги в сърцето. Пътищата започват от родната земя - пътища към велик живот.
Момчета, зависи от вас и мен какви са нашите град в бъдещето. Трябва да го обичаме много, да се уверим, че той става все по-добър и по-добър всеки ден.
Свързани публикации:
Резюме на директно интегрирани образователни дейности в старша група "Моят град е моята малка родина"Общинска предучилищна образователна институциядетска градина 5 "Пролет" Абстрактно интегрирано директно образователни дейности.
Резюме на GCD за морално и патриотично възпитание в старша група „Моят град е моята малка родина“Конспект на GCD за морално и патриотично възпитание в старша група „Моят град е моята малка родина“. Интегриране на образователни области:.
Обобщение на пряко образователни дейности в старша група "Моят град е моята малка родина"Цел: формиране на елементарни идеи на учениците за малката родина - град Самара. Задачи. 1. Разширете разбирането на децата за концепцията.
Обобщение на GCD за когнитивно развитие за по-възрастната група от различни възрасти „Моята малка родина - село Малие Алабухи“Обобщение на GCD за когнитивно развитие за по-стара възрастова група „Моята малка родина - село Малки Алабухи“. Софтуерно съдържание:.
Интеграция образователни области:„Общуване”, „Познание”, „Четене на художествена литература”, „Музика”.
Видове детски дейности:комуникативен, възприемане на художествена литература, музикален и артистичен.
Цели:дайте на децата представа какво е Родината, родната земя. Запознаване с картата и символите на Руската федерация, формиране на представа за малката родина, изясняване и разширяване на знанията за родния град; развиват съгласувана реч, активират речника по темата, култивират любов към родната земя.
Планирани резултати:има представа за родния си град; знае понятието „символизъм“, формулира отговори на въпросите на учителя.
Материали и оборудване: илюстрации на столицата на Русия, град Оренбург, забележителности на града и природата на родния край, запис на химна на Оренбург и химна на Руската федерация.
1. Организационен момент.
Песента звучи: "Откъде започва Родината?"
За какво е песента? (за Родината)
Днес ще говорим за Родината.
Кажи ми какво е родина? (Родината е страната, в която сме родени и живеем. Това са гори, полета, реки. Това е нашият град. Това е мястото, където живеят любимите хора: мама, татко, дядо, баба. Това е мястото, където е нашата детска градина се намира. Това е място, което липсва на хората, когато са в далечна земя. Това е най-ценното нещо, което човек има. Това е земята, където нашите предци са работили).
Да, всеки от вас отговори правилно на въпроса ми.
- А сега чуйте стихотворение за Родината:
„Какво наричаме Родина?
Къщата, в която живеем
И брезите, покрай които
Вървим до майка ми.
Какво наричаме родина?
Поле с тънък колос,
Нашите празници и песни
Топла вечер зад прозореца!
Родината е страната, в която живеем.
Как се нарича? (Русия)
Кажете ни какво знаете за Русия? (отговорите на децата)
Русия е голяма страна. Има много градове, реки, гори. НО главен граднашата страна? (Москва)
Москва е столицата на нашата родина. Ние се гордеем с нашата страна.
Русия, ти си велика сила!
Твоите простори са безкрайно големи,
За всички векове ти увенчан със слава,
И няма друг начин за вас!
В Русия има много градове. Момчета, кажете ми в кой град живеем?
(В Оренбург)
(покажи карта)
Вижте - това е карта на Оренбург. Според вас Оренбург голям или малък е? (отговорите на децата)
Нашият град е голям, има много ниви, гори, реки, ливади.
Момчета, те живеят в нашия град различни нации. Какви народи живеят в нашия град? (Руснаци, татари, чуваши, мордовци и др.) Всички живеят в мир и хармония.
Какво наричаме родина?
Къщата, в която ти и аз израстваме
И брези покрай пътя
По който вървим.
Какво наричаме родина?
Слънцето в синьото небе
И ухаещо, златисто
Хляб на празничната трапеза.
Какво наричаме родина?
Земята, в която живеем.
Физминутка
Здравей свят. (ръцете горе)
Аз съм! (на гърдите)
И около моята страна! (разпръснато)
Слънцето пече в небето (горе)
И земята лежи в краката ти! (наклон)
Има гори! (заключване вдясно)
И тогава има ниви! (заключване вляво)
Приятелите са тук (главата се обръща)
И приятелите са тук. (дясно и ляво)
Здравей, дом - ти си най-добрият (разпространен с наклон надолу)
Здравей, могъща родна земя! (разпространение наклонено нагоре)
Здравей моя страна! (разпръснато)
Здравей свят!
Да се срещнем!
Момчета, знаете ли, че всяка държава има свои собствени символи? Който? (герб, знаме, химн)
Вижте - това е гербът на Русия. Какво е показано на него? (отговорите на децата)
Национален герб Руска федерациянаправен под формата на червен четириъгълен хералдически щит. Долните му ъгли са заоблени, а по краищата е заострен. Щитът изобразява златен двуглав орелс разперени и вдигнати крила. Той е увенчан с три корони, свързани с ленти. Орелът държи скиптър в лявата си лапа и кълбо в дясната си лапа. На гърдите му е изобразен малък червен щит, в който е разположен сребърен ездач на сребърен кон и в синьо наметало. Той удря черен дракон със сребърно копие, което е обърнато назад Цветовата схема на златния двуглав орел на червен фон присъства в герба от 15-17 век. Какво означава гербът с изображението на орел? Тази птица е най-величествената сред всички останали. От древни времена той е кралски символ на власт. Орли са изобразени на паметниците от времето на Петър Велики. Към тази епоха принадлежат и трите корони, изобразени над главите на орела. Сега те символизират суверенитета на Руската федерация и всички нейни субекти. Скиптърът и кълбото в лапите му представляват единна държаваи силата му. Конникът, убиващ дракона с копие, е древен символ на защитата на Отечеството, борбата на светлината срещу мрака и доброто срещу злото.
Вторият символ на Руската федерация е знамето. Националното знаме е лицето на страната, символ на независимостта.
Какви цветове виждате? (Бяло синьо червено).
Какво означават тези цветове? (отговорите на децата)
Бялото е символ на чистота, чест и мир;
Синьо е небето.
Червеното е цветът на слънцето, енергията, силата, живота.
Третият знак е химнът.
Някой от вас знае ли какво е химн? (отговорите на децата)
Слушане на химна на русия.
Химнът е тържествена песен. Кога мислите, че се изпълнява?
Деца: - Изпълнява се в особено тържествени случаи, по време на възход държавно знаме, на време национални празниципо време на военни ритуали и спортни състезания. Когато звучи химнът на която и да е държава, хората, които го слушат, стават прави, мъжете свалят шапки. Това показва уважение към страната.
Но нашият град Оренбург има свой химн. Нека го изслушаме.
Момчета, Русия е нашата велика родина. Всеки човек и всеки от вас има малка родина. Може би някои от вас знаят какво е малка родина?
Малката родина е кътът, в който сме родени, мястото, където живеем, където се намира нашата къща, където живеят близки и скъпи за нас хора.
Малка родина - остров земя,
Касис под прозореца, цъфнали череши,
Ябълката е къдрава, а под нея има пейка -
Мила моя малка родино!
Сега ще играем игра, в която всеки от вас трябва да каже кой е нашият град? Задавам ви въпрос: какъв е нашият град?
- Нашият град…. (красив, чист, зелен, модерен, любим, удивителен, цъфтящ, великолепен, гостоприемен, многонационален, красив, прекрасен).
Обичате ли нашия град? (отговори на децата)
защо го обичаш (Обичам Оренбург заради това, което има .... (училища, площади, паркове, градини, дом, приятели)
(диференциран подход за силни деца)
4. Обобщение на урока.
Така пътешествието из страната ни приключи. Днес научихте много за Родината. Истина?
А именно: вашето семейство, вашият дом се намира в град Оренбург.
А град Оренбург е в Русия.
Браво момчета!
Изтегли:
Преглед:
Обобщение на часовете в старшата група (5 - 6 години)
"Моята малка родина - Оренбург"
Интеграция образователни области:„Общуване”, „Познание”, „Четене на художествена литература”, „Музика”.
Видове детски дейности:комуникативен, възприемане на художествена литература, музикален и артистичен.
Цели: дайте на децата представа какво е Родината, родната земя. Запознаване с картата и символите на Руската федерация, формиране на представа за малката родина, изясняване и разширяване на знанията за родния град; развиват съгласувана реч, активират речника по темата, култивират любов към родната земя.
Планирани резултати:има представа за родния си град; знае понятието „символизъм“, формулира отговори на въпросите на учителя.
Материали и оборудване: илюстрации на столицата на Русия, град Оренбург, забележителности на града и природата на родния край, запис на химна на Оренбург и химна на Руската федерация.
1. Организационен момент.
Песента звучи: "Откъде започва Родината?"
За какво е песента? (за Родината)
Днес ще говорим за Родината.
2. Основната част. Разговор за Родината
Кажи ми какво е родина? (Родината е страната, в която сме родени и живеем. Това са гори, полета, реки. Това е нашият град. Това е мястото, където живеят любимите хора: мама, татко, дядо, баба. Това е мястото, където е нашата детска градина се намира. Това е място, което липсва на хората, когато са в далечна земя. Това е най-ценното нещо, което човек има. Това е земята, където нашите предци са работили).
Да, всеки от вас отговори правилно на въпроса ми.
- А сега чуйте стихотворение за Родината:
„Какво наричаме Родина?
Къщата, в която живеем
И брезите, покрай които
Вървим до майка ми.
Какво наричаме родина?
Поле с тънък колос,
Нашите празници и песни
Топла вечер зад прозореца!
Родината е страната, в която живеем.
Как се нарича? (Русия)
Кажете ни какво знаете за Русия? (отговорите на децата)
Русия е голяма страна. Има много градове, реки, гори. А главният град на страната ни? (Москва)
Москва е столицата на нашата родина. Ние се гордеем с нашата страна.
Русия, ти си велика сила!
Твоите простори са безкрайно големи,
За всички векове ти увенчан със слава,
И няма друг начин за вас!
В Русия има много градове. Момчета, кажете ми в кой град живеем?
(В Оренбург)
(покажи карта)
Вижте - това е карта на Оренбург. Според вас Оренбург голям или малък е? (отговорите на децата)
Нашият град е голям, има много ниви, гори, реки, ливади.
Момчета, в нашия град живеят различни нации. Какви народи живеят в нашия град? (Руснаци, татари, чуваши, мордовци и др.) Всички живеят в мир и хармония.
дете:
Какво наричаме родина?
Къщата, в която ти и аз израстваме
И брези покрай пътя
По който вървим.
Какво наричаме родина?
Слънцето в синьото небе
И ухаещо, златисто
Хляб на празничната трапеза.
Какво наричаме родина?
Земята, в която живеем.
Физминутка
Здравей свят. (ръцете горе)
Аз съм! (на гърдите)
И около моята страна! (разпръснато)
Слънцето пече в небето (горе)
И земята лежи в краката ти! (наклон)
Има гори! (заключване вдясно)
И тогава има ниви! (заключване вляво)
Приятелите са тук (главата се обръща)
И приятелите са тук. (дясно и ляво)
Здравей, дом - ти си най-добрият (разпространен с наклон надолу)
Здравей, могъща родна земя! (разпространение наклонено нагоре)
Здравей моя страна! (разпръснато)
Здравей свят!
Да се срещнем!
Момчета, знаете ли, че всяка държава има свои собствени символи? Който? (герб, знаме, химн)
Вижте - това е гербът на Русия. Какво е показано на него? (отговорите на децата)
Държавният герб на Руската федерация е направен под формата на червен четириъгълен хералдически щит. Долните му ъгли са заоблени, а по краищата е заострен. На щита е изобразен златен двуглав орел с разперени и вдигнати крила. Той е увенчан с три корони, свързани с ленти. Орелът държи скиптър в лявата си лапа и кълбо в дясната си лапа. На гърдите му е изобразен малък червен щит, в който е разположен сребърен ездач на сребърен кон и в синьо наметало. Той удря черен дракон със сребърно копие, което е обърнато назад Цветовата схема на златния двуглав орел на червен фон присъства в герба от 15-17 век. Какво означава гербът с изображението на орел? Тази птица е най-величествената сред всички останали. От древни времена той е кралски символ на власт. Орли са изобразени на паметниците от времето на Петър Велики. Към тази епоха принадлежат и трите корони, изобразени над главите на орела. Сега те символизират суверенитета на Руската федерация и всички нейни субекти. Скиптърът и кълбото в лапите му представляват една държава и нейната сила. Конникът, убиващ дракона с копие, е древен символ на защитата на Отечеството, борбата на светлината срещу мрака и доброто срещу злото.
Вторият символ на Руската федерация е знамето. Националното знаме е лицето на страната, символ на независимостта.
Какви цветове виждате? (Бяло синьо червено).
Какво означават тези цветове? (отговорите на децата)
Бялото е символ на чистота, чест и мир;
Синьо е небето.
Червеното е цветът на слънцето, енергията, силата, живота.
Третият знак е химнът.
Някой от вас знае ли какво е химн? (отговорите на децата)
Слушане на химна на русия.
Химнът е тържествена песен. Кога мислите, че се изпълнява?
Деца: - Изпълнява се в особено тържествени случаи, при издигане на държавното знаме, по време на национални празници, по време на военни ритуали и спортни състезания. Когато звучи химнът на която и да е държава, хората, които го слушат, стават прави, мъжете свалят шапки. Това показва уважение към страната.
Но нашият град Оренбург има свой химн. Нека го изслушаме.
Момчета, Русия е нашата велика родина. Всеки човек и всеки от вас има малка родина. Може би някои от вас знаят какво е малка родина?
Малката родина е кътът, в който сме родени, мястото, където живеем, където се намира нашата къща, където живеят близки и скъпи за нас хора.
дете:
Малка родина - остров земя,
Касис под прозореца, цъфнали череши,
Ябълката е къдрава, а под нея има пейка -
Мила моя малка родино!
3. Игра с топка "Какъв е нашият град?"
Сега ще играем игра, в която всеки от вас трябва да каже кой е нашият град? Задавам ви въпрос: какъв е нашият град?
- Нашият град…. (красив, чист, зелен, модерен, любим, удивителен, цъфтящ, великолепен, гостоприемен, многонационален, красив, прекрасен).
Обичате ли нашия град? (отговори на децата)
защо го обичаш (Обичам Оренбург заради това, което има .... (училища, площади, паркове, градини, дом, приятели)
(диференциран подход за силни деца)
4. Обобщение на урока.
Така пътешествието из страната ни приключи. Днес научихте много за Родината. Истина?
А именно: вашето семейство, вашият дом се намира в град Оренбург.
А град Оренбург е в Русия.
Браво момчета!
